急求3篇小学六年级的说明文阅读练习题。

　　做《海啸》这道阅读理解题的时候，你知道正确的答案吗？下面是我收集整理的《海啸》的阅读题目及其参考答案以供大家学习。 　　《海啸》阅读原文： 　　①海啸，通常是由海底地震引起的。海啸所掀起的狂涛巨澜，是破坏力极强的水文气象灾难，如不及时躲避，人们很难在它的魔爪下逃生。 　　②海啸可分为自然型与人为型两类。自然型海啸又可分为气象变化引起的风暴潮与火山爆发、地震、水下地陷***也称海底滑坡***引起的海啸。海啸大多来自海底地震，有破坏性的地震海啸，其震源深度在20公里以上，里氏震级达6.5级以上。在现代，水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。如二战结束不久，美国在北太平洋比基尼岛开始长达20多年的核试验，其中一次水下***爆炸试验引发的海啸，中心部位的巨浪高达60多米，之后15米高的大浪横扫海面，不少正在附近航行的舰船被巨浪掀翻;海啸浪传到几百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船倾覆。 　　③海啸是一种频率介于潮波和涌浪之间的重力长波。海啸浪的波长达几十公里至几百公里，周期范围比较大，为2-200分钟，因此海啸发生时，往往第一个浪头涌来时，海面上升了，过了一段时间，潮水出现回降，又过了一段时间，第二个浪头涌来。海啸常见的周期为40分钟以内。据科学家推算，当大洋深度为4000米时所发生的海啸，其大浪的周期为40分钟。海啸波的传播速度为713公里/小时，波长为475公里。海啸震源的水面最初升高幅度为1-2米。因此，海啸在深海大洋传播时，由于波高与波长之比很小，周期较长，往往一时难以察觉到。只有快接近岸时，才会形成有破坏力的巨浪。因而，有经验的船长在遇到海啸时，都会把船迅速驶离海岸，离岸越远越好。 　　④太平洋地区是世界上发生海啸最多的地区，占80%.西北太平洋海域，更是地震海啸的集中发生区域。就全球而言，海啸主要出现在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群岛和阿留申群岛沿岸。我国虽然是一个多地震国家，但海啸却不多见。近两年来，中国沿海有确切记录的地震海啸为数很少。 　　《海啸》阅读题目： 　　1. 从第③段分析，海啸具有哪些特征?***3分*** 　　2. 第②段画线句子运用了哪两种说明方法?作用是什么?***3分*** 　　3. 第②段加点的词“大多”能不能去掉?为什么?***3分*** 　　4. 从内容看，本文第②段介绍海啸的_______，第③段介绍海啸的特征，第④段介绍海啸的_______.全文的说明顺序是________顺序。***3分*** 　　《海啸》阅读答案： 　　1. ①海啸浪的波很长 ②周期较长 ③海啸波的传播速度快 ④波高与波长之比很小等 　　2. 举例子 列数字 说明水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。 　　3. 不能去掉。用上这个词，说明海底地震并不是海啸产生的唯一原因。 　　4. 型别 发生地区 逻辑。 　　《感悟自然》阅读原文： 　　楼房越来越小，天空却越来越小;道路越来越宽，车速却越来越慢;人口是越来越多，这是一个躁动、喧嚣的年代和社会。可是，再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，还是能发现一小片属于自己的蓝天，还能够感悟自然的心语。 　　清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由于阳光的灿烂而灿烂，由于自然的感悟而丰富多采。湛蓝的天空是我心灵散步的所在，千姿百态的白云是我来不及采摘的绚丽花朵;空中飞过拖着哨音的鸽群将我的思绪带向远方。 　　月明风清，白云浮动，微风徐徐，柳丝摇曳，光影斑驳，徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，聆听音乐大使们的或明或暗、或抑或扬、或隐或亮的妙笔心声，你不能不为这声音的文字而感动。那是一种超然和浪漫，更是唯美优雅的诗意和抒情。维也纳的森林带来诱人的清新，兰色多瑙河奔涌著异国的风情，伏尔加河的纤夫诉说著劳作的辛苦;黄河呐喊著中华民族的魂魄，春江花月夜荡漾著美景良宵，梁祝倾诉著凄婉哀怨的希望，二泉映月讲述著平静安宁和淡淡的忧伤。 　　置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏目的大海浮躁、喧嚣，像是要驱走难挨的酷暑;春日的大海‘陪静、安详，像美丽羞怯的少女，在憧憬美好的爱情王子的到来;秋目的大海开阔、高远，像成熟的 *** 以平和的心情品味着生活带来的酸甜苦辣;冬日的大海深邃、悠远，像不惑之年的男人，刚毅、清醒被赋予责任和义务。 　　在细雨濛濛的时节，散步于江南水乡的小城，风格各异的园林景观是艺术的完美再现，陶冶着你的情操。岸边的柳丝是少女飘逸的长发，风情万种;翠绿欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄;脚下鹅卵石铺就的小路亲切温馨，是通向自然的幽径;偶尔水面漂过的乌篷船是历史的记录，载着鱼人的辛苦和希望。 　　漫步在山间的小路，巖壁上倒挂的不能称其为瀑布的流水，同样让我感悟到瀑布挂前川，银河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蚀著光秃岩石的棱角，日月轮回、年复一年，打磨出圆润的鹅卵石，生命的意义并不在于轰轰烈烈，而在于细水常流、滴水穿石，这样的生命也透著平静的辉煌和安详的灿烂。 　　自然不因人类的延续而存在，人类的延续却离不开自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心语回报我的感悟。我不带走自然的一苹一木，不带走自然的一山一水，我却带着自然的心情、自然的美好、自然的想像、自然的音容笑貌和自然赋予我的自然走进生活。 　　《感悟自然》阅读题目： 　　1.第1段中，“透过诱惑的荆棘和纷乱”，“诱惑”在这里的语境中具体指代什么? 　　2.文中画波浪线的“心灵散步”，如何理解呢? 　　3.第3段的画线句子中，音乐被比喻成“声音的文字”，作者为什么会把音乐说成文字 呢?你能明白其中的奥妙吗? 　　4.可能不少同学在心目中都渴望经历一种灿烂和燃烧的辉煌，那么你赞同文中所说的细水长流的平静和安详的生活方式吗?说说你的见解。 　　5.文章结尾说“我带着自巷赋予我的阜攀走进生活”，你能理解这里的两处“自然”的 不同内容吗? 　　《感悟自然》阅读答案： 　　1.“诱惑”在文中指代现实中对的名利的追逐，对物质享受的拥有欲望。***言之成理即可*** 　　2.“心灵散步”的意思是放下心中的俗念，在自然中去放飞自己的思想，得到精神上的宁静与满足。 　　3.“音乐”之所以被看作“声音的文字”，是因为在声音和音符中渗透著音乐大师对自然的理解和生活的感悟，有丰富而又实在的精神内涵，而不仅是流动的音符。 　　4.本题无论你赞同还是不赞同，都可以。这是一道开放性题目，只要你说出对生活的理解与感悟就可以了。 　　5.两处“自然”，第一处“自然”就是现实中的自然世界，而第二处“自然”则是指从自然来的一山一水一草一木中所领略到的一种美好恬淡的心境。***符合大意即可***

1海啸的特征（是一种重力长波面积大破坏力强传播远速度快）2第2段用了哪两种说明方法说明什么（列数字举例子）说明海啸成因3大多能否去掉（不能无法体现出海啸成因）42段介绍海啸成因4段介绍海啸发生地区

1. 从第③段分析，海啸具有哪些特征?(3分)　　2. 第②段画线句子运用了哪两种说明方法?作用是什么?(3分)　　3. 第②段加点的词“大多”能不能去掉?为什么?(3分)　　4. 从内容看，本文第②段介绍海啸的_______，第③段介绍海啸的特征，第④段介绍海啸的_______。全文的说明顺序是________顺序。(3分)　　参考答案：　　1. ①海啸浪的波很长 ②周期较长 ③海啸波的传播速度快 ④波高与波长之比很小等　　2. 举例子 列数字 说明水下核试验也常常会造成一种人为的海啸。　　3. 不能去掉。用上这个词，说明海底地震并不是海啸产生的唯一原因。　　4. 类型 发生地区 逻辑。

no.我不知道.你请教别人吧.

