遗落的种子 阅读答案

1.在全文结构中有承上启下的作用.

1.在全文结构中有承上启下的作用.2.心中坚持不懈，一直向上，生命才会创造出奇迹。3.表现了女儿很爱护，很珍惜着4粒种子。4.信念，无论是被命运抛弃，还是备受现实的折磨，都要有一盏信念之灯，为自己照亮前方的路。5.居里夫人生活贫寒，仍不辍科研，最终发现了镭。6.人要有坚强的信念，在困苦和磨难中尤其如此。

14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) 15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) 16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的! 17．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分) 参考答案： 14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。 15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。) 16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分) (2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。 ①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分) ③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)

种子在一定温度湿度的情况下会发芽

文章的主旨句是：这颗遗落的种子，在我幽暗的心中点起了一盏灯。《遗落的种子》讲述了“我”不小心遗落了女儿所种的辣椒的种子，直到有一天发现它自己成长了起了。让我明白了什么是“生生不息”。表达了作者对植物默默无闻，顽强不息的赞叹之情。

滚

实验证实，低温、低湿，黑暗以及降低空气中的含氧量为理想的贮存条件。所以，别小看遗落的种子，它们的生命力是很强的，自然界中这种现象很多的。而你自己播种的种子，却会因为不适宜的温度光照湿度，常常导致不发芽。

　　不断努力学习才能丰富自己的知识，你知道九年级语文上册第二单元主要讲什么知识吗？下面是我为大家带来的人教版九年级语文上册第二单元检测试题，欢迎阅读。 　　一、积累与运用(1—7题28分) 　　1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是()。(2分) 　　A.狡黠(jié)强聒(ɡuō)不舍黎民百姓(lí)媚上欺下(mèi) 　　B.参(cān)差恪(kè)尽职守恼羞成怒(nǎo)气吞斗牛(dòu) 　　C.栖(qī)息 重蹈覆辙(chè)弥留之际(mí)孤军奋战(ɡū) 　　D.造诣(yì)矫(jiǎo)揉造作刻骨铭mínɡ心涕泗(sì)横流 　　2.下列词语解释有误的一项是()(2分) 　　A.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。 　　B.枘凿：比喻两不相容。 　　C.亵渎：轻视，瞧不起自己。 　　D.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 　　3.下列文学常识中，有误的一项是()(2分) 　　A.《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。 　　B.雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 　　C.苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。 　　D.通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。 　　4、从下边的句子中找出两个错别字并改正。(2分) 　　这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。 　　(1)______改为______(2) ______改为______[来源:Zxxk.Com] 　　5、阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。(2分) 　　慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再jīng xīn dòng pò，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。 　　《傅雷家书两则》 　　6、对《晓出净慈寺送林子方》赏析不正确的一项是()(2分) 　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　A.开头两句意思是：西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。 　　B.三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格处红艳。 　　C.全诗紧扣一个“送”字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的`无限伤感之情。 　　D.诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。 　　7、下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是()(2分) 　　A.把美丽留给大家共同分享吧!——花坛寄语折花者 　　B.别对我动手动脚。——树木寄语 　　C.抽烟有害身体健康。——香烟寄语 　　D.我的形象全在你举手投足之间。——墙壁寄语 　　9、根据句意说出相应的词语：(15分) 　　A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽.() 　　B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句.() 　　C：比喻最好的或独一无二的方法.() 　　D：道理极容易明白.() 　　E：唠唠叨叨说个没完.() 　　二、阅读(44分) 　　(一)一切皆有可能 　　(1)水能流向天空吗?答曰：绝对不可能!可是，填上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗?不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。 　　(2)一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗?在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。 　　(3)一个高考数理化三科总成绩不足100分，复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗?一般人看来也不打可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。 　　(4)辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上都左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。 　　(5)一粒沙子偶然进入蚌中，想不到成为温润赛玉的珍珠;一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到长成黄山上气势如虹的迎客松;一滴水偶然被阳光蒸发，想不到成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，是偶然;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，是偶然;“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇! 　　(6)既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧! 　　(7)不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠;偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松;偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费功夫”的快乐?没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜? 　　(8)也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树;也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。 　　10.文章开头从水能流向天空的现象说起，有哪些作用?请写出两点。(4分) 　　(1)________________________(2)_______________________ 　　11.本文(2)(3)两段，列举了_____________________________和孟非从高考落榜生成为著名的记者、节目主持人两个事例，证明________________________这一中心论点。(4分) 　　12.本文(6)(7)两段，否定了等待天上掉馅饼的错误思想，接着，进一步指出“____________________________”，使议论有了层次上的深入。(4分) 　　(二)司马光好学《三朝名臣言行录》 　　司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣;独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 　　13.解释下列句中加点的词。(16分) 　　①患记问不若人②迨能倍诵乃止 　　③迨能倍诵乃止④咏其文 　　14.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是()(4分) 　　A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见 　　C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者 　 　九上第二单元答案： 　　一、1、D 2、C3、C4、①“在”改为“再”②“函”改为“涵”[来源:学#科#网Z#X#X#K] 　　5、略6、C 7、B8、9、略 　　10.(4分，写出两点即可)激发读者阅读的兴趣;引出文章的中心论点;充当论据。 　　11.(4分)莫言从放牛娃成为诺贝尔文学奖得主;一切皆有可能。 　　12.(4分)一切都有可能，一切也都可能是泡影(一切也都可能是泡影)[来源:Z+xx+k.Com] 　　【译文】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了;(司马光却)独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，(由于)读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了!” 　　(四)13.①担心②等到③才④吟咏14.D15.C16.韦编三绝

只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实。根据查询百度题库题目显示：阅读短文《两颗种子》，完成练习。把文章结尾老人的话补充完整。答案：示例：只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！（答案不唯一），所以是只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！理想是指一个人心中所追求的、希望实现的目标和愿望。它通常与个人的价值观、生活经历和社会环境等因素密切相关，是人们在不同阶段、不同领域所追求的一种美好状态。理想可以是个人的职业梦想、事业目标、家庭幸福和社会责任等方面的追求。对于每个人来说，理想都是一种精神支柱和动力源泉，它能够激励人们不断前行，克服困难，实现自我价值。同时，理想也需要通过实际行动去实现，需要付出努力和汗水，才能最终成为现实。因此，理想不仅是一种信念，更是一种行动力和奋斗精神。

小题1:①没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。（1分）②幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（1分）（说明：每点1分，第①点只答“没有种完”或 “遗忘”给0．5分）小题2:散步时的心情是松弛和愉快的，一些不起眼的事物都可以触动自己，引发自己的感慨；（1分）为下面写喇叭花做了铺垫。（1分）（说明：只答“铺垫”，没有具体说明不给分）小题3:“呆”字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2分）小题4:①我被嗽花吸引，②回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，③捡拾嗽花种子，④在阳台上栽种喇叭花，⑤儿子丢弃我遗忘的喇叭花种子。（说明：答出一点给1分，答出四点给满分）小题5:深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。（2分）不要忘记自己的理想（梦想），要努力去实现自己的理想（梦想）。(2分) 小题1:试题分析：文题中“哪些”是指两层含义以上，抓住文尾处第六段和第八段中相关的句子，从“实写”种子没种下发芽和“虚写”人生有多少种子没种下发芽两个方面分析理解，要用评价语，如“形象地比喻”“意义深刻”等。小题2:试题分析：从表达人物的心情和为下文铺垫两方面来作答，要具体说明为什么内容铺垫。小题3:试题分析：找到此句在文中的位置，联系上下文，从表达人物的心情来分析，要点明人物描写的方法。小题4:试题分析：阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。注意表示情节转换的时间、地点的词语，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事。小题5:试题分析：抓住文章最后一句中“美丽的梦想”“永远地湮没无声”关键词理解作者的感慨，体会作者情感，并由此谈谈自己的认识，表示尽快种下人生“种子”的愿望。

你在我心底遗落一颗种子 便生了根 开出一朵灼热的花 烧痛了我的魂 痛得窒息 却紧握那团火 你在我心底遗落一颗种子 便成了一棵树 结出的只有苦果 苦在我的舌尖和心底 苦得泪如雨下 却吞下那苦涩 你在我心底遗落一颗种子 便成了一亩田 只有冰雪覆盖的田 冰雪养活了我 却盼不到你来 你在我心底遗落一颗种子 却不知情 你微笑离去 留下我 把它种成森林 任凭荆棘 刺痛我 遍体鳞伤 只为一颗错爱的种子 仅以此文，献给那些经历过暗恋的朋友们，以及那些被暗恋却懵懵懂懂或者假装懵懂的人：）。

1.第一颗种子是有理想、有追求、顽强拼搏坚韧不拔实现自己价值的种子. 第二颗种子是犹犹豫豫,缺乏面对困难的勇气,害怕挑战,没有理想,最终是要失败的种子. 2.写作手法是衬托对比,（第一颗种子说：“我一定要努力生长!我要向下扎根,让生命在土壤里变得坚强!我要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来!第二颗种子听后皱着眉头颤抖地说：“我可没有你那么勇敢!我若向下扎根,也许会碰到坚硬的石块；我若用力往上钻,可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽,难保不会被蜗牛吃掉；我若开出美丽的花,只怕小孩看了会将我连根拔起；我若结出果实,只怕还会被不劳而获的家伙偷偷摘去.我还是等情况安全一些再做打算吧!”）将两颗种子的内心活动与人生追求,以及最后的下场做出了对比. 3.启示：表明了人生要有追求有理想,有克服困难的勇气,有敢于冒险的精神和斗志,不甘于平庸.

