带有动物的成语有哪些 带有动物的成语介绍

带动物的成语如下：1、抱头鼠窜[bao t6u shu cuan]抱着头，像老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。2、城狐社鼠[cheng hu she sh]社:土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。3、吹牛拍马[chuT niu pai ma]吹牛:吹牛皮;拍马:拍马屁。指爱说大话，喜欢自我吹嘘和一味逢迎巴结别人的行为。4、对牛弹琴[dui niu tan qin]比喻对不能理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。5、蹊田夺牛[xT tian du6 ni]蹊:践踏;夺:强取。因牛践踏了田，抢走人家的牛。比喻罪轻罚重。休牛放马[xiu niu fang ma]把牛马放归山林，停止充作军用，比喻不要战争要和平。6、投鼠忌器：打老鼠怕伤了器具，比喻作事有所顾忌。抱头鼠窜：形容狼狈逃避的情形。梧鼠技穷：比喻技能虽多，而不能专一。7、鼠牙雀角：比喻与人争诵。鼠肝虫臂：指极为低贱微小的东西。鼹鼠饮河：比喻小量，所取不多；或没什么了不起。8、獐头鼠目：用以形容一个人的长相奸邪，如獐之头、鼠之目。与“尖嘴猴腮”义近，但“尖嘴猴腮”仅形容面貌丑陋，而“獐头鼠目”更强调其人之奸恶狡猾。

狐假虎威hú　jiǎ　hǔ　wēi[释义] 假：假借；凭借。狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。比喻凭借别人的威势来欺压人。[语出] 《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之；得狐。狐曰：‘子无敢食我也；天帝使我长百兽……子随我后；观百兽之见我而敢不走乎？"虎以为然；故遂与之行。兽见之皆走；虎不知兽畏己而走也；以为畏狐也。”[正音] 假；不能读作“jià”。[辨形] 狐；不能写作“孤”；假；右边不能写作“段”。[近义] 仗势欺人 狗仗人势[反义] 独步天下 独擅胜场[用法] 用作贬义。比喻凭借别人的威势去欺压或吓唬人。一般作谓语、定语、宾语。[结构] 主谓式。[例句] 　　　　①他哥哥当还乡团团长；他～仗着他哥哥的势力；横行乡里；无恶不作。 　　　　②伪军～；跟日本侵略者一起对我冀中根据地进行“扫荡"。[英译] The　fox　borows　the　tiger"s　fierceness

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鱼的成语相濡以沫、鳞次栉比、缘木求鱼、竭泽而渔、沽名钓誉、沉鱼落雁、涸辙之鲋、提纲挈领、鲤鱼跳龙门、鱼米之乡、纲举目张、鱼跃龙门、独占鳌头、如鱼得水、鱼龙混杂、如鲠在喉、得鱼忘筌、鱼目混珠、临渊羡鱼、浑水摸鱼、涸泽而渔、为渊驱鱼、白龙鱼服、鱼贯而入、遍体鳞伤、鱼传尺素、混水摸鱼、鲍鱼之肆百鸟朝凤、饮鸩止渴、一飞冲天、鹏程万里、一鸣惊人、有凤来仪、惊弓之鸟、一石二鸟、天罗地网、笨鸟先飞、乔迁之喜、声名狼藉、狼狈为奸、引狼入室、狼奔豕突、狼子野心、鬼哭狼嚎、不稂不莠、狼吞虎咽、狼心狗肺、焦头烂额、杯盘狼藉、气急败坏、拒虎进狼、如狼似虎、抱头鼠窜、狼烟四起、鹰视狼顾、豺狼虎豹、官虎吏狼、蓬头跣足、丢盔弃甲、弃甲曳兵、豺狼当道明察秋毫、雏鹰展翅、飞禽走兽、鸟语花香、浮想联翩、乱点鸳鸯、展翅高飞、小鸟依人、秋毫无犯、莺歌燕舞、麟角凤嘴、远走高飞、不如归去、鸟尽弓藏、南蛮_舌、凫趋雀跃、鸟枪换炮、雕虫小技、自投罗网。

与动物有关的成语引狼入室、鱼龙混杂、明察秋毫、雏鹰展翅、飞禽走兽、如鲠在喉、狼奔豕突、闲云野鹤、鸟语花香、得鱼忘筌、鱼目混珠、临渊羡鱼、浮想联翩、梅妻鹤子、狼子野心、鹤发童颜、乱点鸳鸯、浑水摸鱼、鬼哭狼嚎、涸泽而渔、展翅高飞、小鸟依人、秋毫无犯、莺歌燕舞、不稂不莠、殃及池鱼、兔起鹘落、招蜂引蝶、如狼似虎、鱼与熊掌、抱头鼠窜、枯鱼之肆、狼烟四起、王祥卧冰、鹰视狼顾、麟角凤嘴、远走高飞、狼吞虎咽、为渊驱鱼、照猫画虎、白龙鱼服、不如归去、鹿死谁手、鱼贯而入、鸟尽弓藏、遍体鳞伤、一琴一鹤、狼心狗肺、南蛮鴃舌、闲云孤鹤、

多如牛毛，自己找

虎头蛇尾，狐假虎威，鸡犬升天，鸡飞狗跳

例如：虎头蛇尾、生龙活虎。

　　《北京的春节》是老舍先生创作的一篇关于北京的春节的文章，也是六年级语文下册第六课，同学们在学习时要注意分析哪些句子呢?我在此整理了六年级语文下册第六课《北京的春节》句子赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 　　六年级语文下册第六课《北京的春节》句子赏析 　　①这不是粥，而是小型的农业展览会。 　　“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 　　②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 　　从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 　　③元宵上市，春节的又一个高潮到了。 　　此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 　　④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 　　这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了;末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 　　六年级语文下册第六课《北京的春节》课文原文 　　照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米u2026u2026)熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 　　腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 　　从腊八起，铺户中就加紧的上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。 　　在有皇帝的时候，学童们到腊月十九日就不上学了，放年假一月。儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果(花生、胶枣、榛子、栗子等)与蜜饯搀合成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩艺儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。 　　儿童们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的一切。他们也必须给儿童赶快做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。 　　二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸象焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。 　　过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。还有，旧社会里的老妈妈论，讲究在除夕把一切该切出来的东西都切出来，省得在正月初一到初五再动刀，动刀剪是不吉利的。这含有迷信的意思，不过它也表现了我们确是爱和平的人，在一岁之首连切菜刀都不愿动一动。 　　除夕真热闹。家家赶作年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。在外边作事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。 　　元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人;元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 　　男人们在午前就出动，到亲戚家，朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊、卖茶、食品、和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观，南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛骄车赛马的;在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。 　　多数的铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城的炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙、逛天桥、和听戏。 　　元宵(汤圆)上市，新年的高潮到了——元宵节(从正月十三到十七)。除夕是热闹的，可是没有月光;元宵节呢，恰好是明月当空。元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街象是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯;有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这，在当年，也就是一种广告;灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观;晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要作一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 　　除了悬灯，广场上还放花合。在城隍庙里并且燃起火判，火舌由判官的泥像的口、耳、鼻、眼中伸吐出来。公园里放起天灯，象巨星似的飞到天空。 　　男男女女都出来踏月、看灯、看焰火;街上的人拥挤不动。在旧社会里，女人们轻易不出门，她们可以在灯节里得到些自由。 　　小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯——原始的电影——宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。大家还必须吃汤圆呀。这的确是美好快乐的日子。 　　一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常作事，新年在正月十九结束了。腊月和正月，在农村社会里正是大家最闲在的时候，而猪牛羊等也正长成，所以大家要杀猪宰羊，酬劳一年的辛苦。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村社会一齐过年，而且过得分外热闹。 　　在旧社会里，过年是与迷信分不开的。腊八粥，关东糖，除夕的饺子，都须先去供佛，而后人们再享用。除夕要接神;大年初二要祭财神，吃元宝汤(馄饨)，而且有的人要到财神庙去借纸元宝，抢烧头股香。正月初八要给老人们顺星、祈寿。因此那时候最大的一笔浪费是买香蜡纸马的钱。现在，大家都不迷信了，也就省下这笔开销，用到有用的地方去。特别值得提到的是现在的儿童只快活的过年，而不受那迷信的熏染，他们只有快乐，而没有恐惧——怕神怕鬼。也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢。以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐的过年。 　　六年级语文下册第六课《北京的春节》知识点 　　春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。 　　腊月：农历十二月。 　　腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。 　　空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。 　　初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。 　　小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。 　　除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。 　　庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 　　娴熟：熟练。 　　元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。 　　截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。 　　万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 　　春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者──著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 　　文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年u2026u2026做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 　　文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

6 北京的春节 一、教材解读 1．课文简说。 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。 文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣；二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 本课的教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 2．词句解析。 （1）对句子的理解。 ①这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 ②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 ③元宵上市，春节的又一个高潮到了。 此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 ④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 （2）对词语的理解。 春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。 腊月：农历十二月。 腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。 空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。 初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。 小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。 除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 娴熟：熟练。 元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。 万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 二、教学目标 1．会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 三、教学建议 1．课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等；学生学习本单元时，春节刚过不久，也可从学生的生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。 2．整体把握内容，理清写作思路。本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。所以，理清写作思路是学好本课的关键。文章按时间顺序安排内容，可分5个时间段来把握：①1—6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；②7自然段（除夕）；③8—10自然段（正月初一）；④11—12自然段（正月十五元宵节）；⑤13自然段（正月十九结束）。每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。在教学过程中，初读课文后，可先让学生谈谈北京的春节给你留下的整体印象，再引导学生体会这种结构安排自然流畅、脉络清晰的特点。 初读课文后可填写以下表格： 时间 风俗习惯 3．体会详略得当的表达效果。课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。教学中，要留给学生充足的自读自悟时间，老师适时点拨，达成这一教学目标。 4．品读语句，想象画面，领悟表达方法。老舍先生曾说，“我不论写什么，总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词，我还保持着我的‘俗"与‘白"”。老舍先生的语言风格朴素自然，流畅通达，清浅俗白,雅俗共赏，耐人寻味。这种语言风格在文中处处可见，如，“这不是粥，而是小型的农业展览会”“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排"”。教学过程中不必面面俱到，指导学生抓住自己对课文感受最深的部分潜心品读，把培养语感落到实处。 本文有较多的场景描述，有较强的画面感，要指导学生通过有感情朗读，想象画面，领悟表达方法。让学生多联系生活实际，真切地感受到北京的春节不一样的民风民俗，并引领学生理解本课所展示的民俗的内涵——春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼，以及由此反映的中华民族的心理特征和文化传统。比如，“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。”这一画面可以反映淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。 关于表达方法的领悟，主要是引导学生学习按一定顺序、有详有略的表达方法，并着重指导学生领悟作者语言表达特点。比如，“腊七腊八，冻死寒鸦”，引用俗语说明北京的春节从一年里最冷的时候开始；再如，“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”将叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜；又如，“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”非常自然地用了排比和比喻，把粥比作“小型农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对丰收的自豪和期盼。 5．生字可以重点指导易错的字。例如，“醋”的左边不要少一横，“轿”左下是提不是横。“栗”下面是“木”而不是“米”。 6．课后第一题除练习快速默读外，意在整体把握课文内容，全面了解北京春节的民风民俗，并能抓住印象最深刻的场景或细节谈感受。在交流时，可引导学生联系本地过春节的习俗，对比谈感受。本题应在教学过程中师生、生生互动完成。 课后第二题旨在落实本年段的重点目标——“揣摩文章的表达顺序”“领悟文章详略得当的表达方法”。本题宜在把握全文内容后进行，找出详细描写部分，有感情地朗读，读议结合，相互促进，切实体会详略得当的好处。 课后第三题的练习意图是联系生活经验，进一步了解不同地区、不同民族的风俗习惯，感受传统节日蕴涵着的民俗文化和民族精神,从而激发探究传统文化的兴趣。 7．课后“阅读链接”可在课内完成，也可在课外完成。目的一是扩展节日习俗信息；二是训练浏览，提高浏览速度，培养捕捉有用信息的能力；三是与课文相关部分比较，学习不同的写法。比如《过年》，“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。再如《除夕》，介绍了南方福建的过年习俗，可以让学生和课文中的除夕比较，看看有什么不同之处。 四、教学案例 第 一 课 时 一、了解单元内容，导入新课 1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？ （1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。 （2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。 2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？ 3．学生回忆过春节的情景。 可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。 二、初读课文，整体感知，解答疑问 请同学们自由地读一读《北京的春节》，把自然段标出来，同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。 1．整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？ 2．交流读懂的地方和不懂的地方。 （1）在学习过程中，自己读懂了哪些地方？如： 腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是我们说的除夕。除夕的第二天就是正月初一，也就是我们说的过年。 初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。 （2）还有哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。如： 空竹：可以看看录像或图片，了解空竹有不同种类，玩法很多，还能发出哨声，很好玩。 逛天桥：不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方，当时有河也有桥，所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场，有很多民间艺人在卖艺，有很多北京小吃，还有很多说书的，还可以买卖各种东西等。 残灯末庙：结合注释，联系课文内容，可以知道是指春节结束的时候。 三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯 1．了解北京的春节有多长时间。 北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？（课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。） 2．默读课文，合作填表。 在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。 时间〖〗风俗习惯 3．汇报交流，了解写作的顺序和春节的习俗。 （1）请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看，有哪些地方不一样，做上记号，等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯”一栏不强求填得全面细致，表格内容供参考。） （2）根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序） 四、自由朗读，练习难读的句段 1．自由练读：通过阅读填表，互相交流，我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。现在自由练习朗读课文。如果有觉得难读的地方，多读几遍，争取读好。 2．展示朗读：刚才自己着重练读了哪些难读的地方，读给大家听听。 五、结束语与作业布置 这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句。这篇课文中有很多生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。 第 二 课 时 一、听写新词，对照课文，检查改错 初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。 二、回顾写作顺序和主要内容 上节课填写了表格，进行了汇报交流。现在回忆回忆，同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？ 1．写作顺序：时间顺序。 2．主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。 三、分清详略，练习朗读 1．分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？ （1）默读思考：请同学们默读课文，把详写的部分做上记号。 （2）集体交流：明确作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。 2．练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。 （1）自由练读。 （2）展示朗读：你觉得自己哪部分读得好，就读哪个部分。在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目标。 四、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法 在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。 整个交流过程要注意读悟结合，在深入了解北京春节的习俗的同时，感受北京春节的热闹氛围，体会老舍先生语言的魅力。交流重点如： 1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。 （1）熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。 （2）泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。 2．除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。 （1）从人们活动的角度来体会。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。 （2）从“味、色、音”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。 3．正月初一。主要通过人们的活动来体会。 （1）与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。 （2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。 4．元宵。主要通过对灯的描写来体会。 （1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。 （2）谈谈自己的体会。 灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。 灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。 （3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？ 为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总—分—总的段落结构。 五、回顾全文，体会详写略写的好处 引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处。 六、学习“阅读链接” 引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很详细。同时懂得，同样写除夕，可以有不同的写法。在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。 五、相关链接 1．老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。 2．老舍的语言风格 （1）北京韵味 在中国现代文学史上，老舍是用地道的北京话从事创作的一位作家。他的绝大多数作品以北京为背景，例如，《骆驼祥子》《我这一辈子》《四世同堂》《正红旗下》。这些作品的语言，都富有浓郁的北京特色，犹如鲁迅的作品语言富有绍兴特色，沈从文的作品语言富有湘西特色，赵树理的作品语言富有山西特色一样。任何人读老舍的作品，都会感到语言富有北京韵味。 老舍作品语言的北京韵味，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京，熟悉北京，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。老舍一向注重从市民群众的语言中汲取有益的营养。当然，老舍创作时并不是原封不动地照搬北京的地方语言，而是经过选择提炼和加工改造，然后再恰如其分地运用到作品中去。 （2）通俗明白 老舍在语言运用上有着自己的一贯追求，他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。”“我还保持着我的‘俗"与‘白"。”老舍致力于“俗白”，所谓“俗白”就是语言通俗浅易，朴实无华。自然，老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。 比如，《北京的春节》一文，朴素自然，不事雕琢，流畅通达，明白如话，没有难懂的字，没有拗口的句子，没有文雅的辞藻，也没有欧化句式。读起来，我们犹如在听一位长者拉家常、讲故事一样亲切有味。曹禺说得好：“他作品中的语言更有特色，没有一句华丽的辞藻，但是感动人心，其深厚美妙，常常是不可言谈的。” （3）幽默诙谐 幽默诙谐是老舍语言艺术的一个重要特色，也是他的语言艺术区别于其他作家的语言艺术的一个突出标记。老舍说：“文字要生动有趣，必须利用幽默。干燥，晦涩，无趣，是文艺的致命伤。”老舍对生活中的幽默极为敏感，并善于以机智与讽刺的形式来表现。作为语言鲜活色彩的幽默，它往往还要借助于其他修辞手法和语言要素的综合运用，来达到预期的效果。老舍小说经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境。可以这样说，老舍是一个幽默的语言艺术家，他的幽默才华闪现在作品的字里行间，把“想得深”的思想内容，用“说得俏”的语言表达出来，含蓄隽永，充满浓郁的幽默色彩。 3．北京春节童谣 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子； 二十五，磨豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰只鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