呃，我正写呢

参考答案：1.一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。2.(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。(2)神态描写。写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗心疼的思想感情。也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔。3.省略号的作用是表语言中断。感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的停顿。两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。4.应该善待留守儿童，关心他们的生活、学习，更要关心他们的感情世界。也要善待动物，因为动物是我们的伙伴。

1）应该是老爷爷发现有海啸，为了引起村民的注意，让海边的村民集合在一起到山上来，躲过海啸。 （2）为老爷爷的无私所感动，点燃了自己可以得到的稻谷，召集村民，躲避海啸。 2 每一食,便念稼墙之艰难 3 好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》 4 行行行行行行行 长长长长长长长 上联读音：杭行杭行杭杭行。 下联读音：长涨长涨长长涨。 5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 6 我们班跑接力赛老师说赢得漂亮。 我们班主任长得很漂亮。 7 沉重的惋惜 沉痛的反思 沉闷的会议 8 谢谢您母亲给了我灵魂与肉体，抚养我长大，供我读书，您是世界上最伟大的母亲，我已您为自豪。 9 白雪 正面 在寒冷的冬天，总是以洁白的姿态展示在众人面前。 反面 落在水里很容易被拉拢腐蚀。 天平 正面 你的两个臂膀就是衡量公平的代言。 反面 有人拨动砝码你就随意倾斜。 火柴 正面 燃烧自己照亮他人。 反面 没有主见，轻轻一划就引燃。 彩虹 正面 凝聚力很强小小的水滴聚在一起越多越鲜亮 反面 美丽的背后是你没有长久的耐力，不一会就消失了。 10 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。刘禹锡的《竹枝词》“ 采菊东篱下,悠然见南山 出淤泥而不染，浊青莲而不妖

1、海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来2、读了这篇短文，你想对文中的老爷爷说什么，写一写用自己的失换来了许多人的生，此举可歌可泣

是这个吗？？（1）应该是老爷爷发现有海啸，为了引起村民的注意，让海边的村民集合在一起到山上来，躲过海啸。 （2）为老爷爷的无私所感动，点燃了自己可以得到的稻谷，召集村民，躲避海啸。 2 每一食,便念稼墙之艰难 3 好雨知时节，当春乃发生《春夜喜雨》 4 行行行行行行行 长长长长长长长 上联读音：杭行杭行杭杭行。 下联读音：长涨长涨长长涨。 5一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 6 我们班跑接力赛老师说赢得漂亮。 我们班主任长得很漂亮。 7 沉重的惋惜 沉痛的反思 沉闷的会议 8 谢谢您母亲给了我灵魂与肉体，抚养我长大，供我读书，您是世界上最伟大的母亲，我已您为自豪。 9 白雪 正面 在寒冷的冬天，总是以洁白的姿态展示在众人面前。 反面 落在水里很容易被拉拢腐蚀。 天平 正面 你的两个臂膀就是衡量公平的代言。 反面 有人拨动砝码你就随意倾斜。 火柴 正面 燃烧自己照亮他人。 反面 没有主见，轻轻一划就引燃。 彩虹 正面 凝聚力很强小小的水滴聚在一起越多越鲜亮 反面 美丽的背后是你没有长久的耐力，不一会就消失了。 10 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。刘禹锡的《竹枝词》“ 采菊东篱下,悠然见南山 出淤泥而不染，濯清涟而不妖

殇_沫 的答案来源于我，，

14．海啸是主要由海底地震引发海水剧烈的起伏，形成强大的波浪以极快的速度运动冲上陆地并造成巨大破坏。（2分）　　15．①海底地震发生后，太平洋边缘地带出现裂缝。（2分）　　②苏门答腊岛附近海域发生8．5级强烈地震，却没有引发大海啸。（2分）　　16．①海啸的形成的确与地震震级相关，但强烈的海底地震不一定会导致海啸。因为海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震源深度等条件影响。（2分）　　②海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发，同时也与全球气候变化有关系。全球气候变化导致的海平面上升，也会引起海啸。（2）

1.本文介绍了哪些方面的内容，请简要概况。1.海啸的由来2.海啸的科学原理3.海啸爆发的偶然性2下列哪些说法是正确的？（ C ）A,由于海啸是日文的翻译，根据“最早得知的命名权原则”应该是日本人最先发现的。A错误。B导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火山、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像这次印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试脸，曾经诱发海喻。B说的是其中一方面。C海啸的产生往往是受震源的条件、水深、深度和震级等各种因素的制约。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏6.5级、震源深度在25千米以内的地震会产生海啸，根据此句话C是正确的。D由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小。海 啸是一种极具破坏力的自然灾害，D错误。4“通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。”的"通常"能删去吗？为什么？不能删去，删去说明海啸的产生一定是由后面所叙述的控制，缺乏科学性；因为还有其他可能性，故而以通常注之，体现了说明文的科学严谨。遂不能删去。

<知觉我已经十岁,打我档案,获奖喜悦,弹琴艰辛,探究知识宝库足迹,习做脚印……面每故事都犹点点春雨滋润着我,教我许道理.近件事令我难忘,我第参加型综艺晚演,电视.刚,李师我说：王昕怡请明教师进修院集,参加第二十二届教师节联欢晚——金沙滩夜彩排,向师献花.刚听消息我甭提高兴.我比较内向、胆孩,平课都敢举手,参加难免些紧张.第彩排看演场面,导演严格,我点胆怯,想打退堂鼓.师、妈妈都鼓励我：代表全金山区少先队员苗苗童团员向敬师献花呀!光荣任务,朋友都羡慕已呢!教师节向师献束花表达份意意义?应该珍惜难锻炼展现自我机,要相信自.席让我茅塞顿,于我按照导演要求指挥,十认真投入彩排,面带微笑、精神饱满,师直夸我表现.式表演候场,看面片黑鸦鸦观众,我些忐忑安,像揣兔咚咚直跳,两手握拳,想：啊!等我差错呀.放松自,我直伙伴说,让慢慢平静.等曲快演奏完,我手捧鲜花欢快跑舞台央,敬礼献花,脸笑嘻嘻,挽着吴师走台.短短几钟让我体台钟台十功含义.知实况播间,我全家准守侯电视机前,睁眼睛紧盯屏幕,怕错.我更像热锅蚂蚁急团团转,镜现我画面我高兴蹦三尺高.画面刚响起电铃声,亲戚朋友都向我祝贺,夸我挺镜,我偿功滋味,比吃蜜要甜.件事使我受益非浅,做事要自信,怕困难,敢于挑战自我,坚信I Know I Can,要抓住每机,秀少先队员风采.一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。

