在如图所示的电路中

在小学的时候我们会做一些看图写字的题目，题目上总是会有如图所示四个字，一开始同学们并不知道这是什么意思，也没有去深入研究它。那么现在大家是否知道这四个字的意思了呢?不知道的同学就要和小编一起去文中寻找答案了。“如图所示”什么意思“如图所示”的意思：就像(这张)图向我们展示的那个样子，“所示”指的是向我们展示的那样。如图所示这个词经常会在一些书籍里出现，让读者将图片与文字结合进行阅读。图解的好处1、直观，一目了然，看图的过程中就理解了知识。2、易懂，把抽象的分析、演算利用图形来表达，更容易使人理解3、生动，图形分析比单纯的数字演算更加生动。4、图文并茂，使学习过程不再枯燥，提高了学习兴趣!图文并茂的好处1、利于用户体验配有图片的文章更易引起读者的兴趣，趣味性更强。2、表现形式多样，图文互补光有文字，表现形式会比较单一，配上图片实现了多样的表现形式，而且图文能够实现互补，文字表述通过图片表现得更形象，图片通过大量文字表现得更具体。

如图 就是一张图片 如图所示就是指这张图片的表达意思也在图片中给你展示出来了

可以小写的

“所示”就是向我们展示的那样 “如图所示”：就像（这张）图向我们展示的那个样子

如图所示：

很好，反的挺彻底

图呢

边界条件下的极值问题。设总利润为z，分别生产x吨甲产品，y吨乙产品。则利润为z=6x+12y。边界条件是9x+4y<=360，4x+5y<=200，3x+10y<=300，x>=0，y>=0。求极值的是y=-0.5x+z/12。在坐标系上画出五个边界条件，找到y=-0.5x+z/12与边界的最大交点，也就是最大利润了。

是必要不充分条件f′(x)=e^x+1/x+4x+m。因为x∈(0，﹢∞)，所以e^x＞1，1/x+4x≥4，要使单调递增f′(x)≥0，即e^x+1/x+4x+m≥0，所以m≥-(e^x+1/x+4x)。因为e^x+1/x+4x＞5，所以推不出m≥-5。所以由p退不出q，而由q可以推出p。

（1）∵A（1，0）， ∴OA=1， ∵将三角形OAB沿x轴负方向平移，平移后的图形为三角形DEC，且点C的坐标为（-3，2）， ∴BC=3， ∴AE=3， ∴OE=2， ∴E（-2，0） 故答案为（-2，0）； （2）①∵C（-2，0）， ∴BC=3，CD=2， ∵点P的横坐标与纵坐标互为相反数， ∴点P在线段BC上， ∴PB=CD=2， ∴t=2， 当t=2时，点P的横坐标和纵坐标互为相反数； ②当点P在线段BC上时，PB=t， ∴P（-t，2）， 当点P在线段CD上时， ∵BC=3，CD=2， ∴PD=5-t， ∴P（-3，5-t）．

A运动到最高点时，球A对杆恰好无作用力，说明此时A的重力恰好充当向心力，即mLw*w=mg（w代表角速度），推出w=g/L的算术平方根。球A在最高点时，球A对杆恰好无作用力，杆对水平轴的作用力的大小和方向也就是球B对杆的作用，根据向心力公式（这里球A、B的角速度大小是一样的）得：球B的向心力Tb=m*2L*w*w=2mg球B的向心力是合力，设杆对球B的力为F，有F-mg=Tb（重力），推出F=3mg，也就是杆对水平轴的作用力的大小，方向竖直向上。

