- 肖振
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在日常学习和工作中,大家都跟论文打过交道吧,借助论文可以有效提高我们的写作水平。写起论文来就毫无头绪?下面是我整理的议论文作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
议论文作文 篇1
有三次经过十字路口的经历让我记忆犹新。
第一次,没有交警。看到红灯,我和前面的人停了下来。但我看到有人闯红灯,接着更多人闯红灯了,我感觉到旁边的人不耐烦了,我也有过闯红灯的想法,但前面的那个人一直没动,我也只好作罢。
第二次,有交通警察,戴着墨镜,笔直的站在那儿。正值红灯,车辆停成一排,非常整齐;绿灯,车辆一齐开动,一辆接着一辆。
第三次,红绿灯出现了故障没亮,交警也不在。十字路口乱成了一锅粥。大卡车,小轿车,自行车和行人都自顾自地走着,我也混在其中离开了。
同样是十字路口,却因为环境的不同而形成不同的结果。第一次如果人们不仅只看到有人闯红灯,还看到有人在等绿灯,也许结果就不会那么糟了;第二次如果那个交警不在会怎么样;第三次……在十字路口这个重要而又特别的地方怎么会有那么多的如果呢?等待红灯只是几十秒的时间,这几十秒的时间足以用来衡量一个人的素养。有的人为了这几十秒的时间而葬送了一生,还伤害了他人。现在我只能庆幸第一次有个人在我前面让我没有像其他人一样在红灯前迈开了步伐。
有形的十字路口尚有人无视红灯的存在。何况在我们的一生中那些无形的十字路口呢?红灯就是一种禁止,遵守红绿灯就是一种规则。在家庭里,在学校里,在社会上有许多红灯和规则。我们的人生正是由于这些红灯和规则的存在才没有误入歧途,可是无视他们的人大有人在,效仿这些人的人更多。
在家里,做了不该做的事却不知改正,只会一而再,再而三的伤父母的心和塑造自己的不好的品德;在学校里,只为了哥们朋友的一点小事而开除在外;在社会上,贿赂的事情屡见不鲜。这些大大小小的事我们经常见到,可又有谁真正在意他们?
在物欲横流,尔虞我诈的现代生活中,红灯和规则更要存在,人们更要遵守。本来已有些宁静难再,如若再不遵守规则,混乱将充满整个世界,失去的将会是一生。
十字路口,看清方向,做好选择,更要从你我做起。
议论文作文 篇2
林暗草惊,风声唳厉,夜幕笼罩苍穹,依稀几颗星辰闪烁,银蓝色的月华轻轻洒在苍茫无垠的草原之上,异常凄冷刺骨。霎时间,数十道黑影忽地疾掠而过,留下黑夜一般的残影,继而数声长嗥响彻云霄,不远处昏昏欲睡的鹿群警觉了起来,此便是——狼王围猎!
狼,一个象征着死神的代名词,它们穿梭在世界各地,它们有着飘逸柔顺的乌亮皮毛,灵活的尾;锋利迅猛的骨白爪牙,赋予了狼可怕的杀伤力;灵敏的听觉与嗅觉,足以让他们追踪到远远几公里外的猎物;狼还有着一双令人瑟瑟发抖的橙红血眸,充斥着狡诈嗜杀、凶狠毒辣、以及人一般超然的智慧!
狼是一种最沉得住气的动物,可谓是不出手则矣,一出手则马到成功。狼一旦锁定了它的猎物,就会展开行动,有时甚至能够跟踪三四个礼拜之久,期间,它们的决心是不会被辘辘的饥肠所为之动摇的,无视面前任何错过的美餐。一个团结的狼群家族,同样有着严格的等级分制,狼王会不断加强与巩固自己在家族的等级地位,统领狼群,布置狩猎计划,并且每位成员都会忠心耿耿地接受任务。
狼王一声令下,狼群立即缩小包围圈,将鹿群赶作一团,双眸一眨不眨,虎视眈眈。狼王忽地单刀直入,咬住一只雄鹿的咽喉,将其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去,狼群各成员各自开始了角逐赛,死死咬住鹿的皮肉,任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群,无一生还,狼群则敞腹饮血吞肉。
于众人普遍的角度观来说,狼是臭名昭着的动物,可又为何不从事业者的角度去讨论狼呢?它们有着成功者所应有的品质,对目标的执着冷静,狡猾聪明的`头脑,团结协作的力量。
议论文作文 篇3
随着大家的笑声,我们开展了一次科学实验课。
这次科学实验课的题目是“水果发电”。看到这个题目,大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢?老师却说:“当我们自己做出来后就知道了。”
经过我们充分的准备,我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好,然后插入果肉里,再把导丝夹好,最后,就是见证奇迹的时候了,我把另一端导丝连在硬币上:“亮了!”我和林诗铭惊呼,好像我们干了一件非常了不起的事!我们是第一个使灯泡亮起来的组,是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。
是啊,在生活中不也是如此吗?许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗?
