1英亩等于我们中国的几亩

您好 很高兴为您解答 1英亩等于4046平方米或4840平方英尺。

1英亩(acre)=6.0702846亩英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用。1英亩 =0.004 047平方公里=40.468648公亩=6.0702846市亩=1,224.176601坪=160平方杆=4046.864798平方米。扩展资料：“亩”字来源于中国夏、商、周的井田制度所实施的井田模型，而夏、商两代的井田模型与周朝的井田模型存在一定的差异，所以，“亩”字实际起源于夏、商两代的井田模型。在先秦一些重要文献中，“亩”往往是对“私田”的称呼；“田”往往是对“公田”的称呼。“一亩”按出土的“商鞅方升”测算约相当于0.2907市亩，那么，当时100亩就相当于29.07市亩。“亩”其实是夏、商时代农户在井田所耕种的土地规划状态的符号化的表达方式。其实，“亩”字的繁体字为“亩”，其中“亩”部表形，“久”部是对“亩”的当时的实际存在状态或者说结构的进一步的解释。这样一来，只要认识到夏、商的井田模型或者说农户耕作的具体的土地规划形，“亩”对于自身解释的对象是可以不言自明的一种字符或者符号。所以，这里，必须注意的是，“亩”在夏、商时代也许既是对一户农户所耕作的一块土地如夏朝50亩、商朝70亩的称呼。而夏、商井田模型与周朝井田模型是存在一定的结构性差异的，孟子正是把周朝井田耕作面积套入商朝井田模型中从而使得他的解释出现难以自圆其说的矛盾的。历史上许多关于井田制度的讨论也未能解决这一问题以至于无法把其中的矛盾性予以解决。可见，解决夏、商与周朝之间的井田模型实际上是进一步讨论井田制度的关键所在。农业生产技术的一个重大进步便是垄作的出现。垄作的出现，可能与解决排涝和灌溉的问题。垄，时称为“亩”，而凹陷的则称为畎。

1英亩(acre)=6.0702846亩。英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用。1英亩 =0.004 047平方公里=40.468648公亩=6.0702846市亩=1,224.176601坪=160平方杆=4046.864798平方米。古制换算井田制百步为亩（宽一步、长百步）。秦国商鞅变法废井田，以二百四十步为一亩。秦并六国，汉承秦制，大小亩并行。至汉武帝统一田亩步数，一律以二百四十步为亩，推行于全国。此后，一亩广二百四十步，至清末未有变化。

1个acres 等于6亩。acres，[u02c8eu026aku0259r]翻译成中文：n.英亩；npl.大量。根据提问这里应该是跟亩的对比，1英亩等于6.0702846亩，四舍五入为1英亩等于6亩，也就是说1个acres等于6亩。拓展资料英亩是一个面积单位。1英亩 =0.004 047平方公里 =0.404 686公顷。亩是中国市制土地面积单位,1亩=60平方丈,15亩=1公顷。“亩”作为地积单位是“可以尺度之数计之”的,因此这里所说的“一亩”实际上是被视为表示长度的数量词使用的.

一英亩是多少亩？ 1英亩（acre）=6.0702846亩 英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用。 1英亩 =0.004 047平方公里=40.468648公亩=6.0702846市亩=1,224.176601坪=160平方杆=4046.864798平方米。 扩展资料： “亩”字来源于中国夏、商、周的井田制度所实施的井田模型，而夏、商两代的井田模型与周朝的井田模型存在一定的差异，所以，“亩”字实际起源于夏、商两代的井田模型。 在先秦一些重要文献中，“亩”往往是对“私田”的称呼；“田”往往是对“公田”的称呼。“一亩”按出土的“商鞅方升”测算约相当于0.2907市亩，那么，当时100亩就相当于29.07市亩。 “亩”其实是夏、商时代农户在井田所耕种的土地规划状态的符号化的表达方式。其实，“亩”字的繁体字为“亩”，其中“亩”部表形，“久”部是对“亩”的当时的实际存在状态或者说结构的进一步的解释。这样一来，只要认识到夏、商的井田模型或者说农户耕作的具体的土地规划形，“亩”对于自身解释的对象是可以不言自明的一种字符或者符号。 所以，这里，必须注意的是，“亩”在夏、商时代也许既是对一户农户所耕作的一块土地如夏朝50亩、商朝70亩的称呼。 而夏、商井田模型与周朝井田模型是存在一定的结构性差异的，孟子正是把周朝井田耕作面积套入商朝井田模型中从而使得他的解释出现难以自圆其说的矛盾的。 历史上许多关于井田制度的讨论也未能解决这一问题以至于无法把其中的矛盾性予以解决。 可见，解决夏、商与周朝之间的井田模型实际上是进一步讨论井田制度的关键所在。 农业生产技术的一个重大进步便是垄作的出现。 垄作的出现，可能与解决排涝和灌溉的问题。垄，时称为“亩”，而凹陷的则称为畎。 1英亩等于多少亩？ 1英亩等于6.075亩。 解：英亩、亩、公顷和平方米都是面积单位。 因为1英亩=0.405公顷，1公顷=10000平方米，1亩=666.7平方米。 那么1英亩=0.405公顷=0.405x10000平方米=4050平方米， 4050平方米=4050÷666.7亩=6.075亩。 即1英亩等于6.075亩。 扩展资料： 1、面积的常用单位 面积的常用单位有公顷、平方米（m^2）、平方分米（dm^2）、亩。 2、不同面积单位之间的换算 1公顷=10000平方米、1平方米=100平方分米、1亩=667平方米。 1m^2=0.0001公顷=0.0015亩=100dm^2。 3、举例 3平方米=300平方分米=0.0045亩。 参考资料来源：百度百科-面积单位。 一英亩地等于多少亩 1英亩 =6.0702846亩。 亩是中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈，大约666.67平方米。十五亩等于一公顷。选取60平方丈是因为中国古代的计数方法。现在计数大都以十为一个单位进位，古代的进位则多以"60”为一个单位进位。比如一甲子为60年等。 英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用，1英亩 =0.004 047平方公里。 英亩的相关换算公式： 第一种 1 英亩 =0.004 047 平方公里； 1 英亩 =0.404 686 公顷； 1 英亩 =40.468 648 公亩； 1 英亩 =6.0702846 市亩； 1 英亩 =1,224.176 601坪； 1 英亩 =160 平方杆； 1 英亩 =4046.864 798 平方米； 1 英亩 =4,840 平方码； 1 英亩 =43,560 平方英尺； 1 英亩 =6,272,640 平方英寸； 第二种 1 平方公里 = 247.105 英亩； 1 公顷 = 2.471 049 英亩； 1 公亩 = 0.024 710 英亩； 1 坪 = 0.000 817 英亩； 1 平方杆 = 0.006 25 英亩； 1 平方米 = 0.000 247 英亩； 1 平方码 = 0.000 207 英亩； 1市亩 = 0.1648英亩。 1英亩等于多少亩地啊？？ 亩是中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈。 十五亩等于一公顷。 为什么是60平方丈，这是中国古代的计数方法。 现在计数大都以十为一个单位进位，古代的进位则多以“60”为一个单位进位。比如一甲子为60年等。 古代的亩，是一个模糊的概念，“亩”作为地积单位是“可以尺度之数计之”的，因此这里所说的“一亩”实际上是被视为表示长度的数量词使用的。 首先应该肯定：“一亩见方”是一个无法精确计量的估数。 为什么这样说呢？我们不妨从“亩”说起。依照现行工具书的说法，“亩”是我国市制的土地面积单位，一亩等于60平方丈。 如果要换算为公制的话，一亩约等于667平方米。但要强调的是，这一说法是现在的定制。 中国历史上所说的“亩”其实是一个非常模糊的概念。吴承洛先生在《中国度量衡史》一书中明确地指出：“惟中国历代对于地亩之数，本无精密统计，又未经清丈，亦无法确定计亩之单位。” “地积之量以长度之二次方幂计之，地积本身则无为标准之基本量；故言地亩之大小，可以尺度之数计之。”由此可见，自古以来，作为地积单位的“亩”，并没有一个准确的定量，地亩的大小通常是以尺度来计算的。 按照周朝的规定，6尺为步（有的说6尺4寸、也有8尺之说），百步为亩。到了秦代，则以5尺为步，240为一亩。 ？？ 汉代沿袭秦代的制度，而唐朝则以宽一步，长240步为一亩。 ？？ 整个清朝以5方尺为步，以240步为一亩。 至于一步究竟是多长，又是一个变化的量。周代的一尺大约为19.9公分，秦尺约合27.65公分；汉尺约23公分左右（《三国演义》上说：关云长身高8尺。 如果按照现在33公分左右为一尺的话，关云长的身高至少要2米60以上，比姚明还要高出30多公分。实际上，《三国演义》上所说的8尺，是指当时的汉尺：每尺23公分左右。 照此计算，关云长的身高也就是1米80多。以上插叙了一段，无非是想说明，尺的长短是与所处的时代是密切相关）；清代的一尺约合32公分左右。 ？？ 再来说“见方”。所谓“见方”，现行工具书认为：它是用在表长度的数量词后，表示以该长度为边的正方形。 也正是因为如此，所以楼主认为，教材上“一亩见方”的说法是不正确的。结合上文我们可知：“亩”作为地积单位是“可以尺度之数计之”的。 因此这里所说的“一亩”实际上是被视为表示长度的数量词使用的。 ？？ 综合以上所说，课文中的“一亩见方”，是模糊地指每一条边的边长约为240步的一块正方形的地方，大约为现在的670平方米左右。 “亩”的历史 “亩”字来源于中国夏、商、周的井田制度所实施的井田模型，而夏、商两代的井田模型与周朝的井田模型存在一定的差异，所以，“亩”字实际起源于夏、商两代的井田模型。在先秦一些重要文献中，“亩”往往是对“私田”的称呼；“田”往往是对“公田”的称呼。 “一亩”按出土的“商鞅方升”测算约相当于0.2907市亩，那么，当时100亩就相当于29.07亩。 如果从还原出来夏、商井田模型并加以分解，就不难看出“亩”其实是夏、商时代农户在井田所耕种的土地规划状态的符号化的表达方式。 其实，“亩”字的繁体字为“亩”，其中“亩”部表形，“久”部是对“亩”的当时的实际存在状态或者说结构的进一步的解释，这样一来，只要认识到夏、商的井田模型或者说农户耕作的具体的土地规划形状，“亩”对于自身解释的对象是可以不言自明的一种字符或者符号。所以，这里，必须注意的是，“亩”在夏、商时代也许既是对一户农户所耕作的一块土地如夏朝50亩、商朝70亩的称呼。 而夏、商井田模型与周朝井田模型是存在一定的结构性差异的，孟子正是把周朝井田耕作面积套入商朝井田模型中从而使得他的解释出现难以自圆其说的矛盾的。历史上许多关于井田制度的讨论也未能解决这一问题以至于无法把其中的矛盾性予以解决。 可见，解决夏、商与周朝之间的井田模型实际上是进一步讨论井田制度的关键所在。 一英亩等于多少亩谁知道？ 1英亩=4046.86平方米=6.07亩 一、英亩 英亩（acre）又写作

