位置

There are some flowers in my bedroom. There are two penciles on my desk. There are some toys on my bed. There is a beautiful pillow on my bed. There is a table in this corner. There is a broom behind the door.

故宫世界文化遗产有很多，其中故宫就在世界文化遗产中排第六位，今天我就说一下故宫吧！故宫，旧称紫禁城。位于北京市中心，是明、清两代世纪的皇宫，是无与伦比的古代建筑杰作，故宫建于1406年，故宫面积大约72500平方米，南北宽961米，东西宽753米。建筑面积15.5万平方米，相传故宫有9999.5间房间，其中最有特色的宫殿是大和殿，房间内部结构是四个绣花纹的柱子，顶着柱子旁写的是“建极绥猷”这四个大字，前面有四个像壶一样装饰，后面有一华丽椅子，后面有秀丽的屏风，接着来到故宫御花园，御花园面积约12000平方米，南北重80米，东西宽140米。园内建筑采取了中轴对称的布局，御花园是供帝王家眷休憩游览的场所，园内有着青翠的松、柏，竹间点缀着山石，形成四季常青的园林景观，体现天人合一的气象。当你这样的故宫外面时，你一定会感叹:“哇，故宫真大呀！”，你会发现故宫都是用一些名贵的建筑材料，比如黄琉璃瓦顶、青白石底

二、一般上说，形容词的位置是紧贴在被修饰的名词前面；不然的话，就跟在接系动词（linking verb）后面充当补足语（complement）。例如：① Sam is an industrious professional designer.② What is it that bulky box? May I know?③ Homeless cats are seen wandering about the field.④ David looks cheerful everyday.⑤ Janet is being nasty today.⑥ The sky suddenly turned dark.①-③里的形容词修饰它们后头的名词；④-⑥里的形容词是补足语。三、形容词作定语一般要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：We have dug a hole two meters deep.The hole is about two metres deep.四、单个形容词：单个形容词修饰名词时，一般要放在名词前。前面常常带有冠词、形容词性物主代词、指示代词、数词等。a clever boy 一个聪明的男孩 my own book 我自己的书五、形容词词组：词组或形容词后面有介词短语或不定式短语等补足成分时，形容词必须置于名词后。It is a problem difficult to work out。这是一道难以解决的问题。He is a boy deserving of sympathy。 他是个值得同情的男孩。

碧绿碧绿的森林，雪白雪白的羊群，蔚蓝蔚蓝的天空，碧绿碧绿的田野，碧绿碧绿的原野。形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时，则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定，越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面，音节多的形容词放在后面。扩展资料：形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。用法：（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。

副词修饰动词和形容词。形容词修饰名词

如果已经确定是填修饰词，那空格后是名词就填形容词，是形容词、副词、动词就填副词。形容词修饰名词，副词修饰形容词副词动词以及句子

副词修饰形容词可以放在被修饰词之前。副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。形容词形副词倾向于表静态意义，突出“感觉，状态、结果”，-ly形副词倾向于表动态意义，强调“方式、方法”。由于表达的语体，语义侧重点和感情色彩不同，这两种副词有时可以互换使用。

　　1、除enough之外的副词，修饰形容词时在放在形容词之前。 　　2、例句：It"s rather easy, I can do it.这很容易，我能做到。 　　3、He did it quite well.他做得相当好。 　　4、enough修饰形容词时，放在形容词之后。 　　5、例句：He didn"t run fast enough to catch the train.他的奔跑速度不足以快到能够追上火车。

副词修饰形容词，放在前面。例如：verybeautiful副词修饰副词，位置不一定，一般是固定的位置。例如：verymuch副词修饰动词，放在后面。例如：runquickly1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。例如：Pleasewriteslowlyandcarefully.请写得慢一些，仔细一些3）多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词。注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词。改错：（错）IverylikeEnglish.（对）IlikeEnglishverymuch.注意：副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。例如：Idon"tknowhimwellenough.他我不熟悉。Thereisenoughfoodforeveryonetoeat.有足够的食物供每个人吃。Thereisfoodenoughforeveryonetoeat.※Itis+ajd+（forsb）+todosth

此处是动词不定式表示结果，表达前面两个动作的结果是什么，outside自然是修饰the world，greatly修饰changed，副词通常放在过去分词的前面。

副词修饰形容词时除enough之外的副词，修饰形容词时在放在形容词之前。enough修饰形容词时，放在形容词之后。副词（Adverb）是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。形容词是词类的一种，主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语或补语。

形容词+名称/ 联系动词+形容词动词+副词

故宫世界文化遗产有很多，其中故宫就在世界文化遗产中排第六位，今天我就说一下故宫吧！故宫，旧称紫禁城。位于北京市中心，是明、清两代世纪的皇宫，是无与伦比的古代建筑杰作，故宫建于1406年，故宫面积大约72500平方米，南北宽961米，东西宽753米。建筑面积15.5万平方米，相传故宫有9999.5间房间，其中最有特色的宫殿是大和殿，房间内部结构是四个绣花纹的柱子，顶着柱子旁写的是“建极绥猷”这四个大字，前面有四个像壶一样装饰，后面有一华丽椅子，后面有秀丽的屏风，接着来到故宫御花园，御花园面积约12000平方米，南北重80米，东西宽140米。园内建筑采取了中轴对称的布局，御花园是供帝王家眷休憩游览的场所，园内有着青翠的松、柏，竹间点缀着山石，形成四季常青的园林景观，体现天人合一的气象。当你这样的故宫外面时，你一定会感叹:“哇，故宫真大呀！”，你会发现故宫都是用一些名贵的建筑材料，比如黄琉璃瓦顶、青白石底

很好记的：大小圆旧黄，法国木书房。（老师教的）

如果你记住Opshacom这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。Opshacom中p代表opinion，指表示人们观点的形容词，如beautiful，horrible，lovely，nice等；sh代表shape，指表示形状的形容词，如long，short，round,narrow等；a代表age，指表示年龄、时代的形容词，如old，new，young等；c代表colour，指表示颜色的形容词，如red,black,orange等；o代表origin，指表示国籍、地区的形容词，如British，Canadian，German等；m代表material，指表示材料的形容词，如plastic，metal，aluminium等。英语中这六类形容词连用时就按上述先后顺序排列，如anicelongnewblackBritishplasticpen当然，实际语言使用中不可能出现这么多形容词连用的情况。

大多形容词放在修饰的名词之前。如：This is a beautiful flower. (这花很漂亮。)有些形容词放在它所修饰的名词之后。形容词修饰由some (一些), any （任何）, every（每）, no（不） 等构成的复合不定代词时须放在后面，如：There is something wrong with my father. (我爸爸有些不舒服。) 有些形容词只能作表语。如：ill（有病的）, late（迟到的） 及以a-开头的单词，包括：afraid（害怕）, awake（醒的）, aware （意识到的）, asleep（睡熟的）, alone（独自的）, alive（活着的）等。这些形容词必须后置。如： The boy is asleep. (这个孩子睡着了。) 3． 形容词的功能：形容词修饰名词或代词，在句中用作定语，表语等。 用作定语 如：The old man walks slowly.(这位老人慢慢地走着。)用作表语 如： I was late yesterday. (昨天我迟到了。) 4． 形容词的排列顺序 同类形容词的排列顺序：与名词关系较密切的靠近名词最近。而且要短词在前，长词在后。如：She is a tall beautiful girl. (她是个又高又漂亮的女孩。) This is an interesting Chinese story. （这是一个有趣的中国故事。）有一个以上的词语修饰名词时，他们的次序往往比较固定。大致为：限定词（包括冠词、物主代词、指示代词、不定代词）+数词+描述形容词（短词在前，长词在后）+表示特征的形容词（包括大小、形状、新旧、年龄等）+颜色形容词+类属形容词+名词。如: This is a beautiful red cotton shirt. （这是一件漂亮的红色棉衬衫。）

形容词顺序口诀有美小圆旧黄，法国木书房。县官行令色国才。限定描绘大长高，形状年龄和新老，颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。美小圆旧黄，法国木书房：“美”代表“描述或性质类”形容词。“小”代表“大小、长短、高低、胖瘦类”形容词。“圆”代表“形状类” 形容词。“旧”代表“新旧、年龄类”形容词。县官行令色国才：县，限定词eg：a the。官，冠词eg：big small。行，形状eg：square circle。令，年龄eg：old new。色，颜色eg:red white。国，国籍eg：French。才，材料eg：wooden writing。eg：a beautiful small round old brown Chinese oak writing desk。限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。限定词—程度状语—描述性—大小(长短、高低) —形状—年龄—新旧—颜色—国籍(出处、地区)—物质、材料—类别、用途 + 中心词。“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词,它位于各类形容词前。前面的限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词,但序数词位于基数词前。如:both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如：round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如：wooden,woolen,stone,silk等。“作用类别”的词如：medical,college,writing desk,police car等。

形容词的排列位置和顺序如下所示。1、形容词的排列位置按顺序排是观点形容词，形状形容词，年龄、时代形容词，颜色形容词，国籍、地区形容词，材料形容词。形容词的排列位置的口诀是限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠。中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等，后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。2、形容词作定语时通常放在它所修饰的名词前面，称为前置定语，被修饰的名词可称为主体词。同名词一样，形容词也可以用在系动词后面作表语，修饰主语或说明主语的情况。3、限定词包括冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。前面的限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。4、性质形容词一般能受不和很的修饰。如不大、很大、不生动、很生动。少数状态形容词不受不和很的修饰，如不说不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级。

英语书信格式 英文书信通常由下列五个部分组成： A 信头（Heading） 信头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。本课的信头就只写了写信日期，而没有写信人的地址。日期通常有下列两种定法： （a）月、日、年：如August 15, 200__ （b）日、月、年：如15th august, 200__ 地址的写法通常是由小到大，如：门牌号、街道名、市（县）名、省名、国名（邮政编码通常写在城市名之后）。这同中文书信的地址写法完全相反。地址可以写1～3行，日期写在地址的下方（见信笺格式）。 B 称呼（Salutation） 称呼指写信人对收信人的称呼，如Dear Xiaojun，写在信头的下方和信笺的左边。称呼一般用Dear…或My dear…开头，称呼后一般用逗号。 C 正文（Body） 这是书信的主体部分，即写信人要表达的内容。正文要求文字通顺，层次分明，表意清楚。可以手书，也可以打写。 D 结束语（Complimentary Close） 它是书信结尾的恭维话，相当于文中书信最后的“祝好”、“致礼”之类的话语。本课书信中的“Best wishes”（致以最好的祝愿）就是结束语。 E 签名（Signature） 签名通常签在结束语下方的中间偏右的位置，如本课信中的Charlie。签名应是亲笔书写，即使是打写机打出的信件，最后仍需亲笔签名。在签名的上方可根据写信人和收信人的关系写上Sincerely yours/Yours sincerely（用于长辈或朋友之间），或Respectfully yours/Yours respectfully（用于对长辈或上级）。 书信格式如下： http://www.fcgsgz.com/Lib2003/jxzy/yingyu/g1/yy02/kzzl2.htm

啊

你在 MaxMinCurv函数的函数体内，最后一行加两句cout<<MaxCurv<<" "<<MaxCurvi<<" ";cout<<MinCurv<<" "<<MinCurvi<<" ";看看你的输出结果。你定义的变量是全局的，但是这儿记录最大值和其位置；最小值和其位置的变量是形参，它们是局部的，只在你这个函数的函数体内作用。

