在自然数中最小的偶数是几？最小的即不是质数又不是合数的数是几？

没有

在自然数的范围内，最小的偶数是0。但也可以有负偶数，所以就不存在最小的了。

2 0既不是奇数也不是偶数

0，因为教科书说的

最小的偶数是0。 0是一个特殊的偶数。 它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。 所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。 若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。 扩展资料： （1）奇数与奇数的积是奇数；偶数与偶数的积是偶数；奇数与偶数的积是偶数； （2）偶数的个位一定是0、2、4、6或8；奇数的个位一定是1、3、5、7或9； （3）任何一个奇数都不等于任何一个偶数；若干个整数的连乘积，如果其中有一个偶数，乘积必然是偶数； （4）偶数的平方被4整除，奇数的平方被8除余1。

最小的偶数是0。0是一个特殊的偶数。既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。偶数是能够被2所整除的整数。所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，就是偶数（双数），可表示为2n；若非，就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。扩展资料性质1、两个连续整数中必是一个奇数一个偶数；2、奇数与奇数的和或差是偶数；偶数与奇数的和或差是奇数；任意多个偶数的和都是偶数；单数个奇数的和是奇数；双数个奇数的和是偶数；3、两个奇（偶）数的和或差是偶数；一个偶数与一个奇数的和或差一定是奇数；4、除2外所有的正偶数均为合数；5、相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半。参考资料：百度百科--偶数

最小的偶数是2偶数是指能被2整除的数，在自然数范围内，最小的偶数是2

定义到正整数，就是2。

2.u3002u3002u3002u3002u3002

0，是。能被2整除的数叫做偶数，偶数是自然数的一种，0是自然数，也可以被2整除，所以最小的偶数是0，0是偶数。

最小的偶数是2

最小的偶数是0。偶数是自然数的一种，而0是自然数，所以最小的偶数是0。只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。自然数有有序性，无限性。自然数分为偶数和奇数，合数和质数等。扩展资料：关于奇数和偶数，有下面的性质：1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；5、n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数。

0

0

既不是质数有不是偶数的最小自然数是(9)，(2)是偶数的最小自然数，既是奇数又是合数的最小自然数是(9)

最小的偶数是00"是不是自然数？从历史上看，国内外数学界对于0是不是自然数历来有两种观点：一种认为0是自然数，另一种认为0不是自然数。建国以来，我国的中小学教材一直规定自然数不包括0。目前，国外的数学界大部分都规定0是自然数。为了国际交流的方便，1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页，规定自然数包括0。所以在近几年进行的中小学数学教材修订中，我们的教材研究编写人员根据上述国家标准进行了修改。即一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。但是，在小学阶段的“整除”部分，仍然不考虑自然数0，因而在约数、倍数等概念中都不包括0。另外，一般情况下我们不说数0是几位数，所以最小的一位数是1"。0是整数最小的偶数是0

最小的偶数是0。偶数是自然数的一种，而0是自然数，所以最小的偶数是0。只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。自然数有有序性，无限性。自然数分为偶数和奇数，合数和质数等。扩展资料：关于奇数和偶数，有下面的性质：1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；5、n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数。

0 偶数：能被2所整除的整数.如0、+2、-2、+4、-4……正偶数俗称双数.在自然数中最小的偶数应该是“0”. 另外要说明一点,“0”是不是自然数,以前不统一,自2000年起国家统一规定“0”为自然数. (*^__^*) 嘻嘻……

（1）最小的偶数是 2（2）质数有8个，它们是　　2,3,5,7,11,13,17,19（3）合数有11个，它们是　　4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20

在小学阶段，自然数包括0，而0能被2整除，所以0是最小的偶数。

解：自然数中，最小的偶数是（2），最小的奇数是（1）。因为0既能被偶数也能被奇数整除，尤其是讨论约数和倍数时，都是将0排除在外。所以：自然数中，最小的偶数是（2），最小的奇数是（1）。

最小的偶数是0。偶数是自然数的一种，而0是自然数，所以最小的偶数是0。只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。自然数有有序性，无限性。自然数分为偶数和奇数，合数和质数等。扩展资料：关于奇数和偶数，有下面的性质：1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；5、n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数。

根据百科关于倍数的定义：一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数。3的倍数有：0、3、6、9.....5的倍数有：0、5、10、15.....根据奇数、偶数的定义：不能被2整除的整数叫奇数，能被2整除的数叫偶数。偶数：0、2、4、6......奇数：1、3、5、7......一目了然，前者0是最小的偶数，后者5是最小的奇数

