描写

细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。一、正面描写用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。二、动作描写刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。三、语言描写塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。四、神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。五、细节描写指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是小说、记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。

一、人物描写：人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。1、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外 貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2、动作描写（行动描写）：通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说， 更要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。例如：他迈着步子，踏步向前进。3、语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。”4、心理描写：心理是指人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理， 可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！5、神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。二、环境描写：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。1、自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。2、社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。扩展资料：描写是文学创作的基本手法之一，描就是描绘，写就是摹写，描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 ，作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

关于人物描写的方法汇总如下1、肖像描写通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。2、语言描写对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用。3、动作描写通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。4、心理描写心理是指人物内心的活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。

描写方法分按类分为两大类，一种为人物类，一种为环境类。人物类描写方法有概括、外貌、动作、语言、神态、心理、细节等6种方法，景物类则以静态和动态、客观与主观反衬与对比这三种。　　描写人物和影物的方法还可以细分，可从正面、侧面、场面还有细节上描写。正面描写表示对人物和环境直接描述。侧面描写则更注重“烘云托月”的效果。场面描写可静可动，细节描写对人物和情节起到很重要的作用，一个动作、一个眼神、一个摆件环境等进行细致的描写。　　人物的心进理描写就分为多种，比喻直接描写，将内心的独白、神态、梦境、幻觉写出来，又比喻间接描写，利用环境的烘云，语言动作来进行描写，间接描写蕴含深意，好的描写方法能给读者带来身临其境的感觉。写作上能融会贯通，灵活的运用更显生动、逼真。

很多的啦 描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写描写角度：正面描写、侧面描写人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理环境描写（景物描写）分为：自然环境、社会环境描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。 按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。 人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写； 景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。 从描写对象上分，可以分为人物描写、环境（景物）描写。 人物描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等。 景物描写包括风景描写、静态物与动态物体的描写等。 描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。按特征分类有：1白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎的……。"”语言 简洁，印象深刻。 2、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体‘一字"。”新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓 尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻 人的性格和形象。3、衬托 ，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人 们 常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬 托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容 的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好，同学们可以反复阅读。这里摘出两段，请大家欣赏：“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且 微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情。

按内容来分，有人物描写和环境描写两种。描写是文学创作的基本手法之一，就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。环境描写又分为自然环境描写和社会环境描写两种。按五觉可分为视觉描写、触觉描写、嗅觉描写、味觉描写和听觉描写。按叙述可分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。按特征可分为白描、细描、衬托、用典、情景交融、情中用景。

描写手法主要分正面描写和侧面描写：一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。（一）肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。（二）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）（三）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。（四）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。（五）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。（一）环境描写1、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。2、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。（二）周围人物的反应、评价等。扩展资料：古诗词的六种描写手法写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。描写手法主要分正面描写和侧面描写，高考常见的描写鉴赏角度主要有以下六种：（一）侧面描写———衬托如元代王冕的《白梅》：冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。这首诗突出了梅花耐寒、清高、报春的特征，主要运用了衬托、对比的手法，衬托是通过描写甲来使乙表现得更突出的方法。衬托分映衬和反衬。如《梦游天姥吟留别》中“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”就是用天台之高映衬天姥之高的，《琵琶行》中写江中之月“唯见江心秋月白”衬托琵琶声的引人入胜，“别时茫茫江浸月”衬托人物凄凉的心情。（二）各种修辞手法如辛弃疾的《摸鱼儿》：淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。词的上阕，作者在借景抒情过程中所运用的主要修辞方法是设问和比拟，诗文中运用修辞手法，大体和其他文体中的修辞作用一样。（三）正面描写———动静结合如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。颔联描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽，流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙淙有声，以动衬静，反衬出山中的宁静。诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。动静的结合往往和衬托相关。（四）正面描写———虚实结合如柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。词中“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”设想别后的情景：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢，想像中别后的凄凉景象倍增眼前断人肠的离愁。诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象，“虚”是想象的情景。二者互相联系，互相渗透转化，可以达到虚实相生的境界，丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。（五）正面描写———色彩的渲染如杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。（六）正面描写———观察角度的变化如杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。参考资料：百度百科——描写手法

描写手法主要分正面描写和侧面描写两种。一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。包括肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写和神态描写。1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2）动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。5）神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；渲染某某气氛；引出下文或为后文做铺垫埋伏笔；点明时令、地点、人物；表现人物关系；表现人物性格；承上启下。写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2）周围人物的反应、评价等。按内容来分的话，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

一、描写方法有哪几种 描写方法按内容来分，有人物描写和环境描写两种，人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写，景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 二、按叙述分类 可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 1.正面描写(直接描写),是对人或环境的直接描述 2.侧面描写(间接描写),通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。 4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。 三、按特征分类 白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征,并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法,鲁迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍:“那时进来的是 一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一手将书放在讲台上,便用了 缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:‘我就是叫作藤野严九郎……"语言简洁,印象深刻。 白描本是绘画之一法。全部用线条勾勒,不假色彩,单纯明快。用在文学之上,成为描写的一种手法。鲁迅把这种方法归纳为:“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。”(《作文秘诀》)它不加修饰形容,不加铺张扬厉,只用普普通通的话,简捷地反映出事物的特质。虽着墨不多,却能穷形而尽相。许多名家大师,都把白描当作常用的方法。 细描 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔,如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些:“他的面孔黄黑带白,瘦得教人担心,好像大病新愈 的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一 根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一字"。” 衬托 衬托是指在写人记事的过程中,为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人们常说:“红花虽好,还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托,也可以从反面衬托,可以以景物来衬托人,也可以人衬托人,还可以物来衬托人,但这些都要根据表达内容 的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家,他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好,同学们可以反复阅读。 情景交融 情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。王国维说:“文学中有二元质焉:曰景,曰情。”意境创造就是把二者结合起来的艺术。 无论是景中含情,或是情中含景,都是诗歌的基本表达方式,这也就揭示了情景交融的三种表达方式,即景中藏情式,情中见景式,和情景并茂式。 景中藏情式 景中藏情最重要则在于“点情”, 集中笔墨全力写景,不刻意去追求用文字表达何种情感,只刻画出鲜活的生活图景,却在描绘景物的文字之外于合适之处用带浓郁感情色彩的字、词、句轻轻点出。诗人藏情于景,一切都通过逼真的画面来表达,虽不言情,但情藏景中,往往更显得情深意浓。 情中见景 情中见景的目的是营造“情景交融”意境,让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景,体悟到最真挚最浓郁的情,从而得到美的享受。“情中见景秉笔书”说的就是写景中适时用几句或几段文字直接抒发自己的感慨,直接写出自己的感情、想法,不隐瞒、不隐讳。看似并未写景,却神奇的让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景。 情景并茂式 这一类是以上两种方式的综合,抒情与写景在此达到了浑然一体,自然天成的程度。 用典 用典亦称用事,凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,而增加词句之含蓄与典雅者,即称“用典” 减少语辞之繁累 诗句之组成,应力求经济,尤其近体诗有其一定之字数限制,用典可减少语辞之繁累。 充实内容、美化词句--用典可使文辞妍丽,声调和谐,对仗工整,结构谨严,而增加外形之美,与丰富之内涵。 ;

、山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。请从观察角度的变化角度来赏析

1. 作文的描写方法有哪些 语文描写方法有哪些 描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写 描写角度：正面描写、侧面描写 人物描写的方法：外貌（含神态）、语言、动作、心理 环境描写（景物描写）分为：自然环境、社会环境 描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 【按内容分类】 ●人物描写 ⒈概括描写， ⒉肖像描写， ⒊语言描写， 4动作描写， ⒌心理描写， ⒍细节描写 7.神态描写 ●景物描写 ⒈ 静态与动态 ⒉ 客观与主观 ⒊ 反衬与对比 按特征分类 ●白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了 缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：u201e我就是叫作藤野严九郎……。u201f语言简洁，印象深刻。 ●细描。 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓 2. 一般写作文有哪些手法 1.认真审题 每篇文章都有一个题目。题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。 审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。 中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。 中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。 中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。 3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。 写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。 4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 第一，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些优秀反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会 3. 小学写作手法有哪些 写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面 一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明. 二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问.其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下. 三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景. 另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等.。 4. 文章描写方法都有哪些 文章描写方法： 1、白描：所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法。 2、细描：细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。 3、衬托：衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。 4、情景交融：情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。 5、情中见景：情中见景的目的是营造“情景交融”意境，让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景，体悟到最真挚最浓郁的情，从而得到美的享受。 6、用典：用典亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。 扩展资料： 侧面描写是作家在进行文章或小说写作时所使用的表现手法之一，是描写手法的其中一种。 1、以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。 2、以对面写正面。 3、以反面写正面。 正面与侧面描写相结合，以侧面烘托为辅： 这是侧面描写使用最广泛的一种正面描摹时，或以人物映衬，或用环境烘托，或通过事物加以点染。 不宜正面描写的，用侧面描写加以渲染： 侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白，还能淋漓尽致的呈现描写对象难为人知之妙点、美点。

有五种1、叙述2、说明 3、议bai论 4、描写du 5、抒情(1)叙述。叙述是写作中最基本、zhi最常见的一种表达方式，它是作者dao对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。(5)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。抓住特点、运用对比描写景物的方法抓住景物特点，进行静态与动态的描写借景物描写表达感情与直接表达感情相结合通过饱含感情的景物描写和联想议论，充分表达思想感情抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法通过具体事例的分析概括来说明道理采用对比、反衬、暗示的表达方法

描写方法：有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、渲染、对比、情景交融等等。人物描写1.肖像描写（外貌描写）：通过对人物的外貌、神情、衣着、声音的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。 2.动作描写：是通过对人物个性化的行为、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着坚定的步伐，稳稳地踏步向前进。 3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“实在对不起，是我伤害了你。” 4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意愿、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！ 5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉，露出一种厌恶的神情。 环境描写：1.自然环境描写 是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 ，写出了人们的喜怒哀乐和对人们美好而温馨生活的向往。 2.社会环境描写 一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写作铺垫。 也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。

人物。动物。天空。心理。

语文八大描写手法有：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写、外貌(含神态)、环境描写、心理描写、动作描写。1、正面描写有哪些，分别有哪些作用?正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。1)、肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2)、动作描写(行动描写)：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。(在人物描写中有重要地位。)3)、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4)、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。5)、神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格外貌描写和神态描写统称肖像描写。2、侧面描写有哪些，分别有什么作用?侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。1)、环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情;渲染某某气氛;引出下文或为后文做铺垫埋伏笔;点明时令、地点、人物;表现人物关系;表现人物性格;承上启下。写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。2)、周围人物的反应、评价等。

人物描写的基本方法可分为四种：外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。1．外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。外貌描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，人的外貌写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。2．语言描写言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。语言描写主要表现为对话描写。3．动作描写行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。4．心理描写心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

描写方法：有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等。描写方法共有5种 人物描写　　1.肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。 　　2.动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。 　　3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。” 　　4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了！ 　　5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。 编辑本段环境描写　　1.自然环境描写 　　是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时怎样的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 ，写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好，温馨生活的向往。 　　2.社会环境描写 　　一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写铺下铺垫。 　　也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写。 编辑本段按叙述的表现手法分类　　可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。 　　1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述 　　2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果 　　3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。可分为动景、静景描写。 　　4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写。

