其商大感泣遂许之曰吾当亲送汝归意思

1、（1）许诺 其他的你再从译文中找吧！3、文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在(1)能诵读诗文(2)向客人问安(3)思维敏捷，及时倾诉自己的不幸 (4)鹦鹉离别时的有情有义4、　　启示：己所不欲，勿施于人 有一个姓段的大商人，养一只鹦鹉，它很聪明，不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》，还能在客人来时，寒暄问安。主人十分爱惜它，特别的宠爱它。有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？” 这话感伤得段生泣不成声，于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。

不要剥夺他人的自由，不要剥夺其它生命的自由己所不欲，勿施于人。　(或自由是最宝贵的。)

原文：一巨商姓段者，蓄一鹦鹉，甚慧，能诵陇客诗，及李白宫词、心经；每客至，则呼茶，问客人安否，寒暄（安否，一作起居）。主人惜之，加意宠。一日，段生以事系狱，半年方得释，到家就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮无失否？” 鹦鹉语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久？其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马，携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝欲还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。　　 　　译文：有一姓段的大商人，养一鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》，还能在客人来时，寒暄问安。主人爱惜它，特别的宠爱它。有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？” 这话感伤得段生泣不成声，于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。（后终飞走。它将巢筑于官道陇树之末，凡吴商驱车入秦者，这只鹦鹉必鸣叫着到巢外问：客还见我段二郎否？然后悲哀地祝说：若见到时，请代我说：鹦哥甚忆二郎……）　　 　　字词解释：吾：我　　汝：你　　至：到　　曰：说　　似：好像　　惟：只　　甚：非常　　则：就　　方：才　　语：对...说　　遂：于是，就　　去：离开　　 　　鹦鹉的慧表现在：1.能诵古诗文　　2.在客来时能问好　　3.思维敏捷，及时倾诉自己的不幸　　4.离别时有情有义

文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在(1)能诵读诗文(2)向客人问安(3)思维敏捷，及时倾诉自己的不幸(4)鹦鹉离别时的有情有义和不舍

每当有客人来时，就会叫仆人上茶，向客人询问身体可好并寒暄几句。每客至则呼茶问客人安否寒暄意思是每当有客人来时，就会叫仆人上茶，向客人询问身体可好并寒暄几句。该句出自《巨商蓄鹦鹉》。

你在狱中几个月就忍受不了，不等同于我（鹦鹉）在笼子里关了那么久？出自《巨商蓄鹦鹉》

笼的组词有以下：1、笼中鸟：比喻受困而丧失自由的人。2、笼罩：广泛覆盖的样子。大雾笼罩了山谷。详细解释：鸟笼，笼槛。3、笼统：宽泛，不具体不明确，含混笼统地作出的安排。详细解释：形容物体上下部的大小形状没有显著的差别。4、笼盖：笼罩覆盖。5、笼照：犹笼罩。6、笼络：围绕缠络，树根笼络。拉拢控制，笼络人。不过笼络耳。7、笼街喝道：封建时代的官员外出时，侍从人员鸣锣开道，吆喝街坊上的行人回避。8、笼络人心：笼络笼和络，原是羁绊牲口的工具，引伸为用手段拉拢。耍弄手段，拉拢别人。9、笼饼：馒头的古称。10、笼屉：蒸笼中的任一扇。详细解释：蒸笼。11、笼葱竹：岭南所产的一种长节竹。亦称笼竹。12、笼笼：隐约貌模胡貌。13、笼纱：即纱笼。用绢纱作外罩的灯笼。14、笼豢：笼中饲养。文莹玉（宋）《壶清话卷六一》：巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧主人惜之，加意笼豢。15、笼嘴：戴在牲口嘴上防止它吃东西的器物。16、笼火：生火，点火。姚雪垠长夜四二他们实在太饿，太冷，也太困了，一走进低矮的牛屋去，便催着主人笼火。17、笼烛：犹笼灯。宋曾巩冬夜即事诗闻说丰年从此始，更回笼烛卷帘看。18、笼鹅：以笼置鹅。晋书王羲之传山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云为写道德经，当举羣相赠耳。羲之欣然写毕。19、笼葱：青翠葱绿。元稹（唐）《生春诗》何处生春早，春生云色中。笼葱闲着水，晻淡欲随风。20、笼圈：概括。南朝梁刘勰文心雕龙序志至於割情析采，笼圈条贯，摛神性，图风势长怀序志，以驭羣篇，下篇以下，毛目显矣。

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有一个姓段的大商人，养一只鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵《陇客》和李白的《宫词》和《心经》，还能在客人来时，寒暄问安。主人十分爱惜它，特别的宠爱它。有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说：“我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你，你安好吗？家人没有忘记喂你吧？” 鹦鹉回答：“你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了？” 这话感伤得段生泣不成声，于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝：“你可以归巢了，好自随意吧。”然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。啪啪

1. 文言文《王华还金》的意思 原文 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。华度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却不受。 译文 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，里面有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。果然，不一会儿，那个人哭着来了，王华迎上去对他说：“您在找您的金子了吗？”于是就为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华却不接受 。 注释 以：因为。 锭：用以货币流通。货币的计量单位。 取：拿。 为：替，给。 复：再。 遗：丢失。 谓：对……说。 度：估计，思考。 尔：你。 2. 王华还金原文 你好啊、、 原文： 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊，取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求而金耶？”为指其处。其人喜，以一锭为谢，却不受。 译文： 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹，王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的银子吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华退却不接受 。 希望能够帮到你哦~~ 3. 【王华还金的解释,特别是‘公迎谓曰：“求尔金耶 王华还金 原文： 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊，取视之，数十金也.公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之.少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求而金耶？”为指其处.其人喜，以一锭为谢，却不受. 译文： 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹，王华拿来看了看，有数十两黄金.王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来.不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的银子吗”为他指明了地点.那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华退却不接受 . 备注： 《王华还金》也叫做《王华沉银》。 4. 王华还金译文 白话译文： 王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹。王华拿来看了看，有数十两黄金。 王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子了吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华却不接受 。 《王华还金》是一个典故，《王华还金》又叫做《王华沉银》 原文如下： 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。华度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤和为谢，却不受。 扩展资料： 轶事典故： 王华年少时，借寓居一富翁家，富翁无子。有一天晚上，富翁叫他的小妾去和王华通奸求子，妾至拿出一纸条说：这是主人之意。纸上写著：“欲求人间种。”王华提笔在旁写道：“恐惊天上神。”任她百般诱惑，终不动心。 第二天就离开富翁家。后来富翁家修醮，一道士拜呈奏章，伏地久不起，富翁感到奇怪？道士说：刚才送奏章至南天门，巧遇天上迎状元榜，所以许久才送到。问状元是谁？道士不敢说，只说道：状元榜前面有副楹联“欲求人间种，恐惊天上神”。不久，王华果然状元及第。后官至吏部尚书。 王华在祁阳教书期满，他告别祁阳文友，准备回家参加乡试。祁阳的学子们设宴为他饯行，他们想试一下王华的节操，特意将宴席安排在水中央的一座亭子里，并事先藏了两个 *** 在里面。席散之后，众人都告辞乘船上岸而去，将王华安置在亭里歇息。 两个 *** 从内里出来，王华吃惊不小，急忙呼船，可是船都已走远，无奈王华只得拆了扇门板渡水而归，祁阳人更加佩服他的人品。 5. 王华还金译文 白话译文：王华六岁的时候，和一群小孩在水边嬉戏，见到一个客人来洗脚，因为大醉的缘故，离开时留下了他携带的包裹。 王华拿来看了看，有数十两黄金。王华估计他酒醒后必定再来，担心别人拿了金子离开，就把它投到水里，坐在那儿等他来。 不一会儿，那个人果然哭着来了，王华迎上去对他说：“找你的金子了吗？”为他指明了地点。那个人很高兴，用一锭银子作为酬劳，王华却不接受 。 《王华还金》是一个典故，《王华还金》又叫做《王华沉银》原文如下：王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。 华度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。 其人喜，以一铤和为谢，却不受。扩展资料：轶事典故：王华年少时，借寓居一富翁家，富翁无子。 有一天晚上，富翁叫他的小妾去和王华通奸求子，妾至拿出一纸条说：这是主人之意。纸上写著：“欲求人间种。” 王华提笔在旁写道：“恐惊天上神。”任她百般诱惑，终不动心。 第二天就离开富翁家。后来富翁家修醮，一道士拜呈奏章，伏地久不起，富翁感到奇怪？道士说：刚才送奏章至南天门，巧遇天上迎状元榜，所以许久才送到。 问状元是谁？道士不敢说，只说道：状元榜前面有副楹联“欲求人间种，恐惊天上神”。不久，王华果然状元及第。 后官至吏部尚书。王华在祁阳教书期满，他告别祁阳文友，准备回家参加乡试。 祁阳的学子们设宴为他饯行，他们想试一下王华的节操，特意将宴席安排在水中央的一座亭子里，并事先藏了两个 *** 在里面。席散之后，众人都告辞乘船上岸而去，将王华安置在亭里歇息。 两个 *** 从内里出来，王华吃惊不小，急忙呼船，可是船都已走远，无奈王华只得拆了扇门板渡水而归，祁阳人更加佩服他的人品。 6. 猿母中箭,东坡画扇,巨商蓄鹦鹉,王华还金,金壶丹书,害群之马的 猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （《墨客挥犀·三》） 此外，三国时代，有一次，邓芝外出，看见一只猿母抱着小猿在树上，弄儿为乐，于是他引弓发射，结果，猿母应声中箭。可是，小猿并没有惊慌，反而急忙地摘下树上的叶子，替猿母敷伤。邓芝目睹这个动人的场景，不禁自惭形愧，为之叹息，于是把自己的弓箭扔到水里。小猿救母，似乎显露出猿类不但也有人类引以自豪的恻隐之心，甚至还有儒家最重视的孝顺之行。 先生职临钱塘日①，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某②家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市③也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔④作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑤，一郡称嗟，至有泣下者。 ——（宋）何薳《春渚记闻》 【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②某：我。③发市：开张。④判笔，判案用的笔。⑤逋（bū）：拖欠。 译文：东坡到钱塘就职时，有人告状说有个人欠购绫娟的钱两万不还，公差把那人招来询问，他说，我家以制扇为生，正好父亲亡故，而自今年春天以来，连着下雨，天气又冷，做好的扇买不出去，并非故意欠他钱。东坡凝视他许久说暂且把你做的扇拿过来，我来帮你卖。片刻扇送到，东坡取空白的夹娟扇面二十把，拿起判案笔书写行书，草书并画上枯木竹石，一挥而就。交给那人说快去外面卖了还钱。那人流泪拿扇往外走，刚过府门，就有好事者争相用千钱购扇，手里拿的马上卖完了，而后来的买不到，无不非常懊悔而去。卖扇人就卖完了扇还清了欠款。 原文： 景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！ 食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘 驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道， 悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” 注释：1 .纪：春秋时期一个国家 2 发：打开 3 反：翻转 4 闾：里港的大门 翻译： 齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，于是打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不要反复吃，不要乘坐劣马。” 景公说：“有道理！吃鱼不要反复吃，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。” 晏子回答说：“不是这样啊！吃鱼不要反复吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要让不肖之人在国君身边。” 齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？” 晏子回答说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行於天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶里，怎能不亡国呢？” “金壶丹书”指锦囊妙计。 7. 文言文 甄彬还金 解释全文大意 甄彬梁朝人，在他困苦时，曾经以一束可以织布的苎做抵押，向长沙寺观当铺借钱。后来赎回苎时，发现束内，藏有五两金子，甄彬心想这些金子，不是我分内该得的，我不能无缘无故吞没，于是随即送还当铺。这件事在梁武帝做平民时，就已曾经听说，心中对甄彬的人格修养，非常赞赏。 到了梁武帝即位后，便任用甄彬，派他前往带郫郡，当地方县令。临走之前，同等官位五人，武帝一一告诫他们，为地方县令，应以廉洁慎重最为重要，愿卿等多多加勉。唯独对甄彬说：“卿往日有还金的高洁美德，所以寡人就不用再以这些话，相以嘱咐了。”从此甄彬的声望德行，更加彰显，传遍天下，留芳万世。

