验证力的合成平行四边行定则的实验原理和误差分析

弹簧测力计读数方法：1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准砝码来检查示数是否准确。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时应正对平视.一次测量时间不易过长，以免弹簧疲劳。5、弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。6、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。拓展资料注意事项：所测物体受到拉力不能超过量程。测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计，握力计和拉力计。提醒：1、如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。2、在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。注意:如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小3、压力也会产生一定的误差，要注意，压力小的地方量出来大

初中不用，高中用。看分度值决定估读几位

1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置．如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。5、一个刻度为0.2N，指针所指多少格，就是多少。注意事项1、如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。2、在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小。3、压力也会产生一定的误差，要注意，压力小的地方量出来大。

需要。根据查询百度题库试题显示：弹簧测力计是否需要估读？答案解析是：需要，除了游标卡尺不需要估读其他的都是要的，估读的方法与读刻度尺一样。弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度板构成。其在使用前和使用中要注意一些事项。

1、用手轻压力传感器，让指针指向0刻度线。2、用力施加待测物体，并逐渐增加力的大小，直到指针指向了一个刻度线。3、确定指针指向的整数刻度线，例如指向了8牛的刻度线。4、估计指针指向的小数刻度线，例如在8牛和8.2牛之间，可以估计出指针指向了8.1牛的位置。5、将整数位和小数位的数值组合起来，得到最终的估读结果，例如8.1牛。

四、主要实验量具或仪器及读数规则会使用的基本量具或仪器限定为9个：液体温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、托盘天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧测力计（比“课改”前多了“停表”，因为《课标》第23页要求“会使用适当的工具测量时间”，而且教材第38页谈到“在运动场和实验室，经常用停表测量时间”）。对于刻度尺的读数，需要估读到分度值的下一位。特殊地，当物体末端正对分度值的刻线时，可以不用补读“0”。其余的量具（液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计），应回避指针不正对分度值（刻度线）的情形，且均不用估读。初中物理有关问题的界定一、作图规范：1.光学作图（1）光线实际的传播路径要用带有箭头的实线表示，光线的反向延长线用虚线表示，并且不带箭头。（2）作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线（用虚线表示），然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。（3）用平面镜成像特点作图时，应该画出物像连线，物、像到镜面的距离相等及物像连线与镜面的垂直关系应比较明显地在图中显示出来，但不一定非得画相等及垂直符号。除物体以外，镜面的延长线、物像连线之类的辅助线及虚像均用虚线表示。（4）凸透镜和凹透镜可以用实物示意图表示，也可以用一条线段两端都有箭头的元件符号表示；透镜的主轴用点划线、虚线或实线表示均可。定性画光线经透镜后的偏折情况时，光线的偏折位置画在光经透镜第一次折射处、第二次折射处或透镜中任意位置均可。2.电学作图（1）电池或电池组均可用符号“ ”表示，闸刀开关用符号“ ”表示。进行电路图与实物图互画时，电源正负极的位置、开关的状态应该对应一致。（2）画电路图时，交叉且相连接的导线（不论是十字交叉连接还是丁字交叉连接），均需在相连接处画实心点。（这样一致地要求，落实起来比较容易）（3）连接实物图时，应使导线避免交叉。若实物电路中涉及到两个量程的电流表或电压表，而又无法明确判定电表使用的量程时，连接大量程或小量程均可。（4）磁感线用虚线或实线表示均可（因为初中教材中用的是虚线，高中教材中用的是实线）。3.力学作图（1）画力的示意图时，用线段的起点或终点表示力的作用点均可（用线段的起点或终点表示力的作用点，对于某些具体的力的表示各有长处，建议教学中根据教学习惯自行选用），但同时作一个物体所受几个力的示意图时，线段的起点或终点的表示应一致，且若几个力的大小不同，则表示力的线的长短应有相应的区别（比如画物体上浮、下沉的受力图）。（2）画力的示意图时，重力的作用点必须画于物体的重心处。在物体做平动时，重力之外的其他力的作用点，可以画于物体的重心处，也可以画在实际作用处（建议在力的示意图起始教学阶段，将力的作用点画于实际作用处，到“二力平衡”教学后，将各力的作用点均画于重心处）。（3）重力用专用字母G表示，摩擦力按照习惯可用f表示，支持力（或压力）按照习惯可用N表示，其他的力均用F或F加相应的角标表示（角标可以是阿拉伯数字、汉字或字母符号等）。（4）杠杆的力臂用两端带有箭头的实线（教材使用方法，图1所示）、实线加大括号（下图2所示）或虚线加大括号（下图3所示）表示均可；力臂与力作用线的垂直关系应比较明显地在图中看出，但不一定非得画垂直符号。4. 坐标画图在定量作一个物理量随着另一个物理量变化规律的图象时，坐标选取要恰当，图象应尽可能大些，所描坐标点可用实心点或“×”表示，连接各坐标点的曲线要尽力平滑。二、简答题答题规范：简答题要求学生运用精练的物理语言对问题作出正确解答。对于现象解释型的简答题，应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写，“依据”和“说明”只要答出要点即可。题例1：冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么？解答此问题的关键词（要点）是“水蒸气发生凝华”。现象可解释为：冻肉进冷库后，水蒸气会在肉表面发生凝华（有所依据、有所说明），因此出冷库后比进冷库时重（简要结论）。题例2：一天下午，小明向远处的一座大楼望去看到一个现象：有的窗户明亮刺眼，而有的却黑洞洞。他问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉他，那座大楼的窗户有的是开着的，有的是关着的。小明很快明白了其中的道理。请你解释出现上述现象的原因。解答此问题的关键词（要点）是“发生镜面反射，光进入眼睛”，“不发生反射，光没有进入眼睛”。现象可解释为：当太阳光照射到关着的窗户上时，光在玻璃表面发生镜面反射，小明恰好在反射光线的方向上，有很强的光进入眼睛（有所依据、有所说明）因此看起来明亮刺眼（简要结论）。当太阳光从开着的窗户射入室内时，很少有光反射出来进入小明的眼睛（有所依据、有所说明），因此看起来黑洞洞的（简要结论）。三、计算题格式规范：书写计算题的解题过程，不必按照“已知、求、解、答”的格式，只要在“解”的后面顺序写出求解过程即可。求解过程需写出公式及数据带入过程，结果要有数值和单位。有的计算题的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。（1）写公式时，可以直接写出由基本公式变换而来的导出式。比如，已知电压和电流，在求电阻时可直接使用公式R=U/I。特殊地，对于“燃料热值的有关计算”，“热机效率的有关计算”，“已知滑轮组中动滑轮的重及下吊物重求滑轮组自由端的拉力”等这些教材中没有给出具体公式的，在求解时可以不写公式。（2）物理公式中所使用的物理量字母要规范，若在一题中用同一字母表示同一物理量在不同状态或过程中的不同值，则应将该物理量字母用角标区分开来，角标的含义要尽可能一目了然。（3）对于需要列方程组求解的计算，所列方程指的是能和本题中的物理量相对应的具体关系式（而不是一般的公式）。列方程时应先导出字母表达式，然后再具体为含有未知量的等式。（4）对于“数据带入过程”，带入的可以是经过单位统一后的数值，但最后结果必须要有数值和单位，按照习惯，单位一般要用小括号括上。涉及到g值的问题，若题目没有特别指出取10N/Kg，则应按9.8 N/Kg带入。（5）物理数据都是近似值，一般来说，不宜用无理数或者分数做为最后结果（字母式结果例外）。如果题目没有特殊要求，计算结果保留到小数点后2位。题例1： 小彤家使用的是瓶装液化气，每瓶中装入的液化气质量为21kg，液化气的热值取5×107J／kg．（1）若整瓶液化气完全燃烧释放热量的60％被利用，那么散失的热量是多少？（2）小彤想节约能源、降低能耗，若将上述散失的热量全部利用起来，可以把多少温度为20℃的水加热到100℃？本题的求解过程可书写为： 解 （1）Q放=21×5×107=1.05×109（J） （注：教材中没有出现关于燃料燃烧放热的计算公式，因此可略去公式） Q散=（1—60％）Q放 （注：Q表示不同情况下的热量，用角标区分开）=0.4×1.05×109=0.42×109（J） （2）m= Q散/〔C(t2—t1)〕 （注：可以直接写出导出式，不同的温度用角标区分开） =0.42×109/〔4.2×103×80〕 =1.25×103(kg)题例2：如图所示，设电源电压保持不变，R0=10Ω ，当闭合开关，滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3A；移动滑片P至b端时，电流表的示数为0.2A，则电源电压U与滑动变阻器的最大阻值R分别是多少？本题求解过程可书写为：解 U=I1(R0+0.5R) U=I2(R0+R) 带入数值得U=0.3(10+0.5R) U=0.2(10+R) 解得U=6（V）， R= 20（Ω） 四、主要实验量具或仪器及读数规则会使用的基本量具或仪器限定为9个：液体温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、托盘天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧测力计（比“课改”前多了“停表”，因为《课标》第23页要求“会使用适当的工具测量时间”，而且教材第38页谈到“在运动场和实验室，经常用停表测量时间”）。对于刻度尺的读数，需要估读到分度值的下一位。特殊地，当物体末端正对分度值的刻线时，可以不用补读“0”。其余的量具（液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计），应回避指针不正对分度值（刻度线）的情形，且均不用估读。