答【文学作品常用的描写方法有哪些？】 文学中常用的描写方法有排比、比喻、夸张等等。 文学作品常用的描写方法有外貌描写（包括肖像描写、神态描写、衣着描写）、动作描写、语言描写（包括对话描写）、心理描写、环境描写。另外对文章中细小的环节或情节进行描写，称为细节描写。 描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法. 按内容分类 ●人物描写 ⒈ 概括描写 ⒉ 肖像描写 ⒊ 语言描写 ⒋ 行动描写 ⒌ 心理描写 ⒍ 细节描写 7.神态描写 ●景物描写 ⒈ 静态与动态 ⒉ 客观与主观 ⒊ 反衬与对比 按特征分类 ●白描 所谓“白描”是指抓住事物的主要特征,并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法,鲁迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是 一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了 缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……."语言简洁,印象深刻. ●细描. 细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔,如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白,瘦得教人担心,好像大病新愈 的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一 根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一字".”? 新风霞的《傻二哥》则写得更细腻,把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓 尽致,从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的"内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来,写出了一个活生生的善良、勤快、乐观,穷而有志的年轻 人的性格和形象. ●衬托 ,衬托是指在写人记事的过程中,为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法.人 们 常说：“红花虽好,还需绿叶扶持”就是这个意思.衬托可以从正面衬托,也可以从反面衬 托,可以以景物来衬托人,也可以人衬托人,还可以物来衬托人,但这些都要根据表达内容 的需要来使用.鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家,他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好,同学们可以反复阅读.这里摘出两段,请大家欣赏：? “窗外只有渍痕班驳的墙壁,贴着枯死的莓苔;上面是铅色天,白皑皑的绝无精彩,而且 微雪又飞舞起来了.”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情.? “几株老梅竞斗雪开着满树的繁花,仿佛不以深冬为意;……山楂树,从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,愤怒而且傲慢,如蔑视游人的某心于远行.”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情. ●描写是文学创作的基本手法之一. 描就是描绘,写就是摹写.描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻划.作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象. 从描写对象上分,可以分为人物描写、环境(景物)描写. 人物描写包括肖像描写、心理描写、行动描写、语言描写等. 景物描写包括风景描写、静态物与动态物体的描写等. 从描写的方法不同上又可分为直接描写和间接描写. 肖像描写是通过对人物的容貌、神情、服饰、姿态、音调等的描写来揭示人物性格的一种重要方法. 语言描写是通过人物的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现人物性格的. 行动描写是以人物的动作,行为来表现人物性格的一种手法. 心理描写是指对人物在特定环境中的心理活动的描写.主要作用在于揭示人物的内心世界.表现人物的思想感情、刻划人物性格,深化作品主题. 景物描写是指对自然风景,动态物体和静态物体的描写 .

常用的几种描写：1、外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。2、行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3、语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4、心理描写，是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。5、自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用。6、社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。

描写手法主要分正面描写和侧面描写，正面描写直接描写人物外貌、语言、心理和行动；侧面描写从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。一、正面描写：1、肖像描写（外貌描写）：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2、动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）3、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。5、神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。二、侧面描写：1、自然环境描写 是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 ,写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好,温馨生活的向往.2、社会环境描写 一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.写出当时社会的不同背景,为下文人物性格描写铺下铺垫.也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写。扩展资料：描写的用处：描是描绘，写是摹写。描写是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。写文章，只有通过描写，才能做到绘声绘色、活灵活现、栩栩如生、历历在目、惟妙惟肖。描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌，它的基本特点是描绘形象；它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的“样子”，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。

语言，动作，神态，外貌，人物，环境描写。

描写的方法有很多种。1描写方法按内容分：有人物描写、环境描写；按特征又分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等。2描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写3人物描写对象：正面描写、侧面描写、场景描写、细节描写4人物描写可以分为：外貌描写、语言描写、行动描写、神态描写、心理描写、细节描写、概括描写。5环境描写可以分为：自然环境描写、社会环境描写。6景物描写可分为：静态与动态描写、客观与主管描写、反衬与对比三种。描写是文学创作的基本手法之一。描就是描绘，写就是摹写。描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉 。作者一般综合使用描写、叙述等方法来塑造形象。按内容来分，描写有人物描写和环境描写两种。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。

描写方法主要有六种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写、细节描写。一、描写方法按内容分：有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等；按叙述分可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。二、描写方法种类：描写的对象：人物描写、景物描写、场面描写、细节描写；人物描写对象：正面描写，侧面描写，场景描写，细节描写；人物描写可以分为：外貌描写，语言描写，行动描写，神态描写，心理描写，细节描写，概括描写；环境描写可以分为：自然环境描写，社会环境描写。三、描写方法的作用：1、肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。2、行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格（在人物描写中有重要地位）。3、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。4、心理描写：是人物在特定环境下的心理活动，揭示人物内心，刻画人物性格。

描述场景的角度：视觉、听觉、味觉、触觉和嗅觉

℡亲脸脸ノ

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精美句子: 我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！” 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。 他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。 他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。 看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。

1. 关于知否知否诗句 关于知否知否诗句 1.知否 是清代李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 译文： 昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，虽然睡了一夜，仍有余醉未消。问那正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。 扩展资料 李清照这首《如梦令》是“天下称之”的不朽名篇。这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。 此词借宿酒醒后询问花事的描写，委婉地表达了作者怜花惜花的心情，充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，也流露了内心的苦闷。 全词篇幅虽短，但含蓄蕴藉，意味深长，以景衬情，委曲精工，轻灵新巧，对人物心理情绪的刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，跌宕起伏，极尽传神之妙，显示出作者深厚的艺术功力。 2.绿肥红瘦的诗句 《如梦令》南宋.李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 “知否？知否？ 应是绿肥红瘦”。 词的大意是：昨夜雨疏风猛。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是绿叶繁茂，红花凋零？” “知否？知否？应是绿肥红瘦。”这既是对侍女的反诘，也像是自言自语：这个粗心的丫头，你知道不知道，园中的海棠应该是绿叶繁茂、红花稀少才是！这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。“应是”，表明词人对窗外景象的推测与判断，口吻极当。因为她毕竟尚未亲眼目睹，所以说话时要留有余地。同时，这一词语中也暗含着“必然是”和“不得不是”之意。海棠虽好，风雨无情，它是不可能长开不谢的。一语之中，含有不尽的无可奈何的惜花情在，可谓语浅意深。而这一层惜花的殷殷情意，自然是“卷帘人”所不能体察也无须更多理会的，她毕竟不能像她的女主人那样感情细腻，那样对自然和人生有着更深的感悟。 3.知否知否是一首古诗词吗 是的， 这一句诗出自宋代女词人李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。 知否，知否？ 应是绿肥红瘦！ 意为：春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。全词充分体现出作者对大自然、对春天的热爱，篇幅虽短，但含蓄蕴藉，意味深长，对人物的心理刻画栩栩如生，以对话推动词意发展，跌宕起伏，显示出作者深厚的艺术功力。 4.知否 出自宋代女词人李清照的《如梦令·昨夜雨疏风骤》。 原文： 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 译文： 昨夜雨虽然下得稀疏，但是风却劲吹不停，虽然睡了一夜，仍有余醉未消。问那正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她说海棠花依然和昨天一样。知道吗？知道吗？这个时节应该是绿叶繁茂，红花凋零了。 扩展资料 创作背景 这首作品是李清照的早期作品。根据陈祖美编的《李清照简明年表》，此词作于公元1100年（宋哲宗元符三年）前后。 诗词赏析 这首词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。 起首两句“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”，辞面勾勒写词时间与环境，昨夜词人不忍看到明朝海棠花谢，故把酒以消愁绪，翌日晨起宿酲尚未尽消。“雨疏风骤”十分恰切地写出暮春时节，风萧萧然而雨却是疏落，渲染了词人花下醉酒的怅然之感。即便把酒过后的酣睡浓甜，但仍难“消残酒”，写出词人此刻的慵懒惺忪。 词人情知海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满地，却又不忍亲见，于是唤来侍女“试问卷帘人”，一个“试”字，将词人不忍亲见落花却又想知究竟的矛盾心理，刻画得贴切入微，真实可感。 “却道海棠依旧”，侍女的回答让词人喜出望外却又无奈黯然，一个“却”字，既表明侍女对女主人委曲的心事毫无觉察，对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。”这既是对侍女的反诘，也像是自言自语。这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。 “应是”，表明词人对窗外景象的推测与判断，口吻极当。同时这一词语中也暗含着“必然是”和“不得不是”之意。海棠虽好，风雨无情，它是不可能长开不谢的。一语之中，含有不尽的无可奈何的惜花情在，可谓语浅意深。 而这一层惜花的殷殷情意，自然是“卷帘人”所不能体察也无须更多理会的，她毕竟不能像她的女主人那样感情细腻，那样对自然和人生有着更深的感悟。这也许是她所以作出上面的回答的原因。 “绿肥红瘦”一语，更是全词的精绝之笔，历来为世人所称道。“绿”代替叶，“红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”形容雨后的叶子因水份充足而茂盛肥大，“瘦”形容雨后的花朵因不堪雨打而凋谢稀少，是两种状态的对比。 那“红瘦”正是表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”正是象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临。这种极富概括性的语言，又实在令人叹为观止。 5.诗词：知否知否 应是绿肥红瘦 李清照的 如梦令·李清照 昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！ 赏析：这首小令，有人物，有场景，还有对白，充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。 “昨夜雨疏风骤”指的是昨宵雨狂风猛。疏，正写疏放疏狂，而非通常的稀疏义。当此芳春，名花正好，偏那风雨就来逼迫了，心绪如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，觉也睡得浓了。结果一觉醒来，天已大亮。但昨夜之心情，却已然如隔在胸，所以一起身便要询问意中悬悬之事。于是，她急问收拾房屋，启户卷帘的侍女：海棠花怎么样了？侍女看了一看，笑回道：“还不错，一夜风雨，海棠一点儿没变！”女主人听了，嗔叹道；“傻丫头，你可知道那海棠花丛已是红的见少，绿的见多了吗！？” 这句对白写出了诗画所不能道，写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻，可谓“传神之笔。 作者以“浓睡”、“残酒”搭桥，写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。然后一个“卷帘”，点破日曙天明，巧妙得当。然而，问卷帘之人，却一字不提所问何事，只于答话中透露出谜底。 真是绝妙工巧，不着痕迹。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。这首小令是词人李清照的早期作品，一共六句话，却似一幅图。内容曲折而含蓄，语言深美而自然，笔调跌宕而有致。 写景：“雨疏风骤”，雨小而风急；写人：“浓睡”、“残酒”，睡得香甜而残醉未醒；写花：“绿肥红瘦”，绿代指叶，红代指花，暮春时节，叶儿茂盛了，花儿稀少了；如此精心刻意地选择对立统一的形象和词语，相彰并比地渲染和形容，给读者更加鲜明醒豁的印象。其中尤以“绿肥红瘦”一语最为清新。色泽浓艳，形象逼真，从来没有为人道过。甚至在用韵上，依律上、去可以互押。但作者哪怕在这方面也用心做到上去递换使用，象∶“骤”、“酒”、“旧”、“否”、“瘦”，抑扬相间，跌宕入耳。 再看词中的问答。“卷帘人”指正在卷帘的侍女。“试问卷帘人”，引出女主人公与侍女的一番对话。“却道海棠依旧”，是答语，问语省去，从答语中可知问的是：“经过一夜风雨的海棠究竟怎么样了？”问答显然不相称，问得多悄，答得淡漠。因答语的漫不经心，逼出一句更加多情的“知否？知否”来。 《如梦令》小词，安顿两个叠句短语最难。然而这里的“知否？知否”，口气宛然，浑成天巧，非圣于词者不能到此。女主人公出于对花的关心，问得那么认真：出于惜花的心情，驳得那么恳切。 结句“应是绿肥红瘦”，是她脑中浮现的景象和感受。“绿肥红瘦”四个字，无限凄婉，却又妙在含蓄。蕴积了她对春光一瞬和好花不常的无限惋惜心情；体现了女词人的纯净心灵和高雅情趣。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声 花落知多少

c春天

初春

春：春色满园关不住，一枝红杏出墙来夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。冬：遥知不是雪，为有暗香来。

