公司名字用英语怎么说?

“有限公司“用英语怎么说？可以这样翻译:Limited company

有限公司Limited company

1、Ltd是有限公司英文名（Company Limited）的简写。国内多用“Co., Ltd.”，国际上的标准简写则是“Ltd”。 2、Ltd源自limited这个词，它的英文本意是“有限的”。但几百年来，欧美英语国家的有限公司注册其名字时，都会省略掉co而直接使用Ltd结尾，所以国际上有限公司的英文名正确简称是Ltd。像英国，基本使用Ltd，极少数是Inc，美国则是Ltd与lnc并存。 3、co., Ltd.是亚洲地区的Ltd的一个子集，在中国大陆和印度等地区使用较多。但无论欧美，还是亚洲（包括中国），公司英文名称都没有以co结尾的。因此，就像阿里巴巴，在国内的公司是以co., Ltd.结尾的，其赴美上市的公司是以Ltd结尾的，对于注重国内市场的公司，可以考虑使用co., Ltd.，对于具有国际视野的公司，则应使用Ltd与国际接轨。

XX technology limitedor XX TECHNOLOGY LID

"机械" 可用 machinery (机器的总称) 或 machines (各种机器)全称：xx Machinery (Machines) Limited Company简称： xx Machinery (Machines) Co. Ltd.

alimitedcompany;acompanyoflimitedliability青岛靖通汇热力有限公司：QingdaoJingtonghuiHeatingpower Co.,Ltd青岛靖通汇绿化工程有限公司：QingdaoJingtonghuilandscapeengineeringCo.,Ltd参照以上两点，就是如果缩写的情况下，company在前，limited在后。中间用点隔开。如果是全写的，就是 alimitedcompany;或者 acompanyoflimitedliability

控股但这一个词，是holdings用在公司名称中，要去掉是s比如XXHOLDINGCOMPANY或者直接说XXHOLDINGS也是一样

Trading Co.,LTD.这个最好。

公司gōng sīcorporation; incorporation; company:保险公司 insurance company钢铁公司 iron and steel company进出口公司 import and export corporation

好听的公司英文名字 Vanky Z FeeL CoCULB Supe7r StyleBox Tenderness (温存)＼Flowers (繁花)＼丶Allure Love (英文网名注释:倾城恋)＼Koreyoshi (意境英文网名:惟美)＼Blue(蓝调)＼StyleBOX(潮流盒子)＼ 公司 英文名 Shaanxi Kaiyuang Trading Co., Ltd. 你公司中文不会把中国放上去, 所以China不用放在英文名里. 开源作为公司名称应该音译而不是意译, 所以直接用汉语拼音即可. 哪个公司的英文名更好听 二和三 都不错 公司英文名 那 .， 准确写法？ 标准的是：Co.,Ltd.Co.,Ltd.即有限公司（pany Limited），又称有限责任公司（Limited Liability pany， LLC）“Co.,为pany的缩写；Ltd.为Limited的缩写；Co.,Ltd.连在一起为pany Limited，就是有限公司的意思。“Co”后面的“.”是英文中表示词语短缩省略的符号，所以“Ltd”的后面也应该有一个“.”（一些公司的英文名称，“Ltd”后面也是有一个“.”的）。而“Co.” 后面的“,”则是用来区分前后两个词的分离号。 CO Ltd. 为特别情况的写法 公司名称的英文名 文化传播有限公司 ：AMC Group China,MAGIC GROUP,Culture munication Co., Ltd ； 琥珀文化传播有限公司 ：Amber cultural munication co. , ltd,Amber cultural munications limited ； 阳光文化传播有限公司 ：Sunshine cultural munication co. , ltd,Sunshine cultural munications limited,Sunshine munication Co., Ltd ； 最后，我们还要感谢上海世纪出版集团北京世纪文景文化传播有限公司使我们有机会将知识与读者们分享。 Finally, we would like to thank Horizon Media Co., Ltd for giving us the opportunityto share our knowledge with the readers. 北京永安乐喜文化传播有限公司 ：Yong"An cultural munication Co., Ltd in Beijing Co.是pany 的缩写， Ltd是有限责任公司（Limited）的缩写 若满意，请尽快【采纳】 谢谢你的合作！(￣0 ￣)y 如果能【增加财富值】就更好了！ 也可以给一个【赞】哦~ 另外，如有疑问可追问，我会尽快回复。 ――来自{上贼船莫怕死} 国内注册公司，英文名字有什么要求吗？ 内资企业没有英文名称注册，国家法规明确规定不得使用数字和字母来注册企业名称。只有进出口业务登记时会涉及到企业的英文名字，但是那个只是中文名称的英文代表，可以随时变更。 英文名大全 A Aaron， 艾伦， 希伯来 巍然的高山；受神启示的。 Abbott， 艾布特 希伯来 父性的；伟大的精神。 Abel， 亚伯， 拉丁， 生命；呼吸。 Abner， 艾布纳 希伯来 睿智；有智慧 。 Abraham 亚伯拉罕， 希伯来 崇高的父亲；众人之父。 Adair， 亚岱尔 苏格兰，爱尔兰 犹如像树般坚强。 Adam， 亚当， 希伯来 天下第一个男人，男性 Addison 艾狄生 英国， 亚当的后代。 Adolph， 阿道夫 德国， 高贵的狼。 Adonis， 亚度尼斯， 希腊， 美男子。 Adrian， 亚德里恩， 拉丁， 傍亚德里亚海而居之人。 Ahern， 亚恒， 塞尔特 马的主人。 Alan， 艾伦， 斯堪的那维亚， 英俊的，好看的；和睦，和平；高兴的。 Albert， 艾伯特 英国， 高贵的聪明；人类的守护者。 Aldrich 奥德里奇， 英国， 英明的统治者。 Alexander， 亚历山大， 希腊， 人类的保护者；人的帮手。 Alfred， 亚尔弗列得， 英国；条顿， 睿智的顾问；聪明帮手。 Alger， 阿尔杰 英国， 光荣高贵护卫。 Algernon， 阿尔杰农， 法国， 满脸照胡子的人。 Allen， 艾伦， 盖尔， 和谐融洽；英俊的；好看的。 Alston， 奥斯顿 英国， 出身高贵的人。 Alva， 阿尔瓦 拉丁， 白种人的；金发碧眼的。 Alvin， 阿尔文 条顿， 被大家所喜爱的；每个人的朋友。 Alvis， 亚尔维斯， 挪威， 短小精悍的人。 Amos， 亚摩斯 希伯来 任重道远的人。 Andre， 安得烈 法国， 勇敢的，骁勇的。 Andrew， 安德鲁 希腊， 男性的，勇敢的，骁勇的。 Andy， 安迪， 希腊， 男性的，勇敢的，骁勇的。 Angelo， 安其罗 义大利 上帝的使者。 Augus， 安格斯 盖尔， 一个，唯一无二的；爱神。 Ansel， 安斯艾尔， 法国， 出身或教养均极高贵的人。 Antony， 安东尼 拉丁， 值得赞美，备受尊崇的。 Antoine 安东莞 欧洲， 值得赞美，备受尊崇的。 Antonio 安东尼奥， 拉丁， 值得赞美，备受尊崇的。 Archer， 阿奇尔 英国， 拉开千钧之弓的大力士。 Archibald， 阿奇柏德， 英国， 高贵的，勇敢的。 Aries， 亚力士 拉丁， 公羊。 Arlen， 亚尔林 英国， 誓约。 Armand， 亚尔曼 德国， 军人。 Armstrong， 阿姆斯壮， 英国， 臂力强健的人。 Arno， 阿诺， 条顿， 鹰。 Arnold， 阿诺德 条顿， 鹰。 Arthur， 亚瑟， 英国， 高尚的或贵族的。 Arvin， 艾文， 条顿， 以平等之心待人者。 Asa， 亚撒， 希伯来 上帝的赐予；治愈者。 Ashbur， 亚希伯恩， 英国， 入世的赛，传播喜讯者。 Atwood， 亚特伍德， 英国， 住在森林或森林中的人。 Aubrey， 奥布里 条顿， 有钱有势的国王；小精灵。 August， 奥格斯格， 拉丁， 神圣的、尊崇的或身份高尚的人；八月。 Augustine， 奥古斯汀， 拉丁， 指八月出生的人。 Avery， 艾富里 英国， 争斗；淘气，爱恶作剧的人。 B Baird， 拜尔德 爱尔兰 很会唱民谣的人。 Bald......>> 公司起英文名 20分 Winward Building&Construction Co. Ltd 万厂建筑工程公司 公司英文名 海龙置业 Ocean Dragon Real Estate 乐安居物业 Home Joy Estate Management 要给公司起一个英文名 15分 Abby: 娇小可爱的女人，文静，令人喜爱，个性甜美。 Aimee: 意为可爱的人。 Alisa: 快乐的姑娘的意思。 Angelia: 天使，传送讯息者。Angelia被描绘为美丽，娇小的女子若不是有著甜美温柔的个性，即是活泼莽撞的女孩。 Amanda: 其词根表示爱的意思。表示可爱的人。人们认为她保守美丽又纤细，甜美富有 Anne: 善良、优雅、喜欢帮助人的女孩.皇室的皇后、公主很多都是这个名字或者ANNIE，许多平民也都很喜欢这个名字。 Carrie: 给人的感觉是可爱，聪明的金发女孩， 可能有两种极端不同的个性；一个是好玩外向的女孩，另一个则是安静好独处的女子。(同Kerry) Cassie: 可爱，受欢迎的大学女生，快乐而甜美。 Daisy: 雏菊。森林来的金发女孩，甜美可爱。 Fern 寓意勤勉好学又文静 Alice 寓意高贵 Bunny 代表多姿多彩 友善可亲 Belle 寓意优雅漂亮 开朗热情 Estelle 独立 友好 温馨 Ja *** ine 具有花朵和芬芳的意向 Iris 高挑 苗条 细致 理想主义者 Emily 娇小 可爱 文静 Ailsa艾丽莎 Aimee艾米 Alice爱丽丝 Alina艾琳娜 Allison艾莉森 Amanda阿曼达 Amy艾美 Amber安伯 Anastasia阿纳斯塔西娅 (昵称Stacey) Andrea安德莉亚 Angela安吉拉 Angelia安吉莉亚 Angelina安吉莉娜 Ann安 (Hannah的英文形式) Anne安妮 (同Ann) Annie安妮 (Ann的昵称) Anita安尼塔 (Ann的西班牙写法) Ariel艾莉尔 April阿普里尔 Ashley艾许莉 Aviva阿维娃 (同Avivahc和Avivi) Barbara笆笆拉 Beata贝亚特 Beatrice比阿特丽斯 (同Beatrix) Becky贝基 (Rebecca的昵称) Betty贝蒂 (Elizabeth的昵称) Blanche布兰奇 Bonnie邦妮 Brenda布伦达 (Brandon及Brendan的女性形式) Camille卡米尔 Candice莰蒂丝 Carina卡瑞娜 Carmen卡门 Carol凯罗尔 Caroline卡罗琳 Carry凯丽 Carrie凯莉 (Carol及Caroline的昵称，同Kerry) Cassandra卡桑德拉 Charlene沙琳 (同Caroline,Charlotte) Charlotte夏洛特 Cherry切莉 Cheryl雪莉尔 (Charlotte的另一形式，亦同Sheryl) Chris克莉丝 （Christine，Kristine的简写，同Kris） Christina克里斯蒂娜 (同Christine) Christine克里斯汀 Christy克里斯蒂 (Christine的简写) Cindy辛迪 (Cinderella,Cynthia,Lucinda的昵称) Claudia克劳迪娅 Clement克莱门特 Cloris克劳瑞丝 Connie康妮 (Constance的昵称) Constance康斯坦斯 Cora科拉 Corrine科瑞恩 Crystal科瑞斯特尔 (同Krystal) Daisy戴茜 Daphne达芙妮 Darcy达茜 Debbie黛比 (D......>>

