我的老师300字作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。 我的老师作文1 　　报到的那一天，我第一次见到了我们的新老师，叫孙老师。第一次看到孙老师的时候，我觉得她看上去很温柔，也很漂亮。学习了一段时间后，我还觉得她是一个很严格的老师。有一次我写字写得乱糟糟，孙老师给我打了一个“△”，说：“你的字有两个缺点：一是写得不整齐，上上下下，二是没有力量，要我重写！”她还说：“从小要养成好的习惯。”我本以为写得还不错，没想到老师要求这么高，我不由得脸红了。经过了这次教训之后，我暗暗下定决心，在家好好练字。不久我的字慢慢地好起来了。从“△”变成了两颗星。孙老师也表扬了我，我真开心啊！我想以后我要争取拿到三颗星！ 　　我要感谢孙老师对我的帮助和鼓励，我会继续努力，做得更好。 我的老师作文2 　　老师上个礼拜突然上课上到一半发出了很像女生的声音，好恶心！可是很好笑！很幽默。 　　老师你常常出作文，我都已经写到快不想写了，尤其是“老师，我有话要说！”这一篇，我觉得好难写喔，可是我还是要写完，否则会被禁足。 　　老师今天让我操控电脑，我觉得好好玩，而且还让我用笔写，那天让我好开心。今天侧坐姿体前弯的时候我心里突然紧张了起来，因为我最不会的就是坐姿体前弯，换我做的时候，我心里会有小鬼跑出来说:“不要测啦！不要测啦！”可是我会挡掉那些小鬼尽量不要听他们的话。 　　老师我想对你说的话是:“老师，虽然我有时候会做错事，但是以后我会改进的，老师谢谢你包容我，也谢谢你让我用你的触控笔写字，就因为那件事让我开心了许多。老师谢谢你教导我那么多知识，也谢谢你教导我那么多课外的东西，让我吸取了许多的知识。” 我的老师作文3 　　我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的原因。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级开始，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教导我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。 　　第二个原因，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个原因可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热情。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，好像仍是余怒未消。可是第二天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热情参与。 　　转眼到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！ 我的老师作文4 　　我的老师，既是严师，又是慈母。 　　王老师，有一个标准的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁上架着一副黑色的眼睛，小巧的嘴巴。全身散发着文学的气息。 　　我的老师是严师。老师十分注重我们的课堂学习，她认为，成绩的好坏不仅靠努力，要提高学习的效率，成绩才能进步。老师有一双敏锐的眼睛，在课堂上，任何一个上课不专心、不认真的学生，都逃不过老师的眼睛。只要一发现，立刻罚抄课文，另附书面说明书300字。在老师的监督下，我们每一个学生上课都十分专心，成绩也有所提高。　　 我的老师作文5 　　我们的班主任——黄老师有着一头短短的、亚麻色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴着一对吊坠耳环，那耳环亮金金的。黄老师的脸蛋红扑扑的、圆圆的，就像涂了腮红一样，黄老师有时候讲话很甜，能讲出各种各样的甜言蜜语。 　　有一次，我在写语文课堂作业本的时候，黄老师悄悄地走过来，看我写的怎么样。黄老师说：“大部分的字都写的不错，就是这个“横”不要斜上去，再弯下来。”我笑着答应了，黄老师给了我一个贴纸后就走了。我每天写完老师布置的作业后，如果有时间就会练一练横。过了几天，黄老师说：“这个横有进步。”黄老师的这句话让我更有自信。渐渐地，渐渐地，横练得越来越好。在这段时间里，黄老师对我说了几句鼓励的话，让我更努力。 　　黄老师简单的言语时时激励我，温暖我，让我不断进步，不断成长。 我的老师作文6 　　我的数学老师，也就是我的班主任王老师。 　　王老师对我们班很负责，王老师很会把我们的班调整好。比如：王老师会把我们的班，老打架的同学，上课随便说话，随便下坐的同学，大课间不好好做操的同学。王老师一定会找到办法把那些同学调整好，王老师会说许多很激励我们的话，会让那些同学受到感触。王老师早就有了计划来调整我们班第一步干什么，第二步干什么……一学期王老师慢慢地把我们班调整好，第二学期王老师会继续把我们班调整的更好的！ 　　我们班以前是学校最差的班级，我们班从一年级到四年级，一个年级换一个班主任，只有王老师能把我们班调整好。王老师对我们很严厉，我发现只有王老师那样严厉的老师，才能把我们班调整好！ 我的老师作文7 　　我的字典是一位知识渊博的老师，也是我学习的好朋友，每当我翻开它时，字典会发出“啪”的声音，好像在说：“欢迎使用字典！” 　　我把“老师”保护得很好，不让一丁点儿油渍沾在它的“衣服”上，它的用处可大哩！比如做生字抄写本时，不知道偏旁可以请教它；字不会写也可以请教它。有一次，写字时老师问了个问题：“尔的偏旁是哪个？”我举起小手说：“尔的偏旁是上面那部分。” 　　老师摇摇头说：“请查字典”！我的脸顿时变得像苹果一样红，恨不得找个洞钻进去！从此以后，遇到这类问题我都会先查查字典！我的字典真实用！ 我的老师作文8 　　从一至三年级，给我印象最深刻的老师是洪老师，她年纪很大，是一位经验丰富的"老教师，她满头白发，中等身材。她有一张椭圆形的脸，有一对又黑又粗的眉毛，像弯弯的月牙，还有那双会说话的大眼睛，每当我上课与同学说悄悄话时，她就用那双水汪汪的大眼睛严厉地盯着我，似乎在警告我不许讲悄悄话。上课时洪老师的鼻梁上总是挂着一副老花眼镜，每次我们班得了奖时，洪老师都会开心得合不拢嘴，笑得很甜。 　　我的老师是一位既严肃又亲切的老师，她工作认真，关心爱护学生。有一次，洪老师感冒了，医生说要少说话，可洪老师还是坚持给我们上课，坚持为我们批改作业。有一次，我生病了，洪老师知道后就马上带我去医务室看病。 　　洪老师真是一位好老师，我爱我的好老师！ 我的老师作文9 　　鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。而我就遇到了这样一位老师，她就是我的班主任兼语文老师。 　　陈老师有一头乌黑的长发，大大的眼睛戴着一副金边眼镜。她还有一张能说会道的嘴巴。 　　我的老师是一个足智多谋的人。她鼓励我们学习的方法与其他老师不同。陈老师利用画“正”字的方法记录我们每次考试的成绩和每一次进步。只要满一个“正”字，陈老师就会给我们礼物，并且，这些礼物还是老师自己买的呢！ 　　我们的老师也是一个严厉的人。因为现在我们开始使用钢笔了，陈老师为了让大家养成不随便涂改的习惯，就严格要求大家：如果写错了，就要重写，哪怕是最后一个字写错了，都得重写。最终，我们班的涂改率特别低。 　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鸟儿要感谢大地，因为大地让它生活而我要感谢我的老师，是老师传授给我知识，让我健康成长。 我的老师作文10 　　我们的班主任叫胡贝贝，我们都叫她贝贝老师。她长得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，说话的声音很好听，我们都很喜欢她。 　　胡老师每天早晨都会和我们一起早读。在她的领读下，我们都大声地跟着老师读，读书的劲头可大了！我们班有52个学生，胡老师每天要批改52份作业，非常辛苦。但她从没有皱过眉头，对每一份作业都认真细致地进行批改，纠正我们的书写错误，指导我们寻求正确的答案。 　　胡老师对我们很关心，不管是学习上，还是生活上，遇到困难就找她准没错。课余时间，我们都喜欢和胡老师一起玩。那天，不知道哪个调皮鬼给老师的课桌上放了一顶圣诞帽，张志杰同学看到这顶帽子后就悄悄地把圣诞帽放到了胡老师的头上。哈，胡老师变成了圣诞老人！这下可把班里的同学给逗乐了，给我们短暂的课间带来了一个开心的小插曲。 　　我非常喜欢我的老师。 我的老师作文11 　　我有一个温柔尔雅的老师。她姓：张，严厉起来是我们学校赫赫有名的。她天生淘气，有时跟一个静谧的小女孩一样。张老师很爱打扮，但有舍不得发钱。 　　张老师对我们关爱有佳，每当我们遇到难题都会去请教他。她有两个绝招，第一招“打手”能使我们班的同学以后不做小动作，第2招“崩嘴”能使我们以后不再说话。这两招对付我们，我们都心服口服。 　　上课时，老师正在讲一道数学题，见一个同学在玩刀。老师便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我们班的女生看见这种情景，都吓一大跳。那个同学从这次教训中也受到启发。这次“期末考试”他考了一个良好的成绩。 　　老师还有一招“崩嘴”在一节自习课上，老师看见几个同学在那说“悄悄话”老师走过去，“崩”“崩”“崩”他们的眼泪哗哗地流了下来。这一招厉害吧！ 　　啊！张老师是我的上帝。她就是我的亲人。 我的老师作文12 　　我有许多的教师，他们给了我许多知识，告诉我怎样做人，就借助这次习作的机会，来向大家介绍一下我的语文教师吧。 　　我的语文教师个子不高，黑黑的头发，慈祥的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛，这就是我的语文教师。我十分喜欢她。 　　哎！你可别嘘！并不是一位教师批评了你，你就对她记下了仇恨之心，对她教的科目一点也不学，一点也不问。