你把钱跟你讲吧啦啦啦啦啦啦啦啦，

1.《北京的春节》说明灯的数量的词语（ ） 《北京的春节》说明灯的数量的词语（处处张灯结彩 、几百盏）。 说明灯的种类多的词语有（各形各色）。作者着力描写灯的数量多，种类多，目的是为了突出元宵是春节的又一个 *** ，突出元宵的确是美好快乐的日子。 拓展资料：一、《北京的春节》原文按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。 可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。 这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。 到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。 在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖宪书的、松枝的、薏仁米的、年糕的等等。在有皇帝的时候，学童们到腊月十九就不上学了，放年假一月。 儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀2和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如：普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓤儿。 儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件大事是买爆竹，特是男孩子们。 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿儿童们忙乱，大人们也紧张。他们须预备过年吃的使的喝的切。 他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。 在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。在前几天，街上就有多少多少卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形按旧日的说法：用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉皇报告家庭中的坏事了。 现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。过了二十三，大家就更忙起来，新年眨眼就到了啊。 在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按 *** 惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。 假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。还有，旧社会里的老妈妈论，讲究在除夕把一切该切出来的东西都切出来，省得在正月初一到初五再动刀，动刀剪是不吉利的。 这含有迷信的意思，不过它也表现了人们确是爱和平的人，在一岁之首连切菜刀都不愿动一动。除夕真热闹。 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，炮声日夜不绝。 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，而都要守岁。 元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。 同时，城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。 可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们还正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。 白云观外的广场上有赛轿车赛马的；在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不争取谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。 多数的铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城的炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙、逛天桥和听戏。 元宵（汤圆）上市，新年的 *** 到了一元宵节（从正月十三到十七）。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。 元旦是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美。元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各形各色，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告；灯一悬起，任何人都可以。 2.北京的春节中说明灯的数量的词语是什么 课文简说。 春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。 本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。 文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。 作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次 *** ：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。 最后写正月十九春节结束。 文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。 全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。 选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣；二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。 本课的教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。 2.词句解析。 （1）对句子的理解。 ①这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 ②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。 这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。 透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。 “守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 ③元宵上市，春节的又一个 *** 到了。 此处元宵如同南方的“汤圆”。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个 *** ；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个 *** ；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个 *** 。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 ④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。 这句话在文中起承上启下的作用。 残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 （2）对词语的理解。 春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。 俗称“过年”。 腊月：农历十二月。 腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。 空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。 初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。 小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。 除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。 庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。 娴熟：熟练。 元宵：农历正月十五日夜晚。 因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节（又称灯节）的一种应时食品，南方称“汤圆”。 截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。 本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。 万象更新：万象：宇宙间的一切景象。 更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。 二、教学目标 1.会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3.揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 三、教学建议 1.课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等；学生学习本单元时，春节刚过不久，也可从学生的生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。 2.整体把握内容，理清写作思路。本文时间跨度大、。

万象更新 更——变更【解释】万象：宇宙间一切景象；更新：新的替代旧的。更：变更。万象更新：一切事物或景象变得焕然一新。

1. 鸡毛信故事梗概500字 海娃是一个儿童团团长。有一天，爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。 这时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，一个鬼子搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，鬼子便让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，鬼子便让他走的慢点，可海娃不听还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃的腿上，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信，鸡毛信在羊尾巴下面……”说罢便昏过去了。 作者在文中对海娃送信途中的情况进行了详细的描写，充分体现了海娃勇敢和聪明的品质：在鬼子军队即将来到海娃身边的时候，海娃脑子一转，把鸡毛信吊在了羊群的领头羊那条白色的大尾巴底下，轻而易举地使鸡毛信躲过了鬼子的搜查； 在海娃被鬼子们拉进一间黑乎乎的屋子里，趁鬼子们睡熟的时候，海娃小心翼翼、一声不响地跳过鬼子们的包围，离开了屋子，逃出了鬼子的手掌心；在自己逃出后又被鬼子们追赶、但自己的体力已经达到了极限的时候，海娃用尽全力向山上放声大喊"鬼子来了！快打呀！"……这些动作，这些声音明显地涌现出海娃的一种坚决反抗日本军队、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，这些情感与精神集中到了海娃身上。他是一个真正的、勇敢的小英雄！ 2. 鸡毛信缩写500字 海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。 这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。 爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。 海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。 海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。 一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。 小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！” 海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。 没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。 海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着！他心里叫起来“你还在这里啊！” 鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。 鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。” 他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊！……”忽然听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。不一会儿，远处传来一阵鸡叫。 鸡叫两遍了。海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。 他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。 “喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。 海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。 他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。 没想到，真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。 前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一 *** 坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。 鸡毛信呢？口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。 他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。 他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。 小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。 海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。 鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。 山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。 明白吗？” 海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。 他把羊赶上了羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。 走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。 鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。 海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” 峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。 海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。 忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游。 3. 鸡毛信的梗概作文500字 海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃在山上放哨。他的爸爸要海娃到三王庄去，把信送给张连长。 信角上插着三根鸡毛，海娃知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。 海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 海娃着急了，就把鸡毛信绑在羊尾巴底下。海娃朝着鬼子赶过去。 “站住！”鬼子吆喝起来，举起枪对着海娃。一个歪嘴黑狗跑过来，把海娃拉到一个长着小胡子的鬼子面前。 海娃故意傻愣愣地望着小胡子。小胡子下令，歪嘴黑狗把海娃周身都搜遍了，结果什么也没搜着。 小胡子喊：“滚开！”海娃回头就跑。可是那个歪嘴黑狗又追上来了，他要海娃把羊群赶回山里去。 太阳落山了，鬼子的队伍在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还在。 鬼子吃饱进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后把海娃拉进屋里，把海娃挤在尽里头。 海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”鸡叫两遍了。 海娃发现门口的哨兵正在打瞌睡。他就悄悄地溜到了路上。 街那头的哨兵发现了。海娃装着大人的声音回答，混了过去。 海娃走进牲口圈，把鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒腿就跑。天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。 山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃摇晃。海娃脱下白布小褂，也来回摇晃。 混过去了。海娃跑到对面山顶，坐在山头上，把手伸进口袋一摸，发现信不见了。 他赶紧到处找，还是没有。海娃马上往回跑，在刚才摇晃褂子的地方找到了鸡毛信。 关于鸡毛信的作文8篇关于鸡毛信的作文8篇。海娃刚想回头跑，忽然歪嘴黑狗追上来了。 他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路。鬼子和黑狗又出发了。 过了大山，来到三王庄眼前。鬼子休息够了，一队黑狗先走。 黑狗踩上地雷了。小胡子指着小路，要海娃在前面带路。 来到树林里的岔道前，海娃走上了羊道。羊道越来越陡，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。 鬼子命令海娃站住，要不就开枪。海娃拼命往前跑。 鬼子开枪了。海娃飞跑，可是他跑不动了，扑倒在乱草里，大叫鬼子上来啦！峁上响起枪声。 海娃又拼命向峁上扑去。忽然他尖叫一声，晕倒了。 海娃醒来看见了张连长，就连忙说：“信……鸡毛信……”说着又昏迷过去了。海娃又醒过来的时候，他问张连长：“这是哪里呀？”张连长摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。” 海娃这才记起送鸡毛信这回事来。 4. 鸡毛信缩写要有小标题的急500字 接受任务海娃14岁，是龙门村的儿童团团长.有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来.海娃搬倒“消息树”，跟大家报信.这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里.巧妙藏信海娃一听便赶着羊向三王村急地跑去.到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了.深夜逃走这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他.但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里.晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头.鬼子睡着了，海娃取信巧妙逃走.丢信找信，再次被抓天亮了，海娃继续赶路，又遇到鬼子，他脱下衣服向鬼子示意，混了过去.眼看就到三王庄了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了敌人手中.机智带路，诱敌入圈敌人让海娃带路，海娃把敌人带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，打出一排排子弹.一颗子弹打到了海娃的腿上，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信”然后就昏过去了.完成任务，受到表扬八路军根据鸡毛信里的情报，砸了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药.海娃被称赞为“小八路，小英雄！”。 5. 鸡毛信的梗概作文500字 海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃在山上放哨。他的爸爸要海娃到三王庄去，把信送给张连长。 信角上插着三根鸡毛，海娃知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。 海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 海娃着急了，就把鸡毛信绑在羊尾巴底下。海娃朝着鬼子赶过去。 “站住！”鬼子吆喝起来，举起枪对着海娃。一个歪嘴黑狗跑过来，把海娃拉到一个长着小胡子的鬼子面前。 海娃故意傻愣愣地望着小胡子。小胡子下令，歪嘴黑狗把海娃周身都搜遍了，结果什么也没搜着。 小胡子喊：“滚开！” 海娃回头就跑。可是那个歪嘴黑狗又追上来了，他要海娃把羊群赶回山里去。 太阳落山了，鬼子的队伍在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还在。 鬼子吃饱进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后把海娃拉进屋里，把海娃挤在尽里头。 海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。” 鸡叫两遍了。 海娃发现门口的哨兵正在打瞌睡。他就悄悄地溜到了路上。 街那头的哨兵发现了。海娃装着大人的声音回答，混了过去。 海娃走进牲口圈，把鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒腿就跑。 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。 山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃摇晃。海娃脱下白布小褂，也来回摇晃。 混过去了。海娃跑到对面山顶，坐在山头上，把手伸进口袋一摸，发现信不见了。 他赶紧到处找，还是没有。海娃马上往回跑，在刚才摇晃褂子的地方找到了鸡毛信。 关于鸡毛信的作文8篇关于鸡毛信的作文8篇。海娃刚想回头跑，忽然歪嘴黑狗追上来了。 他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路。 鬼子和黑狗又出发了。 过了大山，来到三王庄眼前。鬼子休息够了，一队黑狗先走。 黑狗踩上地雷了。小胡子指着小路，要海娃在前面带路。 来到树林里的岔道前，海娃走上了羊道。羊道越来越陡，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。 鬼子命令海娃站住，要不就开枪。海娃拼命往前跑。 鬼子开枪了。海娃飞跑，可是他跑不动了，扑倒在乱草里，大叫鬼子上来啦！ 峁上响起枪声。 海娃又拼命向峁上扑去。忽然他尖叫一声，晕倒了。 海娃醒来看见了张连长，就连忙说：“信……鸡毛信……”说着又昏迷过去了。海娃又醒过来的时候，他问张连长：“这是哪里呀？”张连长摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。” 海娃这才记起送鸡毛信这回事来。 6. 鸡毛信的故事观后感,400字到450是海娃的 抗日战争时期的英雄故事有很多，小英雄的故事更是说也说不完，今天我读的一个故事《鸡毛信》便是其中之一.这个故事大概是这样的：抗日战争时期，有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的 14 岁男孩.一天，海娃要为村里的大人去三王庄送一封极其重要的鸡毛信.三王庄离龙门村有好几里，途中又有鬼子军队巡查.在这样严峻的情况下，聪明机智的海娃轻巧地避过了鬼子们，将信送到了三王庄指挥部.指挥部根据鸡毛信的内容，有力地打击了鬼子军.作者在文中对海娃送信途中的情况进行了详细的描写，充分体现了海娃勇敢和聪明的品质：在鬼子军队即将来到海娃身边的时候，海娃脑子一转，把鸡毛信吊在了羊群的领头羊那条白色的大尾巴底下，轻而易举地使鸡毛信躲过了鬼子的搜查； 在海娃被鬼子们拉进一间黑乎乎的屋子里，趁鬼子们睡熟的时候，海娃小心翼翼、一声不响地跳过鬼子们的包围，离开了屋子，逃出了鬼子的手掌心；在自己逃出后又被鬼子们追赶、但自己的体力已经达到了极限的时候，海娃用尽全力向山上放声大喊"鬼子来了！快打呀！"……这些动作，这些声音明显地涌现出海娃的一种坚决反抗日本军队、爱国的情感和不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，这些情感与精神集中到了海娃身上.他是一个真正的、勇敢的小英雄！我读了《鸡毛信》之后，决心向海娃学习，做一个不怕失败与挫折、热爱生命的人.。 7. 简写鸡毛信课文,写一个作文750字 十四岁的海娃在龙门村当儿童团长。他每天都拿着红缨枪到龙门山上一面放羊，一面放哨。 一天，海娃正在龙门山上放羊，突然他发现平川炮楼里的鬼子又出来抢粮了。海娃见了立刻搬倒“消息树”。村民们得到消息，立即背着粮食，赶着牲口，向大山沟转移。 这时身为民兵中队长的爸爸得到消息：鬼子的大部队都进山抢粮了，守炮楼的就只剩几个黑狗。于是吩咐海娃在明天傍黑之前必须将写有这情报的顶顶重要的鸡毛信交给三王村的张连长。 海娃接到任务后，立刻赶着羊群向三王村方向走去。当他来到川口的时候发现四周全是鬼子。海娃急中生智将鸡毛信藏在领头的老绵羊的大尾巴下，然后赶着羊群径直朝鬼子奔去。满地跑的羊，差点没把鬼子撞到。 开始，鬼子特别怀疑海娃，认为他是八路探子，还把刀架在他的脖子上。海娃又哭又闹的，然后黑狗搜遍了他的全身，结果什么也没搜到，便相信他是“良民”，没想到后来黑狗又扣下了他的羊准备鬼子的晚餐。天黑的时候，鬼子宰了他的羊，海娃伤心得了不得。 鬼吃饱了羊肉很快就睡去了。海娃哪里睡得着，他见鬼子们一个个睡得死死的，便趁机取信逃跑，没想到，天亮的时候被黑狗给追了回来。海娃只得重新将信藏好。鬼子命令海娃带路去三王村。 海娃带着鬼子转过两道山崖之后，为了摆脱鬼子，故意将鬼子带进难走的羊道。鬼子自然跟不上。他们命令海娃站住，海娃根本就不理会，反而加快了脚步。鬼子生气地朝海娃开枪，子弹嗖嗖嗖地从他头顶飞过。在这千钧一发之时，山上想起了一阵排子枪，原来张连长带着部队来到了这里。不料海娃中弹了，但昏迷中告诉了张连长信藏的地方。 张连长率部队消灭了这群进山抢粮的鬼子，并根据信上的情报，连夜攻下了炮楼，活捉了猫眼司令，并缴获了许多战利品。张连长给了海娃许多糖果饼干作奖励，可我们的小英雄什么都不要，就想要一支快抢，因为他想用这支枪杀鬼子。

