化学元素Pb（铅）对钢材性能有什么影响

现在随着语言的不断发展，越来越多的字母缩写大量的活跃在我们的眼前，例如常见的就有“ky、awsl、sxwl、ml”等，不了解一下就完全不知道代表什么意思，那今天就来了解一下“pb”这个字母缩写吧。 简要回答 “pb”在股票行业的中文名叫做平均市净率，在饭圈又有写真的意思，pb还是化学元素“铅”的符号，所以pb在不同的领域解释起来有不同的意思。 详细内容 释义①：平均市净率 平均市净率是股票投资基本分析最常见的参考指标之一，与市盈率、市销率、现金流量折现等指标一样。 释义②：写真 pb就是photobook，可以理解为照片书，站姐们把拍到的未公开照片做成写真，粉丝买pb算是给后援站集资，只不过是有实质性回报的，同时可能还会附有海报，手幅等周边进行贩卖。 释义③：化学元素“铅” pb是化学元素“铅”的符号，拉丁文Plumbum，英文名是Lead，原子序数为82；铅是柔软和延展性强的弱金属，有毒，也是重金属。 释义④：计算机语言PowerBuilder PowerBuilder是美国Sybase公司研制的一种新型、快速开发工具，是客户机或服务器结构下，基于Windows3.x、Windows95和WindowsNT的一个集成化开发工具。 释义⑤：个人最好成绩 在体育田径项目中，pb就是person best（个人最好成绩）。

pb一般人讲的都是penbeat 一种音乐艺术，从外国来流传过来的，有兴趣的话你可以去搜一搜

好象是PowerBuilder吧PowerBuilder是著名的数据库应用开发工具生产厂商PowerSoft公司推出的产品（PowerSoft现已被数据库厂商Sybase所收购），它完全按照客户机/服务器体系结构研制设计，在客户机/服务器结构中，它使用在客户机中，作为数据库应用程序的开发工具而存在。 由于PowerBuilder采用了面向对象和可视化技术，提供可视化的应用开发环境，使得我们利用PowerBuilder，可以方便快捷地开发出利用后台服务器中的数据和数据库管理系统的数据库应用程序。

化学元素周期表上全能查到。cd （镉）、pb（铅）、cr（铬）、br（溴）、cl（氯）、sb（锑）、si（硅）、ca（钙）、k（钾）、s（硫）、ti（钛）

去查一下元素周期表吧

Pb元素符号:Pb中文名称:铅英文名称:Lead原子序数:82原子量:207.2外围电子排布:6s2 6p2核外电子排布:2,8,18,32,18,4常见化合价:+2,+4密度:11.34溶点:327.502沸点:1740所属周期:6所属族数:IVA原子半径:1.81离子半径:1.19(+2)共价半径:1.47同位素及放射性:Pb-204 Pb-206 Pb-207 *Pb-208发现人:Known to the ancients.发现时间:发现地点:名称由来:Anglo-Saxon: lead; symbol from Latin: plumbum.元素描述:Very soft, highly malleable and ductile, blue-white shiny metal.元素来源:Found most often in ores called galena or lead sulfide (PbS). Some is found in its native state.元素用途:Used in solder, shielding against radiation and in batteries.

亲害里皮朋，叹蛋痒服奶，娜美女龟林，刘路哑贾盖......

铅

Pb

铅Pb镉Cd，汞Hg，六价铬Cr6+多溴联苯(PBB)多溴二苯醚(PBDE)上述六项为RoHS6项检测物质,从2019年7月开始非金属的产品需要检测10项物质了,也就是RoHS2.0管制物质全面实施.

element

“pb”在股票行业的中文名叫做平均市净率，在饭圈又有写真的意思，pb还是化学元素“铅”的符号，所以pb在不同的领域解释起来有不同的意思。 现在随着语言的不断发展，越来越多的字母缩写大量的活跃在我们的眼前，例如常见的就有“ky、awsl、sxwl、ml”等，不了解一下就完全不知道代表什么意思，那今天就来了解一下“pb”这个字母缩写吧。 详细内容 01 释义①：平均市净率 平均市净率是股票投资基本分析最常见的参考指标之一，与市盈率、市销率、现金流量折现等指标一样。 02 释义②：写真 pb就是photobook，可以理解为照片书，站姐们把拍到的未公开照片做成写真，粉丝买pb算是给后援站集资，只不过是有实质性回报的，同时可能还会附有海报，手幅等周边进行贩卖。 03 释义③：化学元素“铅” pb是化学元素“铅”的符号，拉丁文Plumbum，英文名是Lead，原子序数为82；铅是柔软和延展性强的弱金属，有毒，也是重金属。 04 释义④：计算机语言PowerBuilder PowerBuilder是美国Sybase公司研制的一种新型、快速开发工具，是客户机或服务器结构下，基于Windows3.x、Windows95和WindowsNT的一个集成化开发工具。 05 释义⑤：个人最好成绩 在体育田径项目中，pb就是person best（个人最好成绩）。