地震可能引发海啸

海底地震引起海啸有两种形式。某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，并在其上方出现海水大规模积聚，当涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散。

17．鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。(大意正确即可)揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。(大意正确即可)18．形容包围得非常严密。(大意正确即可)【解析】“水泄不通”本义是“好像连水也流不出去”，常用来形容拥挤或包围得非常严密。这里是说狱警们将监狱长的办公室包围得非常严密。19交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。(大意正确即可)20．通过对比，衬托出老狱警鲁米斯面对灾难镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质。(大意正确即可) 21．海啸造成的损失海啸的来临 海啸消退以后 使文章详略得当，突出了在鲁米斯义举的感召下死囚们义无反顾地返回监狱，做出了正确选择，有力地表现了文章的主题。(大意正确即可) 22．本文属于先叙后议的形式叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报，揭示了相互信任的可贵的意义，深化了文章的主题。(大意正确即可)

<在不知不觉中我已经十岁了,打开我的成长档案,有获奖的喜悦,有弹琴的艰辛,有探究知识宝库的足迹,也有学习做人的脚印……里面的每一个故事都犹如点点春雨滋润着我,教会了我许多道理.最近的一件事就令我很难忘,我第一次参加了大型综艺晚会的演出,还上了电视.刚开学的一天,李老师对我说：“王昕怡请你明天到教师进修学院集中,参加第二十二届教师节联欢晚会——金沙滩之夜的彩排,向老师献花.”刚听到这消息时我甭提有多高兴了.可从小我就是一个比较内向、胆小的女孩,平时上课都不敢举手,参加这样的活动难免有一些紧张.第一次彩排时看到那么大的演出场面,导演又那么严格,我有点胆怯了,想打退堂鼓.这时老师、妈妈都鼓励我：这是代表全金山区的少先队员和苗苗儿童团员向敬爱的老师献花呀!多光荣的任务,小朋友们都羡慕不已呢!在教师节向老师献一束花表达一份心意不是很有意义吗?应该珍惜这样难得的锻炼和展现自我的机会,要相信自己.一席话让我茅塞顿开,于是我按照导演的要求和指挥,十分认真地投入到彩排中,面带微笑、精神饱满,老师直夸我表现好.正式表演候场时,看到下面一大片黑鸦鸦的观众,我又有些忐忑不安了,心里像揣了一只小兔咚咚直跳,两只小手握成了拳头,心想：啊!那么多人等会儿我会不会出差错呀.为了放松自己,我一直和小伙伴说话,让心慢慢平静下来.等曲子快演奏完时,我手捧鲜花欢快地跑上舞台中央,敬礼献花,脸上笑嘻嘻的,挽着吴老师走下台.短短几分钟让我体会了“台上一分钟台下十年功”的含义.得知实况的播出时间后,我们全家准时守侯在电视机前,睁大眼睛紧盯屏幕,生怕错过.我更是像热锅上的蚂蚁急得团团转,当镜头上出现我的画面时我高兴得一蹦三尺高.画面刚过就响起了电话铃声,亲戚朋友都来向我祝贺,还夸我挺上镜的,这时我偿到了成功的滋味,心里比吃了蜜还要甜.这件事使我受益非浅,感到做事要有自信心,不怕困难,敢于挑战自我,坚信“I Know I Can”,要抓住每一次机会,秀出少先队员的风采.

1、诱发：由一种(事件、疾病等)导致发生另一种(事件、疾病等)2、海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，称“地震海啸”，；三是由核爆炸、人工地震等引起。可以简写为海啸的成因包括：气象变化、地质变化、核爆炸和人工地震等3：形成灾难性海啸的条件是：震级在里氏7、5级以上、震源深度在40千米以内，会形成灾难性海啸，4、举例子5、B6 、海啸的产生受（震源条件）、（震源水深）、（震源深度）和（震级大小）控制

）应该是老爷爷发现有海啸，为了引起村民的注意，让海边的村民集合在一起到山上来，躲过海啸。 （2）为老爷爷的无私所感动，点燃了自己可以得到的稻谷，召集村民，躲避海啸。 2 每一食,便念稼墙之艰难