也许是种子的芬芳让他忘不了

　　“五一”期间，我读了《一颗种子的成长》这篇故事。　　故事讲了国王得到了一粒神奇的种子，他把种子种在白玉盆里，浇着金缸盛着的水，每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去，晚上又亲自搬回来。二年过去了，种子没有发芽。国王生气了，把种子扔了。后来富翁、商人、士兵得到了这粒种子，但种子还是没有发芽。最后，这粒种子被农夫得到了，农夫每天照常工作，没过几天种子开花了，散发出迷人的芳香。　　我们班里许多同学的爸爸妈妈就象国王，走路怕摔跤，吃饭怕噎着，独立能力和动手能力都很差。而有的同学爸爸妈妈象农夫对待种子那样让自己的儿女去学去做，这样他们就会象那粒种子那样开花结果。我的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的富翁，让我学这学那，在双休日里兴趣班总是很多，我希望兴趣班少一点，这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。　　如果我是那粒种子，我一定要让农夫种，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，那该多好啊！读过这个故事，使我想到了，我们每个人同样也不是完美的。一个人不可能拥有所有的美好品质和聪明才智，所以我们在生活中要正确看待我们自己和身边的人。我们如果能够扬长避短就很好啦，不要因为自己的优点而骄傲，也不要因自己的缺点而自卑，这样的话，我们就会很快乐了。

仓库里堆放着各种各样的种子：稻子、麦子、谷子、高粱、玉米、大豆……它们躺在那里一动不动，可千万别认为它们已经死去了。其实，大部分种子都活着，还在不停地呼吸，不停地新陈代谢，生命过程并没有停止。只是它们的呼吸非常缓慢，我们不容易察觉罢了。 每一粒种子，都是一个小生命，它的生命力很强大。就是这些小小的种子，一旦得到合适的条件，就能发育成比它本身大几万倍、甚至亿万倍的植物。 不过，种子的生命也是有限的，一般是几年。像小麦、大麦、高粱、玉米、黄豆的种子，可以活两三年；菜豆、南瓜、茄子、萝卜的种子，五六年内不会死亡；绿豆、甜菜的种子，存放七八年还能发芽。 有的种子寿命很短。桔子的种子离开果实后，最多只能活十几天；白杨、柳树的种子，寿命只有四五天。热带植物的种子，大多寿命不长。可可的种子，只有35小时的寿命。世界上寿命最短的种子，恐怕要算沙漠地区梭梭树的种子了，它只能活几个小时。寿命短的种子，一般种皮都比较薄，加上热带气温高，新陈代谢旺盛，种子内的养分和水分消耗快，所以很快就枯竭而死了。 有些种子，寿命又长得惊人。三叶草的种子，20年死不了；羽扇豆的种子，放40年还有生命力；有些豆科植物种子可以活150年到250年。莲子是种子家族中的“老寿星”，能活150年以上。1951年，我国辽宁省普兰店泡子屯村发现的古莲子，被埋在古代的泥炭里，据估计已经沉睡了1000多年，种下后仍能发芽生长，还开花结出了莲蓬。 寿命长的种子，大部分都有一层坚硬的外壳，不容易透水透气，呼吸作用十分缓慢，生命活动下降到最低限度，种子里的养分能够长久地维持它的生命。在泡子屯村发现的古莲子就是这样，它坚硬得像个小铁蛋。人们将它放在15℃～20℃的水里，过了8个月没有任何变化。后来，把它放在硫酸中浸蚀，烂掉外皮，再放到清水里泡了很久，然后下种才发了芽。要是没有那层坚硬的“铁壳”，恐怕古莲子早就失去生命力了。 影响种子寿命的因素主要是温度和湿度。温度高，种子呼吸作用旺盛，消耗掉大量的营养物质，对种子损害也大；温度低，种子呼吸微弱，寿命就能延长。一般地说，温度越低越好，但不能低于0℃。种子含水量过高，对种子的危害也很大，容易造成霉烂变质。所以，种子必须晒干了才能收藏起来。 1.种子是有生命的吗？2.“寿命很短”与“寿命很长”的种子，他们的外部特征有何区别？3.延长种子寿命的要素是什么？4.本文第6段一般种子的生命可以保持几年，第7段有的种子寿命很短，句中一般和有的能否省去？为什么？5.以一组排比句描述你对种子的生命的理解。 求！！求！！求！！求！！

1.因为种子的要求太多了，大地母亲说什么都不能满足他2.我们要有一颗知足的心，不能要求太多不符合实际，要正确的认识自己3.我想成为一朵玫瑰，玫瑰艳丽，虽然有刺但是能够更好的保护自己

