如图，AB是圆O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB=30°，圆O的半径为根号3㎝，则弦CD的长为

∵OD=OE,OC=OB,∠COD=∠BOE=90°∴△OCD≌△OBE∴∠C=∠B∵AB是直径,F在圆上,∴∠F=90°=∠COD∴△ABF∽△DCO∴∠A=∠CDO,∴AF∥CD

P点为固定点，位置有两个。垂直于AB做直径，与圆的两个交点即为P点。证明如下：做垂直于AB的直径 EF，（设F点于C在AB的同一侧）连接EC.CD//EF 所以角CEO=J角ECD, 又CEO=PCE，所以CP为OCD的角平分线，E点即为P点。同理可证，若E点于C在AB的同一侧，F点即为P点。

∠AGD＝∠ADC、∠FGC＝∠ADC证明：连接AC∵AB是圆O的直径，弦CD⊥AB∴AB垂直平分CD∴AC＝AD∴∠ACD＝∠ADC∵∠AGD、∠ACD所对应圆弧都为劣弧AD∴∠AGD＝∠ACD∴∠AGD＝∠ADC∵四边形ADCG内接于圆O∴∠FGD＝∠ADC数学辅导团解答了你的提问，理解请及时采纳为最佳答案。

(1)证明:连接AC,BC因为AB是圆O的直径所以角ACB=角ACE+角BCE=90度因为CE垂直AB于E所以角AEC=90度因为角AEC+角CAE+角ACE=180度所以角CAE+角ACE=90度所以角CAE=角BCE因为点C是弧BD的中点所以弧CD=弧CB所以CD=CB因为角CDB=1/2弧CB角CBD=1/2弧CD所以角CDB=角CBD因为角CAE=1/2弧CB所以角CAE=角CBD所以角CBD=角BCE所以CF=BF(2)解;:因为AB是圆O的直径所以角ACB=90度由勾股定理得;AB^2=AC^2+BC^2AC=8CD=6因为CD=CB所以AB=10因为圆O的半径=1/2AB所以圆O的半径是4因为S三角形ABC=1/2*AB*CE=1/2*AC*CB所以CE=4.8

(1)连接OC，OD，设交点为H，则由CF=BF可知∠BCF=∠FBC，由OC=OB可知∠OCB=∠OBC，所以两个角分别减一下有∠OCF=∠OBF，所以有∠CHF=90度，即OC⊥BD，由OD=OB，等腰三角形的性质可知HD=HB，∠DOC=∠BOC，所以C为弧BD中点。(2)由余弦定理，OD=OA=4，可知cos∠DOA=23/32,由(1)知∠DOC=∠BOC，所以cos∠DOC=cos∠BOC=cos((pi-∠DOA)/2)=sin(∠DOA/2)=3/8，再次运用余弦定理，在三角形ODC中，根据OD=OC=4，cos∠DOC=3/8，可以算出第三遍CD=2*根号5

无图1、CD与AB在圆内没有相交连接BC，AC∵AB是直径∴∠ACB=90°∵∠ABC=∠CDA=40°∴∠CAB=90°-∠ABC=40°2、CD与AB在圆内相交连接BC，AC∵AB是直径∴∠ACB=90°∵∠ABC=∠CDA=40°∴∠CAB=90°-∠ABC=40°

证明：连结BG,因为AB是直径,所以∠AGB=∠BGF=90°因为弦CD⊥AB,AB是直径,所以劣弧DB=劣弧BC,∠DGB=∠BGC因为：∠FGC,∠AGD分别是∠BGC,∠DGB的余角,所以：∠FGC=∠AGD

解；1，因为圆o的弦CD垂直于直径AB，由垂径定理得：CE=DE=1/2CD=3CM，弧BC=弧BD,，由圆周角定理得：∠BCD=∠BAC，因为∠BAC=30°。所以∠BCD=30°。 2，在Rt△ACE中，∠CAE=30°，CE=3cm，AE=3cot30°=3根3，同理，在Rt△CBE中，BE=3tan30°=根3.所以圆O的直径AB=AE+BE=4根3cm..