遂许之曰：“吾当亲送汝归.”； 译：于是许诺它说：“我应当亲自送你回去.” 其鹦哥整羽徘徊,似不忍去. 译：然而,这只鹦鹉整羽徘徊,好像不忍离去.

1. 猿母中箭,东坡画扇,巨商蓄鹦鹉,王华还金,金壶丹书,害群之马的 猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 （《墨客挥犀·三》） 此外，三国时代，有一次，邓芝外出，看见一只猿母抱着小猿在树上，弄儿为乐，于是他引弓发射，结果，猿母应声中箭。可是，小猿并没有惊慌，反而急忙地摘下树上的叶子，替猿母敷伤。邓芝目睹这个动人的场景，不禁自惭形愧，为之叹息，于是把自己的弓箭扔到水里。小猿救母，似乎显露出猿类不但也有人类引以自豪的恻隐之心，甚至还有儒家最重视的孝顺之行。 先生职临钱塘日①，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云：“ 某②家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市③也。”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔④作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰：“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出。始逾府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。遂尽偿所逋⑤，一郡称嗟，至有泣下者。 ——（宋）何薳《春渚记闻》 【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。 ②某：我。③发市：开张。④判笔，判案用的笔。⑤逋（bū）：拖欠。 译文：东坡到钱塘就职时，有人告状说有个人欠购绫娟的钱两万不还，公差把那人招来询问，他说，我家以制扇为生，正好父亲亡故，而自今年春天以来，连着下雨，天气又冷，做好的扇买不出去，并非故意欠他钱。东坡凝视他许久说暂且把你做的扇拿过来，我来帮你卖。片刻扇送到，东坡取空白的夹娟扇面二十把，拿起判案笔书写行书，草书并画上枯木竹石，一挥而就。交给那人说快去外面卖了还钱。那人流泪拿扇往外走，刚过府门，就有好事者争相用千钱购扇，手里拿的马上卖完了，而后来的买不到，无不非常懊悔而去。卖扇人就卖完了扇还清了欠款。 原文： 景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰：“善哉，如若言！ 食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘 驽马，则无置不肖于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道， 悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？” 注释：1 .纪：春秋时期一个国家 2 发：打开 3 反：翻转 4 闾：里港的大门 翻译： 齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，于是打开来，里面有一张用红笔写的纸条：“吃鱼不要反复吃，不要乘坐劣马。” 景公说：“有道理！吃鱼不要反复吃，是因为不喜欢它的腥味。不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。” 晏子回答说：“不是这样啊！吃鱼不要反复吃，是说不要用尽老百姓的力气。不要乘坐劣马，是说不要让不肖之人在国君身边。” 齐景公说：“纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？” 晏子回答说：“有这样的言语也会亡国。我听说：君子有治理国家的好策略，一定会公行於天下。纪国有这样的言语，却藏在金壶里，怎能不亡国呢？” “金壶丹书”指锦囊妙计。

1. 《守株待兔》文言文,从中得到的感悟 启示 不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成，不能死守狭隘经验、墨守成规。 主要批评 不劳而获的人，天上掉馅饼的事情是绝对不可能发生的。把偶然的事件当成必然性的事件是十分愚蠢的。主要是讽刺那些不通过自己的劳动、努力，却想有回报的人。同时也说明当时政策的腐败，讽刺官员的愚笨。 揭示道理 这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。 2. 跪求4篇文言文（要原文、要问题、要答案） （一） 曹彬仁爱曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。 尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。” 其仁心爱物盖如此。 （ 张光祖《言行龟鉴》）[注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。 1.解释文中加点的词语。 （1）其所居堂屋敝 （ ） （2）吾为将 （ ）2. 用现代汉语解释文中画线句。 时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？4.文章通过 、这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。 （二） 狄仁杰 狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。” 乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。” 相待如初。 （孔平仲《续世说》）1. 解释文中加点的词语。 （1）当使绝域 （ ） （2）乃诣长史蔺仁基 （ ）2. 用现代汉语解释文中画线句。因谓曰：“吾等独无愧耶。” 3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么？4. 读了这篇短文，你有什么体会？ （三）巨商蓄鹦鹉 一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。 主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。” 其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。” 其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。1.解释下列加点的词语。 （1）半年方得释 （ ） （2）就笼与语曰 （ ）2.用现代汉语解释文中的画线句。遂许之曰：“吾当亲送汝归。” 3.文章说“鹦鹉甚慧”，它的“慧”表现在：（1）能诵读诗文；（2）向客人问安；（3） ;(4) 。4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？ （四）鲁肃简公二事鲁肃简公宗道，为人忠实。 仁宗在东宫，宗道为谕德。其居侧有酒肆，公微行饮其中。 一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使①与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。” 中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。” 中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。 真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来，遂与之饮。 然臣既易服，市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。 鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。 室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。人不堪其忧，而公处之裕如②也。 [注释] ①中使：即前面的宫廷“使者”。②裕如：宽绰。 1. 解释文中加点的词语（1）移时饮归 （ ） （2）中使具如公对 （ ）2. 用现代汉语解释文中的画线句。然臣既易服，市人亦无识臣者 3. 根据文章分析，“中使嗟叹而去”，他嗟叹什么？4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有 、的思想性格。 （五） 猿母中箭僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。 射者折矢弃弓，誓不复射。 （《墨客挥犀u2022三》） [注释]①弋人：射鸟的人。 即下文的“射者”。1. 解释下列加点的词语：付子已 （ ）2. 用现代汉语解释文中的画线句。 射者折矢弃弓，誓不复射 3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？4.读了这则故事，你有什么体会？ （六） 韩休为相唐玄宗以韩休为门下侍郎，同平章事。休为人峭直①，不干②荣利。 及为相，甚允③时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。 上掺④临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。 萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” [注释]①峭直：严峻刚直。②干：求取。 ③允：与……相当。④掺[shǎn]：拿。 1.解释文中加点的词语（1）唐玄宗以韩休为门下侍郎 （ ）（2）及后苑游猎 （ ）2.用现代汉语解释文中的画线句。韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之 3.唐玄宗为什么要“以韩休为相”？ 练习答案（一）1、（1）居住 （2）担任 2、当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命 3、为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物” 4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物（二）1、（1）派往 （2）到……去 2、（蔺仁基）因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗？” 3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚 4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人（三）1、（1）才（2）说话 2、（商人）就许诺它，说：“我应当亲自送你回归大自然 。” 3、（3）思维敏捷，及时倾诉自己的不幸 （4）离别时情真意切 4、不要剥夺他人的自由，不要剥夺其它生命的自由（四）1。 3. 文言文学弈我从中感悟到 今天，我们学完了新学期的第一篇课文《文言文两则》，我内心感触最深的是第一篇文言文《学弈》。《学弈》这篇古文主要写了下棋高手弈秋教两个人下棋。虽然两人在一起学，但两人的学习态度却截然不同。一人专心致志，谨记弈秋的教诲；另一个人则在做白日梦，一心以为有天鹅要飞过来，想用弓箭将其射下。 看来这篇古文，我深受启发，我觉得有时我们和这两个学棋的人很相似。 记得有一天，我们快要期末考试了，数学老师就帮我们复习这一学期所有的体系及知识要点。一开始，我们听的十分认真。可到了后来，老师讲到计算圆的周长及面积的时候，有的同学就不再听了。因为这是本册书中最难的，老师反反复复讲了好多遍了，他们都以为自己的“翅膀硬了，可以飞翔了。”结果在大考的时候被扣了分（校对的时候知道的）。其实，不管这种题讲过多少遍，哪怕是100遍，但当你听到101遍的时候，你会对这种题有一种新的认识，同时也会收获一份新的果实。所以，我们应该认真的听老师讲题，要专心致志，不能心不在焉，要想学弈中的前一个学生那样谨记教诲，这样才能学业有成。 记得，还有一次，老师教我们一些成语的用法及意思，我听到一半时就以为自己全部懂了，对这个成语了如指掌了。便开始做小动作。在写作或说话的时候乱用，惹得同学们哄堂大笑。这就是我像后一个学生那样虽听之却满心脑子胡思乱想，这就是因为我像后一个学生那样三心二意啊！不专心致志，怎么能学到本领呢？ 读了这篇古文，我知道了学习时一定要专心致志，认真记录，这样才能取得好成绩。做人处事也一样，要脚踏实地，坚持到底。俗话说：“种瓜得瓜种豆得豆。”如果马马虎虎的学习，你将一事无成。 4. 【列子为射,文言文题目,帮忙找找翻译,急集】 列子为射 列御寇为伯昏无人射，引矢盈贯，措杯水其肘上，发之，适矢复沓，方矢复寓.当是时，犹象人也.伯昏无人曰：“是射之射，非不射之射也.尝与汝登高山，履危石，临百仞之渊，若能射乎⑩？”于是，无人遂登高山，履危石，临百仞之渊，背逡巡，足二分垂在外，揖御寇而进之.御寇伏地，汗流至踵.伯昏无人曰：“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变.今汝怵然有恂目之志，尔于中也殆矣夫！”《庄子·田子方》 【译文】 列御寇为道家师长伯昏无人表演射术. 他拉满弓弦，在肘上放一杯水，然后发射.一箭接一箭，连中靶心，而杯不动，水不洒，姿势稳健，神色不变，好象木偶一般. 伯昏无人看了，说：“你这里为射而射，还不是忘我之射.我试与你登高山，踩险石，临百丈深渊，你能射吗？” 于是，伯昏无人登极踏险，转身背深渊，徐徐后步，直到脚底二分悬空，然后请列御寇上这儿来射箭.列御寇却吓得爬在地下，冷汗淋漓，不敢动弹. 伯昏无人见他这样，笑道：“射术精深的人，上观青天，下测黄泉，纵横八极，神态自若.而你瞻前顾后，胆战心惊，自然很难射中目标了.” 【题旨】有高明的技术，若瞻前顾后，患得患失，就会一事无成.。