1. 姚弋仲文言文翻译 阅读答案 姚弋仲，南安赤亭羌族人。年少就英武坚毅，不谋划经营产业，只把收容贫苦抚恤孤弱作为要务，大家都既敬畏他又亲近他。永嘉年动乱，向东迁徙到榆眉，用布包着婴儿背在背上跟从他迁徙的戎夏等民族的民众有几万人，自称护西羌校尉、雍州刺史、扶风公。刘曜平定陈安的时候，让姚弋仲做平西将军，封为平襄公，把他分封到陇上。等到石季龙攻下上邽，姚弋仲劝说他说：“您手中拥有十万兵众，正是施行权力制定策略的时候。陇上有很多英雄豪杰，秦地的民风勇猛剽悍，即使是治理策略隆正他们也迟后顺服，如果是治理策略不正他们会先期反叛，应该迁徙陇上的豪俊，使它的核心力量空虚，借此来加强京城的力量。”石季龙采纳了这个意见，奏报石勒让姚弋仲代理安西都督、六夷左都督。后来晋豫州刺史祖约来投奔石勒，石勒依礼优厚的对待他，姚弋仲呈上奏章说：“祖约为害晋朝，逼死太后，对国君不忠，可是您宠幸他，我担心奸邪之风，祸乱的萌发，这是它的开始啊。”石勒认为他的意见很好，后最终杀死了祖约。石勒死了以后，石季龙掌权，想起姚弋仲的话，就将秦、雍等地的豪俊迁徙到关东。等到石季龙废掉石弘自己称王，姚弋仲借口生病不去朝贺。石季龙多次召见，才赴朝，脸色严厉地对石季龙说：“为什么石勒握住你的手臂把石弘托付给你，你接受托付竟然反过来要篡夺王位呢？”石季龙畏忌他的刚强正直，因而没有责怪他。迁任持节、十郡六夷大都督、冠军大将军。性格清正俭朴，为人耿直，不修饰自己的官仪，多次呈上正直的言论，没有什么顾忌的，石季龙非常器重他。朝廷里面重大的议决，他没有不参与决断的，公卿也畏忌他而推重他放低自己的身份。武城左尉，是石季龙宠幸的姬妾的弟弟，曾经侵扰他的衙署，姚弋仲逮捕了他，列举他欺压威胁的情状，下令叫手下人杀了他。左尉叩头谢罪，头都流血了，手下人也谏劝，才没有杀他。他的刚正、坚毅，都是像这之类的。石季龙末年，反叛的太子侍卫梁犊在荥阳打败李农，石季龙非常恐惧，快马急招姚弋仲。姚弋仲率领他的部属八千多人驻扎在南郊，自己轻骑赶到邺。当时石季龙病了，不能及时召见姚弋仲，属下把他带到领军省，赏给他自己吃的精美食物。姚弋仲发火不吃，说：“召见我讨伐叛贼，难道是来讨食物的吗？我不知道皇上是死是活，如果让我见一面，即使死了也没有遗憾。”属下把这话告诉了石季龙，才引他去觐见。姚弋仲责备石季龙说：“你的儿子死了才开始发愁吧？竟然愁到生病的地步。儿子小的时候没有让品行端正的人好好辅佐，以致让他们自己残杀。你的儿子自己也有过失，责求他的手下过于严厉，所以反叛了。你长期生病，所立的儿子又小，如果不勤查，天下一定会乱。应当忧虑这个，不要烦劳担心叛贼了。梁犊等人因为有想要回到故地的想法，所以一起做了奸邪的叛贼，所做的事凶残狠毒，这是注定会被擒获的。我请求以死效命做一回前锋，让我一举而结束叛乱。”姚弋仲性情率直，习惯对别人无论地位高下都用你称呼，石季龙宽容他也不责备他，在座上就拜授他使持节、侍中、征西大将军，赐给他铠甲战马。姚弋仲说：“你看老羌我可以击溃叛贼还是不能？”于是在庭中披上铠甲跨上战马，鞭马向南奔驰，没有辞别就出门了，于是消灭了梁犊。因为功勋加封可以持剑步行上殿，进朝堂后不用趋行，晋封西平郡公。姚弋仲有四十二个儿子，常常告诫儿子们说：“我本来是因为晋朝大乱，石家对我很仁厚，所以想要讨伐他们的奸臣贼子来报答他们的恩德。如今石家已经被消灭，中原没有领主，自古以来没有戎狄作天子的。我死后，你们就归顺晋朝，一定要竭尽为臣的节义，不要做不道义的事情。”于是派遣使者前往请求归降。永和八年，去世，时年七十三岁。9 【答案】B.修：修饰，装饰 10 【答案】C.（①写迁徙；④表现其刚正：其刚直不回，皆此类也。） 11. 【答案】C.（“姚弋仲责备石季龙苛责下人”有误，“苛责下人”是石季龙儿子的过失，是梁犊反叛的原因。） 12. 【参考答案】（1）石季龙忌惮他的刚强正直，因而没有责怪他。（“强”、“而”、宾语前置各1分）（2）我不知道皇上是死是活，如果能见上一面，即使死去也没有遗憾。（“一见”“虽”“恨”各1分）（3）（姚弋仲）于是在庭中披上铠甲跨上战马，鞭马向南奔驰。（“贯”“策”“南”各1分。） 2. 王复传文言文阅读答案 王复，字初阳，固安人。正统七年（1442）考中进士。授予刑科给事中。声音洪亮，容貌壮美，善于陈述自己的想法上奏。提升为通政参议。也先侵犯京师，邀约大臣出去迎接上皇。众人不敢前去，王复请求出行。于是升迁为右通政，代理礼部侍郎，与中书舍人赵荣偕同前往。敌人露出刀刃夹道威胁他们，王复等人不为此而恐惧。返回后仍担任通政事务，再升迁为通政使。 成化元年（1465），延绥总兵官房能上奏追赶袭击河套部众，皇帝降旨奖励犒劳。王复认为七百里奔赴作战不恰当，并担心因企求意外成功而挑起争端，请敕令告诫晓谕，皇帝认为他说得对。晋升为尚书。 锦衣千户陈珏，本来是画工。到去世时，侄子陈锡请求继承百户。王复说：“世袭虽然是先帝的命令，然而不是战功，应不许可。”于是停止。 毛里孩侵扰边境，皇帝命令王复出京巡视陕西的边疆守备。从延绥到甘肃，观察地势，进言说：“延绥东起黄河岸边，西至定边营，萦绕二千多里。险要关口全在内地，而境外并无屏障，只凭墩堡来防守。军队反而驻扎在里面，老百姓却居住在外面。敌人一旦入境，官军还没有行动，老百姓已经被掠夺完了。再加上西南抵达庆阳，相隔五百多里，烽火不能连接，寇贼到了，老百姓还不知道。请迁移府谷、响水等十九个堡垒，置于接近边疆的重要之地。而从安边营至庆阳，从定边营至环州，每二十里筑墩台一个，共计三十四个。随着地势修建壕沟和城墙，以求声息相闻，易于防守抵御。”奏章呈上去后，皇帝都听从了他的建议。 改派王复到工部。王复严格遵守法令制度，声名超过在兵部。当时中官请求修筑皇城西北面的回廊，王复提议放缓这件事。给事中高斐也说灾害频繁，不宜役使万人作无益的事情。皇帝都不许可。中官率领腾骧四卫军的，请求发给棉上衣和鞋裤。王复坚持不许可，说：“朝廷制造这些东西，本来是给出征的士兵，使得即日出发，不用烦劳去缝制。京军则每年供给冬衣的布和棉花，这是已成的制度，怎能改变？”大应法王割实巴去世，中官请求建寺造塔。王复说：“大慈法王都只建了塔，没有建造寺庙。现在不应该创立这个制度。”于是只是命令建塔，还是派遣四千名士兵供其役使。 王复喜欢古籍爱好学习，遵守廉洁约束的准则，跟人相交没有城府，当官识大体，在工部任职十二年，碰上灾害变异，谏官说他衰老，王复请求退休。皇帝不许。过了两个月，谏官又弹劾王复。皇帝于是传旨，命令他辞官归乡。死后，被赠予太子太保，谧号庄简。 3. 郝景春传文言文阅读答案 译文供参考： 郝景春，字和满，江都人。乡试中举，授盐城教谕，因犯过失而罢职归家。启任陕西苑马寺万守监录事，后调为黄州照磨，代理黄安县事。到任刚三日，农民义军突然来攻城，景春等坚守八天八夜，义军撤走。 崇祯十一年（1638），升任房县知县。农民起义军领袖罗汝才率九营之众向熊文灿请降，文灿同意受降，而汝才又犹豫起来。景春单骑至义军兵营去劝说，并与汝才及其同党白贵、黑云祥歃血为盟。汝才到文灿军门投降，而所部诸营分驻于竹奚谷、保康、上津，自己与贵、云祥驻于房县城郊。当时，郧阳各县城墙都被破坏，只有房县有赖于景春安抚，大体上可以防守。然义军杂处其间，居民日夜不安。景春与主簿朱邦闻、守备杨道选一方面修理防御工事，一方面与义军诸营和睦相处。 崇祯十二年（1639）五月，张献忠在谷城举兵反明，约汝才一同行动。景春子郝鸣銮还是生员，有万夫不敌之勇，他对其父说：“房县城为敌攻击目标，仅疲惫瘦弱的士兵不过二百人，城何以守住？”便穿上铠甲去见汝才说“：你难道不念曾与我父亲烧香盟誓之言吗？希望你慎重，不要与张献忠一同作乱。”汝才假意允诺。鸣銮察觉出汝才的允诺并非真心诚意，回来与道选领兵登城防守，而献忠所遣前锋已至城下。鸣銮等斩义军将领上天龙，遣使向熊文灿求援，去了十四次，都未见到文灿。 不久，义军大队人马至房县城下，献忠兵打白旗，汝才的队伍打红旗。忽然两军合在一起并力围攻。义军将领白贵、黑云祥向城上高呼：“把城让给我们，保证无事。”献忠又令张大经来劝降。景春在城上大骂，鸣銮且守且战，坚持了五天五夜。义军损失不少，献忠左足受伤，其心爱战马也被杀死。守军指挥张三锡开北门放汝才入城，城被攻破，道选在巷战中牺牲。大经促使汝才劝景春投降，景春不肯。又问他府库财物何在，景春厉声道“：库藏若还有财物，你们也破不了城！”义军杀一典史、一守备来恐吓他，景春终不屈服，与其子鸣銮一道被杀。其仆陈宜和朱邦闻一家都死。朝廷闻知，赠景春尚宝少卿，建祠奉祀，后又改赠太仆寺少卿。 4. 柳晟,河中解人 柳晟，河中解人。六世祖敏，仕后周为太子太保。父潭，尚和政公主，官太仆卿。晟年十二，居父丧，为闻孝。代宗养宫中，使与太子诸王受学於吴大瓘并子通玄，率十日辄上所学。既长，诏大瓘等即家教授。拜检校太常卿。 德宗立，晟亲信用事。