22.94亩 等于多少垧？

1英亩 = 6.07市亩请参考附图：http://vdisk.weibo.com/s/sQTbnuVju64Mw

参考自WM 智 能手 机工具：《Smart度量衡单位换算器》, 亩，也称市亩，是我国市制的土地面积单位。英美制的有英亩，公制的有公亩。 1亩(市亩) = 666.666...平方米(㎡) 1公亩(a) = 100平方米(㎡) 1英亩(acre) = 4046.8564224平方米(㎡) 根据手机 卡归属，手 机登 陆《中国 联通 沃商店》(网_址：mstore.wo.com.cn)，或《移动 MM》( a.10086.cn )，搜：Smart 上面有截图和更详细的说明可参考。 === 转帖，如有帮助，希望被采纳。谢谢。===

43560平方英尺。根据面积单位换算法则得知，1英亩等于43560平方英尺。常用面积单位换算有，1平方英里=3097600平方码，1平方码=9平方英尺，1平方英尺=144平方英寸等。

1英亩=6.075亩1亩=666.66666666平方米1平方米=0.0015亩 亩是中国的面积单位书面称呼为：市亩 英亩是英制单位

1英亩=6.0702846430234亩1英亩=1*6.0702846430234=6.0702846430234亩一英亩等于6.0702846430234亩

在《足球竞赛规则》第一章中写到：比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。长度：最短90米（100码）最长120米（130码）宽度：最短45米（50码）最长90米（100码）国际比赛长度：最短100米（110码）最长110米（120码）宽度：最短64米（70码）最长75米（80码） 目前按照国际足联(FIFA)通用的标准规格，国际标准足球场地长105米、宽68米，四周至少要有2-4米的缓冲草坪。一般比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于9O米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。

英亩的意思是英美制面积单位。英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用，1英亩等于0.004047平方公里。词性：量词，英的解释：英花：落英缤纷。才能出众，才能出众的人：英俊。群英荟萃。英才。亩的解释：中国市制土地面积单位，一亩等于六十平方丈。十五亩等于一公亩。田中高处，垄：“居于畎亩之中”。英亩造句1、报纸总是尽它最大的努力让每平方米英亩土地和海面都来到人们的早餐桌上，陈述各自的故事。2、声纳揭示出在我们潜水器的周围是一片几英亩大的鹅卵石地。3、他们每英亩四分之三的林地都是矮林，并且他们现在正在出售木材。

1、一英亩等于多少亩：1英亩等于6.075亩。 2、解：英亩、亩、公顷和平方米都是面积单位。 3、因为1英亩=0.405公顷，1公顷=10000平方米，1亩=666.7平方米。 4、那么1英亩=0.405公顷=0.405x10000平方米=4050平方米，4050平方米=4050÷666.7亩=6.075亩，即1英亩等于6.075亩。

1英亩=4 046.8564224平方米

4046.8564224平方米。根据查询国际单位标准显示，1英亩等于0.004047平方千米等于40.468648公亩等于6.0702846市亩等于4046.864798平方米，英亩是英美制面积单位，在英国、美国等地区使用。

人家说了平方英里，1平方英里(sq.mi)=2589988.110336平方米(㎡)；1英亩(acre)=4046.8564224平方米(㎡)；2589988.110336/4046.8564224 = 640；

6.07亩。英亩和亩都是面积单位，面积单位换算显示：1英亩=6.07亩。其他面积单位换算还有：1公顷=10000平方米=100公亩=15市亩，1公亩=100平方米1平方米=0.0015亩，1平方千米=1500亩。

1英亩(acre)=6.0702846亩

6母

1英亩=4046.86平方米=6.07亩

“英亩”是英美制土地面积单位。1英亩≈40.4686公亩≈6.072亩

1英亩 =0.004 047平方公里=40.468648公亩=6.0702846市亩

英亩是英美制面积单位，一般在英国、美国等地区使用，1英亩 =0.004 047平方千米=40.468648公亩=6.0702846市亩=1,224.176601坪=160平方杆=4046.864798平方米。