早春的景物描写

描写春天的

春: 唐·贺知章： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 唐·韩愈： 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 清·周桢： 愁绝桑阴春欲暮，一痕浓绿上眉端。 元·卢挚： 春来南国花如绣，雨过西湖水似油。 宋·苏轼： 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 清·恽格： 连夜深山雨，春光应未多，晓看洲上草，绿到洞庭波。 夏: 唐·岑参： 残云收夏暑，新雨带秋岚。 唐·王维： 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 宋·秦观： 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 唐·杜甫： 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 秋: 唐·白居易： 残暑蝉催尽，新秋雨雁来。 唐·刘禹锡： 洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。 唐·刘禹锡： 湖光秋月两相知；潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺。 唐·刘禹锡： 湖光秋月两相知；潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠；白银盘里一青螺。 冬: 唐·白居易： 绿纹新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。 唐·李颀： 野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。 四季： 晋·陶渊明： 春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 宋·郭熙： 春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡

描写的是早春季节

描写四季来临的诗句（一）、描写春天的古诗词 1、阳春布德泽，万物生光辉 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 3、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 4、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋?朱熹《春日》） 7、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（南宋?志南和尚《绝句》） 8、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 9、月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 10、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） （二）、描写夏的古诗词 1、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 2、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。 3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 4、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 5、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（宋?秦观《三月晦日偶题》） （三）、描写秋天的古诗词 1、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 2、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 4、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 6、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 7、红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 8、树树皆秋色，山山唯落晖。（唐?王绩《野望》） 9、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。（宋?范仲淹《苏幕遮》） （四）、描写冬天的古诗词 1、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 2、一条藤径绿，万点雪峰晴。 3、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 4、千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 5、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝 6、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 7、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。（唐?韩愈《李花二首》） 又曰：诗中春 1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》） 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思)) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨)) 5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别)) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 7．国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望}) 8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》 诗中夏 1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦)) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：(晚晴)) 3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：(游赤石进帆海》) 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》) 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》) 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题》) 诗中秋 1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》) 4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。(《汉乐府?长歌行》) 5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》) 7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》) 8．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》) 9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》) 10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿?书博山道中》) 诗中冬 1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫：《兵车行》) 2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》) 3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游：《十月二十八日风雨大作》) 4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭：《守岁》) 5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》) 6．隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》) 7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》) 8．儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。(陆游：《秋日郊居》) 9．邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。(白居易：《冬至夜思家》) 10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫：《小至》)1、早春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春》2、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》3、锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。——杜甫《登楼》4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》6、早春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》7、早春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——张若虚《春江花月夜》9、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词》10、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》11、春风双绿江南岸，明月何时照我还。——王安石《泊船瓜舟》12、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《送孟浩然之广陵》夏1、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》3、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》4、绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。——高骈《山亭夏日》5、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。——苏轼《浣溪沙》6、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》7、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲》8、垂缕饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》9、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋1、待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》2、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜甫《山行》4、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。——刘禹锡《秋词》5、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》6、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋》——李煜《相见欢》7、树木丛生，百草丰茂。——曹操《观沧海》8、秋风萧瑟，洪波涌起。——曹操《观沧海》9、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》10、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》11、秋风吹不尽，总是玉关情。——李白《子夜吴歌》12、愁因薄暮起，兴是清秋发。——孟浩然《秋登万山寄王五》13、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》14、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》15、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。——柳永《小声甘州》冬1、千里冰封，万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》3、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》4、瀚海澜干百丈，冰愁云惨淡万里凝。——岑参《白雪歌送武判官归京》5、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——岑参《白雪歌送武判官归京》6、不知园里树，若个是真梅。——东方虬《春雪》7、天人宁许巧，剪水作花飞。——陆畅《惊雪》8、墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花》9、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》11、千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷。——高适《别董大》12、风头如刀面如割，马毛带雪汗气蒸。——岑参《走马川行奉送出师西征》

春 春游 春游 细雨微风惹鸟醉， 细柳轻扬游人醉， 飞花笑草带衣香。 飞烟薄袅馨竹香。 绿烟波里游人少， 绿枝红缀不显少， 远指红桃近叹杨。 远眺堤岸隔青杨。 早春 早春 雪戏寒梅还未竟， 雪残咏梅意未竟， 春风早带燕声来。 春寒难挡燕归来。 柳迎朝雾花含笑， 柳舞晨曦霞伴笑， 且趁烟波醉楼台。 且留余音绕天台 夏 初夏睡起 （杨万里） 梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 三衢道中 （曾几） 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 初夏游张园 （戴敏） 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。 山亭夏日 （高骈） 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 秋 暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。 山 行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 长安秋望 杜牧 楼倚霜树外， 镜天无一毫。 南山与秋色， 气势两相高。 杜牧《秋夕〕 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星 冬 绝句----杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 江雪----柳宗元 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 梅花----王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 为有暗香来 逢雪宿芙蓉山主人 江 雪 刘长卿 柳宗元 日 暮 苍 山 远，千 山 鸟 飞 绝, 天 寒 白 屋 贫。万 径 人 踪 灭。 柴 门 闻 犬 吠，孤 舟 蓑 笠 翁， 风 雪 夜 归 人。独 钓 寒 江 雪 阳春布德泽，万物生光辉----------汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀--------唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。-----------宋•苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春--------宋•朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.----------南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。――――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ―――――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。――――韦应物《滁州西涧》 描写夏天的古诗 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙--------宋•赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人-----------宋•秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---------宋•陆游《初夏绝句》 描写秋天的古诗和描写秋天的名句 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色--------唐•王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖-------------唐•王绩《野望》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼--------唐•李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---------唐•杜甫《茅屋为秋风所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星-----唐•杜牧《秋夕》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠-----------宋•范仲淹《苏幕遮》 描写冬天的古诗和描写冬天的名句 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋•谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐•李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐•柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐•韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐•高骈《对雪》 池塘生春草，园柳变鸣禽 变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。 南朝宋 谢灵运《登池上楼》 喧鸟覆春洲，杂英满芳甸 覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。 南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》 寄语洛城风日道，明年春色倍还人 洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。 唐 杜审言《春日京中有怀》 云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹 海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。 唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 只能找到这些

额

是赞美早春的句子赏析：京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。拓展资料诗人运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。他的“平淡”是来之不易的。首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。这一句是全篇中的绝妙佳句。早春二月，在长安，冬天未过，春天还未来临。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了，最初的春草芽儿就冒出来了，作者远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，作者心里顿时充满欣欣然的生意。可是当作者带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。这设色的背景，是那落在天街上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥，受了这样的滋润，那草色自然是新的；又有这样的背景来衬托，那草色自然也美了。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。--韩愈《早春呈水部张十八员外 ·初春小雨》诗文赏析《早春呈水部张十八员外·初春小雨》唐代：韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。赏析这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。第一句写初春的小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，十分准确地写出了它的特点，遣词用句十分优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。作者简介韩愈（768～824）字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳（今河南省焦作孟州市）人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。韩愈在思想上是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

早春出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外·其一》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。赏析　　这首小是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八，故称张十八。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：艰穷怪变得，往往造平淡（《送无本师归范阳》）。原来他的平淡是来之不易的。　　首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。　　第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。　　第三、四句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。　　这首小诗，诗人只运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。

早春韩愈天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 [译文]长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 [讲析]这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。 全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。 临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱

春

早春韩愈天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 [译文]长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 [讲析]这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。 全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。 临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱

早春

早春韩愈天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 [译文]长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 [讲析]这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。 全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。 临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱

早春韩愈天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 [译文]长安街上细小的春雨润滑如酥，近看没有绿色，远看草色青青。早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。 [讲析]这首小诗是写给水部员外郎张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，简直是口语化的。看似平淡，实则是绝不平淡的。韩愈自己说：“艰穷怪变得，往往造平淡”（《送无本师归范阳》）。原来他的“平淡”是来之不易的。 全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。试想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也不见。但若是下过一番小雨后，第二天，你瞧吧，春来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印迹，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人象一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再象也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。 临了，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳呢？已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱

描写的是早春，作者唐代韩愈

一年中最美的一个季节

《早春呈水部张十八员外》这首诗是大家耳熟能详的，其中的名句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”更是千古名句，那么大家知道这首诗描写的是哪个季节吗?《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。赏析“天街小雨润如酥”描写的是早春季节，作者就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

天街小雨润如酥描写的是雨水节气。根据查询相关公开信息显示：“润如酥”来形容小雨的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。“天街小雨润如酥”描写的是早春季节，作者就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色。这首诗刻画细腻，造句优美，构思新颖，给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。

春

天街小雨润如酥是描写初春雨水的。春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。中国幅员辽阔，地理条件复杂，各地气候相差悬殊。从节气意义上讲，我国春季的开始是在立春（2月2日至5日之间）。春季的结束在立夏（5月5日至7日之间）。在欧美，春季从节气春分开始，到夏至结束。从立春节气起进入了春天。立春，在自然界，最显著的特点是万物开始有复苏的迹象。时至立春，在我国，北回归线及其以南一带，可明显感觉到早春的气息扑面而来。而在以北大部分地区，只能是说进入春天的前奏，万物尚未复苏，还处于万物闭藏的的冬天。对于北回归线以北地区来说，距北回归线（黄赤交角）越远，进入春天越迟。通常将北半球的公历3月～5月定为春季，而南半球则是公历9月下旬～12月下旬定为春季。中国现代气象学上以连续5天平均气温在10℃以上为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

是春天的季节，韩愈。

1、天街小雨润如酥描写的季节是早春时节。 2、天街小雨润如酥，点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。意思是长安街上细密的春雨润滑如酥。 3、这句诗出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗如下：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。解释：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

描写的是春季。该句出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。《早春呈水部张十八员外》原文：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。译文：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。扩展资料：首句点出初春小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似有 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时，若有若无，稀疏，矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。第三、四句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁。前两句体察景物之精细已经令人称赞，后两句如骑兵骤至更在人意料之外。