世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗?当苹果掉在他头上时,正是因为他善于发现,就从这样一件“苹果从树上掉下来”的小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时,并不会像牛顿一样,去发现,去思考。这样的人,成功是不会降临在他身上的!
无独有偶,还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察,从而得到大道理。
一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时,水的漩涡总是逆时针旋转,他对这件小事非常兴趣,于是就下了一个定义——在北半球,漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验,结果证实,他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。
其实,很多时候,成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。
议论文作文 篇4
《以书交友》
每当看到书桌上那封面破旧、发黄的书,便会想起一位从未谋面的旧交。在他的鼓励和支持下我愉快地度过了艰苦的初三生活。
在临近中考的那段时间,班上没有一个同学不争分夺秒的学习;没有一个人不是每天埋头在书海中;没有一个人桌上不堆满书。走进教室就像走进了一个书中的世界。但过于盲目地读书只会让我们感到疲惫乏味领悟不到书中的真谛和乐趣。再老师的指导下,我选择了一个既能提高阅读兴趣,又能从书中“收获硕果”的方法——以书会友。幸运地,在我的“导师”——《鲁滨逊漂流记》的指引下我找到了新笔友。
《鲁滨逊漂流记》一书中主人翁鲁滨逊勇于冒险,热衷于航海。在一次意外中遭遇暴风雨,所乘船只翻沉,船上的人大多数遇难,而鲁滨逊孤身一人被海浪冲到一个荒无人烟的岛上,援救无门。在这样环境恶劣的荒岛上,他靠自己的意志生活了28年之久,而且还解救了野人“星期五”并结为朋友。最终遇到途径此岛的商船,得到船长的救助,回到英国。
在阅读《鲁滨逊漂流记》后,我信心倍增,并确信只要有一线希望就要坚持到底,决不放弃。而笔友在回信中则提出质疑:若这般不幸的事情发生在自已的身上,又有谁真的能坚持得下来呢?
我迫不及待地回信,道:“坚持还是放弃是因人而异的。积极向上的人,对理想与目标的追求,就是他们坚持不懈的理由;甘于平庸的人,碌碌无为的生活着,只会让自已的生活更加平淡无味,要坚持某件事就更不可能了。同样的道理,鲁滨逊在面对困境时,以乐观的精神,知难而进,为成为航海家锲而不舍地生存下去。所以理想、目标与追求是坚持的动力。”不知不觉间新朋友已回信:“你说的没错,有追求才有动力。鲁滨逊为能航海探索,寻找财富而奋斗。你即将中考,也要为能考上好的高中而奋斗。加油!”
又过了一段日子,然而在面对度日如年的初三生活,我有了几分惘然。虽然我一直都是孜孜矻矻的读书,但还是没能提起阅读兴趣。如何阅读才能有滋有味?期盼已久的好友的回信终于到来:“我认为读书不应该盲目的死记硬背,全盘接受;而是要像品茶一样慢慢品味,领会其中的深意。要以‘拿来主义"的态度去接受书中的内容,要挑着读,取其精华,去其糟粕。读书要精读,抓住要领,吸收书中的营养;若是以走马观花的方法阅读,很容易会将书中的内容误解。如:我读《鲁滨逊漂流记》后学会了做事独立自主,不要总是依赖别人,鲁滨逊在孤岛上靠自已的劳动种了水果和粮食,造了小木筏,建了羊圈和木屋。因此在学习上,我们也要养成独立思考的习惯。”
书是我形影不离的朋友,伴我成长;书是引路的明灯,在我感到迷茫时为我照亮前行的路;书是动人心弦的歌曲,让人如痴如醉。书籍是人类进步的阶梯!关于书的重要性我也无庸赘述了。
书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。向来厌恶阅读的我,不知何时竟也痴迷上了品味文章。在书的世界中遨游,《鲁滨逊漂流记》一书令我找到了智慧、快乐和友谊。许久不见的老朋友,不知你是否也在回味那段彼此在书中畅谈的日子?
