生命在蝉鸣蛙噪中翁动，生命在炽热阻雨中斗争的含义

翕动的意思：（书）（动）嘴唇等一张一合地动。【拼音】[ xī dòng ]【例句】她站在那儿，仰着头，琥珀嘴唇轻轻翕动，和身边高她一头的费公爵絮絮低语。7.睫毛翕动，碧子伈伈睍睍地语道。【近义词】颤动、紧闭、蠕动、翕张【反义词】静谧翕动的近义词蠕动【拼音】[ rú dòng ]【解释】指爬行的昆虫;泛指像虫类爬行的样子。【近义词】蠢动、耸动、翕动【反义词】蛰伏、雄飞翕张【拼音】[ xī zhāng ]【解释】一合一张。【近义词】舒张、翕动

翕动的解释 [close and open] [嘴唇等]一张一合地动 详细解释 一开一合的样子。 靳以 《生存－－ 献给 忘年的好友S》 ：“他画出他的嘴来，那是时时都在微微翕动，想吃一点什么的 饥饿 的嘴。” 管桦 《魏家女人》 ：“她用手掠着鬓发，两个柔细的鼻孔翕动着，深深地吸了一口气。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺：翕动。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 动的解释 动 （动） ò 改变 原来位置或 脱离 静止 状态 ，与“静” 相对 ：变动。波动。浮动。 振动 （物体通过一个中心位置，不断作往复 运动 。亦称“振荡”）。

翕动的词语解释是：翕动xīdòng。(1)嘴唇等一张一合地动。翕动的词语解释是：翕动xīdòng。(1)嘴唇等一张一合地动。注音是：ㄒ一ㄉㄨㄥ_。结构是：翕(上下结构)动(左右结构)。拼音是：xīdòng。词性是：动词。翕动的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈一开一合的样子。引靳以《生存－－献给忘年的好友S》：“他画出他的嘴来，那是时时都在微微翕动，想吃一点什么的饥饿的嘴。”管桦《魏家女人》：“她用手掠着鬓发，两个柔细的鼻孔翕动着，深深地吸了一口气。”二、国语词典一张一合的动著。如：「他的嘴唇翕动著，却终究没说出话来。」三、网络解释翕动翕动，指一张一合地动。翕：鸟类、鱼类躯部背面和两翼表面的总称。关于翕动的近义词紧闭蠕动颤动翕张关于翕动的反义词静谧关于翕动的诗句刚才微微翕动的鳃片刚才微微翕动的鳃片静翕动辟关于翕动的成语怦然心动龙蛇飞动持刀动杖观机而动惊魂动魄惊心动魄麋沸蚁动楚楚动人雷动风行磨动关于翕动的词语观机而动哗世动俗持刀动杖龙蛇飞动惊心动魄惊魂动魄吞符翕景麋沸蚁动怦然心动不可动摇关于翕动的造句1、在她那张白皙的脸上，愁眉双锁，仿佛乌云密布，一对眼睛如冰球，射出冷冷的光，嘴唇翕动着却说不出一句话来。2、我几次看见爷爷一手舀着热腾腾的豆浆，一手端着卤水，匀匀地往浆桶里倒，苍劲的脸极其肃穆，只有口唇轻轻翕动，抛出一串串含混的咒语。3、腹部的肌肉还在翕动，不停吐露鲜红，涤染着周边的瓣朵，但就是如此，易被攀折的结香才开的更为盛丽。4、尽管已经睡着了，细心看看成歌会发现成歌的嘴唇竟然还是在不停的上下翕动。5、他两眼直勾勾地望着灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣，像一个用石头雕成的小孩子，只有那不住翕动着的。点此查看更多关于翕动的详细信息

翕动，指一张一合地动。翕：鸟类、鱼类躯部背面和两翼表面的总称你看鱼在水里呼吸的时候两边一张一合的，那就是翕动此外，翕动也可以用来形容人嘴一张一合

翕訿的解释 语出 《 尔雅 ·释训》 ：“翕翕訿訿，莫供职也。” 郭璞 注：“贤者陵替奸党炽，背公恤私旷职事。”后因以“翕訿”谓 小人 相互 勾结， 朋比 为奸。 宋 李纲 《第二札子》 ：“然 君子 小人尚犹混淆于朝，翕訿成风，殊未逻听。” 清 恽敬 《读＜鲁仲连邹阳传＞》 ：“夫翕訿者据高位，愚贱者伏先亩。”按， 《诗·小雅·小旻》 “潝潝訿訿”， 《荀子·修身》 引作“噏噏呰呰”， 《汉书·刘向传》 引作“歙歙訿訿”，并字异而义同。参阅 清 郝 懿行 《尔雅义疏》 。 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺： 翕动 。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 訿的解释 訿 ǐ 古同“訾”。 部首：言。

翕翕的解释 (1).失意不满貌。 《 孙子 ·行军》 ：“谆谆翕翕，徐与人言者，失众也。” 曹操 注：“谆谆，语貌；翕翕，失志貌。” (2). 苟合 貌。 《 尔雅 ·释训》 ：“翕翕訿訿，莫供职也。” 郝 懿行 义疏：“翕翕者， 小人 党与之合。” 《后汉书·翟酺传》 ：“朝臣在位，莫肯正议，翕翕訿訿，更相佐附。” 宋 曾巩 《故 翰林 侍读 学士 钱公墓 志铭 》 ：“公於众不矫矫为异，亦不翕翕为同。” (3). 和合 貌。 元 柯丹丘 《荆钗记·闺念》 ：“ 长安 红杏深，家山白云隐。早祈归省，孜孜翕翕，举家欢庆。” (4).盛大貌。 唐 韩愈 《辛卯年雪》 诗：“翕翕陵厚载，哗哗弄阴机，生平未曾见，何暇议是非？” 明 夏完淳 《 易水 歌》 ：“ 白虹 翕翕过 燕 市， 黄金台 下 阴云 寒。” (5).昏暗貌。 宋 曾巩 《地动》 诗：“意者邪臣有专恣， 气象 翕翕难为当。” (6).一开一合的样子。 宋 梅尧臣 《寄永叔》 诗：“夏日永以静，渴鸟方在枝，张口不能言，翕翕两翅披。” 茅盾 《子夜》 一：“姑 太太 点头， 眼睛 也望着外边，嘴唇翕翕地动：在那里念佛！” (7). 形容 发烧时的症状。 汉 张仲景 《伤寒论·太阳病上》 ：“太阳中风，阳浮而阴弱，阳浮者热自发，阴弱者汗自出，啬啬恶寒，淅淅恶风，翕翕发热。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺： 翕动 。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺：翕动。翕张（一合一开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首：羽。

拼音 xīdòng 　　解释 （嘴唇，鼻翼等）一张一合地动。

一张一合地动更多关于鼻翼翁动的意思的问题>>

翕:(与晰同音)1、和顺；协调。2、收敛；翕张。如：翕动：（嘴唇等）一张一合地动；嘴唇翕动、鼻翼翕动。翕然：形容言论、行为一致；“翕然从之。也可形容安定；郡境翕然。翕张：：一第一开：目自翕张。

不会百度吗？这也问。

题库内容：翕合的解释协调一致。 宋 文天祥 《集杜诗·赣州》 序：“上下翕合，气势甚盛。” 明 黄绾 《 明道 编》 卷五：“盖 人情 之难翕合者，至此而皆翕合。” 鲁迅 《坟· 文化 偏至论》 ：“此所谓 明哲 之士，必洞达世界之大势， 权衡 较量，去其偏颇，得其 神明 ，施之国中，翕合无间。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺： 翕动 。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 合的解释 合 é 闭，对拢：合眼。合抱。珠连璧合。貌合神离。 聚集 ：合力。合办。合股。合资。 不违 背，一事物与另一事物 相应 或相符：合格。合法。 情投意合 。 应该：合该。合当。“ 文章 合为时而著，诗歌合为时而作”。

1. 翕然什么意思 1、一致貌。 引证：” 鲁迅 《集外集·说鈤》：“昔之学者曰：‘太阳而外，宇宙间殆无所有。"历纪以来，翕然从之；怀疑之徒，竟不可得。” 2、指一致称颂。 引证：晋·葛洪 《抱朴子·道意》：“有一人，姓李名宽 ，到吴而蜀语，能祝水治病颇愈，於是远近翕然。” 3、安宁、和顺貌。 引证：《梁书·刘潜传》：“ 孝仪 下车，宣示条制，励精绥抚，境内翕然，风俗大革。” 4、忽然；突然。 引证：晋·陶潜 《搜神后记》卷五：“ 端请留，终不肯。时天忽风雨，翕然而去。” 5、凹陷貌。 引证：明·徐弘祖 《徐霞客游记·游庐山日记》：“顷之，北风自湖口吹上，寒生粟起，急返旧路，至 绿水潭 。详观之，上有洞翕然下坠。” 扩展资料 一、翕笔画 二、翕组词：翕动、翕然、翕张、翕忽、翕合、翕翕，具体解释如下： 1、翕动：[xī dòng] 释义：（嘴唇等）一张一合地动：嘴唇翕动。鼻翼翕动。 2、翕张：[xī zhāng] 一合一开：目自翕张。 3、翕受：[xī shòu] 释义：合受；吸收。 4、翕兹：[xī zī] 释义：十二祖巫之一，佛本是道里面的虚构人物，并不是山海经里的神。 5、翕心：[xī xīn] 释义：小心翼翼。 2. 是之谓三忠的文言文意思 是之谓三忠：这些都是说的“三忠”u200d。（指欧阳修、杨邦乂、胡铨） 《三忠堂记》记载： 1、文忠欧阳修： “欧阳公（修），以六经粹然之文，崇雅黜浮，儒术复明，遂以忠言直道，辅佐三朝，士大夫翕然尊之，天子从而谥曰文忠，莫不以为然。” 2、忠襄杨邦乂： “南渡抢攘，右相杜充，拥众臣虏，金陵守陈邦光就降，惟通判杨邦乂戟手骂贼，视死如归，国势凛凛，士大夫复翕然尊之，天子从而褒赠之，赐谥曰忠襄，则又莫不以为然。” 3、忠简胡铨： “时宰议礼，众论詾詾，惟一编修官胡（铨）毅然上书，乞斩相参、虏使，三纲五常赖以不坠，士大夫复翕然尊之，厥后天子从而褒赠，赐以忠简之谥，则又莫不以为然。”

纵着的意思竖着顺着翕动的意思扇动皎洁的意思明亮嘴唇的意思嘴巴沮丧的意思灰心抉择的意思选择戒掉的意思改掉

也许你问的是 翕动。翕动指东西一开一合地动

翕然 读音：xiran 解释： 1，一致的样子。《汉书.杨敞传》：“宫殿之内翕然同声。”《后汉书.窦融传》：“河西翕然归之。” 2，安定的样子。《汉书.匈奴传上》：“二国已和亲，两主欢说，寝兵休卒养马，世世昌乐，翕然更始。”《后汉书.梁商传》：“于是郡中翕然。” 3，（鸟）飞的样子。曹植《王仲宣诔》：“翕然凤举，远窜荆蛮。”

