一斗米打一汉字72小时打一汉字旭日东升打一汉字

元旦的，去做庞，蜱虫庞大公园

是旦，一个24小时是一日，所以一盒日加起就是旦

里面的服务挺好的

旧

旧

二十四小时,莫当日字猜打一字谜谜底—— “旧”或“旦”

应该是新旧的旧，因为24小时很显然是日，但是你又说不能猜是一个日字，那么自然也就是一个旧字了，24小时等于一日，一加日就是旧！

旧和旦

1、答案是：“旦”。解释分析：二十四小时就等于一天，一天也就是一日，但是题目提及“莫当日字猜”，所以答案不能是日，结合题目“二十四小时”是“一日”，“一”和“日”可以组成“旦”，所以答案就是：“旦”。从字谜语言结构的表现方式上看，字谜由三个部分组成：谜面、谜底和谜目。谜面，是猜谜时说出来或者写出来给人做猜谜线索的话语。谜底，就是要人去猜测的本体事物。谜目，有时候又指迷题，是谜面意义的真实所指，在绝大多数字谜中，一个谜底就是一个汉字。扩展资料：一、谜面字谜与其它艺术形式一样，它最能令人回味欣赏和吸引人注意的，就是它的外在表现形式--谜面。谜面，集中地体现了字谜艺术的精华。它通常由简短精炼而寓于形象表达能力的字词、短语、句子或歌谣诗词等形式组成。谜面语言，有着十分特殊的要求。二、谜底人们通过字谜这种形式，对楷体汉字进行了种种不依文字学原则的拆分离合，在这种变幻莫测的形体离析过程中，不仅突现了汉字本身所蕴含的形体结特点，也充分表现了人们对汉字形体结构的直观认识。研究字谜，可以显示字谜内部蕴含着的编创设计规律，有利于整理民族传统文化，揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。三、谜目一个完整的字谜，在谜面、谜底之外，还要有谜目。谜目，是隶属于谜面，对谜底范围和数量起某种限定作用的词语。

天

旧二十四小时就是一日（1日）如果正确请及时采纳

斗

1、二十四小时，莫当日字猜（打一字）旧或旦2、一物有千口，你有我也有（打一字）舌3、和氏壁（打一成语）价值连城4、黑板报（打一成语）白字连篇5、像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动物）老虎6、头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。（打一动物）蝴蝶

1、答案是：“旦”。解释分析：二十四小时就等于一天，一天也就是一日，但是题目提及“莫当日字猜”，所以答案不能是日，结合题目“二十四小时”是“一日”，“一”和“日”可以组成“旦”，所以答案就是：“旦”。从字谜语言结构的表现方式上看，字谜由三个部分组成：谜面、谜底和谜目。谜面，是猜谜时说出来或者写出来给人做猜谜线索的话语。谜底，就是要人去猜测的本体事物。谜目，有时候又指迷题，是谜面意义的真实所指，在绝大多数字谜中，一个谜底就是一个汉字。扩展资料：一、谜面字谜与其它艺术形式一样，它最能令人回味欣赏和吸引人注意的，就是它的外在表现形式--谜面。谜面，集中地体现了字谜艺术的精华。它通常由简短精炼而寓于形象表达能力的字词、短语、句子或歌谣诗词等形式组成。谜面语言，有着十分特殊的要求。二、谜底人们通过字谜这种形式，对楷体汉字进行了种种不依文字学原则的拆分离合，在这种变幻莫测的形体离析过程中，不仅突现了汉字本身所蕴含的形体结特点，也充分表现了人们对汉字形体结构的直观认识。研究字谜，可以显示字谜内部蕴含着的编创设计规律，有利于整理民族传统文化，揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。三、谜目一个完整的字谜，在谜面、谜底之外，还要有谜目。谜目，是隶属于谜面，对谜底范围和数量起某种限定作用的词语。

二十四小时，莫当日字猜。答案是旧左边是1右边是日就是1日24小时。岁岁除夕。答案是出两个岁去掉夕就是两个山字合到一起是出。

谜底 旦 目二十四小时 是一日一日 合成 旦 或者 目所以谜底是 旦 目

旧呗

旧或旦。 字谜简介： 1、猜字谜是一种中国传统文字游戏，属于传统猜灯谜的一种形式。是中国特有的一种语言文化现象。猜字谜主要是根据方块汉字笔画繁复、偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合、增损、象形、会意等多种方式来进行。 2、随着移动互联网的迅猛发展，汉字传统的文字游戏也出现了多版的app应用，有成语字谜猜、成语疯狂猜、猜成语、猜字谜等 ，这是将纸质变身应用软件，以数字化推动纸质革命。 3、人们通过字谜这种形式，对楷体汉字进行了种种不依文字学原则的拆分离合，在这种变幻莫测的形体离析过程中，不仅突现了汉字本身所蕴含的形体结特点，充分表现了人们对汉字形体结构的直观认识。 4、研究字谜，字谜内部蕴含着编创设计规律，有利于整理传统文化，揭示游离于正统文字理论之外的楷体汉字民俗阐释特点。

