断章取义的意思及造句

断章取义的意思：原指截取《诗经》的某一篇章表达自己的意思，而不管诗的原意。后指不顾全文或原意，孤立地截取、摘引别人的文章、讲话或引证文章只取合乎己意的一句两问，不问原意，不顾全文。读音：duàn zhāng qǔ yì。出处：《左传·襄公二十八年》：赋《诗》断章，余取所求焉。例句：你把我的话断章取义地加以曲解，这并非我的原意。近义词：望文生义、穿凿附会。反义词：实事求是、循名责实。断章取义造句1、这篇文章总体上是好的，你不要断章取义故意挑毛病。2、不能断章取义，不知道什么环境说的。3、他曾用断章取义的伎俩来改变马列主义原意，真是个偷鸡戏狗的大骗子。4、他的引语根本站不住脚，因为他没有搞懂所引文章的基本主张，只不过断章取义地加以引用罢了。5、断章取义，无限上纲，是一种恶劣的文风！

断章取义[拼音]:duànzhāngqǔyì[释义]：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

手不释卷shǒu bù shì juàn 【解释】：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。专心致志zhuān xīn zhì zhì【解释】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。字斟句酌zì zhēn jù zhuó【解释】：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。互相切磋　　[词义]：1.取长补短，相互学习。 比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点；各抒己见释 义　　抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。囫囵吞枣hú lún tūn zǎo【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考

上下文孤立截取其中的一段或一句。

断章取意 (duàn zhāng qǔ yì) 解释：断：割断；章：文章。指不顾全文或原话上下前后的联系，孤立地取其中的一部分，从而歪曲原意 出处：唐·张鷟《游仙窟》：“断章取意，唯须得情，若不惬当，罪有科罚。”

断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。始作俑者：比喻首先做某件坏事的人楚楚动人：本指纤弱的样子。今多用以形容女子的娇柔可爱。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局

【出处】：《左传·襄公二十八年》：「赋诗断章，余取所求焉。」 【释义】：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 【读音】：duan zhāng qǔ yi 【近义词】：穿凿附会 望文生义 【反义词】：实事求是 【例句】： 1.对这篇报告要全面理解，不能断章取义。 2.对这句话的理解完全是断章取义。 3.不不不……那都是别人胡说八道，断章取义。 4.记者对我的话断章取义。 5.我说过，但那是断章取义！ 6.对他的话的引述已被断章取义。 7.这条引语是断章取义。 8.你知道你这是在断章取义吗?那又怎样,是什么? 9.嘟囔了些模糊的东西，但洛基似乎理解其意义断章取义。 10.在计算机之间散布传言更加可靠，因为计算机永远是有耐心的并且（一般情况下）不会断章取义。 11.也不提倡坦率的言辞：广播电台对于lady嘎嘎的一首流行音乐「就这样出生」的歌词选择了断章取义，以敦促宽容同性恋。

断章取义【解释】：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。【出自】：《左传·襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。”【示例】：宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。 ◎朱自清《清华的一日》【语法】：连动式；作宾语、定语、状语；含贬义

断章取义的意思：断：截断，割裂。章：篇章。原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。断章取义的读音：duàn zhāng qǔ yì。断章取义的出处：《左传·襄公二十八年》：赋《诗》断章；余取所求焉。断章取义的例句1、对这篇报告要全面理解，不能断章取义。2、这篇论文他只看了几页，就断章取义地批评，不足为取。3、搞学术研究不能只是冲动或者断章取义的去判断结果，要经过长时间的实验才能得出结果。4、要歪曲和毁谤一个真理，断章取义是最便捷的方式。5、你这样子断章取义是不对的。6、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。

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断章取义的拼音duàn zhāng qǔ yì，意思指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。该成语在句中多作谓语、定语，也作状语；含贬义。“断章取义”原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表达自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。出处：（卢蒲癸）曰：“宗不余辟，余独焉辟之？赋《诗》断章，余取所求焉，恶识宗？”（春秋·左丘明《左传·襄公二十八年》）后人将这段话概括为成语“断章取义”。成语寓意：春秋时期，通行赋诗，从诗里断章取义，以诗言志。孔子为学生解诗时也常常根据教学需要断章取义。卢蒲癸效法孔子，不避讳同宗联姻，娶庆姜为妻，以求自己所需。二人做法本无可非议。但对于学知识、做学问则需力戒浮躁，克服断章取义、不求甚解的作风，做到“知其然，知其不然，知其所以然”，方能长进。

问题一：断章取义的近义词有哪些 【成语】： 断章取义 【拼音】： duàn zhāng qǔ yì 【解释】： 断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 【出处】： 《左传u30fb襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。” 【举例造句】： 宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是断章取义，故入人罪。 朱自清《清华的一日》 【近义词】： 望文生义、穿凿附会 【反义词】： 实事求是 问题二：断章取义近义词 断章取义的近义词――望文生义、穿凿附会 断章取义：【拼音】：[duàn zhāng qǔ yì] 【释义】：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 问题三：断章取义的同义词 断章取义的意思是：不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。 与它意思相同的成语有： 望文生义 穿凿附会 一面之识 以偏概全 一孔之见 这些都是断章取义的同义词，其中最贴切的我推荐“望文生义”、“以偏概全”。 满意请采纳，谢谢。 问题四：断章取义是什么意思？ 四字成语，出自《左传u30fb襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。”。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。“义”通”意“即意思。 成语：断章取义 发音：duàn zhāng qǔ yì 解释：断，截取；章，篇章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 【用法】： 连动式；作宾语、定语、状语；含贬义 【近义词】：望文生义、穿凿附会 【反义词】：实事求是、照本宣科 【造句】：你这样子断章取义是不对的. 【相关词语】断章取意义　 ~ 问题五：断章取义反义词 断章取义反义词： 实事求是，照本宣科 来自百度汉语|报错 断章取义_百度汉语 [拼音] [duàn zhāng qǔ yì] [释义] 断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 问题六：断章取义是什么意思 【解释】：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 【出自】：《左传u30fb襄公二十八年》：“赋诗断章，余取所求焉。” 【示例】：宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是～，故入人罪。 ◎朱自清《清华的一日》 【语法】：连动式；作宾语、定语、状语；含贬义

断章取义 【拼音】： dun zhāng qǔ y 【解释】： 断：截断;章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 【出处】： 《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。 【近义词】： 望文生义、穿凿附会 【反义词】： 实事求是 【用法】： 作宾语、定语、状语;指歪曲原意 断章取义造句： 1、因为这些研究的结果，许多跑者就断章取义地截取延伸训练的部份视之为重质不重量的理论。 2、对这句话的理解完全是断章取义 3、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。 4、断章取义，无限上纲，是一种恶劣的文风 5、分析问题时，不能断章取义，做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。 6、断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。 7、对别人说的话千万莫要断章取义，这样总容易引起一些不必要误会。 8、我最怕这种话听一半，就断章取义，大发谬论的人。 9、我对小明最刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。 10、别断章取义地引用我的话。 11、欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏 12、你在评论中所征引原著中的句章断章取义，是对原著的亵渎 13、向别人表达某种观点的时候不能断章取义的说，要加上自己的理由 14、研究者有权保证他们的研究结果不被资助者操作或被断章取义 15、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢？

【断章取义】指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。【粉墨登场】原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。【日薄西山】出自晋李密《陈情表》“但以刘（刘氏，李密的祖母）日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”。意思是 太阳靠近西山，将要落下。，比喻衰老的人临近死亡，或腐朽的事物快要灭亡。其中，“薄”是“迫近”的意思。

没有全面的去思考。警察说断章取义是没有全面的去思考人家说的话的意思，断章取义的意思是不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自身的需要鼓励的取其中一段或一句话的意思。

断章取义拼音： duàn zhāng qǔ yì 近义词： 望文生义、穿凿附会 反义词： 实事求是用法： 连动式；作宾语、定语、状语；含贬义解释： 断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。墨守成规 mò shǒu chéng guī近义词： 因循守旧、故步自封、抱残守缺 反义词： 标新立异用法： 动宾式；作谓语、定语；含贬义解释： 墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。

《断章取义》是说，把一篇完整的文章截断，只选取其中一段（往往是自己需要的观点）的意思，引申为《掐头去尾》，片面化。《赋诗言志》是用写作的诗表达自己的志向。

手不释卷shǒubùshìjuàn 【解释】：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 专心致志zhuānxīnzhìzhì 【解释】：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 字斟句酌zìzhēnjùzhuó 【解释】：斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。 互相切磋 [词义]：1.取长补短，相互学习。比喻学习或研究问题时彼此商讨,互相吸取长处,改正缺点； 各抒己见 释义 抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。 囫囵吞枣húlúntūnzǎo 【解释】：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 望文生义wàngwénshēngyì 【解释】：文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。 断章取义duànzhāngqǔyì 【解释】：断：截断；章：音乐一曲为一章。指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。

是断章取义，原指只截取《诗经》中的某一篇章的诗句来表带自己的意见，而不顾及所引诗篇的原意，或指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。后来比喻征引别人的文章，言论时，只取与自己意见相合的部分。

这句话出自明代文学家冯梦龙的《东周列国志》。意思是说，在读书、学习知识时，不可只看表面，断章取义。如果只看某些片段或摘取表面的文字，而不去深入探究其真正的含义和背后的内涵，容易被误解，产生错误的认识和判断。这样的行为应该引以为戒，提醒人们在阅读学习时要注重全面和深入理解，避免产生片面和偏见。