1. 王守仁息讼的文言文翻译 王守仁息讼 【原文】 一友与人讼，来诘.是非，阳明曰：“俟.汝数日后。心平气和，当为汝说。”后数日，其人来，曰：“弟子此时心平气和，愿赐教。” 阳明曰：“既已心平气和，又何教？” 注：阳明：王守仁，明朝人，字伯安，曾筑室故乡阳明洞中，故世称王阳明。 【译文】 一天王守仁的一个朋友有对别人进行诉讼，王守仁说：“你等数日直到心平气和时再来和我说。”过了几天那人便来了说他已心平气和了所以前来受教。王守仁说你都心平气和了还来干什么。 2. 文言文王守仁遗风的翻译 当初，孔子要住在九夷（边远之地）别人都认为那里简陋落后。 孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？”王守仁因罪被贬龙场，龙场在夷蔡今河南南部以南地区。而那里的风俗很落后的缘故，属于边远地区，人们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住；然而我在此地住了好长一段时间，却很安乐，并没有见到他们所说的简陋和落后。 这里的人们，结发于额头，说话似鸟语，穿着奇特的衣服。没有华丽的车子，没有高大的房子，也没有繁密的礼节，有着一种质朴、淳厚的古代遗风。 这是因为古时候，法制没有完备，人们不受礼法约束，就都这个样子，不能认为是落后啊。那些当面说爱，背后说恨的，颠倒黑白，狡猾奸诈的人，外表忠厚，而内心像毒虫刺人，中士大都不能免，如果是外表文质彬彬有文采的样子，穿戴着礼仪之邦宋国的礼帽，鲁国的大袖之衣。 遵守法度，就不落后了吗？夷人却不这样，他们好骂人，说粗话，但性情率真，淳朴，就有了。世人只是因为他们说话低微，就认为他们落后，我不这样认为。 3. 勤学 王守仁文言文翻译 作品名称：勤学 创作年代：明代 作者：王守仁 作品体裁：散文 原文： 已立志为君子，自当从事于学，凡学之不勤，必其志之尚未笃也。从吾游者不以聪慧警捷为高，而以勤确谦抑为上。 诸生试观侪辈之中苟有虚而为盈，无而为有，讳己之不能，忌人之有善，自矜自是，大言欺人者，使其人资禀虽甚超迈，侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺，有弗窃笑之者乎？苟有谦默自持，无能自处，笃志力行，勤学好问，称人之善而咎己之失，从人之长而明己之短，忠信乐易，表里一致者，使其人资禀虽甚鲁钝，侪辈之中有弗称慕之者乎？彼固以无能自处而不求上人，人果遂以彼为无能，有弗敬尚之者乎？ 诸生观此，亦可以知所从事于学矣。 注释： (1)确：坚实。 (2)侪辈：同辈。 (3)乐易：愉快和蔼而又平易近人。 作品译文： 已经立志做君子，自然应该努力求学问。凡是学得不够勤快的人，一定是因为它所立的志还不够深切。跟着我求学的人，我不会把天资聪明当作是高级的，我反而是把勤劳确实谦虚自处当作高尚。各位试著观察同学之中：如果有「肚子里明明空空的，却假装很充盈；明明是没学问，却假装很有学问」，隐藏自己的短处、妒忌别人的长处，自我中心、自以为是，说大话来欺骗别人这样的人，就算那种人天资很高超，同学们不会讨厌他吗？不会轻视他吗？他就算用那种方式来欺骗别人，别人就真的会被他所欺骗吗？会有人不在背后偷偷的嘲笑他吗？如果有人以谦虚缄默自我要求，已没有能力的态度自处，深切的立志又努力实践，勤奋向学又喜好提问，称赞他人的优点，责怪自己的缺点；跟从他人的长处，揭明自己的短处；忠诚信实、和乐平易，外在跟内在完全相同，就算那种人自居无能，而不求超越别人，别人就真的会以为他无能吗？有人不敬重他吗？各位同学看看这两种人，就知道要用什麽样的态度求学了。 4. 翕然什么意思 1、一致貌。 引证：” 鲁迅 《集外集·说鈤》：“昔之学者曰：‘太阳而外，宇宙间殆无所有。"历纪以来，翕然从之；怀疑之徒，竟不可得。” 2、指一致称颂。 引证：晋·葛洪 《抱朴子·道意》：“有一人，姓李名宽 ，到吴而蜀语，能祝水治病颇愈，於是远近翕然。” 3、安宁、和顺貌。 引证：《梁书·刘潜传》：“ 孝仪 下车，宣示条制，励精绥抚，境内翕然，风俗大革。” 4、忽然；突然。 引证：晋·陶潜 《搜神后记》卷五：“ 端请留，终不肯。时天忽风雨，翕然而去。” 5、凹陷貌。 引证：明·徐弘祖 《徐霞客游记·游庐山日记》：“顷之，北风自湖口吹上，寒生粟起，急返旧路，至 绿水潭 。详观之，上有洞翕然下坠。” 扩展资料 一、翕笔画 二、翕组词：翕动、翕然、翕张、翕忽、翕合、翕翕，具体解释如下： 1、翕动：[xī dòng] 释义：（嘴唇等）一张一合地动：嘴唇翕动。鼻翼翕动。 2、翕张：[xī zhāng] 一合一开：目自翕张。 3、翕受：[xī shòu] 释义：合受；吸收。 4、翕兹：[xī zī] 释义：十二祖巫之一，佛本是道里面的虚构人物，并不是山海经里的神。 5、翕心：[xī xīn] 释义：小心翼翼。 5. 王守仁《答顾东桥书（节选）》文言文翻译 【原文】 三代之衰，王道熄而霸术昌。 孔孟既没，圣学晦而邪说横，教者不 复以此为教，而学者不复以此为学。霸者之徒，窃取先王之近似者，假 之于外以内济其私已之欲，天下靡然而宗之，圣人之道遂以芜塞。 相仿 相效，日求所以富强之说，倾诈之谋，攻伐之计。一切欺天罔人，苟一 时之得，以猎取声利之术，若管、商、苏、张之属者，至不可名数。 既 其久也，斗争劫夺，不胜其祸，斯人沦于禽兽夷狄，而霸术亦有所不能 行矣。世之儒者慨然悲伤，蒐猎先圣王之典章法制，而掇拾修补于煨烬 之余，盖其为心、良亦欲以抚回以先王之道。 圣学既远，霸术之传，积 渍已深，虽在贤知，皆不免于习染，其所以讲明修饰，以求宣畅光复于 世者，仅足以增霸者之藩篱，而圣学之门墙，遂不复可睹。于是乎有训 诂之学，而传之以为名；有记诵之学，而言之以为博；有词章之学，而 侈之以为丽。 若是者，纷纷籍籍，群起角立于天下，又不知其几家。万 径千蹊，莫知所适。 世之学者如入百戏之场，戏谑跳踉，聘奇斗巧，献 笑争妍者，四面而竞出，前瞻后盼，应接不遑，而耳目眩瞀，精神恍惑， 日夜遨游淹息其间，如病狂丧心之人，莫自知其家业之所归。时君世主 亦皆昏迷颠倒于其说，而终身从事于无用之虚文，莫自知其所谓。 间有 觉其空疏谬妄，支离牵滞，而卓然自奋，欲以见诸行事之实者，极其所 抵，亦不过为富强功利，五霸之事业而止。圣人之学曰远日晦，而功利 之习愈趋愈下。 其间虽尝瞽惑于佛老，而佛老之说卒亦未能有以胜其功 利之心。虽又尝折衷于群儒，而群儒之论终亦未能有以破其功利之见。 盖至于今，功利之毒沦浃于人之心髓，而习以成性也，几千年矣。相矜 以知，相轧以势，相争以利，相高以技能，相取以声誉。 其出而仕也， 理钱谷者则欲兼夫兵刑，典礼乐者又欲与于铨轴，处郡县则思藩臬之高， 居台谏则望宰执之要。故不能其事则不得以兼其官，不通其说则不可以 要其誉。 记诵之广，适以长其敖也；知识之多，适以行其恶也；闻见之 博，适以肆其辨也；辞章之富，适以饰其伪也。是以皋、夔、稷、契所 不能兼之事，而今之初学小生皆欲通其说，究其术。 其称名僭号，未尝 不曰吾欲以共成天下之务，而其诚心实意之所在，以为不如是则无以济 其私而满其欲也。呜呼，以若是之积染，以若是之心志，而又讲之以若 是之学术，宜其闻吾圣人之教，而视之以为赘疣枘凿；则其以良知为未 足，而谓圣人之学为无所用，亦其势有所必至矣！呜呼！士生斯世，而 尚何以求圣人之学乎？尚何以论圣人之学乎？士生斯世，而欲以为学者， 不亦劳苦而繁难乎？不亦拘滞而险艰乎？呜呼，可悲也已！所幸天理之 在人心，终有所不可泯，而良知之明，万古一日，则其闻吾拔本塞源之 论，必有恻然而悲，戚然而痛，愤然而起。 沛然若决江河，而有所不可 御者矣。非夫豪杰之士，无所待而兴起者，于谁与望乎？ 【译文】 自夏商周三代之后，王道衰落而霸道盛行。 孔子、孟子去世后，圣 学颠覆而邪说横行，教的人不肯再教圣学，学的人不肯再学圣学。行霸 道的人，窃得与先王相似的东西，借助外在的知识来满足私欲，天下的 人竞相模仿他们，圣人之道因此被丛生的荆棘阻塞了。 人与人之间彼此 效法，每天所关心的只是富强的技巧、倾诈的阴谋和攻伐的战略。只要 能够欺天骗人得到一时的好处，可以获取声名利益的方法，人人都去追 逐。 比如管仲、商鞅、苏秦、张仪这种人，简直数不胜数。时间一长， 人与人之间的斗争、掠夺，祸患无穷，人与禽兽夷狄几乎没有两样，霸 术再也行不通了。 此时，世上儒者感慨悲痛，他们搜寻从前圣王的典章 制度，在焚书的灰烬中拾掇修补，其意图正是要恢复先王仁道。但是， 距离圣学的时代太遥远，霸术的广泛流传已造成不可磨灭的影响，即便 是贤慧之人，也不免深受霸术的薰陶。 如此，他们希望讲明修饰，以求 在现实生活中重新发扬光大，但所作的努力反而增加了霸道的势力范围。 相对来说，圣学的痕迹再也极难找到了。 于是，产生了训诂学，为了名 誉传播它；产生了记诵学，为了显示博学去谈论它；产生了词章学，为 了华丽去夸大它。如此沸沸扬扬，竞相在天下争斗打闹，不知有多少人！ 面对万径千蹊，人们无所适从。 世上的学者，如同走进了百戏同演的剧 场，处处都是嬉戏跳跃、竞奇斗巧、争妍献笑之人，观者瞻前顾后，应 接不暇，致使耳聋眼昏，神情恍惚，成天在那里胡乱转悠，乐不知返。 他们仿佛精神失常，连自己的家竟也不知在哪。 其时，国之君也被这些 主张弄得神魂颠倒，他们终生从事无益的虚文，自己到底说什么也一无 所知。有时，虽有人觉得这些学问的荒谬怪诞、零乱呆滞而卓然奋起， 欲有所作为，但他所能达到的，只不过是为争取富强功利的霸业罢了。 圣人的学问，越来越晦暗；功利的习气，越来越严重。其间，虽也有人 推崇佛老，但佛老的观点始终不能消除人们的功利之心。 虽也有人曾综 合群儒的主张，但群儒的主张最终也不能破解人们的功利之见。功利的 毒汗，已深深渗透到人的心底骨髓，积习成性，时至今日已达几千年之 久。 世人在知识上彼此炫耀、在权势上彼此倾轧、在利益上彼。 6. 王守仁 尊经阁记 全文翻译 经是永恒不变的真理，它在天称为“命”，秉赋于人称为“性”，作为人身的主宰称为“心”。 心、性、命，是一个东西。它沟通人与物，遍及四海，充塞天地之间，贯通往古来今，无处不存，无处不是同样，无处可能改变的存在，所以它是永恒不变之道。 它表现在人的情感里，便是恻隐之心，羞恶之心，谦让之心，是非之心；它表现在人际关系上，便是父子之亲，君臣之义，夫妇之别，兄弟之序，朋友之信。因此恻隐心、羞恶心、谦让心、是非心，也就是亲、义、序、别、信，是同样一件东西；都是心、性、命。 这些都是沟通人与物，普及四海，充塞天地，贯穿古今，无处不存，无处不相同，无处可能改变的存在，即永恒不变之道。这永恒不变之道，用以阐述阴阳盛衰的运行，便称它为《易》；用以表明纪纲政事的施行，便称它为《书》；用以传达歌咏性情的感发，便称它为《诗》；用以显示体统仪节的表征，便称它为《礼》；用以宣泄欣喜和平的跃动，便称它为《乐》；用以辨别真假邪正的标准，便称它为《春秋》。 因此阴阳盛衰的运行，以至于真假邪正的评价，同样是一个东西；都是心、性、命。这些都是沟通人与物，普及四海，充塞天地，贯穿古今，无处不存，无处不相同，无处可能改变的真理，唯其如此所以称为六经。 六经不是别的，就是我们心中永恒不变之道。因此《易》这部经，是记我们内心的阴阳盛衰的经：《书》这部经，是记我们心中的纪纲政事的经；《诗》这部经，是记我们心中的歌咏性情的经；《礼》这部经，是记我们心中的体统仪节的经；《乐》这部经，是记我们心中的欣喜和平的经；《春秋》这部经，是记我们心中的真假邪正的经。 君子的对待六经，省察心中的阴阳盛衰而使之及时运行，这才是尊重《易》；省察心中的纪纲政事而使之及时施行，这才是尊重《书》；省察心中的歌咏性情而使之及时感发，这才是尊重《诗》；省察心中的体统仪节而使之及时表露，这才是尊重《礼》；省察心中的欣喜和平而使之及时跃动，这才是尊重《乐》；省察心中的真假邪正而及时地辨明，这才是尊重《春秋》。 大抵古代圣人的匡扶人间正道、耽心后世的颓败而著述六经，正如同富家的上一辈，耽心他们的产业和库藏中的财富，到子孙手里会被遗忘散失，不知哪一天陷入穷困而无以自谋生活，因而记录下他们家中所有财富的账目而遗留给子孙，使他们能永世守护这些产业库藏中的财富而得以享用，以避免贫困的祸患。 所以六经，是我们内心的账本，而六经的实际内容，则具备在我们内心，正如同产业库藏的财富，各种各样的具体物资，都存在家里。那账本，不过记下它们的名称品类数目罢了。 而世上学六经的人，不懂得从自己的心里去探求六经的实际内容，却空自从实际之外的仿佛的形迹之中去探索，拘守于文字训诂的细枝末节，鄙陋地以为那些就是六经了，这正像富家的子孙，不致力守护和享用家中的产业库藏中的实际财富，一天天遗忘散失，而终于变成穷人乞丐，却还要晓晓地指着账本，说道：“这便是我家产业库藏的财富！”同这有什么两样？唉！六经之学，它的不显扬于人世，不是一朝一夕的事了。重视功利，崇奉谬论，这叫做淆乱经义；学一点文字训诂，教授章句背诵，沉陷于浅薄的知识和琐屑的见解，以掩蔽天下的耳目，这叫做侮慢经文；肆意发表放荡的论调，逞诡辩以取胜，文饰其邪恶的心术和卑劣的行为，驰骋世间以自高身价，而还自命为通晓六经，这叫做残害经书。 像这样一些人，简直是连所谓账本都割裂弃废掉了，哪里还知道什么叫做尊重六经呢！ 越城过去有稽山书院，在卧龙西岗，荒废已久了。知府渭南人南大吉君，在治理民政之暇，即慨然痛惜晚近学风的颓败，将使之重归于圣贤之道，于是命山阴县令吴瀛君扩大书院使之一新，又建造一座尊经阁于书院之后，说道：“经学归于正途则百姓就会振发，百姓振发那便不会犯罪作恶了。” 尊经阁落成，邀我写一篇文章，以晓喻广大的士子，我既推辞不掉，便为他写了这篇记。唉！世上的读书人，掌握我的主张而求理于内心，当也大致接近于知道怎么样才是真正地尊重六经的了。 （何满子）。

