一英里是多少公里多少米(四分之一英里是多少公里)

等于1.0026661613436一千米

一英里是1.609千米。1英里（mi）=1.609344公里（km）。英里又称哩，是使用于英国、前英国殖民地和英联邦国家的长度单位。美国等国家采用。在香港，“英里”通常写作“哩”或“咪”（mile的音译），在中国，我们通常用公里来表示汽车行驶的距离。在许多其他国家，旅行的距离用英里表示。那么虽然这单位现在已极少使用。一英里等于1.6093公里。一英里=5280英尺=1609.344米=1760码=63360英寸=1.609344公里。英里来历英尺（foot，缩写为ft.等于12英寸，u2153码，0.3048m）在英文中的本意是“脚”。实际上，一英尺就是一个成年男子一只脚的长度。由于脚的长度因人而异，在使用时有必要规定一个标准的脚长。到了16世纪，德国人用了一个非常简单的方法解决了此事。他们在一个礼拜日，让从教堂里走出来的16个男子站在一起，然后将其左脚的长度加在一起，除以16，求出一个平均的脚长。我们使用的英尺就这样诞生了。以上内容参考百度百科-英里

一英里等于 1.609344公里。公里换算为英里1英里（mi）=1.60934公里（km），也就是说，一英里等于 1.609344公里。英里是英制长度单位。官方只在美国的利比里亚和缅甸使用，其他国家或地区使用的是国际单位制。

1英里等于1.609344公里。一英里等于1.609344公里。这个比例关系是由国际标准单位制中定义的。在英制单位中，一英里是一定长度的距离，用来测量长距离，例如汽车行驶里程、航空和航海距离。而公制单位中，公里是标准的长度单位，用于测量距离、面积和体积，它是国际标准单位制的基本单位。在日常生活中，这个转换非常有用，尤其是在海外旅行或者工作时。如果你需要去一个地方，使用英制单位来计算距离时，可能会出现误差或者混淆。因此，将英里转换为公里可以更好地帮助我们理解距离，尤其是在国际旅行或跨国工作时。对于进行英里到公里的转换，最简单的方法是使用在线的单位转换器或手机应用程序。也可以手动计算，将英里数乘以1.609344，这将得到相应的公里数。测量单位的由来：早在远古时代，人们就会用身体的外在器官去测量距离的远近。如“拃”，即手掌张开后大拇指与中指之间的距离；“庹”，即两臂伸平后之间的距离；“步”，即人正常走的步幅。虽然这种测量方法非常方便，但是由于人与人之间的身体差异，从而造成不同的测量结果。于是人们就统一了度量标椎，出现了“丈、尺、寸”等测量单位（古代的丈尺寸与现代并不相同，要比现代的小）。测量单位得到统一后，测量结果就是唯一的，大大促进了人们的交流。

1英里＝1.6093公里。1英里＝5280英尺＝63360英寸＝1609.344米＝1760码＝1.6093千米＝1.6093公里这个简单的转换关系似乎并没有什么特别的意义，但对于了解不同国家的测量系统和历史背景来说，却是一个很有趣的话题。在现代国际单位制（SI）中，公里是长度的单位。它与米和其他单位相互关联，但它作为一个大的单位，更加人们更容易理解。然而，在美国和其他一些国家，人们使用英制单位，今天的英制单位源于与旧的英国单位相似的单位。在英制当中，除了英里，还有英尺、英寸等长度单位。英里是最大的长度单位之一，尽管它已经不再得到广泛使用。公里的来历公里又称千米，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。千米起源于英国，是一个国际标准长度计量单位，符号km，这源自于kilometre这个英文。kilo是千，metre是米，千米就是kilometre。“千米（km）是国际单位制的倍数单位”；千米的应用范围：国际通用；1km=1000m=100000cm。1790年5月由法国科学家组成的特别委员会，建议1米的长度定义为通过巴黎的子午线上从地球赤道到北极点的距离的千万分之一。1千米＝1000米＝10000分米＝100000厘米。以上内容参考百度百科-千米百度百科-英里

