I have no idea what has happened to him为什么是同位语从句

idea:主意概念想法,作可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词，A"theory"isanidea.一种理论是一种思想。作不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an，若要表示它的个体意义时，必须与一个名词短语连用，相当于中文里的【一+（量词）+名词】，其中的量词意义依与具体的名词搭配而定。不可数名词uncountablenone常用缩写为un。Wehavereallynoidea.我们真的毫无概念。

主意，想法

good ideauff01

I have no idea.就可以了。表示我不知道/我不清楚

animals apples armies babies bananas beaches beds boys candies cards carpets childrendaughters doors eggs families feet friends grandpas holidays ideas keys leaves mouths nieces oranges parties peaches photos boxes pianos radios scarfs taxis watches men women teeth zoos 名词变复数的几种方式：1.+s2.以ch,sh,辅音字母+o结尾的+es3.辅音字母+y结尾的，变y为i+es4.重读闭音节单词双写最后一个字母+s5.特殊形式（如 child--children)6.单复数形式相同（如 sheap--sheap)7.以f或者fe结尾的，变f，fe为v+es希望对你有帮助！采纳吧！

有复数形式。mind在此短语中意思是“想法，主意”，类似于idea，为可数名词，所以可以用复数形式minds.如果one"s为多人，则此短语一般用minds同样变化的短语有make up one"s mind(s)，意思是“下定决心，决定”。

idea

any单复数都可以加的

any是任何的意思，一般用在疑问和否定句中，一般是接复数形式的。idea是可数名词哦！在这个句子中意思是：如果你有任何知道它在哪里的看法，请打电话给我吧！估计这个句中是"想法只有一个"的原因，因此idea没有加s

表示生命 可数 表示生活、生机 不可数

英语常用同义词辨析 O 　　oath, pledge, vow 　　这些名词均含"誓言"之意。 　　oath 指对上帝或神发出的庄严、正式的誓言以示自己话语的真实性。现多用于法庭上。 　　pledge 普通用词，指保证去做或不做某事的郑重许诺。 　　vow 指庄严的许诺或誓约。 　　obey, comply, submit 　　这些动词均含"服从、听从"之意。 　　obey 一般用词，指服从或接受某种权威，或遵循某种原则而行事。 　　comply 指同意依从他人的愿望或请求，或遵守某种规则或顺应某种环境条件。 　　submit 指顺从或屈服于自己不能进一步抵制或抵抗的人或事物。 　　object, oppose, resist, protest 　　这些动词均含"反对"之意。 　　object 多指因厌恶或反感而反对，但不一定明显地表露出来。 　　oppose 普通用词，含义广，语气强于object。多指反对一些较重大的事，隐含其正当性。 　　resist 指用力量或意志抵抗、制止对方的入侵或诱惑、影响等。 　　protest 一般指通过言语或文字或行为表示出的强烈*、反对。 　　obstacle, barrier, obstruction, bar, hindrance 　　这些名词均含"障碍(物)"之意。 　　obstacle 指在达到目的或前进的过程中必须消除或绕过的障碍物，也指起阻碍作用等情况。 　　barrier 常指临时的或者可能跨越的障碍。 　　obstruction 常既指具体的障碍又可指抽象或喻意上的阻碍。 　　bar 既可指阻止进出或通过的栅栏一类的障碍物，也可用于抽象意义障碍。 　　hindrance 指妨碍他人进步或做事的人或物。 　　obstinate, stubborn 　　这两个形容词均可表示"固执的，顽固的"之意。 　　obstinate 指无理地固执已见或听不进他人忠告、意见等顽固性格。 　　stubborn 用于褒义指坚定不移，执意顽强；用于贬义指固执已见，侧重生性固执。 　　occasional, uncommon, scare, rare 　　这些形容词均含"稀罕的，很少发生"之意。 　　occasional 指偶然、不时或间或发生的事，侧重无规律可循。 　　uncommon 指一般不发生或很少发生的事情，故显得独特、异常与例外。 　　scare 指暂时不易发现、不存在或数量不足，供不应求的东西。 　　rare 指难得发生的事或难遇见的人或事，侧重特殊性。 　　offend, insult 　　这两个动词均含"得罪或激怒某人"之意。 　　offent 普通用词，指一般地伤害他人感情，使其不愉快。 　　insult 语气强，指肆无忌惮地侮辱，使其难堪或羞愧。 　　offer, present, propose, volunteer 　　这些动词均含"提出，提供"之意。 　　offer 最普通用词，多指主动提出或提供意见或东西等，但是否接受由对方自行决定。 　　present 既可指提出意见建议等，又可指拿出某物供人欣赏或赠送。 　　propose 指直接而主动地提出问题或建议等，也指在讨论或争辨中提出具体意见或建议。 　　volunteer与offer同义，侧重出于自愿，而不是寿命做某事。 　　officer, official 　　这两个名词均含"官员"之意。 　　officer 主要指军官或警官，有时也的指文职官员或高级职员。 　　official 通常指文职官员，公职人员。有时也指军官或警官。 　　only, single, sole, unique, alone 　　这些形容词均可表示"的"之意。 　　only 普通用词，常可与sole换用，但侧重仅限于指定的人或物，而不需要更多。 　　single 语气较强，强调一个，再无第二个。 　　sole 语气强于only，指仅有一个或一群，只考虑这一个或这一群。 　　unique 非正式用词，侧重在一类中无可匹敌、无与伦比的特征。 　　alone 着重专指某人或某物，而不是别的。 　　opinion, view, sentiment, idea 　　这些名词均含"意见，看法，见解"之意。 　　opinion 普通用词，使用广泛。多指初步的或缺证据支持因而不十分肯定的意见或看法。 　　view 侧重指个人对较广泛或重大问题所持的看法，常用复数形式。 　　sentiment 着重指基于情感而非推理所得出的，已经固定了的看法，常用复数形式。 　　idea 普通用词，通常指凭感觉和想象所形成的看法或意见。 　　opponent, competitor, enemy, foe, rival 　　这些名词均有"对手，敌手"之意。 　　opponent 最常用词，通常指在争论、辩论、竞选或竞赛以及其它各种矛盾冲突中站在对立面的"对手"或"敌手"。 　　competitor 指为同一目标或目的竞争者，一般无感情色彩。 　　enemy 多指充满敌意的仇敌。 　　foe 语气较强，多用于书面文字和诗歌中。指不仅敌对，而且很危险，怀有很深的敌意。 　　rival 指与某人目标一致而想赶上或超过他的人，匹敌者。 　　oppose, defy, withstand, resist 　　这些动词均含有"反抗，抵抗"之意。 　　oppose 普通用词，可表不同程度的抵抗。 　　defy 指公开地、勇敢地反对或抵抗，有时含公然挑衅之意。 　　withstand 较正式用词，指坚强地抵抗攻击或压力，有时也指抗住影响或吸引力。 　　resist 指积极地反抗一种攻击或暴力，或诱惑。 　　opposite, contrary, adverse, reverse, converse 　　这些形容词均含"相反的，对立的"之意。 　　opposite 指位置、方向、行动或想法等完全相反。 　　contrary 一般指与某种主张、看法或行为等正好相反，隐含否定一方并不意味着肯定另一方的意味。 　　adverse 通常指违害利益的、无生命的势力或条件等，侧重分歧。 　　reverse 指朝相反方向的或反面(背面)的。 　　converse 指在方向、行动或意见上相反的。 　　oppress, suppress 　　这两个动词均有"压迫，镇压"之意。 　　oppress 指用武力或权力等压迫、压制别人。 　　suppress 通常指通过强力，迅速有力地制止某事，或用意志控制自己的感情。 　　optimistic, hopeful 　　这两个形容词均可表示"充满希望的，乐观看"之意。 　　optimistic 指性格乐观，对未来充满希望，有时抱有不切实际的幻想。 　　hopeful 着重有根据的希望，充满自信。 　　oral, verbal 　　这两个形容词都有"口头表达的"之意。 　　oral 侧重指用嘴进行表达或交流。 　　verbal 指口头进行，但不排除使用文字的可能性。 　　orchestra, band 　　这两个名词均有"乐队"之意。 　　orchestra 指规模大、最为完整的交响乐队，可演奏各种不同音乐，一般由弦乐、本管乐、铜管乐和打击乐所组成。 　　band 指主要由铜、木管和打击乐所组成的乐队，主要演奏轻音乐和流行乐曲，与orchestra的主区别在于没有弦乐。 　　order, bid, command 　　这些动词均含有"命令"之意。 　　order 普通用词，多指上级对下级，主人对仆人以及教师对学生等发出的命令，也指态度专横地命令他人。 　　bid与order同义，但较正式，文学意味强，多指口头直接下的命令。 　　command 话意强，指正式下令，强调下令者的权威性，要求必须服从。 　　organize, arrange, classify, sort 　　这些动词均含"使有条理，安排"之意。 　　organize 指按计划或需要把人或物安排组织成一个整体。 　　arrange 指按计划、秩序、需要和可能等进行安排。 　　classify 指按照事物类型、质量或是否相似进行分类。 　　sort 通常指根据类型或种类分类或整理选择。 origin, source, root 　　这些名词均有"起源，起因，根源"之意。 　　origin 侧重指事物的起源或由来，也指人的出身。 　　source 本义指某地系河流或瀑布的源头，引申指某事的来源出处，但更多指抽象事物的根源或来源。 　　root 通常指事物产生的原因或根源。 　　ought, to, should 　　这两个情态动词均可表示"应该，应当"之意。 　　ought to 侧重反映客观情况，多在涉及法律、道义、责任、义务或原则时使用。 　　should 侧重自己的主观看法，语气比ought to稍弱一些。 　　outskirts, suburbs 　　这两个名词均有"郊区、近郊"之意。 　　outskirts 在现代英语中只用这个复数形式，通常指市区以外的地方。 　　suburbs 侧重指与市区相接或相邻的居住区。 　　outstanding, noticeable, remarkable, conspicuous, striking 　　这些形容词均有"显著的，引人注意的"之意。 　　outstanding 通常指与同行或同类的人相比显得优秀或杰出，或具有他人或别的事物所没有的特征。 　　noticeable 指所描绘的事物引人注意。 　　remarkable 通常指因有与众不同的特点或优越性而引起人们注意或称道。 　　conspicuous 通常指因成绩卓著，而引人注意，或指因外观奇特、花哨或言行举止不合常规而令人注意。 　　striking 侧重能给观察者产生强烈而深刻印象。 　　overhear, bug, monitor 　　这些动词均含"偷听，窃听"之意。 　　overhear 多指在别人不注意或不知道的情况下偶然听到谈话的内容。 　　bug 指在室内等处安装窃听器以窃听他人的谈话内容。 　　monitor 通常指用仪器设备偷听别人的谈话内容。 　　ox, bull, cow, buffalo 　　这些名词均有"牛"之意。 　　ox 泛指野生或驯养的牛类，系动物学的用词，通称，也指公牛。 　　bull 指未经阉割，通常用于配种的公牛，也指西班牙或美洲经专门饲料用作斗牛表演的公牛。引申指彪形大汉。 　　cow 指任何品种的成年母牛或乳用的乳牛。 　　buffalo 指水牛，在美国指野牛。