翕翕拼音：xī xī词义：(1).失意不满的样子。《孙子·行军》：“谆谆翕翕，徐与人言者，失众也。” 曹操 注：“谆谆，语貌；翕翕，失志貌。”(2).苟合貌。《尔雅·释训》：“翕翕訿訿，莫供职也。” 郝懿行 义疏：“翕翕者，小人党与之合。”《后汉书·翟酺传》：“朝臣在位，莫肯正议，翕翕訿訿，更相佐附。”宋 曾巩 《故翰林侍读学士钱公墓志铭》：“公於众不矫矫为异，亦不翕翕为同。”(3).和睦和谐的样子。元 柯丹丘 《荆钗记·闺念》：“ 长安红杏深，家山白云隐。早祈归省，孜孜翕翕，举家欢庆。”(4).盛大的样子。唐 韩愈 《辛卯年雪》诗：“翕翕陵厚载，哗哗弄阴机，生平未曾见，何暇议是非？”明 夏完淳 《易水歌》：“白虹翕翕过燕 市， 黄金台下阴云寒。”(5).昏暗的样子。宋 曾巩 《地动》诗：“意者邪臣有专恣，气象翕翕难为当。”(6).一开一合的样子。宋 梅尧臣 《寄永叔》诗：“夏日永以静，渴鸟方在枝，张口不能言，翕翕两翅披。”明 冯梦龙 《东周列国志》第五十二回：“公子宋之食指，忽然翕翕自动。”茅盾 《子夜》一：“姑太太点头，眼睛也望着外边，嘴唇翕翕地动：在那里念佛！”(7).形容发烧时的症状。汉 张仲景 《伤寒论·太阳病上》：“太阳中风，阳浮而阴弱，阳浮者热自发，阴弱者汗自出，啬啬恶寒，淅淅恶风，翕翕发热。”（8）趋附的样子。唐韩愈《唐故朝散大夫尚书库部郎中郑君墓志铭》：“不为翕翕热，亦不为崖岸斩绝之行。”（9）纷纭的样子。北宋曾巩《上欧蔡书》：“而怨忌毁骂馋构之患，一日俱发，翕翕万状。”

1.失意不满的样子。2.苟合貌。3.和睦和谐的样子。4.盛大的样子。5.昏暗的样子。6.一开一合的样子。7.形容发烧时的症状。

翕张的解释 [close and open;furl and unfurl] 一 合一 张 详细解释 (1).敛缩舒张。语出 《老子》 ：“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之。”歙，一本作“ 翕 ”。 宋 王禹偁 《槖籥赋》 ：“岂不以德无彊者谓之地，功不宰者谓之天，譬翕张而气作，犹吹煦而传声。” 明 胡应麟 《少室 山房 笔丛·九流绪论上》 ：“盖 秦 汉 所谓道家，大率翕张取予之术，非近世长生虚静之谓。” 叶圣陶 《城中·在民间》 ：“他回转身来，两个乘客见他的前胸起伏翕张很 厉害 ，包在皮肉底下的一条条肋骨显得很 清楚 。” (2).谓理事治国或弛或张。 《旧唐书·苏定方传论》 ：“ 邢国公 神略翕张，雄谋戡定，辅平屯难， 始终 成业。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺： 翕动 。翕张（一合一开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 张的解释 张 （张） ā 开，展开：张开。张目（a．睁大 眼睛 ；b．助长某人的声势称“为某人张张”）。张榜。铺张。 张灯结彩 。纲举目张。 商店开业：开张。 拉紧： 紧张 。张力。 扩大，夸大： 夸张 。 放纵 ，无 拘束 ：乖张

琵琶一一枇杷 清脆一一青翠 黯然一一岸然

作父母真不容易!对不起,没找到.

1 ） 希望 （ 2）走向成熟 （ 3） 收获 （4 ）成功 （5 ） 孕育着新的生命 2. 生命成长的不容易 3. 绿与丹 4、 大自然的五颜六色都是由绿、丹两色派生出来的。

字典里有美好寓意的字 寓意美好的字 瑾萱（寓意： 拥有萱草的芬芳，玉一样的高贵与典雅。） 最好听的男孩名字及 1000 个好听的女孩的名字___(珍藏版)! 你肯定用的着 好听的男孩名字： 好听的男孩名字： 绍齐 博文 梓晨 胤祥（寓意： 拥有金钱与权力。） 瑞霖（寓意： 吉祥的甘露。） 明哲（寓意： 拥有聪明的智慧。） 天翊（有翱翔天际，大展宏图之意。） 凯瑞（寓意： 吉祥 幸福 安康 ） 健雄（寓意： 身体强健的男子汉。） 耀杰（寓意： 才能出众的英杰。） 潇然（寓意： 自然脱俗，潇洒大方。） 子涵（取自`子部京涵`寓意： 拥有光明的前途与博大的胸怀。） 越彬（寓意： 博学文雅，超越过去。） 钰轩（有气质高贵，潇洒大气之意。） 智辉（寓意： 拥有辉煌的未来与智慧。） 致远 （出自诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”） 俊驰（出自成语：俊才星驰） 雨泽 (恩惠像雨一样多) 烨磊 （光明磊落） 晟睿（“晟”是光明、兴盛的意思，读 shèng；“睿”是智慧的意思） 文昊（昊的字意是：广大无边） 修洁（修：形容身材修长高大，洁：整洁） 黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的样子 ) 远航（好男儿，就放他去远航吧） 旭尧 (旭：旭日 尧：上古时期的贤明君主，后泛指圣人 ) 鸿涛 (鸿：旺盛,兴盛 ) 伟祺 (伟：伟大 祺 ：吉祥 ) 荣轩 (轩：气度不凡 ) 越泽 (泽：广博的水源) 浩宇 （胸怀犹如宇宙，浩瀚无穷） 寓意美好的汉字有哪些？ 1、“华”：谐音为滑，有可能会为人处事比较圆滑一点，从其意上把此字拆开来看为，人、匕、十，容易出刀伤，最后十字可以理解成为医院，还有可能是手术等，命主有偏头疼或脑部疾病等。如果是战争年代那么叫这个字则不为凶了，或者从军的人有这个字在从军期间也没事。通常名字中有华字的人，男人其长相都会不错，中年过后易发胖，脸型以长圆为主，女人以稍圆为主，也易发胖。 2、“笑”：笑字上面是双竹头，在婚姻上易出现二次之意，下面是个夭字，如果是女人此字为妖字，传说名字中带此字的女人这世为人多数前世为精灵所修人形，其笑字特别是小孩子最好是不要用这个字。通常名字中有笑字的女人，长相多数会比较妩媚，吸引力强，脸为下尖形。 3、“艳”：艳字左半部分为丰字，丰字主要主财，如果此字要是和生肖月份配置的好的话叫此字的则会有财，主要是表现在年轻时，属羊的女孩名字里出现此字会主心眼少，因为其羊少了上面的两点，命运也会很一般，此字的右半部分为色字，也就是说名字里出现这个字的女孩如果生日是6月到9月的则会主心性活，感情异性缘多，长相也会不错，且身材多数丰满，如果时局不好的，会有主动去勾引男人和有婚外情的发生。如果是生在冬季则主感情会冷一些了。总体评价此字用在名字里为很一般的字，不是太理想。通常名字中有“艳”字的女孩子身高会在164左右，身材多数较丰满，脸型为长型，瓜子型居多。眼带媚。 4、“超”：此字可以直接解为，走刀口，主凶，也就是说叫此字的人很有可能要在刀口下走一遭。这个字还主命主本人外向，交际广，有时好打架，脾气暴，急。喜欢车，机器械一类的东西。如果是战争年代那么叫这个字则不为凶了，或者从军的人有这个字在从军期间也没事。皮肤多数会以稍有些红色，总之不会太白，一般眼睛都不大，不过有神，车技好。 5、“一”：一字为一横之字，易出横事，（不过从政从军者要好一些）,其一字又是死字头，生字尾，这一点也是不看好，一字在性情上易出现个性强，不听劝，万里有个一，万一之事，侥幸度较差一些。此字不推荐为姓名常用字。身材胖者居多，横着长自然胖了，不适合开车。脸型方正者多。 6、“奕”：“奕”字，上半部分为亠意为出头早和有职位，再往下为“办”字形，意为办事有能力，有人帮。要注意的是要有头脑才行。最下面的就是大字了，意为把上面的亦的能量又加大了一部分。其奕字属于姓名中的辅助字，起一个加大加强的作用，总体看此字属上吉字。男人多数会 *** ，长相严厉一些，心大之人。脸型为标准稍长方型。 7、“斌”：其斌字为一个文字与一个武字组成，人们通常理解此字为文武双全，感觉不错，因此才会在名字中常常被用到。此字中的文字旁意为此人（如果斌字在名字中第二个字的话）出头早，有头脑，有一定的权力，此文字还会主命主或父亲有牙、咽、和心脏上易出毛病。此字中的武字意为命主脾气硬朗，说话厉害。但是此字存在着一个自我矛盾的问题，也就是说文字和武字是不能相容的。就像是秀才遇上了当兵的一样，有理讲不清，再说了在现实中，武力应该为第一的，说的算。可是此字却把文字放在了前面，还组成了一起为一个斌字，因此可以断命主容易自我矛盾，或外表文质彬彬，内心却较为火爆。说话底气足，有领导能力，好发号施令，长相中上，皮肤较好。 8、“梅”：梅是在冬季里开的一种有点冷艳的花。俗语有“梅开二度”之说。女性多漂亮，引人注目，但孤傲情困，婚姻多不顺，既有飘香之梅，也有枯败之梅。女人名字里带此字的，在婚姻感情上会比其它女性的波动性要大一些。特别是生在梅花开的季节。如果是生在夏秋季节名字里也有带梅字的，则说明花无开。主感情来的晚，或没有真感情受到......>> 字典里仅用于人名的字，最好有美好寓意 50分 钰yu 四声 xun 二声 都是美玉的意思，前者女孩后者男孩 什么字代表寓意好 元亨利贞 寓意好比较特别的字 臻，好的事物到来 瑾瑜琼，都是美玉的意思 有哪些汉字单字很有意境或富含美好的寓意 如明，善，正，端，贤，佳，淑，悟，寿，仁，缘，德。都是寓意很好的汉字。 含义为美好的字有哪些 1、“华”：谐音为滑，有可能会为人处事比较圆滑一点，从其意上把此字拆开来看为，人、匕、十，容易出刀伤，最后十字可以理解成为医院，还有可能是手术等，命主有偏头疼或脑部疾病等。如果是战争年代那么叫这个字则不为凶了，或者从军的人有这个字在从军期间也没事。通常名字中有华字的人，男人其长相都会不错，中年过后易发胖，脸型以长圆为主，女人以稍圆为主，也易发胖。 2、“笑”：笑字上面是双竹头，在婚姻上易出现二次之意，下面是个夭字，如果是女人此字为妖字，传说名字中带此字的女人这世为人多数前世为精灵所修人形，其笑字特别是小孩子最好是不要用这个字。通常名字中有笑字的女人，长相多数会比较妩媚，吸引力强，脸为下尖形。 3、“艳”：艳字左半部分为丰字，丰字主要主财，如果此字要是和生肖月份配置的好的话叫此字的则会有财，主要是表现在年轻时，属羊的女孩名字里出现此字会主心眼少，因为其羊少了上面的两点，命运也会很一般，此字的右半部分为色字，也就是说名字里出现这个字的女孩如果生日是6月到9月的则会主心性活，感情异性缘多，长相也会不错，且身材多数丰满，如果时局不好的，会有主动去勾引男人和有婚外情的发生。如果是生在冬季则主感情会冷一些了。总体评价此字用在名字里为很一般的字，不是太理想。通常名字中有“艳”字的女孩子身高会在164左右，身材多数较丰满，脸型为长型，瓜子型居多。眼带媚。 4、“超”：此字可以直接解为，走刀口，主凶，也就是说叫此字的人很有可能要在刀口下走一遭。这个字还主命主本人外向，交际广，有时好打架，脾气暴，急。喜欢车，机器械一类的东西。如果是战争年代那么叫这个字则不为凶了，或者从军的人有这个字在从军期间也没事。皮肤多数会以稍有些红色，总之不会太白，一般眼睛都不大，不过有神，车技好。 具有美好寓意的古风词语 清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 崖悔 洛尘 饮涧 邪殇 囚涯 追怨 落幕 残情 蓓蕾 迤逦 迷惘 徜徉 旖旎 氤氲 徘徊 品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 秋菊；柳絮；飞雪；朦胧；故乡；梦幻；温馨；才华；夙愿；秋水；清茶；诗意；问情；可人；醉人；迷人；痴迷；期待；眷恋；血缘；涟漪；香梦；渔歌；晒秋；寻根；珍惜；倩影；呢喃；希望；黄昏；圆梦；童话；望月；天涯；明天；追梦；施行；天堂；绿洲；驼铃；夜空；春韵；报答；感恩；涛声；星空；夜思；暖流；时光；往事；故土；幻想；期待；初恋；燃烧；情商；相识；温暖；望月；回首；重逢；缘份；品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 缥缈 荡漾，绯红，隔膜，哽咽，古朴，鼓励，酣睡，豪迈，和熙，浩荡，和蔼，黄晕，皎洁，惊愕，鞠躬，凯旋，坎坷，恳切，魁梧，脸颊，嘹亮，蔓延，萌芽，蹒跚，谦逊，宛如，婉约，惘然，污秽，蔚蓝，闲暇，细腻，屹立，斟酌 脱俗、袅娉 羽裳，轩辕，紫萱，紫英，韶华 旎 缱绻 踯躅 孤星 流连 素洁 晶莹 ， 夕颜 秋恋 蝉羽 浴兰 沉鱼 落雁 闭月 羞花 幽然 静微 艺雅 卉馨 轩然 子茹 萦绕 流萤 静谧 流K 羽翼 蔓延 浅唱 轻盈 清芳 黯淡 纯洁 涤荡 皓月 思琪 绚烂 郁葱 寂寞 尘世 旖旎、绚烂 、璀璨 圣洁，绒花，飞絮 陌路黄昏、彼年微凉、渐行渐远、一世斑驳、蓦然惊诧、华灯初上、断夏、水无痕，染心、花落花相随、浅吟轻唱、奏阳 七月、浅眠未安、系念、挽、一席华尔兹、旧之潋滟、花事了、花逝去年华、笑靥欲裂、怡心怡意、末之未央、桃之夭夭 、灼灼其华、莫莫花期、月明人倚楼、唱尽离散、胭脂烫、深深深几许、淡看聚散、染指流年、一抹残妆、恋慕如斯、静 待荼靡、心死始于情、指尖砂、复归素净、泛泛格调、定格一季、涣散，了 植物名词： 黄金急雨 花叶良姜 帝女花 离娘草 罗汉松 苏和 青葛 七心海棠 安息茴香 醉香含笑 深山含笑 酢浆草 王不留行 扶桑 莲雾 拟南芥 桃金娘 琉璃 胭脂 陌槿 陌离 洛桑 洛月 楼笙 楼歌 南烟 浮生 琳琅