6亩。根据查询面积单位计算可知，acres是英制单位，就是英亩，英亩是一个面积单位。1英亩等于6.0702846亩，四舍五入为1英亩等于6亩，所以1个acres等于6亩。

感觉像小学生在做作业，呵呵。你要这么想：葱1块钱一件，100斤就卖100块钱，换句话说，这个葱如果不卖1块一斤，就卖不了100块钱。就算是葱白和葱绿分开卖，也要卖1块钱一斤才能赚到100元啊。你如果葱白7毛一斤，葱绿3毛一斤，那卖2斤才1块钱，当然卖100斤才挣50块啦。希望记得采纳答案，谢谢~

1英亩等于4046.86平方米或等于4047平方米

1公顷=15亩=10000平方米1英亩=0.4046856422公顷

1公顷＝10000平方米。

一般地，亩，也称市亩，是我国市制的土地面积单位。此外，英美制的有英亩，公制的有公亩。1亩(市亩) = 666.666...平方米(㎡)1公亩 = 100平方米(㎡)1英亩 = 4046.8564224平方米(㎡)上《中移动 MM》， 搜：Smart ，用 度量衡单位换算 软件，自动换算。

1英亩=6 272 640平方英寸

1英亩=6.070284亩。

1亩=0.066666666666667公顷 1亩=666.66666666667平方米 1亩=0.16473692097811英亩 1公顷=15亩 1公顷=10 000平方米 1公顷=2.4710538146717英亩 1平方米=0.0015亩 1平方米=0.0001公顷 1平方米=0.00024710538146717英亩 1英亩=6.0702846336亩 1英亩=0.40468564224公顷 1英亩=4 046.8564224平方米

　　英亩是一个面积单位。 　　与其他单位的比较 　　1 英亩等于： 　　0.004 047 平方公里 　　0.404 686 公顷 　　40.468 648 公亩 　　1,224.176 601坪 　　160 平方杆 　　4046.864 798 平方米　　4,840 平方码

