第一次世界大战以谁的死亡为导火线

第一次世界大战是在1914年7月28日开始的。1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。扩展资料中国参加第一次世界大战，是甲午战争和辛亥革命后，中国人探索自强救国道路的一种选择，也反映了正在觉醒的中国希望借参战靠近西方及融入国际社会的强烈愿望。从外部形势看，一战爆发使中国面临新的危险。侵吞中国是日本的既定政策，然而1895年的“三国干涉还辽”事件使日本认识到，西方列强不会坐视日本单独吞并中国，因此一度收敛对中国的侵略。然而，一战的爆发使帝国主义列强的视线聚焦于欧洲大陆，日本在东亚得以横行无阻。在1914年底日本占领山东之后，中国参战的愿望更加强烈，因为只有以战胜国的身份参加战后和平会议，才有收回山东主权的一线希望。中国参战的另外一个动机是获取经济利益。英国曾表态，如果中国采取任何不利于德国利益的行动，英国将考虑中国要求延期偿付庚子赔款的要求，并确保给予其他的财政援助。总之，当时的中国选择参战利大于弊。可以说，希望借参战靠近西方及融入国际社会的愿望，是甲午战争和辛亥革命后，中国人探索走西方道路的一种表现。参考资料来源：百度百科-第一次世界大战参考资料来源：人民网-中国选择参加第一次世界大战的曲折历程及其影响

第一世界大战的导火线：1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。（萨拉热窝事件）第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。英、法、比等国的军队同德军对抗的西线，俄罗斯军队同奥匈帝国、德国军队对抗的东线，是主要战线，其中，西线的战线是具有决定性的作用。扩展资料第一次世界大战历时四年多，它对人类造成了巨大的物质和精神上损害。它是一场争夺世界霸权的非正义的掠夺战争。一方面世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。战争后期，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家苏维埃俄国。第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末20世纪初，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。参考资料：百度百科-第一次世界大战

世界和平　世界大战是指对立的国bai家集团之间进行的全球性du战争，交战双zhi方为了达成各自的战争目的，倾注国力，以武装斗争为主，在军事、政治、经济、文化、科技、外交等战线上展开了激烈的大搏斗，战争规模、消耗与危害，都非常大，给世界人民造成了极大的灾难。农历就是干支历，节气是用于指导农业生产的，干支不是以节气划分的，无论传统习惯还是官方历书皆如此公元4年正好是甲子bai年，因此du公元年份减3之后除以zhi60的余dao数，到上表中查即可知道4102是农历哪一年1653。例如(2003-3)/60=33余20，对应上表中的癸未，2003年即为癸未年。癸未为干支之一，顺序为第20个。前一位是壬午，后一位是甲申。论阴阳五行，天干之癸属阴之水，地支之未属阴之土，是土克水相克。

1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。第一次世界大战是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国属同盟国阵营，大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则属协约国阵营。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战，1000多万人丧生，2000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。第一次世界大战给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。扩展资料战争结果第一次世界大战是一场帝国主义之间的分赃不平衡的帝国主义战争，对交战双方来说，都是非正义的战争，尽管塞尔维亚是为了保卫自己的主权和独立而战，它所从事的战争具有正义的民族解放的性质，但这并不能从根本上改变整个战争的非正义性。第一次世界大战，以英法俄为首的协约国集团和以德奥为首的同盟国集团，在主要战区展开的生死搏斗，这场战争，各方都大量使用现代化战争装备，以给敌人最大的杀伤，战况空前惨烈，人员伤亡惨重。1918年，美国总统威尔逊发表《十四条和平宣言》，德、奥投降，第一次世界大战结束。第一次世界大战给人类带来空前的浩劫，给参战各国带来巨大的灾难。大战历时4年，30多个国家，15亿人口卷入战争，伤亡人员3000万，造成严重经济损失。 另一方面，战争促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。参考资料来源：百度百科-第一次世界大战

萨拉热窝事件

帝国主义国家政治经济发展不平衡，由于德国等资本主义国 家在第二次工业革命后军事、经济国力大大增强，一举超越老牌资本主义国家，原有“均势”遭到破坏，于是他们便要求重新瓜分世界，这影响到了老牌资本主义国家的利益，导致帝国主义国家之间的矛盾形成和激化，最终酿成战争。萨拉热窝事件是在1914年6月28日巴尔干半岛的波斯尼亚发生，此日为塞尔维亚之国庆日，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公(Archduke Franz Ferdinand)夫妇在从军演结束后在市区访问途中被塞尔维亚族青年普林西普（一名隶属塞尔维亚的恐怖组织“黑手社”的波斯尼亚学生）枪杀。这次事件使奥匈帝国于7月向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火线。20世纪初帝国主义兴起。在俾斯麦时代，鉴于统一德意志帝国初立，故对殖民地的争夺较少参与。后来，鉴于国内商人势力兴起，商人要求德国政府争取海外资源和市场。威廉二世即位，俾斯麦就那样被罢后，可是后来德皇认为德国殖民地太少，原料产地及商品市场不足，就又实行了“世界政策”，要求重新划分全球的势力范围。于是触犯了老牌殖民大国——英国和法国双方的各自利益。而第一次和第二次摩洛哥危机，沙皇俄国得到利益，这亦使得两大阵营的冲突加剧，战争爆发的可能性越来越大。两大军事集团在战前进行了激烈的军备竞赛：德国于1900年制订海军法，将海军规模大加扩充，英国为保持海上力量优势以维持安全，在1905年开始建造无畏舰，并在1907年德国开始建造无畏舰时以二对一海军政策，即保持自身无畏舰数为德方之两倍以相应付，在第二次摩洛哥危机后，又联同法俄两国实施三国海军联防，即英国在北海、法国在地中海、俄国在波罗的海分别对付德奥两国海军；而在陆军方面，由1880年到1913年，德国常备军由42万扩充至87万，法国则由50万扩充至80万，俄罗斯也准备由80万增加到230万，可是最后虽未达标，唯其陆军已有140万，是全欧之冠，不过其素质却甚为低下，无法和德法两国的陆军相比；奥匈的军队由27万扩涨至80万，意大利由20万扩大至35万，而奥意两国的陆军素质皆不及德法，最后美国也响应欧洲局势紧张将军队数由3万4千人扩张至16万。