连接BD，则∠ADB=90°∵AB是圆O的直径，BC为圆O的切线∴AB⊥BC∴∠OBC=90°∴∠ADB=∠OBC∵OC∥AD∴∠DAB=∠BOC∴△ABD∽△OCB∴AD：OB=BD：CB∴AD*BC=OB*BD

连接OE，与BC交于点F∵OB=OC，EB=EC，即O、E都在线段BC的垂直平分线上，∴OE⊥BC∵AB是直径，∴AC⊥BC，于是OE∥AC，∴∠CAD=∠1又∵∠ADC=∠OBE=90°，∴ΔADC∽ΔOBE，∴CD/BE=AD/OB……①∵CD⊥AB，EB⊥AB，∴CD∥EB∴在ΔABE中，有PD/BE=AD/AB=AD/(2OB)=(1/2)·(AD/OB)……②根据①、②，∴PD/BE=(1/2)·(CD/BE)，即PD=(1/2)CD∴PC=PD

（1） 证明：连接OD, ∵BC是⊙O的切线, ∴∠ABC=90°, ∵CD=CB, ∴∠CBD=∠CDB, ∵OB=OD, ∴∠OBD=∠ODB, ∴∠ODC=∠ABC=90°, 即OD⊥CD, ∵点D在⊙O上, ∴CD为⊙O的切线； （2） 在Rt△OBF中, ∵∠ABD=30°,OF=1, ∴∠BOF=60°,OB=2,BF=根号3, ∵OF⊥BD, ∴BD=2BF=2根号3, ∠BOD=2∠BOF=120°, ∴S 阴影 =S 扇形 OBD -S △ BOD =120π×2^2/360-1/2×2根号3×1=4/3π-根号3

1。因为OD=OA。所以OD/CO=0.5所以∠COD=60度。2。阴影面积不变化。因为DE平行CB所以Q无论怎么变化，三角形DQE的高都相等，所以面积不变化。因为OD=OE，DE平行CB，且∠COD=60度所以∠DOE=60度阴影面积Sdqe=Sdoe=60/180πr^2=π/33。因为M无论怎么变化，弧DB都不变，所以∠DMB恒定不变。∠DMB=1/2∠DOB=（180-60）/2=60度。所以当DM最大值时，DN最大。DM为圆直径时最大。DM为直径时过圆点O。所以∠AOM=180度-∠COD=180-60=120度。所以弧AM=π×120/180=2π/3

过O做OP⊥CDCP=PD过E做EM⊥OP过O做ON⊥FD所以EM平行于CPEC平行于MP得EM=CP同理ON=PD证明△OEM全等于△FON（A.S.A）所以EO=FO因为AO=BO减去等量得到AE=BF

（1）证明：连接OD．　　　　　　　　　 ∵AB是直径， ∴∠ADB=90°， ∵∠A=30°， ∴∠ABD=60°， ∴△OBD是等边三角形， ∴∠BOD=60°， 又∵∠C=30°， ∴∠ODC=90°， 即OD⊥DC， 故DC是⊙O的切线； （2）∵OD⊥DC，且△OBD是等边三角形， ∴∠C=∠CDB=30°，BD=OB， ∴BD=BC， ∴OB=BC， ∴OB=BC=OA， ∴AC=3BC．

解 连接BD交OC于E 连接OD因为AB是直径 所以角ADB=90度所以由勾股定理可得BD=8又因为AD平行OC所以角ADB=角OEB=90在直角三角形AEB和OED中OE=OEOB=OD所以三角形AEB和OED全等（HL）所以角BOC=角DOC又因为OC=OC角BOC=角DOC所以三角形ODC全等OBC又因为角OBC=角OBE角OBC=角OEB=90所以三角形OBE相似三角形OBC因为BE=8/2=4 BO=5所以OE=3（勾股定理）OE：OB=3：5又因为BE=4所以BC=CD=4*5/3=20/3

（1）连OC因为OB=OC所以∠OCB=∠OBC因为DC是切线所以OC⊥DE 因为BE⊥DE所以BE∥OC所以∠OCB=∠CBE所以∠ABC=∠CBE即BC平分∠ABE（2）过O做OM⊥BC于M连AC因为AB是直径所以∠C=90°∠A=60°所以∠ABC=∠CBE=30°BO=2所以BM=根号3所以BC=2*√3 所以CE=√3

xwq197154 的回到是对的。不过第二题的具体解法有点笼统了，我是老师的话我会扣你的步骤分哦~还有下次做这种题目的时候，那个图行画的太次了。尤其是D点的位置，一定要准确些。不然新手做这种题目的时候，很不容易找出相似三角形，那就会影响解题了。要是考试的时候试卷上的图形不好，。建议你在草稿纸上自己画出来再做。