议论文作文 篇5
山有峰,海遇岸,生不可太盛。位高而不恋;权重而不倚;财多而不迷。知进而退,退而思进,来回往复,王者自现。 知进而退,司马迁他就是这样的人。他不像周瑜,很早出道,结果就是遇上了诸葛亮赤壁一役之后被诸葛亮活活气死,可悲哉!司马迁则不然。曹操早在诸葛亮初出茅庐之前就多次请司马迁出山。但是他都没有答应。这是为什么呢?这是他在观察形势,不敢轻举妄动而事实证明这是对的,他的不出山使他避开了诸葛亮和周瑜的联合对抗,避开杀头的厄运,避开了荀彧的下场。我们现在不是也应该这样嘛。知进而退,这是智者的做法。在某些事中太过依恋进步也未必是一件好事。正所谓塞翁失马,焉知非福。好与坏不是绝对的,在一定程度上是可以互相转化的。
退而思进,这是成大事者必不可少的一个基本思想,刘备在三足鼎立的局势形成之前是刘备,曹操,孙权,这三个人中势力最小的,早期还比不过刘表,张鲁等人。但是,他退而思进就唯才是举,发现了徐庶,从而得知卧龙和凤雏二人。接着三顾茅庐,请出诸葛亮,从曹操处收留了不受重用的凤雏。又发迹了马超等武将,以形成鼎立之势。现在我们也是这样成绩落后了要想着往前进。
比尔。盖茨是财多而不迷的典型代表,他身为世界首富,但是他却不像其他富豪一样小气,他每年都要捐很多钱给慈善机构而他还保持世界首富的位置这才是最令人佩服的一点。它是我们的榜样,是我们财多而不迷的榜样。
知进,知退,这是我们的行事的原则。
议论文作文 篇6
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”
母爱,就像一块指路牌,为你指引前方的道路;母爱,就像一盏灯,照亮你应该走的人生路;母爱,就像一杯茶,可以温暖你的心灵。母爱如发,细微而又浓密。
人生旅途漫漫,我把生活诠释成一段孤独的流浪,通向梦想的大道旁驿站不断,我却不愿停步,期待一份轰轰烈烈,暖流立即自下而上升起,我浑身一颤,立即将自己的所有烦恼抛之九霄云外。母亲知道我需要的一切。轻轻地,我听见门被推开,一回头,妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道,似乎在这不足十平一份举世无双,直至筋疲力尽,蓦然回首,惊觉原来道旁有的不仅仅是残香。
打开灯,书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀的格外温馨。香气四溢的奶茶,一扬脖,奶茶顷刻入肚,一股米(???)的空间内,又升起一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯,呆呆地望着她,脸上立时漾起笑容,那种只有在母亲脸上才会荡漾的笑容,叫人无法抗拒。我看到母亲高大的身影从房间渐渐离去,我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说是伟大的,又怎会如一杯奶茶一般?我追出房去,母亲问我还要一杯吗?母爱的伟大之处恰恰在于它的细腻,于是那轮小小的太阳又升起在我的心田,我的漫长旅途之上。
水是那么轻柔,母爱就像水一样,每天都在我幸福的脸颊上拂过,让我倍感温馨。
前天,我吵着要给你梳头发时,你安心地坐下,我轻轻的地撩起您的黑发!我猛然看见一丝银色闪过我的眼角。妈妈,你为了我苍老了许多,却从来无怨无悔,女儿却从来没有体谅过你,妈妈您是世界上最伟大的母亲。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
咱们要学会感恩。感恩,充实着咱们的生活;感恩,让世界变得美丽;感恩,让咱们拥有爱心。让咱们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!
议论文作文 篇7
一位姑娘被玻璃片扎了鞋,满怀感概地说一声:“唉,中国人的公德心呀……”然而她自己却也是全然不理那扎人的玻璃碴儿,指袖而去,这真是应了一句古语:“君子动口不动手”。我不由想到:动手比动口更为重要。
诚然,动口总还是必要的,然而光动口不去动手干,是很难解决什么实际问题的。有人在评价闻一多先生时说:“他,是口的巨人;他,是行动的高标。”这正是将动口与动手紧密地结合起来了。如果闻一多先生只是“口的巨人”,那他也不可能成为民盟的领袖人物,就是能成为领袖也不会有突出的业绩。
动口总是无济大事,真正成事还靠动手。玻璃扎了鞋,不动手扫开它,它仍会扎鞋;树上的果子你不去摘它,它不会自动跑进筐子里,这是很明白的道理。爱因斯坦成功的“公式”中就有“少说空话”这一条。