断章取义的意思是：不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思。与它意思相同的成语有：望文生义穿凿附会一面之识以偏概全一孔之见这些都是断章取义的同义词，其中最贴切的我推荐“望文生义”、“以偏概全”。满意请采纳，谢谢。

断章取义的意思：断：截断，割裂。章：篇章。原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思。现泛指不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的意思。断章取义的读音：duàn zhāng qǔ yì。断章取义的出处：《左传·襄公二十八年》：赋《诗》断章；余取所求焉。断章取义的例句1、对这篇报告要全面理解，不能断章取义。2、这篇论文他只看了几页，就断章取义地批评，不足为取。3、搞学术研究不能只是冲动或者断章取义的去判断结果，要经过长时间的实验才能得出结果。4、要歪曲和毁谤一个真理，断章取义是最便捷的方式。5、你这样子断章取义是不对的。6、读书既不能吹毛求疵，也不能轻信尽信，更不能为了猎取谈话资料而断章取义，而应为了省察和思考。

望文生义意思是指不了解某一词句的确切涵义或来源缘由，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。出自《輶轩转语·语学》。断章取义指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符。 望文生义造句 1、他常爱望文生义地理解经典文章。 2、有的人读书，只从表面看，不弄清背景，因此不免望文生义，深入不下去。 3、学习生词生字一定不能望文生义。 4、有的人读书,只从表面看,不弄清背景,因此望文生义,无法深入。 5、此字不是那个意思,你千万别望文生义。 断章取义造句 1、我们应做到不要断章取义。 2、他引用那篇文章时，掐头去尾，断章取义，影响很坏。 3、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。 4、断章取义，无限上纲，是一种恶劣的文风！ 5、陈伯达曾用断章取义的伎俩来改变马列主义原意。

以主人公保尔·柯察金 举例1：但论是`战场上的搏杀，感情上的波折，还是工地上的磨炼，都没能使他倒下。 举例2：更无情的是伤病夺走了他的健康，使他不得不卧在病榻上，他也没有向命运屈服。 精神：一种敢于向人生挑战，不向命运屈服，克服种种困难，为理想献身的精神和钢铁般的意志。正是有这样一种精神，让他克服了一切。

保尔柯察金有为理想而献身的精神，有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。事例1：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”事例2：保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。扩展资料：保尔柯察金是尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年。关于保尔柯察金的人物名言1：幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。2：生活的主要悲剧，就是停止斗争。3：人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。4：利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。5：共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。6：所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。参考资料来源：百度百科-保尔柯察金参考资料来源：百度百科-世界经典文学名著：钢铁是怎样炼成的参考资料来源：百度百科-尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基