弹簧测力计要估读.并且要估读到最小分度的下一位.要进行多次测量求平均值以减小误差 因为其原理是：胡克定律.诸如 停表（秒表）之类的就不需估读.

弹簧测力计要估读.并且要估读到最小分度的下一位.要进行多次测量求平均值以减小误差 因为其原理是：胡克定律.诸如 停表（秒表）之类的就不需估读.

不用的.我们老师说初中阶段学的所有测量仪器中只有刻度尺是要估读的.弹簧测力计不要.

弹簧测力计读数问题：如果是正式考试题中的话：弹簧测力计的读数，指针都是正对刻度线。不需要实际生活中用的话，那需要估读的

估读

　　答案：测量力的工具 弹簧测力计在读数时需要估读。　　根据胡克定律 F=KX 弹簧测力计上的刻度是均匀的，上面的标度单位是牛顿，在用弹簧测力计在读数时，要记录准确数字，估计数字。读数要求和刻度尺相同。

初中不用估读，但最小分度是0.1牛顿，应该读到最小分度值

弹簧测力计到底要估读到最小分度值的下一位.这是必须的.否则是错误的. 例如最小刻度是0.1N.要读到0.01N 但是在计算的时候2.00N和2N是一样的了. 亲,请不要忘记及时采纳.有问题另行提问,我会随时帮助你.

