注意！！此处重赏！！英语高手进，关于初中一些语法。解释得好的额外有赏。

1.MAKE SURE TO DO ,BE SURE TO DO .make sure 一般用在句首,前面没有主语，表确定，证实；而be sure 前有主语，一般为sb. be sure to do sth./of sth./that。

2.此处为C，如果后面是个动词而不是SHAMPOO的话就可以用TO。但这里只能把CARE看作不及物动词，表想要某物。OF的话，根据我浅薄的知识，我觉得OF应该跟名词搭配在一起，但此处CARE明显是动词，故不可取。

CARE 有好几重意思，名词一般意思为照顾，看护，细心。

（1）看护;保护[U]

Is he in the doctor"s care?

他有医生治疗护理吗?

（2）.照料;管理;关怀[U]

The baby needs a lot of care.

这婴孩需要精心照料。

（3）.忧虑,烦恼;心事[C][U]

He is now free from all care.

他如今无忧无虑。

（4）.用心;努力[U]

Caroline began to devote more care to her work.

凯洛琳开始更加努力地工作了。

（5）.小心,谨慎[U]

Fragile; handle with care!

易碎品,小心轻放!

（6）.所关心之事[C]

The dog was the old man"s major care.

这条狗是这位老人最操心的事。

不及物动词主要有关心，想要的意思

不及物动词 vi. [W]

（1）.关心;担心;在乎,介意[(+about/for)]

Do you care if I go?

如果我去的话,你不介意吧?

（2）.关怀,照顾[(+for)]

（3）.喜欢,愿意,想要[(+for)]

I don"t care for coffee

还有几个常见的及物动词用法

及物动词 vt. [W]

（1）.对...介意,对...计较[+wh-]

I don"t care what they say.

我不在乎他们说什么。

（2）.喜欢,愿意,想要[+to-v]

I don"t care to go out.

我不想出去。

3.①pork chop是连骨猪排、猪排的意思。一般餐厅菜谱里就是这么写的。

CHOP是动词时意思表达为砍、劈、网球切球。我印象最深的一个词组时 CHOP AND CHANGE。指的是不停改变主意，所以CHOP还有突然改变主意的意思。CHOP AND CHANGE也是暮光之城里面的一首插曲。名词意思有猪、羊、牛等的肋骨排骨、切球、砍劈剁。拳击时的切击等。我国的筷子就叫CHOPSTICKS。

②sausage名词 n.

(1).香肠,腊肠[C][U]

(2).装香肠的碎肉[U]

We lunched on garlic sausage and some bread.

我们午餐吃大蒜香肠肉加面包。

(3).【口】香肠状的东西[C]

(4).【俚】极少的钱;极少量[S]

What difference? Not a .

有什么区别呢?毫无区别。

4.include 是动词原形

例如:this book includes three chapters.

included是include的ed形式，有被动的意思

例如:the policemen putting three men into prison,your brother was included.

including是include的ing形式，有时可以当作一个介词来用．

例如：the policemen put three men into prison,including your brother。

5.FOR,为了的意思。为了那个实验项目。

6.OF，因为我认为OF应该与名词一起搭配。

7.干脆连着四个都给你看了。

这四个词作为连词，都有"因为"的意思，但它们在用法上有区别：

BECUASE，AS,SINCE,FOR

BECUASE是从属连词，接表示直接原因的从句，一般放在主句的后面，也可放在主句前面，它表示的语气最强，在回答why的问句时，必须用because。

例如：The swimming pool won"t be open today because they"re making repairs.

游泳池今天不开放，因为他们在修理。

Why did you move to France?

你们为什么搬到法国？

Because my father found work in Paris.

因为我父亲在巴黎找到了工作。

注意：在英语中用了BECAUSE后，不可再用SO。

AS是从属连词，说明一般的因果关系，语气比because弱，说明比较明显的原因，它引导的从句通常放在句首，有时也可放在句末。

例如：As it is raining, you"d better take a taxi.

天下雨了，你最好乘出租车。

SINCE 意为"既然"，表示对方已知的无需加以说明的原因或事实，语气比because弱，但是比as 强。

例如：Since we have no money, we can"t buy that vase.

