失望的英文怎么写

失望的英语是什么 失望的英语是什么，失望是一个汉语词语，意思是感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。世界上有很多语种，失望可以用很多语言表达，那么失望的英语是什么呢 失望的英语是什么1 “失望”的英语：disappoint（动词）、disappointment（名词） 词汇解析： 1、disappoint 英 [dspnt] 美 [dspnt] vt、 使失望 短语： disappoint completely 完全失望 disappoint repeatedly 反复地失望 disappoint hope 使希望不能实现 2、disappointment 英 [dspntm()nt] 美 [,dspntmnt] n、 失望；沮丧 短语： Big Disappointment 大失所望 Adversity Disappointment 患难失望 to sb、s disappointment 令某人失望 失望的英语是什么2 失望的英文表达：despair 英 [dspe(r)] 美 [dsper] 第三人称单数：despairs第三人称复数：despairs现在分词：despairing过去分词：despaired过去式：despaired 名词 绝望; 使人绝望的人(或事物) 不及物动词 绝望 不及物动词 1、 I despair of ever seeing my daughter again、 再也见不到我女儿了，我很失望。 2、 He despairs of winning a scholarship、 他已不抱赢得奖学金的希望了。 名词 1、 Charles was in despair、 查理斯在绝望中。 2、 He gave up the attempt in despair、 他失望地放弃尝试。 3、 This boy is his mothers despair、 这个男孩使他妈绝望了。 失望的英语是什么3 失望英语说法1： despair 失望英语说法2： disappointment 失望英语说法3： lose hope 失望的相关短语： 如此失望 So done with wishing ; so tired of tears 沮丧失望 dejected ; despirited 表达失望 Disappointment ; Expressing Disappointment 失望地 disappointedly ; in disappointment ; in despair ; desperately 失望角 Cape Disappointment 很失望 And upset ; Very disappointing ; Very disappointed 表示失望 Expressing Disappointment 学会失望 Society of disappointment ; Institute disappointed ; 失望的.英语例句： 1、I gradually got rather disillusioned with the whole setup of the university. 渐渐地，我对大学的整个体制感到相当失望。 2、If there was any disappointment it was probably temporary. 即便有点儿失望，也肯定是暂时的。 3、The city proved to be something of a disappointment. 结果这座城市有点儿令人失望。 4、I felt like I was being kicked in the teeth every day. 我觉得每天都在遭受失望的打击。 5、Andys face paled with disappointment; perhaps with anger as well. 安迪的脸色由于失望而变得苍白，也许还掺杂着气愤。 6、When things go wrong, all of us naturally feel disappointed and frustrated. 出问题时，我们大家自然都感到失望和沮丧。 7、Lazy and incompetent police officers are letting the public down. 懒惰兼无能的警官令公众失望。 8、Disappointingly, this show is only on view for a week. 令人失望的是，这次展览仅持续一周。 9、The European Courts decision has been greeted with dismay by fishermen. 渔民对欧洲法庭的裁决感到失望。 10、She will be disappointed if her feelings are not returned. 如果她的感情得不到回报，她会感到非常失望。

你好!有点儿失望A little disappointed

失望的英语是什么 失望的英语是什么，失望是一个汉语词语，意思是感到没有希望，失去信心；希望落了空；因为希望未实现而不愉快。世界上有很多语种，失望可以用很多语言表达，那么失望的英语是什么呢 失望的英语是什么1 “失望”的英语：disappoint（动词）、disappointment（名词） 词汇解析： 1、disappoint 英 [dspnt] 美 [dspnt] vt、 使失望 短语： disappoint completely 完全失望 disappoint repeatedly 反复地失望 disappoint hope 使希望不能实现 2、disappointment 英 [dspntm()nt] 美 [,dspntmnt] n、 失望；沮丧 短语： Big Disappointment 大失所望 Adversity Disappointment 患难失望 to sb、s disappointment 令某人失望 失望的英语是什么2 失望的英文表达：despair 英 [dspe(r)] 美 [dsper] 第三人称单数：despairs第三人称复数：despairs现在分词：despairing过去分词：despaired过去式：despaired 名词 绝望; 使人绝望的人(或事物) 不及物动词 绝望 不及物动词 1、 I despair of ever seeing my daughter again、 再也见不到我女儿了，我很失望。 2、 He despairs of winning a scholarship、 他已不抱赢得奖学金的希望了。 名词 1、 Charles was in despair、 查理斯在绝望中。 2、 He gave up the attempt in despair、 他失望地放弃尝试。 3、 This boy is his mothers despair、 这个男孩使他妈绝望了。 失望的英语是什么3 失望英语说法1： despair 失望英语说法2： disappointment 失望英语说法3： lose hope 失望的相关短语： 如此失望 So done with wishing ; so tired of tears 沮丧失望 dejected ; despirited 表达失望 Disappointment ; Expressing Disappointment 失望地 disappointedly ; in disappointment ; in despair ; desperately 失望角 Cape Disappointment 很失望 And upset ; Very disappointing ; Very disappointed 表示失望 Expressing Disappointment 学会失望 Society of disappointment ; Institute disappointed ; 失望的.英语例句： 1、I gradually got rather disillusioned with the whole setup of the university. 渐渐地，我对大学的整个体制感到相当失望。 2、If there was any disappointment it was probably temporary. 即便有点儿失望，也肯定是暂时的。 3、The city proved to be something of a disappointment. 结果这座城市有点儿令人失望。 4、I felt like I was being kicked in the teeth every day. 我觉得每天都在遭受失望的打击。 5、Andys face paled with disappointment; perhaps with anger as well. 安迪的脸色由于失望而变得苍白，也许还掺杂着气愤。 6、When things go wrong, all of us naturally feel disappointed and frustrated. 出问题时，我们大家自然都感到失望和沮丧。 7、Lazy and incompetent police officers are letting the public down. 懒惰兼无能的警官令公众失望。 8、Disappointingly, this show is only on view for a week. 令人失望的是，这次展览仅持续一周。 9、The European Courts decision has been greeted with dismay by fishermen. 渔民对欧洲法庭的裁决感到失望。 10、She will be disappointed if her feelings are not returned. 如果她的感情得不到回报，她会感到非常失望。

