写出下列单词的复数形式:bamboo

bamboo作为名词的时候有两种解释：1.竹，竹子 这个时候是可以可数实指也可以不可数抽象地指竹子这一类植物2.竹材 这个时候作为一种原料是不可数的

bamboo【复数】bam.boosAnyofvarioususuallywoody,temperateortropicalgrassesofthegeneraArundinaria,Bambusa,Dendrocalamus,Phyllostachys,orSasa.竹子：一种通常为木质的，温带或热带禾本科植物，青篱竹属、竹属、苏麻竹属、毛竹属或赤竹属Thehardorwoodystemsoftheseplants,usedinconstruction,crafts,andfishingpoles.竹竿：该种植物坚硬的或木质的茎，用于建筑、工艺品和鱼杆n.attributive.（定语名词）Oftenusedtomodifyanothernoun:常用于修饰另一名词：bamboofurniture;bamboosticks.竹木家具；竹杆

您好！ 高手也来问，不耻下问，好样的！ Some_A__ are even thinner than your little finger. A.kinds of bamboo B.kinds of bamboos 翻译：几根竹子甚至比你的小手指还要细（明显是几根竹子，不是几种竹子） 做确定的竹子的根数讲时 不可数; 比如几根竹子,此时不能用复数形式; 做竹子的种类讲时,可数;比如好多种竹子,此时用复数形式; 同样的 FISH也是一样, 几条鱼,不可数;几种鱼,可数; 希望我的解释您能够满意！谢谢！

bamboo是有生命的，复数加es。

竹子

西红柿，土豆 有生命。 照片（Photo)，无生命。

不是

bamboos

竹子的英文:bamboo有复数吗？它的复数是什么有的，bamboos

直接加s.做竹子讲是不可数,做竹竿讲是可数. 谢谢您的支持!

表示一根根的竹子时,可数,复数是bamboos；表示竹林,不可数.

名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s. 可数名词复数形式的构成规则 1)一般情况加s 例如：map-maps,boy-boys,girl-girls,pen-pens,bag-bags,car-cars （清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/，/s/、/z/、/du0292/等音后发/iz/) 2)以s,sh,ch,x结尾加es，读/iz/。 例如：bus-buses,watch-watches,box-boxes,brush-brushes 3)以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/iz/。 例如：baby---babies,city-cities,country-countries 4)以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s，读/z/ 例如：monkey---monkeys,holiday---holidays,Mary---Marys(专有名词) 5)以o结尾的词部分加s，部分加es。有生命加es,无生命加s,只是对部分词汇的记忆方法，不符合于所有以o结尾的词汇。 例如：potato-potatoes（土豆）,echo-echoes（回声），zoo-zoos（动物园），bamboo-bamboos（竹子） 6）有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s，例如：leaf-leaves,shelf-shelves

bamboo（竹子）是不可数名词，bamboos表示种类。Thehouseismadeofbamboo.Therearebamboosgrowinginthemountain.山里生长着各种各样的竹子。

不可数

做确定的竹子的根数讲时 不可数; 比如几根竹子,此时不能用复数形式; 做竹子的种类讲时,可数;比如好多种竹子,此时用复数形式; 同样的 FISH也是一样,几条鱼,不可数;几种鱼,可数;

bamboo的复数形式是加“s

竹子 bamboo -> 复数：bamboos（直接+s） 袋鼠 kangaroo -> 复数：kangaroo（不变）

名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下：规则 例词1 一般情况在词尾加-s map-maps, sea-seas, girl-girls, day-days2 以s, x, ch, sh结尾的名词后加-es class-classes, box-boxes, watch-watches, dish-dishes3 以-f或-fe结尾的词 变-f和-fe为v再加-es leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, loaf-loaves, wife-wives 加-s belief-beliefs, chief-chiefs, proof-proofs, roof-roofs, gulf-gulfs4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es party-parties, family-families, story-stories, city-cities5 以元音字母加y结尾的名词，或专有名词以y结尾的，加-s toy-toys, boy-boys, day-days, ray-rays, Henry-Henrys6 以辅音字母加-o结尾的名词 一般加-es hero-heroes, Negro-Negroes, potato-potatoes, tomato-tomatoes不少外来词加-s piano-pianos, photo-photos, auto-autos, kilo-kilos, solo-solos两者皆可 zero-zeros/zeroes, volcano-volcanoes/ volcanos7 以元音字母加-o结尾的名词加-s radio-radios, bamboo-bamboos, zoo-zoos8 以-th结尾的名词加-s truth-truths, mouth-mouths, month-months, path-paths, 2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：规则 例词1 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men, woman-women, foot-feet, goose-geese, mouse-mice 2 单复数相同 sheep, deer, series, means, works, fish, species li, yuan, jin, 3 只有复数形式 ashes, trousers, clothes, thanks, goods, glasses, compasses, contents4 一些集体名词总是用作复数 people, police, cattle, staff5 部分集体名词既可以作单数（整体）也可以作复数（成员） audience, class, family, crowd, couple, group, committee, government, population, crew, team, public, enemy, party6 复数形式表示特别含义 customs(海关), forces(军队), times(时代), spirits(情绪), drinks(饮料), sands(沙滩), papers(文件报纸), manners(礼貌), looks(外表), brains(头脑智力), greens(青菜), ruins(废墟)7 表示“某国人” 加-s Americans, Australians, Germans, Greeks, Swedes, Europeans单复数同形 Swiss, Portuguese, Chinese, Japanese以-man或-woman结尾的改为-men,-women Englishmen, Frenchwomen8 合成名词 将主体名词变为复数 sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-ups, housewives, stopwatches将两部分变为复数 women singers, men servants9 复数的不规则变化 child-children, mouse-mice希望可以帮到你。。。

http://www.eduxue.com/kaoshi/english/PETS/PETSb/200501/kaoshi_19216.html 一、最常见的名词复数(Plural)就是在单数(Singular)名词后边加上一个s boy boys cat cats room rooms horse horses tree trees rose roses 二、如果名词是以sh,ch,s或x结尾的话，那就要在单数的后面加上es lash lashes 鞭子 push pushes branch branches match matches coach coaches 教练 gas gases ass asses 驴子 class classes box boxes fox foxes 三、如果名词结尾是一个子音(consonant,就是除了a,e,i,o,u之外的字母)加一个y， 那就要将y换成i，再加上es baby babies family families pony ponies city cities country countries 四、可是，如果名词结尾是一个母音(vowel，就是a,e,i,o,u)加一个y，那只要在单 数词后加一个s就成了 play plays way ways valley valleys 山谷 donkey donkeys toy toys boy boys guy guys 五、当单数名词的结尾是f或fe时，复数的写法就是将f改为v，再加es thief thieves shelf shelves leaf leaves calf calves half halves wolf wolves wife wives life lives 可是，f结尾的单数字，有许多只需加个s就成复数（你看，这又是英文的bugs） roof roofs hoof hoofs chief chiefs cliff cliffs gulf gulfs 六、结尾是o的单数词，一部份只加s就成复数词，但有的却需加es，真令人捉摸不定呀 piano pianos photo photos bamboo bamboos zoo zoos kangaroo kangaroos 袋鼠 mulatto mulattos 白黑混血儿 hero heroes mango mangoes potato potatoes volcano volcanoes negro negroes 黑人 cargo cargoes echo echoes buffalo buffaloes tomato tomatoes mosquito mosquitoes 七、由于古老传统的原因，一些单数词得加en才能变成复数词（鬼知道是什么原因）： ox oxen child children (你看，这个就不守规矩了，不是加en ,是ren呀) brother brethren (哎呀，这个这个……是bre，不是bro） 八、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词的哦： analysis analyses 分析 basis bases 基础 datum data 数据 foot feet formula formulae/formulas 公式 goose geese louse lice 虱子 man men mouse mice medium media/mediums 媒介 memorandum memoranda/memorandums 备忘录 parenthesis parentheses 圆括号 phenomenon phenomena 现象 radius radii 半径 tooth teeth woman women 九、有些名词是单数、复数不分的，很可爱是吗？ deer fish cannon sheep salmon 鲑鱼 trout 鳟鱼 （许多鱼类都是这么"可爱"的呀。） 十、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词： abscence clothing film help furniture 家具 machinery 机械 news scenery 风景 sugar traffic 交通 十一、另一些名词则以复数词出现的机会较多： bellows 风箱 clothes police shorts 短裤 scissors 剪刀 spectacles 眼镜 shears 大剪刀 trousers 长裤 wages 工资 十二、最后一类是compound nouns，这类复数词是以主要的名词来表示： coat-of-mail coats-of-mail 锁子甲 daughter-in-law daughters-in-law 媳妇 father-in-law fathers-in-law 岳父 man-of-war men-of-war 兵舰 maid-servant maid-servants step-son step-sons 晚子 son-in-law sons-in-law ＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞＜＞ 名词复数的不规则变化 1）child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是 the Bowmans。 2）单复同形 如： deer，sheep，fish，cattle, deer, salmon, Chinese，Japanese li，jin，yuan，two li，three mu，four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。 如： people police cattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说 a person，a policeman，a head of cattle the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss 等名词，表示国民总称 时，作复数用。 如： The Chinese are industries and brave. 中国人民是勤劳勇敢的。 4）以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths，politics，physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States，the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名，剧名，报纸，杂志名，也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <<一千零一夜>>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜) trousers, clothes 若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6） 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼参考资料：http://www.801ev.com/bbs/show.asp?id=2176&bd=2&totable=1