Investment Consulting Co. 同意！

“电子商务有限公司”英文：“Electronic Commerce Company Limited”。

电子商务用英文可以这样说：electroniccommerce，或是：electronicbusiness，还可以是：e-commerce。相关知识：“onlineretailer”就是电商的意思。更确切地说，电商大战中的“电商”指的就是电子商务网站或者电子商务企业，即e-commercewebsite或electroniccommercialenterprise，如天猫(tmall）、亚马逊（amazon）等。广义地说，“电商”指的是电子商务，是利用简单快捷低成本的方式，在买卖双方不谋面的情况下，所进行的商务贸易活动，在英语中的表达为”electronicbusiness”。

limitedcompany.

有限公司的英文全称为“Company Limited”，可以缩写成“Co. Ltd.”，也可以缩写成“Co.,Ltd.”。这两种缩写方法在实际使用当中都能见到，两者的区别仅在于：前者用空格来作间隔，后者用逗号来作间隔。间隔不能省略（不管是手写还是打字）。“Co.”和“Ltd.”中的“.”都是用来表示单词短缩省略的符号，均不能省略。

Co., Ltd.Company limited

标准的是：Co.,Ltd.“Co.,"为Company的缩写；"Ltd."为Limited的缩写；"Co.,Ltd."连在一起为Company Limited，就是有限公司的意思。“Co”后面的“.”是英文中表示词语短缩省略的符号，所以“Ltd”的后面也应该有一个“.”（一些公司的英文名称，“Ltd”后面也是有一个“.”的）。而“Co.” 后面的“,”则是用来区分前后两个词的分离号。CO Ltd. 为特别情况的写法参考自： http://baike.baidu.com/view/2238827.htm

Co.Ltd.。有限公司的英文全称为“CompanyLimited”，可以缩写成“Co.Ltd.”，也可以缩写成“Co.，Ltd.”。Ltd源自limited这个词，它的英文本意是“有限的”。但几百年来，欧美英语国家的有限公司注册其名字时，都会省略掉co而直接使用Ltd结尾，所以国际上有限公司的英文名正确简称是Ltd。像英国，基本使用Ltd，极少数是Inc，美国则是Ltd与lnc并存。co.，Ltd.是亚洲地区的Ltd的一个子集，在中国大陆和印度等地区使用较多。但无论欧美，还是亚洲（包括中国），公司英文名称都没有以co结尾的。

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巩朋强LTD是什么！

控股但这一个词，是holdings用在公司名称中，要去掉是s比如XXHOLDINGCOMPANY或者直接说XXHOLDINGS也是一样

有限公司的英文全称为“Company Limited”，可以缩写成“Co. Ltd.”，也可以缩写成“Co.,Ltd.”。这两种缩写方法在实际使用当中都能见到，两者的区别仅在于：前者用空格来作间隔，后者用逗号来作间隔。间隔不能省略（不管是手写还是打字）。“Co.”和“Ltd.”中的“.”都是用来表示单词短缩省略的符号，均不能省略。

group Co.,Ltd 集团:group 有限公司:coporation Limited

创建公司的时候，选择公司名称是一件很头疼的事情，尤其是英文名。公司名称是一个重要的门面，英文公司名称看起来国际化，不容易重名，特别有意义。但是，想出一个和公司名相符的英文名，然后再带上英文公司名，并不容易。根据中文首字母在世界上，许多企业都是以英文缩写命名的。通过使用首字母缩略词进行营销和推广，这是非常简单、容易记忆和传播的。为了宣传公司s的国际影响力，中国可以采用中文首字母来命名，这样可以大大提高公司的形象。采用汉语拼音。在中国的企业，一般都是先给中文名字，再考虑英文名字。所以我们不妨用汉语拼音来命名，这样会更简单更省时。比如华为技术有限公司，英文名华为，直接采用华为的汉语拼音。构词法有些企业想创新，所以起名字的时候会用构词法。一般来说，这种方法是有风险的，没有不知道它经常在不明所以，所以会很难记住，但也有很多成功的案例。根据自己对公司名称的要求，选择相应的英文单词组合来命名。公司名称英文一天，我和艾丽迪阿莱蒂结婚了金_朱利安隆鑫隆士LilateLelat宣苏三瑞龙ReayouGudaliGoodal金亚约书亚益铭埃莫姆贝达布雷达

一般公司名称前不会加xx市公司名称如下：yangtzeriverwaterconservancyconstructionco.,ltd.一定要加的话在前面加shishoucity

corporation limited.

标准的是：Co.,Ltd.“Co.,"为Company的缩写；"Ltd."为Limited的缩写；"Co.,Ltd."连在一起为Company Limited，就是有限公司的意思。“Co”后面的“.”是英文中表示词语短缩省略的符号，所以“Ltd”的后面也应该有一个“.”（一些公司的英文名称，“Ltd”后面也是有一个“.”的）。而“Co.” 后面的“,”则是用来区分前后两个词的分离号。CO Ltd. 为特别情况的写法参考自： http://baike.baidu.com/view/2238827.htm

XX Technology Co.Ltd XX科技有限公司 解析： Co.Ltd 是有限公司 的英文缩写 如： 1.深圳市盛天龙视听科技有限公司… Shenzhen Sky Dragon Audio-Video Technology Co.Ltd 2.北京中交紫光科技有限公司. Beijing China Communications Unisplendour Technology Co.,Ltd

co.，为company的缩写；ltd.为limited的缩写；co.,ltd.连在一起为companylimited，就是有限公司的意思。“co”后面的“.”是英文中表示词语短缩省略的符号，所以“ltd”的后面也应该有一个“.”（一些公司的英文名称，“ltd”后面也是有一个“.”的）。而“co.”后面的“,”则是用来区分前后两个词的分离号.