多动手去干,这对于我们现在来说尤为重要。改革光凭口是“改不出来”的;全国人民的“小康”,也不是光凭口说出来的。要改革,要发展社会主义经济,要巩固社会主义制度,必须在“动口”的同时,尤其注意“动手”,真抓实干,坚持到底。
议论文作文 篇8
门槛,就像一面镜子,我时常没有勇气面对镜子里那个有缺陷的自己。
几次的的考试,我常常发挥失常,似乎考试成为了一道门槛,一到考试我就会心惊胆战,不敢面对。从此以后,我心理就像笼罩着阴影,变得自卑而缺乏信心,心理上也筑起了一座门槛,整天低迷不悦,跨越不了。
那一次,天气阴沉沉的,压迫着我的呼吸,我有点喘不过气来,心情异常沉重,因为这次考试我又没考好。我一进门,妈妈就跑上来,带着失望而又同情的眼光看着我说:“又没有考好吧,把试卷拿来我看看。”我拧了拧眉,咬了咬唇,手略微颤抖地从书包里摸出了试卷,递给了妈妈,心情恍惚地偷望着她。只见妈妈皱着眉头看了半天,然后说:“别再愁眉苦脸了,休息休息,吃了饭再说吧。”
吃完了饭,妈妈洗刷完毕,就来到我的房间,拿了一只笔和一张纸,跟我说:“来,一起来分析分析吧。”于是,纸上就多了横线斜线,多了abcd,多了角角边边,耳朵里多了“懂不懂”“会不会”“理解了吗”,我的思路跟着妈妈转,越转越清晰,越转越明白,一时间茅塞顿开,恍然大悟,不时地点头,不时地露出了微笑。妈妈看到我笑了,也抿着嘴偷笑着。“看来你上课时没有听懂啊!以后上课可要好好地跟着老师转啊!”妈妈语重心长地嗔怪着我,我羞愧地低下了头。“再试着做几道题目吧,巩固一下。”听着妈妈的话,我乖巧地顺从了。
深夜,整幢大楼的灯都渐渐的暗了,只有几个房间的灯还亮着,其中的一个房间的窗帘后来能很清楚地看见一对母女的影子,挨得那么近。靠得那么亲密。时间一点点过去了,我能做的题目越来越多了,我的信心也越来越大了,好像已经忘记了曾经的抑郁,忘记了曾经的不快。这时,妈妈给我拿来了一杯热牛奶,又端来了削好的苹果,让我休息一下,而她自己还在帮我整理着错题。望着灯光下妈妈的身影,我心中一阵地砰动,内心一酸,眼泪在眶里滚动着。我咬紧着牙,暗下着决心:我一定要努力努力再努力,决不能再让妈妈为我操心了。
感谢妈妈这些天一直陪伴着我,鼓励着我。于是,我去除了心中的阴影,跨越了自卑的门槛,不再苦恼,不再低迷。有妈妈的爱在支撑,有妈妈的鼓励在鞭策,还有什么门槛跨越不了的呢。妈妈对我的用心良苦我要拿成绩来证明给她看,妈妈对我的殷切期望我要不让她失望。
未来的路还有很长,而妈妈用她对我的爱引导着我,牵着我的手跨越了人生道路上的一座座门槛。
议论文作文 篇9
追求卓越,成功就会在不经意间追上你——题记
追求,让我们的生活更加丰富;追求,让我们做到了更出色的自己;追求,让我们实现了生命的价值;追求让我们获得了无与伦比的快乐……
那追求是什么呢?我想《三傻大闹宝莱坞》给了我们最好的解释。
我们辛苦考上大学,来到大学,混混日子,只为一张纸。学到多少知识,真的只有天知地知你知了。如果没有那张纸,也许找工作就成问题,没有好的工作,一切梦想都会变成泡影。——这是我们的追求。
而兰彻呢?他极其优秀,以第一名的成绩毕业。但是谁也没想到他是冒名替人读书,他是真正来学知识而不是只为了一张纸,毕业后,他回归原来的生活,虽读了四年大学,毕业证书上却是别人的名字。——这是他的追求。
追求——让我们的生活更加丰富。综合实践是学生锻炼能力,投身社会的最好途径,在这其中,追求更是起着不可或缺的作用。实践中的第一次采访,我还历历在目。我从小就是一个有自信的孩子,但不论怎样,这是一件我从来没有做过的事,难免有些害怕,“你好,请问你们能接受我们的采访吗?”我向一对情侣,发出了请求,他们看都没有看我一眼,“没空!”我无比失落,但我不灰心又向一个哥哥发出同样的请求,这次他答应了,我很开心,我的自信又一次属于了我,一连串的问题,他总是用和蔼的声音回答我。我成功了,第一次采访——那时我8岁。
追求——让我们做到了更出色的自己。学校里我和我的同伴们追求着知识,每一次新课总会有知识的纰漏,而我每有一道题模棱两可,就会刨根问底,不问个明白决不罢休,日复一日,我知识的储量已是突飞猛进,也许我跟他人比较还有好一段距离,但是我已经做到了最出色的自己。
追求——让我们实现了生命的价值。
追求——让我们获得了无与伦比的快乐。这一路上,追求的结果有好有坏,但是那一份快乐将化作永恒的脚印!
兰彻依然当着他的科学家,依然在追求着自己的目标!
而我的追求之路,还很漫长,路途漫漫无尽头,我相信在这条路上,我将一直奔跑,尽管,永远走不到尽头!
追求卓越,成功就会在不经意间追上你。追求改变了兰彻,改变了你,改变了我,改变了他,改变了世界。
议论文作文 篇10
我们每天都生活在集体之中,每天都能遇到一个问题,这就是:如何出来个人与集体的关系呢?