英语口语中如何表达失望与绝望呢？ 1. 真遗憾。That"s a shame。 A: That"s a shame. Our basketball team lost yesterday"s match。 真遗憾。我们的篮球队在昨天的比赛中输了。 B: Oh, come on. You can"t always win。 噢，想开点儿。你们不可能总赢呀。 ★ shame [Feim] n. 遗憾，羞耻 2. 我搞砸了。I screwed up. = I messed up。 = I blew it。 ● screw up“把……弄糟” ● mess up“搞糟，陷入困境” 3. 我恨死自己了。I could kick myself, really。 A: I could kick myself, really。 我恨死自己了。 B: If you work hard, you will be successful。 如果你努力工作，会成功的。 ● kick oneself“严厉自责” 本句用于表示强烈自责和懊悔。 4. 白费我那么多力气。All that for nothing. A: All that for nothing. 白费我那么多力气。 B: Don"t be so depressed. 别这么丧气。 5. 我对他实在很失望。 I"m really disappointed with him。 A: Has he passed the exam? 他通过了吗？ B: No. I"m really disappointed with him。 没有。我对他实在很失望。 ★ disappointed [787isE5p89inti87] a. 失望的 6. 我对他做的事情实在不满意。I"m quite dissatisfied with what he did。 A: I"m quite dissatisfied with what he did。 我对他做的事情实在不满意。 B: But he tried his best。 但他尽力了。 dissatisfied a. 不满意的 ● try one"s best“尽力” 7. 我感到很难过。I feel really sad. = I"m really unhappy。 8. 我原指望会好得多。I expected it to be much better。 A: I"m very disappointed at the new house. I expected it to be much better。 我对新房很失望。我原指望会好得多。 B: You can"t say that, David. I think it"s much better than mine。 大卫，别这么说了。比我的好多了。 ★ expect [ik5spekt] v. 期待， 预期 9. 真让人失望！What a disappointment! = What a letdown! ○ It"s disappointing. 这真令人扫兴。 10. 真令人失望！How disappointing! A: How disappointing! The match just began when it rained。 真令人失望！比赛刚刚开始就下雨了。 B: Next time we"d better listen to the weather report carefully。 下次我们最好注意听一下天气预报。 11. 真是白费力气。It was a waste of effort. ○ All my effort went down the drain。 我的努力全白费了。 a waste of … 表示“对……的浪费”。一般后面会接time、money这一类词。 12. 我真傻！What a fool I was! ○ I feel like such an idiot! 我真是个傻瓜！ ★ idiot [5i87iEt] n. 白痴， 傻瓜 13. 你让我失望了。You let me down。 A: I failed French again. 我的法语又没及格。 B: You let me down. 你让我失望了。 ● let down“使失望” 14. 我的内心充满了悲伤。My heart has been filled with grief。 A: My heart has been filled with grief. 我的内心充满了悲伤。 B: Cheer up! 振作起来！ grief [^ri:f] n. 悲伤 15. 今天真是什么都不顺心。Today just isn"t my day。 A: What"s wrong with you today？你今天怎么了？ 05 B: Today just isn"t my day. 今天真是什么都不顺心。 16. 这不是我所期望的。 It"s not what I expected。 = It"s not as good as I expected。 ○ It"s expected to be much better. 我原指望它会好得多。 17. 纯属浪费时间。It"s a waste of time。 A: You should talk to him. 你应该和他谈谈。 B: It"s a waste of time. 纯属浪费时间。 18. 实在没有办法。It can"t be helped. = There"s nothing you can do with it。 19. 真倒霉！What luck! A: What luck! We"ve run out of gas. 真倒霉！汽油用光了。

Sorry, l still let you down

very disappointment就行了吧

disappoint

you make me too disappointed.

Youdisappoint/dismay/despair/frustrate/dissatifyme!Youletmedown!或者你干脆骂他一句吧“youstinks/upyours”后者是俚语另:disappointedwithdismayatdespairoffrustrate及物动词印象最深的就是《哈利波特4》里面伏地魔失望的大喊“Disappointed!!”

使某人失望可翻译为： disappoint sb.或者：make sb. disappointedlet sb. down

你好!有点儿失望Alittledisappointed

你好!失望至极Extremely disappointed

表示悲伤的英文单词：　　melancholy忧郁.　　heavyhearted心情沉重的,抑郁的　　dejected沮丧的,失望的　　depressed 情绪低落的，沮丧的;　　sadness悲哀，忧伤，忧愁，悲哀　　sorrow悲痛; 悔恨，　　grief悲痛

Don"t let me down

let sb down

諵饿咧

negative消极的depressed 沮丧的sorrowful悲伤的desperate绝望的disappointed失望的

no expectuff0cno disappointment

2位粉丝disappoint at (v.+prep.)对…失望 feel upsetHe was disappointed at the result.他对这样的结果感到失望。2.disappoint in (v.+prep.)对…失望 feel upset1) be disappointed in sb/sthI"m disappointed in her.我对她感到失望。3.disappoint with (v.+prep.)对…失望 feel upset1) be disappointed with sb/sthI"m disappointed with you.我对你感到失望。4.disappoint about (v.+prep.)对…失望 feel upset1)be disappointed about sth用于be ～ed结构We are much disappointed about the weather.这天气叫我们很扫兴

高中化学在课程设置中是一门重要的学科，而在短时间内快速提高高中化学的分数，则有几个重点需要注意：1.掌握核心概念：这个阶段的重点在于对化学核心概念的掌握，因此可以逐一梳理化学知识点，掌握基本概念和基本定理，多读化学课本和参考书。2.用例子理解概念：在学习化学的过程中，可以采用例子理解概念的方法。比如，对于难以理解的化学式，可以尝试将其转化为示例，帮助学生循序渐进地掌握化学知识。3.化学图表分析能力：在考试中，化学图表分析能力非常重要。为此，可以多做一些解析题和计算题，练习各种化学图表的使用和分析能力。4.多练习，多总结：快速提高高中化学的分数需要学生做大量的试题，并及时总结做题的经验和不足之处。做题时，应该注重答案的正确性和思维的准确性。总之，要想在短时间内提高自己的高中化学分数，学生应该注重核心概念的掌握，采用例子理解概念的方法，注重化学图表分析和学科内容的练习和总结。

有三个方面：1、客观原因——英国综合国力强大鸦片战争时，英国已完成工业革命，处在资本主义上升时期，生产力发达，制度先进，军备优良，战争准备充分2、主观原因——清王朝的腐朽落后：中国处于封建社会末期，政治腐败、经济落后、军备废弛、战争领导者清朝统治集团战和不定、作战组织指挥不力3、根本原因——中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴发展的资本主义。

高效背书，如何达到永久记忆学习干货如何达到永久记忆!背书首要条件：排除一切干扰、安静的环境、平和的情绪、背书准备。背书黄金时间：早上6-8点、下午2-3点、傍晚6-8点、睡前9-10点。背书有效方法：思维导图法、重点记忆法、联想记忆法、默写记忆法。提高记忆力方法：保持充足睡眠、锻炼大脑、均衡时间。如何达到永久记忆：大声朗读、135复习法、便利贴提醒法、交流讲解法。背书首要条件01、排除一切外在干扰不要在放有手机、ipid游戏机、电脑、笔记本等等的环境下看书，唯有眼不见，心才不会起涟漪。02、搜索好的环境远离嘈杂的环境，像亲人聚会聊天、有人看电视、打电话、视屏通话等等情况，都会让读书效果大打折扣。人少、声音少才是读书标配。03、稳定平和的情绪心情平静的时候才能做到心无旁骛，并迅速进入状态，而且读书效果更好。04、细心全面的准备水杯、笔、纸等，以免频繁起身，打断背书进程。特别强调下，板凳太硬的小可爱可以准备一个垫子，不然容易屈股疼。背书黄金时间01、早上起床以后(6-8点)这个时候的大脑经过一整晚的休息，精力最充沛，而且体内分泌的激素也能让你快速进入背书状态。02、中午午休后(2-3点)休息过后大脑的第一次活跃，如果是下午有课的小可爱可以选择背个大概，给下午的课程留下足够的精力。03、下午课程结束后(6-8点)这是大脑的第二次活跃，记忆力绝佳，特别适合进行深度背诵。04、晚上睡觉前(9-10点)这是大脑的第三次活跃，适合进行复习，可以把一整天的背书内容进行大框架的复盘和总结。背书的有效方法01、思维导图法一般是总一一分-一细分的模式，像大树一样散开，一目了然。02、重点记忆法特别是初高中的课本里，课后题和课前导读部分基本上已经把该课的重点都提出来了，我们只需要根据问题去寻找答案并用记号笔注明重点，着重记忆。03、联想记忆法可分为横向和纵向记忆，我在以前的笔记也提到过。横向记忆根据空间变化而来，纵向记忆根据时间变化而来。04、默写记忆法这是我经常用的一个方式把课文背得熟的基础上，然后采用默写的方式加深记忆。提高记忆力的方法01、保持充足的睡眠充足的睡眠可以保证精力的充沛，记忆力极佳。并且中午要进行午休，以保证下午的充足精力。02、锻炼大脑锻炼大脑最好的方法就是灵活运用，我们可以去记一些口诀，绕口令来锻炼大脑。03、均衡学习和休息时间极端学习和休息都是不可行的，需要均衡。比如学习两个小时放松一下身体和精神，反之亦然。如何达到永久记忆01、大声朗读不管是哪科，读出来的记忆率都要比默看要高一点，因为在读的过程中，大脑会自动把知识排序，等于大脑练习了两遍。02、采用135学习法分别隔1天、3天、5天进行复习，检测自己的完全掌握程度和遗忘曲线。03、便利贴提醒法将重点写在便利贴上，并贴在桌角，使自己不管做什么都能够一眼看到，有利长久记忆。04、交流讲解法考验自己完全记住最好的方法就是和同学进行互动，把背会的知识讲给同学听，直到对方都能记住的程度。