初春

韩愈描写早春题目：早春

形容四季的风的句子春天的风吹拂在脸如母亲的手轻抚脸颊般温暖。清凉的晚风在仲夏之夜为人们送去丝丝清凉。萧瑟的秋风无情的拍打着枯黄的树叶。凛冽的北风呼呼地挂着，放佛要吹走大地上的一切事物。描写四季风的句子沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。风含翠筱娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。按情景写诗句（15个以上） 描写四季的诗（雪、雨、风）1.春季诗歌：描写风雨的《春晓》：夜来风雨声，花落知多少。《江南春》：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。咏柳(唐·贺知章)碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀. 好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村.《早春呈水部张十八员外》(韩愈)天街小雨润如酥, 草色遥看近却无. 最是一年春好处, 绝胜烟柳满皇都.《春兴》(武元衡) 杨柳阴阴细雨晴, 残花落尽见流莺. 春风一夜吹乡梦, 又逐春风到洛城. 《绝句》(唐·杜甫) 迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯. 2.夏季诗歌：寒雨连江夜入吴 残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《有约》） 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。（翁卷《乡村四月》） 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。（高骈《山亭夏日》卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 秋季的诗：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》) 解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

秋天，冬天，春天

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描写的是早春的景象。长安街的初春，一场如酥般润泽的细雨后，小草从地里冒出，远远看去一片绿意。这两句写出了早春小草刚出土是稀疏、矮小的情态。

江南好， 风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 终日寻春入醉乡，不知何处见春光? 风条舞绿水杨柳，两点飞红山海棠。春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少

　　这两句诗描写的是春季（初春时节）。　　这两句诗出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，是韩愈写给张籍的七言绝句，是作者的经典作品之一。　　这首诗通过细致入微的观察，描写了长安初春小雨的优美景色，写景清丽，表达了对春天来临时生机蓬勃景象的敏感以及由此而引发的欣悦之情，以引逗好友走出家门，去感受早春的信息

这个根据这句话的意思来说，应该是初春吧！

早春吧，应该是的

春天

春季

1. 我最熟悉的人作文300字,要写陌生人的 春天到了，我来到临江公园游玩。 瞧！那五颜六色的花儿竞相开放。小草们，也都争先恐后地探出翠绿的小脑袋，呼吸着散发着泥土香气的空气。 绽满嫩芽的柳枝，宛如少女的秀发婀娜地摆动着，仿佛向游人示意：“欢迎你们的到来！”和煦的春风，吹皱了池中的树影。上下起伏的水波闪闪发光，荡漾着春天的快乐。 循着《春之歌》的乐曲声，我来到陈化成纪念馆，大成殿旁走廊的石凳上坐着两位年轻人，用小号和萨克斯，尽情地伴奏着，一群小鸟在树梢上飞舞歌唱。向陈化成塑像那边走去，一路上见小朋友们都脱去了厚重的冬装，穿上了轻盈漂亮的春装，尽情地玩耍着，有的在玩捉迷藏，有的在抖空竹……一个个脸上都洋溢着春姑娘带来的快乐的微笑，小朋友们好像在对春姑娘说：谢谢你，给我们一个快乐、温暖的时节。 春天，风美、花美、树美，人醉了……。 2. 描写我最熟悉的人300字作文 说到最熟悉的人，当然是自己了。 我是开朗的。很善于和同学交往，因为我能对别人敞开心扉，去诉说，去倾听。 不会掩饰自己，喜怒哀乐都表现在脸上。我是调皮的。 有时喜欢小小地捉弄一下别人，但是没有恶意的，只是想制造更多的乐趣。我是容易感动的，可是很多女孩都一样的吧，听到凄美的故事，看到动人的电影，心中总会涌出一股热浪。 我是坚强的。可能对一些不满的事生气或伤心，但我绝不会哭。 我会尽量让眼泪流在心里，因为眼泪只是柔弱小女生的专利。同时，我也有孤独的一面。 当没人理解时，当心里很堵时，当挫折连连的、当美梦破灭时，我便用冷漠的眼神与冷漠的心独自倾诉，扫射着一切不满的事物。一个人来到这个世界，对自己从陌生到了解，到熟悉，其实，我最熟悉的人就是——我自己。 3. 我最熟悉的人作文300字怎么写 范文： 我最熟悉的人是我的妈妈。 她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两颗黑宝石。 妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。 记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。 我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。 ‘贫者不吃嗟来之食"，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。” 听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。 我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。 这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。 4. 作文 描写熟悉的人物 300字左右就够了 我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。 我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将，上网查资料。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边备课也是人生一大享受！”呢！ 妈妈是个中学生物教师。她经常教给我有关生物学的知识，也许是因为遗传基因的关系，我也酷爱生物，在妈妈的潜移默化下，我对生物的知识也明白很多。所以，在班上我可算得上是一位生物小博士了。 有一次，老师要教一篇课文，题目叫——《翠鸟》，她让我们回家找资料，我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了，就振振有辞地说起来：“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌，连连拍手夸妈妈，十分的敬佩她。 妈妈对我很和蔼，每当我有问题她便帮我解答；她也是我的生活朋友。妈妈既是我的好妈妈，也是我的好老师，因为她给予了我真诚的爱和没有止境的知识 5. 我最熟悉的人作文（400字以下 300字以上） 我的好朋友是赵咏彬，他有一双水汪汪的大眼睛，长长的腿，跑起路来特别快，像飞奔的兔子。他的手臂长长的，摆起来非常有力。他非常调皮，经常逗我们玩。 有一次，我和赵咏彬一起打乒乓球。我先发球，我迅速地发球，球向他那边飞去。于是，赵咏彬把球拍对准了球，向我击来，可惜他把球打在球网上了。他很失望，心想，这么好的机会居然没抓住，真是让我自己失望啊！于是他和我认认真真地打起来，比赛打得真是难解难分。最终，他还是战胜了我。 我觉得赵咏彬打乒乓球的技术很高超，我要向他学习。 6. 我最熟悉的人 作文300字 我最熟悉的人 我最熟悉的人是与我朝夕相处的妈妈。 她有30多岁，头发一卷一卷的，像天空的一朵朵白云。妈妈发起脾气来的时候，像一头猛烈的狮子；可她心情好的时候，像正在开放的花朵。 有一次，妈妈在办公室值班的时候，我去她工作的地方找她，看见院子里的地面上有许多的蚯蚓。可我不知道是为什么，蚯蚓会爬出地面？妈妈耐心的对我说：“那是因为天气下雨后，雨水渗进土里，空隙渐小空气稀，蚯蚓呼吸很困难，所以就钻出地面找氧气。”我点了点头。天气渐渐好起来了，再仔细观察了一会，发现蚯蚓慢慢地都回到了它们自己的家。妈妈对我说：“生活中有很多事，只要你能仔细观察，就能发现科学”。 妈妈在我心目中是一位聪明，智慧，善良，平易近人的人。 7. 最熟悉的人作文300字 [最熟悉的人作文300字] 我熟悉的人是爸爸，因为爸爸善良，最熟悉的人作文300字。能干。 我爸爸身高1米67，体重微胖，宽宽的肩膀，像一座铁塔呀！ 记得有一次，爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那哗哗哗的洗菜声。嚓嚓嚓的切菜声。刺啦刺啦的炒菜声，犹如一首热情奔放的厨房交响！让妈妈听了陶醉，让我听了感动——爸爸，您真好！为了这个家，您辛苦了！ 用不了多久，爸爸的拿手菜就流水般地上了桌，小学三年级作文《最熟悉的人作文300字》。清香爽口的四季豆，香辣鲜嫩的麻婆豆腐，香味扑鼻的油煎黄鱼……当然，最美味的，也是我最喜欢的，就是老爸的姜葱炒蟹。那张牙舞爪的横行将军，一经老爸的手，威风顿时，被炒得油汪汪。热腾腾的，蟹壳的红，蟹肉的白，老姜的黄，小葱的绿，单凭这道菜的颜色，就已让人垂涎欲滴了。 这就是我的爸爸。一个能干。善良的人。 三年级：王贵宏 8. 我最熟悉的一个人 作文 300字 生命中有许多熟悉的亲友，随着时代变迁，人的成长"成熟，往往变的不再熟悉.少年的好友，因多年未再交集，记忆中的他不曾有变。 所以在我内心中他是我最熟悉的一个人.回忆过去，，春风送暖相伴，夏日酷暑玩闹.深秋十月离别，那个冬天，一切回到原点，却不曾相忘. 认识他是在个和煦的春天，阳光明媚不怎么晒人，于是我决定去打球.他也刚好出门.我们互相打勒个招呼.他是新搬来的邻居.远亲近邻，按道理我们该互相认识.可能我两都比较沉闷.所以没什么交集.到勒场地.发现他跟在我后面.一问，原来他也是来打球的.然后我们被分到勒一队.在场上彼此默契不错.散场后我跟他结伴回家.路上，我们聊勒许多，原来性格孤寂的人爱好很多都是相同的.也知道他的名字叫晓.他也是个内向但是好动的人.由于交不到什么朋友.生活一直比较沉闷.我两的认识，就象是美好春天的开始.春天，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长.我们的友谊也在成长，我们经常一起跑去打球.放学我也老跑去他家串门子.他父母比较忙碌，家里平时没什么人.于是给我们制造勒一个自由的空间.在他家经常一起下棋，看动漫.互相说着自己喜欢的事物.无拘无束的自在.彼此留在生命中美好的回忆. 眨眼间，春夏交接.夏天.太阳 *** 辣却烤不灭我们那颗好动的心.除勒打球，我们经常跑出去偷摘别人果园的荔枝.被人追着.运气很好每次都跑掉.有次玩火差点把人家的后院给烧勒.虽然跑掉勒.但是被人找上门臭骂一顿..其实现在回想起来大人还是挺大量的.我们的闹的那么厉害.都只是捉起来臭骂一顿而已.有次我们去捉弄路边的乞丐结果被人狂捉10条街.被追的时候我两吓的快哭勒.等安全勒却互相的大笑.少年就是那么的大胆.追求 *** .只求过程不求结局.没有多余的顾虑，想法.年少的轻狂.无忧无虑的日子，在成人的世界是无法享受到的.在此时建立起的感情才是最纯真的，不沾染一点灰尘.彼此间的容易捉摸.互相熟悉.现在回想起来来是心中最动感的时刻. 夏日的繁华演尽，天空高远清淡，心念一转，又是秋天了.秋风扫落叶，黄花落尽有人愁.他要走勒.回家乡念书勒..金黄的深秋带走夏季的清新，复杂的心情掩盖勒过去的快乐.淡淡的忧伤.使我们莫名奇妙的懂勒该懂的事.成长需要舍弃，离别需要勇气.我们不能再追求没有忧虑的日子.他曾经问我："清你长大勒准备干什么.我们以后还会见面一起玩吗？.我回答他："不知道，长大还没想过，至于见面也许会吧.但心中有却有种否认的感觉.无语勒，彼此用沉默享受我们最后的无忧时刻.他走的那天我送他.在车站我们都哭勒.我们只说了句再见什么都没说.不知道该用什么语言面对离别.火车的汽笛声吹响勒离别.车轮的滑动带走勒过去，我再也找不到那么熟悉的一个人，应该是所再也无法回到少年时代，去碰到那么一个人.再见勒，朋友. 秋收冬藏，冬天来勒.他离开三年勒.那年的冬天我们保持着联系.淡淡的消逝着回忆.因为彼此间没有新的事可以来交替.今年冬天狠冷.该属于那年的寒冬拖到现在才来勒.往日回忆已随着时光消逝.留在心中的只有彼此间的回忆.我认识许多型型式式的人.却无法找到过去的那分熟悉的感觉.现实中也许很熟的人.在心中却一点都不熟.寒冷的冬给人一种麻木的感觉.没有 *** ，只有忧虑.没有熟悉，只有淡漠.晓，我最熟悉的那个人.不知道你现在变的什么样勒.在我回忆中只有过去的你.不知道现在的你是怎样.所以.在我心里你还是那个熟悉的你.——今夕何夕，似水无痕，明夕何夕，君已陌路.道声再见，再也不见？——我的爸爸。 9. 关于最熟悉的人的作文300字 说到我最熟悉的人，那莫过于是我的同学了。 在所以同学中，我是最了解他——朱家启。 朱家启有一张能说会道的大嘴巴，吃起饭来总是狼吞虎咽。 跟他的能说会道成正比。他和我一样也有一个扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼镜，而我没有。 别看他是个三年级的小学生，可他并不好惹啊！ 上次，我跟他开了个玩笑。我故意把他的铅笔盒拿走，他气得脸色都变了，一声令下到：“卢思危把铅笔盒还给我！”“不给，不给就不给！”我立刻回答到。 “哼，你这小子！”说完，就和我追逐起来，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飞快地奔入‘桌子迷宫"把他的铅笔袋放在他的桌子上。这时，他才松了口气，过了一会儿，他有意向我撞来撞去，我这才知道这头‘猪"不好惹。 朱家启平时也非常善于乐于助人。有时，我数学题不会做，他都会给我解答，并耐心地教我方法。 看吧，这就是我最熟悉的人，一个善于助人的好同学。 10. 我最熟悉的一个人作文300多字 生命中有许多熟悉的亲友，随着时代变迁，人的成长"成熟，往往变的不再熟悉.少年的好友，因多年未再交集，记忆中的他不曾有变。 所以在我内心中他是我最熟悉的一个人.回忆过去，，春风送暖相伴，夏日酷暑玩闹.深秋十月离别，那个冬天，一切回到原点，却不曾相忘. 认识他是在个和煦的春天，阳光明媚不怎么晒人，于是我决定去打球.他也刚好出门.我们互相打勒个招呼.他是新搬来的邻居.远亲近邻，按道理我们该互相认识.可能我两都比较沉闷.所以没什么交集.到勒场地.发现他跟在我后面.一问，原来他也是来打球的.然后我们被分到勒一队.在场上彼此默契不错.散场后我跟他结伴回家.路上，我们聊勒许多，原来性格孤寂的人爱好很多都是相同的.也知道他的名字叫晓.他也是个内向但是好动的人.由于交不到什么朋友.生活一直比较沉闷.我两的认识，就象是美好春天的开始.春天，沐浴着清新的阳光和雨露，看着生命正在蓬勃的生长.我们的友谊也在成长，我们经常一起跑去打球.放学我也老跑去他家串门子.他父母比较忙碌，家里平时没什么人.于是给我们制造勒一个自由的空间.在他家经常一起下棋，看动漫.互相说着自己喜欢的事物.无拘无束的自在.彼此留在生命中美好的回忆. 眨眼间，春夏交接.夏天.太阳 *** 辣却烤不灭我们那颗好动的心.除勒打球，我们经常跑出去偷摘别人果园的荔枝.被人追着.运气很好每次都跑掉.有次玩火差点把人家的后院给烧勒.虽然跑掉勒.但是被人找上门臭骂一顿..其实现在回想起来大人还是挺大量的.我们的闹的那么厉害.都只是捉起来臭骂一顿而已.有次我们去捉弄路边的乞丐结果被人狂捉10条街.被追的时候我两吓的快哭勒.等安全勒却互相的大笑.少年就是那么的大胆.追求 *** .只求过程不求结局.没有多余的顾虑，想法.年少的轻狂.无忧无虑的日子，在成人的世界是无法享受到的.在此时建立起的感情才是最纯真的，不沾染一点灰尘.彼此间的容易捉摸.互相熟悉.现在回想起来来是心中最动感的时刻. 夏日的繁华演尽，天空高远清淡，心念一转，又是秋天了.秋风扫落叶，黄花落尽有人愁.他要走勒.回家乡念书勒..金黄的深秋带走夏季的清新，复杂的心情掩盖勒过去的快乐.淡淡的忧伤.使我们莫名奇妙的懂勒该懂的事.成长需要舍弃，离别需要勇气.我们不能再追求没有忧虑的日子.他曾经问我："清你长大勒准备干什么.我们以后还会见面一起玩吗？.我回答他："不知道，长大还没想过，至于见面也许会吧.但心中有却有种否认的感觉.无语勒，彼此用沉默享受我们最后的无忧时刻.他走的那天我送他.在车站我们都哭勒.我们只说了句再见什么都没说.不知道该用什么语言面对离别.火车的汽笛声吹响勒离别.车轮的滑动带走勒过去，我再也找不到那么熟悉的一个人，应该是所再也无法回到少年时代，去碰到那么一个人.再见勒，朋友. 秋收冬藏，冬天来勒.他离开三年勒.那年的冬天我们保持着联系.淡淡的消逝着回忆.因为彼此间没有新的事可以来交替.今年冬天狠冷.该属于那年的寒冬拖到现在才来勒.往日回忆已随着时光消逝.留在心中的只有彼此间的回忆.我认识许多型型式式的人.却无法找到过去的那分熟悉的感觉.现实中也许很熟的人.在心中却一点都不熟.寒冷的冬给人一种麻木的感觉.没有 *** ，只有忧虑.没有熟悉，只有淡漠.晓，我最熟悉的那个人.不知道你现在变的什么样勒.在我回忆中只有过去的你.不知道现在的你是怎样.所以.在我心里你还是那个熟悉的你.——今夕何夕，似水无痕，明夕何夕，君已陌路.道声再见，再也不见？。