应该是新旧的旧，因为24小时很显然是日，但是你又说不能猜是一个日字，那么自然也就是一个旧字了，24小时等于一日，一加日就是旧！

是斗 字。

进击的河水，滚滚的浪甘泉流向黑龙江。

默许。（打一字） --午

从左往右看是45天就是一个月加半月就是月加半~从右往昨看是30天就是半个月所以是“胖”字

问题在哪里????

1、字谜：皇帝新衣——袭2、字谜：一流水准 ——淮3、字谜：石达开 ——研4、字谜：拱猪入门——阂5、字谜：格外大方——回6、字谜: 走出深闺人结识——佳7、字谜:一千零一夜——歼8、字谜:七十二小时——晶9、字谜:床前明月光——旷10、字谜:需要一半,留下一半——雷11、字谜:一口咬住多半截——名12、字谜: 一月一日非今天——明13、字谜: 要一半,扔一半——奶14、字谜: 综合门市——闹15、字谜: 不是冤家也碰头——硼16、字谜: 上气接下气 ——乞17、字谜: 四方来合作,贡献大一点——器18、字谜: 贪前稍变就成穷——贫19、字谜: 半布春秋——秦20、字谜: 银川——泉21、字谜: 一来再来——冉22、字谜: 守门员——闪23、字谜: 有人偷车——输24、字谜: 酿酒之后隔日香25、字谜: 半青半紫——素26、字谜: 自己——体27、字谜: 秀才翘尾巴——秃28、字谜: 重点支援大西北——头29、字谜: 身残心不残. --息30、字谜:十八乘六——校31、字谜:一勾心月伴三星——心32、字谜:一撇一竖一点——压33、字谜:八字头——学34、字谜:千里挑一,百里挑一——伯35、字谜:群雁追舟—巡2110 ,猜一个字答案是:言36、4个人搬个木头 ,猜一个字 答案是:杰37、一人 ,猜一个字 答案是:大38、一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿39、一人在内,猜一字 答案是:肉40、一人挑两小人,猜一字 答案是:夹41、一人腰上挂把弓,猜一字 答案是:夷42、一口吃掉牛尾巴,猜一个字 答案是:告43、一口咬定,猜一字 答案是: 交44、一大二小,猜一个字 答案是:奈45、一斗米,猜一个字 答案是:料46、一月七日,猜一个字 答案是:脂47、一加一,猜一字 答案是: 王48、一半儿,猜一个字 答案是:臼49一字十三点,难在如何点 ,猜一个字答案是:汁50、一百减一 ,猜一个字 答案是:白51、一夜又一夜,猜一字 答案是:多52一个人搬两个土 ,猜一个字 答案是:佳53、一个礼拜 ,猜一个字 答案是:旨54、一家十一口,猜一字 答案是:吉55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗答案是:兽56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央答案是:面57、一只牛,猜一个字 答案是:生58、一只狗四个口,猜一个字 答案是:器59、一一箭穿心,猜一字 答案是:必60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长答案是:府61、一边是水,一边是山,猜一个字答案是:汕62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨答案是:秋63、七人八只眼,猜一个字 答案是:货64、七人头上长了草,猜一字 答案是:花65、七十二小时,猜一个字 答案是:晶66、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字 答案是:货真价实67、九十九,猜一字 答案是:白68、九只鸟,猜一个字 答案是:鸠69、九号,猜一字 答案是: 旭70、九辆车,猜一个字 答案是:轨71、九点,猜一字 答案是:丸72、二八佳人 ,猜一个字 答案是:妙73、二小姐 ,猜一个字 答案是:姿74、二兄弟,各自立 ,猜一个字 答案是:竞75、人不在其位 ,猜一个字 答案是:立76、人有他则变大,猜一个字 答案是:一77、人我不分,猜一个字 答案是:俄78、人都到了 ,猜一个字 答案是:倒79、人无寸铁,猜一个字 答案是:控80、人无信不立,猜一字 答案是:言81、八十八 ,猜一个字 答案是:米82、八兄弟同赏月,猜一个字 答案是:脱83、刀出鞘,猜一字 答案是:力84、十 ... 展开全部>热心网友 | 2013-10-27647122百度知道作业帮

ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

一滴水永， 二滴水冰， 三滴水江， 四滴水泗， 六滴水洲， 十滴水汁， 十一滴水汗

果断有力（ 男）一箭穿心（必）四边残缺（匹）独眼龙（省）

环境打开

休啊

古人表示日期的方式除了普遍地用干支来表示以外，就是用某月某日的方式。表示日期的方式应该是“几月初几”，如“九月初九”、“十月初一”等等，和今天农历的表达方式应该是一样的。时间表示的方式为每昼夜为二十四小时，在古时则为十二个时辰。当年西方机械钟表传入中国，人们将中西时点，分别称为“大时”和“小时”。扩展资料：在古代，光阴表示时间。时间是人根据物质运动来划分的，不是本来就有的，宇宙中的"时"本来是没有间的。物质运动需要耗费"时"，但是如果不把"时"分割成间，我们的思维就无法识别"时"，我们之所以能思考，是因为思维能对物质世界命名，物为实，思为虚，思命物以虚名，为思所用。没有进行分割过的"时"，无法被命名，无法进行区分，只有分割成"时间"后，才能被思维所用，因为分割后可以命名了。比如我们把地球绕太阳一周的运动过程划分为一年，地球自转一圈的运动过程划分为一日，这样的划分便于思维使用数字符号来计算。如果你不是生活在地球上，绝对不会以地球的运动过程来分割时。所以，时间不过是人为了便于思维思考这个宇宙，而对物质运动进行的一种划分，是人定的规则，而并非什么自然规则。间是人为的划分，怎么分都可以。

奇

我看过的小说不多，但却有最吸引我的一本，唐七公子的《三生三世十里桃花》，可能有的人不理解吧！但我就是特别喜欢。这本书我不止看过一遍两遍，有闲暇时光我就会拿出来翻翻。后来大幂幂和赵又廷演绎了它的真人版我也是超级喜欢。怎么说呢，有人会觉得这些就是很普通的小说，完全和那些世界级的名著不能比。但我只能说，萝卜青菜各有所爱，我觉得这样的通俗文化也是有它的受众群的，与之对应的，《桃花》自然也有它非常吸引人的地方。我觉得每次读它的时候，它都能带给我一种强烈的感情冲击，让你的情绪跟着它的情节波动起伏。这应该时候一本书最成功的地方，或者说一个作者最伟大的地方，它能完美的抓住读者的兴趣点。就我个人而言，我比较喜欢古风的小说，可能是因为没经历过所以都有那么多好奇，而且我觉得古代衣服都是美美哒，生活方式也是很美妙，再加上这些玄幻的情节，完全就是符合我的胃口。但我想肯定会有不少人喷，但这就是个人喜好。但是有一点有些剧情很白痴冗长的，就算是古装玄幻的我也忍不了。我觉得《桃花》故事情节性就很强，能步步引人入胜。而且我喜欢那种高虐高甜的那种，《桃花》真的诠释的很好。我想夜华和浅浅也吸引住了很多人吧！电视剧版的也是美轮美奂，看不够。

月饼～兔子

莫字开头的网名有：莫言归、莫如斯等。1、莫言归：这个网名暗示了一种归隐和隐逸的倾向，表达了对自由和宁静的向往和追求。2、莫如斯：这个网名表达了一种珍惜和敬畏的心态，暗示了对时光的珍视和对生活的认真态度。