2.0

最小刻度估读只有0.5以上或以下是你能肯定的。

读至 最小分度值一半 并取一位有效数字所在位例如 分度值为 0.2 , 读至小数点后1位分度值为 0.1 读至小数点后2位分度值位 0.5, 其一半为0.25, 取一位有效数字, 为0.3, 因此读至小数点后第一位

这与读数误差有关，最小分度为0.2的，当读数为0.1时已经是估读了（这时出现了误差），不需要往下一位估读，只读到这一位，（而不是不需要估读，只是不需要向下一位估读，读数为0.1；0.3；0.5；0.7；0.9；1.1－－－－－是有估读的）

用

呵呵,我也要中考了,初中课本除刻度尺外,均不要求估读,当然估读也不扣分

进行精密的科学研究时.由于仪器无法达到最精密状态（可经估读使准确度提高）,此时需对物理量的大小需要估读。比如刻度尺 温度计 天平 弹簧测力计 电流表 欧姆表 电压表 量筒 螺旋测微器等（注意 游标卡尺不估读,是由于他的使用原理造成的）一般除了不能估读的秒表（使用方法是不容许有估读出现）等,都要估读在分度值是1 或0.1（类似）需估读到下一位,但如果是0.2 0.5就只在本位估读即可

高中物理需要估读的实验仪器： 1、刻度尺。2、温度计。3、量程为0-3A的电流表。4、量程为0-3v的电压表。5、千分尺（螺旋测微器）5、弹簧测力计。

不用,比如人的体温是36.2，但不可以说成36.21，36.22之类的

V=S/t,s=Vt,t=s/vG=mg,m=G/gρ=m/v,m=ρv,v=m/ρp=F/s,F=ps,s=F/pp=ρgh,h=p/ρg,ρ=p/hgw=Fs,F=w/s,s=w/fp=w/t,w=pt,t=w/pp=uI,u=p/I,I=p/uI=u/R,R=u/I,u=IR