同学们，可不能有这种心理呀！ 　　记得前天的时候，我把母亲节照的全家福交给了教师，教师拿着相片，笑了笑，指着照片上的弟弟说：“这是你弟弟吗？好可爱呀！看你们一家坐在一齐多幸福啊！祝——”别以为教师给我说的祝福语我就喜欢她了，是因为她爱找我们的缺点，发扬我们的优点，补足我们的缺点。 　　同学们，仔细再想一想，批评了我们，为的不还是我们好吗？ 我的老师作文13 　　多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？ 　　我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？ 　　我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。 　　经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了” 我的老师作文14 　　今天下午放学回到家，我就赶快把数学作业写完了，写完之后我就问妈妈：”妈妈，语文有什么作业啊？“妈妈说短信息还没有发过来，先读音节和课外书吧。我把这些都完成了，李老师的短信息还没有来，我就想怎么还没有发信息呢？ 　　突然我知道答案了，李老师一定是觉得我们上学上了一个星期了，觉得我们太累啦，让我们今天晚上好好的放松一下，所以才没有发来短信息，这让我觉得心里好开心呀！ 　　我太喜欢李老师了，因为我觉得李老师干什么事情都是为我们着想，她真的很关心我们，替我们操心，就像我的另一位妈妈。 我的老师作文15 　　我的语文教师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，并且我很怕他，认为对我不会怎样好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。 　　上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不明白，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的我，这次放了“卫星”，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。 　　他就是令我胆怯而敬佩的语文教师——虎哥。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的我的老师写作文9篇，欢迎阅读与收藏。 我的老师写作文 篇1 　　窗外，群星在闪烁，显得十分耀眼，台灯下，一个女子的身影投射在墙壁上，正严谨地改作业。 　　这便是温老师，我最熟悉的一个人。她，用火一般的情感温暖着我们的心房；她，用和风细雨般的话鼓励着我们前进；她，用自己的智慧受到了我们的爱戴。温老师就像一根红烛，点亮了自己，照亮了我们。 　　在课堂上，温老师用清晰而又流畅的普通话绘色绘色、深入浅出地讲解，使我们都沉浸在学习的乐趣中。课下，温老师是我们的朋友、伙伴，和我们一起聊天、谈心。每当想起这些，我都觉得能在温老师贴心教学下学习，真是三生有幸啊！ 　　温老师时常出现在我们的心中，时刻关怀着我们：每当我们生病的时候，她总是耐心地照顾我们；每当我们有困难的时候，她总是帮助我们度过难关，每当我们伤心难过的时候，她总是用窝心的语言安慰我们。 　　当我们遇到会的问题时，但不敢举手，温老师的炯炯有神眼神好像在说：〞举手吧！相信你们一定能行！〞她的眼神是无声的语言，对我们充满期待，带起了我们前进的勇气。啊！我们多么想对温老师说声谢谢，是温老师辛勤地传授知识给我们，让我们变得越来越优秀。 　　忘不了，温老师的谆谆教海，是她教给了我们许多人生道理，使我们受益匪浅，给我们的一生增添了一丝色彩。 　　温老师既是我们学习上的良师，又是我们生活中的益友。温老师的言行举动深深地印在我们的心中，我们将永生不忘。 我的老师写作文 篇2 　　我爱我的妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我爱我的爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我爱我的同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最爱的是教我们英语的老师——周老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助…… 　　记得刚上五年级的我，还是一个内向的男孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见周老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，周老师让我们背课文，渴望击倒了害怕，我背得很流利，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“xxx！” 　　在作业本上，老师第一次给我的评语是；xxx，背诵能力很好，老师记住你了！我想：老师，我爱您。是您的鼓励，让我在学习上更有信心了。 　　但是，老师也有批评过我的时候。因为我写的字退步了，老师问我：“怎么写不好，我都看不懂，这是‘天书"吗？”我连忙摇头，说：“我……我下次会写好的！”“那你下次写好哦，认真点，专心点，不然让你重写。”老师亲切地说。我说：“哦！”那时，我的字有了进步，周老师就会在我的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。 　　期末考完试后，我惊奇地发现英文考了90分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你十下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！ 　　啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“我爱您，周老师！” 我的老师写作文 篇3 　　我喜欢的老师有许多许多，比如陈老师，王老师，武老师，但是又有一位老师让我迷住了，那位老师是班主任李老师。 　　我以前一点也不喜欢李老师，因为李老师不对我们好，动不动就说我们，那时候我很烦李老师，但是现在我越来越喜欢李老师了，因为李老师对我们温柔了很多，李老师告诉我们大家谁谁谁有什么缺点，那不对老师都是耐心地去讲，李老师变了一个人，现在李老师也是我偶像之一。 　　我相信李老师看完我的每天的日记，心里会说，我能成为王紫妍的偶像太好了，我以后一定说着自己不生气。 我的老师写作文 篇4 　　一个身材显胖，一头半黑半黄与略带几根白发的老师走上讲台。她就是我们的数学老师，一个快50岁的女老师。 　　没回上课她总是把每道难题讲2、3遍，我们班的同学大多都讨厌她，但她总是不厌其烦的讲，直到我们都明白后。 　　上次期中考完试后，有1个人的数学卷子写的不理想，语文老师知道了，并没有告诉数学老师，只是好好的给我们上了一课，告诉我们数学老师50是老几了，还不厌其烦的给我们上课，是多么的辛苦。那一刻课对我们班是多么的重要啊。 　　但是我觉得语文老师也是挺好的就像我们的妈妈，其实我喜欢全天下的老师，因为他们都有一个共同的特点——爱学生。 我的老师写作文 篇5 　　在我的生活中，有许多熟悉的人。可是我最熟悉的就是我们的语文老师——芦老师。 　　刚开学不久，芦老师就给我们制定了张“军级表”，共有19个军级，芦老师说，“谁如果得5个‘小兵"就可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐增加的”。我想：我一定要成为第一个升级为‘大元帅"的好兵的。过了几个星期，我们三班要办黑板报，芦老师又说，如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵"，被班级录用的话可以得到5个‘小兵"相当于晋升一级。 　　星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我来画画写字、写字，妈妈则来辅导，有的地方我画的不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师果然录用了我的“杰作”。 　　我想如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作，我一定不好辜负芦老师对我们的期望的！ 我的`老师写作文 篇6 　　我最喜欢我的国画老师——魏芳芳老师。她非常的温柔、幽默，上课的时候经常用风趣的语言活跃气氛。学习生活中，发生的几件小事令我难忘，让我愈发喜欢她！ 　　有一次，我和另外几个同学，一起跟着魏老师去参加比赛。比赛结束，我因为有课，就先走了。剩下的几个同学，跟着魏老师到商场里，一个人买了一个冰淇淋。晚上，我上完课回到家，在微信里看到位老师说：“下次上课，再给书瑞发一个！”我心里顿时生起了一股暖意，我本以为魏老师忘记了我，却没想到魏老师还记得。她细心照顾每个孩子的感受。 　　还有一次，刚刚学会画竹子，要么就是笔太干了，要么就是笔太湿了。魏老师看见了，轻轻地走过来，用她那温暖的手握住我的手，慢慢地，一笔一画地教我画竹子。她还给我讲解，直至我熟练。 　　魏老师不仅是我们的良师，更是我们的好朋友！再过几天，就是教师节了，我想对魏老师说：“谢谢您，给我很多的锻炼机会，我会努力做得更好。您对我的教诲之恩，我一定不会忘记。” 　　这就是我最喜欢的老师——魏老师。 我的老师写作文 篇7 　　身材苗条，瓜子脸，一头乌黑的长发披在肩上，淡淡的眉毛下面是一双慈爱的眼睛，她，就是我的语文老师，黄老师。 　　黄老师喜欢看书，经常在我们自习的时候看书，她还喜欢有感情地朗读文章，每次读完的时候，班级里总会响起经久不息的掌声。她读到《老子》或《史记》里的好文章，就会来和我们一起分享阅读感悟。 　　黄老师不仅喜欢看书的，她还是一个幽默风趣的老师呢。