　　描写一个熟悉的人作文1 　　我最熟悉的人很多，其中我最喜欢我妈妈。 　　妈妈非常漂亮，眼睛大大的，眼珠圆溜溜的，又黑又圆像黑钻石，眉毛弯弯的，真是一个“弯弯的月亮”啊!高高的鼻梁，红红的嘴唇，牙齿白白的，你认为我的妈妈漂亮吗?妈妈很爱化妆，连晚上也要把脸搞得香喷喷的。 　　妈妈虽然有些爱臭美，但是妈妈的性格很温柔，记得有一次，我一不小心把珍贵的花瓶打碎了，妈妈听见了响声立马跑了过来，看见花瓶打碎了，我低着头，妈妈知道事情后，不但没有骂我，反而温柔的说：“亿亿，下次小心点啊!不要犯同样的错误。”我终于松了一口气，虚惊一场!妈妈不仅温柔还斤斤计较，又一次，我来到房间玩耍妈妈正在房间拖地，我的脚尖不小心碰到了地面，妈妈发现了对我大吼：“游添亿，你干什么碰我刚拖的地。”我小声说：“你这个臭妈妈，只是道斤斤计较。”妈妈听见了有大吼道：“你还敢顶嘴啊!是吃了雄心豹子胆吧，胆子大了是吧。”我管你吃了什么胆，我又生气了，这时一场战争开始了，我们母女俩吵了起来，到了最后，妈妈打了我一顿，我趴在床上哭了起来。哎!这个妈妈真是无可救药! 　　可是妈妈对我的学习时非常关心的，有一次，我考了一个差成绩，妈妈虽然批评了我一顿，但又给我细细的讲了一番，还以一次，我在做作业，所有的作业写完了，拿给妈妈检查了一下，一眼看上去就有很多错的题，妈妈又打了我几个耳光，疼得要命，最后妈妈和我一起更正了题目，又很快乐了，妈妈对我真好。 　　知道了妈妈是爱我的，我更爱她，在这里我要说：“妈妈，我爱你!” 　　描写一个熟悉的人作文2 　　我最熟悉的人，就非妈妈莫属了，我也十分的了解她。 　　我的妈妈是个中等身材，一双炯炯有神的小眼睛闪闪发光，她还有这乌黑的头发和一只大嘴巴，我妈妈只要一笑，就会露出一排排洁白整齐的牙齿。我妈妈的性格十分“古怪”。有时，她温柔得像一只兔子，有时，有暴躁的像一头牛。 　　我的妈妈温柔的时候，可好了呢!有一次，我的语文考是考了高分。妈妈听了，兴高采烈地来学校接我。还亲自下厨，做鸡汤。炒土豆u2026u2026好多好吃的，吃也吃不完。还给我买了礼物。这些，我顾都顾不过来了。当时，我心里就想：哇!!妈妈今天对我好温柔，好体贴呀! 　　在妈妈生气的时候，那可就不好弄了。你一次：妈妈不知被谁得罪了，火冒三丈。可是，我却偏偏这时候，给了她我那糟糕的作业。更是火上浇油，我妈妈一气之下，我被打了。还被她罚打扫清洁，还要把错题抄了，就这样，我被妈妈罚了几个小时才肯停止。哎!真是不好惹呀，不好惹! 　　你们说说，我妈妈的脾气古怪不? 　　描写一个熟悉的人作文3 　　最熟悉的人是谁?有说是爸爸妈妈的、有说是爷爷奶奶的、有说是外公外婆的、有说是同学老师的。我说最熟悉的人应该是自己。 　　我今年十岁，上四年级。在同学中不算高也不算矮。我长得廋廋的，小脸盘，一笑眼睛就眯成一条缝，嘴里整天唠叨个没完。外公、外婆说我像个小老太婆。我的性格是双重的、多重的、复杂的?连我自己也说不好。 　　记得刚上一年级开学没几天，因好动影响同桌和周围同学，老师不得已将我调到最后一坐，叫我“享受”独人独坐的“待遇”。 　　因淘气，外公、外婆拿我一点办法也没有。甚至让他们“恨得”直咬牙根。前几天和外公在公交车站等车，见旁边有一个不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩。“无畏的勇士跑到冰川上面去看看如何?”我后退几步使足力气向上冲去，只听趴呲一声，外公回过头来见我从雪堆上滑下来，又可气又可恨地骂了一声：“活该，没把你门牙摔下来!”我强忍疼痛没说什么。 　　要说好静吧，一看动画片能一连坐上好几个小时。外公、外婆和我说话有时都听不见。外公、外婆说我是装相，可我真不是装相。尤其是下围棋，只要一对上局，一连也能坐上好几个小时。输了棋低头不语，沉默寡言。赢了棋兴高采烈，跃跃欲试。 　　同学们，大家说我的性格到底像菩萨一样好静，还是像齐天大圣一样好动，有谁能说清楚呢?也许这就是所有十岁男孩的性格特征吧。 　　描写一个熟悉的人作文4 　　我最熟悉的人，不用说，那就是我自己了!我有许多优点：我爱读书，我的字写的漂亮，我的画画得栩栩如生等，许多许多。不过嘛，我也有个小小的缺点哦!那就是--粗心大意!妈妈说过我好多回了，可我却总是“本性难改”。 　　有一次，我像往常一样打开我的同步导练，准备准备做作业时，忽然看见一道超简单的题：“随便”的近义词是什么?啊!小儿科!“随意”呀!我二话不说，就写上了答案，连看都不看，就做下一题了。我做完了同步导练，满脸自信地递给了妈妈。妈妈一看，指着同步导练说：“哼!你太牛了，随便的近义词都和它自己一模一样了!”呀!这是怎么回事儿?我想写随意怎么写成随便了?!“还有这里怎么没写?!”妈妈又问。顿时，我的脸上火辣辣的。 　　我还有许多缺点，如：爱看电视，玩电脑，胆小，爱哭u2026u2026