meat fish

1.wolves 2.leaves 3.bamboos 4.Australian 5.zoos 6.America 7.here 8.does

store，由于末尾的e不发音，去e加ing=storing而bamboo是竹子，用于做名词如许多竹子时不可数用原型，而指种类时用bamboosture【真】的副词是去e,加上ly，就是turely,真正的教师的同义词貌似只用schoolteacherchoose的过去式chooeen最坏的是worst1、learning2、有多种填法，S开头的职业？【英语记不清了可能是吧3、大概意思是我工作的权力怎么样……

温柔敦厚，敦诗说礼，温文尔雅，蕙质兰心，心细如发，明眸善睐，谦谦君子，柔情蜜意，柔情侠骨，和蔼可亲，心平气和

与其抄别人的 不如自己写 还快一点！！

1、款语温言：指诚恳而温和的言辞。 2、温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。 3、温情密意：指情意温柔亲密。 4、温情蜜意：指情意温柔亲密。同“温情密意”。 5、温席扇枕：指侍奉父母无微不至。同“温枕扇席”。

形容男人温柔的成语可以用:铁汉柔情。形容男人温柔的成语可以用:铁汉柔情。形容男人温柔的成语可以用:铁汉柔情。如果是你想要的答案，还望采纳谢谢！

形容说话很温柔的成语如下：1、言笑晏晏：晏晏：温和柔顺的样子。形容有说有笑，和颜悦色的样子。2、绵言细语：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。3、呢喃软语：形容小声说话。4、轻言细语：轻、细：指音量小，声音低微。形容说话时声音轻而柔和。出处：欧阳予倩《同住的三家人》：她的母亲轻言细语地劝了一会，好不容易把她劝进房去。5、轻言软语 ：形容说话轻而柔和。出处：周立波《暴风骤雨》第二部：“娘们又用软手段，体贴他，笼络他，跟他轻言软语地说道。”例句：1、看着逍遥子直挺挺地躺在床榻上，眉头紧皱地盯着她，那样子很是讨人喜欢，劈风便轻言细语地问道。2、他说话总是绵言细语，非常温柔，留下豪言壮语的不一定都是英雄，请不要胡言乱语，诽谤别人。3、如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。4、望着老伴搂着儿子轻言软语地疼爱神色，在外面也可算是威风一时的李东华无奈地摇摇头，儿子再怎么不争气，也是自己的亲生骨肉。5、进入到体育馆里面，杨霖看了看言笑晏晏的刘亦菲，走过去冲着她挤眉弄眼了一下，两个人心有灵犀的点点头，并没有腻歪着。

　　同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生，晚上，更深静夜，挑灯苦战的也是学生。 　 　　随着一年年的升级，一次次的升学，同学中患近视眼的人在逐渐增长，近视度也不断加大，同时，这是何等的苦啊！ 　 　　 学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！　　 　 　　学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。 　 　　你快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义？学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。 　 　　 学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候，当一个总弄不懂的问题，你终于弄懂了的时候，当你掌握了一些新知识的时候，难道你不快乐吗？合作中的学习，你一言我一语，其乐融融；竞争中的学习，你出招我拆招，紧张刺激；一个人的学习，独对孤灯，思接千载，念触八极，无限的时空只对你情有独钟。成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会出产快乐！ 　 　　生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很 长并很苦的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去…… 　 　　　　　　　　　　　　　　　　

以下文字供参考，可以尝试参照写出类似的作文：学习的苦与乐自古以来，世上流传着一句名言：苦尽甘来。是的，没有苦，就没有甜。苦与乐就像一对孪生兄弟，缺一不可。我们学习也是如此：只有经受苦中苦，才能得到甜上甜。在学校里，常常听到一些同学诉苦喊冤：学习太苦了！但他们是否尝到了苦后之乐呢？月考快到了，每天是繁忙的功课：一张张琳琅满目的模拟试卷，压得喘不过气来；每天早晨，六点钟，便和那“心爱”的被窝告别，踏上了一天艰苦的学习旅途。课堂上，不是聚精会神地听讲，就是认真细致地做题。几乎每节课都要拖堂，神经细胞，时刻处在高度的紧张状态之中。晚上回到家，也别想轻松，无数张试卷足以与你战斗到10点以后。睡觉了，躺在床上总算可以松一口气，但还没睡上八个小时，又被那该死的闹钟惊醒了。天天如此，月月如此，真是苦不堪言啊！虽然学习艰苦，但付出以后不是徒劳的。月考之后，成绩是100分，脸上便露出得意的笑容。当家长夸奖时，心中会感到十分的惬意；当老师表扬时，又会得到无比的欣慰；当同学们赞叹时，又会感到非常的自豪。这不是苦后之乐吗？在实际生活中，我深深地体会到：当你运用学过的知识，解开一道难题时，不亦乐乎！当你运用所学知识，解决实际问题时，不亦乐乎！试想，将来，当你运用知识，为祖国做出贡献时，恐怕更是不亦乐乎了！事实证明，苦与乐是一种辨证关系：没有苦，就无所谓乐；没有乐，也就无所谓苦。苦中有乐，乐中有苦。只要我们付出了艰苦，才能享受到成功后的幸福和快乐。

主要是写好三部分。开头要写出新意，比如名人的事迹，排比句。

在肃南有这样一个群体，当别人避寒取暖的时候，他们迎风冒雪在清扫垃圾；当别人在消暑纳凉的时候，他们不畏高温为城市保洁……无论春夏秋冬，风霜雪雨，他们上班最早，下班最晚，工作时间最长，作业环境最艰苦，越是节假日，越是万家团聚的时候，他们越是忙碌。他们就是最可爱的人——环卫工人!今年36岁的高春芳是红湾寺镇裕兴社区的一名下岗职工，2003年被红湾寺镇环卫站招聘为环卫工，自小吃过苦的高春芳，很珍惜这份工作，这一干就是10年。凌晨4点40分，当整个城市还在沉睡时，高春芳已经开始起床洗漱，为上班做准备。5:30分，推着一辆三轮车，带着一个簸箕、一把大扫帚、一把小笤帚，准时开始了一天的工作。按照规定在7:30分以前要将分配的街道清扫干净。随着“哗——哗——”的声音，高春芳的头上已冒出了热气，5000多平米的街道在她的扫帚下正一点一点的变的干净起来。7:20分整个街道清扫的干干净净，三轮车已装的满满当当，两个轮子在垃圾的重压下显的有点气瘪，高春芳推着垃圾车吃力的向垃圾中转站走去。这只是一天当中的一次大扫，每天要分四个时段清扫和保洁，早晨5:30分到7:30分，9点钟到11点钟，下午2点到5点钟，晚上7点到8点钟。如遇到重大节庆活动或节假日，工作量还要大些。“不管什么活，都得有人干，虽然很脏，虽然是累，也得有人干。你不干，我不干，谁干呢？”高春芳笑着说，作为一名环卫工人，能为县城贡献一份力量再苦再累也是值得的。一想到县领导春节走访环卫工人时的情景，心里就感到欣慰。高春芳的工资并不高，三金除外，每月社保上发460元的基本工资，再加红湾寺镇250元的补贴工资，总共710元。她最大的愿望就是工资再涨点。在该县像高春芳一样的环卫工有30人，街道的整洁离不开环卫工人每天的辛勤劳动，他们“宁愿一人脏，换来万人洁”的精神值得我们学习，我们应该尊重他们的劳动成果，不要随意乱扔、乱倒，破坏环境。