铅。

铅的元素符号

Pb是铅元素、Sb是锑元素、Bi是铋元素、Ni是镍元素、Fe是铁元素、Ag是银元素、Cu是铜元素、Zn是锌元素、Cd是隔元素。这些都是刚才常见的元素符号。

铅 镉 汞 溴 铬

H（氢）、Li（锂）、Be（铍）、B（硼）`C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Na（钠）、Mg（镁）、Al（铝）、Si（硅）、P（磷）。S（硫）、Cl（氯）、K（钾）、Ca（钙）、Fe（铁）、Cu（铜）、Zn（锌）、I（碘）、Br(溴）、Ag(银）、Au(金）、Pb（铅）、Sn(锡)。化学元素，指自然界中一百多种基本的金属和非金属物质，它们只由一种原子组成，其原子中的每一核子具有同样数量的质子，用一般的化学方法不能使之分解，并且能构成一切物质。分类1、元素的分类：金属元素：“钅”旁，汞除外，非金属及卤族元素：“氵”“石”“气”旁表示其单质在通常状态下存在的状态，稀有气体元素：“气”。2、写法：一大二小的原则：Fe、Cu、Mg、Cl、H等。3、意义：表示一种元素（种类）：表示这种元素的一个原子（微粒）：（知道一种元素，还可查出该元素的相对原子质量）。

化学元素周期表全部读音是如下：01号元素：氢［化学符号］H,读qīng第02号元素：氦［化学符号］He,读hài第03号元素：锂［化学符号］Li,读lǐ第04号元素：铍［化学符号］Be,读pí第05号元素：硼［化学符号］B,读péng第06号元素：碳［化学符号］C,读tàn第07号元素：氮［化学符号］N,读dàn第08号元素：氧［化学符号］O,读yǎng第09号元素：氟［化学符号］F,读fú第10号元素：氖［化学符号］Ne,读nǎi第11号元素：钠［化学符号］Na,读nà第12号元素：镁［化学符号］Mg,读měi第13号元素：铝［化学符号］Al,读lǚ第14号元素：硅［化学符号］Si,读guī第15号元素：磷［化学符号］P,读lín第16号元素：硫［化学符号］S,读liú第17号元素：氯［化学符号］Cl,读lǜ第18号元素：氩［化学符号］Ar,A,读yà第19号元素：钾［化学符号］K,读jiǎ第20号元素：钙［化学符号］Ca,读gài第21号元素：钪［化学符号］Sc,读kàng第22号元素：钛［化学符号］Ti,读tài第23号元素：钒［化学符号］V,读fán第24号元素：铬［化学符号］Cr,读gè第25号元素：锰［化学符号］Mn,读měng第26号元素：铁［化学符号］Fe,读tiě第27号元素：钴［化学符号］Co,读gǔ第28号元素：镍［化学符号］Ni,读niè第29号元素：铜［化学符号］Cu,读tóng第30号元素：锌［化学符号］Zn,读xīn第31号元素：镓［化学符号］Ga,读jiā第32号元素：锗［化学符号］Ge,读zhě第33号元素：砷［化学符号］As,读shēn第34号元素：硒［化学符号］Se,读xī第35号元素：溴［化学符号］Br,读xiù第36号元素：氪［化学符号］Kr,读kè第37号元素：铷［化学符号］Rb,读rú第38号元素：锶［化学符号］Sr,读sī第39号元素：钇［化学符号］Y,读yǐ第40号元素：锆［化学符号］Zr,读gào第41号元素：铌［化学符号］Nb,读ní第42号元素：钼［化学符号］Mo,读mù第43号元素：碍［化学符号］Tc,读dé第44号元素：钌［化学符号］Ru,读liǎo第45号元素：铑［化学符号］Rh,读lǎo第46号元素：钯［化学符号］Pd,读bǎ第47号元素：银［化学符号］Ag,读yín第48号元素：镉［化学符号］Cd,读gé第49号元素：铟［化学符号］In,读yīn第50号元素：锡［化学符号］Sn,读xī第51号元素：锑［化学符号］Sb,读tī第52号元素：碲［化学符号］Te,读dì第53号元素：碘［化学符号］I,读diǎn第54号元素：氙［化学符号］Xe,读xiān第55号元素：铯［化学符号］Cs,读sè第56号元素：钡［化学符号］Ba,读bèi第57号元素：镧［化学符号］La,读lán第58号元素：铈［化学符号］Ce,读shì第59号元素：镨［化学符号］Pr,读pǔ第60号元素：钕［化学符号］Nd,读nǚ第61号元素：钷［化学符号］Pm,读pǒ第62号元素：钐［化学符号］Sm,读shān第63号元素：铕［化学符号］Eu,读yǒu第64号元素：钆［化学符号］Gd,读gá第65号元素：铽［化学符号］Tb,读tè第66号元素：镝［化学符号］Dy,读dī第67号元素：钬［化学符号］Ho,读huǒ第68号元素：铒［化学符号］Er,读ěr第69号元素：铥［化学符号］Tm,读diū第70号元素：镱［化学符号］Yb,读yì第71号元素：镥［化学符号］Lu,读lǔ第72号元素：铪［化学符号］Hf,读hā第73号元素：钽［化学符号］Ta,读tǎn第74号元素：钨［化学符号］W,读wū第75号元素：铼［化学符号］Re,读lái第76号元素：锇［化学符号］Os,读é第77号元素：铱［化学符号］Ir,读yī第78号元素：铂［化学符号］Pt,读bó第79号元素：金［化学符号］Au,读jīn第80号元素：汞［化学符号］Hg,读gǒng第81号元素：铊［化学符号］Tl,读tā第82号元素：铅［化学符号］Pb,读qiān第83号元素：铋［化学符号］Bi,读bì第84号元素：钋［化学符号］Po,读pō第85号元素：砹［化学符号］At,读ài第86号元素：氡［化学符号］Rn,读dōng第87号元素：钫［化学符号］Fr,读fāng第88号元素：镭［化学符号］Ra,读léi第89号元素：锕［化学符号］Ac,读ā第90号元素：钍［化学符号］Th,读tǔ第91号元素：镤［化学符号］Pa,读pú第92号元素：铀［化学符号］U,读yóu第93号元素：镎［化学符号］Np,读ná第94号元素：钚［化学符号］Pu,读（bù第95号元素：镅［化学符号］Am,读méi第96号元素：锔［化学符号］Cm,读jū第97号元素：锫［化学符号］Bk,读péi第98号元素：锎［化学符号］Cf,读kāi第99号元素：锿［化学符号］Es,读āi第100号元素：镄［化学符号］Fm,读fèi第101号元素：钔［化学符号］Md,读mén第102号元素：锘［化学符号］No,读nuò第103号元素：铹［化学符号］Lw,读láo第104号元素：鐪［化学符号］Rf,读第105号元素：钅杜［化学符号］Db,读dù第106号元素：钅喜［化学符号］Sg,读xǐ第107号元素：钅波［化学符号］Bh,读bō第108号元素：钅黑［化学符号］Hs,读hēi第109号元素：钅麦［化学符号］Mt,读mài第110号元素：鐽［化学符号］Ds,读dá第111号元素：钅仑［化学符号］Rg,读lún