问题一：自然数中最小的偶数是多少 你好！数学书这样写：“用来表示物体的个数，如1、2、3、4、5......叫做自然数；0也是自然数；从中可见：最小的自然数是0。 第10题、一个数同时是3、5、7的倍数，这个数最小是：3×5×7=105 第11题、有两个连续的自然数，一个是合数，一个是质数，它们的和是11，这两个数是（5和6） 第12题、两个不同质数的和是39，这两个质数的积是：2×37=74（说明：39是奇数，且是质数的和，根据数的奇偶性，必须是一个偶加一个奇得到的，偶数是质数只有2） 希望能帮到你！ 问题二：最小自然数，质数，合数，奇数，偶数之和是多少 解： 最小自然数＝0 最小质数＝2 最小合数＝4 最小奇数＝1 最小偶数＝2 它们的和 S ＝0+2+4+1+2＝9 问题三：在自然数中，最小的偶数是几？ 自然数中最小的偶数是零 问题四：在自然数中最小的奇数是几最小偶数是几 最小的奇数是1 最小的偶数是0 问题五：小学最小的自然数是几 “0”是否包括在自然数之内存在争议，有人认为自然数为正整数，即从1开始算起；而也有人认为自然数为非负整数，即从0开始算起。目前关于这个问题尚无一致意见。不过，在数论中，多采用前者；在 *** 论中，则多采用后者。自然数是整数（自然数包括正整数和零），但整数不全是自然数，例如：-1 -2 -3......是整数 而不是自然数。自然数是无限的。总之，自然数就是指大于等于0的整数。 希望我的回答让你满意，如果满意请采纳，谢谢！

　　一次考试阅卷，五年级的试卷中有这样一道题：最小的偶数是几？绝大部分的老师都认为是2，但有一位老师却认为是0。一石激起千层浪，引发了一场激烈的争论。 　　最小的偶数到底是几呢？ 　　整数中，能够被2整除的数，叫做偶数，又称双数。偶数包括正偶数、负偶数和0。所有整数不是奇数（又称单数），就是偶数。当n是整数时，偶数可表示为2n（n为整数）；奇数则可表示为2n 1（或2n-1）。 　　在十进制里，我们可用看个位数的方式判断该数是奇数还是偶数：个位为1，3，5，7，9的数为奇数；个位为0，2，4，6，8的数为偶数。 　　0是一个特殊的偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数；我国2004年也规定零为偶数）。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。 　　如果小学规定0为最小的偶数，但是在初中学习了负数，出现了负偶数时，0就不是最小的偶数了。 　　绝大多数的老师都认为最小的偶数应该是2，而不应该是0。其中一位老师坚持认为最小偶数应是0，他的意见如下：只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。因为0÷2=0，所以2是0的约数，0是2的倍数。教材规定：能被2整除的数叫做偶数，所以最小的偶数应是0。并特别指出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册上明确指出：注意：因为0也能被2整除，所以0也是偶数。所以最小的偶数应该是0。 　　大部分老师见了教材都无言以对，但心中却总有些不同意。有些老师也提出：教科书最后一段也明确注明。注意：为了方便，以后在研究约数和倍数时，我们所说的数一般指自然数，不包括0。 　　到底最小的偶数是0还是2呢？虽然教科书明确指出0是偶数，但从未明确指明最小的偶数就是0。个人认为：0是一个特殊的数，所以教材明确指出在研究约数和倍数时，不包括0。当然偶数是约数和倍数的扩展分枝，也应该不包括0。所以让人感觉教材是前后矛盾的，前面说在研究数的整除时，不包括0；但到了偶数概念时，又明确指出0也是偶数。 　　如果0是最小的偶数，那么许多题目将变得毫无意义。如：既能被6整除，又能被9整除的数，最小的是多少？绝大多数都认为是6和9的最小公倍数，结果是“18”。但另有一种观点认为：此题是求能被6和9整除的最小的数，因为0既能被6整除，又能被9整除，所以结果应该是0。此题如是考察0则意义不大。但如0是最小的偶数，那么既能被6整除，又能被9整除的数，最小的是0，就很正常了。 　　0是最小的偶数，那么到初中的负数的出现后，0还是最小的偶数吗？当负数出现后，最小的偶数是并不存在的，就像最大的自然数也是找不到。个人有一种认识，教材规定了0是偶数，这一性质也是值得商榷的。因为0也能被2整除，所以0也是偶数。那么0也能被任何自然数整除，0又是一个什么数呢？我们知道：一种特性，必定是区别于其他事物的；一种特性，在同类事物中也肯定有共同的外在或内在的表现；事物的本质属性必定是与其他类事物的本质属性是相互排斥的，如果不相互排斥，那么还不混为同一类去。如果说0是偶数，那么0与其他偶数是有较大的区别的，用上面三点去分析，也觉得0是偶数规定的太过牵强。 　　所以个人认为，在小学数学中，把0规定为偶数，是不恰当的，应该把0在整除中的特殊地位明确规定，以避免一些不必要的争论。