排山倒海，人山人海，热闹非凡人呼马

怎样的作文

最苦就是你妈妈给你在杯子里充了20包苦干冲剂 筷子都搅不动 等你喝完了才知道你没感冒 最乐就是你和你爸组队玩暗黑3 爆了个好装备 你大方的让给你爸 然后你爸抱着你含着泪说：“洒家这辈子值了！”

热闹的成语：人来人往、人欢马叫、热闹非凡、热火朝天、门庭若市。1、人来人往拼音：rén lái rén wǎng。解释：人来来往往连续不断。也形容忙于应酬。出处：清·曹雪芹《红楼梦》第110回：“这两三天人来人往，我瞧着那些人都照应不到，想必你没有吩咐。”2、人欢马叫拼音：rén huān mǎ jiào。解释：人在呼喊，马在嘶鸣。形容一片喧闹声。出处：明·凌蒙初《二刻拍案惊奇》卷十四：“只听得外面喧嚷，似有人喊马嘶之声，渐渐近前堂来了。”3、热闹非凡拼音：rè nào fēi fán。解释：形容热闹的场面或景象。“非凡”是出色的或突出的，不同于一般的意思。出处：冯德英《迎春花》第九章：“但这几天热火朝天的参军运动，也冲击着他们的身心。”4、热火朝天拼音：rè huǒ cháo tiān。解释：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样。出处：魏巍《谁是最可爱的人·前进吧祖国》：“从祖国到朝鲜，我看见一面是热火朝天的建设，一面是在炮火连天中奋不顾身的战斗。”5、门庭若市拼音：mén tíng ruò shì。解释：门口和庭院里热闹得像市场一样。形容交际来往的人很多。出处：《战国策·齐策一》：“群臣进谏，门庭若市。”

成语一般是从古代相承沿用下来的，有一定的故事或典故的，那么，下面是我给大家整理收集的关于比喻热闹的成语，希望大家喜欢。 关于比喻热闹的成语： 1、八音迭奏：八音：古代对乐器的统称；迭：交互，轮流。八类乐器轮番演奏。表示器乐齐全，演奏场面盛大。 2、车水马龙：车象流水，马象游龙。比喻来往车马很多，连续不断的热闹情景。 3、川流不息：川：河流、小溪。息：停止，停下。比喻人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 4、繁弦急管：比喻各种乐器同时演奏的热闹情景。 5、沸沸扬扬：沸沸：水翻滚的样子；扬：上升，升腾。像沸腾的`水一样喧闹。比喻人声喧扰，议论纷纷。 6、纷至沓来：纷：多，杂乱；沓：重复，多。比喻纷纷到来，连续不断地到来。 7、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。比喻宾客很多。 8、隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。 9、觥筹交错：觥：古代的一种酒器；筹：行酒令的筹码。酒杯和酒筹杂乱地放着。比喻许多人聚会喝酒时的热闹场景。 10、觥筹交错：酒杯和酒筹错杂放置。比喻众人一起宴饮时的热闹景象。觥：酒杯。 11、鼓吹喧阗：比喻音乐演奏的声音嘈杂热闹。 12、鼓乐齐鸣：击鼓和奏乐声一齐响。比喻热闹景象。 13、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。比喻十分欢乐热闹。 14、冠盖如云：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称。比喻官吏到的很多。 15、冠盖相望：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称；相望：互相看得见。比喻政府的使节或官员往来不绝。 16、红飞翠舞：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。比喻妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。 17、壶浆塞道：壶浆：以壶盛着酒浆；塞道：挤满道路。比喻群众欢迎自己所拥护的的场面。 18、户限为穿：户限：门槛；为：被。门槛都踩破了。比喻进出的人很多。 19、花天锦地：比喻繁华热闹。 20、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。比喻热烈欢乎的动人场面。 21、急管繁弦：急：快；繁：杂。比喻各种乐器同时演奏的热闹情景。 22、急拍繁弦：犹言急管繁弦。比喻各种乐器同时演奏的热闹情景。 23、济济一堂：济济：比喻有才华人多。比喻大厅挤满了人。比喻人众多。 24、接踵而来：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。比喻来者很多，络绎不绝。 25、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马；骑：骑马的人。随从、车马众多。比喻排场阔绰。 26、金鼓喧阗：金鼓：金钲和鼓。喧阗：声音大。比喻音乐演奏的声音嘈杂热闹。 27、络绎不绝：绝：断。络绎：前后相接，连续不断。比喻车船人马等前后相接，往来不断。 28、马水车龙：犹言车水马龙。比喻来往车马很多，连续不断的热闹情景。 29、马咽车阗：比喻车马繁多，非常热闹。 30、门庭若市：门前和院子里人很多，象市场一样。原比喻进谏的人很多。现比喻来的人很多，非常热闹。 31、摩肩擦踵：踵，脚后跟。比喻来往行人众多，很拥挤。 32、前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人簇拥护卫。多比喻旧时官吏出巡时的声势。 33、枪林刀树：犹言刀枪林立。比喻激烈战斗的场面。 34、攘来熙往：比喻人来人往，非常热闹拥挤。 35、热火朝天：比喻群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰朝天燃烧一样。 36、热闹非凡：比喻非常热闹。 37、人山人海：人群如山似海。比喻人聚集得非常多。 38、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。比喻人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 39、人语马嘶：人叫喊，马嘶鸣。比喻纷乱扰攘或热闹欢腾的情景。 40、笙歌鼎沸：比喻乐声歌声热闹非常。 41、盛况空前：比喻热闹至极。 42、水泄不通：汇：排泄。象是连水也流不出去。比喻拥挤或包围的非常严密。 43、随踵而至：踵：脚后跟。一个跟着一个前来。比喻人来得多，接连不断。 44、万马奔腾：成千上万匹刀在奔跑腾跃。比喻群众性的活动声势浩大或场面热烈。 45、万人空巷：本指家家户户的人都奔向一个地方；以致住宅空荡荡的。比喻轰动一时的盛况。多用来比喻庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 46、熙来攘往：比喻人来人往，非常热闹拥挤。 47、熙熙攘攘：熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。比喻人来人往，非常热闹拥挤。 48、项背相望：项：颈项。原指前后相顾。后多比喻行人拥挤，接连不断。 49、悬灯结彩：悬：挂；彩：彩球，彩带。挂着灯笼，系着彩球。比喻节日、喜庆的景象。 50、鱼贯而出：像游鱼那样连贯着出现。 51、张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。比喻节日或有喜庆事情的景象。 52、座无虚席：虚：空。席：座位。没有空着的座位，一般比喻观众、听众或出席、参加的人很多。