重点写的哪些？

1. 鸡毛信缩写,450字 海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。 这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。 爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。 海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。 海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。 海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。 一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。 小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！” 海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。 没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。 海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着！他心里叫起来“你还在这里啊！” 鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。 鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。” 他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊！……”忽然听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。不一会儿，远处传来一阵鸡叫。 鸡叫两遍了。海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。 他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。 “喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。 海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。 他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。 没想到，真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。 前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一 *** 坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。 鸡毛信呢？口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。 他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。 他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。 小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。 海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。 鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。 山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。 明白吗？” 海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。 他把羊赶上了羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。 走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。 鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。 海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” 峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。 海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。 忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游。 2. 鸡毛信缩写450字 海娃是一个儿童团团长。有一天，爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。 这时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，一个鬼子搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，鬼子便让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，鬼子便让他走的慢点，可海娃不听还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃的腿上，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信，鸡毛信在羊尾巴下面……”说罢便昏过去了。 3. 缩写《鸡毛信》作文 海娃14岁，是龙门村儿童团团长.有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来.海娃搬倒“消息树”，跟大家报信.这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里.海娃一听便赶着羊向三王村急地跑去.到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了.这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他.但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里.天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上.天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里.小胡子让他带路去三王村.眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹.不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了.一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊.老绵羊，尾巴下.鸡毛信.尾巴下”说罢便昏过去了.醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪.。 4. 鸡毛信缩写450字,要自创,不是自创别来,抄的别来,不然我还要 海娃十四岁，是龙门村的儿童团团长。 一天傍晚，海娃的爸爸来给海娃了一封鸡毛信，让他把信送到送到三王庄去给张连长，于是海娃就把信揣好，向三王庄奔去，突然，他看见“消息树”倒了，就知道鬼子来了，小路不能走了，那就走大路吧，可是刚回头一看，大山口来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。 海娃着急了，就把信藏到老绵羊的尾巴下，这一来海娃什么也不怕了，鬼子把他的身上全部搜了一遍，什么也没有搜着，海娃被抓起来了，于是，就趁深夜逃跑了，突然，海娃的信不见了，就返回去找信，最后找着了，鬼子让他带路，他把鬼子引进了埋伏圈，他自己却受伤了。最后，一名游击队的战士把他救走了，最后，张连长夸他是小英雄。 5. 鸡毛信缩写400字 鸡毛信梗概海娃14岁，是龙门村儿童团团长。 有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。 这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。 但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。 天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。 眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。 一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊。 老绵羊，尾巴下。 鸡毛信。 尾巴下”说罢便昏过去了。醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。 6. 五年级上册第八单元作文：革命电影的梗概（450字以上） 《鸡毛信》观后感 今天，我看了一部电影《鸡毛信》，讲述的是抗日战争时期，12岁的小八路海娃历经艰险去送一封鸡毛信的故事. 海娃是个放羊娃，也是个小八路.他每天一边放羊，一边站岗放哨.一次，爸爸交给他一个重要任务，送一封鸡毛信.爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，一定要亲手把信交给山王村指挥部的张连长.” 海娃选了一条偏僻的小路去送信，本以为能安全的把信交给张连长，没想到路上还是遇到了一队日本鬼子.海娃心想：“糟了，鸡毛信怎么办？”他急得满头大汗，一会把信藏在裤袋里，一会儿塞进石缝里.忽然，他灵机一动，从身上撕下一根布条，把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下边.鬼子看到了海娃，龇牙咧嘴的问：“你的，小八路的干活？”海娃摇了摇头，“我是个放羊的.”鬼子见问不出什么，只好把他放了. 海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个鬼子追了上来，原来他们想吃羊肉.糟糕！鬼子捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎.海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀？”于是，他对鬼子说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢！”鬼子想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了.看着自己心爱的小羊羔被鬼子吃掉了，海娃心痛的哭了起来. 晚上，鬼子怕海娃走了吃不到羊肉，就要海娃和他们一起睡觉.海娃翻来覆去怎么也睡不着，“明天鬼子还要杀羊吃，鸡毛信可怎么办呢？不行，得想法子逃出去！”半夜里，趁着鬼子都睡着了，海娃轻手轻脚，小心翼翼的出了屋子，到了羊圈，拿起鸡毛信，飞快的向外跑去…… 终于逃出来了！海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑.眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了！鸡毛信不见了.”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找.忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里！ 海娃收好信正要往回走，就听见几个鬼子叽哩哇啦的在后面叫他，原来，鬼子今天要攻打龙门村，准备叫海娃带路.海娃把鬼子引到一条到处是石头、崎岖不平的山间小道上，鬼子不熟悉地形，走走停停，海娃顺着熟路，飞快地逃走了.他来到了山王村，把鸡毛信交给了张连长. 张连长按着信，带着队伍去攻打日本鬼子的炮楼，消灭了里边的鬼子，取得了很大胜利. 看了这部影片，我被海娃那机智勇敢、意志坚强的精神深深地感动了，我们现在的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血和生命换来的，一定要倍加珍惜.我们要从小树立远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人.。

海娃14岁，是龙门村儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊......老绵羊，尾巴下......鸡毛信......尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。

海娃14岁，是龙门村儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊......老绵羊，尾巴下......鸡毛信......尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。

海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。 这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！” 海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢！这么些羊，够我们吃几顿啦！”海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着！他心里叫起来“你还在这里啊！” 鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊！……”忽然听见外面的哨兵吼了一声：“哪一个？”有人回答：“喂牲口的！”哨兵不吭气了。不一会儿，远处传来一阵鸡叫。 鸡叫两遍了。海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。“哪一个？”街那头的哨兵吼起来。“喂牲口的！”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。鸡毛信呢？口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有；把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。 小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。明白吗？” 海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上了羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了！”海娃放开嗓子说：“没错！我走过的。走吧！”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的！”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。鬼子使劲喊：“站住！再不站住就开枪啦！”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦！打呀！赶快打呀！” 峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游击队战士跑过来，抱起了海娃。 等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：“信……鸡毛信……”他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了、海娃又醒过来的时候，他已经躺在暖炕上，盖着一床软绵绵的毯子。太阳从窗口射进来，照在炕上。张连长笑眯眯地问海娃：“好些吗？还疼吗？”海娃顾不得疼，他问张连长：“这是哪里呀？”张连长哈哈大笑起来，他摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？那是你爸爸让你送来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。多亏你这个小八路，小英雄！” 海娃这才记起送鸡毛信这回事来。他脸红了，连忙问：“缴了枪没有？”张连长说：“缴了一大捆，都是崭新油亮的三八式快枪！”海娃高兴地说：“那就给我一支吧！”

那你就慢慢急吧。

自己想

1、诳（kuáng）：欺骗。2、愀（qiǎo）然变容：凄怆悲伤地变了脸色。3、若：你。里：乡里。社：祭祀土神的地方。4、喟然：叹息的样子。5、涓然：流泪的样子。6、垅：坟墓。7、冢（zhǒng）：坟墓。8、哑（è）然：笑出声的样子。9、绐（dài）：哄骗。10、及：等到。11、禁：禁得起，受得住。12、庐：房舍。13、愀然：凄怆的样子。14、社：古人祭土地神的地方。15、里：乡里。16、更微：（反而）更少了。17，城：都城。18、昔：以前19、此若先人之冢：这是你祖上的坟墓20、成语“万象更新”中的“更”，解释为 变更 ；这个词语的意思是 一切事物或景象变得焕然一新 。

海娃是抗日儿童团团长。一天，海娃在龙门山上边放哨边放羊。忽然，一大批鬼子出动了，海娃立刻扳倒消息树。正在这时，海娃的爸爸跑了上来，交给他一个重要任务?——把鸡毛信送到三王村张连长手中。在路上，海娃遇到了鬼子，他便把信藏到头羊那肥腾腾的尾巴下。鬼子见到海娃，把海娃全身上下都摸了个遍，结果啥都没摸到；又对海娃进行盘问，海娃巧妙地回答了盘问。而贪婪的鬼子看上了海娃的羊群，便把海娃和他的羊一起带回了一个村子。在晚上，海娃取出鸡毛信，想趁鬼子睡熟夜逃，却被抓住，他赶忙把信重新藏起。天一亮，鬼子就要海娃带路，海娃把他们引进了游击队的包围圈。海娃看到了张连长，不幸，海娃被子弹打伤，他忍着疼痛报信。张连长得信后，打了胜仗回来。张连长奖励海娃饼干和糖果，海娃不要这些，他要一把枪，一把真正的枪！

万象，宇宙中的一切景象。更，变更。意思是一切事物或景象都变得焕然一新。

鸡毛信梗概 海娃14岁，是龙门村儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊......老绵羊，尾巴下......鸡毛信......尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。

宇宙间一切景象、事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

哈哈哈哈，你连这个都不知道

12月初8 熬腊八粥 泡腊八蒜

接受任务海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。巧妙藏信海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。深夜逃走这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。鬼子睡着了，海娃取信巧妙逃走。丢信找信，再次被抓天亮了，海娃继续赶路，又遇到鬼子，他脱下衣服向鬼子示意，混了过去。眼看就到三王庄了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了敌人手中。机智带路，诱敌入圈敌人让海娃带路，海娃把敌人带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，打出一排排子弹。一颗子弹打到了海娃的腿上，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信”然后就昏过去了。完成任务，受到表扬八路军根据鸡毛信里的情报，砸了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。海娃被称赞为“小八路，小英雄！”

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（1）比喻言辞诚恳情意深长（语重心长）（2）没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白（莫名其妙 ）（3）两种事物毫无共同之处（ 截然不同 ）（4）一切事物或景象都变得焕然一新。（万象更新） 春节将至（ 万象更新 ），这热闹景象与平时是（截然不同）的。