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1.关于描写重量的头发的成语 共有229个： 白发苍苍、白发苍颜、白发丹心、白发红颜、白发千丈 白发青衫、白发朱颜、百发百中、百中百发、被发文身 被发缨冠、被发左衽、飙发电举、不差毫发、不悱不发 不绝如发、不爽毫发、苍颜白发、朝发暮至、朝发夕至 齿危发秀、冲冠发怒、冲冠怒发、初发芙蓉、触机便发 春笋怒发、踔厉奋发、踔厉风发、踔厉骏发、此发彼应 从宽发落、从轻发落、大发慈悲、大发雷霆、大发谬论 大发议论、戴发含齿、戴发含牙、胆寒发竖、弹无虚发 蹈厉奋发、东窗事发、赌神发咒、赌誓发原、赌誓发愿 赌咒发誓、断发文身、断发纹身、对症发药、发财致富 发策决科、发短心长、发凡起例、发奋图强、发愤图强 发愤忘食、发号施令、发家致富、发奸擿伏、发科打诨 发聋振聩、发蒙解缚、发蒙解惑、发蒙振聩、发蒙振落 发怒冲冠、发怒穿冠、发人深省、发人深思、发上冲冠 发上指冠、发棠之请、发秃齿豁、发屋求狸、发宪布令 发硎新试、发言盈庭、发扬踔厉、发扬蹈厉、发扬光大 发引千钧、发隐擿伏、发踊冲冠、发政施仁、发植穿冠 发指眦裂、发综指示、发踪指使、发踪指示、发纵指使 发纵指示、奋发踔厉、奋发蹈厉、奋发图强、奋发有为 锋发韵流、含齿戴发、毫发不爽、毫发丝粟、鹤发鸡皮 鹤发松姿、鹤发童颜、洪炉燎发、后发制人、厚积薄发 涣发大号、黄发垂髫、黄发儿齿、黄发骀背、黄发台背 黄发鲐背、机不容发、鸡肤鹤发、鸡皮鹤发、间不容发 剪发被褐、剪发杜门、剪发披缁、贱敛贵发、箭不虚发 结发夫妻、截发锉稾、截发留宾、解发佯狂、借题发挥 精采秀发、精神焕发、旧病复发、举例发凡、可发一噱 枯木发荣、旷若发蒙、梨眉艾发、燎发摧枯、令人发指 尨眉皓发、毛发不爽、毛发倒竖、毛发丝粟、毛发悚然 毛发耸然、毛发之功、明发不寐、怒发冲冠、庞眉白发 庞眉皓发、庞眉鹤发、庞眉黄发、披发入山、披发文身 披发缨冠、披发左衽、披头散发、破奸发伏、起根发由 千钧一发、巧发奇中、噙齿戴发、青山一发、容光焕发 身体发肤、神采焕发、升官发财、生发未燥、诗书发冢 施号发令、施命发号、十发十中、矢不虚发、誓天断发 束带结发、束发封帛、丝恩发怨、丝发之功、骀背鹤发 童颜鹤发、吐哺握发、吐哺捉发、吐食握发、文身断发 文身剪发、文身翦发、握发吐哺、握发吐飧、晰毛辨发 先发制人、弦无虚发、削发披缁、心长发短、心花怒发心细如发、心细于发、新发于硎、衅发萧墙、星驰电发 雄姿英发、须发皆白、言发祸随、一触即发、一发破的 一发千钧、一言不发、议论风发、议论英发、意气风发 引而不发、隐忍不发、英姿焕发、云程发轫、云涌飙发 昭聋发聩、振聋发聩、震聋发聩、整装待发、植发冲冠 植发穿冠、擿伏发奸、擿伏发隐、擿奸发伏、朱颜翠发 朱颜鹤发、朱颜绿发、祝发空门、祝发文身、壮发冲冠 椎牛发冢、擢发莫数、擢发难数、眦裂发指 2.关于描写重量的头发的成语 共有229个：白发苍苍、白发苍颜、白发丹心、白发红颜、白发千丈白发青衫、白发朱颜、百发百中、百中百发、被发文身被发缨冠、被发左衽、飙发电举、不差毫发、不悱不发不绝如发、不爽毫发、苍颜白发、朝发暮至、朝发夕至齿危发秀、冲冠发怒、冲冠怒发、初发芙蓉、触机便发春笋怒发、踔厉奋发、踔厉风发、踔厉骏发、此发彼应从宽发落、从轻发落、大发慈悲、大发雷霆、大发谬论大发议论、戴发含齿、戴发含牙、胆寒发竖、弹无虚发蹈厉奋发、东窗事发、赌神发咒、赌誓发原、赌誓发愿赌咒发誓、断发文身、断发纹身、对症发药、发财致富发策决科、发短心长、发凡起例、发奋图强、发愤图强发愤忘食、发号施令、发家致富、发奸擿伏、发科打诨发聋振聩、发蒙解缚、发蒙解惑、发蒙振聩、发蒙振落发怒冲冠、发怒穿冠、发人深省、发人深思、发上冲冠发上指冠、发棠之请、发秃齿豁、发屋求狸、发宪布令发硎新试、发言盈庭、发扬踔厉、发扬蹈厉、发扬光大发引千钧、发隐擿伏、发踊冲冠、发政施仁、发植穿冠发指眦裂、发综指示、发踪指使、发踪指示、发纵指使发纵指示、奋发踔厉、奋发蹈厉、奋发图强、奋发有为锋发韵流、含齿戴发、毫发不爽、毫发丝粟、鹤发鸡皮鹤发松姿、鹤发童颜、洪炉燎发、后发制人、厚积薄发涣发大号、黄发垂髫、黄发儿齿、黄发骀背、黄发台背黄发鲐背、机不容发、鸡肤鹤发、鸡皮鹤发、间不容发剪发被褐、剪发杜门、剪发披缁、贱敛贵发、箭不虚发结发夫妻、截发锉稾、截发留宾、解发佯狂、借题发挥精采秀发、精神焕发、旧病复发、举例发凡、可发一噱枯木发荣、旷若发蒙、梨眉艾发、燎发摧枯、令人发指尨眉皓发、毛发不爽、毛发倒竖、毛发丝粟、毛发悚然毛发耸然、毛发之功、明发不寐、怒发冲冠、庞眉白发庞眉皓发、庞眉鹤发、庞眉黄发、披发入山、披发文身披发缨冠、披发左衽、披头散发、破奸发伏、起根发由千钧一发、巧发奇中、噙齿戴发、青山一发、容光焕发身体发肤、神采焕发、升官发财、生发未燥、诗书发冢施号发令、施命发号、十发十中、矢不虚发、誓天断发束带结发、束发封帛、丝恩发怨、丝发之功、骀背鹤发童颜鹤发、吐哺握发、吐哺捉发、吐食握发、文身断发文身剪发、文身翦发、握发吐哺、握发吐飧、晰毛辨发先发制人、弦无虚发、削发披缁、心长发短、心花怒发心细如发、心细于发、新发于硎、衅发萧墙、星驰电发雄姿英发、须发皆白、言发祸随、一触即发、一发破的一发千钧、一言不发、议论风发、议论英发、意气风发引而不发、隐忍不发、英姿焕发、云程发轫、云涌飙发昭聋发聩、振聋发聩、震聋发聩、整装待发、植发冲冠植发穿冠、擿伏发奸、擿伏发隐、擿奸发伏、朱颜翠发朱颜鹤发、朱颜绿发、祝发空门、祝发文身、壮发冲冠椎牛发冢、擢发莫数、擢发难数、眦裂发指。 3.形容一个东西一很重很重的四字词语 泰山压顶 [tài shān yā dǐng] 比喻压力极大：~不弯腰。 如释重负 [rú shì zhòng fù] 好像放下了一副重担子。形容心情紧张后的轻松愉快。《谷梁传·昭公二十九年》：“昭公出奔，民如释重负。” 释：放下。重负：重担。 言重九鼎 [yán zhòng jiǔ dǐng] 形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。 邯郸重步 [hán dān zhòng bù] 比喻进入 没轻没重 [méi qīng méi zhòng] 指言行鲁莽，没有分寸：这孩子做事总是这么~的。 礼轻情意重 [lǐ qīng qíng yì zhòng] 礼物虽然很轻，但情意却很深厚。 浓墨重彩 [nóng mò zhòng cǎi] 指绘画或描述着墨多。 百度汉语APPAI让学习更简单立即下载 杀鸡儆猴 [shā jī jǐng hóu] 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 山穷水尽 [shān qióng shuǐ jìn] 山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。穷：尽。 名德重望 [míng dé zhòng wàng] 犹德高望重。道德高尚，名望很大。 4.重的成语有哪些 安故重迁 安于旧俗，不轻易改变 不知轻重 轻重：分量大小。 不明事理，行事冒昧 昏镜重明 将昏暗的铜镜重新打磨光亮。比喻重见光明 旧话重提 过去说过的，现在又提起了 没轻没重 指言语或动作鲁莽 安土重迁 土：乡土；重：看得重，不轻易。 安于本乡本土，不愿轻易迁移。 百舍重茧 形容走远道的辛苦。 卑辞重币 卑：谦恭；重：厚；币：礼物。说谦虚的话，送厚重的礼。 形容对人有所求。 币重言甘 礼物丰厚，言辞好听。 指为了能达到某种目的而用财物诱惑。 避重就轻 指回避重的责任，只拣轻的来承担。 也指回避要点，只谈无关紧要的事情。 蝉翼为重，千钧为轻 把蝉的翅膀看成是重的，三万斤的重量看成是亲轻的。 喻指是非颠倒，真伪混淆。 啖以重利 啖：吃，引诱；重：大、厚；利：利益、好处。 用优厚的利益和好处引诱或收买人。 德高望重 德：品德；望：声望。 道德高尚，名望很大。 德重恩弘 重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。 道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。 豆重榆瞑 原指多吃大豆使人发胖，吃榆能使人久睡。后形容人本性难改。 恩深义重 恩惠、情义极为深重。 恩威并重 安抚和强制同时施行。 恩有重报 好好地报答别人的重大恩惠。 恩重如山 恩情深厚，像山一样深重。 恩重泰山 恩情深厚，比泰山还重。 方寸万重 方寸：指心。 万重：多话。心里头有千言万语。 福不重至，祸必重来 福不会接连而来，祸灾却会接踵而至。 负重致远 负：背着；致：送到。 背着重东西走远路。比喻能够负担艰巨任务。 顾虑重重 重重：一层又一层。一层又一层的顾虑。 形容顾虑极多，难于放手行事。 故技重演 老花招或老手法又重新施展。 缓急轻重 指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。 昏镜重磨 昏镜：昏暗的铜镜。 将昏暗的铜镜重新磨光。比喻重见光明。 畸轻畸重 有时偏轻，有时偏重。形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。 积重难返 重：程度深；返碃孩百绞知悸版溪保娄：回转。经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。 居不重席 坐卧处不铺两层垫子。比喻节俭。 卷土重来 比喻失败之后，重新恢复势力。 久别重逢 指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。 旧地重游 再度来到曾经居住过或游览过的地方。 举重若轻 举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西。 比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。 苦难深重 遭受的痛苦和灾难既深又重。 旧雨重逢 旧雨：老朋友的代称。指老朋友又相遇了。 旧调重弹 老调子重弹。比喻把老的一套又重新搬出来。 举足轻重 只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。 口耳并重 对说和听的训练同等重视。 九鼎不足为重 形容说话有分量，比较起来九鼎也不算重。 累屋重架 累：重叠。指层次重叠。 老成持重 办事老练稳重，不轻举妄动。 老调重谈 比喻把说过多次的理论、主张重新搬出来。 也比喻把搁置很久的技艺重新做起来。 浓墨重彩 用浓重的墨汁和颜色来描绘。 形容着力描写。 拈轻怕重 指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。 千钧重负 钧：古代的重量单位，合三十斤。比喻很沉重的负担。 也比喻非常重大的责任。 年高望重 年纪大，声望高。 破镜重圆 比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。 权衡轻重 权衡：衡量。 衡量哪个轻，哪个重。比喻比较利害得失的大小。 轻重倒置 把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。 日月重光 重光：重放光芒。 太阳月亮重放光芒。比喻经过一番动乱后出现新的清明局面。 人间重晚晴 原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。 轻重缓急 指各种事情中有主要的和次要的，有急于要办的和可以慢一点办的。 如牛负重 象牛背着学生的东西一样。比喻生活负担极重。 如释重负 释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。 形容紧张心情过去以后的的轻松愉快。 任重道远 任：负担；道：路途。 担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。 任重至远 愿意指负载沉重而可以到达远方。后比喻抱负远大，能闯出新的天地，做出宏伟的业绩。 深仇重怨 怨：仇恨。极深极大的仇恨。 忍辱负重 为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。 食不重味 味：菜肴。 吃饭不要两样菜肴。形容生活俭朴。 手足重茧 手上脚上长满了层层老茧。形容长期劳累。 头重脚轻 头脑发胀，脚下无力。形容身体不适。 也比喻基础不牢固。 无足轻重 没有它并不轻些，有它也并不重些。 指无关紧要。 言重九鼎 形容说话有分量，比较比来九鼎也不算重。 郑重其事 郑重：审慎，严肃认真。形容说话做事时态度非常严肃认真。 重增其放 更助长了我的狂放。 只重衣衫不重人 指人势力，看人只重衣着。 语重心长 话深刻有力，情意深长。 重整旗鼓 比喻失败之后，整顿力量，准备再干。 重睹天日 比喻脱离黑暗，重见光明。 重规迭矩 规与规相重，矩矩与相迭，度数相同，完全符合。 原比喻动静合乎法度或上下相合，后形容模仿、重复。 罪孽深重 孽：罪恶。 指做了很大的坏事，犯了很大的罪。 重生父母 重：重新。 指对自己有重大恩情的人，多指救命的恩人。 资深望重 资格老，声望高。 重门击柝 柝：打更用。 5.有什么成语是描写头发承受的重量有关 一发千钧yī fà qiān jūn【解释】发：头发；钧：古代的重量单位，合三十斤。 危险得好象千钧重量吊在一根头发上。比喻情况万分危急。 【出处】《汉书·枚乘传》：“夫以一缕之任，系千钧之重，上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。”唐·韩愈《与孟尚书书》：“其危如一发引千钧。” 【结构】主谓式。【用法】一般作谓语、定语。 【正音】发；不能读作“fā”；钧；不能读作“diào”。【辨形】钧；不能写作“钓”或“钩”。 【近义词】危如累卵、危在旦夕、燃眉之急【反义词】稳如泰山【例句】正在这~的危急时刻；飞机冲出了冷气团；终于脱险了。 6.重的成语有哪些 重操旧业 重床迭架 重床迭屋 重床叠架 重床叠屋 重重叠叠 重打鼓，另开张 重蹈覆辙 重睹天日 重关击柝 重光累洽 重归于好 重圭叠组 重规迭矩 重规叠矩 重规累矩 重规沓矩 重规袭矩 重珪迭组 重珪叠组 重迹屏气 重见天日 重金兼紫 重金袭汤 重理旧业 重楼飞阁 重峦迭巘 重峦迭嶂 重峦叠巘 重峦叠嶂 重峦复嶂 重门叠户 重门击柝 重明继焰 重葩累藻 重纰貤缪 重起炉灶 重三迭四 重三叠四 重山复岭 重山复水 重山峻岭 重生父母 重生爷娘 重施故伎 重手累足 重弹老调 重提旧事 重温旧梦 重温旧业 重熙累绩 重熙累洽 重熙累盛 重熙累叶 重新做人 重兴旗鼓 重修旧好 重岩迭障 重岩叠障 重岩叠嶂 重裀列鼎 重雍袭熙 重垣迭锁 重垣叠锁 重张旗鼓 重振旗鼓 重整旗鼓 重纸累札 重足而立 重足而立，侧目而视 重足累息 重足屏气 重足屏息 重足一迹 重此抑彼 重德不报 重而无基 重厚寡言 重厚少文 重利盘剥 重赂轻贤 重男轻女 重逆无道 重气轻命 重气轻身 重气轻生 重气徇命 重气狥名 重若丘山 重赏甘饵 重赏之下，必有死夫 重赏之下，必有勇夫 重望高名 重财轻义 重岩迭嶂 重义轻财 重义轻生 重于泰山 重作冯妇

