我爱我的祖国 节选 田地 阅读答案

1、蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。2、⑴这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。⑵化学界的精灵。3、举例子。4、起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。5、本文生动的主要原因，是很多地方运用了拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。如：(1)其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。(2)拥有了七彩阳光垂爱的蝴蝶依然还不满足，这些大自然的艺术家们还用各种化学颜料将自己涂抹一番，描绘出一幅幅佳作。(3)它们用明显的花纹警告捕食者，自己的味道很糟糕，敢吃我，后果自负，这样就让捕食者在尚未攻击之前，即能辨识而退避三舍。

打酱油的

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五彩缤纷的蝴蝶在美丽的花丛中翩翩起舞。

专项小升初的应该多一点，专门三年级的专项比较少，可以去书城看看。

毛毛虫是蝴蝶的前身，毛毛虫把自己裹成茧，破茧而成就成了蝴蝶

从结构看：为后文作铺垫从内容看：告诉我们花的话不是真实的，但也不是没有事实依据的。

天哪，跟我们的题一样……

像蒲公英一样生存 李智红%4%3 在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到它们的踪迹。%4%3 蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，风韵也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹，它们便像一朵降落伞似的，飘飘悠悠地随风而去。%4%3 我曾对生长在不同环境中的蒲公英作过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但竟然全长得一副没精打采的模样。它们要么猥琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。也曾见识过被园艺师栽培驯化的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽雍容的表象背后，总透着一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。%4%3 我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得就越加旺盛。精灵妈妈网即使是那些已经浇灌了厚厚的混泥土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，它们都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不了几天，它们又会滋长出鲜活的嫩芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更茁壮，更旺盛。%4%3 那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避免行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的课题就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍后代。%4%3在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹“若教解语应倾国，任是无情亦动人”的美艳，没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹，也没有海棠“朝醉暮吟看不足，羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵延生命的血脉。%4%3 每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。%4%3 （本文有删改）%41、“卑微的蒲公英”具有哪些“生命内涵”？请分点简要分析。%42、下列句子富有表现力，请加以赏析。%4%3 ①等到果实完全成熟之后，它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托上坠一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。%4%3 ②蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。%43、第3段写“长在丰腴土地上的蒲公英”和“被园艺师栽培驯化的蒲公英”，其作用是什么？%44、请简要指出本文所表达的思想意义。%4%3%4%3答案：%4%3 1、写蒲公英不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力；写蒲公英为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧；通过与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠的对比，表现出蒲公英朴实无华、甘于寂寞的品质。%4%3 2、①精灵妈妈答通过“洁白如雪”“轻盈如羽”“小伞儿”等比喻，从颜色、形态、形状等方面描写蒲公英果实的特征，表现其富有诗意般的可爱。②将蒲公英积极向上的生活态度与人的自我束缚、胸襟狭窄的心态作对比，引发读者对生命和人生的思考。%4%3 3、⑴与后面写的卑微的蒲公英形成对比，衬托出生在在墙角、缝隙中的蒲公英的生命内涵；⑵用以说明同一类型的生命，处于不同的生存境遇，会有不同的生命状态。%4%3 4、做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而又积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。

是谁在积灰已久的书卷边，用微光拂去尘埃?是谁在幽暗昏惑的旅途中，用光明扫除退缩?是谁在平静无奇的大脑中，用光线掀起波涛?是梦想的星光，指引着我们走出落漠与昏感，带领我们由尘世走入天堂。梦想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心怀梦想，就算行若微尘，也会有让人惊艳的崛起。没有惊世的美貌，没有显赫的家世，她--简爱，如此卑微渺小却赢得了令人欣羡的爱情和世人的喜爱。即使自己低到尘埃里却仍用自己的梦想，坚强与骨气抵抗权势，赢得了那份珍贵的爱情，她从事着收入微薄的教师工作，与那个金钱至上的社会格格不入，但这朵卑微的小花绽放的时候，却惊艳了一个世纪。倘若她失去梦想，迷失自己，终只会成为芸芸众生罢了。梦想是指路的航灯，有了它才有了抵达彼岸的成功。有时生活中的惊涛会让我们迷失方向，心怀梦想，才能坚定不移地抵达彼岸。罗杰·罗尔斯小时候是个淘气的孩子，直到有一天，老校长说:“我从你身上看到了州长的影子。”罗杰从此便用州长的言行约束自己，告别了当初那个捣蛋鬼，最终，成为了纽约州第一位黑人州长。正是罗杰树立了梦想，有了追求的方向，才有了如今“华尔街街长”的称谓。司马迁在人生最低谷坚定梦想，正是平静的心境与不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立为一个为居写史的华夏史官，有了梦想这盏引航灯，就有了成功的保障。梦想是心灵的滋润，有了它才有了充实丰盈的人生。一个人有了梦想就会不懈地去追求用不停歇地脚步实现人生的价值。李春燕面对贫困坦然一笑，用梦想支撑起希望，用柔弱的肩头担负起十里人乡的健康，成为照亮苗乡的月亮。徐本禹守着心中的梦想，支教山区，让那份恬淡的心境在孩子们身上迸出绚丽的火花。林秀贞为了坚持梦想，在他人的哀叹抱怨中却义务赡养着孤寡老人，为世人如何面对生活提供了新的注解。他们都是平凡的人，因为执著于梦想，而变得不平凡。因为梦想，小溪汇成了大海;因为梦想，期盼到春的绿叶;因为梦想，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑梦想吧，我们将会是大海，绿叶，站在山顶的那个就会是我们。

搜题目‘有舍才有得"

你能不能把这篇文章给我看一下，不然我没办法帮你啊

1、振翅欲飞的蝴蝶。2、翩翩起舞的蝴蝶。3、色彩斑斓的蝴蝶。4、美丽的蝴蝶。5、轻盈的蝴蝶。6、色彩鲜艳的蝴蝶。7、破茧而出的蝴蝶。8、绚丽的蝴蝶。9、漫天飞舞的蝴蝶。10、轻盈敏捷的蝴蝶。