有一姓段的大商人，养一鹦鹉，它十分聪明，不仅能朗诵陇客诗和李白宫词，还能在客人来时，寒暄问安。主人爱惜它,特别的宠爱它.有一天，段生因为一些事情被捕入狱，半年才获得释放。一到家，段生便走到笼子旁边对鹦鹉说："我在狱中半年无法出来，朝夕所想的只是你,你安好吗?家人没有忘记喂你吧?" 鹦鹉回答："你在狱中几个月就忍受不了，比得上鹦哥我被关在笼子里这么久了?" 这话感动得段生泣不成声，于是答应它说:"我要亲自送你回去". 于是段生特备车马，将鹦鹉携带到秦陇，揭开笼子，一边哭，一边祈祝："你可以归巢了，好自随意吧。"然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好象不忍离去.(后终飞走。它将巢筑于官道陇树之末，凡吴商驱车入秦者，这只鹦鹉必鸣叫着到巢外问：客还见我段二郎否?然后悲哀地祝说：若见到时，请代我说：鹦哥甚忆二郎……) 注:括号是后面接着的部分.

①、蓄：饲养②、甚：很；非常③、至：到④、则：就⑤、安否：（身体）是否健康⑥、系狱：囚禁在狱中⑦、方：才⑧、就：靠近⑨、曰：说；道⑩、惟：只⑾、汝：你⑿、语：对...说⒀、岁久：时间长⒁、遂：马上；立即⒂、许：许诺⒃、具：准备⒄、整羽徘徊：整天高飞徘徊⒅、去：离开

遂许之曰：“吾当亲送汝归。”；译：于是许诺它说：“我应当亲自送你回去。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。译：然而，这只鹦鹉整羽徘徊，好像不忍离去。

笼豢的解释笼中饲养。 宋 文莹 《 玉壶 清话》 卷六：“一巨商姓 段 者，蓄一鹦鹉甚慧……主人惜之，加意笼豢。” 词语分解 笼的解释 笼 （笼） ó 用竹篾、木条编成的盛物器或罩物器： 灯笼 。熏笼。 用竹篾、木条或 金属 丝等编插而成的养鸟或虫的器具：鸡笼。鸟笼。蝈蝈笼。 旧时囚禁犯人的 东西 ：囚笼。牢笼。 用竹木或金属材料制成的有盖的蒸东 豢的解释 豢 à 喂养，特指喂养 牲畜 ： 豢养 。 部首 ：豕。

巨商的造句有：得津沽巨商宁世福等八家施舍，遂于民国八年重修，历时十年。记者查索资料，发现这应该是清代著名沙船业巨商的沈家大宅。巨商的造句有：商民绅耆文人墨客巨商杨润生都爱结交。建康巨商杨二郎由牙侩起家，到南海贸易十余年，蓄资千万。拼音是：jùshāng。注音是：ㄐㄨ_ㄕㄤ。结构是：巨(独体结构)商(上下结构)。巨商的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】巨商jùshāng。(1)大商人。二、国语词典财力极大的商人。三、网络解释巨商巨商是一款由韩国游戏公司JOYON制作的网络游戏，游戏并不以练功，打怪物为主轴。而是以类似商人的角色，在各大陆间交易，"买低卖高"的商业行为来进行整个游戏。另外巨商也是一部网络小说，作者：星寒。关于巨商的诗词《重九日李拔可丈招集犹太巨商别业》《题巨商壁》关于巨商的诗句巨商贩鬻巧观时巨商贩鬻巧观时关于巨商的成语共商国是富商巨贾无尖不商商彝夏鼎豪商巨贾商彝周鼎动如参商老奸巨滑创巨痛深关于巨商的词语创巨痛深兄弟参商巨细无遗商彝夏鼎无尖不商动如参商老奸巨滑商彝周鼎共商国是一片宫商点此查看更多关于巨商的详细信息

巨商的读音是：jùshāng。巨商的拼音是：jùshāng。注音是：ㄐㄨ_ㄕㄤ。结构是：巨(独体结构)商(上下结构)。巨商的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】巨商jùshāng。(1)大商人。二、国语词典财力极大的商人。三、网络解释巨商巨商是一款由韩国游戏公司JOYON制作的网络游戏，游戏并不以练功，打怪物为主轴。而是以类似商人的角色，在各大陆间交易，"买低卖高"的商业行为来进行整个游戏。另外巨商也是一部网络小说，作者：星寒。关于巨商的诗词《题巨商壁》《重九日李拔可丈招集犹太巨商别业》关于巨商的诗句巨商贩鬻巧观时巨商贩鬻巧观时关于巨商的成语商彝周鼎豪商巨贾动如参商商彝夏鼎老奸巨滑富商巨贾创巨痛深无尖不商共商国是关于巨商的词语商彝夏鼎富商巨贾巨细无遗无尖不商共商国是创巨痛深动如参商老奸巨滑名公巨卿兄弟参商关于巨商的造句1、大官小吏，莫不争做募集善款之表率;富贾巨商，也多自承重金抚恤之大任。2、商民绅耆文人墨客巨商杨润生都爱结交。3、得津沽巨商宁世福等八家施舍，遂于民国八年重修，历时十年。4、建康巨商杨二郎由牙侩起家，到南海贸易十余年，蓄资千万。5、豪族大户，巨商大贾，仁人义士，无名百姓，无奈竟是悲催天子之命。点此查看更多关于巨商的详细信息

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢号：又称保留号，用于恢shu被删除的文字或词语。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：专用于赞美写得好的词、句。提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。扩展资料：病句的修改方法1、补法补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

打开游戏菜单，找到【设置】按钮-【语言】按钮-【JAPANESE】。一、侠盗飞车战斗系统在该游戏中，战斗系统属于任务机制，可以在任务中进行战斗，也可以在无任务时进行战斗。每个人都有相同的生命值。当武器发射出的子弹射在敌人身上时，会对敌人造成伤害。该游戏有战斗任务，这些任务倘若开始，即判定战斗开始，如果杀掉相应的敌人或者完成相应的目标，即判定战斗结束。该游戏的锁定设置使游戏的搏斗、射击、战斗技巧和武器更成熟。该游戏的战斗系统设定合理，常规战斗如枪战，利用掩体消灭敌人；利用拳头、棒球棒等近战武器消灭敌人。载具战斗一直是该系列游戏的主要特点，多种载具搭配使游戏可玩性得到提升，玩家可正常进入载具，在摩托车前方、敞篷车靠近驾驶位车门旁会直接跳进载具（跳上摩托需要助跑）。主角在车辆中时，所有攻击都会由载具承受。车辆在移动中可以将敌人挤压到地上动弹不得。角色在车辆中可以向两侧自由射击，但无法近战。除了部分特殊载具自带重机枪、导弹外，其他车辆、船只和飞机都没有武器；除了系统绑定的部分任务的车辆战可以使用其他武器外，车辆战的武器都是冲锋枪，下车后才能使用道具栏里的所有武器。在车辆战中获胜要掌握技巧，撞击对方车辆的车尾使其失控；逼停到角落里不断撞击对方车辆使其耐久度下降，最后车辆爆炸赢得车辆战；船战范围广、船只相撞几乎不会使耐久度下降，只能利用枪械攻击对方船只，使其耐久度下降，最后船只爆炸赢得船战。二、侠盗飞车任务系统《侠盗猎车手：罪恶都市》的任务包括许多关于主角的任务。还有可选择的支线任务，增加了游戏的可玩性和自由度，主角要完成许多任务，有些任务前的一些细节看起来并不重要，比如在开始一些任务前要不要去武器商店买些武器做好充分的准备，不过，这些细节的决定可能会决定任务的成败。主角所做的决定虽然对于该游戏不算重要，但是这些决定也是会有可能影响任务结果的。事实上，可以说是玩家的控制与主角本身使主角走向成功。主角需要到任务点触发任务，任务只有一种方法可以完成。该游戏的主线任务有约60个。支线任务，自由发挥的要素，玩家可以朝自己喜好的方向发展，支线任务之间无关联。主线任务中间随着剧情的发展转折变化。游戏为固定的难度、模式，无法选择或更改。三、侠盗飞车彩蛋系统游戏中有一些彩蛋，如隐藏在浴室墙壁中的斑驳血迹和里面的电锯，来自于电影《电锯惊魂》中用电锯折磨主角的情节。还有，当玩家达到五星级的通缉，会有一些FBI的探员开着一辆类似于Ferrari Testarossa的汽车来追主角，这些都是来自《迈阿密风云》中Don Johnson和Philip Michael Thomas的样子来刻画。当完成所有任务以后，主角会得到一件带有文字的T恤衫。参考资料侠盗飞车罪恶都市.百度百科[引用时间2017-12-27]