问题一：公司名字怎么用英文翻译 北京新侨盛世劳务派追有限公司 Beijing Xinqiao Shengshi Labor Service Recovery Co., Ltd. Xinqiao Shengshi(Beijing) Labor Service Recovery Co., Ltd. Xinqiao Shengshi Labor Service Recovery Co., Ltd. of Beijing 大陆企业名称英译一般上述3种，任选 中国北京市顺义区仁和地区仓上街2号AMB大厦B座6层 6/F, Block B, AMB Mansion, No. 3, Cangshang Street/Road(看当地习惯选用), Renhe Town, Shunyi District, Beijing Municipality, PRC 供参 问题二：公司名称英文翻译 成都泽远企业管理顾问有限公司： Chengdu Ze Yuan Enterprise Management Consultants Ltd. 四川泽远商标事务所有限公司： Sich场an Ze Yuan Trademark Office Co. Ltd. 问题三：公司名字用英语怎么说~~ Tianjin Binhai Xinyuantong Pipe Manufacturing Co.,Ltd. 问题四：公司名称翻译成英文 Ningbo Hightech Zone Zhongxin Network Technology Co.,Ltd 首先我们要搞清楚一个概念，工商局是没法给你的公司起英文名字的，如果你不是出口企业，怎么起都没影响，也不是合法的名字，但是如果你的公司是要从事出口业务，就要到各省的外经委备案这个英文名字才行（一般都是设在各省首府） 建议 high-tech 不要横杠，不然下次老外给你汇款是容易写错 ，虽然银行可能不会太过计较, 但如果计较的话，公司名字 hightech 或high-tech, 又或者 high_tech对不上，银行都有理由退款回去。 我也赞成高新区不加上去，中文虽然挺霸气的，不过在英文中名字太长了不好记啊，可以翻译成 Ningbo Zhongxin Network Technology Co.,Ltd 问题五：公司名字用英文怎么写 Share在英语里也有股份的意思，最好不要直接用作公司名，以免误解。建议它的用动名词： Sharing Technology Co., Ltd. 问题六：股份有限公司和有限公司用英语怎么说 有好几种说法,一般翻译为： Corporation Limited 可以简写为 Co.， Ltd. （它常用于公司名称上）。 其它的有： joint stock limited partnership limited liability pany incorporated pany a limited pany | 例如： 三光仪器股份有限公司. San Kwang Instruments Co., Ltd. 我们是一家股份制公司/股份有限公司。 We are a stock pany/limited liability pany. 石油化工集团股份有限公司总经理助理。 Assistant to the General Manager of Shenzhen Petrochemical Industrial Corporation Ltd. 公开发行股票是设立股份有限公司的一种途径。 Public share issue is one way for the establishment of a joint stock limited pany. 股份有限公司签发股份证明书，代表股东权利。 Share certificates are issued in joint stock limited pany, which represent shareholder"s right. 问题七：公司名称及地址翻译成英文 东莞市利春回实业有限公司 Dongguan Lichunhui Industry Co., Ltd. Lichunhui(Dongguan) Industry Co., Ltd. Lichunhui Industry Co., Ltd. of Dongguan (City可要可不要) 大陆企业一般上述3种表述，任选 中国广东省东莞市谢岗镇大厚村银湖工业区2路9号 No. 9, 2nd Road/Street(看当地习惯选用), Yinhu Industrial Park, Dahou Village, Xiegang Town, Dongguan City, Guangdong Province, PRC 供参 问题八：求公司名称英文翻译 按照国人习惯这样翻译： 北京点豆互联科技有限公司：Beijing point bean interconnection technology co., LTD 点豆（山东）网络技术有限公司：Some beans (shandong) network technology co., LTD 国际上一般这样翻译： 北京点豆互联科技有限公司：Internet Technology Co., Ltd. Beijing Point beans 点豆（山东）网络技术有限公司：Point beans (Shandong) Network Technology Co., Ltd. 其中的符号一个也不能少，Co. ,Ltd是有限公司 的英文缩写！ 问题九：请问公司名称的英文缩写是怎么写的？ 1) 第一选择汉语拼音: 儒盟文=Ru Meng Wen Industrial Co. Ltd. 2) 第二选择英文字: (例) Romanwing; Roamingwain; Metalman (与产品有关)... 例=SHANGHAI METALMAN INDUSTRIAL CO. LTD. 问题十：“公司”用英语怎么说？缩写是什么 pany 用于公司名称中的缩写是Co.

我不伤害它

盐的化学性质：1．盐和金属的反应 锌能把铜从铜盐溶液里置换出来，铜能把汞从汞盐溶液里置换出来，这是因为锌比铜活泼，铜比汞活泼，而铜却不能从锌盐溶液里置换出锌来，这是因为铜不如锌活泼。可见，在金属活动性顺序里，只有排在前面的金属，才能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。 从以上事实可知，盐跟某些金属起反应，一般能生成另一种盐和另一种金属。 2．盐和酸的反应 例如：　　　 BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl 　　　　　　　　　　　 AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3 盐跟酸起反应，一般生成另一种盐和另一种酸。 3．盐和碱的反应 例如：　　　 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe(OH)3↓ 盐跟碱起反应，一般生成另一种盐和另一种碱。 4．盐和盐的反应 例如：　　　 AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3 BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 两种盐起反应一般生成另外两种盐。 盐与酸也可以发生反应。碱式盐可以酸反应。如:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O等。

　　盐的成分为氯化钠，是重要的调味品。人体中的氯化钠都是以离子的形式存在于体液中，钠离子对于维持细胞内外正常水分分布和促进细胞内外物质的交换起主要作用。氯离子是胃液的主要成分，具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用。人体正常每人每天约需3到5克食盐。盐的化学性质有：1、盐与金属起置换反应，生成另一种金属和另一种盐。在金属活动性顺序中，排在前面的金属可以把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来，反应物中的盐一般溶于水； 　　2、盐与酸反应生成另一种盐和另一种酸； 　　3、盐与碱反应生成另一种盐和另一种碱； 　　4、盐与盐反应，生成另外两种盐。

三年级语文100分闯关白珍珠鸟作文答案他有一千多只眼睛他的飞行速度是昆虫里边是最快的专门吃苍蝇和蚊子等害虫我知道的就只有这些我还只是个年级真好！姥姥给我买了两只小乌龟，放在一个大盆里，那里是它们安全的窝。 有小朋友告诉我说，乌龟是怕人的动物。 我把它们放在阳台上，还抬来了喷雾器，让它们在弥漫的烟雾中，像回到了大自然一样，十分自在。 阳光从窗外射入，透过大盆的阴影，便能看见两个小家伙伸着头，竖起身子向上爬。但阴天时就看不出它们的影子，只能听见它们在盆中无忧无虑的划水声。 我和爸爸妈妈从来不去惊动它们。我在换水喂食的时候也不去拨弄它们。为了让它们出入自如，我还在盆边做了两个小梯子，于是它们便敢从壳里探出头来瞅一瞅。 刚开始，两只小乌龟只在阳台上活动，有一点儿响动就会将头缩进去，几分钟后才敢慢慢探出头来，过了一个月，它们就开始在屋里爬来爬去，一会儿咬一咬我房间里的橡皮，一会儿把我的玩具刨得满地都是，只要妈妈生气地喊一声“回去！”，它们就会乖乖地回到盆里。 渐渐地，它们的胆子越来越大了，没事儿就在我的脚边蹭来蹭去，我不管它们，它们就完全放心了，不时用嘴咬我的鞋，再看看我，我冲它们笑笑，它们也友好地看着我。 一天晚上，我正在写作业，一只小乌龟竟爬到了我的脚上，我的笔不觉地停了，低下头一看，它居然睡着了，一双半透明的眼睑盖住了它的眸子，尾巴还不时地动一动，难道是在做什么美梦么？ 我笔尖一动，写下了一时感受：信赖，往往会创造出美好的境界。

盐在化学中，是指一类金属离子或铵根离子(NHu2084+)与酸根离子结合的化合物。盐的化学性质是指盐可以和酸反应深沉新盐加新酸等。 盐的化学性质 (1)盐+酸→新盐+新酸(强酸→弱酸)，这里的盐可以是不溶性盐。 2HCl+Na 2 CO 3 =H 2 O+CO 2 ↑+2NaCl，碳酸不稳定会继续分解成水和二氧化碳。 (2)碱(可溶)+盐(可溶)→新碱+新盐 2NaOH+CuSO 4 =Cu(OH) 2 ↓+Na 2 SO 4 。 (3)盐(可溶)+盐(可溶)→两种新盐 CuSO 4 +BaCl 2 →BaSO 4 ↓+CuCl 2 。 (4)盐+金属(某些)→新金属+新盐(反应中的金属一定要比盐中的金属活泼才可以把它给置换出来) Zn+CuSO 4 =ZnSO 4 +Cu。 盐的物理性质 在化学上，盐是由阳离子(正电荷离子)与阴离子(负电荷离子)所组成之中性(不带电荷)离子化合物。盐的颜色可以是纯洁透明的(如氯化钠)、不透明的或者是带有金属光泽的(如黄铁矿)。 盐分为单盐和合盐，单盐分为正盐、酸式盐、碱式盐，合盐分为复盐和络盐。其中酸式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢离子，碱式盐除含有金属离子与酸根离子外还含有氢氧根离子，复盐溶于水时，可生成与原盐相同离子的合盐;络盐溶于水时，可生成与原盐不相同的复杂离子的合盐-络合物。

《珍珠鸟》中，信赖往往会创造出美好的境界。怎样理解？理解：无论是人还是鸟,还是人于人之间,都需要真诚的信赖,信赖是创造美好境界的基础.

