pupil+pupil=school 字母c为5 每个字母该代表什么数字才能让算式成立

在百度搜“跟人人学德语”

德语字母由拉丁字母组成，包含26个字母，还有4个德语字母变体，总计30个。

德语字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Ä Ö üa b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ä ö ü ß* 字母大写/小写：名称 ，括号里是音标* A/a: Ah (/ɑu02d0/)* Ä/ä: A-umlaut* B/b: Beh (/beu02d0/)* C/c: Ceh (/tseu02d0/)* D/d: Deh (/deu02d0/)* E/e: Eh (/eu02d0/)* F/f: Ef (/u025bf/)* G/g: Geh (/geu02d0/)* H/h: Ha (/hɑu02d0/)* I/i: I (/iu02d0/)* J/j: Jot (/ju0254t/)* K/k: Ka (/kɑu02d0/)* L/l: El (/u025bl/)* M/m: Em (/u025bm/)* N/n: En (/u025bn/)* O/o: O (/ou02d0/)* Ö/ö: O-umlaut* P/p: Peh (/peu02d0/)* Q/q: Qu (/kuu02d0/)* R/r: Er (/u025br/)* S/s: Es (/u025bs/)* ß: Eszett (/u025bs-"tsu025bt/) oder scharfes S* T/t: Teh (/teu02d0/)* U/u: U (/u/)* ü/ü: U-umlaut* V/v: Vau (/fau028a/)* W/w: Weh (/veu02d0/)* X/x: Ix (/iks/)* Y/y: Ypsilon (/"ypsilu0254n/)* Z/z: Zet (/tsu025bt/ )

1 eins [ains]2 zwei [tsvai]3 drei [drai]4 vier [fir]5 fünf [fjunf]6 sechs [zeks]7 sieben [zi:ben]8 acht [a:ht]9 neun [noin]10 zehn [ze:n]

楼上的发音是德国乡村来的吗？

A: /u0294au02d0/Ä: /u0294u025bu02d0/B: /beu02d0/C: /tseu02d0/D: /deu02d0/E: /u0294eu02d0/F: /u0294u025bf/G: /geu02d0/H: /hau02d0/I: /u0294iu02d0/J: /ju0254t/; 奥地利 /jeu02d0/K: /kau02d0/L: /u0294u025bl/M: /u0294u025bm/N: /u0294u025bn/O: /u0294ou02d0/Ö: /u0294øu02d0/P: /peu02d0/Q: /kuu02d0/; 奥地利 /kveu02d0/R: /u0294u025bu0281/S: /u0294u025bs/ß: Eszett, /u025bs"tsu025bt/; scharfes S, /u0283au02d0fu0259s u0294u025bs/T: /teu02d0/U: /u0294uu02d0/ü: /u0294yu02d0/V: /fau028a/W: /veu02d0/X: /u0294u026aks/Y: /u0294"u028fpsilu0254n/Z: /tsu025bt/

一楼不知道什么鸟语，二楼三楼对，但是der das die只是定冠词~~表示日期的一般都是阳性，所以用der

一：在程序如word，notepad中书写文件1：设置德文输入键盘甚易：先进入windows的控制面板(Control Panel)，打开区域和语言选项，即可增加德文键盘。设置方法看看便明了，不再赘述。若你的系统里还未安装德文，则应到微软的相应windows网站先去下载。安装好以后，再进行上面的设置。其实，若你的键盘是英文的，转换成德文输入后，因键上的有些字母与实际输出的字母已不一样了，你会感到不便。最有趣的是y和z刚好交换了位置。为此，除非书写长篇大作，则应尽量采取允许的变通书写办法。如01=ae, 02=oe, ü=ue, 08=ss 等。2：非要书写德文字母，则可用组合键 (注意：数字要用右边的数字键，而不是字母上面的数字键。)ALT + 142 = 02ALT + 152 = 00ALT + 154 = 05ALT + 132 = 01ALT + 148 = 02ALT + 129 = üALT + 225 = 08 二：避免网页里出现因德文字母造成的乱码你也许会奇怪为什么我把这些特殊字母写到这儿并不乱码？其实你也可以写，只是麻烦些，你得用文本程序如NotePad等按专门的编码来写它们才行：02 = 0200 = 0005 = 0501 = 0102 = 02ü = ü08 = 08也就是说，若要写02，就在用文本程序编写网页时写: 02。

一：在程序如word，notepad中书写文件1：设置德文输入键盘甚易：先进入windows的控制面板(Control Panel)，打开区域和语言选项，即可增加德文键盘。设置方法看看便明了，不再赘述。若你的系统里还未安装德文，则应到微软的相应windows网站先去下载。安装好以后，再进行上面的设置。其实，若你的键盘是英文的，转换成德文输入后，因键上的有些字母与实际输出的字母已不一样了，你会感到不便。最有趣的是y和z刚好交换了位置。为此，除非书写长篇大作，则应尽量采取允许的变通书写办法。如01=ae, 02=oe, ü=ue, 08=ss 等。2：非要书写德文字母，则可用组合键 (注意：数字要用右边的数字键，而不是字母上面的数字键。)ALT + 142 = 02ALT + 152 = 00ALT + 154 = 05ALT + 132 = 01ALT + 148 = 02ALT + 129 = üALT + 225 = 08 二：避免网页里出现因德文字母造成的乱码你也许会奇怪为什么我把这些特殊字母写到这儿并不乱码？其实你也可以写，只是麻烦些，你得用文本程序如NotePad等按专门的编码来写它们才行：02 = 0200 = 0005 = 0501 = 0102 = 02ü = ü08 = 08也就是说，若要写02，就在用文本程序编写网页时写: 02。

德语没有音标的，因为发音非常规则。记住字母发音就好了。英文之所以有音标是因为英文的发音是不规则的。

写法很像不过德语的那个尾巴比较短还有德语中的相当于ss希腊语中的相当于V（而不是B哦！！）

一样的。德文每个名词首字母记得大写，其他和英语没差别。当然β等特殊字母与英文不同。手写的话德语较之英文连笔更多，可以更花一些，字母倾斜程度也更大

固定发音。德文字母是由拉丁字母组成，除了拉丁字母的26个字母外德文还有四个字母的变体。德文，有很多字母在单词中的发音并不是固定的，戴上了符号之后，发音就会固定下来，法西德文有特殊字母。德文属于印欧语系，德国、奥地利、瑞士等国的官方语言。

楼主说的7617 是简谱的那个？ 那个不是德国，具体出自何处已经很难取证了，简谱现在这亚洲国家比较常用。而德国体系 is 就是升 es就是降 isis 就是重生 eses就是重降和我们平常用的“升”“#”，“降”“b”，“重升”“×”，“重降”“bb”有所区别

德语没有音标的，因为发音非常规则。记住字母发音就好了。英文之所以有音标是因为英文的发音是不规则的。

同济大学的「同济」二字来自于德语“Deutsch（德意志）”在上海话的谐音，同时意蕴合作共济。 ​

显示语言栏那里右键属性添加德育输入法 ;"[]=-这几个是德语的ü 添加德语键盘啊 用德语键盘打或者用插入特殊字符也可以，试一试，如果还不会

奥地利德语中发近似“喝”的音，本土德语中发大舌颤音，但有时区别不明显，两种均可发，荷兰语之类的北欧语种中也常是这种情况。

俄语不知道，但是德语，特别是官僚德语和普通口语的差异，就算是比不上日语也差不多了。然后，北德南德的口语（Umgangsprach）也是天差地别，巴伐利亚德语口音语法词汇都很有自成一派的感觉，不会比关东腔和关西腔差距小。

好像没有办法，你应该用word 这样就可以了

首先..这个问题已经有N多人问了,您大可以先查一下!其次..楼上的回答真的很强悍 囧最后..你只有听到这个音,才知道这个音是什么发的.无疑,这个音像极了你嘴里含一包水,仰头濑口的声音 囧.但是,我听了N多听力了,考过N多次试了,德国人发这音的时候,很少有人发成规定的那样. 例如, Unterricht. 我拿这个词做例子,拿汉语拼音标一下: wun te 额 ei hit.那里面那个"额",就是小舌音"r",但是这个"额"发的要有点要呕吐的感觉 囧，前提是重音在R上，如果重音不在这，甚至可直接轻轻的发个“额”的音就行。要是我说了这么多,你却根本不去听原声磁带,或者不去听MP3 那我诅咒你一发这个音就呕吐!!!! 囧