1·第一次世界大战是1914年7月28日开始，1918年11月11日结束。2·战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。同盟国：德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国。协约国：大英帝国、法兰西第三共和国、俄罗斯帝国、意大利王国和美利坚合众国则。3·1914年6月28日萨拉热窝事件，成为第一世界大战的导火线。一个月后，奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。4·同盟国：德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚王国等为侵略国，第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行。英、法、比等国的军队同德军对抗的西线，俄罗斯军队同奥匈帝国、德国军队对抗的东线，是主要战线，其中，西线的战线是具有决定性的作用。扩展资料：1·第一次世界大战，简称“一战”，是在19世纪末至20世纪初，资本主义国家向其终极阶段。即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾、亚洲，非洲，拉丁美洲殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕，新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。2·战争影响：战争过程主要是同盟国和协约国之间的战斗。第一次世界大战给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。3·战争评价：第一次世界大战是一场非正义的帝国主义之间的战争，给全世界各国人民带来了沉重的的灾难，同时也带来了科技上的一大进步，是各国的政治，经济，科技，文化以及军事等许多方面大大加强，同时一战加快了人权实现的步伐。参考资料：百度百科 第一次世界大战

一、第一次世界大战（简称一战，1914年8月—1918年11月）起因：1914年6月28日（塞尔维亚国庆），奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。一个月后，奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。接着德、俄、法、英等国相继投入战争。交战的一方为同盟国的德意志帝国和奥匈帝国，以及支持他们的奥斯曼帝国、保加利亚。另一方为协约国的英国、法国和俄罗斯帝国以及支持它们的塞尔维亚、比利时、意大利、美国等国。原属同盟国的意大利，考虑到利害的关系，加入到了协约国方面作战。日本为了在东亚扩张势力和侵略中国，以1902年缔结的“英日同盟”为借口，在1914年对德国宣战，并迅速占领德国在中国山东的势力范围。二、第二次世界大战（World War II，简称二战，1939年9月1日—1945年9月2日）起因：法西斯政权的迅速崛起。 法西斯政权的基本特征就是对内极权统治，对外侵略扩张、争霸世界。 德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范围的企图，不惜发动人类历史上规模最大的世界大战。扩展资料第一次世界大战战争背景：概述19世纪末20年代初，在资本主义经济政治发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家围绕着争夺世界霸权和殖民地，展开了激烈的斗争，欧洲列强之间的矛盾纷繁复杂，但基本矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。法德矛盾法德矛盾十分尖锐。普法战争中战败的法国，失去了原来在西欧和中欧的霸主地位，国内各个阶层一致要求报仇雪恨，德国为了防止法国东山再起，极大扩充军备。俄奥矛盾俄奥矛盾的表现是在对巴尔干半岛的争夺上。多年来，俄罗斯打着大斯拉夫主义的旗号，向巴尔干半岛上的南方斯拉夫人居住地区进行扩展，地处中欧的君合国奥匈帝国也在向巴尔干半岛西北部扩张，又怕在自己统治下的南方斯拉夫人，脱离奥匈帝国的统治而独立。英德矛盾英国从它传统的外交政策上出发，力求维持欧洲大陆势力的均衡，既不愿意德国过分强大，也不愿意看到俄国的势力在巴尔干半岛过于膨胀，随着在殖民地问题上的冲突的加剧，英德矛盾开始激化，逐渐成为帝国主义国家之间的主要矛盾。“三国同盟”19世纪七八十年代，德国、奥匈帝国和意大利建立了针对俄罗斯和法国的三国同盟，1879年，在俾斯麦的推动下，德奥签署了“同盟条约”，这个条约具有明显的反俄性质。后来，由于意大利在同法国争夺突尼斯的斗争中失败，俾斯麦趁机拉拢意大利，共同对付法国。1882年，德、奥、意三国签署了“同盟条约”，三国同盟正式建立。德国成为三国同盟的核心。俄法同盟为了对付“三国同盟”，1892年，法国和俄罗斯达成了军事协议，它规定一旦法国遭到德国或是德国支持的意大利的进攻，俄罗斯将以全部军事力量进攻德国，一旦俄罗斯遭到德国或是德国支持的奥匈帝国的进攻，法国应以全部的军事力量来进攻德国。俄法同盟形成后，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面。它也是向三国协约方向推进的第一步。随着英德矛盾发展成为帝国主义之间的主要矛盾，英国调整同法国、俄罗斯的关系，在1904年和1907年分别签署英法协约和英俄协约的建立，这样，欧洲两大军事集团最终形成。第二次世界大战背景：第一次世界大战后的20年间，资本主义各国经济政治力量发展不平衡，德国和日本的工业发展比较突出，经济实力明显增长；英、法、美等国则先后出现停滞局面。1929年和1937年，资本主义世界发生两次严重的经济危机。为了摆脱经济、政治和社会危机，德、意、日法西斯统治的国家走上了国民经济军事化的道路，在政治上也日益法西斯化，并逐渐形成美、英、法和德、意、日两大政治军事集团。一战后，德国不甘心“凡尔赛和约”对其战败国的严惩和限制，暗中加紧恢复国力；战胜国意大利因未能得到英法所许诺的领土而耿耿于怀；另一战胜国日本对华盛顿条约对它的限制也充满怨恨，在亚太地区与英美展开新的角逐，准备向中国侵略扩张。英法美等主要战胜国则在如何处理德国问题上存在严重分歧。

1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公这位竭力想吞并塞尔维亚的军国主义分子，偕同妻子到波斯尼亚检阅军事演习，在萨拉热窝遭到塞尔维亚民族主义者的暗杀。这次事件成了战争的导火线。1914年7月23日，奥国向塞尔维亚发出最后通牒，包括拘捕凶手、镇压反奥活动和罢免反奥官员等，其后，奥国依然变本加厉。战争已不可避免。1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。把塞尔维亚视为争霸前哨的俄国于7月30日宣布总动员。8月1日、8月3日，德国分别向俄、法宣战，因为比利时拒绝接受德军通过本国领土的最后通牒，德国同时向比利时宣战。英国曾要求德国维护比利时的中立，遭拒绝后于8月4日对德宣战。第一次世界大战就这样打了起来。前后卷入战争的有6大洲的33个国家，大战期间大约有7000万人被动员参军。 1918年，协约国发动总攻，同盟国土崩瓦解。7至9月，西线的英法军接连拔除了德军防线上的三个突出部。9月26日，协约国发动总攻。至11月，同盟国中的土、保、奥、匈先后投降。11月11日，德国也被迫投降。历时四年又三个月的第一次世界大战遂以协约国的胜利而告终。 大战给世界人民带来了深重的灾难。战争期间，被击毙和因伤致死的总计达850多万人，负伤的有2000多万人。交战双方直接战费约为1863亿余美元。 这次大战中，马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役等是一些具有深刻影响的战役。