一种化学元素，加上一些石墨便可以制成铅笔

（1）PB——中文名叫平均市净率，是股票投资基本分析最常见的参考指标之一，与市盈率、市销率、现金流量折现等指标一样。（2）PB——《越狱》（Prison Break）是由葛·艾坦尼斯等执导，保罗·舒尔灵编剧，温特沃思·米勒和多米尼克·珀塞尔等人主演的剧情悬疑电视剧。（3）PB——铅是一种金属化学元素，其化学符号是Pb（拉丁文Plumbum；英文lead），原子序数为82，是原子量最大的非放射性元素。（4）PB——PnkBstr是反作弊软件PunkBuster在操作系统中的系统服务【简称PB】，最早出现在战地2142的PunkBuster中，最近才引入到BF2的PunkBuster，其包含为PnkBstrA、PnkBstrB两个服务。（5）PB——PB，Personal Best, 个人最好成绩，为常见的跑步术语。还有另外一个缩写与其意思相近，那就是PR（Personal Record,个人最好记录）。当跑者取得了个人目前为止最好的跑步成绩时，常常用PB或PR来形容。

Pt 铂Pb 铅Pd 钯

26个化学元素：H（氢）、He（氦）、Li（锂）、Be（铍）、B（硼）。C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖）Na（钠）、Mg（镁）、Al（铝）、Si（硅）、P（磷）S（硫）、Cl（氯）、Ar（氩）、K（钾）、Ca（钙）