《示儿》[ 宋 ] 陆游死去元知万事空， 但悲不见九州同。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁

哑然失笑、嫣然一笑（石家庄兴源仓储设备制造有限公司小祁回复）

绿油油，白胖胖

1.写abb的词语有哪些 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 明晃晃 恶狠狠 *** 裸 乱蓬蓬 清凌凌 水凌凌 湿漉漉 笑吟吟 空荡荡 绿茵茵 绿莹莹 绿油油 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 直挺挺 一串串 一簇簇 黑乎乎 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 白皑皑 *** 嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 红殷殷 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 冷冰冰 热乎乎 潮乎乎 慢腾腾 满意请采纳~ 2.表示ABB的词语有哪些 沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾， 沉甸甸，红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠， *** 裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵 红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠， *** 裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 *** 嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 *** 嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯眯 笑哈哈 笑呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 水灵灵 滴溜溜 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 乱蓬蓬 齐刷刷 凉冰冰 热乎乎 潮乎乎 黑乎乎 油渍渍 湿淋淋 汗腻腻 汗渍渍 油亮亮 油腻腻 光亮亮 光闪闪 油乎乎 光溜溜 黑油油 粘糊糊 亮晶晶 脏兮兮 皱巴巴 干巴巴 松塌塌 胖墩墩 肉墩墩 瘦巴巴 瘦嶙嶙 喜洋洋 喜滋滋 喜冲冲 兴冲冲 乐悠悠 乐陶陶 乐滋滋 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾， 沉甸甸，红彤彤，白蒙蒙，黑黝黝，黑糊糊，黑洞洞， 毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠， *** 裸，野茫茫，蓝湛湛，红彤彤，碧澄澄，绿油油，红艳艳 ABB式词语 沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 水灵灵 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 3.描写“味道”的ABB式词语有哪些 1. 甜津津【tián jīn jīn】：形容味道甜美。形容感到幸福愉快。 2. 香喷喷【xiāng pēn pēn】形容香气四溢。 3. 甜蜜蜜【tián mì mì】形容味道很甜。 4. 酸溜溜【suān liū liū】.形容酸的味道或气味。 5. 辣丝丝【là sī sī】（辣丝丝儿的）形容有点儿辣。 【造句】 1、没有熟透的荔枝甜中带点儿酸涩，熟透了的就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 2、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。 3、西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。 4、生活富庶喜盈盈，日子过得甜津津，快快活活乐乐乐，乐乐惠惠喜喜喜。 5、在炎炎夏季，最划算的莫过于买一根棒冰，冰冰凉，甜津津，沁心脾的爽快。 4.abb式的词语有哪些 白皑皑 白花花 白蒙蒙 *** 嫩 白生生 碧澄澄 潮乎乎 沉甸甸 *** 裸 滴溜溜 顶呱呱 恶狠狠 干巴巴 孤零零 骨碌碌 光亮亮 光溜溜 光闪闪 光秃秃 汗腻腻 汗渍渍 黑洞洞 黑乎乎 黑糊糊 黑亮亮 黑漆漆 黑油油 黑黝黝 红扑扑 红彤彤 红艳艳 红殷殷 滑溜溜 黄灿灿 黄澄澄 金灿灿 空荡荡 苦巴巴 蓝幽幽 蓝湛湛 乐呵呵 乐陶陶 乐悠悠 乐滋滋 冷冰冰 凉冰冰 亮晶晶 亮铮铮 乱哄哄 乱蓬蓬 乱腾腾 绿茸茸 绿森森 绿茵茵 绿莹莹 绿油油 慢腾腾 慢吞吞 毛茸茸 毛绒绒 明晃晃 胖嘟嘟 胖墩墩 胖乎乎 蓬松松 齐刷刷 青幽幽 轻飘飘 清凌凌 热乎乎 热腾腾 肉墩墩 软绵绵 傻乎乎 湿淋淋 湿漉漉 瘦巴巴 瘦嶙嶙 水灵灵 水凌凌 水汪汪 松塌塌 甜丝丝 乌溜溜 雾朦朦 喜冲冲 喜洋洋 喜盈盈 喜滋滋 香喷喷 响当当 笑哈哈 笑呵呵 笑眯眯 笑嘻嘻 笑吟吟 笑盈盈 兴冲冲 眼巴巴 眼睁睁 野茫茫 阴森森 油乎乎 油黄黄 油亮亮 油腻腻 油渍渍 圆滚滚 圆乎乎 圆溜溜 脏兮兮 粘糊糊 直勾勾 直挺挺 皱巴巴 5.有关abb成语的有哪些 ABB是词语，不是成语。 水灵灵 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 白花花，绿莹莹，黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾， 沉甸甸，红彤彤，黑黝黝，黑糊糊，毛茸茸，乱蓬蓬，清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，白皑皑，明晃晃，恶狠狠， *** 裸，野茫茫，红彤彤，绿油油，金灿灿，慢腾腾、热腾腾 喜洋洋，乐呵呵 笑吟吟 笑盈盈 水汪汪 乌溜溜 直勾勾 骨碌碌 眼睁睁 眼巴巴 齐刷刷 热乎乎 潮乎乎 油渍渍 湿淋淋 光闪闪 油乎乎 光溜溜 粘糊糊 亮晶晶 皱巴巴 干巴巴 沉甸甸，兴冲冲、气冲冲、一片片、一团团、一堆堆、暖融融、凉飕飕、潮乎乎、毛绒绒、沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，皱巴巴，笑嘻嘻，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，雾朦朦，喜盈盈，亮晶晶，黄灿灿，孤零零，胖乎乎 红通通 白茫茫 灰蒙蒙。 6.描写颜色“ABB”的词语有哪些 1. 白茫茫 2. 红通通 3. 红艳艳 4. 黄澄澄 5. 金灿灿 6. 绿油油 7. 绿荫荫 8. 绿茵茵 9. 黑漆漆 10. 黑乎乎 1、白花花 【拼音】：bái huā huā 【解释】：1.亦作“白哗哗”。亦作“白华华”。形容很白；雪白。 【例句】：这可是违规电器，要是抓着了，少说也得惩我百儿八十，要知道，那可是白花花的银子啊，不知道可以买多少个面包了。 2、黑乎乎 【拼音】：hēi hū hū 【解释】：1.颜色黑黑的。2.光线昏暗。3.形容人多，密集成片。 【例句】：小强黑乎乎的头发，像黑鬃刷子一样，齐刷刷地朝前冲去。 3、绿油油 【拼音】：lǜ yóu yóu 【解释】：1.碧绿光润貌。 【例句】：这一片都是绿油油的草地。 4、红彤彤 【拼音】：hóng tōng tōng 【解释】：1.亦作“红通通”。形容很红。2.象征革命。 【例句】：树上挂满了红橙橙的柿子，像一颗颗大眼睛，红彤彤的大眼睛。 5、黄澄澄 【拼音】：huáng dēng dēng 【解释】：1.形容金黄色或橙黄色。 【例句】：黄澄澄的梨子挂在树上，沉甸甸的，把树枝都压弯了，好象要吹口气就会断。