1.609344公里。一英里等于1.609344公里。这是国际上公认的英里和公里换算标准。单位换算，指的是同一性质的不同单位之间的数值换算，单位换算，指的是同一性质的不同单位之间的数值换算。

反正一英里大于一公里

1英里=1760码=5280英尺=1.609344公里1码=3英尺=0.9144米1英寻=2码=1.8288米1浪=220码=201.17米1英尺=12英寸=30.48厘米1英寸=2.54厘米

1公里等于2里 1英里 ＝1760 码 ＝1609.3米=5280英尺=63360英寸 1英寸＝2.54厘米 1英尺 ＝12英寸 ＝0.3048米 1公里=1000米=1000公尺 1公尺=1米=30寸 1寸=10/3厘米 1米=3尺

1英里＝1.609344km1英里＝1690.344m

一英里是1.690934公里 ~~!1

一磅等于16盎思，合453.59克。一英尺等于12英寸，合0.3048米，0.9144市尺。一吨等于1000升水。

一磅等于 0.4536公斤（kg），也就是0.9072斤1英尺 = 0.3048 米 一英里 =1.60931公里

现在，千米是一个常用的测量单位。很多时候，开车的时候人们会说多少公里，但是公里等于多少公里呢？很多时候我们知道公里的概念，但是公里的概念很模糊。其实一公里等于一公里。一公里等于一公里。为什么一公里等于一公里？其实公里和公里是一个意思。这两种长度单位代表的距离是一样的，但是一般情况下公里用的少，公里用的多，所以很多人忘记了公里和公里代表的是一样的长度距离。千米，俗称公里，一般用英文km(千米)表示。1790年5月，由法国科学家组成的特别委员会定制的标准一直延续至今。一公里=1000米(米)=10000分米(英寸)=10000厘米(厘米)=100000毫米(毫米)。但中国人一般用“里”的次数更多，很久以来就叫“里”了。所以公里逐渐取代公里，在中国人中间传播。现在人们基本上用公里来表示距离，但是一公里是多少公里呢？其实还是1公里，可以互相换算。民国1929年实行度量衡改革以来，一里专门定为一城。人们常说的“几里地”就是按照这个计量单位来计算的，一里地就是500米，也就是一公里的一半。所以现在，当人们说一公里等于多少公里时，不要混淆。一公里就是一公里，一英里只有0.5公里。百万购车补贴

二分之一英里等于多少公尺长1英里=1.60934公里(千米)二分之一英里=0.5千米1公尺=1米0.5英里=0.80467千米=804.67米=804.67公尺(1公尺=1米)正确答案:804.67公尺

1英里(mi)=1.609344公里(km)1磅(lb)=0.4535924千克(kg)

1.609344公里。英里是英国制定的单位，而公里是中国制定的单位，根据国际单位换算方式，1英里=1.609344公里。英里的应用领域有美国、利比里亚、缅甸。其他国家或地区使用国际单位米制、公制。

1英里=1.609344千米(公里)

一英里等于1.609344公里。英里是英美制长度单位，在古罗马，英里起源于“Millepassus”一语，意思是“一千步”。一名罗马士兵所迈出的一步，即左右脚各一步，被划分为5英尺，从而得出一英里等于5000英尺。使事情更加复杂的是，一英里还被分成8斯塔德，每一斯塔德等于625英尺。在几个世纪里，罗马“英里”的许多版本演变出来。1千米（公里）＝0.62137119223733英里。1公里等于2里。1英里＝1760码＝1609.3米＝5280英尺＝63360英寸。英里又称哩，是使用于英国、前英国殖民地和英联邦国家的长度单位。美国等国家采用。在香港，“英里”通常写作“哩”或“咪”（mile的音译），虽然这单位现在已极少使用。长度单位的换算1英里＝5280英尺＝63360英寸＝1609.344米＝1760码＝1.609344千米＝1.609344公里。1英尺＝12英寸，3英尺＝1码（yard），5280英尺＝1英里（Mile）。1英寸＝2.54厘米是英制长度与米制长度换算的基本关系。一公里＝1KM（千米）＝1000m（米）1公里＝2里、1里＝500米、1米＝100厘米、1米＝10分米、1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米、1毫米＝1000微米、1微米＝1000纳米、1海里＝1852米、一公里＝1千米（km）、一公里＝1000m（米）、一公里＝100000厘米（cm）。1英里＝1.609344公里＝5280英尺＝63360英寸＝1609.344米＝1760码＝1.609344千米、1海里＝1852米＝1852米÷1000=1.852公里。