　　名词有可数名词和不可数名词。 　　可数名词表示具体个别存在的人或者事物，如girl女孩，apple苹果，phone手机。 　　不可数名词表示不能个别存的事物或者物质，如water水，air空气，ice冰，grass草。 　　抽象名词中有一些是可数名词，如exam考试,idea主意，holiday假期，有一些是不可数名词，如advice意见，fun乐趣，music音乐。 　　可数名词有单复数形式，其中单数形式可以用不定冠词a(an)或者定冠词the修饰。 　　不可数名词，通常没有复数形式，不用定冠词、不定冠词修饰。 　　2.以复数形式出现的名数表示 　　某些名词习惯以复数形式出现，例如trousers裤子，glasses眼镜，shoes鞋子，closhes衣服，可以用pair(双),suit(套)等词来修饰。 　　a pair of trousers一条裤子 　　a pair of glasses一副眼镜 　　a pair of shoes一双鞋子 　　a suit of clothes一套衣服 　　有些名词，也可以用few, many等不定量的词来修饰。 　　a few trousers几条裤子 　　many clothes许多衣服 　　注意： 　　(1)除shoes外，这些词，不能用基数词来修饰。例如，不可以说two trousers, three clothes。鞋子shoe，虽然成双，但可以具体分开来，所以可以说one shoe一只鞋，two shoes，both shoes两只鞋。 　　(2)people人是一个复数词，不能用来表示单数概念，不可以说a people一个人，two peoples两个人。 　　而用来表示个体的名词是people人，可以说a person一个人,two persons两个人。但是，当people表示民族时，可以表示单数概念，也可以表示复数。如： 　　The Chinese are a hard-working people. 　　中华民族是一个勤劳的民族。 　　Our two peopleshave always been friendly to each other. 　　我们两国人民一直互相友好。 　　本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习) 　　本文为原创 文章 ，版权归作者所有，未经授权不得转载!

meetfirstEnglishlessonclassstudentMisstwelveyearthirteentoofromcloseopenmatchwritepractisecityEnglandfourteenelevenblackboardtwenty-ninefiftyparentcanbasketballpianotennistable tenisridehorsewelcomeinternationalfactoryhoteluniversityhospitalofficedoctorworkermanagersecretaryatphotofamilyherthereforty-sixcomputerdictionarylibrarypicturetelevisionrightfifteensixteenseventeeneighteennineteenthirtysixtyseventyeightyninetydining hallgymsciencelabin front ofnextbehindsomeanyonebuildingmanypeopleauntgrandfathergrandmothergrandparentunclesisterhavehave gotgrandmagrandpaemailhimmakehealthyorangedrinkfruitvegetablebeefcarrotchickenjuicemelonmilkonionporkpotatotomatofavouritenoodlecandyCokehamburgerice creamunhealthyfrdgepartybirthdaylasttablethemyounglivechocolateinvitationcinemawouldfilmstadiummatchstarteameveningFirdayMondaySaturdaySundayThursdayTuesdayWednesdaywithgrateidealetlet"s=let uswheninviteonaskmagicshowdayplacepricetheatremomentswimmingcometodayplanplaygroundstaygametalkaboutWhat abouttimeo"clockhalfpastartchemistryhistoryatstartget uphavebreakfasthousebreaklunchorgo homedinnerfinishparkhouseworkdifficulthabitalwayscardpresentusuallyoftennevergetsendOKticktpaira pair oftrainerjeansT-shirtconcertboxsilkshirtmagazinenovelCDchooselotlots ofa lot ofclothesmusicsingeronon televisionitsthinkthink oftripzootigercamelelephantliongiraffekangraroomonkeypandasnakewolfpolar bearguidethousandvisiteveryanimalzebramoreAustraliaAustralianArcticEuropeEuropeanAsiaAsianherebambooAfricaAfricanAmericaAmericanOceaniaOceaniandesertforestjunglegrassgrasslandIndialeafworldcomputerkeyboardmonitormouseprintprinterconnectswitchswitch onfinallyfirstdocumentuseclicknextsaveboxthenagainonlinetraveldownloadInterntegroundchildsometimeschecktraintimetablelaptopweekendwebsiteLondoninformationkindsubject

可以，mind在此短语中意思是“想法，主意”，类似于idea，为可数名词，所以可以用复数形式minds.如果one"s为多人，则此短语一般用minds同样变化的短语有makeupone"smind(s)，意思是“下定决心，决定”。不过考试中很少涉及这一点，楼主不必多虑。如：Theyhavechangedtheirminds.如果你满意我的答案，敬请点击页面中的“选为满意回答”按钮，谢谢！

这个give要不要加s的问题 要看它前面的句子 where这个句子应该是定语从句 如果where前面那个 地点是个单数 就要加s 若是个复数 就不需要加

单数

lots of后面加可数名词复数或者不可数名词。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。 扩展资料 可数名词表示具体个别存在的人或者事物，如girl女孩，apple苹果；抽象名词中有一些是可数名词，如exam考试,idea主意；可数名词有单复数形式，其中单数形式可以用不定冠词a(an)或者定冠词the修饰。