初中物理总复习提纲（一） 声学 5. 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止. 6. 声音靠介质传播, 声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒, 真空不能传声. 热学 7. 物体的冷热程度叫温度, 测量温度的仪器叫温度计, 它的原理是利用了水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩性质制成的. 8. 温度的单位有两种: 一种是摄氏温度, 另一种是国际单位, 采用热力学温度.而摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0度, 把一标准大气压下的沸水规定为100度, 0度和100度之间分成100等分, 每一等分为1摄氏度. －6℃读作负6摄氏度或零下6摄氏度. 9. 使用温度计之前应: (1)观察它的量程; (2)认清它的最小刻度. 10. 在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平. 11. 物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热). 12. 固体分为晶体和非晶体, 它们的主要区别是晶体有一定的熔点, 而非晶体没有. 13. 物质由液态变为气态叫汽化(吸热), 气态变为液态叫液化(放热). 汽化有两种方式: 蒸发和沸腾. 沸腾与蒸发的区别是: 沸腾是在一定的温度下发生的, 在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象, 而蒸发是在任何温度下发生的, 只在液体表面发生的汽化现象. 14. 要加快液体的蒸发, 可以提高液体的温度, 增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度. 15. 液体沸腾时的温度叫沸点, 沸腾时只吸收热量，温度不变，有时因为液体中含杂志沸点会有适当变化，水的沸点是100℃. 16. 要使气体液化有两种方法: 一是降低温度, 二是压缩体积. 17. 物质从固态变为气态叫气化(吸热), 从气态变为液态叫液化(放热). 光学 18. 光在均匀介质中是沿直线传播的.光在真空(空气)的速度是3×100000000 米/秒. 影子、日食、月食都可以用光在均匀介质中沿直线传播来解释. 19. 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内, 反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角. 20. 平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等; (3)像与物的连线跟镜面垂直，（4）所成的像是虚像。 21. 光从一种介质斜射入另一种介质, 传播方向一般会发生变化, 这种现象叫光的折射. 22. 凸透镜也叫会聚透镜，如老花镜. 凹透镜也叫发散透镜, 如近视镜. 23. 照相机的原理是:凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时成倒立、缩小的实像. 24. 幻灯机、投影仪的原理：物体到凸透镜的距离在2倍焦距和一倍焦距之间时成倒立、放大的实像. 25. 放大镜、显微镜的原理是：物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像. 26.天文望远镜分托普勒望远镜和伽利略望远镜。托普勒望远镜的原理是目镜焦距小，物镜焦距大，物镜呈倒立缩小的实像几乎在焦点上，从而显倒立缩小实像，目镜在此基础上呈放大的虚像，即f1+f2。伽利略望远镜目镜呈放大虚像，即f1－f2. 力与运动 2. 长度的测量工具是刻度尺, 主单位是米. 3. 物体位置的变化叫机械运动, 最简单的机械运动是匀速直线运动. 4. 速度是表示物体运动快慢的物理量,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程. 用公式表示: V=S/t ,速度的主单位是米/秒. 26. 物体中含有物质的多少叫质量.质量的国际主单位是千克，测量工具是天平. 27. 天平的使用方法：(1)把天平放在水平台上，被测物放在左盘里，砝码放在右盘里. 28.某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.密度的国际主单位是千克/米3 , 计算公式是ρ= .密度是物质本身的一种属性，它不随物体的形状、状态而改变，也不随物体的位置而改变.一杯水和一桶水的质量不同，体积不同，但密度是相同的.1升=1分米3，1毫升=1厘米3，1克/厘米3=1000千克/米3. 29. 水的密度是1.0×103千克/米3, 它表示的物理意义是：1米3的水的质量是1.0×103千克. 30. 用量筒量杯测体积读数时，视线要与液面相平. 31. 力的作用效果：一是改变物体的运动状态, 二是使物体发生形变。 32. 力的单位是牛顿，简称牛. 测量力的工具是测力计，实验室常用的是弹簧秤. 弹簧秤的工作原理是：弹簧的伸长跟所受的拉力成正比. 33. 力的大小、方向和作用点叫力的三要素。用一根带箭头的线段表示力的三要素的方法叫力的图示法。 34. 力是物体对物体的作用，且物体间的力是相互的。力的作用效果是①改变物体的运动状态，②使物体发生形变。 35. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。 36. 重力跟质量成正比，它们之间的关系是G=mg，其中g=9.8牛/千克. 重力在物体上的作用点叫重心，重力的方向是竖直向下. 37. 求两个力的合力叫二力合成。若有二力为F1、F2，则二力同向时的合力为 F=F1+F2 ，反向时的合力为F=F大－F小 。 1. 一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律. 2. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性.所以牛顿第一定律又叫惯性定律. 一切物体都有惯性. 3. 利用惯性解释：①先描述物体处于什么状态，②再描述发生的变化，③由于惯性，所以物体仍要保持原来的状态. 4 . 两力平衡的条件是：①作用在一个物体上的两个力，②如果大小相等，③方向相反，④作用在同一直线上，则这两力平衡. 两个平衡的力的合力为零. 5. 两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 摩擦分为滑动摩擦和滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小. 滑动摩擦力的大小既跟压力的大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关. 我们应增大有益摩擦，减小有害摩擦. 6. 垂直压在物体表面上的力叫压力. 压力的方向与物体的表面垂直. 压力并不一定等于重力. 只有物体水平放置且无其他力时，压力才等于重力。 7. 物体单位面积上受到的压力叫压强. 压强的公式是 P= .压强的单位是“牛/米2”，通常叫“帕”. 1帕=1牛/米2，常用的单位有百帕（102帕），千帕（103帕），兆帕（106帕）. 8. 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强. 液体的压强随深度增加而增大. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体的压强还跟密度有关. 用来测量液体压强的仪器叫压强计. 9. 公式p=ρgh 仅适用于液体. 该公式的物体意义是：液体的压强只跟液体的密度和深度有关，而与液体的重量、体积、形状等无关. 公式中的“h”是指液体中的某点到液面的垂直距离. 另外，该公式对规则、均匀且水平放置的正方体、园柱体等固体也适用. 10. 上端开口、下部相连通的容器叫连通器. 它的性质是：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平. 茶壶、锅炉水位计都是连通器. 船闸是利用连通器的原理来工作的. 11. 包围地球的空气层叫大气层，大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强. 托里拆利首先测出了大气压强的值. 之后的11年，即1654年5月，德国马德堡市市长奥托·格里克做了一个著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在. 12. 把等于760毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压，1标准大气压≈1.01×105帕（P=ρgh =13.6×103千克/米3×9.8牛/千克×0.76米≈1.01×105帕）. 1标准大气压能支持约10.3米高的水柱，能支持约12.9米高的煤油柱. 13. 大气压随高度的升高而减小. 测量大气压的仪器叫气压计. 液体的沸点跟气压有关. 一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高. 高山上烧饭要用高压锅. 14. 活塞式抽水机和离心式水泵、钢笔吸进墨水等都是利用大气压的原理来工作的. 15. 浸在液体中的物体,受到向上和向下的压力差.就是 液体对物体的浮力(F浮 =F下—F上). 这就是浮力产生的原因. 浮力总是竖直向上的. F浮 G物 物体下沉；F浮 G物 物体上浮； 物体悬浮、漂浮时都有F浮 =G物，但两者有区别（V排不同） . 16. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力. 公式是F浮 =G排 =ρ液gV排 . 阿基米德原理也适用于气体. 通常将密度大于水的物质（如铁等）制成空心的, 以浮于水面. 轮船、潜水艇、气球和飞艇等都利用了浮力. 17. 一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆. 分清杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂. 18. 杠杆的平衡条件是：动力×动力臂= 阻力×阻力臂 公式是F1L1=F2L2 或 = 19. 杠杆分为三种情况：①动力臂大于阻力臂，即L1 L2，平衡时F1 F2，为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂，即L1 L2，平衡时F1 F2，为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂，即L1 = L2，平衡时F1 = F2，既不省力也不费力，为等臂杠杆，具体应用为天平. 20. 许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是根据杠杆原理制成的. 21. 滑轮分定滑轮和动滑轮两种. 定滑轮实质是个等臂杠杆,故定滑轮不省力,但它可以改变力的方向;动滑轮实质是个动力臂为阻力臂二倍的杠杆,故动滑轮能省一半力,但不能改变力的方向. 22. 使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一 . 且物体升高“h”，则拉力移动“nh”，其中“n”为绳子的段数. 23. 力学里所说的功包括两个必要的因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离. 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积. 