朱泚反，从帝至奉天，自请入京师说贼党以携沮之，帝壮其志，得遣。泚将右将军郭常、左将军张光晟皆晟雅故，晟出密诏，陈祸福逆顺，常奉诏受命，约自拔归。要籍朱既昌告其谋，泚捕系晟及常外狱，晟夜半坎垣毁械而亡，断发为浮屠，间归奉天，帝见，为流涕。乘舆还京师，擢原王府长史。吴通玄得罪，晟上书理其辜，其弟止曰：「天子方怒，无诒悔！」不听。凡三上书，帝意解，通玄得减死。 晟累迁将作少监，以护作崇陵，封河东县子，授山南西道节度使。府兵讨刘辟还，未叩城，复诏戍梓州，军曹怒，胁监军谋变。晟闻，疾驱入劳士卒，既而问曰：「若等何为成功？」曰：「诛骄不受命者。」晟曰：「若知刘辟得罪天子而诛之，奈何复欲使后人诛若等耶？」士皆免胄拜，从所徙。入为将作监。使回鹘，奉册立可汗，逆谓曰：「属闻可汗无礼自大，去信自强。夫礼信不能为，何足奉中国乎？」可汗诸贵人愕然骇，皆跪伏成礼。还为左金吾卫大将军，爵为公。卒，年六十九，诏从官临吊，赠太子少保。 晟敏於辩，下士乐施，唯自兴元入朝，贡献不如诏，为御史中丞卢坦所劾，宪宗以其贤，置弗暴云。 5. 李崇矩,字守则.文言文阅读答案 参考答案： 4.C（直：通“值”，价值） 5.C（①是说李崇矩得以免罪；②是周祖的善行；⑤表现李崇矩采用怀柔政策，收服黎人） 6.D（“把自己的财物遗落在洞穴中”分析有误。原文“崇矩悉抵其洞穴抚慰，以己财遗其酋长”，这里的“遗”应该翻译为“赠送”，不是“遗落”） 7.(1)我与史公得到后汉的厚恩，同心尽力，共同辅助王室，但（由于）被奸邪构陷，史公最终遭到大祸，我也仅仅免于一死。（注意“戮力”“奖”“构”“罹”的翻译，注意“为……所”被动句式） (2)趁机上书皇上：“上党是我的故乡。我的父亲还是用槁草埋葬，希望能让我护送灵柩回到京师。”（注意“因”“槁”“愿”“榇”的翻译，注意判断句式） 参考译文： 李崇矩字守则，是潞州上党人。年幼时孤贫，有善行，为乡里人所推服。汉祖在晋阳起兵，驻扎在上党，史弘肇当时任先锋都校，听说崇矩的名声，召来任为亲吏，乾祐初年，史弘肇总领禁兵兼任京城巡检，常常残杀军民，身边的部属害怕，慢慢都离开了他，只有李崇矩事奉他越发谨慎。弘肇被诛杀时，得以身免。 周太祖与弘肇向来交情很好，即皇帝位后，访求弘肇的亲属故交，找到崇矩。对他说：“我与史公得到后汉的厚恩，同心尽力，共同辅助王室，但（由于）被奸邪构陷，史公最终遭到大祸，我也仅仅免于一死。你是史氏家的故吏，请你替我寻找他家的近属，我要怃恤他们。”崇矩推荐史弘肇母亲的弟弟福。崇矩历来主持他家家事，把财产都收集拢来交给福，周太祖赞美他，把他收用在世宗军中。 宋朝初年，李筠叛乱，任命崇矩率领龙捷、骁武左右射禁军数千人驻屯河阳，率领所部进攻大会砦，攻克下来，斩敌五百人。改任泽、潞南面行营前军都监，与石守信、高怀德、罗彦瑰在碾子谷共同大败李筠的部队。泽、潞平定时，派崇矩先入城，收管图册，管理府库。趁机上书皇上：“上党，是我的故乡。我的父亲还是用槁草埋葬，希望能让我护送灵柩回到京师。”皇帝答应他的要求，赏赐很多。部队回到京城，正遇判三司张美出任地方官，朝廷任命崇矩为右监门卫大将军。 开宝初年，跟从皇帝征伐太原。军队班师回朝途中，任命崇矩为后殿。驻扎在常山，染上疾病，太祖派太医诊治，命他乘凉车回京城。崇矩叩头说：“凉车是天子的座车，让我乘坐此车是加速我的死亡啊！”坚决谢绝得免。 太平兴国二年夏天，黄河河防常常决口，诏令崇矩乘驿马从陕到沧、棣，巡视河堤。这年秋天，出京任邕、贵、浔、宾、横、钦六州都巡检使。不久，改任琼、崖、儋、万四州都巡检使，部下军士都害怕他，崇矩拿出所有的器皿金帛，一共值钱数百万，全部分给军士们，他们才被感动。当时黎贼扰乱，崇矩到他们的洞穴一一加以抚慰，把自己的财物赠送给酋长，黎人都感德归附。换任回朝，授任为右千牛卫上将军。雍熙三年，命他代替宋偓，任判右金吾街仗兼六军司事。端拱元年，去世，终年六十五岁。追赠太尉，赠谥号为元靖。 6. 明史刘麟传文言文翻译 明史刘麟传 【原文】 刘麟，字元瑞，本安仁人，世为南京广洋卫副千户，因家焉。绩学能文，与顾璘、徐祯卿称“江东三才子”。弘治九年进士，除刑部主事，进员外郎，平反三百九十余人。正德初，出为绍兴知府。因刘瑾衔其不谒谢，罢为民。瑾诛，起补西安，寻迁云南按察使。嘉靖初，召拜太仆卿，进右副都御史，巡抚保定六府。于嘉靖四年（1525）三月二十一日致仕后起改大理寺卿，擢工部尚书。因上节财十四事，中贵大恨。由于牒停浙江、苏、松织造，而上供袍服亦在停中，中官吴勋以为言，遂令刘麟致仕。居郊外南垣，赋诗自娱。晚好楼居，而贫不能构，悬篮舆于梁，曲卧其中，名曰神楼。文徵明绘其图。嘉靖四十年卒，年八十八。赠太子少保，谥清惠。有《刘清惠集》。 【译文】 刘麟，字元瑞，是本安郡仁县人，世代做南京广洋卫副千户，于是安家于此。学问渊博擅长写文章，与顾璘、徐祯卿合称“江东三才子”。弘治九年考中进士，授任刑部主事，进升员外郎，纠正了三百九十余人的冤假错案。正德初年，出京做绍兴知府。因为刘瑾嫉恨他不拜谢（自己的恩情），被罢免为民。刘瑾被诛杀后，被起用补任西安，不久升任云南按察使。嘉靖初年，被征召授任太仆卿，升任右副都御史，做保定六府巡抚。在嘉靖四年（1525）三月二十一日辞职后又被起用改任大理寺卿，升任工部尚书。因为上书谈十四件节财之事，宫中的大臣很记恨他。由于通令暂停浙江、苏州、松江织造，而皇上提供袍服也在停止之列，宫中的官吏吴勋拿这件事说事，于是让让刘麟辞职。（刘麟）住在郊外的南垣，赋诗自娱。晚年喜欢竹楼，而贫穷不能建楼，（就）在梁下悬挂车子，蜷曲着睡卧在里面，命名叫神楼。文徵明画了这幅图。嘉靖四十年去世，享年八十八岁。赠官太子少保，谥号清惠。著有《刘清惠集》。 7. 沥青湖的诱惑阅读答案 联系上下文解释词语。（2分） 闻名于世：（被世界所知道 ） 前赴后继：（一个接一个地赶来 ） 2、在文中的（ ）里填入恰当的关联词语。 前一个是递进关系，可以用“不但，而且”。后一个是转折关系，可以用“虽然、但是 3、根据短文内容填空。（5分） 每年都有大量的动物葬身沥青湖。鸟是因为（想吃鱼 ）， 被沥青粘住了脚，动弹不得。狐狸是因为（ 想吃鸟 ），结果也被沥青粘住了。鬣狗和狼是因为（ 想吃狐狸 ），结果都被沥青粘住了。豹子、老虎、狮子是因为（ 想吃沥青湖里的猎物 ），结果无一例外地葬身于沥青湖。许多动物葬身沥青湖原因都是（ 食物，“人为财死，鸟为食亡”）。 4、“……其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。”这句话中的诱惑是什么？（举例说明）如果你面对着这样的致命诱惑，会怎样做呢？是指食物，拒绝诱惑，要知道天下没有免费的午餐。 8. 安恩和奶牛的阅读答案 1、写奶牛的结实健壮是为后文人们纷纷想买奶牛作铺垫，写安恩的悠闲自得是为了说明她根本没有卖牛的想法，由此来表现安恩的善良。 2、一方面通过对奶牛的结实健壮的外形（正面描写），一方面通过许多买牛人对奶牛感兴趣的举动（侧面描写）。 3、外貌和神态描写 节俭和朴实，爱整洁，虽然年老却保持着自尊，安静从容。 4、反衬安恩的沉静和安详。 5、她的态度是拒绝，从谦恭到不屑，到坚定的拒绝。 因为她知道自己给别人造成了误解，不知该如何解释不卖的原因。 可以看出安恩是个爱怜牛，同时也很善良，怕自己给别人造成误解。 6、先是疑问，后是猜测，最后不满、愤怒，语气越来越强烈。 7、对于疑问，安恩只是一般的回答。对于猜测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不 满，安恩感到愤怒和无助。 看出安恩是个善解人意的人。 以上来自百度 9. 冯骥光的《时光》 阅读答案 1.加点字注音 衣袂*（ ） 咄*咄*逼人（ ） 2.第6段用“植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。”写出了生命的延续，请你试着仿写表达这一主题的一组句子。 ( )。 3.这篇文章表达了作者怎样的感情？ ( ). 4.第9段中有这样一个句子：“每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是自己。是不是？”请你谈谈对这个句子的理解。 ( ). 5.写出2句关于古人对“时光”有感的句子。 ( )。 ( )。 参考答案： 1.mèi（四声）duó（一声） 2.歌手离去，把他的生命留在 歌曲里. 3.表达了作者要专心进行文学创作而不为尘俗和虚荣所累的心志，继而实现一个文学家再造生命奇迹的宏愿。 4. 艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能专心致志的进行艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术生命才有可能达到永恒。