有一次一个同学在上课时睡着了，黄老师推了一下那个学生，把他推醒了：“哟，老师唱催眠曲啦？”那同学说：“没有。”“那你怎么睡着了？难道我会催眠术？”我们笑得眼泪都出来了，有的同学甚至一边拍着桌子一边捂着肚子哈哈大笑。 　　黄老师也是一位平易近人的老师。有一次，快要期中考试了，大家都在紧张地复习，我自信满满地打开书包，东找西找，怎么也找不到语文书。这下惨了，马上要考试了的，偏偏语文书没带，还做什么作业呀。想来，是昨天老师让我们背第四课，要家长签字……眼看老师向我走来的，我心都跳到了嗓子眼，“你的语文书呢？”黄老师问。“我……我忘带了。”我支支吾吾地回答道的。老师收完了别人的作业，然后带着我去了办公室。在路上，老师询问我情况，我说早上忘收桌子上的书了。黄老师摸着我的头说：“以后可不要做个小马虎，今天老师帮你找一本，下次可不能忘哦。”然后她拿出一本语文书给我：“好了，回去复习吧。”我带着书，飞快地跑回到教室。 　　黄老师呀黄老师，谢谢您多年来的教诲，我衷心祝愿您合家欢乐，吉祥如意。 我的老师写作文 篇8 　　周老师是一位女老师，教我们语文，大约四十岁。她平时喜欢穿白色的上衣，深色的裤子，显得端庄稳重，朴素大方。也许是因为工作太辛苦，周老师显得有些苍老，额头布满了皱纹。但是她上起课来声音洪亮、干脆利落，做起事来有板有眼、尽职尽责。她总是那样神采奕奕而不知疲倦。 　　周老师对工作认真负责，一丝不苟。她对我们学习要求很严，无论哪个同学在学习上出现问题，她都不放过，总是及时想出有效的办法，以免掉坎。哪怕是令人头痛的作文，她也从不马虎，只要哪个同学不合要求就要重写。有一次，周老师仔细地给我们讲了作文的写法后，发现班上仍然有很多同学的作文写得不好，这其中也有我。放学后，周老师把我们这些没有过关的同学留下，又耐心地讲了几遍，最后问：“你们懂了吗？”我们都说懂了，周老师这才放心地让我们重写。天色有些晚了，有几个同学的家长来接，已在教室外等候多时。老师就对家长说：“今天作文都要在这里完成，否则回家后家长指导不到位，又不能达到要求。”时间一分一秒地过去，留在教室里的同学低头写着。周老师在教室里走来走去，看见谁遇到了困难就及时指点，不停地提示，让我们顺利地写下去，直到每一个同学过关。到了六点半钟，最后一个同学交了作文，周老师才离开教室。接孩子的家长都赞叹说：“周老师真是敬业啊！” 　　周老师对不听话的学生，也很有一套办法。谁没做作业，都瞒不过周老师的眼睛。对那些没有做作业的同学，一次没做就罚一次，再不做就请家长。前一段时间，我迷上了电脑游戏，一有空就跑去打游戏，有时趁中午回家吃饭也跑去打。由于我迷上了电脑游戏，上课老师讲的什么我根本听不进去，因此老师布置的作业都不会做。周老师罚我补作业，一连几天，我还是没有做。周老师就跟我的奶奶讲我在学校的表现，奶奶管不住我，就打电话给在广东做生意的妈妈。妈妈回来后找周老师了解我的情况，然后天天逼着我学习，把拉下来的作业都补了上去。在家长和周老师的共同监督和帮助下，我不玩电脑游戏了，成绩也提高了不少，老师上课讲的内容我也听得懂了，老师还表扬了我。我学习有了自信心，上课还积极举手发言。妈妈常说周老师真是负责敬业，我能在周老师的班上学习真是幸运。现在，我常常想：幸好周老师拉了我一把，不然我的成绩肯定会垮完。 　　因为周老师尽职敬业，对每个学生都负责，所以班上一些差生的成绩也提高了不少。我们班的同学以及同学的家长，一提起周老师，没有不敬佩的！ 我的老师写作文 篇9 　　我已在刘老师的教导下学习三年了。在这整整三年的时间里，刘老师给我留下了多少难以忘怀的故事啊！现在我就要离开母校的怀抱，迈进中学的大门了，我对这一切都感到留恋。我舍不得可爱的母校，舍不得亲密无间的同学，更舍不得辛勤培育我们的刘老师！ 　　还记得刘老师上的汉字课。 　　刘老师说：“汉字是对自然万物的克隆。”刘老师给我们讲的汉字的故事更令我难忘，最容易写错的字是“冒”，笔画最少的字是“一”……我还知道了“结绳记事”、“仓颉造字”、“图画”造字，知道了汉字中有独体字、象形字、形声字…… 　　其中，最令我难忘的是刘老师11月26日美术课时给我们讲“宝盖头”的故事。 　　“宝盖头”又叫“家字头”，而“家”字中间正好是“豕”字，“豕”是猪的意思。猪圈里猪能睡好、吃好，不就形成一个温暖的家吗？牢固的“牢”字里面是“牛”字，牛是好动的动物，把它放在家里，正是把它牢牢地关住了。而室内的“室”字中间是“至”，房屋的“屋”中间也是“至”，意思是我们到了屋里就是到了室内，就是到了家啊！还有，走到家才安“定”，女人在家才“安”定，家中的玉才是“宝”呀！ 　　下课了，同学们都说刘老师的课有味道极了，轻松幽默，让我们上课连走神的时间都没有。 　　在刘老师课堂上记的笔记，我从三年级开始就保留着。每每翻开笔记，刘老师的笑容就浮现在我的眼前；刘老师的话语，就在我耳边久久回荡。 　　现在，再一次回想起刘老师的微笑、亲切的话语、和刘老师一起度过的美好时光，我心中不免掠过一丝莫名的酸楚。忘不了您，在我眼中慈祥、幽默的刘老师。今后，我要专心致志听讲，认真仔细复习，收获累累的果实，不辜负刘老师的期望。

我的老师990字我有一位敬爱的老师，她是我的班主任也是我的语文老师，我们都亲切地称她为—向老师。向老师中等身材，既美丽又温柔，白皙的皮肤，鼻子高高的，总是扎着一束卷发，一双大眼睛明亮有神，一笑起来，弯弯的，像月牙儿一样，又漂亮又迷人。向老师尽职、有耐心、慈爱。上课时，向老师总会和我们一起讨论课文的内容，有时候还会跟我们幽默一下呢！向老师朗读课文时声音优美，普通话标准，掌握的知识很丰富。我们如果对课文的阅读有什么不同的理解，她也会仔细分析，并且和我们展开讨论。向老师总是那么耐心，一旦我们有什么问题不懂，她就会为我们仔细的讲解，直到我们弄懂为止。记得有一次，我们正在上《去年的树》，突然有一位同学举起了手：“请问老师，这个童话故事主要讲了一个什么道理呢？”“好，这位同学请你坐下去，你这个问题问的很好。现在我给同学们3分钟时间，仔细想想，注意，从文中找答案。”1分钟过去了，一个同学明白了做人要信守诺言。“对，这只是其中的一个道理。”又1分钟过去了，另一个同学说；“做人要珍惜友谊。” “对，还少了什么？”最后，同学们你一言、我一语的，但是还没有找到第三个道理。这时，向老师笑了笑，对我们说；“同学们请想一想，树化成了灯火，给人们带来了光明，它有怎样的精神？”“我 ! ”顿时，教室里举起了很多双手，“来，杨倩瑜，你说说看。”“做人要有乐于奉献的精神！”我大声的回答道。“嗯，讲得很好，请坐下。”向老师亲切的说。“人不但要讲诚信，而且要珍惜朋友之间的友谊，最重要的还要有乐于奉献的精神。同学们，我们现在从小就要像小鸟和树一样，这样长大以后才能朋友多！快乐多！对不对？”向老师既尽职、耐心，还想妈妈一样关心我们。每当有同学感到身体不舒服，向老师就连忙把同学送到医务室，如果情况严重就会马上打电话通知家长，在家长没来之前，向老师就一直关心询问着，直到家长带同学上医院。记得有一次我咳嗽得十分厉害，她就问我，有没有去打针，有没有发烧，并叫我多喝水，放学碰到我妈妈，还和我妈妈讲，一定要去医院检查。向老师上的语文课让我懂得了许多知识。向老师上的语文像一杯绿茶，散发着缕缕清香，洋溢着浓浓绿意；向老师的语文课好像让人品尝了一杯甘醇的美酒，令人回味无穷······向老师像园丁，用心血浇灌着我们这些祖国的花朵；向老师像引路人，把我们带进知识的海洋；向老师像母亲，呵护着我们成长。

五年级我的老师简短作文500字6篇 你认为我的老师作文怎么写才优秀呢？教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望。你是否在找正准备撰写“我的老师简短作文500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 我的老师简短作文500字1 “大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。 据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。” 布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧!”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左!右!前!后!”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。 “好啦，大家尝试吧!”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。 “姆拉达斯，移动吧!左!右!”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。 “再看一遍吧!姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。 这可真是个难度高超的魔法啊! 我的老师简短作文500字2 “贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。 她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。 有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。 “上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。 同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。 这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀! 好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。 这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师! 