名师伴你行的《 给力课堂 》高一 语文 人教版 必修一 答案

.平均速度V平=S/t （定义式） 2.有用推论Vt^2 –Vo^2=2as 3.中间时刻速度 Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2 +Vt^2)/2]1/2 6.位移S= V平t=Vot + at^2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<0 8.实验用推论ΔS=aT^2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s 加速度(a):m/s^2 末速度(Vt):m/s

你拍一，我拍一，南昌起义八月一； 你拍二，我拍二，西安事变双十二； 你拍三，我拍三，会宁会师三·二三； 你拍四，我拍四，青年运动五月四； 你拍五，我拍五，日军投降八·一五； 你拍六，我拍六，武汉解放五·一六； 你拍七，我拍七，卢沟事变七月七； 你拍八，我拍八，日本侵华九·一八； 你拍九，我拍九，学生抗日一二·九； 你拍十，我拍十，你我不能忘国耻。

首先你求导，解得f"（x）=ax+b,那么f"(1)=a+b,看当a,b分别取几的时候是相等的，2+3=4+12+5=4+32+7=4+5以此类推，一共有14对，一共应该有120对的拿出方法，所以是7/60，所以是B8.528.cm

已知数列(an)的前n项和sn是n且a1=-2，a2=2，a3=6。求sn的表达式，和通项公式an

1 DCBAC ADDBC DBDBB CDBAA2 CCCCA BAACD CADDA BCBCD 3 CCBAB BDCAC BCDCA CDABC

1-5 ACDAD 6-10ADCAB11-15 BADCD 16-20ACDCB21-25 BBCDC 26-30 ACADC31-35DDBAC 36-40 CABAD41-45 CBDAA 46-50 DBCBD51-55 BACCB 56-60 DCBBC61-65 ACAAB66-70 DCBBA71-75 CDFAE76. When she gets excited. / When something goes herway.77. She felt embarrassed / awkward.78. Not to do the “silly dance” inpublic.79. She will continue to sing. / She won"t stop singing.80. Beingoneself. / Being who he / she is.短文改错：81. ... friend callingEmily. calling → called82. ... things that like ... 去掉that83.... what she asked ... asked后加for84. ... she hasborrowed! has → had85. ..., though she said ... though → but86. ... she couldremember ... could → couldn"t或could后加not87.... made the list ... the → a88. ... gave them to ... them → it89. For mysurprise, ... For → To90. ... a dirt T-shirt. dirt → dirtyOne possibleversion:Dear Editor,Rubbish is now one of the main environmental problems.Withthe increasing population, more and more rubbish is produced every day and somerubbish does great harm to the environment: it pollutes the air, the soil andthe water. Today many cities are troubled by mountains of rubbish. It not onlyaffects our daily life but results in serious illnesses.We must find a betterway to deal with rubbish. First of all, rubbish should be put in differentplaces according to whether they can be recycled or not. Secondly, everybodymust realise that it is everybody"s duty to keep the environment clean.Finally, I think that laws must be passed on how to deal with rubbish.Yourssincerely, Li Hua部分解析单项填空：21.D。have a(n) ... effect on sb. 对某人有…… 影响；growth在句中意为“成长”，是不可数名词，且其后有of children限定，表特指，故其前用the。22.C。根据答语中的Sorry 及表示转折的but可知，此处指“事情很紧急（urgent）”。concerned担心的；major 主要的；scary恐怖的，吓人的。23. A。hold 与the sports meet 之间是逻辑上的动宾关系，又根据the day after tomorrow 可知hold 这一动作尚未发生，故用不定式的一般式的被动语态作定语，修饰the sports meet。24. B。玛丽总是被鼓励去游泳的目的是增强腿部的“力量（strength）”。