　　在日常学习和工作中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。写起论文来就毫无头绪？下面是我整理的议论文作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 议论文作文 篇1 　　有三次经过十字路口的经历让我记忆犹新。 　　第一次，没有交警。看到红灯，我和前面的人停了下来。但我看到有人闯红灯，接着更多人闯红灯了，我感觉到旁边的人不耐烦了，我也有过闯红灯的想法，但前面的那个人一直没动，我也只好作罢。 　　第二次，有交通警察，戴着墨镜，笔直的站在那儿。正值红灯，车辆停成一排，非常整齐；绿灯，车辆一齐开动，一辆接着一辆。 　　第三次，红绿灯出现了故障没亮，交警也不在。十字路口乱成了一锅粥。大卡车，小轿车，自行车和行人都自顾自地走着，我也混在其中离开了。 　　同样是十字路口，却因为环境的不同而形成不同的结果。第一次如果人们不仅只看到有人闯红灯，还看到有人在等绿灯，也许结果就不会那么糟了；第二次如果那个交警不在会怎么样；第三次……在十字路口这个重要而又特别的地方怎么会有那么多的如果呢？等待红灯只是几十秒的时间，这几十秒的时间足以用来衡量一个人的素养。有的人为了这几十秒的时间而葬送了一生，还伤害了他人。现在我只能庆幸第一次有个人在我前面让我没有像其他人一样在红灯前迈开了步伐。 　　有形的十字路口尚有人无视红灯的存在。何况在我们的一生中那些无形的十字路口呢？红灯就是一种禁止，遵守红绿灯就是一种规则。在家庭里，在学校里，在社会上有许多红灯和规则。我们的人生正是由于这些红灯和规则的存在才没有误入歧途，可是无视他们的人大有人在，效仿这些人的人更多。 　　在家里，做了不该做的事却不知改正，只会一而再，再而三的伤父母的心和塑造自己的不好的品德；在学校里，只为了哥们朋友的一点小事而开除在外；在社会上，贿赂的事情屡见不鲜。这些大大小小的事我们经常见到，可又有谁真正在意他们？ 　　在物欲横流，尔虞我诈的现代生活中，红灯和规则更要存在，人们更要遵守。本来已有些宁静难再，如若再不遵守规则，混乱将充满整个世界，失去的将会是一生。 　　十字路口，看清方向，做好选择，更要从你我做起。 议论文作文 篇2 　　林暗草惊，风声唳厉，夜幕笼罩苍穹，依稀几颗星辰闪烁，银蓝色的月华轻轻洒在苍茫无垠的草原之上，异常凄冷刺骨。霎时间，数十道黑影忽地疾掠而过，留下黑夜一般的残影，继而数声长嗥响彻云霄，不远处昏昏欲睡的鹿群警觉了起来，此便是——狼王围猎！ 　　狼，一个象征着死神的代名词，它们穿梭在世界各地，它们有着飘逸柔顺的乌亮皮毛，灵活的尾；锋利迅猛的骨白爪牙，赋予了狼可怕的杀伤力；灵敏的听觉与嗅觉，足以让他们追踪到远远几公里外的猎物；狼还有着一双令人瑟瑟发抖的橙红血眸，充斥着狡诈嗜杀、凶狠毒辣、以及人一般超然的智慧！ 　　狼是一种最沉得住气的动物，可谓是不出手则矣，一出手则马到成功。狼一旦锁定了它的猎物，就会展开行动，有时甚至能够跟踪三四个礼拜之久，期间，它们的决心是不会被辘辘的饥肠所为之动摇的，无视面前任何错过的美餐。一个团结的狼群家族，同样有着严格的等级分制，狼王会不断加强与巩固自己在家族的等级地位，统领狼群，布置狩猎计划，并且每位成员都会忠心耿耿地接受任务。 　　狼王一声令下，狼群立即缩小包围圈，将鹿群赶作一团，双眸一眨不眨，虎视眈眈。狼王忽地单刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，将其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成员各自开始了角逐赛，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，无一生还，狼群则敞腹饮血吞肉。 　　于众人普遍的角度观来说，狼是臭名昭着的动物，可又为何不从事业者的角度去讨论狼呢？它们有着成功者所应有的品质，对目标的执着冷静，狡猾聪明的`头脑，团结协作的力量。 议论文作文 篇3 　　随着大家的笑声，我们开展了一次科学实验课。 　　这次科学实验课的题目是“水果发电”。看到这个题目，大家的心中都浮起了一个大问号——水果怎么能够进行发电呢？老师却说：“当我们自己做出来后就知道了。” 　　经过我们充分的准备，我和我的队友林诗铭开始动手做了。我们首先把导丝安好，然后插入果肉里，再把导丝夹好，最后，就是见证奇迹的时候了，我把另一端导丝连在硬币上：“亮了！”我和林诗铭惊呼，好像我们干了一件非常了不起的事！我们是第一个使灯泡亮起来的组，是因为我们发现了其中所蕴含的技巧和奥妙。 　　是啊，在生活中不也是如此吗？许许多多的成功者不正是从身边一些司空见惯的小事中发现大道理的吗？ 　　世界上著名大科学家牛顿不正是如此吗？当苹果掉在他头上时，正是因为他善于发现，就从这样一件“苹果从树上掉下来”的小事中发现出震惊世界的地心引力。也许当你在被苹果砸中时，并不会像牛顿一样，去发现，去思考。这样的人，成功是不会降临在他身上的！ 　　无独有偶，还有许多成功人士也常常从身边的小事去观察，从而得到大道理。 　　一次一位科学家发现每一次放掉洗澡水时，水的漩涡总是逆时针旋转，他对这件小事非常兴趣，于是就下了一个定义——在北半球，漩涡会逆时针旋转。许多科学家纷纷去试验，结果证实，他的结论完全正确。他最后也在科学方面取得了巨大的成功。 　　其实，很多时候，成功都是在你不经意间与你擦肩而过。而想要把握住成功的最有力方法就是善于发现。善于发现是成功的第一要素。 议论文作文 篇4 　　《以书交友》 　　每当看到书桌上那封面破旧、发黄的书，便会想起一位从未谋面的旧交。在他的鼓励和支持下我愉快地度过了艰苦的初三生活。 　　在临近中考的那段时间，班上没有一个同学不争分夺秒的学习;没有一个人不是每天埋头在书海中;没有一个人桌上不堆满书。走进教室就像走进了一个书中的世界。但过于盲目地读书只会让我们感到疲惫乏味领悟不到书中的真谛和乐趣。再老师的指导下，我选择了一个既能提高阅读兴趣，又能从书中“收获硕果”的方法——以书会友。幸运地，在我的“导师”——《鲁滨逊漂流记》的指引下我找到了新笔友。 　　《鲁滨逊漂流记》一书中主人翁鲁滨逊勇于冒险，热衷于航海。在一次意外中遭遇暴风雨，所乘船只翻沉，船上的人大多数遇难，而鲁滨逊孤身一人被海浪冲到一个荒无人烟的岛上，援救无门。在这样环境恶劣的荒岛上，他靠自己的意志生活了28年之久，而且还解救了野人“星期五”并结为朋友。最终遇到途径此岛的商船，得到船长的救助，回到英国。 　　在阅读《鲁滨逊漂流记》后，我信心倍增，并确信只要有一线希望就要坚持到底，决不放弃。而笔友在回信中则提出质疑：若这般不幸的事情发生在自已的身上，又有谁真的能坚持得下来呢? 　　我迫不及待地回信，道：“坚持还是放弃是因人而异的。积极向上的人，对理想与目标的追求，就是他们坚持不懈的理由;甘于平庸的人，碌碌无为的生活着，只会让自已的生活更加平淡无味，要坚持某件事就更不可能了。同样的道理，鲁滨逊在面对困境时，以乐观的精神，知难而进，为成为航海家锲而不舍地生存下去。所以理想、目标与追求是坚持的动力。”不知不觉间新朋友已回信：“你说的没错，有追求才有动力。鲁滨逊为能航海探索，寻找财富而奋斗。你即将中考，也要为能考上好的高中而奋斗。加油!” 　　又过了一段日子，然而在面对度日如年的初三生活，我有了几分惘然。虽然我一直都是孜孜矻矻的读书，但还是没能提起阅读兴趣。如何阅读才能有滋有味?期盼已久的好友的回信终于到来：“我认为读书不应该盲目的死记硬背，全盘接受;而是要像品茶一样慢慢品味，领会其中的深意。要以‘拿来主义"的态度去接受书中的内容，要挑着读，取其精华，去其糟粕。读书要精读，抓住要领，吸收书中的营养;若是以走马观花的方法阅读，很容易会将书中的内容误解。如：我读《鲁滨逊漂流记》后学会了做事独立自主，不要总是依赖别人，鲁滨逊在孤岛上靠自已的劳动种了水果和粮食，造了小木筏，建了羊圈和木屋。因此在学习上，我们也要养成独立思考的习惯。” 　　书是我形影不离的朋友，伴我成长;书是引路的明灯，在我感到迷茫时为我照亮前行的路;书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉。书籍是人类进步的阶梯!关于书的重要性我也无庸赘述了。 　　书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。向来厌恶阅读的我，不知何时竟也痴迷上了品味文章。在书的世界中遨游，《鲁滨逊漂流记》一书令我找到了智慧、快乐和友谊。许久不见的老朋友，不知你是否也在回味那段彼此在书中畅谈的日子? 议论文作文 篇5 　　山有峰，海遇岸，生不可太盛。位高而不恋；权重而不倚；财多而不迷。知进而退，退而思进，来回往复，王者自现。 知进而退，司马迁他就是这样的人。他不像周瑜，很早出道，结果就是遇上了诸葛亮赤壁一役之后被诸葛亮活活气死，可悲哉！司马迁则不然。曹操早在诸葛亮初出茅庐之前就多次请司马迁出山。但是他都没有答应。这是为什么呢？这是他在观察形势，不敢轻举妄动而事实证明这是对的，他的不出山使他避开了诸葛亮和周瑜的联合对抗，避开杀头的厄运，避开了荀彧的下场。我们现在不是也应该这样嘛。知进而退，这是智者的做法。在某些事中太过依恋进步也未必是一件好事。正所谓塞翁失马，焉知非福。好与坏不是绝对的，在一定程度上是可以互相转化的。 　　退而思进，这是成大事者必不可少的一个基本思想，刘备在三足鼎立的局势形成之前是刘备，曹操，孙权，这三个人中势力最小的，早期还比不过刘表，张鲁等人。但是，他退而思进就唯才是举，发现了徐庶，从而得知卧龙和凤雏二人。接着三顾茅庐，请出诸葛亮，从曹操处收留了不受重用的凤雏。又发迹了马超等武将，以形成鼎立之势。现在我们也是这样成绩落后了要想着往前进。 　　比尔。盖茨是财多而不迷的典型代表，他身为世界首富，但是他却不像其他富豪一样小气，他每年都要捐很多钱给慈善机构而他还保持世界首富的位置这才是最令人佩服的一点。它是我们的榜样，是我们财多而不迷的榜样。 　　知进，知退，这是我们的行事的原则。 议论文作文 篇6 　　“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……” 　　母爱，就像一块指路牌，为你指引前方的道路;母爱，就像一盏灯，照亮你应该走的人生路;母爱，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。母爱如发，细微而又浓密。 　　人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立即将自己的所有烦恼抛之九霄云外。母亲知道我需要的一切。轻轻地，我听见门被推开，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平一份举世无双，直至筋疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香。 　　打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀的格外温馨。香气四溢的奶茶，一扬脖，奶茶顷刻入肚，一股米(???)的空间内，又升起一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那种只有在母亲脸上才会荡漾的笑容，叫人无法抗拒。我看到母亲高大的身影从房间渐渐离去，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱?但人们说是伟大的，又怎会如一杯奶茶一般?我追出房去，母亲问我还要一杯吗?母爱的伟大之处恰恰在于它的细腻，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。 　　水是那么轻柔，母爱就像水一样，每天都在我幸福的脸颊上拂过，让我倍感温馨。 　　前天，我吵着要给你梳头发时，你安心地坐下，我轻轻的地撩起您的黑发!我猛然看见一丝银色闪过我的眼角。妈妈，你为了我苍老了许多，却从来无怨无悔，女儿却从来没有体谅过你，妈妈您是世界上最伟大的母亲。 　　母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 　　咱们要学会感恩。感恩，充实着咱们的生活;感恩，让世界变得美丽;感恩，让咱们拥有爱心。让咱们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧! 议论文作文 篇7 　　一位姑娘被玻璃片扎了鞋，满怀感概地说一声：“唉，中国人的公德心呀……”然而她自己却也是全然不理那扎人的玻璃碴儿，指袖而去，这真是应了一句古语：“君子动口不动手”。我不由想到：动手比动口更为重要。 　　诚然，动口总还是必要的，然而光动口不去动手干，是很难解决什么实际问题的。有人在评价闻一多先生时说：“他，是口的巨人;他，是行动的高标。”这正是将动口与动手紧密地结合起来了。如果闻一多先生只是“口的巨人”，那他也不可能成为民盟的领袖人物，就是能成为领袖也不会有突出的业绩。 　　动口总是无济大事，真正成事还靠动手。玻璃扎了鞋,不动手扫开它，它仍会扎鞋;树上的果子你不去摘它，它不会自动跑进筐子里，这是很明白的道理。爱因斯坦成功的“公式”中就有“少说空话”这一条。 　　多动手去干，这对于我们现在来说尤为重要。改革光凭口是“改不出来”的;全国人民的“小康”，也不是光凭口说出来的。要改革，要发展社会主义经济，要巩固社会主义制度，必须在“动口”的同时，尤其注意“动手”，真抓实干，坚持到底。 议论文作文 篇8 　　门槛，就像一面镜子，我时常没有勇气面对镜子里那个有缺陷的自己。 　　几次的的考试，我常常发挥失常，似乎考试成为了一道门槛，一到考试我就会心惊胆战，不敢面对。从此以后，我心理就像笼罩着阴影，变得自卑而缺乏信心，心理上也筑起了一座门槛，整天低迷不悦，跨越不了。 　　那一次，天气阴沉沉的，压迫着我的呼吸，我有点喘不过气来，心情异常沉重，因为这次考试我又没考好。我一进门，妈妈就跑上来，带着失望而又同情的眼光看着我说：“又没有考好吧，把试卷拿来我看看。”我拧了拧眉，咬了咬唇，手略微颤抖地从书包里摸出了试卷，递给了妈妈，心情恍惚地偷望着她。只见妈妈皱着眉头看了半天，然后说：“别再愁眉苦脸了，休息休息，吃了饭再说吧。” 　　吃完了饭，妈妈洗刷完毕，就来到我的房间，拿了一只笔和一张纸，跟我说：“来，一起来分析分析吧。”于是，纸上就多了横线斜线，多了abcd，多了角角边边，耳朵里多了“懂不懂”“会不会”“理解了吗”，我的思路跟着妈妈转，越转越清晰，越转越明白，一时间茅塞顿开，恍然大悟，不时地点头，不时地露出了微笑。妈妈看到我笑了，也抿着嘴偷笑着。“看来你上课时没有听懂啊！以后上课可要好好地跟着老师转啊！”妈妈语重心长地嗔怪着我，我羞愧地低下了头。“再试着做几道题目吧，巩固一下。”听着妈妈的话，我乖巧地顺从了。 　　深夜，整幢大楼的灯都渐渐的暗了，只有几个房间的灯还亮着，其中的一个房间的窗帘后来能很清楚地看见一对母女的影子，挨得那么近。靠得那么亲密。时间一点点过去了，我能做的题目越来越多了，我的信心也越来越大了，好像已经忘记了曾经的抑郁，忘记了曾经的不快。这时，妈妈给我拿来了一杯热牛奶，又端来了削好的苹果，让我休息一下，而她自己还在帮我整理着错题。望着灯光下妈妈的身影，我心中一阵地砰动，内心一酸，眼泪在眶里滚动着。我咬紧着牙，暗下着决心：我一定要努力努力再努力，决不能再让妈妈为我操心了。 　　感谢妈妈这些天一直陪伴着我，鼓励着我。于是，我去除了心中的阴影，跨越了自卑的门槛，不再苦恼，不再低迷。有妈妈的爱在支撑，有妈妈的鼓励在鞭策，还有什么门槛跨越不了的呢。妈妈对我的用心良苦我要拿成绩来证明给她看，妈妈对我的殷切期望我要不让她失望。 　　未来的路还有很长，而妈妈用她对我的爱引导着我，牵着我的手跨越了人生道路上的一座座门槛。 议论文作文 篇9 　　追求卓越，成功就会在不经意间追上你——题记 　　追求，让我们的生活更加丰富；追求，让我们做到了更出色的自己；追求，让我们实现了生命的价值；追求让我们获得了无与伦比的快乐…… 　　那追求是什么呢？我想《三傻大闹宝莱坞》给了我们最好的解释。 　　我们辛苦考上大学，来到大学，混混日子，只为一张纸。学到多少知识，真的只有天知地知你知了。如果没有那张纸，也许找工作就成问题，没有好的工作，一切梦想都会变成泡影。——这是我们的追求。 　　而兰彻呢？他极其优秀，以第一名的成绩毕业。但是谁也没想到他是冒名替人读书，他是真正来学知识而不是只为了一张纸，毕业后，他回归原来的生活，虽读了四年大学，毕业证书上却是别人的名字。——这是他的追求。 　　追求——让我们的生活更加丰富。综合实践是学生锻炼能力，投身社会的最好途径，在这其中，追求更是起着不可或缺的作用。实践中的第一次采访，我还历历在目。我从小就是一个有自信的孩子，但不论怎样，这是一件我从来没有做过的事，难免有些害怕，“你好，请问你们能接受我们的采访吗？”我向一对情侣，发出了请求，他们看都没有看我一眼，“没空！”我无比失落，但我不灰心又向一个哥哥发出同样的请求，这次他答应了，我很开心，我的自信又一次属于了我，一连串的问题，他总是用和蔼的声音回答我。我成功了，第一次采访——那时我8岁。 　　追求——让我们做到了更出色的自己。学校里我和我的同伴们追求着知识，每一次新课总会有知识的纰漏，而我每有一道题模棱两可，就会刨根问底，不问个明白决不罢休，日复一日，我知识的储量已是突飞猛进，也许我跟他人比较还有好一段距离，但是我已经做到了最出色的自己。 　　追求——让我们实现了生命的价值。 　　追求——让我们获得了无与伦比的快乐。这一路上，追求的结果有好有坏，但是那一份快乐将化作永恒的脚印！ 　　兰彻依然当着他的科学家，依然在追求着自己的目标！ 　　而我的追求之路，还很漫长，路途漫漫无尽头，我相信在这条路上，我将一直奔跑，尽管，永远走不到尽头！ 　　追求卓越，成功就会在不经意间追上你。追求改变了兰彻，改变了你，改变了我，改变了他，改变了世界。 议论文作文 篇10 　　我们每天都生活在集体之中，每天都能遇到一个问题，这就是：如何出来个人与集体的关系呢? 　　曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干?”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话接揭示了一个深刻的道理：个人离不开集体。个人只有投入到集体中，才会有无穷的力量;反之，个人一旦离开了集体，即使有再大的力量，也会枯竭。 人们都很羡慕球星，球星在一个求队里作用可谓大矣!但是，离开了球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球飞人”乔丹率公 　　牛队四夺总决赛冠军，人们都说是“飞人”乔丹造就公牛队，乔丹却说：“不，是公牛队造就了我。”是啊，离开了球队，球星不仅不能发挥作用，而且依然就不能成为球星了。纵观古今，任何一个人的成功都离不开集体的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦起义军，只凭单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了卡笛儿的启示和普利斯特里等人的研究成果，牛顿能提出“牛顿第一定理”吗?一朵鲜花打扮不出美丽的春天，个人只有融入集体之中，才能实现其价值。 　　今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个学校就是一个集体，我们每一个人的成长都离不开这个集体，让我们都来关心这个集体，把个人更充分地“溶解”到集体之中吧!展望明天，我们是跨世纪的人才，是建设祖国的生力军，让我们每一个人都化作一滴水投入到建设祖国的滚滚洪流中去实现个人的价值把!