（一） 在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。 在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀"！。独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。 我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。 还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。 真是一场有趣的猜字谜啊！ （二） 今天我们班举行了一次有趣的猜字谜比赛。 比赛开始了。首先上来提问的是江彩蝶。只见她慢条斯理地走上讲台，不慌不忙地拿起提问的本子向大家提问。 “一口吃掉牛的尾巴，请答一个字。” “我，我，我……” 话音刚落，举手的就不数其数了。站起来举手的也有，端端正正举手的`也有；一直叫喊的也有，沉思在想的也有；一下子班级就变成了菜市场。 “告字” 被杨晓兰回答了。她得了两颗兔仔糖，很开心地回到座位。班级一下子鸦雀无声，可过了一会儿又吵了起来。 “我早就知道了。” “老师干嘛不叫我回答，气死我了。” “就是呀，就是呀！” 个个同学都在议论着。 “请安静，同学们，让江彩蝶同学接着问。”老师说。 “好的，我开始了。请问二十四小时，莫当日字猜，是什么字？” 不用想班级又沸腾了，我想我该表现自己了。虽说我是个女孩子，却像个疯子似的举手，跳的比男孩子还高。因为老师的兔仔糖我可是馋得很哪！嘻嘻！ “旧字” 对了就是这个答案，被付文星给答去了。 经过几十回的提问与斗争。接着又到了歇后语、谐音笑话、汉字的来历…… 通过这次活动，让我更了解汉字，更喜爱汉字。这次活动很精彩，我学得也“精彩”。 （三） 今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，(.)特地举行了一次猜字谜活动。 首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题——每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题——共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题——共有5道题，答对加10分，答错扣10分。 最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是：“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是“谛”字，董老师说：“‘谛"字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是“玲”字。原来圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。 猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。

正在找当中......

一加一等于几？ 答案：田或王 是理由：1+1= 一+一

1.二十四小时，莫当日子猜。（旧）2.一个字，两张口，下面还有一条狗。（哭）3.人在草木中。（茶）4.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（明）5.左看马靠它。右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。（驼）6.有你一半，有我一半，你我合作，能把树砍。（伐）7.有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。（门）8.一鸟落江边，原来是大雁。（鸿）

隋文帝当皇帝后，发现“九品中正制”都被玩坏了。几百年来，朝廷官员基本是根据门第、关系来推荐的，鱼龙混杂。于是，他对大臣们说：“你们推荐的人到底有没有本事，咱也不知道，咱也不敢问，那就通过考试来筛选吧。”这就是科举制的雏形。此时的科举是先进行推荐，然后通过考试来过滤，基本还是在小圈子里玩。南北朝时，士族族谱是选任官员的重要依据。唐朝初年，旧士族虽已没落，但清河崔氏、范阳卢氏等数家所谓“山东士族”，仍凭借起祖先的影响，享有崇高的社会地位。这些家族编写族谱，标榜为华夏“高门”，自诩“家风”优良，相互间通婚。唐初那些以军功起家的大臣，也把能与他们通婚视作荣耀。直到宋朝，因为书籍的大规模传播，寒门通过读书科举来提升阶层，才真正得到实现。此后千年，再也没有门阀士族产生，也没有数百年的分裂。……两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制，科举制更有利于提升社会文化水平。（2019·黄石）与提示信息“十年寒窗，连中三元，金榜题名”相关的制度是科举制。（2017·黄石）2017年是我国恢复高考40周年，高考制度有利于国家人才的选拔。历史学者威尔·杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度曾写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺……没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧言而能登人仕途的现象”。他称赞的是中国古代的科举制。（2012·鄂州）在我国，中央、国家机关公务员考试有“国考”之称。这种通过考试选拔人才的制度，在我国古代称为科举制。

最昂贵的稿费打一成语：一字千金。一个字就需要千金作为报酬为最昂贵的稿费，所以谜底为一字千金。 猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。 猜谜语： 猜谜语作为古代广大劳动人民非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。不仅在书面上广为传播，在口语中的流传更为广泛，几乎每个人都能说出几个甚至几十个谜语。 谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。

科举制的积极影响和消极影响积极意义：科举制是中国古代重要的一种人才的选拔制度，它取代原来的九品中正制度是历史的进步，它使得更多的寒门子弟通过读书，考试就能做官，改变命运，推动了社会阶层的流动性，也打击了原有的世家大族，是有利于提高社会活力，巩固中央集权的一种制度。另外，科举制度通过面向全社会选拔人才，把读书，考试和做官三者结合在一起，有利于提高官员的文化素质，扩大官僚阶层体系。消极影响：科举制度有合理性和科学性，同时也有弱点，即必为时主所用。当官的喜欢什么，就选什么样的人才，即选出的人才一定是比上一代弱化的。因为选拔标准掌握在官僚手中，在封闭区间里，一定会有收敛趋势，即登顶的是中庸者，而非优秀者。几代以后，必出劣币驱逐良币之例。其本质弱点是封闭。而王朝更替的原因，在于人之贪婪本性。资源(权力也属资源)总是互相吸引，以谋取最大利益，古今中外皆然。利专则民贫，必有民分利之革命。各个历史时期，革命形式不同，道理是一样的，皆因"不患寡而患不均"之人性而己。另外，这种制度到了明清时期日益僵化，成为明清巩固皇权和文化专制的一种手段，也禁锢了中国读书人的思想，是中国近代落后的重要的一个因素。