不知道对手厉害。

介绍你一本好书北京大学茅海健教授的〈天朝的崩溃〉这本书介绍了鸦片战争清朝的失败过程及原因。此书一出，既为学阀们所不容，茅原供职中国社科院，因此入北大。并有学者在一级学术刊物〈历史研究〉作问批评。此书被禁五年，最近得以解封，不可不看。

知己知彼百战不殆，不知己不知彼百战百殆晚清完全不知道自己有多愚昧多落后，更不知道欧洲人多先进多强大，这就是晚清帝国战败的根源。

根本原因是清政府的腐朽

多看书.少抽烟.多认真.少贪玩.多请教.少装蒜.多实践.少吹牛!

主要原因：长期的吏治腐败、政局混乱，国力衰弱客观原因：中国自给自足的小农经济体制已经不能再适应生产力的发展要求，导致国力的减弱。启示：生产力的发展一定要符合时代发展的要求，落后就要挨打

农民阶级爆发太平天国运动，最终因为农民的局限性和利益争斗而失败。地主阶级发动洋务运动，最终甲午一战，全军覆没。孙中山领导资产阶级革命，发动辛亥革命，最终被袁世凯窃取，无产阶级进行土地革命，最终建立新中国。共同原因是忽视了广大劳动人民的巨大能量。扩展资料：影响鸦片战争的失败和一系列不平等条约的签订，使得中国社会性质发生根本性的变化。外国资本主义从中国得到了割让香港岛，赔款2100万两银元，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五口通商，以及协定关税权、领事裁判权、片面最惠国待遇等一系列特权，严重损害了中国的独立主权。《南京条约》签订后，美国、法国接踵而来，乘机索取特权，强迫清政府签订了一系列不平等条约。鸦片战争标志着中国近代史的开端，从此中国开始经受更加深重的苦难，中国人民面临着更为复杂曲折的斗争。

美好时光

1、战争失败的根本原因第一、清朝社会制度的腐朽和经济、科技的落后。清王朝处于封建制度的衰败时期，政治昏暗，各种矛盾加剧，传统的自给自足的自然经济的禁锢，使得社会生产力低下，科学技术落后，财政拮据，军备废弛，武器低劣，封建统治自身已陷入严重危机，连其本阶级的有识士都感到面临“末世”，在这种情况下，御外必然受到很大限制。第二，统治集团昏庸腐败。“时代呼唤巨人，上台的却是侏儒。”鸦片战争当中，清政府各级决策者错误频出，上层指挥简单低效，各级官员欺上瞒下，导致不知己不知彼，对战局应变低效。两年的战争过程中，同样的决策错误在各地重复上演。这既是由于清政府的腐败所致，也是清政府腐败的具体表现。正是在清朝统治集团的这种状况下，英国方面的优势才得以显示和发挥出来。

清军在历时4年的抗击英法联军的战争中最终失败，其原因是多方面的。首先是政 治腐败、反动，实行对内镇压人民起义、对外妥协投降的反动政策。其次是清军武器装 备落后、作战方法笨拙也是导致失败的重要原因。第二次鸦片战争时期，英法侵略军已 装备了当时世界上最先进的武器（如发射圆锥形弹丸的线膛后装步枪、线膛后装火炮以 及便于浅水航行的蒸汽炮艇等），而清军的装备却仍停留在第一次鸦片战争时期的水平 （仍是鸟枪、抬枪和发射球形弹丸的前装炮及冷兵器），加之炮台构筑仍是露天式的， 经不起侵略军炮火的轰击。作战方法上，英法联军注意水陆协同作战，以强大炮火掩护 陆军登陆，陆上战斗采取散兵战术，而清军则固步自封，墨守陈规，忽视陆地纵深设防， 不懂散兵战术，所以一败再败。清政府却对此浑然不知，这也从一个方面证明了清王朝 和以它为代表的中国封建制度的没落

我没听过这歌，不知道哪分段也不知道歌词全不全= =有些前面标过的我后面就不标了OTLLL希望能帮助到你=w=目覚（めざ）ましが鸣（な）る前（まえ）に起（お）きて 时（とき）を止（と）める 思（おも）い出（だ）せるのはもうなんとなくだけど君（きみ）の事（こと） 一亿分（いちおくぶん）の君に会（あ）えた奇迹（きせき）なんかも いつの间（ま）にか忘（わす）れちゃうかな 忘れた事さえもきっと忘れてしまうの？ heavenly days 胸（むね）のポケットの部屋（へや） 君の消（き）えたぬくもりを探（さが）すよ もう二度（にど）と君を想（おも）うことはなくても まだ少（すご）し暖（あたた）かいあの日々（ひび）に键（かぎ）をかけて 歩（ある）きつかれて 座（すわ）り込（こ）んで 途方（とほう）にくれて 叶（かな）わない梦（ゆめ） 「运命（うんめい）」とか ふたりなら言（い）えた 改札口（かいさつぐち）で 言えなかった 言いたかった 「ありがとう」って言叶（ことば）は多分（たぶん）「さよなら」よりも悲（かな）しい言叶に思うの heavenly days うまく笑（わら）えてたかな？ 最后（さいご）のキスシーン震（ふる）える君の手（て）も 握（にぎ）れなかった 涙（なみだ）さえ落（お）ちなかった 一人（ひとり）ぽっちになり 今（いま）さら 溢（あふ）れ出すよ heavenly days 胸のポケットの部屋 君の消えたぬくもりを探すよ もう二度と君を想うことはなくても 手（て）を伸（の）ばしてみても ここにはもう居（い）ないよ 新（あたら）しい光（ひかり）の下（した） 歩（ある）き出（だ）すよ