1. 朱自清的《春》 阅读答案 朱自清《春》阅读答案春阅读下面两段文字，回答问题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 【朱自清《春》阅读答案】朱自清《春》阅读答案。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？4、景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。 文中有这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。5、从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语A、描写质地的：B、描写色泽的：C、描写生长旺盛的：6、第二段有一处是作者展开的想象。 请在原文中画出来，并说明这样写有什么好处？。 2. 春阅读答案 咳咳咳，版本有很多哦！= =！ 《春》阅读训练Ⅱ一、积累与运用1.选出有错别字的一项（ C ）A.清脆 嘹亮 薄烟 B.傍晚 短笛 赶趟C.郎润 筋骨 润湿 D.抚摸 烘托 静默2.为加点的字选择正确的读音。 ①捉迷藏 A.cánɡ B.zánɡ （ A ）②眨呀眨的 A.zǎ B.zhǎ （ B ）③披着蓑 A.suō B.shuō （A ）④水涨起来 A.zhànɡ B.zhǎnɡ （ B ）⑤散在草丛里 A.sǎn B.sàn ( B )⑥卖弄 A.nonɡ B.lònɡ （ A ）3.根据拼音写出词语并加以解释。① （yùnniànɡ）： ② （huánɡ yùn）： ③ （shū huo）： ④ （huā zhī zhāozhǎn）: 3.①酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。 ②黄晕：昏黄不明亮。③舒活：舒展，活动。 ④花枝招展：打扮得十分艳丽。4.下列各句与原文完全相同的一组是（ B ）A. 雨是最寻常的，一下就是两三天。 可别恼。B. 坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 C. 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。D.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望，有的是工夫。 5.指出下列句子运用的修辞手法山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人，排比 ）小草偷偷地从土里钻出来了。 （ 拟人 ）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用，比喻 ）6.仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。 （1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （6.(1)“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。 “钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 （2）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。 （（3）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。 “眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态（4）树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。（4）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。 《春》Ⅱ二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。《春》阅读训练答案Ⅰ答案（一）1、C 2、上、下 色彩绚丽、香气浓郁 3、侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳，花味甜 4、（略） 5、“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”这一句就把花当作“人”来写，将竞相开放的花态写得栩栩如生。 （二）1、A、2、C、3、B4、“仿佛”一词由实到虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。5、从侧面表现花朵多、花色艳、花味甜。 6、拟人、比喻、排比 7、红杏枝头春意闹。 8、D（三）1、尽情地表现 贬义褒用 2、②③①④⑤ 3、C 4、触觉、嗅觉、视觉听觉 5、柔和 芳香 悦耳 6、B “宛转”一词在句中的意思是形容声音圆润柔媚，所以应选B。 （四）1、（略） 2、春 宁可饿死，也不领美国救济粮。 3、C 4、多（或细）；闪亮；绵长 5、C 6、一下就是三两天┃可别恼 7、春雨图 8、多、看 9、比喻，细密迷蒙 10、正面与侧面相结合写出春雨的可爱 11、拟人 （略）（五）1、（略）2、随风潜入夜，润物细无声。 或：晓看红湿处，花重锦官城。3、A、“酝酿”这个词原意是造酒，文中形容春天的各种气息在空气中像发酵似的，越来越浓，越来越醇。 这一句从嗅觉的角度表现了春风的馨香与醉人。B、“斜织”这个词形象地写出了细密、轻盈的春雨在春风中的动态特征。 4、B5、例：写春：东风无力百花残 春风又绿江南岸 夜来风雨声 春风吹又生 随风潜入夜写夏：清风半夜鸣蝉 夜来南风起 风吹草低见牛羊写秋：秋风萧瑟，洪波涌起 古道西风瘦马 长风万里送秋雁 林暗草惊风写冬：北风卷地白草折 风掣红旗冻不翻 夜阑卧听风吹雨 风劲角弓鸣《春》Ⅱ一、1.C 2.①A ②B ③A ④B ⑤B ⑥A（轻声）3.①酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里像发酵似的越来越浓。②黄晕：昏黄不明亮。 ③舒活：舒展，活动。④花枝招展：打扮得十分艳丽。 4.B 5.拟人，排比；拟人 ；引用，比喻6.(1)“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。 （2）“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象。（3）“散”字生动地描绘出野花的多及分布的星星点点、不集中。 “眨”字生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态。（4）“逼”字准确地描绘出春雨滋润下的小草极其青绿的色彩。 二、（一）4.新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。5.抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。 6.鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。7.略（言之有理即可）（二）1.春雨 春雨 细密 轻盈动景 物远 雨 远望 2.春雨 花针 3.细且密 细且亮 细且飘忽（三）1.造酒 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 逐渐达到成熟 2.南宋志南和尚的《绝句》 吹动杨柳的春风 引用 借代 3.①‖②‖③④ 触觉 嗅觉 。 3. 朱自清《春》阅读答案 朱自清的-春！ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1.文中描绘了春天的哪些景物？重点写了哪些？它们各有什么特点？ 2.请用四字短语说出对《春》景物的印象。作者对春天的情感如何？请结合文章语句分析。 3.文章结尾的三个句子有什么特点？有什么作用？ 1.(1)东风，山，水，太阳，小草，土地，田野，桃树，杏树，梨树，花，桃儿，杏儿，梨儿，蜜蜂，蝴蝶，野花，草丛，泥土，鸟儿，牛，牛背上牧童，雨，树叶，天上的风筝，（2）雨.野花.树 2.从头开始 3.与前面“ 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ”对应。 赞同！！！！！！！！！ 4. 《春》苏雪林阅读答案 文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事？表现出溪水怎样的性格特点？请根据文意简要回答。 水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个xuán涡里，使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，急得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。 辟辟拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边 欢快、活泼、调皮 2.下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。 1.一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷偷儿的溜走了，他便一交跌在溪水里。 用拟人化的手法 表现出溪水的顽皮 2.于是水开始娇嗔起来了，拼命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，漏出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。 表现了溪水顽强勇敢的性格 3.“她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间”的原因是什么？请根据文意简要分析。 流入深林 4.最后一段说：“ 我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总要一两个钟头。”从中可以体会到作者怎样的思想感情？ 从中可以看出作者热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境。 第二自然段写溪水“如何沉闷”，第四自然段写“恢复从前的活泼和快乐”，这里“沉闷”“活泼和快乐”的原因各是什么？（4分） (1)“沉闷”的原因：她（溪水）被重叠的浓翠囚禁 (2)“活泼和快乐”的原因：几番秋雨之后，溪水涨了几篙； 希望对你有帮助，要给我分的哟 5. 《春》第一自然段阅读答案 1.说说加点词好在哪里.小草偷偷地从土里钻出来.（“钻”加点）答：用了拟人的手法，把小草写活了，让人感受到了春天的浓郁气息2.选文第4段“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜.”这句话并没有描写春雨，此句能否删去？为什么？答：这段话不能去掉，整篇短文是围绕着春天写的，春天是宁静的，春雨也是，所以不能.3.朱自清笔下的《春》创造了一种诗的意境，给人的美感是多方面的，细读选文，谈谈你感受到的雨景的美？（不少于80字）春天是美好的，有小草，桃树、杏树、梨树，杨柳，鸟儿，这些已经够美了，二雨又让春天充满了生机，增加了一丝的朦胧感，于是小草，桃树、杏树、梨树，杨柳，鸟儿都不是原来的了，他们比以前更美。 6. 《春》阅读答案 1、朱自清 《春》 2、成千成百 飞来飞去 3、母亲的手 刚落地的娃娃 小姑娘 健壮的青年 4、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 5、“吹面不寒杨柳风”出自宋代诗人志南的《绝句》，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的诗句。杨柳风就是春风，为什么叫杨柳风就是因为作者想把春风形容出来，但是风是看不见摸不着的，只有当春风吹过杨树柳树的时候，作者看到杨树柳树在飘动，感觉上像是杨树柳树吹出来的一样，因为杨树柳树是春天的标志性树木。这句诗说白了就是说，作者认为春天来了，因为风吹在脸上都不觉得寒冷了。 7. 【朱自清《春》春雨图阅读答案和春夜喜雨答案（急 1.甲、乙两文所选题材相同，都是写雨，但体裁不同，甲文是__散文抒情写雨_，乙文是__诗词写雨_.2.甲文写“春雨”“像牛毛，像花针，像细丝”，这里用了三个比喻来比喻同一个本体，这三个喻体，作者是把他们看成具有共同点的东西，用来反复强调春雨的某种特点呢，还是把它们看成是具有不同特点的东西，从不同的侧面来表现春雨的多种形态呢？谈谈你的看法及理由.看法：反复强调春雨的特点即密、细.理由：用比喻的手法写出了春雨细密的特点.甲文中一个“逼”字，将绿色变成了主动者，把青草写成了有灵性的食物，语言形式上形成了通感的修辞手法.乙文中用同样的修辞手法描写的句子是“ 随风潜入夜，润物细无声.”。

轻盈的蝴蝶对。蝴蝶是飞行昆虫，飞舞的状态可以用轻盈来形容蝴蝶柔美体态，轻盈也可用作形容词，可以写作轻盈的蝴蝶。也可用色彩斑斓的蝴蝶，美丽的蝴蝶，绚丽的蝴蝶来形容。