应该就是缩鼻子

只要寓意好的成语就行 20分 福禄寿喜、福地洞天、水天一色、郁郁葱葱、青山绿水 、山青水秀、湖光山色、江山如画 、春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展、五彩斑斓、桃红柳绿 傍花随柳 草长莺飞 吹箫乞食 春风风人 春风和气 春光明媚 春寒料峭 春暖花开 春色撩人 鹅毛大雪 春和景明 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 如登春台 秋月春花 秋月春风 皮里春秋 暮云春树 满园春色 丽藻春葩 口角春风 虎尾春冰 寒木春华 大地回春 春雨如油 春蚓秋蛇 春意阑珊 齿牙春色 春蛙秋蝉 春诵夏弦 春生夏长 春深似海 春山如笑 春笋怒发 春色满园 春树暮云 春色撩人 春葩丽藻 春暖花开 春露秋霜 春花秋月 春和景明 春风沂水 春晖寸草 唇色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长 秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 春雨如油 寸草春晖 大地回春 雨丝风片 寻花问柳 寒木春华 红情绿意 红衰翠减 阳春有脚 雨后春笋 虎尾春冰 花红柳绿 花香鸟语 雨后春笋 莺啼燕语 口角春风 枯木逢春 流水落花 柳暗花明 流水桃花 轮扁斫轮 落花流水 满园春色 柳绿花红 研桑心计 鸟语花香 前目后凡 秦晋之好 阳光明媚 燕语莺声 如登春台 春梦无痕 阳春白雪 如坐春风 春兰秋菊 四时八节 桃红柳绿 有脚阳春 燕语莺啼 秋季： 秋高气爽 秋菊傲霜 一叶知秋 秋风习习 秋果累累 冬 林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖 缩手缩脚 岁暮天寒 天凝地闭 啼饥号寒 天寒地冻 雪窖冰天 雪虐风饕 嘘寒问暖 一寒如此 仗马寒蝉 傲霜斗雪 傲雪凌霜 春季：春风和气 春光漏泄 春光明媚 春花秋月 春华秋实 春晖寸草 春回大地 春兰秋菊 春暖花开 春色撩人 春色满园 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春生夏长，秋收冬藏 春笋怒发 春蛙秋蝉 春意盎然 春意阑珊 红情绿意 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 柳暗花明 漏泄春光 满园春色 柳绿花红 鸟语花香 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 莺歌燕舞 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 百花齐放 姹紫嫣红 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 孤标傲世 桂馥兰香 桂林一枝 桂子飘香 含苞待放 含苞欲放 红衰翠减 鸟语花香 夏季：蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云 冬温夏清 浮瓜沉李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏 夏虫不可以语冰 燕雁代飞 秋季：桂子飘香 红衰翠减 金风玉露 噤若寒蝉 九原可作 林寒洞肃 蒲柳之姿 秋风团扇 秋毫无犯 秋风过耳 秋高气爽 秋风扫落叶 秋扇见捐 秋荼密网 天末凉风 望秋先零 望穿秋水 万古长存 万古长青 叶落知秋 一日三秋 一叶知秋 早韭晚菘 冬季：林寒洞肃 日长一线 松柏后凋 岁寒知松柏 天凝地闭 傲霜斗雪 傲雪凌霜 傲雪欺霜 白屋寒门 碧海青天 冰天雪窑 春寒料峭 春回大地 唇亡齿寒 滴水成冰 风刀霜剑 风雨凄凄 寒蝉凄切 寒蝉仗马 寒花晚节 寒木春华 寒心酸鼻 号寒啼饥 林寒洞肃 凄风苦雨 十冬腊月 霜露之病 岁寒三友 松柏后凋 岁寒知松柏 偷寒送暖......>> 关于美好意思的成语有哪些 花好月圆――花儿正盛开，月亮罚圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。 悦目赏心――看了美好景物而心情舒畅。 窈窕淑女――窈窕：美好的样子。美好的女子。 赏心悦目――悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。 如花似玉――像花和玉那样美好。形容女子姿容出众。 美不胜收――胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 春光明媚――明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。 别有风味――风味：原指美好的口味，引伸为事物的特色。另有一种美好的口味。比喻事物所另外具有的特殊色彩或趣味。 楚楚动人―― 形容姿容美好，动人心神。 良时美景――美好的时光和景物。 等等。。。 具有美好寓意的古风词语 清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 崖悔 洛尘 饮涧 邪殇 囚涯 追怨 落幕 残情 蓓蕾 迤逦 迷惘 徜徉 旖旎 氤氲 徘徊 品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 秋菊；柳絮；飞雪；朦胧；故乡；梦幻；温馨；才华；夙愿；秋水；清茶；诗意；问情；可人；醉人；迷人；痴迷；期待；眷恋；血缘；涟漪；香梦；渔歌；晒秋；寻根；珍惜；倩影；呢喃；希望；黄昏；圆梦；童话；望月；天涯；明天；追梦；施行；天堂；绿洲；驼铃；夜空；春韵；报答；感恩；涛声；星空；夜思；暖流；时光；往事；故土；幻想；期待；初恋；燃烧；情商；相识；温暖；望月；回首；重逢；缘份；品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 缥缈 荡漾，绯红，隔膜，哽咽，古朴，鼓励，酣睡，豪迈，和熙，浩荡，和蔼，黄晕，皎洁，惊愕，鞠躬，凯旋，坎坷，恳切，魁梧，脸颊，嘹亮，蔓延，萌芽，蹒跚，谦逊，宛如，婉约，惘然，污秽，蔚蓝，闲暇，细腻，屹立，斟酌 脱俗、袅娉 羽裳，轩辕，紫萱，紫英，韶华 旎 缱绻 踯躅 孤星 流连 素洁 晶莹 ， 夕颜 秋恋 蝉羽 浴兰 沉鱼 落雁 闭月 羞花 幽然 静微 艺雅 卉馨 轩然 子茹 萦绕 流萤 静谧 流K 羽翼 蔓延 浅唱 轻盈 清芳 黯淡 纯洁 涤荡 皓月 思琪 绚烂 郁葱 寂寞 尘世 旖旎、绚烂 、璀璨 圣洁，绒花，飞絮 陌路黄昏、彼年微凉、渐行渐远、一世斑驳、蓦然惊诧、华灯初上、断夏、水无痕，染心、花落花相随、浅吟轻唱、奏阳 七月、浅眠未安、系念、挽、一席华尔兹、旧之潋滟、花事了、花逝去年华、笑靥欲裂、怡心怡意、末之未央、桃之夭夭 、灼灼其华、莫莫花期、月明人倚楼、唱尽离散、胭脂烫、深深深几许、淡看聚散、染指流年、一抹残妆、恋慕如斯、静 待荼靡、心死始于情、指尖砂、复归素净、泛泛格调、定格一季、涣散，了 植物名词： 黄金急雨 花叶良姜 帝女花 离娘草 罗汉松 苏和 青葛 七心海棠 安息茴香 醉香含笑 深山含笑 酢浆草 王不留行 扶桑 莲雾 拟南芥 桃金娘 琉璃 胭脂 陌槿 陌离 洛桑 洛月 楼笙 楼歌 南烟 浮生 琳琅 有一定好的寓意的成语？ 龙凤呈祥，大吉大利，和和美美，花好月圆，好运连连， 可以不。 七的好寓意的成语 七步之才 拼音： qī bù zhī cái 简拼： qbzc 解释： 形容才思敏捷。 才高七步 拼音： cái gāo qī bù 简拼： cgqb 解释： 形容才思敏捷。 五侯七贵 拼音： wǔ hòu qī guì 简拼： whqg 解释： 泛指达官显贵。 昂藏七尺 拼音： áng cáng qī chǐ 简拼： acqc 解释： 指轩昂伟岸的男子汉。 形容非常有意义的成语 意义非凡 带途字的好的寓意的成语 这三个是寓意还算是比较好的。 正道坦途：直而平坦的大路。形容方向正确，前途光明。 前途无量：指一个人的前途没有 *** 。途途是道：指头头是道。说话或做事很有条理。 寓意成功.如意.好的成语 龙凤呈祥、吉祥如意、吉星高照,、吉祥如意,、吉人天相、三羊开泰、风调雨顺、五谷丰登、 大富大贵、吉祥如意、人寿年丰、花开富贵、天长地久、凤鸣朝阳、天利人和、花团锦簇、 良辰美景、欣欣向荣、金玉满堂、金碧辉煌、美仑美奂、国泰民安、喜笑颜开、荣华富贵、 锦上添花、寿比南山、才高八斗、闻名遐迩、玉树临风、秋水伊人、自强不息、脱颖而出、 百事大吉、 大吉大利 逢吉丁辰 黄道吉日 、吉日良辰 、吉日良时、 吉人天相、 鱼跃龙门、蒸蒸日上、财源广进、万事如意、风调雨顺、人寿年丰、吉祥如意、招财纳福、喜上眉梢、金鸡报喜、并蒂同心、龙凤呈祥、二龙戏珠、三羊开泰、五谷丰登、开瓜见子、连生贵子、麒麟送子、金玉满堂、 大吉大利、花开富贵、富贵平安、连年有余、事业有成、太平景象、和合如意（和谐好合；家和万事兴）、福增贵子、喜报三元（三元及第）、连中三元、喜得连科、龟鹤齐龄、室上大吉、吉星高照、喜从天降、福寿双全、九世同居、平步青云、春风得意、三星高照、翘盼福音（福从天降）、纳福迎祥、竹报平安、刘海戏金蟾，步步钓金钱、五子闹弥勒、五福捧寿（福寿万代）、天女散花、麻姑献寿、东方朔捧桃（东方朔偷桃）、瑶池进酿、群芳祝寿（芝仙祝寿；群仙祝寿）、马上平安（马报平安）、嫦娥奔月、状元及第、贵寿无极、福寿双全、四季平安、松鹤延年、狮子滚绣球、喜在眼前、欢天喜地、白头富贵（白头偕老）、年年大吉花好月圆 天作之合 并蒂花开 吉祥如意 鸿运当头 紫气东来 花开富贵 吉星高照 财运亨通 幸福美满 生意兴隆 佳偶天成 郎才女貌 喜气洋洋吉人自天相 、吉星高照、 良辰吉日 、良时吉日、 万事大吉 古诗词寓意好的诗词 不识庐山真面目,只缘身在此山中. ―苏轼《题西林壁》 莫等闲,白了少年头,空悲切.岳飞《满江红》 百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志.(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来. 笔落惊风雨,诗成泣鬼神.(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师.(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发.(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也.(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人.(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也.(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后汉书) 不塞不流,不止不行.(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中.(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.(王安石) 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱.(《管子》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休.(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.(刘禹锡) 尺有所短,寸有所长.(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟.(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(叶绍翁) 春宵一刻值千金.(苏轼) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云.(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟.(苏轼) 登山则情满于山,观海则意溢于海.(刘勰 东边日出西边雨,道是无晴却有晴.(刘禹锡) 读书百遍,其义自现.(三国志) 读书破万卷,下笔如有神.(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.(朱熹) 读万卷书,行万里路.(刘彝) 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.(杜甫) 感时思报国,拔剑起蒿莱.(陈子昂) 高山仰止,景行行止.(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器.(孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志.(苏轼) 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻.(王勃) 海上生明月,天涯共此时.(张九龄) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开.(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小.(杜甫) 江山代有才人出,各领 *** 数百年.(赵翼) 金玉其外,败絮其中.(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春.(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑.(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香.(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归.(曹植) 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志.(王勃) 老骥伏枥,志在千里.烈士暮年,壮心不已.(曹操) 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风.(晏殊) 流水不腐,户枢不蠹.(吕氏春秋) 路漫漫其修远今,吾将上下而求索.(屈原) 路遥知马力,日久见人心.(元曲?争报恩) 落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍) 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色.(王勃) 满招损,谦受益.(尚书) 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香.(罗梅坡) 莫愁前路无知己,天下谁人不识君.(高适) 莫道桑榆晚,微霞尚满天.(刘禹锡) 莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞) 木秀于林,风必摧之.(旧唐书) 浓绿万枝红一点,动人春色不须多.(王安石) 蚍蜉撼大树,可笑不自量.(韩愈) 其曲弥高,其和弥寡.(宋玉) 奇文共欣赏,疑义相与析.......>>