公式是W=FS. 功的单位是焦，1焦=1牛·米. 24. 使用任何机械都不省功. 这个结论叫功的原理. 将它运用到斜面上则有：FL=Gh. 或：F= G . 25. 克服有用阻力做的功叫有用功，克服无用阻力做的功叫额外功. 有用功加额外功等于总功 . 有用功跟总功的比值叫机械效率. 公式是η= . 它一般用百分比来表示. 机械效率总小于1。 26. 单位时间里完成的功叫功率. 公式是P= . 单位是瓦,1瓦=1焦/秒，1千瓦=1000瓦.另 外，P= = = F·v, 公式说明：车辆上坡时，由于功率(P)一定，力(F)增大, 速度(v)必减小. 初中物理总复习提纲（二） 机械能 分子动理论 内能 1. 一个物体能够做功，我们就说它具用能. 物体由于运动而具有的能叫动能. 动能跟物体的速度和质量有关，运动物体的速度越大、质量越大，动能越大. 一切运动的物体都具有动能. 2. 势能分重力势能和弹性势能. 举高的物体具有的能叫重力势能. 物体的质量越大，举得越高，重力势能越大. 发生弹性形变的物体具有的能，叫弹性势能. 物体弹性形变越大，它具有的弹性势能越大. 3. 动能和势能统称为机械能. 能、功、热量的单位都是焦耳. 动能和势能可以相互转化. 分子动理论的基本知识：①物质由分子组成，分子极其微小. ②分子做永不停息的无规则运动. ③分子之间有相互作用的引力和斥力. 4. 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散. 扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动. 5. 物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能. 一切物体都有内能. 物体的内能跟温度有关. 温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大. 温度越高，扩散越快. 6. 物体内大量分子的无规则运动叫热运动，内能也叫热量. 两种改变物体内能的方法是：做功和热传递. 对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小. 7. 单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热. 比热的单位是焦/(千克·℃). 水的比热是4.2×103焦/(千克·℃). 它的物理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103焦. 水的比热最大. 所以沿海地方的气温变化没有内陆那样显著. 8. Q吸=cm(t - t0)；Q放=cm(t0 - t)；或合写成Q=cmΔt. 热平衡时有Q吸=Q放即c1m1(t - t01)=c2m2(t02 - t). 9. 能量既不会消失，也不会创生，它只会从一种形式转化成为其他形式，或者从一个物体转移到另一上物体，而在转化的过程中，能量的总量保持不变. 这个规律叫能量守恒定律. 内能的利用中，可以利用内能来加热，利用内能来做功. 10. 1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值. 热值的单位是：焦/千克. 氢的热值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意义是：1千克氢完全燃烧放出的热量是1.4 ×108焦. 电 学 1. 摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了电. 用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电. 2. 自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引. 3. 电荷的多少叫电量. 电荷的符号是“Q”，单位是库仑，简称库，用符号“C”表示. 4. 摩擦起电的原因是电荷发生转移. 电子带负电. 失去电子带正电；得到电子带负电. 5. 电荷的定向移动形成电流. 把正电荷移动的方向规定为电流的方向. 能够提供持续供电 的装制叫电源. 干电池、铅蓄电池都是电源. 直流电源的作用是在电源内部不断地使正极聚 集正电荷，负极聚集负电荷. 干电池、蓄电池对外供电时，是化学能转化为电能. 6. 容易导电的物体叫导体. 金属、石墨、人体、大地以及酸、碱、盐的水溶液等都是导体；不容易导电的物体叫绝缘体. 橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等是绝缘体. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限. 金属导电，靠的就是自由电子导电 . 7. 把电源、用电器、开关等用导线连接起来组成的电流的路径叫电路. 接通的电路电通路；断开的电路电开路；不经用电器而直接把导线连在电源两端叫短路. 用符号表示电路的连接的图叫电路图. 把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路. 把元件并列地连接起来的电路叫并联电路. 8. 电流强度等于1秒钟内通过导体横截面的电量 . "I"表示电流, "Q"表示电量, "t"表示时间，则 I= . 1安=1库/秒. 1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)； 9. 测量电流的仪表叫电流表. 实验室用的电流表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安时每大格为0.2安，每小格为0.02安；接0～3安时每大格为1安，每小格为0.1安. 10. 电流表使用时：①电流表要串联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经用电器而把电流表直接连到电源的两极上. 11.电压使电路中形成电流. 电压用符号“ U”表示，单位是伏，用“ V”表示. 1千伏(kV)=1000伏(V); 1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV). 一节干电池的电压为1.5伏 ，电子手表用氧化银电池每个也是1.5伏，铅蓄电池每个2伏 ，家庭电路电压为220伏 ，对人体的安全电压为不超过 36伏. 12. 测量电压的仪表叫电压表. 实验室用的电压表一般有两个量程和三个接线柱，两个量程分别是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏时每大格为1伏，每小格为0.1伏；接0～15伏时每大格为5伏，每小格为0.5伏. 13. 电压表使用时：①电流压表要并联在电路中；②“+”、“－”接线柱接法要正确；③被测电压不要超过电压表的量程. 14. 导体对电流的阻碍作用叫电阻. 电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定导体的材料、长度和横截面积. 电阻的符号是“R”，单位是“欧姆”，单位符号是“Ω”. 1兆欧(MΩ)=1000千欧(kΩ)；1千欧(kΩ)=1000欧(Ω). 15. 变阻器的作用是：改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而逐渐改变电流. 达到控制电路的目的. 16. 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 这个结论叫欧姆定律. 用公式表示是:I= . 17. 电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积. 公式是W=UIt. 电功的单位是“焦”.另外，1度=1千瓦时=3.6×106焦, “度”也是电功的单位. 18. 电流在单位时间内所做的功叫电功率. 公式是P=UI. 用电器正常工作时的电压叫额定电压，用电器在额定电压下的功率叫额定功率. 如"PZ220V 100W"表示的是额定电压为220伏，额定功率是100瓦. 19. 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电时间成正比，这个结论叫焦耳定律. 公式是Q=I2Rt . 热量的单位是“焦”. 电热器是利用电来加热的设备. 如电炉、电烙铁、电熨斗等. 20. 家庭电路的两根电线，一根叫火线，一根叫零线. 火线和零线之间有220伏的电压，零线是接地的. 测量家庭电路中一定时间内消耗多少电能的仪表叫电能表. 它的单位是“度”. 21. 保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成. 它的作用是：在电路中的电流达到危险程度以前，自动切断电路. 更换保险丝时，应选用额定电流等于或稍大于正常工作时的电流的保险丝. 绝不能用铜丝代替保险丝. 22. 电路中电流过大的原因是：①发生短路；②用电器的总功率过大. 插座分两孔插座和三孔插座. 23. 测电笔的使用是：用手接触笔尾的金属体，笔尖接触电线，氖管发光的是火线，不发光的是零线. 24. 安全用电的原则是：不接触低压带电体；不靠近高压带电体. 特别要警惕不带电的物体带了电，应该绝缘的物体导了电. 电 磁 1. 永磁体包括人造磁体和天然磁体. 在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总是一端指南（叫南极），一端指北（叫北极）. 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. 原来没有磁性的物质得到磁性的过程叫磁化. 铁棒磁化后的磁性易消失，叫软磁铁；钢棒磁化后的磁性不易消失，叫硬磁铁. 2. 磁体周围空间存在着磁场. 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用, 因此可用小磁针鉴别某空间是否存在磁场. 3. 人们为了形象地描述磁场引入了磁感线(实际并不存在)。（采用了模型法）磁感线的疏密表示该处磁场的强弱，磁感线的方向（即切线方向）表示该处磁场方向。在磁体外部磁感线从北极出发回到南极，在磁体内部磁感线从南极指向北极。磁感线都是闭合曲线。 4．可以用安培定则（右手螺旋定则：右手握住导线，让伸直的大拇指方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁场方向）来判定电流产生的磁场方向。对于通电螺线管，用右手四个手指的环绕方向表示螺线管上的电流方向，则大拇指指向即为通电螺线管的N极。 5．电磁铁与永磁体相比有很多优点，它可以通过调整电流的有无、强弱、方向，达到控制磁场的有无、强弱、方向。利用电磁铁做成的电磁继电器（电铃）在自动控制和远距离操纵上常有应用。 6．通电导体在磁场中会受到力的作用，受力方向跟电流方向和磁感线方向有关。 7．直流电动机就是利用通电线圈在磁场里受到力的作用发生转动而制作的。在这一过程里把电能转化为机械能。在直流电动机里利用换向器改变线圈中电流方向，使线圈在磁场力作用下持续沿同一方向转动。 8．闭合回路的一部分导体，在磁场中作切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这就是电磁感应现象。产生感应电流的条件是：一是电路闭合；二是导体做“切割”磁感线运动，即导体运动方向不能与磁感线平行。 9．发电机是利用闭合线圈在磁场中作切割磁感线转动时，产生感应电流的原理制成的，它是把机械能转化为电能的装置。 10.电池分化学电池（正极是铜帽碳棒）、水果电池、伏打电池（有里程碑意义，是真正意义上的电池）、蓄电池（有铅和硫酸，污染大）、太阳能电池（无污染，利用可再生能源），燃料电池 发电厂发电有以下几种方式：火力发电，水利发电，风力发电，核能发电，潮汐发电等