曾有人问一位哲学家:“一滴水怎样才能不干?”哲学家回答说:“把它放到大海里去。”这简短的对话接揭示了一个深刻的道理:个人离不开集体。个人只有投入到集体中,才会有无穷的力量;反之,个人一旦离开了集体,即使有再大的力量,也会枯竭。 人们都很羡慕球星,球星在一个求队里作用可谓大矣!但是,离开了球队,他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球飞人”乔丹率公
牛队四夺总决赛冠军,人们都说是“飞人”乔丹造就公牛队,乔丹却说:“不,是公牛队造就了我。”是啊,离开了球队,球星不仅不能发挥作用,而且依然就不能成为球星了。纵观古今,任何一个人的成功都离不开集体的力量。智勇双全的张良,若不是投靠了刘邦起义军,只凭单枪匹马的行刺,能实现宏图大志吗?离开了卡笛儿的启示和普利斯特里等人的研究成果,牛顿能提出“牛顿第一定理”吗?一朵鲜花打扮不出美丽的春天,个人只有融入集体之中,才能实现其价值。
今天,对于我们中学生来说,一个组、一个班、一个学校就是一个集体,我们每一个人的成长都离不开这个集体,让我们都来关心这个集体,把个人更充分地“溶解”到集体之中吧!展望明天,我们是跨世纪的人才,是建设祖国的生力军,让我们每一个人都化作一滴水投入到建设祖国的滚滚洪流中去实现个人的价值把!
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话具体含义和分别作用是什么?
表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。2023-07-19 19:15:265
怎样理解 他,是口的巨人.他,是行的高标
出自初中课文《闻一多先生的说和做》,口的巨人指闻一多不畏死批判国民党反动派;行的高标指慷慨游行,壮烈牺牲。2023-07-19 19:16:223
在《闻一多先生的说和做》中,"他,是口巨人.他,是行的高标”的含义和用意是什么?
言行一致..说得到做得到2023-07-19 19:16:418
他是口中的巨人他是行着高标这句话的具体含义是什么作用分别是什么?
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话的具体含义和作用分别是什么?含义:赞美了闻一多先生言行一致的高尚人格 作用:总结全文,点明中心2023-07-19 19:17:122
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话的具体含义和作用分别是什么?
他,是口的巨人。这里的【口】,是指:说,言论。他,是行的高标。这里的【行】,是指:做,行动。【问】:“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话具体含义和分别作用是什么?【答】:意思是指:在言论和行动这两方面,都是非常出色的2023-07-19 19:17:373
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话的具体含义和作用分别是什么?
语言的巨人,行动的矮子只会说不会做的人我是这么理解的2023-07-19 19:17:517
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”描述的是谁?
闻一多先生 《说和做》里的2023-07-19 19:18:062
"他,是口的巨人。他,是行的高标。"这句话怎么理解?
打个你恰当的例子 比如说360行 行行出状元 那闻一多先生就是那个状元首先肯定是赞扬闻一多先生嘛再次 就是对他的所做所为的高度评价2023-07-19 19:18:234
《闻一多先生的说和做》“他,是口的巨人,他,是行的高标”一句在内容和结构的作用分别是什么?
高度赞美闻一多先生的品质2023-07-19 19:18:424
他是口的巨人,他是行的高标,说说你对这句话的理解
不知道啊2023-07-19 19:19:043
如何理解他,是口的巨人.他,是行的航标?
“口的巨人”是指他说的观点鲜明,高亢有力,“动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!” “行的高标”指他做的勇往直前,临危不惧,成为人们的榜样.2023-07-19 19:19:101
他是口中的巨人他是行着高标这句话的具体含义是什么作用分别是什么?