　　修改字、词修改符号：　　．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12. 前移号：文字前移或顶格。另外：1981年12月，我国发布了中华人民共和国专业校准GBI一81《校对符号及其用法》。该标准规定的符号共有22种，常用的有以下9种。删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。7．离空号：##离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。9．空行号：＞、<

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢号：又称保留号，用于恢shu被删除的文字或词语。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：专用于赞美写得好的词、句。提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。扩展资料：病句的修改方法1、补法补法：多用于修改成分残缺的病句。例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）2、删法删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

小学增补符号有3种。一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。1、删除号：是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。2、调位号：是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。修改病句要“一读二找三改四检查”一读：读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找：确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改：对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。

歌曲名:The Kiss歌手:Philip Glass专辑:The Hours"The Kiss (Skit)"I"m gonna kill this bitch. I"m gonna kill her. I"m going to fuckin" jail, cause i"m gonna kill this bitch.Yo" man, I don"t know.What?I got a really, really bad feelin" about this.Man, will you shut the fuck up Gary. You"ve always got a bad feeling man. That"s her car right there. Just park.Allright, just let me park. I"m parking!Fuckin", turn the car off dog.Alright.Alright, we wait.We wait for what?We wait until she comes out. Man, i"m gonna fuckin" kill her.Man, you ain"t gonna kill nobody.Man, just shut the fuck up dog.What the fuck did you bring that for?Just shut up, fuckin" clip is empty.Don"t point that shit at me!It"s not even loaded bitch, look!Dude! God I fuckin" hate when you do that shit.Ha ha, ya but it"s funny as fuck.You"re gonna fuck around and kill me one of these days, I swear.It get"s you every time. Is that her?Where?Right there motherfucker.Yeah, fuck.Alright, get up, get up.Here we go again.Get down!What the fuck do you want me to do get under the car?Yo", who"s she walkin" with?How the fuck am I supposed to know? You told me to duck down.It"s the fucking bouncer. Did she just kiss him?I don"t think so.Dog, she just fuckin" kissed him.No, she didn"t!She"s kissing him dog!No she"s not...oh shit.C"mon, motherfucker!MAARRSSHH!!!http://music.baidu.com/song/1381154

小学修改病句练习题一,病句的几种类型:1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚.例:他受坏思想的影响,走上了犯罪.2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配.例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清.3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列.例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物.4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘.例:我觉得这是想得不对的错误想法.5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆.例:造纸是中国的四大发明.6.前后矛盾:即句子前后意思不一致. 例:我肯定李琳大概是生病了.7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类.例:篮子里有青菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜.二,改病句的三个步骤:①读句子,理句意②查排审,找病因③改句子,保原意(改得少,改得巧 )三,改正下面句子中指代不明之处.1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言."2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包.3.张文和王勤约定一起在自己家做作业.4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.四,改正下面句子中搭配不当之处.1. 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐.2."六一"节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动.3.城外耸立着一座小巧的房子.4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业.五,找出下面句子中归类不当的地方并改正.1.幼儿园经常给我们吃哈密瓜,西瓜,苹果,西红柿等水果.2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材.3.奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽.4.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等.六,修改病句.1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序.2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香.3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号.4.我猜想他肯定是一个六年级学生.5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来.6.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜.9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13,看了这本书,受到了深刻的教育.14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.15,全校师生都想争做三好学生.1、他经常回忆有趣的往事。 2.、在老师和同学的帮助下。王伟改正了自己的缺点。 3.、杭州是个美丽的城市。 4.、老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。、 5、.老师要求学生们大声的朗读课文。 6、认真听取并讨论了校长的报告。 7、我们要学习他刻苦钻研认真学习． 8、上课时，全班同学积极地，认真地，聚精会神地思考问题． 9、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来． 10、纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价*卖自己的劳动． 11、尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． 12、古代的中国是四大文明古国． 1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。 11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 12、你必须一定要认真负责。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 18、李老师上课时对我们的态度非常严格。 19、他的语文作业基本上全部完成。 20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

MY father"s family name being Pirrip, and my christian name Philip, my infant tongue could make of both names nothing longer or more explicit than Pip. So, I called myself Pip, and came to be called Pip. I give Pirrip as my father"s family name, on the authority of his tombstone and my sister - Mrs Joe Gargery, who married the blacksmith. As I never saw my father or my mother, and never saw any likeness of either of them (for their days were long before the days of photographs), my first fancies regarding what they were like, were unreasonably derived from their tombstones. The shape of the letters on my father"s, gave me an odd idea that he was a square, stout, dark man, with curly black hair. From the character and turn of the inscription, `Also Georgiana Wife of the Above," I drew a childish conclusion that my mother was freckled and sickly. To five little stone lozenges, each about a foot and a half long, which were arranged in a neat row beside their grave, and were sacred to the memory of five little brothers of mine - who gave up trying to get a living, exceedingly early in that universal struggle - I am indebted for a belief I religiously entertained that they had all been born on their backs with their hands in their trousers-pockets, and had never taken them out in this state of existence. Ours was the marsh country, down by the river, within, as the river wound, twenty miles of the sea. My first most vivid and broad impression of the identity of things, seems to me to have been gained on a memorable raw afternoon towards evening. At such a time I found out for certain, that this bleak place overgrown with nettles was the churchyard; and that Philip Pirrip, late of this parish, and also Georgiana wife of the above, were dead and buried; and that Alexander, Bartholomew, Abraham, Tobias, and Roger, infant children of the aforesaid, were also dead and buried; and that the dark flat wilderness beyond the churchyard, intersected with dykes and mounds and gates, with scattered cattle feeding on it, was the marshes; and that the low leaden line beyond, was the river; and that the distant savage lair from which the wind was rushing, was the sea; and that the small bundle of shivers growing afraid of it all and beginning to cry, was Pip. `Hold your noise!" cried a terrible voice, as a man started up from among the graves at the side of the church porch. `Keep still, you little devil, or I"ll cut your throat!" A fearful man, all in coarse grey, with a great iron on his leg. A man with no hat, and with broken shoes, and with an old rag tied round his head. A man who had been soaked in water, and smothered in mud, and lamed by stones, and cut by flints, and stung by nettles, and torn by briars; who limped, and shivered, and glared and growled; and whose teeth chattered in his head as he seized me by the chin. `O! Don"t cut my throat, sir," I pleaded in terror. `Pray don"t do it, sir." `Tell us your name!" said the man. `Quick!" `Pip, sir." `Once more," said the man, staring at me. `Give it mouth!" `Pip. Pip, sir." `Show us where you live," said the man. `Pint out the place!" I pointed to where our village lay, on the flat in-shore among the alder-trees and pollards, a mile or more from the church. The man, after looking at me for a moment, turned me upside down, and emptied my pockets. There was nothing in them but a piece of bread. When the church came to itself - for he was so sudden and strong that he made it go head over heels before me, and I saw the steeple under my feet - when the church came to itself, I say, I was seated on a high tombstone, trembling, while he ate the bread ravenously. `You young dog," said the man, licking his lips, `what fat cheeks you ha" got." I believe they were fat, though I was at that time undersized for my years, and not strong. `Darn Me if I couldn"t eat em," said the man, with a threatening shake of his head, `and if I han"t half a mind to"t!" I earnestly expressed my hope that he wouldn"t, and held tighter to the tombstone on which he had put me; partly, to keep myself upon it; partly, to keep myself from crying. `Now lookee here!" said the man. `Where"s your mother?" `There, sir!" said I. He started, made a short run, and stopped and looked over his shoulder. `There, sir!" I timidly explained. `Also Georgiana. That"s my mother." `Oh!" said he, coming back. `And is that your father alonger your mother?" `Yes, sir," said I; `him too; late of this parish." `Ha!" he muttered then, considering. `Who d"ye live with - supposin" you"re kindly let to live, which I han"t made up my mind about?" `My sister, sir - Mrs Joe Gargery - wife of Joe Gargery, the blacksmith, sir." `Blacksmith, eh?" said he. And looked down at his leg. After darkly looking at his leg and me several times, he came closer to my tombstone, took me by both arms, and tilted me back as far as he could hold me; so that his eyes looked most powerfully down into mine, and mine looked most helplessly up into his. `Now lookee here," he said, `the question being whether you"re to be let to live. You know what a file is?" `Yes, sir." `And you know what wittles is?" `Yes, sir." After each question he titled me over a little more, so as to give me a greater sense of helplessness and danger. `You get me a file." He tilted me again. `And you get me wittles." He tilted me again. `You bring "em both to me." He tilted me again. `Or I"ll have your heart and liver out." He tilted me again. I was dreadfully frightened, and so giddy that I clung to him with both hands, and said, `If you would kindly please to let me keep upright, sir, perhaps I shouldn"t be sick, and perhaps I could attend more." He gave me a most tremendous dip and roll, so that the church jumped over its own weather-cock. Then, he held me by the arms, in an upright position on the top of the stone, and went on in these fearful terms: `You bring me, to-morrow morning early, that file and them wittles. You bring the lot to me, at that old Battery over yonder. You do it, and you never dare to say a word or dare to make a sign concerning your having seen such a person as me, or any person sumever, and you shall be let to live. You fail, or you go from my words in any partickler, no matter how small it is, and your heart and your liver shall be tore out, roasted and ate. Now, I ain"t alone, as you may think I am. There"s a young man hid with me, in comparison with which young man I am a Angel. That young man hears the words I speak. That young man has a secret way pecooliar to himself, of getting at a boy, and at his heart, and at his liver. It is in wain for a boy to attempt to hide himself from that young man. A boy may lock his door, may be warm in bed, may tuck himself up, may draw the clothes over his head, may think himself comfortable and safe, but that young man will softly creep and creep his way to him and tear him open. I am a keeping that young man from harming of you at the present moment, with great difficulty. I find it wery hard to hold that young man off of your inside. Now, what do you say?" I said that I would get him the file, and I would get him what broken bits of food I could, and I would come to him at the Battery, early in the morning. `Say Lord strike you dead if you don"t!" said the man. I said so, and he took me down. `Now," he pursued, `you remember what you"ve undertook, and you remember that young man, and you get home!" `Goo-good night, sir," I faltered. `Much of that!" said he, glancing about him over the cold wet flat. `I wish I was a frog. Or a eel!" At the same time, he hugged his shuddering body in both his arms - clasping himself, as if to hold himself together - and limped towards the low church wall. As I saw him go, picking his way among the nettles, and among the brambles that bound the green mounds, he looked in my young eyes as if he were eluding the hands of the dead people, stretching up cautiously out of their graves, to get a twist upon his ankle and pull him in. When he came to the low church wall, he got over it, like a man whose legs were numbed and stiff, and then turned round to look for me. When I saw him turning, I set my face towards home, and made the best use of my legs. But presently I looked over my shoulder, and saw him going on again towards the river, still hugging himself in both arms, and picking his way with his sore feet among the great stones dropped into the marshes here and there, for stepping-places when the rains were heavy, or the tide was in. The marshes were just a long black horizontal line then, as I stopped to look after him; and the river was just another horizontal line, not nearly so broad not yet so black; and the sky was just a row of long angry red lines and dense black lines intermixed. On the edge of the river I could faintly make out the only two black things in all the prospect that seemed to be standing upright; one of these was the beacon by which the sailors steered - like an unhooped cask upon a pole - an ugly thing when you were near it; the other a gibbet, with some chains hanging to it which had once held a pirate. The man was limping on towards this latter, as if he were the pirate come to life, and come down, and going back to hook himself up again. If gave me a terrible turn when I thought so; and as I saw the cattle lifting their heads to gaze after him, I wondered whether they thought so too. I looked all round for the horrible young man, and could see no sings of him. But, now I was frightened again, and ran home without stopping.