　　 篇一：读书的苦与乐 　　伫立于树下，叶片凋零，纷纷落下，眼里噙着泪，满目萧条…… 　　教室，安静，笔儿沙沙沙……老师的唾沫四溅，然后是同学们舒心的笑，想了很久的一道题目突然做来，心里顿生无尽的自豪与成就感…… 　　夜晚的挑灯持战，昏黄的灯光，由于充电不足，灯光越渐昏暗，萎缩，眼睛与作业逐日靠近，待眼镜与笔笔亲密接触，才知笔的工作速率慢得可怜。观室友各在一丝光亮下勾腰驼背，似一不禁打盹的守夜老头，自己不自觉地又挺直了身子继续蛮干，随着书上的字迹变得像蚂蚁，眼皮之间的互相打架，实在不行就扯过铺盖倒头便睡。次日，隐约听见钟声响过，心头一紧，瞌睡马上褪却，骨碌地翻身坐起，伸伸懒腰，揉揉生疼的眼睛，取过眼镜，一天的学习又开始了。 　　早读声此起彼伏，声音沙哑得厉害，摸摸有点发烫的额头，到医务室拿几粒药丸，对着白开水吞下。课上，黑板上的字似乎很遥远，字里行间在跳跃。老师突然提高声音，似乎从天际传来，然后习惯性地用笔尖猛掇自己的手臂，忍住疼痛，看着血液咕咕地往外冒……老师的字不再打架，我等继续大睁着眼睛，竖着耳朵聆听老师的天籁之音。课后看着手上一道道伤疤，不禁泪如雨下。 　　每天在疲劳中度过，充实而且快乐，大概最喜欢的就是考试了。考试之中，思绪飞扬，笔尖在卷子上豪迈地滑翔。考后最期待的就是分数，名次了。待到拿到成绩，觉得不错，满以为然，不幸瞅到同桌更高的分数，不禁怅然，失落。得到一丝鼓励“Comeon！”，然后Studyhard，daydayup．学习中遇到苦恼，也会掏出手机对朋友诉说自己的感受，发出短信后的＊＊喜形于色，然后握着手机等待它在手中跳动。安慰，鼓励，祝福给人以动力，就像刚打满气的车轮子充满能量。有时也会调侃几番，体会友情的快乐。 　　读书有苦也有乐，不是苦中作乐，大概这就是苦后甘甜的意味吧。 　　 篇二：读书的苦与乐 　　我觉得苦，不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以励志也。苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已，坚忍、执著，心甘情愿、锲而不舍，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“。苦，至此便成为一种镜界。为追求一种目的，达到一种镜界，虽苦犹乐，甘之如饴。苦之极，亦乐之极也。读书之苦乐亦如此也。就本人自身而言我看过很多书，所以我也爱书，自然知道读书的苦与乐. 　　我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的1、2、3、a、b、c，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。 　　再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上，很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒，看起来，还不时地轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。 　　那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。，我学会用心去体会人生的真正含义，能够快乐积极的对待生活，学会欣赏美并去创造美。一生不爱读书的人就像是一个个囚徒，他们囚禁在自我和无知的牢笼里，他们会经常的抱怨：“生活淡而无味，工作周而复始。”他们一定无法感到快乐，因为他们把自己套在一成不变的生活程序里，更多的关注于利益和得失，不仅对于外界的精彩无知无觉，而且忽视了生活中的点滴快乐，这种损失是非常可怕的。古人曾说：“三日不读书，面目可憎，语言无味。”我想这就是真实的写照吧。 　　巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。 　　这就是读书给我带来的感悟，这足以改变我的人生的价值观，对我受益匪浅。 　　 篇三：读书的苦与乐 　　我爱读书，从幼儿园到现在，从来都没有间断过。妈妈说，我三岁时，就开始独自读书了，红袋鼠，跳跳蛙，火帽子是我童年最喜欢的伙伴。 　　5岁那年，我们一家去深圳姨姨家，妈妈逛街嫌带我麻烦，就把我扔在家，把姐姐的一摞书放在眼前。等她们一上午逛完回来，我还趴在床上连窝都没动呢~ 　　现在的我。依然如故。家里的书摆了满满一书架。每天大家看到的我，都是手捧一本书…… 　　读书对我来说是一种享受，我每天都沉浸在这快乐中，然而，爱读书，却也经常给我带来麻烦…… 　　有一天下课时，我沉浸在走廊的课外书中，等上课铃响了，我匆匆赶往教室，教室里却空无一人。哦，对了，这节科学课在一楼的科学室里上，等我飞奔到那里，老师早已经开始讲课了，结果可想而知，我被罚站了整整一节课…… 　　还有一个星期天下午，爸妈出去了，给我留了作业。我惦记着新买的《狼王梦》，就忍不住读起来，为紫岚的遭遇而唏嘘，为紫岚的苦心而感叹，心也随着故事情节也是起起落落…… 　　看完《狼王梦》，我又拿起了一本《红飘带狮王》…… 　　妈妈回来了，我还在津津有味地读着书。妈妈见我的作业一点也没做，不禁勃然大怒，抬手往我胳膊上就是一巴掌：“你知道自己的主要任务是啥吗？”又对我*踢一脚：“你咋一点都不自觉，五年级了，怎么做事一点计划没有？”我理屈的不敢吭声，妈妈越说越生气，最后狠狠地着我的头说：“罚你一个月不许看书，等以后表现好了，再说看书……”妈呀，这不让我看书，还不是铲了我的命根子呀……没办法，我就趁妈妈不在家时偷偷瞟两眼，或者拿上一本书，装着上厕所，蹲上半小时过过瘾，那一段时间，我的日子过的索然无味…… 　　当然，读书给我的还是乐趣最多。 　　都说，书是人们精神的食粮。我只要看见书，就像一头饿的眼睛发绿的老虎扑到一大块肉上，再也不想放下，我沉迷在书中，心也随着故事情节跌宕起伏，读到开心处，我会笑着读给妈妈听；读到伤心处，我也会抹着眼泪；读到好词好句，我会赶紧拿一支铅笔画出来，抄到笔记本上，细细体会，最后做成读书记录卡珍藏起来…… 　　我最爱看的历史书是《明朝那些事儿》，它让我懂得了历史原来不枯燥；我最爱看的动物小说是沈石溪的《狼王梦》，原来动物的感情世界也那么丰富……我还爱看儿童文学金牌作家系列，徐玲的《我会好好爱你》让我心里暖暖的，我看爱《逻辑思维推理》，它让我的思维更独特，我喜欢《实用文摘》，它教给我学习最实用的方法…… 　　读书，使人心明眼亮。从书里，我得到的不只是一个感人的故事，它还教会我做人的道理，当我失意时，它给我勇气；当我快乐时，它告诉我不能忘形；当我迷茫时，它给我指出前进的道路，当我困惑时，它能给我排忧解难……一本本书籍，是朋友，是老师，帮我打开浅短的视界，愚昧的头脑，闭塞的心灵，照亮我人生前行的路…… 　　…… 　　对我来说，读书的乐趣远远超过那些书给我带来的小麻烦，因此，我还是希望能像叶文玲老师说的那样——“但愿天下无尽书，化作生生世世伴……”。 　　

柔情似水，温婉。

　人生的滋味尝不尽，酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。 　　我还未学完《公共英语》一级下册就一下子跳到了《新概念英语》二级。初次上课，我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快，把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪，不是谁举手叫谁，也不是按顺序让我们回答问题；她讲一小段停顿一下，然后随机抽取一个同学回答问题。所以，精力必须集中，不能开一点儿小差，否则，就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然，我也有过此类经历，当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是，教室的地板上哪来的地缝呢？只能硬着头皮继续听课。 　　功夫不负有心人。经过几个星期的疯狂学习，我总算是能跟上老师的进度了。下面，就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家，我便飞速坐到录音机前，开始主攻重点句和背书。难度的还是背书，尽管可以看着中文背英文，可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读，因此，需要反复跟读，不停地按后退和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了，我那两根按按钮的手指也红了，但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来，就比较好背了。我先从简单句背起：“Itwasbelongedto…”简单句就是好背，我心里一阵得意。这时，门铃响了，妈妈把门打开，原来是小伙伴们。“乔乔，下楼玩儿会吧，明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了，大声说：“我正背得起劲呢，让她们玩去，我今天就不下去了。”话是这么说，可想想那有趣的贴人游戏，我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想，我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书，两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是，我放弃了下楼玩，选择了明智的道路——背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难，苦闷的心情难以言状，费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。 　　书总算背完了，该写test练习册了。做了将近四分之一，我才发现，先前说背书最难的事错误的，这套试题才是难度的。试题不仅有各种从句、时态，还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱，但我并没有被难题打败，我沉下心来，仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了，我当时昏昏欲睡，没刷牙也没洗脸，往床上一倒就睡着了。 　　第二次上课，情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会，上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了，这也算个小进步吧，想到这儿，心里便暖洋洋的。刚刚下课，我便去请教那些功底深厚的学姐们：“南希，你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗？”“虽然首要任务是背书，但一定要把知识点和重点句复习了，然后去做test试题，跟读一下录音，最后再去背书。”南希热心地告诉我，我使劲地点着头。 　　回家后，我照着南希的话做了。在跟读录音的时候，楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里：“来呀！来抓我呀！哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我：“下去玩儿会吧，作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑：“不了，现在是非常时期，我一定要比平时更加努力，稍微一松懈，再学就难了。”这次我把知识点着重复习了，相信下次上课效果会更好。在复习知识点后，做test时，我依旧觉得难得不行，我必须绞尽脑汁，才能做出几道题来。刚做完第四大题，我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了，要坚持住啊！我为自己鼓劲。“我做完了！”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫，写完了目前我认为最难的test习题，此时，我感到无比自豪，心里就像吃了蜜一样甜。 　　苦与乐是我的两个玩伴，它们在不知不觉中，悄悄地融入了我的生活，总能让我回味无穷……

