变量2

我们都要努力找到自己的慢变量 我在上日更了很久了，可是阅读量很少有突破1000的。以至于我每天写作之前都要对自己进行心理建设：写作的目的就是梳理自己的思路，阅读量都是意外的礼物。可是，我的内心深处真的很期待这份礼物。 我想尽办法来改善自己的写作方法和思路，我试着写读书笔记，写工作总结，写个人感想，写家庭教育，还写过一些小故事。我总觉得自己没有找到自己的定位，总觉得自己没有体会到那些写作课老师的精髓，总觉得自己心里想的跟笔下写的不是一个意思，这种体会其实挺难受的。 说起学习写作这件事，我并不是没有下过功夫。购买过各种写作课程，按照人家的模版思路也套过几篇煽情文字。参加过写作社团，可是跟别人的交流中总是找不到自己的思路。在平台最多连续日更了300多天，我却依然觉得自己的文字没有力量，写出的东西不是我内心的准确反映。 就好比有那么一件事儿，大家一起来做，然后别人都很快掌握了方法，而我还要琢磨很久却不得其法。别人好心的来启发我，提示我，帮助我的情况下，我还是没有入门。 直到今天，我从邵恒头条上接受到一个新鲜的概念：慢变量。慢变量打个比方来说，热点和突发事件就好比是极端天气，来得快去得也快，是“快变量”。但慢变量，就好比气候变化。平时我们察觉不到，但它每天都在发生微妙的改变，直至改变了整个地球的生态、经济模式甚至是地缘政治。 这个世界上很多事情都是在慢慢的改变，慢慢的变化，包括我们的身体、年龄、阅历、经验、财富和成长等等。 我们总是希望他们能快点发生变化，快点成为我们想要的样子。可现实却只能是不断的积累，长期的努力，而后才会有量变产生质变。 就像我的写作之路一样，我一直在写，一直在期盼着那一天我能够被大家认可。最初的时候，我只是关注自己怎么想，想到哪里就写到哪里。根本就没有想到我的文字能够给别人带来什么感受，能够给别人什么启发，只是顺着自己的思路写完，然后发送而已。 没有真的仔细的研究自己的主题，也没有想过要围绕自己的主题一共要写几层意思，更没有想过这几层意思有没有先后顺序和逻辑关系。自己轻慢了自己的文字，却希望别人重视，希望别人认可，希望别人追捧，这不是白日做梦么？ 从7月初到现在整整一个月的时间，我没有在上写过一个字。白天到下面调研，回来梳理情况，然后上报，修改，调整，回到家已经是深夜。特别是从7月23日开始，一直加班开会调研，理思路，推稿子。这个重要的材料中，我被安排了两个内容，存在的困难问题和工作建议。在会议上大家帮我把小标题都给定下来了，可是写了几遍老板总是觉得我在绕弯子。晚上在会议室加班到深夜，老板一边吃盒饭，一边给我讲要从那几个方面来写。临走还鼓励我说：文字就是一个反复梳理总结的过程，经过写和改，就增加了对问题的认识，然后再写就会准确很多。 凌晨回到家，洗澡后，头发有点湿没法睡。我熄了灯，坐在沙发上想，会议室里说到的问题。那么一瞬间我想到了一个概念：结构思考力，论证类比，不就是我们初中、高中时期在历史、政治考试的时候回答简答题的模式么？顺着这个思路，结合确定的标题，我就逐步梳理出来自己要写的内容，至少算是给自己有个明确的交代。 那一天晚上我终于明白，这么久以来我写的东西都是没有经过认真思考和梳理，没有逻辑关系，也没有层次，都是在顺嘴胡说，怎么可能吸引别人呢？自己都没有想明白，就想写明白，这不是痴心妄想么? 那么今天我才明白，我的慢变量就是我的生活、工作中遇到的那些所有与我的写作有关的人和事，他们都是在以各种形式提醒和点拨我，直到今天我才有点开窍，想要自己的文字有力量，首先要认真思考和梳理，然后也要不厌其烦的修改。这天下哪里有一挥而就的宏文大作，都是不断修改完善出来的，所以写作还是要耐下心来，多练习多琢磨。不善写作的人往往很难通过文字准确地描述出问题的关键所在，他们的表达总是显得混乱和模糊。他们很少对行文的脉络进行构思，总是想到哪里写到哪里。在他们的文章中看不到明确的观点和有效的论证。而我，就是他们中的一员，如今我想离队了。 直到此刻我也明白，成长的过程是漫长的，也是痛苦的，可是成长的结果是美好的。无论是写作还是个人成长，中间都有慢变量在起作用，只不过我们轻易的看不到而已。需要我们不断的围绕自己的问题去追问自己，去实践，去思考，这个过程就是慢变量起作用的过程。