我的老师简短作文500字3 我有一个特别好的老师，他叫光头哥。 他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。 我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗?”“听懂了。”同学们异口同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍树。”“哈哈哈哈……”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗?”“掌握了!”同学们异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所学的知识。 有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。 这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。第三：不要想光头哥。啊啊啊!“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。 我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是!不许不同意，不许反驳! 我的老师简短作文500字4 李老师是我们的语文老师，她为人和蔼可亲，受到同学们的尊重和爱戴。 有一次，我们班李小帅同学调皮捣蛋，偷偷拔了同学的自行车的气门芯。结果被校长发现了。校长把他叫到办公室，狠狠的训斥了一顿，并要求他从家带一个打气筒，放在值班室，好供全校的学生使用。同时校长还要求班主任监督他平时的表现，如果表现不好就通知他的家长。 这事之后的第一节课是李老师的课，李小帅开始一直低着头，好像在认真听讲，可是后来就东张西望。这时候李老师走过来说：“李小帅，刚才的事情你都忘了吗？校长可是让我监督你的啊，表现的不好，就要回家反省！你认真听课了吗？”李小帅听后，羞愧的低下头，然后又小声说：“李老师，请你别告诉校长，我一定认真听讲！”李老师说：“那才是好学生。 还有一次，放学时下起了雨。我爸爸妈妈都没有来给我送雨伞，我只好躲在教室里焦急的等待。这时候，李老师走进来关切的问我：“亚强，你为什么还不回家？没有雨伞？”“是。”我无助的答到。李老师说：“用我的雨伞吧！”望着李老师远去的背影，泪水渐渐模糊了我的眼睛。 我的李老师，你真是我的良师益友，我更加崇敬您。 我的老师简短作文500字5 有这么一个老师，他有一点严肃，还有一点小脾气;有一个老师，他有一点幽默，他还有一点“嚣张”。我们的某科目老师可谓是上知天文下知地理……咳咳，其实他只知文啦! 这位老师顶着一头竖起来的灰黑灰黑的短发，这短发却被他梳理的很整洁。浅浅的眉毛，搭上那略小但是又闪烁着光芒的眼睛，完全把他那严肃的杀伤力给削弱了一大半。鼻子看起来很挺又好像很小，和脸很合适。黑色的眼镜架在鼻子上，像个学历很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是这张正正好嘴却能讲出非常多的知识，他很少笑起来，好像对这个世界不是很满意似的。他的衣服都是衬衫和长裤，再配上一双棕色的小皮鞋，整个人看起来非常规规矩矩又很干净整洁，像一个潇洒的90后那样神清气爽。 他有时候会带扩音器，有时候不带;有时候戴眼镜，有时候不带，也不知道是不是来上课太着急就给忘了呢。他给我们讲课特别有意思。常常讲着讲着把自己给绕晕了，甚至还会被我们蠢到说话都语无伦次。当班里很吵的时候他会用那沙哑的声音严厉地说：“不要吵了，不要影响到其他同学学习。” 记得最清楚的一件事就是那节晚自习，他上完了课，让我们自习写作业，我正在练字他从旁边走过，看到以后，就对我们说：“字是一个人的门面，你们可一定要练好字哟，现在才来练字那肯定要花大力气，你要是小学的时候练那还容易练好，现在练肯定付出双倍努力，对不对?”然后，月考过后评讲试卷的时候，他给我们讲题时，还说我们的字哟，都写成什么样了，看都看不懂，就算你做对了改卷老师看不懂那也不会给你分啊。然后有个同学说了句：老师你的字我们看不懂啊!老师呆住了几秒就说：“我是为了写得快，再说了，哪里会看不懂呀，照你们这写字速度，高考要吃亏的嘞!”全班都被他的话给逗乐了。 每次下课，他都会捧着他的那几本教科书回办公室，仿佛那些教科书就是他的“宝贝”一样。事实也的确如此，他就是带着他的那些“宝贝”给我们不断传播他的所有知识，让我们在他的引领下努力地学习这门课目。 正是他的严肃而又不乏风趣、坦诚直率的真性情让我们愿意和他亲近，愿意跟随他翱翔在知识的海洋中。 我的老师简短作文500字6 从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，到“人类灵魂工程师”这样复杂的。 王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀!”这样的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗?”我们稀稀拉拉你一言我一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦!不然为啥要玩咧?”王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。 像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。 她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的老师。当我认识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。 那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又不自主地夺眶而出。 我的老师姓王，是一个可爱的老师。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我收集整理的我的老师四年级作文，希望对大家有所帮助。 我的老师四年级作文1 　　从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师，小学四年级作文我的老师。 　　她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。 　　李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。 　　李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。 　　她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想，小学四年级作文《小学四年级作文我的老师》。 　　我喜欢我的李老师。 我的老师四年级作文2 　　从我上学起，教过我的老师有很多。但是我最喜欢的老师是李老师。李老师是我们班的副班主任。乍一看，老师像一个高中生一样。老师喜欢画水粉、素描和卡通画。她的身材好似一朵美丽蒲公英花一样苗条。老师的头上还披着乌黑亮丽的披肩发，脸上有着一双明亮的双眸和一对弯弯的柳叶眉。嘴角还会经常带着美丽的微笑。 　　记得有一次，李老师让我们画科幻画。李老师先给了我们一本科幻书做参考，里面画着其他同学画的科幻画和获奖画。但是，我看了半天的书也没有灵感。李老师看见了我焦急的样子，便走过来对我指导。李老师对我讲了很多节日的由来从而激发我的灵感，如：儿童节，国庆节，建军节等等。最后我选择了复活节的复活图书馆。 　　紧接着，我把图书馆仔细的用勾线笔画出来，再用马克笔把颜色一笔一画地涂在画纸上，最后，我们所有人都把自己画好的画交给了李老师。我竟然获得了全校三等奖，从此便爱上了画画，更有了自信。 　　李老师，您在我的心里是一名园丁，辛勤培育着祖国的花朵。在我们的成长历程中，帮助我们指引前进的方向。谢谢您对我们的培育和教导，李老师，我爱您！ 我的老师四年级作文3 　　我的语文老师是一位勤劳的老师，她姓李，我们都叫她李老师。李老师有两只小小的耳朵，有一个高高的鼻粱，有一双小小的眼睛，有细细的声音。你别看李老师眼睛、小声音细，可发气火来眼睛就会变大，声音就变粗。她还有一个奇怪的眼镜，在不同的时候会变成不同的颜色，她非常地关心我们的生活和我们的学习成绩。 　　以前，我拼音总是不会，考试是经常因为拼音扣分。李老师为了帮我把拼音补上，经常利用自己的休息时间来教我，她教我认卡片，反复拼读，可我都进步不大。然后，李老师想了一个好办法，她出了很多看拼音写词语的卷，把它们切成小条，让我每天拼两条，天天强化。我也努力地去拼，起初错了很多。但是，随着我的努力，在拼音这方面我有了很大的进步。一段时间后基本上都会拼了。李老师又在我的拼音上帮我加强，现在，拼音对我来说是小菜一碟。如果李老师不帮助我，我现在就还是不会拼音的四年级学生，我要谢谢李老师。 　　这就是我们勤劳的语文老师。 我的老师四年级作文4 　　老师是无私的，老师是慈爱的，老师对学生的爱是伟大的。我感受到老师对我许多的爱。我们班主任邹老师对我们学习要求认真、严格，是期望我们更优秀的爱。 　　令我最难忘的就是刚开学时的写字比赛。邹老师对我们班同学要求很高，希望我们能在这次比赛中取得优异成绩，要求我们提前做好了准备。比赛前三天发给每个同学三页写字比赛时用的纸，要求让我们抄写《老人与海鸥》课文后得生字。还特意嘱咐回家后要认真、静下心来写字。 　　在这次比赛中我没有认真书写，快速地写完交了上去，结果比赛成绩很差。比赛过后，邹老师一张一张看着同学写的字，甚至一个字一个字，一笔一笔地看，并评选出不同的档次。最后，邹老师把几份字迹潦草写字纸拿到手里，把一些同学叫过来，其中就有我。邹老师严厉地批评我们，把写的优秀的字拿出来，给我们做榜样。 　　