如何把变量或者数组定义到SDRAM及任意位置在数组变量定义时，将变量定义在全局区（非函数内部），就表示定义一个全局变量。在函数内定义的变量是局部变量，而在函数外定义的变量叫做外部变量，外部变量是全局变量。全局变量可以为本文件中其他函数所共用，它的有效范围从定义变量的位置开始到本源文件结束。如：int garr[100] ;char gstr[50]="hello" ;全局变量如果没有初始化，则，其内容由系统自动赋值为0。

s7-200smart运动控制当前位置清零方法如下：1.按下启动开关X0，就是添加一个等待输入指令，X0有信号，就触发A灯（Y0）通，延时2s，再触发A灯（Y0）断，延时2s, A灯闪烁完成后，再是B灯（Y1）通，延时2s,再触发B灯（Y1）断，延时2s,循环一次计数一次，计数10次，添加计数跳转，跳转到A灯点亮的那一帧。2. 添加计数清零按键，在组合逻辑，添加一个检测输入X1（清零键，不带锁），再添加赋值运算，由于主程序在时序环编辑，所以清零清的是时序环的计数变量，也就是对C_时序计数变量寄存器赋值，C[0]=0+0=0,C0表示时序环0的计数变量（如果是时序环2编辑的程序，就是选用C2），只要按下X1，满足条件，计数就会归零。

周末在家，只要我有时间，就会帮妈妈搞卫生。逢年过节，只要有机会，我们就会到乡下和爷爷奶奶团聚。

一句话只要说的一般，就放在中间的位置。只要花最漂亮，就放在中间的位置，因为最显眼。请判断确认一下吧！

位置变量：用于处理命令行传递给shell脚本的参数，比如test.sh脚本，用命令“shtest.sh123”执行该脚本，则位置变量$1指代1，$2指代2，$3指代4，$0指代脚本名称test.sh。

1、利用$@, $#, $*参数或shift移位参数进行循环2、例1#!/bin/shwhile [ $# -gt 0 ]; doecho $1shift;done3、例2#!/bin/shuntil (($#==0)); doecho $1shift;done4、例3#!/bin/shfor x in $*;doecho $xdone5、例4#!/bin/shfor x in $@;doecho $xdone

没有这种"变换位置"的说法, 你看到的指示变量名字的位置变了一下, 对于程序来讲, 他要的是那个值(这里是按值传递)你贴的这段代码只是用了一下"递归", 没啥特别的东西

是的

检验一个方案的最优性说到底是看此方案是否还有改进的余地。而方案是否有改进余地,关键是看非基变量中是否有能转变为基变量(取值大于零)而使目标值进一步改善,若有,则称这个变量为进基变量。

三变量函数卡诺图中哪两个最小项是既是位置相邻也是逻辑相邻的。 A.m1和m2B.m1和m3C.m1和m4D.m1和m5正确答案：m1和m3；m1和m5

你得必须把C盘的那个临时文件夹取消,在别的盘在设置,完事重启电脑就好了,,,必须得把C盘的删掉....

要把提高发展平衡性放在重要位置，不断推动公共资源向基层延伸。当前提高社会生产力必须摆在国家优先发展核心位置的是科技创新，这是因为科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，是经济社会发展的重要引擎，也是应对许多全球性挑战的有力武器，日益成为影响世界现代化进程的关键变量。其次，科技创新是实现高水平科技自立自强的必要条件，是应对国内外各种风险挑战的重要保障，是占领全球新一轮科技竞争制高点的重要手段。再者，科技创新是推动经济结构优化升级的重要途径，是培育新产业新业态新动能的重要力量，是实现经济社会高质量发展的重要保证。因此，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路，敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，加快向创新驱动发展转变。促进科技创新的方法：1、坚持以全球视野谋划和推动科技创新，全方位加强国际科技创新合作，鼓励我国科学家发起和组织国际科技合作计划。2、坚持走中国特色自主创新道路，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求，加快各领域科技创新，掌握全球科技竞争先机。3、深化科技体制改革，建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，进一步完善科技成果转化机制，有力促进科技成果转化。4、建立健全激励创新的体制机制，整合并发挥科研力量优势，形成科技创新网络，推动科技整体创新。5、加强创新人才培养，激发每一个人的创新活力，放眼全球去吸引最优质的智力资源。

在c语言中变量的定义必须放在所有执行语句的前面，而c++中则是任意的

Random r = new Random();int rNum = r.Next();你写在一个方法里、也可以写在方法外的。写在方法里，就是局部变量，只能在这个方法里使用。写在方法外，就是全剧变量，整个类都可以使用的。

在函数的结构体外就可以声明全局变量

按一定经差将地球椭球面划分成若干投影带,这是高斯投影中限制长度变形的最有效方法。分带时既要控制长度变形使其不大于测图误差，又要使带数不致过多以减少换带计算工作，据此原则将地球椭球面沿子午线划分成经差相等的瓜瓣形地带

平衡位置时+=二力平衡，如mg=kx,x形变量最大，最大位移时F=0，x=0无形变

不妨把它加个定义，瞬时形变量。这样的话，看y-t图像斜率即可理解。

两种方法方法1：在需要显示值的地方用这一名输出document.write sVarsVar代表变量名方法2：在任意位置写入JSdocument.getElementById(”obj“).innerHTML=sVar其中obj为需要输出值的元素ID，如div、span等

sbit声明位成员，视作全局。sbit声明位成员建议放在头文件中。全局变量声明在函数体外，引用之前。局部变量声明在函数体内，引用之前。不同编译器采用不同版本的C标准，因此细微之处有些差别。例如Keil C51是基于C90的，局部变量声明只允许放在函数实体语句之前；而其他一些编译器基于较新的C99版本，使用起来较灵活，局部变量可随时声明随时使用；至于C11，目前尚未普及……

4000yearsofturbulenthistory中的of不是翻译成归属意义上的“的”,这里是表示对历史的度量,或者片面地说表示程度,可以理解成这段历史有4000年之久啊!类似的of,表示状态、性质的,如amanofability,一个有能力的人

方法/步骤下载maven，最新版本是Maven3.0.4 ， 下载文件后，并解压到 D:mavenapache-maven-3.0.4配置maven3的环境变量：先配置M2_HOME的环境变量，新建一个系统变量：M2_HOME , 路径是：D:mavenapache-maven-3.0.4，如图所示再配置path环境变量，在path值的末尾添加"%M2_HOME%in"，如下图所示；点击确定之后，打开cmd窗口：输入 mvn -version,出现如下内容表示安装成功。5给maven配置版本库，打开conf文件夹下的D:mavenapache-maven-3.0.4settings.xml文件，找到第53行，把注释去掉，修改成：<localRepository>D:maven epository</localRepository>到处maven的安装与版本库配置完成

四级作文在试题册的最后一面。英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。新大学英语四级考试试卷结构：听力理解部分新闻占7%，对话占8%，篇章占20%。阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a.选择题型的篇章阅读理解；b.篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。写作和翻译部分分值比例为30%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）15%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。成绩分为总分和单项分。

两种方法方法1：在需要显示值的地方用这一名输出document.write sVarsVar代表变量名方法2：在任意位置写入JSdocument.getElementById(”obj“).innerHTML=sVar其中obj为需要输出值的元素ID，如div、span等

湖北省未成年犯管教所位于：湖北省武汉市经济技术开发区大军山特1号。邮编：430119，联系电话：027-84937138。参照《未成年犯管教所管理规定》第二条规定，未成年犯管教所是监狱的一种类型，是国家的刑罚执行机关。由人民法院依法判处有期徒刑、无期徒刑未满十八周岁的罪犯应当在未成年犯管教所执行刑罚、接受教育改造。参照《未成年犯管教所管理规定》第二十八条规定，对未成年犯的教育采取集体教育与个别教育相结合，课堂教育与辅助教育相结合，所内教育与社会教育相结合的方法。参照《未成年犯管教所管理规定》第二十九条规定，对未成年犯应当进行思想教育，其内容包括法律常识、所规纪律、形势政策、道德修养、人生观、爱国主义、劳动常识等，所用教材由司法部监狱管理局统编。参照《未成年犯管教所管理规定》第三十条规定，未成年犯的文化教育列入当地教育发展的总体规划，未成年犯管教所应与当地教育行政部门联系，争取在教育经费、师资培训、业务指导、考试及颁发证书等方面得到支持。扩展资料湖北省未成年犯管教所累计投入资金40万元购买书籍，并定期举办监内书市、读书、演讲等活动。走进每个监区的图书室，所有图书分类明确，整齐地陈列于书架之上。桌上厚厚的借阅记录，登载着图书借阅的详细信息，也叙述着服刑人员思想悄悄转变的历程。通过一系列的主题教育读书活动，大多数服刑人员认识到了知识改变命运的道理，不断加强学习，与社会接轨。据统计，累计有1180余名服刑人员在高墙内参加了高等学历自学考试，820名服刑人员拿到1549门单科合格证，13名服刑人员取得大专文凭，31人次获得国际楚才作文竞赛一等奖，12名服刑人员在全省监狱系统中华魂读书演讲征文比赛中获一等奖。参考资料来源：湖北省监狱管理局官网：基层单位参考资料来源：湖北省监狱管理局官网：未成年犯管教所管理规定参考资料来源：湖北日报网：湖北省未成年犯管教所服刑人员每年读书20本

内存中哪个位置，还不够具体……

如果从第一列开始排，用order var1 var2...;如果仅仅需要调整两个变量的位置可以用order var1，before（var2）。

方法： 1、组态两个按钮，一个为开；一个为关。并建立一个内部二进制变量：ceshi 。2、首先对按钮开组态。在“对象属性”对话框的“事件”--》“鼠标知”--》“按左键”处为该按钮组态道一个直接连接。将“源常量”设置为“1”并与“目标常量”--》“ceshi”连接，确定。3、仍然是对按钮开。在“对象属性”对话框的“属性”--》“其他”--》“显示”处为该按钮组态一个动态对话框。在“表达式/公式”中选择“变量”ceshi；数据类型选择“布尔型”；将“是/真”后面的“显示”选为“否”，“否/假”内则选为“真”。单击应用。

数据段

　　I have a house. It is big and new.　　我有一所房子。它很大很新。　　There are eight rooms in it. They are a living-room, a kitchen, three bedrooms, onestudy and two bathrooms. I watch TV in the living-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitchen.　　它有八个房间。有一个客厅，一个厨房，三个卧室，一个书房和两个洗手间。我在客厅里面看电视。在书房里面写作业。在厨房里面吃饭。　　This is my house. I like it.　　这就是我的房子。我很喜欢它。

不同的人对位置和价值从不同的角度会有不同看法的，高位置的人价值不一定高；低位置的人价值不一定不高，高低位置的价值取决于人的态度和观念。但肯定高位置的人如果有更好的价值观就一定会有更高的收益。

《找准自己的位置》雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。雄鹰与地面会有偶尔的交点，在俯首捕捉的那一刻有了短暂的交点，但偶尔的相交换不来永恒的相守。猎物在爪下那刻，一只雄鹰奔向天穹，蓝天白云任纵游，它是天空的宠儿，不属于大地。

