如图,AB是圆O的直径,CD切圆O于点C,BE⊥CD于E,连接AC,BC

∵OD=OE,OC=OB,∠COD=∠BOE=90°∴△OCD≌△OBE∴∠C=∠B∵AB是直径,F在圆上,∴∠F=90°=∠COD∴△ABF∽△DCO∴∠A=∠CDO,∴AF∥CD

P点为固定点，位置有两个。垂直于AB做直径，与圆的两个交点即为P点。证明如下：做垂直于AB的直径 EF，（设F点于C在AB的同一侧）连接EC.CD//EF 所以角CEO=J角ECD, 又CEO=PCE，所以CP为OCD的角平分线，E点即为P点。同理可证，若E点于C在AB的同一侧，F点即为P点。

∠AGD＝∠ADC、∠FGC＝∠ADC证明：连接AC∵AB是圆O的直径，弦CD⊥AB∴AB垂直平分CD∴AC＝AD∴∠ACD＝∠ADC∵∠AGD、∠ACD所对应圆弧都为劣弧AD∴∠AGD＝∠ACD∴∠AGD＝∠ADC∵四边形ADCG内接于圆O∴∠FGD＝∠ADC数学辅导团解答了你的提问，理解请及时采纳为最佳答案。

(1)证明:连接AC,BC因为AB是圆O的直径所以角ACB=角ACE+角BCE=90度因为CE垂直AB于E所以角AEC=90度因为角AEC+角CAE+角ACE=180度所以角CAE+角ACE=90度所以角CAE=角BCE因为点C是弧BD的中点所以弧CD=弧CB所以CD=CB因为角CDB=1/2弧CB角CBD=1/2弧CD所以角CDB=角CBD因为角CAE=1/2弧CB所以角CAE=角CBD所以角CBD=角BCE所以CF=BF(2)解;:因为AB是圆O的直径所以角ACB=90度由勾股定理得;AB^2=AC^2+BC^2AC=8CD=6因为CD=CB所以AB=10因为圆O的半径=1/2AB所以圆O的半径是4因为S三角形ABC=1/2*AB*CE=1/2*AC*CB所以CE=4.8

(1)连接OC，OD，设交点为H，则由CF=BF可知∠BCF=∠FBC，由OC=OB可知∠OCB=∠OBC，所以两个角分别减一下有∠OCF=∠OBF，所以有∠CHF=90度，即OC⊥BD，由OD=OB，等腰三角形的性质可知HD=HB，∠DOC=∠BOC，所以C为弧BD中点。(2)由余弦定理，OD=OA=4，可知cos∠DOA=23/32,由(1)知∠DOC=∠BOC，所以cos∠DOC=cos∠BOC=cos((pi-∠DOA)/2)=sin(∠DOA/2)=3/8，再次运用余弦定理，在三角形ODC中，根据OD=OC=4，cos∠DOC=3/8，可以算出第三遍CD=2*根号5

没图

无图1、CD与AB在圆内没有相交连接BC，AC∵AB是直径∴∠ACB=90°∵∠ABC=∠CDA=40°∴∠CAB=90°-∠ABC=40°2、CD与AB在圆内相交连接BC，AC∵AB是直径∴∠ACB=90°∵∠ABC=∠CDA=40°∴∠CAB=90°-∠ABC=40°

证明：连结BG,因为AB是直径,所以∠AGB=∠BGF=90°因为弦CD⊥AB,AB是直径,所以劣弧DB=劣弧BC,∠DGB=∠BGC因为：∠FGC,∠AGD分别是∠BGC,∠DGB的余角,所以：∠FGC=∠AGD

解；1，因为圆o的弦CD垂直于直径AB，由垂径定理得：CE=DE=1/2CD=3CM，弧BC=弧BD,，由圆周角定理得：∠BCD=∠BAC，因为∠BAC=30°。所以∠BCD=30°。 2，在Rt△ACE中，∠CAE=30°，CE=3cm，AE=3cot30°=3根3，同理，在Rt△CBE中，BE=3tan30°=根3.所以圆O的直径AB=AE+BE=4根3cm..