1. 描写蝴蝶的作文两百字 在一处花丛里，住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的蝴蝶。 蜜蜂早早起床去采蜜，蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天，蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜，蝴蝶飞过来，朝着蜜蜂笑了笑，说：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都这么辛苦，我不用劳作，都会有虫送食物给我，我的魅力多大啊！”蜜蜂没说话，继续采蜜。 蝴蝶也没理会蜜蜂，又飞出去炫耀了。蝴蝶飞着。 这时，一个小女孩走过来，见到引人注目的蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉蝴蝶，蝴蝶见状，赶紧飞啊飞，一边飞一边懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了。” 2. 关于蝴蝶的介绍200 字左右日记 今天天气不错，我准备去小区花园逛逛，欣赏美丽的风景。 逛的路上我被一片蝴蝶花迷住了。它们在阳光下竞相开放，五彩斑斓，有的是黄色的、有的是紫色的、还有的是粉色的、还有带黑色的点点的，真像一只只的蝴蝶。 蝴蝶花共有五片花瓣。在这片蝴蝶花中，我看到它们有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是一个个花苞。 这么多的蝴蝶花，一朵有一朵的姿态，一朵比一朵美，一阵风吹过蝴蝶花随风舞动，真像一只只蝴蝶在空中偏偏起舞，漂亮极了。我的手不听使唤的想要去摘，但我还是控制住了自己，没有破坏这美丽的风景。 蝴蝶花的叶子则是长条形的，边缘呈锯齿状，如翠绿翠绿的小草把蝴蝶花儿衬托得更加活泼更加可爱。 虽然蝴蝶花没有牡丹那么富丽堂皇，比不上怒放的碧桃那么鲜艳，可它有着一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 3. 写里蝴蝶有情有意的作文200字 这些蝴蝶大多数是属于一个种族的，它们的翅膀的背面是嫩绿色的，上面还有美丽的花纹，这使它们在停驻不动时就像是绿色的小草一样，它们翅膀的正面是金黄色的，这使它们在扑动翅翼时却又像是朵朵金色的小花，在它们密集的队伍中间，有时也飞舞着少数巨大的黑底红花身带飘带的大粉蝶，仿佛是有意来作为一种点缀。 那只蝴蝶全身闪闪发光，翅膀上有两个小圈圈。红、黄、绿、紫、黑等颜色匀称地颁在翅膀上，就像是一朵五颜六色的花。 成群的蝶儿时聚时散，绚丽多彩的翅膀在阳光映照下仿佛极美的绸缎。 这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。 花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶，一会儿翩翩飘在空中，一会儿。 4. 观察蝴蝶的作文200字 观察蝴蝶 在那漂亮的花朵上，有许多翩翩飞舞的蝴蝶，吸食着香甜的花蜜，它的美丽，是无人可比的。 当我在观察它们时，我发现每只蝴蝶的翅膀上的纹路都不一样，有的有斑点、有的有条纹、有的却有假眼睛，而且翅膀上还有粉状鳞片，可是如果鳞片掉了，翅膀就会剩下一个透明无色的翅膜，而让这只蝴蝶失去光彩。 蝴蝶们都吃些甚么呢？大部分的蝴蝶都吸花蜜，但也有些是吸乳汁，而在花朵上吸食花蜜的蝴蝶，当它飞走时，脚上所沾到的花粉，可以在帮花朵繁殖下一代喔！ 在晴空万里的天空下，我的观察结束了，而且也让我知道了许多有关蝴蝶的生活方式。 5. 求有关写观察蝴蝶的一段话 200字左右 蝴蝶 1 .头部 蝴蝶的头部基本上呈一球型，有触角，复眼和口三部分组成。触角是蝴蝶最重要的触觉和感觉器官，当蝴蝶取食前，总是先用触角不停地探察食物。蝴蝶的复眼由许多六角型的小眼组成，是蝴蝶唯一的视觉器官。蝴蝶的幼虫的口器为咀嚼式，主要靠一对强大的上颚切取植物为食，到了成虫期 ，左右两个下颚端部合并形成一条特化的管 ，休息时以螺旋状卷缩在头的下面，取食时又可伸直，靠卿力虹吸汁液入胃，这种特殊的口器为蝶类所特有，称为虹吸式口器。 2 .胸部 胸部为蝴蝶的运动中枢，分为前胸，中胸，后胸三个部分，由背板，腹板，两个侧板组成，中胸和后胸承载着蝴蝶的四个翅膀，背板和侧板坚厚发达， 3 .腹部 蝶腹由9-——10节组成，能自由伸缩或弯曲。消化，呼吸，循环，排泄四大系统的大部分及其整个生殖系统都包藏在这一体段内。 4 .翅 在蝴蝶的中胸，后胸背上个声了一对翅膀，一般前翅比后翅大。蝶翅是决定蝴蝶交织的最主要的部分，我们所说的一只蝴蝶是否美丽，实际上是说它的翅膀形状和花纹 。蝶翅上横脉很少，大多为纵脉。很多种蝴蝶的后翅的1条到几条翅脉特别长，延伸到整个翅膀轮廓以外，形成“尾突”。大多数的凤蝶豆油很漂亮的尾突，其成为构成蝴蝶美丽的一个重要组成部分。同一种蝴蝶，有尾的，美学价值和经济价值显然高与无尾的。蝶翅分为正反两面，具有多种多样的颜色，由于不同色彩的配置，形成了各种点，线，带，纹，斑等 6. 求介绍蝴蝶特点的200字小短文 触角端部加粗，翅宽大，停歇时翅竖立于背上。蝶类触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。体和翅被扁平的鳞状毛。腹部瘦长。蝶类白天活动。在鳞翅目158科中，蝶类有18科。蝶类成虫取e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333234333235食花粉、花蜜；有的幼虫为植食性，为害林木与庄稼。有的幼虫吃蚜虫，是益虫。蝶类翅色绚丽多彩，人们往往作为观赏昆虫。 全球有记录的蝴蝶总数有17000种，中国约占1300种。蝴蝶的数量以南美洲亚马逊河流域出产最多，其次是东南亚一带。世界上最美丽、最有观赏价值的蝴蝶，也多出产于南美巴西、秘鲁等国。而受到国际保护的种类，多分布在东南亚，如印度 尼西亚、巴布亚新几内亚等国。在同一地区、不同海拔高度形成了不同湿湿度环境和不同的植物群落，也相应形成很多不同的蝴蝶种群。中国的云南省就是一个很好的例子。在亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类的主要区别，蛾的触角形状多样）。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引许多人参加。但是，有许多种类的蝴蝶是农业和果木的主要害虫。 7. 落叶蝴蝶夕阳秋风写一段不少于200字短文急 秋，是生命的陨落，虽伤感，但美丽.当最后那片枯黄的树叶从树枝的最末端开始凋落的时候，落叶就成了一只蝴蝶.它轻轻地在空中飞舞，借着夕阳的余光，散发金色的光泽.在这寂静冷清的时候，它吸引了人们的目光，它令世间万物明白，它是最耀眼美丽的.当这片落叶，这只蝴蝶，随秋风飞至半空的时候，它会想些什么呢？是快乐的，还是悲伤的？应该都有吧……然而它终究是飞不了多远.当秋风停歇的时候，这片落叶就只能掉在污浊的泥土上——这是它的宿命.“落红不是无情物，化作春泥更护花.”花是如此，何况是叶呢？来在这世上一回，飞过一次就是了，落叶不能忘记自己的职责.。 8. 描写蝴蝶的作文 思雨看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。 那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗！我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看！前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。 白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。 可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。 看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。 我以前抓过两只做过观察。它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。 就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟着站了起来。 两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。 仿佛像一个年过六旬的老头儿。但谁都知道它们这种做法都是枉然的。 最后我还是把它们放了。我知道，它们是属于大自然的。 很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。飞的很轻快，飞的很高。 好像怕我又要把它们抓区似的。能看的出它们显然比在我家时快乐的多。 看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎时一种喜悦涌上心头。 只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。 希望它们永远幸福。梁祝化蝶 清冷的雨，落了三天三夜。 湿了翅膀的蝴蝶，悲伤的在遍地颓败的芬芳里低旋浅洄。细密粘稠的叶隙间，透出微薄的晨光和残滴的泪痕。 苍茫的群山，隐约的楼台，恍如隔世的迷嚣，在萋萋碧草中相互纠缠着伸入远方，迎接忽阴忽晴的幽径外飘来的花轿。 喇叭、唢呐的吹奏响彻浮云，揉碎了一地的泥泞。 身披红色嫁衣的人儿，弃了望乡的古镜和相思木梳，带着的，唯有一颗破碎凋零的心。 艳丽的七彩霞帔，遮不住我枯瘦如叶的身；珠辉碧耀的凤冠，掩不住我冰冷成灰的容颜；锣鼓声声的鸣响，唤不回我决然归去的心。 萧瑟的一丘青冢，孤立于凄凄的路旁。唤住轿夫，轻挑垂帘，低笑，无语，泪却潸然而下。 山伯，你要英台印证明月亭台的誓言是么？冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝，这份至死不渝的真爱胜于你我的生命，更胜于摆放眼前的荣华富贵。 生不能同衾，死则同穴。 在那暗黑的墓冢里，只要我们柔韧的发丝纠缠一起，就会将一切冷凛的世俗偏见隔开。生不能共连理，就在死后比翼双飞，双双飞。 此刻，我有泪，却无悲，那缠绵亘古的痴情，已如同麻木了的群山一般渐渐死寂，心头唯一存活、唯一慰藉的，是你幻真幻灭的笑容和我们三年相守的点点滴滴。 还记得那个杏花烟雨、莺飞草长的三月么，远离高墙深院、烟锁清闺的我，解下腰间摇曳的珠环玉佩，脱去千丝重缕紧裹着的绮罗素裙，换上清风盈袖、儒衫方巾，摺扇轻挥的少年男装，盈盈含笑，出现在你面前，你惊喜的目光和敦厚的笑容，温润了我久不曾有过的眼泪。 无数清风朗空，花前月下，我们吟诗作画，抚琴低唱，游戏于山水白云之间。与你相处的每一天，每一株草，每一朵花，每一棵树，都散发着醉人的温柔。 在你眼里，我是至亲至爱的小英台，小贤弟，而你，又是我的什么呢？ 其实我也无法说清，为何刹那相望的眼神，便已相信三生石上，情缘早已注定。对你是那么熟悉，依稀似曾相识，仿佛从未分离，尘封多年的情愫，尽在这一刻开启。 可是，我心动的痕迹，却不愿被你察觉，或许，你已经见了，在我盈盈的笑意之间…… 三年的同窗伴读，我们是无话不谈的知已，只是你不曾明白我纤柔的心思，不曾困惑我坚持独居的矜持，不曾怜惜我单薄瘦弱的身躯，不曾凝视我憨直腼腆的神情，也不曾细品我轻声慢语的言语。枕间平放的一碗清水，照出你无邪的内心和你看不到的娇羞容颜。 无数花开花落、日月更迭，持卷伴读，吟诗对句，蕴藏了我无尽的相思。袅袅燃香前，是你誓为盟兄的挚诚和我隐隐为私的女儿情怀，水中的鸳鸯，也在笑你的愚钝。 山伯，我不要做你的结拜兄弟，我要做你一生一世，白头不离的妻子。 三年的时光匆匆而过，转眼你我即将离别，十八里长亭依依相送，你却看不懂我泪湿双眸的凄然。 充诺许配于你的小九妹，就是你眼前白衣翩翩的少年，请你一定记清她的貌，她的颜，来日，再仔细端祥你娇美的新娘。 白驹飞驰，春去秋至，我倚栏相望，穿了秋水，也未盼到你的身影，等待我的，唯有父母订好的攀贵之姻。 你匆匆赶来，带着一脸的惊喜，懊恼迟未参透的玄机。私自的楼台相会，你我两两相望，却无语凝噎。 无言，无言是别离的笙箫啊！良缘错过，误的，岂只是一年半载的相思迷离。尽管我心怀愤懑，决议抗婚私逃，而你的懦弱却是那样的让我凄切、哀惋和无奈。 是的，我无力抗婚，正如你无法从容带我私奔，祝府势利的眼光层层剥落你的贫穷，也剥去了你唯有的自信与尊严。你愤然挥袖离去，留我苦守这望月的寒窗，等候墙外飞来裹纸的石块，击落心中牵挂；期待纸上的语言，约定相厮相守的诺言；更期待能够沿着月亮的轨迹，避开拥挤的屋舍，寻找容纳感情的乐土。 只是，没有想到，等待会是这样漫长。不见你的消息，相思已弯成消瘦的冷月，残照我憔悴的容颜，。 9. 描写蝴蝶的作文100字左右 看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。 那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗！我以前特别讨厌这种昆虫，不知为什么现在开始特别注意它，想知道它的一切。看！前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。 白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹，一对触角随风摆动。 可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生，一次次的痛苦换来的。 看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。 我以前抓过两只做过观察。它们先是装死，见不起效，就慢慢起身，看见有同类。 就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟着站了起来。 两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶着别我弄伤了，一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。 仿佛像一个年过六旬的老头儿。但谁都知道它们这种做法都是枉然的。 最后我还是把它们放了。我知道，它们是属于大自然的。 很快它们又重新有了精神，一起向远处飞去。飞的很轻快，飞的很高。 好像怕我又要把它们抓区似的。能看的出它们显然比在我家时快乐的多。 看着美丽的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎时一种喜悦涌上心头。 只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽，希望它们永远幸福，希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。 希望它们永远幸福。 梁祝化蝶 清冷的雨，落了三天三夜。 湿了翅膀的蝴蝶，悲伤的在遍地颓败的芬芳里低旋浅洄。细密粘稠的叶隙间，透出微薄的晨光和残滴的泪痕。 苍茫的群山，隐约的楼台，恍如隔世的迷嚣，在萋萋碧草中相互纠缠着伸入远方，迎接忽阴忽晴的幽径外飘来的花轿。 喇叭、唢呐的吹奏响彻浮云，揉碎了一地的泥泞。 身披红色嫁衣的人儿，弃了望乡的古镜和相思木梳，带着的，唯有一颗破碎凋零的心。 艳丽的七彩霞帔，遮不住我枯瘦如叶的身；珠辉碧耀的凤冠，掩不住我冰冷成灰的容颜；锣鼓声声的鸣响，唤不回我决然归去的心。 萧瑟的一丘青冢，孤立于凄凄的路旁。唤住轿夫，轻挑垂帘，低笑，无语，泪却潸然而下。 山伯，你要英台印证明月亭台的誓言是么？冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝，这份至死不渝的真爱胜于你我的生命，更胜于摆放眼前的荣华富贵。 生不能同衾，死则同穴。 在那暗黑的墓冢里，只要我们柔韧的发丝纠缠一起，就会将一切冷凛的世俗偏见隔开。生不能共连理，就在死后比翼双飞，双双飞。 此刻，我有泪，却无悲，那缠绵亘古的痴情，已如同麻木了的群山一般渐渐死寂，心头唯一存活、唯一慰藉的，是你幻真幻灭的笑容和我们三年相守的点点滴滴。 还记得那个杏花烟雨、莺飞草长的三月么，远离高墙深院、烟锁清闺的我，解下腰间摇曳的珠环玉佩，脱去千丝重缕紧裹着的绮罗素裙，换上清风盈袖、儒衫方巾，摺扇轻挥的少年男装，盈盈含笑，出现在你面前，你惊喜的目光和敦厚的笑容，温润了我久不曾有过的眼泪。 无数清风朗空，花前月下，我们吟诗作画，抚琴低唱，游戏于山水白云之间。与你相处的每一天，每一株草，每一朵花，每一棵树，都散发着醉人的温柔。 在你眼里，我是至亲至爱的小英台，小贤弟，而你，又是我的什么呢？ 其实我也无法说清，为何刹那相望的眼神，便已相信三生石上，情缘早已注定。对你是那么熟悉，依稀似曾相识，仿佛从未分离，尘封多年的情愫，尽在这一刻开启。 可是，我心动的痕迹，却不愿被你察觉，或许，你已经见了，在我盈盈的笑意之间…… 三年的同窗伴读，我们是无话不谈的知已，只是你不曾明白我纤柔的心思，不曾困惑我坚持独居的矜持，不曾怜惜我单薄瘦弱的身躯，不曾凝视我憨直腼腆的神情，也不曾细品我轻声慢语的言语。枕间平放的一碗清水，照出你无邪的内心和你看不到的娇羞容颜。 无数花开花落、日月更迭，持卷伴读，吟诗对句，蕴藏了我无尽的相思。袅袅燃香前，是你誓为盟兄的挚诚和我隐隐为私的女儿情怀，水中的鸳鸯，也在笑你的愚钝。 山伯，我不要做你的结拜兄弟，我要做你一生一世，白头不离的妻子。 三年的时光匆匆而过，转眼你我即将离别，十八里长亭依依相送，你却看不懂我泪湿双眸的凄然。 充诺许配于你的小九妹，就是你眼前白衣翩翩的少年，请你一定记清她的貌，她的颜，来日，再仔细端祥你娇美的新娘。 白驹飞驰，春去秋至，我倚栏相望，穿了秋水，也未盼到你的身影，等待我的，唯有父母订好的攀贵之姻。 你匆匆赶来，带着一脸的惊喜，懊恼迟未参透的玄机。私自的楼台相会，你我两两相望，却无语凝噎。 无言，无言是别离的笙箫啊！良缘错过，误的，岂只是一年半载的相思迷离。尽管我心怀愤懑，决议抗婚私逃，而你的懦弱却是那样的让我凄切、哀惋和无奈。 是的，我无力抗婚，正如你无法从容带我私奔，祝府势利的眼光层层剥落你的贫穷，也剥去了你唯有的自信与尊严。你愤然挥袖离去，留我苦守这望月的寒窗，等候墙外飞来裹纸的石块，击落心中牵挂；期待纸上的语言，约定相厮相守的诺言；更期待能够沿着月亮的轨迹，避开拥挤的屋舍，寻找容纳感情的乐土。 只是，没有想到，等待会是这样漫长。不见你的消息，相思已弯成消瘦的冷月，残照我憔悴的容颜，在这。