海啸如何形成？　　海啸是海下地震、山崩或者火山喷发引发的一系列巨大海浪。巨型流星撞击海洋也能引发海啸，但这种情况较为罕见。曾发现小行星撞击痕迹的科学家表示，35亿年前的小行星撞击引发的大海啸曾经吞噬整个地球，除了最高的山脉外，巨浪淹没了地球上的一切。受大海啸影响，大陆海岸线发生巨变。　　如果拥有足够能量，地震能够导致海底发生位移，进而引发大量海水的突然移动，制造海啸灾难。海啸的英文单词“Tsunami”源于日语，在日本，海啸实际上非常普遍。最近几个世纪，死于海啸的日本人多达数千名。海啸并不是一个单一的海浪，而是一系列海浪，也被称之为“波列”。在海啸灾难中，最初的海浪并不一定最具有破坏性。值得一提的是，海啸并不是潮汐。　　海啸波的长度可达到60英里(约合100公里)，最长相隔时间可达到一小时。海啸能够在不损失大部分能量情况下席卷整个海洋。2004年的印度洋大海啸向非洲方向推进了3000英里(约合5000公里)，抵达非洲时的能量也足以造成人员伤亡和财产损失。科学家表示太平洋西北地区曾于1700年发生9级大地震，强震引发的海啸导致可怕洪水，给日本太平洋沿岸地区造成巨大破坏。　　速度相当喷气机　　海啸能够在不引人注意的情况下以每小时500英里(约合每小时800公里)的速度迅速抵达海面，不到一天之内便可席卷整个海洋。根据有关海水深度、距离以及引发海啸的事件发生的时间，科学家能够计算出海啸何时抵达地球上的不同地区。　　在开阔海域，海啸在海面上的高度可能不到1英尺(约合30厘米)，这也就是为什么水手很难意识到海啸发生。但强大的冲击波能够快速穿过海洋，速度有时与一架商用喷气式客机不相上下。一旦抵达海岸附近的浅水域，海啸的速度便会减缓。海啸在海面上的速度超过海底，导致海平面戏剧性上升。　　暗礁、海湾、河流入口和海下构造等地理特征能够分散海啸的能量。在一些区域，海啸只会导致海平面垂直上升几英寸或者几英尺。其他区域，海啸则可导致海平面垂直上升100英尺(约合30米)。绝大多数海啸导致的海平面上升幅度不超过10英尺(约合3米)。根据新闻报道，2004年12月发生的印度洋海啸在一些区域的高度达到30英尺(约合9米)。在其他地区，目击者称海平面快速上升。海啸引发的洪水可向内陆推进1000英尺(约合300米)以上，卷走巨石、汽车并摧毁房屋。　　在最后抵达内陆地区时，海啸并不一定以一系列巨浪的形式出现。它们可能更像是快速上升的潮汐，同时伴随海下区域剧烈涌动，将人卷入海底，撕碎沿途的物体。整个海滩都会被海啸掀翻。很多目击者称海啸的声音就像是货运列车。　　导致巨大伤亡　　2004年印度洋大海啸是有记录以来破坏性最大的海啸，共导致20多万人死亡，很多人被大海无情吞噬。在2004年之前，破坏性最大的海啸发生在1782年，由中国南海发生的地震引发，估计共造成4万人死亡。1883年，南爪哇海发生的由印度尼西亚喀拉喀托火山喷发引发的海啸共导致大约3.65万人死亡。1868年，智利北部地区遭海啸袭击，共有超过2.5万人丧生。　　美国国家海洋与大气管理局表示，太平洋是迄今为止最为活跃的海啸多发区。包括加勒比海、地中海、印度洋和大西洋在内的海域同样会产生海啸。北大西洋发生的海啸包括1775年由里斯本地震引发的海啸，共导致葡萄牙、西班牙和北非的6万人死亡。这场地震在加勒比海引发的海啸高度达到23英尺(约合7米)。　　自1498年以来，地中海曾发生37场海啸，其中一些由当地发生的事件引发，其他则由相隔很远的事件引发，例如1775年发生的海啸，这场海啸由葡萄牙附近发生的地震引发。所有这些海啸共导致大约9500人死亡。1999年土耳其伊兹米特地震在马尔马拉海引发大海啸。　　海啸预警信号　　地震是海啸的一个天然预警信号。如果感觉到强烈震动，千万不要在海岸停留。如果听到地震发生的消息，海啸也可能随之而来，公众可以通过广播或者电视获得更多信息。地震可以引发数英里外的海域发生海啸。在地震发生后几小时，海啸便随之发生。　　目击者称曾在海啸来临前发现水面出现明显的起落。如果发现海水异常且快速后退，可能就说明一场海啸已经在来的路上。这个时候，应立即前往地势较高的地方躲避。印度洋海啸之所以导致很多人死亡是因为他们走下海滩，观察后退的海水。专家们认为，发现海水后退后，人们最多有5分钟时间撤离危险区域。　　海啸是一系列海浪，最初的海浪可能并不具有最大的危险性。在最初的海浪抵达海岸之后，海啸的危险性仍会持续几个小时。海啸波列可能以一系列海浪的形式出现，相隔时间在5分钟至1小时之间。在此之前，海水会反复出现后退和向前推进。为了避免成为海啸的牺牲品，人们应一直远离危险区域，直至听到已经安全的消息。　　印度洋海啸的幸存者回忆说，当时的海水快速涌起，带着可怕的力量冲向海岸。在海水退却时，很多人被卷入大海。海啸潮在海岸一带的破坏性存在差异，在一个点破坏性较小，在相隔不远的另一点则破坏性较大。但我们不能进行这种预测，因为将一个地区的海啸与其他地区海啸区别开来的迹象少得可怜。海啸可以抵达跟大海相通的河流和溪流，如果发生海啸，人们应该像远离海滩一样，远离这些水域。　　如何应对海啸？　　美国国家海洋与大气管理局表示，由于开阔海域的海啸波很难察觉，在海上行驶的当地船只收到海啸预警后不应返港，因为海啸会导致港口的水面快速变化，带来无法预测的危险水流。如果有时间同时水手获得港口管理部门的批准，船只业主可以驾船出海，应对海啸。发生海啸时，人们不应留在停靠在港口的船只上。海啸往往给船只带来重大损毁，摧毁吃水线以上部分。　　由于意识到潜在海啸可能淹没美国西岸，国家海洋与大气管理局、美国地质调查局、联邦紧急事务管理局启动了一项计划，以更为准确地预测海啸。随着海啸穿过大海，安装在海床上的一系列灵敏的科学记录器能够测量上方海水发生的变化，将信息传送给浮标上的传感器，传感器随后将数据传给卫星并立即传输给预警中心。　　太平洋海啸预警系统由26个成员国参与，负责监测太平洋地区的地震和潮汐观测站。这一系统能够预测地震引发的海啸并发布海啸预警。2006年6月，国际印度洋海啸预警系统正式启动。此外，政府也应该普及海啸常识。如果感觉到或者得知地面强烈震动，人们无需等待政府的海啸预警，应立即与家人和朋友前往地势较高的地区躲避。给我5分！！！

不能，

能

没给题目

牛仔裤就直接睡觉睡觉

The earthquake that shook Japan with historic strength on March 11th, 2011 created a tsunami wave ten meters high. The water washed away boats, cars and houses in coastal areas north of Tokyo. It also led to tsunami warnings across the Pacific.Scientists recorded the magnitude(震级) of the earthquake at 8.9. The United States Geological Survey says it was the fifth largest earthquake since nineteen hundred. The largest, with a 9.5 magnitude, shook Chile in nineteen sixty.The quake struck near the east coast of Honshu, Japan"s main island. It was centered under the sea about one hundred thirty kilometers east of Sendai. The tsunami washed away whole neighborhoods in Sendai.So far(April 4th) , the tsunami has taken 12, 0009 people"s life away.Now Japanese are all trying to rebuild their hometown, but there are too many difficulties.The first, Japan is the world"s third-largest importer（进口）of oil. The shortage of oil makes it almost impossible to carry the food, medicine and water to the quake area by cars.The second, the Fukushima nuclear(核) power station was damaged by the March eleventh earthquake and tsunami. The extent of the problems is still not clear. Japan"s nuclear crisis(危机) may mean greater need of imported food.( )1. The underlined word in paragraph one means______. A. 地震 B. 核辐射 C. 海浪 D. 海啸( )2. The largest earthquake happened in ________.A. Tokyo B. the United States C. Chile D. Japan( )3. There are ______ reasons for Japanese to rebuilt their hometown.A. one B. two C. three D. four( )4. Why did the food, medicine and water can hardly carry to the earth area soon?A. Because of the shortage of oil. B. Because of the damage of the roads.C. Because of the nuclear crisis. D. Because of the tsunami.( )5. According to the passage, which one is the false? A. The earthquake happened on March 11th.B. The magnitude(震级) of the earthquake was 9.5.C. More than 10 thousand people died in the earthquake.D. Japan"s nuclear crisis(危机) may mean greater need of imported food.