连接BD，则∠ADB=90°∵AB是圆O的直径，BC为圆O的切线∴AB⊥BC∴∠OBC=90°∴∠ADB=∠OBC∵OC∥AD∴∠DAB=∠BOC∴△ABD∽△OCB∴AD：OB=BD：CB∴AD*BC=OB*BD

连接OE，与BC交于点F∵OB=OC，EB=EC，即O、E都在线段BC的垂直平分线上，∴OE⊥BC∵AB是直径，∴AC⊥BC，于是OE∥AC，∴∠CAD=∠1又∵∠ADC=∠OBE=90°，∴ΔADC∽ΔOBE，∴CD/BE=AD/OB……①∵CD⊥AB，EB⊥AB，∴CD∥EB∴在ΔABE中，有PD/BE=AD/AB=AD/(2OB)=(1/2)·(AD/OB)……②根据①、②，∴PD/BE=(1/2)·(CD/BE)，即PD=(1/2)CD∴PC=PD

（1） 证明：连接OD, ∵BC是⊙O的切线, ∴∠ABC=90°, ∵CD=CB, ∴∠CBD=∠CDB, ∵OB=OD, ∴∠OBD=∠ODB, ∴∠ODC=∠ABC=90°, 即OD⊥CD, ∵点D在⊙O上, ∴CD为⊙O的切线； （2） 在Rt△OBF中, ∵∠ABD=30°,OF=1, ∴∠BOF=60°,OB=2,BF=根号3, ∵OF⊥BD, ∴BD=2BF=2根号3, ∠BOD=2∠BOF=120°, ∴S 阴影 =S 扇形 OBD -S △ BOD =120π×2^2/360-1/2×2根号3×1=4/3π-根号3

1。因为OD=OA。所以OD/CO=0.5所以∠COD=60度。2。阴影面积不变化。因为DE平行CB所以Q无论怎么变化，三角形DQE的高都相等，所以面积不变化。因为OD=OE，DE平行CB，且∠COD=60度所以∠DOE=60度阴影面积Sdqe=Sdoe=60/180πr^2=π/33。因为M无论怎么变化，弧DB都不变，所以∠DMB恒定不变。∠DMB=1/2∠DOB=（180-60）/2=60度。所以当DM最大值时，DN最大。DM为圆直径时最大。DM为直径时过圆点O。所以∠AOM=180度-∠COD=180-60=120度。所以弧AM=π×120/180=2π/3

过O做OP⊥CDCP=PD过E做EM⊥OP过O做ON⊥FD所以EM平行于CPEC平行于MP得EM=CP同理ON=PD证明△OEM全等于△FON（A.S.A）所以EO=FO因为AO=BO减去等量得到AE=BF

（1）证明：连接OD．　　　　　　　　　 ∵AB是直径， ∴∠ADB=90°， ∵∠A=30°， ∴∠ABD=60°， ∴△OBD是等边三角形， ∴∠BOD=60°， 又∵∠C=30°， ∴∠ODC=90°， 即OD⊥DC， 故DC是⊙O的切线； （2）∵OD⊥DC，且△OBD是等边三角形， ∴∠C=∠CDB=30°，BD=OB， ∴BD=BC， ∴OB=BC， ∴OB=BC=OA， ∴AC=3BC．

解 连接BD交OC于E 连接OD因为AB是直径 所以角ADB=90度所以由勾股定理可得BD=8又因为AD平行OC所以角ADB=角OEB=90在直角三角形AEB和OED中OE=OEOB=OD所以三角形AEB和OED全等（HL）所以角BOC=角DOC又因为OC=OC角BOC=角DOC所以三角形ODC全等OBC又因为角OBC=角OBE角OBC=角OEB=90所以三角形OBE相似三角形OBC因为BE=8/2=4 BO=5所以OE=3（勾股定理）OE：OB=3：5又因为BE=4所以BC=CD=4*5/3=20/3

xwq197154 的回到是对的。不过第二题的具体解法有点笼统了，我是老师的话我会扣你的步骤分哦~还有下次做这种题目的时候，那个图行画的太次了。尤其是D点的位置，一定要准确些。不然新手做这种题目的时候，很不容易找出相似三角形，那就会影响解题了。要是考试的时候试卷上的图形不好，。建议你在草稿纸上自己画出来再做。

新闻六要素是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How）。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。扩展资料把新闻写得简洁、精炼的方法第一、一条新闻只报道一件事实或只写出一个人物。这样，内容和结构都比较简单，容易做到条理分明、头绪清楚。如果报道的事件比较复杂，牵涉到的人物较多，可以采用分解报道的办法，化长为短，化繁为简。第二、直接写事实。不要穿靴戴帽，要学会精选事实，让事实说话，把事情来龙去脉交代清楚，干净利落。第三、直接叙述事实本身不要作过多的解释。第四个特点是通俗新闻是人们普遍关心的事实，有群众性。不论是知识分子，还是识字不多的人，都要通过媒体了解国内外大事。要用最接近口语形式的书面语写报道，尤其是广播、电视新闻所用的语言，更应该接近口语，怎么说法就怎么写。在可能的情况下，要尽少用或避免使用只有少数人或部分人才看懂听懂的一些字眼或话语。参考资料：百度百科—新闻六要素