energy精力，活力；protection保护；position 位置。25. D。haveno choice but to dosth. 别无选择只能做某事；do nothing but do sth. 什么都不做，只是做某事。26. B。根据答语“那很危险”可知应答者不让孩子们晚上出去。Absolutely not！（绝对不行！当然不可以！）符合语境。hopefully 希望如此；thankfully谢天谢地；rarely极少地。27. B。分析句子结构可知，空格后为定语从句，且定语从句中缺少地点状语，故选where，相当于inwhich。28. C。根据答语“别担心。我喜欢软一点的”可知,上句是说“融化（melts）前赶快吃掉你的冰淇淋”。expand 膨胀；dissolve溶解；recycle再循环。29.A。complain to sb. about sth.向某人抱怨某事。30. A。该句中make 后接复合宾语，to get there on time 是真正的宾语，故用it 作形式宾语。31. D。根据tomorrow 可知用将来时。这是一个there be句型，故选D项。32. D。题意：塑料燃烧时会散发出（give out）气体，这种气体对人有害并且会严重污染大气。take in 吸收；takeaway 拿走；give up放弃。33. B。由“没有多少时间了”可知，应选ina nutshell（简言之，概括地讲）。in other words 换句话说；ina way 在某种程度上；one after another 一个接一个地。34. A。根据上句“我想这不是个坏主意”可知，I couldn"t agree with you more.（我完全同意）符合语境。35. C。根据答语中的Yes 可知，应答者将尽力按时完成这项工作。I"ll do my best我将尽力而为。完形填空：话题：个人情感本文是夹叙夹议文。一位年轻人从松鼠跳跃树枝得到启发，从而鼓起勇气，决心为心仪的职位冒一次险。36. C。让你垂涎的梦想就是你想用尽一切办法使之成为“现实（reality）”的梦想。37.A。由下文的... take a risk ..., he landed safely in a position 可知，这位年轻人在工作中遇到了麻烦，不知如何“面对（face）”。38.B。由下文的But it still landed ... on a branch several feet lower可知，松鼠是从一棵“高（high）”树跳到另一棵。39.A。松鼠想跳到另外一棵树的树枝上。aim for 以……为目标。40.D。由下文的the jump looked impossible可知，松鼠离它想跳的树枝很远。out of reach够不到。41. C。由下文But一词可知，松鼠没有跳到它想跳的树枝上。miss 在此处为failto reach之意。42. B。虽然未达到目标，但松鼠仍然“安全地（safely）”跳到了较低的树枝上。下文的never seen one of them get hurt是提示。43. D。松鼠继续跳跃，最终到了自己“想要（wanted）”到达的那根树枝。44. A。老人认为松鼠不断跳跃的场面很“有趣（funny）”。45.A。很多松鼠如年轻人看到的松鼠一样“跳跃（jump）”。46.D。“很多松鼠错过目标”与“从未看到一只松鼠受伤”之间是转折关系，故选but。47.B。由下文的to take a chance 可知，松鼠“冒险（risk）”去跳跃树枝。48.C。松鼠是在树之间跳跃。49. B。松鼠尝试从很高的树跳跃到另外一棵高树上，是做好了准备去冒险。be prepared to do sth.准备做某事；乐意做某事。50. D。年轻人看到松鼠跳跃树枝的勇敢，反问自己是否缺少“勇气（courage）”面对工作中的困境。51. B。由下文的he landed safely in a position可知，年轻人“决定（decided）”冒险做他想做的事情。52. A。年轻人所得到的这个职位是他原来觉得“决不（never）”可能的。53.C。54. C。由松鼠跳跃树枝的故事可知，定下如奔向月亮的远大志向，“纵使（Evenif）”不能到达，也会跻身于繁星之中，也会比你现在的位置更高、更好。end up以……结束。55.B。既然人生短暂，时光易逝，为何不努力去实现最精彩的人生呢？possible可能发生的。阅读理解：A篇（自然）本文是记叙文。文章介绍了美国历史上一次严重的气候灾难。56. D。细节理解题。根据第二段的the wind picked up earth 和第三段的the angry mountain of dust 可知，黑色星期天发生的是一场沙尘暴。57. C。推理判断题。根据第三段Lila Lee说的I was sure I was going to die 可知，面对1935年那场沙尘暴，她感到非常惊恐。58. B。篇章结构题。根据上文可知，正是因为粘合土壤的草皮被铲掉，才导致沙尘暴的发生。59. B。细节理解题。由倒数第二段的During World War Ⅰ, there was good rain and wheat prices were high. Butafter the war, prices dropped 可知，一战以后，小麦价格下跌导致了一些人放弃了土地。B篇（周围的人）本文是记叙文。文章介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 创办慈善组织来帮助他人的故事。60. C。推理判断题。从第三段的I got there and saw the kids" faces light up 可知，孩子们脸上喜悦的笑容说明了安娜初次举办的慈善生日宴会很成功。61. A。细节理解题。