凭自己的能力去完成吧

What? 是要求助一篇叫《一切皆有可能》的阅读答案吗？

5.文中谁冒险?它为什么要冒险? 第一颗种子冒险 因为它想要出人头地. 6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样? 第二颗种子没那么勇敢.害怕碰到硬石,害怕脆弱的茎会被伤害.

1．用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分） ⑴ → 议种瘪种 → ⑵ → 给儿新生2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？）⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？）3．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（3分）4．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（2分）5．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（3分）答案：1．⑴挑种种地 ⑵种下瘪种2．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。3．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。4．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。5．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

请说说文中的母亲是一个怎样的人

兰花草

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1.有关赞美李子树的诗词和楹联 寒食日出游 【唐】韩愈 李花初发君始病，我往看君花转盛。 去杭州 【唐】元稹 柳阴覆岸郑监水，李花压树韦公园。 听莺歌 【唐】灵澈 不食枯桑葚，不衔苦李花。 望人家桃李花 【唐】贺知章 桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌。 春思 【唐】贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 唐受命谶 【唐】唐无名氏 江南杨柳树，江北李花荣。杨柳飞绵何处去，李花结果自然成。 吴门晚泊寄句曲道友 【唐】罗隐 桃花李花斗红白，山鸟水鸟自献酬。 喜晴 【唐】杜甫 青荧陵陂麦，窈窕桃李花。 双槿树 【唐】张文姬 不学桃李花，乱向春风落。 卢姬篇 【唐】崔颢 卢姬少小魏王家，绿鬓红唇桃李花。 代悲白头翁 【唐】刘希夷 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 饯唐永昌 【唐】徐彦伯 斗鸡香陌行春倦，为摘东园桃李花 2.春天李子树优美的句子有哪些 (1)就这样行走在院落小道上，竟然看到门前的李子树，光秃秃的枝丫上匍匐着一束束纯白的花骨朵。乍眼一看像极了一堆棉絮，经过春的弹花机碾压、提纯、膨松后，如鹅毛白雪一样堆叠在伞状形的李子树上。 (2)被这一树树李子花开所惊讶！难道春天已经来了很久吗？是呀，立春已经一个月了。李子树怎能不花开？此时的李子花并没有绿叶衬托，似乎更显花的纯白，如棉絮雪花一样的媲美，又似梨花一样的逼真。 (3)李子树开出的花也是白色的，花更比前两个小得多。我家院子里有两棵李子树，一棵大李子树，一颗小李子树，大李子虫子多，小李子虫子少，有的酸甜可口，要比桑葚好得多。 3.有关赞美李子树的诗词和楹联 1、那棵李子树作者：橄榄枝 现代已是春花烂漫，万紫千红那棵李子树还在沉睡，分不清天昏地暗，春夏秋冬保持姿态不闻四季轮回枝繁叶茂的时候我像猴子般爬上枝丫，轻快移动步子摘下最鲜红的果子，装满口袋回到树下，我用嘴咬破一个递给等待我的奶奶，用分解过的李子放在嘴角吸着果汁喃喃自语：很甜，很甜枯竭的枝干像奶奶的骨架慢慢散落在大地的怀抱里我不愿意摇醒疲倦的身体就算唤醒整个春天，我依然见不到奶奶的笑容2、遇见李子树作者：诗飞于尘 现代我漫游在没有名字的路中，脚步杂乱环绕着的鸟语花香没能让我停下黄昏叫嚣、太阳失重的恐惧也没能让我停下可为什么，我停在一棵李子树下它带着惊讶的目光，撞上我的惊讶熟悉的，告诉我，它到底从哪里来是风颠簸了几百公里遗落的种子吗是从顶着几十个盛夏的午后，还是一个彷徨的破旧的行囊之中风来，我够不着它离去的思想是这些调皮的李子敲醒了我，模样依旧那口感是否跟模样一般无二别让时间来鉴定于是我一口咬下，流出了浓浓的，发酵的阳光的味道3、李子树作者：五凤楼手 现代忍受了漫长的冬季的寂寥，挥别了充满期待的春的浮躁，一日，在夏园的一角，我惊奇地发现，我往日手植的李子树，居然缀满了累累的果。 在殷勤而热烈的夏夜里，李子成熟了。它的容颜，朦胧的绿的容颜，变成了心红，苦涩的味儿也成为蜜的甜。 每当落日最终隐去了她羞赧的脸，我便奔向果园，一个人，静静地，躺在李树下面，看她在月光中翩翩起舞，并伴着她柔柔的私语入梦。4、想起家门口的李子树作者/杨召海 现代秋风里晚熟的李子黄了红了把叶子和风荡漾成欢乐的飞白在孩子的心中升起的酸甜柔软多汁用小小的嘴吮吸像婴儿吮奶一样汁液流入心田草原边上的村庄淋浴着阳光和白云那个小小菜园至今没有离开心田我愿意在回忆里搀扶着白发的爷爷帮助父亲浇水和母亲一起打点菜园看着李子树开花结果看着阳光雕饰着岁月的光影看着李子长成满天的星星想着弟妹想着笑声和田园的幸福从土地里耕耘出的蔬菜瓜果李子熟了那些橘黄和红弥散在思绪的天空我不由的变小轻轻的吮吸着酸甜多汁的李子5、李子花作者：刘新平 现代思念潺潺，昼与白我不是什么的卑微是什么的自矜，蕊也许是根劳碌土壤有机质瓜熟漫山遍野银白蒂落风声水起雪白一枚花瓣陨落花白池塘月光泛起浪花为你绽放意象的星空我是短暂的愉悦和自励撒遍大地的白雪。 4.形容李子树花唯美的现代文句子 门前的李子树 门前几棵生机勃勃的李子树，上面结的紫色的、黄色的李子，呈现出一种动人的美丽。它们没有进口水果的华贵、没有南方水果的独特，它们就是土地和雨露滋润的结晶。它们朴实、自然、、美丽。 以上见闻全都来源于我暑假一次特别的经历——乡村采摘。恰逢李子成熟的季节，我随父母来到爷爷家。爷爷家的门前、院内有好几棵大的李子树。当时树上结满了红红的、黄黄的李子，特别是黄李子树，特别少见。爷爷家有一个自制的专门摘李子的工具：长长的竹竿上带一个特制的兜。但我们包括爸爸都不会用，大概只有爷爷——常年劳作的人才会驾车轻熟吧！于是我们只有靠着自己的身高，伸手去摘了。完全熟透的李子，还没摘到手就啪啪的掉在了地上摔坏了，只有半熟的才能幸福的摘到手。摘了没几个我已经气喘吁吁了，但看到自己的采摘成果，却开心得不得了。后来爷爷给我们摘了不少，最后满载而归！ 这次经历给了我不平常的感受。原来这辛苦并快乐着呀！到外地旅游、到游乐场都并不比它更有意义。我们这些生活在大城市的孩子，业余生活中正缺少了像这样的特殊经历和精神的享受。这次我体会到了农民的艰辛、丰收的喜悦；感受到大自然的另一番风韵！可以感受大自然的另一番风韵；可以欣赏那如诗如画的乡村美景、可以探寻大自然独特的趣味！ 让我们一起享受乡间劳动的快乐，品尝劳动的甘甜！ 5.形容李子树花唯美的现代文句子 门前的李子树 门前几棵生机勃勃的李子树，上面结的紫色的、黄色的李子，呈现出一种动人的美丽。 它们没有进口水果的华贵、没有南方水果的独特，它们就是土地和雨露滋润的结晶。它们朴实、自然、、美丽。 以上见闻全都来源于我暑假一次特别的经历——乡村采摘。恰逢李子成熟的季节，我随父母来到爷爷家。 爷爷家的门前、院内有好几棵大的李子树。当时树上结满了红红的、黄黄的李子，特别是黄李子树，特别少见。 爷爷家有一个自制的专门摘李子的工具：长长的竹竿上带一个特制的兜。但我们包括爸爸都不会用，大概只有爷爷——常年劳作的人才会驾车轻熟吧！于是我们只有靠着自己的身高，伸手去摘了。 完全熟透的李子，还没摘到手就啪啪的掉在了地上摔坏了，只有半熟的才能幸福的摘到手。摘了没几个我已经气喘吁吁了，但看到自己的采摘成果，却开心得不得了。 后来爷爷给我们摘了不少，最后满载而归！ 这次经历给了我不平常的感受。原来这辛苦并快乐着呀！到外地旅游、到游乐场都并不比它更有意义。 我们这些生活在大城市的孩子，业余生活中正缺少了像这样的特殊经历和精神的享受。这次我体会到了农民的艰辛、丰收的喜悦；感受到大自然的另一番风韵！可以感受大自然的另一番风韵；可以欣赏那如诗如画的乡村美景、可以探寻大自然独特的趣味！ 让我们一起享受乡间劳动的快乐，品尝劳动的甘甜。 6.形容李子树花的唯美句子 诗句： 1、寒食日出游 【唐】韩愈 李花初发君始病，我往看君花转盛.2、去杭州 【唐】元稹 柳阴覆岸郑监水，李花压树韦公园.3、听莺歌 【唐】灵澈 不食枯桑葚，不衔苦李花. 望人家桃李花 4、【唐】贺知章 桃花红兮李花白，照灼城隅复南陌. 春思 5、【唐】贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香.唐受命谶 6、【唐】唐无名氏 江南杨柳树，江北李花荣.杨柳飞绵何处去，李花结果自然成.7、吴门晚泊寄句曲道友 【唐】罗隐 桃花李花斗红白，山鸟水鸟自献酬. 8、喜晴 【唐】杜甫 青荧陵陂麦，窈窕桃李花. 9、双槿树 【唐】张文姬 不学桃李花，乱向春风落.10、卢姬篇 【唐】崔颢 卢姬少小魏王家，绿鬓红唇桃李花.11、代悲白头翁 【唐】刘希夷 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？饯唐永昌 12、【唐】徐彦伯 斗鸡香陌行春倦，为摘东园桃李花 这些是描写花的 1、菊花的形状不同，颜色各异，白得像雪，黄的似金，粉得若霞。 那别有特色的龙爪菊更是像无数缕喷泉，又像是小姑娘的卷发，楚楚动人。 2、银针花的花瓣与众不同。 顾名思义，花瓣长得像针一样细，而且是白色的。银针像一位老奶奶的白发，但似乎不是那么老，充满活力，给人一种青春的感觉。 3、紫矛的颜色是我最喜爱的了——紫红色。我很欣赏这种颜色，这种颜色让我看了很舒服，打心眼儿里开心。 它的花瓣张牙舞爪，好像在干什么似的，威风凛凛，但又觉得刚中带柔，柔中带刚。 4、首先出场的是银针，它的花瓣不仅纤细，而且秀长，颜色通为白色，远远望去，那细细长长的花瓣好似一根根缝衣针，银针这个名字，就是由此得来。 5、有时，在草丛捡到几朵花骨朵，拿回家泡在一个小碗里，看着花骨朵儿一点一点的绽开，满屋子都散发着淡淡的芳香。有时看到地上掉落的栀子花，捡回来串成花环挂在脖子上，缕缕花香让人神清气爽，百闻不厌。 6、有的还是花骨朵，含苞欲放，有的蠢蠢欲动，急得先伸出了一只小手，有的等不及了，早已盛开，尽情地展现着那潇洒的英姿。 7、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。 8、茉莉花啊！你既不像太阳花那么绚丽多彩，又不像月季那么婀娜多姿，更不像牡丹那样雍容华贵，你具有的只是清秀的，幽静的，含蓄的美。你完全没有像百花一样争奇斗艳，哗众取宠。 在你顽强的生命力面前，人们不再会灰心，不在再躁气，不再会埋怨u201eu201e 9、它有着初绽的花朵，默默地散发出阵阵清香，微风拂来，迷人的清香马上弥漫了开来，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气；它有着饱满的花苞，让人感觉似乎轻轻一碰，便会绽开一样。 10、这茉莉花的香气，在空气中弥漫，给人以愉悦，给人以欢欣，给人以灵感，给人以启迪。 11、茉莉花属菊课，喜暖，一般夏天开花。花的茎有一些鼓，好像一挤就能挤出水来。 茉莉花的叶子是椭圆型的，花蕊是黄色的。茉莉花刚开的时候，才展开两三朵花瓣，花瓣全展开的时候，像一朵荷花。 7.描写夏天李子树的好词好句好段 好词：立夏 入夏 初夏 仲夏 盛夏 夏至 夏日 夏装 夏天 夏季 夏夜 酷热 炎热 火辣灼热 闷热时值盛夏 夏意正浓 夏阳酷暑 赤日炎炎 热在三伏 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵暑气逼人 酷暑难耐 汗流如注 汗流浃背 大汗淋漓 蝉不知雪 骄阳似火 赤时当空炎天暑月 已近立夏 时值初夏 初夏之际 初夏时节 春去夏来 春末夏初 春种夏收好句：1、初夏时节，各色的野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸吮着花蕊.辛勤地飞来飞去。 2、天热得发了狂：太阳刚一出来，地上已像着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。3、天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。 4、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。5、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树阴处飞，好像怕阳光灼伤了它们的翅膀。 6、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物都热得弯下腰，低着头。炸蚝多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的苇草丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 好段：1、初夏，北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。 柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上，河边的顽童，破坏了小河的安静：“看呀！看呀！”“泥鳅！这个小蛤蟆！”叫声、笑声飘散在鲜花盛开的早晨，使人们不禁深深感到了夏天的欢乐。2、夏天，天气炎热，小草不怕炎热，顶着火辣辣的太阳，茁壮成长。 微风轻轻地吹过，小草弯下腰来，好像是在给我们敬礼。一朵朵雪白的小花躲在草丛里，不肯出来，像是怕太阳晒坏了可爱的小脸。 风一吹过，小花也频频点头，有它们的点缀，草坪显得更美丽了。3、夏天那种让人无法躲避的酷热，真使人头痛，不管你走在烈日炎炎的大路上，或是进人树木、房屋的阴影处，不论是在早晨，还是在傍晚，那暑日的炎热总是伴随着你，缠绕着你，真让人心烦。 4、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的曝晒，叶子都卷成细条了。 名家好句好段：1、夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。 他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。 “田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。——梁衡《夏感》2、六月中旬的天气已经够热了，这下午三四点钟时分，更是一天里最难耐的时候，公路上焦干、滚烫，脚踏下去，一步一串白烟；空气又热又闷，像划根洋火就能点着了似的。 将军一手扶着肩上的行李卷，一手提着装有脸盆、牙具等杂物的网兜儿，大步走着。还没有拐上山口，他的脊背已经被汗湿透了。 汗水，沿着他那斑白的发角和草帽带子涔涔地流下来。——王愿坚《普通劳动者》3、现在又到了夏天，静寂的热气在大地上蒸腾，闪着光，闲散而轻柔地晃动着，俨如在溪里游动着的鱼。 ——尼克索《征服者贝莱》参考：。

一粒种子阅读理解答案是：一粘种子可以长成参天大树。一只小鸟把一粒只有绿豆般大小的樟树的种子放在了一块水分充足的肥沃土地上，这粒小小的种子在这里生根发芽之后，在阳光雨露的滋润下，经过几十年，或上百年，甚至更长的时间，就可以长成一棵参天大树。