将化学反应用于生产实践主要有两个方面的问题，一是要了解反应进行的方向和最大限度以及外界条件对平衡的影响，二是要知道反应进行的速率和反应的历程及机理。人们把前者归属与化学热力学的研究范围，把后者归属与化学动力学的研究范围。热力学只能预言在给定的条件下反应发生的可能性及在给定条件下反应能不能发生，发生到什么程度。至于如何把可能性变为现实性。以及过程中的速率如何，历程如何，热力学不能给出回答。这是因为在经典热力学的研究方法中，既没有考虑到时间因素，也没有考虑到各种因素对反应速率的影响，以及反应进行的其他细节。在实际生产中，既要考虑热力学问题，也要考虑动力学问题。如果一个反应在热力学上判断是可能发生的，则如何使可能性变为现实性，并使这个反应能以一定的速率进行就成为主要矛盾了。如果一个反应在热力学上判断为不可能，当然就不再需要考虑速率问题了。一个化学反应系统中的许多性质和外界条件都能影响平衡和反应速率。平衡问题和速率问题这两者是相互关联的。但现与人们目前的认识水平，迄今还没有统一的定量处理方法把它们联系起来，在很大程度上还需要分别研究化学反应的平衡和化学反应速率。

总之一句话,反应过程中会发生变化的到了反应极限就会停止变化,这是总原则,根据这一原则,所有问题都可以解决了

新闻中的六大要素即五个W加一个H。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人"。”扩展资料：特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。结构：每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。参考资料：百度百科---新闻

一般是可逆反应才有限度,也就是说存在化学平衡的反应都不能进行到底.

新闻六要素(也就是记叙要素)：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。扩展资料：新闻报道的特点是：真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强。一般读新闻报道的习惯是：通篇浏览标题，优中选优，不留死角，仔细阅读。1、自主性：新闻界自主选择报道或者揭露目标，自主进行调查活动。不是依赖当局发表的材料写报道，而是记者亲自进行调查，逼近真相。也不是像独家新闻那样只依靠单个的材料，而是通过彻底的调查采访，揭示事件的整体的情况。2、新闻性：目标的选择是当前读者最关心的问题。3、科学性：它的威力与魅力建立在扎扎实实、深入细致的调查研究之上。4、是费时、费力、篇幅长、分量重的深度报道。具有一定的风险性。

不对，反应限度其实是针对可逆反应而言的，只有可逆反应的反应限度是达到反应平衡时就是反应的最大限度。正反应速率等于你反应速率且不等于零。

化学反应的速率和限度 1、化学反应的速率 (1)概念：化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。 计算公式：v(B)= = ①单位：mol/(Lu2022s)或mol/(Lu2022min) ②B为溶液或气体，若B为固体或纯液体不计算速率。 ③重要规律：速率比=方程式系数比 (2)影响化学反应速率的因素： 内因：由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。 外因：①温度：升高温度，增大速率 ②催化剂：一般加快反应速率(正催化剂) ③浓度：增加C反应物的浓度，增大速率(溶液或气体才有浓度可言) ④压强：增大压强，增大速率(适用于有气体参加的反应) ⑤其它因素：如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。 2、化学反应的限度——化学平衡 (1)化学平衡状态的特征：逆、动、等、定、变。 ①逆：化学平衡研究的对象是可逆反应。 ②动：动态平衡，达到平衡状态时，正逆反应仍在不断进行。 ③等：达到平衡状态时，正方应速率和逆反应速率相等，但不等于0。即v正=v逆≠0。 ④定：达到平衡状态时，各组分的浓度保持不变，各组成成分的含量保持一定。 ⑤变：当条件变化时，原平衡被破坏，在新的条件下会重新建立新的平衡。 (3)判断化学平衡状态的标志： ① VA(正方向)=VA(逆方向)或nA(消耗)=nA(生成)(不同方向同一物质比较) ②各组分浓度保持不变或百分含量不变 ③借助颜色不变判断(有一种物质是有颜色的) ④总物质的量或总体积或总压强或平均相对分子质量不变(前提：反应前后气体的总物质的量不相等的反应适用，即如对于反应xA+yB zC，x+y≠z )