问题一：如图所示的电路中，哪个电路是正确的（ C 试题分析：电路由电源、开关、用电器、导线组成。电源不允许短路。A图中若闭合开关，电源被短路，错误；B图中无开关，错误；C图符合电路组成的要求，符合题意，选填C；D图中无电源，错误。 问题二：（2013?济南）如图所示的电路中，甲、乙、丙是连接在电路中的三只电学仪表．闭合开关S后，灯L1、L2均正常 A、如果甲是电流表，则两灯泡被短路，两灯泡都不能发光，故A错误；B、如果甲是电压表，则它测量电源电压，乙、丙是电流表，分别测量干路和L2支路的电流，灯泡并联正常发光，故B正确；C、如果丙是电压表，则电路断路，两灯都不能发光，故C错误；D、如果乙是电压表，则灯L2断路，不能发光，故D错误；故选B． 问题三：（2014?哈尔滨）如图所示的电路中，S1闭合S2断开时，甲、乙是电流表，I甲：I乙=1：3，此时电路的总功率为 （1）当S1闭合S2断开时，R1、R2并联，甲测R2支路电流，乙测干路电流，则I甲=I2，I乙=I1+I2，∵I甲：I乙=1：3，∴I2：（I1+I2）=1：3，∴I1：I2=2：1，故B错误；∵U1：U2，∴由欧姆定律得：R1：R2=U1I1：U2I2=I2：I1=1：2，故A错误；（2）当S1、S2都闭合时，甲、乙都是电压表，R1、R2串联，甲电压表测电源的电压，乙电压表测R2两端的电压，∵串联电路中电流处处相等，∴根据欧姆定律得：甲电压表示数U甲′=I（R1+R2），乙电压表示数U乙′=IR2，∴U甲′：U乙′=I（R1+R2）：IR2=（R1+R2）：R2=（1+2）：2=3：2，故C错误；（3）∵P1=U2R1+U2R2，P2=U2R1+R2，∴P1：P2=（U2R1+U2R2）：U2R1+R2=（R1+R2）2：R1R2=（1+2）2：1×2=9：2，故D正确．故选D． 问题四：在如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好．（1）请写出发生上 （1）闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，已知电路中各处均接触良好，电路故障原因可能是：①灯泡短路，②电阻断路，③流过灯泡的电流太小，灯的实际功率太小不足以让灯发光；（2）当小华同学将一个电流表正确串联在该电路中，闭合开关S时，若电流表有示数，说明灯L短路，如果是灯断路，电路中就没有电流，电流表、电压表都没有求数．若电流表无示数，可能是电阻R断路，电压表与灯形成串联，电压表分担了电源电压，灯不亮．如果是电阻R短路，电压表也短路，则电压表无示数；（3）小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端时，如果是电阻R断路，灯L就会通过该导线形成通路，灯会亮，不合题意．如果是灯L短路，导线又与电阻R并联，导线会把电阻短路，则整个电路短路，会损坏电源．故答案为：（1）灯泡短路；电阻断路；流过灯泡的电流太小，灯的实际功率太小不足以让灯发光；（2）灯泡短路；电阻断路；（3）不可行，可能会造成电源短路． 问题五：如图所示的电路中，灯泡L上标有“12V 9W”字样，滑动变阻器的最大阻值为R 1 ，电源电压保持不变。当开关 （1）电源电压为12V；（2）R 2 的阻值为64Ω；（3）当开关S 1 、S 3 断开，S 2 闭合，滑动变阻器接入电路的电阻最大时电路消耗的功率最小，最小功率是1.5W． 试题分析：（1）当开关S 1 、S 2 、S 3 都闭合时，R 1 被短接，R 2 与灯泡并联接在电源两端，电流表A 1 测R 2 支路的电流，电流表A测干路电流．