往院子里那片图章般大小的花坛里埋过芒果核、李子核、樱桃米，殷勤浇水，再把两只小眼凝聚成X光，也没照出个结果来。这粒比芝麻大不了多少的辣椒籽，不知道在什么时间，以怎样的方式遗落，经过日晒、风吹、雨淋、掩埋，又有幸躲过麻雀的喙啄，历经系列风险和黑暗，用了毕生的精力，拱出泥土，由一粒种子，长成一株枝叶还算葱郁的辣椒“树”。　　就是这小如图章的花坛，还内植一棵木瓜树。这株辣椒，在木瓜树下，悄无声息、怯头怯脑探出头来观察，发现根本就没人注意它，便裂开两瓣嘴唇，安心地笑，又安全地过了些时日，它壮了壮胆子，把嫩芽舒展成叶，茎秆也结实了许多，虽然还是瘦弱，可俊俊俏俏披了绿的发，睁了绿色的眼睛，对身外的世界探究。　　它乖巧地安静地呆在一隅，少有言语，弱小到无须用力，伸手就可以拔掉它，可在闪念间，我把伸出的手缩回，并随便为它浇了浇水，偶尔施些肥，当成一抹绿色养。成群的麻雀在头顶的木瓜树冠上讨三论四，辣椒怯生生听，麻雀谈论的话题五花八门，可没有一次提到过它的名字，辣椒做了个深呼吸，伸了伸胳膊腿，个子，就蹿出好高一截子。　　它给我的第一个意外是它开了花，三朵。那么好看的花，却谦逊地低了头，娇娇的、小小的、纯纯的白色，有些许的青涩，些许的恬淡，些许的苦味，每一片花瓣都很精致，看得出它的用心和负责。　　另一个大惊喜是它结了果！这样的一株小苗，这样一株自生自长被木瓜树遮住阳光、遮挡雨水的小辣椒苗，居然，结了辣椒果！那果，翘着细长的身子，昂扬着脸，不可一世的神态，我知道它不是炫耀，它只是为自己骄傲！　　为什么不骄傲？　　开花结果，是一株植物的责任，它为了这责任，尽了全力。　　秋天来了，辣椒果由青转红，像个幸福的新嫁娘，除了娇羞，还是娇羞，谁也没看出它的任性和泼辣！　　我们长期被它的乖迷惑了，茄子、豆角等蔬菜，在菜地，在菜市场，在菜盘里，都是辣椒的邻居，性子却平和中庸，不知怎么和辣椒成为好姐妹的？辣椒太辣，又不会审时度势，它才不管你是鸡鸭鱼肉还是青菜萝卜，是贵族还是平民，一个态度一副品性！越是小的辣椒，辣性越大，让你一交手就记住它，记牢它，一辈子忘不掉它！　　再坚强的人，也有被辣椒辣掉泪的时刻，可辣椒，自己再辣，都忍受着，从来不哭。这很像某些女人，不被留意不被娇宠，却磨练出泼辣、顽强的个性，可能这就是辣椒讨人喜欢的原因吧！

野草 阅读答案1.具体指把植物种子放在要剖析的头盖骨里，给予温度和湿度，让种子发芽。2.小草被瓦砾和石块压住，不管石块有多重，空间有多狭窄，它总能顽强不屈地透到地面上来。3.赞扬了种子顽强的意志和小草带着斗志努力生长的不屈精神.4.目的是说明了只要有种子萌芽和野草生长过程中的毅力，坚持抗战，中国人民必能胜利。 打的很辛苦给个分！！！！

理想是微风中飘逸的雪花，理想是烟花绽放前的等待，理想是童真时的无理取闹宽容 坦诚 拼搏 排比 比喻 拟人 剩下的真不知道了

（1）人人都要献出自己的爱心，这样世界才能变得美好，自己就能成为“天使”。（2）乐于帮助他人的人，心中充满爱的人。（3）天使就是心中的那份善良，只要自己乐于助人，将自己的善良展现出来，天使就出现了。（4）为了支持自己的中心论点。 只是个人意见，不一定正确，希望能帮到你

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上次回家剪下来的鸡冠花和菊花还有玫瑰花，一大捧呢。出去玩了几天没有及时换水，结果回到家只剩下这两株生机勃勃的。 鸡冠花花期已经开到了最后，别看它的花朵大，它的种子却是很小的，花瓶旁边的那些小小的颗粒就是它散落下来的种子。 菊花刚刚打苞就被我带回了家，这几天花蕾似乎又盛开了一些，可以看见隐隐约约的嫩黄色。 这几天下雨，温度过山车似的下降。路上行人已经有人穿羽绒服了。 我答应了北京的房东给她留一些花朵的种子，免得她总是在网上买。 这些花的种子包括鸡冠花的、指甲花、还有一种节节高的花的种子。指甲花的种子稍微大一点，它是“万年脏”。我们这里的一种说法，意思就是说你只要一年种了指甲花，那么下一年不用管它，它遗落的种子会自己发芽、开花，年复一年，络绎不绝。 妈妈喜欢在房子前面，还有稻场的旁边种满了各种各样的花。除了冬天，我家门口总是花团锦簇的，很是漂亮。 这一点像极了那个时候的奶奶，妈妈年轻的时候忙着做农活和干家务。奶奶总是很有耐心地把我从学校或者朋友家带回来的各种花苗栽在院子里或者稻场旁边，然后精心照顾，各种各样的花在奶奶手中总会开得极其灿烂而美丽。 比如菊花、美人蕉、节节高、麻杆花等等，奶奶总是让它们盛开得热热闹闹的、吸引了很多路人驻足欣赏。 如今妈妈有了空闲时间，也是把各种各样的花养得异常肥沃，开得非常漂亮而耀眼。 看来似乎人老了，有空养养花这样的日子也很是不错呢。美丽的花儿能人赏心悦目，让人心情舒畅而感觉生活格外美好。

　　《冬天》这篇 文章 主要讲述的是冬天发声的一些 故事 情节，让我们一起去体会一下吧!下面就让我给大家分享一些《冬天》 阅读答案 吧，希望能对你有帮助!　　《冬天》阅读原文 　　说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”(铝锅)白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 　　又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 　　在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人;晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路;路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人;天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。 　　无论怎么冷，大风 大雪 ，想到这些，我心上总是温暖的。 　　《冬天》阅读题目 　　15.文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，请用简洁的语言进行概括。(4分) 　　①父子四人围坐 “洋炉子”边吃水煮豆腐 　　② 　　③ 　　16.结合内容简要 说说 文章第一段中划线的 句子 写出了怎样的情趣。(4分) 　　答： 　　17.作者心中的冬天是怎样的冬天?请结合文章的内容进行分析。(不超过150字)(7分) 　　《冬天》阅读答案 　　15.②和两个朋友月夜西湖泛舟 ③母子三人在窗边等我回家 　　评分：本题共4分，每点2分 　　16.孩子们眼巴巴望着“鱼眼睛”似的豆腐块，嫩嫩的、滑滑的从父亲的筷子下掉进自己的酱油碟里，孩子的贪吃、可爱与父亲对孩子温柔的爱，构成了一副其乐融融的温情画面。父子情，父子爱浓缩在这幅温情的图画之中。 　　评分：本题共4分，两个要点，每点2分 　　17.答案要点： 　　寒冷而温暖的冬天。 　　在这寒冷的冬天中，有父亲给我们捞豆腐时所表达出浓浓的父爱、有和S君P君一起看月光时充满诗意的友情，有妻子对我的爱和一家人的天伦之乐。父子情、朋友情、夫妻情，让人感到“即使真冬天也不冷”。 猜你喜欢： 1. 文学的种子在冬天里播种阅读题答案 2. 寒冬阅读理解附答案 3. 那个温暖的冬天记叙文阅读原文附答案 4. 寒冷也是一种温暖阅读练习及答案 5. 让冬天永远陪伴他阅读练习及答案 6. 冬天的温度阅读练习及答案

为什么小草最后能在如此艰难的情况下茁壮生长 因为它有乐观不想困难低头的品质

小和尚有树叶凋零想到人难免一死，对生命存在的意义产生了憨叮封顾莩该凤双脯晶疑惑，故而“忧愁”。因为老和尚有一颗“不朽的春心”，他从秋叶凋零、冬枝残落“看”到了春花开放、夏叶生长，对未来充满希望，所以他没有小和尚的“忧愁”；他是以一种乐观而积极的态度面对生活、对待人生的。“鲜活”指富有生机与活力，即让生命更充实、更有意义、更有价值。“心中有景”指以乐观而积极的态度面对生活、对待人生的，对未来充满希望和憧憬，围绕“启迪”来谈。我想这些应该是准确答案吧，希望你能用得上。另外，楼主有点小气诶，一分也不给。。。。。

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.表现了女儿很爱护，很珍惜着4粒种子。 4.信念，无论是被命运抛弃，还是遗落的种子阅读答案 1.在全文结构中有承上启下的作用. 2.心中坚持不懈，

完美是一种无法弥补的缺陷,过于完美的人生,恰恰是有缺陷的人生。

14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) 15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) 16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的! 17．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分) 参考答案： 14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。 15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。) 16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分) (2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。 ①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分) ③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)

14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分) 15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分) 16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分) (1)他们说，我用一粒种子改变了世界。 (2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的! 17．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分) 参考答案： 14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。 15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。) 16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分) (2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。 ①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分) ③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)

1.第一颗种子是有理想、有追求、顽强拼搏坚韧不拔实现自己价值的种子。 第二颗种子是犹犹豫豫，缺乏面对困难的勇气，害怕挑战，没有理想，最终是要失败的种子。2.写作手法是衬托对比，（第一颗种子说：“我一定要努力生长！我要向下扎根，让生命在土壤里变得坚强！我要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来！第二颗种子听后皱着眉头颤抖地说：“我可没有你那么勇敢！我若向下扎根，也许会碰到坚硬的石块；我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉；我若开出美丽的花，只怕小孩看了会将我连根拔起；我若结出果实，只怕还会被不劳而获的家伙偷偷摘去。我还是等情况安全一些再做打算吧！”）将两颗种子的内心活动与人生追求，以及最后的下场做出了对比。3.启示：表明了人生要有追求有理想，有克服困难的勇气，有敢于冒险的精神和斗志，不甘于平庸。