1.形容很温柔的词语 【柔媚娇俏】：温柔和顺，妩媚俏丽。 【柔情密意】：指温柔亲密的情意。 【柔情蜜意】：温柔甜蜜的情意。 【柔情似水】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。形容男女之间情思缠绵不断。 【柔情侠骨】：温柔的情态，侠义的性格。 【柔枝嫩条】：柔嫩的枝条。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔枝嫩叶】：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔中有刚】：形容人的性格温柔中带有刚强。 【山温水软】：温：温柔；软：柔软。山温柔，水柔软。形容景色幽雅。 【似水柔情】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。形容男女之间情思缠绵不断。 【甜言媚语】：甜蜜温柔的话。同“甜言软语”。 【甜言软语】：甜蜜温柔的话。 【外强内温】：外表刚强，内里温柔。 【温情密意】：指情意温柔亲密。 【温情蜜意】：指情意温柔亲密。同“温情密意”。 2.形容人很温柔的成语 【温良俭让】温：温和；良：善良；俭：节制；让：忍让.儒家提倡待人接物的准则，泛指态度谦恭，举止文雅. 【白面儒冠】犹白面书生.指只知读书，阅历少，见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白面儒生】犹白面书生.指只知读书，阅历少，见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白面书郎】犹白面书生.指只知读书，阅历少，见识浅的读书人.有时含贬义.亦泛指读书人. 【白衣秀士】指未曾获得功名的书生. 【彬彬文质】彬彬：配合谐调.原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌. 【彬彬有礼】彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅.形容文雅有礼貌的样子. 【济济彬彬】济济：庄重恭敬；彬彬：温文尔雅.仪态庄重，举止文雅. 【客客气气】指待人接物彬彬有礼. 【礼度委蛇】礼度：礼数；委蛇：庄重而从容自得的样子.比喻彬彬有礼，不卑不亢. 【文质彬彬】文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当.原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌. 【文质斌斌】原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌.同“文质彬彬”. 【尔雅温文】尔雅：文雅.形容人态度温和，举动斯文.指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲. 【风度翩翩】风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子.举止文雅优美. 【丰度翩翩】丰度：风采气度.翩翩：洒脱的样子.形容神态举止文雅优美，超逸洒脱.同“风度翩翩”. 【风流儒雅】风流：有文采且不拘礼法；儒雅：学识深湛，气度不凡.指人文雅洒脱，学识渊博. 【凤叹虎视】形容谈吐文雅，器宇轩昂. 【高尚娴雅】文雅、优美的动作与才艺. 【高谈雅步】高谈：广博无拘束的谈论；雅步：文雅的举止.无拘无束地谈论，举止文雅. 【口吻生花】比喻谈吐文雅. 【儒雅风流】①文雅而飘逸.②指风雅淳正. 【斯斯文文】形容举目文雅. 【温文尔雅】温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅.形容人态度温和，举动斯文.现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲. 【温文儒雅】态度温和，举止文雅. 【雍容大度】文雅大方，有气量，有风度. 【雍容大雅】指神态从容不迫，举止文雅大方.同“雍容闲雅”. 【雍荣尔雅】雍荣：态度大方，从容不迫；尔雅：文雅.形容态度从容，举止文雅. 【雍容华贵】形容态度文雅从容，庄重大方. 【雍荣华贵】形容态度文雅从容，庄重大方. 【雍荣闲雅】雍荣：态度大方，从容不迫；闲雅：文雅.形容态度从容，举止文雅. 【雍容闲雅】指神态从容不迫，举止文雅大方. 【坐镇雅俗】坐镇：安坐而以德威服人；雅俗：文雅和粗俗.安坐而可以威服风雅之士或流俗之人. 3.形容女人温柔的词语 出得厅堂，入得厨房 温柔娴熟 举止大方 温文尔雅 端庄漂亮 肌肤胜雪 眉目如画 花容月貌 貌美如花 如花似玉 玉洁冰清 冰雪聪明 明艳动人 人见人爱 倾国倾城 沉鱼落雁 闭月羞花 人间尤物 出尘脱俗 白璧无瑕 美艳绝伦 杨枝玉露 美伦美奂 楚楚可人 人淡如菊 娇艳如花 至真至纯 尽善尽美 美若天仙 温文尔雅 品貌端庄 丽质天成 窈窕淑女 天姿绝色 国色天香 语笑嫣然 风姿绰约 粉脂凝香 风华绝代 含苞待放 玲珑剔透 娇艳欲滴 出水芙蓉 容光照人 人间极品 每天就挑几个说 4.形容女人温柔的词 1、温婉 意思是温和柔顺婉约有度。出自蒲松龄《聊斋志bai异·庚娘》。茅盾 《幻灭》十一：“两位都把 静女士 视同小妹妹，因为她是怯弱，温婉，多愁，而且没主意du。” 2、柔情似水 柔情似水是中国汉语里的词汇，比喻情意温柔缠绵（一般指男女之间），出自宋秦观《鹊桥仙》：“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。”即共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如zhi幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。 3、娴静 意思是文雅美丽；柔美文静，庄重不浮躁dao。例句：小李作为他的助手出现，穿着护士的服装，很漂亮，很娴静。 4、娇柔 意思是娇媚丽质、温柔体贴。例句：茅盾 《幻灭》十四：“她很娇柔地靠在他身上，逗着他说笑版。” 5、娉婷 一个汉语词汇，拼音是pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。出自辛延年的《羽林郎》“不意金吾子，娉婷过我庐“，即没料到胡姬的美丽招来了冯子都这个 *** ，他权娉娉婷婷地来到了胡姬的酒坊。

学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获”。耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获？一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？学习的苦，是一种苦中作乐。 我之所以认为学习苦，苦就苦在：清晨，闻鸡起舞，晚上，夜深人静，挑灯苦战，让我体会到的是苦；为了一个问题没弄懂，看到一筹莫展的难题，急得直抓耳挠腮，让我体会到的是苦；放学回家，一进门就能听到母亲熟悉的声音：“作业写了吗？上次作业有错吗？”让我体会到的是苦；面对一次又一次的考试，面对一张张成绩不佳的试卷，面对爸爸妈妈的责怪和老师的叹息，让我体会到的是苦；盼星星，盼月亮，终于盼到周末可以睡大觉的时候，却又要参加什么英语补习班、钢琴兴趣班等――真是苦不堪言！ 学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。

1. 温和的四字成语 尔雅温文 尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲 出处：清·岭南羽衣女士《东欧女豪杰》：“生得眉清目秀，尔雅温文，且又性情蕴藉，聪颖过人。” 好声好气 形容语调柔和，态度温和。 和蔼近人 和蔼：和善。态度温和，容易接近。 出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。” 和蔼可亲 和蔼：和善。态度温和，容易接近。 出处：明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。” 和风细雨 和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。 出处：南朝·陈·张正见《陪衡阳王游耆阇寺》：“清风吹麦垄，细雨濯梅林。” 惠风和畅 惠：柔和；和：温和；畅：舒畅。柔和的风，使人感到温暖、舒适。 出处：晋·王羲之《兰亭集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅。” 款语温言 指诚恳而温和的言辞。 出处：清·曹雪芹《红楼梦》第二十回：“宝玉见了这样，知难挽回，打叠起千百样的款语温言来劝慰。” 软谈丽语 指谈话时态度温和，言辞柔美。 出处：明·方孝孺《与郑叔度书》之三：“饮酒娱乐，软谈丽语，交欢释闷者不为少矣。” 软语温言 温和的话语。 出处：周立波《山乡巨变》上十四：“每逢女儿挨了爸爸骂，陈妈总要软语温言，劝慰几句，生怕她受了委屈。” 软玉温香 软：柔和；温：温和；玉、香：女子的代称。旧小说形容女子的身体。 出处：元·王实甫《西厢记》第一本第二折：“软玉温香，休道是相亲旁若能够汤他一汤，倒与人消灾障。” 淑人君子 淑：温和善良。君子：古代指地位高，品格高尚的人。指贤惠善良，正直公正、品格高尚的人。 温情脉脉 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。 出处：宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。” 温柔敦厚 温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。 出处：《礼记·经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。” 温润而泽 比喻人的态度、言语温和柔顺。 出处：《礼记·聘义》：“昔者君子比德于玉焉，温润而泽，仁也。” 温文尔雅 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。 出处：清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？” 温文儒雅 态度温和，举止文雅。 出处：清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“为首的是个半老的儒者气象……次后便是一个温文儒雅的白面书生。” 闻融敦厚 待人温和宽厚。 心平气和 心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。 出处：宋·苏轼《菜羹赋》：“先生心平而气和，故虽老而体胖。” 熏风解愠 熏风：和风；愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。 出处：三国·魏·王肃《孔子家语·辩乐》：“昔日舜弹五弦之琴，造《南风》之诗，其诗曰：‘南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。"” 阳煦山立 象太阳那样暖和，象山岳那样屹立。比喻人性格温和，品行端正。 出处：宋·胡继宗《书言故事·颜貌类》：“王君阳煦山立，宗庙器也。” 2. 待人和蔼是不是四字成语 “待人和蔼”不是成语，含“和蔼”的成语只有2个： 1、和蔼可亲 hé ǎi kě qīn 【解释】和蔼：和善。 态度温和，容易接近。 【出处】明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。” 【结构】联合式。 【用法】形容一个人亲切温和态度的用词。 也作“和蔼近人”。一般作谓语、定语、状语。 2、和蔼近人 hé ǎi jìn rén 【解释】和蔼：和善。态度温和，容易接近。 【出处】明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。” 【结构】联合式 【用法】作谓语、定语、状语；形容人的态度谦和。 3. 形容温柔的四字词语 【柔媚娇俏】：温柔和顺，妩媚俏丽。 【柔情密意】：指温柔亲密的情意。【柔情蜜意】：温柔甜蜜的情意。 【柔情似水】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。 形容男女之间情思缠绵不断。【柔情侠骨】：温柔的情态，侠义的性格。 【柔枝嫩条】：柔嫩的枝条。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔枝嫩叶】：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔中有刚】：形容人的性格温柔中带有刚强。【山温水软】：温：温柔；软：柔软。 山温柔，水柔软。形容景色幽雅。 【似水柔情】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。 形容男女之间情思缠绵不断。【甜言媚语】：甜蜜温柔的话。 同“甜言软语”。【甜言软语】：甜蜜温柔的话。 【外强内温】：外表刚强，内里温柔。【温情密意】：指情意温柔亲密。 温情蜜意】：指情意温柔亲密。同“温情密意”。 4. 形容温柔的四字词语 【柔媚娇俏】：温柔和顺，妩媚俏丽。 【柔情密意】：指温柔亲密的情意。 【柔情蜜意】：温柔甜蜜的情意。 【柔情似水】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。形容男女之间情思缠绵不断。 【柔情侠骨】：温柔的情态，侠义的性格。 【柔枝嫩条】：柔嫩的枝条。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔枝嫩叶】：柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。 【柔中有刚】：形容人的性格温柔中带有刚强。 【山温水软】：温：温柔；软：柔软。山温柔，水柔软。形容景色幽雅。 【似水柔情】：柔：温柔。温柔的情感象水一样。形容男女之间情思缠绵不断。 【甜言媚语】：甜蜜温柔的话。同“甜言软语”。 【甜言软语】：甜蜜温柔的话。 【外强内温】：外表刚强，内里温柔。 【温情密意】：指情意温柔亲密。 温情蜜意】：指情意温柔亲密。同“温情密意”。