第 01 号元素: 氢 [化学符号]H, 读“轻”第 02 号元素: 氦 [化学符号]He, 读“亥”第 03 号元素: 锂 [化学符号]Li, 读“里”第 04 号元素: 铍 [化学符号]Be, 读“皮”第 05 号元素: 硼 [化学符号]B, 读“朋”第 06 号元素: 碳 [化学符号]C, 读“炭”第 07 号元素: 氮 [化学符号]N, 读“淡”第 08 号元素: 氧 [化学符号]O, 读“养”第 09 号元素: 氟 [化学符号]F, 读“弗”第 10 号元素: 氖 [化学符号]Ne, 读“乃”第 11 号元素: 钠 [化学符号]Na, 读“纳”第 12 号元素: 镁 [化学符号]Mg, 读“美”第 13 号元素: 铝 [化学符号]Al, 读“吕”第 14 号元素: 硅 [化学符号]Si, 读“归”第 15 号元素: 磷 [化学符号]P, 读“邻”第 16 号元素: 硫 [化学符号]S, 读“流”第 17 号元素: 氯 [化学符号]Cl, 读“绿”第 18 号元素: 氩 [化学符号]Ar,A, 读“亚”第 19 号元素: 钾 [化学符号]K, 读“甲”第 20 号元素: 钙 [化学符号]Ca, 读“丐”第 21 号元素: 钪 [化学符号]Sc, 读“亢”第 22 号元素: 钛 [化学符号]Ti, 读“太”第 23 号元素: 钒 [化学符号]V, 读“凡”第 24 号元素: 铬 [化学符号]Cr, 读“各”第 25 号元素: 锰 [化学符号]Mn, 读“猛”第 26 号元素: 铁 [化学符号]Fe, 读“铁”第 27 号元素: 钴 [化学符号]Co, 读“古”第 28 号元素: 镍 [化学符号]Ni, 读“臬”第 29 号元素: 铜 [化学符号]Cu, 读“同”第 30 号元素: 锌 [化学符号]Zn, 读“辛”第 31 号元素: 镓 [化学符号]Ga, 读“家”第 32 号元素: 锗 [化学符号]Ge, 读“者”第 33 号元素: 砷 [化学符号]As, 读“申”第 34 号元素: 硒 [化学符号]Se, 读“西”第 35 号元素: 溴 [化学符号]Br, 读“秀”第 36 号元素: 氪 [化学符号]Kr, 读“克”第 37 号元素: 铷 [化学符号]Rb, 读“如”第 38 号元素: 锶 [化学符号]Sr, 读“思”第 39 号元素: 钇 [化学符号]Y, 读“乙”第 40 号元素: 锆 [化学符号]Zr, 读“告”第 41 号元素: 铌 [化学符号]Nb, 读“尼”第 42 号元素: 钼 [化学符号]Mo, 读“目”第 43 号元素: 碍 [化学符号]Tc, 读“得”第 44 号元素: 钌 [化学符号]Ru, 读“了”第 45 号元素: 铑 [化学符号]Rh, 读“老”第 46 号元素: 钯 [化学符号]Pd, 读“巴”第 47 号元素: 银 [化学符号]Ag, 读“银”第 48 号元素: 镉 [化学符号]Cd, 读“隔”第 49 号元素: 铟 [化学符号]In, 读“因”第 50 号元素: 锡 [化学符号]Sn, 读“西”第 51 号元素: 锑 [化学符号]Sb, 读“梯”第 52 号元素: 碲 [化学符号]Te, 读“帝”第 53 号元素: 碘 [化学符号]I, 读“典”第 54 号元素: 氙 [化学符号]Xe, 读“仙”第 55 号元素: 铯 [化学符号]Cs, 读“色”第 56 号元素: 钡 [化学符号]Ba, 读“贝”第 57 号元素: 镧 [化学符号]La, 读“兰”第 58 号元素: 铈 [化学符号]Ce, 读“市”第 59 号元素: 镨 [化学符号]Pr, 读“普”第 60 号元素: 钕 [化学符号]Nd, 读“女”第 61 号元素: 钷 [化学符号]Pm, 读“颇”第 62 号元素: 钐 [化学符号]Sm, 读“衫”第 63 号元素: 铕 [化学符号]Eu, 读“有”第 64 号元素: 钆 [化学符号]Gd, 读“轧”第 65 号元素: 铽 [化学符号]Tb, 读“忒”第 66 号元素: 镝 [化学符号]Dy, 读“滴”第 67 号元素: 钬 [化学符号]Ho, 读“火”第 68 号元素: 铒 [化学符号]Er, 读“耳”第 69 号元素: 铥 [化学符号]Tm, 读“丢”第 70 号元素: 镱 [化学符号]Yb, 读“意”第 71 号元素: 镥 [化学符号]Lu, 读“鲁”第 72 号元素: 铪 [化学符号]Hf, 读“哈”第 73 号元素: 钽 [化学符号]Ta, 读“坦”第 74 号元素: 钨 [化学符号]W, 读“乌”第 75 号元素: 铼 [化学符号]Re, 读“来”第 76 号元素: 锇 [化学符号]Os, 读“鹅”第 77 号元素: 铱 [化学符号]Ir, 读“衣”第 78 号元素: 铂 [化学符号]Pt, 读“伯“第 79 号元素: 金 [化学符号]Au, 读“今”第 80 号元素: 汞 [化学符号]Hg, 读“拱”第 81 号元素: 铊 [化学符号]Tl, 读“他”第 82 号元素: 铅 [化学符号]Pb, 读“千”第 83 号元素: 铋 [化学符号]Bi, 读“必”第 84 号元素: 钋 [化学符号]Po, 读“泼”第 85 号元素: 砹 [化学符号]At, 读“艾”第 86 号元素: 氡 [化学符号]Rn, 读“冬”第 87 号元素: 钫 [化学符号]Fr, 读“方”第 88 号元素: 镭 [化学符号]Ra, 读“雷”第 89 号元素: 锕 [化学符号]Ac, 读“阿”第 90 号元素: 钍 [化学符号]Th, 读“土”第 91 号元素: 镤 [化学符号]Pa, 读“仆”第 92 号元素: 铀 [化学符号]U, 读“由”第 93 号元素: 镎 [化学符号]Np, 读“拿”第 94 号元素: 钚 [化学符号]Pu, 读“不”第 95 号元素: 镅 [化学符号]Am, 读“眉”第 96 号元素: 锔 [化学符号]Cm, 读“局”第 97 号元素: 锫 [化学符号]Bk, 读“陪”第 98 号元素: 锎 [化学符号]Cf, 读“开”第 99 号元素: 锿 [化学符号]Es, 读“哀”第 100 号元素: 镄 [化学符号]Fm, 读“费”第 101 号元素: 钔 [化学符号]Md, 读“门”第 102 号元素: 锘 [化学符号]No, 读“诺”第 103 号元素: 铹 [化学符号]Lw, 读“劳”第 104 号元素: 鐪 [化学符号]Rf, 读“卢”第 105 号元素: 钅杜[化学符号]Db, 读“杜”第 106 号元素: 钅喜 [化学符号]Sg , 读”喜“第 107 号元素: 钅波 [化学符号]Bh, 读"波“第 108 号元素: 钅黑 [化学符号]Hs, 读”黑“第 109 号元素: 钅麦 [化学符号]Mt, 读"麦"第 110 号元素: 鐽 [化学符号]Ds, 读”达“第 111 号元素: 钅仑 [化学符号]Rg, , 读”伦“第 112 号元素: uub（112）第 113 号元素: uut（113）第 114 号元素: uuq（114）第 115 号元素: uup（115）第 116 号元素: uuh（116）

Cu 铜Al 铝Sn 锡Pb 铅

化学56个元素符号是：氢（H），氦（He），锂（Li），铍（Be），硼（B），碳（C），氮（N），氧（O），氟（F），氖（Ne），钠（Na），镁（Mg），铝（Al），硅（Si），磷（P），硫（S），氯（Cl），钾（K），钙（Ca），钪（Sc），钛（Ti），钒（V），铬（Cr），锰（Mn），铁（Fe），钴（Co），镍（Ni），铜（Cu），锌（Zn），镓（Ga），锗（Ge），砷（As），硒（Se），溴（Br），氪（Kr），铷（Rb），锶（Sr），钇（Y），锆（Zr），铌（Nb），钼（Mo），钌（Ru），铑（Rh），锇（Os），铱（Ir），铂（Pt），金（Au），汞（Hg），铊（Tl），铅（Pb）。