既然我们没钱，我们就不能买那花瓶。

Since everybody is here, let"s begin our party.

既然大家都到了，那就开始我们的聚会吧！

FOR是并列连词，用来附带解释说明前一分句的原因或理由，FOR引导的并列句，一般放在所要说明的句子的后面。

例如：I went to see him, for I had something to tell him.

我去见他，因为我有事要告诉他。

8.让别人做某事，已经做完某事。初中英语这两个层面已经够了。

9.（1）. 两者都用作介词，合写一词的 onto 在意上相当于 to＋on，即表示某物向另一物运动(to)，然后停落在另一物之上(on)。使用时两者常可换用。如：

He jumped onto [on to] the horse. 他跳上马。

He put the dictionary onto [on to] the desk. 他把字典放到桌上。

（2）. 以下情况的 on to 不能合写为一词(onto)：

(1) on 为副词时。如：

We must walk on to the next village. 我们必须继续走路去下一个村庄。

Pass this on to the next person after signing it. 签名之后请把它传给下一位。

(2) on 后的 to 为不定式符号时。如：

He went on to tell us an interesting story. 接着他给我们讲了个有趣的故事。

He had to hang on to avoid being washed overboard. 为了不至于被冲入水里，他只好紧紧抓住不放。

10.Ⅰ．－able 以“－able”结尾的形容词一般有两种情况：

（1）v.＋able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（可以饮用的 ），eatable（可食用的）。

（2）n.＋able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable（ 有道理的），comfortable（舒适的）。

Ⅱ．－ible 该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。

Ⅲ．－al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学英语中颇多 ，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（ 这类形容词大部分没有比较级和最高级）

Ⅳ．－an “－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如American,African。

Ⅴ．－ian “－ian”与“－an”相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。

Ⅵ．－ant “－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy后 缀。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。

Ⅶ．－ent “－ent”与“－ant”非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence).

Ⅷ．－ar “－ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。

Ⅸ．－ary “－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。

Ⅹ.－ed “－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因 此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的），worried,wounded。

“－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。

“－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。

ⅰ ．－en “－en”有两种情况：

（1）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthe n。

（2）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。 例如：spoken,written,stricken,mistaken。

ⅱ．－ern “－ern”加在表示方位的名词之后，表示“……（方位）的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。

ⅲ．－ese “－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：Chinese,Japanese.

ⅳ．－ful 这一后缀有两种情况：

（1）加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。

（2）加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。

ⅴ．－ic “－ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。

ⅵ．－ical “－ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”，如physical,political,practical,technical等。

注：（1）有些形容词的词尾可能是“－ic”和“－ical”并存，且可以互相替代，但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说，词尾“ic”与词根的关系比较密切，而词尾“ical”与词根的关系比较含糊，一般作 “与……有关的”解。请比较：an electric light（电灯），electrical engineering（电气工程）；histo ric意为“历史上有名气的”，historical则意为“关于历史的”。（2）以“ic”结尾的形容词，其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。

ⅶ．－ing 词尾“－ing”也可构成形容词，但这种形容词实际上是现在分词形容词化了，因此，此类 形容词表示主动。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。

另外，“－ing”词尾还可构成合成形容词，如good-looking,ordinary-l

ⅷ．－ish “－ish”意义较多，在中学英语中，其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”，如English,British,foolish,feverish。

ⅸ．－ist “－ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后，如communist,im perialist,Marxist,socialist。

ⅹ．－ive “－ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。

xi．－less “－less”加在名词、动词后，表示“无”、“缺”，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。

xii．－ly “－ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二：

（1）“像……的”、“有……性质的”，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。

（2）“以……为周期的”、“每……的”，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。

注：如是形容词之后加“－ly”，则构成副词。上述（2）中的形容词亦可用作副词。

xiii．－（i）ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”，加在名词、动词和形容词 之后。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。

xiiii．－some “－some”加在名词、动词之后，表示“使人……的”、“易于……的”，如handsome,t roublesome,tiresome。

xiiiiii．－ward 它加在名词之后，表示方向，作“向……（方向）的”、“来自……（方向）的”解。例 如：eastward,southward,westward,northward,forward,backward,inward,outward,upward,downward。