抖动说明强烈之深，也说明破坏力之大，强度之大

1.引出下文。2.每年移动的6厘米，就像是那只蝴蝶，一点一点，在为今后的灾难聚积这力量，预示着风暴的来临。3.打比方。4.我也不会叻，

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因为为了救人，而点燃白自己即将收获的稻田。

阅读下面的文段,完成第11~14题。再提“敬畏自然”刘华杰①2005年东南亚海啸过后,中国国内出现“敬畏自然”之争,参与者众,敬畏自然还被一些唯科学主义者扣上“反科学”的帽子。当年许多有意义的问题并没有被彻底讨论,现在倒是可以重议一下。②日本这场海啸与东南亚那场灾难差不多,要论责任,大自然当然有责任(前提是把大自然设想为一个行为主体,我们人类共同体中的一员。注意,在人类出现之前,大自然早就那样行事了),但最主要的责任还是在人类自己,居民的房子太靠近海岸,特别是没有留出10~20米的海拔高度。日本古人是知道海啸为何物的,是了解它的“习性”的,如今英文tsunami(海啸)一词就来自日文。以人之力,在过去、现在和将来都不可能真正对付海啸。如果现代人类对大自然有所敬畏,不去无谓地挑战大自然,不把县城建在板块边缘和大断层上,灾难发生时人员伤亡就会少很多。③现在日本核电设施在自然灾害中出问题,再次提醒人们:世上没有纯粹的自然灾害,天灾和人祸总是搅在一起,而高科技与现代性加强了自然灾害的后果。城市的发展、人口的聚集、大型的建筑等,当然更包括“定时炸弹”核电站,这些高科技产物在面临自然灾害时,对人类造成的灾难远远大于灾害本身。④人们经常问,什么能源是安全、清洁的?其实,一切都是相对的,只要人类的欲望越来越大,什么能源也不可能是完全安全、清洁的。核能是相对安全和清洁的,但也仅仅是相对,太阳能、水电也是如此。人类“文明”程度的提高,也是相对的。实际上越“文明”,某些方面也越脆弱,这是辩证法。⑤在唯科学主义盛行的国度,人们还习惯于认为科技进步可以提供更多更安全的能源。从局部来看,这话并不全错,但是从稍大一些的全局来看,情况会发生质变。单纯的科技进步,不但不能降低风险,还会加剧风险。最为典型的当然还属核电站,这一高科技所带给人们的利益就目前来说远小于它的危害。根据国际原子能机构的统计,全世界正在运行的各种类型的核电机组443个,总装机容量为36967.8万千瓦,发电量占世界总发电量的16%,但是每年产生的大量核废料以及潜在的风险却危及整个地球的存在。⑥东南亚海啸死亡20多万人,不是第一次,日本这次海啸伤亡多少还不清楚,但绝不会是最后一次大损失。世界各地无数海岸无数的货运码头、海滨旅游度假村、海景房,也可能受到大自然的洗劫。海啸是一种自然现象,我们无法消除,我们所能做的就是避开它,与自然对撞,损失的只能是我们自己。⑦总之,人类不可以太嚣张,顺应大自然、主动规避风险是最明智的选择。忘乎所以,只有死路一条。人类也不要幻想大规模地改造大自然。大自然自身的演化是缓慢的(地震、火山喷发等是其平常行为的一部分),人的快速改变只会带来更多意想不到的后果,最后吃亏的还是人类自己。⑧当然,这里没有反科学的意思。科技还需要研究,但目的要变一变。它不是用来攫取高额利润,不是用来消灭异己,而是真正使人民生活得更幸福。(选自2011年4月《中国社会科学报》)11.第②段说“日本这场海啸与东南亚那场灾难差不多,要论责任,大自然当然有责任,但最主要的责任还是在人类自己”,阅读文段,说说人类自己有哪些责任。解析:仔细阅读选文第②段,抓住关键句子分析归纳。参考答案:(1)居民的房子太靠近海岸,特别是没有留出10~20米的海拔高度。(2)明知海啸的危害,却无畏地挑战大自然,把县城建在板块边缘和大断层上。12.请联系生活说明你对第④段画线句子的理解。解析:抓住“文明”的引号,联系现实生活中人们的一些做法来回答。参考答案:例如人类为了获取更多的能源,砍伐树木,任意开采,破坏了植被,破坏了地形地貌,造成水土严重流失、泥石流等。人类的“文明”程度越高,对地球的损害越严重,结果只能是给人类自己带来灾难。这种“文明”,只是一种盲目,一种愚蠢,一种短视,离真正的文明相差甚远。13.课文《敬畏自然》最后表明了自己的观点——“敬畏自然,就是敬畏我们自己”,请找出选文中与之有异曲同工之妙的句子。参考答案:人类不可以太嚣张,顺应大自然、主动规避风险是最明智的选择。忘乎所以,只有死路一条。人类也不要幻想大规模地改造大自然。大自然自身的演化是缓慢的,人的快速改变只会带来更多意想不到的后果,最后吃亏的还是人类自己。14.请谈谈你读完选文后的感想。解析:结合作者写作意图表达赞美、敬畏、反思等意思。参考答案:大自然是神奇高明的,值得人类研究、学习和敬畏,我们应该反思人类自身破坏自然的一些行为,努力揭示大自然的奥妙,与大自然和谐相处,而不是去触怒它。

海啸可由哪些因素引起？（） A.海底地震(正确答案)B.海底火山喷发(正确答案)C.海底塌陷(正确答案)D.海底滑坡(正确答案)答案解析：海啸是由海底地震、海底或海岛火山喷发、海底塌陷、滑坡和海底地裂等引起的，并使沿岸区造成异常增水或破坏性海浪的海洋灾害。

【答案】：B归纳推理类。海啸是一种自然灾难，很难预测，最关键的原因是地震也很难预测，即使地震也很难预测。所以海啸还是很难预测。故正确答案选择B。

当第一波海啸退去之后，下列做法正确的是？这一题是2020年的的512抗灾活动的第3题(初高中)，很多小伙伴都不是怎么清楚具体的答案，接下来我给大家带来正确的答案介绍，一起来看看吧。 2020年中小学生512防灾减灾第3题(初高中) 第3题：当第一波海啸退去之后，下列做法正确的是： A、转移到更安全的地点 B、回到海边捡拾贝壳 C、返回海边家中查看情况 正确答案：A 全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。在这天不管是小学生还是初高中生都需要进入答题通道完成答题。

就我理解来答，可能不太规范：1、地震通常是由板块之间的构造运动形成的，这种板块运动是突发的，是板块间相互挤压了很长时间后所聚集的能量一次性或多次（余震）爆发出来的一种现象。也就是说还有一些缓慢的板块运动，如太平洋板块和欧亚板块的挤压，致使太平洋板块在日本东部海底向地底俯冲形成海沟（这次日本地震是两板块挤压很久后的一次爆发）2、因为那时候的海啸预警机制不完善，通过那次事件，现在全球都建立了很好的海啸预警机制。我想的话，人们对海啸的误解之一是海啸在形成时海浪并不高，只是近岸之后才由于海底变浅，水面会上升很快，突然之间就形成了几米高的海浪，让人措不及防。3、这个是看岩浆的酸度，就是含二氧化硅的量，含量越多，岩浆越是粘稠，就越是容易爆发，而不粘稠的就会缓慢的流出，这个可以比喻着想象下。。4、气流运动主要是大气压力差造成的，比如陆地和海洋在经过太阳照射后，陆地升温快，下部气流上升，使陆地表面压力降低，海洋上升慢，压力比陆地大，于是就会形成海风，即从海吹向陆地的风。5、滑坡体的角度，如果越大，越容易重力下坠。还有滑坡体含水量，含水越多，越容易滑动（摩擦力小嘛，所以雨天易滑坡）再就是滑坡体的组成，如果是风化严重的岩石，就很容易滑动。好了，我知道的就这么多，有什么问题还可以留言哦！~