作者简介 臧克家,中国现当代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国共产党的亲密朋友，中国民主同盟盟员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届委员，第七、八届常务委员，中国作家协会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长，中国写作学会名誉会长臧克家同志，因病医治无效，于2004年2月5日20时35分在北京逝世，享年99岁! 臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌，并目睹农民的苦难生活，引起他深切的同情，这为他后来的诗歌创作，初步奠定了基础。1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。1929年还乡，入国立青岛大学补习班。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。随着《老马》等诗的广泛流传，臧克家被誉为"农民诗人"，为广大读者所熟知和喜爱。1934年大学毕业后到中学任教，发表了长诗《自己的写照》。抗战爆发后，诗人热情地奔赴抗日前线，从事进步文化工作，出版了《从军行》《淮上吟》等诗集。1942年秋到重庆，参加"中华全国文艺界抗敌协会"，出版《十年诗选》及长诗《古树的花朵》等。抗战胜利后，在上海主编《文讯》，写了许多揭露、批判国民党统治的政治讽刺诗。1948年由于国民党的迫害，逃亡香港。1949年3月回到解放后的北平，历任人民出版社编审、作家协会书记处书记、《诗刊》主编等职。解放后出版的诗集有《春风集》《欢呼集》《臧克家诗选》和长诗《李大钊》等。粉碎"四人帮"后，诗人又写了不少作品，并任复刊后的《诗刊》顾问。

把书找出来,看一下不就全知道了,

列宁。罗亭，被列宁称为“语言的巨人，行动的矮子”。列宁曾讲过: "不能做思想的巨人,行动的矮子"，意思就是说，一个人把一件事想得天花乱坠，但是没有实践，讽刺那些只说不做，夸夸其谈的人。列宁，原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，列宁是他参加共产主义运动后的化名。著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。

“口的巨人”指他说的观点鲜明，高亢有力，“动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！”“行的高标”指他做的勇往直前，临危不惧，成为人们的榜样。

保尔·柯察金具有顽强的毅力，永不言败的精神，他在重重磨砺下无所畏惧，意志如钢铁般坚强。然而，除此之外，它还有温情的一面，比如书中写道亲情，爱情，友情等。

牛顿口中的巨人是笛卡尔。都知道，笛卡尔有多重身份，是法国的哲学家、数学家、物理学家。牛顿说自己站在“巨人”的肩膀上，其实，那个巨人就是笛卡尔。他对现代数学的发展做出了重要贡献，因将几何坐标体系公式化，被认为是“解析几何之父”。还是西方现代哲学思想的奠基人之一，是近代唯物论的开拓者，提出了“普遍怀疑”的主张。他的哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人，为欧洲的“理性主义”哲学奠定了基础。其实，代数很早就已经出现了，但是，人们对代数却了解较少，且不习惯用代数解决问题。反而，人们习惯用几何的思维来思考问题。等到笛卡尔接触这两门学科后，他将两门学科巧妙地融合在了一起，形成了一门综合性学科。这门新学科叫解析几何，它的基础是笛卡尔创造的笛卡尔坐标系。这个算是他在数学领域的重大成就，不仅将数学推向了一个新的高度，还让人们越来越习惯用数学思维解决问题。在现在的几何学中，我们肯定会学到一些个公式，这些都是以笛卡尔命名的公式。1635年，他本人确认了这个公式的正确性，将它在全世界范围内宣传和普及。主要成就：《自然哲学的数学原理》（现常简称作《原理》）在埃德蒙·哈雷的鼓励和支持下出版于1687年7月5日。该书中牛顿阐述了其后两百年间都被视作真理的三大运动定律。牛顿使用拉丁单词“gravitas”（沉重）来为现今的引力（gravity）命名，并定义了万有引力定律。由于《原理》的成就，牛顿得到了国际性的认可，并为他赢得了一大群支持者：牛顿与其中的瑞士数学家尼古拉·法蒂奥·丢勒建立了非常亲密的关系，直到1693年他们的友谊破裂。这场友谊的结束让牛顿患上了神经衰弱。

保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象,作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的.因此,保尔的动人事迹不是艺术上的虚构,而基本上是真人真事,惟其真实,所以更加感人.但作者又反对把这部小说完全看成作家的自传,因为“这是小说,而不是传记”.他在保尔身上集中了他同时代许许多多同类人物的思想和性格特征,运用了典型化的手法.他说：“在这本书中,我写的不是保尔·柯察金一个人,而是千百万柯察金,是为了争取自己的幸福而奋身投入战斗的千百万男女!”保尔的形象既是自传性的,更是梗概性的,是社会主义青年一代中最光辉最典型的代表. 　　《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就,就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下,在革 保尔·柯察金命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象.他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志,谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇. 　　保尔是一个自觉的、无私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第一位.在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神.在那医治战争创伤,恢复国民经济的艰难岁月中,他又以全部热情投入到和平劳动之中.虽然他曾经金戈铁马,血染疆场,但他不居功自傲,也没有考虑个人的名利地位,只想多为党和人民做点事情.党叫他修铁路,他去了；党调他当团干部,他去了,而且都是豁出命来干.为了革命,他甚至可以牺牲爱情.他爱丽达,但受《牛虻》的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别.在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党工作.正像他所说的：“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!” 　　保尔更是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验.在敌人的严刑拷打面前,他宁死不屈；在枪林弹雨的战场上,他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而却步,创造了“起死回生”的奇迹.尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程,表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界. 　　保尔又是一个于平凡而伟大的英雄人物.在他的履历表中,没有什么惊天动地的伟大业绩,他总是从最平凡的小事做起.面对疾病的沉重打击,他也曾产生过自杀的念头,而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中,他包含有“左派”幼稚病的危险.保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为,而是一种任性和不负责任.因此,保尔是伟大的,也是平凡的,他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士,是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物. 　　保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服. 　　保尔精神：自我牺牲的精神,顽强坚韧的意志,坚定不移的信念,热爱读书的精神.