China

l的音很重你念完之后舌头完全是用力抵在上颚上你试一下，会感觉L的音非常重，这一点和英语不一样=D

ich liebe dich

因为德语发音很规则学完语音一般情况下看到单词就可以正确的读出当然有些规则外的发音词语譬如一些外来词是需要查字典确定用法而且这样的词在字典中一般都有标注音标

拉丁字母-1代码 显示 描述 　　U+00A1 ? 倒转的叹号 　　U+00A2 ? （货币单位）分钱、毫子 　　U+00A3 ? （货币）英镑 　　U+00A4 ¤ （货币）当货币未有符号时以此替代 　　U+00A5 ? （货币）日圆 　　U+00A6 ? 两条断开的直线 　　U+00A7 § 文件分不同部分 　　U+00A8 ¨ （语言）分音 　　U+00A9 ? 版权符 　　U+00AA ? （意大利文、葡萄牙文、西班牙文）阴性序数 　　U+00AB ? 双重角形引号 　　U+00AC ? 逻辑非 　　U+00AE ?? 商标 　　U+00AF ? 长音 　　U+00B0 ° 角度 　　U+00B1 ± 正负号 　　U+00B2 ? 二次方 　　U+00B3 ? 三次方 　　U+00B4 ? 锐音符 　　U+00B5 ? 百万分之一，10?6 　　U+00B6 ? 文章分段 　　U+00B7 · 间隔号 　　U+00B8 ? 软音符 　　U+00B9 ? 一次方 　　U+00BA ? （意大利文、葡萄牙文、西班牙文）阳性序数 　　U+00BB ? 指向右的双箭头 　　U+00BC ? 四分之一 　　U+00BD ? 二分之一 　　U+00BE ? 四分之三 　　U+00BF ? 倒转的问号 　　U+00C1 ? 在拉丁字母 A 上加重音符 　　U+00C2 ? 在拉丁字母 A 上加抑扬符“^” 　　U+00C3 ? 在拉丁字母 A 上加“~” 　　U+00C4 ? 在拉丁字母 A 上加分音符“..” 　　U+00C5 ? 在拉丁字母 A 上加角度符“°” 　　U+00C6 ? 拉丁字母 A、E 的混合 　　U+00C7 ? 在拉丁字母 C 下加软音符 　　U+00C8 ? 在拉丁字母 E 上加重音符 　　U+00C9 ? 在拉丁字母 E 上加锐音符 　　U+00CA ? 在拉丁字母 E 上加抑扬符 　　U+00CB ? 在拉丁字母 E 上加分音符 　　U+00CC ? 在拉丁字母 I 上加重音符 　　U+00CD ? 在拉丁字母 I 上加锐音符 　　U+00CE ? 在拉丁字母 I 上加抑扬符 　　U+00CF ? 在拉丁字母 I 上加分音符 　　U+00D0 ? 古拉丁字母 ?，现只有法罗文和冰岛文使用 　　U+00D1 ? 在拉丁字母 N 上加波浪纹“~” 　　U+00D2 ? 在拉丁字母 O 上加锐音符 　　U+00D3 ? 在拉丁字母 O 上加重音符 　　U+00D4 ? 在拉丁字母 O 上加抑扬符 　　U+00D5 ? 在拉丁字母 O 上加波浪纹“~” 　　U+00D6 ? 在拉丁字母 O 上加分音符 　　U+00D7 × 乘号，亦可拖按“Alt”键，同时按“41425”五键 　　U+00D8 ? 在拉丁字母 O 由右上至左下加对角斜线“/” 　　U+00D9 ? 在拉丁字母 U 上加重音符 　　U+00DA ? 在拉丁字母 U 上加锐音符 　　U+00DB ? 在拉丁字母 U 上加抑扬符 　　U+00DC ? 在拉丁字母 U 上加分音符 　　U+00DD ? 在拉丁字母 Y 上加锐音符 　　U+00DE ? 古拉丁字母 ?，现已被“Th”取替 　　U+00DF ? 德文字母 ? 　　U+00E0 à 在拉丁字母 a 上加重音符 　　U+00E1 á 在拉丁字母 a 上加锐音符 　　U+00E2 ? 在拉丁字母 a 上加抑扬符 　　U+00E3 ? 在拉丁字母 a 上加波浪纹“~” 　　U+00E4 ? 在拉丁字母 a 上加分音符 　　U+00E5 ? 在拉丁字母 a 上加角度符“°” 　　U+00E6 ? 拉丁字母 a、e 的混合 　　U+00E7 ? 在拉丁字母 c 上加软音符 　　U+00E8 è 在拉丁字母 e 上加锐音符 　　U+00E9 é 在拉丁字母 e 上加重音符 　　U+00EA ê 在拉丁字母 e 上加抑扬符 　　U+00EB ? 在拉丁字母 e 上加分音符 　　U+00EC ì 在拉丁字母 i 上加重音符 　　U+00ED í 在拉丁字母 i 上加锐音符 　　U+00EE ? 在拉丁字母 i 上加抑扬符 　　U+00EF ? 在拉丁字母 i 上加分音符 　　U+00F0 ? 古拉丁字母 ?的小写 　　U+00F1 ? 在拉丁字母 n 上加波浪纹“~” 　　U+00F2 ò 在拉丁字母 o 上加重音符 　　U+00F3 ó 在拉丁字母 o 上加锐音符 　　U+00F4 ? 在拉丁字母 o 上加抑扬符 　　U+00F5 ? 在拉丁字母 o 上加波浪纹“~” 　　U+00F6 ? 在拉丁字母 o 上加分音符 　　U+00F7 ÷ 除号，亦可拖按“Alt”键，同时按“41426”五键 　　U+00F8 ? 在拉丁字母 o 由右上至左下加对角斜线“/” 　　U+00F9 ù 在拉丁字母 u 上加重音符 　　U+00FA ú 在拉丁字母 u 上加锐音符 　　U+00FB ? 在拉丁字母 u 上加抑扬符 　　U+00FC ü 在拉丁字母 u 上加分音符 　　U+00FD ? 在拉丁字母 u 上加锐音符 　　U+00FE ? 古拉丁字母 ?，现已被“th”取替 　　U+00FF ? 在拉丁字母 u 上加分音符　　拉丁字母（扩展 A）代码 显示 描述 　　U+0100 ? 在拉丁字母 A 上加长音符 　　U+0101 ā 在拉丁字母 a 上加长音符 　　U+0102 ? 在拉丁字母 A 上加短音符 　　U+0103 ? 在拉丁字母 a 上加短音符 　　U+0104 ? 在拉丁字母 A 上加反尾形符 　　U+0105 ? 在拉丁字母 a 上加反尾形符　　拉丁字母（扩展 C）代码 显示 描述 　　U+2C60 ? 在拉丁字母“L”中间加两条横线“=” 　　U+2C61 ? 在拉丁字母“l”（L 的小写）中间加一条横线“-” 　　U+2C62 ? 在拉丁字母“L”（大写）中间加一条波浪线“~” 　　U+2C63 ? 在拉丁字母“P”中间加一条横线“-” 　　U+2C64 ? 在拉丁字母“R”下加一条尾巴 　　U+2C65 ? 在拉丁字母“a”上加一条对角斜线“/” 　　U+2C66 ? 在拉丁字母“t”上加一条对角斜线“/” 　　U+2C67 ? 在拉丁字母“H”下加一条尾巴 　　U+2C68 ? 在拉丁字母“h”下加一条尾巴 　　U+2C69 ? 在拉丁字母“K”下加一条尾巴 　　U+2C6A ? 在拉丁字母“k”下加一条尾巴 　　U+2C6B ? 在拉丁字母“Z”下加一条尾巴 　　U+2C6C ? 在拉丁字母“z”下加一条尾巴 　　U+2C74 ? 在拉丁字母“v”的起笔加一个弯勾 　　U+2C75 ? 拉丁字母“H”的左半部 　　U+2C76 ? 拉丁字母“h”的左半部 　　U+2C77 ? 希腊字母“φ”的上半部

30个

由于德语的计算机编码为西欧语言，国际标准为ISO-8859-1，所以在中文系统中用纯文本无法正确显示变音字符，必须将德文文字转换为Unicode编码才能在文字编辑工具中正常显示。如果变音字符直接用中文编码保存再次打开就会变成乱码。特别是在使用默认GB2312的浏览器查看没有给出语言编码的德文网页时也会出现乱码。乱码的解决方案有2种。如果必要，使用Unicode(UTF-8)保存德文文本或者使用支持Unicode的编辑器编辑和保存。修改变音字符为标准ASCII字符。修改方法如下：ü=Ue Ä=Ae Ö=Oe ß=ss 这种方法适合不支持德文变音字符的软件中正常显示德语文字。例如GB2312编码的中文网页，中文新闻组，IM软件等。

1、利用语言任务栏设定便可。1语言栏， 选择“设置”。2、选定德语，单击“确定”3、选定DE德语输入法，在语言栏输入便可。拓展资料例句:英语: "We want to remain what we are"荷兰语:We willen blijven wat we zijn卢森堡语:Mir welle bleiwe wat mir sinn德语:Wir wollen bleiben,was wir sind.法语: Nous voulons rester ce que nous sommes

1：eins、2：zwei、3：drei、4：vier、5：fübainf、6：sechs、7：sieben、8：acht、9：neun、10：zehn。 扩展资料 德语书写使用拉丁字母。德文字母除去标准的`26个拉丁字母外，另有三个带变音符（Umlaut）的元音/、/、/ü以及一个特殊字母/。1：EINS（谐音：艾因四）、2：ZWEI（谐音：此外）、3：DREI（谐音：德来）、4：VIER（谐音：飞儿）、5：FNF（谐音：份府）、6：SECHS（谐音：噻可思）、7：SIEBEN（谐音：资本）、8：ACHT（谐音：阿和特）、9：NEUN（谐音：内恩）、10：ZEHN（谐音：册恩）。