接受任务——巧妙藏信——深夜逃走——再次被捉——诱惑入圈——完成任务

1. 作文小小侦察员怎么写 “哈哈哈！”教室里传来一阵笑声，原来是我们正在玩“小小侦察兵”的游戏呢！ 第一局阳阳来当“侦察兵”，我们十分羡慕。我们外三层里三层地把他的眼睛包得严严实实的，老师一边小声说：“找谁呢？”一边把周嘉怡拉到外面，显然是在迷惑他。同学们把座位来了个“乾坤大挪移”，一会儿，阳阳揭开了红领巾，皱着眉头，装出一副可怜兮兮的样子，一会儿把手放在嘴上，好像一个大侦探在冥思苦想。而我们呢？有的趴在桌上，哈哈大笑；有的故意把自己藏起来，让他找不到；有的竟然在后面打起坐来，一副与世无争的样子……阳阳走走停停，走走停停，一会眼睛瞪得像铜铃，一会眯成一条缝，显然是眼花缭乱了，以前的同学越来越陌生。他不知所措，好像迷路的小鹿，突然阳阳理直气壮地说：“是胡瑾瑜吧？”全班顿时哈哈大笑，胡瑾瑜一个大活人端端正正地坐在那里，直瞪阳阳，大声说：“我在这儿呢！”同学们又一阵狂笑。阳阳再一次乱了，他左看右看上看下看也看不出什么毛病，教室里看上去没人失踪呀？他拍了拍脑门，又使劲挠挠头。阳阳旁边的同学大声说：“姓周！”我们听着，眼看就要暴露，便又大声叫道：“是个男的！”我也附和。可他又想了想，发现姓周的男生不就是他么！他又挠了挠头。这时，老师笑着说：“我们降低难度，回自己的座位吧！”我们回到了各自的座位，现在只有两个座位是空着的——阳阳和周嘉怡的。但阳阳竟然还是不知道，他又思考了一会，突然茅塞顿开，眉头一下子舒展开来，说：“哦，我知道了，是周嘉怡！”阳阳眉开眼笑，手舞足蹈。我们松了一口气，把周嘉怡领了进来，这可真不容易啊！ “小小侦察兵”活动在我们的欢声笑语中愉快地结束了。 2. 读 小侦察员 有感400字 勇敢最重要 ——读《小侦查员》有感 五月，日本鬼子对胶东沿海地区疯狂的扫荡.英勇的海阳人民，不管是老人还是孩子，时刻都准备发挥自己的力量，不屈不挠的战争开始了.信子，就是这场斗争中的一个英勇的孩子，只有10岁.一天，鬼子黄压压的来到村里，大家慌忙藏着东西，信子看着躺在床上生病的妈妈，又是怕，又是恨.六月的熏风，带来了烧焦衣物的苦味，信子的杏树也带着满树青杏去烧柴火了，他伤心极了，痛哭了几天，着杏树是村里最好的一棵树啊！他气愤极了，决心要当小侦查员，帮助部队消灭鬼子.他正天光着 *** ，跑来跑去侦查情况，让后报告给部队.从此，部队的叔叔阿姨们都叫他小侦查员，他高兴极了. 这个故事告诉了我们在战争期间，所有人们都怀着一颗勇敢地心，去努力帮助部队，为战斗减少压力.信子不为艰难，用巧妙地方法帮助红军，成为了敌军肚子里的一颗炮弹，一点点的消灭着敌军. 这样的故事还有很多，比如：嘎子小小年龄有志气成为红军，不为牺牲，勇敢向前；王二小为了不暴露红军的基地，不怕牺牲自己的生命，把敌人引进了部队的埋伏区，被敌人挑死在枪头；虎子送三根鸡毛信，多次差点被敌人发现，而他又用巧妙地语言使敌人万分相信他，最终在危急时刻将信送到了部队，使部队一胜再胜，他也获得了属于自己的一把枪. 勇敢是最重要的，这些小小的红军，不管是侦查员，还是送信员，都需要一颗勇敢地心.如果他们不勇敢，就不会取得胜利！ 3. 四年级下册第十四课作文缩写400字 抗美援朝的战争中，志愿军为了战胜敌人。奋不顾身地去敌占区侦察敌情，而老王就是侦察员队伍中的一位，他有着多年的侦察经验， 还被人们称为“百事通”呢！ 有一回，志愿军总部遭到美国鬼子的攻击，四面都有美国兵埋伏。粮车不得开进，美国兵断了志愿军的食物 来源，想把志愿军“包饺子”似的一网打尽，可他们哪知道，我们的志愿军战士比钢铁还要硬呢？经过志愿军总部的一番考虑，志愿军总部 决定派侦察员老王去敌占区侦察，他们为老王规划好了行动路线，老王立刻准备出发！ 老王偷偷地来到了敌占区，神不知鬼不觉地溜过 了哨兵的眼皮子底下，来到了美国鬼子第二道防界线。他趁哨兵转身的那一刹那，迅速地蹿走了，行动是那样的迅速敏捷，似野猫一般。这时，老王顺利地来到了敌人的第三道防界线，独身闯完了这一关，他就可以到达敌人的司令部了。老王发现，这里的兵力很多，而且很严。老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。 小金花的妈妈知道了，带着小金花混入敌区，她故意跟哨兵争吵，引出敌人，小金花乘机救出老王。不幸的是，小金花的妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了，小金花失去了妈妈。大家都伤心地痛哭起来，其中，老王哭的最伤心了。要知道，他上半辈子还没有哭过呢！ 补充： 抗美援朝的战争中，志愿军为了战胜敌人。奋不顾身地去敌占区侦察敌情，而老王就是侦察员队伍中的一位，他有着多年的侦察经验， 还被人们称为“百事通”呢！ 有一回，志愿军总部遭到美国鬼子的攻击，四面都有美国兵埋伏。粮车不得开进，美国兵断了志愿军的食物 来源，想把志愿军“包饺子”似的一网打尽，可他们哪知道，我们的志愿军战士比钢铁还要硬呢？经过志愿军总部的一番考虑，志愿军总部 决定派侦察员老王去敌占区侦察，他们为老王规划好了行动路线，老王立刻准备出发！ 老王偷偷地来到了敌占区，神不知鬼不觉地溜过 了哨兵的眼皮子底下，来到了美国鬼子第二道防界线。他趁哨兵转身的那一刹那，迅速地蹿走了，行动是那样的迅速敏捷，似野猫一般。这时，老王顺利地来到了敌人的第三道防界线，独身闯完了这一关，他就可以到达敌人的司令部了。老王发现，这里的兵力很多，而且很严。老王用了一个“调虎离山”之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。 小金花的妈妈知道了，带着小金花混入敌区，她故意跟哨兵争吵，引出敌人，小金花乘机救出老王。不幸的是，小金花的妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了，小金花失去了妈妈。大家都伤心地痛哭起来，其中，老王哭的最伤心了。要知道，他上半辈子还没有哭过呢！ 4. 求峻青的《小侦察员》的故事梗概和文学评价~谢谢了,急需 峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。 幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。 从1954年起写了一系列优秀短篇小学，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段. 峻青是擅长写革命斗争题材的有成就的作家。 他18岁投身革命，参加过抗日民族解放战争和人民解放战争，战斗中许多可歌可泣的英雄事迹深深地感动着他，便他总觉得自己有责任将已经过去了的那段令人难忘的斗争生活再现出来。他说："在那些艰苦的日子里，多少父老兄弟在我的身边倒下去了，多少英雄儿女的壮烈事迹深深地刻在我的记忆里，每一想到这些为了党和人民的共同事业而慷慨地贡献了自己的宝贵生命的人们，我的心就情不自禁地跳动起来，发生了一种要用文学创作来表现他们的强烈冲动，这种冲动促使我写出了这些作品。 "正是这种难以抑制的革命 *** 和崇高的使命感，峻青回忆"了同故乡山东老区人民战斗的峥嵘岁月，描写了战争年代中所熟悉所难忘的英雄人物，相继发表了《马石山上》《党员登记表》、《黎明的河边》、《最后的报告》、《交通站的故事》等短篇小说。这些小说的共同特点是，作者善于用浓重的笔墨，从正面描绘革命斗争的艰难、残酷，刻画在艰苦的环境中解放区人民对革命事业的无比坚贞，以及他们大义凛然的革命英雄主义和崇高的自我献身精神，为我们绘制了一幅幅色彩绚丽、气吞山河的历史画卷，为青年一代提供了一部生动形象的传统教材。 50年代以后，峻青也写了一些反映胶东人民在和平建设时期的英雄业绩的小说，如《老水牛爷爷》、《苍松志》、《山鹰》、《丹崖白 雪》等，但总的来看，都不如描写革命历史斗争题材小说的成就高，影响大。而正是这些革命斗争题材小说的创作，确立了峻青在20世纪后半期中国文学史上的地位。 峻青描写革命历史斗争生活的小说从不回避革命斗争的艰苦、残酷，甚至流血牺牲。他往往把人物置放在惊心动魄的战争场面、尖锐复杂的矛盾旋涡中去经受血与火、生与死的考验，使人物性格闪现出灿烂夺目的光彩，展现蕴积在人物身上的那种强大的精神力量。 《黎明的河边》就鲜明地体现了这一创作特色。小说描写的是1947年国民党军队进攻胶东解放区时，通讯员小陈一家为掩护武工队队长通过敌人封锁区，而英勇献身的事迹。 作品始终把小陈置于尖锐激烈的矛盾冲突之中。他危难中受命，要带领两名武工队负责人连夜突破敌人的封锁线，到潍河东开展工作。 这必然要遇到种种艰难险阻，对于一个18岁的小战士来说，无疑是一个严峻的考验。"潍河狙击战"是小说情节的 *** ，也是展现小陈英雄性格和崇高思想境界的最动人的章节。 当敌人卷土重来，捆绑住他的母亲和弟弟作人质，步步向他逼进的时候，他能听从母亲的召唤，开枪向敌人射击；母亲和弟弟牺牲后，他强忍着巨大的悲痛，在身负重伤的情况下，抱住还乡团头子跳下了浊浪滚滚的潍河，为革命献出了年轻的生命。小说就是通过这一系列描写，展现了他勇敢机智，忠于革命事业，富于自我牺牲的精神。 峻青是一位富有独创性的作家。他小说创作中所显示出来的这种特色，其美学风格是悲与壮的高度融合，同时又始终洋溢着革命乐观主义和革命理想主义的精神。 所以说，悲壮的格调和理想化的色彩是他描写革命历史斗争题材小说的又一个显著特点。 在峻青的小说中，人物活动的环境总是十分险恶严峻的，人物所进行的艰苦斗争又总是惊心动魄的。 作者就善于把人物放在这样的环境中，通过他们在血与火、生与死面前的举止、抉择等一系列矛盾冲突来表现他们的思想性格和精神品质。《党员登记表》写的是女 *** 员黄淑英母女为保存一张全区党员登记表，与敌人英勇斗争的故事。 小说以一张"党员登记表"作为中心线索来安排组织矛盾冲突：在白色恐怖笼罩的敌占区海莱山区，敌人为破坏这个地区的党组织，利用叛徒黄有才的告密，千方百计要想得到这张党员登记表，在敌人连续十个昼夜的严刑拷打下，黄淑英坚贞不屈，最后壮烈牺牲，谱写了一曲 *** 人的正气歌。《黎明的河边》更能体现这一悲壮的风格。 小说一开始就把人们带进了尖锐激烈的矛盾之中：河东的武工队由于叛徒告密被打垮，队长和副队长都壮烈牺牲，"我"和老杨必须连夜过河，整顿队伍，坚持斗争。任务是这样的紧迫，斗争是这样的艰险。 小陈为掩护"我"和老杨过河，在被敌人发现、包围的严峻形势下，在敌人采取诱降、拆散骨肉等卑劣手段的压力下，大义凛然，与敌人展开了殊死搏斗，最后壮烈牺牲。这种把人物置于矛盾冲突的尖端，通过人物在危难关头的一系列行动的描写，充分地展现了人物在艰难困苦中的崇高精神境界。 峻青在浓笔重彩描绘革命斗争的艰难残酷时，始终都在作品中洋溢着一种革命乐观主义和革命理想主义的精神。他的作品，使人感受到一种强烈的革命 *** 和正义的力量。 尽管人。 5. 求峻青的《小侦察员》的故事梗概和文学评价~谢谢了,急需 峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。 山东海阳县人。1922年3月生。 幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。抗日战争爆发后参加革命工作。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。 从1954年起写了一系列优秀短篇小学，如《黎明的河边》《党员登记表》等。本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段. 峻青是擅长写革命斗争题材的有成就的作家。 他18岁投身革命，参加过抗日民族解放战争和人民解放战争，战斗中许多可歌可泣的英雄事迹深深地感动着他，便他总觉得自己有责任将已经过去了的那段令人难忘的斗争生活再现出来。他说："在那些艰苦的日子里，多少父老兄弟在我的身边倒下去了，多少英雄儿女的壮烈事迹深深地刻在我的记忆里，每一想到这些为了党和人民的共同事业而慷慨地贡献了自己的宝贵生命的人们，我的心就情不自禁地跳动起来，发生了一种要用文学创作来表现他们的强烈冲动，这种冲动促使我写出了这些作品。 "正是这种难以抑制的革命 *** 和崇高的使命感，峻青回忆"了同故乡山东老区人民战斗的峥嵘岁月，描写了战争年代中所熟悉所难忘的英雄人物，相继发表了《马石山上》《党员登记表》、《黎明的河边》、《最后的报告》、《交通站的故事》等短篇小说。这些小说的共同特点是，作者善于用浓重的笔墨，从正面描绘革命斗争的艰难、残酷，刻画在艰苦的环境中解放区人民对革命事业的无比坚贞，以及他们大义凛然的革命英雄主义和崇高的自我献身精神，为我们绘制了一幅幅色彩绚丽、气吞山河的历史画卷，为青年一代提供了一部生动形象的传统教材。 50年代以后，峻青也写了一些反映胶东人民在和平建设时期的英雄业绩的小说，如《老水牛爷爷》、《苍松志》、《山鹰》、《丹崖白 雪》等，但总的来看，都不如描写革命历史斗争题材小说的成就高，影响大。而正是这些革命斗争题材小说的创作，确立了峻青在20世纪后半期中国文学史上的地位。 峻青描写革命历史斗争生活的小说从不回避革命斗争的艰苦、残酷，甚至流血牺牲。他往往把人物置放在惊心动魄的战争场面、尖锐复杂的矛盾旋涡中去经受血与火、生与死的考验，使人物性格闪现出灿烂夺目的光彩，展现蕴积在人物身上的那种强大的精神力量。 《黎明的河边》就鲜明地体现了这一创作特色。小说描写的是1947年国民党军队进攻胶东解放区时，通讯员小陈一家为掩护武工队队长通过敌人封锁区，而英勇献身的事迹。 作品始终把小陈置于尖锐激烈的矛盾冲突之中。他危难中受命，要带领两名武工队负责人连夜突破敌人的封锁线，到潍河东开展工作。 这必然要遇到种种艰难险阻，对于一个18岁的小战士来说，无疑是一个严峻的考验。"潍河狙击战"是小说情节的 *** ，也是展现小陈英雄性格和崇高思想境界的最动人的章节。 当敌人卷土重来，捆绑住他的母亲和弟弟作人质，步步向他逼进的时候，他能听从母亲的召唤，开枪向敌人射击；母亲和弟弟牺牲后，他强忍着巨大的悲痛，在身负重伤的情况下，抱住还乡团头子跳下了浊浪滚滚的潍河，为革命献出了年轻的生命。小说就是通过这一系列描写，展现了他勇敢机智，忠于革命事业，富于自我牺牲的精神。 峻青是一位富有独创性的作家。他小说创作中所显示出来的这种特色，其美学风格是悲与壮的高度融合，同时又始终洋溢着革命乐观主义和革命理想主义的精神。 所以说，悲壮的格调和理想化的色彩是他描写革命历史斗争题材小说的又一个显著特点。 在峻青的小说中，人物活动的环境总是十分险恶严峻的，人物所进行的艰苦斗争又总是惊心动魄的。 作者就善于把人物放在这样的环境中，通过他们在血与火、生与死面前的举止、抉择等一系列矛盾冲突来表现他们的思想性格和精神品质。《党员登记表》写的是女 *** 员黄淑英母女为保存一张全区党员登记表，与敌人英勇斗争的故事。 小说以一张"党员登记表"作为中心线索来安排组织矛盾冲突：在白色恐怖笼罩的敌占区海莱山区，敌人为破坏这个地区的党组织，利用叛徒黄有才的告密，千方百计要想得到这张党员登记表，在敌人连续十个昼夜的严刑拷打下，黄淑英坚贞不屈，最后壮烈牺牲，谱写了一曲 *** 人的正气歌。《黎明的河边》更能体现这一悲壮的风格。 小说一开始就把人们带进了尖锐激烈的矛盾之中：河东的武工队由于叛徒告密被打垮，队长和副队长都壮烈牺牲，"我"和老杨必须连夜过河，整顿队伍，坚持斗争。任务是这样的紧迫，斗争是这样的艰险。 小陈为掩护"我"和老杨过河，在被敌人发现、包围的严峻形势下，在敌人采取诱降、拆散骨肉等卑劣手段的压力下，大义凛然，与敌人展开了殊死搏斗，最后壮烈牺牲。这种把人物置于矛盾冲突的尖端，通过人物在危难关头的一系列行动的描写，充分地展现了人物在艰难困苦中的崇高精神境界。 峻青在浓笔重彩描绘革命斗争的艰难残酷时，始终都在作品中洋溢着一种革命乐观主义和革命理想主义的精神。他的作品，使人感受到一种强烈的革命 *** 和正义的力量。 尽管人。 6. 《侦察员老王》五年级作文 考侦查员说明文 初中 1200字开心兔童话系列之六考侦察员冬天，柿民国的首都香炉山市招考侦察员。 招聘启事已经通过电视广告打出去一个月了，想当侦查员的动物很多，应考的也不少，但都因为考题又难又惊险，没有谁敢考。最后，主考官警官大象只有在电视上将考题公开，希望有一个机智勇敢的角色担任这个职务，维护都市的社会稳定。 考题是这样的：考官金钱豹把考生用脚镣手铐锁起来，关进监狱，把铁门锁好，将钥匙带走，考生只能说一句话，既要让金钱豹无条件将自己放出来，又要得出令金钱豹满意的答案。又过了一段时间，还是没有谁敢前去应考，因为谁也不愿意被金钱豹关进监狱，怕关进去就出不来了。 时间一长，大家都在议论这道题是不是出错了，有的动物甚至联合起来，跑到主考官大象那里质问是不是愚弄市民，大象也只能做耐心的解释工作。正当大象也无可奈何正准备放弃招考公布答案的时候，只听见一个声音传过来：“主考官大人，我来报考！”大家回头一看，原来是出门远游的开心兔赶来了。 大家连忙让开一条路，让开心兔应考，以解开自己心中的疑惑。大象让金钱豹将开心兔锁起来关进监狱再说。 金钱豹立即将开心兔拷上脚镣手铐，关进牢房。看见开心兔被关起来，动物们连连摇头叹息：“聪明的开心兔这回是聪明到头了。” 金钱豹正要把牢门锁上，大象说：“开心兔，给你最后的机会，现在后悔还来得及，牢门一上锁，你就出不来了，你可要想清楚。”开心兔说：“当一名出色的侦探，惩恶扬善，维护民众的利益是我一生的梦想，上锁吧，我是来考试的”。 大象看开心兔说得如此坚决，只好命令金钱豹把牢门锁上。大家看牢门已经锁好了，都为开心兔着急起来。 开心兔说：“金钱豹，考试可以开始了吗？”金钱豹说：“可以开始了。”这时，只听见开心兔一字一句地说：“主考官大人、考官先生，你们听清楚了，我不考啦。” 动物们本想看开心兔怎样通过这次考试，没想到他竟然说自己不考了，大家都着急起来。小乌龟是开心兔最要好的哥们，听到他说不考了，愤怒了：“你太令我们这些粉丝失望了，你知道我们多么崇拜你，我们心中的偶像今天彻底破碎了。” 正当大家叽叽喳喳议论不休的时候，金钱豹已经把牢门打开，开心兔笑 *** 地从牢房出来了，许多粉丝冷眼瞟着开心兔。这时，只有大象迎上前去，双手紧紧握住兔八哥的手，激动不已，高声说：“恭喜你，侦查员同志，你已经通过考试。 金钱豹，快给我们的侦查员打开手脚上的铁玩意，将来我们都市的社会稳定可要靠他了。”动物们惊异的目光纷纷投向主考官，还没有回过神来，只听见大象解释说：“开心兔先生说自己不考了，这正是答案，既让考官无条件将自己放了出来，又令考官无话可说。” 动物们听完大象的解说，顿时欢呼起来，粉丝们将他们的偶像抛向空中。贵州凯里十三小二年级一班 范秋园2009年11月15日。 7. 战斗中牺牲的人作文三百字 小侦察员 张嘎 抗战时期，生活在白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走。嘎子历经艰辛，找到八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察员罗金保执行任务，表现得勇敢、机智。但嘎子毕竟还是一个活泼、淘气的孩子，他与小朋友胖墩摔跤输了还不讲道理，去堵胖墩家的烟囱。在一次战斗中，他缴获了敌人一支手枪，竟偷偷把枪藏进了老鸦窝里，没有上缴。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在老鸦窝里的手枪主动拿出来上缴。队长正式宣布把手枪发给他使用。 8. 《侦察员老王》五年级作文 考侦查员说明文 初中 1200字开心兔童话系列之六考侦察员冬天，柿民国的首都香炉山市招考侦察员。 招聘启事已经通过电视广告打出去一个月了，想当侦查员的动物很多，应考的也不少，但都因为考题又难又惊险，没有谁敢考。最后，主考官警官大象只有在电视上将考题公开，希望有一个机智勇敢的角色担任这个职务，维护都市的社会稳定。 考题是这样的：考官金钱豹把考生用脚镣手铐锁起来，关进监狱，把铁门锁好，将钥匙带走，考生只能说一句话，既要让金钱豹无条件将自己放出来，又要得出令金钱豹满意的答案。又过了一段时间，还是没有谁敢前去应考，因为谁也不愿意被金钱豹关进监狱，怕关进去就出不来了。 时间一长，大家都在议论这道题是不是出错了，有的动物甚至联合起来，跑到主考官大象那里质问是不是愚弄市民，大象也只能做耐心的解释工作。正当大象也无可奈何正准备放弃招考公布答案的时候，只听见一个声音传过来：“主考官大人，我来报考！”大家回头一看，原来是出门远游的开心兔赶来了。 大家连忙让开一条路，让开心兔应考，以解开自己心中的疑惑。大象让金钱豹将开心兔锁起来关进监狱再说。 金钱豹立即将开心兔拷上脚镣手铐，关进牢房。看见开心兔被关起来，动物们连连摇头叹息：“聪明的开心兔这回是聪明到头了。” 金钱豹正要把牢门锁上，大象说：“开心兔，给你最后的机会，现在后悔还来得及，牢门一上锁，你就出不来了，你可要想清楚。”开心兔说：“当一名出色的侦探，惩恶扬善，维护民众的利益是我一生的梦想，上锁吧，我是来考试的”。 大象看开心兔说得如此坚决，只好命令金钱豹把牢门锁上。大家看牢门已经锁好了，都为开心兔着急起来。 开心兔说：“金钱豹，考试可以开始了吗？”金钱豹说：“可以开始了。”这时，只听见开心兔一字一句地说：“主考官大人、考官先生，你们听清楚了，我不考啦。” 动物们本想看开心兔怎样通过这次考试，没想到他竟然说自己不考了，大家都着急起来。小乌龟是开心兔最要好的哥们，听到他说不考了，愤怒了：“你太令我们这些粉丝失望了，你知道我们多么崇拜你，我们心中的偶像今天彻底破碎了。” 正当大家叽叽喳喳议论不休的时候，金钱豹已经把牢门打开，开心兔笑 *** 地从牢房出来了，许多粉丝冷眼瞟着开心兔。这时，只有大象迎上前去，双手紧紧握住兔八哥的手，激动不已，高声说：“恭喜你，侦查员同志，你已经通过考试。 金钱豹，快给我们的侦查员打开手脚上的铁玩意，将来我们都市的社会稳定可要靠他了。”动物们惊异的目光纷纷投向主考官，还没有回过神来，只听见大象解释说：“开心兔先生说自己不考了，这正是答案，既让考官无条件将自己放了出来，又令考官无话可说。” 动物们听完大象的解说，顿时欢呼起来，粉丝们将他们的偶像抛向空中。贵州凯里十三小二年级一班 范秋园2009年11月15日。

自己写吧！~~我都是自己写的！

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万象更新的象是什么意思 一般是将万象联合起来解释，单独解释的话，就是气象，景象之意。 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 万象更新的象是什么意思 万象更新的“象”，指景象、事物 万象更新什么意思？ 万象更新（wàn xiàng gēng xīn）：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。出自 清·曹雪芹《红楼梦》。【近义词】焕然一新、耳目一新、一元复始。【反义词】万古不变、依然如故。 万象更新是什么意思？ 5分 【成语】万象更新 【拼音】wàn xiàng gēng xīn 【解释】万象：宇宙间一切景罚；更新：新的替代旧的。更：变更。 万象更新：一切事物或景象变得焕然一新。 【出处】清·曹雪芹《红楼梦》：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 【用法】主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。 【示例】茅盾《锻炼》：“还以为我们这里当真是一声抗战，就～，人人有了救国的自由。” 【近义词】面目一新、耳目一新。 【反义词】万古不变、依然如故。 【造句】春天到了，一元复始，大地万象更新，草地上芳草如茵。 万象更新中的象是什么意思? 【解释】：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七罚回：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 象意思是：世间的景象 万象更新是什么意思 ？ 【解释】：万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第七十回：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 【示例】：春回大地，常，农民又开始耕种了。 【近义词】：面目一新、耳目一新 【反义词】：万古不变、依然如故 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义 谁知道,一元复始,万象更新.是什么意思啊 1.一元复始 ( yī yuán fù shǐ ) 解释： 元：年。复始：又一次开始。指新的一年的开始。 并常以下句“万象更新”合成春联。 出处： 《公羊传·隐公元年》：“元者何？君之始年也。春者何？岁之始也。” 示例： ～，万象更新。 用法： 主谓式；作分句；并常以下句万象更新合成春联 。 2.万象更新 ( wàn xiàng gēng xīn ) 解释 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 出处清·曹雪芹《红楼梦》：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 用法 主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义 示例 茅盾《锻炼》：“还以为我们这里当真是一声抗战，就～，人人有了救国的自由。” 近义词 面目一新、耳目一新 反义词 万古不变、依然如故