　　《枯叶蝴蝶》是著名作家徐迟写的一篇关于枯叶蝴蝶现状的文章，本文不仅描写了枯叶蝴蝶的美丽与独特，也为枯叶蝴蝶濒临灭绝的命运感到担忧。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 　　《枯叶蝴蝶》现代文阅读材料 　　峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。 　　当它阖***hé***起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。 　　它收敛***liǎn***了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 　　它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 　　到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 　　我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖***hé***上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 　　我要我的翅膀两面都光彩夺目。 　　我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 　　《枯叶蝴蝶》现代文阅读题目 　　1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度? 　　2、枯叶蝴蝶的特征是什么? 　　3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用? 　　4、文章第三段运用什么写法?作用是什么? 　　5、结全上下文解释句下列词语的意思.***2分*** 　　枯槁： 　　行径： 　　6、领会文章内容,用自己的话填空.***4分***枯叶蝴蝶的显著特点是******.它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是******.它“快要绝种了”,原因是******. 　　7、试分析下列句子的含义 　　A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。 　　B、国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。 　　C、它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴. 　　D、我要我的翅膀两面都光彩夺目。 　　8、第2自然段中说：“谁也不去……瞧它一眼”其原因是******;第7自然段中说“国家的……身价”其原因是******第5自然段中“它这样做”具体指******，更教人去捕捉它的原因是****** 　　9、枯叶蝴蝶的悲剧原因是****** 　　10、由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到什么? 　　《枯叶蝴蝶》现代文阅读答案 　　1、答案：作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情。 　　2、答案：像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。 　　3、答案：既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势。 　　4、答案：对比。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。 　　5、枯槁:即干枯,憔悴,枯萎的样子,生动形象的描写出枯叶蝶的状貌. 　　行径：即行为举动,指代枯叶蝶伪装自己的举动. 　　6、领会文章内容,用自己的话填空.***4分***枯叶蝴蝶的显著特点是***像干枯的树叶一样***.它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是***美丽又独特***.它“快要绝种了”,原因是***人类比枯叶蝶更会伪装,更加聪明;枯叶蝶作为一种高额商品,被大量捕捉***. 　　7、试分析下列句子的含义 　　A、答案：前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪的憎恶，对真善美的渴望。 　　B、答案：国家的禁止使枯叶蝴蝶更加稀缺，更加珍贵。一些不法分子不顾法律，为金钱铤而走险，所以说枯叶蝴蝶因而要绝对灭绝了。此句表达作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对利欲薰心的愤恨。 　　C、答案：美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而它身价不菲。枯叶蝴蝶的“被捕”就是因为它善于伪装。 　　D、答案：这句话运用了比喻修辞。“翅膀的两面”指人的内心和外在行为。这句话的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，还要有记忆体美。这一句议论句，总结了全文，形象点明了文章主旨。 　　8、第2自然段中说：“谁也不去……瞧它一眼”其原因是***像一片干枯的树叶***;第7自然段中说“国家的……身价”其原因是***物以稀为贵，逆反心理等***第5自然段中“它这样做”具体指***变成憔悴与枯槁的树叶与众不同***，更教人去捕捉它的原因是***更具收藏价值*** 　　9、***一方面因为它的枯槁与憔悴更吸引人;另一方面因为装伪作假的行径瞒不过人。*** 　　10、答案：可以抨击那些见利忘义者，可以联想保护濒危物种的重要，可以谈人与自然的和谐相处，也可引出种种仿生的联想。 　　