定语从句和同位语从句的区别：一、 定语从句是形容词从句,其作用相当于一个形容词,是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句,其作用相当于一个名词,是对前面的名词作进一步解释的.例如：1． We heard the news that he had told her.我们听到他对她说的消息.2． We heard the news that he had won the game.我们听到消息他赢得了比赛.例1中的that从句的作用相当于一个形容词,其作用是修饰the news；例2中的that从句的作用相当于一个名词,是对the news的进一步说明.二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分,可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用,不作任何句子成分.例如：1.A plane is a machine that can fly.飞机是一种能飞的机器.2.The fact that they didn"t finish the work has to be faced.必须面对事实,他们没有完成工作.例1中的引导词that在从句中充当句子成分,作从句的主语,故为定语从句；例2中的that只起连接作用,引导从句解释fact的内容,不作任何句子成分,故为同位语从句.三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时,可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略,更不能被代替.例如：1.The news that she heard is true.她听到的消息是真的.2.The news that she will go abroad is true.她将出国这消息是真的.例1是定语从句,that可省略；例2是同位语从句,that不能省略.3.The reason why he was chosen remains unknown.他为什么被选上的原因还是不清楚.4.The idea why he was chosen attracted our attention.他为什么会被选上,这一想法引起我们的注意.例3中why引导的是定语从句,why可以被 for which或 that 代替；例4中 why引导的是同位语从句,why 不能省去,也不能被其它词代替.四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系,二者之间存在逻辑上的系表关系,可用“主+系+表”结构来表示.例如：The news that he won the first place is true.他赢得冠军的那个消息是真的.上句若用“主+系+表”结构来表示,则是：The news is that he won the first place.消息是他赢得了冠军.意思合理,系表结构成立,故为同位语从句.五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词,可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位,一般没有复数形式.例如：1.The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些.2.Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school.她的母亲很担心,她女儿有可能不喜欢上学.例1中的possibilities是定语从句的先行词,可用复数形式；例2中的possibility是抽象名词,后接的是同位语从句,一般不用复数形式.六、由when,why,where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词,但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位.例如：1.I still remember the day when I first came to Beijing.我仍然记得初次来北京的那天.2.I have no idea when she will be back.我不知道她何时回来.3.This is the house where I lived two years ago.这是我两年前住的房子.4.The question where we shall have a meeting hasn"t decided.我们到什么地方去开会,这个问题没有决定.例1、3中的when和 where引导的是定语从句,day 和house分别表示时间和地点；例2、4中的when和 where引导的是同位语从句.如果在定语从句与同位语从句的学习中能把握住上述几种区别,那么在阅读文章时,就会迎刃而解,收到更好的效果.

What a good idea. 记住,感叹句凡是what 引导的,后面不是 a/an ……就是名词的复数形式,只能接着名词.

idea change class signature 想法更改类签名signature 英[u02c8su026agnu0259tu0283u0259(r)] 美[u02c8su026aɡnu0259tu0283u025a] n. 签名; 署名; 识别标志，鲜明特征; [医] 药的用法说明; [例句]I was writing my signature at the bottom of the page.我正往那页纸的底部签名。[其他] 复数：signatures

不是抽象名词。noidea是不知道的意思，不属于抽象名词。抽象名词，主要指一些抽象概念的名称，是不可数的，没有复数形式，前面也不能加冠词a，an。

可数

A. cattle 是复合名词,虽然没有复数形式,但是常是复数含义.即如果它作主语,谓语动词用复数形式.

可以是决定了。

上网呗

词语如下：1、崇山峻岭高大的山岭。崇，高。峻，高大。2、蜿蜒盘旋本课指长城如同一条长龙，在崇山峻岭中曲伸行走。蜿蜒，指蛇类曲折爬行的样子。3、气魄雄伟指长城表现出来的雄壮而伟大的气势。

behavior n.行为；态度；（机器等的）运转状态；（事物的）反应其中最常见的意思是前两层，做为第一层“行为”讲时，behavior才是可数名词，有复数形式hehaviors，而其他意思没有复数形式，因此，判断它在句中的单复数形式，首先得理解它在句中的意思，如果做“行为”讲，就要看句中其他暗示。

连绵不断lián　mián　bù　duàn[释义] 连绵：连续不断的样子。形容连续不止；从不中断。[语出] 明·朱国祯《涌幢小品》：“往余再丧妻；四丧子；复丧妹；最后丧母；连绵不绝；哭泣悲伤；五衷菀结。”[正音] 不；不能读作“bú”。[辨形] 绵；不能写作“棉”。[近义] 源源不断 连续不断[反义] 断断续续 一刀两段[用法] 除用于自然现象外；也指一些政治现象。一般作谓语、定语。[结构] 偏正式。[辨析] ～和“源源不断”；都有连接的意思。但～是连续不断；指山脉

1.收篇点题式：点明主旨，用凝练简洁的语言归纳总结全文，揭示中心，卒章显志。2.升至哲理式：以深刻的哲理首尾。可以通过对所表现的人物的思想品质，记叙的事件的意义、价值等作总的评价，以进一步阐发中心思想，加深读者的印象；表达作者的情感，表明观点、态度，拓展意境，从而引起读者的共鸣，使文章结构圆合。3.总结全文式：归结全文，强调总结。4.希望号召式：结尾提出希望与号召。5.呼应篇首式：呼应开头，加深印象。结尾的词句不是开头部分的简单重复，而是形象的突出，情感的加强和主题的深化，具有前呼后应，文气通畅的效果，还有一唱三叹，回环往复的音韵美。6.意犹未尽式：结尾给读者留下想象的余地。7.戛然而止式：也叫自然终止式，结尾干脆利落。一般以对人物的动作、语言的描写来收束全文；事情、事物说清楚了，文章也结束了。作文结尾的其他方式1.情感升华式：结尾直抒胸臆，升华情感。2.各种引用式：引用名言警句、诗词、俗语谚语等作结尾，升华中心。3.联想想象式：不直接写事情的结果，就用“梦幻”的方式来表现寄托意愿或结果，也叫梦幻式。4．照应文题式：也叫扣题式。将题目或与题目有关的“题眼”写进结尾里，是最常见最易掌握的一种方法。5.环境描写式：以环境描写作结尾。6.疑问结尾式：事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，增强情感力度，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

behavior 没有复数，是不可数名词。 1. 举止，待人接物的态度：它的同义词"manner"有单复数之分。例如：She felt ashamed of her children"s bad behavior (manners).她因她孩子不规矩而感到羞愧。2.行为方式，生活习性： An anthropologist is a scientist who studyies human behavior. 人类学家是研究人类生活习性的科学家。