(1)世界大战，是对立的国家集团之间进行的全球性战争，是帝国主义的产物。它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象。在帝国主义时代初期，已经发生过两次世界大战，都是由帝国主义列强为重新瓜分殖民地、争夺世界霸权导致的。交战双方为了达成各自的战争目的，倾注国力，以武装斗争为主，在军事、政治、经济、文化、科技、外交等战线上展开了激烈的大搏斗，战争规模、消耗与危害，都是史无前例的，给世界人民造成了极大的灾难。 早在1887年，恩格斯在分析资本主义的发展规律时就预测到，资本主义的发展，在其争霸世界的斗争中，必然会导致“空前规模和空前激烈的世界战争”，首次提出了世界性战争的概念，以引起世界人民的警惕和防备。帝国主义作为资本主义的最高阶段，从 1898年到 1914中先后在欧、美、亚三洲形成。以世界霸权和掠夺为政治内容和目的的帝国主义政策的继续和斗争，终于在1914年导致了第一次世界大战，证明了恩格斯在 27年前的预测是正确的。1939年德、日、意法西斯集团又发动了第二次世界大战。世界大战突出的特点是：

德英海军军备竞赛

俄军1917年6月进攻战役 第一次世界大战期间，俄军于1917年6～8月对德奥联军实施的进攻战役。1917年3月，俄国爆发资产阶级革命，沙皇政府被推翻，代表地主资产阶级利益的临时政府掌权。临时政府为巩固其统治，配合西线英法联军作战，决定于6月对德奥联军发动大规模进攻。其企图是：以西南方面军(辖第11、第7、第8集团军,共60个步、骑兵师，1114门火炮,由A.E.古托尔指挥)向利沃夫方向实施主要突击；以北方面军、西方面军和罗马尼亚方面军实施辅助突击。在主攻方向上，俄军步兵和炮兵分别是德奥联军的三倍和两倍。6月29日，西南方面军对德奥联军实施炮击，7月1日发起进攻。第11、第7集团军从波莫尔扎内以东、别列扎内地区向利沃夫实施突击，楔入德南方集团军防线，不久受阻。7月6日,第8集团军从加利奇、斯坦尼斯拉夫地区向卡卢什、博列霍夫方向进攻，11日攻占加利奇和卡卢什，13日前攻至克罗皮夫尼克、洛姆尼察河地区；由于未得到第11、第7集团军的支援及缺乏预备队和弹药，被迫暂停进攻。德军统帅部迅即从西线调兵加强东线。19日,德奥联军沿利沃夫-捷尔诺波尔铁路向俄第11和第7集团军接合部实施反击；25日攻占捷尔诺波尔，至28日迫使俄西南方面军撤至原出发地以东布罗德、兹巴拉日、兹布鲁奇河一线。22～23日，西方面军、北方面军先后向维尔诺方向和科夫诺方向发起进攻，未果。20日，罗马尼亚方面军所属俄、罗各集团军向福克沙尼、多布罗加发起突击，一度进展顺利并粉碎德奥联军反突击，但因其他战线失利，被迫于26日停止进攻，后在德奥联军反击下撤至国境线。8月初，德奥联军停止追击,战役结束。此役,俄军损失15万多人。失败的主要原因是士兵厌战、协同很差、指挥不力、弹药缺乏。前线的失败，促使俄军部分下层官兵转向革命。

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是奥匈帝国引发的

一战是奥匈帝国王储在萨拉热窝遇刺 二战没有直接的导火索，一般认为德军入侵波兰，英法对德宣战是二战的正式开始。

百度百科

1、战争爆发是德法矛盾、德英矛盾、德日矛盾、德俄矛盾、俄奥矛盾发展的结果。在这些矛盾的基础上，各帝国主义国家加紧扩军备战，纷纷增加军事预算，扩大军队，制订作战方案，一步步走上战争道路。同时，各帝国主义国家的宣传机器也配合煽动沙文...

1·导火线：1914年奥匈帝国皇储斐迪南大公遇刺（萨拉热窝事件）2·性质：帝国主义性质的非正义战争3·结果：协约国获胜（以英、法为首）4·影响：（1）·给欧洲带去了深刻的经济和政治危机。（2）·使欧洲在国际上的统治地位发生动摇，以欧洲为中心的世界格局受到了挑战。（3）·美国成为世界上最大的债权国和资本输出国，大大加强了美国在国际事务中的影响力。（4）·促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒，这些国家和地区的民族资本主义得到了一定的发展。（5）·大战对人类社会的影响主要表现在：一，战争促进了一系列新技术的发展；二，战争促使政府机构改变了职能；三，战争改变了人们的思想观念，社会主义的理想和观念深刻影响了人类社会的各个方面。

A 试题分析：从时间1914年可以看出，题目所问的是第一次世界大战的导火线。BC是一战前形成的两大军事对峙集团，使世界局势紧张，战争一触即发；D项是二战爆发的标志。结合所学，1914年6月28日，萨拉热窝事件爆发，称为一战的导火线。故选A项。

导火线：《凡尓塞合约》、直接原因：慕尼黑阴谋大大刺激了法西斯的野心，直接导致了第二次世界大战的爆发。

1914年~1918年 导火索是萨拉热窝事件

我来看楼下……

原因资本主义政治经济发展不平衡。导火线是。萨拉热窝事件。转折点是凡尔登战役。

第一次世界大战是同盟国和协约国之间的战争吧，

第二次世界大战，其实没什么导火线，最主要的就是张伯伦和达拉第的绥靖绥靖政策，当时他们吞并捷克斯洛伐克，然后又攻下了奥地利两个国家的高层，熟视无睹，希望祸水东引把德国人引到苏联人旁边去，结果就造成了二战的状态