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　　蝴蝶就像一支低沉而哀怨的悲曲，幽幽道来，委婉动人。下面是我收集整理关于《永远的蝴蝶》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。　　《永远的蝴蝶》阅读原文 　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头。 　　“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。 　　随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。 　　虽然是春天，好像已是秋深了。 　　她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的，蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢?只带一把雨伞? 　　然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢?“妈妈：我打算在下个月和樱子结婚。” 　　《永远的蝴蝶》阅读题目 　　1.小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是(至少答出两条，每条答案不超过15字) 　　①______________________________ 　　②______________________________ 　　③______________________________ 　　2.小说最后再次描写了樱子“穿着白色的风衣，撑着伞”的特征，并交代了给母亲信的内容，这样写的作用是(至少答出两条，每条答案不少于15字) 　　①______________________________ 　　②______________________________ 　　③______________________________ 　　3.开始写“小雨点”溅到眼镜上，之后写“更大的雨点”溅到眼镜上，其作用是：(不超过20字) 　　______________________________ 　　4.下列几种说法。与原文不一致的两项是： ( ) 　　a.文中最能表露“我”悔恨心情的一句话是“为什么呢?只带一把雨伞?” 　　b.“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话表现了“我”失去恋人的痛苦、凄凉、空虚的心境。 　　c.小说三次写到“站在骑楼下”，作用是显示“我”的思绪的流程和层次。 　　d.把樱子比喻成蝴蝶有两个原因，一是飞的动作，二是樱子长得像蝴蝶一样的外貌。 　　e.题目叫“永远的蝴蝶”，就是说蝴蝶是永恒的，我爱蝴蝶，我也爱樱子。 　　《永远的蝴蝶》 阅读答案 　　1.(1)交代“雨”是不幸和灾难的起因;(2)以“雨”为泪水和痛苦的象征;(3)造成笼罩全文的阴冷氛围。 　　2.(1)使樱子的形象更加鲜明突出;(2)表达了“我”对樱子永不磨灭的爱;(3)照应前文。 　　3.通过写景来抒情，展现了内心深处的极大痛苦。 　　4.d、e 猜你喜欢： 1. 蝴蝶飞阅读理解附答案 2. 巴甘的蝴蝶阅读题答案 3. 有趣的蝴蝶阅读题及答案 4. 对一只蝴蝶的关怀阅读题答案 5. 蝴蝶喜欢飞来飞去阅读理解附答案

我去。没个人知道。。。怎么写啊到底

蝴蝶 的家在一个秘密的家，你家在哪儿？他们的家美丽又新鲜

你错字百出的说~

　　自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 　　《蓝蝶的光辉》阅读材料 　　①亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学效能。有的竟能反射70%的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。 　　②人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学效能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。蓝蝶的翅膀上覆盖著许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触控蝴蝶翅膀时会沾手的粉。用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。 　　③人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。令科学家们大吃一惊的是：蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一百度!蓝蝶翅膀的这种奇妙光学效能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。 　　④蓝蝶耀目的光辉干什么用呢?原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。它的蓝光越强，其示警作用就越显著。 　　⑤目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。 　　⑥首先想到的应用是：既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。 　　⑦军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙! 　　⑧由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光效能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。 　　⑨最重要的应用是有价债券的防伪。现代彩色影印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的影印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。 　　⑩纽约州立大学的一位昆虫学家说：“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。”另一位研究者说：“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。”迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学效能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。 　　u246a自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗?从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。 　　作者：沈致远 选文有删改 　　《蓝蝶的光辉》阅读题目 　　18.整体感知，按要求概括上文的有关内容。2分 　　第①段：简说蓝蝶具有的光学效能，科学家和工程师正在对其反光原理进行研究。 　　第②-④段： 。 　　第⑤-⑨段： 。 　　第⑩-u246a段：蝴蝶翅膀上的奥妙深深地吸引著科学家和工程师们。 　　19.结合第②段内容，说说蓝蝶翅膀的鳞片的结构特点。3分 　　20.第③段作者介绍人造的多层介质反射镜的作用是什么?2分 　　21.第⑩段中“迄今为止”不能删去，为什么?2分 　　22.下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是 3分 　　A.蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。 　　B.新型的迷彩伪装和具有特殊反光效能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。 　　C.在蓝蝶仿生的各类研究中，有价债券防伪方面的应用是最为成功的。 　　D. 本文介绍蓝蝶，结尾处作者又写到庄生梦蝶、梁祝化蝶，这增添了文章的情趣。 　　《蓝蝶的光辉》阅读答案 　　18.2分第②-④段：介绍蓝蝶翅膀的反光机理及其目的。第⑤-⑨段：介绍蓝蝶反光机理可能性应用的设想。每空1分，意近即可 　　19.3分1由单个表皮细胞构成的微小的几丁质;2表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物;3“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。每点1分 　　20.2分运用作比较的说明方法突出1分，说明蓝蝶翅膀的反光是广角的1分。 　　21.2分“迄今为止”是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学效能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比1分，体现了说明文语言的准确、严密1分。 　　22.3分C 　　

你好，很高兴回答你的问题①主要内容：蝴蝶面对困难敢于与命运抗争，即使受伤，奄奄一息，还是挣扎着救活了另一个生命。②我想对蝴蝶说：蝴蝶，即使你最终还是离开了这个世界，但是，在你弥留之际拼死救活了的另一个生命——那只蜜蜂会将你的生命延续，谢谢你，美丽的蝴蝶，告诉我们生命的意义。

　　从《蝴蝶与花椒树》这篇阅读题中，明白一个不一样的答案。下面是我收集整理的《蝴蝶与花椒树》阅读题目及其参考答案以供大家学习。 　　 《蝴蝶与花椒树》阅读原文： 　　①盛夏时节，花椒树向人们展示着它的蓬勃，刚刚微红的花椒颗粒一簇簇挂满枝头。布满芒刺的枝条，有的修长且舒展地向外延伸着，有的先向下弯曲而后又笔直向上;枝头的叶子和果子凸现出来，像舞蹈着少女的臂腕和纤手。花椒的香味溢满庭院，街坊邻居下地从我家门口过时，都要探头闻一闻，“嗯u2026u2026好香啊!”每到此时，花蝴蝶异常的多，围绕花椒树飞着，有时在脸上颤一下，有时在肩头上亮个相。 　　②八月中旬，是花椒粒最红的时候，先将大部分的颗粒采摘下来，晾晒在小棚子顶上。烈日炎炎的中午，那些不知名的大蝴蝶，快乐地飞动着，尽显着它华贵的姿容。它们三个一群五个一伙，时而绕花椒树飞舞，时而在晾晒的花椒上聚拢，像是在窃窃私语。当看到它们聚在一起时，我和弟弟宁可不吃饭也要举着大扫把捕捉蝴蝶，弄得满头大汗。捕捉到的蝴蝶需按住脑袋用大头针钉在墙壁上和木板上，当做标本一样的 收藏 ，然后夹在书里。 　　③在我的记忆中，那些被晒干的花椒妈妈还要偷偷地卖掉。有一次卖得最多，却被妈妈全部借给了隔壁家二婶，用来给她家柱子哥治肺结核病。当时我十分气愤：“妈，二叔带头批判咱家，你怎么把钱都借了?”我撅着嘴。“看你把嘴撅得能拴上一头驴了，做人呀，在最不易的时候，就要帮一把，咱们不和他们一般见识。”母亲的善良更叫我记得骨铭心。 　　④无论庭院外的世界怎样，每到花椒树茂盛的季节，那些美丽的蝴蝶依然围绕着花椒树舞着、闹着，似乎仰着头宣布，热闹是别人的，美丽才是自己的。 　　⑤花椒树是有灵性的，结了果的花椒树是不能移栽的，而且更重要的一点是栽种花椒树的人要和花椒树的生死相连的。这样的说法，也确实得到了证实，自1976年大地震后，我家的庭院失去了从前的繁荣，倒塌的墙壁将花椒树的大部分暴露出来，结出的果实也不再属于母亲一人，那些蝴蝶遭到了空前的攻击。第二年的夏天，整个村庄变了模样，大半个花椒树不再结果。还没到 霜降 ，整个树的叶子都脱掉了，只有一两只蝴蝶。在树叶上留下点点泪滴，再也不见了那种蝴蝶群舞的踪影。 　　⑥晚秋的一个中午，在不知不觉中，花椒树死去了。而这之后，我家也迁出了原来的庭院，这就是花椒树的灵性，佛性禅理，它不侍二主且有着人性般至高无上的尊严。 　　⑦多年来，身居风景优美的都市，游历过不少名山大川。但我幼时庭院蝴蝶与花椒树的相濡以沫，花椒树对栽树人的恪守与执著，蝴蝶对花椒树的忠贞不渝，每每想起备觉温馨。 (选自《 散文 选刊.下半月》，有删节) 　 　《蝴蝶与花椒树》阅读题目： 　　小题1: 文章 第①②段花椒与蝴蝶交织来描写，你认为这样安排有怎样的作用?(4分) 　　小题2:对第①段、第⑤段加线语句任选一处，从修辞运用的角度加以赏析。(4分) 　　小题3:这篇文章对“蝴蝶与花椒树”进行描写，而第③段对母亲卖花椒的情节进行了记叙，这多余吗?为什么?(4分) 　　小题4:从文章的结构安排角度，谈谈最后一段的作用。(4分) 　 　《蝴蝶与花椒树》 阅读答案 ： 　　小题1:这篇散文的题目是“蝴蝶与花椒树”(2分)，这样交织来写，突出了二者之间的紧密关系。(2分) 　　小题2:这两句分别运用了比喻、拟人的修辞 方法 (1分)，前句通过比喻突出花椒树的叶子、果子形象的美好，融进作者深深的赞美之情(1分);后句通过拟人写出蝴蝶因为花椒树的枯死而失去活力，表明二者相濡以沫的关系。(2分) 　　小题3:这并不多余(1分)，因为这篇文章属于回忆性的文章，定位于描写“蝴蝶与花椒树”，而母亲的卖花椒救济他人的行为与这一中心材料息息相关，这样安排丰富了文章内容。(3分) 　　小题4:这篇文章一方面围绕蝴蝶与花椒树的紧密关系来写(2分)，另一方面写了花椒树对栽树人的恪守与执著，所以结尾段是对全文的总括，这样也体现出文章结构的严谨性。(2分) 　　《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读原文： 　　朱成玉 　　夕阳老去，西风渐紧。 　　叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。 　　但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己沉睡是为了新的醒来。 　　落叶有落叶的好处，可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。 　　那一刻，我的心微微一颤，仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。 　　我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多路，而起点只有一个，每个离开村庄的人，都带走一片绿叶，却留下了一条根。 　　我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放;看到了羊在山崖上，和云一起争着飘荡。 　　我看到了我的屋檐，冬天时结满冰凌，夏天时蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是那个屋檐。我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 　　叶落归根，是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富，却很少有时间享受;我们有越来越大的房子，但却越来越少地住在家里;到月球然后回来，却发现邻居家都很困难;征服了外面的世界，对自己内心世界却一无所知。 　　远行的人，是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。 　　一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像着落叶，从灿烂的枝头缓缓落下来，只是，她没有再醒来。 　　这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。 　　天冷了，树的叶子落下来，树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 　　天冷了，它们一排排的站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。 　　母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。 　　母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去，像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。 　　《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读题目： 　　1.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。(8分) 　　2.为什么说“能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路”?(6分) 　　3.文中说“如果一切还能重新拾捡回来u2026u2026一辈子不忘回家的路”，抒发了作者怎样的思想感情? (6分) 　　4.联系全文，指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。(8分) 　　《落叶是疲倦的蝴蝶》阅读答案： 　　1.这里用了比喻(2分)，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母亲深深的感激。(4分) 　　2.因为只有故乡，只有母亲的爱，才是永恒的归宿。 　　3.抒写了对母亲深情的怀念，表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。(意思对即可) 　　4.落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”(2分);二是指辛劳一生、衰老死去的母亲(2分)。“落叶”是本文的线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。(4分)