盐和酸反应生成新酸和新盐；盐和碱反应生成新碱和新盐；盐和盐反应生成新盐和新盐；盐和活泼金属反应生成氢气和新盐；基本的就这些，望采纳谢谢！

《珍珠鸟》读后感范文1 我常常想，信赖是什么？《珍珠鸟》告诉了我答案。 这是一篇感人的文章，讲述了珍珠鸟与作家冯骥才的故事，作者精心照料小鸟，给两只小鸟营造一个舒适又温暖的巢，三个月后鸟有雏儿了，小雏儿很小，能轻松地穿过疏格的笼子。开始小鸟怕人，只在笼子四周活动，后来慢慢地接近作者，直到有一次，小鸟竟趴在作者肩上睡着了。这体现了珍珠鸟对作者的信赖，与作者建立了亲密无间的关系。 读到这儿，我想到现在人们对小动物的残忍，有些人将小鸟买回家，却不爱护它们，而是让小孩子们对笼中的鸟又吓又踢。小鸟吓得在笼中飞来飞去，大人们不但不制止，还拍手叫好，这让我无比的愤怒，我恨那些可恶的人。还有些人任意砍伐树木，使小鸟无家可归，让我这反思：这些人不能像《珍珠鸟》的作者一样爱护小鸟吗？他们应该有这个责任! 信赖，就在生活中，不但在人与人之间，也在人与动物之间，我们永远不要忘记，读了《珍珠鸟》我更能感受到这点。我们都向往和谐共处、互相信任的美好世界！ 《珍珠鸟》读后感范文2 《珍珠鸟》这篇课文讲述了作者的朋友送了他一对珍珠鸟，日久天长，珍珠鸟就依赖于他，生下小鸟后，小鸟也慢慢地信任他了，有一次竟站在他的肩上睡着了。 我也很喜欢小动物，去年暑假小卖部的大婶送给我一条刚断奶的小狗，经过妈妈同意我养了它，把它当宠物玩，日久天长，我们熟悉了。一次，我跑它就追我，我骑自行车，把车子放横放下，它就跳进了车篮，我扶起车子就开始骑了，小家伙兴奋地汪汪叫，我的车篮是铁的，起码能放十斤菜，两月大的它也能撑住，那简直就是“张飞吃豆芽——轻而易举”。它玩了好一会，饿地肚子干瘪瘪地贴到了脊梁骨，我咬了一块火腿肠，放进车篮。它一见火腿肠就津津有味的吃起来，是一只表准的饿狼，不——是饿狗。我不动声色地享受着这小家伙亲近的情意。可是，没过几天，妈妈嫌它脏，送给了一个大姐姐，她家有个小院子，养狗也很方便，只要不欺负它就好了。 我在姥姥家时，表弟打了个电话，说想要个小动物玩玩。鸡，养不住，小猫又很淘气，怕损坏家具。对！狗是不错的选择。姥姥邻居家的哈巴狗生了，那狗刚满月，只有手掌心那么大，再长也就是二三十公分长。邻居毫不犹豫地递过来说：“刚断奶，不能吃粗粮，多给喝点水，少吃些小心吃的撑着！”妈妈把照顾小狗的任务交给我了，我每天带它到草地上玩，小狗很像大熊猫的幼崽，黑白相间。它可懒了，就想睡觉，不怎么会叫，好像是只内向的狗。它一睡觉，鸡蛋大小的肚皮一伸一缩，可爱极了。有一天，我洗完脚，把它的脚也洗了，我晚上把它搂在被子里睡，它的身子盖住，头露在外面，让它的头枕上枕头，像个小婴儿。 您想让动物和你亲近，你就先和它亲近，像作者一样和动物和睦相处！ 《珍珠鸟》读后感范文3 读完《珍珠鸟》，我终于明白了信赖在交往中发挥的重要作用了 “信赖，往往创造出美好的境界。” 这是作者在与一只小鸟的交往中发出的感慨，一只胆小的珍珠鸟，在与作者真诚的交往中，信赖作者，把他当作朋友，于是胆子逐渐大了起来。 的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那不知会造成多少恼人的误解，引起多少无辜的争吵，树起多少势不两立的敌人。 读过《三国演义》的人都知道，有一次，关羽在战斗的时，不幸中毒箭，关羽信赖神医华陀，毫不犹豫地伸出手，让华陀为他刮骨疗毒，因为 关羽对华佗的信赖，才使得关羽有了以后的威风凛凛。但是，同样请华陀治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危机的时刻，关羽表现出了一种君子的风范，那就是信赖，而曹操却是一种小人的心胸，疑神疑鬼的性格最终让他走上了绝路。 用信赖点燃起交往的蜡烛，友谊的火焰不会被误解给吹灭，也不会被患难所浇灭，因为真诚的灯芯永远在天地间燃烧——为这个世界带来一片又一片的光明。 越过历史的年轮，飞过浩瀚的书海，面对着这个五彩缤纷的世界。我们难以忘却，一个又一个的条约因为不信赖而失败；一次又一次的合作因为不信赖而解散；一个又一个的微笑因为不信赖而误认为是虚情假意；一句又一句的寒暄因为不信赖而误认为是假作关心……一个白发苍苍的老乞丐，因为没有讨到钱而饿死在路边，是因为路人的冷漠吗？我想不仅仅是因为冷漠，更重要的是大家之间的不信赖，因为不信赖，所以冷漠。在这个各种信息充斥的社会里，看到在大街上的那些乞丐，我们很自然的会想到“骗钱”这个词，正是因为我们的这些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要帮助的人被误认成为骗子。试想，如果我们每个人都敞开心扉，信赖他人，那将是怎样一个美好境界？小则促进人际关系，中则推动社会发展，大则中华民族之腾飞、世界之持久和平可即日而待也！让我们用信赖点燃起交往的蜡烛，共创美好的社会吧！ 《珍珠鸟》读后感范文4 当我读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这篇散文后，在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的那只鸟笼。眼前那只红嘴小精灵仿佛已在飞来飞去。 原来我对鸟儿是一屑不顾的，觉得鸟儿是没有灵性的，最多只能模仿人说几句话，可是本文的珍珠鸟真是太娇憨可爱了，文中充满了温柔之情，喜爱之情,到处洋溢着浓郁的感情。 作者把鸟与人和人与鸟的和谐写的栩栩如生，把鸟与人由疏远到亲近的感情：怕人—喜人---亲人---爱人写的极其生动。如几个动词：“挨近”、“喝”、“俯下”、“蹦”、“偏”、“瞧”、“跑到”、“绕”、“蹦来蹦去”等活脱脱构画出了一个人的形象，把人的性灵赋予珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。 “信赖，往往创造出美好的境界。”最后这句使文章得到了更高的升华。人和鸟可以和谐相处，人和动物可以和谐相处，人和人更可以和谐相处。 在冯骥才家曾经养过一对怕人的珍珠鸟，作者对鸟儿很是尊重，从不偷窥它们，并给它们创造了很好的生存环境。过了几个月，它们竟然生了一只小雏鸟，小鸟从胆小到胆大，慢慢地，它从阳台飞到屋子里，到处飞来飞去，但作者依然专心地伏案写作，并不去吓它。后来，小鸟竟跑到作者的书桌上，围着他的笔尖蹦来蹦去，还用小嘴儿啄他的手指，像个顽皮的孩子。有一次，小鸟竟爬到他的肩头上睡着了！作者也情不自禁地流露出一句美好的话：“信赖，往往可以创造出美好的境界。” 作者和珍珠鸟之所以建立了深厚的感情，我想：这就是因为作者对鸟儿给予了他应有的尊重，当那一对珍珠鸟有了雏儿时，他并没有偷窥它们，破坏它们一家的平静与祥和，而且还尽量躲避它们，不打搅它们。 作者曾在最后一句话中，情不自禁地写道：信赖，往往可以创造出美好的境界。是的，人与人是一样，人与动物亦是一样，动物与动物也是如此。信赖是很珍贵的东西，是花多少钱都买不来的，象征着别人对你的信任，代表一种默默的支持，这股力量强大得都可以创造出美好的境界，因为它是一种动力，更是可以坚固友谊的灵丹妙药。 信赖，它并不需要过多的语言去勾勒，只是一种简单得不能再简单的真诚，一份可以依靠的感情。当小雏鸟趴在作者的肩头时，它没有惧怕与惊恐，它拥有的是安全感，它享受的是“亲情”。 就连这种怕人的鸟都能和作者成为从心灵上进行交流的朋友，那么，人与人也一定会做得到的！希望我们能真诚地信赖我们身边每一个值得信赖的人，懂得给予别人信赖，更要懂得不辜负别人给予你的信赖，一旦失去，你就再也无法得到了。 《珍珠鸟》读后感范文5 下午，老师第二次给我们讲《珍珠鸟》这一课，这是我印象最深的一堂课。 现在我闭上眼睛就能想象出珍珠鸟的样子，红嘴红脚、灰蓝色的毛、活泼伶俐。 使我感受最深的是珍珠鸟由原来很怕人样子，在作者的照料与呵护下发生了巨大的变化。作者把一对珍珠鸟养在笼子里，为他们营造一个安全、舒适、温暖的生活环境，珍珠鸟活动的范围由笼里到屋里，从桌面到作者身上，落脚的地点从“柜顶”“书架”“灯绳”到“窗框”再到“书桌”“稿纸”甚至落到我的肩上。我一步一步地亲近作者。他的胆子越来越大，神态也越来越自在、安详。这告诉我们信赖往往创造出美好的境界，说明了人和动物是完全能和谐相处的! 这堂短暂的课，使我终身难忘，这一堂课是我一生中最难忘的一堂课。我们人类以后要做好保护动物，热爱环境的好习惯! 《珍珠鸟》读后感范文6 “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话，是我国著名的作家冯骥才在《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原本，珍珠鸟是一种害怕人的鸟，因为，珍珠鸟信赖他的主人，主人也同样信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗? 既然，人与动物能彼此之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，人与人相互信赖，又是怎么样呢?以下我就举两个例子来说明吧! 大家应该都看过《三国演义》吧，故事里面有一位主人公，他是蜀国的大将--关羽。有一次，关羽在战斗的时，被敌人毒箭射到了，毒很快地在他身上蔓延开了，如不立即动手术，就会危及生命。关羽信赖神医华陀，就请了华陀为他治病，等他一到，关羽就毫不犹豫地伸出手，让华陀动手术，因为关羽的信赖，命就保住了。 同样是华陀在治病，可是曹操却怀疑华陀存有异心，病还没治就把华陀给杀害了，过不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。从这一个故事，就可以看出缺乏相互信赖是多么可怕。 老师曾经讲过一个故事是发生在一辆列车上。一位列车长正在寻找一位护士，为一位孕妇动手术，消息一传开，有一位护士便来了。她对列车长说：“我原来是一位护士，可是因为有一次手术失败，所以我被开除了。”列车长却说：“我信赖你!”这句朴素的话，使护士重新站起来，面对她的事业。就是因为有了列车长的信赖，这一次手术进行得十分顺利。从这一个例子上，我们也得出同样一个道理，人与人彼此之间相互信赖也是十分重要的。 我看着这一篇文章，油然而生出一种感慨、一种激动。不管是动物与人，还是人与人，我们都要彼此相互信赖，因为“信赖，往往创造出美好的境界! 《珍珠鸟》读后感范文7 人与动物的关系是密切的，因此有无数的作者、诗人描写过。《珍珠鸟》就是这样一篇文章。 《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，早在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。 我最记得这一片段：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，活得舒心，并不去打扰它们。作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。这个情景大家一定熟悉：某些家长把鸟儿买回来，困在笼子里，然后对孩子们说：“这是给你们玩的!”孩子们便对着那鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄、刺伤鸟儿，让鸟儿惊惶失措地飞来飞去，家长在旁毫不加以阻止，还拍手叫好。现在，人们也追求“生活高品质”，鸟儿本来是自由的，只不过为了满足人类的欲望，便被迫戴上枷锁。如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。 还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦?”每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱!名字”，这都是信任和关怀的“功劳”。相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙!在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥!捕杀动物!这是多么丧绝人性的行为! 千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友! 《珍珠鸟》读后感范文8 信赖是什么？信赖是架设在人与人之间的桥梁，是沟通人心的纽带，是震荡感情的琴弦，无数事实证明告诉我们信赖的力量是无穷的、伟大的。 一个个人与鸟和谐相处的情景在我脑中闪现，我热血沸腾、感慨万千：信赖，竟能创造出如此美好的境界。一个胆小的珍珠鸟竟能爬到作者肩头，呼呼大睡。可是，回想现在，社会并没有和谐。为什么没有和谐呢？那是因为我们生活中少了必不可少的信赖。病人因买到假药，而与药店创造纠纷；合作生意，因一方被另一方欺骗而闹到法庭；朋友借款无心归还而反目成仇……现实生活中，发自内心的好取而代之了表面好，人与人之间缺少了信赖。欺骗和猜疑的烟雾弹在人群中蔓延。其实，人的心灵纯洁的，正是因为那些不必要的心理，才无法创造出真诚的信任。 信赖，能使珍珠鸟从胆小变胆大，那同样也能感化一个人的心灵，从现在起，从自我做起，燃烧信赖之火让欺骗和猜疑在心中慢慢融化。让信赖之花在心中绽放。因为，我坚信：“只有人与人之间有了真诚的信任，就会创造出美好境界。” 《珍珠鸟》读后感范文9 读了《珍珠鸟》这篇课文，我的"感受颇深！ 作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：“信赖，往往创造出美好的境界。”的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助；反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。 在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊！ 所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人！“信赖，往往创造出美好的境界！” 《珍珠鸟》读后感范文10 今天，我读了当代著名作家冯骥才先生写的一篇文章——《珍珠鸟》。 文章讲述了一种本来很怕人的鸟——珍珠鸟，在我的悉心照料下，变的胆大起来，甚至跳到我的身上睡起了大觉，给我带来了无尽地欢乐。 作者用自己对小鸟的爱心，渐渐地和调皮伶俐而又很怕人的珍珠鸟，慢慢成为了和睦相处的好朋友，让我很感动。其实，动物是有灵性的，只要不去伤害、打扰它们，它们就会主动亲近你，就像作者和珍珠鸟之间发生的感人故事一样。冯骥才正是在珍珠鸟刚来他家时，不去打扰它，而是让它适应不熟悉的环境，才让珍珠鸟一种本来很怕人的鸟，能放开胆子和作者交朋友。 如果每个人都能这样与自然界的小动物和睦共处，那该多好啊！自然界的一切都将是那么和谐！地球将是那么美好！ 其实，不管是珍珠鸟，还是其它动物也好，我们人类都要尽力而为地与它们和睦相处！文末有一句话，也是冯骥才先生的至理名言：“信赖，往往创造于美好的境界”。这是点睛的一笔。是啊！不仅人与自然，人与人，乃至国家与国家都要相互信赖对方，才能和睦相处啊。冰心奶奶就曾评价这篇《珍珠鸟》是冯骥才先生写的最好的文章，短小精练，也曾对末尾那句话发表了自己的看法。 现在，文章末尾的那句话，依然让我记忆深刻，它给我留下了无尽的深思。而且，冯骥才老先生跟珍珠鸟间发生的感人故事，一直感动着我，让我内心情不自禁生出一种对小动物的热爱之情。

