8加8除4等于8.5是怎么算出来的

1u30018+8/4=8+2=102u3001uff088+8uff09/4=16/4=4

4

列式计算：8+8÷4=8+2=10

按照加减乘除的定义来看，先乘除后加减 所以＝8乘2＝16

计算结果如下：8+8除4=8+4÷8=8+0.5=8.5扩展资料：将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作。

等于10，这是百度随机出的题吧

8加8除4=8+0.5=8.5 8加8除4=4/(8+8)=4/16=1/4=0.25

8加8除4，即为8＋4÷8=8.5除和除以都表示除法运算，它表示的是除法算式的两种不同读法。例如8÷2读作八除以二，还可以读作二除八

8.5

8除4表示用8去除44是除数 8是被除数 8除4等于0.5 除跟 除以不一样

8+8÷4=10

8加8除4的商等于几?8+(4/8)=8+0.5=8.58加8的和除4等于几?4/（8+8）=4/16=0.258加8除以4的商等于几?8+8/4=8+2=108加8的和除以4等于几?（8+8）/4=16/4=4叙述不够清楚

8.5 8+4/8 =8+0..5 =8.5

10

.............

8除4是4/8 8除以4是8/4 数学上就是这么规定的.咱们口语上经常说的几除几其实是除以.数学用语要规范哦亲~ 所以, 8加8除4=8+0.5=8.5 8加8除4=4/(8+8)=4/16=1/4=0.25

这是一个口述跟文字表达的错误方式。8+8除以4和8加8除4是两种答案。第一个答案等于10，第二个答案等于8.5。计算方式是：第一种：8+8/4=10第二种：8+4/8=8.5除和除以是相反的

8.5

8加8除4在什么情况下等于4根据题意，计算如下：（8+8）÷4=16÷4=4先计算8+8等于16，然后16÷4就等于4。

8+8除4=? 求解8+8÷4=8+2=10望采纳 谢谢~

10

1，8加8“除”4：说明4才是被除数，所以式子应该是4/(8+8)=1/42，还有种可能性：8+4/8=17/2就看有没有括号的问题了

过程我已经写在纸上了，最后答案是8.5。

8+8÷4=8+2=10 （8+8）÷4=4

4

10

8+4/8=8.5首先除一个数不是除于一个数，两者相反，小学老师讲过，所以是4/8，然后大家都知道先乘除后加减所以是8+4/8=8.5

4

专业解答先思考：根据加减乘除运算规则，应先算除法，8除4实际上=4除以8，结果为0.5；然后是8+0.5=8.5即：8+4/8=8+0.5=8.5

8.5

8+8÷4=10

等于4.5

4或10

8+8÷4=10

8.5

不能用算式提问，而是要用文字提问。8加8除4为什么等于8.5。因为四则混合运算的要旨是先乘除再加减，先算括号内。所以这道题要先算8除4，而它的表达式就是4÷8。因此算是表示就是8+4÷8=8+0.5=8.5

49位粉丝我来回答哈！这么高难度的问题呢哇咔咔老师告诉我们说先算乘除后算加减，所以呢就先算8除4，其实就是4除以8。除和除以也要弄清…这个你懂的…4除以8得0.5…你懂的…再算乘除算完算加减那就是8+0.5铛铛铛铛答案出来了…哦耶没错就是这个神圣的答案！8.5！没错就是这个数字！太聪明了亲爱的你懂的

除和除以相反，除是被除数放后。也就是4除以8.所以8+4÷8=8+0.5=8.5

8+8/4=10 先乘除后加减

列式8+4÷8=8.5

when和while的区别如下：1、从句中用法区别：while引导的从句只能用延续性动词，而when引导的从句可以用延续性动词也可以用非延续性动词。2、从句时态的区别：when引导的从句动作和主句动作可以同时发生或在之后发生，while只能同时发生或存在。3、具体含义的区别：when是既指时间点，也可指一段时间，while是duringu2002theu2002timeu2002that，只指一段时间。扩展资料：时间状语从句：由when，while引导，用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句。在复合句中，担任状语成分的从句称为状语从句。时间状语从句说明主句动作发生或进行的时间。状语从句由连词引导，其位置通常可以放在句首或句末。放在句首时，常用逗号与主句分开；放在句末时，从句前面往往不加逗号。

只在2的外面加平方根符号和立方根符号就好了啦!!!!希望对你有帮助哦！！

when和while的区别 ①when是at or during the time that, 既指时间点，也可指一段时间； while是during the time that，只指一段时间，因此when引导的时间状语从句中的动词可以是终止性动词，也可以是延续性动词，而while从句中的动词必须是延续性动词。 ②when 说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while 则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生。 ③由when引导的时间状语从句，主句用过去进行时，从句应用一般过去时；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导，如： a. When the teacher came in, we were talking. 当此句改变主从句的位置时，则为： While we were talking, the teacher came in. b. They were singing while we were dancing. ④when和while 还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。如： a. The children were running to move the bag of rice when they heard the sound of a motor bike. 孩子们正要跑过去搬开那袋米，这时他们听到了摩托车的声音。 b. He is strong while his brother is weak. 他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。