大江东去、长江天堑、大江南北 吴头楚尾、波澜壮阔、波涛汹涌 河山带砺、黄河水清、东南半壁 气势磅礴、源远流长、惊涛骇浪 汹涌澎湃、大浪淘沙、一望无际 浩浩荡荡、风平浪静、风急浪高 山水相连、混水摸鱼、海水群飞 交淡若水、靠山吃山，靠水吃水 镜花水月、蛟龙得水、积水成渊 近水楼台、水波不兴、水波粼粼 风平浪静、碧波荡漾、水趣盎然 波光潋滟、清澈见底、悠悠烟水 山穷水尽、山水相连、水天一色 如鱼得水、一衣带水、高山流水 一潭死水、马山楚水、行云流水 望穿秋水、拖泥带水、穷山恶水 落花流水、跋山涉水、晴蜓点水 蛟龙得水、双瞳剪水，以石投水 山清水秀、水清无鱼、清澈透明 碧波荡漾、波涛汹涌、风平浪静 山穷水尽、水涨船高、万水千山 污泥浊水、饮水思源、逆水行舟 流水不腐、细水长流、顺水推舟 混水摸鱼、萍水相逢、覆水难收 车水马龙、似水流年、万水千山 滴水成冰、滴水穿石、杯水车薪 源远流长、砥柱中流、俟河之清 海晏河清、河山带砺、海晏河清 河山带砺、黄河水清、砺山带河 波澜壮阔、砺山带河、波澜壮阔 气势磅礴、波涛汹涌、一泻千里 水花四溅，铺天盖地，翻天覆地 惊天动地，动人心弦，大吃一惊 四字词语 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山 春华秋实 春兰秋菊 春光灿烂 春风和气 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳 五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 百依百顺 千变万化 千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确 千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失 千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色满园 淅淅沥沥 雨声沙沙 细雨淅沥 春雨连绵 雨过天晴 细雨如丝 春雨阵阵 含苞欲放 八面玲珑 九死一生 九牛一毛 十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 春光漏泄 春晖寸草 春回大地 孤标傲世 风和日丽 和风细雨 柳绿花红 气象万千 欣欣向荣 莺歌燕舞 春光明媚 春花秋月 春山如笑 春深似海 春生秋杀 春笋怒发 春蛙秋蝉 绽红泻绿 春意阑珊 红情绿意 青山绿水 湖光山色 重峦叠嶂 古木参天 冰雪融化 春风送暖 春江如练 春意盎然 雪化冰消 东风送暖 万物复苏 百花盛开 万象更新 万紫千红 阳春三月 乍暖还寒 纷红骇绿 风吹雨打 风花雪月 浮花浪蕊 春意昂然 花枝招展 春风拂面 万木争春 春山如黛 泉水丁冬 满园春色 春暖花开 春光满面 春和景明 鸟语花香 草长莺飞 百鸟争鸣 绿树成荫 百花齐放 姹紫嫣红 春光融融 春雨绵绵 春草萋萋 山清水秀 时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 雨后春笋 有脚阳春 暗香疏影 桂馥兰香 百花争艳 春寒料峭 倡条冶叶 尺树寸泓 春风宜人 倡条冶叶 尺树寸泓 出水芙蓉 摧兰折玉 繁花似锦 凡桃俗李 纷纷扬扬 花红柳绿 花香鸟语 枯木逢春 漏泄春光 双柑斗酒 寻花问柳 雨丝风片 草长莺飞 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光 悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 乐不可支 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜 愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 坐立不安 局促不安 忐忑不安 形容植物的四字词语 浓郁芬芳 【解释】：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。 【出自】：张恨水《啼笑姻缘》第二回：“家树先不必看她那人就闻到一阵芬芳馥郁的脂粉味。” 疏影暗香 【解释】：暗香：清幽的香气；疏影：稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。 【出自】：宋·林逋《林和靖集·卷二·山园小梅》诗：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏” 竹苞松茂 【解释】：苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家门兴盛。也用于祝人新屋落成。 【出自】：《诗经·小雅·斯干》：“如竹苞矣，如松茂矣。” 折柳攀花 【解释】：比喻狎妓。 春兰秋菊 【解释】：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。 【出自】：战国·楚·屈原《九歌·礼魂》：“春兰兮秋菊，长无绝兮终古。” 残花败柳 【解释】：败：衰败。残：凋残。凋残的柳树，残败了的花。旧时用以比喻生活放荡或被蹂躏遗弃的女子。 【出自】：元·白朴《墙头马上》三折：“休把似残花败柳冤仇结，我与你生男长女填还彻，指望生则同衾，死则共穴。” 繁花似锦 【解释】：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。 【出自】：曹靖华《点苍山下金花娇》：“中饭后，我们坐在……繁花似锦的花丛中，听她谈起沙村公社来。” 花团锦簇 【解释】：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。 【出自】：宋·释道原《景德传灯录》卷十七：“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……。若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。” 婀娜多姿 【解释】：形容姿态柔和而美好。 【出自】：古乐府《孔雀东南飞》：“四角龙幡，婀娜多姿随风传。” 五彩缤纷 【解释】：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。 【出自】：峻青《地下水晶宫》：“墙壁上有着许多霜花似的花纹，在灯光的照耀下，满墙都放射着五彩缤纷的光芒，就好象是彩虹织成似的。” 亭亭玉立 【解释】：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。 【出自】：明·张岱《公祭祁夫人文》：“一女英迈出群，亭亭玉立。” 果实累累 【解释】果实累累，此处读léi。累累：连续成串。又如：累赘；用于积累、连累、连篇累牍、罪行累累等读lěi。） 形容长城的四字词语 万里长城、蜿蜒起伏、气势磅礴 气势恢宏、气吞山河、龙盘虎踞 曲折回环、上天入地、孤城绝塞 固若金汤、万里长城、雄关万里 龙飞凤舞、老去国度、烽烟火台 狼烟四起、飞舞盘旋、起伏奔腾 狼烟四起、崇山峻岭、雄关万里 不到长城非好汉、烽火连天 兵临城下、蜿蜒起伏、绵延不断 雄伟浩大、峭壁深壑、巧夺天工 文化宝藏、历史丰碑、巍巍雄姿 婉蜒曲折、奔腾起伏、南北交错 绵延起伏、众志成城、固若金汤 孤城绝塞、蜿蜒盘旋、五言长城 雄关万里、孤城绝塞、万里长城 蜿蜒起伏、气势磅礴、气势恢宏 气吞山河、龙盘虎踞、曲折回环 上天入地、孤城绝塞、固若金汤 万里长城、雄关万里、龙飞凤舞 老去国度、烽烟火台、狼烟四起