科举制产生的目的、演变过程及评价 目的：其根本目的是为维护封建统治服务的。 演变过程： ①隋文帝时开始用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时始建进士科，科举制形成； ②唐太宗时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主； ③武则天时，大量增加科举考试的人数，还首创了武举和殿试；④唐玄宗开元年间，由高官主持考试，以后成为定制； ⑤北宋时科举制发展，主要表现在：严格考试程序，考试分三级进行，殿试成为定制；减少科目，进士科成为最主要的科目；完善方法，实行糊名法；增加录取名额。王安石变法废除明经诸科，进士科不再考诗赋；太学成绩优秀者可以直接为官。 ⑥明清时，演变为八股取士，考试内容限于四书五经，形式上严格分为八个部分。 ⑦1898年戊戌变法时，废除八股取士，改试策论，设经济特科。⑧1905年科举制被废除。 评价：科举制度作为一种以考试选拔人才为官的制度，在明清之前，积极作用占主导地位，明清时期，消极作用占主导地位。 积极作用：①抑制门阀。开放考试，吸收了不少寒士进入政权，改变了世家大族垄断仕途的局面，起到了抑制门阀的作用。②扩大了封建统治的政治基础。科举制使大批门第不高的庶族地主通过考试参加了政权，扩大了官吏来源，从而扩大了封建统治的政治基础。③提高了官员的素质。科举考试把读书、考试和做官联系起来，从而提高了官员的文化素质。④加强中央集权。科举取士把选拔人才和任命官吏的权力，从地方豪门士族手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。⑤促进了文学的繁荣。如唐朝科举制以诗赋取士，促进了唐诗的繁荣。到明清时其积极作用消失殆尽。 消极作用：①明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚应考者，使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想。②八股取士所带来的脱离实际的学风对学术文化的发展产生了极为消极的影响。③阻碍了科学文化的发展，是导致中国自然科学落后的重要原因之一。④科举制不利于知识创新和创新人才的出现。

一字千金。一个字就需要千金作为报酬为最昂贵的稿费，谜底即为一字千金。猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。最衫旁昂贵的稿费打一成语：一字千金。一个字就需要千金作为报酬为最昂贵的稿费，所以谜底为一字千金。猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语：猜谜语作为古代广大劳动人民非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。不仅在书面上广为传播，在口语中的流传更为广泛，几乎每个人都能说出几个甚至几十个谜语。谜语尘塌运的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；派梁属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。

积极：(一)利于加强中央集权制 (二)使选士与育士紧密结合 (三)使选拔人才较为公正客观 消极：第一，国家只重科举取士，而忽略学校教育。 第二，科举制具有很大的欺骗性。 第三，科举束缚思想，败坏学风。或积极影响:1.冲破了世家大组垄断仕途的局面,遏制了士族势力的发展.2.扩大了官吏的来源,扩大了封建统治基础.3.提高了官吏的文化素质4.对促进文化发展,尤其是唐诗的发展.5.加强中央集权制度,有利于政局稳定.6.影响深远,科举制度为后代历朝沿用.7.有利于公平公正.消极影响：1.士人都关注于应付考试而忽略了实用知识.2.同一批的进士结为朋党,朋党成为唐代后期政治黑暗的主要原因,加剧了唐朝的灭亡.3.明清时,为了加强封建君主专制,统治者把科举定为八股取士,大大限制了人的思想,即中央不能选拔真材实料的人才,成为中国近代落后于西方的原因.

　　科举制度被废除带来了深远的影响，体现在以下方面：　　1、废除科举制度，捣毁了封建官僚制度的基础　　2、废除科举制度极大地冲击儒家学说灌输在国民头脑中的“学而优则仕”的思想　　3、废除科举制度，开启了中国现代教育，促进了教育的发展　　4、废除科举制度，为新文化运动奠定了社会与思想基础，极大地推进新文化的传播　　科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。　　科举制具有分科考试，取士权归于中央所有，允许自由报考（即“怀牒谱自荐于州县”，与察举制的“他荐”相区别）和主要以成绩定取舍四个显著的特点。　　科举制极大程度改善之前的用人制度，彻底打破血缘世袭关系和世族的垄断；“朝为田舍郎，暮登天子堂”，部分社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。但后期从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问，束缚思想。　　科举制从隋朝（一说唐朝）开始实行，直至清光绪卅一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，前后经历一千三百余年，成为世界延续时间最长的选拔人才的办法。对中国在内的汉文化圈诸多国家，以及西欧国家启蒙影响深远。