比起那些优秀的字，我觉得自己太不认真，根本没有一笔一笔认真写。 　　邹老师对我说：“做事都要认真，做最好的自己，只有每个人都有把事做好的想法去做，才能有成功的希望。”这次写字比赛，我们班得了第一名，我深深体会到邹老师对我们的爱是严厉的爱、深沉的爱。 我的老师四年级作文5 　　我们班的老师个个都是"武林高手"。为什么这么说呢?让我给大家一一道来。 　　数学老师，骆老师：她就是传说中的"罚人大王"。知道为什么这么说吗?那是因为：如果某一同学不守纪律，那么，骆老师就让那个同学抄写单词500遍。从此以后，我们班纪律都非常好，经常被老师夸奖。 　　英语老师，黄老师：她是名副其实的"侃王"。每当英语课，发现有同学在发呆，她就会开口说："我们班有一个同学，他不知在干嘛，看着什么，难道那是黄金么?"侃王"还有一绝招："粉笔炮弹"那次，一同学在那画画儿，老师用手里的粉笔头一扔，那同学被老师顺利"爆头"。 　　我们班还有别的老师，今天我介绍一下这两个，你的老师怎样?也介绍一下吧! 我的老师四年级作文6 　　黎老师是我四年级时的语文老师。只要是她上课就像是有一块大磁铁一样紧紧地吸引着我们，因为她上课语言准确又生动，语调抑扬顿挫，朗读的时候非常有感情，我最喜欢上黎老师的课。 　　黎老师长着一头乌黑的秀发，水汪汪的眼睛炯炯有神，小而挺的鼻子架着一副漂亮的眼镜，可爱的脸上有一张樱桃似的小嘴。她个子虽然不高，但是知识十分丰富。 　　我印象最深刻的是她给我们上的《桂林山水》一课。黎老师说：“下面请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的美：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到，它在流动……”我们听着想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游漓江，在欣赏着桂林水的美丽。老师读完后，又“带领”我们仔细品读桂林的山。黎老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的词语，就好像在我们面前描出了一座座惊险奇秀的桂林山！连班上最调皮的几个同学都听得津津有味，思考想象着…… 　　黎老师的语文课就是这样，用丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领着我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。 　　我喜欢黎老师，更喜欢上黎老师的语文课。 我的老师四年级作文7 　　“光阴似箭，日月如梭”，眨眼间，一学期过完了。一个新的学期开始了。这学期我上四年级了，有了一个新的教室，有了一个新的老师。 　　那今天我来说说我的老师吧！我的老师姓陈，是陈老师。从报到的第一天起，陈老师走进教室，我就从她的眼光中看出她是一个和蔼可亲的老师。但仔细一看和蔼可亲中还带点严肃。我的老师不是很高，鼻梁上驾着一副眼镜，一头乌黑的短发。 　　我们的陈老师非常细心，改作业的速度也很快。有一次，我们在一次考试中，我就错了一个小小的标点符号，她就给我指出来了。另外，我们的陈老师也很温柔，只要有小朋友受伤了，她就会细心的安慰和照顾。同时也会惩罚打人的小朋友。 　　还有，我的陈老师和别的老师不一样，她的惩罚方式是背课文，陈老师每天晚上都会留一些同学来罚背课文。陈老师一直希望有一天没有小朋友留下来背课文，这样她就会很高兴。 　　我爱我的老师，因为她像我的第二个妈妈。 我的老师四年级作文8 　　一位好老师胜过万卷书，今天我也来夸夸我的好老师。 　　她很年轻，苗条的身材，弯弯的眉毛下眨着一双炯炯有神的眼睛。脸上时常挂着笑容，管理事情井井有条，虽然温和但从不失威严，这就是我们五（4）班的班主任——鲁老师。 　　鲁老师是我们的英语老师，自从她来到这个班，我就感叹过这样一句话：她肯定是一个出色的老师。果然不出我所料，在她的英语课上哪怕是安静的，不爱说话的学生也会踊跃发言。在这个美好的课堂上我总想多停留几分钟。在课上我们用英语对话，用英语玩乐，用英语演出，反复读句子，这样的一节课不就是“黄金四十分钟”吗？ 　　鲁老师的事迹还有很多。比如上学期有位同学的额头留血了，她连刚要喝的茶水都没来得及喝就赶紧下楼将那位同学送去了医务室。在路上还不停的安慰那位学生。之后，她又把那位学生送去医院包扎，很晚才回家，当他回家时还不忘记看看教室里面的门窗是否关好。 　　多好的老师呀，我为遇到这样的好老师而自豪。 我的老师四年级作文9 　　从小，我就是个热爱打篮球的人。对于篮球，我觉得自己是一个很厉害的人。直到他的出现，改变了我的想法、观念，变得谦虚，而且更会打球。 　　是一次在篮球场上的比赛，使我和老师相遇。那天，比赛结束，老师在赛后，对着我大发雷霆，他说；“别把你自己看得太强，在我眼中，你现在还很弱。”从此之后，老师天天在指导我要懂得感恩，并不是因为你自己，你才变得如此的厉害，一天又一天的告诉我自己这句话。每周二、三，一个小时、两个小时，老师不停地加强我的篮球技巧，老师不怕累，此时我的心中体会到老师所作的这一切全都是为了我，终于在一次比赛当中，我成功了！老师喜极而泣地对我说：“你真的太棒了！你突破了你原本的大毛病。”我终于不再骄傲，而我的球技也更进一步了。 　　如今，我毕业了，这些过往，也成了回忆，但游老师，谢谢你，让我体会到打球的乐趣，谢谢你，教导我不要太过骄傲，感谢你，让我的球技进步，谢谢你，不断的辛苦指导我打球，使我的生活五彩缤纷，谢谢你，游老师。 　　是你，使我体验打球的乐趣；是你，让我知道谦虚的重要；是你，让我知道饮水思源的真正意义，对于您所作的一切，我铭感在心。 我的老师四年级作文10 　　我有很多老师，数学赵老师，英语陈老师，电脑张老师和体育杨老师……我爱他们。今天，我要特别夸夸我的语文老师——王老师。 　　王老师很温和，但有时也有一点严厉。王老师的脸可会变了，每次上课，王老师都面带微笑走进教室，如阳光般灿烂；有同学上课不认真，她的脸就会布满乌云，好像要下雨了一样；她高兴起 来呀，脸上就像雨过天晴一般，出现了色彩斑斓的彩虹。 　　王老师可爱我们了，每次过节，她都会想出各种各样的过节方式。我现在还记得去年中秋节，王老师给我们吃月饼的情景。那天，王老师买了一大袋月饼，叫几个同学分发给全班，我拿到月饼 ，都舍不得吃，看着月饼，我感受到月饼里藏着爱……每次我们都玩得开心，吃的满足，令其他班羡慕不已！ 　　我们也爱王老师，一听说王老师怀孕了，就马上送小礼物给王老师。等王老师的小宝宝出生后，我决定亲手做个小礼物送个他玩。 　　我爱我的好老师！ 我的老师四年级作文11 　　我们的钟老师长着高挺的鼻梁，梳着短发，显得十分干练。她有一双犹如黑宝石般的眼睛，那双眼睛可不一般，那是两双会“说话”的眼睛。只要有同学在课堂上搞小动作，老师就会向那个同学投去严厉的目光，让溜号的同学不敢不认真听讲。但在平时，老师的眼睛却总是笑眯眯的，非常可亲。 　　上课时，老师会用幽默生动的语言使我们增加对学习的兴趣，把我们这些天真无知的`孩童领到了知识的殿堂，让我们在知识的海洋中畅游。下课时，老师对我们更加关心和爱护。一旦有同学摔倒了，老师会马上跑过去，问他摔没摔坏，用和蔼可亲的话语安慰受伤的同学。 　　记得有一天，我们正站队，太阳高照，我们个个都大汗淋漓。老师看见一年级同学走了，就马上示意班长领我们去那里。因为一年级站队的地方被教学楼的阴影覆盖了，所以很凉爽。我站在那里觉得很快乐。心想：老师真好，知道我们快被“晒晕”了，她就像妈妈一样在学习生活中的细微处时时关心着我们！ 　　啊！老师，如果我们是小树，您就是肥沃的土地，让我们茁壮地成长；如果我们是小鸟，您就是辽阔的天空，让我们尽情地翱翔；如果我们是小鱼，您就是大海，让我们快乐地游玩。老师，您辛苦了，祝您教师节快乐。 我的老师四年级作文12 　　我的老师姓魏，我们都叫她魏老师，魏老师是我们的语文老师。 　　那是一年级刚开学，我就在魏老师所教的班里，我数了数，大约有五十多名学生。一个月过去了，我认识了许多新朋友，有李博、林寒、齐浩、向天扬、张雨阳……每次上课的时候魏老师找我回答问题时，我都充满了信心。 　　转眼间，教师节到来了。为了表达我的一份心意，我用我的零花钱买了盒巧克力放在老师的桌子上，可是出乎意料的是，那天下课时老师说：“汪天琦，你还是个学生。你还是个学生。你的心意老师领了，但是巧克力老师再转送给你，你带回去吃吧。”我灵机一动，便趁放学的时候买了一些清新、淡雅的手工纸做成了花篮送给了老师，老师面带笑容的收下了，我的心里比吃了蜜糖还要甜。 　　我永远都忘不了魏老师对我的教育，更忘不了老师那亲切、和蔼的面容，魏老师，我永远爱你！ 我的老师四年级作文13 　　老师是我们飞向天空的翅膀，还是小人国的国王，她让我们有了一切的希望，她多么希望自己学生学好知识，为他争光。有一位老师叫钟丽丽，她就是我最好的老师。 　　钟老师是那么美丽与慈祥，她有一对美丽的眉毛，眉毛下有双大大的眼睛，她的嘴巴能说会道，厉害极了。钟老师还有一头咖啡色的卷发。平时，钟老师穿着时尚又美丽的衣服，真是时尚达人呀！ 　　钟老师不仅美貌如花，心灵还更美呢！ 　　那天听说钟老师的奶奶去世了，钟老师在办公室里，我们去看了看，她捂着餐巾纸在哭，哭了一个中午，眼睛都哭红了。可是，下午她还是照样来上课，为了不耽误我们的学习，她仍然来上课，有这样的好老师，我们很惊讶。 　　第二天，钟老师去看去世的奶奶，下午回来了。老师的脸色十分难看，和大家说起了她的夜晚：昨天傍晚我一直陪着奶奶，12点才睡，到了3点我的爸爸说妈妈生病了，又去陪妈妈，一直到7点，我匆匆忙忙来学校，没洗脸。我们听了这番话，觉得钟老师真是一个孝敬父母的女儿。 　　钟老师是个伟大的好老师。 我的老师四年级作文14 　　在我的脑海里，有一位印象深刻的老师，她是教作文的，姓郑，我们都叫她“郑老师”。 　　郑老师皮肤白皙，瘦瘦高高的，喜欢穿一条粉红色的裙子。她有一头乌黑发亮的长发，披下来像倾泻而下的瀑布。郑老师长着一张圆圆的脸，两条眉毛弯弯的，像两轮新月，下面一双水汪汪的大眼睛，还“会说话”呢！