氢（H）氦（He）锂（Li）铍（Be）硼（B）碳（C）氮（N）氧（O）氟（F）氖（Ne）钠（Na）镁（Mg）铝（Al）硅 （Si）磷 (P) 硫（S）氯（Cl）氩（Ar）钾（K）钙（Ca）钪 (Sc) 钛 (Tⅰ) 钒 (V) 铬 (Cr) 猛(Mn) 铁 (Fe) 钴 (Co) 镍 (Ni) 铜 (Cu) 锌 (Zn) 镓 (Ga) 锗 (Ge) 砷 (As) 硒 (Se) 溴 (Br) 氪 (Kr) 铷 (Rb) 锶 (Sr) 钇 (Y) 锆 (Zr) 铌 (Nb) 钼 (Mo) 锝 (Tc) 钌 (Ru) 铑 (Rh) 钯 (Pd) 银 (Ag) 镉 (Cd) 铟 (In) 锡 (Sn) 锑 (Sb) 碲 (Te) 碘 (I) 氙 (Xe) 铯 (Cs) 钡 (Ba) 镧系 铪 (Hf) 钽 (Ta) 钨 (W) 铼 (Re) 锇 (Os) 铱 (Ir) 铂 (Pt) 金 (Au) 汞 (Hg) 铊 (TI) 铅 (Pb) 铋 (Bi) 钋 (Po) 砹 (At) 氡 (Rn) 钫 (Fr) 镭 (Ra) 锕系

氢(H) 氦(He) 锂(Li) 铍(Be) 硼(B)碳(C) 氮(N) 氧(O) 氟(F) 氖(Ne)钠(Na) 镁(Mg) 铝(Al) 硅(Si) 磷(P)硫(S) 氯(Cl) 氩(Ar) 钾(K) 钙(Ca)扩展资料：符号歌元素符号有来由， 拉丁名称取字头；第一个字母要大写， 附加字母小写后。对比碳C，铜Cu N氮、P磷、S硫；Si硅、氧是O， 铝Al、铅Pb；Ba钡、钨W， Ag是银、Zn锌；I碘、K钾、Br溴， H是氢、U是铀；Fe铁、Na钠， Mg镁、Ca钙；Hg汞、金Au， Sn锡、Sb锑；氯Cl、钴Co， 元素符号要熟记。碳是C，磷是P， 铅的符号是Pb。Cu铜，Ca钙， 钨的符号W。H氢，S硫， 硅的符号Si。金Au， 镁的符号Mg。钠Na，氖Ne， 汞的符号Hg。硼是B，钡Ba， 铁的符号Fe。锌Zn，锰Mn， 锡的符号Sn。钾是K，碘是I， 氟的符号是F。氧是O，氮是N， 溴的符号是Br。Al铝，Cl氯， 锑的符号Sb。

铅酸

这两种物质不是化学元素，而是两种持久性有机污染物（POPs），PBBs是多溴联苯，PBDEs是多溴联苯醚。

si02%二氧化硅，Al2O%氧化铝，cu铜%，pb铅%，sn锡%，K2钾%十Na20%氧化钠，Ti02氧化钛%，

因为，Pb是拉丁文缩写，lead是英文，不是同一种语言

钢是铁与c(碳)、si(硅)、mn（锰)、p(磷)、s(硫)以及少量的其他元素所组成的合金。其中除铁外，c的含量对钢铁的机械性能起着主要作用，也就是强度和硬度si(硅)、mn（锰)的作用与c相似p(磷)、s(硫)过量以后会造成钢材的性能下降