苍穹很蓝，因为它有白云的衬托；河水很清，因为它有鱼儿的跃动；人心很美，因为它有爱人的位置。 给爱留个位置，让温暖在心中荡漾。当阳光懒洋洋地洒遍大地时，可否注视过那婆娑的树枝？地上的树荫疏密相间，随着枝条的晃动而愈发美妙。树枝很慷慨，给阳光留了许许多多的位置，因而它美丽。 或许是我的多愁善感，或许是世间的人情冷暖，我面对一花一草都会感慨万千。我会怜惜昙花的短暂，我会爱护珍奇的小草，我也会嗅着花草的芬芳，在醉人的微风中享受自然。因为我爱，所以我接纳。然而，在亲情的罗盘中，我却如同一只胆怯的耗子，不敢轻易流露自己的爱。 那是一个风雨交加的傍晚，我坐在教室浑然不知，只觉得有些阴晦，有些沉郁。下晚自习后，我踏出教学楼，才惊愕地发现雨是如此的猖狂，似乎每走一步都像是踏进了一方水坑，两脚都浸湿了。我无助地望着校门外，寻找熟悉的身影。可是，给我的却是一次次的失望。我失落的心顿时如同这阴晦的天气，笼罩上一层朦胧的阴暗。我推着自行车孤独地行走在雨中，忽然一个熟悉的声音萦绕在耳畔。我随声望去，父亲正在雨中伫立等待，我的心忽然转暖。父亲把雨衣披在了我的身上，骑上车载我前行。我看到父亲被肆意的大雨淋透的身体，我看到父亲一把把拭去脸上的雨水，心不由地升腾起一丝感动。 我多想变成一把大伞，撑在父亲的头上；我多想化成一缕阳光，蒸发这豆大的雨滴；我又是多想变成一团火，温暖父亲的心窝。可是我没有，我也不能。我只是紧紧地贴着父亲的背，在心中留下了爱的位置。我知道，那是一段美妙的回忆，是一卷感人的画面。因为有爱的位置，所以我幸福。 给爱留个位置，让宽容在心中泛滥。当大地绿野如茵，繁花似锦时，可否思考过大地为何美丽？因为它宽容，宽容了花鸟鱼虫，宽容了风雨雷电，宽容了林海雪原，如此缤纷而斑斓，怎能不显生机勃勃？怎能不娇艳美好？ 随着岁月的流逝，心中的一丝丝怨恨也已云淡风轻。我已摸索不到怨恨的结头，因为我给爱留了个位置。 曾经一度嬉戏追逐的时光，曾经一度欢声笑语的时刻，却因为朋友的失信从记忆中渐渐删除。然而，再次重逢的我们，虽是无言，却已忘却了怨恨。渐渐地，我们彼此渗透，相互理解，一种无法抗拒的情谊泯灭了我心中的怨恨。我发现，她的笑靥依然粲然，她的笑声依然娓娓动听。我已释然，因为我为爱留下了位置，所以我幸福。 天空，净下来吧，给白云一个位置／小河，净下来吧，给鱼儿一个位置／心，净下来吧，给爱人一个位置／灵魂，净下来吧，给诗歌一个位置。 诚如是，给爱留个位置，让生命之歌悠远绵长！

　　1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一） 2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之二） 3、反：反面举例论述　　4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之三） 5、联：联系现实（字数约占文章的十分之三） 6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一） 具体解释如下：　　点：是引论部分，要求开门见山，直入正题，点明中心论点。中心论点一般说应是正面的，一个简而明的判断句。万事开头难，写好开头意义重大，有经验的阅卷人往往一看开头就能判定你的作文在审题，立意上是否过关，在语言上的工夫如何。　　正：反深联四步是本论部分。正反举例最好各举一例，从正反两方面直接证明中心论点的正确。但决不要堆砌例子以充字数。选例要典型，叙例要简明，议例要深刻，一两句就能一针见血，一语中的。　　深：这是十分重要的一步。这一步是就议论的对象进行深入的开掘，可以揭实质，挖根源，讲意义，论危害，进行辨证分析。在一定程度上决定文章分析质量的高低。　　联：这是深的进一步具体的深化，我特别强调，如果能联系的话，首先应紧密联系改革开放这个最大的现实，即使是联系个人的生活，思想，学习的实际，也不能脱离改革开放这样一个根本现实的制约和影响。一般说，这样联系写出的文章立足点高，时代感强，才更有意义。这就要求同学们及时了解党和政府的一系列有关改革开放的大政方针，敏锐的感知社会潮流，时代气息，人际关系等等具体的社会生活内容，否则就无法准确的联系现实。　　总：是总收全文，这是结论部分。是针对中心论点回答怎么办的，可简单概括，注意与开头的呼应，不要变成中心论点的重复。　　注意：我们说的六步定式也不是一成不变的，比如正反举例论述，不一定先正反，也不一定以正为主，先反后正可以，以反为主也可以，或只反不正，只正不反都是可以的。深联也如是，先联后深或深联合一，都未尝不可。字数的限制在开始训练时不妨严一些，熟练了，掌握了写议论文的要领以后，可根据实际需要调整。

正所谓“天生我才必有用”，一个人还活着，是因为他至少对这个社会还能有所贡献，还有一种力量来支撑着他去走接下来的路，如果这个人对生活已无所寄予，失去了希冀，那他还有什么理由继续生存呢？活着的也无非只是那具早已失去了灵魂的行尸走肉罢了！那么，又是什么使我们还充满着勇气，大步向前；是什么让我们在这纷繁复杂的社会中尚且没有迷失心智；是什么时刻激励着我们奋发图强，斗志昂扬……是“信念”，这个始终在我们心中燃烧着的不灭的火炬，这个一直暗暗在我们心中给了我们无形的指引。孔子云：自古皆有死，民无信不立。罗曼??；罗兰也曾说过，人生最可怕的敌人就是没有信念。人生的道路固然难以一帆风顺，固然充满荆棘、布满坎坷。但只要有坚定的信念，就总会看到希望，见到曙光。即使前路有再多的艰难和困苦，即使前方风浪再大，也会执着追求，无怨无悔，毕竟，这终究是精神的支柱，是生活梦寐而孜孜以求的理想。美国纽约州黑人州长罗杰??；罗尔斯在就职演说中有这样一段话：“信念值多少钱？其实信念并不值多少钱。他有时甚至是一个善意的欺骗。但是，你一旦坚持下去，他就会迅速升值。”原来，罗杰上学校时不肯与老师合作，却很迷信，校长就给他看手相，说他将来会是纽约州州长。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜，伴随了罗杰40年。51岁那年，他真的如愿以尝了。信念就是这样，任何人都可以拥有，任何人都可以得到，所有积累了财富和远大目标的人，最初都是从一个小小的信念开始的，信念是所有奇迹的萌发点。虽然是这样，但是，难道每个人都可以与其长伴自终吗？不立则无以为信，信念是要靠长久以来的不断磨砺而坚持的，成功使我们对自己更加自信，对自己的信念越发乐观，对明天有所期许，对未来有所展望，它给我们带来的是对信念的肯定与实践；而失败呢，它使我们在逆流中更加坚定，让我们在坚定中又有所成长，有所感悟，也许我们会因此而动摇，但是，也请相信，或许那动摇着的正是我们心中的腐朽，因为只有朽木可折，这兴许是对心灵的考验，也可能是对错误观念的删除。但凡是已经坚定了信念的人，都“必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，都必将逆流而上，与生命对抗，因为他们都有着一个共同的信念“人虽然不能选择出生的命运，但却可以选择生存的命运，总有一种命运掌握在自己手中”，但是，即是与命运的斗争，当然也需要智谋，这便是荀子的思想“天人之际，合而为一”，就是说，我们也应该要“制天命而用之”，善于利用周边因素，以达到“天合”、“地合”、“人合”、“己合”，从而，更加有效的将信念的力量化之为成功的基石。在这个世界上，人很多时候所处的并不是生存的绝境，而是精神的绝境，只要你有一颗坚定的心，有一个坚定的信念，不被外界的势力和力量所干扰，任何一切都不会将你击倒，不会让你的精神涣散，不会使你的心神游离。人生的价值并不在于成功后的光荣，而是在于追求的本身，在于信念的树立和坚持的过程。若为人生故，只要有一份坚定的信念，那么你就一定能够“直挂云帆济沧海”！

今年春节期间，我去爸爸的一个朋友家做客，意外发现他们家三楼有个大台球桌，便请他家大哥哥教我怎样打。只见他先把彩球排成三角形，然后教我怎么样摆手形，只见他张开手指，球杆贴近左手的大拇指在拇指和食指间，右手握住球杆，用力一戳，白球活像箭一样射了出去，球像天女散花一样，乱撞乱跳，有的还像跳芭蕾舞似的，在上面跳过不停。轮到我了，我学着他的样子，用力一打，杆子打到了白球旁边，我以试了几下，可是都没有打到。哥哥告诉我要打白球的中心，不要着急，我以试了一下，这次到是打了出去，但是，它滚得很慢，好似行动缓慢的蜗牛，还没撞到别的球，自己就休息了。我有点没精打采了，这时，哥哥以打了一球，差点儿就打进了。我心想：“怎么有如此美事”，于是，轻轻一打，我进了，我进了，我高兴的欢呼着。这时我信心大增，甚至于有点骄傲起来，白球的位置都不记得，第二球竟把白球打进了洞，眼看着让哥哥一连进了十几分，最后，我以失败而告终。但我并不害怕失败，我一个人又苦苦的按照哥哥的方法练习了好长时间，虽然没有哥哥打的那么漂亮，但也基本上也能得分了，还能和哥哥对抗哟！这次也让我牢牢记住了冰冻三尺，非一日之寒呀！

给别人留个位置 朴实的语言，真实的故事，感人的情节，令人深思，令人回味。 他是一位下岗职工，靠着给人送水挣点钱养家糊口，每次都匆匆忙忙的，鞋子脱在门外，穿着袜子，进入客厅再到饮水机旁。“我”让他穿鞋，他总是说“没关系，何况地板很干净”。有一次送水时，儿子坐在客厅里看电视，这位送水师傅扛水进来，儿子大声喊道“恩，有一股臭脚臭袜子味。”我一下怔住了，尴尬的说不出话来，可是，送水的师傅红着脸说：“都怪我”。从那以后，每次他进来都会穿上一双鞋套，一种无法言说的尴尬在彼此间横亘着。 为了送水师傅的方便，我把饮水机挪到门边，这样就不用费时穿鞋套了。 几天后，小区里的人都在议论我，向我投来异样的目光。打听后才知道，送水师傅见一个人，就会夸我，我脸一热，那点微不足道的事竟然被郑重的提起。 在小的事，也能看出一个人有没有在心里给别人留位置。 在心里给别人留个位置，就是要尊重别人，在乎别人，关怀别人。每个人心中都要有平等意识，尊重别人，就要细致入微的关注别人的内心感受，小心翼翼地维护别人的自尊心。（这篇虽然有点短，可是很有用，这篇也是我呕心沥血写出来的。请采纳我的答案为最佳答案，好吗？）

1、曾记得读小学时，教室的外面有个走廊，是我们早读的佳所。 于是我每天都会早早的起床，为的是能占些位置，当我霸占别人的位置时，傻傻的我却感到满足。 长大后，我才发现给别人留个空位置，虽然自己位置小点，却很充实。 给别人留个空位置，你会在不经意中发现自己在别人心目中已占据了重要的空间。 于是，我去试着给别人留下空位置，给别人留下位置，就意味着你不能总以自己为圆心，以你个人的利益、爱好、兴趣为半径的圆圈转；意味着你要时刻为他人着想，那势必将做出牺牲，却很值得。越是心胸宽广的人，他的心中留给别人的位置越多，他吃的苦，受的累也越多，但他在人们心目中的形象却也越伟大。比如我最崇拜、最敬爱的周恩来。 自己的心胸虽然没那么宽大，能容得下整个世界，但我至少能给自己周围的人留些位置。在这点上我对自己很满意，尽力而为总不会错。 当我与同学发生小矛盾时，我总是自我检讨，握手言和，缓解气氛。 友谊在我心中是很重要的，所以我总会给我的朋友留下位置，即使我没有错。因而朋友们也非常关心我，在乎我，即使是在远方，也不忘用小小的明信片来嘘寒问暖。 给别人留个位置，进而找不到自己的位置，这比我感觉几时霸占了别的位置更感到了心满意足。希望满意、~~