初二物理知识总结 一, 电路 电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流). 电流的方向:从电源正极流向负极. 电源:能提供持续电流(或电压)的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合. 导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等. 绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成. 电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失) 并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的) 二, 电流 国际单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是: ①电流表要串联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电流不要超过电流表的量程; ④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安; ②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安. 三, 电压 电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置. 国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是:电压表,使用规则: ①电压表要并联在电路中; ②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出; ③被测电压不要超过电压表的量程; 实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏. 四, 电阻 电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用 .(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小). 国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关). 2010年7月3日星期六滑动变阻器: 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是2A. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至最大的地方. 五, 欧姆定律 欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω). 公式的理解: ①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中; ②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量; ③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用: ①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I) ②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R) ③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR) 电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大) ①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等) ②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和) ③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR ④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:; ⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小) ①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和) ②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压) ③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R ④分流作用:;计算I1,I2可用:; ⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六, 电功和电功率 1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功, 2.功的国际单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳. 3.测量电功的工具:电能表 4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒). 利用W=UIt计算时注意: ①式中的W.U.I和t是在同一段电路; ②计算时单位要统一; ③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt 电功率(P):表示电流做功的快慢.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦 公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A) 利用计算时单位要统一 ①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦; ②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率. 当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏. 当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光. 15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.) 16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比. 17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.) 18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.) 七,生活用电 家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器. 所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线. 保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用. 引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大. 安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体. 八,电和磁 磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质. 磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北. 磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) 磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引. 磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程. 磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的. 磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用. 磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向. 磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进. 磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同. 10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象. 11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场. 12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向, 则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极). 13.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强; ②线圈匝数越多,磁性越强; ③插入软铁芯,磁性大大增强 ④通电螺线管的极性可用电流方向来改变. 14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁. 15.电磁铁的特点: ①磁性的有无可由电流的通断来控制; ②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节; ③磁极可由电流方向来改变. 16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制. 17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动. 18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机 感应电流的条件: ①电路必须闭合; ②只是电路的一部分导体在磁场中; ③这部分导体做切割磁感线运动. 感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关. 发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能. 磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机. 通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关. 电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的. 换向器:实现交流电和直流电之间的互换. 交流电:周期性改变电流方向的电流. 直流电:电流方向不改变的电流.