1楼很不错

20世纪，摆脱了土耳其人统治的塞尔维亚在巴尔干地区日趋强大起来，已成为南部斯拉夫人反对外国统治、争取民族统一的核心。波斯尼亚和黑塞哥维那两地的斯拉夫人，强烈要求摆脱奥匈帝国的统治，与塞尔维亚合并，建立统一的南斯拉夫国家。以塞尔维亚为中心的南斯拉夫民族统一运动的发展，使哈布斯堡王朝的统治者极为不安。因此，奥匈加紧进行以摧毁塞尔维亚为目标的战争准备，而主持制定侵略塞尔维亚战争计划的正是斐迪南和奥匈帝国总参谋长冯·赫特岑多夫。当时，在塞尔维亚国内已出现反奥宣传活动和爱国团体。1908年成立了“国防会”，1911年成立了“黑手会”（又称“不统一毋宁死”）。这两个组织受到欧洲以巴古宁、克鲁泡特金为代表的无政府主义思潮的影响。“国防会”主张进行游击战来阻止奥匈帝国吞并塞尔维亚，并招募和训练志愿军。“黑手会”主张采取恐怖行动，它的奋斗目标是“实现民族的思想，统一所有塞尔维亚民族”。黑手会的活动方式是，单线联系，秘密活动，绝对服从，勇于牺牲。领导这个组织的是塞尔维亚参谋本部情报主任德拉古丁·提米特利耶维奇上校。20世纪初，巴尔干地区多次发生暗杀事件，许多青年爱国者都以献身精神去进行这些恐怖活动。1914年 5月，德国参谋长小毛奇同奥匈帝国总参谋长赫特岑多夫会谈，讨论对塞尔维亚的战争计划。 6月12日，斐迪南到其科诺皮施特的城堡中同德皇威廉二世举行会谈，为发动战争预先确定行动方针，他们都认为，俄国国内困难较大，无法插手巴尔干战争。德皇建议奥匈利用这一有利形势进攻塞尔维亚。威廉二世还明确向斐迪南保证，假如俄国插手奥塞冲突，德国将援助奥匈。在德国的大力支持下，奥匈决定在邻近塞尔维亚边境的波斯尼亚萨拉热窝举行大规模军事演习。时间选定在 6月28日，这一天是塞尔维亚被土耳其征服的纪念日(1386年 6月28日)。这次演习以塞尔维亚为假想敌，出动了两个兵团，斐迪南夫妇决定亲自前往萨拉窝巡视。奥匈的这一挑衅行动，大大激怒了塞尔维亚爱国者，“黑手会”和波斯尼亚当地的秘密民族主义团体“青年波斯尼亚”拟定了行刺斐迪南的计划。塞尔维亚政府事前已发觉了刺杀斐迪南的行动，并反对这一行动，担心这一事件可能导致可怕的后果，因为塞尔维亚难以抵挡奥匈的进攻，而俄国此时尚未完成陆军的改编计划，不可能给塞尔维亚有力的援助。塞尔维亚政府试图阻拦“黑手会”的人出境，但与“黑手会”有联系的边防军使他们顺利地越境进入波斯尼亚。塞尔维亚政府又通过本国驻奥匈公使提醒奥匈政府注意，如果斐迪南前往波斯尼亚，将会有生命危险。但是奥匈政府对这一警告置若罔闻。6月28日清晨，“青年波斯尼亚”组织便在奥皇太子所要经过的大街上布置了7名刺客。上午10时左右，斐迪南夫妇在城郊检阅军事演习之后，乘坐敞篷汽车傲然自得地进入萨拉热窝城。一长列皇室汽车缓缓驶过人群拥挤的街道，只有稀疏的宪兵和警察布置在道路的两旁警戒。斐迪南坐在第二辆车上，索菲亚坐在他的右边。波斯尼亚军政府长官奥斯卡·波蒂奥雷克将军坐在左边的位上，司机旁边是侍从官哈拉希伯爵。当车队经过市中心米利亚茨卡河上的楚穆尔亚桥，驶进阿佩尔码头时，埋伏在这里的第一个暗杀者没能动手，因为一个警察走过来站在他面前。相距不远的另一个暗杀者察布里诺维奇突然从人群中冲出来，向斐迪南夫妇乘坐的车掷出一枚炸弹，但被车篷弹到地上，在第三辆车前爆炸，碎片击伤了波蒂奥克雷将军的副手和索菲来的女侍。斐迪南故作镇静地走下车，察看了现场，对被警卫捉住的察布里诺维奇瞄了一眼，然后登车挥手说：“先生们，这个人发疯了，我们还是按原计划进行吧。”车队迅速驶进市政厅，斐迪南夫妇参加了市政厅举行的欢迎仪式，然后略作休息，驱车前往医院看望受伤的随从。斐迪南太大意了。死神在等着他。本来是去医院，但司机偏偏转错了方向，正好撞上了在街口拐角处守候的普林西波。刺杀的机会来了。普林西波拔出手枪，刚要举枪射击，离他不远处的一个警察发现了，箭步冲上来欲抓住他的手臂。真是太巧了。就在这一瞬间，刚好赶到这里的一位名叫米哈伊洛·普萨拉的“青年波斯尼亚”成员，挥手犹如一道闪电，朝警察颈部猛击一拳，警察冷不防一个趔趄。这时，普林西波的枪声响了，奥皇储夫妇一命呜呼。顿时，四下里一片混乱，米哈伊洛趁机飞快地逃离了现场，而普林西波当场被捕，日后死在狱中。

1914年6月28日，奥匈帝国皇储弗兰茨·斐迪南为对塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼 亚检阅部队，在萨拉热窝遇刺。 这一事件成为第一次世界大战的导火线。7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。俄 国根据有关条约，为支持塞尔维亚，于7月30日宣布军事总动员。8月1日，德国对俄宣 战。8月3日德国对法宣战。8月4日英国对德国宣战。大战由此全面展开。

普林西普，后来他被法律判了20年，结果因为身体不适，得了肺结核难以治疗，最后死在了监狱里。

第二次世界大战的导火线是：凡尔赛和约第二次世界大战是由：纳粹德国挑起扩展资料第一次世界大战结束后，帝国主义时代所固有的各种基本矛盾一个也未解决，而又增加了战胜国与战败国的矛盾以及帝国主义战胜国之间的矛盾。德国对第一次世界大战后签订《凡尔赛和约》的严酷条款怀有怨恨。1933年初，希特勒出任德国总理，纳粹党掌握国家政权，阿道夫·希特勒开始秘密武装德国。《凡尔赛和约》就是20年停战的协议。随着帝国主义国家间经济、政治和军事发展不平衡的加剧，军事实力发展较快的德、意、日三国要求重新划分世界势力范围，使帝国主义之间的矛盾进一步尖锐起来。参考资料百度百科-第二次世界大战