没有地

1.描写城墙的词语 城狐社鼠——社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。 崇墉百雉——形容城墙高大。 干城之将——干城：盾牌和城墙，比喻捍卫者。指保卫国家的大将。 高城深池——池：护城河。城墙很高，护城河很深。形容防卫坚固。 高城深沟——高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固。 高城深堑——堑：壕沟。高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固。 黑云压城城欲摧——摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好像要把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。 金城汤池——城、池：城墙和护城河；汤：热水。金属的城墙，滚水的护城河。比喻坚固无比、防守严密的城市或工事。 军临城下——敌军已来到自己的城墙下面。比喻情势十分危急。 人民城郭——城郭：城墙。城郭还是旧有的，可人都不是原来的。感叹事态变迁，物是人非。 社鼠城狐——社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势做恶，一时难以驱除的小人。 2.描写“城墙”的词语有哪些 固若金汤、干城之将、高城深堑、高城深池、金城汤池 1. 固若金汤【gù ruò jīn tāng】，固：坚固。若：像。金：指金属造的墙。汤：指滚水的护城河。坚固得像金城汤池一样。形容城池或阵地坚固，不易攻破。金汤：即"金城汤池”的缩写，意为用金属造的城，用滚开水修的护城河，形容城池坚固不易攻破。 造句：在德军迅猛的攻势下，这道被法军自称为固若金汤的防线，顷刻崩溃了。 2. 干城之将【gān chéng zhī jiàng】，干城：盾牌和城墙，比喻捍卫者。指保卫国家的大将。 造句：此时秦国进军赵国，赵国无干城之将，屡屡败退。 3. 高城深堑【gāo chéng shēn qiàn】，堑：壕沟。高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固。 造句：来到无方城前惊叹于恢弘雄伟的无方城城门，高城深堑。 4. 高城深池【gāo chéng shēn chí】，池：护城河。城墙很高，护城河很深。形容防卫坚固。 造句：国无“礼”，“坚革利兵不足以为胜，高城深池不足以为固，严令繁刑不足以为威。 5. 金城汤池【jīn chéng tāng chí】，金属的城墙，滚水的护城河。比喻坚固无比、防守严密的城市或工事。 造句：有你这样的好弟兄，好帮手，仙霞就是金城汤池，满州人插上翅膀也过不来！（华而实《汉衣冠》三） 3.描写城墙的成语 兵临城下——敌军已来到自己的城墙下面。比喻情势十分危急。 城狐社鼠——社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势作恶，一时难以驱除的小人。 崇墉百雉——形容城墙高大。 干城之将——干城：盾牌和城墙，比喻捍卫者。指保卫国家的大将。 高城深池——池：护城河。城墙很高，护城河很深。形容防卫坚固。 高城深沟——高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固。 高城深堑——堑：壕沟。高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固。 黑云压城城欲摧——摧：毁坏。黑云密布在城的上空，好像要把城墙压塌似的。比喻恶势力一时嚣张造成的紧张局面。 金城汤池——城、池：城墙和护城河；汤：热水。金属的城墙，滚水的护城河。比喻坚固无比、防守严密的城市或工事。 军临城下——敌军已来到自己的城墙下面。比喻情势十分危急。 人民城郭——城郭：城墙。城郭还是旧有的，可人都不是原来的。感叹事态变迁，物是人非。 社鼠城狐——社：土地庙。城墙上的狐狸，社庙里的老鼠。比喻依仗权势做恶，一时难以驱除的小人。 深沟高壁——深的战壕和高的城墙。指坚固的防御工事。 深沟坚壁——深的战壕和坚固的城墙。指坚固的防御工事。 婴城自保——婴：缠绕，围绕。倚仗城墙可达到保全自身的目的。 婴城自守——婴：缠绕，围绕。倚仗城墙可达到坚守的目的。 涨啮城郭——涨：涨水；啮：咬；城：内城的墙；郭：外城的墙。指洪水上涨，冲击城墙。 众心如城——万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。 4.你好,我想问一下描写雄姿的词语有哪些 烈日炎炎——形容夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。 夏日炎炎——夏天阳光强烈，十分炎热。 骄阳如火——像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作骄阳似火 皎阳似火——皎：白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。 赫赫炎炎——形容炎热炽盛的样子。 炎炎夏日——非常炎热的夏天。如：炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。 炎阳炙人——炙：烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张 狂风烈日——强风猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义烈日当空 吴牛喘月——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使（彼）之苦于日，见月怖喘矣。”吴牛：指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐·李白《丁都护歌》：吴牛喘月时，拖船一何苦。 流金铄石——铄、流：熔化。形容天气酷热，好象金石都要熔化。《楚辞·招魂》：“十日代出，流金铄石些。”亦作铄石流金烁石流金烁玉流金例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶早凉而行。”（《水浒》二十七回） 五黄六月——指农历五、六月间天气最炎热的时候。 浮瓜沉李——三国·魏·曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作浮瓜避暑沉李浮瓜。 浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。 绿树成荫——树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。 热不可耐——形容非常热，令人不可忍受。 椅席炙手——椅子、席子摸着烫手，形容天气炎热。 【描写夏天的成语和熟语】 暑气熏蒸 赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火 火日炙人 火轮高吐 火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑夏山如碧 夏树苍翠 夏水汤汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金 流金铁石 燋金铁石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月 长天当日 赤时当空 炎天暑月 暑气蒸人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津 流汗浃背 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦 5.描述城墙的词语 [chóng yōng bǎi zhì] 崇墉百雉 形容城墙高大 出 处 清·褚人获《坚瓠广集·芦沟斗城》：“于是当桥之北，规里许为斗城，局制虽小，而崇墉百雉，俨若雄关。” 示 例 桥的另一端可以望见~的宛平城。 拼音 gāo chéng shēn qiàn 近义词 高城深池、高城深沟 感 *** 彩 褒义词 成语解释 堑：壕沟。高高的城墙，深深的护城河。形容防卫坚固 成语出处 汉·荀悦《汉纪·孝文帝纪》：“令室家田作具以备之，以便为之，高城深堑，其外复为一城。” 6.描写城墙的句子或成语 一、描写城墙的成语：宫墙重仞、铜墙铁壁。 二、描写城墙的句子： 1. 时间摧残出它的沧桑：但他仍雄立一方，如同一位怒目金刚。他经历过多少凄凉有风花雪月的繁华也有人走茶凉的悲伤。青苔是时间逝去的痕迹，古墙阻拦着敌人让城市固若金汤。 2. 四时的古城墙景色常新，极能勾引人们的想往和挂念，对西安人，对异乡人，对中国人，对外国人，没有差别心，同样给予微笑。 3. 寿县古城墙，是全国屈指可数的保存完好的城墙之一。由于寿县地处襟江扼淮的重要位置，千百年来一直是兵家争夺的军事重镇。 4. 城墙原为平砖砌筑，解放后为了防洪，曾将局部墙垣改用石块垒筑，近年，又陆续用石条进行了加固。 5. 作为古老历史的见证，寿州人非常珍爱至今保存完好的城墙。城墙为宋代重筑，尔后迭有修葺。城墙周长7174米，高为9.7米，底宽18―20米，顶宽6―10米。 6. 在古城南门东墙上嵌着一块石刻，上刻一个做行刺状的武士，这就是“寿州内八景”之一的“门里人”。 7. 伫立在宽阔的城垣上，极目远望。在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏。 8. 千百年屹立于此的长城呵，它是生命的记录，历史的见证。我猜想这地球上最长最坚固最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么。它？莫不就是我们古老民族的伟大灵魂？ 9. 这城墙修得这样高。修建城墙的国主认为，高耸的城墙给人以坚不可摧的印象，高大即是力量。但如此具象的力量，敌不过一句话，敌不过这一代的卫国国主说：“我们投降罢。” 10. 一面城墙，几块砖。要是没有那些历史、那些传说，它的价值就是我们看到的那样，无需深究。 11. 走过寂寞青春的城，轻抚斑驳的古城墙，试问流年里多少镜花水月，不觉间，悄然落伤心的雨。 12. 中国的礼法书籍规定城墙必须是方形的，坐落必须有致：城墙要开12座门以与12个月份相合，必须要有内城以供皇室居住。 7.描写古城墙的句子 春节前，我和爸爸妈妈回姥姥家过年的时候路过西安，爸爸妈妈带我参观了西安的古城墙。 我们买的门票背面介绍说，这座城墙距今已有六百余年，城墙高12米，基宽16-18米，顶宽12-14米，城周有观敌台98座，四周均有登城马道，有垛口5984个。城外有护城河，四门跨河外设有吊桥。它是我国现存规模最大，比较完整的唯一的一座封建古城墙。 前面最好先写对古城墙的观感，先写一些整体的印象，如城墙的高大雄伟，有关城墙介绍的数字可以在后面的参观中说出来，也可以通过与妈妈的对话写出来。 我们是从南门上城墙参观的。南门也叫“永宁门”，算是南边的一个主城门。没有见到城墙之前，妈妈给我讲了一些有关城墙的事，（讲了一些什么城墙的事，可以写写）我还以为城墙就是一堵普通的围墙，心想围墙有什么好参观的呢？再说，人又怎么能上到墙上，而且还能打仗呢？我的脑子里出现了一串串的问号。可是等我来到城墙下抬头一看，才知道这城墙好高啊！足有三四层楼那么高，而且非常厚，这哪是普通的围墙呀。 我们顺着城门边的楼梯，也就是登城马道上到了城墙的顶上。一上去，我就更惊奇了，城墙的顶上真宽呀，足可以并排开四五辆汽车！上面还长的有树呢？靠着城外的那一面墙很高，大概有两米高，顶部有一个个长方形的垛口，那些垛口都是以前守城的士兵观察敌人用的。如果敌人进攻了，还可以开弓放箭。靠城里的那面墙稍低一些，只起了防护的作用，以免人掉下去。城墙顶上的地面是斜的，外高里低，这样雨水很容易流走。我爬上台阶从垛口往下看，看到了城墙外的护城河和河上正对着南门的吊桥，还有远处马路上来来往往的人们和汽车。 站在城墙上，我有一种居高临下的感觉。古代的人能建造出这么雄伟的城墙，他们真是太了不起了，他们一定很聪明，也一定很勤劳。这次我参观西安古城墙收获真大呀！

behavior一般作为名词使用，作为行为的意思说时，可以是可数名词，复数形式是hehaviors。例如Language is not art but both are forms of human behavior言语不是艺术，但两者都是人类的行为方式。Parents worry about the effect of music on their adolescent"s behavior父母担心音乐对青春期孩子的行为所产生的影响。 扩展资料 behavior一般作为名词使用，作为行为的意思说时，可以是可数名词，复数形式是hehaviors。例如Language is not art but both are forms of human behavior言语不是艺术，但两者都是人类的行为方式。

　　成功作文的结尾1： 　　通过这件事让我们更认清什么是成功，人生不一定是拥有一大笔钱一身名牌才是成功，获得无数的荣誉却没有一颗善良正义、有社会责任感的心，他的人生并不算真正的成功。如果每个人能拥有一颗善良的心，并且坚持下去，在每件事上都能做到有所成就，那么他得人生一定会很成功。 　　成功作文的结尾2： 　　朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。 　　成功作文的结尾3： 　　不管是成功还是失败，都能让我们成长，再一次接受心灵的洗礼。正是奋斗给我们带来的这股干劲，给我们的带来的勇气与信心。造就了一个个为理想而奋斗的人。就让我们为自己理想所不断奋斗吧! 　　成功作文的结尾4： 　　所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书，然后才充满自信的人。因为自信只是一种虚无的力量，想要成功，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力量。 　　成功作文的结尾5： 　　虽然那是一件小事，但是他对我的意义不小，虽然这种成功算不了什么，但是他对我有着非凡的作用。常言道：“功夫不负有心人。”我的作文成功了，让我体会到了做任何事情都要坚持不懈，只有这样才能成功。 　　成功作文的结尾6： 　　台阶是困难，要坚持不懈，才可以取得成功。 　　曾畏惧过他;曾品位过他;曾挑战过他;曾战胜过他。当如今回首往事是，发现困难是成功的考验。读过这样一个故事：作者胆怯不愿参加比赛，但不经意间看到了一个小孩正才爬一级很高的台阶，小孩尝试了很多次，没有成功。但他不气馁的精神感染了作者。最终决定参加比赛。 　　我深深体会到，其实，最大的的敌人是自己! 　　我从台阶联想到了成功。每当我登上台阶时我总在心中默念：我成功了! 　　成功作文的结尾7： 　　弯腰是一种灵性的觉悟，是一种智慧的显现。人生，就像是在大海中航行，也像是在大路上奔跑。面对人生的小门时，就要学会弯腰，因为弯腰后的前方，是一道通向成功的大路。当一切尘埃落定，一切归于平静，我们才真正地懂得：弯腰，也是一种收获! 　　成功作文的结尾8： 　　“借用你平时爱说的话—u2019心想事成u2019，这就是成功!成功是出于对健康人生的积极需要，对生命负责，让生命发光，实现自身的价值，造福他人与社会，这才是明智的、光荣的、高尚的、永久的。这样的人生才是伟大的人生，拥有这样的人生才能称为u2018大写的人u2019，拥有这样的人生才能取得成功!” 　　成功作文的结尾9： 　　爱迪生只上过三个月小学;李白逃学，在世人眼里，他们不是好孩子，但是，他们却十分有出息，是世人的榜样。一个被老师认为是低能儿的爱迪生成为了发明大王;一个因为怕读书而逃学的李白却被后人誉为“诗仙”，这是为什么呢?是上帝偏爱他们吗?不是。是他们运气好吗?不是。那到底是为什么呢?是他们“后天”的努力;在“后天”下了功夫;在“后天”改掉了坏习惯和不足。因为俗话说得好：功夫不负有心人! 　　成功作文的结尾10： 　　为什么世界上聪明人很多，而成功者很少?是不是因为很多聪明人在已经具备了不少可以成功的条件时，仍在苛求更多的捷径，从而失去了机会。而成功者不会等待万事俱备。