原子核的衰变类型主要包括以下几种：α衰变、β衰变、伽马衰变、电子捕获以及贝塔衰变。α衰变是指放出一个氦离子核（即 α粒子），从而使得母核的质量数和原子序数分别减少 4 和 2，形成一个新的子核；β衰变则是放出一个电子或正电子，使得原子核中的质子数或中子数发生变化，从而导致母核和子核的原子序数和质量数都不同；伽马衰变是原子核中过剩能量的释放过程，放出一束波长较短的高能伽玛射线，但并不改变原子核中的质子数和中子数；电子捕获是指原子核内部的一个质子捕获了内层轨道上的一个电子，从而形成一个中子，同时产生一束X射线；最后，贝塔衰变是指原子核中的中子转变成一个质子和一个电子/正电子对，并释放出一束带电粒子。

1、小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。2、删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。3、对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻的两部分才行，中间不能隔一个字。4、置换符号。不相邻的两部分需要互换一下位置，就不能用上面的对调符号了，得用这一个。5、替换符号。句子没有其它毛病，只是某个词语用词不当，用恰当的词来代替。6、添加符号。把需添加的部分写在合适的位置，再用符号拉进去。

小学语文修改病句的修改符号：1、删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：将相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于强调写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、词、标点、句、段。9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12、前移号：文字前移或顶格。扩展资料：小学语文语病常见类型1、成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整、不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。” 谁做了许多好事，指代不明。2、用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是将近义词、关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。3、词语搭配不当在句子中，某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 这里关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”4、前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句“估计”是不够肯定的意思，而后半句又“肯定”他错了，便出现了矛盾，这里到底情况如何使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”5、词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”6、重复累赘在句子中，所用词语的意思重复了，就会显得啰嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。7、概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例如：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。” 这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”8、不合逻辑 不合事理句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。9、指代不明指句子中出现多个人或物时，指代不明确，含混不清。代词分为人称代词【我、你、他（她、它）、我们……】、指示代词【这、那】和疑问代词【谁、哪里】三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这种病句主要有两类：一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类是指示代词和疑问代词误用。例如：“刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。”应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

1、子核是由质子和中子组成的，它们会相互作用，就会产生作用力，就会有与势能，某些原子核中的粒子就有可能处于较高的能量状态，它就不稳定，就要向低能量状态变化，该原子核就会变成其它原子的原子核了。这就发生了衰变。 2、原子核放在α粒子或β粒子后而成为新的原子核的变化称为原子核的衰变。 原子核衰变时电荷数和质量数都守恒。 衰变过程中放出α粒子的衰变叫α衰变 衰变过程中放出β粒子的衰变叫β衰变，其实质是核内中子转化成质子和电子。 放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间，叫做这种元素的半衰期，用T表示，即 t/T m(余）=m（原）（1/2） （t表示经过的时间）。 半衰期是由放射性元素的原子核内部因素决定的，与原子所处的物理状态或化学状态无关。

原子核衰变成新的原子后,其核外电子都以能量的形式散发出去.原子核的放射性衰变有三种:第一种是α衰变,它是某种元素的一个原子核通过放射出一个α粒子,而变成另外一种元素的原子核的衰变．原子核在进行α衰变时,放出一个α粒子,并且原子序数减去2,质量数减去4,成为原子序数比它小2的原子核．其中,衰变前的原子核称为母核,而衰变后生成的原子核称为子核．例如,衰变就是一种α衰变．式中左上角的数字代表该原子核的质量数,左下角的数字代表它的原子序数．第二种放射性衰变是β衰变,它的特点是原子核的原子序数改变而质量数不变．它主要分为三种类型：β+衰变、β+衰变和轨道电子俘获．在β+衰变中,原子核中的一个质子放出一个正电子和一个中微子而成为中子,同时原子序数也减去1．例如,衰变就是一种β+衰变；在β+衰变中,原子核中的一个中子放出一个电子和一个反中微子而成为质子,同时原子序数也加上1,又例如,衰变都是β-衰变；轨道电子俘获是指原子核俘获了核外内层电子轨道上的一个电子,并同时放出一个中微子,从而使原子序数减去1,再例如,衰变就是一个轨道电子俘获的过程．对β衰变的研究导致了中微子的发现．第三种放射性衰变γ衰变往往是伴随着α衰变或β衰变而产生的．原子核经过α衰变或β衰变后一般处在激发态,这时就会发生γ衰变,使原子核跃迁到基态,同时放出一个高能光子．

uptown girl

删除号，恢复号，对调号1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。例句：让读者烦躁燥和焦虑。改为：让读者烦躁和焦虑。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。例句：今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！修改：多美的是可以要的。3、对调号：用于相邻的字、词或短句调换位置。例句：明天，全体二年级同学去看电影。改为：明天，二年级全体同学去看电影。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。例句：无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声剌痛我的耳朵。改正：刺痛的刺字写错了。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。例句：去年到龙庆峡游玩。改为：我们去年到龙庆峡游玩。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。例句：沿途的风景总让人想起那些记忆深处的琐碎。7、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。例句：映着暗淡的墙，白得无暇。一滴泪，无声地滴落，从屋子里传来的欢叫声刺痛我的耳朵。白得刺眼。改为：把白得刺眼提到白得无暇前面。8、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。示例：“你在哪儿读书?”“我在春城小学。”修改：“你在哪儿读书?”作为一段，“我在春城小学。另起一段。

中子是原子核中的一种粒子，它可以通过不同的衰变方式进行衰变。其中，最为常见的方式是通过β衰变。β衰变是指中子在原子核内部发生变化，其中一个中子转变成一个质子和一个电子（β粒子），同时放出一颗中微子。这个过程可以用以下方程式表示：n → p + e- + ν其中，n代表中子，p代表质子，e-代表β粒子，ν代表中微子。在这个过程中，中子转变成了质子，因此原子核的质子数增加了1，而中子数减少了1。这也就导致了原子核的原子序数增加了1，元素也发生了变化。例如，一个锶（Sr）核子发生β衰变后会变成一个钇（Y）核子。除了β衰变，中子还可以通过其他衰变方式进行衰变，如α衰变、贝塔衰变等。不同的衰变方式会导致不同的核反应和放射性衰变现象。

下面是修改符号和作用,但由于修改符号很难打出来,所以我给你地址,你到那里看看,好吗? 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落. 2.恢复号：又称保留号,用于恢复被删除的文字或 符号.如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号. 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置. 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的. 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号. 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句. 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段, 提示作者自行分析错误并改正. 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段. 9.起段号：把一段文字分成两段,表示另起一段. 10.并段号：把下段文字接在上文后,表示不应该分段. 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移. 12.前移号：文字前移或顶格.