改写古诗：《牧童》很久以前，发生了这样一个故事。一天傍晚，夜幕降临了，风儿轻轻地吹着，吹到脸上，使人到特别地舒服。山村的景色真美啊！广阔的草原上铺满了青青的野草。仔细听，晚风中传来了牧童悠扬的笛声。虽然牧童放牧一天很累，但是，你看他是那样高兴。只见他一边吹着笛子，一边哼着小曲，高高兴兴地回了家。牧童吃饱了饭，已经很晚了。吃完饭后，他什么也没有做，就连身上的蓑衣也没有脱，就躺在月夜的露天地里休息了。牧童望着月夜美丽的星空，一个人凝望着，数着天上的星星，回忆着一天中发生的事情，渐渐地进入了梦乡。你瞧！他好象作了一个甜美的梦，他的嘴角又显出一丝微笑，是那样纯真，那样甜美。

文天祥的《过零丁洋》陆游的《示儿》

1. 古诗 牧童的改写短文,200字 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！ 参考资料： 。 2. 把古诗牧童改写成短文只要200字就可以 1、 在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。 随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡。 2、 一望无际的原野上长满了碧绿的草。放眼望去，绿草如茵，像一块绿地毯，一碧千里。一阵微风吹来，小草弯了弯腰，发出沙沙的声音作文人网 你也可以投稿，好像在给风伯伯唱歌，那歌声优美动听，令人陶醉。还没看见归来的牧童，就先听到悠扬悦耳的牧笛声，随风飘扬！ 牧童回来时，已经是黄昏，他看见桌子上那丰盛的菜，就津津有味地吃了起来，香喷喷的香味扑满了整个小屋。吃完晚饭后，太阳早已下山，皎洁的月亮爬上了树梢。牧童手拿着短笛，迈着轻快的脚步来到原野上。他连蓑衣也不脱，就平躺在草地上，跷着二郎腿，把双手放在脑袋后面，当作枕头，躺在月夜的草地上，听着草丛里不知名的小虫唱着歌，看着夜空中明亮的月亮，脑海里出现了一个个画面…… 你听！那欢快的调子又吹起来了，悠扬婉转和着风儿的呼呼声、虫儿低鸣声，犹如一首美妙动人的乐曲，飘扬在宁静的夜晚中！渐渐地，笛声越来越小，几乎快听不见了。不过还有风儿在轻轻地吹着，原来是牧童闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡…… 3、 在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了。广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋。一眼望去，宛如无边的绿毯。 这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快。又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。 牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮。牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。 牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。 3. 古诗牧童改写成一篇短文200字 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。 4. 谁能把吕岩的古诗《牧童》改编成一篇200 牧童将短笛插在腰间，望着连绵不断的草地.老牛在不远处吃草，牧童忍不住寂寞，将短笛吹起来，徐徐的晚风将笛声带到很远很远的地方. 夜幕降临，一望无际的草原在晚风的吹动下，荡起一层层“波浪”。 忽然，远处传来几声悠扬的笛声，随后是一片寂静。笛声又越来越清晰，在视野的尽头，一个低小的身影出现了，那是一个正在吹着笛子的小牧童。 小牧童缓缓走来，动听的笛声被晚风吹得断断续续。母亲早已在村口盼着他归来，家里虽然只是些粗茶淡饭，小牧童却吃得格外香甜，母亲看着他狼吞虎咽的样子，笑了。 牧童心想，在那遥远的地方，会不会有人听到他的笛声呢？牧童睡着了.月光撒在他的身上，竟那么的柔和.看，牧童的嘴角露着淡淡的微笑，或许这月光也照亮了他的梦吧。 5. 《牧童》古诗改写成作文450字 绿草如茵的原野，在阳光的照射下显得生机勃勃，翠 *** 流，仿佛是一条翠绿色的巨大地毯延至天际。 原野上，一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草，小牧童在舞蝶的诱惑下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动…… 傍晚时分，活跃了一天的太阳，随着一阵阵凉爽的晚风吹来，渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到地面，又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像只顽皮的小兔子，以一个轻快、敏捷的跳动，悄然无声的钻到了草丛里，向小牧童道了“再见”。 当晚风再次轻轻吹过，云朵好像感觉到了晚霞的告终，天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。 天色渐渐暗了下来，田野也寂静了许多。 突然，伴随着一声轻快，悠闲的笛声轻响，静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着，笛声越来越响，越来越近。循着声音望去，只见一头老黄牛慢悠悠的走来，原来是小牧童收工了，只见他头戴斗笠，披着蓑衣，侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子，逗弄着带着少许凉意的晚风。原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的，在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林，跃过原野，传到很远很远的地方…… 村口，牧童白发苍苍的老爷爷，翘首远望，正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现，给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。 牧童和爷爷吃饱了饭，天色已完全暗了下来，但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了，像一只疲倦的小猫，依偎在柴堆上，连斗笠、蓑衣也没脱下，抱着他心爱的竹笛，仰望着月亮，回忆着慈祥的母亲，带着美妙的遐想，在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡…… 牧童（吕岩） 吕岩 字：【洞宾】 草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。 