每当她看见有人在上课不认真，郑老师就用眼睛紧紧地盯着他，好像在说：“上课要认真听讲哦”。当有同学因为害怕不敢回答问题时，郑老师就笑眯眯地看着他，好像在鼓励他：“要勇敢一点哦！”郑老师那一只高挺的鼻子上架着一副眼镜，下面还有一张樱桃小嘴，时常上扬着，挂着浅浅的笑，多么亲切啊！ 　　郑老师不仅长得亲切，而且很负责任。上课的时候，她总是给我们讲各种故事，让我们理解知识并学以致用，在批改时，郑老师总是改得很仔细，哪怕一个标点符号的错误，她都会给我们严厉地指出来，虽然郑老师说话严厉，可每次说过以后她都会一一耐心地向我们讲解，指导我们改正，直到我们听懂掌握。 　　这就是我的作文老师，一位亲切却又严厉、负责任的老师！ 我的老师四年级作文15 　　一双眉清目秀的大眼睛，一张又小又薄的嘴巴，显得她貌美如花。她，领着我们走进学习的殿堂，让我们知识渊博；她，教给我们做人的道理，让我们明白了做事要善于动脑，才能成功；她，是我们班级里的一盏明灯，永远燃烧着生机与活力。她就是我们的班主任——张老师。 　　我觉得张老师是有着双重人格的。她有时严肃庄重，像冬天的雪，那样寒冷；有时她又和蔼可亲，像夏天耀眼的阳光，那样温暖。 　　张老师还很关心我们，记得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我还是勉勉强强地去上学。在上课的时候，哇·哇·哇的声音，打破了教室里的宁静。老师见我呕吐了，命令飞毛腿毛一宁去接热水，让卫生委员去打扫地上的狼籍，还让班长去药店买药，她还把自己的衣服脱下披在我的身上。我的心被老师所做的一切感动了！我吃完药后，感觉好多了。 　　可是，我的神功又发作了，张老师的外套成了五彩缤纷的地图，当时我真想地上有一条缝，然后钻进去。但是老师并没有抱怨什么，而是温柔地关心着我。 　　老师犹如一名园丁，照料着芬芳的花朵。老师，张老师，我爱您！您是一位好老师！如果你知道她，你也一定会赞同我的说法的。

他是一个什么人 他的故事 扣题

写作思路：根据题目要求，以“我的老师”作为主题，可以以自己学习不认真这件事，来突出老师的耐心，正文：我的书法老师和我远隔千里。不知道妈妈怎么又给我找了一个毛笔字书法老师，是来自网络。这个老师也是很了不起。他是山西人，说起普通话来，山西味道还是很浓。不过这个老师的课上的幽默风趣，每次讲课之间，都要给我们讲一个古人写字的故事，短小精悍。调动了我们热爱文字热爱写字的兴趣。我和妈妈又成了毛笔字同学。由于跟这两个老师学习写字也有将近一年的时间了，我有很多的时候很想见见他们，有幸在他们身边聆听教诲，妈妈说：“你好好努力，将来长大了，也去拜访一下两个老师，一声为师，一生老师。”妈妈说我生在了一个幸运的时代，学校的方式多种多样。我也觉得自己是幸运的，在网络里能遇到这么好的老师。

是一位恶魔

初中作文((我的老师))开头和结尾, 我的老师们开头与结尾六百字初中作文？ 我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露著淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的 老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。 老师,大家都说您培养著祖国的栋梁；我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是－－燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福. 老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者.是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌著,默默地垂著叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬. 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样. 您是大桥,为我们连线被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参. 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水.适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺.我的老师,这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难.幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜. 老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动. 您工作在今朝,却建设著祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方. 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠. 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视著一待开拓的园地. 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师. 教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登. 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘. 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价. 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,最高洁. 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便. 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影! 我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私地献给了教育事业,献给了他的学生……她,是伟大的. 人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,姹紫嫣红,茁壮成长. 中国古人云：“师如父母”,这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德,也体现了老师“爱生如子”的高尚师德.人们把老师比做“慈母“,主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称. “爱是一缕金色的阳光.”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的.”教师对学生的爱,表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果.教师应该称为教育家,而教育家也就是人类灵魂工程师.人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”.“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓.春蚕冰清玉洁,气质高贵；春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣；春蚕生命不息,吐丝不止……春蚕这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓. 人们把老师比作“春雨”,把学生比作“春苗”,春苗需要春雨去浇灌.我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去薰陶学生的心灵.广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操,为“春雨”的成为增添了无限光彩. 现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功,而作出自我牺牲,无私奉献的人”,人们把教师称作“人梯”,正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神.广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地,他们不图名,不图利,不图回报,默默无闻地教书育人,兢兢业业地培育人才.而那些考上大学,走向成功,扬名立万的学生,无一不是踩在老师的肩膀上,以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰.他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心联学子之心；虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人.正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热.也正是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就,在这些成功人士的背后,除了要感谢父母和朋友外,难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗? “落红不是无情物,化作春泥更护花.