“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话的具体含义和作用分别是什么?含义:赞美了闻一多先生言行一致的高尚人格作用:总结全文,点明中心2023-07-19 19:19:191
请你选一个你熟悉的名人,仿写下面句子赞美他。 例:他,是口的巨人。他,是行的高标。(闻一多)
他,是文的匕首;他,是国的脊梁。(鲁迅)这句话中他指的是鲁迅,鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、民主战士,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人,所以说他是国的脊梁。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献,所以说他是文的匕首。扩展资料:鲁迅的人物影响:精神影响鲁迅堪称现代中国的民族魂,他的精神深刻影响着他的读者、研究者,以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。鲁迅同时又是20世纪世界文化巨人之一。他创造了“内外两面,都和世界的时代思潮合流,而又并未梏亡中国的民族性”,并具有独特的个人风格的“现今想要参与世界上的事业的中国人”的文学。他与同时期的世界杰出的思想家和文学家一样,在关注本民族的同时,也在关注着人类共同面临的问题,并做出了自己的独特贡献。政治影响鲁迅一生追求民主,早在新文学运动伊始时期便向封建旧文化宣战,不断与压迫民众的旧思想旧文化斗争。“女师大学潮”发生后与迫害学生的军阀进行论争,鲁迅不畏强暴执笔对战,显示出一个正直文人的气概。尔后国民党统治之下又大胆披露其黑暗统治。三十年代又与共产党内左倾的错误文艺路线进行斗争,其后与党领导下的文艺工作者合作成立了无产阶级文艺思想领导的左翼作家联盟,鲁迅作为左联的盟主领导左联粉碎了国民党反动文艺妄图绞杀无产阶级文艺的阴谋。2023-07-19 19:19:271
选文中哪些词语最能体现闻一多先生“口的巨人”和“行的高标”的?请举二三例分析
1。这部分内容表现闻一多先生的 ‘大无畏"精神 2.在文段中把这部分文字用“||”划分为两层,并概括层意 第一层;在李公朴同志被害之后......实证了他的言和行 层意;讲闻一多先生在演讲上 大无畏的实证他的言和行。 第二层;剩下的 层意; 赞颂了闻一多先生言行高度统一的美德 3.指出下列句子所用的修辞手法 排比 望采纳 。需要怎样的分析?“人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。2023-07-19 19:19:431
闻一多颁奖词100字左右
他是卓越的学者,他是热情澎湃的优秀诗人,他是大勇的革命烈士。他是一团火,照彻了深渊;指示着青年,失望中抓住自我。他是一团火,照明了古代;歌舞和竞赛,有力猛如虎。他是一团火,照亮了魔鬼;烧毁了自己!遗烬里爆出个新中国!补充:A、事迹简介:1、 闻一多,著名诗人,学者和爱国民主战士,在30年代,它引发出了自己深沉的爱国主义激情,在这以后,他沉迷于古典文学,废寝忘食地学习,并出版了多部古典文学著作;后来,他又以激奋的讲说鼓舞人民,投入到爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。2、 几年辛苦,凝结《唐诗杂论》;十年艰辛汇成《楚辞校补》。——为学者的他。言论与行动完全一致,气冲斗牛,声震天地。——为革命家的他。3、闻一多先生是我国著名的学者,诗人和民主战士。1930年至1932年,他在拯救中华民族的文化中,沥尽心血,从各方面学习,在革命史上,他以他的言行对敌人临危不惧,在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,鼓动了中华千百万人民站起来反对独裁,争取民主。4、 闻一多,诗人,学者,民主战士。一个有探索知识的努力的人,一个为国为民说出愤怒的人。他是一个知识的攀登者,还是一个我们心中永远的英雄。B、颁奖词1、他就像一支《红烛》,燃烧了自己却留下无价的光明;他开创了格律体的新诗流派,让诗界这一滩《死水》又重新沸腾;他的《最后一次讲演》,让《冬夜草儿评论》颇高;他——闻一多,无愧于他的一生!2、他,是中华民族学者的典范,革命者的代表. 他,精忠报国,为祖国沥尽心血,历经沧桑. 他,几年辛苦,凝结而成<<唐诗杂论>>的硕果. 他,十年艰辛,一部著作<<楚辞校补>>赫然而出. 他,做了,做的是那么一丝不苟,潜心贯注,迥乎不同. 他,说了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天. 他,是口的巨人.他,是行的高标. 他更是祖国的骄傲.3、废寝忘食,“一日不梳头”;潜心贯注,“何妨一下楼”。写《唐诗杂论》,如群蚁排衙;数《楚辞校补》,成人之所叹;说慷慨愤词,似锦囊妙计;鼓壮志人心,实气冲斗牛。为人民,为国家,他处处着想,只因一颗炙热的心。4、他是一个做了再说,做了也不一定说的人,他用一生的生命感受书写四个大字:表里如一。他就像一匹老马,没有驰骋千里,却一步一步的到达了“做”的峰顶。5、作为学者,他做了再说,做了不说,却做出了累累硕果;作为革命家,他说了再做,说了就做,竟做得动人心,鼓壮志!他——口的巨人,行的高标。