做功了，做功的条件是要有力和力方向上移动的距离就行了，人和跑步机之间有摩擦力，而相对人在这条线上是有移动距离的

，马的，全是复制的，咋不留下个链接才省事呢

“共点力的合成”实验注意事项 江苏 李亚洲 在做“两个共点力的合成”实验时,很多同学都会不经意的犯一些错. 下面我们就把该实验中容易出错的地方加以总结,以此来引起同学们的注意. 一、注意弹簧测力计的选取和使用 1. 弹簧测力计使用前应将弹簧测力计水平放置,然后检查、矫正零点. 需了解弹簧测力计的量程、单位和最小刻度,读数时视线要正对刻度线. 2. 选择弹簧测力计时,可将两个弹簧测力计自由端钩在一起沿水平方向对拉,看两个读数是否一样,若一样才能使用. 3. 弹簧测力计测拉力时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致,弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦.橡皮条、弹簧测力计和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内. 4. 在不超出弹簧测力计量程的条件下,应该尽可能使弹簧测力计的拉力大一些. 二、注意橡皮条的选取和使用 1. 不要用老化的橡皮条,检查方法是用一个弹簧测力计拉橡皮条,要反复做几次使橡皮条拉伸到相同的长度看弹簧测力计读数有无变化. 2. 可用两根橡皮筋并联使用以增大其劲度系数. 3. 同一次实验中,橡皮筋的结点O的位置一定要相同. 例、在《两个共点力的合成》实验中,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是 （ ） A. 同一次实验过程中,O点的位置允许变动 B. 实验中,弹簧测力计必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C. 实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧测力计的大小和方向,把橡皮条的另一端拉到O点 D. 实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两个弹簧测力计之间夹角应取90°,以便于算出合力大小 解析：从橡皮条固定点到O点的连线,是合力的作用线方向,如果O点变动,那么合力的大小、方向都要变化,就不能验证力的平行四边形定则,故A选项说法错. C选项中,因一个弹簧测力计已拉到最大量程,再通过另一个弹簧测力计拉橡皮条到O点时,第一个弹簧测力计可能超过最大量程,造成损坏,或读数不准,故C选项错. 互成角度的两个力的合成,是利用平行四边形定则进行合成,两个分力成任意角度都适用,不必成90°角,因此本题答案为ACD. 三、注意纸张的选取和作图 1. 白纸不要选的过小,画力的图示应选择适当的单位长度,画分力F1、F2的合力时要准确,图要尽可能画得大些,以使测量值的最后一位估读数字在图上能准确表示出来. 2. 严格按力的图示要求和几何方法求出力的合力. 自我检测 例1、如图所示,是甲、乙两位同学在《互成角度的两个共点力的合成》实验中得到的实验结果,若用F表示两个分力F1、F2的合力,用F＇表示F1和F2的等效力,则可以判断哪一个同学的实验结果是尊重事实的? 解析：由题设可知,F为F1和F2的合力,通过平行四边形定则所得,由于实验都存在误差,所以求出的合力F的方向与橡皮条不在一条直线上是正常的. 而F＇是F1和F2的等效力,即用一只弹簧秤拉橡皮条时的拉力,显然F＇的方向应与橡皮条在一条直线上,故甲同学是尊重事实的. 点评：本题解答的焦点在F＇的方向确定上. 两位同学的实验结果都有误差,这是正常的,但乙同学很明显在F＇的方向的确定上违背了实验的要求,作图是错误的.

弹簧测力计读数是根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大。使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置。如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。一个刻度为0.2N,指针所指多少格，就是多少。弹簧测力计原理：弹簧受力与弹性形变大小成正比。首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。

读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。一个刻度为0.2N，指针所指多少格，就是多少。使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置，如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。 弹簧测力计 弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度板构成。 弹簧测力计，主要结构分为：弹簧、挂钩、刻度板、指针、外壳、吊环。吊环可忽略不计。 注意：所测物体受到拉力不能超过量程。如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。

弹簧测力计读数：1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量，又不要量程过大。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。5、一个刻度为0.2N，指针所指多少格，就是多少。简介用途：测量力的大小（经常在物理力学中使用）主要结构：弹簧、挂钩、刻度板、指针、外壳、吊环（可忽略不计）。原理：弹簧受力与弹性形变大小成正比。首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。如何使用弹簧测力计使用前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐读数注意事项：1、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。2、一个刻度为0.2N,指针所指多少格，就是多少。3.视线要与刻度板垂直。4.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。5.不能超量程使用.（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）（补充说明：因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致错误。而且超量程使用了，会导致测不出准确的力，比如一个6N的力，你用一个量程为5N的弹簧测力计测，指针指向5N，但是实际上是6N，就产生了错误。）

　　物理上,用尺子测量物体,读数保留到分度值后一位 　　弹簧测力计没有严格要求,因为此测力计分度值精确到小数点后一位 　　所以如果是小数,只需保留一位,不用估读.

（1）1.15；（2）1.9． 试题分析：①使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．②读取弹簧测力计示数时，要明确其分度值．读数时视线与指针所在刻线相垂直．解：（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与2.15cm对齐，所以物体的长度为L=2.15cm﹣1.00cm=1.15cm．（2）弹簧测力计上1N之间有10个小格，所以一个小格代表0.1N，即弹簧测力计的分度值为0.1N．此时的示数为1.9N．故答案为：（1）1.15；（2）1.9．点评：物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．

可以估读数字，大体以2和3的中间点为参照，读取0.1，0.2,0.3,0.4，0.6,0.7,0.8,0.9 依情况定。只能估读一位

不要记，弹簧测力计一般不需要

弹簧测力计需要估读。由于被测量数值介于测量工具最小分度值之间某位置，而需要进行估读。如游标卡尺、秒表、打点计时器、电阻箱等不存在这种情况，故在读数时不需要估读；而刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等均存在上述问题，所以读数时都需要估读。在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要两个因素共同决定。弹簧测力计的原理：首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。

　　1、弹簧测力计估读至最小分度值一半，并取一位有效数字所在位。例如分度值为0.2，读至小数点后1位。分度值为0.1，读至小数点后2位。分度值位0.5，其一半为0.25，取一位有效数字为0.3，因此读至小数点后第一位。 　　2、弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项。

弹簧测力计需要估读。由于被测量数值介于测量工具最小分度值之间某位置，而需要进行估读。如游标卡尺、秒表、打点计时器、电阻箱等不存在这种情况，故在读数时不需要估读；而刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等均存在上述问题，所以读数时都需要估读。在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应由测量仪器的精度（即最小分度值）和实验误差要两个因素共同决定。扩展资料弹簧测力计的原理首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。注意事项（1）如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。（2）在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。（3）如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小。（4）压力也会产生一定的误差，要注意，压力小的地方量出来大。参考资料来源：百度百科--估读参考资料来源：百度百科--弹簧测力计