新闻六要素(也就是记叙要素)：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。扩展资料：新闻报道的特点是：真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强。一般读新闻报道的习惯是：通篇浏览标题，优中选优，不留死角，仔细阅读。1、自主性：新闻界自主选择报道或者揭露目标，自主进行调查活动。不是依赖当局发表的材料写报道，而是记者亲自进行调查，逼近真相。也不是像独家新闻那样只依靠单个的材料，而是通过彻底的调查采访，揭示事件的整体的情况。2、新闻性：目标的选择是当前读者最关心的问题。3、科学性：它的威力与魅力建立在扎扎实实、深入细致的调查研究之上。4、是费时、费力、篇幅长、分量重的深度报道。具有一定的风险性。

都不对化学反应速率可以通过加催化剂来改变，但不影响反应限度决定反应速率的还有外部条件，温度，压强，催化剂是常用的。

反应平衡的定义就是：正反应速率=你反应速率，是一种动态平衡。化学反应中，物质的消耗速率/自己的化学计量数是相当等，比如A+2B==C那么v(A)=v(B)/2=v(C)/3由此，看选项A，正速率和正速率本来就不代表平衡B，N2和NH3计量比为1:2，所以应该是v(N2)=v(NH3)/2C，H2和NH3计量比为3：2，所以v(H2)/3=v(NH3)/2即2v(H2)=3v(NH3)D，同理，错误

新闻六要素为：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。新闻六要素为时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻：“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人"。”【时间】：2004年8月28日。【地点】：雅典奥运会。【人物】：刘翔。【起因】：雅典奥运会男子110米栏比赛。【经过】：经过多年艰苦训练。【结果】：刘翔获得男子110米栏冠军，被媒体称为”亚洲飞人“。扩展资料：新闻的特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。（1）标题一般包括引标题、正标题和副标题。（2）导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。（3）主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释.（4）背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。（5）结语和背景有时也可以暗含在主体中。参考资料：百度百科-新闻六要素