　 　一、(9分，每小题3分) 　　1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 　　A.累赘 连累 累积 危如累卵 　　B.马厩 灵柩 内疚 咎由自取 　　C.险峻 骏马 竣工 怙恶不悛 　　D.休憩 收讫 栖身 锲而不舍 　　2.下列各组词语中，书写全对的一组是 　　A.铮友 撤消 寥廓 莫可明状 　　B.传颂 慧星 树阴 至理名言 　　C.怄气 俯首帖耳 形销骨立 万古长青 　　D.志大材疏 真知卓见 激流勇退 坚忍不拔 　　3.依次填入下列各句横线上的成语，恰当的一组是 　　①她一把鼻涕一把泪，呼天抢地________地哭得那么伤心。 　　②文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。 　　③天快黑了，雨还是下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确_________了。 　　④江河奔流，火山爆发，地震，海啸，刮风，下雨，都是运动变化，诸如此类，真是________。 　　A.装腔作势　　　等量齐观　　　进退两难　　　　不计其数 　　B.装模作样　　　相提并论　　　骑虎难下　　　　不胜枚举 　　C.装腔作势　　　混为一谈　　　进退两难　　　　不胜枚举 　　D.装模作样　　　相提并论　　　骑虎难下　　　　不计其数 　　4.下列句子中没有语病的一句是 　　A.铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里，所以一般要发现它们是比较困难的。 　　B.他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。 　　C.目前一些学校成立的学生行为自律仲裁法庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。 　　D.强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。 　　二(9分，每小题3分) 　　阅读下面一段文字，完成7——10题。 　　再谈俗从何来 　　人俗，其艺未必俗。茨威格写巴尔扎克平生所为俗事连篇累牍，然而不碍其为旷代文豪。惟其艺不俗，故巴尔扎克自负其征服世界的魅力：“彼(指拿破仑)以剑锋创其始者，我将以笔锋竟其业。”雨果则在其坟前云：“当他站在时代上面去创造绝对价值，没有顾虑到去迎合同时代人的趣味时，巴尔扎克就到达最伟大的地步。”人俗如张瑞图，其字则高华典雅，绝无俗意。说赵孟 俗，那是民族意识蒙蔽了审美意识，其实赵孟 的字是不会与俗字联姻的。我们不为贤者讳，齐白石对金钱的爱慕和吝啬，的确去雅甚远，但齐白石的画俗吗?我们唯一的解释只能是人性的二元论，当上述大师趋附名利时，灵魂的蒸发物是“庸俗”，而当他们创造绝对价值时，灵魂的蒸发物是“高雅”。 　　最能悟到自身灵魂俗、雅二元组合和分裂的是托尔斯泰，他说有一个人性的托尔斯泰和一个兽性的托尔斯泰，而兽性的托尔斯泰恒为人性的托尔斯泰所打倒。亦如《伊德和自我》所云，原始的伊德显然是很不雅的;惟有“超我”的追逐，使伊德趋向完美。 　　显然当艺术家升腾着庸俗之气的时节，和天下的俗人没有任何区别，俗谚云“诗人之作清绝，慎勿为邻居”，恐怕是这诗人灵魂二元分裂和组合表现特显，故诗可读，而人不可交。谢灵运即是最佳例证。 　　当一个艺术家创作时，他能志于道、据于德、依于仁;而当他不创作时离于道、摒于德、背于仁是完全可能的，而且这样的例证亘古至今，不绝如缕。哲学家似乎也不例外，譬如卢梭和弗兰西斯u2022培根。这种矛盾的状况，是不能轻易用“伪君子”三字去说清的，上帝造人或女娲造人，大体用的泥巴有一半是天使，一半是魔鬼。这二元结构的形成，我们可以追溯到遥远的太古。 　　即使同一作家和画家，其作品也可能蕙莸杂处，雅俗并存，雨果在巴尔扎克坟前固不会罗列他所写的充满脂粉气的、鄙俗的、同时效力于几个文坛鸨母的文章，茨威格却读到过这些，然而权衡轻重之后，茨威格还是把崇敬和赞叹奉给了巴尔扎克。 　　王国维在《人间词话》中对龚定庵的一首“游词”，可谓深恶痛绝，细味之，的确俗得可以。诗云：“偶赋凌云偶倦飞，偶然闲幕遂初衣。偶逢锦色佳人问，便说寻春为汝归。”“偶赋凌云”时龚定庵灵魂中蒸发出“我劝天公重抖擞”的千古绝唱;而当他“偶倦飞”时，鄙陋人性暴露无遗，对女人说谎，而且目的是“寻春”，百年之后，我深为龚定庵耻。然而权衡巨细，我在愤怒之余，还是把尊重奉给龚定庵。 　　我们所希求的当然是道德文章兼美的完人，然而当我们以此尺度去苛求古人时，恐怕打击面会过宽，所幸我们欣赏的是艺术最后成果，而不一定先了解隐私劣迹后再读诗歌文章，于是我们就有了一把比较宽容的尺子，可以容纳一些甚至是坏人的作品。时过境迁，坏人的劣迹与他的作品距离会越来越大，恶劣的品德和秽行，作为原始的兽性扔进了历史的垃圾堆，而剩下的好东西总是属于人类智慧的一部分，于是我们会读到元遗山论谢灵运时的备极赞美之句：“池塘春草谢家春，万古千秋五字新。传语闭门陈正字，可怜无补费精神。”谢灵运以“池塘生春草”五字留芳千古，而那些“无补费精神”的诗人早为人忘却，这些诗人中必然有为人品格比谢灵运高尚百倍者。艺术的审判台不是道德的审判台，这是史家所必须注意的。 　　5.文中第1段“人俗，其艺未必俗”的原因解释正确的一项是 　　A.艺术家们尽管常“为俗事连篇累牍”，然而不影响其艺术创作的价值。 　　B.巴尔扎克、齐白石等艺术大师创作时“没有顾虑到去迎合同时代人的趣味。” 　　C.人性的二元论，即人自身是灵魂俗、雅二元组合和分裂。 　　D.当艺术大师们创造绝对价值时灵魂蒸发物是“高雅”的。 　　6.对茨威格把“赞叹”奉给巴尔扎克，作者把“尊重”奉给龚定庵的原因的解释不正确的一项是 　　A.时过境迁，艺术家的劣迹已被人们忘记了。 　　B.道德文章兼美的完人太少，而且人性中有兽性的一面。 　　C.我们欣赏的是艺术最后成果，可以容纳一些甚至是坏人的作品。 　　D.艺术的审判台不是道德的审判台，重在艺术家创造的绝对价值。 　　7.根据全文内容，对“俗从何来”的"理解全面正确的一项是 　　A.艺术家自身灵魂俗、雅的二元结构;人性与兽性的并存。 　　B.人性的二元论，使艺术家们在趋附名利时，灵魂蒸发物是“庸俗”;而他们在创造绝对价值时，灵魂的蒸发物是“高雅”。 　　C.大师们及哲学家善于伪装的“君子”行为和鄙俗的文章。 　　D.艺术的审判台不是道德的审判台，这是史家所必须注意的。 　　三、(9分，每小题3分) 　　阅读下面一段文言文，完成11—15题。 　　燕喜亭记 　　韩愈 　　太原王弘中在连州，与学佛人景常、元慧游。异日，从二人者行于其居之后，丘荒之间，上高而望，得异处焉。斩茅而嘉树列，发石而清泉激，辇粪壤，燔 翳 ①，却立而视之。出者突然成丘，陷者呀然成谷，洼者为池，而缺者为洞，若有鬼神异物，阴来相之。自是弘中与二人者，晨往而夕归焉，乃立屋以避风雨寒暑。既成，愈请名之。其丘曰“俟德之丘”，蔽于古而显于今，有俟之道也。其石谷曰“谦受之谷”，瀑曰“振鹭②之瀑”，谷言德，瀑言容也。其土谷曰“黄金之谷”，瀑曰“秩秩③之瀑”，谷言容，瀑言德也。洞曰“寒居之洞”，志其入时也。池曰“君子之池”，虚以钟其美，盈以出其恶也。泉之源曰“天泽之泉”，出高而施下也。合而名之以屋，曰“燕喜之亭”，取《诗》所谓“鲁侯燕喜④”者颂也。于是州民之老，闻而相与观焉，曰：”吾州之山水名天下，然而无与燕喜者比。经营于其侧者，相接也，而莫值其地。凡天作而地藏之，以遗其人乎?” 　　弘中自吏部贬秩而来，次其道途所经：自蓝田入商洛，涉浙湍，临汉水，升岘首，以望方城，出荆门，下泯江，过洞庭，上湘水，行衡山之下，由郴逾岭。猿狖所家，鱼龙所宫，极幽遐瑰诡之观，宜其于山水饫闻⑤而厌见也。今其意乃若不足。传曰：“智者乐水，仁者乐山。”弘中之德，与其所好，可谓协矣。智以谋之，仁以居之，吾知其去是而羽仪⑥于天朝也不远矣。遂刻石以记。 　　【注】① 翳：遮挡阳光的枯树。 ，枯死的树。②振鹭：白鹭展翅飞翔。③秩秩：秩序井然的样子。④鲁侯燕喜：出自《诗经u2022鲁颂u2022 宫》，原为赞美鲁僖公家庭和美、国家强盛、健康长寿。在此也取祝福的意思。⑤饫闻：听到很多了。饫，饱足。⑥羽：出自《易经u2022渐卦》，意思是身处高位却不被官职所累。 　　8、下列句子中加点字的意思和用法相同的一组是( ) 　　A 、① 却立而视之 ②晨往而夕忘归焉 　　B、 ①愈请名之 ②俟德之丘 　　C、 ①乃立屋以避风雨寒暑 ②虚以钟其美 　　D、 ①乃立屋以避风雨寒暑 ②今其意乃若不足 　　9、对文中用较多文字叙述山谷、瀑布、池塘、水源命名的用意，判断不正确的一项是( ) 　　A、赞美主人高尚、谦逊、施德的思想追求。 　　B、体现主人对隐逸山水之间的田园生活的追求。 　　C、反映出儒家的人格理想的山水审美意识。 　　D、借以赞美主人积极入世、施德于民的为政思想。 　　10、对韩愈写这篇文章的目的，概括正确的一项是( ) 　　A、描绘燕喜亭及其周围山水景物之美，借以抒发对大好河山的热爱。 　　B、描绘燕喜亭及其周围山水景物之美，称赞了开发这一景区的王仲舒。 　　C、表面看来是在描绘山水，实质上是在宣扬儒家主张的道德观点。 　　D.借此赞美王仲舒的行为品德，表示对他的前程怀有希望和信心。 　 　第Ⅱ卷 　 　四(23分)