朋友们！帮帮忙吧!我想找一些比较有内涵的诗词！可以叫“那些令人心碎的词” 1、 用我三生烟火，换你一世迷离。 2、 我自是年少，韶华倾负。 3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 4、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 6、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 7、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 8、 寄君一曲，不问曲终人聚散。 9、 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 10、 听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。 11、 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。 12、 相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。 13、 昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。 14、 待浮花浪蕊俱尽，伴君幽独。 15、 一朝春去红颜老，花落人亡两不知。 16、 静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。 17、 灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。 18、 如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。 19、 乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。 20、 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。 21、 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。 22、 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。 23、 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。 24、 蝴蝶很美，终究蝴蝶飞不过沧海。 25、 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 26、 风华是一指流砂，苍老是一段年华。 27、 山河拱手，为君一笑 。 28、 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 29、 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 30、 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 31、 生生的两端，我们彼此站成了岸 。 32、 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 33、 看那天地日月，恒静无言；青山长河，世代绵延；就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 34、 就这样吧，从此山水不相逢。 35、 既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君已陌路。 36、 心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。 37、 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。 38、 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相......>> 带有〃很R的意思的词语有哪些 戾很 狡很 疾很 刚很 很石 很毒 很刻 很很 很恶 很人 很恣 很触 很心 很力 很戾 很忤 很傲 愎很 顽很 很 忮很 颛很 很 强很 轻很 狼很 老很 骄很 很刚 很鸷 很愎 很命 很法 很子 斗很 骜很 傲很 锐很 贪很 阋很 心很 凶很 羊很狼贪 轧E藕 有哪些很有含义的2个字的词语 很有含义的2个字的词语： 斑驳、悸动、秋昆、浮华、汗颜、拨冗、莅临、韶华、茕茕、孑然 荏苒、昭然、冗长、倦怠、落拓、聒噪、叨扰、破败、漫漶、氤氲 凋敝、遒健、翩跹、轻谧、化脓、笙歌、旖旎、悱恻、绚烂、真淳 明媚、迷离、深邃、灼热、幻灭、落拓、不羁 求一些有内涵的词语 W5倒过来看 *** 社晶　读起来 *** ,晶分拆开成日日日 具有美好寓意的古风词语 清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 崖悔 洛尘 饮涧 邪殇 囚涯 追怨 落幕 残情 蓓蕾 迤逦 迷惘 徜徉 旖旎 氤氲 徘徊 品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 秋菊；柳絮；飞雪；朦胧；故乡；梦幻；温馨；才华；夙愿；秋水；清茶；诗意；问情；可人；醉人；迷人；痴迷；期待；眷恋；血缘；涟漪；香梦；渔歌；晒秋；寻根；珍惜；倩影；呢喃；希望；黄昏；圆梦；童话；望月；天涯；明天；追梦；施行；天堂；绿洲；驼铃；夜空；春韵；报答；感恩；涛声；星空；夜思；暖流；时光；往事；故土；幻想；期待；初恋；燃烧；情商；相识；温暖；望月；回首；重逢；缘份；品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 缥缈 荡漾，绯红，隔膜，哽咽，古朴，鼓励，酣睡，豪迈，和熙，浩荡，和蔼，黄晕，皎洁，惊愕，鞠躬，凯旋，坎坷，恳切，魁梧，脸颊，嘹亮，蔓延，萌芽，蹒跚，谦逊，宛如，婉约，惘然，污秽，蔚蓝，闲暇，细腻，屹立，斟酌 脱俗、袅娉 羽裳，轩辕，紫萱，紫英，韶华 旎 缱绻 踯躅 孤星 流连 素洁 晶莹 ， 夕颜 秋恋 蝉羽 浴兰 沉鱼 落雁 闭月 羞花 幽然 静微 艺雅 卉馨 轩然 子茹 萦绕 流萤 静谧 流K 羽翼 蔓延 浅唱 轻盈 清芳 黯淡 纯洁 涤荡 皓月 思琪 绚烂 郁葱 寂寞 尘世 旖旎、绚烂 、璀璨 圣洁，绒花，飞絮 陌路黄昏、彼年微凉、渐行渐远、一世斑驳、蓦然惊诧、华灯初上、断夏、水无痕，染心、花落花相随、浅吟轻唱、奏阳 七月、浅眠未安、系念、挽、一席华尔兹、旧之潋滟、花事了、花逝去年华、笑靥欲裂、怡心怡意、末之未央、桃之夭夭 、灼灼其华、莫莫花期、月明人倚楼、唱尽离散、胭脂烫、深深深几许、淡看聚散、染指流年、一抹残妆、恋慕如斯、静 待荼靡、心死始于情、指尖砂、复归素净、泛泛格调、定格一季、涣散，了 植物名词： 黄金急雨 花叶良姜 帝女花 离娘草 罗汉松 苏和 青葛 七心海棠 安息茴香 醉香含笑 深山含笑 酢浆草 王不留行 扶桑 莲雾 拟南芥 桃金娘 琉璃 胭脂 陌槿 陌离 洛桑 洛月 楼笙 楼歌 南烟 浮生 琳琅 形容非常有意义的成语 意义非凡

美且有意义的诗词 人生若只如初见，何事秋风吹画扇。——纳兰性德 山有木兮木有枝，心悦君兮知不知。《越人歌》古诗十九首 山长水远嫦娥怨，鸿雁相烦，鸿雁相烦，眉间心上玉簟寒。——《采桑子-春叶》 1衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》2死生契阔，与子成悦。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经邶风击鼓》 3两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》 4相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》 5有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰琴歌》 6这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。－郑愁予《赋别》 7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五七言》 8曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》 9君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》 10凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》 11还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》 12如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》 13嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》 14相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》 15自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》 16相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》 17落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》 18天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 19似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》 20直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》 21深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》 22人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》 23此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》 24相思***多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》 25问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》 26身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》 27兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》 28平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》 29一寸相思千万绪，人间没个安排处。－李冠《蝶恋花》 30十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼《江城子》 31今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经唐风绸缪》 32天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》 33在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》 34重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》 35一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》 36春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。－李商隐《无题》 37他生莫作有情痴，人间无地着相思。－况周颐《减字浣溪沙》 38尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修《玉楼春》 39关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。－佚名《诗经周南关雎》 40人生自是有情痴，此恨不关风与月。－欧阳修《玉楼春》 41此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永《雨霖铃》 42只愿君心似我心，定不负相思意。－李之仪《卜算子》 43落花人独立，微雨燕双飞。－晏几道《临江仙二首其二》 ...... 有哪些好听，寓意深刻的英语单词 1. grace 优美 2. eternity 永恒 3. tranquility 安宁 4. cherish 珍爱 5. pearl 珍珠 6. paradise 天堂 7. rainbow 彩虹 8. passion 热情 9. angle 天使 10.sweet 甜蜜 11.bless 祝福 12.golden 金色 13.strawberry 草莓 14.kitty 小猫 15郸impression 印象 16.windy 微风 17.shine 闪耀 18.china 陶瓷 19.paris 巴黎（觉得好听） 20.ocean 海洋 21.wedding 婚礼 22.cookie 点心 答案补充 family （father and mother I love you） 具有美好寓意的古风词语 清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 崖悔 洛尘 饮涧 邪殇 囚涯 追怨 落幕 残情 蓓蕾 迤逦 迷惘 徜徉 旖旎 氤氲 徘徊 品涵，诗瑶，嫋娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 秋菊；柳絮；飞雪；朦胧；故乡；梦幻；温馨；才华；夙愿；秋水；清茶；诗意；问情；可人；醉人；迷人；痴迷；期待；眷恋；血缘；涟漪；香梦；渔歌；晒秋；寻根；珍惜；倩影；呢喃；希望；黄昏；圆梦；童话；望月；天涯；明天；追梦；施行；天堂；绿洲；驼铃；夜空；春韵；报答；感恩；涛声；星空；夜思；暖流；时光；往事；故土；幻想；期待；初恋；燃烧；情商；相识；温暖；望月；回首；重逢；缘份；品涵，诗瑶，嫋娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 缥缈 荡漾，绯红，隔膜，哽咽，古朴，鼓励，酣睡，豪迈，和熙，浩荡，和蔼，黄晕，皎洁，惊愕，鞠躬，凯旋，坎坷，恳切，魁梧，脸颊，嘹亮，蔓延，萌芽，蹒跚，谦逊，宛如，婉约，惘然，污秽，蔚蓝，闲暇，细腻，屹立，斟酌 脱俗、嫋娉 羽裳，轩辕，紫萱，紫英，韶华 旎 缱绻 踯躅 孤星 流连 素洁 晶莹 ， 夕颜 秋恋 蝉羽 浴兰 沉鱼 落雁 闭月 羞花 幽然 静微 艺雅 卉馨 轩然 子茹 萦绕 流萤 静谧 流凨 羽翼 蔓延 浅唱 轻盈 清芳 黯淡 纯洁 涤荡 皓月 思琪 绚烂 郁葱 寂寞 尘世 旖旎、绚烂 、璀璨 圣洁，绒花，飞絮 陌路黄昏、彼年微凉、渐行渐远、一世斑驳、蓦然惊诧、华灯初上、断夏、水无痕，染心、花落花相随、浅吟轻唱、奏阳 七月、浅眠未安、系念、挽、一席华尔兹、旧之潋灩、花事了、花逝去年华、笑靥欲裂、怡心怡意、末之未央、桃之夭夭 、灼灼其华、莫莫花期、月明人倚楼、唱尽离散、胭脂烫、深深深几许、淡看聚散、染指流年、一抹残妆、恋慕如斯、静 待荼靡、心死始于情、指尖砂、复归素净、泛泛格调、定格一季、涣散，了 植物名词： 黄金急雨 花叶良姜 帝女花 离娘草 罗汉松 苏和 青葛 七心海棠 安息茴香 醉香含笑 深山含笑 酢浆草 王不留行 扶桑 莲雾 拟南芥 桃金娘 琉璃 胭脂 陌槿 陌离 洛桑 洛月 楼笙 楼歌 南烟 浮生 琳琅 解释为有意义的形容词是什么 题意不详 有哪些好听的，有意义的诗词 经典好听的诗词 一、 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》 二、 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 三、 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。－晏殊《鹊踏枝》 四、 北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁不知倾城与倾国？ 佳人难再得！ 五、 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》 六、 从别以后，几回梦缥缈，执手若无，泪溅花上。 七、 云中烛火 顾盼依稀如昨 八、 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》 九、 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。－曹雪芹《终身误》 十、 心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。 有意义的四字词语 描写人物神态的成语 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 眉开眼笑 愁眉苦脸 愁眉紧锁 目瞪口呆 垂头丧气 嬉皮笑脸 描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 描写春天美好的成语 春光明媚 万紫千红 春雨如油 生机勃勃 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 春暖花开 百花齐放 和风细雨 描写友情的成语 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间 描写花的成语 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 描写山的成语 崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 描写颜色的成语 五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠 *** 流 姹紫嫣红 五光十色 青红皁白 绿水青山 表示稀少的成语 不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数 三三两两 铁树开花 微乎其微 一麟半爪 一丝一毫 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 描写热闹繁华的成语 摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云 挥汗如雨 人山人海 络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫 震耳欲聋 座无虚席 描写丰富繁多的成语 包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽 无所不包 丰富多彩 五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇 比比皆是 星罗棋布 不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市 举不胜举 漫山遍野 描写说的成语 直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 真心诚意 故弄玄虚 侃侃而谈 滔滔不绝 闲言碎语 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休 慢条斯理 含糊其词 唠唠叨叨 自圆其说 振振有辞 肆无忌惮 大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 描写人的容貌或体态的成语 闭月羞花 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 弱不禁风 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 头垢面 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 其貌不扬 落落大方 骨瘦如柴 大腹便便 面黄肌瘦 描写人的语言的成语 口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 描写人心理活动的成语 忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚 描写骄傲的成语 班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以 惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切 描写谦虚的成语 不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行 描写学习的成语 学无止境 学而不厌 真才实学 学而不倦 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 力争上游 披荆斩棘 描写人物品质的成语 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍死忘生 肝胆相照 克己奉公 一丝不苟 两袖清风 见礼忘义 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜 *** 描写人物神态的成语 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心 垂头...... 表示有意思的词语 妙趣横生[miào qù héng shēng] [解释]横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作... [出自]秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物 特别有意义的词语 曲终弦断人散尽， 繁华落尽终成空。 缘灭宴散人无畏， 世俗无情人无奈。 万事皆为前世债， 只愿再续今生缘。 花落无情人肠断， 心碎无缘空思念。 梦回千里寻伊人， 窗外无声黄粱梦。 往事已作红尘泪， 痴心只留无尽悔。 黄泉路上再相遇， 奈何桥后来生聚。 一醉一陶然，一梦一惘然，一叹一红尘，梧桐落满地，秋意浓三分，我心本怡然，奈何梦难寻，酒后歌一曲，只因恋红尘。 蝴蝶为花醉，花却随风飞，花舞花落泪，花哭花瓣飞，花开为谁谢，花谢为谁悲。 1、 用我三生烟火，换你一世迷离。 2、 我自是年少，韶华倾负。 3、 长街长，烟花繁，你挑灯回看， 短亭短，红尘辗，我把萧再叹。 4、 终是谁使弦断，花落肩头，恍惚迷离 5、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。 6、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。 7、 任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。 8、 寄君一曲，不问曲终人聚散。 9、 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 ...