书本不有吗？吉布斯自由能等于焓变减温度乘以熵变吉布斯自由能大于零就不能自发进行

新闻的六要素是：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。扩展资料新闻消息的简明扼要：消息一般篇幅均较短，几十字、百把字或几百字，故列宁曾称之为“电报文体”。特别是在21世纪，人们生活节奏快、时间观念强，希望在最短的阅读时间里获取尽量多的信息。当然，短要建立在实的基础之上，长而空固然不行，短而空也不好，空洞无物的短，也是长。写短是一种艺术。消息写短的方法很多，如一事一报法，浓缩（概括）事实法，取其一角法，化整为零法（纵向分解和横向分解）、变更体裁法、先简后详搞连续报道等等。此外，消息在新闻体诸体裁中，时效性是最强的，对“时间新”的要求最高，要求争分抢秒，迅速完稿，“立马可待”。

与催化剂，温度，溶剂的质量，Ph有关

即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How）。换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。 特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。扩展资料：明确新闻六要素对新闻工作有三大作用：①有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻事实的要点，以保证新闻来源不失实。②有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。③有助于明了新闻体裁的要义。参考资料来源：百度百科——新闻六要素

让化学平衡移动就行了。改变压强或温度或物质的浓度，就行了

（1）①冰箱内温度较低，降低温度，反应速率减小，可延长保质期，故答案为：温度；②固体表面积的大小影响化学反应速率，表面积越大，反应速率越快，实验室将块状药品研细，可加快反应速率，故答案为：固体表面积；③催化剂能加快反应速率，用H2O2分解制O2时，加入MnO2，起到催化剂的作用，能较快生成气体，故答案为：催化剂；④对于溶液中的化学反应，增大反应物浓度能加快反应速率，用较浓的硫酸与Zn粒反应，增大生成氢气的速率，但浓度不能过大，如是浓硫酸则不能生成氢气，故答案为：浓度；（2）①由图象可知，A的物质的量浓度减小，B和C的物质的量浓度增加，则A为反应物，B和C为生成物，故答案为：B和C；②v=△ct=0.1mol/L2min=0.05mol/（L?min），故答案为：0.05mol/（L?min）；③由反应的浓度的变化之比等于化学计量数之比可得：△c（A）：△c（B）：△c（C）=0.2mol/L：0.2mol/L：0.1mol/L=2：2：1，则反应的化学方程式为2A2B+C，故答案为：2A?2B+C；④当A的反应速率为0.05mol/（L?s），则用C表示的速率为：v（C）=0.025mol/（L?min），根据②的结果，v（C）=0.05mol/（L?min），此时的反应与800℃时相比800℃时慢，故答案为：B．

新闻报道六要素是：谁、何时、何地、何事、为何、过程如何。换一种说法也可以称为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。扩展资料：新闻的结构是一个“倒金字塔”式，即把最重要最新鲜的事实放在最前面，把次要的材料放在后面，形成先重后轻的排列顺序，如同一个倒立的金字塔。新闻的导语要开门见山，一语破的。读者看了导语，就能把握新闻的主要内容和精华所在。写法一般有摘要式、问答式、戏剧式、引语式、结论式等。新闻主体部分的任务是对导语提出的事实作进一步说明、解释或补充。在内容上要中心突出，丰富充实，事例典型，表达丰满。按通行的分法，新闻可分为动态新闻、综合新闻、经验新闻、新闻述评。参考资料来源：百度百科——新闻六要素

温度对反应限度的影响规律：一般情况下温度每升高10摄氏度，速率增大为原来的2～4倍。化学反应速率是指表示化学反应进行的快慢。通常以单位时间内反应物或生成物浓度的变化值（减少值或增加值）来表示，反应速度与反应物的性质和浓度、温度、压力、催化剂等都有关。化学平衡一定条件下的可逆反应，正反应速率和逆反应速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变，达到了表面上静止的一种平衡状态。这就是可逆反应可以达到的限度。化学平衡是一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。以上内容参考：百度百科-化学反应限度