因为并联电路中各支路两端的电压相等，且灯泡正常发光时两端的电压和额定电压相等，所以电源的电压U=U L =12V；（2）灯泡正常发光时的电流： ，灯泡的电阻： ，因为两电流表指针位置相同，且大量程的示数是小量程示数的5倍，所以干路电流I=5I 2 ，又并联电路中总电流等于各分电流之和，所以I=5I 2 =I 2 +I L ，解得：I 2 = I L = ×0.75A=0.1875A，R 2 的阻值： ；（3）当开关S 1 、S 2 断开，S 3 闭合时，滑动变阻器与灯泡串联接在电源两端，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以滑动变阻器连入电路的阻值分别为R 1 、 R 1 时电路中的电流： ， ，因为 ，且在这两种情况下滑动变阻器消耗的功率相等，所以 ，即 ，解得：R 1 =32Ω，当开关S 1 、S 3 断开，S 2 闭合，滑动变阻器接入电路的电阻最大时，电路中的总电阻最大，电路消耗的总功率最小，最小总功率为： ．故答案为：（1）电源电压为12V；（2）R 2 的阻值为64Ω；（3）当开关S 1 、S 3 断开，S 2 闭合，滑动变阻器接入电路的电阻最大时电路消耗的功率最小，最小功率是1.5W． 问题六：如图所示的电路中，闭合电键，灯L1、L2正常发光，由于电路出现故障，突然发现灯L1变亮，灯L2变暗，电流表 简化电路如图所示：若R1断路，则电路中总电阻增大，则总电流减小；电流表A及L2均应变暗；由右侧部分总电阻没有变，则右侧分压将减小，则L1两端的电压将增大，则灯泡L1将变亮；故符合条件，A正确；若R2断路，则电路中电阻增大；则电路中的电流减小，则可知L1应变暗，故不符合题意，故B错误；若R3短路，则R2被短路，则电路中总电阻将减小，则电路中电流增大，则L1变亮，两端的电压增大；则L2两端电压减小，则L2变暗；同时R4路中电阻减小，则电流表示数也将增大；故不符合题意，故C错误；若R4短路，则电路中总电阻减小，电路中电流增大；L1变亮；L2两端的电压减小，故L2变暗；而电流表所在支路，电阻减小，则电流增大；故A的示数增大；故D错误；故选A． 问题七：如图所示电路中，已知I=3A，I1=2A，R1=10Ω，R2=5Ω，R3=30Ω，则通过电流表的电流方向为向______，电流 流过R2的电流I2=I-I1=3A-2A=1A，根据欧姆定律得电阻R1和R2的电压分别为 U1=I1R1=2×10V=20V， U2=I2R2=1×5V=5V，则ba间的电压为U3=U1-U2=15V．在外电路中顺着电流方向，电势降低，根据电压可知，a的电势比c点低20V，b点的电势比c点电势低15V，则a点的电势低于b点的电势，则R3中电流由b流向a，电流大小为I3=U3R3=1530A=0.5A所以通过电流表的电流大小为IA=I2-I3=1A-0.5A=0.5A，方向向右．故答案为：右，0.5 问题八：在如图所示的电路中，发现通过电流表的示数减少0.2安培时，电压表的示数从6伏特变为5伏特，那么该定值电 ∵定值电阻阻值一定，当电压表的示数U1=6V时，电路中的电流I1=U1R=6VR---------①当电压表的示数U2=5V时，电路中的电流I2=U2R=5VR--------②由题意可知：I1-I2=0.2A---------③由①②③可得：R=5Ω，I1=U1R=6V5Ω=1.2A，I2=1.2A-0.2A=1A，根据P=UI可得：该定值电阻所消耗功率的变化量△P=P1-P2=U1I1-U2I2=6V×1.2A-5V×1A=2.2W．故选C．