材料作文：一位商人得到一块价值不菲的宝石，但却发现宝石上有一条裂缝，如果能从裂缝处切开，就能得到两块完美的宝石。许多老工匠不敢尝试这时，一位年轻工匠勇敢的站了出来，并且完美的切割出了两块宝石。有时不仅需要足够的经验，更需要抛却许多顾虑的勇气。请根据以上材料作文。 　　找准位置发扬自我 　　虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空。万类霜天都有自己的位置，有自己的长处，我们应找准自己的位置，找出自己的优点，不要盲目模仿他人。发挥自己的长处，发扬自我。 　　小草说：我没有绿树高大的身躯，我没有绿树茂密的叶子，但我可以做草丛中的一棵，为祖国大地装点一片绿色。 　　乌龟说：我没有兔子飞般的速度，没有兔子健美的身体，但我可以凭我的毅力，脚踏实地的，一步一个脚印的，走向我的目标，我也是胜利者。 　　小河说：我没有大海的磅礴，没有大海的澎湃，但我可以汇入大海，作为大海一部分，增加大海的磅礴。 　　世间万物都有自己的位置，不盲目随从别的东西，我们人类也应该找准自己的位置，不要盲目崇拜别人的优点，找准自己的优点，在建设现代化小康社会中做贡献。 　　自古以来，多少仁人志士找准了自己的位置，不被功名利禄这些美好事物所诱惑，为国做贡献。 　　众人皆醉我独醒，路漫漫其修远兮，吾将上下而求所的爱国志士屈原虽九死其犹未悔，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的****束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。 　　司马迁忍辱负重，受过种种刑罚，甚至受过使人生不如死的宫刑，然而他忍受着身体的疼痛与精神的压力，找准自己的位置，为国家为社会写下了真实的历史，真正的中华儿女的精神。 　　现代的社会更有许多找准自己位置的人，不盲目羡慕高官厚禄、富足生活的人为祖国的安定、进步、发达做出了贡献。 　　公安局局长任长霞，用自己的生命谱写着人民安定的生活;杂交水稻之父袁隆平，用自己的知识来满足人们粮食的需求。刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜以及中国女排等人用他们的热血沸腾整个中国。 　　每个人都有自己的位置，在人生茫茫的大海之中，劲风为号角，扯缆线做琴弦，发挥自己的优势，不盲目随从别人，也会为你的人生画出完美的弧线，为祖国做出贡献。 　　2013年河北高考作文参考范文 　　钻石的自述 　　我既不是运筹帷幄、经验丰富的老雕刻家，也不是那位英气勃发、勇气十足的小徒弟，我是那块有一道裂痕的钻石。 　　其实，人们都叫我钻石，认为我有着潜在的价值，那不过是人的好恶而已。我就是我，如果拿我去炼铁，我不如那块黑不溜秋的铁矿石;如果拿我去烧石灰，我不如那块灰而吧叽的石灰岩。好事者用我打磨成各种所谓的宝物，镶嵌在各式各样的服饰上，以增加有钱、有地位人的身价。但在我看来，他们这种一厢情愿的装饰，反而衬托出他们势利的俗气。 　　我本来就是一块有裂痕的钻石。那个裂痕在人们看来是缺陷，但于我却是独特价值的体现。正因为我有这条裂痕，我才逃脱了被利益熏心的人倒来卖去的厄运，也不至于与俗人为伴，让他们身上透出的那股恶臭的虚荣气所污染。 　　那位老雕刻家用趋利的市侩眼神审视我。虽然他口口声声地标榜自己追求美，其实他所追求的是利益化。他处心积虑设计出的方案，无非是想让我给他带来更大的利益罢了。 　　那个冒冒失失就对我开刀的小徒弟，更像是一个赌红了眼的赌徒。他那所谓的勇气，与*上那些疯狂下注的赌徒们有啥两样呀?是的，他赌赢了，他获得了人们所期望的成功，让我成了具有巨大商业利益的商品。而这与那些偶尔赢大钱的赌徒又有啥区别呢? 　　人们用所谓的经验加勇气在我身上成功了。那位老雕刻家胡诌什么“不考虑价值，无所畏惧，就能做好一件事情。”这简直是在信口雌黄，他所谓的做好一件事，恰恰是从价值方面考虑的。一件事情做好了，就是实现了人们所追求的的价值，还在那里喋喋不休地宣扬“不考虑价值”，这与那些口头上喊着反实际上大行之道的无耻官员又有啥两样呢? 　　我是那块倒霉的钻石。人们用所谓的经验和勇气，侥幸实现了他们心中期待的价值。但依我看，这些都是徒劳和无益的，令他们欣喜若狂的成功是建立在令我丧失本来特性的痛苦之上的。所以，我鄙视他们，无论是拥有经验的老雕刻家，还是拥有勇气的小徒弟。

　　永远懂得给自己留个位置　　不管在爱情中还是生活中，我们都要懂得给自己留个位置。　　的确，人生忙碌，心里的空间不宽敞，很多时候我们为了事业，为了爱情却自己把自己的位置给挤掉了。　　很多时候，自己挤掉了自己人生中的那个位置自己还不知道，等时过境迁之后才明白原来在一切中放弃自己的不是别人而是自己。　　　　人生中懂得永远给自己留个位置的人，无论在什么时候都会有属于自己的位置。　　即使，当事业处于低谷或者瓶颈期，只要你自己给自己留好了位置，那么你不可能永远处于很尴尬的状况，不会在突然间狼狈的四处找位置。　　爱情中也一样，很多时候会出现意外，会有让人找不到位置的瞬间。　　如果，你一直给自己留好了位置，那么即使出现你被人抢位的时候，你依然会泰然自若的来去。　　人生，总是会有各种各样的状况出现，所以无论什么时候都要懂得给自己留个位置。　　　　人生是道谁也解读不了的风景，人生这份美丽有时也会夹带着很多我们想不到的忧伤。　　所以，无论在什么时候都要学会给自己的人生做足功课，这样才会真正的行走好，才会真正的生活好。　　自己给自己留个位置的空间真的不大，也不会妨碍到自己什么。　　但是，自己给自己留了这个位置之后，就会永远的不会让自己一直深处尴尬之中。　　当本来属于你自己的位置没有了，如若自己已经给自己留出了位置，那么自己就让这份尴尬迎刃而解了。

paris is my favorite town in the world! I have been there about 5 or 6 times and I find it beautiful everytime. The city has is own light, the river glows, the people are beautiful and very well dressed. Tower Eiffel in gorgeaus and if you go to Disneyland you`ll find the magic of Disney in you. The stores, the croissanteries, the tea, the macarrons, the smell of happyness, the cool shadow of the trees in one of the amazing parks all around the town is some of the beautiful things you can find there. I tell you all, people that are considering to visit Paris, Go! Just go and enjoy! It`s my favorite town.

Look , I have a nice room . Come and have a look . It"s small and nice . There is a big bed , a small desk , a shelf and a closet . The bed is near the desk . There is a shelf near the closet too . Many good books are in the shelf . I like the books very much . Oh , yes , There is a big board on the wall . I often write and draw pictures on the board .Oh , My bedroom is too beautiful . I like it very much . Do you like my bedroom? Can you tell me about your beroom , please ? 看,我有一个舒适的房间,过来看一看,它小而漂亮,那有一张大床,一张小桌,一个书架和衣柜,床在桌子旁边,书架也在衣柜旁边,很多好的书都在书架上,我非常喜欢书,哦,是的,那有一个大的黑板在墙上,我经常写和画一些图片在黑板上.哦,我的卧室是太学漂亮了,我非常喜欢它,你喜欢我的卧室吗,请你能告诉我你的卧室吗?希望能帮到你

给爱留一个位置苍穹很蓝，因为它有白云的衬托；河水很清，因为它有鱼儿的跃动；人心很美，因为它有爱人的位置。给爱留个位置，让温暖在心中荡漾。当阳光懒洋洋地洒遍大地时，可否注视过那婆娑的树枝？地上的树荫疏密相间，随着枝条的晃动而愈发美妙。树枝很慷慨，给阳光留了许许多多的位置，因而它美丽。或许是我的多愁善感，或许是世间的人情冷暖，我面对一花一草都会感慨万千。我会怜惜昙花的短暂，我会爱护珍奇的小草，我也会嗅着花草的芬芳，在醉人的微风中享受自然。因为我爱，所以我接纳。然而，在亲情的罗盘中，我却如同一只胆怯的耗子，不敢轻易流露自己的爱。那是一个风雨交加的傍晚，我坐在教室浑然不知，只觉得有些阴晦，有些沉郁。下晚自习后，我踏出教学楼，才惊愕地发现雨是如此的猖狂，似乎每走一步都像是踏进了一方水坑，两脚都浸湿了。我无助地望着校门外，寻找熟悉的身影。可是，给我的却是一次次的失望。我失落的心顿时如同这阴晦的天气，笼罩上一层朦胧的阴暗。我推着自行车孤独地行走在雨中，忽然一个熟悉的声音萦 ... ...给......留一个位置在今天这个市场经济的社会里，许多人都为了生存而操荣，为养家糊口而奔波，物质、金钱、名誉、利益占据了他们大脑的许多空间。一些人变得现实，变得圆滑，变得虚伪，变得势利。他们整天思索着如何生活，却忘了在心里留下一个可以美丽人生的位置。 给纯洁留一个位置。坐下了纯洁，就再也容不下过多的人情世故。我们该永远像孩子一样去感知世界的美好，藐视社会的阴暗。纯洁让我们对生活充满向往，让我们忘却世事的纷扰，让我们抱着自己的理想乘风飞翔；纯洁让我们更相信自己不会被社会的污浊埋没，让我们可以纯粹地从道德上去判断是非，安守着自己的宁静与安详。 给善良留一个位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪恶。我们该让善良的种子植根于心地，持久地绽放出人性的芬芳。有了善良，我们可以感受到美好，感受到关爱，感受到希望；有了善良，我们可以忘记疼痛，忘记苦难，忘记一切的不愉快。我们可以笑容满面地迎接阳光，心胸坦荡地生活于天地间；我们可以让空气里洋溢着关爱，微风中夹杂着宽容。善良可以让空气里洋溢着关爱，微风中夹杂着宽容。善良可以让我们放下那些无为的斤斤计较，可以让我们感受到人情冷明，忘记世态炎凉。善良悄悄细流滋润着干涸心田，让我们快乐活着的同时也带给他人快乐。 给诚实留一个位置。坐下了诚实，就再也容不下更多的虚伪欺骗。我们该让诚实的影子在心里打下烙印，散发着光芒。因为诚实，我们可以取消对命运的抱怨；因为诚实，我们可以不再对自己的所作所为感到不安；因为诚实，我们可以让信任的天空永远湛蓝。诚实可以让我们不再害怕面对，不再躲避现实，不再受心灵的谴责；诚实能教会我们负责，教会我们生存的原则，给我们生活的勇气。 在心里给这些原本不该被忘记的人性一个位置，我们就可以在纷繁复杂的社会中获得平静和快乐。 让我们用纯洁作梯子，善良当扶手，诚实为剪刀，从命运之树上摘下幸福美满的人生果实

　　I have a small family of three people.They are,of course,my parents and I. Both my parents are middle school teachers.My father is a Chinese teacher and my mother is a teacher of English. They are very busy with their work every day. I am a junior middle school student and I am a top one in my class. Among the three main subjects,my favourite one is English.And I always help my classmates with their English.Also I am good at Chinese,for my father is very strict with me in my study.But we are good friends at home.We help each other and love each other.I enjoy my family life very much.