地震的有很多阅读答案http://zhidao.baidu.com/q?word=%B5%D8%D5%F0+%D4%C4%B6%C1%B4%F0%B0%B8&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10&lm=0&fr=search

日本有一个民间故事：在海边有一个村子，村民都信奉海神，那海神庙就位于村后的一座高山上。对全体村民来说，这海神庙比全村人的生命财产还重要。某日清晨，村里的一个樵夫上山打柴，当他在山顶的崖边，向海上眺望时，突然发现远处一场巨大的海啸就要来临。樵夫清楚地知道，这海啸来临，必定毁灭整个村子。但山高路远，跑回村子报警已经来不及了。怎样才能引起村里人的注意而避免一场浩劫呢？他思索了一下，最后决定将那座海神庙烧毁。熊熊烈火冲天而起，果然惊动了整个村子。所有的男女老幼都争先恐后冲向山去，企图救火。当村民们爬上山顶的时候，海啸降临，刹那间，十多层楼高的巨浪将整个村子一卷而去。全村人得救了，但当他们看到海神庙的废墟残烟时，还是愤怒起来，一致要求将那樵夫处死。那樵夫欣慰而又负罪地看了看村民们，然后从悬崖上跳了下去。笔者曾带着上述那个老和尚的两难故事，去请教一位禅宗大师（此处隐去尊名〕。谁知，他听完后，并没有直接回答问题，反而讲了另一个故事。说是：从前有个信佛的阔老太太，经常招待四方云游的僧人。某次，有一个远道的和尚在她家修行了很久。一日，老太太对一个丫鬟说道：你去勾引那个和尚，试试他是否是真和尚；你若勾引成功，定有重赏。丫鬟便照令行事，结果那和尚始终不为所动。丫鬟回来赞叹：此乃真和尚也。那老太太一听，生气地叫道：他并非真和尚，让他马上滚蛋！和尚无奈便离去。过了一年，此和尚又来了，老太太又留他修行。不久，又如法炮制，再让那丫鬟前去勾引。结果和尚果真上钩，还让丫鬟不要告诉她的主子。忠心耿耿的丫鬟回去还是照实禀报。谁知，这次老太太却夸曰：“此乃真和尚也！”笔者听后愕然不已……。如此荒诞，此大师果真为大师否？大师见我生疑，便笑道：这是禅宗25000多件公案中的一个，道者见道，淫者见淫，听后怎么悟就是你的事了。应该是这个，希望对你有帮助~

逃离海啸阅读题中老人可敬在哪些地方老人把自己一年的生活来源点燃拯救了大家的性命老人是一个舍己救人舍生取义临危不惧泰然自若的人宁愿让自己没有吃的也要救大家!

（1）日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃，所以多火山和地震．B是富士山，该山是座活火山，是日本著名的旅游胜地；（3）由材料和图可知，日本虽然是一个资源小国，但已经形成了以加工贸易为主的经济，工业主要分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸，所以地震对日本的工业造成了冲击；（4）根据图中的风向符号，判断此时南京不会受到日本核辐射泄漏的影响，因为日本位于南京（118.8°E，32°N）的东北方位．故答案为：（1）本州；（2）太平洋；富士；（3）加工贸易；太平洋；（4）不会；东北．

The earthquake that shook Japan with historic strength on March 11th, 2011 created a tsunami wave ten meters high. The water washed away boats, cars and houses in coastal areas north of Tokyo. It also led to tsunami warnings across the Pacific.Scientists recorded the magnitude(震级) of the earthquake at 8.9. The United States Geological Survey says it was the fifth largest earthquake since nineteen hundred. The largest, with a 9.5 magnitude, shook Chile in nineteen sixty.The quake struck near the east coast of Honshu, Japan"s main island. It was centered under the sea about one hundred thirty kilometers east of Sendai. The tsunami washed away whole neighborhoods in Sendai.So far(April 4th) , the tsunami has taken 12, 0009 people"s life away.Now Japanese are all trying to rebuild their hometown, but there are too many difficulties.The first, Japan is the world"s third-largest importer（进口）of oil. The shortage of oil makes it almost impossible to carry the food, medicine and water to the quake area by cars.The second, the Fukushima nuclear(核) power station was damaged by the March eleventh earthquake and tsunami. The extent of the problems is still not clear. Japan"s nuclear crisis(危机) may mean greater need of imported food.( )1. The underlined word in paragraph one means______. A. 地震 B. 核辐射 C. 海浪 D. 海啸( )2. The largest earthquake happened in ________.A. Tokyo B. the United States C. Chile D. Japan( )3. There are ______ reasons for Japanese to rebuilt their hometown.A. one B. two C. three D. four( )4. Why did the food, medicine and water can hardly carry to the earth area soon?A. Because of the shortage of oil. B. Because of the damage of the roads.C. Because of the nuclear crisis. D. Because of the tsunami.( )5. According to the passage, which one is the false? A. The earthquake happened on March 11th.B. The magnitude(震级) of the earthquake was 9.5.C. More than 10 thousand people died in the earthquake.D. Japan"s nuclear crisis(危机) may mean greater need of imported food.