没标清，也看不清

解：1、提升机做的有用功W1＝Gh=2400N*10m=24000j2、提升机做的总功W2＝pt=2000w*18s=36000j提升机的机械效率η=W1/W2*100%=24000j/36000j*100%=66.7%3、从图中可知，绳子自由端移动的距离为重物上升距离的2倍。绳子自由端移动的速度V＝L/t=2*10m/18s=10/9s拉力F＝P/V=2000w/(10/9s)=1800N若对此题有疑问，请追问！

图是整体如图所示基本是指图上面的信息 比如数字等

不知道大伙注意到没，随着现在高速公路越造越好，平时开车时一个不在意车速就上到了120km/h，众所周知，一般国内的高速都是限速120km/h的，往往这时候很多车主就会选择降速以免被拍，但有时候，你发现自己明明保持100km/h左右的车速，最终还是收到了违章的信息，这又是怎么回事呢？别急，今天就和大家好好讨论讨论“高速上的那些事”！首先大家要记住，限速120 km/h是个临界点，并不是每个人都hold得住的，因为高速路上还是有很多陷阱的，而开头说到所谓的低于限速被罚正是误入了“陷阱”。因为可能你不知道其实高速上都是分道测速的，也就是说在不同的车道上，即使有统一的限速，每条道的最高车速也是不同的，一般是从最左车道到最右车道逐次降低，这时候如果你变道了，可能你就变成了超速，这真是冤死了！那么有人就会问了，如果没有限速标志又该怎么办呢？关于这部分我国交通法也有明文规定，在没有限速标志的情况下，高速公路行驶的汽车最高车速不得超过120km/h，最低车速不得低于60km/h。如果同向车道为两车道，左侧车道的最低速度为100km/h；同向车道为三车道，中间车道的最低速度为90-110km/h，右侧车道60-90km/h。低速行驶也有可能会收到罚单的，没想到限速还有这么多讲究吧？除此之外，还有一种情况也会让大家猝不及防，原本好好的限速120km/h，在畅行无阻的情况下突然变成了限速80km/h，这种“突击”也真是让人好无语，这时候如果你没有特别关注路面限速标志的话，可能在你收到罚单时都是“一脸懵逼”的状态。而像这种突变的情况一般都出现在城市快速干道、绕城快速路、隧道口以及较为偏远的郊区等等，所以不想违章的一定要特别注意哦！所以总结来说，为什么有时候在限速120km/h的高速上开到100km/h还会吃罚单，其实主要原因无外乎这3个：1、无限速标志，车主没注意在中间车道或者右侧车道而出现超速；2、有限速标志，车主在变道后，没有留心所在车道限速标志的变化；3、有限速标志，突然出现更低限速的标志，车主来不及降速或者根本没注意。

初中物理，你自己好好想想，我都20年没动过了，忘记公式了

初状态时：重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以物体先沿斜面匀加速直线运动，由牛顿第二定律得加速度为：a1=mgsinθ+μmgcosθm=gsinθ+μgcosθ；当小木块的速度与传送带速度相等时，由μ＜tanθ知道木块继续沿传送带加速向下，但是此时摩擦力的方向沿斜面向上，再由牛顿第二定律求出此时的加速度为：a2=mgsinθμmgcosθm=gsinθ-μgcosθ；比较知道a1＞a2，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率变小．故选：B

(1)l1:y=3x+3, 与x轴交于B点,B(-1,0),与y轴上交于点A,（0，3）依题意l1，l2关于y轴对称，l2：y=-3x+3 DE垂直于l2，kDE=1/3, DE:y=1/3(x+3)y=1/3(x+3)与y=3x+3联立解出G（-3/4，3/4)（2）设△ABC沿x轴向左平移t个单位（0<t<1)AC:y=-3(x+t)+3, AB:y=3(x+t)+3P(0,3-3t), 因为 CP=BQ，且△ABC是等腰三角形，则Q点纵坐标与P点纵坐标互为相反数设Q（x,3t-3),则x=-2即Q（-2,4t-3),M为PQ中点，M（-1,0)|OM|=1,OM的长度不发生变化

As shown in the Figure

A、在0到2s末的时间内物体物体做匀加速直线运动，加速度a= △v △t = 2 2 =1 m/s 2 ．故A正确；B、0-5s内物体的位移为x= 1 2 ×2×2+2×2+ 1 2 ×1×2m =7m，故B错误；C、第1s末图象在时间轴上方，速度为正，第3s末速度图象也在时间轴上方，速度也为正，故方向相同，故C正确；D、第1s内图线的斜率为正值，加速度沿正方向，而第5s内图线的斜率为负值，加速度方向沿负方向，则第1s内与第5s内物体的加速度方向相反．故D错误．故选AC