一、教学目标： 1、知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文内容。 2、情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。 二、教学重难点： 教学重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程，难点是理解“信赖，往往创造出美好的境界。” 三、教具准备： 准备多媒体课件。 四、教学过程： 一、自读课文，整体感知。 1、激趣导入：欣赏《我的野生动物朋友》的几幅精彩的图画，学生畅谈感想。 2、探求新知：切入课文。 3、明确文题。介绍作者。介绍珍珠鸟。 4、自读课文，整体感知： 请学生快速阅读课文，然后分小组讨论课文要点。 说说通过读课文，你知道了什么？（课文主要写了什么？珍珠鸟长什么样儿？珍珠鸟的习性。） 二、自解课文，探究学习。 1、小组讨论。 请你探究： ①找出文中写珍珠鸟的活动变化的句子，画上横线，读一读，说说为什么珍珠鸟的活动会有这些变化？ ②文中有许多吸引人的描写，请你找出你觉得好的地方，把你的感受写在旁边。再有感情的朗读一下。 ③谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的理解。 2、全班交流。 学习活动：请你交流自己对上述问题的学习体会，你可以只就其中的某一方面来作交流。 3、查缺补疑。 文章中，还有不能理解的语句吗？ 三、自赏课文，归纳积累。 通过学习课文，现在你了解了什么？ 四、从读学写，自练运用。 结合所学的知识，谈谈你看了这幅图片后的感想。并把它整理在自己的随笔本上。 《珍珠鸟》一课的教学反思 《语文课程标准》中明确提出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”，如何在教学中落实这一要求呢？现以京教版第十二册《珍珠鸟》为例，谈谈我的认识。 《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的，描写了“我”为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适、自由自在的生活环境，使它们与“我”越来越亲近，说明“信赖，往往创造出美好的境界”。课文写得生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的"阅读兴趣。在指导学生阅读时，我从以下四点入手设计和组织教学，收到了良好的效果。 一、初读课文，感受“情意”。 教师首先播放课件，让学生认识珍珠鸟，引起兴趣，引出课题。然后让学生初读课文，读后谈谈自己的感受。 学生初读后，有的感受到“珍珠鸟是一种可爱的小鸟，作者非常喜爱它”，有的说“珍珠鸟是一种怕人的小鸟，但它却不怕作者”，还有的说“感受到作者和珍珠鸟有种亲近的情意”。这些感受都是孩子们独自的情感体验，是真实而可贵的，虽然来自直觉，有些粗糙、肤浅，却是理解主题的基础。教师应珍视这些感受，进而引导学生深入读书，理解作者写作的真谛。 二、细读课文，理解“真爱”。 通过初读，学生感受到了作者对珍珠鸟的爱。但要理解课文的最后一句“信赖，往往创造出美好的境界”，仅仅体会到“爱”是不够的。这“美好的境界”是什么呢？仅有“爱”就能创造出这美好的境界吗？显然，教师这时应抓住学生的初步感受，引导学生向纵深开掘：“珍珠鸟是一种怕人的小鸟，但它却不怕作者，为什么不怕？你是从哪儿感受到的？”进而让学生细读课文，体会作者对珍珠鸟“不一般”的爱： 起初，作者把珍珠鸟挂在“异常茂盛”的“生着长长垂蔓的法国吊兰”中间，为它营造了“深幽的丛林一样安全”的环境，鸟儿才传出“笛儿”般的叫声。接着，小鸟出生了，爱鸟的作者该是多么好奇啊！可作者却“决不掀开叶片往里看”，连“添食加水”时也“不睁大眼睛”惊动它们。于是，鸟儿渐渐把“小脑袋从叶间探出来”。作者所做的这一切，是对鸟儿的爱，体现在对鸟儿生活习性的充分尊重。 小鸟在“屋里飞来飞去”，“落在柜顶上”、“书架上”、“画框上”、“啄大文豪的名字”、“撞灯绳”，可作者却“不管它”，任由它自由自在地飞。这里体现了作者的包容，是爱的另一种表现形式，即对鸟儿的充分理解和宽容。 鸟儿胆子越来越大，它“蹦到‘我"的杯子上喝茶”，“啄‘我"颤动的笔尖”，而“我”却“不动声色”，“默默享受这小家伙亲近的情意”，以至于“我”“抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕”。这时，鸟儿接近“我”，“我”接近鸟儿，这浓浓的爱意，是一种勾通，是零距离的接触，是一种互为欣赏。 直到有一天，鸟儿落在“我”的肩上睡着了，作者流出一时的感受“信赖，往往创造出美好的境界”。这种你离不开我，我离不开你的人鸟合一的感人情景，使人感悟到更深层次的爱——“信赖”。这种“美好的境界”不是每个人随时随处都能感受到的，那是需要付出的。有了作者对鸟儿的“不一般”的爱，才有了“信赖”，才有了享受那份美好境界的幸运。 在教师的引导下，学生找到以上相关的句段反复体会、交流。从中感受到那些描写“我”为鸟儿做了些什么的语段是有层次的，作者对鸟儿“不一般”的爱，体现在他顺乎了鸟的习性和天性，在“尊重——理解——宽容——勾通——欣赏——信赖”的层层深入的情感体味中，学生对课文最后一句“信赖，往往创造出美好的境界”真正有了感悟。这种感悟由浅入深，除了对本义、引伸义、深层含义的理解，也有对“不言之义”的领会。 三、赏读课文，欣赏“境界”。 在学生理解课文的过程中，还应培养学生对课文优美形象、深刻意蕴、丰富情感的欣赏能力，通过欣赏，获得审美享受、感情陶冶、精神净化。 在教学课文第14自然段时，我设计了一个情境，让学生边想象鸟儿伏眠于作者肩头的情景，边配乐朗读。在“爱之罗曼斯”袅袅的乐声里，孩子们陶醉地读着，情不自禁地表达出自己的感受。教师适时推波助澜：“在作者眼里，珍珠鸟太可爱了。小鸟是幸福的，作者也是幸福的，这是多么美好的境界啊！这多像一幅画啊，你能给这幅画起个名字吗？”学生的灵感被激发起来，有的说叫“爱”，有的说叫“亲近的情意”，还有的说叫“信赖”，教师于是用“你是个有爱心的孩子”“你像个诗人”“你像个哲学家”等充满欣赏和赞美的评价鼓励学生的创意。 有位哲人说过：“正是儿童承袭了人类最初的诗性性格，他们的智慧既指向眼睛看到的地方，也指向心灵看到的地方。”充分调动学生的这种潜能，让他们在欣赏中想象，在想象中感悟，在感悟中创造，那么，这一情境的创设就不仅仅培养的是学生的欣赏能力，也融合了个性与创造的培育。 四、再读课文，评价“信赖”。 在学生通过欣赏性阅读获得情感满足的基础上，我设计了让学生谈读后感的评价性练习。在交流中，有的同学谈到“人与动物的和谐关系要靠信赖来创造”；有的感慨“如果世界充满爱，将会创造多少美好的境界”；更有一位同学谈到了对人生的感悟：“马上要毕业了，回首六年的小学生活，竟没有一个可以信赖的好朋友……原来‘信赖"是要付出的。如果我们经常问问自己对别人付出了爱心吗？有没有尊重别人？在别人给你带来麻烦的时候，有没有理解或宽容？有没有尝试着与别人勾通？有没有欣赏过别人？……那么，也许就会得到很多朋友，会创造很多美好的境界……”学生的感受多么可贵，从感性的认识已经上升到了理性的思考。其实，课文的最后一句话，已经是作家冯骥才对人生的感悟，体现了大家手笔的匠心独运。 《珍珠鸟》一课，学生初读后似乎没有什么不懂，但作品借助语言、结构、手法等形式因素表现出来的思想内容却是极为复杂和微妙的，不易被读者真正把握到。阅读，就是要了解文章由形式到内容的真谛。在阅读教学中，教师要引导学生剥开各种表面形态看到它们的精神实质，其方法便是“感受、理解、欣赏、评价”。这几种能力的培养，是阅读教学的重点，教学中常常你中有我，我中有你。在感受中有所理解，在理解中加以欣赏，在欣赏中进行评价，会使阅读活动的内容更加丰富多彩。