新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。那么新闻六要素具体是哪些呢？ 新闻的六要素是什么 新闻的六要素是5个“W”和1个“H”,即Who ,What ,When ,Where ,Why和How；即：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 新闻写作是新闻事实的文字表达手段，是准确。要从事新闻写作，首先要知道什么是新闻。 新闻是最近发生的事实的报道。这一定义明确规定了事实与新闻的关系：新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，事实在先，报道在后，也可以这样说，事实是构成新闻的细胞，离开了事实，新闻也就不存在了。 新闻的结构 1、标题一般包括引题、正题、副题； 2、导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然； 3、主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在； 4、结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无； 5、背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。 新闻的表达方式 新闻的表达方式一般是记叙，以记录事实为主。但按题材的不同和新闻媒介的不同，新闻的表达方式会显得各式各样。 传统的报刊杂志是通过文字来传输信息的。那么其中能穿插的东西就很少，无非是情感和当事人的言论等等。 电视广播由于其传播手段和技术比报刊杂志的先进，在表达方式上除了记录事实、其中可穿插的东西很多。可以是影像再现，请当事人访谈、请观众参与，请新闻发言人发言等等。许多的情感、音乐、场外景会被用进来。 到互联网和手机媒体时，受众的自主性和参与性更强了，新闻的表达方式也更注重受众的参与性和互动性。什么在线问答、在线投票以及由网友自己上传的视频和新闻图片。

化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度.化学平衡是指在宏观条件一定的可逆反应中,化学反应正逆反应速率相等,反应物和生成物各组分浓度不再改变的状态.可逆反应　　可逆反应：在同一反应条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的化学反应.说明　　（1）绝大多数反应都有一定的可逆性.一个反应是可逆反应的必需条件：在同一反应条件下进行. 　　（2）可逆反应在一定条件下进行到一定程度时,正反应速率和逆反应速率相等,反应物与生成物的浓度不再发生变化,单位时间内生成的该物质的量与消耗的该物质的量相等,反应达到化学平衡状态. 　　（3)化学平衡是一种动态平衡.在化学平衡状态下化学反应仍进行,但是反应混合物的组成保持一致,当反应条件改变时,原化学平衡状态被破坏,一段时间后会达到新的平衡. 　　（4）若一个反应是放热反应,则其可逆反应就是吸热反应化学反应达到限度的判断　　1.v正=v逆 　　2.体系中各组分的物质的量浓度或体积分数、物质的量分数保持不变. 　　3.全是气体参加的、前后化学计量数改变的可逆反应,压强、平均相对分子量保持不变. 　　4.对于有颜色的物质参加或生成的可逆反应,颜色不随事件发生变化 　　5.对于同一物质而言,断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等

新闻报道六要素是：谁、何时、何地、何事、为何、过程如何。换一种说法也可以称为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。扩展资料：新闻的结构是一个“倒金字塔”式，即把最重要最新鲜的事实放在最前面，把次要的材料放在后面，形成先重后轻的排列顺序，如同一个倒立的金字塔。新闻的导语要开门见山，一语破的。读者看了导语，就能把握新闻的主要内容和精华所在。写法一般有摘要式、问答式、戏剧式、引语式、结论式等。新闻主体部分的任务是对导语提出的事实作进一步说明、解释或补充。在内容上要中心突出，丰富充实，事例典型，表达丰满。按通行的分法，新闻可分为动态新闻、综合新闻、经验新闻、新闻述评。参考资料来源：百度百科——新闻六要素

化学平衡和化学反应限度是达到化学平衡，就达到了该条件下该反应的限度。

即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How）。换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。新闻组成：标题、导语、主体、背景、结语。 特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。扩展资料：明确新闻六要素对新闻工作有三大作用：①有助于记者采访时迅速弄清每一个新闻事实的要点，以保证新闻来源不失实。②有助于记者迅速抓住新闻重点，尤其是在新闻导语写作中。③有助于明了新闻体裁的要义。参考资料来源：百度百科——新闻六要素

可逆反应：在同一反应条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应。说明（1）绝大多数反应都有一定的可逆性。一个反应是可逆反应的必需条件：在同一反应条件下进行。（2）可逆反应在一定条件下进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物与生成物的浓度不再发生变化，单位时间内生成的该物质的量与消耗的该物质的量相等，反应达到化学平衡状态。（3)化学平衡是一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。（4）若一个反应是放热反应，则其逆反应就是吸热反应

新闻报道六要素是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。扩展资料：新闻价值同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。所以，同一个新闻事件在不同的记者看来，需要强调和突出的重点也是不同的。比如，同是一起盗窃案，有的记者会突出“WHY”——保安的玩忽职守；有的记者会突出“WHO”——窃贼竟是公安人员；也有的记者可能会突出“WHEN”——“两打”专项斗争中的一个大白天。导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。