我不会！真的很难很难，容我想想。

0.4秒应该是

看，如图所示

步骤如下；1、单击插入---->符号---->其它符号，如图所示；2、弹出符号对话框，插入如图所示的符号即可。拓展资料其他特殊符号打开需要插入公式的文档，点击菜单栏的插入菜单。点击插入菜单中的公式按钮。此时会弹出一些常用的常规公式我们可以选择使用。如果常规公式不能满足我们的需要我们可以选择office中的其他公式，此时会弹出更多公式供我们选择。如果上面的功能还不能满足需要，可以点击插入新公式。我们先认识一下，点击公式按钮后上方会出现符号和结构菜单供我们编辑书序公式。

我知道13题 是6V 串联电流相等， 又因为电流方向相同 电压相加等于12V 通过计算AB间的电压为6V

如图所示，当您看到这个标志时，应该想到什么？A、前方有人行横道B、应当相应减速行驶C、视野范围内无行人可以保持原速行驶D、视野范围内无行人可以适当加速通过答案AB

不知道啊啊啊

第10题，∵AF平分∠BAC，∴∠BAF=∠CAF，又∵FD⊥AB，FE⊥AC，∴∠ADF=∠AEF=90°，再∵AF=AF，∴△ADF≌△AEF∴AD=AE∴△ADE为等腰三角形，又∵AF为角平分线，∴AF是DE的垂直平分线，∵点F在线AF上，∴点F在DE的垂直平分线上（这道题目的问题是你们学过三角形全等了没？）第11题，这个简单，首先要求到两条道路的距离相等，你只要先画出∠AOB的角平分线就行，然后要求到两个学校的距离相等，那你只要再联接点M与点N，即画出线段MN，再画出线段MN的垂直平分线，得到线段MN的垂直平分线与∠AOB的角平分线的交点，就是图书馆P

按v渐大（即1/v减小）的顺序分析汽车运动过程，v最大时F最小，此时F=f，加速度a=0，因为开始图像为直线F恒定，为匀加速运动，P=Fv，所以在拐角处P最大，达到了额定功率。之后由于额定功率恒定，v增大则F减小，所以加速度a减小。综上汽车匀加速所能达到的最大速度为10m/s。

（8-4）×（8-4）＝16平方厘米

你这个是在考试吗？要不要帮你百度一下你额

（1）已知当P在BC上时，以AB为底的高在不断增大，到达点C时，开始不变，由第二个图得，P在BC上移动了4秒，那么BC=4×2=8cm．在CD上移动了2秒，CD=2×2=4cm，在DE上移动了3秒，DE=3×2=6cm，而AB=6cm，那么EF=AB-CD=2cm，需要移动2÷2=1秒．AF=CB+DE=14cm．需要移动14÷2=7秒，S 图形 =AB×BC+DE×EF=6×8+6×2=60cm 2 ．（2）由图得，a是点P运行4秒时△ABP的面积，∴S △ABP = 1 2 ×6×8=24，b为点P走完全程的时间为：t=9+1+7=17s．答：（1）故BC长是8cm，图形面积是60cm 2 ；（2）图中的a是24，b是17．

用theta 做参变量，分解人的速度v0，一个是沿着绳子的分速度v0*cos(theta),另一个是垂直于绳子斜向上的分速度v0*sin(theta)。注意到绳子不可伸长，所以车的速度u等于沿着绳子的分速度:u=v0*cos(theta) <1> 图中cos(theta)=s/l=s/sqrt(h^2+s^2)，代入上式就可得原答案中的v(车） 对<1>，车的加速度a=du/dt=(du/dθ)(dθ/dt)=-v0*sin(θ)*(dθ/dt) <2> 考查垂直于绳子的分速度v0*sin(θ)=-(dθ/dt)*l <3> 负号表示随着时间θ是减小的，代入<2>:a=v0^2*(sinθ)^2/l，sinθ=h/l，l=sqrt(h^2+s^2)-->a==v0^2*h^2/(h^2+s^2)^(3/2)为原答案的结果。