诗词的表现手法很多，我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”其间有一个绝句叫：“三光日月星，四诗风雅颂”。这“六义”中，“风、雅、颂”是指《诗经》的诗篇种类，“赋、比、兴”就是诗中的表现手法。赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。”如，《诗经》中的《葛覃》《芣苢》就是用的这种手法。比：是用比喻的方法描绘事物，表达思想感情。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“且何谓为比也？盖写物以附意，扬言以切事者也。”朱熹说：“比者，以彼物比此物也。”如，《诗经》中的《螽斯》《硕鼠》等篇即用此法写成。兴：是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。唐代孔颖达在《毛诗正义》中说：“兴者，起也。取譬引类，起发己心，诗文诸举草木鸟兽以见意者，皆兴辞也。”朱熹更明确地指出：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”如《诗经》中的《关雎》《桃夭》等篇就是用“兴”的表现手法。这三种表现手法，一直流传下来，常常综合运用，互相补充，对历代诗歌创作都有很大的影响。诗歌的表现手法是很多的，而且历代以来不断地发展创造，运用也灵活多变，夸张、复沓、重叠、跳跃等等，难以尽述。但是各种方法都离不开想象，丰富的想象既是诗歌的一大特点，也是诗歌最重要的一种表现手法。在诗歌中，还有一种重要的表现手法是象征。象征，简单说就是“以象征义”，但在现代诗歌中，象征则又表现为心灵的直接意象，这是应予注意的。用现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种： 就是把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》），其中说到“深千尺”“三千尺”，虽然并非事实真相，但他所塑造的形象，却生动地显示了事物的特征，表达了诗人的激情，读者不但能够接受，而且能信服，很惊喜。　然而这种夸张，必须是艺术的、美的，不能过于荒诞，或太实、太俗。如，有一首描写棉花丰收的诗：“一朵棉花打个包/压得卡车头儿翘/头儿翘，三尺高/好像一门高射炮。”读后却反而使人觉得不真实，产生不出美的感觉。 象征就是托物言志，用具体的形象寄托深远的含义。如于谦的《石灰吟》、陆游和毛泽东的《卜算子咏梅》、舒婷的《致橡树》，都是借助鲜明的形象，寄托自己的人生理想，或者对某种事物的认识。1、具体手法：具象指物体的具体形象，也就是物象。一般来说，诗词作品中的具象，就是指的实物的名称，包括物体的形状、颜色、质地等。如树木中的柳、樟；草本植物中的荷、兰花、芦苇；禽类的乌鸦、鹰、鸡、鸭、鹅；兽类中的虎、狼、犬、兔；天上的风、云、雷、电、雨、雪、日、月；地面的山、河、湖、海；人工制造的桥、楼、绸缎、汽车、飞机等等。这些物体前面加上圆、方、长、短、弯、直等形容词以及青、绿、黄、红、紫、白等色彩词，就成了可感的具体形状了。再加上硬、柔、韧一类形容词，就可知某些物体的质地了。当然，我们之所以能从诗词作品中感知这些物体的具象，是以我们日常生活中的经验为基础的。意象是一种带有作者主观感情色彩的形象。意象属于中国古代美学范畴。意，指心意；象，指物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态融合而成的蕴于胸中的具体形象。该词原为哲学概念。南朝梁刘勰在《文心雕龙》中首次将其用于艺术创造，指出“独照之匠，窥意象而运斤”，说明构思时须将外物形象与意趣、情感融合起来，以形成审美意象。比如说，“马”是物象，“白马”是具象，“烈马”就是意象。为什么呢？因为一匹马的烈与不烈，是靠人的感觉加上大脑的判断来完成的。同样，“人”是物象，“黑人”是具象，“好人”与“坏人” 就是意象。又比如 ：“山”和“水” 是物象，“青山绿水”是具象，“穷山恶水”就是意象了。物象是一个比较笼统的概念，还不够清晰具体，比如“马”这是一个物象，它包括一切可以称作“马”的动物；而具象“白马”，就有了比较清晰的形象了；“烈马” 呢，它已经加上人的感觉和判断了。在一首诗里面，如果让“烈马”这个意象配上一位“将军”，那么这首诗在风格上就会显得比较大气，也有利于刻画“将军”高大威武的形象；如果让“烈马”这个意象配上一位牧民，那么这首诗便可能会具有粗犷的风格了；如果配上一个“侏儒”呢，那么这首诗很可能就会显得滑稽可笑了。在诗歌创作中，意象是为作者所要表现的主题服务的，是经过作者经过思考、筛选才用进诗歌里面去的。所以选择恰当的意象进行表达，是一首诗成败的关键之一。在诗词界，对于“意象”一词还有另外一种解说，那就是认为“意象”的概念是指作者写作构思时的意中之象。这就是说，一些物体本来根本就不存在的，比如“龙”、“凤凰”、“麒麟”，“神仙”、“阎王”、“孙悟空”等等，还有传说中的其它一些禽兽，把这些东西写进诗里边去了，就成了“意中之象”。另外一种情况是，这个物体是有的，也许是这里原本有的，可是这位诗人去的时候却没见到。为了服务主题、营造意境的需要，诗人将它也写进去了，这也就成了“意中之象”。比如写我们芦溪武功山的诗词，有不少的人都将“白鹤”写进了自己的作品中，原因就是武功山的主峰就叫白鹤峰。就我所知，武功山没有白鹤，至少是当代没有人在武功山见到过白鹤。如果我们读这些诗词时真以为某某诗人在武功山见到白鹤了，那可就是大错特错了。再看唐代诗人张继的《枫桥夜泊》诗，我们都很熟悉：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。围绕这首诗中的“乌啼”与“江枫”、“夜半钟声”，数百年来一直争论不休。有人认为乌鸦日落则寐，夜晚是不会啼的，月落霜起时已近天晓，乌鸦怎么会啼叫呢？有人认为枫树怕湿喜干，河边是不会生长枫树的；还有人认为唐代佛寺没有半夜敲钟的情况存在。其实，这也就涉及到了诗歌的意象问题。诗人做诗词，往往靠联想，他会把一些眼前并不存在的形象写进诗中去，以提高作品的意境。我们假设张继夜泊江中时并没有看到江边有枫树，也并没有听到乌鸦啼叫，而且他也没有听到什么寒山寺的钟声，但是，这并不妨碍他在创作中将这三样东西“借来” 写进他的《枫桥夜泊》诗里去。乌鸦夜啼会给人带来一种忧愁的情绪和恐怖感，我们民间不是常说“乌鸦啼叫没好事”吗？不是说谁说了不吉祥的话他就是“乌鸦嘴”吗？实际上“乌鸦夜啼”只是诗人渲染客旅愁绪的一个意象而已。至于说枫树不会生长在潮湿的河岸，这种推测是错误的。我们芦溪镇仁里村小街东侧的河边上就生长着一株比较大的枫树，我早几年特意去看过，这株枫树还在。2、诗词意境阐述 指抒情诗及其它文艺创作中的一种艺术境界。 美的意境就是作者在诗歌中表现出来的一种高水平深层次的悟性。，深思回味，浮想联翩。或者受到思想启示，沉湎于哲理性的思考。诗词如果缺乏这种意境美，便会浅露好的诗词都会有一种意境美，即意境高超、深远，使人读后感受到它的诗味浓郁、情意盎然；使人沉浸于其中无味，或者是格调低下。意境并不玄奥神秘，它是诗人主观的意（思想感情）与客观的境（生活形象或生活环境）的统一，是形与神、内情与外景的和谐完美的统一。用通俗简明的话来解释，“意”就是诗人的思想感情，“境”就是诗人所描绘的客观事物，把两者结合起来，做到情景交融，或寓情于景，或借景抒情；或寓理于境，或借境达理。我们写诗，要用凝练、准确、优美的语言文字，创造出既不同于生活原型，又形神兼备、包含着不尽之意、不尽之情的高度概括的艺术境界。在这种艺术境界中，“意”并不是直接的倾露或抽象的论述，而是在画面中自然而然地让读者感知；“境”也不是纯客观的外形摄像，而是渗透着作者的思想见解和感情色彩。把感情含蓄在形象里，即意寓于境，境中见意，才能创造出意味隽永的艺术境界。凡是好诗词都讲究意境。这是因为思想感情必须含蕴在具体的形象中。想要写好一首诗词,就不能不写景，而且必须讲究情景的交融统一，而这种统一应该是水乳般的交融。在描写山水风景的诗词里，这种情景交融表现得尤为明显。苏东坡评价王维的诗画作品时，说他“诗中有画，画中有诗”。“诗中有画”是因情而造景；“画中有诗”是景中寓情。前者要善于选择和描绘适合表现自己思想感情的景物，后者是借生动的画面寄寓自己的思想感情。这就是人们常说的“情景交融”。柳宗元的名诗《江雪》是很有代表性的例子：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这首诗如一幅优美的山水画寒江独钓图。它把寒江飞雪、孤舟独钓的画面描绘得非常生动，使人感到大雪覆地、朔风逼人、而钓翁于严酷孤独的环境中甘于披蓑独钓；这正寄寓著作者当时的处境和心绪。柳宗元因参加政治改革失败而被贬远谪，这个画面正表明他在恶劣的政治环境中不屈的气节。初读时也许觉得这只是一幅平淡的山水画，但是愈仔细体味，就愈宜得这首诗的意味隽永，意境深远。苏东坡的《题西林壁》，则是一首借境达理的诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗充满理趣，说理的技巧十分高超。苏东坡通过在不同地点观看庐山所看到的景象不同一事，来说明对事物应从多角度去观察才能得出正确的结论这一哲理。当然这也是他游览庐山所获得的感悟。如果当时苏东坡不是通过借境达理来表现这一哲理，那可以肯定他的那首说理诗不会被人常常提起。