Aaron 艾伦 希伯来 巍然的高山；受神启示的。Abbott 艾布特 希伯来 父性的；伟大的精神。Abel 亚伯 拉丁 生命；呼吸。Abner 艾布纳 希伯来 睿智；有智能　。Abraham 亚伯拉罕 希伯来 崇高的父亲；众人之父。Adair 亚岱尔 苏格兰，爱尔兰 犹如像树般坚强。Adam 亚当 希伯来 天下第一个男人，男性Addison 艾狄生 英国 亚当的后代。Adolph 阿道夫 德国 高贵的狼。Adonis 亚度尼斯 希腊 美男子。Adrian 亚德里恩 拉丁 傍亚德里亚海而居之人。Ahern 亚恒 塞尔特 马的主人。Alan 艾伦 斯堪的那维亚 英俊的，好看的；和睦，和平；高兴的。Albert 艾伯特 英国 高贵的聪明；人类的守护者。Aldrich 奥德里奇 英国 英明的统治者。Alexander 亚历山大 希腊 人类的保护者；人的帮手。Alfred 亚尔弗列得 英国；条顿 睿智的顾问；聪明帮手。Alger 阿尔杰 英国 光荣高贵护卫。Algernon 阿尔杰农 法国 满脸照胡子的人。Allen 艾伦 盖尔 和谐融洽；英俊的；好看的。Alston 奥斯顿 英国 出身高贵的人。Alva 阿尔瓦 拉丁 白种人的；金发碧眼的。Alvin 阿尔文 条顿 被大家所喜爱的；每个人的朋友。Alvis 亚尔维斯 挪威 短小精悍的人。Amos 亚摩斯 希伯来 任重道远的人。Andre 安得烈 法国 勇敢的，骁勇的。Andrew 安德鲁 希腊 男性的，勇敢的，骁勇的。Andy 安迪 希腊 男性的，勇敢的，骁勇的。Angelo 安其罗 意大利 上帝的使者。Augus 安格斯 盖尔 一个，唯一无二的；爱神。Ansel 安斯艾尔 法国 出身或教养均极高贵的人。Antony 安东尼 拉丁 值得赞美，备受尊崇的。Antoine 安东莞 欧洲 值得赞美，备受尊崇的。Antonio 安东尼奥 拉丁 值得赞美，备受尊崇的。Archer 阿奇尔 英国 拉开千钧之弓的大力士。Archibald 阿奇柏德 英国 高贵的，勇敢的。Aries 亚力士 拉丁 公羊。Arlen 亚尔林 英国 誓约。Armand 亚尔曼 德国 军人。Armstrong 阿姆斯特朗 英国 臂力强健的人。Arno 阿诺 条顿 鹰。Arnold 阿诺德 条顿 鹰。Arthur 亚瑟 英国 高尚的或贵族的。Arvin 艾文 条顿 以平等之心待人者。Asa 亚撒 希伯来 上帝的赐予；治愈者。Ashbur 亚希伯恩 英国 入世的赛，传播喜讯者。Atwood 亚特伍德 英国 住在森林或森林中的人。Aubrey 奥布里 条顿 有钱有势的国王；小精灵。August 奥格斯格 拉丁 神圣的、尊崇的或身份高尚的人；八月。Augustine 奥古斯汀 拉丁 指八月出生的人。Avery 艾富里 英国 争斗；淘气，爱恶作剧的人。Baird 拜尔德 爱尔兰 很会唱民谣的人。Baldwin 柏得温 条顿 在战场很英勇的人。Bancroft 班克罗福特 英国 种豆之人。Bard 巴德 英国 很快乐，且喜欢养家畜的人。Barlow 巴罗 希腊 住山中的人。Barnett 巴奈特 英国 领袖。Baron 巴伦 英国 勇敢的战士；高贵；男爵。Barret 巴里特 条顿 有大担当的人；熊。Barry 巴里 爱尔兰 优秀的射手；持矛者。Bartholomew 巴萨罗穆 希腊 是耶稣的十二门徒之一；农田之子。Bart 巴特 希腊 是耶稣的十二门徒之一。Barton 巴顿 英国 住在大麦田里的人。Bartley 巴特莱 英国 看管牧草地的人。Basil 巴泽尔 拉丁 像国王的。Beacher 比其尔 英国 原意浪涛。Beau 宝儿 法国 好修饰的人，花花公子。Beck 贝克 英国 溪流。Ben 班 希伯来 儿子；山峰。Benedict 班尼迪克 拉丁 受祝福的；能言善道的；神圣的。Benjamin 班杰明 希伯来 最喜爱的儿子；幸运的；雅各的小孩。Bennett 班奈特 拉丁 受祝福的人。Benson 班森 希伯来，英国 具有其父般性格人。Berg 柏格 条顿 冰山。Berger 格吉尔 法国 犁地的人；牧羊人。Bernard 格纳 条顿 像熊一般勇敢。Bernie 伯尼 条顿 像熊一般勇敢。Bert 伯特 英国 光辉灿烂；全身散发出荣耀和光辉的人。Berton 伯顿 英国 勤俭治产之人。Bertram 柏特莱姆 条顿 幸运且杰出的人。Bevis 毕维斯 法国 能明察周遭环境的人。Bill 比尔 德国 强而有力的战士或保护者。Bing 宾 德国 来自很特殊的村落。Bishop 毕夏普 英国 监督者。Blair 布雷尔 塞尔特 平原的；多沼泽的战场。Blake 布莱克 英国 漂白。Blithe 布莱兹 英国 很快乐的人。Bob 鲍伯 条顿 辉煌的名声。Booth 布兹 挪威 住小茅屋的人。Borg 柏格 斯拉夫 居住在一座世袭古堡之中者。Boris 伯里斯 俄国 战门；陌生人。Bowen 波文 英国 有教养的贵族。Boyce 柏宜斯 法国 住在森林中，独立者。Boyd 布德 塞尔特 金发的；白种人的。Bradley 布兰得利 英国 宽广的草地。Brady 布莱迪 英国 生气蓬勃的；宽广的岛屿。Brandon 布兰登 英国 发亮的山区。Brian 布莱恩 塞尔特和盖尔 有权势的领袖；出生高贵。Broderick 布拉得里克 斯堪的那维亚 著名的国王。Brook 布鲁克 英国 傍溪而居之人。Bruce 布鲁斯 法国 一座森林。Bruno 布鲁诺 意大利 褐色的或黑色的肤色。Buck 巴克 英国 雄鹿。Burgess 伯骑士 英国 自由的人。Burke 巴尔克 法国 住在城堡要塞的人。Burnell 布尼尔 法国 身材矮小者。Burton 波顿 英国 山丘上的小镇。Byron 拜伦 英国 乡下房舍，喜爱大自然景物者。Caesar 凯撒 拉丁 皇帝；毛茸茸的。Calvin 卡尔文 拉丁 秃头的。Carey 凯里 威尔斯 住在古堡里的人。Carl 卡尔 德国 伟大的人；男子汉。Carr 凯尔 挪威 住在沼泽的人。Carter 卡特 英国 架马车的人。Cash 凯希 拉丁 爱慕虚荣者，现金。Cecil 塞西尔 拉丁 视力朦胧的。Cedric 赛得里克 塞尔特 战争统帅；慷慨的。Chad 查德 英国 有经验的战士。Channing 强尼 法国 牧师。Chapman 契布曼 英国 商人；小贩。Charles 查理斯 拉丁－条顿 强壮的，男性的，高贵心灵，强健的。Chasel 夏佐 古法国 猎人。Chester 贾斯特 罗马 小镇Christ 克莱斯特 希伯来 基督。Christian 克里斯汀 希腊 基督的追随者，信徒。Christopher 克里斯多夫 希腊 基督的信差或仆人，表基督徒之意。Clare 克雷尔 拉丁 头脑清楚的。Clarence 克拉伦斯 拉丁 头脑清楚的；聪明的；著名的。Clark 克拉克 拉丁和英国 一位学者。Claude 克劳德 拉丁 跛脚者。Clement 克雷孟特 拉丁 和善和，仁慈的人。Cleveland 克利夫兰 英国 来自岩区的人。Cliff 柯利福 英国 来自陡峭的山区之人。Clifford 柯利弗德 英国 临近悬崖的道岔口，堡垒。Clyde 克莱得 威尔斯 在很远的地方就听得到。Colbert 考伯特 英国 船员。Colby 考尔比 挪威 来自黑暗地区的人。Colin 科林 盖尔 小孩或婴儿。Conrad 康拉德 条顿 援助者，智能；指导的人。Corey 寇里 苏格兰 居住在湖边的人。Cornelius 康那理惟士 拉丁 太阳之角；王权Cornell 康奈尔 法国 金黄色头发的人。Craig 克莱凸 塞尔特 居住峭壁的人。Curitis 柯帝士 法国 有礼貌的。Cyril 西瑞尔 希腊 贵族的。Dana 戴纳 英国 如阳光般纯洁、光耀。Daniel 丹尼尔 希伯来 上帝是我的仲判人。Darcy 达尔西 法国 指来自大城堡的人，黑人。Darnell 达尼尔 希伯来 上帝是我的仲判人。Darren 达伦 爱尔兰 有成大事业的潜力之人。Dave 迪夫 希伯来 所爱的人。David 大卫 希伯来 所爱的人。Dean 迪恩 英国 山谷；学校的领导者；教堂的领导者。Dempsey 邓普斯 盖尔 骄傲而有力的人。Dennis 邓尼斯 希腊 希腊的酒神。Derrick 戴里克 德国 民族的统治者。Devin 得文 爱尔兰 指诗人或学者。Dick 狄克 德国 勇猛的，大胆的。Dominic 多明尼克 拉丁 属于上帝的。Don 唐 塞尔特 世界领袖。Donahue 唐纳修 爱尔兰 红褐色的战士。Donald 唐纳德 塞尔特 世界领袖；酋长。Douglas 道格拉斯 盖尔 来自黑海的人；深灰色。Drew 杜鲁 威尔斯 聪慧与诚实的人。Duke 杜克 拉丁 公爵；领导者。Duncan 邓肯 盖尔 褐色的战士；晒得黑黑的战士。Dunn 唐恩 英国 指黑色皮肤的人。Dwight 德维特 条顿 白种人或金发碧眼的人。Dylan 狄伦 威尔斯 海洋；波浪之神。Earl 额尔 英国 有敏锐智能的高贵领导者。Ed 艾德 英国 一位有钱的监护人。Eden 伊登 希伯来 伊甸园，光芒与快乐。Edgar 爱德格 英国 快乐的战士。Edmund 艾德蒙 英国 有钱的保护者。Edison 爱迪生 英国 以照顾他人而丰富自己的人。Edward 爱德华 英国 一位很有钱的财产监护人。Edwiin 爱德温 英国 有钱的朋友；财产的获得者。Egbert 爱格伯特 条顿 非常有才能的，显赫的。Eli 伊莱 希伯来 伟大，杰出。Elijah 易莱哲 希伯来 耶和华就是上帝。Elliot 伊里亚德 法国，希伯来 虔诚信仰上帝的人。Ellis 艾理斯 希伯来 上帝是救世主。Elmer 爱尔玛 英国 高贵的或有名的。Elroy 爱罗伊 拉丁 王室的，国王。Elton 爱尔顿 英国 老农场的。Elvis 艾维斯 条顿 高贵的；朋友。Emmanuel 爱曼纽 希伯来 上帝与我们同在。Enoch 伊诺克 希腊，希伯来 追随者；虔诚的。Eric 艾利克 斯堪的那维亚 领导者。Ernest 欧尼斯特 德国 热心、真实或诚挚的人。Eugene 尤金 希腊、拉丁 有高贵血统的。Evan 尔文 塞尔特 出身名门的人。Everley 伊夫力 英国 指野猪打斗的场地。Fabian 富宾恩 罗马 种豆之人。Felix 菲力克斯 拉丁 幸福的或幸运的。Ferdinand 斐迪南 条顿 旅行，爱冒险的；谋和Fitch 费奇 英国 金发之人。Fitzgerald 费兹捷勒 英国 技术高明的造箭家。Ford 福特 英国 河的渡口。Francis 法兰西斯 拉丁 自由之人，无拘无束的人。Frank 法兰克 法国 自由之人。Franklin 法兰克林 拉丁或德国 自由之人。Frederic 弗雷得力克 德国 以和平领导的统治者；强大有力的，富有的。Gabriel 加布力尔 希伯来 上帝的男仆；上帝的力量是很力的。Gale 加尔 爱尔兰 唱歌；陌生人。Gary 盖理 条顿 带枪矛的人；猎犬。Gavin 盖文 爱尔兰 战争之鹰，胜利之鹰。Gene 吉恩 希腊，拉丁 有高贵血统的。Geoffrey 杰佛理 法国 神圣的和平。Geoff 杰夫 法国 神圣的和平。George 乔治 希腊 农夫。Gerald 吉罗德 条顿 勇敢的战士。Gilbert 吉伯特 条顿 闪耀的誓言；人质。Giles 贾艾斯 希腊 持盾之人。Glenn 葛兰 塞尔特 狭窄山谷的。Goddard 哥达 德国 稳固，不可动摇的定律。Godfery 高德佛里 法国 和平之神。Gordon 戈登 英国 三角峰的山区；英雄；强壮的人。Greg 葛列格 希腊 警觉之人。Gregary 葛列格里 希腊 警觉之人。Griffith 葛里菲兹 威尔斯 保护家园有力之人；红润的。Grover 格罗佛 英国 住在小树林中的人。Gustave 古斯塔夫 德国或瑞典 战争。Guy 盖 英国 引导者；明智的；木头；年老的战士。Hale 霍尔 英国 英雄般的荣耀。Haley 哈利 爱尔兰 科学的；有发明天份的。Hamiltion 汉米敦 法国或诺曼底 山上的小村；光秃的山丘。Hardy 哈帝 德国 勇敢，人格高尚之人。Harlan 哈伦 条顿 来自寒冷的国度。Harley 哈利 英国 到处是野兔的草原或小树林。Harold 哈乐德 英国 领导者；作战勇猛。Harriet 哈里特 英国 战争，军人。Harry 哈里 中世纪英国 战争，军人。Harvey 哈威 法国 有苦味的；进步的或兴隆繁茂的。Hayden 海登 条顿 来自围以树篱的小镇。Heather 海拾兹 英国 开花的石南。