1. 寓意好的词语 原发布者： *** 亚 寓意好的成语【篇一：寓意好的成语】古代寓意好的成语大全，吉祥名字大全，吉祥话语大全，祝福语大全，先知中国命名网白头富贵：牡丹树上站着两只白头翁。牡丹寓意富贵，两只白头翁表示夫妻，寓意夫妻白头到老，富贵到头。百子图：由一百个形态各异的童子构成，表示人丁兴旺、子孙多，同时寓意祝贺多子孙。长春白头：长春花枝头站着白头翁，寓意夫妻和谐、长春不老，彼此席哪个伴到白头。吹萧引凤：又称弄玉吹萧、肖史弄玉。相传秦穆王有一女，名弄玉，善吹萧，一日梦见一英俊青年戴羽冠、披鹤氅、骑彩凤，由天而降，自称为华山之主，要娶弄玉。秦穆王在华山寻得此人，名肖史，相貌出众，也善吹萧，弄玉也非常喜欢。八月十五完婚后肖史乘龙、弄玉乘凤双双腾云而去。人称女婿为乘龙快婿，新娘为吹萧引凤。娥皇女英：娥皇、女英是古帝尧的两个女儿，同嫁舜为妃，后舜南巡湘江，死于苍梧。娥皇、女皇闻讯赶来，悲痛万分，也死于江、湘之间。传说娥皇、女英的眼泪将竹子染成斑痕，现称潇湘竹和湘妃竹。九嶷山，又称苍梧山的潇巷竹最多。夫妻和合：由鸳鸯和荷花表示夫妻相处和好、相亲、相爱之意。夫荣妻贵：由芙蓉和桂花组成，寓意丈夫荣耀，妻子位置也随之优越。瓜瓞绵绵：大者曰瓜，小者曰瓞。瓜，籽多藤长，大小瓜结在绵长的藤上象征着子孙万代、世代绵长，又指良缘之喜。常常用累累的大瓜和绵长蔓表示。和合如意：由荷、盒、灵芝组成，寓意和谐美好，称心如意。和合万年：和谐、美好、长久的 2. 带有寓意的文言文 和氏之璧 《韩非子·和氏》其喻义为：只要是金子，总有发光之时。 原文：楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位。和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泪尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。” 扁鹊见蔡桓公 《韩非子·喻老》其喻义为：防范于未然之时 原文：扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰："君有疾在腠理，不治将恐深。"桓侯曰："寡人无疾。"扁鹊出。桓侯曰："医之好治不病以为功。"居十日，扁鹊复见曰："君之病在肌肤，不治将益深。"桓侯不应。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见曰："君之病在肠胃，不治将益深。"桓侯又不应。扁鹊出。桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走，桓侯故使人问之。扁鹊曰："病在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。"居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。 管仲、隰朋师老马与蚁 《韩非子·说林上》其喻义为：老马识途 原文：管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往冬反，迷惑失道。管仲曰："老马之智可用也。"乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰："蚁冬居山之阳，夏居山之阴。蚁壤一寸而有水。"乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ 三人成虎 《韩非子·内储说上》其喻义为：众言可成真 原文：庞恭与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？“曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？“曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？“王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。今邯郸之去魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察之。”庞恭从邯郸反，竟不得见。 滥竽充数 《韩非子·内储说上》其喻义为：假的可以混淆，但假的终究是假的。 原文：齐宣王使人吹竽，必三百人。南国处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 3. 寓意好的词语,两个字的词 [jí xiáng] 吉祥 吉祥，汉语词汇。 拼音：jí xiáng 好运之征兆，祥瑞，吉利；幸运等。 古籍《庄子·人间世》：“虚室生白，吉祥止止。” 成玄英 疏：“吉者，福善之事；祥者，嘉庆之徵。 如意 如意，汉语词汇。 拼音：rú yì 释义：1、符合心意。 2、一种象征吉祥的陈设品，常被作为礼品馈赠友好。玉如意特点鲜明，大多做工精细，是一个值得收藏的品种。 4. “未”在古文里是什么意思啊 未闻 未予 未言 未蒙 未来 未： 来日绮窗前，寒梅著花未？——王维《杂诗》 未消（不必，不要）；未一（不再一一去详细叙述）；未敢苟同；未知可否；未审（不知）；未的（不确实，不确切）；未足（不足，不能）；未如（不如）；未妨（不妨）；未若（不如）；未孚（不算大信，不是至诚）；未足轻重（无关紧要，不值得重视）；未应（不曾，不须）；未为不可（不是不可以）；未逮（不及；没有达到） 未若复吾赋不幸。——唐·柳宗元《捕蛇者说》 未为简易。——宋·沈括《梦溪笔谈·活板》 游人虽未盛。——明·袁宏道《满井游记》 犹未能也。——清·彭端淑《为学一首示子侄》 吾未有言之。——《吕氏春秋·开春》 未果。——晋·陶渊明《桃花源记》 有孙母未去。——唐·杜甫《石壕吏》 未百步则返。——明·袁宏道《满井游记》 将舒未舒。 又如：未际（未发迹）；未的（未必，不一定）；未从（未曾，尚未）；未傅（未成年的人）；未遑（来不及，没有闲暇）；未遇（未得到赏识和重用；未发迹）；未宾（没有归顺）；未集（未能完成）；未臻（未到圆满的地步）；未极（无穷远处；未到尽头；没有停止）；未意之志（没有完成的志向）；未第（科举考试中未中）；未萌（事情发生之前） wèi 【名】 滋味。后作“味”〖taste〗 未，味也。六月滋味也。五行，木老于未，象木重枝叶也。——《说文》 未 wèi 【副】 （象形。基本义：没有；不。“未”字否定过去，不否定将来，与“不”有别。但有时候也当“不”字讲） 相当于“没有”、“不曾”、“尚未”〖did(have)not;notyet;never〗 未，无也。——《小尔雅·广诂》 5. 包含寓意好的字有哪些的词语 清泠 残破 翩跹 落寞 尘封 封存 把盏 簪花 烟波 怅惘 黯然 悸动 渺茫 天穹 翕动 衣袂 迷惘 游弋 殷红 倏忽 蓦然 恬淡 萦绕 皱褶 定格 凋落 信笺 倒带 崖悔 洛尘 饮涧 邪殇 囚涯 追怨 落幕 残情 蓓蕾 迤逦 迷惘 徜徉 旖旎 氤氲 徘徊 品涵，诗瑶，袅娜，桃夭，舒啸，思雨，依琳，水影，翰墨，笑靥，唯美，若诗，熙雅，芳菲，韶华，欣怡，若馨，雨欣，韵予，思如，洁蕊 秋菊；柳絮；飞雪；朦胧；故乡；梦幻；温馨；才华；夙愿；秋水；清茶；诗意；问情；可人；醉人；迷人；痴迷；期待；眷恋；血缘；涟漪；香梦；渔歌；晒秋；寻根；珍惜；倩影；呢喃；希望；黄昏

喁喁，意思是比喻众人敬仰归向的样子。解释1、鱼口露出水面翕动的样子。2、 仰望期待貌。3、 象声词。4、随声附和。5、形容人语声。出处1、唐 韩愈 《南山诗》：“喁喁鱼闯萍，落落月经宿。”2、清褚人获 《坚瓠九集·酒评》：“方子公 如游鱼呷浪，喁喁终日。”3、汉赵晔 《吴越春秋·越王无馀外传》：“恶无细而不诛，功无微而不赏，天下喁喁，若儿思母、子归父而留 越。”4、宋司马光 《晋祠祈雨文》：“原陆久燥，根荄未浃，畎亩喁喁，犹有待望。”5、清 冯桂芬 《与赵抚部书》：“执事不能任，并世谁能任之者？喁喁赤子，翳谁是望？”6、楼适夷 《盐场》：“大家喁喁地盼望着开仓。”7、汉扬雄 《太玄·餙》：“蛁鸣喁喁，血出其口。”8、明 贾仲名 《金安寿》第一折：“鼉皮鼓儿鼕鼕，刺古笛儿喁喁。”9、《史记·日者列传》：“公之等喁喁者也。何知长者之道乎！”10、杨沫 《青春之歌》第二部第二七章：“夜晚， 戴愉 又来了。在 晓燕 的房里他们喁喁不休地谈着话。”