一、 一般现在时： 用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意： 1． 一般情况：加-s 例：reads，writes，says 2． 以s，x，ch，sh收尾的词加-es 例：teaches，washes，guesses 3． 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es 例：try—tries，carry—carries。 这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前： do you know it？ are you students？ does she have a pen？ 1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作： we always care for each other and help each other。 they cycle to work every day。 2．现在的特征或状态： he loves sports。 do you sing？a little。 i major in english。 3． 遍真理： light travels faster than sound。 two and four makes six。 the moon moves round the earth。 有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。 i feel a sharp pain in my chest。 the soup contains too much salt。 you see what i mean？ the coat fits you very well。 how do you find the book？ 有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然： i send you my best wishes。 i salute your courage。 now i extend my heartfelt thanks to you。 在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）： when do the train leave（stop at jinan）？ the plane take off at 11 am。 tomorrow is saturday。 is there a firm on tonight？ 但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示： tell her about that when she come。 turn off the light before you leave。 we‘ll start as soon as you are ready。 在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）： they say xiao wu is back。is that true？ xiao yu tells me you‘re going abroad。 oh，i forget where he lives。 yes，you answer quite well。 此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。 二、 现在进行时 现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下： i am working。 i am not working。 am i working？ 现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。 where are they having the basket-ball match？ they are putting up the scaffolding。 he‘s showing a foreign guest round the city。 在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态： how are you getting on with the work？ the work is going fairly smoothly。 you are making rapid progress。 it is blowing hard。 who are you waiting for？ whenever i see her，she is working in the garden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。 在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子： do you see anyone over there？你看到那里有什么人吗？ are you seeing someone off？你在给谁送行吗？ i hear someone singing。我听见有人唱歌。 they are hearing an english talk？他们在听一个英语报告。 what do you think of it？你觉得这怎么样？ what are you thinking about？你在想什么？ 另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等： he is jumping up and down。她一上一下地跳着。 the train is arriving。火车就要进站了。 the old man is dying。老头病危了。 现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）： we are leaving on friday。 are you going anywhere tomorrow？ a foreign guest is giving a lecture in english this afternoon。 xiao hong！coming。 who is interpreting for you？ we are having a holiday next monday。 但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。 另外，“be going+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事： i am afraid it is going to rain。 it is going to be rather cold tomorrow。 she is not going to speak at the meeting。 在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说are you going to go anywhere tomorrow？而说are you going anywhere tomorrow？不说is she going to come？而说is she coming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。 此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况： do not mention this when you are talking with him。 remember that when you are taking a rest，some else is always working。 if she is still sleeping，do not wake her up。 现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。 a． how are you feeling today？（比how do you feel today？更显亲切） xiao hua is doing fine work at school。（比xiao hua does fine work at school。更富赞美） he is always thinking of his work。表赞许 he is constantly leaving his thing about。她老是乱扔东西。（表不满） he is always boasting。他老爱说大话。（表厌烦） b．he is sleeping in the next room now。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。 the professor is typing his own letters while his secretary is ill。 where is he working？他现在在那里工作？（可能刚换工作） for this week we are starting work at 7：30。 he is walking to work because his bicycle is being repaired。 be间或可用于进行时态，表示一时的表现： you are not being modest。 he is being silly。 she is being friendly。 xiao hong is being a good girl today。 do not talk rot。i am being serious。 注： 在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时： here comes the bus。（=the bus is coming.） there goes the bell. (=the bell is ringing.) 在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别： i wonder (am wondering) how i should answer then. does your leg hurt? (is your leg hurting?) it itches (is itching) terribly. my back aches (is aching). i write (am writing ) to inform you. 未完待续。。。 (发帖时间:2004-01-06 19:51:16) ---3dnow【外语学习成员】 三、 一般将来时 一般将来时由助动词shall或will加动词原型构成，shall用于第一人称，will用于第二、三人称。这个时态的肯定、否定及疑问机构可表示如下： i shall go. i shall not go. shall i go? 除英国以外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用will,在英国也有这种趋势，在口语中常紧缩为i"ll. 一般将来时表示将要发生的动作和情况： i will (shall) arrive tomorrow. will you be busy tonight? the agreement will come into force next spring. we won"t (shan"t) be free tonight. 有时表示将来的时间状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况： i will think it over. who will take the chair? will she come? they won"t object it. 在以i 或 we 作主语的问句中，一般用shall，这时或是征求对方的意见（a）,或是询问一个情况（b）: a. shall i make a fair copy of it? which book shall i read first? where shall we meet? b. shall we have any classes tomorrow? when shall we have the rehearsal? shall i be able to find them there? 在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是美国。 what will we do? how will get there? which will i take? 注意在时间或条件状语从句中，一般不能用将来时态，而用现在时态代替： i"ll let you have the book when i"m through. they"ll fight till they win complete victory. i"ll be round to see you if i have time tomorrow. 注：在两种情况下条件从句可以用一般将来时： 1． 表示愿望： if they won"t cooperate, our plan will fall flat. 2.主句的谓语表时现在的情况： if he won"t arrive this morning, why should we wait here。 表示将要发生的动作或情况，除了一般将来时外，还有一些其他结构和时态： 1． be going +不定式（表打算、准备作的事或即将发生或肯定要发生的事）： we ‘re going to put up a building here. how are you going to spend your holiday? who is going to speak first? 2. be +不定式（表示按计划安排要发生的事或用来征求对方的意见）： when is the factory to go into production? the line is (going) to be opened to traffic next week. am i to (=shall i ) go on with the work? 3.一般现在时（限于某些动词，表示按计划或时刻要发生的事）： school finishes on january 18th. we get off at the next stop. when does the winter vacation begin? 4.现在进行时（限于某些动词，表示按计划安排要发生的事）： we are having an english evening tonight. they are playing some folk music next. i am talking the children to the zoo (on sunday ). 在单纯表示将来情况，特别是谈一连串的事情或在带时间或条件状语从句的句子中，谓语多用将来时： next term i will try to do better. i"ll speak more english and do more reading-aloud. he"ll come to see you when he has time. he"ll tell you if you ask him. 在表示打算或准备时，如不提时间、条件等，多用be going to这个结构，用一般将来时时很少的，特别是在口语中： he is going to buy a dictionary.(很少说he will buy a dictionary.) 在谈即将发生的情况时，用be going to 这个结构也多一些。在表示按计划安排要做得事时，用be to 的时候也不少。另外还有将来进行时等时态也可表示将来的动作。 注：be about to 可表示即将作某事 we are about to leave. he is about to retire. 一般将来时有时还可用来表示一种倾向或习惯性动作： a drowning man will catch at a straw. crops will die without water. oil will float on water. 注：这一时态有时用来表示揣测（a）或容量（b）: a. that man in the middle will be the visiting minister. b. the hall will seat 500people. 四、 一般过去时 一般过去时由动词的过去式表示，动词be有was, were两个过去式，was用于第一、三人称单数，were用于其他情况。在构成否定及疑问句时，一般都借助助动词did, 动词be有其独特的疑问及否定形式（基本上和一般现在时一致）。这个时态的三种结构可表示如下： 一般动词： i worked there. i did not work there. did you work there? 动词be: i was there. i was not there. was i there? 一般过去时主要表示过去某时发生的动作或情况（包括习惯性动作） who put forward the suggestion? when did she leave? she often came to help us. 有些情况，发生的时间不很清楚，但实际上是过去发生的，应当用过去时态： i was glad to get your letter. what was the final score? how did you like their performance? *在谈到已死去人的情况多用过去时： lao she was a great writer. my grandmother was kind to us. 有时两种时态都可以用： brahms was/is one of the greatest representative of german classicalism. 注：在口语中一般过去时有时可用来代替一般现在时，使语气变得婉转一些，例如在下面句子中用一般现在时或一般过去时都可以，但用过去时显得客气一些（带有更多商量的口吻）： do/did you want to see me? i wonder/wondered if you could spare a few minutes. i want/wanted to ask if i can/could borrow your bike. 未完待续。。让大家久等了。第一次自己敲键盘发帖子。好累呀。：（ ---3dnow【外语学习成员】 五、 现在完成时 现在完成时由have的人称形式加过去分词构成。他的肯定、否定及疑问形式如下： i have read it. i have not read it. have you read it? 现在完成时表示现刻以前发生的动作或情况，可以是： 1． 到现在为止的这一时期中发生的情况（可能时多次动作的总和，也可表示状态和习惯性动作）： we have opened up 200 mu of land this year. how many pages have you covered today? i haven"t seen him for many days. 2. 对现状有影响的某一已发生的动作： the delegation has already left. i have seen the film many times. the city has taken on a new look. 注： 这个时态有时还可以表示过去曾发生过一次或多次的情况，也可以说是一种经历： all our children have had measles. man"s hairs have grown white in a single might. he says that he has seen a meteor at some time. 这个时态的基本特点是它和现在有密切的联系，或是讲迄今为止这一段时间的情况，或是讲一个影响现状的动作，这样它不是从时间上就是从后果上和现在联系起来。根据这个特点我们可以判断什么时候用一般过去时，什么时候用现在完成时： 1． 当有一个表示过去某时的状语（包括when）时，不能用现在完成时： i saw her a minute ago. just now xiao lin came to see you. when did you get to know it? 2.当有一个表示到现在为止这段时间的状语时，多用现在完成时： up till now we have planted over 24,000 fruit trees. we haven"t had any physical training classes this week. he has learned a good deal since he came here. 3.在用already, yet, just, as yet, ever, never这类副词作状语时，常可用现在完成时： this is the second game. they "ve already won a game. have you got the plan ready yet? –no, not yet. i"ve just received a money order. 4.在单独谈一个过去的动作，不涉及它对现在的影响时，通常用一般过去时，如果谈一件已经发生的事，不考虑它是什么时候发生的，而主要考虑对现在的影响，多用现在完成时： did you get up very early? has he got up? what did you have for lunch? have you had lunch? i got the news from xiao yu. i"ve got no news from him. 注： 有since引起的状语时，主要谓语通常用完成时态： we met in 1972,and have been good friends ever since (then). it has rained a great deal since you left. we haven"t seen each other again since them (since we parted in 1952). 但在表示时间长度时可用一般现在时。 l 在使用一个表示状态的动词（如be, seem等）作谓语时，间或也可用现在时态： it"s ok since i fixed it. it seems a long time since i was here. i"m getting interested in china since you came here. 间或用过去时，特别时在口语中。 i lost ten pounds since i started swimming. 在since引起的状语从句中，通常用一般过去时。但间或可用现在完成时： i haven"t seen him since i have been back. since i have known her, she has been fond of sports. 有时同样一句汉语，由于使用场合不用，译成英语时可能需要不同时态： has xiao yang come? did xiao yang come? how many people have gone to the factory? how many people went to the factory? we haven"t invited him. we didn"t invite him. 有时同样一个动作，也随着说话的意图不同而用不同时态表示： has he gone to town? how did he go there? 后一句谈动作本身，与现在无联系。 have you had your lunch? where did you have it？ 你吃中午饭了吗？在那吃的？ has she left? why did she leave so early? 某些动词的现在完成时刻表示一直持续到现在的状态： how have you been (recently)? the conference has lasted five days. we"ve known each other since we were children. 特别是动词be，是常常这样用的： he"s been back for three days. （不能用has come back） she has been a teacher for ten years. (不能说has become) he has been in college for a year. (不能说has entered) 由于come, become, enter和get up 等动词都只代表一个短暂的动作，不能代表一个延续的状态，这是需要用be来表示延续的状态： 另外有少数动词（主要是work, study, teach, live等）可用于现在完成时表示一直持续到现在的一个动作： how long have you worked here？ she has taught english for many years. we"ve lived here for quite a few years. 但大多数动词不宜这样用，而需用现在完成进行时。 注：have been (to)长可用来表示“到过某地”或“刚去做过某事” have you ever been to xi"an? xiao liu has just been here. we"ve been here(there)many times. l 现在完成时还可用在表示时间或条件的状语从句中，表示将来某时业已完成的动作： i"ll go and see the exhibition as soon as i have got the recorder fixed. we"ll start at five o"clock if it has stopped raining by then i will gibe my opinion when i have read the book through. 这利用“现在完成时”时表示这动作将在另一动作之前完成。如果两个动词同时发生，或几乎同时发生，（也就是说一个动作紧接着另一个动作），一般就不用这个时态： i"ll let you know as soon as i hear from her. she"ll write you when she gets there. 在这样的情况下（特别是当我们用的是get, arrive, see, hear, leave, return 等代表迅即完成的动作的动词时），多用一般现在时。有时两种时态都可以用： we"ll leave as soon as it stops(has stopped) raining. i"ll te