一字千金。一个字就需要千金作为报酬为最昂贵的稿费，谜底即为一字千金。猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。最昂贵的稿费打一成语：一字千金。一个字就需要千金作为报酬为最昂贵的稿费，所以谜底为一字千金。猜谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展，是古代中国劳动人民集体智慧创造的文化产物。猜谜语：猜谜语作为古代广大劳动人民非常喜爱的一种益智、休闲、娱乐活动。不仅在书面上广为传播，在口语中的流传更为广泛，几乎每个人都能说出几个甚至几十个谜语。谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣法、溯源法；属于增损体的有加法、减法、加减法；属于离合体的有离底法、离面法；属于象形体的有象形法、象画法；属于谐音体的有直谐法、间谐法；属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。

1、最昂贵的稿费打一成语答案是：一字千金。解释：一个字需要千金，是最昂贵的稿费。 2、一字千金，汉语成语，拼音是yī zì qiān jīn，意思是增损一字，赏予千金。称赞文辞精妙，不可更改。出自《史记·吕不韦列传》。

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问题一：说说科举制诞生的历史意义(共三点) 科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级 *** 任职,提高了 *** 的行政效益,扩大了统治基础；促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行；也促进了文学艺术的发展,大大有利于唐诗的繁荣,有利于推动社会的改革,为开创政治、经济、文化、民族关系新局面创造条件,我国的科举制是世界上最早的考试制度,对世界产生了积极影响. 问题二：列举建立、完善科举制的皇帝及其各自的贡献科举制的历史意义有哪些 前言建立和完善：隋朝时隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员，到隋炀帝时，正式设立进士科，科举制正式创立。唐朝时，唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充国学的规模，扩建学舍，增加学员。武则天大力提倡科举，增设殿试和武举。唐玄宗时，任用高官主持考试，提高科举考试的地位，并以诗赋为进士科的主要考试内容。 问题三：科举制产生在（），是由（）创立，科举的意义 科举制产生在（隋朝），是由（隋炀帝）正式创立。 科举制的影响： 改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级 *** 任职 促进了教育意义的发展 促进了文学艺术的发展 推荐楼主看看下面： 简介 科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1298年。1905年9月2日，清 *** 废除科举制度。科举考试是中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，让读书人参加的人才选拔考试，学而优则仕的一种制度。科举制的殿试部分是由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度。魏晋以来，采用九品中正制，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州推举人才，参加考试，合格的可以做官。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。中国科举制度正式诞生。到明朝，科举考试形成了完备的制度：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本以四书五经为准，以“四书”文句为题，规定文章格式为八股文，解释必须参照朱熹《四书集注》。[2]编辑本段历史沿革早期制度秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。西周时， 天子分封天下。周礼之下，社会阶级分明。管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层依照血缘世袭。到了东周，稳定的制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材为各国的国君服务。到了汉朝，分封制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家，需要提拔民间人才。当时采用的是察举制与征辟制，前者是由各级地方推荐德才兼备的人材，后者是中央和地方官府向社会征辟人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。征辟制也存在着种种弊端。魏文帝时，陈群创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。晋、六朝时沿用此制。九品中正制是察举制的改良，主要分别是将察举之权，由地方官改由中央任命的官员负责。但是，这制度始终是由地方官选拔人才。魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。不但堵塞了民间人材，还让世族得以把持朝廷人事，影响皇帝的权力。[3]制度起源中国古代科举制度最早起源于隋朝。隋统一全国后，隋文帝为了适应封建经济和政治关系的发展变化，为了扩大封建统治阶级参与政权的要求，加强中央集权，于是把选拔官吏的权力收归中央，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员，他令诸州岁贡三人参加考试，合格者可以做官。据史载，开皇三年（583年）正月，隋文帝曾下诏举“贤良”。应为开皇七年（587），又令京官五品以上，总管，刺史，以“志行修谨”“清平干济”二科举人。[3]隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文武官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“操履清洁”“强毅正直”“执宪不饶”“学业优敏”“文才秀美”“才堪将略”“膂力骄壮”等10科举人。进士二科，并以“试策”取士，这标志着科举制正式诞生了。进士一词初见于《礼记u30fb王制》篇，其本义为可以进受爵禄之义。当时主要考时务策，就是有关当......>>