根据第四段的she has been amazed at the amount of time, energy, and resources peoplehave been willing to donate to her cause 可知，很多人支持安娜的慈善组织。62. C。推理判断题。根据倒数第二段的encourages others to form Birthday Fairies clubs 和最后一段的she"dlike to see Birthday Fairies clubs in schools across the United States and inother parts of the world 可知，安娜希望传播她的善举。63. A。标题归纳题。本文主要介绍了十二岁女孩Anna Koppelman 开办慈善组织Birthday Fairies 来帮助他人的故事。A项中的A sweet cause 指代Anna Koppelman 所从事的慈善活动是一项能带给人们美好、甜蜜的事业。C篇（热点话题）本文是议论文。文章就图书馆是否应该提供视频游戏进行了讨论。64. A。细节理解题。休斯顿公共图书馆的事例是对上一句Adding video games has helped some libraries attractmore visitors 的进一步补充。由于提供视频游戏，休斯顿公共图书馆的访问者越来越多。65. B。词义猜测题。文章第一段的调查报告显示人们对图书馆提供视频游戏的喜爱，而第二段however 的转折引出了人们对此事的讨论，由此可知，并不是所有人都赞成图书馆提供视频游戏。故该短语有“支持”的意思。66.D。主旨大意题。本文作者从一项研究报告开始，引用两位读者的观点，展开了对图书馆是否应该提供视频游戏的讨论。D篇（旅游）本文是应用文。文章是一项迷你冒险活动的广告宣传。67. C。细节理解题。由文中的Return ferry crossing toVancouver Island 可知，此次活动有乘船旅行部分。68. B。细节理解题。由Activities You Can Choose (paid locally)部分所列的Whale watching US$70-$90 可知，观看鲸鱼是可以自由选择的活动。69. B。细节理解题。由文中的Accommodation:3 nights campingwith equipment(except the sleeping bag)可知，游客需自备睡袋。70. A。推理判断题。由文中的dates can be chosen to suit your needs 可知，Private Departures 更加灵活，游客可自行决定出发日期。选做题参考答案及解析参考答案I. 1-5 DDABD 6-10 CBCAC11-15 BADCD 16-20 BCDBDII. 1-5DBBDD解析完形填空：话题：社会本文是说明文。文章介绍了一个回收利用旧物品的项目。1. D。由上文的hasgot used to recycling ...可知，回收旧物品对Thornebrooke 小学的学生来说已经成为一种“习惯（habit）”。2.D。3. A。由下文的pays the school for the oldproducts 可知，Thornebrooke 小学通过“回收（recycling）”旧物品“得到（earned）”了钱。4.B。通过回收旧物而获利是一种为学校“集资（raisingmoney）”的方式。5. D。由下文的Thecartridges are refilled and resold. Used electronics are made into new products可知，回收再利用可以为地球“节约（saving）”资源。6.C。学生们习惯了回收旧物品，说明他们已经“意识（realized）”到为地球节约资源。7. B。回收再利用是一件“正确的（right）”事情。8.C。由下文的free boxes to send the collected materials by post 可知，Thornebrooke小学把回收的旧物品“ 寄给（mails）”FundingFactory。9. A。Thornebrooke 小学和FundingFactory是合作关系。学校寄东西，“反过来（in turn）”，公司为这些旧物品支付一定的费用。10. C。除了旧手机和旧的油墨盒，FundingFactory还“接受（accepts）”其它的电子产品。11. B。由下文的It provides freeposters ...and free boxes ... 可知，FundingFactory提供的便利使得学校很“容易（easy）”参与。12. A。学校给FundingFactory 邮寄回收的旧物品，从而得到新产品或者现金。either ... or ... 是固定搭配，“或……或……”。13. D。回收再利用旧物品的项目会对世界和未来“产生影响（making adifference）”。14. C。全社会可以共同合作是这些绿色项目传递的一个“重要的（important）”信息。15. D。FundingFactory 是一家接收学校邮递旧物品的公司，而当地的企业捐赠给学校旧产品。由此可知，通过Funding-Factory 项目，当地企业和学校建立了“联系（connections）”。16. B。FundingFactory 项目的目的是为了“帮助（help）”学校。17. C。由上文的their usedproducts 可知，被回收的东西都是企业准备“扔掉（throw away）”的。18. D。由Lewis has bought new equipment可知，学校通过FundingFactory 项目得到钱从而购买新设备。19. B。因为被当地媒体报道，故学生们对回收再利用感到“兴奋（excited）”。20. D。Feagin Mill 学校回收了本来要被当地企业扔掉的旧产品，而这是一件对环境保护有益的事情，故他们的努力是“与环境有关的（environmental）”