1.喜爱 忧伤和怅惘2.梁山伯与祝英台化蝶故事,体现了对美好明天和自由的向往庄周的<<蝴蝶>>亦是如此第一题答案肯定标准第二题应该是开放性的，我只举了两例

1.不是……而是 但是 因为 2.特技：独有的本领 行经：行迹，行踪 3. （C）（C）（B） 4.没有线哦，自己想吧 5.当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶 因为它的美丽，和它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了 国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价 6.讲枯叶蝶的样子，和是怎么灭决的 7.最后一段 8、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。（3分） （1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我要把自己最真实的一面显示出来，不伪装，不装假作伪。 （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相 我愿自然界一切都显示出自己真实的一面，不要装假作伪。

飘舞一次，美丽一次 何敏宏①在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。②确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。③比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。④在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。⑤看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词．我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那祥一句诗意的言词。⑥在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。⑦如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。 。 ，⑧我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。⑨过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中二样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。⑩我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽渴渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。 u246a蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。 u246b不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。 1请概括作者喜爱蝴蝶的原因。(3分)答案：蝴蝶的美丽似乎与生俱来(1分)，它风姿绰约，姿态万千，精彩夺目(1分)活得虽然短暂，展现的却尽是生命的绚丽多姿(1分)。2结合文意，说说你对第u246a段中“舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生”的理解。(2分) 答题示例：蝴蝶是天生的舞者，它的一生，以舞者的姿态穿越、飘舞于花草之间，为世界奉献了一种独特的美丽．(言之成理即可。) 3阅读文中第8段中画波浪线的句子体会其表达特点及效果.本段运用了描写的表达方式，比喻的修辞手法，把蝴蝶的“双翼”比作“菊花”，把“点点黑”比作“眼睛”，生动形象地写出了蝴蝶颜色金黄艳丽明媚动人，表现了作者的喜爱之情。4第⑧段中，“我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中”的原因是什么?(3分)答案：“我”以为前一年追逐过的蝴蝶再次出现。(1分)，美丽的蝴蝶可以熬过冬天，在来年再美丽一次，舞蹈一次(2分)。 24谈谈“我们每一个人都可以是—个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次”给你的启示。(不超过60字，4分) 开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

1.文章第三段写摄影家“立刻跳起来，往海岸边奔去”，第五段写他“用慢动作走回来了”，你怎样理解这里的“奔”与“走”2.开头两段能否删去？为什么？结尾处写“你信！恭喜你”、“你不信？也恭喜你”，这体现了作者怎么样的思想观点？3.本文主体部分根本没有出现生命中的蝴蝶，作者却以“海边的白蝴蝶”为题目，你认为合适吗？为什么？4.作者认为：“其实在生活里，大郅片看成白蝴蝶也是常有的事呀！”你赞同这一说法吗？请结合自己的生活体验，举例予以说明。答案：1．摄影家跑得快，是因为如果拍到一张白蝴蝶在海浪上飞舞的照片，就不枉此行了；（3分）“用慢动作走回来了”，是因为他发现翻转飞舞的不是白蝴蝶，而是白色的垃圾纸片。（3分）2．不能删去。（1分）这两段意在揭示“美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛”，提倡“时常保有寻觅美好感觉的心”，（2分）与全文主旨“美的感受主要来自想象”“不一定要看清事物的真相”有关联，丰富了文章的内容。（2分）3.合适。（1分）以“海边的白蝴蝶”为题，一是设下了悬念，能引发读者的阅读兴趣；（2分）二是以此作为说理的载体，有利于化虚为实，使相关道理的阐发更加形象，更具体明了。（4.浪漫乐观的人容易发现美，觅得心灵的慰藉；（2分）而重实际的清醒的人会发现生活中的各种真相；（2分）两种人生态度各有特点，在作者看来都值得肯定。

　　1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中. 　　因为 但是 因此 不是……而是…… 　　2、仔细读文章中打有横线的句子,解释句中带点词语的意思. 　　(1)特技：____________________________________________________________________________________ 　　(2)行径：____________________________________________________________________________________ 　　3、判断.在正确的答案后面的括号里打“√”. 　　(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一.”说它“最珍贵”是因为： 　　A.它美丽.() 　　B.它像枯叶.() 　　C.它美丽,阖起翅膀像枯叶.() 　　(2)“以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它.” 　　①“这样做”指的是： 　　A.第3自然段的内容.() 　　B.第4自然段的内容.() 　　C.第3、4自然段的内容.() 　　②“殊不知它这样做更教人去搜捕它.”这句话在这一段中的作用是： 　　A.承接上文() 　　B.启示下文() 　　C.承上启下() 　　4、认真读打有“△”号的一个自然段,写出下列问题的正确答案.(4分) 　　(1)打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________________________,从___________________________________等词语可看出. 　　(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________. 　　(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系.和第一句话的联系是____________________________;和第二句话的联系是______________________. 　　(4)这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例. 　　5、领会文章内容,用自己的话填空.(2分) 　　枯叶蝴蝶的显著特点是_________________.它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是___________________________.它“快要绝种了”,原因是____________________________________________.它“要绝对绝灭了”,原因是___________________________. 　　6、本文可以分成三段(文章中已用“‖”线标出),请写出第二段段意.(4分) 　　第二段：__________________________________________________ 　　7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么?把他想揭示的内容在文中划出. 　　8、读下面的句子,结合上下文,把体会到的内容写出来.(3分) 　　(1)我要我的翅膀两面都光彩夺目. 　　(2)我愿这自然界的一切都显出它们的真相. 　　答案 　　1.不是……而是 但是 因为 　　2.特技：独有的本领 行经：行迹,行踪 　　3.(C)(C)(B) 　　5.当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶 　　因为它的美丽,和它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴. 　　人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高.最后几乎把它捕捉得再也没有了 　　国家下令禁止捕捉枯叶蝶.但是,已经来不及了.国家的禁止更增加了它的身价 　　6.讲枯叶蝶的样子,和是怎么灭决的 　　7.最后一段 　　8、读下面的句子,结合上下文,把体会到的`内容写出来. 　　(1)我要我的翅膀两面都光彩夺目. 　　我要把自己最真实的一面显示出来,不伪装,不装假作伪. 　　(2)我愿这自然界的一切都显出它们的真相 　　我愿自然界一切都显示出自己真实的一面,不要装假作伪. 　　【阅读题】 　　1.将下面的词语恰当的用到画线处，写出序号。( ) 　　A.停止 B.收敛 C.隐藏 D.逸出 　　2.分别为横线a、b两处选择恰当的句子。 　　a处应选的一项是：( ) 　　A.甚至是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶 　　B.甚至是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶 　　C.甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶 　　D.甚至不是枯槁的，而是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶 　　b处应选的一项是：( ) 　　A.因为它的美丽，因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴 　　B.因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴，因为它的美丽 　　C.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴 　　D.不仅因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴，更因为它的美丽 　　3.是否可将画线句“枯叶蝴蝶被人捕捉”改为“人把它捕捉?”判断下列说法是否恰当。在恰当说法后打“√”。 　　(1)可以。改后句子简洁。( ) 　　(2)可以。改后句子连贯，全句主语一致。( ) 　　(3)不可。原句突出了枯叶蝴蝶。( ) 　　(4)不可。被动句更能突出枯叶蝴蝶的遭遇。( ) 　　4.括号处应使用的一个虚词是：( ) 　　A.不仅 B.而且 C.因而 D.反而 　　5.作者通过枯叶蝴蝶表达了哪些意思?用自己的话表述出来。 　　_________________________________________________________ 　　6.下面是对全文结构的分析，恰当的一项是：( ) 　　A.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)(8)(9)(10) 　　B.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) 　　C.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10) 　　D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)/(7)(8)(9)(10) 　　【阅读答案】 　　1.B、C、D、A 　　2.a、C;b、C 　　3.①√ ②√ 　　4.D 　　5.①不要装假作伪 ②应保护稀有物种 　　6.C