保尔柯察金，出身贫寒、自强不息、信念坚定、意志坚强、勇斗病残、百折不饶、奋斗到底、终获成功。保尔虽身在乱世，但他无论处于怎样的困境都勇于面对现实努力生活，他代表的是所有为了追求自己幸福投入战斗的千百万男女。 保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业不怕牺牲的献身精神。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

我记得我回答过你哦！在回答一遍啦！16段至18段16。他说了，说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地17。他说了，我们要准备像李先生一样，前脚快出大门，后脚就不打算再跨进大门。这是口的巨人18.他做了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，证实了他的言和行这是行的高标好累啊。。。一定要采纳哦。。。

重荷

保尔柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级的革命战士。他从小诚实，质朴，浑身是胆，无所畏惧，但对剥削阶级由镇刻骨的仇恨，渴望反抗，同时自我要求上进，喜欢阅读各种革命书籍。他的性格坚强，能和敌人进行坚决的斗争。他将自己融入到了人民大众中，工作完全忘我，为了人民群众的利益而情愿付出自己的一切。面对病情的恶化不屈不挠，忍受剧痛，在另一条文学的战线上继续为人民服务。保尔柯察金有着纯洁，高尚的道德品质，他渴望爱情，但有时又不够勇敢，不敢先改的人表达自己的爱意，只是把自己的一切力量和全部生命都奉献给建设新世界的伟大事业，总的来说他是一个平凡而又伟大的英雄形象。扩展资料：保尔是一个于平凡见伟大的英雄人物。在他的履历表中没有什么惊天动地的伟大业绩他总是从最平凡的小事做起。面对疾病的沉重打击他也曾产生过自杀的念头而且就是在他与病魔抗争的英雄主义激情中他包含有“左派“幼稚病的危险。保尔后来也终于认识到他不爱惜身体的行为不能称之为英雄行为而是一种任性和不负责任。因此保尔是伟大的也是平凡的他是在革命的烈火中逐渐历练成熟起来的钢铁战士日一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物。保尔又是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。参考资料来源：百度百科-保尔柯察金