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.平均速度V平=S/t（定义式）2.有用推论Vt^2–Vo^2=2as3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at5.中间位置速度Vs/2=[(Vo^2+Vt^2)/2]1/26.位移S=V平t=Vot+at^2/2=Vt/2t7.加速度a=(Vt-Vo)/t以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a>0；反向则a<08.实验用推论ΔS=aT^2ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差9.主要物理量及单位:初速(Vo):m/s加速度(a):m/s^2末速度(Vt):m/s

哈哈 我们有 1 DCBAC ADDBC DBDBB CDBAA2 CCCCA BAACD CADDA BCBCD 3 CCBAB BDCAC BCDCA CDABC

abdabc

答案是做出来的，不是抄的！！！不要自欺欺人！！！

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角APB最大,为平角. 条件等价于直线AB与Y=X-2相交与P, 直线AB方程Y=1 P(3,1)

名师伴你行 还可以的，附有答案及分析解说

1该函数的开口是向上，所以在图象对称轴（-b/2a）右边是单调递增。当对称轴在区间的左侧时满足题意。你所给的函数中二次项系数为1一次项系数为-a所以对称轴为a/2a/2小于或等于1解得小于或等于2所以答案为B

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好像有吧

这一期高一时这样的数学 《名师一号》《绿色通道》语文《名师伴你行》《名师一号》英语《优化设计》物理《导与练》《名师伴你行化学《三维方案》《绿色通道》其他的是发几张资料和卷子

现在才问如此懵懂的问题，未免太迟了！

用成才之路，题好，讲解也正规，荣德基的点拨讲解也很详细，点中典加大难度，配套也不错

53不用解释

基本上没这个可能

不要买很多参考书的要跟随老师的要求和讲课

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你可以登陆百度网搜索一下历届高考的试题以及复习材料，再加以整理，就可以大概知道考试的题型了。 知道以后，你可以在历届高考的试题中选择一些较难的题目，然后靠自己的力量去解决这些难题。最好是自己模拟编一套高考试题，自己练习。 多多努力哦！希望你能考好！！