Henry 享利 条顿 管理家庭的人；家族统治者。Herbert 赫伯特 德国 著名或辉煌的战士。Herman 赫尔曼 德国 军人；男子汉。Hilary 希拉里 拉丁 快乐的。Hiram 海勒 希伯来 身份地位高尚的；尊贵的。Hobart 霍伯特 德国 心中的光亭。Hogan 霍根 爱尔兰 永远年轻的。Horace 哈瑞斯 拉丁 老师。Howar 好尔德 条顿 看守者。Hubery 休伯特 法国 人格光明；思想灿烂的。Hugh 修 德国 理性；智力；灵魂。Hugo 雨果 拉丁 理性；智力；灵魂。Humphrey 韩弗理 条顿 和平支持者。Hunter 汉特 英国 以打猎为荣的人。Hyman 海曼 希伯来 生命。Ian 伊恩 苏格兰 反映上帝荣耀之人。Ingemar 英格马 条顿 名门的后代。Ingram 英格兰姆 英国 指大鸟之子，智能的象征。Ira 艾勒 希伯来 警觉性高的人；未阉割的马。Isaac 艾萨克 希伯来 笑声。Isidore 伊西多 希腊 女神爱色斯的礼物。Ivan 艾凡 俄国 上帝仁慈的赠礼。Ives 艾维斯 英国 指剑术家。Jack 杰克 希伯来 上帝仁慈的赠礼。Jacob 雅各 希伯来 取而代之者；跟随者。James 詹姆士 拉丁 取而代之者。Jared 杰瑞德 希伯来 家世，血统，出身。Jason 杰森 希腊 治愈伤口的人；具备丰富知识的人。Jay 杰 法国 蓝鸟的美丽。Jeff 杰夫 法国 神圣的和平。Jeffrey 杰佛瑞 法国 神圣的和平。Jeremy 杰勒米 希伯来 上帝之崇高。Jerome 哲罗姆 拉丁 神圣的名字。Jerry 杰理 拉丁 神圣的名字。Jesse 杰西 希伯来 上帝的恩赐；上帝安在。Jim 吉姆 拉丁 取而代之者。Jo 乔 希伯来 上帝还会赐予。John 约翰 希伯来 上帝仁慈的赐恩。Jonas 琼纳斯 希伯来 和平鸽。Jonathan 强纳生 希伯来 上帝赐予。Joseph 约瑟夫 希伯来 上帝还会再赐予。Joshua 乔休尔 希伯来 上帝所援救。Joyce 乔伊斯 拉丁 欢喜的。Julian 朱利安 希腊 头发柔软的，也代表年青人。Julius 朱利尔斯 希腊 头发柔软的，毛茸茸的。Justin 贾斯丁 拉丁 诚实的。Keith 基斯 爱尔兰 风；树林。Kelly 凯利 塞尔特 战士。Ken 肯恩 苏格兰 一位英俊的领导者。Kennedy 甘乃迪 爱尔兰 武士之首，指领导者。Kenneth 肯尼士 苏格兰 一位英俊的领导者。Kent 肯特 苏格兰 英俊的领袖；辽阔的国土。Kerr 科尔 爱尔兰 指持矛的黑人。Kerwin 科尔温 爱尔兰 有一只柔和的眼睛的人；朋友Kevin 凯文 爱尔兰 圣人；很男性化的；出身很好的。Kim 金姆 英国 出生皇家堡垒草地上的人。King 金 英国 统治者。Kirk 科克 盖尔 住在教堂旁边的人。Kyle 凯尔 威尔斯 一狭窄的海峡；英俊潇洒的。Lambert 蓝伯特 德国 聪明的治产者；光明。Lance 蓝斯 法国 土地；等待他人的人。Larry 劳瑞 拉丁 月桂树。Lawrence 劳伦斯 拉丁 月桂树。Leif 列夫 挪威 大众情人。Len 伦恩 条顿 强壮的狮。Lennon 蓝侬 爱尔兰 戴帽子穿斗蓬很瘦的人。Leo 利奥 希腊 狮；勇士。Leonard 伦纳德 条顿 强壮如狮。Leopold 利奥波德 德国 有爱国心的。Les 勒斯 塞尔特 来自古老的堡垒。Lester 里斯特 英国 营地；显赫之人。Levi 李维 希伯来 正联合在一起。Lewis 路易斯 法国 在战场上很有名气。Lionel 赖昂内尔 法国 像狮子般的。Lou 路 法国 在战场上很有名气。Louis 路易士 法国 在战场上很有名气。Lucien 陆斯恩 拉丁 光亮，真理。Luther 路德 德国 杰出的战士。Lyle 赖尔 法国 岛上之民。Lyndon 林顿 条顿 住在有菩提树的地方。Lynn 林恩 英国 傍湖而居者。Magee 麦基 爱尔兰 易发怒的人。Malcolm 麦尔肯 苏格兰 指传道者。Mandel 曼德尔 德国 指有杏仁眼的人。Marcus 马卡斯 罗马 指有侵略性的人。Marico 马里奥 拉丁 好战的人；苦战Mark 马克 拉丁 指有侵略性的人。Marlon 马伦 法国 指像小鹰或猎鹰的人。Marsh 玛希 法国 来自草木丛生的地区。Marshall 马歇尔 英国 看守马的人，君王的跟随者。Martin 马丁 拉丁 好战的，尚武的。Marvin 马文 英国 朋友。Matt 马特 希伯来 上帝的赠礼。Matthew 马休 希伯来 上帝的赠礼。Maurice 摩里斯 拉丁 黑皮肤的；摩尔人的。Max 马克斯 拉丁 最伟大的。Maximilian 马克西米兰 拉丁 最伟大的。Maxwell 麦斯威尔 英国 深具影响力又很值得尊敬之人。Meredith 马勒第兹 威尔斯 大海的保护者。Merle 莫尔 法国 一只画眉鸟；法国人用这个名字去称呼那些爱唱歌或爱吹哨的人。Merlin 莫林 英国 海边的堡垒或海边的小山丘。Michael 麦克 希伯来 像上帝的人。Michell 米契尔 英国 犹如上帝的劳耀和高贵。Mick 密克 希伯来 像上帝的人。Mike 麦克 希伯来 像上帝的人。Miles 麦尔斯 德国，拉丁，希腊 战士；磨石；仁慈的。Milo 米路 拉丁 抚养镇民的人；战士。Monroe 门罗 塞尔特 红沼泽。Montague 曼特裘 拉丁 峭急之山脉的。Moore 莫尔 法国 黝黑英俊的外表。Morgan 摩尔根 威尔斯 指住在海边的人。Mortimer 摩帝马 法国 傍着静寂的湖泊居住的人。Morton 摩顿 英国 来自旷野之村落。Moses 摩西 希伯来 从海中救人的人；小孩。Murphy 摩菲 爱尔兰 指捍卫海强的人。Murray 莫雷 塞尔特 水手。Myron 麦伦 希腊 芳香的；甜的，芳香的。Nat 纳特 希伯来 礼物。Nathan 奈登 希伯来 赠予者。Nathaniel 奈宝尼尔 希伯来 上帝的赠礼。Neil 尼尔 英国 勇敢的人；领袖；夺得锦标者，冠军。Nelson 尼尔森 英国 儿子。Newman 纽曼 英国 受欢迎的异乡人。Nicholas 尼克勒斯 希腊 胜利者。Nick 尼克 希腊 胜利者。Nigel 奈哲尔 拉丁 黑头发的人。Noah 诺亚 希伯来 镇静的，静止的，或平安的。Noel 诺尔 拉丁 生日；圣诞节。Norman 诺曼 法国 北欧人，斯堪的那维亚人。Norton 诺顿 英国 来自南方村落的人。Ogden 欧格登 英国 来自像树流域。Oliver 奥利佛 拉丁 平安的人。Omar 奥玛 阿拉伯 长子，受到先知的教诲。Orville 奥利尔 法国 来自黄金城。Osborn 奥斯本 英国 神圣的战士，受天赐福的人。Oscar 奥斯卡 条顿 神圣之矛。Osmond 奥斯蒙 英国 受到神圣的祝福，保护。Oswald 奥斯维得 英国 神圣而有力的。Otis 奥狄斯 希腊 听觉敏锐。Otto 奥特 德国 富有的。Owen 欧恩 拉丁，威尔斯 出身高贵，年轻的战士。Page 裴吉 希腊 孩子。Parker 派克 英国 看守公园的人。Paddy 培迪 爱尔兰 出身高贵的；贵族。Patrick 派翠克 拉丁 出身高贵的；贵族。Paul 保罗 拉丁 指矮小玲珑的人。Payne 派恩 拉丁 来自乡村的人。Perry 斐瑞 英国 梨树。Pete 皮特 希腊 岩石，石头。Peter 彼得 希腊 岩石，石头。Phil 菲尔 希腊 爱马者。Philip 菲力浦 希腊 战士；好战的或尚武的；爱马者。Porter 波特 法国 看门人或挑夫。Prescott 普莱斯考特 英国 牧师的小屋。Primo 普利莫 意大利 长子。Quentin 昆特 法国 第五，第五天。Quennel 昆尼尔 法国 独立的橡树区。Quincy 昆西 拉丁 第五。Quinn 昆 拉丁 第五。Quintion 昆顿 拉丁 第五个，第五个子孙。Rachel 雷契尔 希伯来 母羊。Ralap 雷尔夫 英国 狼的忠告或狼的智能，顾问。Randolph 蓝道夫 英国 狼的忠告或狼的智能。Raymond 雷蒙德 德国 强而有力的保护者或顾问，保护者。Reg 雷哲 德国 帝王的；国王。Regan 里根 爱尔兰 帝王的；国王。Reginald 雷吉诺德 德国 强而有力的领导者。Reuben 鲁宾 希腊 一个儿子！新生者。Rex 雷克斯 拉丁 国王。Richard 理查 德国 勇猛的，大胆的。Robert 罗伯特 条顿 辉煌的名声。Robin 罗宾 条顿 辉煌的名声，知更鸟。Rock 洛克 英国 岩石，非常强壮之人。Rod 罗德 英国 公路服务者；有名气的。Roderick 罗得里克 英国 很有名气；很出名的领导者。Rodney 罗德尼 英国 公路服务者；有名气的，仆人。Ron 罗恩 条顿 强而有权势的领导者。Ronald 罗奈尔得 条顿 强而有权势的领导者。Rory 罗里 塞尔特 红润，健康的人。Roy 罗伊 英国 国王。Rudolf 鲁道夫 条顿 狼。Rupert 鲁伯特 条顿 辉煌的名声。Ryan 莱安 爱尔兰 很有潜力的国王。Sam 山姆 希伯来 上帝之名。Sampson 辛普森 希伯来 高的智能和力量，太阳的。Samuel 撒姆尔 希伯来 上帝之名。Sandy 山迪 拉丁 人类的防卫者。Saxon 撒克逊 英国 征服他人的持剑者。Scott 史考特 英国 苏格兰人，爱尔兰人。Sean 肖恩 爱尔兰 上帝仁慈的赠礼。Sebastian 夕巴斯汀 希腊 受尊敬的，庄严的。Sid 锡德 英国 来自菲尼基Sidon城。Sidney 锡得尼 英国 来自菲尼基Sidon城。Silvester 席尔维斯特 拉丁 来自森林。Simon 赛门 希伯来 聆德，扁鼻子的。Solomon 所罗门 希伯来 和平，平安。Spencer 史宾杜 英国 店主；治理者，行政官。Stan 史丹 英国 草原，牧场。Stanford 史丹佛 英国 来自多岩的津泊。Stanley 史丹尼 英国 草原，牧场。Steven 史帝文 拉丁，希腊 王冠，花冠。Stev 史帝夫 拉丁，希腊 王冠，花冠。Steward 史都华德 英国 看守者或管理者。Tab 塔伯 条顿 卓越，睿智。Taylor 泰勒 英国 做裁缝的人。Ted 泰德 古英国 有钱的监护人。Ternence 泰伦斯 拉丁 温和稳重或温柔的人；高塔。Theobald 希尔保特 拉丁 勇敢的神。Theodore 希欧多尔 希腊 神的赠礼或上帝的赠礼。Thomas 托玛士 英国，拉丁 太阳之神；一对孪生子。Tiffany 帝福尼 法国 显示上帝的神圣形象。Tim 堤姆 希腊 敬神或畏神。Timothy 帝摩斯 希腊 敬神或畏神。Tobias 托拜西 希腊 上帝是我信仰的神。Toby 托比 希腊 上帝是我信仰的神。Todd 陶德 英国 狐狸；指聪明狡猾的人。Tom 汤姆 英国，拉丁 一对孪生子太阳之神。Tony 汤尼 拉丁 值得赞美的，很受尊重的。Tracy 特瑞西 英国 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1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。　　2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。　　3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。　　4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。　　5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。　　6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。　　7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。　　8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。　　9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。　　10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。　　11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。　　12. 前移号：文字前移或顶格。