写关于包饺子发生的快乐与不快乐的事

温情脉脉、温柔敦厚、柔情蜜意、温文尔雅、轻言细语等。 1、温情脉脉：形容怀着温柔的情感，很想表露的样子。 2、温柔敦厚：指温和而有宽容。 3、柔情蜜意：温柔的情感，亲密的情意，多指男女之间的缠绵情愫。 4、温文尔雅：指态度温和，举止文雅。 5、轻言细语：形容说话声音轻柔，语气温和。

小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。 踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！ 可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。 成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！ 中的苦与乐 天不管怎样好，总是会有风雨，人不管怎样长，总是要长大。 成长，是快乐的，成长，又是艰辛的。 当我出生时，和所有小婴儿一样，我们有我们的任务，我首先面对的是如何睁开眼睛，看看这个陌生的`世界，再大些，我还得去学会如何吮奶，如何开口叫爸爸妈妈……这一切对我来说是如此困难，可是是时间帮了我，成长帮了我。时间一年365天，天天都在跑，从来不停歇，它伴着我长大，每一秒我都在学习，每一分我都在努力，每一小时我都在进步。带着蹒跚的步伐，我从婴儿长到了幼儿，渐渐地我成了儿童，我一天天长大，并且是健康，快乐的。我感到成长是多么美好，我可以上学，学习知识，和好友玩耍。时间还不容我待够童年时期，就硬把我拉到了少年，青少年，再到青年。可以说，这么长时间里我学了很多东西，也明白了许多事理。我一点点长高，思想也一天天完善，我可以尽力做些让别人快乐也让自己快乐的事。这时的我如一株春笋，在阳光沐浴下，露出脑袋，充满理想，并时刻追求自己的理想。因此这时的生长又显得不是那么快乐。俗话说，想要得到回报就必须付出。 我一次次付出，每次得到回报，我心中的“算盘”便拨一下，一次次，都证明我在成长，成长是辛苦的。我的每一次成长都必须经过一次艰辛的努力，我需面对很多新的东西，我要挑战它们，也许我会成功，也许我会失败。成长的路上充满了阳光，让我信心百倍，成长的路上也处处布满荆棘，但我会勇敢迈过。在此，祝自己“成长路上，一路顺风！” “抓到了！抓到了！我抓到‘海毛虫"了！”沉迷于电脑游戏的我高兴得无法形容。突然，一声大喊：“孙韬，别玩了，马上复习功课！”我懊恼极了，心里暗暗叫苦。 最近几天，我与爸妈的“战斗”不断升级。本该属于我的快乐的课余时间，爸妈却要求我上英语、奥赛、美术等各种特色班。繁重的课业压得我喘不过气来。于是我心生一计，以查资料为名，暗地里玩起了电脑游戏。等爸妈检查时，我迅速地把电脑页面转换，我真为自己的“杰作”而得意。共页，当前第页12

第一次走夜路 我们的生活中，有过许许多多的第一次，一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，其中，我第一次走夜路的情景最令我难忘，并且时时萦绕于心。 那是三年前的事情了，那时候，我住在外婆家，一天晚上，表哥给了我一元钱，让我去买两根雪条，并关心地问我：“你能行吗？”我拍了拍胸膛，说：“凭我这贼大的胆儿，肯定能行！”说着，我便走出家门，刚才那股得意劲儿一下子跑到九宵云外去了，但是，为了“捍卫”我的面子，我只好硬着头皮往前走，因为道路两旁都是高大笔直的白杨树，所以风一吹来便“沙沙”做响，我害怕得东张西望，万般无奈之下，只好唱丁丁的歌曲来壮壮胆：“东汉末年分三国，峰火连战不休……”一路上，我便一直这样引吭高歌，当我快来到小卖部时，一阵脚步声钻进了我的耳朵，我吓得脸色煞白，两腿发软，哆哆嗦嗦地回头一看，有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来，我心想：酒鬼也是鬼呀！想着想着，不由得大吃一惊，大喊一声：“溜！”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部，真是虚惊一场！ 买完了雪条后，我一路狂奔，路过坟地时，突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音，我来了个“急刹车”，只听见有人喊：“拿雪条来！”我早已吓得脸色铁青，现在更是雪上加霜，我心想：害怕也不是个办法，看来只有以毒攻毒啦！我学着包公审问犯人的样子，大喝一声：“来者何人，速速报上名来！”这时，一个黑影从坟地上窜了出来，我吓得往后倒退了几步，定神一看，原来是表哥，我马上分给表哥一根雪条，我们俩人便吃着雪条走回家去。 通过这件事，我明白了一个道理：世界上并没有鬼，只不过是人吓人而已。

温情脉脉：形容怀着温柔的情感,很想表露的样子.温柔敦厚：指温和而有宽容.柔情蜜意：温柔的情感,亲密的情意.多指男女之间的缠绵情愫.温良恭俭让：形容人所具有的美德、温和、善良、恭谨、俭约、谦让.温文尔雅：指态度温和,举止文雅.轻言细语：形容说话声音轻柔,语气温和.柔能克刚：多指用温和手段服人的处世之道.柔心弱骨：形容性情柔和.