就是提高化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度。

《万星教育·思维导图:高中化学》是“万星教育·思维导图”系列之一，新课标，新思维，新方法。书山有路思为径，学海无涯图作舟。高效的学习工具书，将学习的革命进行到底。培养思维技巧，唤醒记忆潜力，提高学习效率。 基本介绍 书名 ：万星教育 思维导图高中化学 出版社 ：湖南教育出版社 页数 ：416页 开本 ：16 作者 ：申招斌 出版日期 ：2014年8月1日 语种 ：简体中文 内容简介,图书目录, 内容简介 《万星教育·思维导图:高中化学》由湖南教育出版社出版。 图书目录 第一部分 必修1 第一章 从实验学化学 一、化学实验基本方法 二、化学计量在实验中的套用 01 物质的量 02 阿伏加德罗定律 03 以物质的量为核心的换算关系 04 有关物质的量浓度计算的关系式 05 物质的量在化学方程式计算中的套用 试题检测 第二章 化学物质及其变化 一、物质的分类 01 物质的组成、性质与变化 02 物质分类的方法及规则 03 分散系及其分类 04 溶液 05 胶体 二、离子反应 01 电解质、非电解质、强电解质与弱电解质的比较 02 离子反应的类型及规律 03 离子方程式 04 离子方程式正误的判断 05 溶液中离子能否大量共存的判断 三、氧化还原反应 01 氧化还原反应的基本概念 02 表示氧化还原反应中电子转移的方法 03 氧化还原反应的规律 04 常见的氧化剂与还原剂 05 氧化性与还原性强弱的判断方法 06 氧化还原反应方程式的配平 试题检测 第三章金属及其化合物 一、金属的化学性质 01金属元素在自然界中的存在 02金属的分类 03金属的共性 04金属与非金属的反应 05金属与酸和水的反应 06铝与氢氧化钠溶液的反应 07几种重要金属的化学性质 08金属活动性顺序表所包含的知识 规律和套用 二、几种重要的金属化合物 01钠的化合物 02有关Na2O2与CO2、H2O的反应 03焰色反应 04铝的化合物 05“铝三角”及其套用 06明矾 07有关氢氧化铝沉淀的相关图示 08铁的化合物 09“铁三角” 三、用途广泛的金属材料 01金属的冶炼 02合金 03金属的回收和资源保护 试题检测 第四章非金属及其化合物 一、无机非金属材料的主角——矽 01碳和矽 02二氧化矽 03二氧化碳与二氧化矽的比较 04矽酸 05矽酸盐 06常见的矽酸盐产品 二、富集在海水中的元素——氯 01氯气 02氯气的制法 03氯元素的化合物的性质 04氯水的成分和性质 05溶液中Cl—、CO23—检验的比较 三、硫和氮的氧化韧 01硫的性质和用途 02二氧化硫的结构、性质和制法 03常见漂白剂的漂白原理的比较 04三氧化硫的结构、性质和制法 05硫化氢的性质 06硫和含硫化合物的相互转化 07硫的氧化物对大气的污染 08氮气的结构、性质及用途 09一氧化氮的结构、性质、制法及用途 10二氧化氮的结构、性质及制法 11 氮的氧化物与氧气溶于水的计算 12氮氧化物的来源及对空气的污染和防治 四、氨硝馥硫酸 01氨的分子结构及性质 02氨水的组成及性质 03铵盐 04氨的实验室制法 05实验室制氨的8点释疑 06硝酸的结构及性质 07硝酸的工业制法——氨催化氧化法 08硝酸的用途 09硫酸的结构、性质与用途 10几种常见的硫酸盐简介 11 SO24—、SO23—与S2—的检验 试题检测 第二部分必修2 第一章物质结构元素周期律 一、元素周期裹 01元素周期表 02元素周期表中的数字规律 03碱金属元素 04碱金属的结构与性质的关系 05碱金属知识的规律性与特殊性 06 卤族元素 07卤族元素及其化合物的特性 08拟卤素和卤素互化物 09卤素离子的检验 10核素 二、元素周期律 01原子的构成 02核外电子的运动特征 03原子核外龟子排布规律 04元素周期律 05 比较元素金属性与非金属性强弱的方法 06 元素的“位一构一性”之间的关系 07元素的性质与元素在周期表中位置的关系 08周期表中特殊位置的元素 09主族元素性质、存在、用途的特殊性 10 1～18号元素原子结构的特点 11核外电子数相同的粒子 三、化学键 01化学键的相关知识 02离子键和共价键 03离子化合物和共价化合物的比较 04 电子式和结构式的书写方法 05 分子中的原子是否满足最外层8电子结构的判断方法 06分子间作用力和氢键 07化学反应的本质 试题检测 第二章化学反应与能量 一、化学能与热能 01化学键与化学反应中能量变化的关系 02化学能与热能的相互转化 03放热反应和吸热反应的比较 二、化学能与电能 01原电池 02原电池的知识规律 03原电池电极反应式的书写技巧 04原电池原理的厦用 05化学电源 06可充电电池的反应规律 三、化学反应的速率和限度 01化学反应速率 02化学反应速率的简单计算 03影响化学反应速率的主要因素 04可逆反应 05化学反应的限度 06化学反应条件的控制 试置检测 第三章有机化合物 一、最简单的有机化合物——甲烷 01有机物概述 02甲烷 03取代反应与置换反应的比较 04烷烃 05同系物与同分异构体 06化学中“四同”的比较 二、来自石油和煤的两种基本化工原料 01乙烯的结构及性质 02乙烯的制法 03乙烯的用途 04烯烃 05苯的分子结构 06苯的来源和性质 07苯的用途 三、生活中两种常见的有机物 01根、基和官能团 02乙醇的结构及性质 03乙醇的用途及制法 04乙酸的结构及性质 05乙酸的制法及用途 四、基本营养物质 01基本营养物质的组成 02糖类的组成与分类 03葡萄糖的结构、性质和用途 04果糖的结构及性质 05蔗糖、麦芽糖的结构、性质及用途 06淀粉、纤维素的组成、性质及用途 07淀粉的水解程度和产物的检验 08油脂的组成、结构、性质及用途 09油、脂与酯的比较 10蛋白质的组成、性质及套用 试题检测 第四章化学与自然资源的开发利用 一、开发利用金属矿物和海水资源 01金属矿物的开发利用 02海水资源的开发利用 03海水化学资源的开发利用 二、资源综合利用环境保护 01煤的综合利用 02石油的综合利用 03天然气的综合利用 04水煤气、天然气、焦炉气、炼厂气、裂解气、石油气的区别 05 以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 06环境保护与绿色化学 试题检测 第三部分 选修1 化学与生活 第一章关注营养平衡 一、生命的基础能源——糖类 01糖类的来源、主要用途、组成及分类 02糖类代表物的结构、性质及主要套用 二、重要的体内能源——油脂 01油脂的组成、结构、性质及用途 02必需脂肪酸 三、生命的基础——叠白质 01蛋白质的组成、性质、主要套用及分离与提纯 02胺基酸 03人体必需胺基酸 四、维生素和微量元素 01维生素的种类和性质 02维生索C 03微量元素 第二章促进身心健康 一、合理选择饮食 01水在人体中的作用 …… 第四部分 选修2 化学与技术 第五部分 选修3 物质结构与性质 第六部分 选修4 化学反应原理 第七部分 选修5 有机化学基础 第八部分 化学实验基础 第九部分 高考题型解法板块 附录 　　