1. 描写月景的四字成语 朗月清风 明月清风 浩月千里 明月高照 明月如钩 明月皎皎 浩月当空 浩月千里 月大如盘 中 新月当空 一弯新月 一钩残月 月挂星汉 月色朦胧 月色迷人 月光万缕 淡淡月光 晓风残月 月色迷蒙 月光如洗 月隐星疏 月光班驳 清辉遍地 圆月当空 明月如镜 一轮满月 新月如眉 新月如钩 月儿弯弯 月出东山 月色皎皎 月色明朗 月色融融 月色溶溶 月色如水 月光皎洁 月光柔和 月光如水 月光似霜 月光迷蒙 分外皎洁 月光似水 月明星稀 淡月疏星 月冷星稀 月色恬淡。 2. 描写景的四字成语大全 大煞风景、 良辰美景、 好景不长、 风景不殊、 春和景明、 高山景行、 对景挂画、 桑榆暮景、 借景生情、 流景扬辉、 情景交融、 暮景残光、 蹑景追风、 应时对景、 触景伤心、 万流景仰、 景星庆云、 残年暮景、 景入桑榆、 吞符翕景、 响和景从、 景星凤凰、 遁阴匿景、 寓情于景、 云集景从、 景升豚犬、 景星麟凤、 看景生情、 急景流年、 景行行止 蹑景追飞、 飞鸟之景、 流连光景 3. 描写月夜优美景色的四字成语有哪些 1. 皓月千里——范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。 2. 风清月朗——风凉爽，月明亮。 3. 月明如水——月光皎洁柔和如同闪光而缓缓流动的清水。形容月色美好的夜晚。 4. 月白风清——形容幽静美好的夜晚。 5. 月移花影——月亮移动了，花的影子随之移动。 写月亮的诗句： 1. 明月几时有？把酒问青天。 —— 苏轼《水调歌头·丙辰中秋》 2. 床前明月光，疑是地上霜。 —— 李白《静夜思 》 3. 海上生明月，天涯共此时。 —— 张九龄《望月怀远》 4. 春花秋月何时了？往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何时了》 4. 描写景物的四字词语或成语有哪些 白草黄云： 形容边塞荒漠凄凉的景象 。 白骨露野 露：暴露；野：野外.死人的白骨暴露在野外.形容战争或灾难所造成的悲惨景象。 冰天雪窖 窖：收藏物品的地下室.到处是冰和雪.形容极为寒冷的景象 。 百花争妍 妍：美、艳.形容繁华盛开，生气勃勃的景象 。 裁月镂云 裁：剪裁；镂：雕刻.剪裁明月，雕刻云霞.比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧.。 触景伤情 ：看到眼前景象而引起伤感之情。 断壁残垣： 倒塌了的墙壁，形容残破的景象。 断井颓垣 ：断了的井栏，倒塌的短墙.形容荒凉破败的景象。 饿殍遍野： 殍：人饿死后的尸体.到处是饿死的人.形容老百姓因饥饿而大量死亡的悲惨景象 。 鼓乐齐鸣： 击鼓和奏乐声一齐响.形容热闹景象。 好景不长： 景：境况，光景；长：长久.美好的光景不能永远存在。 禾黍故宫 ：宫殿成了农田，长满禾黍.形容亡国破败的景象 。 红装素裹：红装：妇女的红色装饰；素裹：淡雅装束.指妇女艳丽和淡雅装束.用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色 。 花朝月夕 ：有鲜花的早晨，有明月的夜晚.指美好的时光和景物 。 恍如隔世 ：恍：仿佛；世：三十年为一世.仿佛隔了一世.指因人事、景物变化很大而生的感触 。 即景生情： 指由眼前景象触发某种情绪、感想 。 棘地荆天： 到处是荆棘.形容变乱后的残破景象或困难重重的处境。 见景生情： 看到眼前景物而引起某种联想或感慨，也指随机应变 。 苦雨凄风： 形容天气恶劣.比喻情景凄苦悲凉 。 柳绿花红 ：形容明媚的春天景象 。 柳绿桃红： 形容美丽的春景 。 柳烟花雾 ：形容春色迷蒙的景象。 5. 描写景的四字词语 风和日丽，灿烂夺目，百花齐放，白雪皑皑， 金风送爽，春雨霏霏，奔腾不息，含苞待放， 风光旖旎，春意盎然，傲霜凌雪，亭亭玉立， 迎风招展，展翅欲飞，生机勃勃，精神抖擞， 花枝招展清澈见底，玲珑剔透，粉妆玉砌. 青山绿水 山明水秀 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 春光明媚 花香鸟语 万紫千红 水天一色 汹涌澎湃 一泻千里 春暖花开 千山一碧 万山丛中 万仞高山 万山矗立 万木葱茏 峰回路转 峰峦起伏 峰壑争秀 山外青山 山如斧削 高峰入云 奇峰怪石 孤峰突起 拔地而起 拔地参天 连绵起伏 高不可攀 满山遍野 高山峻岭 崇山峻岭 荒山野岭 巍然屹立 巍然矗立 直插云霄 高耸入云 高入云际 插入云端 巍巍雄姿 雄伟险峻 山势险峻 山势雄伟 6. 描写风景的四字词语有哪些 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 、玉树琼花美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 风景秀丽 湖光山色 一衣带水 风和日丽 山清水秀 汹涌澎湃 雕梁画栋 鸟语花香 层峦叠嶂 风光旖旎 风光秀丽 花好月圆 百花盛开 秋高气爽 天干物燥 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 百花齐放 一丛金黄 秋意深浓 秋兰飘香 秋风过耳 丹枫迎秋 枫林如火 美不胜收 巍峨耸立 花红柳绿 草长莺飞 万紫千红 电闪雷鸣 风雨交加 狂风暴雨 夏日炎炎 寒风凛冽 天寒地冻 冰天雪地 粉妆玉砌 形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月 群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨 大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 风驰电掣 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 风景秀丽 美不胜收 巍峨耸立 百花齐放 花红柳绿 草长莺飞 万紫千红 电闪雷鸣 风雨交加 狂风暴雨 夏日炎炎 寒风凛冽 天寒地冻 冰天雪地 粉妆玉砌 秋色宜人 山清水秀 湖光山色 秋高气爽 一叶知秋 秋意深浓 秋兰飘香 丹枫迎秋 枫林如火烟笼寒水百花争艳、春暧花开、姹紫嫣红、娇艳欲滴、含苞欲放、万紫千红、花开富贵、寒梅清香、柳绿花艳、莺歌燕舞、蜂围蝶阵、松鹤延年、万物复苏、百花齐放、山清水秀、古木参天、云遮雾绕、苍山叠障、茂林修竹、清静幽雅、风光旖旎、春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 幅圆辽阔 山河壮丽 气象万千 地大物博 人口众多 物华天宝 人杰地灵 山川秀美 水草丰美 巍峨雄伟 绵延起伏 重峦叠嶂 平川沃野 林海雪原 崇山峻岭 天籁之音 春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、春花怒放 鸟语花香 斑驳陆离 窗明几净 分外妖娆 风景不殊 古色古香 千岩竞秀 千回百转 青山绿水 如花似锦 山明水秀 山 *** 上， 应接不暇 诗情画意 水木清华 水色山光 五光十色 五颜六色 五彩缤纷 秀色可餐 虚无漂缈 烟波钓徒 云蒸霞蔚 银河倒泻 月夕花朝 季景 草长莺飞 春光明媚 春暖花开 春寒料峭 春山如笑 桂子飘香 花红柳绿 林寒涧肃 流水桃花 漏泄春光 桃红柳绿 万紫千红 雪虐风饕 莺啼燕语 莺歌燕舞 光景 灯火辉煌 光怪陆离 火树银花 炮火连天 奇光异彩 万家灯火 悬灯结彩 张灯结彩 建筑 丹楹刻桷 富丽堂皇 面梁雕栋 金碧辉煌 茅茨土阶 美轮美奂 琼楼玉宇 通都大邑 花木 暗香疏影 苍翠欲滴 姹紫嫣红 长林丰草 纷红骇绿 干云蔽日 茂林修竹 明日黄花 批红判白 奇花异卉 琪花瑶草 姚黄魏紫 一草一木 郁郁葱葱 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上。 7. 描写景的四字好词 金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、 秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习 冰壶秋月，冰壸秋月，百岁千秋，春华秋实，春花秋实，春花秋月，春兰秋菊，春露秋霜，春秋笔法，春秋鼎盛，春去秋来，春秋无义战，春生秋杀，春蛇秋蚓，春生夏长，秋收冬藏，春蛙秋蝉，春蚓秋蛇，洞察秋毫，多故之秋，多事之秋，独有千秋，富于春秋，各有千秋，华屋秋墟，华星秋月，疾风扫秋叶，兼葭秋水，琨玉秋霜，老气横秋，临去秋波，凛若秋霜，利析秋毫，落叶知秋，明察秋毫，明察秋毫，不见舆薪，明察秋毫之末，而不见舆薪，平分秋色，皮里春秋，皮里阳秋，秋波盈盈，秋风过耳，秋风落叶，秋风扫落叶，秋风扫叶，秋风团扇，秋风纨扇，秋高马肥，秋高气和，秋高气爽，秋高气肃，秋毫不犯，秋毫见捐，秋后算账，秋毫无犯，秋毫勿犯，秋毫之末，秋豪之末，千秋人物，千秋万代，千秋万古，千秋万岁，千秋万世，秋实春华，秋收东藏，秋收冬藏，秋扇见捐，秋色平分，秋水伊人，秋水盈盈，秋荼密网，秋行夏令，秋月春风，秋月春花，秋月寒江，霜气横秋，社燕秋鸿，微察秋毫，望穿秋水，万代千秋，万古千秋，危急存亡之秋，望秋先零，万岁千秋，万载千秋，遗臭千秋，月旦春秋，叶落知秋，一日不见，如隔三秋，一日三秋，有事之秋，一叶报秋，一叶落知天下秋，盈盈秋水，一叶知秋，一字千秋。 8. 描写景物的四字词语有哪些 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 含苞欲放 春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 风和日丽 和风细雨 柳绿花红 气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 春风和气 春光漏泄 春晖寸草 春回大地 孤标傲世 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春笋怒发 春蛙秋蝉 绽红泻绿 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香 百花争艳 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓 春风宜人 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春 春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开 春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