先将力F的示意图延长作出它的作用线，再从支点到力的作用线引垂线作出力臂，并标上字母符号L，如图所示：

F=20KN，分解为向下的力F1=10√2 KN，和向左的力F2=10√2KN。在A处的约束反力FA1=5√2KN，方向向上；还有约束反力FA2=10√2 KN，方向向左。在B处的约束反力FB=10√2KN，方向向上。FB分解为约束反力FB1和FB2。约束反力FB1=20KN，方向垂直于45°斜面；约束反力FB2=10√2KN，方向向右。约束反力FA2+约束反力FB2=0（注意，AB间存在内力——拉力10√2KN）。扩展资料；把约束对物体的作用力称为约束力，注意其和约束力的不同点。约束力与约束反力其实指的是同一个力，但约束反力还指出了“反”。这个反表明了约束对物体的力的一种被动性，由于物体运动，而产生阻碍，由物体对约束的接触而产生的反作用力。如果没有受到主动力，物体也就不会有运动趋势，也就不会受到约束对其的反作用力，也就是约束反力。参考资料来源：百度百科-约束反力

这三个元件构成了MOS的尖峰吸收电路。也是非常典型的RCD吸收电路，通常是与大功率管并联。如MOS开关管、快恢复整流二极管、晶闸管等。原理：利用电容的电压不能突变特性。R是阻尼电阻，防止电容与电路中的寄生电感发生谐振，导致更高的谐振电压损坏被保护的功率元件。也可以看做电容放电的限流电阻。电容与MOS的DS是并联关系。MOS关断时，Vin经过肖特基管对电容充电，限定MOS的Vds变化；MOS开通时，电容经过电阻和DS放电。

看不清！

y1=3000+250x

你好，自己要查通讯录，打开你的微信，点开就能看到通讯录。微信下面有三个字通讯录，点开就可以看到通讯录。你自己通讯录里添加了多少个朋友，多少个好友上面就可以看到。

这个是用HD TUNE检测的时候,重新映射的扇区事件计数这一项数据很高,并且是黄色的警报。硬盘有可能出了问题，看是什么坏道。逻辑坏道可以修复，物理坏道无法修复，出现了物理坏道只有靠屏蔽坏道，而且希望你的坏道最好不要出在启动区。你再用其他软件查一下吧。如果在保修范围内最好换一个吧。

（1）当然有支持力了，方向和N的方向相反，图中没画出来。（2）图中N是 重力和惯性离心力的合力。（3）由几何关系，液面在A处切线的斜率k=tanθ，根据斜率的定义k=dy/dx=dz/dr

灯开关1：用于表示型号的符号LA,GQ,XB2,LAY3,Y090,AD16...这种最多最常见的字母表示按钮开关的型号，表示不同的产品类别，有塑料开关，也有金属按钮，还有信号指示灯等。2：表示按钮的颜色的参数符号这里的颜色包括带灯的灯珠颜色和按钮的头部颜色。比较咐饥常见的有R(红色)，绿(G)，白(W)，黑(N)，蓝(B)，黄(Y)，橙(O)。需要注意的是黑色一般用字母N与蓝色的B相区分。3：用于表示头部形状的字母符号头部形状主要有以下几种：最常见的圆形(Y)，方形(F)，矩形(J)，蘑菇头(M)，球形(S)。比较特殊的有门铃型(M)：具体见产品GQ16M-10。4：表示按键形状的字母符号这种在金属按钮开关中很常见，常见的有平圆形(F)，高平圆型(H)，凸圆形(C)，高凸圆形(G)。这种符号一般不常用。不需要特意记忆。5：用于操作方式的棚简缓符号这种是最多的，也是区分各种按钮开关，指示灯【qrh.googleseosem.cn/article/429056.html】【gry.hourofpower.cn/article/610945.html】