1. 英语作文怎样写开头和结尾 一. 英语作文开头方式 1、“开门见山”式 一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。 ① 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan（黄山之旅）”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us. ② 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money （时间和金钱）” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don"t think so. First, when money is used up, you can earn it back, but…… 2、回忆性开头 二. 英语作文结尾方式 1、自然结尾，点明主题 随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman （帮助警察）”的结尾可以是：The o children were praised by the police and they felt happy. 再如“The Tortoise and the Hare（龟兔赛跑）” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。 2. 英语作文的开头和结尾一般怎么写,要通用的 英语的作文和汉语的作文写法不一样。这是因为英语是意合性语言，而汉语是形合性语言的缘故。 由于这点，所以写英语作文最应该注意的就是要让作文在意上表现的紧密。 就你所提的问题来看，依据上叙英语语言的特点，写英语四六级作文常以三段式最为常见，即首先谈论别人的观点；然后论叙自己的意见，即点题，说明你的观点；最后总结。这是相当于论叙文（议论文）而言的，其它种类的文章也大抵如此。 不过，你若是写其它论文或是水平层次较高的文章，当然就没有什么很固有的结构，也没有必要。但是所有高水平的文章都是基于在一定的基础上的。 3. 高考英语作文开头和结尾怎么写 高考英语作文万能开头，结尾高考英语作文开头万能公式： 1. 开头万能公式一：名人名言 经典句型： A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 2. 开头万能公式二：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work？ 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型： A recent statistics shows that … 写作绝招 结尾万能公式： 1. 结尾万能公式一：如此结论 Obviously（此为过渡短语）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2. 结尾万能公式二：如此建议 Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 4. 英语作文喜欢的活动开头和结尾怎么写 I think that everyone knows that our life should be beautiful and everyone has his or her own hobbise.We often join some clubs,for example…… Therefore,anybody should love his or her own life and make it more and more beautiful! 5. 英语作文万能开头和结尾 一、开头万能公式 1.开头万能公式一： 名人名言：有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理，而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型：A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that… 2.开头万能公式二： 数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文绉绉的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty 根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike 根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth 根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work? 根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型：A recent statistics shows that … 二、结尾万能公式 1.结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）， we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thus, it can be concluded that…， Therefore, we can find that… 2.结尾万能公式二：如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！ Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 这里的虚拟语气用得很经典，因为考官本来经常考这个句型，而如果我们自己写出来，你说考官会怎么想呢？更多句型： Accordingly, I remend that some measures be taken. Consequently, to solve the problem, some measures should be taken. 6. 英语作文开头和结尾 1 - 1 对立法 ： 先引出其他人的不同看法 ， 然后提出自己的看法或者偏向于某一看法 ， 适用于有争议性的主题 。 例如 （如） [1]。当被问及。 ..，广大/绝大多数人说。 .但我认为/视图 不同。 [2]。 当谈到。.，有些人bielive 。 .其他人认为/声称相反的反向 真实的。 也可能是有些道理的争吵/语句，但（我倾向于后者，教授/…） [3]。现在，它通常是/一般/普遍认为/ /承认。 .举行他们声称/相信/认为 那但是我不知道/怀疑 。.. 1 - 2 现象法 引出要剖析的现象或者问题 ， 然后评论 。 如 [1]。 最近 的 上升 在 问题 /（现象 ） … 有 原因/引起 公共/流行/宽/ 世界普遍关注的问题。 [2]。最近的问题的问题/现象……已成为关注焦点。 （已 brouth公众的注意力） [3]。通货膨胀/贪污/社会不平等……又是一个新的和痛苦的真理，我们必须学会吗 面对现在/不断。 ——未完待续！ ！ 1 - 3 观点法 - - - - - 开门见山 ， 直接了当地提出自己对要讨论的问题的看法 。 例句： [1]。 从来没有 历史 有 的 改变 的. . 被 作为 很明显 为… 地方 在 的 世界/中国 有 的 问题/的想法. .benn可见/受欢迎…… [2]。现在越来越的人/大量开始/来实现/接受/（注意）…… [3]。 现在 有 是 一个 日益增长的 /认识认识 不 的 必要性 现在…… 人 成为 越来越意识到/意识到……的重要性 [4]。也许是时候重新审视的态度/ 。 . 1 - 4 引用法 - - - - - - 先引出名人名言或者有代表性的看法 ， 来引出文章要展开论述的观点 ！ 例句： [1]。 “知识就是力量 。“这样的话由培根。 这句话已经被越来越共享 更多的人。 “教育与gradulation不完整。” 这是一个伟大的美国哲学家的因为 。现在 越来越多的人分享他的因为。 [2]，“。 我们常常听到这样的声明/单词像一朵。 在我们自己的日子我们习惯于听到这样的传统抱怨，因为这“……”。 1 - 5 比较法 - - - - - - 通过对过去 ， 静物 两种不同的倾向 ， 观点的比较 ， 引出文章要讨论的观点 。 例句： [1]。多年来，……被视为…但是现在人们正在重新审视。 与日益增长的…， 人。 .。 [2]。 人们通常认为……（在过去，。.）但现在人们分享这一新的。 1 - 6 故事法 - - - - - 先讲一个较短的故事来引发读者的兴趣 ， 引出文章的主题 。 例句： [1]。 一旦在（报纸），我读/学。.的phenemenon……已经引起了公众的关注。 [2]。我有一个朋友…他应该。 .吗？我们常常面对这样的难题，在我们的日常生活中。 [3]。 从前，有一个人……这个故事可能是（难以置信），但它仍然有一个 现在的现实意义。 1 - 8 问题法 - - - - - - 先用讨论或解答的设问 ， 引出自己观点 ， 适用于有争议性的话题 。 初高中海量作文大全小升初中考满分高考满分高考零分例句： 应该/……吗？选择……差异很大，一些…，其他的…… 但在我看来，……。 第二章 文章中间主体内容句型 原因结果分析 3-1-1。 基本原因 - - - 分析某事物时 ， 用此句型说明其基本的或者多方面的原因 。 例句： [1]。 为什么…吗？一方面. .另一个…… [2]。这个问题的答案invovles很多因素。 有一件事……为另一个 ……还有一个…… [3]。很多因素，包括生理的和心理的影响。 ./个人和社会贡献 对。. 3-1-2 另一原因 - - - - - - - - > 在分析了基本原因之后 ， 再补充一个次要的或者更重要时用 ！ 例句： [1]。 另一个重要因素是。. [2]……还负责更改/问题。 [3]。当然，…不是。 ..的唯一原因吗 3-1-3 后果影响 - - - - - - - - - - 分析某事物可能造成的后果或者带来的影响 。 例句： [1]。 它将产生一个影响深远的/深远的影响/ 。. [2]。 在涉及到一些。 ..的严重后果 比较对照句型 3-2-1。 两者比较 - - - > 比较两事物 ， 要说出其一超过另一个 ， 或肯定一事物的优点 ， 也肯定其缺点的时候 用 ！ 例句： [1]。 带来的好处远远大于我们所获得的优势。 [2]。 事实上，携带大量的体重与B相比。 [3]。 毫无疑问，它也有它的消极影响和积极影响。 3-2-2。 两者相同 / 相似 - - - - - - > 比较两事物共同都有或者共同都没有的特点时用 ！ 例句： [1]。A和B有几个共同点。 他们在这。..是相似的 [2]。 相似性一些sriking(s)。 第三章 文章结尾形式 2 - 1 结论性 - - - - - - - - - - 通过对文章前面的讨论 ， 引出或重申文章的中心思想及观点 。 例句： [1]。通过以上讨论，我们可以得出这样的结论：。 .. [2]。总之/一句话，它是。 .更有价值 2 - 2 后果性 - - - - - - 揭示所讨论的问题若不解决 ， 将产生的严重后果 。 例句： [1]。我们必须呼吁立即方法，因为当前的现象……，如果允许继续进行， 肯定会导致。 .的沉重的代价 [2]。 显然，如果我们忽略/忽视这个问题，每一个机会，. .将危险吗 。 2 - 3 号召性 - - - - - - 呼吁读者行动起来 ， 采取行动或提请注意 。 例句： [1]。是时候，我们呼吁立即结束不良tendcy…… [2]。 至关重要的是塔尔必须采取有效的措施来纠正的倾向。 2 - 4 建议性 - - - - - - 对所讨论的问题提出建议性的意见 ， 包括建议和具体的解决问题的方法 。 例句： [1]。虽然不能立即解决，仍然有很多方法。 最受欢迎的是。.另一种方法 是……还有一种是。 .. [2]。意识/识别问题的第一步。 2 - 5 方向性的结尾方式 - - - - - 其与建议性的唯一差别就是对问题解决提出总的 ， 大体的方向或者指明前景 。 例句： [1]。 许多解决方案都提供在这里，都是一。 7. 如何写好中考英语作文的开头与结尾 在写作时，开头一般是最难的，而结尾又是点睛之笔，因此，写好作文的开头和结尾尤其重要，会直接关系到整篇作文的得分高低。 下面yjbys我为大家精心整理的初中英语作文满分的技巧，希望可以帮到大家！一. 英语作文开头四方式1、“开门见山”式 一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。① 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。 如“A Trip to Huangshan（黄山之旅）”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us.② 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money （时间和金钱）” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don"t think so. First, when money is used up, you can earn it back, but……2、回忆性开头 在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。 这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never fet（永远无法忘记）、remember （记得）、unfettable（难以忘怀的）、exciting（令人激动的）、surprising（令人惊讶的）、sad （难过的）……如“A Trip to Huangshan（黄山之旅）”的开头还以这样写：I will never fet my first trip to Huangshan. 或 It was really an unfettable experience I had.3、疑问性开头 在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees（种树）”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don"t you think planting trees is …… 再如“Traveling Abroad（出国之旅）”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?4、倒叙式开头 在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。 如“Catching Thieves （捉贼）”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. I *** iled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It"s a 。 story.二. 英语作文结尾四方式1、自然结尾，点明主题 随着文章的结束，文章自然而然地结尾。 如“Helping the Policeman （帮助警察）”的结尾可以是：The o children were praised by the police and they felt happy. 再如“The Tortoise and the Hare（龟兔赛跑）” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。2、首尾呼应 升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。 如“I Love My Hometown（我爱家乡）”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.3、反问结尾，引起深思 这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure （学英语能为我们带来许多乐趣）” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don"t you think learning English is great fun?4、表达祝愿，阐述愿望 这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。 如“A Letter to the Farmers（给农民们的一封信）”的结尾可以是：I hope the farmers" life will be better and better.另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes. I wish you a merry Christmas and a happy new year. I wish you have a good time等。 8. 给出开头和结尾要求写故事（英语）,在线等,急求 Long long ago there was a princess.She is the beautifuliest girl!One day,she in the forest sleep.When she get up,she is so afired,because she see a dragon!Dragon says:"When i see you that time,i know i love you!Can you give me your love?"The princess and the dragon Lived happily ever after。 9. 给出开头和结尾要求写故事（英语）,在线等,急求 Long long ago there was a princess.She is the beautifuliest girl!One day,she in the forest sleep.When she get up,she is so afired,because she see a dragon!Dragon says:"When i see you that time,i know i love you!Can you give me your love?"The princess and the dragon Lived happily ever after.。