新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程（语文：时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

新闻中的六大要素即五个W加一个H。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。即五个“W”和一个“H”　即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人"。”扩展资料：特点：公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。结构：每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。参考资料：百度百科---新闻

一般是专指可逆反应，而且是程度比较大的，如果转化率达到一定值，我们认为反应完全。这时就不能用反应限度来研究了！！转化率就是反应物中已经反应的占反应前的百分数

写新闻稿六要素：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程一定要有。标题：社区开展疫情防治工作导语：1月26日，大年初二，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，某某社区多举措筑牢“疫情防控网”，把好疫情防控的入口关，当好疫情防控的“守门员”。主体：疫情就是命令，防控就是责任。某某社区党支部书记紧急召开全体工作会议，传达了上级领导对此次疫情防控工作的相关要求，对社区疫情防控工作进行具体部署，社区工作人员积极响应，变身防疫服务队，进行网格化防疫控疫，无缝对接每一位居民，“绝杀”疫情输入。某某社区属于城乡结合部，人口多、密度大、人员流动性强，环境复杂，面对众多不可控的因素，社区工作人员、支部党员、居民志愿者齐上阵，深入辖区各小区门岗，联合物业人员在小区进出口设置“外来人员和车辆劝返点”。发放宣传资料及测量体温，并详细记录人员和车辆信息，对体温异常者，进行跟踪排查。同时叮嘱外出居民一定要戴好口罩，加强自我防护，注意自身安全。“新年好，你们辛苦了，可以行个方便吗，我儿子今天结婚，我们不办喜宴，只接新娘，可以放行迎亲车队吗?......”30日上午，社区工作人员张菲菲在门岗值班期间，偶遇一户居民“接亲”，门口聚集了8辆婚车，十多个亲戚，且部分没戴口罩，她看到这个情况，立即制止放行车队和人员，并耐心给当事人员做思想工作，说明目前疫情的危险性，当事人员经劝解表示理解，同意门岗人员的安排。自社区工作人员、支部党员、居民志愿者充当“守门员”上岗以来，切实做到“不放过一个可疑人员”“不放行一辆可疑车辆”。这只是社区疫情防控工作真实写照中的一小点，社区工作人员每天都一丝不苟地摸排、收集、汇总、宣传， 24小时值班，严密防控疫情，做到既严格管控，又温暖人心，大家齐心协力做好疫情防控“守门员”，“绝杀”疫情输入生命通道。

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化学反应速率就是化学反应进行的快慢程度（平均反应速度）,用单位时间内反应物或生成物的物质的量来表示.在容积不变的反应容器中,通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示. 化学反应限度就是研究可逆反应所能达到的最大程度.也即化学反应动态平衡.