注：这些词也可以是副词。如果词尾是“－wards”时，派生词必然是副词。

26．－y “－y”加在名词之后，表示“具有……特征的”、“多……的”。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。

以上是中学英语中出现的主要形容词词缀。还需说明的一点是，大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的，而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的。

11.Would的用法:(一)would用于表示过去将来时、过去将来进行时、过去将来完成时的谓语中

(1). He said（that）Jessica would go off with her mother for a holiday. 他说杰西卡将和她妈妈一起去度假。（过去将来时）

(2）. I thought they would be waiting for you there. 那时我想他们将会在那里等着你。（过去将来进行时）

（3）. She told me she would have fulfilled the task by ten o"clock. 她告诉我，她到十点钟将完成她的任务。（过去将来完成时）

【注】在时间或条件状语从句中必须用过去一般时、过去进行时和过去完成时来代替过去将来时、过去将来进行时和过去将来完成时。例如：

1）We hoped she would work out the plan if she had free time. 我们希望如果她有空就把计划订出来。（在条件从句中代替过去将来时。）

2）He said that he would put up his suggestion while they were talking about this problem at the meeting.（那时）他说当他们在会上谈论这个问题时他会提出他的建议。（在时间从句中代替过去将来进行时。）

3）Joe thought he would call us when（或after）he had seen his mother off当时乔想在他送走母亲后就给我们打电话。（在时间从句中代替过去将来完成时。）

12.之所以选LIVING，因为A GIRL OF 12是AMY的补充，这个句子你去掉冗杂的补充，主干也就是说我和父母生活在一起，AM 后面加ING形式表示现在进行时。即为LIVING。

13.

划分标准

英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词和不及物动词。

界定

不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了.

常用的不及物动词

live, come, stay, walk, laugh, work, speak appear, die, disappear, end，run，eat，look，fly等

用法举例

Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语) look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语) （at是小范围 in是大范围） 如： The students work very hard.学生们学习很努力。 She apologized to me again. 她再次向我道歉。 The accident happened yesterday evening.事故是昨天晚上发生的。

编辑本段与及物动词的区别

动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用于："主＋谓"结构。 This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed.... c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve.... d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。 这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。 He lifted his glass and drank. 类似的还有：beat vi.跳动 vt. 敲、打; grow vi.生长 vt. 种植 play vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅 ring vi.（电话、铃）响vt.打电话 speak vi.讲话 vt. 说（语言） hang vi. 悬挂 vt. 绞死 operate vi.动手术 vt. 操作 需要注意的一点是：少数不及物动词唯一可跟的宾语是同源宾语，如：I dreamed a dream last night。

14，NOODLES，凡是一根根数不清的都要用复数形式说出来才不会被人笑掉大牙

15.主语是MY MOTHER

16.suggest后面要加ing形式

17. instruct 命令；指

develop into a modern city 发展成一个现代化城市

我的天，小朋友。30分哪，给你打这么多，这些完全是平时积累的东西，你这一时半会全把初中易混淆的词组打出来给你，我的神呐……建议你买本参考书，自己慢慢弄，或者这些易混淆的词组要你老师给你打出来，我们又没教材。

要了我的老命啊，饭都没吃没吃给你打。

给你补充一下。

put on

1. 上演,演出

She took off the old dress and put on a new one.

她脱下旧连衣裙,穿上一件新的。

2. 穿上,戴上

3. 假装;夸大

put up

1. 建造

They put up a tent by the fire.

他们在火堆旁搭起了一个帐篷。

2. 供给...住宿

We can put all of you up for the night.

我们可以安排你们所有人过夜。

put out

1. 伸出

It"s dangerous to put out your hand now.

现在你把手伸出去是危险的。

2. 熄灭

Put out the fire before going to bed.

睡觉之前先熄掉炉火。

3. 出版

4. 使不方便,打扰

Her parents felt put out when she brought some classmates to stay over.

她带一些同学回家过夜,她父母觉得不方便。

We felt put out by the guest"s incessant requests.