翡翠蝉有什么寓意1、翡翠蝉的寓意是不落俗套：蝉出污泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。聪明过人：蝉又名知了大有知道了的意喻，寓意学习中能够聪明过人和快人一步，努力学习金榜题名。2、翡翠玉蝉的寓意最明显的便是一鸣惊人，炎炎夏日，蝉于枝头，叫的嘶声力竭，响彻天际，似是要让全世界的人都能听见这蝉鸣声。在古代，蝉被认为是“上饮甘露，下伏黄土”神物，入土重生，生生不息。3、玉蝉的寓意有5种，分别是腰缠万贯、高洁纯真、一鸣惊人、学识渊博、子孙绵延等。腰缠万贯：由于蝉谐音于“缠”。高洁纯真：蝉蛰伏在泥土之中十几年，甚至为了跃上枝头，还要经历一次蜕皮，有高洁的性情之意。4、佩戴玉蝉的不同寓意：女性佩戴蝉吊坠蝉，出淤泥而不染，是圣洁的代名词，女性佩戴翡翠蝉，不仅翡翠的温润含蓄体现着我们东方女性的气质，蝉的纯真、高洁也可以彰显出女性特有的文化涵养。5、因此蝉的形象在玉雕中很常见，寓意：腰缠万贯，因蝉又名“知了”，也含知足常乐的意思。事业红火。6、一飞冲天，一夜成名等寓意。知了另一个名字是“蝉”，谐音“缠”，佩戴翡翠蝉有腰缠万贯之意。翡翠知了给人精神上的寄托，每个人都希望自己一鸣惊人，腰缠万贯，希望好运和财富相随，所以翡翠知了适合所有人佩戴。翡翠蝉的寓意有哪些翡翠蝉怎么样故，翡翠玉蝉就被赋予了一鸣惊人的寓意。品性高洁：因为古人认为蝉是居住在枝头，喝干净的露水，不食人间烟火，用比喻人品，所以古代文人常借蝉自喻自身的高洁。如：宋代诗人李复的“委蜕疏竹根，舒翼高梧枝。知足常乐。翡翠玉蝉中的“玉蝉”，又名知了，是炎热夏季常见的昆虫。提起蝉，我们最熟悉和亲切的是它清亮的鸣叫声和薄薄的羽翼，其余音绕梁的叫声象征着一鸣惊人，薄薄的双翅羽化间总给人无限的希望和感动。翡翠玉蝉的寓意最明显的便是一鸣惊人，炎炎夏日，蝉于枝头，叫的嘶声力竭，响彻天际，似是要让全世界的人都能听见这蝉鸣声。在古代，蝉被认为是“上饮甘露，下伏黄土”神物，入土重生，生生不息。有谁知道翡翠知了寓意是什么1、知了，是翡翠玉雕的常见题材，采用的是会意的寓意，寓意：一鸣惊人。适合创业中的男女或是求学中的学子佩戴。2、知了另一个名字是“蝉”，谐音“缠”，佩戴翡翠蝉有腰缠万贯之意。翡翠知了给人精神上的寄托，每个人都希望自己一鸣惊人，腰缠万贯，希望好运和财富相随，所以翡翠知了适合所有人佩戴。3、故，翡翠玉蝉就被赋予了一鸣惊人的寓意。品性高洁：因为古人认为蝉是居住在枝头，喝干净的露水，不食人间烟火，用比喻人品，所以古代文人常借蝉自喻自身的高洁。如：宋代诗人李复的“委蜕疏竹根，舒翼高梧枝。翡翠蝉的寓意是什么故，翡翠玉蝉就被赋予了一鸣惊人的寓意。品性高洁：因为古人认为蝉是居住在枝头，喝干净的露水，不食人间烟火，用比喻人品，所以古代文人常借蝉自喻自身的高洁。如：宋代诗人李复的“委蜕疏竹根，舒翼高梧枝。翡翠玉蝉的寓意最明显的便是一鸣惊人，炎炎夏日，蝉于枝头，叫的嘶声力竭，响彻天际，似是要让全世界的人都能听见这蝉鸣声。在古代，蝉被认为是“上饮甘露，下伏黄土”的神物，入土重生，生生不息。翡翠蝉的寓意是不落俗套：蝉出污泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。聪明过人：蝉又名知了大有知道了的意喻，寓意学习中能够聪明过人和快人一步，努力学习金榜题名。玉蝉的寓意有5种，分别是腰缠万贯、高洁纯真、一鸣惊人、学识渊博、子孙绵延等。腰缠万贯：由于蝉谐音于“缠”。高洁纯真：蝉蛰伏在泥土之中十几年，甚至为了跃上枝头，还要经历一次蜕皮，有高洁的性情之意。一飞冲天，一夜成名等寓意。知了另一个名字是“蝉”，谐音“缠”，佩戴翡翠蝉有腰缠万贯之意。翡翠知了给人精神上的寄托，每个人都希望自己一鸣惊人，腰缠万贯，希望好运和财富相随，所以翡翠知了适合所有人佩戴。翡翠挂件蝉有什么寓意翡翠挂件蝉的寓意是什么翡翠禅的寓意丰富，有圣洁纯真、考试高分、平步青云的寓意；还有子孙万代、腰缠万贯、位居榜首等等美好吉祥之意。翡翠蝉有着这样寓意，是极佳的送礼之选。事业红火。蝉的鸣声可谓是余音绕梁，所以有着一鸣惊人之意，佩戴于胸前象征着可以平步青云，一飞冲天、一夜成名、事业红火。名利双收。翡翠蝉的寓意是不落俗套：蝉出污泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。聪明过人：蝉又名知了大有知道了的意喻，寓意学习中能够聪明过人和快人一步，努力学习金榜题名。寓意一：蝉的形象在玉雕中很常见，寓意：腰缠万贯，因蝉又名“知了”，也含知足常乐的意思。佩戴玉蝉的不同寓意：女性佩戴蝉吊坠蝉，出淤泥而不染，是圣洁的代名词，女性佩戴翡翠蝉，不仅翡翠的温润含蓄体现着我们东方女性的气质，蝉的纯真、高洁也可以彰显出女性特有的文化涵养。