注释 ①横野：宽阔的原野 ②弄：逗弄。 ③蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。 译文 绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳，似乎在和晚风嬉戏。 牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。 他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地上休息了。 赏析 《牧童艺术作品图片1(16张)牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图。我们看到了牧童生活的恬静与闲适。透过诗，我们也看到了作者内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。表现了孩子无忧无虑天真烂漫的天性。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。 “铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉表现出来了。 “弄”字，更写出了一种情趣，把风中笛声时断时续悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味传达出来了。 在这里，六七里和三四声不是指确定的数字而是为了突出原野的宽阔的乡村傍晚的寂静。 中心 表达了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。 6. 牧童古诗小练笔两百字到三百字左右 1、绿草如茵，铺满广阔的田野，一望无垠……青翠的草，在阳光照射下显得生机勃勃，翠 *** 流，仿佛是一条翠绿色的地毯。这地毯可真大，大得望不到边，以至于把整个草原笼罩。 晚风如一条飘动的丝带，舞着，时不时从脸上拂过，给人一种清爽之感。在晚风中，偶尔有三四声牧笛，悠扬，悦耳，在原野上徘徊不断。 牧童归来了，他悠闲地散着步，心里想着刚刚想用过的美食。夕阳是个吝啬鬼，收起了他那最后一点金子。黄昏之后，月光洒满了大地，给万物披上银装。 牧童躺在草地上，对他来说，这就是最舒服的“床”了。月光当作帐，知了的叫声当作催眠曲，蓑衣当作被子。 在月光的照射下，牧童望着月亮，想着李白的“小时不识月，呼作白玉盘。”又想着“举头望明月，低头思故乡！”牧童想着优美的诗句，产生无数美妙的遐想。想着想着，这个自由自在的牧童熟睡了…… 2、夏日的一天，一位牧童一如既往地牵着他家那条老黄牛，带着蓑衣和他最最喜欢的笛子，出门放牛去了. 他放了五六年的牛，日子虽苦，他却自得其乐.不一会儿，他就牵牛到了一片一望无际的草地.这里的草很好，再加上正值盛夏，草更是长势喜人，几里之内，除了草还是草.知了在树枝间歌唱，鸟儿在天空中啼鸣，这可真是个好地方啊！在这时，牧童也吹起了笛子.鸟鸣、知了声、笛声混合在一起，仿佛是一场超级大合奏，可真是天籁之音啊！连老黄牛都似乎被这“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的声音打动了，边咀嚼边微微抬起头，仿佛在聆听着这悠扬的音乐声. 干粮吃完了，黄昏这出好戏也随之拉开序幕.牧童牵着牛，摆弄着他的笛子，在夏天徐徐的晚风中，慢慢悠悠地往回赶，好不自在.夕阳将天边的云彩染成了一片红色，犹如火烧，随即便收敛起了最后一缕光线.夜幕降临了.路边的纺织娘开始了“个人演唱会”.虽然听不懂“大师”演唱的是哪一出，但牧童依然表现出十分享受的样子. 不知不觉就到了家.他的父母早已做好了饭菜在等他了.见他回家，他的爸妈可高兴极了，连忙把饭菜端上了桌，一家人欢欢喜喜地坐在长椅上吃晚饭.虽说只有一些青菜豆腐，但他们还是谈笑风生，十分开心. 吃完晚饭，牧童又跑到草地上赏月.他把蓑衣作毯子，就地卧在草地上，仰望深蓝的天空.在皎洁的月光下，连萤火虫都跑出来凑热闹，在天空中顽皮地飞来飞去，活像一只只小灯笼.天上不时闪过几个黑影，为夜空平添了许多魅力. 此时此地此景，牧童很快坠入梦乡，结束了他的一天. 望采纳~ 7. 《牧童》古诗改写成500字作文,求快 辽阔的原野一望无边，茫茫原野上长满了青翠欲滴的嫩草.偶尔，还能从草浪中发现一小丛明黄色的小花，那耀眼的黄色，犹如在沙漠中发现了一丝绿色，使沉寂的，连成一片的绿色变得富有活力.一阵微风吹来，迎面扑来一阵清香.那是青草的味道！泥土的潮湿芬芳，夹杂着草的清香，这就是原野的特殊标记！ 傍晚时分，悠扬悦耳的笛声时断时续地传进嫩草们的耳朵.仿佛为了附和牧笛声似的，嫩草“沙沙”地跳起了舞.渐渐地，笛声越来越清晰了，笛声的主人出来谢幕了——一位牧童，骑在自家的牛身上，悠哉悠哉地出现了.竹笛里吐出最后一个音符的时候，牧童正好站在自己家门口. 小牧童吃饱了饭，屋外已是夕阳西下.太阳公公留下的余辉点亮了天边的一排云，那排云便成为了美丽的火烧云.它们随着风的移动而变形.一会儿是一条可爱的小狗，一会儿是一头凶猛的狮子，让人看得眼花缭乱.但这美丽的景象就像昙花一样，来得快，去得也快.不一会儿，夜幕降临了. 被皎洁的月亮所吸引，牧童情不自禁地迈向屋外的草地.月光铺满了整个草地.牧童连蓑衣也顾不上脱了，就躺在草地上.在虫子的“催眠曲”中，他迷迷糊糊地睡着了…… 8. 古诗《牧童》改写成一篇短文,150字以上,怎么改成短文啊 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。 9. 牧童古诗改写一篇短文349字 放眼望去，原野上草色葱笼，无边无际。 一个小孩正躺在那厚厚的、软软的草地上，边歇息边放牛，牛的那一次次叫声就像金色的音符一样传到我们的耳边。牛走在哪里都像是给无边的草原种上了一颗颗的黑豆。风一吹，草儿弯腰了，就像伸懒腰似的，舒展着她那细嫩的身躯。 轻轻的风吹来了笛子的声音，这声音传到了村里，传到了田野上，传向了远方，就像一只小鸟在天空中自由的飞翔。这美妙的声音仿佛连那些吃草的牛儿也听懂了，似乎正在为牧童表示高兴呢！笛子的声音是那么悠扬，侧耳倾听，给人无限回味余地。 太阳已经偏西了，到了黄昏时分，牧童也要放牧回家了。吃过饭后，太阳已经落山了，天渐渐地黑了。牧童躺在草原上也不肯脱衣服，望着那蓝蓝的天空，不禁回想起了放牛时的景像和那些美丽的大山、小草，那山高得马上就要插入云层了；那绿草把整个大地都笼罩了；那树枝弯的像在人们面前跳舞似的。想着，想着，牧童伴着明月睡着了，周围有许多迷人的小花和小草围着他，好像在为牧童一天的劳累表示同情呢！