苦中乐作文苦中之乐作文听到寻宝这个词，不少人都会手痒痒或嘴馋吧！这次的宝藏却是一根冰棒，但就为了这个，我们真是煞费苦心啊！最终，只有百分之二十五的同学成功了，而我去在那百分之七十五的同学中，白费了一身力气，只扑了个空。5月夏天的太阳像一个热气腾腾的火炉，它无情的释放着热量，把大地烧的滚烫滚烫的。可偏偏这个时候，杨老师非要带我们玩什么“寻宝”游戏，没办法，只好在太阳下奔波了。我自告奋勇当选了组长，并选择了1号题目。纸条拿到手了，组员们纷纷围了上来，我的手在微微颤抖，对自己抽中的纸条并没有太大的自信，我的心提到了嗓子眼儿。打开后，令我没有像到是，这张纸条却让我们？……开头字条为你：西花园，品种为一的树。西花园这么大，那一棵才是品种唯一树呢？我们都陷入了沉思之中。于是，我便下令，大家把认为品种唯一的书都搜一便。话音刚落，大家便开始干起来了。我们个个都趴在树下，有的用眼睛望，有的用手刨，还有的用脚踢，一粒粒不大不小的汗珠溢满了我们的前额。为此，还有人受了伤，可我们却忙的不亦乐乎。可是，这张纸条却像孙悟空一样躲着我们。这时，有一组已经完成了任务，我们便更加着急了，因为我们一点儿头绪也没有，而且连冰棒也吃不到了。大约过了10分钟，又有一组完成了任务，而我们连第二张纸条还没有找到。情急之下，有人竟把园丁找来了，可还是没有任何效果，甚至还有人怀疑是不是降纸条放错地方了。我们几乎放弃了，个个垂头丧气，就像被霜打蔫了的茄子，连战都站不稳了。还好，外组的倪孟杰也过来帮忙。终于，经过我们不懈的努力与合作，把那张“消失”的纸条找到了。随后的三张纸条我们也迎刃而解，完成了任务。虽然没有吃到冰棒，但我们却得到了充分的锻炼，玩得也十分充实。我真希望杨老师再带我们玩一次“寻宝”我们一定要“报仇”，再一次品尝着难忘的苦中之乐。苦中有乐作文令人久望的雪终于来了，那样轻柔，那样晶莹！美丽的雪花，展开了多姿的羽翼，如同织出了一张雪白的大网。我望着那纯洁的雪花，高兴极了，因为又可以堆雪人了。我来到楼下，找了一块空地方，蹲下来，抓起一把雪，揉成一个小雪球，在地上滚呀滚，滚了半天才滚了拳头那么大，我有些泄气了，这时，我想起妈妈对我说过的一句话：“只要有恒心，铁杵也能磨成针。”于是，我又开始滚了起来……雪人的头终于滚好了，望着自己得意的成果，我高兴极了。于是，我又开始滚雪人的身子，雪人的身子要比雪人的头大，费的时间要更长，虽然我的手和脸都快冻僵了，但我没有灰心，滚呀滚，雪人的身子也滚好了。滚好了雪人的头和身子，雪人就做好了一半了。看着自己不断努力得来的成果，我的心里就像升起了一朵彩云。我连忙把雪人的头搬到雪人的身子上，由于没搁稳，雪人的头从身子上滑了下来，摔了个粉碎。我心中的那朵彩云突然消失了，我一屁股坐在了雪地里，不知道怎么办才好了。这时，邻居莉莉走了过来，对我说：“干任何事都要有恒心，坚持就是胜利。雪球碎了没关系，我来帮助你。”说完，莉莉抓起一把雪，滚了起来。我也连忙跑回家拿来了核桃和胡萝卜。莉莉滚好了雪球，将雪球放在雪人的身子上，我也拿出核桃和胡萝卜，做雪人的眼睛和鼻子，并用手在鼻子下面画了一道弧线。莉莉拿下她的帽子，戴在雪人的头上。一个活灵活现的雪人诞生了，从这儿路过的人们看了，也纷纷的夸赞。“多漂亮的雪人啊！”“是呀，真漂亮！”听了人们的夸奖，我忘了天气的寒冷，忘了堆雪人的艰苦。看着漂亮的雪人，我感到无比的快乐！作文：最苦和最乐人发生什么事最苦呢？贫吗？不是，失意吗？不是，老吗？死吗？都不是．我说人生最哭的事，莫苦于身上背着一种未来的责任．人若能自足虽说不苦，若能安分，虽失意不苦，老＇病＇死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常．也不算什么苦．独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受良心责备不过，要逃躲也无处可逃呀．答应人办一件事而没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼道，这就连这个人的面都不敢见，纵然不见他的面，睡了梦里都好像有他影子来缠绕着我．为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀．不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃对于自己，都是如此，凡属于我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了契约，便是自己对于自己的一种责任．有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头．一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是痛苦的日子，一生应尽的责任没有尽，便死后也是带着痛苦往墓里去．着种痛苦却不比得普通的贫＇病＇老＇死，可以达观解得开．说以我说，人生没有痛苦便罢；若有痛苦，当然没有比这个更重了．翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事．古语说得好：“如释重负“；俗语亦说的是，“心上一块石头落了不得地“，人到这个时候，那种轻松＇愉快，真是不可以言语形容．责任越大负责的日子越长，到责任完了时，海阔天空，心安理得那快乐还要加几倍哩．大抵天下，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处．这种苦乐循环，便是这有活力的人生一种趣味，却是不尽责任，受良心责备，这些苦都自己找来的．一翻过来，处处尽责任，便处处快乐，快乐之权，操之在己．孔子所以说“无入而不自得“，真是这种证明．有人说：“既然这苦是从负责任而生，我若是将责任卸却．岂不是永远没有苦了吗？“这却不然．责任是要解除了才没有，人生若能像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦．到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了，尽得大的责。初中生活的苦与乐作文短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束。我们迎来了全新的初中生活。也许初中三年的时光会似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成；也许这三年的生活有苦有乐，有酸有甜。虽然我进入初中生活才短短两礼拜，可我却体验到了无数的乐。平日同学间的一个玩笑，一声祝福，一片贺卡，一张字条，无不给初中生活带来无限乐趣。同学当中更是乐趣无穷。平日里老师的表扬便能使我半大的孩子高兴半天，更不用说考试中取得好成绩了，当然这样的事不是天天都有。可解出一道难题，让各种“公式”都听话一回，让26个字母都十分驯服地从嘴里迸出，不也是让人十分高兴地事吗？老妈说，我是最快乐的中学生了。但就像夏日里的阳光有时会被大雨代替，天空有时会出现乌云一样，初中生活也会有苦也会有沉闷。进入初一，作业像乌云般滚滚而来，学习任务之繁重，压力大师可想而知的。各种各样的作业如三月的毛毛细雨下个不停，让我尝够了苦的滋味。面对五花八门的习题，冥思苦想后仍不得其解，考试卷上几叉，比繁重的作业更让人苦恼，从早晨被大音量的闹钟吵醒，飞快地奔向学校，到上完八、九节课回寝室……这样的生活应该说是很苦的。初中生活哦是苦与乐交织成的大网，家长的希望，老师的期待，同学的友情，就是织网的梭子，我将穿过这闪光的网去为未来而努力！苦和乐是一对双胞胎，会时时相伴而行。但是只要心中有欢乐，生活总是多彩的。作文：苦中乐苦中乐作文苦中之乐作文听到寻宝这个词，不少人都会手痒痒或嘴馋吧！这次的宝藏却是一根冰棒，但就为了这个，我们真是煞费苦心啊！最终，只有百分之二十五的同学成功了，而我去在那百分之七十五的同学中，白费了一身力气，只扑了个空。5月夏天的太阳像一个热气腾腾的火炉，它无情的释放着热量，把大地烧的滚烫滚烫的。可偏偏这个时候，杨老师非要带我们玩什么“寻宝”游戏，没办法，只好在太阳下奔波了。我自告奋勇当选了组长，并选择了1号题目。纸条拿到手了，组员们纷纷围了上来，我的手在微微颤抖，对自己抽中的纸条并没有太大的自信，我的心提到了嗓子眼儿。打开后，令我没有像到是，这张纸条却让我们？……开头字条为你：西花园，品种为一的树。西花园这么大，那一棵才是品种唯一树呢？我们都陷入了沉思之中。于是，我便下令，大家把认为品种唯一的书都搜一便。话音刚落，大家便开始干起来了。我们个个都趴在树下，有的用眼睛望，有的用手刨，还有的用脚踢，一粒粒不大不小的汗珠溢满了我们的前额。为此，还有人受了伤，可我们却忙的不亦乐乎。可是，这张纸条却像孙悟空一样躲着我们。这时，有一组已经完成了任务，我们便更加着急了，因为我们一点儿头绪也没有，而且连冰棒也吃不到了。大约过了10分钟，又有一组完成了任务，而我们连第二张纸条还没有找到。情急之下，有人竟把园丁找来了，可还是没有任何效果，甚至还有人怀疑是不是降纸条放错地方了。我们几乎放弃了，个个垂头丧气，就像被霜打蔫了的茄子，连战都站不稳了。还好，外组的倪孟杰也过来帮忙。终于，经过我们不懈的努力与合作，把那张“消失”的纸条找到了。随后的三张纸条我们也迎刃而解，完成了任务。虽然没有吃到冰棒，但我们却得到了充分的锻炼，玩得也十分充实。我真希望杨老师再带我们玩一次“寻宝”我们一定要“报仇”，再一次品尝着难忘的苦中之乐。苦中有乐作文令人久望的雪终于来了，那样轻柔，那样晶莹！美丽的雪花，展开了多姿的羽翼，如同织出了一张雪白的大网。我望着那纯洁的雪花，高兴极了，因为又可以堆雪人了。我来到楼下，找了一块空地方，蹲下来，抓起一把雪，揉成一个小雪球，在地上滚呀滚，滚了半天才滚了拳头那么大，我有些泄气了，这时，我想起妈妈对我说过的一句话：“只要有恒心，铁杵也能磨成针。”于是，我又开始滚了起来……雪人的头终于滚好了，望着自己得意的成果，我高兴极了。于是，我又开始滚雪人的身子，雪人的身子要比雪人的头大，费的时间要更长，虽然我的手和脸都快冻僵了，但我没有灰心，滚呀滚，雪人的身子也滚好了。滚好了雪人的头和身子，雪人就做好了一半了。看着自己不断努力得来的成果，我的心里就像升起了一朵彩云。我连忙把雪人的头搬到雪人的身子上，由于没搁稳，雪人的头从身子上滑了下来，摔了个粉碎。我心中的那朵彩云突然消失了，我一屁股坐在了雪地里，不知道怎么办才好了。这时，邻居莉莉走了过来，对我说：“干任何事都要有恒心，坚持就是胜利。雪球碎了没关系，我来帮助你。”说完，莉莉抓起一把雪，滚了起来。我也连忙跑回家拿来了核桃和胡萝卜。莉莉滚好了雪球，将雪球放在雪人的身子上，我也拿出核桃和胡萝卜，做雪人的眼睛和鼻子，并用手在鼻子下面画了一道弧线。莉莉拿下她的帽子，戴在雪人的头上。一个活灵活现的雪人诞生了，从这儿路过的人们看了，也纷纷的夸赞。“多漂亮的雪人啊！”“是呀，真漂亮！”听了人们的夸奖，我忘了天气的寒冷，忘了堆雪人的艰苦。看着漂亮的雪人，我感到无比的快乐！作文：最苦和最乐人发生什么事最苦呢？贫吗？不是，失意吗？不是，老吗？死吗？都不是．我说人生最哭的事，莫苦于身上背着一种未来的责任．人若能自足虽说不苦，若能安分，虽失意不苦，老＇病＇死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常．也不算什么苦．独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受良心责备不过，要逃躲也无处可逃呀．答应人办一件事而没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼道，这就连这个人的面都不敢见，纵然不见他的面，睡了梦里都好像有他影子来缠绕着我．为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀．不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃对于自己，都是如此，凡属于我自己打定主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了契约，便是自己对于自己的一种责任．有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头．一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是痛苦的日子，一生应尽的责任没有尽，便死后也是带着痛苦往墓里去．着种痛苦却不比得普通的贫＇病＇老＇死，可以达观解得开．说以我说，人生没有痛苦便罢；若有痛苦，当然没有比这个更重了．翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事．古语说得好：“如释重负“；俗语亦说的是，“心上一块石头落了不得地“，人到这个时候，那种轻松＇愉快，真是不可以言语形容．责任越大负责的日子越长，到责任完了时，海阔天空，心安理得那快乐还要加几倍哩．大抵天下，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处．这种苦乐循环，便是这有活力的人生一种趣味，却是不尽责任，受良心责备，这些苦都自己找来的．一翻过来，处处尽责任，便处处快乐，快乐之权，操之在己．孔子所以说“无入而不自得“，真是这种证明．有人说：“既然这苦是从负责任而生，我若是将责任卸却．岂不是永远没有苦了吗？“这却不然．责任是要解除了才没有，人生若能像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦．到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了，尽得大的责。初中生活的苦与乐作文短暂的小学生活在不知不觉中轻轻滑过，在欢笑和叹息交错的鼓乐声中结束。我们迎来了全新的初中生活。也许初中三年的时光会似七个音符，看似平淡，可无论怎样排列都是一曲不凡的歌；也许会像夏天炙热的阳光，看似无色，却是由赤橙黄绿青蓝紫七色光组成；也许这三年的生活有苦有乐，有酸有甜。虽然我进入初中生活才短短两礼拜，可我却体验到了无数的乐。平日同学间的一个玩笑，一声祝福，一片贺卡，一张字条，无不给初中生活带来无限乐趣。同学当中更是乐趣无穷。平日里老师的表扬便能使我半大的孩子高兴半天，更不用说考试中取得好成绩了，当然这样的事不是天天都有。可解出一道难题，让各种“公式”都听话一回，让26个字母都十分驯服地从嘴里迸出，不也是让人十分高兴地事吗？老妈说，我是最快乐的中学生了。但就像夏日里的阳光有时会被大雨代替，天空有时会出现乌云一样，初中生活也会有苦也会有沉闷。进入初一，作业像乌云般滚滚而来，学习任务之繁重，压力大师可想而知的。各种各样的作业如三月的毛毛细雨下个不停，让我尝够了苦的滋味。面对五花八门的习题，冥思苦想后仍不得其解，考试卷上几叉，比繁重的作业更让人苦恼，从早晨被大音量的闹钟吵醒，飞快地奔向学校，到上完八、九节课回寝室……这样的生活应该说是很苦的。初中生活哦是苦与乐交织成的大网，家长的希望，老师的期待，同学的友情，就是织网的梭子，我将穿过这闪光的网去为未来而努力！苦和乐是一对双胞胎，会时时相伴而行。但是只要心中有欢乐，生活总是多彩的。