很简单，对方的军事装备和武器更先进，这也表明冷兵器时代已经结束。中国唯有迎头赶上，才可能改变落后挨打的局面。

Heavenly Days (电影「恋空」插曲)歌手：新垣结衣作词：新原阳一作曲：クボケンジ编辑：Natsuの风目覚ましが鸣る 前に起きて /在闹钟响前醒来时を止める /都希望时间能停止思い出せもは もう何度なくだけど きみのこと/仍不断地无时无刻在想你一亿分の きみに会えた 奇迹なんかも /能遇见你应该是亿万分中的奇迹吧!いつの间にか 忘れちゃうかな /可能会渐渐忘记你吧忘れたことさえも きっと 忘れてしまうの /就连忘掉你的事一定也一起忘掉Heavenly days 胸のポケットの部屋 /Heavenly days 胸前口袋裏的房间きみの消えた 温もりを探すよ /我还在那找寻你已远去的馀温もう二度と きみを思うことはなくても /即使已不再想你まだ少し暖かい /我要将那些许的温暖あの日々に カギをかけて… /将那些日子深锁在心底歩きつかれて つわりこんで とおりくめて /边走边紧握著感到昏眩 还是渐行渐远叶わない梦 运命とか 二人なら言えた /我们都说 这是场无法实现的梦 是命运吧改札口で 言えなかった 言いたかった /在剪票口 虽有满腔的话想说 却又说不出口「ありがとう」って 言叶は多分 /「谢谢你」这句话さよならよりも 悲しい言叶に思うの /我觉得比说再见还要难受Heavenly days うまく笑ってたかな /Heavenly days 应该还是可以笑吧最後のキスシーン 震える君の手を 握れなかった /但最後那场吻戏 却没能握住你那颤抖的手涙さえ落ちなかった /连眼泪都没有掉下来一人ぽっちになり 今さら溢れ出すよ /而今孤零零一人 泪水却飙了出来Heavenly days 胸のポケットの部屋 /Heavenly days 胸前口袋裏的房间君の消えたぬくもりを探すよ /我还在那找寻你已消失的馀温もう二度と君を想うことはなくても /明明已不再想你手を伸ばしてみても ここにはもう居ないよ /却还伸出手 才发现你已经不在这里新しい光の下 歩き出すよ /让我在新的光下 重新出发吧

鸦片战争中国失败的原因：1、近代中国社会政治制度的腐败和清政府的腐朽无能。2、经济和科学技术的落后,国家综合实力低。鸦片战争中国失败的教训：1、在中国近代,要争取国家独立和民族富强,必须改变帝国主义主义、封建主义联合的半殖民地半封建的社会制度。2、落后就要挨打,要取得反侵略战争的胜利,需要在科学技术方面奋起直追,需要进行现代化建设。化建设的前提是民族独立和人民解放,不推翻帝国主义对中国的反动统治,就没有进行现代化的前提和条件,难以使国家真正强大起来。扩展资料：梁章钜在近代史上的名气远不如林则徐，然而，他也是一个响当当的英雄人物，既有学问，又很务实，对于推动中国的进步，做了很大的贡献。梁章钜跟林则徐一样，也是福建人，祖籍长乐，出生在福州。他是个优等生，15岁中秀才，20岁中举人，28岁中进士，44岁的时候就入了军机处。在考场上，他一路顺风，没有苦熬，年纪轻轻就解决了功名问题。功名早一点解决，就可以早从读书考试中抽身出来办实事。尽管仕途上很顺，但梁章钜并没有沾沾自喜，也没有因此而沉浸在个人的成就里，他跟林则徐一样，对于当时英国的鸦片流入极为忧心，因此差不多在林则徐上书禁烟的时候，他也上书，提出了同样的要求。当林则徐在广州禁鸦片的时候，作为配合，梁章钜也在广西梧州一带捉拿烟贩，铲除罂粟种植地。由于他的雷厉风行，禁烟措施颇为见效。虽然其知名度没有林则徐的虎门销烟大，但同样也是利于民族之举。英国因为鸦片发动了战争，当时的梁章钜在广西梧州一带负责防务，因此，他可算是第一次鸦片战争的当事人和亲历者。1841年，英国海军在广东沿海一带发起进攻时，在广西的梁章钜连忙运送了四十座大炮支援广州防务，据其回忆笔记《归田琐记》中的一篇名为“炮说”的文章记载，这些大炮的规格在八百_至三千_之间，“前后选运大炮，自三千_至八百_不等，凡四十座，解往广州协济。”送这些大炮的时候，梁章钜也向朝廷奏明，等战役结束之后，这些炮还是要运回广西的。然而，可惜的是，广州一战后，这些火炮全都下落不明，据说要么被英国人破坏，要么被沉到海里去了。这让梁章钜很心痛，他痛斥主持防务的琦善是“开门揖盗”。同一年，梁章钜调任江苏巡抚，在上海会同江南提督陈化成加强防御工事。他们在吴淞海岸一带巡查火炮部署情况，当时统计火炮有百来座。同时，他又命令在上海开造新炮数十座，准备工作还是做得很充足的。因此，他和陈化成主持防御工作时，英国的舰队不敢冒犯，一度绕开。只是没想到，梁章钜离任后，两江总督牛鉴贪生怕死，临阵逃脱，丢失镇江。又一个事实让梁章钜心痛不已，原来部署好制造的新炮全部丢失，“次年英夷长驱直入，城内外各炮尽归乌有”。数次交战失利，让清廷很多人对英国的火炮心怀恐惧，认为中国的火炮杀伤力和射程，不如英国火炮，“议者遂谓中土之炮，远不敌英夷之炮”。梁章钜却对此说“不”，他认为不是武器不如，而是另有原因。参考资料来源：人民网-清朝技术派官员分析鸦片战争:失利因火炮命中率低

1.清政府软弱无能2.闭关锁国政策3.落后的封建制度

1、鸦片战争是中国抗击西方资本主义列强的第1次战争。英军以较少的兵力、较小的代价战胜了中国。2、究其原因，除了在客观上敌人兵器占有优势，战略战术运用得当，能集中大部兵力转沿海城市，占领经济命脉之地，战斗中常以正面攻击与侧翼包抄相结合之外，在主观上主要是清政府的腐败无能。3、政治腐败中国封建社会制度到了19世纪30年代，更加没落腐朽，不仅经济停滞，十分落后，削弱了战争赖以取胜的经济基础，而且整个统治集团内部，弥漫着享乐苟安，贪污腐化气息。

1、鸦片战争失败的根本原因是：是腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义；2、鸦片战争失败的具体原因：（1）清政府政治腐败；（2）中国封建经济落后；（3）军事技术和装备落后；（4）掌握战争领导权的清朝统治者战和不定,军事指挥失当。3、鸦片战争的影响（1）鸦片战争的失败和一系列不平等条约的签订，使得中国社会性质发生根本性的的变化；（2）政治上，满清政府开始一步步成为列强统治中国的工具，随着中国的领土、领海、司法、关税和贸易主权开始遭到严重破坏，中国逐渐由一个独立自主的国家沦为半殖民地半封建国家。（3）经济上，随着列强向中国倾销产品和对中国丝、茶等农副产品的收购，逐渐把中国卷入世界市场；原本占主导地位的自给自足的自然经济受到强烈冲击，中国日益成为世界资本主义市场的一部分。这在客观上促进了中国商品经济的发展，有利于中国民族资本主义的兴起。但是外国资本主义进一步激化了阶级矛盾，一定程度上致使了太平天国运动的爆发。（4）思想文化上，鸦片战争后有一部分知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮，对封建思想起到了一定的冲击作用。

鸦片战争中国失败的原因是没有政府的支撑，中国的落后以及闭关自守，武器的不先进，鸦片战争给中国带来了耻辱，签订了不平等条约。

为了解放生产力以及巩固社会主义新政权

三大改造实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，标志着我国初步确立了社会主义的基本制度，我国从此进入了社会主义初级阶段。极大地推动了生产力的发展，对社会主义建设起了积极作用。希望对你有帮助，呵呵

一、农业社会主义改造 农业的社会主义改造又叫农业合作化运动. 从1951年12月开始,党中央颁发了一系列的决议,规定了我国的农业社会主义改造的路线、方针和政策,到1956年底,农业社会主义改造在经历了互助组、初级社、高级社三阶段后基本完成,全国加入合作社的农户达96.3%.我国对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制的社会主义改造,在理论上和实践上丰富和发展了马克思列宁主义的科学社会主义理论,极大地促进了工、农、商业的社会变革和整个国民经济的发展. 二、手工业社会主义改造 通过合作化道路,把个体手工业转变为社会主义劳动群众集体所有制经济的理论和实践.手工业的社会主义改造从1953年11月开始至1956年底结束,全国90%以上的手工业者加入了合作社. 三、资本主义工商业社会主义改造 通过国家资本主义的形式,将民族资本主义经济逐步转变为社会主义经济的理论和实践.消灭资本主义私有制是过渡时期的一项基本任务.资本主义工商业的社会主义改造,从1954年至1956年底全面进行.党对之采取了“和平赎买”的政策,通过国家资本主义形式,逐步将其改造成社会主义公有制企业,而且将所有制改造与人的改造相结合,努力使剥削者成为自食其力的劳动者. 中国民族资本主义经济在由新民主主义向社会主义的过渡时期中具有两面性,既有有利于国计民生的一面,又有不利于国计民生的一面；中国民族资产阶级相应也具有两面性.