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胡未灭，鬓先秋，泪空流

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1. 小学五年级语文下册5课牧童改写成短文100字 在线等~~ 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！ 2. 五年级下册语文课文第五课牧童改写250个字 原野上，放眼望去，草地一片接着一片，望不到边际，就像是给大地铺上了无边的绿毯。 几棵树木站立在原野之中，如果是俯看大地，会觉得它并不怎么高，但在这无边无垠，非常空旷的原野的衬托之下，这些树木就显得很高大了。 天色逐渐逐渐暗下来，月光洒在草地上，使原野显得格外宁静。 突然，一声悠扬悦耳、婉转动听的笛声，打破了沉寂。然后是“两声、三声、四声……”笛声时断时续，时缓时急、随风飘荡、抑扬顿挫，这美妙的声音真可算得上是天簌之音了。 笛声慢慢地融入风中，风将这美妙的笛声带向四方，白云听到了，也跟着笛声跳起舞来。 这笛声究竟来自何方呢？原来是一个牧童放完牧，回家饱餐一顿后，见天色已晚，便躺在干草堆上，仰望着皎洁的月亮，吹起了笛子。 他一边吹笛子一边想：今天我的牛有没有吃饱呢？明天又该带它们去哪儿吃草呢？他又想起了白天坐在牛背上眺望四周的景色，让春风轻轻地抚摸着脸，看着白云在头顶上盘旋，一会儿变成白马，一会儿变成免子那种舒服的感觉。他又想起了白天和小伙伴们分别坐在自己的牛背上追逐，不由地抿嘴一笑，心里计划着：明天一定要接着玩。 早晨起来后还要吹起笛子让蝴蝶和着这调子翩翩起舞…… 他看着月亮，又想起了“嫦娥奔月”，“后羿射日”的传说。想象着小玉免会怎样一边捣药，一边向嫦娥姐姐撒娇。 那老桂树、老槐树又有多少高大挺拔呢？吴刚有没有这个力气把它砍倒呢？ 就这样想着想着，不知不觉就进入了甜蜜的梦乡……。 3. 用5年级下册第5课的《牧童》改写成一篇短文,急 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。 4. 小学生语文五年级下册牧童改写成记叙文400字 还像平常一样，无忧无虑的牧童牵着自己的牛儿来到辽阔的草原。 青草像是被谁铺在地上一般，方圆六七里全是草地，一眼望不到头，这草地仿佛和天连在了一块儿。牛儿悠闲地在草地上吃着草，淘气的牧童穿着蓑衣，跳上了牛背，玩起了倒立。 一个倒立还不够，又在牛背上翻了个跟头。这下可好。 脚踩空了，一下子从牛背上摔到了草地上。“咦？怎么不疼？”牧童想着。 原来呀，是这如毡似毯的草地“接住”了他。这调皮的小牧童，还不知足，跳上了牛背，玩起了倒立，还下定决心要“征服”牛儿。 玩着，玩着，已是家家炊烟袅袅的时候了，牧童摸摸肚子“咕噜咕噜”，“好饿呀！”牧童叫着。他又牵着牛儿，回了家。 桌上早已摆满了饭菜，牧童狼吞虎咽地吃着，没过一会儿，一碗饭就吃完了。牧童走出家门口，“好圆的月亮！”说着就向草地奔去。 牧童到了草地才发现自己连蓑衣都没有脱。放了一天牛的牧童也累了，他找了一块斜坡，躺了下来，在月光的照耀下，慢慢地睡着了。 5. 五年级下册第5课,牧童小短文八十字左右 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是. 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边. 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲.快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼.直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑. 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来.牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面. 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡.是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！ 6. 五年级下册语文书第5课小练笔古诗词改写成短文200 嘻嘻？这时。 杨万里觉得很奇怪：“你们张伞在做什么呀。杨万里禁不住问他们，但是天气晴朗，心想，坐着两个很可爱的小孩，一个阳光明媚的日子，穿着短衣短裤，一个穿红肚兜，这让杨万里很纳闷，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，在撑着船儿慢慢地前进，就能带着船儿走啦，鸟语花香，他发现一个小孩撑起了一把伞，风吹了伞，机灵鬼怪！ 在这迷人的景色里，杨万里马上喜欢上这个了地方：“我们想省点力气，美呀，又停了船浆，发现在不远的河面上的一叶渔船上，并没有雨啊？”小孩回答，不禁向四周张望：他们在干吗呢？百思不得其解，杨万里听到小孩的欢声笑语！” 杨万里这时才恍然大悟，这里万物复苏。 过了一会儿，船不动了，大一点的小孩收起竹篙，湖光山色：不知道他们想干啥呢；另一个稍大一点的小孩。来到安仁，叹道春天来了，船儿徐徐地停了下来，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。 7. 五年级的第5课的小练笔[牧童]怎么写 你只要知道它的意思，在加一些自己的话就ok了。我也是这样写的。 在青青的草地上，晚风中传来牧童的笛声。。。。。。。。。。。。。。。。 下面我只给你所意思了 牧童》：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月 。 牧童晚归，广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却 先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童 回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。 有两个意思你自己看着写吧！ 你可以多在百度查一些写风景的好词佳句。。。。。。。。。。.. 8. 小学生语文五年级下册牧童改写成记叙文400字 还像平常一样，无忧无虑的牧童牵着自己的牛儿来到辽阔的草原。 青草像是被谁铺在地上一般，方圆六七里全是草地，一眼望不到头，这草地仿佛和天连在了一块儿。牛儿悠闲地在草地上吃着草，淘气的牧童穿着蓑衣，跳上了牛背，玩起了倒立。一个倒立还不够，又在牛背上翻了个跟头。这下可好。脚踩空了，一下子从牛背上摔到了草地上。“咦？怎么不疼？”牧童想着。原来呀，是这如毡似毯的草地“接住”了他。这调皮的小牧童，还不知足，跳上了牛背，玩起了倒立，还下定决心要“征服”牛儿。 玩着，玩着，已是家家炊烟袅袅的时候了，牧童摸摸肚子“咕噜咕噜”，“好饿呀！”牧童叫着。他又牵着牛儿，回了家。桌上早已摆满了饭菜，牧童狼吞虎咽地吃着，没过一会儿，一碗饭就吃完了。牧童走出家门口，“好圆的月亮！”说着就向草地奔去。 牧童到了草地才发现自己连蓑衣都没有脱。放了一天牛的牧童也累了，他找了一块斜坡，躺了下来，在月光的照耀下，慢慢地睡着了。 9. 五年级下册语文牧童改写450字 五年级下册语文《牧童》改写450字 牧童 傍晚时分，天边的晚霞披上了红纱，林边的归鸟停在梢上，清风徐来，多惬意的黄昏！ 天底下，放眼望去，是望不到头的原野，原野上翠 *** 流，草木葱茏；侧耳细听，阵阵悠扬的笛声随风而来，那笛声时断时续，时缓时急，时高时低，就像个调皮的孩子在跟晚风逗玩，张眼顾盼，却还没看到吹笛之人。想必这吹笛的牧童也是顽皮之人吧。 宁静的原野上，笛声依旧，近了，近了，看见了吹笛牧童了，他骑在牛背上，吹弄着那一杆竹笛，多潇洒自在！ 吃过晚饭，太阳回家去了，皎洁的月亮已不知何时爬上了树梢，月光如水，地上铺了银霜似的。在这美好而宁静的月夜里，牧童仍是手持竹笛，迈着轻快的脚步，来到那一片绿毯似的草地上，他连蓑衣也不脱，就躺在在月夜地草地上，望着皎洁的明月，飘浮的流云，若明若暗的星星，听着草丛里的虫子唱着美妙的的歌，嘴连浮起一丝微笑，是想起什么开心的事来吧…… 你听，那欢快的调子又响起来了，悠扬、婉转，和着风儿的沙沙声、虫子的低鸣声，犹如一首美妙的交响曲在宁静的夜空中回响着，在晚风中飘得很远，很远…… 渐渐地，笛声停了，牧童进入了甜蜜的梦乡…… 10. 五年级下册第5课小练笔牧童开头结尾 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是.听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边.早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲.快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼.直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑.吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来.牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面.你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡.是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！不要全抄要有自己的东西。