没有最小的偶数，偶数：整数中,能够被2整除的数,叫做偶数，整数包括正整数，0，负整数，所以没有最小偶数

两种说法都可以认为是正确的.这是人们对自然数是否包含0存在争议导致的. 自然数中,能被2整除的数是偶数. “0”是否包括在自然数之内存在争议,有人认为自然数为正整数,即从1开始算起；而也有人认为自然数为非负整数,即从0开始算起.目前关于这个问题尚无一致意见.不过,在数论中,多采用前者；在集合论中,则多采用后者. 国外的数学界大部分都规定0是自然数.为了国际交流的方便,1993年颁布的《中华人民共和国国家标准》（GB3100~3102-93）《量和单位》（11-2.9）第311页,规定自然数包括0.但是,在小学阶段的“整除”部分,仍然不考虑自然数0,因而在约数、倍数等概念中都不包括0.另外,一般情况下我们不说数0是几位数,所以最小的一位数是1.

自然数范围内，最小的偶数是0。在研究奇数和偶数时要把0除外的 所以最小是2，不是0 。回答这个问题首先要明确所讨论的数的范围。在小学五年级的教材中，已经说明是在非零的自然数范围内，这样最小的偶数是2。如果在教学和考试中，首先必须明确在什么范围内，如果在自然数范围内，最小的偶数是0。

最小的偶数是0。偶数是自然数的一种，而0是自然数，所以最小的偶数是0。只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。自然数有有序性，无限性。自然数分为偶数和奇数，合数和质数等。 什么是偶数 偶数指的是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。 性质有如下几点： 1.两个连续整数中必是一个奇数一个偶数； 2.除2外所有的正偶数均为合数； 3.偶数的平方被4整除，奇数的平方被8除余1等。

玫瑰樱桃公主 ，你好：5个连续偶数的和是：1÷1/50＝50最中间的偶数是：50÷5＝10最小的偶数是：10－2－2＝6最大的偶数是：10＋2＋2＝14

0。性命担保

最小的偶数是0。0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。偶数是能够被2所整除的整数。 0是最小的偶数 要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。因为0÷2=0，所以2是0的约数，0是2的倍数。教材规定：能被2整除的数叫做偶数，所以最小的偶数应是0。并特别指出九年义务教育六年制小学教科书《数学》第十册上明确指出：因为0也能被2整除，所以0也是偶数。所以最小的偶数应该是0。 偶数定义 偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。 数列0,2,4,6,8,……,2(n-1)称为偶数列。 定义一：在整数中，能被2整除的数，叫做偶数。 定义二：二的倍数叫做偶数。 在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数是奇数；个位为0,2,4,6,8的数是偶数。 哥德巴赫猜想说明任何大于二的偶数都可以写为两个质数之和，但尚未有人能证明这个猜想。 在中国文化里，偶有一双一对、团圆的意思。古时认为偶数好，奇数不好；所以运气不好叫做“不偶”。

4

1、最小的偶数是0。2、0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。3、所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。

0是最小的偶数。

最小的偶数是0。偶数是自然数的一种，而0是自然数，所以最小的偶数是0。只要含有约数2的数，它就是偶数；只要是2的倍数，它就是偶数。自然数有有序性，无限性。自然数分为偶数和奇数，合数和质数等。扩展资料：关于奇数和偶数，有下面的性质：1、两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；2、奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；3、奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；4、若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；5、n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数。

2

1、最小的偶数是0。 2、0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。 3、所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。

1、如果小学规定0为最小的偶数，但是在初中学习了负数，出现了负偶数时，0就不是最小的偶数了。 2、整数中，能够被2整除的数，叫做偶数，又称双数。偶数包括正偶数、负偶数和0。所有整数不是奇数（又称单数），就是偶数。当n是整数时，偶数可表示为2n（n为整数）；奇数则可表示为2n+1 （或2n-1）。 3、在十进制里，我们可用看个位数的方式判断该数是奇数还是偶数：个位为1，3，5，7，9的数为奇数；个位为0，2，4，6，8的数为偶数。 4、0是一个特殊的偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数；我国2004年也规定零为偶数）。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。