⑴挑种种地 ⑵种下瘪种2．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。

1．给文中带点的字选择正确的读音。zhā lù nán jiē2．在（ ）里填上合适的词。（肥沃 ）的泥土 （摇摆 ）的茎叶 （明媚 ）的春天 3．写出下列词语的反义词。脆弱（坚强 ） 危险（安全） 胆怯（ 勇敢） 4．用“——”划出文中的一组排比句。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。 5．文中谁冒险？它为什么要冒险？答：第一课种子冒险。原因是感受春天。 6．第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？答：害怕在成长的过程中遭遇危险和困难。结果被母鸡吃掉，没有长大。7.读了这篇短文，你最想说什么？答：生活中，想要成长，就要经受得住考验。

主要有风，动物，人工。

那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长道路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。这里指的意义可以从字面上去了解，虽然说树没长成，却给我留下了一个美好的梦想．梦想上升为一种信念，而这种信念则成为我在人生成长道路上的一个支撑点，爱因斯坦小时候也想过自己孵小鸡，结果肯定是没有成功，但这种勇于尝试的性格为他以后的成功奠定了基础．儿时是天真烂漫的，儿时的梦想也是纯真的，但愿你能在人生道路上走的顺利成功！！！ －－一个高中学历的人，知识浅薄，请见谅

我记得是无性生殖

　　所有生物的诞生都是和矿物发生的反应，所有生物都是宇宙的产物，他们都以不同的方式存在在这个世界上，最近有研究人员在罗夫桥彗星上发现了酒精和糖他们都为生命的起源带来了新的线索。 未解之谜 网带您一起 探索 人类生命种子起源之谜！ 　　科学家发现太阳系生命可能起源于火星 　　红色的星球或许是生命的诞生地。科学家对火星上分布的钼矿物质调查显示，其与生命的起源存在关键性的联系，该物质在远古时期出现在火星表面上，而不是地球上，通过火星陨石的研究也进一步暗示地球生命或来源于火星。 　　地球化学教师史蒂文·本纳认为这项新的调查发现表明地球上所有的生命或许起源于火星这颗红色星球，而携带生命的种子通过火星陨石降落在地球上，当地球进入适合生命居住的环境时，这些生命种子便开始复苏，并演化成今天的人类。 　　史蒂文·本纳教授揭示了钼元素的氧化物如何在行星化学演化史上存在，它与生命的起源存在联系。史蒂文·本纳教授认为钼氧化物矿产是一种催化剂，有助于有机分子演化成第一个“生命结构”，只有当其被高度氧化时，可进一步作用于早期的有机分子，使后者完成最重要的一次“飞跃”，形成有生命的结构。 　　在三十多亿年前的火星上可存在这样的物质，地球上的环境无法满足钼氧化物矿物的存在，因为地球上氧气很少，无法将其氧化，但是火星可以，那时候的火星具有适合生命存在的环境，比如液态水。 　　好奇号的调查已经发现远古火星是个湿润环境，科学家认为这些证据可指向太阳系生命的起源。 　　在生命起源的研究中，科学家提出了一个“焦油悖论”，该理论认为早期生命物质都是由有机体组成的，在外部能量源的作用下，有机体并不会向生命分子方向演化，反而会变成焦油类物质。 　　科学家发现彗星撞击地球后会形成一种特殊的氨基酸，其次，一些彗星上可能携带了一些外来的生命种子，它们绝不属于地球，当大量的彗星撞击到地球后，这些原本附着在彗星上面的生命种子就遗落到了地球上，进一步就形成了地球上最基本的生命体，然后进化出了人类。 　　此外，火星陨石的研究还发现，早期火星上存在硼元素是生命分子启动的关键因素，由此引发了第二个悖论，即某一时期的地球几乎被液态水覆盖，阻止了一定浓度的硼形成，该物质只发现在一些非常干燥的地方，比如死亡谷，由此科学家认为早期地球上不具备启动生命进程的条件，反而在湿润的火星更具有这样的潜力。 生命必然起源于一种遗传分子 　　比如DNA或者RNA，它们能够储存用于制造蛋白质的指令，但是细胞没有蛋白质就无法制造DNA，它们彼此依赖，但是科学家们一直无法分清究竟是谁先出现。 　　科学家们现在提出一种理论称，生命构成的所有必须化合物都出现于地球初期，而且或许来自于冰冷的陨石，陨石撞击到地球带来了各种分子，它们结合到一起从而在地球表面的水域中产生了生命。 　　据《科学》杂志的报道称，地球在最初的数亿年里经常遭遇陨石撞击。 　　这项发表在《自然化学》杂志上的最新研究表明，非常简单的化学物质就能创造出生命构建模块。那些简单的化学物或许就是搭乘那些撞击地球的陨石到来的。包括氰化氢在内的这些化学物质或许就是借着那些陨石散布在地球表面。 　　据研究生命起源的一位研究人员Dave Deamer声称，那些不同的生命构建模块或许是单独形成的，然后被冲刷到了同一片水域中。 　　假设真的是像这些科学家而言的话，那浩瀚的宇宙，应该不止一个有生命体的星球了。 　　火星上确实存有生命 　　与此同时，科学家在地球上发现了火星陨石比之前认为的要年轻很多，这意味着火星上仍然在活跃的地质活动，加拿大安大略省皇家博物馆的火星陨石样本可追溯到2亿年前的火星熔岩流，但也有研究称一些火星岩石年龄或达到40亿岁。或许在以后的研究中，我们能找出更多的证据来证明火星上确实存有生命。 　　科学发展到今天，科学家已经能深入到物质内部，解决原子内部的夸克等基本粒子是如何运转的等高精尖的科学难题。然而，一些基本的科学问题，比如生命是如何起源的，究竟有没有外星人，宇宙究竟有没有边界，还是没有一个准确的答案。

清凉的夜空迷离着淡淡的雾气一般的香,夜色浓重,如同漆黑而温柔的海洋.星辰依稀着沉眠,失落的眸光若隐若现.淡淡的清色夜风只是微凉,掠过寂静的花雨.粉澈的,苍白的,若雪般,如同即将在岁月下凋零的美丽少女的脸. 似乎,能够看见,花瓣上朦胧带着,一些凄冷的痕迹,温热,腥甜,是已经难以复返的过去留下的鲜血,残留一地模糊而纯洁的微笑,转瞬破碎. 风色的夜空中流星一样的光芒绽放了刹那,从迷惑,哀愁的视野之中迅速消失.只听见陨落的声音,如同来自银河的一滴清澈泉水,坠落在这混浊而险恶的大地尽处,渐渐地干涸,被未到来的曙光前夜吞噬.