《北京的春节》 的作者是老舍。文中描写了静除夕 腊人患初一、元宵节这几个节日的情景，表现了（）的场景，表达了作者对（）的喜爱之情。

1. 六年级作文我是一颗草莓150个字缩写 我是草莓， 我是一颗小小的，甜甜的草莓。 我是篱笆与小草的伙伴， 我是蜜蜂、蝴蝶的小舞台， 我是可以摘来的红宝石， 我是可以拾到的开心果。 我是辛勤汗水的结晶， 我是一团热情奔放的火。 我是草莓， 我是一颗小小的，甜甜的草莓。 我的甜蜜挂在孩子们的嘴角， 我的微笑藏进老人们的心窝。 我是生日祝福上的点缀， 我是家喻户晓的开心果。 我是病人的开胃的一剂良药， 我是健康人脸上的一抹红晕。 我是草莓， 2. 梗概的作文100字左右急用 从一年级到六年级，我最好的朋友就是XX。她个子中等，一双水亮亮的眼睛，高高的鼻梁，弯弯的嘴巴，她总留着一条细细的马尾辫，皮肤滑滑的。 她学习很好，在课堂上认真听讲，老师讲的每一句话，每一个字她都牢牢的记在脑子里，她很爱帮助别人，如果你有不会的题，去请教她，她会耐心的给你讲解，直到你会为止。她对自己要求很高，考到98分还不满意。 她还很热心，有一次上体育课，我忘带跳绳了，她看见我着急的样子，便走了过来问我：“ 你怎么了？”我忘带跳绳了，我着急地说，XX安慰我说：“我去三班给你借一根吧！”说完她便跑到三、一班，过了一会儿，她回来了，把手里的跳绳递给我，我说了一声谢谢就和她一起去上体育课了。我也经常送给他一些东西，比如橡皮、贴画、彩纸等物品。 我很喜欢XX这个朋友。 3. 帮我缩写一下,150字以内（作文） 江雪比玛丽亚高一个年级，一天中午，江雪和几个女生每人买了一支冰棍儿吃。晚上，江雪觉得肚子疼，泻了好几回。第二天，江雪听说那几个吃冰棍儿的女生都泻了肚子，她们议论起来： “准是那冰棍儿变质了！” “是啊，怎么以前吃肚子不疼呀？” 江雪听了，一边点头，一边开始想办法，她直奔那个冰棍车，开门见山地说：“阿姨，您的冰棍儿变质了，不能再卖了，昨天我们吃了都闹肚子了。” “净瞎说！我的冰棍儿从来都是好好的，你们不定吃了什么东西才闹肚子的。” 江雪急得大叫：“她的冰棍儿坏啦，吃了会拉肚子！”可在阿姨的鼓动下，半信半疑的小同学还是把冰棍儿塞进了嘴里。整整一个晚上，江雪都在思考对策， 终于，一个巧妙的方案在她心中形成了。 第二天放学的时候，江雪请一个好朋友帮她买了一支冰棍儿，她立即向工商管理所走去。学校组织体验教育活动的时候，江雪来过这里，知道这儿是代表国家依法管理市场的，也是保护消费者利益的机构。她直接来到了商检科，把发生的事情一五一十地讲了一遍。工作人员立即忙开了，一会儿便检验出那支冰棍儿有许多病菌。他们表扬了江雪，说：“一个小学生能有这么强的自我保护意识，真了不起呀！如果消费者都像你这样，大家就不会受害了。” 在工商管理人员的有力证据面前，那个阿姨低下了头，承认了非法自制冰棍儿的事实。 4. 《鸡毛信》按六年级的课文简写100~300字 海娃是一个儿童团团长。有一天，爸爸叫他把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。 海娃走着走着发现这边的消息树倒了，便掉头走了。突然，海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，一个鬼子搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，鬼子便让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，鬼子便让他走的慢点，可海娃不听还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃的腿上，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信，鸡毛信在羊尾巴下面……”说罢便昏过去了。 5. 冀教版六年级语文下册17课金翅雀缩写100字 孩子放完羊回家时，走到一棵树下，看到一只金翅雀从一团黑乎乎的东西里飞出来。“嘿！那是什么？”孩子想，上面一定有好玩的东西。 孩子把羊拴在树上，一跳双手抱住了树，一只手抓住另一只手。腿用力夹着树，手脚并用，手先往上举着，前身紧贴着树，腿迅速像青蛙一样往上蜷，身子驼着，用胳膊往上抱。这样，像毛毛虫一样，慢慢往上爬。到了树中央，他用头向上探着，看那个乌黑的东西越来越近了，他非常累休息了一会儿，想：好累啊！上面是什么东西呀？我一定要探个究竟！于是他不多想，继续向上爬，又用刚才技巧，到了一些结实的树枝群时，他是踩着树枝上的，一会儿又爬不动了，他站在一个只能承受他的重量的树枝上，为了保险两只手还抱着树。可是这根树枝晃呀晃的，仿佛上面再落上一张纸都会断了似的。前面都是脆弱的新枝了，他只能按照一开始爬的动作继续爬。孩子的体力耗得很快，又坚持不住了，休息了一小会儿，因为他看到那个东西近在咫尺了。他又往下看了看，心里只想树可真高啊！却没有恐惧的心理。孩子上去了！终于看到那个东西了！里面虽然只躺着一只小巧的鸟蛋，但是这足以满足孩子的好奇心了，孩子太喜欢这颗鸟蛋了，情不自禁地拿起它，亲了一口，鸟蛋裂了一条缝，从里面钻出来一只未长羽毛的小金翅雀，孩子同样喜欢它，却没有把它放在口袋里带走，而又放回了那个暖和安适的鸟巢。 孩子面带微笑地下了树，向家的方向走去。 6. 六年级灯光缩写200字,语言精炼 1947年的初秋，我军部队把国民党57师包围了。 在围歼战打响前，郝副营长借着微弱的火光看着一本破书上的一幅插图，图上画着一个孩子在明亮的电灯下学习。郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都能在明亮的电灯下学习，那该多好啊！ 战斗打响了，守敌的围墙被炸开，突击连冲了进去，后续部队找不到突破口。突然，黑暗里出现了一星亮光，战士们借着这微弱的火光冲进了围墙，歼灭了敌人。 后来才知道是郝副营长点燃了那本书，为后续部队照亮了路。可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了。 这位年轻的战友不惜自己的生命，为了让孩子们能在电灯下学习，他自己却没来得及见一见电灯。 希望能帮到你。满意望采纳哦 7. 把《劳动的开端》缩写成100字的文章 一：我家很穷，我要用自己的劳动来赚钱. 我躺在挑煤的地方睡觉，却桌子被人抽掉，很疼.早上开始挑煤，肩膀压得生疼，休息了一会儿，可越歇越想歇.中午的时候，我被石头一绊，煤洒了.我只好回到家里. 我没跟妈妈说我的伤口.第2天，我又去挑煤.从此走上了艰难的生活道路. 二：我家很穷，我要用自己的劳动来赚钱. 我躺在挑煤的地方睡觉，却桌子被人抽掉，很疼.早上开始挑煤，肩膀压得生疼，休息了一会儿，可越歇越想歇.中午的时候，我被石头一绊，煤洒了.我只好回到家里. 我没跟妈妈说我的伤口.第2天，我又去挑煤.从此走上了艰难的生活道路. 因为我在学的时候老师没叫我们缩写 所以我不是很会.这里大概一百个字 本来我缩的有200个字左右 现在已经减少了很多了 你自己再减少一下吧！ 8. 小学六年级三顾茅庐的课文缩写（200字） 可以这样写哦！！（不过字数好像在230左右，不知你有没有用.但还是发一个吧！因为是自己写的，不知到好不好.别见怪！！）祝你好运！！ 缩写： 三顾茅庐 刘备很仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。一天，三人来到隆中，但孔明不在，他们只好失望而归。 回到新野，刘备听说诸葛亮回来了，叫人立即备马.到了草屋，书童说诸葛亮被人请走了。三人怏怏而回。 时间过得很快，刘备打算三访孔明。三人第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。这时，诸葛亮在午睡，为了不打扰他，刘备恭敬地在台阶下等候。张飞见了，很生气，想放火，但没有。孔明醒来，谈论起国家大事.诸葛亮见刘备三顾茅庐，诚心诚意，便答应与刘备共图大业. 9. 五年级作文 缩写《草船借箭》 (1) 《草船借箭》缩写 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。 第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他！ (2) 缩写《草船借箭》 缩写>周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒. 有一天周瑜和诸葛亮商议军事，决定水上于曹军作战，用箭.诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了军令状.周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪.诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名军士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来.鲁肃答应了.前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭.这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹军水寨，然后擂鼓呐喊，曹操看不见虚实，不敢轻易出动.只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹操知道上了当想追也来不及了. 鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮 (3) 草船借箭缩写 周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。 有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭。诸葛亮，并立下军令状。 周瑜派鲁肃探听消息。诸葛亮要求鲁肃借二十条船。两边排上一千多个草把子，并用青布幔子遮起来。且说不要告诉周瑜。 第一天，他们没什么动静；第二天，仍然不见动静；第三天四更。大雾漫天时，诸葛亮请鲁肃到船上取箭。他叫人用绳索把二十条船连起来，朝北岸开去。靠近曹军水寨时，他又下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开。军士们边擂鼓，边呐喊。因江面上曹军不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。诸葛亮又下令调头受箭。等箭射满了，曹操知道上当了，但已来不及了。 天亮时分，周瑜派士兵来搬箭并自叹不如！

1. 小红帽的故事（英文缩写加中文 Little Red Riding Hood 小红帽 Once upon a time, there was a little girl. Her name was Little Red Riding Hood. One day, her grandma was ill. Little Red Riding Hood went to visit her. On the way, she met a wolf. That"s a good idea. Little Red Riding Hood, the flowers are so beautiful. Why not pick some? Help! Help! The wolf went to her grandma"s house and swallowed her up whole. What are you doing, dear grandma? I"m just waiting to eat you, silly girl. In grandma"s house, Little Red Riding Hood found that grandma"s ears, eyes and mouth were all very big. z~ z~ z~ The wolf jumped up and swallowed up Little Red Riding Hood. And then, he fell into a deep sleep. Thank you, sir. A hunter passed by. He killed the wolf and cut open its stomach. Little Red Riding Hood and her grandma were saved.从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色的帽子，于是大家就叫她小红帽。 有一天，母亲叫她给外婆送食物，小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性凶残，于是把来的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。 并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。 2. 狼外婆的故事 姥姥60岁了，娘去给姥姥祝寿，临行前嘱咐三个女儿门闩、门鼻、笤帚疙瘩千万把门关好，山上的老狼常在半夜下山，吃小孩。 娘走了，大姐门闩哄小妹笤帚疙瘩睡觉，二姐门鼻发现门外有动静， 正要拿起木棍冲出门，门外的狼扮成姥姥说了话。笤帚疙瘩想娘想姥姥，不听姐姐的话，把门打开让“姥姥”进了屋，门闩、门鼻一点点识破了姥姥的鬼把戏，千方百计保护小妹妹笤帚疙瘩，又设计将老狼反锁在屋里，带着小妹妹逃进山里。 一路上，桃树、柿树、栗子树等果树们都来帮助三姐妹，三姐妹与众果树齐心协力终于将老狼推下山崖。太阳出来了，娘也回来了，山林又恢复了往日的安宁。 3. 狼外婆现在几点了的感受作文300 23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。因此，村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。 那时，我父亲已有35岁。他曾在石料场子干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几份姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，等她给我 家“续上香火”后，再把她撵走。父亲虽老大不情愿，但看着家里这番光景，咬咬牙还是答应了。结果，父亲一分未花，就当了新郎。 娘生下我的时候，奶奶抱着我，瘪着没剩几颗牙的嘴，欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个带把的孙子。”只是我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘靠近。 4. 神农尝百草缩写作文 远古的时候，人们吃野草，喝生水，食用树上的野果，吃地上爬行的小虫子，所以常常生病。神农知道之后，感到很焦急。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治病？神农苦思冥想，想出了一个办法，就是尝遍天下的野草。 神农尝百草很辛苦。为了品尝到各种野草，他不停地走哇，走哇，腿走肿了，脚起茧了，还是不停地走、不停的品尝。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫农民把种子带回去种植，这就是后来的五谷。 神农尝百草很危险。一次，他在品尝一种攀援在石缝中开小黄花的藤状植物后，肚子感到钻心地痛，好像肠子断裂了一样，最后被这种草所毒死。人们为了纪念她，就把这种草起名为断肠草。 5. 缩写《鸡毛信》作文 海娃14岁，是龙门村儿童团团长.有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来.海娃搬倒“消息树”，跟大家报信.这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里.海娃一听便赶着羊向三王村急地跑去.到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了.这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他.但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里.天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上.天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里.小胡子让他带路去三王村.眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹.不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了.一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊.老绵羊，尾巴下.鸡毛信.尾巴下”说罢便昏过去了.醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪.。 6. 狼外婆的故事 狼外婆的故事： 从前，山里住着一户人家。 家里就一个妈妈和两个女儿。这一天，妈妈要去女儿的外婆家去。 临走前，对两个女儿说：“我今天要去看你们的外婆，晚上有生人来叫门，千万不要给他开”。说完就走了。 没想到，这话正好被门外的一个大灰狼听到了。大灰狼心想：这下好了，今天晚上有好吃的了。 等到天色刚一擦黑。姐妹俩就把门给关了。 刚把门给关上，大灰狼变成外婆的样子就来了。大灰狼在外面捏着鼻子喊到：“孩子们，快给我开开门，我是你们的外婆。” 小女儿一听马上就去开门，姐姐敢紧说道：“慢着，别是大灰狼来了，让它把手伸进来我们看看”。 于是姐妹俩就让它把手从门缝伸了进来。 姐姐一摸，感到毛绒绒的，就道，你不是我们的外婆，我们外婆的手上没这么多毛毛“。大灰狼一听，回去把手上的毛刮了下来，又回来了。 在门口又大声喊到：”孩子们，快快把门打开，我是你们的外婆“。姐 姐又让大灰狼把手从门缝伸了进来，用手一摸，没毛了。 心想，这回不是大灰狼了。于是就开开了门。 晚上，她们就睡在一起。 半夜里，姐姐好像听到外婆在吃什么东西，就问，”外婆在吃啥呀，咯嘣咯嘣的响“。 大灰狼道：”我在吃花生了“。姐姐道：”给我一些吧，我也想吃了“。 大灰狼只好递给姐姐一些，姐姐接在手里感到不像是花生，却好像是手指头。再一摸床上，小妹不见了。 这下她明白了，外婆是大灰狼变的。吃完妹妹，马上就要吃自己了。 这时候姐姐心里好害怕。她心想：自己一定要跑出去，找机会替妹妹报仇。 于是，姐姐对大灰狼说：“外婆，我要到外面去尿尿。”大灰狼怕姐姐跑了，就用绳子把她给拴住了才放她出去。 姐姐一出门，就敢紧解开绳子拴在了一根柱子上。姐姐找了一把斧子，逃了出来，藏在了一棵大树上。 天明了，大灰狼从家里出来，正好经过大树下。姐姐在树上假装在吃东西。 大灰狼问，“你在吃啥呀？”姐姐装着很高兴的样子道：“外婆，我在吃可香的东西了。”大灰狼一听，口水直流，道：“孩子，给我一点吧”。 姐姐道：“好呀，你把嘴张开，我给你扔嘴里面”。大灰狼一听，就仰起了脸，张开大嘴等姐姐给它扔好吃的。 姐姐用力把斧子砍了下来，正好砍在大灰狼的头上，一下子就把大灰狼给砍死了。 扩展资料 “狼外婆”型故事在中国几乎是家喻户晓的。 吃人的妖怪，狼最多，并且出现过老虎、狐狸、野熊等动物，在华南地区和边境地区还传说“野人外婆”、“老变婆”和“山人婆”等。而比较起来，以狼来装扮外婆，作为一种伪善人的象征，较好地体现了故事中人物性格的社会特点和动物的自然属性的统一，似乎是最恰当的。 “狼外婆”型的故事后来流入朝鲜，成了“日和月的起源”的故事；又经朝鲜传入日本，变成“天赐金锁链”的故事。这两则变异故事，和它的原型大体相同。 所不同的是，假扮外婆者，朝鲜几乎都是老虎，日本除了少数是虎和狼外，其余差不多都是山妖婆，住在山中吃人的女妖怪。区别最大的，是故事的后半部分：中国的故事，孩子们逃到楼上，或爬到树上，往往都是用各种办法吓唬吃人的妖怪或是用各样手段消灭它们。 7. 《猎人海力布》缩写作文350字 [《猎人海力布》缩写作文350字] 从前，有个猎人叫海力布，《猎人海力布》缩写作文350字。他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。 一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的。能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。 这样，海力布打猎更方便了，小学五年级作文《《猎人海力布》缩写作文350字》。 一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。 于是，海力布赶紧让大家迁移，大家都不相信。但灾难就要来临，他只好将事情的来龙去脉告诉了大家。说罢，海力布变成了一块石头。 大家悲痛地迁走了，只剩下了那块石头。 为了纪念海力布，人们把石头搁在了山顶上。 五年级：金珊 8. 景阳冈缩写作文 武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。 在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，但细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。 那只大虫又饥又渴，它往上一扑，从半空里蹿下来，武松一闪，闪在大虫背后它又把腰胯一掀，武松一闪，又闪在一边，大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了，它又一剪，武松一闪，又闪在一边 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着劲就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。 大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使尽平生气力，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，，把打折的哨棒又把大虫打了一顿。 武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，一步步挨下冈来。