我爱你

德语有 42 个音素。元音音素和辅音音素. 德语音标的符号： 1） 元音： 元音音素19个 a ) 凡是元音都在字母厚加[:]表示：[a:] [e:] [I:] [o:] [u:] [ε:] [Φ:] [y:] b) 凡是短元音均不加[:] ：[a] [ε] [i] [ ] [u] [oe] [y] c) 元音字母e 位于词尾时不重读，为非重读元音，音标是[ ] d) 复合元音表示为：[ae] [ao] [ Φ] 元音中只有5个音标的符号与字母不同：[ε] [Φ:] [ ] [ ] [oe] 辅音：辅音音素有23个 a） 音标符号与字母相同的有： [m] [n] [l] [r] [h] b） 音标符号与字母不同的有： [07] [ζ] [09] [06] [x] c） 成对的清辅音有6对： 代表浊辅音的有：[b] [d] [g] [v] [z] [j] 代表清辅音的有：[p] [t] [k] [f] [s] [ζ] d) 复合辅音用它的音素表示的有： [pf] [ts] [t06]

ine as their lead sing

www.mydict.com直接copy,哈哈

这个肯定是一个特殊符号的。你可以在你的输入法点开里边儿，有一个符号里边儿有符号大全就可以找这个符号。

不好意思，害你被骂了。暴走长城说的对，的确是shift＋2，你要确定是在德语输入法状态下，而且输空格再按shift＋2。打两个逗号就行了，和下引号长的一样

分类: 文化/艺术 >> 历史话题 问题描述: 请说明相比之下两者各自的优缺点 解析: 象形文字(Hieroglyphic)是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状，“龟”字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”字就是左右两扇门的形状。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。 象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。因此，以象形字为基础后，汉字发展成表意文字，增加了其他的造字方法，例如六书中的会意、指事、形声。然而，这些新的造字方法，仍须建基在原有的象形字上，以象形字作基础，拼合、减省或增删象征性符号而成。 现时世上最广为人知的象形文字，是古埃及的象形文字——圣书体。约5000年前，古埃及人发明了一种图形文字，称为象形文字。这种字写起来既慢又很难看懂，国此大约在3400年前，埃及人又演化一种写得较快并且较易使用的字体。此外，现时中国西南部纳西族所采用的东巴文和水族的水书，是现存世上唯二仍在使用的象形文字系统。随着时光的流逝，最终连埃及人自己也忘记了如何释讳早期的那种象形文字了。若不是因为拿破仑大军入侵埃及时，随军的法国古文字学家们的那次发现，极有可能至今考古学家们仍无法辩认这种文字。 1799年，这些法国古文字学家们发掘出一块文字的黑石碑。碑文用3种文字写成，分别是希腊文、古埃及象形文字和后期的埃及文字。一位法国古代语学者吉恩·保罗·商博良研究了这些文字，并设法释读了古埃及的象形文字。 商博良释讳古埃及象形文字的方法是：对石碑上的文字进行比较，先设法挑选出埃有最后一个法老王族托勒密王朝时期的象形字，随后再想方法辩认出其他象形文字的词意。商博良于1822年将自己的发现公诸于众。 罗塞塔石碑用3种文字记载了同样的内容，因此成为释读古埃及象形文字的关键所在。法国名将拿破仑·波拿巴在埃及地行过一场重大的战役。为了研究埃及文化，拿破仑派遣的历史学家们又发掘了许多古代遗址。 值得一说的是 ，中国最初的文字就属于象形文字。汉字虽然还保留象形文字的特征，但由于汉字除了象形以外，还有其他构成文字的方式；而汉字经过数千年的演变，已跟原来的形象相去甚远，所以不属于象形文字，而属于表意文字。然而，甲骨文和金文亦算是象形文字。此外，玛雅文字的“头字体”和“几何体”亦是。 题目问的有问题,汉字与英文字母怎么比较?汉语里面也有拼音字母,有拼音,有声母,有韵母,而英语也是由单词组成,单词又由字母组成,单个的英文字母怎么和汉字比较呢? 文字是记录语言的符号体系，这是世界上一切文字的共性。某种具体文字的性质，比如说汉字的性质，指的是这种文字区别于其他文字的本质属性。 文字是用来记录语言的，所以要联系语言来研究文字的性质。确定文字性质的标准，就是看这种文字的基本单位记录的是什么样的语言单位。 语言是个层级体系:下层是语音层，分为音素和音节两级；上层是音义结合的语言符号层，分为四级：第一级是语素，第二级是词，第三级词组，第四级是句子。世界上的文字有几千种，从文字的基本单位记录的语言单位看，主要有三类：记录音素的是音素文字，如英文；记录音节的是音节文字，如日文的假名；记录语素的是语素文字，如汉字。音素文字和音节文字合起来叫做表音文字，也叫拼音文字。表音文字的基本单位是字母，语素文字的基本单位是字。 一种语言的音素数目是有限的，不过几十个，因此音素文字的基本单位——字母也是有限的，只有几十个。例如，英文字母有26 个，德文字母有27个，俄文字母有33个。字母所代表的音素就是这个字母的音值，每个字母都有确定的音值而没有意义。书写时按照字母的音值把词的发音记下来，语言里的词就变成了书面上的词；阅读时把字母的音值拼合起来就知道它记录的是哪个词。 语素文字的代表是汉字。汉字记录的语言单位是汉语的语素，语素是最小的语音语义结合体，例如“国、走、大、很、吗”就是现代汉语的语素。作为语素文字的汉字，它用不同的形体表示不同的语素。它能区分读音不同的语素，例如“买”和“卖”是不同的语素，要写成不同的汉字，而且还能区分读音相同的语素，例如“黄、簧、皇”虽然同音，但是是不同的语素，所用的字形也不同。我们用汉字来记录汉语里的语素，语素的音和义就成了相关汉字的音和义。汉字的形体和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，所以汉字是形音义的统一体。有少数汉字单独不表示语素，如“徘、徊、琵、琶、葡、萄”等，只有形和音，没有义，不是形音义的统一体。不过这样的字数量很少，不反映汉字的本质。这样一些字的存在，不妨碍汉字是语素文字的论断。 汉字作为语素文字，有以下几个特点： （一）和汉语基本适应。汉语语素以单音节为主，汉字是单音节的文字，用单音节的汉字来记录单音节的汉语语素，两者基本适应。印欧语里的形态变化，常常要用音素来表示。例如，英语名词的复数一般是在单数的后面加-s ,例如book→books, pupil→pupils。这种变化用字母来表示很容易，如果用单音节的汉字来表示就很困难。汉字和汉语基本适应，这是汉字富有生命力的根本原因。汉字延续使用了几千年，至今仍旧充满了活力，仍然能够为各项建设事业和人民的生活服务。相反，如果汉字和汉语的特点不适应，使用非常困难，汉族的祖先就不会死抱住一套不适应汉语的文字体系不放。 （二）是形音义的统一体。拼音文字的字母只有形和音，汉字的单字不但有形和音而且还有义，这是汉字的特点。“衣、医、依”虽然都读yī，但是意义不同。“衣”是衣服的衣，“医”是医生的医，“依”是依靠的依，一目了然。如果写成汉语拼音yī，就不知道是什么意思。因为汉字具有表意性，它的形体可以负载较多的文化因素，这也是和拼音文字不同的。 （三）具有一定的超时空性。现代的英国人、美国人看600年前的诗人乔叟（Geoffrey Chaucer,1340?-1400)的诗，比较困难，有点像外国诗。相反，汉族人读2000多年前的《论语》和《孟子》倒比较容易。“学而时习之，不亦说（悦）乎？”“叟，不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”稍加指点就容易读懂。这是因为汉语语素意义的变化比语音的变化慢，也就是用字的变化比字音的变化慢。这就是汉字的超时代性。北京人、上海人、福州人、广州人，要是不说普通话，不相互学习对方的方言，就很难用语言互相沟通，可是书信往来毫无困难，可以看同一份《人民日报》。这是因为方言之间语素意义的差别小，语音差别大，也就是说各方言用的字大致相同，只是读音不同。这就是汉字的超方言性。 （四）数量繁多，结构复杂。一种语言的语素有几千个以至上万个，因此语素文字的字数也要有几千个以至上万个。如果再加上异体和古体，就会更多。现代汉语的通用字就有7000字，《中华字海》所收的古今汉字竟多达86000多字。而表音文字的字母一般只有几十个，比汉字的数量少得多。从形体说，文字都是由不同的线条构成的，表音文字用到的线条的种类少，汉字用到的线条的种类要多得多。汉字的线条成为笔画，笔画再组合为部件。现代汉字的笔画和部件的种类都比较多，汉字基础部件就有560 个；笔画的组合方式和部件的组合方式都很多，这就使得汉字的结构十分复杂，比表音文字要复杂得多。数量繁多，结构复杂，使汉字的学习和使用都比较困难。 （五）进行国际文化交流难。当今的世界，经济和科技的发展非常迅速，各国的交往日益频繁。语言文字是重要的交际工具。拉丁字母是世界性的字母，世界有一百多个国家使用它，同是使用拉丁字母的国家进行文字交流十分方便。科技术语可以转写，人名地名也可以转写，都比较方便。斯拉夫字母、 *** 字母、希腊字母等字母，和拉丁字母进行转换也不困难。而汉字和拼音字母不同，让汉字进入拼音文字十分困难，只能借助汉语拼音。例如，把“北京”写作Beijing，把“ *** ”写作Deng XiAoping。同样，要让字母文字中的科技术语和人名、地名进入汉字也很困难，要靠翻译。有时意译，有时音译，非常复杂。例如，science 写作“科学”是意译，写作“赛因斯”是音译。inter写作“互联网”是意译，Inter写作“因特网”是音译。这么复杂对国际文化交流是不利的。 世界上的万事万物都是有利有弊，汉字也不例外，既有优点又有缺点。上面说的汉字五个特点，前三个是优点，后两个是缺点。我们要充分发扬汉字的优点，同时要想办法弥补汉字的缺点，使汉字更好地为我国各项建设事业服务。 自古至今，汉语的书面语有两大类，就是文言文和白话文，白话文又分为古代白话文和现代白话文。文言文记录的是古代汉语，古代白话文记录的是近代汉语，现代白话文记录的是现代汉语。我们在这里不谈近代汉语，单就古代汉语和现代汉语来说有许多不同。因为古代汉语和现代汉语有不同，它们的书面语也有许多不同，使用的汉字也不完全相同。就使用的字来说，可以分为三类。第一类是古今通用的字，如“人手水进升美明而”等；第二类是文言文专用字，如“怛萏簦醢鬻箬谠敉”等；第三类是现代白话文专用字，如“叼蹦掰啤泵她傣惦”等，这些字是近一百多年才产生的。此外，还有一些字在文言文和现代白话文中虽然都要使用，但是音和义不同。例如“听”，文言文中读yǐn，是笑的样子，现代白话文中读tīng，是“听”的简化字。又如“胺”，文言文中读è，指肉腐败变臭，现代白话文中读àn，指一种有机化合物。 文字是记录语言的符号体系，所以要联系语言来研究文字。既然文言文和现代白话文在用字上存在着许多不同，我们有必要把这两类字加以区分。立足于现代，我们把古今通用的字和现代白话文专用的字合为一类，叫做“现代汉字”；把文言文专用的字单独作为一类，叫做“文言古语用字”。现代汉字就是现代汉语用字，也就是现代白话文用字；文言古语用字就是古代汉语专用字，也就是文言文专用字。我们把古代汉语专用字叫做文言古语用字而不叫古代汉字，是因为人们习惯上把甲骨文、金文、小篆等字体叫做古代汉字。文言古语用字是从记录的语言来说的，古代汉字是从字体的特点来说的，两者是不同的。现代汉语课的文字部分只研究现代汉字，不研究文言古语用字。 zhidao.baidu/question/2037302