因为2的平方根是1.414~~~是一个无限不循环小数，所以是无理数

两个词的中文释义都差不多。但是简单地说，主句的动作发生在从句动作过程中，用while；主、从句的动作同时发生或者主长从短，用when。特殊用法：while可延长瞬间动词。如become是一个瞬间动词，但和while一起用就表达一个特殊的描述意义。例：Thelightwentoffwhilethewaterwasbecomingsolid.供参考。

是一 .1 二 .根2

when既可表示某一点时间，也可以表示某一段时间 。在when引导的时间状语从句中，其谓语动词可以是延续性的，也可以是非延续性的，可与主句中的谓语动词同时发生，也可在其后发生。一、延续性动词延续性动词就是指能延续的动作，可以持续下去的动作，比如说read，它可以长时间延续，可以一直reading下去。如：live,run,stay,clean,play,hold,watch,teach,read,study,teach,eat,drink,write,dance, sing,smoke二、when和while的区别与用法1.when 是指某个时间所发生的事,用于在完成时态while是指某个时间段所发生的事,用于进行时态2.①when意为"在……时刻或时期"，它可兼指"时间点"与"时间段"，所引导的从句的动词既可以是终止性动词，也可是持续性动词。如： When I got home, he was having supper.我到家时，他正在吃饭。 When I was young, I liked dancing.我年轻时喜欢跳舞。②while只指"时间段"，不指"时间点"，从句的动词只限于持续性动词。如： While I slept, a thief broke in.在我睡觉时,盗贼闯了进来。③when从句动词为终止性动词时，不能由while替换。如： When he came yesterday, we were playing basketball.昨天他来时，我们正在打篮球。④当从句的谓语是表动作的延续性动词时，when, while才有可能互相替代。如： While / When we were still laughing, the teacher came in.正当我们仍在大声嬉笑时，老师进来了。⑤当从句的谓语动词是终止性动词，而且主句的谓语动词也是终止性动词时,when可和as通用，而且用as比用when在时间上更为紧凑，有"正当这时"的含义。如： He came just as (or when) I reached the door.我刚到门那儿，他就来了。⑥从句的谓语动词如表示状态时，通常用while。如： We must strike while the iron is hot.我们应该趁热打铁。⑦while和when都可以用作并列连词。 Mike is tall while his brother is short.迈克的个子很高，然而他弟弟很矮。 Mary was on her way home when two big boys stopped her.玛丽正走在回家的路上，这时两个大个子男孩拦住她。

when和while都有“当……的时候”的意思，有时可以互换，但它们的用法不同。1、when 的用法：1)、遵循“主将从现”原则。如：I will call you when he comes back . 当他回来时我打电话给你。2)、当一个动作发生的时候，另一个动作正在进行。如：What were you doing when I came into the classroom? 当我走进教室的时候你正在干什么？3）、当某一个动作正在进行时，另一个动作突然发生。如：My pen dropped on the ground when I was walking in the park. =My pen dropped on the ground while I was walking in the park. 当我在公园散步的时候我的钢笔掉在可地上。4）、当某一个动作已发生，另一个动作已经完成，已经完成的主句的动作用过去完成时态来体现。如：When they arrived at the station, the train had left. 当他们到达车站的时候，火车已经离开了。5）、前后时态一致。如：He could swim when he was three years old . 当他三岁时会游泳。2、while 的用法（while+持续性动词）：1）、两个动作同时进行（某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中）。如：While he was reading, I was writing. 他在读书，我在写字。2）、用while连接的时间状语从句一般用过去进行时，表示正在进行某一个动作时发生了另一个动作，而主句常用一般过去时。如：The telephone rang while he was reading. 当他正在读书的时候，电话铃响了。

平方根口诀：（1）11-19的平方：原数加尾数，尾平方；逢10进位；（2）41-49的平方：尾加15，10减尾再平方，占2位；（3）51-59的平方：尾加二十五，尾平方占2位；（4）91-99的平方：尾数乘2加80，10减尾数再平方，占2位。相关信息：一个正数如果有平方根，那么必定有两个，它们互为相反数。显然，如果知道了这两个平方根的一个，那么就可以及时的根据相反数的概念得到它的另一个平方根。负数在实数系内不能开平方。只有在复数系内，负数才可以开平方。负数的平方根为一对共轭纯虚数。例如：-1的平方根为±i，-9的平方根为±3i，其中i为虚数单位。

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