化学反应的速率影响因素分内因与外因。内因:物质的结构与性质。外因:1.温度。温度越高，其反应速率越快。2.催化剂。一般来说，催化剂会加快反应的速率。3.浓度。一般来说，浓度越高，反应速率越快。(例外:1.铁与硫酸反应时，硫酸浓度高时，将会钝化，反应减慢，最终停止。)4.固体表面积。固体表面积越大，反应速率越快。5.压强。压强越大，反应的速率越快。(只适用于反应物或生成物中有气体的时候。)关于化学反应的限度。1、概念:化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度。2、可逆反应:在同一反应条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应。3、说明:(1)绝大多数反应都有一定的可逆性。一个反应是可逆反应的必需条件:在同一反应条件下进行。(2)可逆反应在一定条件下进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物与生成物的浓度不再发生变化，反应达到化学平衡状态。(3)化学平衡时一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。

压强，但是实质上是浓度。对于气体来说，压强越大，体积越小，浓度就越大

新闻稿的新闻六要素是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的"。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How）。换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，我们面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。 事实要典型。要选择那些最能体现主题思想的事实，最能反映事物本质的事实。这就要求我们在大量具体的事实中选取典型材料、典型事例。如果不作选择，罗列一大堆材料，反而会冲淡或淹没新闻主题，造成人物、事件不突出，观点不鲜明，起不到应有的宣传效果。新闻事实本身要有新意，生动感人，同时还要生动地描写情节和细节。

化学反映是一个动态的反映不是静态的是一个一直在不停的转换的过程，即反应物转化为生成物，再反之，不停所以分子的活性决定了化学反映的方向和速度还有程度同意1楼的回答

新闻报道六要素是人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。通过对这六要素的把握，面对一篇新闻，可以很迅速地把握其主要内容。这对于每天接触大量信息的现代人，快速筛选有用信息，提高阅读效率，无疑是有帮助的。扩展资料：新闻价值同一新闻事件的六要素中，判断哪个最为关键和重要，并无固定和绝对的标准，有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关，有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。所以，同一个新闻事件在不同的记者看来，需要强调和突出的重点也是不同的。比如，同是一起盗窃案，有的记者会突出“WHY”——保安的玩忽职守；有的记者会突出“WHO”——窃贼竟是公安人员；也有的记者可能会突出“WHEN”——“两打”专项斗争中的一个大白天。导语写作贵在开篇有物，切忌空洞，充满概念和口号，也不能有太多人名、头衔、单位名称，否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。

1、概念：化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度。 2、可逆反应：在同一反应条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应。 3、说明： （1）绝大多数反应都有一定的可逆性。一个反应是可逆反应的必需条件：在同一反应条件下进行。 （2）可逆反应在一定条件下进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物与生成物的浓度不再发生变化，反应达到化学平衡状态。 （3)化学平衡时一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。

新闻报道六要素是：谁、何时、何地、何事、为何、过程如何。换一种说法也可以称为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻写作，实际上就是客观地记叙事实、评述实事。 写新闻只有交代清楚人物、时间、地点、原因、过程等，才能使读者、听众和观众觉得新闻实实在在，可感可信。扩展资料：新闻的结构是一个“倒金字塔”式，即把最重要最新鲜的事实放在最前面，把次要的材料放在后面，形成先重后轻的排列顺序，如同一个倒立的金字塔。新闻的导语要开门见山，一语破的。读者看了导语，就能把握新闻的主要内容和精华所在。写法一般有摘要式、问答式、戏剧式、引语式、结论式等。新闻主体部分的任务是对导语提出的事实作进一步说明、解释或补充。在内容上要中心突出，丰富充实，事例典型，表达丰满。按通行的分法，新闻可分为动态新闻、综合新闻、经验新闻、新闻述评。参考资料来源：百度百科——新闻六要素

1、概念：化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度。2、可逆反应：在同一反应条件下，既能向正反应方向进行，又能向逆反应方向进行的化学反应。3、说明：（1）绝大多数反应都有一定的可逆性。一个反应是可逆反应的必需条件：在同一反应条件下进行。（2）可逆反应在一定条件下进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物与生成物的浓度不再发生变化，反应达到化学平衡状态。（3)化学平衡时一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。

新闻六要素为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。新闻六要素为时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻：“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人"。”【时间】：2004年8月28日。【地点】：雅典奥运会。【人物】：刘翔。【起因】：雅典奥运会男子110米栏比赛。【经过】：经过多年艰苦训练。【结果】：刘翔获得男子110米栏冠军，被媒体称为”亚洲飞人“。扩展资料：新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。（1）标题一般包括引标题、正标题和副标题。（2）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。（3）主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释.（4）背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。（5）结语和背景有时也可以暗含在主体中。参考资料：百度百科-新闻六要素