客人不断的要求令我们觉得受打扰。

1 be sure to do sth. 但是make sure 后面接that 从句，不能接to do 或者doing

2 选for care for 是固定搭配，想要 的意思

3 pork chop是猪排，不可数 sausage是香肠，不可数

4 include是动词，直接include sth就可以，including是ing形式，一般用于举例，也是including sth，但这里不作谓语

5 用about decision about sth是固定介词搭配

6 on research on sth也是固定介词搭配

7 三者其实很多时候可以替换，但是for多用于表示主观原因，since有种“已然”的意思，表示因为事情已经这样了，所以。。。as多用客观原因

8 出了让别人做某事，还有自己亲自做某事的意思，但前者用得比较多，后者举个例子：I had my homework done，其实是我做完了家庭作业

9 on是on onto是onto，两个其实没什么好混淆的。on就代表在某个上面，是个静态的，onto是动态的。举例

一本书在桌子上，用on

你把一本书扔在桌子上，就要用 throw a book onto。。表

10 warm-hearted这种是一个形容词一个名词，一般形容词在前，中间加hyphen，后面的名次加ed，将整个词转换为形容词词性

11 would出了过去将来，还用于现在时态的虚拟语气，以及它情态动词的意义，并不一定代表过去式，比如可以表示一种普遍，总是的状态，

he would always meet trouble halfway

他总是喜欢杞人忧天

12 因为一个句子只能有一个谓语，而前面你已经用am作为整个句子的谓语了，所以后面的动词只能用非谓语形式，这里live是主动态，所以用living

13 这个词太多了，无法列出来，反正你记得，及物动词就是后面可以跟宾语，通俗点就是直接跟个名词或者名词性质的词，不及物就是不能直接加宾语，要加的话必要再中间加介词。比如 live是个不及物，可以说He lives in China，不能说He lives China

14 面条是noodles，很多根面条啦~

15用has，因为这里with是介词，做的是状语，并不像and作连词，把妈妈和兄弟一起作为主语，with只是妈妈动作的状语，表明伴随妈妈去的还有我的兄弟，所以主语还是妈妈，三单线，类似的还是along with等等

16 suggest sb doing sth 或者是suggest sb that sb （should） do这里should可以省略，只有这两种说法

17 不知道你想问什么。。题没有说清楚，develop into确实有，发展成为。。的意思 instruct sb in也有，是在某方面指导某人

纯手工给你打的啊，一定选我的啊，半个小时啊

1.Be sure to do make sure to do

2.c

3.猪排 香肠 不可数

4.include 修饰人 including 修饰物

5.for

6.of

7.as当还是…的时候 for+一段时间 since+时间点

8. 让某事被别人做 使得……；让……被做 表示自己去做某事

9.onto到[向]…之上 on有接触面

10.1.数词+名词（单数) 例： one-child独生子的 2.数词+名词（单数)+形容词 例：three-year-old 3.数词+名词+ed 例：two-faced两面的 4.形容词+名词（普通） 例： full-time全日制的 5.形容词+名词+ed 例： kind-hearted好心的 6.形容词（副词）+现在分词 例：good-looking好看的 well-meaning善意的 7.形容词（副词）+过去分词 例：well-dressed衣冠楚楚的 newly-built新建的 8.形容词（副词）+形容词 例：red-hot炙热的 hardly-conscious不自觉的 9.名词+现在分词 例：English-speaking讲英语的 10.名词+过去分词 例：hand-made手工制的 11.名词+形容词 例：ice-cold冰冷的 12.名词+名词（普通） 例：名词 X-rayX光的 13 名词+名词+ed 例：pigeon-toed 内八字的

11.(表示习惯、行为、习俗)老是, 总是 (表示设想、推测、可能性)也许, 大概 (表示婉转的请求)请 (表示意愿)愿

12.Live

13.不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语），必须先在其后添加上介词。live, come, stay, walk, laugh, work, speak ，appear, die, disappear, end，run，eat，look，fly等

14.noodle可数

15.主语是my mother,第三人称单数

16.提建议+doing

17.(使)发展成, 变成… 在某方面教导

我也不一定对的 ，但绝对是自已做的

Why don"t you buy an English grammar book？

真麻烦，你下个有道桌面翻译，要多全有多全，字太多，实在懒得给你打