1英里(mi)=1.609344公里(km)英制是一种使用于英国、其前殖民地和英联邦国家非正式标准化的单位制。现在从官方而言，它只应用于美国、利比里亚和缅甸。而其他国家或地区则使用国际单位制，即米制，又称为公制。而英国已于1995年完成了到国际单位制的转换。

1、1 英里=1.609344千米(公里)。 2、英里，英制长度单位。（英制是一种使用于英国、其前殖民地和英联邦国家非正式标准化的单位制）。 3、从官方而言，它只应用于美国、利比里亚和缅甸。而其他国家或地区则使用国际单位制，即米制，又称为公制。而英国已于1995年完成了到国际单位制的转换。

1 英里 ＝1760码＝1.6093公里＝3.2187市里＝5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米 算法（1）3600/1609.344=2.2369英里 是2.2369英里 算法（2）1千米＝0.6214英里 3600千米＝3.6千米=0.6214*3.6=2.23704英里

在电影《美国队长2》中有这样一个情节，美国队长半小时跑了13英里，我们很纳闷，因为长度的国际单位都是千米，而这里的13英里是长还是短？我们知道一公里等于1000米。那么一英里等于多少公里呢？今天就让我们一起来了解一下吧！1 英里=1.609344 千米(公里)。英里又称哩，它是英制的长度单位。英制是一种使用于英国、其前殖民地和英联邦国家非正式标准化的单位制。从官方而言，它只应用于美国、利比里亚和缅甸。而其他国家或地区则使用国际单位制，即米制，又称为公制。而英国已于1995年完成了到国际单位制的转换。英里跟公里都不属于是标准化的单位。英里是由英国制定的单位，而公里则是中国制定的单位，但为了能够使在有些场合能进行转换或方便计算，相关机构将两者进行了公式上进制的定义。英里与公里具体换算过程：因为1英里=5280英尺，1英尺=12英寸。所以5280英尺=63360英寸，又因为1英寸=2.54厘米，所以63360英寸=160934.4厘米=1.609344千米(公里)。英尺的由来：英尺(foot，缩写为ft。等于12英寸，1/3码，0.3048 m)在英文中的本意是"脚"。实际上，一英尺就是一个成年男子一只脚的长度。由于脚的长度因人而异，在使用时有必要规定一个标准的脚长。到了16世纪，德国人用了一个非常简单的方法解决了此事。他们在一个礼拜日，让从教堂里走出来的16个男子站在一起，然后将其左脚的长度加在一起，除以16，求出一个平均的脚长。我们使用的英尺就这样诞生了。而1英里是5280英尺。

1 英里=1.609344公里。1 英里 = 5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米 = 1760 码 = 1.609344千米=1.609344公里。英里又称哩，是使用于英国、前英国殖民地和英联邦国家的长度单位。美国等国家采用。在香港，“英里”通常写作“哩”或“咪”（mile的音译），虽然这单位现在已极少使用。扩展资料：单位转换1 英里 = 5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米 = 1760 码 = 1.609344千米=1.609344公里英里又称哩，是使用于英国、前英国殖民地和英联邦国家的长度单位。美国等国家采用。在香港，“英里”通常写作“哩”或“咪”（mile的音译），虽然这单位现在已极少使用。参考资料:百度百科----一英里