【答案】：B本题中海啸是自然灾害之一，因为存在自然灾害所以需要天气预报，符合这一逻辑的是B项。故选B。

《海啸》（[日] 田中芳树）电子书网盘下载免费在线阅读链接：https://pan.baidu.com/s/1KqzvcaJYRYbPqSVyzfdG0w 密码：n43c书名：海啸作者：[日] 田中芳树译者：姚远豆瓣评分：7.6出版社：黄山书社出版年份：2012-5页数：256内容简介：江南繁盛一时的大宋帝国，被宛如怒涛般的铁蹄声逐渐逼近。在忽必烈的一声号令下，铁骑纠纠跨过长江，如同铁血的海啸，似要吞卷掉整个大陆。大宋三百年的命脉即将终结，朝廷不得不开城投降，打开了杭州临安府的大门。此时一批忠贞的文官武将们拥护幼帝向南逃亡，并且组成庞大船队建立起海上朝廷，誓言兴复大宋……然而时不我予，宋军在与怒涛般的元军铁骑对阵之时兵败如山倒，幼帝落水，十万余名之将士亦全数殉难。这是一本描述在史上最大的亡国悲剧中，对抗命运、贯彻己志的血性男儿的历史长篇小说。作者简介：田中芳树（たなか よしき，1952年10月22日－），日本著名科幻小说家，本名田中美树。他是日本学习院大学研究院的日本语文博士，但也对中国古代文学有很深入的涉猎。在他的作品里，很容易看到《三国演义》的影子。他又称为“皆杀的田中”、“著作多数，完结作少数”的代表作家。在1988年以压倒性的人气获得“日本星云奖”。擅长撰写幻想故事的他，未几便成为“架空历史小说”的代表人物。

啊？？什么和什么呀？？

吸引读者。以神秘的海啸为题可以吸引读者去思考海啸哪里神秘，是怎么神秘的。引起读者的兴趣，指引读者寻找答案。海啸是一种具有强大毁坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。

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达到百分之百的效果图，我的人生是一个人的生活方式的一个人的生活方式的生活方式和生活方式的确很好的生活方式的不同的方式来表达自己的心情了？你是不是我们在一起呢。在一起就好好的U0001f44c

解：（1）首先做出法线，入射光线与镜面的夹角是30°，所以入射角为90°-30°=60°．根据反射角等于入射角做出反射光线．反射角也为60°如图所示：（2）将h=400m，代入公式v=gh，可得v=10m/s2×400m=200m/s．海啸产生后，推动了海波，使海浪具有较大的动能，从而产生了极大的破坏力，动能属于机械能；电磁波的传播速度都是相同的，等于光速．由公式c=λf可得，电磁波的波速一定，电磁波的波长和频率互成反比例关系．所以，频率越低，波长越长．故答案为：200；机械（动）；长．

阅读短文，然后做题（8分）第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……”1、这段课文中的“他”是指，“你”是指；“你”是“他”的。“安息”的意思是。2、把“‘谢天谢地，"皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……"”这句话改为提示语在最后的句子。3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。你可以安息了十、阅读短文，完成题目（17分）他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”（5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗（6）这是你的手老师孩子小声答道（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。（8）我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分）2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分）4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分）5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（2分）6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？（4分）五、阅读（26分）（一）阅读《碧螺春》中的一段话，完成有关练习。（10分）（）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……1、在文中（）处填上合适的关联词。（2分）2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思：（3分）3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有：（2分）4、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？（3分）（二）阅读《秋天的怀念》（16分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷的听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄的进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”的飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴的一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨的说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳"，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1、“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这名话的含义是（）。（3分）A、鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B、鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C、坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D、母子俩身患重病，要互相依*，互相鼓励。2、母亲坚持让我看菊花的目的是（）。（3分）A、母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B、为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C、鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D、那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。3、文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（）。（2分）A、她出去了，就再也没有回来。B、我没想到她已经病成那样。C、她还在大口大口的吐着鲜血。D、她昏迷前的最后一句话。4、文章三次用“悄悄的”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。（5分）[答]5、根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。（3分）[答]短文1伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇?quot;落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiannan，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chandou地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花baofu，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼加上声调，并把这些词写在后面括号里。()（）（）2、联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：3、给第四自然段加上标点符号。4、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸"说明()这句话表达了“我”（）短文2小草我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子就铺满了一片地。细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。啊！小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它打好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。1．请你把下面的词语多读几遍，体会一下它们在文中的意思，用下面词语写一段话。（2分）生机勃勃心旷神怡乐而忘返奄奄一息2．填空。文章语言生动活泼，把小草当作_____来写，把春风后的小草比作；风雨后的小草被折磨得（）。（1分）3．你对白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”是如何理解的？（2分）4．用横线标出文中的中心句。（1分）短文3小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来次地没有水。”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。1、用“‖”给短文分段。2、短文是按（）的顺序叙述的。3、用可“可惜”造句。4、这个故事告诉我们一个什么道理？四、阅读短文，回答问题。10%（申祖鹏）没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎojué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表"。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得*这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了**的话，我（）。1、画去文中不正确的读音。1%2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。2%恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。3%4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。4%（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。[短文分析]（10分）“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1．给第一小节的空白处加上标点。（2分）2．根据文章内容填空。（2分）“成”和“功”有着密切的关系，成是功的，功是成的。成功对于懒汉来说是的，对于奋斗者来说又是的。3．短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）4．“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）5．用上“成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。（2分九短文。10%（2.5+2+1.5+2+2）（刘永忠）蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。从中看出。2、文中两个省略号，第一个表示，第二个表示。3、从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。4、联系上下文，在“”上补全对话。5、看了这个故事，你懂得了什么？七、阅读与感悟。（10）分变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”②“有什么事就说吧。”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。（2分）2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。（2分）3、文中女儿向父亲“请教”的目的是（2分）4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（2分）（1）（2）5、你认为文中的马市长是个什么样的人？（2分）对不起，无答案。

【答案】：B归纳推理类。海啸是一种自然灾难，很难预测，最关键的原因是地震也很难预测，即使地震也很难预测。所以海啸还是很难预测。故正确答案选择B。

1、鲁米斯为死囚选择逃离海啸的生路；死囚选择自首回报鲁米斯的义举。揭示了信任的力量，表现了人性的光辉。2、形容包围得非常严密。【解析】“水泄不通”本义是“好像连水也流不出去”，常用来形容拥挤或包围得非常严密。这里是说狱警们将监狱长的办公室包围得非常严密。3、交代了海啸的可怕，渲染了恐怖的气氛，给人们造成了强烈的心理压力，为情节的发展奠定了基础。4、通过对比，衬托出老狱警鲁米斯面对灾难镇定、忠于职守、尊重并善待生命的高尚品质5、海啸造成的损失海啸的来临 海啸消退以后 使文章详略得当，突出了在鲁米斯义举的感召下死囚们义无反顾地返回监狱，做出了正确选择，有力地表现了文章的主题6.本文属于先叙后议的形式叙述了鲁米斯在海啸来临过程中的义举及海啸后死囚的真诚回报，揭示了相互信任的可贵的意义，深化了文章的主题。