常用的 都是手指方便按的 不常用的Z 是最难按的

9+8+7+6-5-4-3+2-1

文字是用来记录语言的，所以要联系语言来研究文字的性质。确定文字性质的标准，就是看这种文字的基本单位记录的是什么样的语言单位。 语言是个层级体系:下层是语音层，分为音素和音节两级；上层是音义结合的语言符号层，分为四级：第一级是语素，第二级是词，第三级词组，第四级是句子。世界上的文字有几千种，从文字的基本单位记录的语言单位看，主要有三类：记录音素的是音素文字，如英文；记录音节的是音节文字，如日文的假名；记录语素的是语素文字，如汉字。音素文字和音节文字合起来叫做表音文字，也叫拼音文字。表音文字的基本单位是字母，语素文字的基本单位是字。一种语言的音素数目是有限的，不过几十个，因此音素文字的基本单位——字母也是有限的，只有几十个。例如，英文字母有26 个，德文字母有27个，俄文字母有33个。字母所代表的音素就是这个字母的音值，每个字母都有确定的音值而没有意义。书写时按照字母的音值把词的发音记下来，语言里的词就变成了书面上的词；阅读时把字母的音值拼合起来就知道它记录的是哪个词。语素文字的代表是汉字。汉字记录的语言单位是汉语的语素，语素是最小的语音语义结合体，例如“国、走、大、很、吗”就是现代汉语的语素。作为语素文字的汉字，它用不同的形体表示不同的语素。它能区分读音不同的语素，例如“买”和“卖”是不同的语素，要写成不同的汉字，而且还能区分读音相同的语素，例如“黄、簧、皇”虽然同音，但是是不同的语素，所用的字形也不同。我们用汉字来记录汉语里的语素，语素的音和义就成了相关汉字的音和义。汉字的形体和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，所以汉字是形音义的统一体。有少数汉字单独不表示语素，如“徘、徊、琵、琶、葡、萄”等，只有形和音，没有义，不是形音义的统一体。不过这样的字数量很少，不反映汉字的本质。这样一些字的存在，不妨碍汉字是语素文字的论断。

我们熟悉的26个字母（ABCD...XYZ）是罗马人首先发明的，用来写拉丁文，所以称为“罗马字母”或“拉丁字母”，后来被西欧诸国采用，成为今天的英文字母、法文字母、德文字母等，是目前世界上使用最广泛的字母。中国在订立汉语拼音方案的时候，自然采用了这种最广为使用的文字。所以26个英文字母和26个汉语拼音字母的顺序和写法是一模一样的，但是因为发表汉语拼音方案的时候采用的字体和常见的英文字母不一样，所以会出现“不能写小勾”之类的说法。应付升学考试的话，还是严格跟随老师的说法为上策，因为毕竟是老师负责评分的。拉丁字母的读法每一国都不一样，是以拉丁文的读法根据本国语言的特点改过来的，所以英文字母的读法跟汉语拼音字母的读法不一样。汉语拼音字母的正确“读音”应该是（用汉语拼音表达）：a bê cê dê e êf gê ha yi jie kê êl êm nê o pê qiu ar ês tê wu vê wa xi ya zê 即啊白菜呆...（白菜呆的母音为jie里的e，前面没有i时用ê表达）但是一般人不使用，反而用他们的“发音”：啊波雌得...参考：拉丁字母： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%8B%89%E4%B8%81%E5%AD%97%E6%AF%8D英文字母： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8B%B1%E6%96%87%E5%AD%97%E6%AF%8D汉语拼音： http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B1%89%E8%AF%AD%E6%8B%BC%E9%9F%B3希望可以解决你的疑惑。