　　1、1 英里=1.609344千米(公里)。 　　2、英里，英制长度单位。（英制是一种使用于英国、其前殖民地和英联邦国家非正式标准化的单位制）。 　　3、从官方而言，它只应用于美国、利比里亚和缅甸。而其他国家或地区则使用国际单位制，即米制，又称为公制。而英国已于1995年完成了到国际单位制的转换。

1609.344m

一英里等于1.609公里一磅等于0.907斤一升水等于2斤

1.609344公里。根据国际上公认的换算标准显示，一英里是等于1.609344公里的。

一英里是1609.344米。1英里=5280英尺=63360英寸=1609.344米=1760码=1.609344千米=1.609344公里英里又称哩，是使用于英国、前英国殖民地和英联邦国家的长度单位。

1 英里 ＝1760码＝1.6093公里＝3.2187市里＝5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米

1.6093公里

1英里=1.609公里

1英里=1 609.344米

80迈等于多少公里中国人一般指每小时英里数，但英里数与每小时公里数不同。每小时80英里的速度等于每小时128公里的速度。中国卖的速度计单位都是公里每小时，但普通人习惯说多少码多少英里，其实指的是公里每小时。大多数人认为每小时的英里数、码数和公里数是一样的，但实际上它们是不同的。如果你真的想在国内道路上以每小时80英里的速度行驶，你已经超过了限速。在中国，高速公路的最高限速是120公里/小时，当它达到80英里/小时时，就已经超速了。在许多欧洲国家，人们用每小时英里来表示速度，英里就是我们通常所说的英里。每小时一英里相当于每小时1.6公里，所以每小时80英里相当于每小时128公里。所以，以后骑手要区分时速英里和公里，时速英里就是时速英里。在中国，每个人都说速度是以公里每小时为单位，而不是以英里每小时为单位。如果行驶车辆的车速表单位是英里每小时，要注意换算，否则很容易超速。

一英里是1.609344公里。英里属于英制长度单位，在英国、前英国殖民地和英联邦国家使用。现在从官方来说，英里只应用在美国、利比里亚以及缅甸。然而其他国家或地区则使用国际单位制，米制，即公制。若还想了解更多关于一英里是多少公里的详情，可继续跟随我往下浏览。 一英里相当于多少公里 1、一英里是1.609344公里。公里是公制的长度单位，英里是由英国制定的单位，而公里则是中国制定的单位。 2、但为了能够使部分场合能进行转换或方便计算，相关机构将两者进行了公式上进制的定义。 3、相关单位换算：1英尺=12英寸，3英尺=1码，5280英尺= 1英里。1英寸= 2.54厘米是英制长度与米制长度换算的基本关系。 4、那么，英里与公里具体换算过程是：1英里=5280英尺=63360英寸=1609.344米=1760码=1.609344千米=1.609344公里。 公里又称为什么

问题一：一英里是多少米？ 英里1609.344，华里500，码0.9 问题二：一英里是多少公里 40分 英里=1.609344公里= 5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米 = 1760 码 = 1.609344千米 1 英里 = 5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 问题三：一英里 是多少米？ 1英里=1609.3439975538米 问题四：一英里是多少米 1英里＝1760 码＝1609.3米=5280英尺=63360英寸 问题五：一英里长还是一公里长？ 一英里等于1.6093公里，一英里长 问题六：一英里=多少公里？ 1 英里 ＝1760码＝1.6093公里＝3.2187市里＝5 280 英尺 = 63 360 英寸 = 1 609.344 米