万象更新,张灯结彩,灯火通宵的意思如下：万象更新意思：一切事物过景象都变得焕然一新。万象：一切事物或景象。更新：除去旧的换成新的。张灯结彩的意思：悬挂灯笼,用彩绸等结成美丽的装饰物。常用来装点喜庆的场面 。灯火通宵的意思：整个晚上都开着灯；形容很热闹。

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《鸡毛信》幼儿园优秀教案，希望能够帮助到大家。 　　《鸡毛信》幼儿园优秀教案 篇1 　　【活动设计】 　　最近我班正在开展“我自己”的主题，通过主题的进行，孩子们对自己身体的各个部位渐渐熟悉并产生了浓厚的探索欲望。这几天我还发现孩子们对“玩纸”产生了兴趣，这可能由于前些日子“玩纸牌”的活动，他们人手一张纸牌进行着各种不同玩法，有些孩子还把纸牌藏起来让同伴找，这让我猛然想起了儿时常玩的“鸡毛信”的游戏，这个游戏以我们身边随处可见的纸为材料，取材方便、娱乐性很强。因此为了让孩子们了解鸡毛信的由来，并能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条，体验活动成功的乐趣，我设计了此次活动。 　　【活动目标】 　　1、了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。 　　2、在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣。 　　3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 　　4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 　　【活动准备】 　　黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子。 　　【活动过程】 　　一、导入： 　　1、(出示图片)你看到了什么? 　　2、听故事：鸡毛信 　　3、讨论：鸡毛信重要吗?(很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现) 　　4、如果你是小海娃，你有一封鸡毛信，而且信只能藏在自己身上，你会把信藏在自己身体的什么地方? 　　二、自由玩“鸡毛信” 　　1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，2个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。 　　2、幼儿分组自由玩。 　　3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了? 　　三、集体游戏：送鸡毛信。 　　1、师：先请你们7个人一组，分2组，站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。 　　2、介绍游戏规则：两组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。 　　3、游戏再次进行。 　　4、统计得分。 　　【活动反思】 　　这篇课文记叙了抗日战争时期儿童团团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事，表现了我国儿童在对敌斗争中的机智勇敢。课文很长，26个自然段，讲了六个小故事，重点是第二、三、五个，从中表现了海娃的机智、勇敢坚强。 　　两节课上，孩子们的表现让我惊讶，离我们这个年代很遥远的一个故事，竟然引起了孩子们很浓的兴趣，并且对于人物的表现能够分析得非常透彻，能够将那个年代海娃为什么这样做跟他的爱国精神进行联系，的确非常了不起。我从这篇课文中的学习中还感受到，孩子们的自学能力已经非常强了，该放手时就要放手，要相信孩子们的能力。 　　《鸡毛信》幼儿园优秀教案 篇2 　　教学目标 　　1.词语超市：复习巩固会认、会写词语。 　　2.金钥匙：让学生初步懂得人物神态描写的一般方法及其作用。 　　3.咬文嚼字：分辨形近字，让学生知道只有分清字形，理解字义，才能正确运用。 　　4.古诗诵读：诵读古诗，体会诗人那种闲适恬淡的生活情趣。 　　5.语文生活：把《鸡毛信》这个故事改成一篇短小的故事，练习缩写。 　　教学重点 　　掌握识字方法，把《鸡毛信》这个故事改成一篇短小的故事，练习缩写。 　　教学准备 　　实物投影仪 　　教学时数 　　4课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入课题 　　复习巩固会认会写词之前，激发起学生掌握词语的兴趣。通过多种形式练读、练写、练用词语写话。 　　鸡毛信中人物神态描写很有特色。俗话说脸是人感情的晴雨表，这说明一个人的神态与这个人内心的喜怒哀乐是密切相关的。一个人高兴的时候，就会笑逐颜开或眉飞色舞；一个人骄傲的时候，就会居功自傲、目空一切；一个人悲伤的时候，就会肝肠寸断或悲痛欲绝。我们说，炒一个好菜，某种程度上取决于这个厨师会不会把几种调料适时适量地投入锅里；同样，写一篇描写人物的好文章，关键是作者能否把人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写有机地结合在一起。因此，成功的神态描写，对于塑造出饱满、立体的人物形象起着非常重要的作用。《鸡毛信》一文，人物的神态写得活灵活现，同学们找找看。 　　二、出示课文 　　1.找出课文中人物神态描写的句子，画上横线，并多读几遍。 　　2.说说这样写的好处。 　　三、全班交流 　　1.指名说自己找到的句子。 　　2.说说这样写的好处。 　　3.教师总结： 　　所谓人物的.神态，就是人物的神情姿态，主要是指人脸各部分的动作和变化。如海娃愣着两眼站住了中的愣着两眼就是海娃的神态。人物神态描写的方法和它的表达作用有这么一些规律，即： 　　（1）人物的神态描写一般与人物的语言、动作相结合。因为在实际生活中，一个人的神态的产生一般不会是孤立的，它往往与这个人的动作、语言相伴相随。如小胡子瞪圆眼睛就吼叫起来句中瞪圆眼睛就吼叫起来这部分把人物的神态与动作有机地结合在一起，使一个凶恶残暴的鬼子形象跃然纸上。 　　（2）人物神态描写的作用是为了表现人物的思想感情或品质。如海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说句中歪起脑袋说充分体现了海娃沉着机智的品质。 　　（3）人物的神态描写同时也表达出叙事者或人物的内心情感。如小胡子吼叫的时候，嘴里龇出两颗大金牙一句，既表现了鬼子的凶恶，也体现了叙事者和海娃对鬼子的厌恶。 　　四、拓展练习 　　1.写四个描写人物神态的成语。 　　2.选一个你熟悉的人（同学、老师、亲人），想象一个情境，把当时人物所表现出来的神态写具体，争取把这个人物描述得活灵活现，仿佛站在读者的面前。 　　第二课时 　　一、咬文嚼字 　　1.学生自由认读本题中四个形近字。 　　2.指名说说：你从这四个形近字中发现了什么？ 　　（引导学生初步感知这四个汉字都是形近字，左中右结构，左右两边都是辛字，只是中间有区别。） 　　3.教学生区分异同的方法：辨的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。辩的中间是言字旁，意思是用言语来说明见解或主张，例如：辩驳、辩论。辫的中间是绞丝，意思是编成条状的头发，例如：辫子；方言中也可用作量词，用于编成的像辫子的东西，例如：蒜辫儿。而瓣的中间是瓜，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，有时也用作量词，例如：四瓣橘子。 　　4.为了便于分辨记忆，我们把这四个字编成歌诀： 　　辨辩辫与瓣，须分清，要记牢： 　　点撇为分辨， 　　有言是辩论， 　　绞丝是辫子， 　　瓜地开花有花瓣； 　　组词造句练能力， 　　勤认多用不混乱。 　　5.教师小结：对于形近字，只要我们分清字形，理解字义，就能正确运用。 　　6.学生齐读形近字。 　　二、古诗诵读 　　1.读对。注意读准字音，读通句子。不认识的字查。 　　2.读懂。说说这首诗的大概意思：这首诗描写了初夏时节农村的景象。树上挂满了金黄的梅子，枝头的杏子成熟了。田野里，荞麦已开花，一片雪白；菜花有的已结籽，显得稀稀落落的；路上的人很少，篱笆边，只有蜻蜓和蛱蝶上下翻飞。 　　3.赏读。边读边展开想象，说说你脑海中出现了怎样的画面或说说你仿佛看见了什么？ 　　4.悟情。你从这首诗中体会到了什么？ 　　5.诵读背诵。指名背，分组背，全班背。 　　三、作业 　　1.把辨辩辫瓣填入括号内。 　　四（）橘子（）别分（）（）认 　　（）驳（）论（）辞（）子 　　2.背诵古诗《夏日田园杂兴》。 　　第三课时 　　一、谈话引入 　　我们以往的作文，都是要求把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，需要具体就具体，需要简洁就简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。 　　二、明确缩写要求 　　1.读课文中的（习作要求），想想：缩写要达到什么要求？ 　　2.引导板书： 　　缩写成的短文不能改变原文的主要内容。 　　故事的起因、发展、结局要讲清楚。 　　三、掌握缩写方法 　　1.怎样缩写课文呢？ 　　2.同桌互相讨论。 　　3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。 　　4.看课文中的习作提示，再读课文： 　　怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容？用划出重要的句子。 　　5.学生进行整理、改写，教师巡视指导。 　　四、作业 　　把改写好的短文多读几遍。 　　第四课时（习作讲评） 　　一、讲评改写的故事 　　1.出示学生写的故事。 　　2.重点讲评以下几方面： 　　（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？ 　　（2）该压缩的是不是都压缩了？ 　　（3）语句是否简洁、通顺、连贯？ 　　（4）故事的起因、发展、结局要讲清楚。 　　二、学生朗读故事 　　1.听老师、同学讲评后，修改自己写的故事。 　　2.四人、小组对照上面四点要求，评价同学的改写。 　　三、自主修改 　　1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求，进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。 　　2.学生按要求缩写全文，教师巡回指导。 　　3.展示与点评。 　　四、作业 　　把修改好的习作抄到作文本上。 　　《鸡毛信》幼儿园优秀教案 篇3 　　教学目标 　　1.理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。 　　2.通过海娃的言行去体会人物的思想品质。 　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点 　　理解课文内容，学习海娃沉着机智、勇敢坚强的品质和爱国主义精神。 　　教学难点 　　通过海娃的言行去体会人物的思想品质。 　　教学准备 　　《鸡毛信》影片片断、彩色挂图或多媒体课件。 　　教学过程 　　一、课题导入 　　1.通过上堂课的学习，我们已经知道海娃面对突如其来的鬼子，机智地将鸡毛信藏在了头羊的尾巴下，躲过了敌人的搜查。就在海娃松了口大气的时候，鬼子要宰杀他心爱的羊，使海娃包括我们刚刚放下来的心又悬了起来。鸡毛信是否会被敌人发现？海娃的命运又将如何呢？请同学们继续学习课文《鸡毛信（二）》。 　　2.教师板书课题，学生书空。 　　二、初读课文 　　1.要求读准字音，读通句子。 　　2.画出你最喜欢的句子或段落，多读几遍。 　　三、再读课文 　　1.选择自己觉得最有效的方式读课文，思考： 　　（1）海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？ 　　（2）课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。 　　（3）为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄？ 　　2.检查交流。 　　（1）海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？ 　　海娃送信遇到的；困难克服的办法；遇到鬼子巧妙藏信；威逼搜身机智回答；夜逃被抓重新藏信；要求带路引敌进圈不幸负伤忍痛报信。 　　（2）课文是按照怎样的顺序记叙的？请用小标题的形式概括出来。（课文按照夜逃被抓诱敌入圈完成任务这样的事情发展的顺序写的） 　　（3）为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄？你是从哪些句子或词语体会到的？（学生找句子） 　　句段一： 　　走错了，歪嘴黑狗说，走正道。 　　海娃放开嗓子说：没有错，我走过的是条近道。放心走吧！ 　　可是上一道崖，又是一道崖。羊道越来越陡，越来越不好走了。鬼子走了一截，停一截，远远落在后边。 　　海娃却一步紧似一步，使劲甩着羊鞭。羊也在头里往上窜着，转眼间到了半山坡。 　　师：你从这几句话中体会到了什么？（我从中体会到了海娃的机智。他故意走羊道，拉开与敌人的距离，让自己更好摆脱敌人的控制，更快地把敌人引进八路军的埋伏圈，真是一举两得啊！） 　　师：你能读读这段话吗？（生读）从你的朗读中老师体会到了你对海娃的赞美。谁再读？（另一生读）我感受到了你对海娃的敬佩。谁再来读？（另一生读） 　　师：鬼子走了一截，停一截；海娃却一步紧似一步，使劲甩着羊鞭。多么聪明的海娃啊！全班齐读。 　　师：课文还有哪些地方可以看出海娃是个小八路、小英雄呢？ 　　句段二： 　　这时候底下吼叫起来：站住！站住！再走，就开枪啦！ 　　海娃没有站住抗日儿童团长，才不听你鬼子的命令呢！海娃反而啪地又响了一鞭，拼命飞跑起来。 　　（用句段一的学习方法学习这两句） 　　3.同学们，在抗日战争中涌现出无数像海娃一样的少年英雄，你能说出你所知道的儿童英雄的名字吗？（王二小、张嘎、王惠民）对，那一个个小八路，那一个个小英雄，他们给我们力量，教我们去克服困难。那一个个故事，一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是小英雄和无数先烈们用美好的青春，为我们迎来了光明。让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长。老师希望大家勿忘历史，好好珍惜今天来之不易的美好生活。同学们，让我们继承先烈的遗志，以先烈为楷模，努力学习，为振兴中华而努力读书！将来报效我们伟大的祖国，把祖国建设得更加强大！ 　　四、作业 　　1.有感情地朗读课文。 　　2.说说文中破折号的作用。 　　《鸡毛信》幼儿园优秀教案 篇4 　　活动目标： 　　1、听故事，了解小英雄“海娃”的英雄事迹。 　　2、能够通过讨论，形成一定的生命观、价值观。 　　3、感受热爱祖国、勇敢与敌人斗争的“革命精神”。 　　活动准备 ： 　　鸡毛信图片 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　1、师：小朋友们，你们知道什么是“鸡毛信”吗？ 　　2、观看鸡毛信照片，知道这是当时的一种重要的联络方式。 　　二、教师讲述故事前半段，了解海娃的故事。 　　1、听教师讲述故事前半段。 　　2、小组讨论： 　　如果是你，你会怎样保护“鸡毛信”？ 　　如果敌人发现了你，你会怎么办？ 　　三、聆听故事中断，了解海娃是如何保护“鸡毛信”的。 　　1、师：海娃用了什么办法？ 　　猜一猜还会发生什么？ 　　四、聆听故事结尾，了解“海娃精神”。 　　1、师：你喜欢海娃吗？为什么？ 　　如果是你，当敌人的枪口对着你，你会害怕吗？ 　　可是“海娃”为什么“不害怕”? 　　五、活动延伸。 　　1、表演区：鸡毛信的故事。 　　2、与爸爸妈妈分享鸡毛信的故事。 　　附：《鸡毛信的故事》 　　根据地龙门村儿童团团长海娃只有十二岁，他每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。海娃的爸爸是民兵中队长，他急匆匆地了把一封信交给海娃，满脸严肃地说：“这里面是攻打鬼子炮楼的路线图，你一定要想办法尽快把它交给八路军张连长。”海娃一看信封上面插了鸡毛，知道这是十分重要的消息，他拍拍胸脯说：“您放心吧，我一定完成任务。”说着他就藏好鸡毛信，赶着一群羊作掩护送信去了。海娃忙着赶路，没想到在山沟里碰上了鬼子，他心里想：“要是鬼子搜身，搜走了鸡毛信可就麻烦了，这可怎么办啊？” 　　海娃冷静了片刻，看着羊群，灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴下面藏了起来。鬼子小队长拦住了海娃，他们呜里哇啦地说了一会儿话，对海娃瞪着眼说：“你的小八路地干活？”海娃装作害怕的要哭的样子说：“我是要到山上放羊的，没见过什么八路干活。”鬼子队长又命令两个小鬼子把海娃从头到脚搜了一遍，什么也没发现。于是鬼子又打起了羊群的注意，要海娃给他们带路，并且想吃羊肉。一路上海娃受尽了折磨，到了深夜他好不容易从睡得像死猪一样的鬼子窝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑出了几里路。 　　鬼子发现海娃跑了，很快就追了上来，他们用枪逼着海娃让他带他们上山。海娃把鬼子带到了一条靠近八路军埋伏圈的山路上，乘鬼子没有防备，他乘机拼命往山上爬去，愈爬愈远，身后响起鬼子的枪声，有一枪还打中了海娃的手。想到鸡毛信的重要，海娃忍着疼拉继续向山上爬，嘴里还高声喊着“八路军叔叔，快打鬼子啊……”张连长和八路军战士们听到枪声和海娃的呼喊，很快冲了上来，把鬼子打了个落花流水。最终，海娃把鸡毛信交给了张连长。张连长根据信上的情况，成功地捣毁了敌人炮楼，击毙了“猫眼”司令，打了个打胜仗。海娃也因为他的勇敢和机智成为抗日小英雄，成为我们少年儿童学习的榜样。 　　《鸡毛信》幼儿园优秀教案 篇5 　　活动目标： 　　1、学习跑、跳、钻等动作，锻炼身体的平衡能力和协调能力。 　　2、通过游戏懂得遇到困难只要不退缩，努力坚持就会胜利。 　　3、积极参与到活动中，感受遇到困难通过坚持努力最终获得成功的喜悦感。 　　活动重点： 　　学习跑、跳、跨等动作，身体的平衡能力、协调能力能得到发展。 　　活动难点： 　　锻炼幼儿遇到困难不畏惧、不退缩，勇敢面对的意志品质。 　　物质准备： 　　平衡木两条、线两条、橡皮筋四根、小椅子四把、红旗一面、信封2个。 　　经验准备： 　　了解故事《海娃送鸡毛信》的内容 　　活动过程 　　一、谈话导入 　　师：大家都听过《海娃送鸡毛》故事吧，那我们今天也来做一个勇敢的海娃，按照信号送出手中的鸡毛信吧。 　　二、播放音乐做热身活动 　　教师随着音乐带幼儿做“原地跑，双脚跳，单腿跨，单脚平稳站立”等动作。 　　三、学本领“跑、跳、跨、过独木桥”的本领。 　　师：海娃送鸡毛信的过程中遇到了一些困难，小朋友们只要学会一些本领就可以安全将信送达，我们一起来学一学吧。 　　1、幼儿过障碍跑：教师设置障碍，幼儿听口令绕障碍跑步。 　　2、幼儿跳跃练习：幼儿双脚跳过皮筋。 　　3、幼儿钻的练习：连续钻过三个轮胎。 　　4、幼儿练习走木桩：幼儿脚不能踩到地面。 　　5、幼儿跨的练习：幼儿跨过栏杆，不能将栏杆碰倒。 　　四、幼儿游戏： 　　1、教师示范，讲解动作要领。 　　2、教师讲述游戏规则： 　　(1)过“泥地”时，脚要一步一步依次迈过四根橡皮泥。 　　(2)跳“山沟”时，踩线的幼儿要重新跳。 　　(3)跨“小河”时，不能将跨栏碰倒，不然重新开始（在此过程中，有个别不能一次性完成，经过几次尝试还是失败后便想放弃，通过老师和小朋友的鼓励，继续坚持，最终成功跨过了“小河”） 　　(4)走“独木桥”时，如掉下来，要从独木桥的开头上去再走。 　　(5)钻“山洞”时，不能发出声音。 　　(6)接力的幼儿要接到信才能跑。 　　2、幼儿游戏。 　　介绍游戏玩法：幼儿扮小八路，分成人数相等的男女各两队站在起跑线后，每队排头幼儿手拿鸡毛信，教师扮指挥员。 　　游戏规则：教师发令：准备、出发！各队排头走过“泥地”，助跑跳过“山沟”，跨过“小河”，走过“独木桥”，绕过“大树”钻过“山洞”后跑回原地，把信交给第二个幼儿，然后站在队尾，如此依次进行，直至各队排尾幼儿跨跳过“小沟”，把信送到“指挥部”(教师)。以速度快的队为胜。 　　(1)游戏一：女生两组比赛，男生为女生加油 　　(2)游戏二：男生两组比赛，女生为男生加油 　　(3)游戏三：男生和女生获胜的两组比赛，其余幼儿为其加油。 　　3、教师进行随机指导，提醒幼儿遵守游戏规则，并注意安全。 　　4、教师点评：表扬获胜的小组，同时也鼓励为给集体争光而努力的其他小组 　　5、教师小结： 　　在刚才得游戏中，我发现我们班的小朋友都是小英雄，因为在大家遇到困难时(如：跨栏跨不过去时重新尝试，直到成功为止)不惧怕，不畏缩，敢于面对，一遍又一遍的尝试，一直努力坚持到成功，我为大家勇于坚持，不放弃的精神而骄傲，为此老师为大家鼓掌，小朋友们也为自己鼓鼓掌。 　　五、放松活动。 　　小海军成功送完鸡毛信非常开心，自己也想成为小红军，那我们一起学学红军爷爷吧，教师带领幼儿随着音乐学站军姿，走军姿。 　　活动延伸： 　　区域活动——美工区：制作鸡毛信 　　活动反思： 　　在此次体育活动中，以“送鸡毛信”为主线，引导幼儿前路坎坷会遇到困难而需要学习跑、跳、垮、钻等技能及身体的平衡力，通过游戏的方式让幼儿锻炼了这几项技能，在比赛中获得了自我认同感，增强了幼儿自信心、集体荣誉感，也感受到获得成功后的喜悦感，同时，也锻炼了幼儿不怕困难敢于坚持的良好学习品质。