不对,化学平衡指的是参加反应的物质达到一种动态平衡的状态,此时反应仍然进行.只是反应物的量不再改变.而化学反应限度指的是反应物的量已经不能使反应继续进行,从而使反应停止的一种说法

写新闻稿六要素：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程一定要有。标题：社区开展疫情防治工作导语：1月26日，大年初二，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，某某社区多举措筑牢“疫情防控网”，把好疫情防控的入口关，当好疫情防控的“守门员”。主体：疫情就是命令，防控就是责任。某某社区党支部书记紧急召开全体工作会议，传达了上级领导对此次疫情防控工作的相关要求，对社区疫情防控工作进行具体部署，社区工作人员积极响应，变身防疫服务队，进行网格化防疫控疫，无缝对接每一位居民，“绝杀”疫情输入。某某社区属于城乡结合部，人口多、密度大、人员流动性强，环境复杂，面对众多不可控的因素，社区工作人员、支部党员、居民志愿者齐上阵，深入辖区各小区门岗，联合物业人员在小区进出口设置“外来人员和车辆劝返点”，发放宣传资料及测量体温，并详细记录人员和车辆信息，对体温异常者，进行跟踪排查。同时叮嘱外出居民一定要戴好口罩，加强自我防护，注意自身安全。“新年好，你们辛苦了，可以行个方便吗，我儿子今天结婚，我们不办喜宴，只接新娘，可以放行迎亲车队吗?......”30日上午，社区工作人员张菲菲在门岗值班期间，偶遇一户居民“接亲”，门口聚集了8辆婚车，十多个亲戚，且部分没戴口罩，她看到这个情况，立即制止放行车队和人员，并耐心给当事人员做思想工作，说明目前疫情的危险性，当事人员经劝解表示理解，同意门岗人员的安排。自社区工作人员、支部党员、居民志愿者充当“守门员”上岗以来，切实做到“不放过一个可疑人员”“不放行一辆可疑车辆”。这只是社区疫情防控工作真实写照中的一小点，社区工作人员每天都一丝不苟地摸排、收集、汇总、宣传， 24小时值班，严密防控疫情，做到既严格管控，又温暖人心，大家齐心协力做好疫情防控“守门员”，“绝杀”疫情输入生命通道。

提高化学反应的限度的意义能够提高化学反应速率对①冰箱内温度较低，降低温度，反应速率减小，可延长保质期，故答案为：温度；②固体表面积的大小影响化学反应速率，表面积越大，反应速率越快，实验室将块状药品研细，可加快反应速率，故答案为：固体表面积；③催化剂能加快反应速率，用H2O2分解制O2时，加入MnO2，起到催化剂的作用，能较快生成气体，故答案为：催化剂；④对于溶液中的化学反应，增大反应物浓度能加快反应速率，用较浓的硫酸与Zn粒反应，增大生成氢气的速率，但浓度不能过大，如是浓硫酸则不能生成氢气，故答案为：浓度；

化学反应限度是给定条件下，化学反应所能达到的最大程度，比如电阻是物质的属性，算一种属性无关

人物，时间，事件发生的原因，经过，结果

化学反应达到限度时,正,逆反应速率相等这句话是对的 判断平衡的重要依据之一还有一个依据是各组分浓度不变。化学反应的限度是不可改变的这句话是错的可以通过改变外界条件改变反应限度比如温度压强等化学反应的限度与时间的长短无关 这句话是对的 比如等量铁粉和铁块与稀硫酸反应 铁粉时间肯定快些但是限度是一样的（在其他条件相同的情况下）

如果我记得没错的话，所谓的反应限度应该就是和反应物的转化率相等同的吧，一般来说，化学平衡常数值与温度有关，与其他条件无关，而温度的变化又会影响到反应限度，若升高温度，对于可逆反应来说，若正反应为吸热反应，则使平衡向正反应方向移动，若正反应为放热反应，则平衡向逆反应方向移动。这样，可逆反应的化学平衡常数也就变了。注意，高中的化学平衡常数是针对可逆反应来说的，对于那些几乎是不可逆反应的反应来说（好像有点绕嘴），化学平衡常数是没有意义的

人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。

外界温度，反应物 生成物浓度，催化剂。。。

限度指的是化学平衡！而能使平衡移动的因素是：浓度，温度，压强！所以是可以的哦！

化学反应限度就是研究可逆反应在一定条件下所能达到的最大程度，也即化学反应动态平衡。