一英里=1.609公里

英里长，一英里等于1.6093公里，一英里长。

（1）解法一：设第一个月单价降低x元，批发商销售完这批T恤获得的总利润为y元．根据题意，得y=（70-50-x）（200+10x）+（40-50）×[500-（200+10x）]=-10x2+100x+1000．批发商销售这批T恤可能亏本，理由如下：（答案不唯一，以下方法供参考）方法一：当x=17（或18或19）时，y＜0．方法二：当y=0时，x=55+5（负根舍去）．又因为当55+5＜x＜20时，y随x的增大而减小，所以当x=17或18或19时，y＜0．解法二：设第一个月单价降低x元，当月出售T恤获得的利润为y1元，清仓剩余T恤获得的利润为y2元．根据题意，得y1=（70-50-x）（200+10x）=-10x2+4000，y2=（40-50）×[500-（200+10x）]=100x-3000．批发商销售这批T恤可能亏本，理由如下：（答案不唯一，以下方法供参考）方法一：当x=17（或18或19）时，y1+y2＜0．方法二：当y1+y2=0时，x=55+5（负根舍去）．又因为当55+5＜x＜20时，y1+y2随x的增大而减小，所以当x=17或18或19时，y1+y2＜0．（2）设第一个月单价降低x元时，销售完这批T恤获得的利润为1000元．根据题意得-10x2+100x+1000=1000．解这个方程，得x1=0，x2=10．从增加销售量的角度看，取x=10．答：第一个月单价降低10元时，销售完这批T恤获得的利润为1000元．

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方”。

问老师！一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。 至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。 l、要重视数学概念的理解。高一数学与初中数学最大的区别是概念多并且较抽象，学起来“味道”同以往很不一样，解题方法通常就来自概念本身。学习概念时，仅仅知道概念在字面上的含义是不够的，还须理解其隐含着的深层次的含义并掌握各种等价的表达方式。例如，为什么函数y=f(x)与y=f-1(x)的图象关于直线y＝x对称，而y=f(x）与x=f-1(y)却有相同的图象；又如，为什么当f（x－l）＝f（1-x)时，函数y=f(x)的图象关于y轴对称，而 y＝f（x－l）与 y＝f（1-x)的图象却关于直线 x＝1对称，不透彻理解一个图象的对称性与两个图象的对称关系的区别，两者很容易混淆。 2‘学习立体几何要有较好的空间想象能力，而培养空间想象能力的办法有二：一是勤画图；二是自制模型协助想象，如利用四直角三棱锥的模型对照习题多看，多想。但最终要达到不依赖模型也能想象的境界。 3、学习解析几何切忌把它学成代数、只计算不画图，正确的办法是边画图边计算，要能在画图中寻求计算途径。 4、在个人钻研的基础上，邀几个程度相当的同学一起讨论，这也是一种好的学习方法，这样做常可以把问题解决得更加透彻，对大家都有益。 答一送一： 如何在学习上占第一 学习上占第一，每个同学都可以做到。之所以你占不了第一，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。在现实生活中，全中国仍有70％以上的占第一的学生虽然占了第一，但他们并不是毅力最强的，或者说学习方法生活方式不是最好的。他们也许今天是第一，明天就不是了。也就是说，你如果按占第一的方法去学习、去锻炼，一般都会超过现有的第一。 辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢？说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，当然正确的生活方式和学习方法也是特别重要的。在这里什么是坚强的毅力呢，只要你能按下面几点要求去做，而且每天都做记录，持之以恒，每天都不间断地坚持一个学期、一年、三年，那么你的毅力就足以达到占第一的要求了。在这项锻炼中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。除了坚强的毅力，正确的学习方法和生活方式也是很重要的。 第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？！所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自已。 第二、你要天天锻炼。没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天30分钟左右的锻炼一定要天天坚持。锻炼的形式多种多样，跑步、打乒乓球、打篮球、俯卧撑、立定跳远等等都可以。有些同学好面子，见到别人不跑步，怕自已跑别人看见了不好意思，那就错了，真正不好意思的是辛苦了几年考不上大学，是上了几年大学还要下岗。如果将来自已养活不了自已，那才是真正不好意思的。 第三、学习态度要端正。每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还，将来的复习主要靠它。 课下首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”“这道题为什么这样做？” 第四、正确面对错误和失败。当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自已不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。 第五、记帐。你的学习一定要有一本帐，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题，记下来(注：帐本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题)。课下几点几分学了英语，记录好；几点几分至几点几分学了物理记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的帐本上，把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号(《备忘录》上的页号题号)一一记录在你的帐本上。把你每天学会的知识点都记录在帐本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在帐本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握。 帐本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。这样记下来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32纸的记录量。在星期和假期里千万不能间断。把你的帐一天天积累起来，这就是你所走过的第一之路。 虽说在素质教育的今天学校不排名次，但学习出类拔萃是我们努力的目标，是我们考上高一级学校的必要条件，也是我们走向社会后，做好每一件工作的资本。同学们，去争取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。 如果大家都这样去做，即使你占不了第一，一定是中国出类拔萃的学生，因为中国大多数的同学没有这样的毅力，没有这样好的学习方法和生活方式。同学们，为美好的明天奋斗吧