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　　化学反应限度就是研究可逆反应在一定条件下所能达到的最大程度，也即化学反应动态平衡。　　二、化学反应的限度 　　说明 　　1绝大多数反应都有一定的可逆性。一个反应是可逆反应的必需条件：在同一反应条件下进行。 　　2可逆反应在一定条件下进行到一定程度时，正反应速率和逆反应速率相等，反应物与生成物的浓度不再发生变化，单位时间内生成的该物质的量与消耗的该物质的量相等，反应达到化学平衡状态。 　　3化学平衡是一种动态平衡。在化学平衡状态下化学反应仍进行，但是反应混合物的组成保持一致，当反应条件改变时，原化学平衡状态被破坏，一段时间后会达到新的平衡。 　　1、化学平衡常数 　　1对达到平衡的可逆反应，生成物浓度的系数次方的乘积与反应物浓度的系数次方的乘积之比为一常数，该常数称为化学平衡常数，用符号K表示。 　　2平衡常数K的大小反映了化学反应可能进行的程度即反应限度，平衡常数越大，说明反应可以进行得越完全。 　　3平衡常数表示式与化学方程式的书写方式有关。对于给定的可逆反应，正逆反应的平衡常数互为倒数。 　　4借助平衡常数，可以判断反应是否到平衡状态：当反应的浓度商Qc与平衡常数Kc相等时，说明反应达到平衡状态。 　　2、反应的平衡转化率 　　1平衡转化率是用转化的反应物的浓度与该反应物初始浓度的比值来表示。如反应物A的平衡转化率的表示式为： 　　2平衡正向移动不一定使反应物的平衡转化率提高。提高一种反应物的浓度，可使另一反应物的平衡转化率提高。 　　3平衡常数与反应物的平衡转化率之间可以相互计算。 　　3、反应条件对化学平衡的影响 　　1温度的影响 　　升高温度使化学平衡向吸热方向移动;降低温度使化学平衡向放热方向移动。温度对化学平衡的影响是通过改变平衡常数实现的。 　　2浓度的影响 　　增大生成物浓度或减小反应物浓度，平衡向逆反应方向移动;增大反应物浓度或减小生成物浓度，平衡向正反应方向移动。 　　温度一定时，改变浓度能引起平衡移动，但平衡常数不变。化工生产中，常通过增加某一价廉易得的反应物浓度，来提高另一昂贵的反应物的转化率。 　　3压强的影响 　　ΔVg=0的反应，改变压强，化学平衡状态不变。 　　ΔVg≠0的反应，增大压强，化学平衡向气态物质体积减小的方向移动。 　　4勒夏特列原理 　　由温度、浓度、压强对平衡移动的影响可得出勒夏特列原理：如果改变影响平衡的一个条件浓度、压强、温度等平衡向能够减弱这种改变的方向移动。 　　【例题分析】 　　例1、已知下列热化学方程式： 　　1Fe2O3s+3COg=2Fes+3CO2g 　　　ΔH=-25kJ/mol 　　23Fe2O3s+COg=2Fe3O4s+CO2g 　　ΔH=-47kJ/mol 　　3Fe3O4s+COg=3FeOs+CO2g 　　　　ΔH=+19kJ/mol 　　写出FeOs被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式。 　　解析：依据盖斯定律：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的。我们可从题目中所给的有关方程式进行分析：从方程式3与方程式1可以看出有我们需要的有关物质，但方程式3必须通过方程式2有关物质才能和方程式1结合在一起。 　　将方程式3×2+方程式2;可表示为3×2+2 　　得：2Fe3O4s+2COg+3Fe2O3s+COg=6FeOs+2CO2g+2Fe3O4s+CO2g;ΔH=+19kJ/mol×2+-47kJ/mol 　　整理得方程式4：Fe2O3s+COg=2FeOs+CO2g;ΔH=-3kJ/mol 　　将1-4得2COg=2Fes+3CO2g-2FeOs-CO2g;ΔH=-25kJ/mol--3kJ/mol 　　整理得：FeOs+COs=Fes+CO2g;ΔH=-11kJ/mol 　　答案：FeOs+COs=Fes+CO2g;ΔH=-11kJ/mol 　　例2、熔融盐燃料电池具有高的发电效率，因而得到重视，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作用电解质，CO为阳极燃气，空气与CO2的混合气体为阴极助燃气，制得在650℃下工作的燃料电池，完成有关的电池反应式： 　　阳极反应式：2CO+2CO32-→4CO2+4e- 　　阴极反应式：　　　　　　　　　　　　　; 　　总电池反应式：　　　　　　　　　　　　　　　。 　　解析：作为燃料电池，总的效果就是把燃料进行燃烧。本题中CO为还原剂，空气中O2为氧化剂，电池总反应式为：2CO+O2=2CO2。用总反应式减去电池负极即题目指的阳极反应式，就可得到电池正极即题目指的阴极反应式：O2+2CO2+4e-=2CO32-。 　　答案：O2+2CO2+4e-=2CO32-;2CO+O2=2CO2 　　例3、下列有关反应的方向说法中正确的是　　 　　A、放热的自发过程都是熵值减小的过程。 　　B、吸热的自发过程常常是熵值增加的过程。 　　C、水自发地从高处流向低处，是趋向能量最低状态的倾向。 　　D、只根据焓变来判断化学反应的方向是可以的。 　　解析：放热的自发过程可能使熵值减小、增加或无明显变化，故A错误。只根据焓变来判断反应进行的方向是片面的，要用能量判据、熵判据组成的复合判据来判断，D错误。水自发地从高处流向低处，是趋向能量最低状态的倾向是正确的。有些吸热反应也可以自发进行。如在25℃和1.01×105Pa时，2N2O5g=4NO2g+O2g;ΔH=56.7kJ/mol，NH42CO3s=NH4HCO3s+NH3g;ΔH=74.9kJ/mol，上述两个反应都是吸热反应，又都是熵增的反应，所以B也正确。 　　答案：BC。