1.农民社会主义改造:实行农业合作化，原则是自愿互利，农民加入h农业生产合作社，走集体化道路。 2.手工业社会主义改造:在农业合作化推动下，个体手工者参加手工业生产合作社。 3.资本主义工商业改造:公私合营(工方居于领导地位)，对资本家生产资料进行赎买政策，实现了和平过渡，是改造中的创举。 4.结果:到1956年底，国家基本上完成了对农业手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向公有制转变。 5.三改完成的意义:标志社会主义制度在我国建立了，我国从此进入社会主义初级阶段。 6.改造中的缺点:后期存在要求过急，工作过粗，改造过快等缺点。

第一,社会主义公有制已成为我国的经济基础.三大改造的胜利完成,使我国的所有制结构发生了根本变化. 到1956年, 在国民经济中,国营经济占32.2％, 合作社经济占54.4％,公私合营经济占7.3％,资本主义经济下降到0.1％,个体经济则下降到7.1％.总之,在整个国民经济中,公有制（全民所有制和集体所有制）经济占92.9％,这表明,几千年来以生产资料私有制为基础的剥削制度已被消灭,以生产资料公有制为基础的社会主义制度已经建立.第二,剥削阶级作为阶级已经被消灭或正在消亡. 三大改造胜利完成带来的社会经济制度的根本变化,必然引起阶级关系的根本变化.在建国初期完成民主革命遗留任务的过程中,帝国主义势力、官僚资产阶级和封建地主阶级已被消灭.剩下的剥削阶级民族资产阶级和富农阶级,由于失去了赖以剥削他人的制度,也正处在消亡的过程中.工人阶级已成为国家的领导阶级.农民已经由个体农民转变为合作化的农民.第三,社会主义工业化的基础已经初步奠定.三大改造的胜利完成,使生产关系更加适合生产力水平,极大地解放了生产力.特别是第一个五年计划提前完成,改变了国民经济结构,奠定了社会主义工业化的初步基础.

是包含的，但是表述还没有十分的具体。党在这个过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这条总路线是照耀我们各项工作的灯塔，各工作离开它，就要犯右倾或‘左"倾的错误。”过渡时期总路线的特点是社会主义工业化和社会主义改造同时并举，以工业化为主体，三大改造为两翼，二者是相互适应，相互促进，协调发展。这条总路线的实质是改变生产资料的资本主义私有制为生产资料的社会主义公有制。扩展资料：总路线内容是：要在一个相当长的历史时期内，基本上实现国家工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。这是国民经济发展的基本要求，又是实现三大改造的物质基础；而实现对农业、手工业和资本主义工商业社会主义改造又是实现国家工业化的必要条件。两者互相依赖、相辅相成。社会主义建设和生产资料所有制的社会主义改造同时并举，是这条总路线的基本特点。两者的同时并举保证了新民主主义向社会主义的顺利过渡。过渡时期总路线的实质是解决所有制问题。参考资料来源：百度百科-过渡时期总路线

英语是一种全球通用的语言，具有极高的使用价值。对于非英语母语的人来说，提高英语写作与阅读能力是必不可少的。以下是我从多个角度总结出来的关于如何快速提高英语写作与阅读能力的建议：要有系统性地学习英语。学习英语要有明确的目标和计划，不能盲目学习。在学习过程中要注重语法、词汇和句型等基础知识。建议多听、多说、多读、多写，增强自己的口语表达和文字表达能力。要注重阅读。阅读是提高英语写作与阅读能力最有效的途径之一。可以选择一些适合自己水平的书籍、文章或杂志进行阅读，并注意积累生词、短语和句型。可以通过划重点、摘录笔记等方式加深记忆，并默读或朗读来提高理解和口语表达能力。第三，要多写作。提高英语写作能力需要不断地练习和尝试。可以从简单的句子开始，慢慢地增加难度，并注意使用正确的词汇和句型。还可以向老师或朋友请教，不断地接受反馈和改进。第四，可以利用各种资源进行学习。现在有很多免费的学习资源，如网上课程、视频教程、听力练习等，可以选择适合自己的方式进行学习。还可以参加英语角、写作班等活动，与其他学习者交流和学习。要保持积极心态和耐心。提高英语写作与阅读能力是一个长期的过程，需要坚持不懈地努力。在学习中遇到困难或挫折时，要保持积极的心态和耐心，并相信自己一定可以取得进步。提高英语写作与阅读能力需要系统性的学习、注重阅读、多写作、利用各种资源和保持积极心态。只要坚持不懈地努力，一定可以提高英语水平。