该上高中了，辅导书是暑假就买还是等到开学后再买呢？有没有推荐的？ 暑假可以现在就适当买点，还有那种高中前的适应班，可以上下，因为就我个人经验而言，刚上高一，学习节奏突然变快，确实一开始会有点脱节。但不建议天天上，毕竟假期还是要好好放松身心的。 建议开学后再大量购置辅导书。因为大多数的高中老师会建议学生买什么样的辅导书的，所以开学后，在老师指导下，再去大量购买，因为我当时就是见了书就买，而很多辅导书都是以前的题目凑起来的，很不规范，买了等于白买，白花钱不说，做题也不出什么效果。 推荐的书：哈哈 今年我刚大学毕业 所以都不知道现在高中都用什么书啦 我们当时都是用什么红皮书 还有 五年 三年 真题那种 高考真题还是最管用的啦 但是高一还是基础 建议适当买点那种教材配套的高一的练习册就好 其他的还是开学后老师推荐买吧 毕竟高中作业很多 自己做习题的时间其实不多 要利用好时间做最有效的习题啊~~ 希望对你有帮助啊 加油~~~ 明年上高中了，有没有暑假的辅导班啊？ 你在哪里啊，东莞这边的搏众教育有免费的暑假辅导班哦，是名师管卫东讲的课程。 该上高中了，辅导书是学校订还是自己买？自己买的话，哪种比较好？ 我今年高二。学校一般会统一订一些，但根据自己的经验，感觉并不适合自己的需要，统一订的书要照顾到大多数学生。建议还是自己买吧。可以根据需要选择适合自己的。我去年用了《中学教材学习讲义》，内容讲解细致，题目也还不错，用起来很顺手。今年打算再买一套。 高一数学有没有推荐的辅导书？ 提高性的五年高考三年模拟 高一物理，化学有没有推荐的辅导书？ 如果高一高二的话，辅导书可以买倍数学习法、教材解析与拓展或者尖子生学案，都是可以的。个人比较认同教材解析与拓展；如果练习的话，小题狂做，还可以。 初三辅导书要开学之前买还是开学之后再买 初三不要买，学校的资料你装不下，还要初三千万不要打题海战，放松，像平时一样，初中很简单 马上要上高中了，推荐点辅导书啊，急啊 你首先要搞清楚他们是知识面比你广还是能力比你强。你选参考书可以选择延边出版社的创新设计，符合现在新课改理念，对于你的学习一定有帮助。 有没有推荐的南京的暑假日语一级辅导班 我也建议学日语的话去南京大学~我就在那学的 南大暑假有2级班但是1级没有…… 我家孩子上高二，现在一做题就没思路，有没有推荐的数学辅导书？ 我们家孩子也是，跟学校的老师谈了好多次，每次都说孩子做题少，不认真，多做题就好了。孩子回到家之后就拼命刷题，数学题做了好多，也没见成绩提高。所以，根本不是辅导书的问题，其实现在市面上的引数考题都很全面，完全没必要做太多的题。我跟东 方优 播的老师聊过之后，老师跟我说，现在孩子的主要问题是不会归纳总结，做几道题就是几道题，做的多了后，同样的题再出现时，依旧会错，原因很简单，归纳总结能力太差。后来孩子一直在他们那上课，他的成绩再没由 *** 过心。 上高中了，请推荐一些好的练习册和辅导书。谢谢！ 你是刚上高中吧，我其实不是很推荐你买太多的参考书，因为老师会逼着你买很多的，所以其实做那些也就不少了。 五三的话你高一用有一点太早了，这个到了高三你不用都不行，不过高一用有一点浪费啊，太早了。 点拨就像你说的，前面有一堆的梳理，一个字——烦！ 典中点的话理科类的用用还不错，而且答案确实很详细。 文科的话你就用三尺讲台（特别是高一化学，三尺非常赞啊），因为文科本身就是梳理性很强的东西，所以真的是很好用的东西。此外红对勾，名师伴你行和步步高这几本你斟酌的用吧，都是我高三用过的，感觉上题啊什么的还真的是很不错。

步步高系列这个不错

根据规则计算地坪有广义和狭义之分，广义上的地坪是指各种地面的统称，狭义地坪则是指通过一些工具及材料使地面呈现出良好的装饰效果。 　　

首选 世纪金榜 没有比这个更好的了 然后是 五年高考 三年模拟 还有 名师伴你行 绿色通道 衡水中学讲义 都不错的！