人生就像个钟摆，在不停地摆动，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一个特定的时间里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果将此带入现实生活，那么就是说一个人所处的位置与其发挥或体现的价值也是一定的，其处于什么位置，那么它也将发挥怎样的价值。 　 　　一旦各种条件俱备，那么就有可能发挥出价值的最大指数，而如果条件不足或缺失，那么发挥的价值就会打折，甚至可能会出现价值的丧失，犹如一力士可举千斤，但不能挟泰山以越东海。同样对于人也一样，位置与价值是相对应的。 　 　　但偏偏有些人自认为是个特例，枉想可以长据其位，长亮其光，而长享其惠，不肯让位，致使这个位置失去了其应发挥的价值量。昔日这些受人拥戴，受人推崇的价值体现者，成了一只阻挠后来者的拦路虎，一块绊脚石，从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。 　 　　古人云：不在其位，不谋其政。但我要说：不适其位，即可退位。邓亚萍适时退位，王楠等一批乒坛小将即时出头；乔丹退位，NBA众星群起，往往一个领域的执牛耳者一退二线，将会带来一批新鲜的血液，以形成百花齐放，百家争鸣的形势。当那些退下来的人，他们可以帮助后来者适应新的环境，帮助他们更好更快地发展，更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。 　 　　勿以物喜，勿以已悲。经过了多年后，留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西，对别人对自己都是如此。一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者，将会被人们永远记住。同样，一个不能适时而退的人，也会被人唾弃。 　

作文要吗在人生的十字路口苍鹰翱翔于广阔的蔚蓝，那是它的选择；骏马驰骋于无垠的翠绿，那是它的选择；锦鳞腾游于浩荡的澄清，那是它的选择；星辰闪耀于悠远的深邃，那是它的选择。啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，啊啊啊啊啊啊啊（援引材料），由此可见，在人生的十字路口，正确的选择通向辉煌。 班超投笔从戎，为国屡立战功，赢得后世敬仰；鲁迅弃医从文，唤醒了千千万万中国人的心灵，“我以我血荐轩辕”；李开复转入计算机系，进入微软，转战谷歌，开启了自己的传奇人生；智障儿舟舟选择指挥家的工作，以他对音乐的过人天赋铸就不凡；富勒放弃出任旅长，放弃将军军衔，就任参谋，，成为军事理论学家；伊辛巴耶娃放弃体操，选择撑杆跳，成为“撑杆跳女皇”。每个人都有自己的潜能，都有他所擅长的领域，只有选择自己的专长，才能取得成功。天才确是99％的汗水加上1％的灵感，但倘若没有那1％的灵感，有时即使是200％的汗水也是徒劳的，选择你适合的，才是智慧的，才是成功的基础，勤能补拙确不是王者之道。正确的选择可以引领我们走进成功的殿堂，而错误的选择则可以让我们遗恨终生，甚至阻碍历史的前进，受到世人的唾骂。赵括明明可以在理论方面，为国家做突出的贡献，却选择带兵打仗，不仅使他自己命丧黄泉，还导致了赵国的覆灭。李煜明明可以作为以一国之君，以他的才华是国家繁荣昌盛，却选择舞文弄墨，误了家国。人生如棋，一着不慎，满盘皆输。选择不慎重，原本光辉的人生也会黯淡下来，原本精彩的梦想也会毫无价值。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”在人生的十字路口，正确的选择可以通向辉煌，错误的选择通向歧途，使人离成功越来越远。秦文君曾经说过：“人生像攀登一座山，而寻找山路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机”选择，是一种智慧。丛林里有两条路，一条是平坦而宽阔的，另一条是布满荆棘的羊肠小道。你，会选择哪一条？切记，选择了一条路，就请一直走下去，不要回头，不要后悔，……人生的选择也是如此，让我们沉稳选择，迎接平坦而宽阔的人生。自己写的，可能不是太好。可以把作文拆成素材用。

　　照平时，老妈以前，我做梦都想和父母交换位置，我来当爸爸妈妈，爸爸妈妈来当孩子，这样多好啊！我可以不用写作业，张着嘴命令他们就可以了，可是最近学校组织的一次和父母交换的活动，让我彻底改变了想法，再也不想当大人了。　早晨起床一睁开眼睛，我就习惯性的想喊：妈，我起床了！按一定会满脸抹着化妆品，颠儿颠儿的跑过来说：“太阳都晒屁股了，你才起来，还想不想上学了？”然后忙着给我叠被、梳头……可是今天我一想：不行，昨天我不是跟妈妈说今天跟他们交换吗？哦，对了，该我去喊他们起床了！推开妈妈房间的门，看他们还在静静的睡觉。心里得意极了，哈哈，今天我喊你们起床了。于是，我憋足了劲儿，发出了惊天动地的声响：“磨磨蹭蹭出被窝了！太阳都晒屁股了，你们怎么还不起床？快起来，快起来！”爸爸妈妈揉揉眼睛，刚想张口说我，也许突然想到今天我们交换了，闭上了嘴。可是与此同时，妈妈又“腾”地倒在床上不起来了，还用被子蒙着头，用模糊不清的声音说：“不嘛，我还没睡够，我还要睡，你真能叨叨，烦死了烦死了！”可是我突然想到，这段特熟悉的台词怎么像是我整天说的那一句呢？敢情妈妈这么快就进入角色了？但是为了一个“家长”的面子我还是没管，说：“哎，你怎么跟我顶起嘴来了？快起床！”妈妈又开始耍赖：“不要，你去把早饭给我做好我就起床！”这一句真是一针见血，平时我一起床就有香喷喷的牛奶和面包的，现在我把人家叫起来了，饭还没准备呢！“好好好，我给你准备饭，你睡就睡吧”哎，第一回合就败了。没办法，先到厨房里弄点饭吧。嗯，先把牛奶放到微波炉里热一下，再把面包拿出来，好了，就这样了！我拍拍手，满意地看着自己做的饭，不错不错。于是我开始河东狮吼：“快起床，饭弄好了！”，这时才见我们的“公主大人”拖拖拉拉的来到了客厅，可是一见着早饭就开始嚷嚷：“拜托，你这些饭是给谁吃的啊？就牛奶和面包，我不吃了！”说完转身就要走，我一把拦住她，说：“你就将就着吃吧，不好吃总比饿肚子强啊！”在“公主”既不情愿的眼神中，我也吃完了早饭。回到厨房，我暗暗叫苦：天哪，早饭就扯出这么一堆乱子来，往后我还怎么办啊，我要当一天的父母啊！ 　 　果然，一吃完早饭，“公主”就打开电脑，玩起了电脑！我说：“别玩电脑了，打开书，看看书，写写作业也行啊。”“公主”没反应，我又说了一遍，“公主”还是没反应。我说第三遍的时候，“公主”似乎生气了：“你整天叨叨来叨叨去的有完没完啊？让我玩会儿不行啊！”我说：“不行！你什么时候学习过啊，怪不得成绩那么差，快给我写作业去！”公主在无奈之下，听了我的话，狠狠地瞪了我一眼，去看她的化学书了。我志得意满的打开了电视，那知我才看了一个台，正准备换台，“公主”冲进来了，说：“你把电视关了好不好，我还要学习呢，你这么吵，我看书都看不进去了！”没办法，我看书的时候妈妈也没开过电视，还是关了吧。终于，第二场小风波平息了下来。 　 　哪知到中午的时候，“公主”又发话了：“我饿了，我想吃饭！”刚休息下的我又得去做午饭，我叫苦不迭。可是谁让我们交换了呢？到了厨房，打开了煤气灶，加了一点油进去，打了三个鸡蛋，搅一搅，倒进了锅里，然后又把黄瓜切了切。等鸡蛋熟了的时候，我把它盛出来，放上了那些切好的黄瓜，这就是我发明的新版“黄瓜炒鸡蛋”。可“公主大人”只吃了一口就吐出来了：“你做的是什么东西？这么难吃？我不吃了，重做！”我也发火了：“不吃就不吃，别吃了，看你经不经饿！”“公主”为了自己的肚子，还是啃着馒头把菜咽了下去。 　 　下午，“公主”又说：“我要出去玩，你带我上海边！”我不肯去，她就跟我横，最后，我实在受不了了，把围裙一脱：“我不当妈妈了！” 　 　通过这次活动，我深切的体会到了父母生我养我那么多年是多么辛苦，又要给我做饭，又要陪我出去玩，而我还天天气他们，真是不应该。我现在一定好好学习，乖乖听话，长大报答他们！

This is our school.At the school gate, you can see the main road in front of you.Coming into the gate, you can see the tall teaching building in the middle of the school.On the two sides of the main road are two fiowerbeds.The library is on the left and the office building is on the right.Behind the teaching building is the playground. The computer room is next to it.这是我们的学校。在学校大门口，你可以看到主路。进了大门，你可以看到学校中央高大的教学楼。主路两边是两个花圃。图书馆在左边，办公楼在右边。教学楼后是操场，计算机房挨着它。Our school is beautiful and I love it.我们的学校很美，我爱我的学校

要选好自己合适的位置 让马奔大道虎奔山听着张含韵的《放假了》，让人有一种超脱世俗的感觉：放假后的自由，放假后的轻松，放假后的喜悦……沉浸在这美妙的歌声中，五脏六肺无一处不舒服，真是优哉！美哉！我突然想到了一个问题：如果张含韵没有参加超级女生，那它此时的境况如何？也许是一名高中学生吧！也许是一名打工妹吧！也许是一位小农民吧……总之，我认为她无论成就什么事业都没有成就歌唱事业的辉煌。所以，如果宝贝放错了地方，便是废物。就像千年前那个“仰天大笑出门去”却被“赐金还家”的李白。没有丝毫政治家天份的诗人在和安度过了自己最不快乐的几年，一个向往骑白鹿访名山的诗人怎会习惯勾心斗角的政治生活，最终唱着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”拂袖而去。这对李白，对整个中华文化来说都是一件幸事。如果李白继续在那勾心斗角的政治中生活，那又怎能写出豪情壮忘的诗，那又怎能被称为“诗仙”呢？还有那个被称为篮球神话的飞人乔丹。篮球场上他几乎百战百胜，带领公牛队多次问鼎NBA，然而当他怀着满腔热情进军棒球界时，这位篮球骄子的表现是那么不尽人意。他有打篮球的天份，但他没有打棒球的天份，所以在棒球界他只是普通人一个。这位篮球界的“宝贝”被“放入”棒球界后才明白，每个人都有适合自己的位置，选错自己位置的人即使再有才华也于事无补。也许这就是当代实行因材施教的原因吧！也许这就是开办特长班的原因吧！也许这就是分文、理科的原因吧！人不可能十全十美，有自己一鸣惊人的才气，有自己下这成蹊的缺点。你应该找准自己的位置，选对位置后，你就有可能成为万人瞩目的“宝贝”；选错位置后，你就有可能成为鲜为人知的“垃圾”。选错位置后即使再坚持也未必胜利。君不见鲁迅笔下的孔乙己，青灯黄卷，寒窗苦读，口疮舌茧，兀兀穷年，每日诵习“之乎者也”，沥尽心血地坚持科举考试，然而科学考试并没有垂青于他，结果“半个秀才也没有捞着”，穷困潦倒，“断腿”而死。他失败了，失败得很惨！真是“科场未捷身先死，长使后人泪满襟”！个中原因，不难明白：选错位置后，即使坚持到海枯石烂，也必然胜利无望。“鲤鱼下水雁飞天，马奔大道虎奔山”，每个人只有找准自己的位置才能达到人生的极致。