汉语拼音方案 1955~1957年中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制订,1958年2月11日全国人民代表大会批准公布,1982年国际标准化组织承认为拼写汉语的国际标准。 北京大学中文系汉语语言学研究中心一、汉语拼音方案与汉语拼音运动 1958年2月11日,第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布《汉语拼音方案》,中华人民共和国法定的汉语拉丁化拼音方案从此诞生了,它实现了中国人民自19世纪末以来为之呕心沥血,梦寐以求的愿望。当时,国务院总理周恩来和中国文字改革委员会主任吴玉章都曾经说过这样的话:《汉语拼音方案》是近60年来中国人民创制拼音方案的历史经验的总结。要理解这一句话深厚的历史含义,就要从清末民初的语文现代化运动中的汉语拼音运动说起。早在20世纪20年代前,我们已经有了用以"范正汉字读音"并借以统一国语的注音符号(1913年制定,1918年公布实施),其后,汉语拼音运动为什么又紧接着朝拉丁化方向继续发展? 注音符号是中国历史上第一套法定的拼音字母,它的公布和使用是汉字注音走向拼音化的开端,但是注音符号在当时的人文背景中采用的是传统的民族形式的字母(楷书的篆文古体字),这从文字发展的角度看是不明智的,因为它不符合世界大多数文字发展的拉丁化趋势,在科技应用和文化交流上受很多限制,另外符号本身也没有彻底音素化,其中有好几个韵母还可以进一步分解为更小的语音单位,如ㄢ(an)、ㄣ(en)、ㄤ(ang)、ㄥ(eng)、ㄠ(ao)、ㄡ(ou)等。所以,注音符号公布不久,就有人指出读音统一会在字母形式上不选择拉丁字母,而采用从古汉字中取材的注音字母,那是缺乏远见的不明智的选择。周恩来在《当前文字改革的任务》（1988）中指出:"辛亥革命之后,产生了注音字母,这是中国第一套由国家正式公布并且在中小学普遍推行过的拼音字母。注音字母对于识字教育和读音统一有过一定的贡献。尽管今天看来,注音字母还有不少缺点（例如,作为各少数民族文字的共同基础和促进国际文化交流的工具,注音字母显然远不如拉丁字母）,但注音字母在历史上的功绩,我们应该加以肯定.对于近40年来的拼音字母运动,注音字母也起了开创作用。"这个评价无疑是公正、全面的。 当时,面对注音字母公布后的种种批评,以及主张采用国际通用的拉丁字母的呼声,国语统一筹备会根据钱玄同的提案,照章正式成立了一个"国语罗马字拼音研究委员会",由11位委员组成,其中的核心成员是:赵元任、黎锦熙、钱玄同、林语堂、汪怡。 由于赵元任、钱玄同等事先在理论上、实践上作了充分准备,一年之后,国语罗马字拼音研究委员会就提交了"国语罗马字拼音法式"(1926),两年后,由国民政府大学院(即教育部)院长予以正式公布,定名为"国音字母第二式",原注音字母则相应地称之为"国音字母第一式"。 国语罗马字是中国汉字改革汉语拼音化运动中,我们自己拟定的、由政府公布的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。它完全采用了现成的拉丁字母,不用附加符号,不另造新字母,并首先提出了按词连写等问题,就其"文字体系的完整性,符号观点的国际化"来说,"国罗"把清末以来的汉语拼音运动推进到一个新的阶段(周有光语)。但是,"国罗"实际上没有得到认真的推行,它始终没有进入中小学和师范的语文教学系统,因为对汉字注音来说,注音符号已使用了十多年,似乎不需要另有一套在认读和拼写上比它复杂得多的国语罗马字。由于上面没有政府机构积极有效的支持,下面又缺乏社会基础,因之"国语罗马字推行的成绩等于零"(赵元任语)。 "国罗"公布之后不久,社会上就涌现了"中国拉丁化新文字运动",上海、西安、武汉主重庆、广州、香港等地先后成立了不少研究拉丁化新文字的团体,在众多的方案中,以"北方话拉丁化新文字"(简称"北拉")最有名,流传也最广,甚至传播到诸如法国里昂、东南亚泰国、新加坡等华侨学校。"国罗"、"北拉"以及拉丁化新文字运动中拟订的各种拼音方案,为50年代汉语拼音方案的判定提供了很多宝贵的经验,所以我们说,《汉语拼音方案》是近60年来中国人民创制拼音方案的历史经验的总结。二、汉语拼音方案的设计和组成 现代汉语规范问题学术会议(1955)之后,为了配合推广民族共同语——普通话,中国文字改革委员会加快步伐,第二年就发表了供讨论用的《汉语拼音方案(草案)》(1956),同时发表的还有修正第一式和修正第二式两个草案,经过广泛的讨论,征集了各方面的意见,文改会认真地作了审议和修改,又提交了一个修正草案(1957.11),1958年2月第一届全国人民代表大会批准了这个方案,并正式公布实施。 汉语拼音方案采用了世界上通行范围最广的26个拉丁字母,方案的设计构思、字母和语音和配置关系及其拼写方法,可以根据方案内容分六个部分来介绍：1.字母表,规定字母的顺序以及字母的汉语音值；2.声母表,规定汉语音节开首的拼写单位；3.韵母表,规定声母之后的拼写单位,一声一韵,前声后韵就构成一个音节；4.调号和标调规则,规定构成一个表义音节必要的组成成分——声调的表示方法；5.隔音规则,规定分词连写时分隔音节的规则；6.省略规则,规定声韵相伴时基本韵母拼写形式的变化。下面依次对这六个组成部分作一点理论上的说明。 1.汉语拼音方案的字母表及其增补字母 汉语拼音方案的字母表不包括为适应汉语需要而设计的增补字母,只指26个拉丁字母。拉丁字母由于它形体简单、清晰、匀称、美观、便于阅读和书写,便于根据需要增添附加符号,或改成变体字母,或组成合体字母,所以能适应各种语言的需要,长久以来已经成为世界上最通行的字母。整个欧美大陆、澳洲以及非洲的大部分地区、亚洲的一些地区都使用拉丁字母,不用拉丁字母作为文字的国家也大都有法定的或通用的拉丁字母拼写法。拉丁字母一旦被用来记录某种语言的语音,就成了该语言的文字或该语言的拼音方案的字母,如英文字母、德文字母、法文字母等等。所以,汉语拼音方案中的拉丁字母应该称之为汉语拼音字母。 2.字母表中字母的排列顺序完全遵照拉丁文原有的次序,元音和辅音参差间隔混合排列,这样朗读起来比较好听,序列的应用价值也比较高,因为这是国际通用的排列顺序,便于编码、图书索引等方面的应用,便于国际间的科技、文化交流。过去,“国罗”没有采用拉丁字母的传统顺序,在字母部分只列声母表和韵母表,而“北方话拉丁化新文字”(简称“北拉”)虽然列出了字母表,但在排列顺序中插入原来拉丁字母中没有的双字母（如ch插在c和d中间,rh夹在r和s中间,zh排在z之后）,同时又在字母表中取消了在“北拉”中不采用单字母h、q、v,这实际上破坏了国际通用的字母顺序。在汉语拉丁化拼音运动的历史发展中,汉语拼音方案首次完全采用了26个拉丁字母的传统顺序,这对增加方案的流通价值、技术价值显然是有利的。拉丁字母的读音是以它在拉丁语中的读音为基础的,而汉语拼音方案是普通话的拼音方案,因此必须为字母确定新的包含汉语音值在内的名称音(在字母表内用注音符号加以标注):从上面所列字母表的名称音来看,五个元音字ɑ o e i u以它们所代表的汉语音值为名称音,如ɑ如o,一符数音者,则以其主要读音为名称音,如i和e。辅音字母(包括y和w)以其所代表的音值拼上元音构成名称音,因为元音是一种乐音,发音响亮,代表元音的字母是一种自鸣母,而辅音字母是一种不鸣字母,因为它代表的是噪音,发音不响亮,必须加上一个元音,拼合在一起发音才会响亮,便于称说、朗读,如字母b读ㄅㄝ ,h读ㄏㄚ,j读ㄐㄧㄝ,k读ㄎㄝ,q读ㄑㄧㄡ。名称音命名的原则既要遵从国际习惯,同时又要考虑它在汉语中的区别能力。例如，n之所以不读ên,就是因为考虑到汉语不少方言n、l不分,一个读nê,另一个读êl,便于互相区别。 汉语拼音方案在字母表之外,又在拉丁字母的基础上另行设计了若干增补字母。因为按照传统归用法,二十六个拉丁字母只能代表二十多一点的音素,其中有几个字母音值相同,如c、q和k,x则不表示独立的音素。所以用二十六个拉丁字母表示汉语语音,从字母和语音的配置关系说,一方面会有多余的字母,另一方面却又会有欠缺的字母,如果不补充若干字母就不能满足表示汉语语音的需要。所以方案在二十六个基本字母之外,又用原字母组合的办法增补了四个双字母:zh ch sh ng；用在原字母上添加符号的办法增补了两个加符字母ê和ü。所有的增补字母都不列入字母表,这是大多数采用拉丁字母国家的惯例,为的是共同保持拉丁字母的传统顺序,有利于国际间的科技、文化交流。 在汉语拼音方案的字母组成中,为了使音节拼写形式简短,还为zh ch sh ng这四个双字母分别设计简写形式(最后一个借用国际音标)。这几个字母由于手写时影响连写,且不便于键盘和印刷中使用,实际上是不通行的。 2.声母表以及声母的呼读音语音学中最小的发音单位一一元音和辅音的划分是从西方音素制的拼音文字出发的,而传统的汉语音韵学根据中国文字的特点是从方块汉字人手进行语音分析的。汉字的字音在声调部分被划分出去以后,字音的基本结构进一步被分析成声母和韵母两部分,一声一韵,前声后韵,声韵相拼再加上一个声调,就构成一个汉字的字音。所以为汉语设计一种拼写语音的拼音方案,总要分别列出一个在西方拼音文字系统所没有的声母表和韵母表,掌握了这几十个声母和韵母也就是掌握了汉语语音系统的基本组成成分,再配上一个声调就可以读出任何一个汉字的字音。 汉语拼音方案的声母表一共包括21个辅音声母,列表如下:声母表包括不列入字母表可以作声母用的三个增补字母zh ch sh,声母的排列顺序也不同于字母表的元辅音混合排列法,它采用语音学中的发音部位排列法,依次为:唇音b p m f,舌尖音d t n l,舌根音g k h,舌面音j q x,舌尖后音zh ch sh r,舌尖前音z c s。 声母表中拉丁字母下面的注音符号,代表声母的音值,如b和ㄅ都表示双唇不送气清塞音[p]； f和ㄈ都代表齿唇清擦音[f]。而注宵符号右边的汉字则是声母的呼读音,例如汉字"玻坡摸佛",其中的b p m f或ㄅㄆㄇㄈ都是声母的本音,加元音o或ㄜ构成的读音——bo po mo fo或ㄅㄜㄆㄇㄜㄈㄜ，就是声母的呼读音。汉语字音中充当声母的都是辅音,如不加上一个元音构成一个呼读音,声母本身的音值（本音）是很不容易听清楚的。 字母在字母表中要有一个名称音,在声母表中要有一个呼读音,其原因是一样的。那么为什么相同的字母,例如b的名称音是bê(ㄅㄛㄝ,玻),而呼读音却是bo(ㄅㄛ，玻)呢?那是因为字母表和声母表里的字母排列顺序是不同的,添加元音的位置和加什么元音也都不一样(字母表中要考虑国际习惯),用名称音去读声母表会感到不顺口,反之亦然。但是从拼音角度说,名称音是同样适用汉字拼音的,因为它跟声母的呼读音所含的音值是一致的。试比较bê(ㄅㄝ)和bo(ㄅㄜ)，ha(ㄏㄚ)和he(ㄏㄜ)，jie(ㄐㄧㄝ)和ji(ㄐㄧ)。但是已经使用了几十年的注音符号声母的呼读音早已成为一种牢固的社会习惯,因而事实上在拼音教学中大家都不用名称音,只用传统的注音符号的呼读音。所以名称音和呼读音的不同,我们可以看作前者只是为了称说字母,而不管它是否充当声母,后者则是作为声母以后的名称。它们可以保留各自的读法,各司其职。3.韵母表及其说明 汉语拼音方案韵母里的韵母以汉语音韵学的四呼分类为基础,列表如下:表中第一竖行的韵母统称为开口呼韵母,汉语音韵学把它们看作本韵之音,本韵之前加i则为齐齿呼韵母(第二竖行),本韵之前加u则为合口呼韵母(第二竖行),本韵之前加u则为合口呼韵母(第三竖行),本韵之前加ü则为撮口呼韵母(第四竖行)。 方案根据四呼分类法,按韵头的不同大体上把韵母排成四大竖行,同行大体上也在横行的排列中显示了韵母之间韵类归属的异同,即同一横行的韵母通常总是属于同一个韵类的,例如a ia ua三个韵母,韵头不同,但本韵{韵腹、韵尾}相同,同属一个韵类,十三辙中叫作发花韵;从第五横行开始至第十一横行则依次分属怀来、灰堆、遥条、油求、言前、人辰、江阳各韵。但为求制表整齐起见,第四横行的三个韵母在十三辙中是分属两个韵类的,ie和üe属叠雪韵,e则与第三横行的o和uo同属梭波韵;第一横行的三个韵母也分属两个韵,i和ü同属依期韵,u则属姑苏韵。另外,字母不同于音标,它不能像语音学符号那样分得那么细,而另一方面出于阅读醒目、书写避免混同等要求,却又需要把语音上毋须区别的从字母上加以区分。例如,字母i实际上代表了舌面元音[i]和舌尖前元音[ ]、舌尖后元音[ ]三个不同的韵母,它们不属于同一个韵类,在韵母的四呼分类后两个也不属于齐齿呼,而属于开口呼:韵母。ong和iong从音韵系统看则与eng 、ing、ueng同属中东韵,注音符号的标写形式就显示了它们是四呼相承的同一个韵类。 韵母表中共列出了35个韵母,但并没有包括普通话的全部韵母。根据韵母表下的说明(1)"知、虽、诗、曰、资、雌、思"等七个音节的韵母用i;(2)韵母儿写作er,用作韵尾的时候写成r;(3)韵母世单用时写成ê,那么还应加上四个韵母{-i代表[ ] 、[ ]两个韵母),所以根据汉语拼音方案普通话的声母是二十一个,韵母一共有三十九个。 韵母表下的说明(4)和说明(5)分别规定了由i、u、ü开头的韵母,在前面没有声母时的书写形式和iou、uei、uen三个韵母在前拼声母时的省略形式,下面将作说明和讨论。

代理业务 会黄红5R......那个R是什么意思?