形容焕然一新的成语 、扭转乾坤:乾坤:天地。比喻从根本上改变整个局面。 、刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。 、改头换面:原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。 、日新月异:新:更新;异:不同。每天都在更新，每月都有变化。指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 、隔世之感:世:古代以三十年为一世。指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉。 、感慨万千:因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。 、洗心革面:清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。 、翻天覆地:覆:翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。 、今非昔比:昔:过去。现在不是过去能比得上的。多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。 、变化多端:端:头绪。形容变化极多。也指变化很大。 、物是人非:东西还是原来的东西，可是人已不是原来的人了。多用于表达事过境迁。因而怀念故人。 、沧海桑田:桑田:农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 、日异月殊:每天每月都有差异。形容变化大。 、天翻地覆:覆:翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。描写某些事情环境焕然一新变化大的四字成语词语 、物换星移:物换:景物变幻;星移:星辰移位。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。 、恍如隔世:恍:仿佛;世:三十年为一世。仿佛隔了一个时代。指一种因人事或景物变化很大而引起的感触。 、桑田沧海:桑田:农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。 、截然不同:截然:很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。 、变幻莫测:变幻:变化不可测度。变化很多，不能预料。 、千变万化:形容变化极多。描写某些事情环境焕然一新变化大的四字成语词语 、面目全非:非:不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。 、瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。 、焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。 关于焕然一新的成语及解释如下： 【焕然如新】：改变旧面貌，出现崭新的气象。同“焕然一新”。 【妆点一新】：经过装饰点缀后，焕然一新。 【装点一新】：装点：装饰点缀。经过装饰点缀后，焕然一新。 【形容焕然一新的成语】： 恍若隔世 【拼音】：huǎngruògéshì 【解释】：恍：仿佛；世：三十年为一世。仿佛隔了一世。指因人事、景物变化很大而生的感触。 【出处】：明·袁宏道《锦帆集·天池》：“屏山献青，画恋滴翠，两年尘土面目，为之洗尽。马首红尘，恍若隔世矣。” 【形容焕然一新的成语】： 士别三日，当刮目相待。 shì bié sān rì，dāng guā mù xiāng dài 比喻即使三日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。 出处:《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》:"士别三日，即更刮目相待。" 【形容焕然一新的成语】： 万象更新 【拼音】： wàn xiàng gēng xīn 【解释】： 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 【出处】： 清·曹雪芹《红楼梦》第七十回：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 【举例造句】： 春回大地，万象更新，农民又开始耕种了。

　　语文A版小学六年级下册语文教案： 　　教学目标 　　1.词语超市：复习巩固会认、会写词语。 　　2.金钥匙：让学生初步懂得人物神态描写的一般方法及其作用。 　　3.咬文嚼字：分辨形近字，让学生知道只有分清字形，理解字义，才能正确运用。 　　4.古诗诵读：诵读古诗，体会诗人那种闲适恬淡的生活情趣。 　　5.语文生活：把《鸡毛信》这个故事改成一篇短小的故事，练习缩写。 　　教学重点 　　掌握识字方法，把《鸡毛信》这个故事改成一篇短小的故事，练习缩写。 　　教学准备 　　实物投影仪 　　教学时数 　　4课时 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入课题 　　复习巩固会认会写词之前，激发起学生掌握词语的兴趣。通过多种形式练读、练写、练用词语写话。 　　鸡毛信中人物神态描写很有特色。俗话说“脸是人感情的晴雨表”，这说明一个人的神态与这个人内心的喜怒哀乐是密切相关的。一个人高兴的时候，就会笑逐颜开或眉飞色舞；一个人骄傲的时候，就会居功自傲、目空一切；一个人悲伤的时候，就会肝肠寸断或悲痛欲绝。我们说，炒一个好菜，某种程度上取决于这个厨师会不会把几种调料适时适量地投入锅里；同样，写一篇描写人物的好文章，关键是作者能否把人物的外貌、语言、动作、神态等细节描写有机地结合在一起。因此，成功的神态描写，对于塑造出饱满、立体的人物形象起着非常重要的作用。《鸡毛信》一文，人物的神态写得活灵活现，同学们找找看。 　　二、出示课文 　　1.找出课文中人物神态描写的句子，画上横线，并多读几遍。 　　2.说说这样写的好处。 　　三、全班交流 　　1.指名说自己找到的句子。 　　2.说说这样写的好处。 　　3.教师总结： 　　所谓人物的神态，就是人物的神情姿态，主要是指人脸各部分的动作和变化。如“海娃愣着两眼站住了……”中的“愣着两眼”就是海娃的神态。人物神态描写的方法和它的表达作用有这么一些规律，即：（1）人物的神态描写一般与人物的语言、动作相结合。因为在实际生活中，一个人的神态的产生一般不会是孤立的，它往往与这个人的动作、语言相伴相随。如“小胡子瞪圆眼睛就吼叫起来……”句中“瞪圆眼睛就吼叫起来”这部分把人物的神态与动作有机地结合在一起，使一个凶恶残暴的鬼子形象跃然纸上。（2）人物神态描写的作用是为了表现人物的思想感情或品质。如“海娃一点儿也不怕，故意歪起脑袋说……”句中“歪起脑袋说”充分体现了海娃沉着机智的品质。（3）人物的神态描写同时也表达出叙事者或人物的内心情感。如“小胡子吼叫的时候，嘴里龇出两颗大金牙”一句，既表现了鬼子的凶恶，也体现了叙事者和海娃对鬼子的厌恶。 　　四、拓展练习 　　1.写四个描写人物神态的成语、、、 　　2.选一个你熟悉的人（同学、老师、亲人），想象一个情境，把当时人物所表现出来的神态写具体，争取把这个人物描述得活灵活现，仿佛站在读者的面前。 　　第二课时 　　一、咬文嚼字 　　1.学生自由认读本题中四个形近字。 　　2.指名说说：你从这四个形近字中发现了什么？ 　　（引导学生初步感知这四个汉字都是形近字，左中右结构，左右两边都是“辛”字，只是中间有区别。） 　　3.教学生区分异同的方法：“辨”的中间是一点一撇，意思是根据不同事物的特点，在认识上加以区别，例如：辨别、分辨、辨认等。“辩”的中间是言字旁，意思是用言语来说明见解或主张，例如：辩驳、辩论。“辫”的中间是绞丝，意思是编成条状的头发，例如：辫子；方言中也可用作量词，用于编成的像辫子的东西，例如：蒜辫儿。而“瓣”的中间是“瓜”，指花瓣或植物的种子、果实可以分开的小块，有时也用作量词，例如：四瓣橘子。 　　4.为了便于分辨记忆，我们把这四个字编成歌诀： 　　“辨”“辩”“辫”与“瓣”，须分清，要记牢： 　　点撇为分辨， 　　有言是辩论， 　　绞丝是辫子， 　　瓜地开花有花瓣； 　　组词造句练能力， 　　勤认多用不混乱。 　　5.教师小结：对于形近字，只要我们分清字形，理解字义，就能正确运用。 　　6.学生齐读形近字。 　　二、古诗诵读 　　1.读对。注意读准字音，读通句子。不认识的字查。 　　2.读懂。说说这首诗的大概意思：这首诗描写了初夏时节农村的景象。树上挂满了金黄的梅子，枝头的杏子成熟了。田野里，荞麦已开花，一片雪白；菜花有的已结籽，显得稀稀落落的；路上的人很少，篱笆边，只有蜻蜓和蛱蝶上下翻飞。 　　3.赏读。边读边展开想象，说说你脑海中出现了怎样的画面或说说你仿佛看见了什么？ 　　4.悟情。你从这首诗中体会到了什么？ 　　5.诵读背诵。指名背，分组背，全班背。 　　三、作业 　　1.把“辨”“辩”“辫”“瓣”填入括号内。 　　四（）橘子（）别分（）（）认 　　（）驳（）论（）辞（）子 　　2.背诵古诗《夏日田园杂兴》。 　　第三课时 　　一、谈话引入 　　我们以往的作文，都是要求把文章写具体，这是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，需要具体就具体，需要简洁就简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。 　　二、明确缩写要求 　　1.读课文中的（习作要求），想想：缩写要达到什么要求？ 　　2.引导板书： 　　缩写成的`短文不能改变原文的主要内容。 　　故事的起因、发展、结局要讲清楚。 　　三、掌握缩写方法 　　1.怎样缩写课文呢？ 　　2.同桌互相讨论。 　　3.小结：跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。 　　4.看课文中的习作提示，再读课文： 　　怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容？用“”划出重要的句子。 　　5.学生进行整理、改写，教师巡视指导。 　　四、作业 　　把改写好的短文多读几遍。 　　第四课时（习作讲评） 　　一、讲评改写的故事 　　1.出示学生写的故事。 　　2.重点讲评以下几方面： 　　（1）修改后的段落是否保留原文的主要内容？ 　　（2）该压缩的是不是都压缩了？ 　　（3）语句是否简洁、通顺、连贯？ 　　（4）故事的起因、发展、结局要讲清楚。 　　二、学生朗读故事 　　1.听老师、同学讲评后，修改自己写的故事。 　　2.四人、小组对照上面四点要求，评价同学的改写。 　　三、自主修改 　　1.引导学生再读课文中的习作内容和习作要求，进一步明确缩写要求。教师强调删去次要内容，保留主要内容。 　　2.学生按要求缩写全文，教师巡回指导。 　　3.展示与点评。 　　四、作业 　　把修改好的习作抄到作文本上。