1. 指南针的翻译文言文的 原文 方家以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许腊缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。 译文 行家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆.（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的.这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方. 其中有的针则指向北方. 余家（的方法）指南，指北的都有，无法探究它的原理。 注释 方家：行家 碗唇：碗边 缕悬：用丝线悬挂 纩（kuang）：丝绵 独茧缕：单根的蚕丝 缀：连接，这里指粘 原：推究 2. 指南针 文言文解释 是这个吧？ 淮阴侯首先跟楚军交锋，不利，向后退却。孔将军、费将军纵兵进攻，楚军不利，淮阴侯乘势攻上去，大败楚军于垓下。项羽的士兵听到汉军唱起了楚地的歌，以为汉军已经完全占领了楚地，项羽战败逃走，楚军因此全部崩溃。汉王派骑将灌婴追杀项羽，一直追到东城，杀了八万楚兵，终于攻占平定了楚地。 平原君的使者车马相连地往魏国，（平原君）责备魏公子说：“赵胜（我）所以自愿地攀附（公子）并结为婚姻的原因，是由于（我）认为公子有高尚的节义，是能够解救他人的危难的。现在邯郸城朝夕之间将要归服秦国，而魏国的救兵却没有到达，公子解救人危难的精神何在！况且，公子即使轻视（我）赵胜，抛弃（我），使（我）归服秦国，难道不怜惜你的姐姐吗？” 平原君使者冠盖相属于魏 冠盖相属：指使者相连续。冠：帽子，借指礼服。盖：车盖，借指华美的车子。冠盖：指使者。相属（zhǔ）：连续不断。○与上文“数遗魏王及公子书”相呼应。冠盖相属，进一步反映赵国形势的危急及求救的急切。 让魏公子曰：胜所以自附为婚姻者 让：责备。胜：平原君（赵胜）自称，可译为“我”。自附：自愿地依附。婚姻：亲戚，因男女婚嫁而结成亲戚。所以……：名词性短语，可译为“……的缘故”或“之所以……”。者：表句中停顿，并提示下文将有所说明。 以公子之高义，为能急人之困 以：因为。高义：高尚的道义。为：是。急人之困：为别人的困苦焦急操心。急：形容词用作动词。○表示对信陵君的尊敬和信赖。 今邯郸旦暮降秦 今：如今。○应上文“旦暮且下”，极言情况危急，后果不堪设想。 而魏救不至，安在公子能急人之困也 而：然而。安在：（表现）在哪里。安，疑问代词，表处所，作动词（在）的宾语，倒置。也：与（安）配合，表疑问语气，可译为“呢”。○对照上句，责备信陵君徒有“能急人之困”之名而无其实，表示很为失望，实际是用激将法。 且公子纵轻胜，弃之降秦 且：连词，况且，表转换话题。纵：连词，纵然，即使。轻：看不起，形容词用作动词。弃：抛弃。之：我，代平原君。 独不怜公子姊邪 独：副词，可译为“难道”“竟（然）”。邪：吗。○动之以骨肉之情。 公子患之 患之：为这件事担忧。患：忧虑。之：指赵求救而魏王不肯救。○写信陵君的心理。数（shuò）请魏王，及宾客辨士说（shuì）王万端 数：多次。说：劝说别人使听从自己的意见。万端：多种多样的（方法和理由）。“万端”前省介词“以”（用）。 3. 沈括的《指南针》全文翻译 北宋时，曾公亮在《武经总要》载有制作和使用指南鱼的的方法：“用薄铁叶剪裁，长二寸，阔五分，首尾锐如鱼型，置炭火中烧之，侯通赤，以铁钤钤鱼首出火，以尾正对子位，蘸水盆中，没尾数分则止，以密器收之。 用时，置水碗于无风处平放，鱼在水面，令浮，其首常向午也。”这是一种人工磁化的方法，它利用地球磁场使铁片磁化。 即把烧红的铁片放置在子午线的方向上。烧红的铁片内部分子处于比较活动的状态，使铁分子顺着地球磁场方向排列，达到磁化的目的。 蘸入水中，可把这种排列较快地固定下来，而鱼尾略向下倾斜可增大磁化程度。人工磁化方法的发明，对指南针的应用和发展起了巨大的作用。 在磁学和地磁学的发展史上也是一件大事。北宋的沈括在《梦溪笔谈》中提到另一种人工磁化的方法：“方家以磁石摩针锋，则能指南。” 按沈括的说法，当时的技术人员用磁石去摩擦缝衣针，就能使针带上磁性。从现在的观点来看，这是一种利用天然磁石的磁场作用，使钢针内部磁畴的排列趋于某一方向，从而使钢针显示出磁性的方法。 这种方法比地磁法简单，而且磁化效果比地磁法好，摩擦法的发明不但世界最早，而且为有实用价值的磁指向器的出现，创造了条件。 《梦溪笔谈》是沈括（1031—1095年）所著的有关我国古代科学技术的著作，书中谈到磁学和指南针的一些问题。 他在《梦溪笔谈》的补笔谈中谈到了摩擦法磁化时产生的各种现象：“以磁石摩针锋，则锐处常指南，亦有指北者，恐石性亦不……，南北相反，理应有异，未深考耳。”这是说，用磁石去摩擦缝衣针后，针锋有时指南，也有时指北。 从现在的观点来看，磁石都有N和S两个极，磁化时缝衣针针锋的方位不同，则磁化后的指向也就不同。但沈括并不知道这个道理，他真实的记录了这个现象并坦白承认自己没有做深入思考。 以期望后人能进一步探讨。 4. 人生需要一枚指南针的阅读文答案 李兴海 人生需要一枚指南针（8分） ①随父去云南原始森林探险那年，我恰巧十八岁。所有的 *** 和梦想都在狭小的胸膛里燃烧，渴望到外面一闯，施展今生抱负。 ②进入森林之前，父亲语重心长地跟我说了几十条注意事项，我心不在焉地点了点头，觉得所有的事既然都是无法预料的，那么最重要的还是随机应变。 ③于是白天我随父亲采集标本，做考察笔记。傍晚整理帐篷，生火。 ④大约过了三天，没有地图引导的我们在茫茫树木间迷失了方向。有经验的人都知道，在森林里迷路是一件多么可怕的事儿。因为，它或许就意味着死亡。 ⑤父亲让我检查所有的储备食粮还有药品。我检查过后，猛地一惊，因为剩余的干粮充其量也只能挨过两天。我们来时都走了三天了。两天的时间，就算我们毫不耽误地按原路返回，也得饿上一整天。 ⑥没办法，我只能把所有容器腾空，装满清泉。以备不时之需。 ⑦转悠了一天，没有任何头绪。粗心大意的我竟然在路途上把指南针遗落了，父亲不住地叹息。这次我能明显地看到从父亲沉稳的眼睛里，猛地闪过一阵惶恐。 ⑧他一边安慰着我没事儿，一边整理着那些我们辛辛苦苦采集回来的标本。其实我知道，他和我一样怕，毕竟挨过明天，我们的干粮就宣告完毕了。剩下的日子只能靠喝水来硬撑。而山野跋涉偏偏又是体能消耗极大的运动，没有足够的食物，我们根本不可能有充沛的体能绕出森林。 ⑨死亡在一步步临近我们。虽然四周都是不知名的植物和野果，但是我与父亲都不敢触碰。因为，在这个危机四伏的森林里，处处都潜藏着杀机，我们无法辨明哪些植物对我们有益无害，哪些对我们又有害无益。 ⑩极度恐惧的我开始埋怨父亲的无能，并作出了一个重大的决定——由我带路。 ○于是，年迈的父亲一声不吭地跟在我的身后，努力地随着我穿过那些茂密的丛林。没有了指南针，也就没有了方向。我像一只无头的苍蝇，只求最后一搏。 ○ 最后，气喘吁吁的父亲在我身后叹出了两个字：“风向”。于是，我恍然大悟地开始镇定下来，抬头看清每一片叶子晃动的方向。 ○顺着叶子晃动的反方向，我带领父亲来到了一块空地，算是绕出了一点眉目。但是饥饿迫在眉睫，再不出去的话，后果真不堪设想。 ○临近傍晚的风开始散乱起来。太多的风向让我们都不敢确定了。 ○父亲抬头四处搜寻，最终决定朝着那个有着淡淡烟雾升起的地方出发。有了明确的目标，我们开始拼命地朝前敢去。必须要在天黑前冲出森林。 ○三小时四十五分的旅途让我和父亲双双虚脱在亮有温暖灯光的窗口下。却不知为何，会在瘫下之前，霎时流泪满面。 ○生之欢愉，让我真切地明白了，人生就是一片无际的茫茫原野。我们所需的只是一枚小小的指南针，给予一个明确的方向。因为只有明确的方向才足以说服我们在心底坚信，那些长远的磨难都只是一阵小小的逆风。 15.阅读全文，填空。（3分） 迷失方向——（ ）——（ ）——向烟雾升起的地方出发——（ ） 16.”这次我能明显地看到父亲沉稳的眼睛里，猛地闪过一阵惶恐“这一细节描写有什么作用？（3分） 17.第七段与最后一段中加点的“指南针”含义有什么不同？（2分） 参考答案： 15. 遗落指南针 借助风向 走出森林 16. 沉稳的父亲会有惶恐的神情，这个细节描写，暗示了在探险过程中指南针的重要性。 17. 第七段的是指一种指示方向的仪器，一般在探险是使用。最后一段的是指人生明确的风向。 5. 指南针的翻译文言文的 原文： 方家，以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩中独茧缕，以芥子许蜡缀于针 腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南， 犹柏之指西，莫可原其理。 译文： 行家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而常常略微偏东，不全在正南方，放在水上常震动摇摆。在手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。 这个方法是取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥籽大小的一点蜡，把丝黏连在针腰上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。 其中有的针则指向北方，我家（的指南针）指南，指北的都有。 磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。 扩展资料 指南针的由来： 据传说，皇帝为了打败蚩尤，制造了指南车，即史上最早的指南针。 战国时期，我国人民已经发现磁石指南北的特性，制出了“司南”。用司南确定准确的时间。这些说明司南在当时已在多方面得到应用。北宋初期，人们发现了人工磁化法，用天然磁石摩擦钢针，制出了指南针。 以后，人们学会了把指南针固定在方位盘里，制出了罗盘针。当时的罗盘还是水罗盘，即将磁针横贯着灯芯浮在水面上。水罗盘在南宋时已得到遍使用。至于旱罗盘，我国到了明朝嘉靖年间（1522—1566）时才出现。

往院子里那片图章般大小的花坛里埋过芒果核、李子核、樱桃米，殷勤浇水，再把两只小眼凝聚成X光，也没照出个结果来。这粒比芝麻大不了多少的辣椒籽，不知道在什么时间，以怎样的方式遗落，经过日晒、风吹、雨淋、掩埋，又有幸躲过麻雀的喙啄，历经系列风险和黑暗，用了毕生的精力，拱出泥土，由一粒种子，长成一株枝叶还算葱郁的辣椒“树”。就是这小如图章的花坛，还内植一棵木瓜树。这株辣椒，在木瓜树下，悄无声息、怯头怯脑探出头来观察，发现根本就没人注意它，便裂开两瓣嘴唇，安心地笑，又安全地过了些时日，它壮了壮胆子，把嫩芽舒展成叶，茎秆也结实了许多，虽然还是瘦弱，可俊俊俏俏披了绿的发，睁了绿色的眼睛，对身外的世界探究。它乖巧地安静地呆在一隅，少有言语，弱小到无须用力，伸手就可以拔掉它，可在闪念间，我把伸出的手缩回，并随便为它浇了浇水，偶尔施些肥，当成一抹绿色养。成群的麻雀在头顶的木瓜树冠上讨三论四，辣椒怯生生听，麻雀谈论的话题五花八门，可没有一次提到过它的名字，辣椒做了个深呼吸，伸了伸胳膊腿，个子，就蹿出好高一截子。它给我的第一个意外是它开了花，三朵。那么好看的花，却谦逊地低了头，娇娇的、小小的、纯纯的白色，有些许的青涩，些许的恬淡，些许的苦味，每一片花瓣都很精致，看得出它的用心和负责。另一个大惊喜是它结了果！这样的一株小苗，这样一株自生自长被木瓜树遮住阳光、遮挡雨水的小辣椒苗，居然，结了辣椒果！那果，翘着细长的身子，昂扬着脸，不可一世的神态，我知道它不是炫耀，它只是为自己骄傲！为什么不骄傲？开花结果，是一株植物的责任，它为了这责任，尽了全力。秋天来了，辣椒果由青转红，像个幸福的新嫁娘，除了娇羞，还是娇羞，谁也没看出它的任性和泼辣！我们长期被它的乖迷惑了，茄子、豆角等蔬菜，在菜地，在菜市场，在菜盘里，都是辣椒的邻居，性子却平和中庸，不知怎么和辣椒成为好姐妹的？辣椒太辣，又不会审时度势，它才不管你是鸡鸭鱼肉还是青菜萝卜，是贵族还是平民，一个态度一副品性！越是小的辣椒，辣性越大，让你一交手就记住它，记牢它，一辈子忘不掉它！再坚强的人，也有被辣椒辣掉泪的时刻，可辣椒，自己再辣，都忍受着，从来不哭。这很像某些女人，不被留意不被娇宠，却磨练出泼辣、顽强的个性，可能这就是辣椒讨人喜欢的原因吧！1.？ ， ， ， 。2.（1）五花八门（2）审时度势3.妙在把辣椒拟人化，很生动地表现出了辣椒的谨慎。4.对比 顽强不屈5.辣椒是一个具有泼辣、顽强性格的形象。包含了作者对辣椒的喜爱与赞美之情