前者是拼接sql，后者是写死了sql，一般前者更常用，因为查询条件一般是动态的。需要理解的是两者的最终目标都是一个合法的sql语句，前者的具体写法一般属于具体编程语言的范畴。

declare @变量1 smalldatetimedeclare @变量2 smalldatetimeset @变量1=getdate()set @变量2=dateadd(minute,-30,@变量1)select @变量1,@变量2--------------select 语句不支持变量赋值，只支持常量赋值 （类似于别名），如上面语句中select @变量1,变量2=dateadd(minute,-30,@变量1) 这样的话 变量2因为没有@所以是常量 （或别名）,就可以在select 语句中进行赋值。

额，根据本人的经验，这个应该用的是分类汇总

图片看不到行号列号。假设你的截图上这两列是A列和B列，公式为：=INDEX(B:B,MATCH("*25B001*6PK*",A:A,0),1)其中*号是通配符，带*号的位置表示可以有任何位数的任何字符，也可以表示没有字符。

编辑框的内容是字符类型的，变量1，变量2，变量3，是整数型的当然要进行类型转换才能赋值到编辑框1.内容了啊

不可以。直接做变量1与3的相关性分析。

sum+=score与sum=sum+score意思一样

变量1相关于变量2意味着这两个变量之间存在某种关系，可以是正相关、负相关或无关系。正相关意味着当变量1的值增加时，变量2的值也会增加；负相关则是当变量1的值增加时，变量2的值会减少；而无关系意味着两个变量之间没有任何相关性，即一个变量的值的变化不会对另一个变量的值产生任何影响。在科学研究和数据分析中，了解变量之间的相关性是非常重要的。

一样 变量两边加百分号如果在复合语句内可能会用变量延迟

《变量2》（何帆）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/12UsBxYkfZ8XVnq7uvCZB0g 提取码: zrpe书名：变量2作者：何帆豆瓣评分：7.5出版社：中信出版集团出版年份：2020-1-1页数：336内容简介：“这套书的写作跨度是30年，我会每年写一本，一共写30本，记录中国历史上一段激动人心的时期。”——何帆从1949年到2049年，中国将走完一个百年。中国的未来将取决于未来30年，取决于我们每一个人。我们都站在一个至关重要的历史节点上，一系列重大变化将挑战我们的认知，何帆老师计划用30年去记录这段当代历史，意义非凡。《变量：推演中国经济基本盘》是何帆老师在2019年对中国社会细致观察的总结。作者简介：何帆经济学者，上海交通大学安泰经济与管理学院教授，兼任熵一资本首席经济学家。曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长、北京大学汇丰商学院经济学教授。拥有20多年政策研究和市场咨询经验，游历50多个国家，每年阅读图书300余本。时代的观察者和记录者。得到App《何帆大局观》《何帆的读书俱乐部》《何帆 ? 宏观经济学30讲》《何帆报告》栏目主理人。现居上海。

《变量2》（何帆）电子书网盘下载免费在线阅读链接: https://pan.baidu.com/s/1cQhgTXSbVphB8ssG17gWTA 提取码: 4242书名：变量2作者：何帆豆瓣评分：7.5出版社：中信出版集团出版年份：2020-1-1页数：336内容简介：“这套书的写作跨度是30年，我会每年写一本，一共写30本，记录中国历史上一段激动人心的时期。”——何帆从1949年到2049年，中国将走完一个百年。中国的未来将取决于未来30年，取决于我们每一个人。我们都站在一个至关重要的历史节点上，一系列重大变化将挑战我们的认知，何帆老师计划用30年去记录这段当代历史，意义非凡。《变量：推演中国经济基本盘》是何帆老师在2019年对中国社会细致观察的总结。作者简介：何帆经济学者，上海交通大学安泰经济与管理学院教授，兼任熵一资本首席经济学家。曾任中国社会科学院世界经济与政治研究所副所长、北京大学汇丰商学院经济学教授。拥有20多年政策研究和市场咨询经验，游历50多个国家，每年阅读图书300余本。时代的观察者和记录者。得到App《何帆大局观》《何帆的读书俱乐部》《何帆 ? 宏观经济学30讲》《何帆报告》栏目主理人。现居上海。