　有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客达多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸看电影玩游戏和聊天的比较多。　　在机场，贵宾厅里面的人大[微博]多在阅读，而普通候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢？还是行为影响了位置？　　请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。　　行为与位置相互影响　　现实生活中，有这样一种现象，在机场贵宾厅里面的人大多都在阅读，而在普通舱侯机区的人全在玩手机。这种现象不免引起人们的思考，人的行为与位置是怎样的一种关系？　　首先，说位置影响了行为。在安静的图书馆里没有一个人说话，就连翻书声都很轻，大家都在阅读，图书馆里鸦雀无声。我相信在这种环境下刚刚进入图书馆的人也会闭上嘴巴，轻声慢步的走进来找他想看的书。在这种比较好的环境下，很少有人愿意让自己成为异类与他人不同。所以，哪怕不习惯也会让自己融入进去眼前的环境，这说明位置影响人们的行为。　　后说，行为也会影响位置。社会分为不同阶层，而这阶层的划分正是由我们的行为所决定的。爱学习肯吃苦的人考上了好大学，以后就有了一份好的工作，这就意味着有了高收入。他所处的阶层肯定与高考[微博]落榜没有工作的人不一样。当初大家都是一样的，但有的人有毅力肯学习，有的人贪玩游戏人生。因此，不同的人生态度，不同的行为便影响了人的不同位置，也就会有不同的人生。　　统而言之，行为与位置是互相影响的。不同行为的人有不同的位置，不同位置的人有不同的行为。“物以类聚，人以群分”这八个字便直白的说明了这种关系。　　再说，位置行为互相转化。行为与位置的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。毛泽东年年轻时有意在闹市中读书，他并没有因外界的喧嚣而改变自己专注的行为，所以当我们所处这种不良位置时，一定要坚定自己的行为，不要为其所变，要有“出淤泥而不染，濯清连而不妖”的品性。相反，国外有一知名大学的一位教授，其人学识渊博，在学术上取得较好的成就，但他经常辱骂学生，上课时常迟到或者接听电话。最终也被该校辞退。这说明在良好位置上的人并不一定就会拥有好的行为。我们不要因为位置的优越而忘了自己的身份，因而得意忘形。　　所以，我们要规范自身的行为，严格要求自己，不甘沉沦，心中有信念有信仰，并为实现目标努力拼搏，增加正能量，积极向上，让自己娈得更加优秀。　　朋友，如果你现在身处一个好的位置，请你更加严格地规范自己的行为，让你变得更加优秀吧。即使有缺点和毛病，也不可怕，从现在就开始改变自己，为自己提升到一个优秀的位置，那里有更多的更优秀的人才，用正能量感染着你，带你一同进步。　　【修改与点评】　　1.题目“行为与位置，相互影响”，能够深入地挖掘材料，准确地立意，拟题精准。　　2.本文分三个小论点，围绕中心论点展开论述，抓住二者之间的相互关系，运用事例，正反对比，深刻地阐述了行为与位置的辩证关系。特别是二者在一定条件下相互转化，给那些具有缺点的人改正错误，带来希望，给那些正在优秀位置的人以极大的鼓舞鞭策。

　　我渴望自己是一只小鸟，在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔。可惜，我不是。但我也有一片属于自己的天空。　　幼年时，我的天空是白色的。白色象征着我纯洁天真的童心。小时候我有许多的问题：太阳为什么东升西落？星辰为什么在晚上出现？太阳那么红那么热会不会把天空烧着了？小时候我总是喜欢模仿大人们做事情。有一次，我看到妈妈在洗衣服，盆里有许多泡泡。我问妈妈：“那是什么？”妈妈说：“是洗衣粉。”哦，是白色粉末。一天，妈妈出去买菜，我想玩泡泡。我找不到白色粉末了。最后，在厨房里找到了一大袋白色粉末。我随手拿了一块小手绢，倒上水，放上白色粉末。“咦——怎么不起泡呢？肯定是放得太少了。我再多放些。”我感到受伤黏糊糊的，都把手给黏住了。没办法，等妈妈回来吧。妈妈回来了，说：“你在做什么啊？”“我在洗衣服。”我说。妈妈又可气又可笑地说：“洗衣服要用洗衣粉，而这是面粉。洗衣粉、面粉都搞不懂？”　　小时候的我有一颗纯洁天真的童心，所以我的天空是白色的。　　小学时期，我的天空是蓝色的。蓝色象征着我充满幻想的心。我那时酷爱幻想。我把幻想比作为蓝色的天空，深蓝色的海洋。天空海洋都是那么宽阔，也表达了我幻想的宽阔境界。我那时最想去的地方是大海，因为那是我总幻想于海子的一句话“面朝大海，春暖花开”。　　小学时期的我有一颗爱幻想的心，所以我的天空是蓝色的。　　现在，我的天空是红色的。犹如烈火一般，充满了激情和活力。我爱读书，每天都沉迷于书籍与学习中，每天都与书打交道，而且每天都努力学习，要想熊熊烈火一样努力拼搏，努力奋斗。我只有这样才能看到灿烂的人生。　　现在的我有一颗积极向上的心，所以我的天空是红色的。　　同学们，让我们去创造那片属于我们自己的多姿多彩的天空吧！　　