问题一：如图所示装置，有洗气、储气等用途．医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置．以下说法不正确的是（　　 这个地方水的作用有二：一是便于观察流速，二是增加氧气的湿度（先前为液态的，转化为气态时干燥而冷，所以要加湿）．A、B导管连接供氧钢瓶，则A端为气体输出端，这样会首先把水排出，显然这种做法是错误的．故A错．B、A导管为气体流入端，使氧气从B端流出，连接病人吸氧导气管．故B正确．C、气体从A流入，会产生气泡从而判断有无气体．故C正确．D、因进气管通入到了蒸馏水中，气泡越明显，气体的流入速度就越快，因此，可判断输出氧气的速度，D正确．故答案选A． 问题二：（2014?泉州）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜 （1）用玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃板透明的特点是，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．（2）蜡烛A 和B 的要求是完全一样，当玻璃板后面的蜡烛B和玻璃板前面的蜡烛A的像完全重合时，可以比较物像大小关系．平面镜成虚像，移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一个光屏．则光屏不能承接到像．（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系；故答案为：（1）确定像的位置；（2）重合；相等；不能；虚；（3）便于探究像和物与平面镜的位置关系． 问题三：（2006?济宁）李明利用如图所示实验装置探究电磁感应现象，他把装置中的直铜线ab通过导线接在量程为3A的 A、题中实验只有一根导体在切割磁感线运动，很少，电流表也不是灵敏电流表，实验的过程是正确的，所以产生的电流很小，使电流表指针偏转幅度很少，故A正确；B、感应电流大小是不受切割导体的粗细影响的，故B不正确；C、题中向右运动可以切割磁感线，但电流表指针未明显偏转，改为向左运动，只是改变了感应电流的方向，而不改电流大小，所以仍然偏转不明显，故C错误；D、导体改为上下运动，是不切割磁感线的，不会产生感应电流，故D错误．故选A． 问题四：利用如图所示装置(电极均为惰性电极)可吸收SO 2 ，并用阴极排出的溶液吸收NO 2 。下列说法正确的是 C 试题分析：A、从反应物和产物化合价判断，左边硫的化合价从+4价到+6价，化合价升高失去电子为阳极，a为正极，错误；B、电子数目不对，电极反应式为2HSO 3 - ＋2H ＋ ＋2e － =S 2 O 4 2- ＋2H 2 O，错误；C、正确；D、电解时阳离子向阴极移动，阴离子向阳极移动，错误。 问题五：利用如图所示装置可以进行金属性质的探究．（1）装置A中的溶液不同时，可观察到不同的实验现象．①若将铁 （1）①由金属活动性顺序表的应用可知，当铁与可溶性的铜盐反应时有紫红色固体析出，所以溶液中的溶质可能是硫酸铜；②由金属活动性顺序表的应用可知，当铁与盐酸或硫酸反应时有气体生成，所以溶液中的溶质可能是硫酸；③铁和水、氧气作用，会生锈，所以将烧怀中的溶液换成蒸馏水，将装置A在空气中放置一段时间后，观察到铁片表面出现红色物质；（2）若比较三种金属的活动性大小，常用“三取中”的方法，即根据三种金属的活动性大小，取中间金属的盐溶液与两边的金属反应，所以溶液可以取硫酸铜的溶液，金属片分别取铁片和银片．故答案为：（1）①硫酸铜；②硫酸；③铁片表面出现红色物质；（2）硫酸铜的溶液，铁片和银片． 问题六：（2014?台州）利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球， （1）若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，便于控制小球的撞击方向，便于碰准木块；（2）实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系；（3）细绳与竖直方向成的θ角不同，则下落的高度不同，通过对木块做功的多少，可以判断小球重力势能的大小，所以该实验可以探究重力势能与高度的关系．故答案为：（1）便于控制小球的撞击方向（或便于撞准木块等）；（2）速度；（3）物体重力势能大小与高度有什么关系？或重力势能大小与高度的关系．