门锁=吨黵锁点头雨= sp停止黮额定洗衣量= F的黮lmenge ，洗衣机，冰箱， 无自旋=*无schleudergang

好像只有法国的有点不一样，ios系统输入法键盘中有。

有点难度

转自分享奇迹的回答：1）中国大陆、香港的Mac 键盘，与美版完全一致；2）英国、德国使用的欧版键盘，回车键是倒L形。有兴趣的知友可以和德文键盘作为对照。键盘布局相同，但字符有很大区别。这也是为了适应德文字母所做的改变。另外，欧版键盘有很多的语言版本，我只摘取了英国英文和德文两个版本大致说明而已。如果对各个语言版本的具体键位区别感兴趣的知友，则可以参考@Michael Wong的非常详尽的回答；3）日文键盘回车键是倒L形，这一点与欧版键盘一样。另外，Fn键位置调整到了键盘右下角，Control键与CapsLK键还互换了位置（我能吐槽一下，其实这才是合理安排好么？？你比较下Crtl+A（Mac OS X中是“至行首”，并非全选）这样的操作哪种更方便就明白了，完全不需要缩起小拇指啊~~~~）。同时，在键盘上增加了日文字母表示（这个很正常嘛）。

如果从1935年拍摄第一部影片算起，今年81岁高龄的雷乃在电影艺术道路上已经走过将近70个春秋。他的故事片成名作《广岛之恋》是在37岁那年完成的，他的晚年代表作《人人会唱这支歌》完成于1997年，荣获了包括最佳影片、最佳编剧、最佳音乐在内的7项恺撒奖，这是他的第17部影片，这一年他75岁。雷乃和他的合作者以法国人熟悉的老歌将复杂的情节和众多的人物贯穿起来，展现了当今法国社会人与人间错综复杂的关系和微妙细腻的情感，洞悉了人物内心的密。这部新颖别致的影片的问世向人们表明，老年雷乃的艺术想象力不仅没有枯竭，反倒愈加焕发出旺盛的生机。雷乃的影片大多以人的记忆为表现对象，通过可见的视像表达人物内心的焦虑，这大概解释了他为什么在创作中经常采用时空倒错的叙事策略及相关的表现手法，并且不时流露出某种神秘主义色彩。法国《制片厂》杂志采访他时曾经问他：“您始终认为自己是神秘主义的无神论者吗？”雷乃回答说：“这个说法是我从一位幽默的德国哲学家那里偷来的。这是个好定义。我们明显感到有某种超越我们之上的东西。我们不断面对大自然的构成、昆虫的习性、生命的繁衍等复杂问题……是谁在支配这一切？生命终归不过是通往别的地方的过渡，这不是坏事。我们发明所有能够使我们在太空中旅行的机器可能是必要的。这些机器是一项计划的组成部分。当我想到这一切时，我就成了神秘主义者……如果说我不信存在着显灵的神，不相信上帝或耶酥基督，我也不能肯定所有的生命表现都是纯粹的巧合。” 1922年6月3日，阿兰·雷乃出生在法国布列塔尼省瓦纳小城的中产阶级家庭，父亲是药剂师。雷乃自幼喜欢阅读连环画册，并且迷上了电影，经常光顾一家名为“养兔林”的电影院。1935年，雷乃13岁时得到了一架8毫米摄影机，这是父母送给他的生日礼物。他拍摄的第一部影片《芳托马斯》是根据当时脍炙人口的小说改编的三分钟无声短片，由瓦纳城的孩子们出演。同年，他还拍过一部名为《居伊历险记》的短片，虽然没有完成，却表现了少年雷乃对电影的浓厚兴趣。雷乃自幼体弱多病，且终生与疾病为伍，这也许是他未能以正常方式完成学业以及后来拍片数量不多的原因。他回忆说：“从我五岁开始，每天夜里哮喘病都会发作……有时这种发作会持续三天，我不得不放弃学业，整天坐在扶手椅上。我甚至不能躺下，这真是无法忍受。”由于身体原因，雷乃连中学毕业会考都未能参加。14岁那年，他离开家乡来到首都巴黎，主要是由于他的哮喘病，因为与布列塔尼相比巴黎不那么潮湿，哮喘病不容易发作。雷乃来巴黎的另一个原因，是因为离开家庭对他的康复也很重要。由于生长在信奉天主教的家庭里，雷乃不免感到压抑：“家中充满着天主教的过份严肃的气氛，对于在巴黎上映的影片有着非常明确的看法。我在来到首都见到演艺圈的人们时，有一种绝妙的获得自由的感觉。这是一个有着各种不同见解的人都可以充份地自我表达的世界。他们对一切都感到好奇，不断地寻找某种新的东西……是的，我喜欢这个圈子。”雷乃在谈到少年时代的梦想时曾说：“我想当作家，也想当演员，可是我感到自己天赋不够，或者更主要是由于我始终不知道如何当一个好演员而不是当一个坏演员。这是一种可怕的忧虑。我毕竟上过发音课，师从过勒内·西蒙……有时我能做得正确，可是接下去我突然表演得糟糕透了。处于如此混沌的状态下，我感到自己心力交瘁，以至于很快就放弃了当演员的念头。于是，我就到利沃里大街的一家书店当了见习店员。我当时想，不久之后我也可以开一家小书店。同时，我还可以在业余时间拍摄16毫米电影，这对我来说已是极大的满足了。”在书店当伙计期间，一位电影剪辑师告诉他，巴黎高等电影学院即将成立，并且劝他不要埋没在书店里。1944年，雷乃进入刚刚诞生的巴黎高等电影学院学习剪辑，入学不久因对教学中过于偏重理论的状况感到失望而中途退学。后来，雷乃在担任剪辑助理时遇到的一位制片人同意让他拍摄几部短片。从1946年开始，雷乃拍摄了一系列表现画家生平及其绘画作品的纪录片。比如：《梵高》（1948）通过对画家作品的合理安排以电影方法重构了画家的生平，《格尔尼卡》（1950）表现了毕加索创作名画《格尔尼卡》以及其他反法西斯绘画作品的经历，如同一则关于西班牙内战的报道，《雕塑也会死亡》（1953，与克利斯·马盖合拍）通过对黑人艺术的思考抨击了殖民主义行径。雷乃拍摄的这类影片在当时的法国被称为film d"art，中文可直译为“艺术电影”，由于这种电影以绘画为表现对象，所以又可译作“绘画电影”，又由于这种电影属于纪录片的范畴，所以又可译作“绘画纪录片”。这种纪录片有三个宗旨：制作画家的传记或讲述画家的故事，拍摄富有诗意的电影，更新绘画批评手段。另外，雷乃也拍摄过一些其他类型的纪录片，如《全世界的记忆》（1956）、《苯乙烯之歌》（1958）。这个时期，雷乃还以剪辑师身份参加了其他导演的影片的创作，尤其是《短岬村》（1954）的创作，这是被誉为“新浪潮之母”的女导演阿涅斯·瓦尔达的处女作，这部影片的独特艺术构思，比如意识、激情与现实世界的相互作用，交叉表现现实与回忆，可以说直接激发了雷乃创作《夜与雾》和《广岛之恋》的灵感。 1955年，雷乃完成了《夜与雾》的拍摄，这部控诉二战期间纳粹集中营恐怖暴行的纪录片，历来被公认为是纪录电影杰作。一位影评家写道：“任何描写、任何图片都不能如实地再现那些恐怖事件的真实向度：那种永无止境的、持续不断的恐惧。为了做到这一点，就需要找到那些用来掖藏食物残渣的褥垫，那条人们为之而厮打的毯子，就需要重演那些呵斥和咒骂，重演那些用各种腔调不断发出的号令，重演党卫军为了抽查或只是为了作弄犯人而突然出现的场面，关于那座砖砌的营房和那些被吓得惊惶失措、睡眼惺忪的人，我们只能让你看到它的空架子和阴影。”然而，雷乃通过独特的手法成功地展示了当时的残酷景象。首先，把过去和现在（即发生暴行的时间和雷乃拍摄这部影片的时间）截然分开。雷乃用法国人和盟军解放集中营时拍摄的黑白纪录片表现残酷的过去，而用自己拍摄的鲜艳的彩色片表现同一地点当前的面貌：一派和平的日常生活景象，相当温馨可爱，很难辨认出往日的恐怖留下的痕迹。这些彩色片段犹如游览图和明信片对往事的追忆，反映不出多少历史的真实。但是，通过与过去的残酷画面进行对比，观众必然会发出这样的疑问：这片茵茵绿草是不是由于过去遗留下来的那些特别肥沃的肥料的滋养才如此繁茂呢？其次，运用交叉剪接的手法以加强两个时期的对比。表现过去的镜头往往是把一些静态的照片连接在一起，用摄影机摇拍以强调某些细节；拍摄当前的景物时摄影机连续不断地移动。过去是凝滞的、僵死的；现在则是流动的、尚未定型的。我们对过去和现在的认识都是非常不充分的。当雷乃将过去快速地切换到现在的时候，解说员往往提出一些问题，说明我们对过去的记忆甚微，对今天知道得也很少：“有谁能什么都知道呢？要我们竭力去回忆过去那不是枉然吗？这些集中营还留下了些什么实际的东西呢？那些建造集中营的人对这个问题是不是不屑一提，而那些曾经在这里备受折磨的人是不是又难以理解呢？”这个问题似乎是少数几个可能被人接受的说法之一，因为怎么回答都可以。第三，通过富有启发性的解说词引发观众的思考。在解说词列举骇人听闻的暴行时，导演通过剪辑把这些经历逐项排列起来，正像当年的纳粹分子把这些事件仔细地纪录在我们看到的黑白胶片上一样。