这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱.” 敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距离越拉越大,但对您思念的新却永远不会改变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果累累!您的引领,使我从小插上理想的翅膀.不管明天会怎样.还是从心底说声：“感谢您.”您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋! 我最敬爱的老师,9月10日是我国的教师节,我过从古至今就有尊师重教的传统美德.在这里我献上我最真诚的嘱咐——祝您永远健康快乐!桃李满天下!我还要说一声：“老师您辛苦了,祝您节日快乐.” 您用火一般的情感温暖著每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚著滚烫的目光…… 您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,却塑造著一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存. 您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪! 您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则.您是我们莘莘学子心目中的楷模. 我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您. 您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样.您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动.这就是您留在我心中的高大形象. 在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄,又是教坛名师. 您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前；您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处. 啊,老师―― 人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵! 老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中. 即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生! 在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引著前进的航程! 毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量.老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰! 有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬.我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量. 您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”. 您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘! 作文我的老师开头和结尾 程艳军老师是我们的班主任，他是一个“多才多艺”的老师，不管多难的问题，他总能解决。程老师哪一科都会教，三年级时担任我们班数学、英语课，四年级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。程老师为了让我们得到全面发展，课外活动时间，还教我们剪纸来美化教室，打太极拳锻炼身体。 程老师对我们都很关心，发现谁坐姿不正确，眼睛离书本太近，就会及时纠正。上个星期的星期三，正上著音乐课，我突然肚子痛起来。程老师赶紧打电话和我爸爸联络，但是没联络上，就亲自把我送到了医院，并垫付了医药费。当时我感动得热泪盈眶，程老师还以为我是肚子疼得只掉泪呢。程老师时刻为我们的安全操碎了心。今年暑假期间，漳河发大水。程老师顶着狂风，冒着暴雨，挨家挨户通知我们班的同学不要到河边玩，更不要到河里去游泳，并要求家长要监护好自己的孩子，保证了我们放暑假时快快乐乐地离校，暑假结束后平平安安地返校。 听说程老师的爱人和母亲都有病，程老师每天照顾他们很辛苦。可是程老师对我们的关怀还是那么的无微不至。 程老师真是一个非常好的老师，我们全班同学都特别热爱他，都很尊重他！ 作文我的老师初中作文开头新颖 前几天，我看过了一篇作文，主要讲了作者从小自己摆摊赚钱，买了很多自己喜爱的物品。看过这篇作文我深受启发，对呀，我也能摆摊。那该是一件很好的事情，这样既能自己赚钱，又能锻炼自己的胆量。 我说做就做，拿起我自己一些不要的魔法卡和一些崭新的玩具，还有报纸和椅子，搬到了普清小学附近。我的目标是这里的小学生。 我先把报纸摊开放在地上，再把抽奖的魔法卡和玩具摆在报纸上面，就坐在椅子上等待自己的顾客了。 没过一会儿，来了一个大约十岁的小男孩，他先观赏了一下，我笑呵呵的（地）问：“小朋友，选到自己喜欢的物品了吗？”小男 作文我的老师好开头和结尾 老师，大家都说您培养著祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌著，默默地垂著叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连线被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 我的老师 作文提纲 开头结尾 作文提纲： 题目：我的老师 文体：记叙文 中心：通过几件发生在学校里的事，表现我的老师富有责任心、关心同学的美好品质。 结构：第一部分：由一组排比句赞美老师从而引出下文 第二部分：1、写老师生病了，还来给我们上课，体现了老师的责任心和敬业的精神。 2、再写一件老师关心生病的同学，把他送到医院。通知家长。体现老师对学生的关心。 第三部分：总结全文，点明主旨。 初中作文写老师的，开头结尾要好！ 瞧！这位身穿时尚装，脸上带着微笑的老师，就是我们钦佩的语文教师——“李老大”，李老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来十分严谨，是位典型的“严师”，正是因为她的严格，造就了122班语文成绩年年获第一。所谓严师出高徒，我想是肯定的。 让我来说说为什么称我们的李老师为“李老大”吧！继续往下看，你便知晓。 *** 悄悄地响了，玩得不亦乐乎的同学们依依不舍地走进了教室，议论纷纷，耳闻李老师来上课，立即静得连人的呼吸都停止了，李老师端庄地走进教室，我微微一看，她眼睛里透露著一种期望。她每次上课的45分钟都希望同学们学到知识，能有所收获。 记得有一次，上课到中途，不知哪位“拦路虎”被点名了，耽误了我们的课程。可是，李老师上课十分严谨，只要哪一位同学没有跟上她的脚步，总会停下来牵她一起往前走。读书的时候，严肃点，避免分散注意力，学得更加有效率，有收获，岂不更好？ 下课了，同学们才从课堂上醒悟过来，到处追逐，嬉戏，个个生龙活虎，到了中午就餐的时候，每个人都做自己该做的事，井然有序。途中冒出几个“调皮鬼”该是没有理解“粒粒皆辛苦”的含义吧，都无情地抛下饭粒，舍其而去。和李老师相处久了，谁都知道她是一个爱整洁、干净的人，尤其在生活上布置得整整齐齐，哪能容忍这样的事发生？话传到了李老师的耳里，着急地叫我唤同学们回教室，严厉的李老师要开“批斗会”了。 李老师脸上无笑容，脚步极快。她怒气冲冲地说：“米饭是我们的主食，而每粒米饭却是来之不易的，你们是不辛苦，那你们感受过农民的辛苦吗？这世界上还有很多吃不上米饭的人呢，一个倒掉一些，那浪费掉的粮食有多少呢？同学们都这么大了，应该学会能吃多少就打多少饭这个基本的道理……”那些浪费粮食的同学们，个个听得哑口无言，在以后的就餐中，浪费粮食的现象就不敢再出现了。 瞧，我们的“李老大”从教室里威风凛凛地走出来，一群男生吓得东逃西窜的呵！ 和我的老师初中有哪些优美的开头和结尾作文 雁过无痕，岁月无声。五年的时光如一条红帆船，在碧波荡漾的大海中航行，越行越远......如今，我已是一个朝气蓬勃的少年! 舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢！” 谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了！” 母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！ 是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！ 永别了，我亲爱的母校! 应该可以了，望及时采纳。谢谢 作文 我的老师开头结尾的和特点 开头：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容我老师再恰当不过了 她（他） 外貌描写 结尾：老师啊！你为我们吐尽丝，为我们点燃了你自己，我该如何感谢你？？ 特点：前后照应 我的老师作文开头和结尾人物描写 我的老师作文300字 她，有着一头乌黑发亮的长头发，一张白皙的脸庞上挂著一对弯弯的柳叶眉，还镶嵌著一双水汪汪的大眼睛，戴了一双眼镜，一个高挺的鼻子下有着一张红润的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老师。 汪老师的课讲得特别好，因此，同学们都喜欢她讲的课。一篇内容枯燥无味的课文，汪老师都能讲得非常精彩。有的同学遇到不懂的问题,总会利用下课的时间去请教汪老师,这时候,汪老师总会耐心地给同学们讲解。如果同学们还是不理解，汪老师就会讲第二遍、第三遍......直到同学们听懂为止。 汪老师对同学们非常关心。记得有一次，我发了高烧，连续两天没去上学。汪老师便打电话到我家，慰问我的病情，还对我说要好好休息，功课她会给我补的。 汪老师就像一位辛勤的园丁，更像一台永不生锈的播种机。