现在越来越多父母在给给宝宝起名字时候，都会进行一定分析，根据自己宝宝生辰八字和五行来起名字会给宝宝带来好运，但是因为同样的命选择不同的路，决定宝宝运势的不同，因此就可以看出宝宝的名字对于宝宝一生的发展都十分重要。属牛女孩起名宜用字“筱”具有竹子含义，引申为高洁、自律的意思。女性起名常用字，增加名字的寓意内涵。“蕾”带有“田”的字根，牛在田野，吃草或耕田，都适得其所。名字中带有“田”字根的字，体现舒适之义；而“蕾”字本义指蓓蕾，指含苞未开放的花。形容孩子美丽可人，优雅绽放。“颖”颖字带有“禾”字根，属牛喜用字。颖字的意思是聪明过人，是女孩起名常用字，突出了女孩子聪明伶俐的一面。寓意好的女宝宝名字【锦汐】“锦”字五行属金的字，寓意出自成语“前程似锦”意指女孩前途明亮。本义指绸缎，人名中还可引申为富贵、显赫之义。“汐”字与水有关，比喻女孩温润如水，心思细腻。【嘉容】“嘉”有着表扬、吉庆、幸福、欢乐的意思，以“嘉”入名引申为幸福、甜蜜、吉祥。成语“嘉言懿行”延伸了此字的寓意内涵，意指有教育意义的好言语和好行为；“容”部首“宀”字根，属牛喜用字，意指有休憩之地。【若琳】“若”部首“艹”字根，属牛喜用字，代表着有吃的之义。“琳”琳琅指的是精美的玉石，提取“琳”字与“若”字起名，意指女孩像精美的玉石一样美丽，优雅，明艳动人。更多女孩起名常用字推荐姿、舒、梓、萍、莺、钰、馨芷、蕊、秀、黛、倚、芬、芊艺、亦、茹、文、荷、若、铃静、湘、花、阳、晴、雨、莹欣、丽、慕、慧、素、菁、漫琦、菱、姗、雅、璐、冉、岚彦、宸、新、莉、珊、晨、芝云、玲、蝶、潇、虞、菡、忻香、蓉、芳、佩、妮、诗、玉彤、绍、萱、媛、安、琳、芙您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

1、翡翠玉蝉的寓意最明显的便是一鸣惊人，炎炎夏日，蝉于枝头，叫的嘶声力竭，响彻天际，似是要让全世界的人都能听见这蝉鸣声。在古代，蝉被认为是“上饮甘露，下伏黄土”神物，入土重生，生生不息。2、玉蝉的寓意有5种，分别是腰缠万贯、高洁纯真、一鸣惊人、学识渊博、子孙绵延等。腰缠万贯：由于蝉谐音于“缠”。高洁纯真：蝉蛰伏在泥土之中十几年，甚至为了跃上枝头，还要经历一次蜕皮，有高洁的性情之意。3、翡翠蝉的寓意是不落俗套：蝉出污泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。聪明过人：蝉又名知了大有知道了的意喻，寓意学习中能够聪明过人和快人一步，努力学习金榜题名。4、因此蝉的形象在玉雕中很常见，寓意：腰缠万贯，因蝉又名“知了”，也含知足常乐的意思。事业红火。5、“蝉”又名“知了”。在古人的眼中，蝉是一种神圣的灵物，有着很高的地位，寓意着纯洁、清高、通灵。蝉在古人的生活当中是一种不可或缺的物品，被人们推崇着。从汉代开始，人们都以蝉的羽化来喻之重生。6、，翡翠玉蝉的寓意最明显的便是一鸣惊人，炎炎夏日，蝉于枝头，叫的嘶声力竭，响彻天际，似是要让全世界的人都能听见这蝉鸣声。2，在古代，蝉被认为是“上饮甘露，下伏黄土”的神物，入土重生，生生不息。

1、翡翠禅的寓意丰富，有圣洁纯真、考试高分、平步青云的寓意；还有子孙万代、腰缠万贯、位居榜首等等美好吉祥之意。翡翠蝉有着这样寓意，是极佳的送礼之选。2、翡翠蝉的寓意是不落俗套：蝉出污泥而不染，象征着圣洁、纯真、清高。聪明过人：蝉又名知了大有知道了的意喻，寓意学习中能够聪明过人和快人一步，努力学习金榜题名。3、寓意一：蝉的形象在玉雕中很常见，寓意：腰缠万贯，因蝉又名“知了”，也含知足常乐的意思。

妄求无用就是不要瞎折腾你的福自然而然会来的

一心一意白头偕老爱你一万年

出处：“才思敏捷”出自侯外庐《韧的追求》一章里的：“(翦)伯赞长我五岁。他才思敏捷，性格活跃，谈吐幽默，个性鲜明。“才思敏捷”意思是：形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。