弹簧测力计读数问题：如果是正式考试题中的话：弹簧测力计的读数，指针都是正对刻度线。不需要实际生活中用的话，那需要估读的

使用弹簧测力计，读数时，不要估读（直接精确到小数点后一位即可）。只有测量长度时要估读到分度值下一位。

弹簧测力计读数方法：1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准砝码来检查示数是否准确。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时应正对平视.一次测量时间不易过长，以免弹簧疲劳。5、弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。6、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。拓展资料注意事项：所测物体受到拉力不能超过量程。测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计，握力计和拉力计。提醒：1、如果指针在零刻度线以上或者以下，这时候没有把指针调节至0，就会产生误差。2、在零刻度线以上，测出来的力比实际的力小，反之在零刻度线以下，测出来的力比实际的力大。注意:如果弹簧测力计侧放，会使测量数值偏小3、压力也会产生一定的误差，要注意，压力小的地方量出来大

必须的但是必须首先要调零很多都忽略的这一步

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1、弹簧测力计都有估读，只是弹簧测力计的最小分度不同，则估读的方法不同，如果最小分度是1N、0.1N或者0.01N，则估读的原则是按照最小分度的十分之一来估读。2、弹簧测力计是一种测力的大小的工具。3、弹簧测力计注意事项：所测物体受到拉力不能超过量程。测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计，握力计和拉力计。

1、弹簧测力计都有估读，只是弹簧测力计的最小分度不同，则估读的方法不同，如果最小分度是1N、0.1N或者0.01N，则估读的原则是按照最小分度的十分之一来估读。 2、弹簧测力计是一种测力的大小的工具。 3、弹簧测力计注意事项：所测物体受到拉力不能超过量程。测量力的大小的工具叫测力计，在实验室常用的测力计是弹簧测力计，握力计和拉力计。

一格0.2，就这样读数

弹簧测力计读数方法：1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零；再用手轻轻抖动挂钩，确保与外壳无摩擦；并用标准砝码来检查示数是否准确。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时应正对平视.一次测量时间不易过长，以免弹簧疲劳。5、弹簧、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦。6、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。使用前的注意事项：1，拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2，了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3，明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4，校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。

不需要。1、拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2、了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4、校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。扩展资料弹簧测力计制作方法1、用直径0．5毫米的钢丝放火炉火中均匀加热，直至发红，然后拿出慢慢冷却。冷却后将它一匝一匝地密绕在直径15毫米的圆铁捧上，所绕长度40毫米。再放火炉火中烧红。然后拿出放入冷水或机油中淬火即成弹簧。2、取一块310×80×5毫米的木板为底板，上端钉一块80×15×5毫米的小木板。在小木板的中心装一个羊眼圈为提环。把弹簧的一端焊接在提环上，另一端焊一根直径为2．5毫米、长为150毫米的铁丝。这段铁丝的下端有挂钩，上端与弹簧焊接处再装上一薄铁片作指针。指针应与铁丝垂直，在铁丝上的位置可调节。在底板上装一个弯成半圆形的小铁丝框，框住铁钩，以免铁钩左右摇摆。3、在底板上贴一张白纸条标定刻度。挂钩上不挂重物时指针所指的位置定为零刻度，然后依次在挂钩上挂上1．0牛、2．0牛、3．0牛、4．0牛、5．0牛等钩码，每挂上一个钩码，对准指针画上刻度，再把各刻度间的距离做适当的等分。（注：牛为单位，牛顿/N）参考资料来源：百度百科-弹簧测力计

1、根据被测力的大小选择量程合适的弹簧测力计，不能超量程测量（会损坏弹簧测力计），又不要量程过大（容易增大产生较大的测量误差）。2、使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零，调零一般方法是通过移动指针来调零。3、被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致。4、读数时，除读出弹簧测力计上分度值所表示的数值，还要估读一位。5、一个刻度为0.2N,指针所指多少格，就是多少。拓展资料：弹簧测力计是一种测力的大小的工具，运用于物理力学，主要由弹簧、挂钩、刻度盘构成。其在使用前和使用中要注意一些事项。原理：首先任何测量都是将某一个物理量与标准（即单位）比较的过程，力的测量就是将力的作用效果与已知力的作用效果比较的过程。如果一个力的作用效果与1牛力的作用效果相同，这个力的大小就是1牛。其次弹簧的伸长与所受力的大小成正比，在确定1牛力的作用效果以后，容易确定更大的力和更小的力的作用效果。另外，弹簧的稳定性较好，可以重复使用。故可以运用弹簧测力计测量力的大小。使用前1.拉动弹簧：反复拉动弹簧（用力过度可能会损坏弹簧），防止其卡住，摩擦，碰撞。2.了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。3.明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。4.校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。使用中1.不能超量程使用.（天平，量筒，量杯等都不能超量程使用，但刻度尺除外）（补充说明：因为超量程使用可能会损坏弹簧测力计，并且造成塑性形变，导致误差。而且超量程使用了，会导致测不出准确的力，比如一个6N的力，你用一个量程为5N的弹簧测力计测，指针指向5N，但是实际上是6N，就产生了误差。）2.同方向：测力时，要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上.3.视线要与刻度盘垂直.使用后：调节弹簧测力计，让指针对齐零刻度线。在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比,为F=KX。F为弹力的大小也就是拉力， k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m，x为弹簧伸长或缩短的长度。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。参考资料：弹簧测力计-百度百科