盐的化学性质 1、酸+金属氧化物→盐+水 例：2Fe2O3+6HCl====2FeCl3+3H2O 2、酸+盐→新酸+新盐 例：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑ 3、酸+活动性较强的金属→盐+氢气 例：Fe+2HCl====FeCl2+H2 二、碱的化学性质： 1、碱+非金属氧化物→盐+水 例：Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓+H2O 2、碱+盐→新碱+新盐 例：Ca(OH)2+Na2CO3====2NaOH+CaCO3↓ 三、酸和碱的反应（中和反应）：酸+碱→盐+水 例：NaOH+HCl====NaCl+H2O 四、盐的化学性质： 1、盐+活动性较强的金属→新盐+原盐中的金属 例：Fe+CuSO4====Cu+FeSO4 2、盐+盐→两种新盐 例：NaCl + AgNO3 == NaNO3 + AgCl↓

盐的化学性质：1、盐与金属起置换反应，生成另一种金属和另一种盐。2、盐与酸反应生成另一种盐和另一种酸。3、盐与碱反应生成另一种盐和另一种碱。4、盐与盐反应，生成另外两种盐。化学方程式：1、酸＋盐→新盐＋新酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑HCl+AgNO3==AgCl↓+HNO3H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HClBa(NO3)2+H2SO4==BaSO4↓+2HNO3NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑2、盐1＋盐2→新盐1＋新盐2KCl+AgNO3==AgCl↓+KNO3NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaClBaCl2+2AgNO3==2AgCl↓+Ba(NO3)2CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl3、盐＋碱→新盐＋新碱CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaClCa(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOHNaOH+NH4Cl==NaCl+NH3↑+H2OMgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaClFe2(SO4)3+3Ba(OH)2=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓化学现象金属单质+盐（溶液）——另一种金属+另一种盐，铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。现象：铁条表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色。锌片放入硫酸铜溶液中：CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu，现象：锌片表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成无色。

1-5我为珍珠鸟营造了很好的生活环境。6-I2雏儿在我的呵护下成，我也取得了它的信任13-14我发自内心之感

1、盐和金属的反应：盐跟某些金属起反应，一般能生成另一种盐和另一种金属。2、盐和酸的反应：盐跟酸起反应，一般生成另一种盐和另一种酸。3、盐和碱的反应：盐跟碱起反应，一般生成另一种盐和另一种碱。4、盐和盐的反应：两种盐起反应一般生成另外两种盐。扩展资料：盐的制备：盐可以通过化学反应而制备，包括有：盐基与酸，例如NH3+HCl→NH4Cl金属与酸，例如Mg+H2SO4→MgSO4+H2金属与非金属，例如Ca+Cl2→CaCl2碱与酸性氧化物，例如2NaOH+Cl2O→ 2NaClO+H2O酸与碱性氧化物。例如2HNO3+Na2O→ 2NaNO3+H2O盐也可以由不同的盐溶液混合，其中的离子发生重组，形成溶解度较低的盐（另见：溶解平衡），例如Pb（NO3)2(aq) + Na2SO4(aq) → PbSO4(s) + 2 NaNO3(aq）。