【 #教案# 导语】《钓鱼的启示》以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事， 整理了人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》教案【三篇】，希望对你有帮助! 《钓鱼的启示》教案 一 　　教学目标> 　　1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。 　　2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 　　3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。 　　=教学重点> 　　抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 　　=教学难点> 　　联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 　　=教具准备> 　　多媒体课件 　　=课时安排> 　　2课时 　　=教学过程> 　　第一课时 　　一、谈话导入，揭示课题 　　2、理解题目意思。 　　师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是—— 　　二、初步了解课文 　　（一）学习生字词 　　1、生字读音 　　这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？ 　　老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。 　　（课件显示） 　　放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待 　　鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线 　　鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意 　　乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍 　　月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫 　　道德抉择简单问题道德实践勇气力量 　　师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字，指导学生学习。 　　2、部分词语的意思。 　　词串中的词语，有什么不明白的，请提出来。 　　（重点指导“乞求”“不容争辩”“诱惑”“告诫”“抉择”等词语） 　　2、课文内容 　　生字词掌握得这么好，课文内容也一定知道不少吧？谁来告诉大家：课文先写什么，再写什么，最后写什么？（别急，再看看课文才回答） 　　（板书：钓鱼放鱼启示） 　　三、深入体验课文情感 　　1、初步了解情感 　　从对课文内容的了解可以看出，这是一篇写事的记叙文。读这样的课文，我们可以比较容易地了解课文内容。但是，我们还必须读出课文隐藏的情感。请用心读课文，一边读一边想体会到了课文中的什么情感。 　　2、提问，随机指导，择要板书（如：得意依依不舍感激） 　　（对获得启示以后感激的情感的体会很难，学生可能说不出来。在学生真正说不出来之后，可以暗示：明白了所发生的事情的意义后，我对父亲是什么情感啊？） 　　（二）深入体验“我”的情感。 　　1、自读 　　文中的“我”的情感是在变化的，钓到大鲈鱼时；把鱼放回湖里时，，得到启示是。请再次默读课文，找出有关描写“我”的情感变化的语句，并用（）表示。 　　2、指导与交流 　　（1）出示语句 　　师：课文哪些语句，写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？ 　　（学生说完，课件显示有关语句） 　　（2）钓到大鱼时的心情 　　指导：在朗读种体会，联系《江上渔者》体会 　　（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。） 　　（3）把鱼放回湖里时的心情。 　　指导：逐句指导，在朗读种体会，在想象中体会。 　　（语句： 　　“爸爸！为什么？”我急切地问道。 　　（当父亲再次要我把鱼放回湖里时） 　　“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 　　我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子时，我再次把乞求的目光投向了父亲。 　　我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。） 　　（三）父亲的情感 　　1、自读 　　我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？ 　　2、交流与指导。 　　（1）把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”又什么不同？在课文的哪些地方？ 　　（课件随机显示有关语句） 　　2、逐句指导： 　　父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 　　指导：从“得”字你体会到什么？ 　　“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 　　指导：从父亲平静的语气从中体会到什么？ 　　尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。 　　指导：“不容争辩”什么意思？（板书：不容争辩）请看看课文中的插图，体会体会。 　　（课件显示插图）这是当时的情景。儿子从父亲不容争辩的声音中，领会到父亲的话是没有商量余地的，正慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇里取下来。 　　请展开想象，当儿子向父亲再次投去乞求的目光的时候，父亲不容争辩地说些什么？我当儿子，谁来当父亲？(师生合作表演) 　　从父亲“不容争辩”你体会到什么？ 　　3、讨论 　　师：父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。 　　（四）课堂小结，留下悬念 　　师：在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事，对我有什么启示？会怎样影响我的成长?我为什么对父亲满怀感激之情？这些内容我们下一节课继续学习。 　　五、课外作业 　　1、写生字词，要求会写的生字每个写3个；带生字的词语每个写2个。 　　2、朗读课文。 　　3、摘录环境描写和心理描写的句子。 　　4、预习课文的后半部分，提出疑难问题。 　　 《钓鱼的启示》教案二 　　第一课时 　　一、教材分析 　　《钓鱼的启示》是五年级上册第四组第一篇选文，全文共11个自然段，由“钓鱼”和“启示”两部分组成，文思清晰。课文用第一人称叙述，语言简炼，细节描写生动细腻，值得玩味儿。 　　学生已入高段，所以教师要引导学生运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话，关注词句的感情色彩和具体含义，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值。本组课文为“生活启示”专题，要在把握课文内容的基础上，领会作者得到的启示，并抓住细节描写和关键词句体会其含义及表达效果。促成学生学习方法和能力的进一步形成。 　　教学困难所在：理解父亲为什么不容商量地坚持要“我”放鱼而“我”却依依不舍；体会重点句子的含义及表达效果。解决办法：通过朗读、讨论交流、联想体验等方法让学生乐学、善读课文。 　　二、教学目标 　　1．会认读11个生字，会写14个生字，结合生活体验多种形式理解“小心翼翼”、“翕动”、“沮丧”、“告诫”等词语的意思或表现的情形。积累文中描写景色的词句和重点句子。 　　2．融入理解有感情朗读课文，抓住细节描写品读，体会父子俩的心理活动，把握“我”的心情变化。 　　3．联系上下文和生活经验推想文中关键词句的含义和表达效果，理解父亲坚持要“我”放鱼的直接原因和深远意义。 　　三、教学准备 　　1．制作简易课件帮助学生学习。 　　2．学生按统一的预习要求预习课文。 　　四、教学过程 　　课前谈话：（出示幻灯片。）请看大屏幕，这些人正在做什么？哪些人钓过鱼、哪些人看到过钓鱼？跟大家说说自己钓鱼和看到别人钓鱼的情景。 　　板书：13钓鱼的启示 　　（一）整体感知，初知文意。 　　1．请浏览全文，把预习中发现的容易读错写错的字和词语找出来。 　　2．（出示幻灯片3），这些字词得记住了。抽读。 　　哪些字的写法需要提醒大家注意？ 　　3．浏览课文，把握课文主要内容，理清结构。 　　浏览课文，说说课文讲了一件什么事情？ 　　学生汇报后，教师提炼板书：钓，放，悟。 　　（二）走进“依依不舍”。 　　“我”怀着依依不舍之情把鱼放回了湖中，课文哪一句在直接表达这个意思？ 　　1．学生找、读，（出示幻灯片）“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。” 　　2．你还从哪些地方可以读到“我”的依依不舍？ 　　（1）“爸爸！为什么？”我急切地问道。 　　（2）“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 　　（3）我再次把乞求的目光投向了父亲。 　　过渡：“我”为什么如此的依依不舍？ 　　（三）追溯“依依不舍”的原因。 　　浏览课文，为“我”的依依不舍找出理由。 　　1．这是一条来之不易的鲈鱼。 　　“过了好长时间”：结合“晚霞辉映”“晚上十点”，大概推断过了三四个小时。 　　“小心翼翼地一收一放”：耐着性子地遛鱼也是一个很不容易的过程。 　　2．这是一条难得一见的大鱼。 　　“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。” 　　3．天知地知。 　　“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。” 　　“没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的。” 　　4．小结。 　　（四）理解“依依不舍”却不得不舍。 　　纵有百般理由，却不得不舍。为什么呢？ 　　1．这是规则要求，不得不舍。 　　“距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时”“鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚”。 　　资料引入“禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源，在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。 　　“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān）禁渔期，4月15日至5月31日为淡水湖区与水库禁渔期…… 　　讨论：禁渔期这么长，这最后短短的两个小时有那么重要吗？ 　　小结：自觉遵守规则的需要，这条鲈鱼不得不舍。 　　2．不得不舍是父亲强硬要求的结果。 　　哪些句子可以读出父亲的坚决态度？找读句子，谈体会，再读句子。 　　一方面是“我”的依依不舍，另一方面是父亲不容商量的坚决。分角色体会。 　　3．父亲如此坚决，难道他不喜欢这条鲈鱼吗？ 　　“欣赏”“盯着看了好一会儿”。“一看一盯一转”，包含了复杂的心理斗争。 　　同样喜爱，同样欣赏，同样不舍，但在规则面前，不得不舍。 　　（五）品味“舍得”。 　　俗话说：舍得舍得，有舍有得。“我”得到了什么？ 　　1．有舍有得，“我”最根本的获得，是道德实践的勇气和力量。 　　（1）幻灯片出示，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 　　能结合课文内容理解这段话吗？带着理解再读这句话。 　　（2）从哪里看出“我”获得了道德实践的勇气和力量呢？ 　　“不止一次遇到”、“当我一次次……就会想起……”， 　　结合“我”和我的生活理解“鱼”。 　　（3）这些就是道德实践，你能改写这个句子吗？“____________，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 　　这就是我们的生活发现，这就是我们的阅读启示。生活就是一本无字之书，值得品读。 　　（4）让我们一起来接受文中父亲的告诫吧！齐读。 　　2．父亲的告诫伴我度过了三十四年，“我”终生难忘。齐读最后一自然段。 　　月光在课文中出现了多次，让我们找出来标出序号。 　　抽生读句子。师：月光如水水如天，多么美丽的垂钓环境啊；皎洁的月光，见证了“我”曾经多么了不起地钓起一条漂亮的大鲈鱼；只有月亮知道“我”违反了规则；这如水的月光照亮了“我”的心灵，照亮了“我”的人生旅程，让“我”受益终生。 　　所以，“我”在结尾这样写道── 　　（六）“生活启示”结课。 　　三十四年前，皎洁的月光下，（出示幻灯片，齐读）“我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。” 　　三十四年后，月光如水的记忆里，“我”的依依不舍换来了父亲的告诫（幻灯片）：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。” 　　生活就是一本书，善于读它的人，不仅可以从中有所发现，获得启示，还能为这本书增添新的、美丽的篇章。让我们学会用心去品读吧！ 　　 《钓鱼的启示》教案三 教材说明： 《钓鱼的启示》以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事：34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，“我”和父亲去钓鱼，距离鲈鱼开放的时间还差两个小时，爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里，当时我对爸爸的做法很不理解，甚至感到十分沮丧，但是最后我还是把鱼依依不舍地放回到了湖里。34年后，我成为了一名的设计师，功成名就的“我”，从自身的经历中深深体会到“一个人要从小受到严格教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。课文在叙事过程中插入了不少细节描写以及人物心理活动的描写，这是本文在表达上的一个特点。抓住人物这一特点，体会文中的细节，解读人物心理活动的变化，促进学生对文本主旨的把握，同时也能更好的发挥文章的教育人的作用。 教学目标： 1、理解“我”从钓鱼这件事中受到的启示。 2、通过“我”和父亲言行朗读感悟，体会我和父亲的心理变化，尤其“我”的心理变化。 3、有感情的朗读课文。 教学难点：对“启示”理解。 教学过程： 一、感知“钓鱼” 1、师：今天我们继续学习13课《钓鱼的启示》，（师板书课题）一起读读课题。 请同学们回忆一下，这篇课文主要内容。（生答） （在一个月光如水的夜晚，我和父亲去钓鱼，钓起了一条大鱼，却在父亲的要求下把它放回湖里去了，后来我从这件事中受到了启发。 2、请同学们快速读课文，将“我”的启示划出来。（道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。） 3、谈谈你对这句话的理解。 4、如果把这句话中的道德、是、非、实践与课文内容联系起来，这句话变成了什么？ （钓鱼只是个放与不放的问题，做起来却很难。） 过度语：钓鱼只是个放与不放的问题，为什么“我”做起来却很难？带着这个疑问，让我们一起走进文本中，去感受一下作者“难”。 二、感悟“钓鱼” 1、理解“我”放与不放的“难”。 自由读3--9自然段，把课文读流利，在小组内议一议：为什么我放掉这条鱼这么难？既然放鱼这么难，干嘛为难自己呀，我不放行吗？为什么？形成一致意见，待会小组派代表全班交流。 2、探讨“我”放与不放的“难”。 为什么我放掉这条鱼这么难？ 过了好长时间，鱼钩突然动剧烈的抖动了一下，一定是个大家伙上够了。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意的欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻地翕动着。 我抬头看了一下四周，到处是静悄悄的，交界的月光下看不到其他人和船的影子。 以读带悟，悟中理解： “过了好长时间”读出时间长，难熬的语气。 “啊，好大的鱼！、、、、、、请清翕动着。”要读出对鱼的惊喜和喜欢。 过渡：很长时间才钓到鲈鱼，我又这么喜欢，周围又没人看到，我实在是不愿意放掉这条鱼。既然放鱼这么难，干嘛为难自己呀，我不放行吗？ 师：生找出句子读读，出示文字说明美国“休渔期”。并用换词方法理解“得”（一定、必须、不容争辩、不容商量余地） 以读带悟，悟中理解： 师：父亲说：生：“孩子，你得把鱼放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。” 师：父亲说：生：“孩子，你（一定）把鱼放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。” 师：父亲说：生：“孩子，你（必须）把鱼放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。” 师：父亲说：生：“孩子，你（不容争辩）把鱼放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。” 师：父亲说：生：“孩子，你（没有商量的余地）把鱼放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。” 从父亲的话中听到了什么？看到了什么？（坚定地、不容争辩） 3、体会在这条鱼面前，父亲的态度是怎样的？ 出示“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，怎样理解这句话？引导学生理解父亲的态度一开始也犹豫的。但是，最终父亲还是经受住了到的考验。 4、回过头再读描写“我”的句子，体会“我”心情的变化。 学生自由读体会：“好大的鱼！翕动着。”（得意） “爸爸！为什么？”（急切） “可是，不会钓到这么大的鱼了”“我再次把乞求的目光投向父亲” （委屈、难过） “我慢慢把鱼放回湖里”（无可奈何） 我得意：“好大的鱼！翕动着。” 父亲：你一定把鱼放回去。 我急切：“爸爸！为什么？” 父亲：你必须把鱼放回去。 我委屈、难过：“可是，不会钓到这么大的鱼了”“我再次把乞求的目光投向父亲” 父亲：，你不容争辩，把鱼放回去。 我无可奈何:“我慢慢把鱼放回湖里” 父亲：，你没有商量余地，把鱼放回去。 如果你是文中的“我”，你最想说的话是什么？ 过度：“放鱼”过不了自己这一关，“不放鱼”过不了父亲这一关。最终，我还是听从了父亲的话，带着对爸爸的不理解把鱼放回湖里。“钓鱼”这件事情在我的心中打下了烙印，装载着这件事情，我生活了三十四年。这三十四年“我”发生了怎样的变化？我发生变化的根本原因是什么？ 三、内化“钓鱼” 1、同学们学习十自然段，可以小组合作讨论，也可以自己思考：这三十四年中，那个沮丧的孩子发生了怎样的变化？我发生变化的根本原因是什么？（随即理解“诱惑的鱼”） 2、读人家的书，把人家的语言变成自己独特的理解，这就是创造。带着你的感受读这句话。 读了这么多遍，感受有了吗？我们聊聊。 （生：对父亲的感激。） 带着对父亲的感激，我们再来齐读句子： 四、升华“钓鱼” 伴随着生命的脚步，作者牢牢记住了“钓鱼的启示”走出了自己灿烂的人生。三十四年人生路，当面对诱惑的时候，他时时让“钓鱼的启示”提醒自己，走好人生每一步。回过头，看吧------ 师：当距离开放捕鲈鱼时间还有两个小时的时候，生：我- 师：当开发商给我钱，让我在设计上偷工减料的时候，生：我- 师：当老师多给我分数，没人知道的时候，生：我- 师：当买东西售货员多找给我钱，生：我-- 师：当我--，生：我-- 因为我们明白了：捕鱼时间没到，把钓到的鱼留着就是（错的）；把鲈鱼放回湖里就是（对的）。 因此，我们要牢牢记住：道德认识，道德的抉择就是这么简单，实践道德，放掉手中的鱼，就需要放弃个人的利益。