文中画线的句子运用了什么是我（表达方式）其作用是（）。

1.蝴蝶绚丽色彩产生的原因及其对色彩的应用。2、这是拟人的说法，其目的是为了表明蝴蝶绚丽的色彩是它身上的鳞片经光学反射和折射的结果，因它擅长运用物理原理，故如此说。3.化学界的精灵。4.举例子。5、起到了很好的限定作用，体现了说明文语言的准确性。6、本文生动的主要原因，是很多地方运用了拟人的修辞，如文中拟的小标题，还有一些很典型的句子。

绚丽的蝴蝶阅读答案的原题目是怎样的？

　　蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称，这也是语文课本中重要的一段阅读材料。下面是我整理的蝴蝶阅读理解，欢迎阅读。　　《蝴蝶》阅读材料 　　蝴蝶 　　张毅 　　汉语绝妙的象形构造使事物骤显神奇蝴蝶之类词汇让人感觉《梁山伯与祝英台》中关于梁祝双双化蝶的描述忧伤得令人流泪，这种想像与蒲松龄笔下的狐狸有之妙苏童在小说《蝴蝶与棋》中写过一个由蝴蝶幻化的女子蝴蝶成精灵在民间少有 传说 ，因为蝴蝶似与精灵相去甚远蝴蝶的前身是一种爬行昆虫，再破蛹为蝶这个蜕变过程曾被美国名片《沉默的羔羊》成功点化，不同的是该片讲了一个变态狂的 故事 而蛹一旦变成蝴蝶就要为美丽付出代价，这是一种致命的飞翔蝴蝶在空中飞着，它美丽得使人伤感生活也是这样，它在我们面前，你抓住的只是蝴蝶的标本，但生活飞走了我曾多次企图描述一只蝴蝶的美丽，但与真正的蝴蝶相去甚远 　　夏天是蝴蝶的狂欢节，几十万只蝴蝶在山谷里舞蹈着，呈现一种奇妙的景观这是一幅寓意深远的童年草图：一双双手伸向停留在栅栏、花朵、草叶上的蝴蝶，在雨后的短暂宁静里，阳光远远地与蝴蝶相望着，这是许多人的内心经历蝴蝶在双手合十的缝隙里拼命挣扎，令回忆无限疲惫而远离蝴蝶意味着童年的结束小时候，我曾多次将捉到的蝴蝶装进玻璃瓶，看它们在里面垂死挣扎，作出徒劳的飞行状，很快它们就会窒息而死，心中的惊悚难以描绘有时我们会将蝴蝶浇上汽油之类的可燃物，火柴一亮，“哧”的一声，一只美丽的蝴蝶瞬间化为乌有那是一个蒙昧的时代，对美的戕害成为一种游戏，时常出现在日常生活中蝴蝶敏感于某些阴谋的逼近，对于观赏者，它们会本能的飞走，为了躲过劫难，蝴蝶不停地拍击翅膀，留下一个美丽的影子从破坏到自觉地保护，记录了我个人心灵的成长史现在我只能隔着时间的栅栏，深切地回忆起那些美丽的精灵在童年留下的美好景象在以后的无数个夏天，总有一种忏悔云一样浮在心里，那是一种对糟蹋美的事物而产生的愧疚整个夏天，内心空空荡荡，整个夏天我都在等待那些蝴蝶向我飞来 　　二胡凄婉的曲调从中午持续到傍晚，直到月色在地上泛起青光有人在演奏《化蝶》，在最后的节奏里，我想起了雪花蝴蝶是一种来自天堂的精灵，在回去的途中误入人间，无意中透露了天堂的风景和上帝的秘密自然景物中与蝴蝶相似的只有雪花雪由水汽变成雪花从高空飘落，这是一个凄美的过程雪落了，茫茫天空再也找不到那些雪花了，好像什么也不曾发生过人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶 　　蝴蝶就是昆虫王国里的宫女，穿过哀婉的雨季和盛宴般的夏夜，带着隐秘的信息闯进人间，斑斓的两翼若宫廷的霓裳，让人想起自由灿烂的拓片蝴蝶拒绝重复着自己和其他同类一只蝴蝶只属于今天它没有昨天也没有明天这让我想起尼采常常与其他哲学家们纠缠的一个神秘的“永劫回归”观“永劫回归”观表明，一次性失去了生活像影子一样没有分量，也就永远消失不复回归了，无论它是否恐怖、是否美丽、是否崇高大地上许多事物都像流星一样一闪而逝，只在我们心中留下一团朦胧的影像如玛雅 文化 、印第安部落以及阿房宫、圆明园我曾亲历过一条河流的消失20年前那里还是波光粼粼的一片，现在却是沙砾的废墟，“河”已成为一个遥远的回忆时间是冷酷的杀手八九月份，蝴蝶三五成群地再次飘过故乡的河流，它们在空中展现最后的美丽，令人惊魂的美丽，这是蝴蝶生命最后的时刻秋天很快就到了u2026u2026 　　我作过这样的观测：在同一片篱笆前等待去年那只蝴蝶，期待它重新落在温情的旧地我知道这是痴人说梦细雨如雾，几十只蝴蝶渐次临近，像等待我的认知有时我想，存在与幻觉哪个更真实?当蝴蝶停在那片篱笆时，我看到的是幻觉中的蝴蝶还是真实的蝴蝶?与我记忆重叠的翅膀是去年夏天那只还是更早夏天的?它们在花瓣上停留短暂而轻柔，不惊动任何恶意的眼神，像亡者死前的告慰，但人类与蝴蝶永远不会重逢 　　蝴蝶是以自杀方式结束自己的生命的一只成年蝴蝶过了繁殖期后，会对活下来的后代构成威胁，因为年老的昆虫被鸟发现后，捕食者会根据图案分辨出想捕获的蝴蝶，这样会使小蝴蝶亦同时处于危险之中因此，过了繁殖期的蝴蝶会落到地表上，凶狠地扑打自己的翅膀，直到精疲力竭而亡，它们要在被捕捉之前灭掉自己的痕迹和一切秘密 　　一只被钉在墙上的蝴蝶标本，我们看到的只是美丽在时空的留存夏天我从神农架带回一只蝴蝶标本这是一只绿带翠凤蝶，暗蓝色的翅膀上闪着亮光，是一种蝴蝶粉末组成的荧光，带有神农架特有的神秘和死亡气息在这个世界上，它不断拷问着我，在我心灵的夏季扑看蝴蝶在天空中飞，与蝴蝶一往情深的凝目，望眼欲穿的伫立我听到蝴蝶哭泣的声音蝴蝶在流血，这反映了人类精神的分裂和对弱小生命的残酷以生物之死的美感，让我想起某频道正在热播的西班牙斗牛 　　(选自《 散文 》) 　　《蝴蝶》阅读练习题 　　19.将下列 成语 填入第一段中的空格处，正确的一项是( )(3分) 　　①异曲同工 ②作茧自缚 ③美不胜收 ④稍纵即逝 　　A.①③②④ B.③①②④ 　　C.②①③④ D.④③①② 　　20.第二段说“记录了我个人心灵的成长史”，这里的“心灵的成长史”指的是 　　(3分) 　　21.概括蝴蝶这一美丽精灵的生命过程：;揭示它们的悲剧命运：(4分) 　　22.下列说法不符合文意的一项是( )(4分) 　　A.蝴蝶在戏曲、小说、电影中都有描述，它们被塑造成美丽而忧伤的形象，在中外艺术作品中都如此 　　B.第三段中由蝴蝶联想到雪，它们都是误入人间而造成了悲剧命运的，表达了作者对蝴蝶的可惜之情 　　C.第四段中画线句写出了作者由蝴蝶而引发的对生命的思考，由物到人，使蝴蝶的悲剧美有了普遍意义 　　D.本文在叙事方式上更多地借助回忆、联想、想象乃至幻觉，使全文呈现一种扑逆迷离的变幻之美 　　23.作者认为“时间是冷酷的杀手”，联系上下文， 说说 你对这个问题的理解(4分) 　　《蝴蝶》 阅读答案 　　19. 　　答案： B 　　20. 　　答案： 蒙昧的我把戕害蝴蝶作为游戏;成长的我对美从破坏到保护;现在的我对过去糟蹋美心怀愧疚、心怀忏悔 　　21. 　　答案： 作茧自缚——破蛹化蝶——自杀身亡 为美付出生命的代价(或：为后代的生存毁灭自己) 　　22. 　　答案： B 　　23. 　　答案： 生活在我们面前稍纵即逝，抓住的只是蝴蝶标本;人与自然之美在时空中相遇又分离，就像童年逝去的蝴蝶，一次性失去的生活像影子一样没有分量，永远消失不复回归了 猜你喜欢： 1. 纪鸮鸣阅读练习及答案 2. 最新最佳的小路阅读题及答案 3. 珍宝的灰烬阅读理解题及答案