示儿，题临安邸

瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚布回了家。吃了晚饭后，牧童不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。求你选我吧

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《牧童》改写放眼望去，原野上草色葱笼，无边无际。一个小孩正躺在那厚厚的、软软的草地上，边歇息边放牛，牛的那一次次叫声就像金色的音符一样传到我们的耳边。牛走在哪里都像是给无边的草原种上了一颗颗的黑豆。风一吹，草儿弯腰了，就像伸懒腰似的，舒展着她那细嫩的身躯。轻轻的风吹来了笛子的声音，这声音传到了村里，传到了田野上，传向了远方，就像一只小鸟在天空中自由的飞翔。这美妙的声音仿佛连那些吃草的牛儿也听懂了，似乎正在为牧童表示高兴呢！笛子的声音是那么悠扬，侧耳倾听，给人无限回味余地。太阳已经偏西了，到了黄昏时分，牧童也要放牧回家了。吃过饭后，太阳已经落山了，天渐渐地黑了。牧童躺在草原上也不肯脱衣服，望着那蓝蓝的天空，不禁回想起了放牛时的景像和那些美丽的大山、小草，那山高得马上就要插入云层了；那绿草把整个大地都笼罩了；那树枝弯的像在人们面前跳舞似的。想着，想着，牧童伴着明月睡着了，周围有许多迷人的小花和小草围着他，好像在为牧童一天的劳累表示同情呢！

1. 《牧童》改写成小短文200字左右 1、 在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈.轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲.蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪.牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷. 随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了.等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了.牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡. 2、 一望无际的原野上长满了碧绿的草.放眼望去，绿草如茵，像一块绿地毯，一碧千里.一阵微风吹来，小草弯了弯腰，发出沙沙的声音作文人网 你也可以投稿，好像在给风伯伯唱歌，那歌声优美动听，令人陶醉.还没看见归来的牧童，就先听到悠扬悦耳的牧笛声，随风飘扬！ 牧童回来时，已经是黄昏，他看见桌子上那丰盛的菜，就津津有味地吃了起来，香喷喷的香味扑满了整个小屋.吃完晚饭后，太阳早已下山，皎洁的月亮爬上了树梢.牧童手拿着短笛，迈着轻快的脚步来到原野上.他连蓑衣也不脱，就平躺在草地上，跷着二郎腿，把双手放在脑袋后面，当作枕头，躺在月夜的草地上，听着草丛里不知名的小虫唱着歌，看着夜空中明亮的月亮，脑海里出现了一个个画面…… 你听！那欢快的调子又吹起来了，悠扬婉转和着风儿的呼呼声、虫儿低鸣声，犹如一首美妙动人的乐曲，飘扬在宁静的夜晚中！渐渐地，笛声越来越小，几乎快听不见了.不过还有风儿在轻轻地吹着，原来是牧童闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡…… 2. 古诗 牧童的改写短文,200字 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！ 参考资料：。 3. 改写《牧童》200字 在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈。 轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲。蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪。 牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷。 随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了。 等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了。牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡。 4. 把牧童改成短文200 （一） 在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了。 广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋。一眼望去，宛如无边的绿毯。 这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快。又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情。 牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了。 牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了。 他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去。他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮。 牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风。牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏。 牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮。（二） 在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。 这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出“刷刷”的响声，就像一个个绿色跳跃的精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的“夜曲” 远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气息的“夜曲”增加了一份幽雅……时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，“精灵”们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了……（三）瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。 你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧。 5. 古诗 牧童的改写短文,200字 牧童（古诗改写） 瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。 听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。 早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。 快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了，就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。 吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

(绝句)(石灰吟)、

我找了一些资料，请参考： 【篇一：《从军行》】　　王昌龄（唐）　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。　　【篇二：《过零丁洋》】　　文天祥（宋）　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青！　　【篇三：《记南征诸将》】　　朱德（现代）　　南征诸将建奇功，胜算全操在掌中。　　国贼军心惊落叶，雄师士气胜秋风。　　独裁政体沉云黑，解放旌旗满地红。　　锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。　　【篇四：《满江红》】　　岳飞（宋）　　怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。　　抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。　　三十功名尘与土，八千里路云和月。　　莫等闲、白了少年头，空悲切。　　靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。　　驾长车踏破、贺兰山缺。　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。　　待从头、收拾旧山河。朝天阙。　　【篇五：《凉州词》】　　王翰（唐）　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？　　【篇六：《闻军官收河南河北》】　　杜甫（唐）　　剑外呼传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。　　却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。　　白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。　　即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

闪着金色光芒的太阳,已经吐着舌头藏到了小山下,可没注意到周围软绵绵的云朵被撒上了一层金粉。远处的山连绵起伏,只能隐隐约约看到一点轮廓,恰似一幅浓淡有度的中国水墨画。夏日的空气有些闷热,微风轻轻吹来,犹如夏姐姐的纱衣温柔地拂过脸颊。郁郁葱葱地野草经过风的抚摸,变得柔顺起来,那茂盛又厚又柔软,翠色欲滴的草叶上还挂着晶莹而透明的露珠。一望无际的草原开着一丛一丛的鲜花,如一颗颗五光十色的宝石,镶嵌在如绿毯般的大草原上。几棵苍翠欲滴的绿树点缀在草原,一些可爱的小鸟在空中玩耍嬉戏,有时躲在树叶间,有时停歇在小河边,有时唱起一支快乐的歌。一声笛响拉开了音乐的幕布,一个可爱的牧童吹奏手中的短笛,脚步轻快地走到了小屋内,牧童已回到房屋,可那笛声还伴随着晚风回荡在草原上。不一会儿,牧童拿着短笛,哼着愉快的小调,跑出了门外。那时已是黄昏后,牧童无忧无虑地和晚风赛跑,和大树谈心,和鱼儿嬉戏,和鸟儿合奏……牧童也许累了,就躺在山坡上,玩弄着手里的短笛,欣赏着美丽的明月,沐浴着如水的月光,似乎在想着什么。几只萤火虫在半空飞舞,像一群调皮的星星,在这个夜晚闪烁。

示儿 －－陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

回宿舍v呀皆大欢喜都看得见额给我i计时开始这不就是急