为了使纪录有条不紊，这些纳粹分子用金星、花纹、红条三角或者德文“夜”与“雾”的第一个字母NN（德文的缩写字母NN的意思是姓名不详的人），给他们的受害者贴上标签进行分门别类，甚至连集中营这个社会也被严密地组织成了一个有明显标志的等级社会：最底层的是犯人（这个栏目又被分成许多细目，如受害者与工人，供医学实验的人，妓女，等等）；然后是管理犯人的犯人；处在上层的是党卫军军官；最高层则是党卫军的指挥官。然而，这种用细心的语言划分的等级制度后来在影片中完全被破坏了，我们看到的是一堆堆残缺不全的、胡堆乱放的、裸露的尸体，分不清死者的年龄和性别。且听在这个等级制里充当管理人员的那些人的千篇一律的回答吧：“不是我的责任！”管理犯人的犯人说；“不是我的责任！”纳粹军官说；“不是我的责任！”所有的当事人都这么说……影片的解说员是唯一提出异议的人，可以意味深长地把这个异议表达为这样一个问题：“那么究竟是谁的责任呢？” 1959年，雷乃完成了《广岛之恋》的拍摄，这是的的第一部故事片。故事发生在日本广岛的一昼夜之间，女主人公“她”是一位法国演员，来日本拍摄一部关于和平的影片。男主人公“他”是一位日本建筑师，两人在前一天刚刚相识，而且都有幸福的家庭，但他们还是旋即相爱了。在“他”的家里，女演员向他讲述了自己的初恋。那是二战期间，她在自己的家乡纳韦尔爱上了一位德国士兵，但这位德国士兵在纳韦尔解放的当天被人打死。她则因为与德国士兵恋爱而被剃光了头，遭受羞辱，一度精神失常。后来她去了巴黎，那天正是广岛遭到原子弹轰炸的日子。“她”与“他”分手之后回到旅馆，由于忍受不住孤独和寂寞又来到街上，与正在街上徘徊的“他”相会。“他”恳求“她”留下来，然而，“她”难以忘记巴黎的家。最后，两人互相道别，深情地呼唤对方的象征性的名字，她：“广岛！”他：“纳韦尔！”本片完全摒弃了传统的故事和线性的叙事结构，通过大量的“闪回”和画外音，打破了时空界限和对情节的外部描述，把过去与现在、经历和对经历的描述交织在一起，在对记忆与遗忘、经验与时间等问题的探讨中表现了战争给人带来的梦魇。影片对过去的表现并不局限于对往事的回忆，而是被深深地“嵌入”到现在之中，与现在构成了隐喻式结构，过去与现在的交融构成了影片的时间主题。两位都拥有幸福家庭的主人公之间的爱情，显然不能理解为一般意义上的爱情，毋宁说是一种象征。纳韦尔少女的个人遭遇与广岛的惊世浩劫完全不能相比，然而雷乃有意把这两个相差悬殊的世界联系在一起，以独特的对比手法强调了战争的残酷。两个发生在异地的事件被时间线索联系起来（“她”在获得法国解放之时正是“他”在日本遭受灾难之日），从而进一步打破事件之间的空间界限，成为人类的永恒记忆。在表现人物内心的“意识流”方面，《广岛之恋》可以说是一部卓有建树的影片。法国新小说派著名女作家玛格丽特·杜拉为影片提供了扎实的故事，雷乃创造的“闪切”手法（即极短的闪回）成功表现了人物的意识的瞬间流动。女主人公对往事的回忆完全打乱了时间顺序，表现出了极大的随意性和跳跃性。这部影片也是把文学与电影完美结合起来的一次成功尝试，优美的画外解说与抒情的语调给影片带来了浓郁的文学色彩。另外，雷乃在本片中对记忆与遗忘主题的探讨也成了他后来的一系列重要影片的主题。本片于1959年获戛纳电影节国际影评家协会大奖（因故未参加角逐金棕榈的比赛）和法国梅里爱奖，1961年获纽约评论家协会最佳外语片奖。 1961年，雷乃与另一位新小说派著名作家阿兰·罗勃—格里叶合作，完成了另一部代表作《去年在马里昂巴德》。影片讲述了这样一个故事：在一座巴罗克式的豪华建筑中聚集着一大群客人，其中一位叫X的先生告诉一位叫A的女士，他们去年曾经在一个名为马里昂巴德的地方见过面。A女士当时答应过X先生离开自己的丈夫M，与他一起私奔。现在一年过去了，X先生不愿再等下去，劝说A女士必须跟他一起出走。起初，A女士无论如何也记不清自己有过这样一段往事，不承认与X有过交往。后来，在X的反复劝说下，她终于抛弃M，与X一起离开了。又一部关于记忆与遗忘的关系的影片，又一部没有传统的连贯情节的影片，比《广岛之恋》更进一步的是，这部影片中的人物身份和故事发生地点极不明确。雷乃好像是在影片中探讨现实与幻想的关系等哲学问题：现实与幻想，真实与虚假，现在与过去之间的传统界限统统消失，一切都是那么含混不清和充满矛盾。X关于去年在马里昂巴德与A的约定是真实的记忆还是纯粹的想象，影片一直都没有明确交代，A始终没有明确地肯定确有其事。X所说的相遇地点也不断改变：一会儿说是在西烈德别巴德，一会儿又说是在卡尔斯，甚至说也许就在这个客房里。A与M之间的关系也不明确，这个男人也许是A的丈夫，也许是她的情人或朋友，甚至可能是她的兄弟。另外，影片中那座豪华建筑也是一座迷宫。影片似乎表明：幻想与现实，过去与现在，记忆与想象之间并不存在明确界限，这些东西相互之间极易互相转换，而人的语言或思想则可以变成一种现实：即X最终说服A与他一起离开。还是听听雷乃的解释吧：“一个男人向一个女人提到往事，女人否认他的话，后来又仿佛表示认可。也许，没有认可。三言两语就可以复述出这部影片的故事。这种复述听起来实在笨拙，其实，这是一部以视觉形象为依据的影片。影片中的一切都不是单义的，不能说哪个场面发生在今天、昨天或一年前，也不能说哪个思想属于哪个人物。现实和情感，一切都受到怀疑，一切都是不可知的，无论是现实中的事物，还是梦境中的景象……这一切犹如纯粹的实验，也可能就是一次实验。我以为，我们拍摄这部影片的时候正是法国电影应当涉及阿尔及利亚战争的时候。但是，我曾自问，影片《去年在马里昂巴德》中压抑与封闭的气氛不正是与这些矛盾密切相关吗？古典电影无法传达现代生活的真正节奏。一天之中，你可以做一百件不同的事——诸如上班、看电影、开小组会。现代生活是非连贯的，大家都可以感到这一点，绘画和文学已经表现了这种特点，为什么在电影中就不能反映这种非连贯性，而拘泥于传统的单线结构呢？” 在《广岛之恋》和《去年在马里昂巴德》中，现在与未来、回忆与幻想、真相与错觉循着主人公的心理活动相互交织，扑朔迷离，难以索解，因而这两部影片被视为意识流电影的高峰作品（后者荣获1961年威尼斯电影节金狮奖）。正因为这两部影片在法国电影界乃至世界影坛所具有的广泛而深刻的影响，雷乃被公认为是最杰出的现代导演之一，对现代电影艺术的发展产生了重要影响，最主要的贡献可以说是，使大量闪回镜头以及将现在与过去相互交织的表现手法成为了电影艺术的基本语汇。雷乃的作品数量虽然不多，但每一部都有所创新，大多堪称佳作。《穆里埃尔》（1963年）的主题涉及阿尔及利亚战争，在叙事中穿插表现法国港口城市布洛涅的过去（抵抗运动时期）和现在（资本主义的繁荣），主人公穆里埃尔从未出现在银幕上。《战争结束》（1966年）堪称一部严整而完美的杰作，主人公是一个上了年纪的西班牙革命者，为了推翻弗郎哥将军的政府而来回奔走于法国和西班牙之间，过去对现在的影响的主题在这部影片中再次占据重要地位，不过这一次雷乃完全是以现实主义手法描写的。雷乃的其他影片还有：《我爱你，我爱你》（1968年）、《斯塔维斯基》（1974年）、《天命》（1977年）、《我的美国叔叔》（1978年）、《生活是一部小说》（1983年）、《至死不渝的爱情》（1984年）、《情节剧》（1986年）、《我要回家》（1989年）、《吸烟/不吸烟》（1993年）、《人人会唱这支歌》（1997年）。其中，《我的美国叔叔》以生物学的观点解释人的行为的做法为人称道，《天命》描写了一位作家创作小说时内心世界与外部世界的冲突。雷乃自始至终关心时间及其对人们支配自己生活的能力的影响，非常善于用电影特有的表现手段把现实与事实和在记忆中变了形的东西融合在一起。与其他任何现代电影导演的作品相比，雷乃的电影叙时手段除了直接讲故事之外，还有更多可资运用的电影形式所固有的元素素。美国电影理论家李·R·波布克将雷乃的电影元素归纳为：1、时间的主题——过去对现在的影响。2、采用著名作家（杜拉、罗勃—格里叶、桑普隆）创作的具有高度文学价值而又复杂的电影剧本。3、简单的情节线索与复杂的主题探索相结合。4、高度依赖视觉形象，较少依赖明确的对白。5、紧紧地把握着节奏和速度。6、对下意识闪切的极其成功的运用，特别是为了造成视觉对比。（原载《中国银幕》2003年第5期）