新闻中的六大要素即五个W加一个H。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人"。”扩展资料：特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。结构：每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。参考资料：百度百科---新闻

新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程（语文：时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

《万星教育·思维导图:高中化学》是“万星教育·思维导图”系列之一，新课标，新思维，新方法。书山有路思为径，学海无涯图作舟。高效的学习工具书，将学习的革命进行到底。培养思维技巧，唤醒记忆潜力，提高学习效率。 基本介绍 书名 ：万星教育 思维导图高中化学 出版社 ：湖南教育出版社 页数 ：416页 开本 ：16 作者 ：申招斌 出版日期 ：2014年8月1日 语种 ：简体中文 内容简介,图书目录, 内容简介 《万星教育·思维导图:高中化学》由湖南教育出版社出版。 图书目录 第一部分 必修1 第一章 从实验学化学 一、化学实验基本方法 二、化学计量在实验中的套用 01 物质的量 02 阿伏加德罗定律 03 以物质的量为核心的换算关系 04 有关物质的量浓度计算的关系式 05 物质的量在化学方程式计算中的套用 试题检测 第二章 化学物质及其变化 一、物质的分类 01 物质的组成、性质与变化 02 物质分类的方法及规则 03 分散系及其分类 04 溶液 05 胶体 二、离子反应 01 电解质、非电解质、强电解质与弱电解质的比较 02 离子反应的类型及规律 03 离子方程式 04 离子方程式正误的判断 05 溶液中离子能否大量共存的判断 三、氧化还原反应 01 氧化还原反应的基本概念 02 表示氧化还原反应中电子转移的方法 03 氧化还原反应的规律 04 常见的氧化剂与还原剂 05 氧化性与还原性强弱的判断方法 06 氧化还原反应方程式的配平 试题检测 第三章金属及其化合物 一、金属的化学性质 01金属元素在自然界中的存在 02金属的分类 03金属的共性 04金属与非金属的反应 05金属与酸和水的反应 06铝与氢氧化钠溶液的反应 07几种重要金属的化学性质 08金属活动性顺序表所包含的知识 规律和套用 二、几种重要的金属化合物 01钠的化合物 02有关Na2O2与CO2、H2O的反应 03焰色反应 04铝的化合物 05“铝三角”及其套用 06明矾 07有关氢氧化铝沉淀的相关图示 08铁的化合物 09“铁三角” 三、用途广泛的金属材料 01金属的冶炼 02合金 03金属的回收和资源保护 试题检测 第四章非金属及其化合物 一、无机非金属材料的主角——矽 01碳和矽 02二氧化矽 03二氧化碳与二氧化矽的比较 04矽酸 05矽酸盐 06常见的矽酸盐产品 二、富集在海水中的元素——氯 01氯气 02氯气的制法 03氯元素的化合物的性质 04氯水的成分和性质 05溶液中Cl—、CO23—检验的比较 三、硫和氮的氧化韧 01硫的性质和用途 02二氧化硫的结构、性质和制法 03常见漂白剂的漂白原理的比较 04三氧化硫的结构、性质和制法 05硫化氢的性质 06硫和含硫化合物的相互转化 07硫的氧化物对大气的污染 08氮气的结构、性质及用途 09一氧化氮的结构、性质、制法及用途 10二氧化氮的结构、性质及制法 11 氮的氧化物与氧气溶于水的计算 12氮氧化物的来源及对空气的污染和防治 四、氨硝馥硫酸 01氨的分子结构及性质 02氨水的组成及性质 03铵盐 04氨的实验室制法 05实验室制氨的8点释疑 06硝酸的结构及性质 07硝酸的工业制法——氨催化氧化法 