1. 阅读下面的文言文,完成后面题目 小题1:D 小题2:D 小题3:B 小题4:(1)（雄哥）不做防备，过了不久，终于被狸吃掉。（2）这就是兵法上说的诱惑他，是他骄傲。（3）狸的做法完全符合兵法，雄哥却陷进他的全套而不觉悟。 小题1: 试题分析：薄：迫近。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否，此题可用套用成语法辨析，“日薄西山”中“薄”就是“迫近”的意思。 小题2: 试题分析：D均为连词，表原因；A 人称代词，他的/指示代词，哪个；B 语气助词/代词，他；C 连词，表转折/连词，表修饰。文言虚词要注意意义和用法，用法主要是词性和语法作用。 小题3: 试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。顺序为“穷寇勿追，强而避之”“诱之骄之”“攻其无备，出其不意者”。选项顺序错误。 小题4: 试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。重要词语：（1）居无何——过了不久，竟——终于，为——被（被动句）。（2）骄——使他骄傲（判断句）。（3）悉——完全，乃——却，游——陷进。 【参考译文】 叶侯的家里得到了两只鸽子，绑着它们的翅膀，然后畜养 在郊野。狸知道它们不能反抗，于是抓住雌鸽，把它吃掉了。雄鸽非常愤怒，奋起用嘴去啄狸，狸嗥叫着离去。不几天，（叶侯）又得到一只雌鸽，狸来又把它吃 了，但是因为之前被啄的缘故，好像怕了雄鸽，不敢接近它。因此雄鸽自以为强大，不作任何防备。过了不久，最后也被狸吃掉了。 我读狸与鸽的故事，感受很深。当狸刚刚来到的时候，大概想把雌雄两鸽抓住一并吃掉。可是抓雌鸽时已精疲力竭，又猜想雄鸽一定会拼死抵抗，姑且嗥叫离去，避 开雄鸽的锋芒：这就是兵法上所讲的“穷寇莫追”“强而避之”的道理。等到后来狸又到来，它并非不想先吃雄鸽，但是知道雄鸽必定已有所防备，而雌鸽却没有， 所以采取先易后难（的策略）。而且又以此向雄鸽表示（它）只吃雌鸽，令雄鸽不再害怕：这就是兵法上所讲的“诱之”“骄之”的理论。到了这个时候，雄鸽已经 开始懈怠了，狸就乘着它懈怠之时而突袭，真是万无一失了：这就是兵法上所讲的“攻其无备，出其不意”的道理。 啊！狸的行为完全合乎兵法，雄鸽上了它的圈套仍然不自知。 我想鸽并非真的不敌狸；而且雄鸽啄狸，狸最初不是没有丝毫畏惧的。假如雌雄两鸽彼此互相帮助，与狸相抗，狸虽强，又何至于都被它吃掉呢！（一些人）自恃个人的强大，而不知道援助同类；（若）同类（都）死亡了，自己也随之而灭亡，真是可叹啊！ 2. 记鸽文言文管同翻译 原文叶侯之家，获二鸽，缚其翅而畜之野。 狸者知其不能飞也，攫而食其雌。雄者怒，奋其喙啄狸。 狸嗥而去。不数日，复获一雌焉。 狸至而又食之。然以前被喙故，若惮雄不敢近。 雄自恃其强，不为备。居无何，竟为所食。 译文叶侯家得到两只鸽子，绑住它们的翅膀养在野外。狐狸知道它们不能飞，抓了其中母的吃了。 公的愤怒，奋起用它的喙啄狐狸，狐狸嗥叫着逃开。没过几天，又得到一只母鸽子。 狐狸过来又吃了它。但是因前面被啄的原因，好象害怕公鸽子，不敢靠近它。 公鸽子自恃强悍，没有防备。过了不久，最后（还是）被狐狸所吃。 3. 毕加索与和平鸽阅读答案和平鸽的来历 鸽子是和平、友谊、团结、圣洁的象征，“国际和平年”的徽标，就是用稻穗围绕着双手放飞一只鸽子的图案，它象征着和平、友谊和五谷丰登。 《旧约·创世纪》记载，上古洪水之后，诺亚从方舟上放出一只鸽子，让它去探明洪水是否退尽，上帝让鸽子衔回橄榄枝，已示洪水退尽，人间尚存希望。 鸽子被当做和平的象征。 把鸽子作为世界和平的象征，并为世公认，当始于毕加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。 当时比加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。 原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。 当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。 显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。 老人讲到这里，对毕加索说到“先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子”。 随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是"和平鸽"的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。 当时智利的著名诗人聂鲁达把它叫做“和平鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和平的象征。 这来源于圣经的故事，因为人类的发展违背了上帝的意愿，于是上帝就弄了一场大洪水，先知提前得到消息就造了诺亚方舟，在诺亚方舟中的人们想知道外界的洪水退去了没就把船上的鸽子放出去，结果鸽子叼回来橄榄枝，至于像征和平是因为毕加索的一幅画。 4. 老人与鸽子 阅读答案 卖鸽食的小贩已经开始做生意了，我买了一包干玉米粒，随意撒落在脚前的空地上。立刻的，鸽子从四方八面扑过来，黑压压的一大片在我脚下争食。它们吃得津津有味，吃得理直气壮，似乎长久以来就是受着我饲养的。 这时，一位头已半秃的老人踽踽地向广场走来。他向小贩买了一包鸽食，走向鸽群。馋嘴的鸽子，纷纷地扑到他身上去，有的攀上他的肩膀，有的立在他的手臂上。他以枯瘪多皱的手抓了一把金黄色的干玉米粒放进自己的嘴里去，正当我愕然之际，却见他轻轻地把一只鸽子揽进怀抱里，然后，以母鸟哺育幼鸟的方式，把玉黍粒由他的唇传到鸽子尖细的喙里。他眼皮松弛的眸子里，蕴涵着柔和的笑意，将坠而未坠的夕阳那艳丽当中含着寂寥的余晖洒满了他一身，汇成了一幅异常动人的图画——画中的人和鸟，正亲密地以一种超越语言的方式进行交流，教人不由自主地想到爱，想到和平。至于暴力和血腥，在这一刻，纯然是陌生的名词。我悄悄地用照相机把这个感人的景象拍了下来。 老人喂完鸽子后，消失于广场的尽头。他的格子衬衫，一半塞在裤子里，一半拖在裤子外面。他的外表，是这样的不整洁，但是，油腻的衬衫底下，却跳跃着一颗充满了爱的心。 为了能在回旅馆以前再喂喂鸽儿，我再度走向了卖鸽食的摊子。 卖鸽食的是个年轻小伙子，长长的脸老是溢着笑意。他指指吊在我背上的相机，说：“帮我拍一张，好吗？” 拍好了照，他友善地搭讪：“刚才你拍的那个老人，天天都来的。” “哦？”我一边把相机的镜头盖好，一边漫应着，“很有爱心的一个人嘛。”“爱心？”不知怎的，他竟噗嗤一声笑了出来。我狐疑地抬头看他。 “嘻嘻，他对不起鸽子，所以，天天来这里和它们说对不起。” 2.在社会中缺乏的爱心 5. 鸽哨阅读答案根据选文内容说说这一年多来我精神疲惫萎靡的原因是什 这一年多来我精神疲惫萎靡的原因是民居将被拆除，并在原地建起密密匝匝的高楼群，我担心鸽群将失去生存的空间，面临无处迁徙而担忧。 补充：原文鸽哨 厦门 卢建端 一阵又一阵的鸽哨声，传入室内。 埋在书桌上的我，竖起了一对耳朵。 几乎每次听到鸽哨，我都放下手头的活儿，不管活儿燃着了眉毛，有多紧迫。因为鸽哨金属般的声音，在我的心里嘹亮起来，丰盈起来。 起身走向阳台刹那，我有点魂不守舍。 连我也阐释不了为什么这样。 我所居住的是一座拔地而起的高楼，居高四望，周遭皆是层次相差无几毗邻的楼房，而中间是偌大一片低矮驳杂的民居，形成了一个四面来风、空阔舒朗的峡谷。每天不定时的，都有二三十只白色、灰色的鸽子，在峡谷间忽而冲高，忽而低伏地盘旋，并发出声遏行云流水、穿玉裂帛的哨响。 每次望着这群生气勃勃的鸽子，凝神倾听这天籁之音，我稀释了圄于围城的沉闷和压抑，抛却了万丈红尘纷纷扰扰的烦恼，感觉进入了一种空灵深邃的思想境界。 这种境况之下，我没有迷失，并找回了自己。 这一年多来，我像患了“忧郁症”，精神疲沓萎靡，愣症恍惚。″病兆″是眼皮底下一大片黑不溜秋的民居，有碍市容观瞻，将拆除罄尽，并在原地上建起密密匝匝的高楼群。 这样一来，峡谷一经填满，就不复存在了，鸽群也就失去生存空间了。 除却正常上下班，和偶尔有事上街，假日与朋友煮茶，我是个足不出户的“书虫”。 外面的声色犬马，光怪陆离，我感到异常陌生。在这个时尚递进式转换，缤纷缭乱的现代社会，我是一只″井底之蛙″，孤陋寡闻甚甚，以致一想到鸽群面临迁徙，不知向高空发展伟岸斑斓的城市，哪里还有一处峡谷，让它们欢乐盘旋而鸣，心尖就收缩，就隐隐地痛，近期的事。 某单位在白鹭洲举办一场盛大活动，我被邀参加。不怕让人笑掉大牙，我是第一次走进这处城市的″桃园″。 在一片碧草油绿的坡地，我看见数以百计的鸽子，在草地上散落开来，旁若无人地觅食、徜徉，愣是还不过神来。我的脑海立马映现一部洋片子的一个画面，在一个枫叶满地的广场，聚集着咕咕地叫，披着各色斑斓毛羽的鸽群。 以为是″导演″的镜头，竟然在眼前活色生香地呈现。惊奇，震撼，继而心灵空旷的沙滩涨满欢乐之潮。 猝然间，几十上百只鸽子忽地腾飞而起，在阳光和煦，云絮雪白，瓦蓝锃亮的天空，幅度广阔一圈又一圈地盘旋、呼哨，至马路对面的摩天高楼之上。 鸽子是不会因一地的拆迁，而失去家园的。 我豁然省悟，得出了这样的一个结论。还有一个恢宏远大且恒久坚实的结论：没有象征和平的鸽子，就没有城市晴朗的天空。 6. 阅读下面的文言文,完成下列各题黄庭坚传黄庭坚字鲁直,洪州分宁人 【答案】【小题1】A【小题1】D【小题1】B【小题1】A【小题1】担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文，留他再任教。 不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。 【答案解析】【小题1】过：造访。【小题1】而：连词，前表承接，译为“就”，后表因果，译为“因而”；于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；焉：前为代词，译为“他”，后为兼词，相当于“于之”。 【小题1】“时”句表现他对百姓仁爱，“至”句反映他仁途被排挤、打击的命运。 【小题1】B项中“指使心腹抓住《荆南承天院记》的问题”表述不当，一是《荆》文并非真有问题，二是陈举所为完全是出于迎合，谋在自己，并非赵挺之所指使；C项中“诗比杜甫”错，黄庭坚只是作诗向杜甫学习，并不是诗歌成就可与杜甫相提并论了；D项中“按时间的顺序”错，前三段按时间的顺序记叙其生平经历，第四段概述其文学成就。 【小题1】略参考译文： 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。 他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。 后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。 由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文，留他再任教。 苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。 由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。 当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。 过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》修成后，提拔为起居舍人。 遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带，及死，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。 丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。 绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。 章敦、蔡卞与其党羽认为《实灵》多诬陷不实之辞，使前修史官都分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容宣示他们，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。 黄庭坚在《实灵》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。 黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。” 凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。 后以亲属之嫌，于是移至戍州，黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。 四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。 他向他们讲学不倦，凡经他指点的文章都有可观之处。徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。 黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宣州管制。 三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十岁。 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。 与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。 苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷诗、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。 7. 蓝蓝的威尼斯课文精要解析 主题 展现了威尼斯的水都美，建筑美和秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊 或 本文是一篇游记，介绍了意大利的名城威尼斯的绮丽风光，歌颂了中意两国人民的深厚友谊. 赏析 本文的作者语言生动形象、瑰丽绚烂、文色浓艳.文色是指遣词造句呈现出的一种特殊色泽，即词彩.“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它如实地描绘出来，就要用美的语言来表达. 请看从舷窗眺望威尼斯的景象：“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的.水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……” 这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界.作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”.这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动. 再看水都的景象：“118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝.入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景.” 这里运用了两个生动贴切的比喻.前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美.这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”；给人光彩夺目、如诗似画的感觉.灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！ 最后看圣马可广场的秋景：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷. 这是一幅绚丽的秋色画面.有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉.文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”这一比喻带有综合美，富有诗情画意. 总之，瑰丽绚烂的语言可以使文色浓艳，易于表达作者热烈的感情.而贴切新鲜的比喻正如著名作家秦牧所说的那样：“可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记它一辈子.平凡的事物，常常也在形容比喻之下变得瑰丽美妙起来了.”特色 以作者漫游线路为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物.作者从飞机的舷窗眺望威尼斯写起，突出威尼斯“蓝蓝的”的特征.“一到罗马”，听意大利朋友对“我”的热情介绍，再到威尼斯实地观赏，“明珠正迎着人们闪闪发光哩”，然后正面描写威尼斯夜晚“水晶宫一般”的“人间奇景”.在文章重点段落第4、5两段中，作者的行踪交代得很清楚.“我们登上汽船”，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；“穿过一座座桥梁”，欣赏大理石桥；“到威尼斯市体育馆去看排球”，重点描写圣马可广场.作者边走边观赏，有重点地介绍一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，揭示了“蓝蓝的”的深刻内涵. 移步换景是一种“动点描写”法，作者从几个不同的角度描写威尼斯的奇特面貌.这样描写的好处是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌.这是游记常用的一种写法.好句 1.水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……________________________________________________2.入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景.________________________________________________1.这句形象的比喻中，“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题，符合“水都”威尼斯的特征，“盆景”写出了威尼斯的精致美丽，特别是“点缀”一词用得十分生动、准确，表现出“几处高楼和尖顶教堂”与整个威尼斯之景的和谐，是其极有特色的装饰.2.“水晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水，明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈透明的世界.“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价，这般奇景简直就是一个水晶的世界.特点 独特 瑰丽独特：开门见水， 水上交通工具“公朵拉”瑰丽：泛舟大运河欣赏到的建筑艺术和两岸的风光。 8. 《珍珠鸟》阅读答案 一、整体把握 1.人与自然之间爱的颂歌 “真好！朋友送我一对珍珠鸟。” 一开篇，作者便用欣喜的语气道出了自己的心声，并以此奠定了全文的轻松基调。通读全篇，读者始终被作者的笔牵引着，被人对动物的关爱之情笼罩着，与作者一起悉心体察着这可爱又怕人的鸟的一举一动。 在关爱之情的驱使下，“我”主要为小鸟儿做了两件事：第一，虽然小鸟儿已经有了“舒适又温暖的巢”，但“我”仍旧精心为它重新加工、布置了一个幽静、安全的居室，并按时给它们添食加水；在温馨和谐的环境中开始新生活的小鸟“轻松自在”的叫声，也许就是它对主人的感谢。第二，“我”按捺自己的好奇心，决不因为所谓的喜爱而轻易打扰小鸟儿的生活；在以后的日子里小鸟对“我”的逐渐亲近就是对这份爱的最好回报。 正是因为作者对珍珠鸟怀着这样的怜爱之心，所以他常将人的性灵赋予无知的小鸟，把珍珠鸟描摹得娇憨可爱。“可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来”，“渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我”，多像一个顽皮的孩子初到新环境中流露出的忐忑而好奇的神态。 文章对珍珠雏鸟的描写用了更多的笔墨。“红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。” 它对笼子外面的世界充满着好奇，在屋子里飞来飞去；它不懂得尊重权威，“神气十足”地“啄着书背上那些大文豪的名字”；它又非常胆小，当它把灯绳撞得摇动起来时，会吓得马上逃到画框上去；只要爸爸妈妈生气地叫一声，它便又像一个听话的乖孩子一样，“立即飞回笼里去”。作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，它“蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后“放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去……”它居然也懂得看大人的脸色呢！有了人的性灵的小鸟，竟可以像可爱的孩子一样趴在“我”的肩膀上睡觉。 由于有爱，作者格外认真地观察着小鸟的一举一动；另一方面，由于细心的观察，进一步加深了作者对这天真的生灵的喜爱。文章中这种满溢着爱意的描写非常多，作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了珍珠鸟的形象，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。 2.信赖创造出美好的境界 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系变化过程。全文可以分为两个部分。 第一部分（第1~5段）写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢。第二部分（第6~15段）写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程。 表面上看，小鸟从“离我较远”，到“一点点挨近”，到“淘气地陪伴我”，到最后“居然落到我的肩上”，与“我”的形体距离越来越近。在这个过程中，是小鸟主动来亲近“我”；而实际上，我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的。 因为“我很少扒开叶蔓瞧它们”，所以它们“敢伸出小脑袋瞅瞅我”；因为“我”“决不掀开叶片往里看”，不惊动它们，所以雏鸟可以在“我”家自由成长；因为“我不管它”，所以即便开着窗子，它也不会飞走；因为“我不去伤害它”，所以它敢于“蹦到我的杯子上”喝茶；因为“我只是微微一笑，依旧写东西”，所以它会“绕着我的笔尖蹦来蹦去”；因为“我不动声色地写”，所以它甚至用小红嘴“啄着我颤动的笔尖”； 因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚它细腻的绒毛”，所以它会“友好地啄两下我的手指”……可见，人与鸟形体距离的逐渐接近，清晰地表现了二者心理距离的不断缩短。在这个变化过程中，“我”的举动起到了决定作用，“我”用超脱私欲的爱心为它营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它对人的信赖。 “信赖，往往创造出美好的境界。”──结尾一句话成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。 不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小，这是建立信赖关系的前提条件，而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。 二、问题研究 为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？ “怕人”是珍珠鸟的突出特点，作者把这一点放在前面说，为全文的立意找到了根基。 鸟儿由“怕人”到“信赖”人，是文章的叙事线索，在这条线索的牵引下，文章交代了“我”对鸟儿的爱护和尊重，交代了鸟儿由胆小──渐渐胆大──开始亲近我──完全相信我的变化过程，交代了作者内心的感受：“信赖，往往创造出美好的境界。”围绕描写对象的特点立意，使文章结构紧凑，脉络清晰。 文章根据珍珠鸟“怕人”这一特点巧妙地安排了珍珠鸟的出场方式，它隐居在繁茂的吊兰叶蔓的后面，其形象的展现过程实际上就表现了珍珠鸟对人害怕程度的减弱过程。文章先描写了垂蔓中珍珠鸟又细又亮的叫声，再写隐约闪动在吊兰后的身影，然后写绿蔓中伸出的“可爱的鲜红小嘴儿”和东瞧西看的小脑袋，直到第七段珍珠雏鸟才脱离了背景，现出全貌。 文章用逐层点染的方法描写珍珠鸟的形象，真实再现了珍珠鸟小心试探，一步一步从隐居的环境中显现出来的过程。编辑本段练习说明 一、朗读课文。