1、黄河奔——指黄河由西向东，奔流入海，一个奔字，突出了黄河的豪迈。2、长江涌——以“滔滔长江腾蛟龙，巍巍群山威虎雄”为其显著特点，一个涌字，突出了气势磅礴，蔚伟壮观。3、长城长——长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城，长字是对其的形容。4、珠峰耸——珠穆朗玛峰海拔高8844.43米，同时每年增长1.2厘米，是世界第一高峰，一个耸字，突出了它的高。就是在描述祖国的大好河山，展现的是一幅波澜壮阔的美丽山河画卷。扩展资料中国疆域辽阔、民族众多，先秦时期的华夏族在中原地区繁衍生息，到了汉代通过文化交融使汉族正式成型，奠定了中国主体民族的基础。后又通过与周边民族的交融，逐步形成统一多民族国家的局面，而人口也不断攀升，宋代中国人口突破一亿，清朝时期人口突破四亿，到2005年中国人口已突破十三亿。中国文化渊远流长、博大精深、绚烂多彩，是东亚文化圈的文化宗主国，在世界文化体系内占有重要地位，由于各地的地理位置、自然条件的差异，人文、经济方面也各有特点。传统文化艺术形式有诗词、戏曲、书法、国画等，而春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等则是中国重要的传统节日。

可数

附赠结尾作用，作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

咔咔咔离他家阿拉蕾阿拉蕾把钱吃啦来啊哈哈1好1哦卤菜per！KKK度角色tell鲁特剧毒

请用一两个词语概括长城的特点 气势雄伟，蜿蜒起伏，气势磅礴，壮丽恢巨集 请用一两个词语概括山市的特点？ 山市的特点：令人惊讶的，朦胧的，奇异的，神奇壮观的，飘渺的，闻所未闻。 请用四个词语概括光阴的特点 ①稍纵即逝。一去不回。寸金寸光阴。明日何其多。 ②一去不返。宝贵有限。守时惜时。效率分秒。 请用一个词语概括大禹治水的特点 大禹没有采取通常人会想到的堵塞方法，而是灵巧地运用了疏通的方法，这是因为他因势利导。 因势利导意为顺着事情发展的趋势，加以引导 用一个词语概括人物的特点 礼贤下士 鞠躬尽瘁 请你分别用一两个词语概括普罗米修斯和宙斯的特点。 普罗米修斯：勇敢、善良。宙斯：心胸狭隘、心狠手辣。 用一个词语概括荷兰此刻的特点 灯火辉煌 [ dēng huǒ huī huáng ] 生词本 基本释义 详细释义 [ dēng huǒ huī huáng ] 形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 出 处 明·冯梦龙《喻世明言》：“理宗皇帝游苑；登凤凰山；至夜望见西湖内灯火辉煌；一片光明。” 近反义词 近义词 张灯结彩 灯烛辉煌 万家灯火 火树银花 用两个词语概括槐乡孩子的特点 [wú yōu wú lǜ] 无忧无虑 （汉语成语） 编辑 没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。 中文名 无忧无虑 拼 音 wú yōu wú lǜ 出 处 元u2022郑廷玉《忍字记》 近义词 高枕无忧 反义词 忧心忡忡 用 法 联合式 请用几个词语概括拉萨天空的特点 湛蓝、透亮、纯净、明洁、 碧空如洗、天朗气清、天清气朗 希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。 满意请及时采纳，谢谢！ 要用一个词语概括公仪休的特点 德才兼备 读音：dé cái jiān bèi 释义：德：品德；才：才能；备：具备。指同时兼有优秀的品德和才能。 出处：元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。” 公仪休 公仪休，春秋时期鲁国人，官至鲁国宰相，因为廉政，不收礼物，守法而被流传后世，教导的学生都很有名。

下面列出了十二种常见的作文结尾方法：1.总结归纳法：对文章主要内容进行总结和归纳。2.感性结尾法：通过感性化的语言表达出作者的情感和态度。3.提出建议法：在文章结尾部分提出具体可行的建议或措施。4.反问结尾法：在文章结尾部分通过反问的方式让读者对文章内容进行深思。5.比喻结尾法：通过比喻的方式表达出作者的观点或主题。6.引用名言法：在文章结尾部分引用名言名句，强调文章主题和内容。7.戏剧性结尾法：通过戏剧性的方式，给读者留下深刻的印象。8.以事实证明法：在文章结尾部分以具体的事实来证明作者的观点。9.呼应开头法：通过呼应文章开头的方式进行结尾，达到循环呼应的效果。10.悬念式结尾法：在文章结尾部分留下悬念，引导读者思考。11.婉转退场法：以婉转的方式结束文章，表达出作者的态度和情感。12.正反对比法：在文章结尾部分通过正反对比的方式强调文章主题和观点。以上这些作文结尾方法各有特点，可以根据文章主题和内容的不同灵活运用，提高文章的整体质量。