人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下）第1课 从百草园到三味书屋一、重点字词1．注音。菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2．根据拼音写出相应的汉字。桑(shèn) 葚 收(liǎn) 敛 脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸 (kuī) 盔甲3．用恰当词浯填空。 (1) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大 的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。点拨：所填词语均为形容词或动词。(2) 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起 一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。点拨：所填词语均为动词。第2课 爸爸的花儿落了一、重点字词1．注音。鸡毛掸dǎn子 咻xiū咻 玉簪zān花骊lí歌 花圃pǔ 懒惰duò2．用恰当词语填空。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。二、重点句子背记知识清单于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别，“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊! 天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”第3课 丑小鸭一、重点字词1．给下列加点字注音。讪shàn笑 吐绶shòu鸡 沼zhǎo泽 木屐jī2．用恰当词语填空。(1)那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑。(2)水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。第4课 诗两首一、重点字词1．给下列加点字注音。萋qī 怀恋liàn 幽寂jì2．用恰当词语填空。(1)我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。(2)但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。第5课 伤仲永一、重点字词1．给下列加点宇注音。仲zhòng 谒yè 称chèn前时之闻 泯mǐn然点拨：注意多音字“称”的读音。2．解释下面加点的词语。(1)世隶耕 隶：属于。(2)未尝识书具 尝：曾经。(3)父异焉 异：感到诧异。(4)邑人奇之 奇：认为……是奇才。(5)稍稍宾客其父 宾客：以宾客之礼相待。(6)或以钱币乞之 乞：求取。(7)环谒于邑人 谒：拜访。(8)不能称前时之闻 称：相当。(9)贤于材人远矣 贤：胜过、超过。(10)父利其然也 利：认为……有利。3．指出句中的通假字并解释。 日扳仲永环谒于邑人。扳通攀 解释为：牵，引。。第6课 黄河颂一、重点字词1．给下列加点字注音。巅diān 澎湃péng pài 狂澜lán 屏píng障 哺bǔ育2．用恰当词语填空。 (1)惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；／浊流宛转，／结成九曲连环。(2)我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!第7课 最后一课一、重点字词1．给下列加点字注音。踱duó步 赚zhuàn钱 哽gěng住 祈qí祷dǎo 气氛fēn2．用恰当词语填空。(1)画眉在树林边宛转地唱歌。(2)韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……二、重点句子背记知识清单1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。第8课 艰难的国运与雄健的国民一、重点字词1．给下列加点字注音。崎qí岖qū 阻抑yì 一泻xiè万里2．用恰当词语填空。(1)一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。(2)老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。第9课 土地的誓言一、重点字词1．给下列加点字注音。炽chì痛 嗥háo鸣 谰lán语镐gǎo头 污秽huì 默契qì2．解释下列词语。(1)炽痛：热烈而深切。(2)标直：笔直。(3)谰语：没有根据的话。(4)亘古：远古。(5)污秽：肮脏的东西。第10课 木兰诗一、重点字词1．给下列加点字注音：机杼zhù 可kè汗hán 鞍鞯jiān辔pèi头 溅jiān溅 啾jiū啾 柝tuò2．解释下面加点的词语。 (1)木兰当户织 当：对着。(2)惟闻女叹息 惟：只。(3)愿为市鞍马 市：买。(4)赏赐百千强 强：有余。(5)出郭相扶将 郭：外城。(6)著我旧时裳 著：穿。(7)双兔傍地走 傍：靠近，贴近。(8)但闻黄河流水鸣溅溅 但：只。(9)万里赴戎机 戎机：战争。(10)旦辞爷娘去 旦：早晨。3．找出下列句中的通假字。 对镜帖花黄 帖通贴第11课 邓稼先一、重点字词1．给下列加点字注音。彷páng徨huáng 鲜xiǎn为人知选聘pìn 挚zhì友点拨：注意“彷徨”不要误读为“fáng huáng；”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。2．根据拼音写出相应的汉字。(zǎi) 宰割 (chóu) 筹划 鞠躬尽(cuì) 瘁3．解释下列词语。(1)可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。(2)家喻户晓：每家每户都明白。(3)马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。(4)鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部力量。第12课 闻一多先生的说和做一、重点字词1．给下列加点字注音。锲qiè而不舍shě 兀wù兀穷年潜qián心贯注 迥jiǒng乎不同 群蚁排衙yá2．用恰当词语填空。(1) 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。(2) 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。(3) 闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!(4) 他，是口的巨人。他，是行的高标。3.解释下列词语。 (1)锲而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。(2)兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。(3)群蚁排衙：这里指整齐地排列着。(4)迥乎不同：很不一样。第13课 音乐巨人贝多芬一、重点字词1．给下列加点字注音。门槛kǎn 重荷hè 深邃suì磐pán石 下颏kē2．解释下列词语。(1) 杂乱无章：又多又乱，没有条理。(2) 踌躇：犹豫。第14课 福楼拜家的星期天一、重点字词1．给下列加点字注音。白皙xī 钦qīn佩 捋lǚ胡须脚踝huái 荒谬miù 义愤填膺yīng点拨：“捋”是多音字。2．解释下列词语。(1)忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。(2)义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。3．用恰当的词语填空。(1)他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。(2)当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来……第15课 孙权劝学一、重点字词1．给下列加点字注音。卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé即更gēng刮目相待点拨：“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。2．解释下面加点的词语。(1)蒙辞以军中多务 辞：推托。(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读。(3)见往事耳 见：了解。 往事：历史。(4)及鲁肃过寻阳 过：到。(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官。(6)卿今者才略 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。3．请写出出自本文的两个成语并解释。(1)成语：吴下阿蒙。意思是：指没有学问的人。(2)成语：士别三日意思是：刮目相待。不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。3．卿今者才略，非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了! 点拨：重点理解“才略”“复”等词语。4．士别三日，即更刮目相待。土分别多日，就要重新换个眼光看待(他)。 点拨：重点理解“更”“刮目相看”等词语。第16课 社戏一、重点字词1．给下列加点字注音。归省xǐng 惮dàn 欺侮wǔ 撺cuān掇duo凫fú水 篙gāo 橹lǔ 撮cuō棹zhào 楫jí 行háng辈点拨：注意多音字“省”“行”等字的读音。2．解释下列句中加点的词语。(1)这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。委实：实在。(2)他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。依稀：隐隐约约。(3)那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。自失：(听得出神)忘了自己。3．用恰当的词语填空。 母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。点拨：所填词语是表现开船的一系列动作的动词。第17课 安塞腰鼓一、重点字词1．给下列加点字注音。亢kàng奋 晦huì暗 羁jī绊 蓦mò然冗rǒng杂 戛jiá然而止2．解释下列词语。(1)亢奋：极度兴奋。(2)羁绊：缠住不能脱身，束缚。(3)蓦然：突然，猛然。(4)冗杂：繁杂。(5)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。(6)戛然而止：声音突然中止。3．用恰当词语填空。(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!(2)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。第18课 竹影一、重点字词1．给下列加点字注音。惬qiè意 水门汀tīng 徘pái徊huái 参cēn差cī点拨：注意多音字“参”“差”的读音。2．用恰当词语填空。 (1)太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。(2)回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。第19课 观舞记一、重点字词1．给下列加点字注音。褶zhě裙 颦pín蹙cù 粲càn然 嗔chēn视 叱chì咤zhà点拨：“嗔”不要误读成zhēn。2．解释下列词语。 (1)本色当行：做本行的事，成绩十分显著。(2)嗔视：生气地看。(3)叱咤：形容威力极大。(4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。3．用恰当词语填空。(1)像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!(2)最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖! 点拨：所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。二、重点句子背记知识清单假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。三、文学(文体)常识《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。第20课 口技一、重点字词1．给下列加点字注音。呓yì语 hōu声 中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许hǔ许声 几jī欲先走点拨：注意多音宇“几”的读音。2．解释下列加点的词(1)会宾客大宴 会：适逢，正赶上。(2)施八尺屏障 施：设置，安放。(3)少顷：一会儿。(4)既而：不久，紧接着。(5)妇抚儿乳 抚：抚摸，安慰。 乳：喂奶。(6)众妙毕备 毕：全、都。(7)未几：不久。(8)意少舒 少：稍微。 舒：伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声 间：夹杂。(10)虽人有百手 虽：即使。(11)不能名其一处也 名：说出。(12)奋袖出臂 奋：畅起、举起。(13)两股战战 股：大腿。(14)几欲先走 几：几乎。3．找出下面句中的通假字。满坐寂然 坐通座二、重点句子1．用原文填空。(1)凡所应用，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2．将下列句子翻译成现代汉语。(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。点拨：重点理解“但”“坐”等词语。 (2)满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。点拨：重点理解“绝”等词语。(3)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。点拨：重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。(4)凡所应有，无所不有。应有尽有。(点拨：这句话形容声音之杂。)三、文学(文体)常识《口技》选自《虞初新志u2022秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。第21课 伟大的悲剧一、重点字词1．给下列加点字注音。拽zhuài 战栗lì 毛骨悚sǒng然履lǚ行 怏yàng快不乐 吞噬shì羸léi弱 告罄qìng2．解释下列词语。(1)毛骨悚然：形容十分恐惧。(2)怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。(3)语无伦次：话讲得很乱，没有条理。(4)风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。3．用恰当词语填空。(1)挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(2)斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证……二、重点句子背记知识清单一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。三、文学(文体)常识背记知识清单《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是奥地利(国名)作家茨威格(人名)。第22课 荒岛余生一、重点字词1．给下列加点字注音。沮jū丧 搁gē浅 虞yú 斫zhuó泅qiú 作zuō践jian2．解释下列词语。(1)闻所未闻：听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。(2)不毛之地：不长庄稼的土地或地带。形容土地荒凉、贫瘠。(3)不可思议：不可想象，不能理解。(4)沮丧：灰心,失望。3．用恰当词语填空。(1)现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(2)我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。二、重点句子1．当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。2．我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看, 从而找到聊以自慰的事情。三、文学(文体)常识《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者是英国小说家笛福。这部小说记述了鲁滨孙(人名)在荒岛上生活的经历，在岛上的第24年，他搭救了一个野人，给他取名星期五。第23课 登上地球之巅一、重点字词1．给下列加点字注音。砭biān骨 崎qí岖qū 窒zhì息2．解释下列词语。(1)崔巍：形容山高大雄伟。(2)养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。3．用恰当词语填空。(1)夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。(2)举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。二、重点句子背记知识清单他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。三、文学(文体)常识背记知识清单《登上地球之巅》节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者是中国著名新闻工作者(称谓)郭超人(人名)，前任新华社社长。第24课 真正的英雄一、重点字词1．给下列加点字注音。阴霾mái 哀悼dào 2．解释下列词语。(1)迫不及待：急迫得不能再等待。(2)孜孜不倦：勤恳不知疲倦。(3)梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。3．用恰当词语填空。(1)我们还记得凝聚了整个国家想像力的科里斯塔u2022麦考利芙，她用她的勇气和永不停息的探索精神激励我们。(2)我们的国家的确非常幸运，因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质，我们仍然有像“挑战者”号上七位宇航员那样的英雄。二、重点句子背记知识清单英雄之所以称之为英雄，并不在于我们称赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。三、文学(文体)常识背记知识清单《真正的英雄》选自《前世界名人演说经典》，作者是美国前总统里根。第25课 短文两篇一、重点字词1．给下列加点字注音。盘盂yú2．解释下面加点的词语。(1)夸父与日逐走 逐走：竞跑，赛跑。(2)见两小儿辩斗 辩斗：争辩，争论。(3)我以日始出时去人近 以：认为。去：距离。(4)及日中则如盘盂 及：到。(5)及其日中如探汤 汤：热水。(6)孔子不能决也 决：判断。3．找出下面句中的通假字。孰为汝多知乎 知通智二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．夸父与日逐走，入日。夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。 点拨：重点理解“逐走”，“入日”等词语。2．未至，道渴而死。还没有赶到，就半路渴死了。3．我以日始出时去人近，而日中时远也。我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。 点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。4．此不为远者小而近者大乎?这不是远的小而近的大吗?5．孰为汝多知乎? 谁说你多智慧呢? 点拨：重点理解“孰”“知”等词语。三、段背记知识清单默写《夸父逐日》一文。夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。四、文学(文体)常识背记知识清单1．《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁)，选自《山海经u2022海外北经》。2．《两小儿辩日》选自《列子u2022汤问》。第26课 珍珠鸟一、重点字词1．给下列加点字注音。细腻nì 眼睑jiǎn 眸mó子 呷xiā2．解释下列词语。(1)斑斑驳驳：原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。(2)生意葱茏：形容草木生机盎然，茂盛青翠。3．用恰当词语填空。(1)起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。(2)我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。二、重点句子背记知识清单1．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。2．我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖,往往创造出美好的境界。三、文学(文体)常识背记知识清单《珍珠鸟》的作者是当代作家、画家(称谓) 冯骥才(人名)。第27课 斑羚飞渡一、重点字词1．给下列加点字注音。对峙zhì 咩miē 苍穹qióng悲怆chuàng 娴xián熟2.解释下列词语。(1)进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境之中。(2)悲怆：非常悲伤(3)娴熟：熟练。(4)略胜一筹：比较起来，略微好一些。3．用恰当词语填空。这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。二、重点句子背记知识清单老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高。三、文学(文体)常识背记知识清单《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》，作者是沈石溪。第28课 华南虎一、重点字词1．给下列加点字注音。栅zhà栏lan 拂fú动 抽搐chù掠lvè过 咆哮xiào2．解释下列句中加点的词语。(1)哦，老虎，笼中的老虎，／你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?／是屈辱的心灵在抽搐吗? 肌肉不自觉地收缩的症状。(2)恍惚之中听见一声／石破天惊的咆哮。原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。这里用来形容声音大得惊人。二、重点句子背记知识清单有一个不羁的灵魂／掠过我的头顶／腾空而去，我看见了火焰似的斑纹／和火焰似的眼睛／，还有巨大而破碎的滴血的趾爪!三、文学(文体)常识背记知识清单《华南虎》的作者是牛汉。第29课 马一、重点字词1．给下列加点字注音。剽piāo悍hàn 窥kuī伺sì 疮chāng痍yí遒qiú劲 妒dù忌jì 觑qú畸jī形点拨：“觑”不要误读为xū，“畸”不要误读为qī可。2．解释下列词语。(1)剽悍： 勇猛，强健。(2)慷慨以赴： 毫无私心、毫不吝惜地前往。(3)窥伺： 暗中观察情况。(4)疮痍： 创伤。(5)阔绰： 豪华奢侈，排场大。(6)遒劲： 雄健有力。(7)妒忌： 对比自己强的人心怀怨恨。(8)相得益彰： 指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。二、重点句子背记知识清单人类所曾做到的最高贵的征服，就是征服了这豪迈而剽悍的动物——马：它和人分担着疆场的劳苦，同享着战斗的光荣；它和它的主人一样，具有无畏的精神，它眼看着危急当前而慷慨以赴。三、文学(文体)常识背记知识清单《马》选自《世界散文精华u2022欧洲卷》，作者布封，法国博物学家、作家、(称谓)，他用毕生精力经营皇家花园，并用40年的时间写成36巨册的《自然史》。第30课 狼一、重点字词1．给下列加点字注音。窘jiǒng 苫shàn 眈dān 瞑míng尻kāo 黠xiá 隧suì2．解释下面加点词语。(1)缀行甚远 缀：连接，这里是紧跟的意思。(2)一狼仍从 从：跟从。(3)两狼之并驱如故 故：旧，原来。(4)屠大窘 窘：闲窘，处境，危急。(5)恐前后受其敌 敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。(6)顾野有麦场 顾：回头看，这里指往旁边看。(7)苫蔽成丘 苫蔽：覆盖、遮蔽。(8)弛担持刀 弛：放松，这里指卸下。(9)其一犬坐于前 犬：像狗一样。(10)目似瞑 瞑：闭眼。(11)意暇甚 意：神情、态度。暇：空闲。(12)屠暴起 暴：突然。(13)又数刀毙之 毙：杀死。(14)一狼洞其中 洞：打洞。(15)乃悟前狼假寐 寐：睡觉。(16)狼亦黠矣 黠：狡猾。3．找出下面句中的通假字。止有剩骨 止通只二、重点句子背记知识清单将下列句子翻译成现代汉语。1．途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。点拨：重点理解“缀”的意思。2．骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，而两只狼仍像原来一样一起追赶。 (点拨：重点理解“并”“故”等词语。)3．屠大窘，恐前后受其敌。屠户处境危急，恐怕前后受到狼的攻击。 点拨：重点理解“窘”“敌”等词语。4．屠乃奔倚其下，弛担持刀。屠户于是奔过去靠在柴草堆下面，放下担子，拿起屠刀。 点拨：重点理解“倚”“弛”等词语。5．少时，一狼径去，其一犬坐于前。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 点拨：重点理解“少时”“犬”等词语。6．意将隧入以攻其后也。想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 点拨：重点理解“隧”，这里作动词。7．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 点拨：重点理解“悟”“寐”等词语。8．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢? 点拨：重点理解“黠”“变诈”“几何”等词语。三、文学(文体)常识背记知识清单《狼》选自《聊斋志异》，作者是清朝小说家蒲松龄。