提起我们的奥运会记忆，大家能想到的最早的应该是1984年洛杉矶奥运会上许海峰夺得中国首枚奥运金牌，但是其实中国奥运代表团首次参加奥运会是在比1984年还早48年的1936年柏林奥运会上，在日寇铁蹄逼近华北的情况下，中国的 体育 健儿带着全国人民的期望踏上了出征奥运会的征程，他们要证明中国人不是东亚病夫，中国人同样可以和西方人在 体育 场上一较高下。 早在1896年第一届现代奥运会召开前夕，法国人顾拜旦就曾致信光绪皇帝，邀请中国参加在雅典举行的奥运会，然而由于慈禧太后的缘故，中国未能参赛，1924年国际奥委会承认中华全国 体育 协进会为中国奥林匹克委员会，1932年中国终于派出运动员参加奥运会，田径运动员刘长春在张学良的资助下在太平洋的海浪上颠簸了21天才来到奥运赛场，但是因为在旅途中耗费了太多精力，刘长春在赛场上的表现不尽如人意。 1936年第11届奥运会在德国柏林举行，当时德国需要通过奥运会来营造一种和平的氛围，以掩盖他们的战争意图，再加上当时中国和德国的合作比较顺利，于是德国邀请中国派出代表团参加奥运会，国民党当局出于自身利益需求，也决定参加这次奥运会，前往柏林的中国 体育 代表团总计141人，其中运动员69人，他们将参加田径、游泳、举重、拳击、自行车、篮球、足球等项目的比赛，除此之外还有一个武术代表团将参加汉堡的世界 体育 表演，前外交部长王正廷担任代表团总领队。 当时中国 体育 代表团参加奥运会的最大难题是经费不足，根据中华 体育 协进会的《参加第11届世界运动会经费概算书》所叙，当时中国参加奥运会所需经费共22万元，但是南京政府只答应拨款17万元，还有5万元的缺口，这5万元只得由 体育 协进会自筹，其中各地机关和 社会 名流捐助了3万元，如宁夏省主席马鸿逵捐赠了3000元，河南省主席商震捐赠了1000元，但是还是有两万元的缺口，这两万元只得由中国男子足球队筹集。和大家通常的印象不同的是，当时的中国男足是名副其实的亚洲霸主，曾经多次夺得远东运动会冠军，为了凑齐经费，中国男足受命先期出国，于1936年5月20日从上海出发，经香港赴越南、印度尼西亚、马来西亚、新加坡、印度巡回集资比赛，先后参加了27场比赛，取得了23胜4平未尝一败的的骄人战绩，获得4万元的经费，其中2万元捐给了 体育 协进会，经费的问题终于就此解决了。 1936年6月26日，中国 体育 代表团在上海乘坐意大利游轮“康脱浮台”号前往柏林，并于7月8日和在印度孟买的男足队员会合，7月20日抵达意大利威尼斯，随后换乘火车前往德国，7月23日中国 体育 代表团终于抵达柏林，受到了中国驻德使馆人员、侨胞、留德学生四百余人的热烈欢迎。 1936年8月1日，柏林奥运会举行开幕式，总共有53个国家参加了此次奥运会，希腊作为奥林匹克运动发源地，率先入场，其他各国代表团依照德文字母顺序依次入场，中国代表团排在第13位入场。 第二天，奥运会比赛开始，首先举行的是田径比赛，上午10点30分，举行100米短跑预赛，中国共有三人参赛，但均未能获得小组前两名，无缘复赛，其中成绩最好的是刘长春，他曾一度遥遥领先，但最后因体力不支被对手超越，成绩为11.2秒，这一成绩和他保持的国内记录10.7秒相差甚远，这三人后来又参加了200米预赛，但还是在预赛全军覆没。随后的几天，中国田径队几乎都在预赛就遭全部淘汰，只有参加撑杆跳的符保卢凭借3.84米的成绩成功入围决赛，但是在决赛上，符保卢挑战4米最终失败，没能为中国代表团带来第一枚奖牌。 在田径队奋勇争先的同时，中国拳击队也在拳击场上挥洒着汗水 ，中国拳击队总共有4人，由于欧美国家开展拳击运动较早的原因，亚洲国家在这方面处于绝对劣势，日本、菲律宾、泰国等国选手普遍受挫，中国唯一参加重量级的王润兰也出师不利，由于裁判执法不公正的原因，王润兰最终以两胜三负的成绩无缘正赛，而参加中量级的靳贵第在连续打败加拿大和埃及选手后入围正赛，但在1/16决赛中，靳贵第遭遇到英国拳王希立姆敦，加之瑞典籍主裁判一直偏袒希立姆敦，最终在第八回合中败北，虽然失利，但靳贵第已经创造了这届奥运会拳击项目亚洲选手的最好成绩。 中国男足作为远东 体育 界的霸主，拥有当时的亚洲球王李惠堂，被大家寄予厚望，然而当时奥运会足球赛采取的是单场淘汰制，即输球就被淘汰，而中国队首轮就遭遇到了现代足球的发源地英国，抽签结果一出来大家一片哀嚎之声，没有人认为中国队能够战胜英国，所有人都认为英国队会轻松取胜，8月6日下午5点30分，中英之战开始，中国队在顶住了对方开场10分钟狂风骤雨般的进攻后，开始反击，在混战中攻入1球，但是被判越位在先，进球无效，而李惠堂在上半场结束前被对方的大力射门击中腹部，虽然很快爬起，但已经元气大伤。下半场易边再战，中国队的防守依然让英国人无计可施，但是随着比赛时间一点一点消失，中国队的球员越来越急躁，阵线越来越向前提，英国人抓住机会攻入一球，至此中国队心态失衡，不久后英国队又攻入一球，中国队最终0:2落败，这场比赛让一向轻视中国人的西方人大为震惊，此后，中国队受邀到欧洲各国访问比赛，其中法国足球甲级联赛的巴黎红星队希望高薪签下李惠堂，但被李惠堂以年龄已大婉拒，而英格兰足球豪门阿森纳的主教练更是直言，要是李惠堂年轻10岁，球队中一定会有他的位置，李惠堂此后又以教练的身份参加了1948年伦敦奥运会。 8月7日，中国男篮对阵日本，由于国仇家恨，大家心里都憋着一肚子气，开场后，中国曾一度大比分领先，但是很快就被日本队的犯规打乱了节奏，半场结束时落后五分，下半场中国打得更差，最终以16分之差落败，第二场比赛，中国对阵法国，上半场中国大比分落后，但是下半场在啦啦队的助威下，中国队反败为胜，最终以45：38击败法国，成功晋级第二轮，但好景不长，在第二轮中，中国队接连败给秘鲁和巴西，最终无缘下一轮。虽然篮球比赛失利，但是在这届篮球比赛中创造了一个记录，即中国的裁判第一次出现在奥运赛场上，浙江大学 体育 部主任舒鸿执法了篮球决赛美国对阵加拿大的比赛。 在游泳比赛中，代表中国男女队出战的陈振兴和杨秀琼先后在预赛中惨遭淘汰。至此，中国 体育 代表团在柏林奥运会的征途宣告结束，如果仅仅从成绩上来说的话，柏林奥运会无疑是一场惨败，但是如果考虑到队员们耗费了太多精力在前往柏林的路上，以及在比赛中遭遇到的一些不公正的判罚的话，以当时中国的国力来说，这一成绩其实也在意料之中，更别说中国拳击队、中国足球队在各自的赛场上都展现出了与西方人一较高下的实力，而中国武术队更是赢得了无数外国人的喜爱，中国功夫自此开始名扬海外，在那样一个国内战乱不止、国外战争阴云笼罩的时代，中国的 体育 健儿用自己的表现证明了中国人不是东亚病夫！

文字是记录语言的符号体系，这是世界上一切文字的共性。它科学地阐明了文字和语言的关系。某种具体文字的性质，比如说汉字的性质，指的是这种文字区别于其他文字的本质属性。正确地认识一种文字的性质，是正确解决有关这种文字种种问题的基础。文字是用来记录语言的，所以要联系语言来研究文字的性质。确定文字性质的标准，就是看这种文字的基本单位记录的是什么样的语言单位。语言是个层级体系:下层是语音层，分为音素和音节两级；上层是音义结合的语言符号层，分为四级：第一级是语素，第二级是词，第三级词组，第四级是句子。世界上的文字有几千种，从文字的基本单位记录的语言单位看，主要有三类：记录音素的是音素文字，如英文；记录音节的是音节文字，如日文的假名；记录语素的是语素文字，如汉字。音素文字和音节文字合起来叫做表音文字，也叫拼音文字。表音文字的基本单位是字母，语素文字的基本单位是字。一种语言的音素数目是有限的，不过几十个，因此音素文字的基本单位——字母也是有限的，只有几十个。例如，英文字母有26个，德文字母有27个，俄文字母有33个。字母所代表的音素就是这个字母的音值，每个字母都有确定的音值而没有意义。书写时按照字母的音值把词的发音记下来，语言里的词就变成了书面上的词；阅读时把字母的音值拼合起来就知道它记录的是哪个词。语素文字的代表是汉字。汉字记录的语言单位是汉语的语素，语素是最小的语音语义结合体，例如“国、走、大、很、吗”就是现代汉语的语素。作为语素文字的汉字，它用不同的形体表示不同的语素。它能区分读音不同的语素，例如“买”和“卖”是不同的语素，要写成不同的汉字，而且还能区分读音相同的语素，例如“黄、簧、皇”虽然同音，但是是不同的语素，所用的字形也不同。我们用汉字来记录汉语里的语素，语素的音和义就成了相关汉字的音和义。汉字的形体和它所表示的语素的音和义紧密结合在一起，所以汉字是形音义的统一体。有少数汉字单独不表示语素，如“徘、徊、琵、琶、葡、萄”等，只有形和音，没有义，不是形音义的统一体。不过这样的字数量很少，不反映汉字的本质。这样一些字的存在，不妨碍汉字是语素文字的论断。