“白露为霜”的前一句是：蒹葭苍苍全文如下：蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央. 蒹葭凄凄,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻. 蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之涘.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.

第一个月获利：200*（80-50）＝6000元。第二个月需获利＝9000-6000＝3000元，第二个月的单件利润应为3000/（800-200）＝5元，那么第二个月的单价应为50+5＝55元

白露为霜上一句：蒹葭苍苍

蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.

四角方又方，身边把它藏，擦汗又揩手，帮我不少忙 .

我也在找啊

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 遡洄从之，道阻且跻。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。 出自《诗经》

我这儿有2篇，是我以前回答别人提的问题时的答案，对于你提的这个问题也适用，你看看吧！（一）忽略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？” 孩子忙母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。” 母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不要过几天就会死的，根本长不出西瓜。” 孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？” “被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。 此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。 几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。 孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。⑴母亲和孩子对小瓜苗的态度有什么不同？答案：母亲认为瓜苗过几天会死的，孩子认为瓜苗会长成大庙，会结出西瓜的。⑵文中写孩子“痴痴地看”，“满心欢喜的看”小瓜苗，“满眼的憧憬”，表现了孩子的（对瓜苗的喜爱 ）之情。⑶文中的母亲拔掉瓜苗，而老师却给孩子的画打了满分，这是为什么？答案：他们的区别在于如何对待孩子的想法。老师惊讶他的想法，也尊重他的想法，给了满分；而母亲对孩子的想法作评价只是取决于分数的高低，忽略了孩子的想法本身。⑷文中对母亲的生态与动作描写，表现了她对孩子的“忽略”，请找出两处。答案：①”母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了“②”母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。“⑸你怎样理解文题“忽略”？答案：文章题目有双层意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗；二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。换票 两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意， 因为邻座的人议论说，上海人精明。外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。 去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏车还没到，不然真掉进了火坑。 去北京的人想，还是工海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的?我幸亏还没上车，不然真失去一次致富的机会。 于是他们在退票处相遇了。原来要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。 去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的太空水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心也可以白吃。 去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，看厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸可以赚钱。只要想点办法，再花点力气都可以赚钱。 凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑上地装了十包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义， 向不见泥土而又爱花的工海人兜售。 当天他在城郊间往返六次，净赚了五个元钱。一年后，凭“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。 在常年的走街串巷中，他又有一个新的发现：一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼不负责洗招牌的结果。抱立即抓住这一空当，买了人宇梯、水桶和抹布，办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。如今他的公司已有150多个打工仔，业务已由上海发展到杭州和南京。 前不久，他坐火车去北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次车票。 ⑴选择最恰当的一项作为小说的标题（c）（2分）A、偶遇 B、换票的悲剧 C、换票 D、成功与失败⑵ 用简洁的语言概括故事的主要内容。答案：两个打工者的两次相遇。⑶小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？第一次相遇：推动情节发展，为下文作铺垫。第二次相遇：给人以深刻的教育。⑷ 诵读全文，简单概括两个人的性格特点。成功者：精明，能干，勤劳，积极。拾破烂的人：目光短浅，懒惰，不思进取。⑸ 品读小说④至⑥自然段，写出自己的感悟。答案：在生活中，我们要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。⑹ 问题探究：假如两个人当初没有换票，小说的结局又会怎样呢？为什么？答案：结局不变。因为不同的性质，决定了不同的命运。http://zhidao.baidu.com/question/267441366.html?oldq=1

一是值好多好多钱,二是爱无价.