焕然一新

1.鸡毛信里的好词佳句 好词： 立刻、紧急、灵机一动、故意、害怕、熟悉、气喘嘘嘘、英雄 好句： 1、海娃揣好信，赶着羊下山了。还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。怎么办呢，他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。 2、那里的路海娃太熟悉了，他把敌人引上了一条小山路，自我越走越快。敌人都气喘嘘嘘的，越落越远。海娃随即飞跑起来。叭！叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。他明白，那里离八路军住的地方不远了，就大声喊起来：”鬼子来啦！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！ 3、“我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样貌哭起来。 2.鸡毛信里的好词佳句 好词：立刻、紧急、灵机一动、故意、害怕、熟悉、气喘嘘嘘、英雄 好句：1、海娃揣好信，赶着羊下山了。 还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。怎么办呢，他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。 海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。 2、那里的路海娃太熟悉了，他把敌人引上了一条小山路，自我越走越快。 敌人都气喘嘘嘘的，越落越远。海娃随即飞跑起来。 叭！叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。 他明白，那里离八路军住的地方不远了，就大声喊起来：”鬼子来啦！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！ 3、“我是放羊的嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样貌哭起来。 3.作文鸡毛信我想对你说 今天早上，我收看了中央6台播出的《鸡毛信》， 看《鸡毛信》有感。被主人公海娃的勇敢深深的感动了。 一天早上，海娃住的村庄被鬼子扫荡了。鬼子把海娃抓走当带路的。在这之前，一位八路军队长交给海娃一封鸡毛信，里面装着重要信息。晚上，鬼子们又冷又饿，便把海娃的羊抢走杀了吃，海娃想：幸好领头羊没有被抢走，要不然鸡毛信就完蛋了…… 为了把鸡毛信及时送给张连长，海娃想出了一个办法，“逃走”。凌晨，海娃的计划开始实施，海娃跑呀跑，终于跑到了第一座山，山上有鬼子挥动红旗，海娃也跟挥手， 作文《看《鸡毛信》有感》。结果，把信甩掉了，海娃过了关以后，便翻山越岭，在休息的时候，发现信已经丢了，他便回去找信，虽然找到了，但又被鬼子发现了，海娃只好硬着头皮回去。第二天，海娃骗鬼子说他知道一条捷径，便带领鬼子走进了山道狭窄的石公山，而鬼子却不擅长走山路，海娃呢？趁机跑了。随后几个鬼子追了上去…… 鬼子越追越紧了，海娃对鬼子喊：“八路军来了。”鬼子便信以为真，等他们反应过来，海娃早已跑远了，正在这危机关头，八路军战士从天而降，把海娃从死亡线上救了回来。最后，信安全地送到了张连长手里。接着，张连长发动了攻势，活捉了日本鬼子首领。 看完电影以后，我感觉海娃是个勇敢，机智的孩子，而且有一些办法我们跟本想不出来。有一次我遇到了一件危险事，便大呼小叫，而影片中的海娃在大敌当前时却十分镇定。所以，我们一定要向海娃学习。 4.电影推荐词怎么写（送鸡毛信） 这部上世纪50年代拍摄的黑白片不仅在国内影响很大，而且在国际电影节上两次获奖。 1955年，在英国第9届爱丁堡国际电影节荣获优胜奖，是新中国在国际上获奖的第一部儿童故事片。讲述了在抗日战争时期，儿童团团长海娃在给张连长送鸡毛信的途中遇见鬼子，并与鬼子机智斗争，最后诱敌负伤、完成任务的故事。 影片以生动细致的成功地塑造了一个坚贞顽强、机智勇敢的抗日小英雄海娃的艺术形象。影片从内容到形式都很注重儿童情趣。 片头字幕像一本连环画.一页一页揭过，使少年儿童观众像翻看连环画一样亲切。每一片断的开头，也模仿连环画的说明写上字幕，对背景、环境、人物心情做出说明，用生动诙谐的旁白道出，强烈地抓住了少年儿童观众的注意力，适合少年儿童价值观的养成。 5.缩写《鸡毛信》 作文 六年级 海娃十四岁，是龙门村的儿童。 一天傍晚，海娃在山上放哨。 他的爸爸要海娃到三王庄去，把信送给张连长。信角上插着三根鸡毛，海娃知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是大山口外面来了一队抢粮的鬼子。 海娃着急了，就把鸡毛信绑在羊尾巴底下。海娃朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，举起枪对着海娃。一个歪嘴黑狗跑过来，把海娃拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃故意傻愣愣地望着小胡子。小胡子下令，歪嘴黑狗把海娃周身都搜遍了，结果什么也没搜着。小胡子喊：“滚开！” 海娃回头就跑。可是那个歪嘴黑狗又追上来了，他要海娃把羊群赶回山里去。 太阳落山了，鬼子的队伍在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还在。 鬼子吃饱进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后把海娃拉进屋里，把海娃挤在尽里头。海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。” 鸡叫两遍了。海娃发现门口的哨兵正在打瞌睡。他就悄悄地溜到了路上。街那头的哨兵发现了。海娃装着大人的声音回答，混了过去。海娃走进牲口圈，把鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒腿就跑。 天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃摇晃。海娃脱下白布小褂，也来回摇晃。混过去了。海娃跑到对面山顶，坐在山头上，把手伸进口袋一摸，发现信不见了。他赶紧到处找，还是没有。海娃马上往回跑，在刚才摇晃褂子的地方找到了鸡毛信。海娃刚想回头跑，忽然歪嘴黑狗追上来了。他抓住海娃，叫海娃回去给鬼子带路。 鬼子和黑狗又出发了。过了大山，来到三王庄眼前。鬼子休息够了，一队黑狗先走。黑狗踩上地雷了。小胡子指着小路，要海娃在前面带路。 来到树林里的岔道前，海娃走上了羊道。羊道越来越陡，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。鬼子命令海娃站住，要不就开枪。海娃拼命往前跑。鬼子开枪了。海娃飞跑，可是他跑不动了，扑倒在乱草里，大叫鬼子上来啦！ 峁上响起枪声。海娃又拼命向峁上扑去。忽然他尖叫一声，晕倒了。 海娃醒来看见了张连长，就连忙说：“信……鸡毛信……”说着又昏迷过去了。海娃又醒过来的时候，他问张连长：“这是哪里呀？”张连长摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗？昨天你不是送来一封鸡毛信吗？咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。” 海娃这才记起送鸡毛信这回事来。

1.形容两种事物毫无共同之处。( 截然不同 )2.一切事物或景象都变得焕然一新。(焕然一新 )3.形容节目或有喜庆事情的景象。( 张灯结彩 ) 四，在括号里填上恰当的关联词语。 1.这(不仅是 )粥，( 也是)小型的农业展览会。

万象更新？？

第一尽量没事别出门，第二出门戴口罩，第三社交时保持一米以上的距离，第四中高风险地区实行封闭管理，第五有症状及时就医。

1. 人教版小学六年级下册的《鸡毛信》改写 450个字左右不要流水账 海娃14岁，是龙门村儿童团团长。有一天，海娃从龙门山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山爬过来。海娃搬倒“消息树”，跟大家报信。这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。海娃一听便赶着羊向三王村地跑去。 到西山时海娃远远的看见有一队鬼子向这里走来，海娃心想：把鸡毛信藏在哪里？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心里有了一计，他把信绑在羊尾巴底下，这样一来什么也看不见了。这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了他的全身只搜到了一个大地瓜，小胡子便放了他。但鬼子便又看上了他的羊群，并把它和羊群带回沟里。天黑了，鬼子们吃饱了都去睡了，海娃便悄悄的跑到了庄后的山梁上。天亮了，歪嘴黑狗抓住了他带回沟里。小胡子让他带路去三王村。眼下一条小路，一条羊道，他便赶着头羊在羊道上飞奔，羊道太难走了，歪嘴黑狗便让他走的慢点，可海娃哪听啊，还是飞快地奔跑，把鬼子拉在岩石之后，眼看就要进三王村的包围圈了，他便高声呼叫：“快打鬼子，鬼子来了！” 不一会，八路军都到齐了，鬼子知道上当了，开出一排排子弹。不好，一颗子弹打到了海娃，他昏倒了。一个八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊。。老绵羊，尾巴下。。鸡毛信。。尾巴下”说罢便昏过去了。 醒后，他没要任何饼干、糖果等战利品，只要了一支枪。 2. 胆小的我连个鸡毛都怕作文400字 我是一个非常胆小的小男生。妈妈总是说我胆小的连一只屎壳郎都不敢踩。我怕黑，怕虫子，怕……，好像什么东西都怕一般。 有一次，在回家的时候，有一只毛毛虫从树上掉下来，落到我的身上，我竟然没发现。直到我在家里沙发上看书的时候，才看到一只毛毛虫在我手上爬。当时我大叫一声：“啊！有只毛毛虫爬到我手上了！”于是我急忙用力的抖抖手，拍拍手，毛毛虫不见了。我以为毛毛虫被我抖掉了呢！可妈妈却问我：“毛毛虫在哪？”我说：“肯定是被我抖掉了！”“你自己看一看，地上根本就没有毛毛虫，你是不是看错了？”妈妈问我说。于是我向地上看了看，心想：咦，毛毛虫呢？等我再看书的时候，发现原来毛毛虫又爬到我的腿上去了。我被吓的大喊起来：“啊！毛毛虫爬到我腿上了！毛毛虫爬到我腿上了！”这时我的眼泪都流出来了，可毛毛虫还在我的腿上如无其事的爬呢！我被吓得实在是没有办法了，因为我不敢用手去把毛毛虫抓下来，只能用弟弟的玩具吧毛毛虫弄到地上。我来踩都不敢踩，还好妈妈走过来用脚把毛毛虫踩死，要不然我还不知道被吓成什么样？说不定晚上还要做噩梦。 虽然我知道虽然我知道身为男子汉我要勇敢一点。所以以后我会努力变得坚强变得勇敢不再是那个胆小的我。 3. 鸡毛信缩写450字,要自创,不是自创别来,抄的别来,不然我还要 海娃十四岁，是龙门村的儿童团团长。 一天傍晚，海娃的爸爸来给海娃了一封鸡毛信，让他把信送到送到三王庄去给张连长，于是海娃就把信揣好，向三王庄奔去，突然，他看见“消息树”倒了，就知道鬼子来了，小路不能走了，那就走大路吧，可是刚回头一看，大山口来了一队抢粮的鬼子。 鬼子越来越近。 海娃着急了，就把信藏到老绵羊的尾巴下，这一来海娃什么也不怕了，鬼子把他的身上全部搜了一遍，什么也没有搜着，海娃被抓起来了，于是，就趁深夜逃跑了，突然，海娃的信不见了，就返回去找信，最后找着了，鬼子让他带路，他把鬼子引进了埋伏圈，他自己却受伤了。最后，一名游击队的战士把他救走了，最后，张连长夸他是小英雄。 4. 展开想象用雷声写一篇作文450字 走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音.如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了.它们一起演奏了一首非常动听的歌曲.鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了.知了”的叫着.那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，突然，我被一阵声音唤醒了——河水的笑声. 河水“哗啦，哗啦”的奔向远方，好像在赶路似的.河水中有许多石子，河水和石子碰击到一起的声音更好听了，“唦哗啦，沙湖啦”.它们也好像在演奏这一首首清脆美妙的歌曲，好听极了！让我不得不拍手叫好. “唦啦啦”，突然下起了雨来，顿时.把炎热通通都冲走了，舒服极了.过了一会儿，雨终于停了下来.“咚咚，咚咚”我听到了滴水的声音，我不断地寻找声音的来源，转头一看，原来是因为刚下完了雨，那些露珠从草和花上掉了下来，这时，令我听到了音乐的美好. 大自然好像要我做裁判似的，让我从这么多首歌中选择一首最动听的出来.这让我多为难啊！因为每一首歌都让我迷恋和着迷.我已经跟大自然融为一体了，这让我久久不舍的离开. 5. 鸡毛飞上天观后感450字 鸡毛飞上天观后感 以义乌商人的创业历史为背景，讲述“义商”改革开放前后艰苦创业历程和人生转折故事的电视剧《鸡毛飞上天》，当前正在浙江卫视、江苏卫视同步播出。随着剧情的不断发展，酸甜苦辣、喜怒哀乐的故事震撼人心。收视率不断飙升，网络点击率已破12亿的《鸡毛飞上天》，被吸引的，不仅仅是观众的眼球，而且更是大家尤其是从中能找到自己影子的义乌观众的心灵。 近段时间来，随着这部富有历史和现实意义的电视剧的热播，除了越来越多的人吃好晚饭就坐在电视机前以外，很多媒体记者、网络大咖、文人墨客、经商老板，都纷纷写下《鸡毛飞上天》观后感，在报纸、网络、微信、微博等平台上广为传播，大家认真观剧、倾心忆思、真情感悟，以不同的视角写出了一篇篇有深度、有高度、有宽度，与剧情一样有意思、有意义的精彩文章，情真意切，值得学习、值得点赞。 作为和电视剧反映的时代同步走过来的我，尤其是从80年代跨入90年代的前后10多年也一直从事“市场+商户”管理服务工作的人而言，看着剧中的各种场景和栩栩如生的商人故事，仿佛又回到了那个年代的工作场面，很是亲切，感触颇深。看着剧中的故事，想起当年的情景，回看今天的义乌，也真感慨万千。 从各位笔手真情细述的篇篇《观后感》中不难看出，对剧中敢想敢闯、诚信善良的陈江河，机灵勤奋、不甘落后的骆玉珠，念旧求稳、有些顽固而又十分热心的陈金水，以及有“对号入座”之原型的冯姐等人物和故事，都有了不少的精彩评述和感想。至此，笔者就重点围绕剧中的另一位重要人物——邱英杰，作些“观评实说”： 6. 《别说我还小》作文450字 我的朋友 在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴. 她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结. 她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.” 她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分. 不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了. 到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……” 读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩. 现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快. 7. 稚子弄冰改写成短文450字 稚子弄冰 有一个小村庄，那里四季分明，景色秀丽。春天，绿树成荫；夏天，烈日炎炎；秋天，瓜果飘香。但，人们最爱的，是白雪皑皑的冬天。 冬天的清晨，太阳还暂未升起，是四处都是白茫茫的一片。孩子们早就坐不住了，都跑到了外边。一个小男孩儿把所有人召集到一起，大家从放在地上的那金色的盆子里取出了一块冰。这真是件费力的事情：一些小孩拿了些树枝，在盆边上用力地戳，想要把整块冰取出来。但是树枝怎么可能戳得冻冰块呢？一个孩子出了个主意：把盆连冰块放到有暖阳的地方，过一会冰就会慢慢融化。这时再把盆子翻过来一扣，冰块就出来了。大家齐心协力，把冰就取出来了。 孩子们拿出提早准备好的彩丝线，把彩色丝线穿好当磬来敲冰块。这声音非常好听，传到了一边林子中。冰块因为刚才融化了一些有水，所以一个孩子手滑了，冰块直接掉落在地上，发出了砰的一声。有的孩子被吓了一跳，都快叫出来了。还有的孩子非常沮丧，不能再继续敲冰了。 孩子们好不容易找了个乐子，现在又没事儿干了。不过他们并不担心，因为冬天的乐子还有很多呢！ 8. 拔苗助长改写成白话文 要自己写的 不少于450字 古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。 每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦了，心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢？想了又想，他终了想到一个”最佳方法“，就是将稻苗拨高几分。 经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白：”今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！ 他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。 有一个宋国人靠种庄稼为生，天天都必须到地里去劳动。太阳当空的时候，没个遮拦，宋国人头上豆大的汗珠直往下掉，浑身的衣衫被汗浸得透湿，但他却不得不顶着烈日躬着身子插秧。下大雨的时候，也没有地方可躲避，宋国人只好冒着雨在田间犁地，雨打得他抬不起头来，和着汗一起往下淌。 就这样日复一日，每当劳动了一天，宋国人回到家以后，便累得一动也不想动，连话也懒得说一句。宋国人觉得真是辛苦极了。更令他心烦的是，他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的庄稼，似乎一点也没有长高，真让人着急。 这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“庄稼呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌…… 太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根庄稼都 *** 了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，庄稼已经全都枯死了。 9. 写事文章450字 一件毛线衣 “铃……”一阵清脆的 *** 响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。 今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。 开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣…… 下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。 走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！ 10. 鸡毛飞上天观后感作文500字 就是这样一部既没有偶像明星，也没有特效和大场面的现实题材作品，笔者问了一圈身边85、90后的朋友，竟有不少人追完了这部剧。 能让既没有见证过改革开放，也没经历商海沉浮的普通年轻人们，对旧故事和不熟悉的生活感兴趣，殊为不易。因此对于这部剧，笔者虽不敢代表年轻观众，但却很愿意简单讲讲自己的感触。 一部好的影视作品，首先还是要从人物和人物关系说起。尤其在当下国产剧中人物塑造普遍片面单一标签化的大环境下，能把人物塑造好，作品就成功了一半。 《鸡毛飞上天》里，陶泽如、张译、殷桃，在剧集开始，就立住了全剧的精气神。 陶泽如扮演的敲糖帮领袖陈金水，展现出当时社会还没结束“姓资姓社”争论时的老百姓身上的摇摆性。他在艰难的高压时代中，不忘祖上传下的“鸡毛换糖”手艺，带领村民冒险求生存，有进步的一面。但同时，他吃过政策的苦头，对政治风向极其敏感，战战兢兢，有保守的一面。 尤其是他的两面性，不是在剧集中单向出现：随着时代发展，从进步到了保守，而是呈螺旋式交叉出现。因此，在大家觉得陈金水食古不化时，他又能背着鸡毛换糖的担子，在女儿婚礼上，警示年轻人不要被太易获得的成功与金钱冲昏头脑，一番话说得有理有据，令人激赏；也能在陈江河生意遇到瓶颈，全义乌的商人都卖假货赚快钱时，清醒地认识到危机所在，挺身而出坐镇商城。这是人物的复杂性，也是人物的一贯性。

【万象更新】 万象：宇宙间一切景象或事物；更：改变.一切事物或景物都更换了新的面貌.多指新春欣欣向荣