在自然数范围内，最小的偶数是0。在研究奇数和偶数时要把0除外的 所以最小是2，不是0 。 扩展资料 在自然数范围内，最小的偶数是0。在研究奇数和偶数时要把0除外的 所以最小是2，不是0 。 回答这个问题首先要明确所讨论的数的.范围。在小学五年级的教材中，已经说明是在非零的自然数范围内，这样最小的偶数是2。如果在教学和考试中，首先必须明确在什么范围内，如果在自然数范围内，最小的偶数是0。

0

是0。作为一个特殊的偶数，0这个数既是正负偶数之间的分界点，也是正负奇数的分界点。在数学中对于偶数的定义是，任何可以被数字2整除的整数就是偶数。简介在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数：个位为1、3、5、7、9的数是奇数，个位为0、2、4、6、8的数是偶数。哥德巴赫猜想说明任何大于二的偶数都可以写为两个质数之和，但尚未有人能证明这个猜想。参考资料来源：百度百科-偶数 （数学）

　整数中，能够被2整除的数，叫做偶数，又称双数。 　　偶数包括正偶数、负偶数和0。 　　所有整数不是奇数（又称单数），就是偶数。当n是整数时，偶数可表示为2n（n为整数）；奇数则可表示为2n+1（或2n-1）。 　　在十进制里，我们可用看个位数的方式判断该数是奇数还是偶数：个位为1,3,5,7,9的数为奇数；个位为0,2,4,6,8的数为偶数。　0是一个特殊的偶数（2002年国际数学协会规定零为偶数；我国2004年也规定零为偶数）。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。 　　小学规定0为最小的偶数，但是在初中学习了负数,出现了负偶数时，0就不是最小的偶数了。

0,2

是0，因为奇偶数是在自然数里定义的，现在0算作自然数（以前0几年不算），所以是0

十以内最小偶数是2，0既不是奇数也不是偶数。

在日常生活中，自然数可以说起到了很大的作用，并被人们广泛的使用。自然数是历史上出现最早的数，主要用于计数和测量。还常常用自然数来给事物编号或排序，例如城市的公共汽车路线、门牌号码、邮政编码等等几乎都要用到。那么自然数中最小的偶数是几呢？ 1、 自然数中，最小的偶数是0。所有整数不是奇数（单数），就是偶数（双数）。若某数是2的倍数，它就是偶数（双数），可表示为2n；若非，它就是奇数（单数），可表示为2n+1（n为整数），即奇数（单数）除以二的余数是一。 2、 自然数中，最小的奇数是1。奇数（英文：odd），又称单数，整数中，能被2整除的数是偶数，不能被2整除的数是奇数，奇数的个位为1，3，5，7，9。偶数可用2k表示，奇数可用2k+1表示，这里k就是整数。 关于自然数中最小的偶数是几的相关内容就介绍到这里了。

最小的偶数是0。0是一个特殊的偶数。它既是正偶数与负偶数的分界线，又是正奇数与负奇数的分水岭。偶数是能够被2所整除的整数。正偶数也称双数。若某数是2的倍数，它就是偶数，可表示为2n；若非，它就是奇数，可表示为2n+1（n为整数），即奇数除以二的余数是一。在十进制里，可以看个位数判定该数是奇数还是偶数：个位为1，3，5，7，9的数是奇数；个位为0，2，4，6，8的数是偶数。哥德巴赫猜想说明任何大于二的偶数都可以写为两个质数之和，但尚未有人能证明这个猜想。在中国文化里，偶有一双一对、团圆的意思。古时认为偶数好，奇数不好；所以运气不好叫做“不偶”。偶数和奇数的性质：1、两个连续整数中必是一个奇数一个偶数。2、奇数与奇数的和或差是偶数；偶数与奇数的和或差是奇数；任意多个偶数的和都是偶数；单数个奇数的和是奇数；双数个奇数的和是偶数。3、两个奇（偶）数的和或差是偶数；一个偶数与一个奇数的和或差一定是奇数。4、除2外所有的正偶数均为合数。5、相邻偶数最大公约数为2，最小公倍数为它们乘积的一半。6、奇数与奇数的积是奇数；偶数与偶数的积是偶数；奇数与偶数的积是偶数。7、偶数的个位一定是0、2、4、6或8；奇数的个位一定是1、3、5、7或9。8、任何一个奇数都不等于任何一个偶数；若干个整数的连乘积，如果其中有一个偶数，乘积必然是偶数。

好像‘0"是非几非偶数吧。一楼的朋友胡扯什么？

0。根据查询相关公开信息显示，0是一个特殊的偶数，也是最小的偶数。偶数是能够被2所整除的整数。即偶数为2的倍数；十以内的最小偶数是0，除了0以外，十以内的偶数还有2、4、6、8，十以内的奇数有1、3、5、7、9。