　　 想好理由，思维就连贯——以“位置最低与伟大”作文题为例 　　 　　夏云陶 　　 　　原题再现 　　 　　阅读下面这段文字，根据要求写作文： 　　 　　一位年轻人在海边眺望远方，忽然对身旁的一位渔夫感慨道：“海水如此浩瀚，滋养了多少生灵啊！”渔夫说：“那么你知道海水为什么那么伟大吗？”年轻人不敢贸然回答。渔夫接着说：“海能装那么多水，关键是因为它位置最低。” 　　 　　看了这个故事，你有什么感想，自设角度，自主立意，写一篇文章；字数不少于800字，文体不限。 　　 　　文题演绎 　　 　　“位置最低”与“伟大”是此题材料中的关键词，应思考的是“位置最低与伟大之间的关系”。我们得去找“位置最低能造就伟大的原因”。由材料看，海的伟大是有所指的，即“滋养很多生灵…‘有那么多水”。那么，如果联系我们的人生，我们就应该想到，很多在物质上、姿态上或者精神上处于低位的人为什么能做出那么多贡献……同时，我们还得根据自己所举的例子，对所谓的伟大作出诠释，要使自己谈的人与事在某种角度也能被称为伟大，并且与作文题中暗示的“伟大”意义相关。否则，这篇作文的取材就会显得太过狭隘，学生就很难畅所欲言了。 　　 　　这其实是道联系型话题作文。我们可以从故事本身出发，或解说故事内涵，或生发出更深刻的道理；但这些阐述内容，都应该以思考清楚“位置最低”与“伟大”之间的关系为前提。如前所说，“找原因”是这次习作展开思维的最佳方式。 　　 　　哲理故事原本就包含了比较深刻的道理，要想再深入下去，就需要学生善于对故事揭示的道理继续进行追问。追问意识是很重要的，多数学生作文会出现一些词不达意，思维不连贯的现象，然而学生和老师未必能做出较为合理的修改，时间一长，就会养成不良习惯，思维习惯一旦形成，那就很难改变了。笔者发现，改善思维习惯的关键，就是“得对自己说的每一句话进行思考，想想有没有交代清楚说这句话的原因，有没有想清楚由这句话说到下一句话的原因”。一切语句不通顺、思路不明朗的作文，都是因为学生没有把自己说某句话的原因交代清楚，没有想到“作文是写给别人看的，要想受到阅卷老师的青睐，必须让人毫不费力地看清楚写作者的思维过程”。当然有些文句表达不顺畅是因为有语病，我们也应该予以认真修改。 　　 　　以下是两则学生作文，一则较为成功，一则有待修改。成功是因为思维过程交代得非常清楚；失败是因为思维展开不理想，没有交代出自己所说的每个观念能够成立的理由。看了优秀的作文，再来修改另一篇有待改进的作文，问题就会显得更明朗。修改的目的不是显示教师有多么高的水准，而是希望学生能理解教师的苦心，在思想意识上能更认真地对待自己的作文，养成更良好的思维习惯，也许学生能受益终生。 　　 　　佳作展示 　　 　　放低姿态 　　 　　杨 波 　　 　　一个年轻人向一位渔夫感慨海的浩瀚，渔夫回答他，海能装那么多水，是因为它的位置最低。 　　 　　是的，正是因为海给了自己准确的定位，放低了姿态，所以能有广阔的胸襟并且涵纳百川。 　　 　　这对我们来说又何尝不是如此呢？放低姿态，即保持一种谦逊的态度，这是我们待人接物，提高自己的一种必备素质。只有如此，我们才能更好地与他人相处，才能更好地学习他人的优点、长处，从而不断提高自己。相反，如果我们骄傲自满，目中无人，最终受害的还是我们自己。 　　 　　三国时期的关羽武略过人，但为人狂傲，不肯听取他人劝谏，最终败走麦城，身首异处；金溪民方仲永，少有天赋，却得意自满，荒废学业，最终“泯然众人”。 　　 　　因此，一味的高姿态带给我们的往往是失败和堕落。事实上，我们的骄傲多半基于我们的无知。这就好比是田野里的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高昂头颅；当它饱满的时候，却低垂着脑袋。 　　 　　有人曾用一个圆圈来表示掌握的知识。积累的知识越多，圆圈越大，与未知领域的接触面也越大，因而会感受到未掌握的知识是那么多，因而也会更加谦逊。 　　 　　梅兰芳在一次演出时受到一位老人批评。他用车将老人接回家虚心求教并改正。正是他的低姿态使他成了京剧大师；伟大的物理学家牛顿，创立了经典力学体系，但他谈及自己的成就，却总说自己是“站在巨人的肩膀上而已”。 　　 　　谦逊是一种传统美德，但在物欲横流的今天却离我们越来越远，在风气略显浮躁的当今社会，对金钱名利的追逐使人们忘记了放低姿态，都争着向上。最终，功成名就的人也有，但更多的却是身败名裂。 　　 　　因此，我们呼吁一种谦逊的力量，放低姿态，走上社会。只有时刻保持一种谦逊的态度，才能时刻准备着，抓住一切机会接受新事物，学习他人的优点、长处来提高自己，才能更客观地认识到自身的`错误与不足。这是一种改变个人的力量，更是一种社会变革的力量。如果我们都能放低姿态，使躁动的时代平静下来，没有了一切诱惑的羁绊，社会也能良性地向前发展。 　　 　　不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。要时刻牢记：放低姿态！ 　　 　　点评 　　 　　小杨的作文语言有时还不够精练，所以我已经做了点修改。但是他写作功底不错，思路清晰，有理有据。(写作技巧　 )文章分段非常合理，不仅详略分明，也使作文结构更加鲜明；他基本上遵循提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开写作；中间核心部分，先破后立，正反对照；使用材料时也是由远及近，联系自我的。很欣赏此文的节奏感，欣喜于小杨的优良文风。 　　 　　待改进稿 　　 　　因平凡而伟大 　　 　　董傲雪 　　 　　海纳百川，有容乃大。面对浩瀚无垠的大海，我们感慨于它的广阔，小流汇聚成江海，大海能装那么多水，是因为它位置低。人要想使有限的生命更有意义，就要在平凡中走向伟大。 　　 　　（第一段几个句子单独看都还算通顺，但放在一起，令人感觉有些乱。） 　　 　　我们每个人都渴望成为英雄，那种敢为人所不敢为，敢当人所不敢当的英雄。挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，比如岳飞，比如于谦。殊不知，时势造英雄，能拯救国家于危亡之际的机会实属罕遇。对于平凡的我们而言，国家安泰，百姓和乐才是最美的图景。但在这样没有英雄的年代，我们才要更好地做一个人。 　　 　　（开头讲话有点绝对，毕竟有些想法不大可能属于所有人。末句没有交代清楚理由。这个转折是怎么形成的？凭什么这么表达？如果给出理由，文意就通了。作文不是给自己看的，写作时得有读者意识，即充分考虑他人是否能清楚“我”的想法。如果不行，那肯定还没做到自圆其说，那就需要补充其他论述。） 　　 　　没有过人的智慧与谋略，甚至会畏惧危险，就是这样平凡的“人”。然而，当危险裹挟生命呼啸而来，吴菊萍冲过去接住了坠楼的妞妞，导致左手多处粉碎性骨折。母性的天平在畏惧与生命之间无半点犹豫就倾向了右侧。吴菊萍本不过是一位普通而又平凡的家庭主妇，她并不比我们高大，但她接住生命，托起幼吾幼以及人之幼的传统美德时，已足够让我们仰望。 　　 　　（这一段有语病，得稍作修改。此段中哪一句话是“懂得畏惧”的证明？如果谈吴菊萍时，没有出现其“懂得畏惧”的迹象与阐述，就很难进一步证明这样的心态可以使人“懂得生命的重量”；所以下一段虽然独句成段，使得文脉凸显了出来，却导致前后脱节。独句成段没起到很好的作用，所以仍得大改。） 　　 　　懂得畏惧，才能懂得生命的重量。处于平凡，才会知晓人性的伟大。 　　 　　还有更多不计其数的人一生默默无闻，可这不代表他们就碌碌无为。虽然他们没有在世人心中留下丰碑，他们的姓名不为人道，他们的事迹随着生命的消逝而湮灭。但凡是在自己岗位上兢兢业业，克勤克俭的人都值得我们赞颂。妙手仁心的白衣天使，抗震救灾的解放军战士，教书育人的老师……正是这些在岗位上默默奉献的人们，他们构成了真正的中国脊梁，支撑着中国。 　　 　　（这一段语言还不够简练，应修改。但是与前文联系紧密，使问题反映出更普遍的社会意义。） 　　 　　如今的我们是踌躇满志的少年，时常梦想着未来，渴望有朝一日一展抱负，开创一片属于自己的天地。天下之大，任我往来。莘莘学子之中，我相信自己平凡而不平庸。即使平淡度日，在那个困难的时刻，我曾做了勇敢的抉择，回首往事，无愧、无悔，便仍然可以为之骄傲和自豪。 　　 　　（语病较明显，需修改。后半部分文意表述不完整，尤其是“那个困难的时刻”指代不明，“勇敢的抉择”没做任何交代。） 　　 　　波涛汹涌的大海甚为壮观，可它也许会毁家祸国。风平浪静的海面下孕育了生灵，蕴藏着资源，而人，平凡而怀有一颗美善勇毅之心，则伟大。 　　 　　（最后一段草率收场，与上一段衔接不住；段内两句话之间也没有层次感。若能使文字衔接紧密，谁看了都会有豁然开朗、结构严密的感觉，那就得靠展开思维，详尽而简洁的阐述了。） 　　 　　教师修改稿 　　 　　因平凡而伟大 　　 　　董傲雪 　　 　　海纳百川，有容乃大。中国古人为海之伟大找了一条理由。今天，渔夫的话让我有了另一种全新的理解——小流汇聚成浩瀚无垠的大海，于是海成了万流之宗；造成这种情况的原因是它的位置最低。在我看来，这样的说法，可以使我打开心胸。我们感慨于海的广博，就应该更加珍惜自己有限的生命；要想使有限的生命更有意义，就要在平凡中走向伟大。 　　 　　说到伟大，不少人就会想到英雄，甚至渴望成为英雄，那种敢为人所不敢为，敢当人所不敢当的英雄。这些英雄挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾，比如岳飞，比如于谦。殊不知，时势造英雄，能拯救国家于危亡之际的机会实属难得。对于平凡的我们而言，国家安泰，百姓和乐是生活的常态。然而，在这样英雄难觅的年岱一，我们很容易安于现状。甚至贪图享受；我们也很容易庸碌一生，甚至误入歧途。这样的道理有点接近于古人说的“逸豫可以亡身”。因为平凡，面对安逸与诱惑，我们更得坚定做人的原则。 　　 　　没有过人的智慧与谋略，甚至会畏惧危险，我们就是这样平凡的“人”。然而，当危险裹挟生命呼啸而来之时，吴菊萍冲过去接住了坠楼的妞妞，导致左手多处粉碎性骨折。母性的天平在畏惧与生命之间无半点犹豫就产生了倾向。吴菊萍本不过是一位普通而又平凡的家庭主妇，她并不比我们高大，但她接住生命，托起“幼吾幼以及人之幼”的传统美德时，令人顿生仰望之情。 　　 　　吴菊萍应该能想到要接住从10楼坠下来的人，自己也必然会付出重大的代从，所以她应该更清楚置之不理将带给她一生的歉疚与悔恨。所以，我认为，“懂得畏惧，才能懂得生命的重量”。母性唤起人对生佥的敬畏，从而使吴菊萍那样平凡的人做出奋不顾身的壮举。所以，我敢说“处于平凡，才会知晓人性的伟大”。 　　 　　还有不计其数的人一生默默无闻，可这不代表他们就碌碌无为。虽然他们没有在世人心中留下深刻的痕迹，他们的姓名不为人道，他们的事迹随着生命的消逝而湮灭。但凡是在自己岗位上兢兢业业。在生活中克勤克俭的人都值得我们赞颂与学习。妙手仁心的白衣天使，抗震救灾的解放军战士，教书育人的老师……正是这些在岗位上默默奉献的人，他们构成了真正的中国脊梁的每一个环节，共同打造着中国魂。 　　 　　如今的我们是踌躇满志的少年，时常梦想着未来，渴望有朝一日一展抱负，开创一片属于自己的天地。偌大的天下，任我往来。身处莘莘学子之中，我相信自己平凡而不平庸。过去的日子是平淡的，今后我仍可能平淡度日，所以我可能只能做个平凡的人。可是任何人的生活都避不过波澜：因为情感与学业的纠葛，我有过激烈的思想斗争，甚至鄙夷敌视师长，怀疑憎恨他们的建议；在那个困难的时刻，我曾做了勇敢的抉择，我全心地投入了对人生意义重大的努力学习中，一回首往事，一束玫瑰在我的心海上漂走了，但是我无愧、无悔，我为之骄傲和自豪，我实现了属于我的伟大。 　　 　　波涛汹涌的大海甚为壮观，可它也许会毁家祸国。人生的道路上，我们要像海一样不断接受外来思想与信息，但是也要学会趋利避害，丛免迷失了方向，误入歧途。若那样，我们离伟大就远了一，我们便实现不了任一意义上的伟大。 　　 　　风平浪静的海面下孕育了生灵，蕴藏着资源，而人，放低了姿态，接受了优良的信息，陶冶出美好的情操，就会拥有美善之心；那么，无论你是谁，无论走到哪里，无论从事什么工作，你都可以成就伟大。 　　 　　（注：画线句均为教师大幅度修改的内容。）

如果一直向上看，那么就会觉得一直在下面；如果一直向下看，那么就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面，那么肯定是一直在向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在；即使我们处于一个确定的位置上，目光却可以投往任何一个方向。　　只要我们安于自己的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或离我们而去，或冲我们而来，或绕我们旋转，或对我们静默。如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就都会变成主人。我们得跑前跑后地伺候，我们得忽左忽右地奉承，我们得上蹿下跳地迎合，我们得内揣外度地恭维。　　珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非是因为它的位置，而是因为它的高度。一块石头放在金子的位置上仍然还是石头；一块金子放在哪里，哪里就是金子的位置。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人，才东张西望地选择位置。　　位置本身并没有多少差别，但不同位置上的人却可能会有不同的感觉。　　在演员的位置上时，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总分不清自己到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是要我们以观众的心态去表演，以演员的心态去欣赏；或许，这正好能够检验一个人随时调整与适应的能力。　　站在父母的位置上，就能多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间儿女后，马上又让我们去做父母。　　只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个既不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的心目中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。　　处在什么位置上，就在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠有意义的人去挖掘深化

昨天下午,班级里在换座位.先是集体换座位,大家收拾好书包,背起书包,在韩老师的安排下,及替换作为开始了,还得过程中教室里一片吵闹,从声音中,我听到有好的问好,唉声叹气.集体换座位后,就是个人换座位了,韩老师耐心地看着同学的身高和实力来做调整.我是其中的一个幸运者,我先被分到和麻鑫垚坐,后来我被换了出来,轮到聪明的俞斯来顶替我的位子,全班都哈哈大笑,最后还是我和俞斯坐.这次难的和俞斯坐,我一定要好好学习俞斯的长处,并且超过她.