信赖产生的基础是爱和尊重。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护，珍珠鸟由怕到亲近、信赖的过程，表明信赖产生的基础是爱和尊重。

人鸟相亲相依的情景是信赖创造出的美好境界,信任是无价的也是最感人的.

lucky girl

缪斯女神生于奥林波斯山麓的彼埃里亚，时常漫游于赫利孔山和帕尔纳索斯山（均为古希腊的名山）。她们经常在奥林波斯山群神宴饮时载歌载舞；她们是歌手和乐师的技艺传授者和庇护者，并赋予诗人和歌唱者以艺术灵感，因此尤受文学家和诗人的尊崇。艺术女神(themuses)宙斯和泰坦mnemosyne的女儿们，共有九人；亦称为缪斯或庇厄利亚的女神们（pierides），因她们生于庇厄利亚地方。她们是卡拉培(calliope，雄辩和叙事诗)，克利欧(clio，历史)，乌拉妮娅(urania，天文)，梅耳珀弥妮(melpomene，悲剧)，塔利亚(thalia，喜剧)，特普斯歌利(terpsichore，舞蹈)，依蕾托(erato，爱情诗)，波利海妮娅(polyhymnia，颂歌)，优忒毗(euterpe,抒情诗)。

1、在选文里，哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?________________________________________________________。2、在文中，“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”，后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了，这说明了什么?____________________________________________________________。3、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”，为什么?____________________________________________________________。4、写出文中点明主旨的一句话。____________________________________________________________。5、“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?____________________________________________________________【参考答案】此题是考查课内现代文阅读能力。第1题，称小珍珠鸟为“小家伙”;俯下头来喝茶;啄着我颤动的笔尖;“我”用手抚摸它细腻的绒毛;趴在我肩头睡着了。第2题，作者与珍珠鸟建立了信赖的关系。珍视生命，关爱动物，使世界多一抹温暖的色彩。第3题，“流泻”，指液体、光线、内心的感情迅速地流出。而“流写”是生造词语，勉强解释为：内心的感情流出写下。结合语境，“流泻”比“流写”好。第4题，信赖，往往创造出美好的境界。第5题，信赖，指“小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋。美好的境界，指人与动物间互相依恋的情意，人与自然融为一体时的创作灵感。是不是这

Lucky Goddness，我爸英语老师，他说的