水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。 过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。 翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。

问题一：苏武牧羊的译文是什么？每个字对应的是什么意思？ 【名 称】苏武牧羊 【拼 音】sū wǔ mù yáng 【解 释】苏武：汉朝时人。苏武宁死不屈情愿牧羊也不投降匈奴。 【作 者】蒋荫棠 【出 处】清u30fb吴趼人《二十年目睹之怪现状》第38回：“他取笔就画了一幅苏武牧羊，画了又要我题。” 【事 例】我们要学的精神。 【用 法】作宾语、定语；指人有气节 苏武牧羊 骸　苏武留胡节不辱， 雪地又冰天，穷愁十九年， 渴饮雪，饥吞毡(zhān)，牧羊北海边， 心存汉社稷(jì)，旄(máo)落犹未还， 历尽难中难，心如铁石坚， 夜在塞上时听笳(jiā)声，入耳痛心酸。 转眼北风吹，群雁汉关飞， 白发娘，望儿归，红妆守空帏(wéi)， 三更(jīng)同入梦，两地谁梦谁？ 任海枯石烂，大节不稍亏， 终教匈(xiōng)奴，心惊胆碎，拱服汉德威。 【古 文】 《汉书.苏武传》 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与毡毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳始得归。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。仗汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 【翻 译】 苏武牧羊 卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面，不给他喝的吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几日不死。匈奴以为神奇，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才得归汉。同时把他的部下及其随从人员常惠等分别安置到别的地方。 苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。 【高考满分作文《永远的苏武》】 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大 *** ，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念―――铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱―――贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。 好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。 我明白了，在忘......>> 问题二：33课《苏武牧羊》。！！！ 西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌节交给他。苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。 苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。谁知，匈奴王突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。苏武手握旌节，气愤地说：“我是代表国家的，宁死也不能受侮辱！”说着抽刀自尽。顿时鲜血直流，幸好被人救下。 匈奴王觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降。苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是 *** 的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。 为了使苏武屈服，匈奴王又生一计。一天，他召见苏武，指着一群羊冷笑说：“这群羊归你放牧。哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊国。苏武查点羊群，见全是公羊。但他心坚如铁，毫不动摇。 北海边野草遍地，没有人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。苏武顽强地忍受着各种折磨。饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，晚上睡觉总不离手。他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能举着旌节回到祖国。 过了整整19年，经汉朝多次交涉，匈奴王终于答应放苏武回国。苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。他回到京城时，成千上万的人出来迎接。看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着那支 *** 了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。 问题三：以独之武为事例的议论文段 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大 *** ，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念―――铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱―――贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。 好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 历史不能忘记，在浮华与坚守之间。北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。 我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过是过眼云烟；忘却，便是它的最好归宿；忠心，才是历史的永恒；铭记，才是它的精神家园。 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！ 永远的苏武。 问题四：一份坚守的作文 永恒的坚守 湖北仙桃胡场二中 尹秀峰 岁月的风霜不会凋零一个个美好的记忆，历史的沧桑不能暗淡一幕幕执著的坚守。 ――题记 一 深秋，广袤的北海，朔风萧瑟，衰草连天；人迹罕至，冷落荒凉。一位须发斑白的老者，伴着一群瘦骨伶仃的绵羊，朝夕出没在这里。他挥动一条羊鞭，耳畔仿佛萦绕着家园的歌声；握持一支旌节，眼前仿佛浮现出故国的父老。十九年了，那羊鞭已改换数度，那节旄也脱落净尽。然而，那颗赤诚的心却永不退色！曾经的他，为汉使的谋反事败仰天长叹而自尽未成；曾经的他，幽囚于地窖中啃啮冰雪，吞咽毡毛而饥寒不死；曾经的他，睥睨佳肴美酒、高官厚禄而诀绝叛臣。他以铮铮铁骨敲响一曲千古绝唱――“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，令流云为之徘徊，壮士闻而下泪。于是，当他抬起刻满皱纹的脸庞，怅望南归的大雁一直消失在天边，两颗眸子闪动着无限依恋的泪光的时候，他那单瘠的背影就与枯瘦的羊群定格成一道悲壮的风景。 啊，你，苏武，一篇气势磅礴的史诗，永远镌刻在莽苍的大地上，千秋不朽！ 二 熹微的晨光中，秋风猎猎，江流滔滔，小舟摇摇。他站立在船头，身轻似燕，一袭青黑的长衫哗哗鼓荡。“归去来兮，田园将芜胡不归！”他轻轻地击节吟唱。“不再以心为形役，此去将独立而独行！”他的脸上写满了喜悦。往事不堪回首，他曾深为痛悔，“悟以往之不谏”――83天彭泽县宰的任上，他忍看着硕鼠醉生梦死，蛀虫尔虞我诈，读懂了官场的黑暗。“误落尘网中，一去三十年！”他不禁暗暗诅咒，更猛省过来：“知来者之可追”――便愤然辞职，遁世归隐，不再让率真的人性被扭曲……他拉回思绪，举目眺望，那青山隐隐，绿水迢迢，白云悠悠的世界，莫不是心仪已久的“桃花源”？于是他倍道而行，走回桑梓田园。从此，他“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，放逸神思，享受淡泊的宁静;“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，挥洒汗水，品尝收获的芬芳；“采菊东篱下，悠然见南山”，独步抛却名利，高雅恬淡的圣境。 啊，你，陶潜，一尊熠熠闪光的灯塔，永远照耀在广漠的尘海中，万古不灭！ 三 一间古朴的房里，摇曳着一盏昏黄的油灯；一张陈旧的床上，挣扎着一个垂危的生命。那是一张苍老而刚毅的脸，颊上的颧骨高高地突起，象岩石一样坚硬；耳边蓬乱的两鬓白如霜雪，依然透出一股凛然大气；额下一双深陷的眼睛，顽强地折射出两道悲凉而坚定的光芒。他气息奄奄但不甘瞑目。榻前跪伏着他的儿子，泪水狼藉满面，默默地为他送行。他那心中似有狂飙在奔突，嘴唇翕动，絮絮不止，却模糊不清――是在追忆楼船夜雪、铁马秋风的激烈战斗，还是在思念泪尽胡尘、南望王师的苦难遗民？是在发泄无意争春、一任嫉妒的愤懑情怀，还是在叹息心在天山、身老沧州的无奈人生？……蓦然，他猛睁双眼，拼尽全力，从牙逢挤出一道遗嘱：“死去原知万事空，但悲不见九州同，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”随即长叹一声，驮着哀痛走了，留下一面不倒的信念大旗，在后世人的心中永远飘扬。 啊，你，陆游，一支旋律高亢的壮歌，永远传唱在浩茫的人世间，永世不衰！ 尾声：“高尚是高尚者的墓志铭。”北岛如是说。坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂。 简 评 作者放眼既往岁月，撷取三个历史人物演绎“坚守”这一话题，显示出较为深厚的人文素养。全篇运用蒙太奇手法，将苏武牧羊、陶潜辞官、陆游示儿绘成三幅图画，依次从节操、人性、信念三个角度表达了“坚守一方心灵的净土，便生如夏花之绚烂”的深刻主旨，构思不俗。此外，文章以“题记”和“尾声”作包装，使结构严谨，......>>

翕动的解释 [close and open] [嘴唇等]一张一合地动 详细解释 一开一合的样子。 靳以 《生存－－ 献给 忘年的好友S》 ：“他画出他的嘴来，那是时时都在微微翕动，想吃一点什么的 饥饿 的嘴。” 管桦 《魏家女人》 ：“她用手掠着鬓发，两个柔细的鼻孔翕动着，深深地吸了一口气。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺：翕动。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 动的解释 动 （动） ò 改变 原来位置或 脱离 静止 状态 ，与“静” 相对 ：变动。波动。浮动。 振动 （物体通过一个中心位置，不断作往复 运动 。亦称“振荡”）。

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题库内容：翕动的解释[close and open] [嘴唇等]一张一合地动 详细解释 一开一合的样子。 靳以 《生存－－ 献给 忘年的好友S》 ：“他画出他的嘴来，那是时时都在微微翕动，想吃一点什么的 饥饿 的嘴。” 管桦 《魏家女人》 ：“她用手掠着鬓发，两个柔细的鼻孔翕动着，深深地吸了一口气。” 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺：翕动。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 动的解释 动 （动） ò 改变 原来位置或 脱离 静止 状态 ，与“静” 相对 ：变动。波动。浮动。 振动 （物体通过一个中心位置，不断作往复 运动 。亦称“振荡”）。

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一张一合

翕动意指一张一合地动.翕：鸟类躯部背面和两翼表面的总称. 拼音 xī dòng翕动 翕：鸟类躯部背面和两翼表面的总称. 部首：羽 部外笔画：6 总笔画：12 （嘴唇,鼻翼等）一张一合地动. 引用：靳以 《生存－－献给忘年的好友S》：“他画出他的嘴来,那是时时都在微微翕动,想吃一点什么的饥饿的嘴.” 管桦《魏家女人》：“她用手掠着鬓发,两个柔细的鼻孔翕动着,深深地吸了一口气.” 牛汉《滹沱河和我》：“来到滹沱河跟前,我似乎没有听见任何声音,连大人们的喊叫都听不见,只看见他们张大的嘴和翕动的鼻孔,河的声音变成了凝固不动的空间. 约翰尼斯·延森《安恩和奶牛》：“那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍.苏教版语文七年级上册课文

翕訿的解释 语出 《 尔雅 ·释训》 ：“翕翕訿訿，莫供职也。” 郭璞 注：“贤者陵替奸党炽，背公恤私旷职事。”后因以“翕訿”谓 小人 相互 勾结， 朋比 为奸。 宋 李纲 《第二札子》 ：“然 君子 小人尚犹混淆于朝，翕訿成风，殊未逻听。” 清 恽敬 《读＜鲁仲连邹阳传＞》 ：“夫翕訿者据高位，愚贱者伏先亩。”按， 《诗·小雅·小旻》 “潝潝訿訿”， 《荀子·修身》 引作“噏噏呰呰”， 《汉书·刘向传》 引作“歙歙訿訿”，并字异而义同。参阅 清 郝 懿行 《尔雅义疏》 。 词语分解 翕的解释 翕 ī 合，聚，和顺： 翕动 。翕张（一 合一 开）。“兄弟既翕，和乐且湛。 鸟类躯部背面和两翼表面的总称。 部首 ：羽； 訿的解释 訿 ǐ 古同“訾”。 部首：言。

翕动（翕动）　 xī dòng ㄒㄧ ㄉㄨㄙˋ 翕动 xīdòng[close and open] [嘴唇等]一张一合地动

翕[xī] 合，聚，和顺：～动。～张（一合一开）。“兄弟既～，和乐且湛。鸟类躯部背面和两翼表面的总称。