1. 怎么写作文的结尾 怎样写好作文结尾？请老师为我选几段好的作文结尾？ 答： 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。 古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。 如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 1、自然收束式 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。 它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。 只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。 如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。” 《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 3、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式 用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。 上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 《作文开头和结尾歌》 开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。 结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾电题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式，引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。” 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？ 一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。 他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡。 2. 作文开头结尾怎么写 平时作文练习很少的学生，开始，总感到无从下笔，每篇作文，都有它的中心意思，就是常说的主题，作文开头常用的就是“开门见山”写法，直入主题，不拐弯抹角，比如《小草的性格》，开头可以这样： 每到春天，当树枝开始发芽，路边的野草，也开始透出淡淡的嫩绿，这就是常常不被人们所注意的小草。 这就是直入主题写法，三两句话，引入正题，较为简单。只要你经常做作文练习，或者每天坚持写日记，写起来，往往就不难。 结束段一般是对作文中心意思的概括，尽量语言精炼，回应主题，就是我们常说的“首尾呼应”，给读者以深刻的印象，激发读者的想象。 附《小草的性格》 《小草的性格》 2011-7-7 每到春天，几场大风过后，接着是南风缓缓地吹着。不经意间，我发现，树枝渐渐地有了新芽，草地，渐渐地增加了新绿。路边的野草，忽然引起我的注意，坚实的土地，小草怎么会顽强地钻出来呢？只要有土的地方，就有野草。 让人不可思议的是，在整个夏天，不论多少风雨，多少酷暑，草都是顽强地生长着的。什么艰难困苦，在它们的面前，都变得无所谓，它们是无所畏惧的。就像树的生长一样，只要春天到来，就要生根、发芽。这让我一下子感觉小草是那么地可爱，那么地招人喜欢，那么地顽强不屈，百折不挠。 仔细看它们，原来，最初只是一两个冒尖，接着是一团，没几天，就连成片了。是它们，在装点春天的绿色。当草地大片变绿了不久，各色野花，也开放了。我忽然感悟：没有了草，鲜花显得乏味，没有了鲜花，草显得单调。只有草丛遍地，鲜花点缀，才是最美的。它们相映成趣，真是大自然的杰作啊。 不知不觉中，我形成了一个习惯，每到春天，爱看树枝的发芽，喜欢野草的嫩绿。是地上的草，告诉我这个道理：生命和大地是自然天成，生命就是在同自然的抗争之中，昭示了自己的伟大。历经风雨，不屈不挠，这正是生命的本来意义啊。 3. 急需20篇好的作文标题、作文开头和作文结尾不要写作文开头结尾的 我，一个自信的女孩，在成长的海洋中，我享受成功的快乐与失败的痛苦，他们总是时不时，陆续地敲着我的门，在它们的伴随下成就了一个自信的我，接受着风雨的洗礼. 紧张忙碌的期中考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张. 我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试.至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗. 当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地检查着题目，然而，当我读到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了.天啊！我的作文离题了.也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢？然而，我的直觉，我眼前的事实告诉我，确实偏题了.顿时，我惊呆了. 怎么办？重写一篇吗？可是，时间一定不过.我不是地看着手表.一定不够，怎么会这样呢？我好象看到时间悄悄的在我的指间流失.不行，不行，你们回来啊！眼泪涌上眼眶.为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我？我的两只手在相互不断的摩擦着.我多么希望时间可以重来！ 不行！还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的.不管了，痛苦就痛苦吧！ 那个重要的时刻，我觉得.我在写与不写中徘徊，最后，理智终于让我决定去拼一拼.坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成. 十一点十分，离考试结束还剩半小时.我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已经开始飞快地书写起来.《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等级考试时的失败与成功，我飞快地构造起了一篇文章. 慢点，慢点，时间别过得那么快.我的内心暗暗祈祷着.我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力. 终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了.现在十一点三十七分，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹. 试卷上交了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸.第二个星期，分数出来了，90分，虽然不是最好，虽然作文也扣了很多，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题.它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历. 世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做.相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手. 自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信.。 4. 【怎样写作文的开头和结尾题目是想起这事就高兴.】 开头要点题，结尾要总结.开头多用名言，诗词，吸引批卷老师的眼光.写好文章开头和结尾.（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者.①交待四要素开头法.即开头简单交代时间、地占、人物和事件.②开门见山开头法.即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文.直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文.③描写景物开头法.即文章的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫.④提出问题开头法.即文章的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣.⑤倒叙开头法.即文章开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力.⑥抒发感情开头法.即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来.⑦揭示中心开头法.有的文章一开头就概括全文的内容并直接点明文章的中心.⑧介绍背景开头法.根据文章的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况.提纲挈领常变化，多读多写乐自然.（2）怎样写好文章的结尾①自然结尾法.即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾.②点题结尾法.这是一种常见的结尾方法.要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等.③发问结尾法.即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题.这种结尾法适合于以写人为主的记叙文.同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会.④抒发感情结尾法.即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情.写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 *** .⑤启发式结尾法.即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉.这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写.⑥展望未来结尾法.即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志.写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套.不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了.希望同学们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法.。 5. 写景的文章开头和结尾 冬天田野上的风景开头：生活在城市里，冬天能看到什么景色呢？其实没什么景色，因为到处都是车水马龙.但是在田野，或许有另一番收获也说不定哦.寒假去乡下的奶奶家，看到的情景.结尾：这就是冬天的田野，别样的风景.校园冬色开头：春天，百花盛开，柳树也渐渐苏醒，柔软的枝条上抽出了绿芽；吓天，枝繁叶茂，知了不停的在树上叫“热死了，热死了”；秋天，残叶断枝，一片片火红的枫叶向你发出秋天的明信片.而冬天，白雪皑皑，大地被披上了一层银色的盛装……结尾：这冬天我知足了，在雪地里玩了这么多有意思的，无悔.每一年都会有冬天，但像今年的冬天还会有几个呢？。 6. 怎样写好文章的结尾作文 怎样写好文章的结尾俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。” 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？一、自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。 他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。” 《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。”二、点题结尾法这是一种常见的结尾方法。 例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。 如《大理石街》、《一个苹果》|《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。 同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。三、发问结尾法即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。 四、例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。 你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。 同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。四、抒发感情结尾法即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。 例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文明。同学们写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病 *** 。 五、启发式结尾法即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。 这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。 这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要 *** 裸地写出来。 例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。 我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。 这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。七、展望未来结尾法即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。 例如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。” 这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。同学们，写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。 不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望读者朋友们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文结尾的方法。 7. 怎么写作文的结尾 怎样写好作文结尾？请老师为我选几段好的作文结尾？ 答： 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。 古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。 如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。 一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。 ②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。 ③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。 由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。 1、自然收束式 不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。 它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。 只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式 结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。 如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。” 《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！” 3、卒章显志式 这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。” 《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。” 4、名言警句式 用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。 《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。 如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。 上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。 《作文开头和结尾歌》 开头方法有五条，一条一条都有效。 开门见山点题式，时间地点有分晓。 渲染气氛描写式，写景开头定格调。 抒情开头方法好，激发读者感情高。 先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。 设问反问作开头，引人入胜添气氛。 结尾也有好方法，每种方法都奇妙。 自然结尾收束式，干脆利索废话少。 总结结尾电题式，画龙点睛笔法妙。 抒情议论做结局，突出中心让人明。 结尾利用反问式，引人深思受启迪。 首尾呼应照应式，结构完整好文稿。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。” 一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？ 一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。 他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡。