大海看见蓝天，虽然没有蓝天的广阔无垠，但它依然奔涌向前，创造出翻天的巨浪与壮丽；大山看见绿洲，虽然没有绿洲的富饶与美丽，但它依然巍然挺拔，创造出诱人的险峻与雄伟；冰雪看见春日，虽然没有春日的温暖宜人，但它依然冰霜冷酷，创造出雪花的晶莹与剔透。我们的世界不能没有蓝天、绿洲与春日，但也不能缺少大海、大山与冰雪。我们的人生也如此。如果你是小草，就不要羡慕参天大树；如果你是小鸟，就不要羡慕雄鹰展翅高飞。每个人都有每个人不同的具体情况，我们应根据自己的具体情况，找准自己的人生位置，而后不懈努力，这样我们无论在哪行哪业，都能绽放出自己的独特光彩。　　人生有没有价值，并非不能由能不能光耀千古、流芳百世来界定，而在于我们要根据自己的具体情况，找准自己的人生位置，踏踏实实地做好自己的本职工作，这样的人生就有价值，这样的人生才能精彩。看看历史吧，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的李白，他明白官场污浊，容不下自己飘逸的心，于是游历群山，书写山河，终成一代诗仙；“采菊东蓠下，悠然见南山”的陶渊明，他明白躬耕陇亩是适合自己的本性，因而回归田园，成就一代田园诗人的美名；班超投笔从戎，在对抗匈奴的战场上，找到了属于自己的英勇与豪迈；鲁迅弃医从文，拿起了如投枪的笔，流“文”千古……这些人都是根据自己的人生特点，找准了自己的人生位置，从而使自己的人生绽放出奇特的光彩。　　或许你迷茫，在人事的羁绊下，失去了自己前行的方向；或许你苦恼于自己人生没有什么意义；或许你懊恼，痛恨自己没有惊天动地的伟业……朋友，我要劝你，不要有那么多的顾虑，其实上天是公平的，它在为你关闭一扇门时，可能就在为你打开一扇窗。不要怨天尤人，其实人世间谁都没有十全十美，谁都会有缺憾。人生的选择，需要自己去摸索；人生的价值，需要自己去创造。要善于在复杂多变的人世间，找准自己的人生位置，勇往直前，披荆斩棘，走出属于自己的那条康庄大道来。　　刚强的石柱支撑起了壮丽的大桥，即使它丑陋，但却有着自身的风姿；坚硬的钢轨支撑起呼啸而过的列车，即使它冰冷，但却使得你我方便地通行；绿叶衬托出花的美丽，即使它不鲜艳，却能落地成泥，滋养万物。　　请记住李白的“天生我材必有用”的诗句吧，只要善于找准自己的人生位置，那么无论你在哪里，也无论你在干什么，你都能绽放出自己独特的人生光彩！ 如果你一直向上看的话，那么就会觉得一直在下面；如果你一直向下看的话，那么你就会觉得一直在上面。如果一直觉得在后面，那么肯定是一睦在向前看；如果一直觉得在前面，那么肯定是一直在向后看。目光决定不了位置，但位置却因为目光而存在；关键是，即使我们处于一个确定的位置上，目光却仍然可投往任何一个方向。　　只要我们安心于自己的位置，那么周围的一切就会以我们为中心，或是离我们而去，或是冲我们而来，或是绕着我们旋转，或是对着我们静默；如果我们惶惶不可终日，始终感到没有一个合适的位置，那么周围的一切就都会变成主人，我们得跑前跑后地伺候着，我们得忽左忽右地奉承着，我们得上蹿下跳地迎合着，我们得内揣外度地恭维着。　　珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非因为它的位置，而是因为它的高度；一块石头放在金子的位置上仍然是石头，而且会让人更瞧不起那块石头。只要是金子，放在哪里，哪里就是金子的位置；如果是石头，那么最多也只能放在石头的位置上。伟大的人，总是位置在选择他；平庸的人才东张西望地选择位置。　　位置本身其实并没有多少差别，但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象；人本身或许也没有多少差别，但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。　　在演员的位置上，就要学会表演；在观众的位置上时，就要学会欣赏。社会是个大舞台，而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许，生活本来就是我们以观众的心态去表演，以赏的心态去欣赏，或许，这正好能够检验一个人随时调整于适应的能力。　　站在四川灾区的位置上，你就能同情灾民们现在的痛楚，感谓自己的幸福。　　站在父母的位置上，就能够多一份爱心和耐心，多一份永不熄灭的希望；站在儿女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消减的愧疚。人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情，才安排我们在做了一段时间的儿女后，马上又让我们去做了父母。　　只有处在别人的位置上时，也许才会理解别人，才会留恋自己的位置；一个即不理解别人，又对自己的位置毫不留恋的人，就很难在别人的以上中有什么位置。当然，这同时也意味着，任何时候都不要以自己的位置炫耀自己，任何时候都不要以别人的位置贬低别人。　　处在什么位置上，就得在什么位置上寻找意义；位置的意义要靠意义的人去挖掘深化！

　　世界上找不到两片完全相同的树叶,世界上也找不到完全一样的两个人,而我们看同一个事物,会看出不同的结果.镜头一：辩论会上问题：人类该不该拿小动物做实验?甲：人类不应该拿小动物做实验.动物是人类的朋友,怎能拿朋友开刀?乙：人类如果不拿动物做实验,那用什么作实验?否则,人类将不会有新的发现、新的突破,科学将得不到发展.总结：公说公有理,婆说婆有理.百家争鸣,百花齐放.镜头二：课堂上问题：从一只梨子想到什么?A：我想到了辛苦劳动的果农,是他们让我们吃上了甜甜的梨子.每个梨子都是他们用汗水浇灌的劳动结晶,所以梨子才会如此甜.B：我想到了旧社会劳动人民.如今,我们有美味的梨子吃,有了丰富的物质生活,可是当时的他们,别说吃梨子,在受压迫、受剥削的年代,他们连饭都吃不上,过着苦难的日子,我们应该珍惜这来之不易的幸福生活.总结：一只梨子,并不是“一种水果”这么简单.小小的果皮里包含了怎样的内涵?让我们用发展思维去探索.尾声：创新从何而来?从不同的角度,用不同的思维方式去探索.真理从何而来?从众多的实践中总结出来.我们的世界,因“异”而丰富,因“集思广益”而精彩!

潺潺溪水，日夜找寻着大海，奔流向前便是它的价值；丝丝甘霖，不断滋润着万物，滋养生灵便是它的价值。溪水、甘霖，他们虽拥有不同的作用，但饱含的价值是不差累黍的。人生亦是如此，经历不同，身份不同，但价值同在。豪迈洒脱的青莲居士曾吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”。每一个人生来都是有其价值的，即使我们实现价值的方式迥乎不同，但我们的价值是同等的。我们拥有不同的文化水平、教育程度，但只要我们为这个社会作了一丝贡献，便是在实现自己的人生价值。人生不同，价值同在。在美国总统富兰克林就职的时候，一位记者问了他的母亲这样一个问题：“您有一个担任美国总统的儿子，您是否觉得无比骄傲？”富兰克林的母亲回答道：“我固然觉得很骄傲，但我还有一个同样令我非常骄傲的儿子，此刻，他正在庄园里种地。”她的回答令记者非常震惊。的确，在现实生活中，人们通常按身份高低学、识深浅、财富状况来评价一个人，但不管拥有怎么样的人生，均有其价值所在。就像富兰克林的母亲所说的，不管是总统还是农民，都足以令她感到骄傲，因为人生不同，价值同在。“三百六十行，行行出状元”。时传祥，一个被人们视为社会最底层的掏粪工人，一个默默奉献的社会劳动者。他承受着别人的轻视，承受着别人的凌侮，但他丝毫没有却步。“宁肯一人脏，换来万户净”，他依然踏踏实实的坚守着自己的工作岗位。当他被评为全国劳动模范的时候，刘少奇主动握住他那饱经沧桑的双手。一个是国家副主席，一个是普通掏粪工，但刘少奇对他说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。”不论是哪种职业，对社会的作用都是不可或缺的。人生不同，价值同在。溪水可以荡涤尘埃，净化心灵；甘霖可以复苏生命，孕育新生。无论你是溪水还是甘霖，都有不可磨灭的作用，都有毋庸置疑的价值。人生不同，但价值同在。

的自己才是维持这种幸福的良方. 一匹马一声长鸣，树上的小鸟纷纷飞走了.马以为自己的叫声下跑了小鸟，于是决心改变自己的声音.晚上 世上许多事都不能事事如愿，人是一种很复杂的生物，他的喜怒哀乐大多呈现在那一张张不同的脸上. 我是独生女，没有可以谈心的兄弟姐妹.因而唯一的小表姐成了我的依赖，她很宠我，我常去她的班里找她.有一天，我在和姐姐聊天，她对我说：“妹妹.我们班有一个女生说你长的有气质.“我哑言.想起了一个朋友常对我说的话：“你杂怎么村那？“他们一群人还常一唱一喝的说；“呀！你知道不？人哪~越村越好看，是不？““呦！就是类啊，够村的.“语气中带一种讽刺和幽默，很无奈.因为如此，我要为了这些而改变自己吗？ 言者无心听者有意.他们只不过是在用一些无聊的话来消遣罢了，如果我计较他们所言，去花费精力打扮自己，装饰自己.到头来却呈现自己太做作，到不如展现真正的自己，活出自己的阳光. 姐姐的同学说我有气质，难道我因此该高傲不可一世吗？不能够.被人夸奖是一种幸福，保持真正，他听见蛉虫的叫声，觉得好听，就问蛉虫吃什么，蛉虫说自己常喝露水.这匹马便不再吃草，开始喝露水.一段时间后，马试着叫了一声，还是难听，便继续喝露水，第二次试叫，依然没变... ...不久，衰弱不堪的马终于悄无声息地死了. 小鸟的飞走是它们对声响的反应，它们并不考虑这声音美妙与否，马儿不能正视自己，是一种悲哀.马儿考虑太多了. 一个人为别人改变是一种给鸡蛋上色的行为.每个人都有自己的习惯，行为方式和特点.正因如此，他才与众不同，才会在某一方面比别人亮.给鸡蛋上色，掩住了它本来的洁白与细致，它就失去了光彩，同样也失去了自己. 俗话说，萝卜白菜各有所爱.别人对你的评价不一定站在公正的天平上或许搀杂着个人的喜好.在接受批评前，也该认真审视自己. 知错能改，善莫大焉.要知真正的错，改应该改的改，切不可失去自己本身的闪光点.

《找准自己的位置》雄鹰注定要与蓝天为伴，不能与大地相挨。它虽为猛兽，有着锋利的爪牙，但不能与狮子对抗，它属于天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的价值。雄鹰与地面会有偶尔的交点，在俯首捕捉的那一刻有了短暂的交点，但偶尔的相交换不来永恒的相守。猎物在爪下那刻，一只雄鹰奔向天穹，蓝天白云任纵游，它是天空的宠儿，不属于大地。李白，是一个人才。但决不是一个治国的能臣，至少也算不上是一个称职的官员。他是文人，但只能用他的才学为他的生活增添几分生趣。“峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”一首《峨嵋山月歌》的确显示了他卓尔不群的文学造诣，让所有人都从诗歌中看到他的豪迈与狂放，让他名扬四海。他一生自认怀才不遇，自己有经天纬地之才，学富五车之识，却潦倒半生，不得重用。于是，写诗纵酒，留下“大道如青天，我独不得出”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”等千古诗篇以慰藉他半生的失意。但殊不知他的的官职也只是他卓越的文学造诣换来的，而并非他有什么非一般地领导才能。他本不属于官场，官场本不为高傲不群的人开放，而你偏偏没有找准自己的位置。你没有官场中人特有的圆滑与心计，你不会尊重上司，不会巴结他人，你一身正气，本无所畏惧。但你身在官场，就要官场的规矩，你既不能容忍官场的尔虞我诈，官场有何能容忍一个傲而不群的人呢？你不顾一切冲向不能相容你的官场，最后也只能留下你一生的遗憾。与李白一样，不为世俗的官场所容的陶渊明却明智得多了。一样的高傲不羁，“不为五斗米折腰”；一样的才情横溢，“采菊东篱下，悠然见南山”。但两人的却遭遇了不同的人生，陶渊明深知官场不是他那种高傲文人所能胜任的。他与李白一样，没有处理好人际关系的能力，眼睛里揉不进一颗沙子，更没有应付万千变化与蓄势待发的心计与谋略他们的位置都不属于官场，而陶渊明则明智地选择了适合他的乡村生活。“户庭无尘杂，居室有余闲。”是他的追求，也是最适合他的位置。他在自耕自足之中得到解脱，得到身心的愉悦，他的晚年虽是穷困潦倒的，但至少是幸福而安详的。人应该找准自己的位置，我们很难像达61；芬奇那样精通各个领域，但至少总有一个领域，一个位置属于你自己的。找准自己的位置，你会看到最美的夕阳；找准自己的位置，你会活得如阳光般灿烂；找准自己的位置，你会感叹生命的美妙！