6、一位真正的革命家,是说与做的完美结合。而闻一多先生恰恰是口的巨人,行的高标!深宵灯火是他的伴侣,硕果累累是我们的骄傲。正是他的“说”与“做”,使衰微的民族迎来了曙光。我们做人,就要做这样的人。7、精彩的文学路,辉煌的革命史。他一生仅用他的言和行来描绘。为了中华民族的文化,他做了“何妨一下楼”的主人,为了中华民族的崛起,他说了,说得动人心,鼓壮志。他是口的巨人,他是行的高标,他是中华民族的骄傲。8、为研究,发零乱,废寝食,终得骄人成就;反独裁,为国民,捐身躯,留下千史青名。闻一多先生将是我们心中永远的英雄!9、人家说了再做,他是做了再说;人家说了也不一定做,他是做了也不一定说,深宵灯光下,他想给我们民族哦开一剂救济的文化药方;游行大街上他的反对独裁争取民主的心永远在燃烧,口的巨人,行的高标,就是他。10、他是口的巨人,行的高标。他本可远离世间,写书从文,可为了人民,他投笔从戎为革命而战。当命运的暴风雨来临时,他豪不惧怕,把生命保持在冲锋的状态。在人民需要他的时候,他站了出来,让混沌变的清澈。在他心里人民最重,自己最轻;自由最重,生命最轻。他是中华知识分子的典范,革命战士的楷模11、埋头一室,孜孜不倦,在学术的高峰上不断登攀;昂首大街,宣传真理,挽民族危难之际。他,是口的巨人;是行的高标。追问:如果你能把第二个颁奖词删一些,再加一些东西,能让人一眼看出写的是闻一多,我就采纳你的,把第二个修改完善后,请重发一遍,谢谢!回答:他,是中华民族学者的典范,革命者的代表. 他, 像一支《红烛》,燃烧了自己却留下无价的光明;他 ,开创了格律体的新诗流派,让诗界这一滩《死水》又重新沸腾;他,《最后一次讲演》,让《冬夜草儿评论》颇高; 他,做了,做的是那么一丝不苟,潜心贯注,迥乎不同. 他,说了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天. 他,是口的巨人.他,是行的高标.2023-07-19 19:19:531
在《闻一多先生的说和做》里,他是口的巨人。他,是行的高标。请问他巨在何处,高在哪里?
行的高标 说什么做什么2023-07-19 19:20:044
他是口的巨人他是行的高标仿写邓稼先
原句:他是口的巨人,他是行的高标仿写:他是科学的先锋,他是国家的元勋2023-07-19 19:20:221
他,是口的巨人。他,是行的高标。 句中的两个逗号能否省略?说说理由。
应该不能吧。2023-07-19 19:20:313
对闻一多先生的评价
是个才子,2023-07-19 19:20:465
他,是口的巨人表达作者怎样的情感?
这句话中,“口的巨人”意味着闻一多先生为正义,民主,自立而宣传而呼吁。这句话从说的角度,高度概括了闻一多先生伟大的生平,赞扬了他思想行为高度一致的伟大精神。表达了作者对闻一多先生的高度评价!2023-07-19 19:21:371
他是口的巨人,他是行的高标。 仿句贝多芬
他是琴的勇士,他是命的主宰2023-07-19 19:21:441
他 是口的巨人.他 是行的高标。这个句子本来就很短为什么中间还要加句号
因为句子里有两个他2023-07-19 19:21:533
仿例写句 1 他是口的巨人。他是行的高标。
1 他是法律的守卫,他是道德的护法。2 他时而喃喃自语,时而低吟浅唱;有时静如处子,有时动若脱兔。3 刚才我还觉得那么沉闷,带着又那么无趣,现在却好像是我的灵魂和希望,无法将它舍弃。2023-07-19 19:22:041
《闻一多先生的说和做》 “他,是口的巨人.他,是行的高标.”这句话的具体含义和作用分别说是什么?
称赞闻一多那种即敢于高声说真理,又勇于以身相殉的伟大精神,突出闻一多先生在“说”和“做”上为我们树立了榜样.2023-07-19 19:22:221
他,是口的巨人。他,是行的目标。中 行的目标 什么意思
估计你说的是闻一多先生的说和做里面的最后一段,但是你打错了,不是行的目标,是行的高标。意思是:他是语言上的巨人,形容闻一多先生在祖国艰难的时候发表演讲时的振奋人心,行的高标指的是闻一多先生说了就做。为祖国付出了自己的生命!望采纳谢谢!2023-07-19 19:22:311
他,是口的巨人,他,是行的坐标这句话的表达方法是什么
1.他是口的巨人他是行的高标 运用了议论的表达方式2023-07-19 19:22:381
他是口中的巨人,他是行的高标用了什么表达方式
议论。2023-07-19 19:22:494
闻一多先生的说和做中“在李朴同志被害之后…他是口的巨人。他是行的高标”中哪些
慷慨淋漓体现出他是口的巨人。昂首挺胸体现出他是行的高标2023-07-19 19:23:052
怎样理解 他,是口的巨人.他,是行的高标
他,是口的巨人。这里的【口】,是指:说,言论。他,是行的高标。这里的【行】,是指:做,行动。“他,是口的巨人。他,是行的高标,这句话的意思是指:在言论和行动这两方面,都是非常出色的 。拓展资料:这句话出自臧克家的《闻一多先生的说和做》。《闻一多先生的说和做》 原名是《“说和做──记闻一多先生言行片断”》,这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。入选初中教材时经作者同意更改为《闻一多先生的说和做》。2023-07-19 19:23:401
他,是口的巨人。他,是行的高标。这句话用了什么修辞?