自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强坚忍的意志.“保尔精神”——顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标.

《闻一多先生的说和做》练习及答案“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？直接点题，不仅开门见山，引起悬念（结构），并且将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比，层层深入，更能表现先生的品质。（内容）2、文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？用了比喻的修辞方法，形象地将“研究”由静态变为动态，刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神，不再是客观的叙述，而是热情的赞美了。 3、体会下列“说”的含义我是做了再说（ 向别人宣告自己要做什么 ）“做”了，他自己也没有“说”（ 吹嘘，自诩xǔ ）4、加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文）“精神食粮”是指“中华民族几千年来的文化史”； “这”指“做了再说，做了不说” 5、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词） 准确地表达了闻一多先生全身心的投入研究，执著寻求解救民族衰微的文化药方，使文章生动，富于感染力。 6、理解“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁"”句子的含义。“它”指“深宵灯火”，深夜只有孤灯相伴，本应感到孤单寂寞，但闻一多先生则不然，他在孤灯的照耀下全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”表现了诗人对祖国的前途和人民的命运的关切，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自得的情景。 7、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。这是比喻的说法，是指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。 8、文中“不动不响，无声无闻”深刻含义是什么？（“做”没有说）“不动”是不说，是无声，是听不到的，不是“不动”，而是在废寝忘食的“动”，用灯火“漂白了四壁”的动。用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干。9、“一部‘校补"赫然而出”和“他又向‘古典新义"迈进了”的事例说明了什么？（材料与中心的关系） 说明了“闻一多先生‘做"了，自己也没有‘说"”。 10、“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼"的主人”这句话有什么含义？除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表明闻一多研究学术极专极深。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。1、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？作为学者的闻一多先生“做了再说，做了也不一定说”。 作为革命家的闻一多先生“说了就做，言行一致”。2、作为学者和革命家的闻一多，具有哪些崇高的品格？作为学者有潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，硕果累累品格。革命家有澎湃执着的爱国热情，大勇、无私无畏的斗争精神。9、请简要概括闻一多先生的形象。（一句话）闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者；也是一位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。3、课文的两个部分之间，是用哪些话过渡的？说说这些话是怎样起过渡作用的？ “做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”这句领起了文章的后一部分。“仅……还……”“一个方面……另一个方面”都是起关联作用的词语，“学者的方面 ”“革命家的方面”这是呼应紧密的提法，这样就使两个部分的过渡十分自然。4、说说对下面句子的理解①“闻一多先生‘说"了”中“说”的意思是： 争取民主，反对独裁，宣传动员革命，对反动派的揭露与斥责。 ②起先，小声说，只有昆明青年听得到。闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。 ③他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。 5、段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威。（争取民主、宣传革命） 6、第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说“情况迥乎不同，一反既往”？“这”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做），与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。 7、请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。 描写例如炯炯目光、头发零乱、目不窥园。又有细节描写，例如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”。凡此种种，能起到具体再现闻先生那令人尊敬的高大形象的作用，使他的精神、品格、作风仿佛都成了可以具体感知的东西。8、最后两段，能不能合为一段，为什么？（短）不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人。 10、为什么文章最后赞扬闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”？闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言论，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。11、对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的？在言和行的关系中最重要的一点是什么，谈谈你的看法。言行一致，表里如一。目的：1. 学习闻一多先生作为学者和革命家所表现出来的英雄气概。2. 理清教学设计>文章脉络，学习作者精选典型材料来记述人物言行的方法。3. 体会文中含蓄、精练、富有感情的语言。教学重、难点：通过品味语言感受闻一多先生的英雄气概。教学过程：一. 读课文，扫清字词障碍：诗兴不作：作，起。写诗的兴致不起、不发。仰之弥高，越高，攀的越起劲，钻之弥坚，越坚，钻的越锲而不舍：“仰之弥高，钻之弥坚”从《论语 子罕篇》中引来，是颜渊赞美孔子的话。意思是“老师之道，越抬头看，越觉得高，越用力钻，越觉得深。”一反既往：既，已经。既往，过去。与过去不一样。气冲斗牛：斗，北斗星。牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。形容怒气很盛。二. 课文讲解：这篇散文记叙了闻一多先生的生平事略。本文结构精当，用了几个点睛的议论句将众多的材料组织起来，搭起了教学设计>文章的骨架。教学设计>文章开头用闻一多先生的“说”和“做”总领全文。他的所作所为分为两方面阐述。1-6节写他作为学者、诗人的一方面；7-10节写他作为革命家的另一方面。前者突出了“做了再说，做了不说”；后者突出了“说了就做”，最后用“口的巨人，行的高标”来作概括。1、2节为“学者”部分的总领，接着用他研究《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》几件事，写闻一多先生为了探索救国救民的出路，不畏艰辛、废寝忘食、潜心研究学问，终于在学术上取得了硕果。第7节总结。8、9节作为革命家的总起，写他在追求民主解放的道路上，言行一致，“宁可倒下去，也不屈服”的英雄气概，光照千秋，最后两个自然段既是对这一部分的总结，也是对全文的总结。议论中寓含深情，议论中夹以事实，扣击读者的心弦，使人对闻一多先生的凛然正气和高尚情操油然而生敬意。三. 难点探究：闻一多先生在两个方面的说和做矛不矛盾？作者为什么采用这样的方法来记叙，意图何在？尽管闻一多先生在两个方面对待说和做的情况迥然不同，但实质上二者并不矛盾。二者在言行上完全一致，而且以宝贵的生命证明了他的“言”和“行”，言行一致是他人格的写照。采用剖析的方法记述，不仅从不同的侧面揭示闻先生的精神世界，而且揭示了他思想前进的历程。这样记叙，虽然是只言片语，但形象丰满，孜孜不倦与英勇无畏的精神跃然纸上。《闻一多先生的说和做》随堂练习之巩固篇2010-03-31 10:46:12 来源：智康教育 复制链接　　第一部分：　　1．给加点字注音：　　臧克家（ ）弥高（ ）锲而不舍（ ）迥乎不同（ ）　　2．释词：　　锲而不舍：　　群蚁排衙：　　迥乎不同：　　气冲斗牛：　　3．文章开头两句是这样的：“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句在文中有什么作用？　　4．说说下列句子的含义：　　⑴他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。　　⑵深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。　　⑶他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。　　5．课文从两个方面介绍闻一多先生即( )和( )。　　6．“他，是口的巨人。他，是行的高标”一句在内容和结构上的作用分别是什么？　　7．“说”的学问是很深的。某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。列车长灵机一动，将告示中的对象作了改动。改写后的告示为“()”。从此，情况大有改观。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？请在横线上写出。　　8．联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题：　　⑴广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？　　⑵请你谈谈这则广告妙在哪里？　　9．在下面横线上填入恰当的语句，使前后语意连贯。　　春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼长。( )；冬飘瑞雪，新年在望。　　参考答案：　　1．略2．略3．统领全文，高度概括闻一多先生的品质。（意近即可）4．略5．作为学者的闻一多；作为革命家的闻一多。6．内容上总结全文，结构上照应开头。7．为了您的舒适，请随手关门。8．⑴指作为电脑的“联想”品牌和联想集团；指人类思维的活动。⑵妙处：该广告一语双关，它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者兴趣。9．示例：秋高气爽，瓜果飘香