　　导语：高效课堂就是以最小的教学和学习投入，获得最大学习效益的课堂，基本特征是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。也就是说真正的高效课堂，要看学生知识掌握、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度;还要看教学效果是通过怎样的投入获得的，是否实现了少教多学;最后要看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。 　　学校高效课堂实施方案 　　一、指导思想 　　坚持以科学发展观为指导，促进学生全面发展，以快速提升教育教学质量为核心，更新校长治教理念，有效提升学校文化品位和自主发展能力，强化师德建设，促进专业化成长，引领教师过一种幸福完整的教育生活，进一步推进素质教育，努力促进教育内涵的发展。 　　二、目标任务 　　1.遵循“六模组”理念下的“先学后教，已学定教，已学促教，能学不教”教学原则。充分利用现代化教学手段，扩大课堂容量，全力保证所有学生掌握课标规定的课堂教学内容，将德育、美育贯穿课堂全过程。 　　2.计划三年时间，所有学科老师的绝大部分课堂打磨成优课。 　　3.20XX—20XX学年度，30%的老师课达到优课。村小达15%。以后每年增加10个百分点。 　　4.三年后学生的优秀率要在先有基础上翻一番，合格率达90%。低分率减半。 　　5.20XX年—20XX年度要消灭不合格课。 　　三、具体措施 　　1、实行三次集体备课，优化课堂教学环节，以过程的优化求取“高效课堂”。 　　***1***优化集体备课。加强集体备课的管理，把三次备课落到实处。集体备课，重在首备。教师个人首备，要自己认真研读教材，有选择的参考相关资料，独立设计教案，杜绝照抄别人教案的现象发生。备课要由重备“教”转变到重备“学”，备学生、备学情、备学法。教研组备课，要备教学预习案以及预习效果检查方法，备好每堂课检测作业。教师课后要针对课堂教学进行反思，写出有价值的教学后记，要把课堂检测效果反馈给教研组，以便分析原因与调整检测内容。强化对集体备课过程的监控，力争做到目标有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效，坚决避免集体备课流于形式。 　　***2***优化课堂教学。教师上课，要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。教师进课堂要精神饱满，将微笑带进课堂。教学做到“三要”：目标要明确，容量要充足，重点要突出;“三互”：师生互动，三维***知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观***互举，***课堂***内外互延;确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。课堂教学评价坚持同样内容比效率，同样效率比效果，同样效果比效益。凡公开课，或随堂课被听课者一致认为是不合格的，必须限其改进，一周后重上汇报课。 　　***3***优化作业的布置与批改。作业布置数量要精、质量要高，要留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间，努力做到“三布置三不布置”和“五必”：布置启发性思考性作业，不布置死记硬背机械训练作业;布置可选择性有层次性作业，不布置重复性作业;布置课外研究性作业，不布置繁难偏旧作业;“五必”，即有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评、布置学生的作业自己必须先做。课堂作业一定要在课内完成，不得挤占学生课间活动时间，严禁拖堂，课间十分钟要让所有学生到室外进行有氧运动，不允许留在室内。 　　***4***优化检测和辅导。课堂跟踪，当日练习、每周检测、单元过关，要严格把关，把重点落在掌握学情、把握教情、发现问题、解决问题四个环节上。每次考查，必须进行试卷分析，进行失分率、失分人数以及达标率、优秀率统计，认真填写试卷分析表。对于错题，老师点拨后，要让错相同题目的学生在一起互相讲，重新做，然后再检查，确保人人过关、题题过关。发挥“爆米花”效应，举一反三。辅导要重点抓优秀生的培养和学困生的转化。在辅导目标的制定与达成度上，教师要通过灵活多变的方式方法，使不同层次学生的知识与能力水平不断提高。要以班级为基本推进单位，由班主任负责统筹安排，有效分配各学科作业量和作业时间;不允许超课时上课，严格控制作业量。 　　着眼“精严细实”对教学各环节高标准，严要求，重点 　　抓好备课、上课、批改、辅导、练习五大环节。在备课上突出一个“背”字。教师对所设计的教案要熟“背”于心，做到背教学目标、背教学内容、背教学程式、背练习设计，特别是要求学生背诵和记忆的内容，教师必须要背熟;要求学生掌握的内容，教师必须精通。在上课上突出一个“赏”字。教师要不断优化课堂模式，切实提高授课艺术，增强课堂吸引力，力求让每一节课都能达到“自己赏识、同行赞赏、学生欣赏”的目标。在批改上避免“皮”字，做到精批细改，切忌马虎草率。在辅导上突出一个“扶”字。课后辅导要由针对性，要重抓学困生，在“扶”字上下功夫，对他们给予特殊的关爱和教育，学会赏识班上的学困生，切忌使用伤害学生自尊的语言，帮助其端正态度、培养兴趣。在练习上要突出一个“联”字。练习要以教与学的“诊断”和“矫正”为落脚点和归宿，重点考查学生运用所学知识解决问题的能力。要帮助学生梳理所学知识，将相关内容连成知识链条、形成体系。 　　2.推行“‘六模组"建构式”理念指导下的“先学后教，合作探究，当堂达标”模式，以教法的优化保证“高效课堂”。 　　“先学后教，合作探究，当堂达标”是课堂教学的总体要求，是评价课堂教学优劣的主要依据。“先学后教”看的是教学思想的转变，“合作探究”看的是教学方式的选择，“当堂达标”看的效果的体现。 　　要认真学习，准确解读，全面把握模式的精髓。突出“先学后教”为首要任务，备课时重抓学案设计，学案要提前发给学生，并给足够的课前或课堂预习时间，课堂检测预习效果，重点查学生不懂的东西，教师准备教什么，着重查什么，做到“先学后教，以学定教，已学促教，能学不教”。关于“合作探究”，学习问题的提出以学生为主体，让学生通过合作讨论，自己解决问题，实在有困难的再由教师协助解决。关于“当堂达标”，其要求是：基础知识达标、基本技能达标，做到堂堂清，课课清，不留欠账。当堂达标的主体是学生，要按照“以学为主”的教学原则，确立当堂达标的教学方式;或先学后教;或自学辅导，或分组合作;或精讲精练;或探究体验，或讲练结合;或展示交流等等。课堂保证足够的时间让学生进行针对性学习，实现堂堂清，保证课堂教学目标的高效达成。 　　要在实施“先学后教，合作探究，当堂达标”的课堂教学基本模式的基础上，根据不同的课型，构建科学、实用、高效的课堂教学结构。要重点探索和把握新授课、讲评课、复习课和自习课等课型的结构要求。一般的课堂教学大致可分成四个时段，检测预习效果;提交预习难题、学生自主探究;教师指导释疑;当堂检测达标、布置课后作业。原则上每个环节10分钟左右。教师讲授不得超过课堂时间的一般时间，效果检测不少于8分钟，任何课型都不得突破。 　　3.加强学生学习常规训练，以学法的优化促进“高效课堂”。 　　要确立优化学法出效益的观念，加强学法规范的研究，加大学法指导的力度，培养学生良好学习习惯。从学生的学习常规抓起，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动转化为学生学习成果，提高课堂教学效益。抓好课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯的培养。重点培养学生做事要专心，要有计划性和条理性，提高时间利用率和学习效率。 　　4.整合教学资源，以现代化教学手段支撑“高效课堂”。 　　一是大力提倡使用现代化教学手段。教师要树立现代教育观念，掌握计算机与网路基础知识，培养现代资讯科技应用和多媒体课件制作能力，提高实验仪器装置的使用效率。二是用好省配优质教学光碟资源。积极配合省市“农村中小学优质教学资源进课堂”相关活动，加强对优质教学资源的收集和整合工作，确保“优质资源”高效进入课堂。 　　5.注重德育美育，以综合素质提升实现“高效课堂”。 　　各科教学都要合理运用德育和美育的原理，注重德育和美育渗透，积极引领学生求真、求异、求活，培养学生心智技能，塑造积极健康人格。帮助学生树立正确的人生观、价值观和审美观，以智育人，以育育人，以德育人，促进学生全面发展。