每当风和日丽的时候，人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞、色彩绚丽而又纤巧单弱的昆虫——蝴蝶。但是人们却很少能想像得到，在这个“华丽家族”中竟也有不畏长途艰险，敢于飞越高山大洋的佼佼者。美洲“彩蝶王”就是这样一种奇特的大蝴蝶。这种蝴蝶形体美丽，仪态万方，称得起百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它们成千上万只有组织地迁徙数千公里，时间长达几个月。那时千万只彩蝶在长空与飞云竞驰，和流霞争艳，真是蔚为奇观。近年来许多昆虫学者怀着浓厚的兴趣对此进行了大量的研究，发现“彩蝶王”和候鸟一样，每年冬天都飞往南方，夏天又飞回北方，每天平均飞行45公里以上。更有趣的是，在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成一道锦障，担负起护卫和前导的责任。有时高空强风吹袭，队伍时聚时散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去，而那些担任护卫和前导的雄蝶，伤亡就更大，每次跋涉途中竟有三分之一不免于殒命。但整个队伍始终不改其志，还是保持着强大的阵容，向着既定的方向从容地飞去、飞去，高山、大河、沙漠都莫之奈何。这些彩蝶都短命得很，生命不过短暂的一年光景，很多在迁徙途中就死掉了。但即使如此，它们还是锲而不舍地追求着光明美好的生活。或许“彩蝶王”真正魅人之处并不在其体态如何美妙，而在其纤巧的形体中有着坚强执著的灵魂。这种不畏劳苦牺牲而追求既定目标的特性，使这种小昆虫的生命对人们有一种新鲜的启示和意义 文中提示的“彩蝶王”飞行特征是什么？

这种大蝴蝶之所以拥有“彩蝶王”的称号，是因为：就是这种奇特的大蝴蝶！这种蝴蝶形体美丽，仪态大方，称得上百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王”。

1；以雨为线索，：①交代雨是不幸和灾难的起因 ②以雨为泪水和痛苦的象征 ③造成笼罩全文的阴冷氛围2；：①使樱子形象更加鲜明突出 ②表达了我对樱子永不磨灭的爱③照应前文．①显示我思绪的流程和层次 ②使作品形成匀称而完整的结构3；

蝴蝶在花丛中跳起了美丽的舞蹈。

1、好，因为老师没有因我把毛毛虫带入教师引起混乱而大发雷霆，而是引导我探究知识，保护了学生的好奇心，我很钦佩老师。2、这两个比喻新奇，生动的表现了同桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状；3、略4、语出《三国志 吕蒙传》：“鲁肃拊(吕)蒙背曰：‘吾谓大弟但有武略耳。至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。"蒙曰：‘士别三日，即当刮目相待。"”5、说出自己对蝴蝶的了解就行了。

蝴蝶的金翅膀①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽蝴蝶，转瞬即变，像魔术般，我守候的就是揭开谜底的时刻。然后，开始上课。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”②他的脸色白垩纪的土壤般，神经似的如地震后公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道；“怎么回事?”千万万千，我没有料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转咸红萝卜。我嗫嚅道：“我只怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶!竟然……老师将毛毛虫盒于从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们看见了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，几岁的英名毁在两条爬行虫子爪下。我深埋头，恐怖地思忖。“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?我如约来到老师办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：“凤蝶最美呢，全世界有600多种。”老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的末构成；产于美洲大陆的大摔斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢……竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?当然，我不知道。 我回到家，再次升始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花入门，使人眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。1．写出体现本文主题的句子。2．说说下面两个词在文中的意思。 硝烟味： 闷葫芦： 3．第5段中“天使的声音在耳边吹拂”，“天使”指谁?文中为什么用“吹拂”?4．第3段中“竟然”之后作者省略了内容，请体会当时的情境，将省略内容补出来。5．文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句说明理由。6．你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问。请把你认为最有价值的一个问题写在下边。分享到：

1）写出下列词语的反义词。低沉——（ 高远 ）轻盈（ 沉重）确信——（怀疑 ）柔弱——（ 刚强 ）（2）根据短文回答问题。①“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么这么着急？作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）； 蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点水都不能玷污） ；他们是那样的柔弱，，（比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？）②蝴蝶的家在哪儿呢？作者是怎样想的？说说你自己的看法。作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。后来是这样想的：她们一定是藏在一个秘密的家里，她们的家一定美丽而甜蜜，可就是不知道在哪儿。我的看法：她们的家因为怕被人打扰，所以一定很秘密，美丽而甜蜜。我们要爱护这些美丽的仙子。 亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请采纳，谢谢！

小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬...小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道过去在小草小花中骄傲起来固然不对现在在牡丹碧桃中间感到自馁也是没有理由的1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。2、画去括号中不正确的读音。飘散（sǎnsàn）朝(zhāocháo)霞3、画去文中括号里用得不恰当的词语。4、从文中找出下列词的近义词。头昏目眩（）姹紫嫣红（）争奇斗艳（）5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是和6、根据短文内容填空。（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。（2）全文运用了的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法7、读了这篇短文，你有什么感想？

1.a 3.a

老师还让背了，肯定对。 《爱莲说》 莲生长在污浊的环境中却不受污染，比喻君子不与恶浊的世俗同流合污：它不孤高自傲，不向达观贵人献媚：它内心不闭塞，行为方正刚直：它处世简易，不树私党：它高尚的品行经得起时间的考验，年代越久越显得的尊贵：它卓然挺立，端庄自重：它能被人尊重，学习，但绝不可玩弄，侮辱

1、蝴蝶花懂得了：过去自己在小草小花中骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。2、读了这篇短文，你懂得了：与平凡的人或不如自己的人在一起，我们不能骄傲，与高贵的人或比自己强的人在一起，不能自卑。每一个人都有自己的价值。3、喜欢蝴蝶花。因为：它知错能改，并且能及时调整自己的心态。找准自己的位置。

.不是……而是 但是 因为 2.特技：独有的本领 行经：行迹，行踪 3. （C）（C）（B） 5.当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶 因为它的美丽，和它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了 国家下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价 6.讲枯叶蝶的样子，和是怎么灭决的 7.最后一段 8、读下面的句子，结合上下文，把体会到的内容写出来。（3分） （1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我要把自己最真实的一面显示出来，不伪装，不装假作伪。 （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相 我愿自然界一切都显示出自己真实的一面，不要装假作伪。

自信原来就很美珍妮是个总爱低头的小女孩儿，她一直觉得自己长得不够漂亮有一天，他等视品店去买了只绿色的蝴蝶结。小心翼翼地把了只蝴蝶结戴在头上，店主不断赞美她，戴上蝴蝶结，挺漂亮，珍妮虽不信，挺高兴，不由得硬了头，他为了给予让大家看看，连出门与人传了一下了一下

不要太懒，把整个阅读打下来OK？

1、作者对装假作伪的枯叶蝴蝶持有怎么样的态度？（作者对枯叶蝴蝶的装假作伪表示痛恨，对它被人们捕捉而濒于灭绝的命运表示忧虑与同情）2、枯叶蝴蝶的特征是什么？（像生长在树枝上的一张干枯了的树叶）3、文章第二段突出枯叶蝴蝶的丑陋有什么作用？（既突出了它善于伪装的特性，又为下文写它的灭绝蓄势）4、文章第三段运用什么写法？作用是什么？（对比。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。）5、试分析下列句子的含义A、有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。（前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪的憎恶，对真善美的渴望。）B、国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。（国家的禁止使枯叶蝴蝶更加稀缺，更加珍贵。一些不法分子不顾法律，为金钱铤而走险，所以说枯叶蝴蝶因而要绝对灭绝了。此句表达作者对枯叶蝴蝶命运的忧虑，对利欲熏心的愤恨。）C、它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴.（美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而它身价不菲。枯叶蝴蝶的“被捕”就是因为它善于伪装。）D、我要我的翅膀两面都光彩夺目。（这句话运用了比喻修辞。“翅膀的两面”指人的内心和外在行为。这句话的意思是做人要表里如一，不但要有外在美，还要有内存美。这一句议论句，总结了全文，形象点明了文章主旨。6、第2自然段中说：“谁也不去……瞧它一眼”其原因是（像一片干枯的树叶）；第7自然段中说“国家的……身价”其原因是（物以稀为贵，逆反心理等）第5自然段中“它这样做”具体指（变成憔悴与枯槁的树叶与众不同），更教人去捕捉它的原因是（更具收藏价值）7、枯叶蝴蝶的悲剧原因是（一方面因为它的枯槁与憔悴更吸引人；另一方面因为装伪作假的行径瞒不过人。）由枯叶蝴蝶的悲剧你联想到什么？（可以抨击那些见利忘义者，可以联想保护濒危物种的重要，可以谈人与自然的和谐相处，也可引出种种仿生的联想。）

“我"为什么把樱子比作"蝴蝶”因为：樱子被车撞了，撞出了很远，如文中写道的：“樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，”就像一只蝴蝶一样，“我打算下个月和她结婚”。她在“我”的心中是美丽的，也突出了她的美。小说多次写到“雨”，你认为“雨”在文中起什么作用？至少答出两点。1、突出了发生事故的凄凉，衬托了“我”的心情。2、雨，贯穿全文，因为雨，导致了事故的发生，因为雨更使“我”难忘樱子，每次雨“我”都会想起樱子。