理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中B指的是Belief，表示信念和态度。

ABC理论是由美国心理学家埃利斯创建的。就是认为激发事件A(activating event 的第一个英文字母）只是引发情绪和行为后果C(consequence的第一个英文字母）的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B(belief的第一个英文字母），即人的消极情绪和行为障碍结果(C)，不是由于某一激发事件（A)直接引发的，而是由于经受这一事件的个体对它不正确的认知和评价所产生的错误信念（B)所直接引起。错误信念也称为非理性信念。情绪ABC理论的创始者埃利斯认为：正是由于我们常有的一些不合理的信念才使我们产生情绪困扰。如果这些不合理的信念久而久之，还会引起情绪障碍呢。情绪ABC理论中：A表示诱发性事件，B表示个体针对此诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释。C表示自己产生的情绪和行为的结果。　　通常人们会认为诱发事件A直接导致了人的情绪和行为结果C，发生了什么事就引起了什么情绪体验。然而，你有没有发现同样一件事，对不同的人，会引起不同的情绪体验。同样是报考英语六级，结果两个人都没过。一个人无所谓，而另一个人却伤心欲绝。　　为什么？就是诱发事件A与情绪、行为结果C之间还有个对诱发事件A的看法、解释的B在作怪。一个人可能认为：这次考试只是试一试，考不过也没关系，下次可以再来。另一个人可能说：我精心准备了那么长时间，竟然没过，是不是我太笨了，我还有什么用啊，人家会怎么评价我。于是不同的B带来的C大相径庭。常见的不合理信念::1. 人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许；2. 有价值的人应在各方面都比别人强；3. 任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕；4. 一个人应该担心随时可能发生灾祸；5. 情绪由外界控制，自己无能为力;6. 已经定下的事是无法改变的；7. 一个人碰到的种种问题，总应该都有一个正确、完满的答案，如果一个人无法找到它，便是不能容忍的事；8. 对不好的人应该给予严厉的惩罚和制裁；9. 逃避可能、挑战与责任要比正视它们容易得多10. 要有一个比自己强的人做后盾才行。合理情绪疗法是 20 世纪 50 年代由埃利斯在美国创立，它是认知疗法的一种，因此采用了行为治疗的一些方法，故又被称之为认知行为疗法。合理情绪疗法的基本理论主要是 ABC 理论，这一理论又是建立在艾利斯对人的基本看法之上的。　　埃利斯对人的本性的看法可归纳为以下几点：　　1. 人既可以是有理性的、合理的，也可以是无理性的、不合理的。当人们按照理性去思维、去行动时，他们就会很愉快、富有竞争精神及行动有成效。　　2. 情绪是伴随人们的思维而产生的，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑思维所造成。　　3. 人具有一种生物学和社会学的倾向性，倾向于其在有理性的合理思维和无理性的不合理思维。即任何人都不可避免地具有或多或少的不合理思维与信念。　　4. 人是有语言的动物，思维借助于语言而进行，不断地用内化语言重复某种不合理的信念，这将导致无法排解的情绪困扰。　　为此，艾利斯宣称：人的情绪不是由某一诱发性事件的本身所引起，而是由经历了这一事件的人对这一事件的解释和评价所引起的。这就成了 ABC 理论的基本观点。在 ABC 理论模式中， A 是指诱发性事件； B 是指个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念，即他对这一事件的看法、解释和评价； C 是指特定情景下，个体的情绪及行为的结果。　　通常人们会认为，人的情绪的行为反应是直接由诱发性事件 A 引起的，即 A 引起了 C 。 ABC 理论则指出，诱发性事件 A 只是引起情绪及行为反应的间接原因，而人们对诱发性事件所持的信念、看法、解释 B 才是引起人的情绪及行为反应的更直接的原因。