　　作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的小学语文《詹天佑》第一课时教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学语文《詹天佑》第一课时教学设计篇1 　　 【教学要求】 　　1、激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。 　　2、学习詹天佑的创新精神 。 　　3、培养学生的创新思想和创新能力。 　　4、培养学生收集资料的能力。 　　 【重点难点】 　　1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各种困难，体会詹天佑是“杰出的爱国工程师”。 　　2、学习如何收集材料 ，帮助理解课文。 　　 【教学课时】 　　2课时。 　　第一课时 　　〖教学目标 　　1、学会本课的生字、新词，理解词语。 　　2、了解课文 ，理清文章层次结构。 　　【教具准备】 　　资源库中的图片、音响资料。 　　【教学过程】 　　一、出示图片、激趣导入 　　1、出示詹天佑的图像，请同学用文 中的一名.句话说说这是谁？ 　　詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 　　2、换个说法说说这句话。 　　这是我国杰出的爱国工程师詹天佑。 　　二、自读“预习”，自述背景 　　1、读“预习”，画出介绍詹天佑及其时代背景的句子。 　　思考： 　　⑴ 詹天佑处在什么时代？ 　　⑵ 詹天佑主持修筑京张铁路这件事，在当时有什么政治意义。 　　⑶ 你还知道哪些有关詹天佑的知识。 　　学生回答之后，老师结合资料作相应的补充。并对詹天佑的生平作一介绍。 　　三、自学生字，理解词语 　　1、默读课文 ，在居民点上找出生字，新词。 　　2、你用什么方法学习生字？ 　　⑴ 挑出形声字一起学习： 　　控（kong）、嘲（chao）、绘（hui）找出字的形旁和声旁？ 　　⑵ 用换偏旁的方法学习： 　　挠（nao）、浆（jiang）、竣（jun）、岔 （cha）、扛（kang）。 　　⑶ 记住易错笔画的字。 　　如：毅、藐。注意不要多笔少笔。 　　3、根据字典，联系上下文，理解新词： 　　学生自己学习，交流，然后教师用电脑出示生词： 　　阻挠：阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 　　控制：掌握住不使任意活动或越出范围，操纵。 　　嘲笑：不怀好意地取笑别人。 　　毅然；坚决地，.毫不犹豫地。 　　竣工：完工。一般指较大的工程。 　　藐视：轻视，小看。 　　轰动：一下子引起很多人注意。 　　杰出：才能、成就出众，超过一般人。 　　要挟：利用对方的弱点强迫对方答应自己的要求和条件。 　　赞叹不已：连连称赞，不住的说一些称赞的话。 　　四、自由读课文，理清课文脉络 　　1、说说课文主要写的是什么事？（我国杰出的爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事。） 　　2、找一找课文哪几个自然段写了詹天佑主持修筑京张铁路的全过程？（课文的四至六自然段。） 　　3、用自己喜欢的方式标出全文围绕哪一句话来写？（第一句）。 　　4、每个自然段讲什么？全文可分为几大段？每段讲的是什么内容。 　　第一段：（1自然段），概括介绍了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 　　第二段：（2、3自然段），詹天佑主持修筑京张铁路的原因。 　　⑴ 清政府提出修筑计划，帝国主义国家出来阻挠、要挟。 　　⑵ 清政府任命詹天佑为总工程师，引起了国内外轰动。 　　第三段：（4、5、6自然段），詹天估方持修筑京张铁路的过程。 　　⑴ 勘测线路过程中詹天佑是怎么做的？ 　　⑵ 施工中工开凿隧道的情况。 　　⑶ 在青龙桥设计“人“字形线路。 　　第四段：（7自然段）京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的赞扬和怀念。 　　小学语文《詹天佑》第一课时教学设计篇2 　　 教学目标： 　　1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 　　2.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。 　　3.感情朗读，并背诵自己感受最深的部分。 　　4.搜集文中相关的资料。 　　 教学重点： 　　抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。 　　 教学难点： 　　体会关键词句在表情达意方面的作用。 　　 突破方法： 　　通过读事例、画示意图、看插图的形式，采用自主、合作、探究的学习方式。 　　 教学准备： 　　詹天佑像、“人”字形的线路图 　　学生搜集詹天佑以及当时社会背景的资料、有关京张铁路地理环境的地图。 　　教学预设： 　　 第一课时 　　 一、看图引入，揭示课题 　　1.师出示詹天佑像，你们知道这是谁吗？通过搜集资料，你知道詹天佑的哪些事情呢？ 　　生交流自己搜集的关于詹天佑的资料。 　　教学预设：如果生没搜集，就由教师做简要介绍。 　　2.听了资料介绍，说说詹天佑是一个什么样的人？ 　　生自由谈 　　3.看来詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印象，那这节课让我们走进课文，近距离地了解（师指课题詹天佑），生齐读。 　　 二、初读课文，了解课文内容 　　1.借助拼音，把课文读通顺、读流利。 　　生自由读 　　2.师根据学生情况，抽生分段读文，检测生字掌握的情况和读文情况并及时正音。（注意：挠是鼻音，岔是翘舌音。） 　　3.认真读课文，想想课文主要写了詹天佑的一件什么事？ 　　教学预设：生可能答不全，这时，教师强调归纳事件的方法，或者有意识地评价学生归纳的情况，引导学生尽量说准确、说完整。 　　4.此时，詹天佑在你的心中是一个什么样的人？生自由说 　　5.课文是怎么写的呢？ 　　生找到句子齐读（詹天佑是我国杰出的爱国工程师。） 　　这句话在第一自然段的第一句，那文中的哪些描写可以看出詹天佑是杰出的爱国工程师呢？请同学们默读课文，边读边勾。然后在小组内交流、小结。 　　（应该在文中的2──6自然段中找句子。主要从两方面考虑：一、当时清政府腐败无能，刚提出修筑铁路的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，而且要挟清政府只能用本国的工程师，否则他们就要干涉。就在这种情况下，詹天佑接受了主持修筑铁路的任务。这个消息遭到了帝国主义的嘲笑，而詹天佑并没倒下，而是顶住压力，不怕困难，毅然接受了任务。这一部分在2──3自然段。 　　 三、在修筑的过程中，詹天佑分别克服勘测线路、开凿隧道、青龙桥中遇到的困难。 　　这一部分在4──6自然段，主要抓住詹天佑的语言、动作、想法的句子。） 　　教学预设：生可能会出现整段勾的情况，师要适时点拨：抓重点。 　　6.师小结。生互查勾画的关键词、句、段。 　　7.读勾画的句子，自己感悟句子的意思，体会爱国情感。 　　 四、细读二、三自然段的重点句，深入理解。 　　1.自由读二、三自然段的重点句，说说读了这些句子的感受或提出不懂的地方。 　　教学预设：学生可能问：青藏铁路从格尔木──拉萨段全长1142公里，京张铁路才200公里，为什么詹天佑能凭借京张铁路成为杰出的爱国工程师？ 　　学生还可能问：一个中国工程师在自己的国土上修筑铁路，为什么会引起国内外的轰动？ 　　设计意图：第一个问题，请同学们读重点句，抓住阻挠、控制、要挟、轻蔑、高山深涧、悬崖峭壁这几个重点词理解，出示京张铁路的地形图，让学生了解京张铁路的地理位置和环境，体会到帝国主义对中国人的蔑视，而京张铁路地理环境恶劣，在这种情况下，詹天佑为了维护祖国的"尊严，顶着重重压力，不怕困难，毅然接受了这个艰巨的任务，是受命于危难之际，为中国人争一口气的壮举，认识到詹天佑确实是一个爱国的工程师，从而激发学生的爱国热情。对詹天佑产生敬佩之情。 　　第二个问题，请学生结合自己搜集到的社会背景的资料进行理解。意识到由于清政府的腐败无能导致帝国主义的野蛮、狂妄。从而痛恨清政府、对帝国主义的行径感到愤怒。） 　　学生谈感受时，注意提醒学生根据句中的重点词谈，做到言之有理。 　　2.细读了这些句子，此时，你最想对詹天佑说什么？ 　　3.带着自己独有的感受有感情地读二、三自然段。 　　 课堂练习 　　（1）写生字，对难写的字和易错的字，教师进行指导，如毅、挠、庸、劣。 　　（2）背二、三自然段中感受深的部分。 　　小学语文《詹天佑》第一课时教学设计篇3 　　 一、揭题，解题。 　　1、题目有什么特点？ 　　2、通过预习，你对詹天佑有哪些了解？ 　　 二、快速读全文，感知课文内容。 　　1、思考：主要写了他们什么事迹？ 　　2、讨论演示软件。 　　 三、交流、自学情况。 　　1、分四人小组朗读课文、正音、交流字词学习情况。 　　2、提出一些不理解的词加以讨论。 　　 四、自由读课文，分段。 　　1、提示：简介、任命、修路、竣工。 　　2、小组讨论，交流分段。 　　 五、讲课第一段。 　　1、指名读，找出这段中心句，想想他在全文的作用。 　　2、点名读中心句，说作用。 　　3、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？ 　　4、点名回答。 　　5、这段是概括介绍詹天佑，应该用怎样的感情读？哪些词句可以体现？ 　　6 、齐读。 　　 六、讲读第二段。 　　1自由读二三自然段。 　　要求：细心体会自己在朗读过程中感情变化和所述内容有什么关系。 　　2同组交流自己的感情有哪些变化？为什么？全班交流。 　　理解句子： 　　（1）"帝国主义者完全想错了，中国那时侯就已经有了自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。" 　　（2）"这一回，咱们可争一口气。" 　　（3）"能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。" 　　小学语文《詹天佑》第一课时教学设计篇4 　　【教材分析】 　　本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。 　　全文分为四部分，第一自然段，概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师；接着，通过2、3小节对詹天佑接受任务时的背景介绍，反映出其主持修筑京张铁路的重大意义；4—6小节按照工程进展的顺序，选取勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个内容来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程；最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。 　　本单元的教学目标之一是继续学习根据课题、重点句子、课文的线索等方法归纳课文主要内容。根据课文表达方式，本文教学的重点应引导学生通过对人物言行的描写感受人物心理活动，体会詹天佑强烈的爱国精神和杰出的专业素养，同时能够学习文章在写作上的两个特点——“先概括后具体”、“围绕中心选材”；基于这样的认识，在教学中，我将采取读读议议、讲讲练练、适当补充资料、媒体演示等教学手法来降低和化解学生学习上的难点，并根据学生的实际情况，以学定教。 　　【学情分析】 　　本篇课文写了詹天佑主持修筑了京张铁路，充分体现出詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现出中国人的智慧和力量。文章选材典型，详略得当。修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三件最困难的事来写，很能体现詹天佑的“杰出”。而开凿隧道，选了具有代表性的居庸关和八达岭两处隧道，很有代表性。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动教材。六年级的学生已经有一定的自主读书的能力，通过自学读书，讨论交流，相信学生能完成对课文的理解。 　　【教学目标】 　　1．学会本课11个生字，会读会写“施工、毅然、居庸关、恶劣、惹人讥笑、岔道”等词语。 　　2．能流利地有感情地朗读课文，能背诵喜欢的句段。 　　3．了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 　　4．抓住詹天佑的言行、想法等关键词句，体会他的爱国情怀。 　　【教学重点】 　　詹天佑修筑京张铁路时遇到的种困难以及是怎样克服的。 　　【教学难点】 　　通过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工程师” 。 　　【教法学法】 　　以自学为主，感悟为主。采用不同程度、不同形式的朗读，让学生在读中感悟，让学生在反复地品读重点语句的过程中，加深印象，在教师的引导和充分地朗读中展开交流。 　　【课前准备】 　　课件、搜集关于詹天佑的相关资料。 　　【课时安排】 2课时。 　 　【教学流程】 　　第一课时 　　教学目标： 　　1．初读课文，学习生字新词，理清课文脉络，把握课文主要内容。 　　2．通过课文2、3自然段学习，知道詹天佑是在帝国主义国家的 　　阻挠、要挟、嘲笑下接受使命，展现了他的爱国主义精神。 　　教学步骤： 　　一、谈话导入，留下印象。 　　1．今天我们再来认识一个了不起的人物，他被誉为我国的“铁路之父”、“中国近代工程之父”——詹天佑，是中国首位铁路工程师，为中国近代工程的发展奠定了基础。（课件出示） 　　2．课前同学们也收集了有关詹天佑的资料，谁能用一句话来介绍詹天佑。 　　3．詹天佑，一个中国人永远不能忘怀的名字！他以自己独特的风格魅力和不懈的努力，为我国的铁路建设抒写辉煌的一页，更为中华民族在备受屈辱的日子里，赢得世界的尊重。来，让我们一起来呼唤这个名字。 　　今天就让我们一起走近詹天佑，一起感受詹天佑。 　　二、整体感知，理清脉络。 　　1．自读课文，思考问题。 　　（投影出示问题： 　　（1）詹天佑是怎样的人？用波浪线在文中找出有关的句子。 　　（2）本文通过一件什么事来写詹天佑的？课文哪几个自然段具体叙述这件事的？） 　　（中心句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文主要写詹天主持修建京张铁路这件事，课文2到6自然段具体写这件事。） 　　2．认识过渡句，理清段落层次。 　　（1）课文哪几小节写詹天佑接受任务前的情况？哪几小节写詹天佑接受任务后怎样完成任务？ 　　（2——3小节：詹天佑接受修筑京张铁路的任务，4——6小节：具体修筑京张铁路的过程） 　　（2）“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”这句话在文中起了什么作用? 　　（3）接受使命后，詹天佑带领施工人员做了哪几件事？结合文中语言概括。 　　（勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路） 　　三、接受任务，感受爱国。 　　1．你可知道，詹天佑是在怎样的情况下接受使命，修筑京张铁路的吗？找出相关句子。 　　2．交流认识。 　　（1）“当时，清政府刚提出……想进一步控制我国的北部。”他们为什么阻挠？（争夺修筑权，控制我国北部，达到侵略的目的）不把中国发在眼中，就这样让他们阻挠成功吗？ 　　（2）“他们最后提出一个条件……他们就不在过问。” 　　现在看来，这是一个可笑、无聊的条件啊，我国修筑铁路还要你们过问。帝国主义国家是在用条件来要挟我们。什么是要挟？抓住中国的什么弱点啊？ 　　（3）“有一家外国报纸轻蔑……还没有出世呢。” 　　这是在嘲笑我国的工程师，嘲笑詹天佑，更是在嘲笑中国人。 　　3．辨析词语，造句。 　　出示句子： 　　（1）清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠， 　　他们都要争夺这条铁路的修筑权。 　　（2）帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。 　　“争夺”、“争持”各是什么意思？任选一个词造句。 　　就在帝国主义国家的阻挠、要挟、嘲笑声中，詹天佑毅然接受了的任务，肩负起修筑京张铁路的重担。 　　四、课后作业 　　1．造句： 　　争夺…… 　　争持…… 　　2．边读边思：从文中什么地方感受出詹天佑是杰出的爱国工程师？