连绵起伏，曲折蜿蜒

1.长城的好词好句好段 我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。 你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。 水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。 水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。 河面上的欢歌笑语，在和两岸远远的荡开了。 我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。 又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。 几个小朋友光着小脚丫，正冒着大雨踩水玩呢！唱歌的是红红，她一边唱，一边用双手接从天而降的雨水。 跟在她后面的小雨和丁丁一边“啪哒啪哒”的踩着地上的雨溪，一边有节奏地摆动着胳臂，还不时仰起头，任凭雨水劈头盖脸的冲刷。这时，我心里痒痒的，急忙甩掉鞋子，挽起裤脚，冲出房门。 刚跑到红红的身后，“扑通”一声，我摔了个仰面朝天，溅起的水花纷纷落到红红身上。红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。 我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。 我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。 其他： 1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。 课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。 2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。 3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。 向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。 4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。 5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。 6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。 你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………（何婷婷） 7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。 8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。 山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。 9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 ………………………………………………………… 茅 丹 10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。 13、硝烟又在和平的家中燃烧。 14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。 17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。……张维维 18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。 ……………………………………林晶莹 19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。 20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。……………。 2.有关长城的好词好句 蜿蜒曲折.巍然屹立，跌宕起伏，历尽沧桑，饱经风霜，雄伟壮丽，气质磅礴，高大威严 1、“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。 2、长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势宏伟规模和艰巨工程。 3、顺着人群望去，在天边隐隐约约显现出一段长城一直延伸到这里。青铜色的石砖砌成厚重的石墙，烽火台上硝烟弥漫。在此眺望，万里长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。 望采纳，谢谢您！~ 3.长城好词好句 长城好词1、雄伟壮观 上天入地 后不见尾 蜿蜒曲折 一望无际 2、龙盘虎踞 互相呼应 绵延起伏 固若金汤 崇山峻岭 3、举世闻名 连绵起伏 蜿蜒起伏 曲折回环 前不见头 4、万里长征 万里长城 长城万里 气势恢宏 连绵不绝 5、高大坚固 烽火连天 名胜古迹 气吞山河 气势磅礴 6、气魄雄伟 绵延不断 起伏奔腾 蜿蜒盘旋 孤城绝塞 7、大江南北 太空遥见长城好句1、长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是新七大奇迹之一，并在“世界新七大奇迹”评选活动中名列第一。 不到长城非好汉。长城东西南北交错，绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。 它好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。根据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城。 2、“不到长城非好汉”。今天我们终于登上了八达岭长城。 居高临下，举目远眺，只间群山苍莽，气势雄伟长城卧在险峻的山峰。一直伸向远方，与天空相连，更显得气势磅礴。 我觉得它不在是一块块古砖的堆砌，而是一条有血有肉正在探首天际的巨龙。3、那蜿蜒的长城却像一条优美的蛇形，静静地伏在滚烫的沙漠上，舒展隽永，灵性活鲜，正在夕阳下逐渐由淡黄幻变成紫铜。 4、万里长城，古代人民智慧的结晶，比起那梦想万世不灭，筑造长城阿房兵马俑的赢政，不管多普通的老百姓不是高明的多吗？5、长城，位于北京市延庆区，远远望去，像一条蜿蜒起伏的巨龙，东起山海关，西至嘉峪关，全长8851、8公里呢！号称“人类奇迹”的长城，是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征，是中国悠久历史的见证，至中国当之无愧的“国之瑰宝”。6、登上了第一座烽火台举目远望，万里长城气魄宏伟，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。 它的一边伸向高山之巅，一边沿着山脊沉下深深的谷底。7、千百年屹立于此的长城呵，它是生命的记录，历史的见证。 我猜想这地球上最长最坚固最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么。它莫不就是我们古老民族的伟大灵魂。 8、长城，如此浩大的工程不仅在中国，就是在世界上，也是绝无仅有的，因而在几百年前就与罗马斗兽场比萨斜塔等列为世界八大奇迹之一。9、在波澜壮阔的渤海，在大漠孤烟的塞外，在拔地而起的山岳，在尘土飞扬的古道，飞舞着一条雄伟神奇的中国龙，这就是不朽的长城。 10、中国的长城作为坚固的军事防御功能，已经永远失去了它的历史作用，但作为伟大的建筑永远屹立在中华大地。成为中华民族团结的象征。 11、在无数次民族融和与朝代变换之后，长城被岁月的长河洗练成一道别样的风景，成为五十六个民族共同的骄傲，成为中华民族民族精神的象征。12、站在亘古的长城，看枫叶正红的山山岭岭。 眼前是如诗如画的山峦，脚下是郁郁葱葱的林海。远眺是绵延起伏的疆域，近看是灯火辉煌的京都。 13、我将抚摸长场面，看看长城的雄伟壮大，也感受到了秦代的“悲剧”，明白长城的思想价值经济价值政治价值和军事价值。那是我一辈子学不完，用不尽的，我还没到过长城，可长城的真正意义价值，那高大的形象，永远树立在我心中。 14、长城不仅仅是古时用来抵御外来敌害的工具，更是今天中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更体现了中国古代人民的高度智慧，它，是历史的见证。 15、你龙盘九州的一声长啸，灿烂了我们的历史。你在战火烽烟中的凤凰涅盘，磨练了我们的意志。 你不屈的雄姿震惊了世界，你腾起的明天是不朽的诗篇。16、八达岭长城在北京北部延庆县境内，距离北京市70多千米。 高速公路穿山而过，从北京驱车40分钟便可到达。在这里长城如巨龙一般在崇山峻岭之间沿山脊蜿蜒曲折，烽火台和敌楼密布。 墙高7、8米，顶宽7、8米。游人可以登城领略长城的雄伟和工程的浩大、艰巨。 17、这么陡的长城古人是怎么建造成的呢！是啊，长城凝聚了中华儿女太多的智慧和汗水，不愧是中华民族永远的骄傲和不可遗忘的宝贵财富。18、长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。 古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。19、“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。 20、顺着人群望去，在天边隐隐约约显现出一段长城一直延伸到这里。青铜色的石砖砌成厚重的石墙，烽火台上硝烟弥漫。 在此眺望，万里长城如一条青龙攀附在绵绵秋山之上，果真有那山舞青龙之意。21、万里长城东起河北省的山海关，西到甘肃省的嘉峪关。 它纵横河北、北京、山西、内蒙古、宁夏、陕西、甘肃等七个省市自治区，曲折绵延长达6700公里，约有1、3万华里，所以被称为“万里长城”。22、著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。 万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二、举世无双的。23、万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲，而且其中还蕴含着我们古代。 4.描写长城的句子 骝马照金鞍，转战入皋兰。塞家声稍急，长城水正寒。 【紫骝马】（唐·卢照邻） 零四. 虏骑三秋入，关云万里平。雪似胡沙暗，冰如汉月明。 高阙银为阙，长城玉作城。节旄零落尽，天子不知名。 【雨雪曲】（唐·卢照邻） 【塞下曲】（唐·王昌龄） 关于描写长城的句子 零五. 站在亘古的长城，看枫叶正红的山山岭岭.面前目今是如诗如画的山峦，脚下是生气勃勃的林海.远眺是绵延起伏的领土，近看是灯烛光辉的京都. 站在瑟瑟金风抽丰中，眺望长城古道，阴云密布，狼烟四起.火光中一闪，看杨门虎将，雄姿英才.一起烟尘，挥王者之师扬戈征西.玉门关外，李广的神箭穿云射月，斩落胡虏不渡. 站在如火的骄阳里，看岳家军旌旗招展，战鼓隆隆.喊杀声里，岳母的银针雕刻出不朽的血迹：精忠报国.猎猎风中，这血写的战书，让侵略者闻风丧胆，弃甲丢盔.形容父爱的句子 形容母爱的句子 站在碧海蓝天的南疆，看郑成功一身戎装.踏风破浪，直捣台湾.还我国土的长啸至今回响在海峡两岸.看林则徐虎门点火鸦片燃起的烟火，让入侵者胆怯，让所有的爱国者欢颜. 常经绝脉塞，复见断肠流。送子成今别，令人起昔愁。 陇云晴半雨，边草夏先秋。万里长城寄，无贻汉国忧。 关于描写长城的句子 【送人之军】（唐·贺知章） 好词好句 零六. 饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。 【塞下曲】（唐·王昌龄） 昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 5.有关于描写长城的优美句子或段落 长城像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。 一、描写长城 1、“长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。 2、站在亘古的长城，看枫叶正红的山山岭岭.眼前是如诗如画的山峦，脚下是郁郁葱葱的林海.远眺是绵延起伏的疆域，近看是灯火辉煌的京都. 3、站在瑟瑟秋风中，远望长城古道，阴云密布，狼烟四起.火光中一闪，看杨门虎将，金戈铁马.一路烟尘，挥王者之师扬戈征西.玉门关外，李广的神箭穿云射月，斩落胡虏不渡. 4、“不到长城非好汉”。今天我们终于登上了八达岭长城。居高临下，举目远眺，只间群山苍莽，气势雄伟长城卧在险峻的山峰。一直伸向远方，与天空相连，更显得气势磅礴。我觉得它不在是一块块古砖的堆砌，而是一条有血有肉、正在探首天际的巨龙。 5、望着眼前这壮丽的景色，轻轻抚摸着这古老的城墙，我仿佛看到了昔日古代劳动人民修建长城的情景。这就是经过2500个寒暑的万里长城。它下面铺着劳动人民的白骨，它的上面飘着威风显赫的龙虎旗。中国的社会兴衰荣辱的历史，都垒进了它那漫长的巍巍的身躯中。 二、如何写优美句子 1.完整 完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。 2.连贯 连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。 3.简洁 句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。 4.强调 凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。 5.多样 句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。

作文的结尾写法如下：一、自然收束，水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落不枝不蔓。二、卒章显志，画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。三、引用佳句，多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。四、巧妙发问，引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。如有同学这样写，《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？五、联想引申，多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子......

你好，你可以用壮观，伟大这些词来形容。

八达岭长城游客多，可以用一个成语来形容一一"游人如织"。这个成语形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。也可以用如下词来形容: 接踵而至 熙熙攘攘 蜂拥而至 绵延不绝川流不息 源源不断 纷至沓来

浩荡，宽阔，汹涌，宏伟

以下是一些可以用来形容“羽翼长城”多而密的词语：1. 庞大而紧密：羽翼长城非常大，且各个部分紧密相连，形成了一道坚不可摧的屏障。2. 众口一词：羽翼长城上的每一位守卫都紧密协作，口令一致，表现出了高度的团结和纪律性。3. 千帆竞发，浩浩荡荡：羽翼长城上的守卫们奋勇争先，如同千帆竞发，浩浩荡荡，表现出了强烈的进攻精神。4. 紧密协作：羽翼长城上的每一位守卫都紧密协作，共同守护着这道屏障，表现出了高度的团队合作精神。5. 崭新而完整：羽翼长城是一座崭新的城墙，但它又十分完整，各个部分紧密相连，形成了一道坚不可摧的屏障。6. 共生共存，互惠互利：羽翼长城上的守卫们相互依存，共生共存，互惠互利，形成了一个和谐的生态环境。7. 其他：茂密、繁密、错落有致、影影绰绰等词语也可以用来形容羽翼长城多而密的特点。

一、是自然收束法自然收束法常用于记叙类的文章，随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。二、总结点题法总结点题法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾写道：“在回去的路上，时间老人指着落水的‘快乐"‘地位"‘竞争"，意味深长地说道：‘没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。"”这就是典型的点题式结尾，讲述道理。三、抒情议论法抒情议论式结尾，即在叙事的基础上，利用抒情、议论突出中心，让读者明白你的写作意图，给人清晰的认识。四、借用名句法借用名句既可以使文章简洁，又可以增添文采。可以直接引用，也可以巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾：“红日初生，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。干将发硎，有作光芒。我就是那红日，我就是那大河，我就是那宝剑！这，就是我的花样年华！”五、意犹未尽法意犹未尽法这样的结尾，给人留下了思考的空间，可以收到“余音绕梁，三日不绝”的效果。如一篇谈“逆向思维”的文章《十减一等于……》，它的结尾就是这样的：“十减一等于九。十减一不等于九。十减一等于……” 2 23更多回答（4）