写作手法属于艺术表现手法〔即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）〕，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。而修辞方法则是比较具体的一种句式，常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。1．比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。2．比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。3．借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。4．夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。5．对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。6．排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。7．设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。8．反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用

abc是中文的意思：1、abc最普通的意思是英文字母“abc”，是英语组成的基础。2、AmericanBroadcastingCorporation的缩写为ABC，即美国广播公司，美国三大商业广播电视公司之一。3、abc是一个网络用词，是American-bornChinese的缩写，是指在美国出生的华裔，不过这是一种非正式带有调侃意味的说法。

先判断整首诗的情感，或悲伤或壮志难酬或孤独或思乡或怀古伤今等等，如果不清楚就大概解释一下意思!

(1)科学技术推动现代生产力发展和社会变革中重要因素和重要力量。因为科学技术的不断进步才使得社会有如此大的变革。(2)科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去,生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入,现代社会随着知识经济时代的到来,科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素,生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。(3)科学技术促进精神文明建设科学技术的发展,使人类文明不断向前,持续发展(4)科学技术协调人与自然界的关系科学技术的发展,加强了人类与自然的关系,协调了人与自然界的关系

科学技术是第一生产力。放眼古今中外，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力发展和人类的文明开辟了更为广阔的空间，有力地推动了经济和社会的发展。科技作用：1.经济发展。科学技术一旦转化为生产力将极大地提高生产效率，从而推动经济快速发展，其作用大大超过了资金、劳动力对经济的变革作用。2.社会进步。科学技术所开拓的生产力创造了高度发达的物质文明，但对科学技术的使用不当，又引发了世界范围内极其严重的环境问题。3.军事影响。军事科学与技术科学技术发展导致世界战略格局中军事力量的较量。反过来又成为新科学技术革命的强大动力源泉。有的学者甚至认为战争和大国的军事力量的竞争成为现代科学技术革命的助产婆。现代科学技术革命的许多学科基础和技术雏形虽然孕育于第二次世界大战前的和平时期，但是，如果没有战争和军事需要的推动，它绝不会急匆匆地降临世间，也不会带上浓厚的军事色彩。4.政治影响。现代科学技术水平已成为国际政治斗争中的一个筹码和大国地位的象征。邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不可能成为较有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”

“ABC”在不同的语境中可以有不同的意思。下面列举几个常见的用法：1、字母：“ABC”是拉丁字母表的前三个字母，也是英语学习的基本元素之一。它可以用来表示一个品牌名称或产品型号，例如ABC火腿、ABC123密码等。2、美国出生华人的代称：ABC是American Born Chinese（美国出生的华人）的缩写。这种称谓通常被用来区别于那些在中国出生长大的华人。3、基础知识、入门：在某些领域，人们可能会将基础知识和入门级别的内容称作“ABC”。例如，“ABC of Cooking”（烹饪入门知识）、 “ABC of Investing”（投资入门知识）等等。4、简易初步的事物：在一些情况下，“ABC”还可以用来形容某种事物的简单初步版本。例如，“ABC News”、 “ABC Radio” 它们以快速传达新闻最关键、最重要的信息为主的广播电视频道。根据具体的语境，“ABC”的含义会有所不同。理解和熟悉各种惯用语的使用方式，可以帮助我们更好地了解所涉及的领域和文化，加深语言交流的理解和准确性。

三角形三个角角A的对边用小a表示角B的对边用小b角C的对边用小c

对语文学习来说，我们还是可以掌握一些答题的技巧，来帮助我们在考试时灵活运用，拿到不错的分数。下面是关于现代诗歌鉴赏答题技巧的内容，欢迎阅读！ 一、诗歌的表达技巧 1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2、表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。 3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。 4、篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 5、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。 6、作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 二、诗歌鉴赏表达程式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。 鉴赏及答题 第一种模式 分析意境型 1提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的"，应答出为什么而“感伤”。 5答题示例： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 第二种模式 分析技巧型 1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情: 1借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”； 2托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗； 3托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。 描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。 (2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。 (3)对比。 (4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。田野无闲田，农夫皆饿死”。 修辞手法在古诗中经常出现的有： (1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。 (2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。 (5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。 (6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。 此外还有设问、反问、反语等。 4答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例： 早行 陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 第三种模式 分析语言特色 1提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动…… 4答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 5答题示例： 春怨 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 答：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 第四种模式 炼字型 1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 4答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 5答题示例： 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚(步骤三)。 第五种模式 一词领全诗型 1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 4答题示例： 春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题) 答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

抒发自己坚强不屈,洁身自好在人生道路上清清白白做人的高尚情操和不同流合污与恶势力斗争到底的思想感情。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。采用象征 表达了作者不与世同流合污的志向

借代的表现手法，托物言志满意请采纳

英语abc意思有三种：1、abc指在英文中的三个字母，是英语组成的基础。2、abc指在美国出生并长大的华裔，多是中国移民的后代或者近30年中国留学生在美国出生的子女，全写为：American-Born Chinese，取词组原意的单词首字缩写而成的。3、abc指美国广播公司，全写为American Broadcasting Corporation。

中国农行

马诗》抒发了诗人怀才不遇的愤慨和建功立业的抱负。

美国广播公司ABC出了很多好看的美剧，热爱美剧的人都知道