http://baike.baidu.com/view/191061.htm

此英文意为：待续

聪,察也。――《说文》 听曰聪。――《书·洪范》 闻审谓之聪。――《管子·宙合》 现在指天资高,记忆和理解力强等。 如：聪明绝顶。聪明,有才智 也有指反意：自作聪明 聪明的文言解释： (1).视听灵敏。《易·鼎》：“巽而耳目聪明。”《墨子·节用中》：“古者圣王，制为饮食之法，曰：足以充虚继气，强股肱，耳目聪明则止。”《后汉书·班超传》：“衰老被病，头发无黑，两手不仁，耳目不聪明。” 宋 欧阳修 《常州张卿养素堂》诗：“志在言谈犹慷慨，身闲耳目益聪明。” 明 刘基 《郁离子·瞽聩》：“人有耳目，而见闻有所不及，恒思所以聪明之。” 清 戴名世 《戴母唐孺人寿序》：“孺人今行年七十，聪明强健，无异曩昔。” (2).谓明察事理。《荀子·王霸》：“聪明君子者，善服人者也。”《史记·五帝本纪》：“［ 黄帝 ］长而敦敏，成而聪明。” 张守节 正义：“聪明，闻见明辩也。”《汉书·赵广汉传论》：“ 广汉 聪明，下不能欺。” 唐 杜甫 《奉酬薛十二丈判官见赠》诗：“吾闻聪明主，治国用轻刑。” 元 揭傒斯 《与尚书右丞相书》：“伏惟阁下聪明强毅，卓荦弘大。” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻三》：“夫神正直而聪明，仙冲虚而清静。” (3).智力强，天资高。《后汉书·应奉传》：“ 奉 少聪明，自为儿童及长，凡所经履，莫不暗记。”《梁书·沉约传》：“ 约 左目重瞳子，腰有紫志，聪明过人。” 唐 杜甫 《不归》诗：“数金怜俊迈，总角爱聪明。” 明 唐顺之 《吏部郎中林东城墓志铭》：“缙绅之士讲学会京师者数十人，其聪明解悟能发挥师说者，则多推 山阴王君 汝中 。” 清 李渔 《巧团圆·言归》：“多情若共多才迂，不羡聪明但笑痴。” 冰心 《我的邻居》：“我的这几个孩子，也就是她还聪明一点，可惜的是她身体不好。”

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聪,察也.――《说文》 听曰聪.――《书·洪范》 闻审谓之聪.――《管子·宙合》 现在指天资高,记忆和理解力强等. 如：聪明绝顶.聪明,有才智 也有指反意：自作聪明 聪明的文言解释： (1).视听灵敏.《易·鼎》：“巽而耳目聪明.”《墨子·节用中》：“古者圣王,制为饮食之法,曰：足以充虚继气,强股肱,耳目聪明则止.”《后汉书·班超传》：“衰老被病,头发无黑,两手不仁,耳目不聪明.” 宋 欧阳修 《常州张卿养素堂》诗：“志在言谈犹慷慨,身闲耳目益聪明.” 明 刘基 《郁离子·瞽聩》：“人有耳目,而见闻有所不及,恒思所以聪明之.” 清 戴名世 《戴母唐孺人寿序》：“孺人今行年七十,聪明强健,无异曩昔.” (2).谓明察事理.《荀子·王霸》：“聪明君子者,善服人者也.”《史记·五帝本纪》：“［ 黄帝 ］长而敦敏,成而聪明.” 张守节 正义：“聪明,闻见明辩也.”《汉书·赵广汉传论》：“ 广汉 聪明,下不能欺.” 唐 杜甫 《奉酬薛十二丈判官见赠》诗：“吾闻聪明主,治国用轻刑.” 元 揭傒斯 《与尚书右丞相书》：“伏惟阁下聪明强毅,卓荦弘大.” 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻三》：“夫神正直而聪明,仙冲虚而清静.” (3).智力强,天资高.《后汉书·应奉传》：“ 奉 少聪明,自为儿童及长,凡所经履,莫不暗记.”《梁书·沉约传》：“ 约 左目重瞳子,腰有紫志,聪明过人.” 唐 杜甫 《不归》诗：“数金怜俊迈,总角爱聪明.” 明 唐顺之 《吏部郎中林东城墓志铭》：“缙绅之士讲学会京师者数十人,其聪明解悟能发挥师说者,则多推 山阴王君 汝中 .” 清 李渔 《巧团圆·言归》：“多情若共多才迂,不羡聪明但笑痴.” 冰心 《我的邻居》：“我的这几个孩子,也就是她还聪明一点,可惜的是她身体不好.” (4).指智慧才智.《庄子·大宗师》：“堕肢体,黜聪明,离形去知,同於大通.”《汉书·扬雄传下》：“天降生民,倥侗颛蒙,恣于情性,聪明不开.” 晋 葛洪 《抱朴子·审举》：“但共遣私情,竭其聪明,不为利欲动,不为属托屈,所欲举者,必澄思以察之,博访以详之.” 宋 洪迈 《夷坚丙志·李铁笛》：“初,永真 性蒙钝,及是觉聪明颇开.” 清 何琇 《樵香小记·山下出泉》：“水出高原,悬注而莫之遏也.泉出于山下,则翳秽沙泥,皆足以障塞之,犹童子聪明虽具,而不能自达也.” 柳青 《创业史》第一部第二二章：“ 生宝 听了,不由人不发暴躁,原来老汉就这样给儿子传授聪明哩!” (5).犹言视听；听到的和看到的.《书·皋陶谟》：“天聪明,自我民聪明.” 孔颖达 疏：“聪明,谓闻见也.天之所闻见用民之所闻见也.”《楚辞·九章·惜往日》：“蔽晦君之聪明兮,虚惑误又以欺.”《汉书·王嘉传》：“今 云 等至有图弑天子逆乱之谋者,是公卿股肱莫能悉心务聪明以销厌未萌之故.” 颜师古 注：“务聪明者,广视听也.” 宋 秦观 《主术》：“夫人主以一身之思虑,一耳目之聪明,而当天下功罪利害之机.” 清 阮元 《小沧浪笔谈》卷四：“奇情至此叹观止,或令聋聩开聪明.” (6).特指君主的视听.唐 吴兢 《贞观政要·行幸》：“如 宇文述 、 虞世基 、 裴蕴 之徒,居高官,食厚禄,受人委任,惟行谄佞,蔽塞聪明,欲令其国无危,不可得也.” 宋 王禹偁 《端拱箴》：“大臣元老,经邦论道,裨补聪明,于何不照.” (7).犹耳目.《礼记·乐记》：“奸声乱色,不留聪明.” 孔颖达 疏：“谓不使奸声乱色留停於耳目,令耳目不聪明也.”《文选·枚乘＜七发＞》：“聪明昡曜,悦怒不平.” 刘良 注：“聪明,耳目也.” (8).指刺探消息的人.《汉书·韩延寿传》：“ 赵广汉 为太守,患其俗多朋党,故构会吏民,令相告讦,一切以为聪明.”

对我们中许多人来说，家在我们心中是一个从童年就记得的。对我来说这是我曾真正住过的房子。这所房子有个大前院，里面有个摆动的秋千。玛丽是我的妹妹。我们都是8岁，但我们不是双胞胎。我在一月，她在十二月。下雨的时候，我们会在那里和街坊的孩子一起玩，相互告知每一个我们看过的电影，还会唱“行，行轮，划你的船。”我记得笑了很多有趣的故事。在里面，当然，有厨房。我还记得妈妈把报纸放在厨房的桌上。在那个房间里，我还记得有煮的芳香的晚餐。他们说，气味是最强的感觉记忆。我仍然可以闻到汤。无论晚饭是什么，当爸爸回家时吃它每天晚上家里总是在餐厅吃饭。晚饭后，我和玛丽会帮忙洗碗，我洗，她擦干。同时也会有很多的演唱。客厅里有钢琴。妈妈常用它弹“老银月亮”。我和玛丽都有钢琴课，所以有很多练习要用它。当钢琴不能用了，就用收音机。“甜蜜的家”这一表达，对我来说，是在那个地方对声音和面孔的记忆：在感恩节和圣诞节，其他家庭成员-爷爷奶奶，阿姨，叔叔，表兄弟，和命名为林印的小狗。在哪里发生了那么多，我想它不仅仅是房子。是人，歌声，笑声，和滑稽和偶尔的吵架与哭声。经常性的想想它吧。所有这些年之后，你回去看房子，它看起来与你记得的是如此不同。你会认识到，如果它仍然是存在的，它应该是它本来是的原本模样。这不是砖（砖块），形状，大小的问题。是我们，变了。（希望满意，个别可能有所欠缺）