08硝酸的用途 09硫酸的结构、性质与用途 10几种常见的硫酸盐简介 11 SO24—、SO23—与S2—的检验 试题检测 第二部分必修2 第一章物质结构元素周期律 一、元素周期裹 01元素周期表 02元素周期表中的数字规律 03碱金属元素 04碱金属的结构与性质的关系 05碱金属知识的规律性与特殊性 06 卤族元素 07卤族元素及其化合物的特性 08拟卤素和卤素互化物 09卤素离子的检验 10核素 二、元素周期律 01原子的构成 02核外电子的运动特征 03原子核外龟子排布规律 04元素周期律 05 比较元素金属性与非金属性强弱的方法 06 元素的“位一构一性”之间的关系 07元素的性质与元素在周期表中位置的关系 08周期表中特殊位置的元素 09主族元素性质、存在、用途的特殊性 10 1～18号元素原子结构的特点 11核外电子数相同的粒子 三、化学键 01化学键的相关知识 02离子键和共价键 03离子化合物和共价化合物的比较 04 电子式和结构式的书写方法 05 分子中的原子是否满足最外层8电子结构的判断方法 06分子间作用力和氢键 07化学反应的本质 试题检测 第二章化学反应与能量 一、化学能与热能 01化学键与化学反应中能量变化的关系 02化学能与热能的相互转化 03放热反应和吸热反应的比较 二、化学能与电能 01原电池 02原电池的知识规律 03原电池电极反应式的书写技巧 04原电池原理的厦用 05化学电源 06可充电电池的反应规律 三、化学反应的速率和限度 01化学反应速率 02化学反应速率的简单计算 03影响化学反应速率的主要因素 04可逆反应 05化学反应的限度 06化学反应条件的控制 试置检测 第三章有机化合物 一、最简单的有机化合物——甲烷 01有机物概述 02甲烷 03取代反应与置换反应的比较 04烷烃 05同系物与同分异构体 06化学中“四同”的比较 二、来自石油和煤的两种基本化工原料 01乙烯的结构及性质 02乙烯的制法 03乙烯的用途 04烯烃 05苯的分子结构 06苯的来源和性质 07苯的用途 三、生活中两种常见的有机物 01根、基和官能团 02乙醇的结构及性质 03乙醇的用途及制法 04乙酸的结构及性质 05乙酸的制法及用途 四、基本营养物质 01基本营养物质的组成 02糖类的组成与分类 03葡萄糖的结构、性质和用途 04果糖的结构及性质 05蔗糖、麦芽糖的结构、性质及用途 06淀粉、纤维素的组成、性质及用途 07淀粉的水解程度和产物的检验 08油脂的组成、结构、性质及用途 09油、脂与酯的比较 10蛋白质的组成、性质及套用 试题检测 第四章化学与自然资源的开发利用 一、开发利用金属矿物和海水资源 01金属矿物的开发利用 02海水资源的开发利用 03海水化学资源的开发利用 二、资源综合利用环境保护 01煤的综合利用 02石油的综合利用 03天然气的综合利用 04水煤气、天然气、焦炉气、炼厂气、裂解气、石油气的区别 05 以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 06环境保护与绿色化学 试题检测 第三部分 选修1 化学与生活 第一章关注营养平衡 一、生命的基础能源——糖类 01糖类的来源、主要用途、组成及分类 02糖类代表物的结构、性质及主要套用 二、重要的体内能源——油脂 01油脂的组成、结构、性质及用途 02必需脂肪酸 三、生命的基础——叠白质 01蛋白质的组成、性质、主要套用及分离与提纯 02胺基酸 03人体必需胺基酸 四、维生素和微量元素 01维生素的种类和性质 02维生索C 03微量元素 第二章促进身心健康 一、合理选择饮食 01水在人体中的作用 …… 第四部分 选修2 化学与技术 第五部分 选修3 物质结构与性质 第六部分 选修4 化学反应原理 第七部分 选修5 有机化学基础 第八部分 化学实验基础 第九部分 高考题型解法板块 附录