如下：1、与L会面后驾车前往饭店。2、要在85秒内找到最佳的狙击位置。可以就选择在原地不动，到其他位置最终结果其实也一样。3、目标人物是一件穿着粉色红骚气衬衫的人，干掉他之后马上逃跑。4、甩开警察之后接到莱斯特电话，任务完成。彩蛋系统游戏中有一些彩蛋，如隐藏在浴室墙壁中的斑驳血迹和里面的电锯，来自于电影《疤面煞星》中用电锯折磨主角的情节。还有，当玩家达到五星级的通缉，会有一些FBI的探员开着一辆类似于Ferrari Testarossa的汽车来追主角，这些都是来自《迈阿密风云》中Don Johnson和Philip Michael Thomas的样子来刻画。当完成所有任务以后，主角会得到一件带有文字的T恤衫。

修改符号有很多，下面是几种常见的修改符号的用法及画法：1、删除号：用来删除字、词、标点、短语、长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好在每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：将相邻的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于强调写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、词、标点、句、段。9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12、前移号：文字前移或顶格。扩展资料：修改病句的方法：修改病句是有方法可寻的，一般要牢牢掌握“一读二找三改四检查”。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据学过的几种常见病句类型，帮助查找病症。三改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法把错误改正。四检查，改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保持了句子的原意。修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是小学教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。

删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或词语。对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。重点号：专用于赞美写得好的词、句。提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。前移号：文字前移或顶格。

删除号、调位号、增补号、替换号

Steven,Tom我觉得Steven蛮好听的

Anselm ，男子名，和永旭有点谐音。

1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12、移位号:箭头表示移位方向。

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1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：专用于赞美写得好的词、句。7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。12、移位号:箭头表示移位方向。1、上星期去植树了。[分析]主语残缺[修改1]我们全班上星期去植树了。[修改2]上星期我们全班去植树了。（强调时间与地点时，可将其移至句首。) 今天，全体三年级一班同学看了电影。 [分析]多项定语排列顺序不当[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影。 今年是国庆63周年。 [分析]用词重复（国庆指开国纪念日）[修改]今年是建国63周年 同学们坐在宽广的阅览室里看书。 [分析]修饰语与中心词搭配不当[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书。 这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。 [分析]句式杂糅[修改1]这办法又卫生，又方便，深为群众所喜爱。[修改2]这办法又卫生，又方便，深受群众喜爱。 我要热汤。 [分析]表意不明，[修改1]我要热一热汤。[修改2]我要热的汤。

专辑：《...BabyOneMoreTime》(1999):首周第一名，销量为12.3万张总销量：美国1400万张；全球2500万张01....BabyOneMoreTime单曲02.(YouDriveMe)Crazy单曲03.Sometimes单曲04.SodaPop05.BornToMakeYouHappy单曲06.FromTheBottomOfMyBrokenHeart单曲07.IWillBeThere08.IWillStillLoveYou(DuetWithDonPhilip)09.Thinkin"AboutYou10.E-MailMyHeart11.TheBeatGoesOn《Oops!...IDidItAgain》(2000):首周第一名，销量为130.9万张总销量：美国1000万张；全球2000万张01.Oops!...IDidItAgain单曲02.Stronger单曲03.Don"tGoKnockin"OnMyDoor04.(ICan"tGetNo)Satisfaction05.Don"tLetMeBeTheLastToKnow单曲06.WhatUSee(IsWhatUGet)07.Lucky单曲

歌手名:Brenda Lee专辑名:If You Love MeBrenda LeeIf the sun should tumble from the skiesif the sea should suddenly run dryIf you love me really love melet it happen I won"t careIf it seems that everything is lostI will smile and never count the costIf you love me really love melet it happen darling, I won"t careShall I catch a shooting starshall I bring it where you areif you want me to I willYou can let me any testI"ll do anything you askif you only say you love me stillWhen at last the life on earth is throughI will share each other tear will youIf you love me really love melet it happen I won"t careIf you love me really love mehttp://music.baidu.com/song/18038978

1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落；2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号；3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置；4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的；5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号；6、重点号：专用于赞美写得好的词、句；7、提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正；8、调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段；9、起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段；10、并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段；11、缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移；12、移位号:箭头表示移位方向；扩展资料：修改符号相关应用：1、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确；2、 用词不当由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错；3、重复啰嗦、成分累赘在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘；4、搭配不当在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯；5、词序颠倒在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置；6、前后矛盾在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明；7、指代不明指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱；8、概念不清指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。参考资料来源：百度百科-病句