排比。2023-07-19 19:23:584
他是口的巨人。他是行的高标。请问闻一多先生巨在何处,高在哪里?
巨在的说话说的很好;高表现了他的学问高2023-07-19 19:24:138
仿写句子. 1.他,是口的巨人,他,是行的高标.
.他,是口的巨人,他,是行的高标. 他,是学的标兵,他,是做的楷模.2023-07-19 19:24:541
他,是口的巨人,他,是行的高标.
口的巨人指闻一多说的观点明确,”鼓志气,壮人心,气冲斗牛” 行的高标指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归. 这句话赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅.2023-07-19 19:25:021
芝麻开门 “他,是口的巨人。他,是行的高标。”是什么句式,说说它的表达作用。
他,是口的巨人。这里的【口】,是指:说,言论。他,是行的高标。这里的【行】,是指:做,行动。【问】:“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话具体含义和分别作用是什么?【答】:意思是指:在言论和行动这两方面,都是非常出色的2023-07-19 19:25:132
他,是口的巨人 他是行的高标 在文章中起到什么作用
总结全文,表明闻一多先生言行一致的高尚品质2023-07-19 19:25:215
“他,是口的巨人.他,是行的高标.”这句话的具体含义的作用分别是什么?
“他,是口的巨人.他,是行的高标” 作用:赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅.2023-07-19 19:26:001
为什么说闻一多先生是口的巨人,行的高标?
“他,是口的巨人。他,是行的高标” 作用:赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德,是对闻先生人格的艺术概括,句式短促,音调高亢,节奏分明,言深意赅。2023-07-19 19:26:072
他,是口的巨人,中“是”是什么词性?
您好!很高兴回答您的问题!答:他,是口的巨人,中“是”是动词,是判断动词。您的采纳是对我最大的支持!祝您好运!谢谢!2023-07-19 19:26:291
他是口的巨人,他是行的高标(闻一多)
“人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。 这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! 他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。” 这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! 在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! 他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人。他,是行的高标。2023-07-19 19:26:381
他,是口的巨人。他,是行的高标。这句话用了什么修辞?
他,是口的巨人。他,是行的高标。这句话用了什么修辞?夸张,比喻的修辞。2023-07-19 19:26:451
闻一多先生的说和做中高标的意思
最高模范2023-07-19 19:26:545
他是口的巨人他是行的高标 运用什么表达方式?
你要表达什么呀?是不是问题没有说明白?2023-07-19 19:27:313
闻一多的说和做 课内问题
去买三点一测什么都知道了,那可是课文全解的啊2023-07-19 19:27:484
他是口的巨人他是行的高标在语言方面有什么特点对表达主题起什么作用
1.他是口的巨人他是行的高标 运用了议论的表达方式2.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威的队伍前头,昂首挺胸,长须飘飘.运用了描写的表达方式3.饭,几乎忘了吃,他碳的是精神食粮;夜间睡得很少为了研究,他惜寸阴,分阴.运用了记叙的表达方式2023-07-19 19:28:011
他是口的巨人,行的高标。”中的“他”,除了闻一多,还可以是谁?列举两人,并简要说明。
他,是口的巨人。这里的【口】,是指:说,言论。他,是行的高标。这里的【行】,是指:做,行动。【问】:“他,是口的巨人。他,是行的高标。”这句话具体含义和分别作用是什么?【答】:意思是指:在言论和行动这两方面,都是非常出色的2023-07-19 19:28:091
《闻一多先生的说和做》这篇文章的主旨句,并说说它的含义
【参考答案】文章的主旨句:他是口的巨人,他是行的高标。含义:“口的巨人”指闻一多说的观点明确,“鼓志气,壮人心,气冲斗牛”;“行的高标”指他敢与反对独裁者,大无畏,视死如归。是对他言行高度统一的美德的赞扬,是对他人格的艺术概括。愿对你有所帮助!2023-07-19 19:28:471
闻一多文中不动不响,无声无闻一句深刻含义是什么
哦哦哦好吧好吧好吧2023-07-19 19:28:577
用 他,是.他,是.造句 如他,是口的巨人,是行的高标
他,是龙的传人.他是虎的化身!2023-07-19 19:29:221
他是口的巨人。他是行的高标。本是两句很短的句子,中间为什么加句号
表示的意思完全不相同,是两句话。2023-07-19 19:29:281
闻一多简介三十字左右
闻一多(1899年11月24日-1946年7月15日),本名闻家骅,字友三,生于湖北省黄冈市浠水县,中国现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士,中国民主同盟早期领导人,中国共产党的挚友,新月派代表诗人和学者.谢谢2023-07-19 19:29:382