【形容男子温柔的成语】： 温文儒雅 【拼音】： wēn wén rú yǎ 【解释】： 态度温和，举止文雅。 【出处】： 清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“为首的是个半老的儒者气象……次后便是一个温文儒雅的白面书生。” 【形容男子温柔的成语】： 温文尔雅 【拼音】： wēn wén ěr yǎ 【解释】： 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。 【形容男子温柔的成语】： 文质彬彬 【拼音】： wén zhì bīn bīn 【解释】： 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。 【出处】： 《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 【形容男子温柔的成语】： 彬彬有礼 【拼音】： bīn bīn yǒu lǐ 【解释】： 彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。 【出处】： 《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。” 【形容男子温柔的成语】： 风度翩翩 【拼音】： fēng dù piān piān 【解释】： 风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。 【形容男子温柔的成语】： 温柔敦厚 【拼音】： wēn róu dūn hòu 【解释】： 温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。 【出处】： 《礼记·经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。” 【形容男子温柔的成语】： 温情脉脉 【拼音】： wēn qíng mò mò 【解释】： 脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。 【出处】： 宋·辛弃疾《摸鱼儿》词：“千金曾买相如赋，脉脉此情谁诉。” 【形容男子温柔的成语】： 心细如发 【拼音】： xīn xì rú fā 【解释】： 极言小心谨慎，考虑周密。亦作“心细于发”。 【出处】： 吴梅《题天香石砚室棋谱》诗：“颇闻棋诀在善守，心细如发才如斗。”

敦诗说礼敦：敦厚。诗：《诗经》。诚恳地学《诗》，大力讲《礼》。旧时统治阶级表示要按照《诗经》温柔敦厚的精神和古礼的规定办事。出处：许地山《在费总理的客厅里》：“假使人来查办，一领他们到这敦诗说礼之堂来看看，捐册、帐本、褒奖状……他们还能指摘什么？”柔情密意指温柔亲密的情意。柔情蜜意温柔甜蜜的情意。出处：清·曹雪芹《红楼梦》第111回：“如今悬空在宝玉屋内，虽说宝玉仍是柔情蜜意，究竟算不得什么，于是更哭得哀切。”柔情侠骨温柔的情态，侠义的性格。柔枝嫩条柔嫩的枝条。比喻温柔美貌的妙龄女子。出处：明·高濂《玉簪记·词媾》：“如本是柔枝嫩条，休比做墙花路草。”柔枝嫩叶柔软娇嫩的枝叶。比喻温柔美貌的妙龄女子。出处：明·郑若庸《玉玦记·忆夫》：“绿茵尽摘不留，且莫惜明年难茂，柔枝嫩叶，多应人采揪。轻舒手，罗裙宽褪腰肢瘦。”甜言媚语甜蜜温柔的话。同“甜言软语”。甜言软语甜蜜温柔的话。出处：宋·赵长卿《柳梢青》词：“甜言软语，长记那时，萧娘叮嘱。”温情密意指情意温柔亲密。温情蜜意指情意温柔亲密。同“温情密意”。温柔敦厚温柔：温和柔顺；敦厚：厚道。原指态度温和，朴实厚道。后也泛指待人温和宽厚。出处：《礼记·经解》：“温柔敦厚，《诗》教也。”