　　1.给下列加点字注音。　　衰微（ ） 赫然（ ） 迭起（ ） 窥视（ ） 酗酒（ ）　　无暇（ ） 疏懒（ ） 弥坚（ ） 校补（ ） 诗兴（ ）　　2.解释下列词语及加点字。　　①兀兀穷年： 　②迥乎不同：　　③潜心贯注： ④一反既往：　　3.填空·简答。　　①《闻一多先生的说和做》原题为 。作者 ，被誉为 ，1932年开始发表新诗，以一篇 成名。解放后出版的诗集有 、 、 、 。　　② 闻一多，原名 ，著名 、 、 。湖北浠水人。著作收在 中。　　③ 课文两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。　　④“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这句话在文中有什么作用和含义。　　4.体会下面句中加点的“说”的含义：　　（1）人家说了再做，我是做了再说。 （2）“做”了，他自己也没有“说”。　　（3）作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到。　　答：（1） （2）　　（3）　　5.参考例句特点仿写句子，表达自己的理想和愿望。　　例句：　　我不是挺立在高山峻岭间的巨松，也不是曲身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笔绿意。（2001山东泰安市中考题）　　仿句：　　强化提高题　　阅读下面的文字，回答问题　　①“人家说了再做，我是做了再说。”　　②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”　　③作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓，他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 1930 年到 1932 年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。　　④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。　　⑤他并没有先“说”，但他“做”了。做出了卓越的成绩。　　⑥“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。　　⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面， —— 作为学者的方面。　　6.文章①②自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用？　　7.③自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法？有何作用？　　8.③段中和⑦自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么？　　“精神食粮”：　　“这”：　　9.⑥自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么？　　10.“他潜心贯注，心会神凝，成了‘何妨一下楼的主人"”，这句话的含义。　　课外延伸题　　阅读下面的文字，回答问题　　人格——最高的学位　　白岩松　　⑴很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?　　⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。　　⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。　　⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。　　⑸几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。　　⑹我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。　　⑺这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?　　⑻老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。　　⑼当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!　　⑽冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。　　⑾世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?　　⑿前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。　　⒀一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。　　⒁这该是怎样美丽的一幅画面! 离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。　　⒂于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。　　⒃我知道，这条路很长．但我将执著的前行。　　(注)白岩松：中央电视台著名节目主持人。　　11．这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)　　季羡林先生　　冰心老人　　12．第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)　　13．第⒁段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　14．文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第⒂段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)　　中考模拟题　　阅读下面的文字，回答问题　　最后一次讲演（节选）　　闻一多　　反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。　　你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）　　15.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？　　16.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作　　者怎样的感情？　　17.这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？　　18.为了证明自己的观点，闻一多先生从正、反两方面举了例子，正面的例子和反面的例　　子分别是什么？　　19.这段文字体现了闻一多先生 （填“说”或“做”）的方面，即作为 的　　方面。从中可以表现闻一多 的精神和 的感情。　　20.“现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法？有何含义？　　写作与表达题　　21.培根说：“美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下发光而更美丽，同样，一个打扮并不华贵，却端庄严肃而有美德的是令人肃然起敬的。”联系闻一多先生的事迹你悟出了什么，又有哪些联想呢？和你的同学在班上交流。　　22.闻一多先生做学问是“做了再说，做了不说”而现实生活中很多人往往是“说了再做，说了不做”对此你有什么看法，请你编一则寓言或童话来表达你的观点。　　8闻一多先生的说和做　　1. shu ā i h è di é ku ī x ù xi á sh ū m í ji à o x ì ng 2.①辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子 ②很不一样。迥：差的很远。③全身心、全部精力集中做某事。潜：隐藏的。④与以往完全不同。既：已经。 3.①《说和做——记闻一多言行片断》 臧克家 农民诗人 《老马》 《春风集》 《欢呼集》 《臧克家诗选》 《李大钊》②家骅 诗人 学者 民主战士 《闻一多全集》 ③用两个议论的句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，是对前一部分闻一多先生作为学者的方面，“闻一多先生还有另外一个方面——作为革命家的方面”，是领起后一部分的作用。④.总结全文，揭示主旨。表明闻一多先生言行一致的高尚人格。 4.⑴向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思。 ⑵、有吹嘘，自诩的意思。 ⑶、对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。5.我不是万人景仰的太阳，也不是华堂丽室中的火烛，而是沉沉黑夜里的一点萤火——为大地添一点亮色。 6.直接点题。不仅开门见山，而且引起悬念，使读者迫不及待地要读下去。 7.使用比喻的修辞手法，形象生动地刻画出闻一多先生研究古代文化时的钻研精神。8.中华民族几千年来的文化史。“说了再做，做了再说” 9.说明闻一多先生“做了”，自己也没有“说”。 10.除了学术研究外，没有别的任何事情使他分心。表现闻一多研究学术极专极深。 11．(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可.)12．冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)13．季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。14．先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目主持人。 15.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 16.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。17、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。18.正面例子：“看今天来的人……还有广大的市民！” 反面例子：“希特勒，……不都在人民面前倒下去了呢？”　　19.说 革命者 大无畏 愤怒 20.用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。 21.略22.略

1、保尔·柯察金的精神品质：英勇顽强、刚毅坚定、甘于奉献、爱恨分明、不畏艰难。 2、保尔是一个无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，推进国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。

闻一多（1906年7月15日—1947年6月9日），原名闻东润，字文乐，号少室山人，湖南醴陵人，中国现代史学家、教育家、诗人、翻译家、思想家。闻一多与胡适、吕叔湘、钱钟书、杨绛等人一同被誉为“新文化运动”代表人物之一，他极富创造性的运用中国传统文化和西方学术哲学思想，不受传统的教育体制之约束，既作诗，又学史，擅长思索和探讨各种问题，是20世纪中国新文化思潮的代表人物之一。闻一多主张“精神自由”，对各种旧有的思想观念有很大的质疑和破除，并提出自己的思想主张。他的性思考、多重身份（学者、诗人、教育家等）的体现和开放性思想，对中国现代化进程有着深刻影响。闻一多是中国著名的多面人物，他生前广泛涉猎各种领域的知识，有着亲切维护人民的情怀，在他的著作中既有关于中国现代化的思考，又有关于文化自觉的探究，甚至连他的诗歌作品也充满思想性和抒情性。闻一多的一生短暂而辉煌，他在教育、文化等领域的丰硕成就和对中国现代化进程的思考都对广大的学者、读者产生了深刻的影响。尽管有意外的离死，闻一多留下的思想和文化遗产继续在中国当代文化和学术界里发挥着重要的影响。

钢铁是怎样炼成的

保尔·柯察金：保尔性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。冬妮娅：保尔初恋对象，是一个林务官的女儿；纯洁善良，美丽动人。她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔看。这部书启发了他的思想。冬妮娅是在偶然的相遇里认识保尔·柯察金的，由于他的倔强和热情，她不自觉地喜欢他，但由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。朱赫来：共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。阿尔焦姆：是保尔的哥哥，一个火车司机，钳工，市苏维埃主席。他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，他是朱赫来最好的助手。扩展资料1927年初，22岁的奥斯特洛夫斯基因瘫痪卧病在床，双目失明。奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时决意通过文学作品，来展现当时的时貌和个人的生活体验，他创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长以及英勇征战的中篇小说。但他把小说写好让妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可手稿在回寄途中被邮局丢失。但这并没有挫败他，在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时，他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年完成。故事取材于他的亲身经历。参考资料：百度百科-钢铁是怎样炼成的

保尔柯察金有为理想而献身的精神，有钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。事例1：保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”事例2：保尔更是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。扩展资料：保尔柯察金是尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》根据自己的生活所描画出来的完美的青年革命战士的形象，他勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的力量，并有“在任何情况下也不怕困难”的品质，教育了无数中国革命青年。关于保尔柯察金的人物名言1：幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。2：生活的主要悲剧，就是停止斗争。3：人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。4：利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。5：共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。6：所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。参考资料来源：百度百科-保尔柯察金参考资料来源：百度百科-世界经典文学名著：钢铁是怎样炼成的参考资料来源：百度百科-尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基

一.编撰《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》二.1.起稿了一张政治传单 2.在李公朴死后，他骂了这些特务并学着李公朴的那句话 3.参加游行示威

保尔柯察金具有钢铁般坚韧不拔的精神品质。他勇于献身，努力工作，他酷爱学习，如饥似渴，他嫉恶如仇，爱恨分明，他不畏艰难，挑战病魔，他永不言败，顽强生活这一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、严于解剖自己的精神是难能可贵的。在他身上集中体现的精神风貌和特征：为共产主义理想献身的精神，崇高的道德品质，钢铁般的意志和毅力，不畏艰难困苦一往无前的革命气概。小说意义小说中通过保尔·柯察金的成长告诉我们：一个人只有在艰苦困难中战胜敌人同时战胜自己，把自己和祖国、人民利益放在一起，才会出现奇迹，成为战士。他以爱憎分明、崇高的道德品质和钢铁般的意识，谱写出一切献给党和人民的诗篇。保尔·柯察金是一个无私的战士，为保卫国家而战斗，不怕牺牲的精神，医治伤员，把自身全部热情和生命交给了革命事业，没有考虑个人名利。在全身瘫痪、双目失明的情况下，继续为党员工作，借助广播学习，使用硬纸板写字，创作出了《暴风雨是怎样诞生的》