三大改造的时间是1952年下半年至1956年。新中国仅仅用了4年时间，就完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制，使中国从新民主主义社会跨入了社会主义社会，我国初步建立起社会主义的基本制度。从此，中国进入社会主义的初级阶段。在农业合作化高潮的推动下，对资本主义工商业的社会主义改造也迅速展开。在这个改造过程中，我国实行了“利用、限制、改造”的政策，从以加工订货为主逐步向公私合营过渡。三大改造的结果：到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。在“三大改造”后期，由于发展速度过于迅猛，工作过于急促和粗糙，在实际工作中出现了一些偏差。社会主义改造基本完成，标志着社会主义公有制形成在国民经济中占据主导地位。从此，社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。这是20世纪中国的一次历史性巨变。农业社会主义改造：农业社会主义改造即指农业合作化运动。在人民民主专政条件下，通过合作化道路，把小农经济逐步改造成为社会主义集体经济，是中国共产党在过渡时期总路线的一个重要组成部分。党在完成土地改革以后，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则，采取三个互相衔接的步骤和形式，从组织带有社会主义萌芽性质的临时互助组和常年互助组，发展到以土地入股、统一经营为特点的半社会主义性质的初级农业生产合作社，再进一步建立土地和主要生产资料归集体所有的完全社会主义性质的高级农业生产合作社。