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我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。 老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！ 老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求 一年级写话我的老师 　[一年级作文我的老师] “老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，一年级作文我的老师。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。 陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。 记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请 假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽 然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我 还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休 息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天 天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来， 我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。 陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再 厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说:“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！” 现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说:“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！” 老师，虽然我们相处还不到一个月，但是我对您的感情已经很深了。新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲，一年级作文[//fanwen.unjs/]，一年级作文我的老师。 当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！ 学校就要举行秋季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。 有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。 老师，我衷心地谢谢您！ “你不想成材了吗”？这样我就会改掉这个坏习惯了。 　　当我和同学说话，不写作业时，你应该对我说：“你不想有出息了吗？不写作业，还能长知识吗？”这样我就不再和同学讲话了。当我学习好时，老师应该表扬我，让我再努力，再进步。 　　当我学习骄傲时，老师应该批评我，让我知道骄傲会落后的道理。 　　你听我说老师，以前我周围的同学学习都很认真，所以我也得好好学习。可是自从上了一年级，我周围都是学习差的同学，所以我学习也退步了。 　　如果我周围有学习好的同学，那么我就会和她比赛。 　　老师你知道我为什么有时写不下作业吗？是因为同桌总是压住我的本子，爬在我的桌子上，我真不希望和她坐同桌，这样我就可以很快的写完作业了。 《我的老师 》作文100字 从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默..... 我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。 老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。 在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。 林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。 求采纳！ 一篇作文《我的老师》 自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。 我的老师 在我上完五年级,升入六年级的时候,我们的班主任牛老师被调到初中了。我和同学们都在盼望新老师的到来。 一推门，进来了一位四五十岁的女老师——就是我们的新班主任路老师。路老师长的不算高，国字脸，一头短发。我一开始并不喜欢路老师，但是有两件事改变了我对路老师的看法。 一次，我和几个同学没事可干，就跑去了网吧去玩。我一开始没有玩，可是看着看着，我也去交钱，玩了起来。一个小时飞快的过去了，而我们万万没有想到，这件事早已传到了路老师的耳朵里。第二天早上，路老师一进教室，旧问我：“顿宇飞，你昨天去哪里了？”我一听这话，浑身都不自在，心想：去网吧的事被老师知道了？完了，着下我的 *** 又保不住了。谁知，当我们坦白后，路老师并没有通知家长，而替我们保守这个秘密。我差一点就哭了，强忍着泪水在眼眶里打转。 还有一次我给路老师背书。我无意间看见了路老师的右手。那只右手已经被白色的粉笔灰腐蚀了，不在像正常人那样红润光华了。在我心里一股敬意油然而生。这是因为什么呢？只有一个答案，那就是您为了我们，为了我们这24朵祖国的花朵所付出的。 路老师，您虽然只教了我们一年，但您对我们付出的，我永远珍藏在心里。路老师，马上我就要毕业了，我祝愿您青春常在，桃李满tian 从小到大，教过我的老师有许多，有的随着记忆的流逝已经淡忘了，但有一位老师我永远不会忘，他就是我的班主任刘学强。 我的老师长着小小的眼睛，戴着眼镜，眼睛上面长着弯弯的眉毛，厚嘴唇，高鼻梁，个子不高。他见人总是面带笑容，使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。 老师很关心我们的学习。 记得在一年前我刚到刘老师这个班时，一次考试，我才考了53分，老师一看我的成绩不行，天天让我吃完晚饭后到学校来补课，一补就补到六七点，第二天老师还要早起，晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了，我能考70分了，可老师还继续给我补，一般简单的题我都会了，就有一些难题我还不会，他又给我补奥赛书上的题，补了一断时间，我的奥赛也会了很多，最后一考试，我考了90多分，有时还考98分，最后我每次都打第一名，我高兴极了。 老师不仅在学习上关心我，在生活上也很照顾我们。 一次我的手摔坏了，他骑着摩托车到我家来看我，看看我能不能上学，手好没好，我妈说没事了，上吧，可是老师看了看说：“在家再养几天吧，”我妈说：“不用没事了。”第二我上学了，老师不让同学和我闹，怕碰坏我的手，在班级里我只能听却不能写，听了几天我的手好了，期末考试要到了，补也来不急了，最后我考了第五名，老师为了鼓励我还给我发了奖品。 上个星期，校长来我班听课，刚听一半，突然徐晓吉同学的肚子疼了起来，老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生，老师怕他得了阑尾炎，所以一边把徐晓吉的父母找来，一边领他去看病，老师走的时候还给我们布置了作业让我们写，等到徐晓吉的父母来了老师才放心。 老师为我们付出的太多了，我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。 她有大大的眼睛，浓浓的眉毛，高高的鼻梁，再配上短短的头发，真是我心目中最漂亮的人了。 记得有一次，我在教室里突然晕倒，她连忙送我送到医院。经医生诊断，这是由于着凉和睡眠不足引起的。我睡了一个上午才醒来。朦胧中，我看见了她美丽的面庞，是那么温和慈祥。该吃药的时候，她小心地端起碗，用小勺慢慢地喂我，可是我吃了几口，就全部吐了出来，反把她的衣服弄脏了。我心想：这下糟了，平时严厉的她肯定会生气了。我低下头，准备接受她的训斥。“你看，都是我不小心，太烫了吧？”一阵如春风般的话语在我耳旁响起，接着她又和蔼地说：“以后要好好照顾自己，不然又要吃药了。”我激动地点了点头，当时真有一种想喊她“妈妈”的冲动…… 还有一次，天下起了大雨，我没有雨伞，只好顶着雨走。在路上，我又遇见了她。她把我抱到了自行车上，对我说：“下这么大的雨，没有雨伞会着凉的，还是我帮你送回家吧！”我连忙说：“老师，我家那么远，不要送了，我一个人走可以的。”可是结果还是我坐上了她的车，她把雨衣朝我身上拽。在途中，我看见她额头上豆粒大的雨珠，我连忙掏出手帕擦了擦。她回头看看我，笑了，那笑脸成了我记忆中的永恒。 她就是我的小学老师――陈巧林。她是我心目中最爱戴的老师。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

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“我的老师”这个题目想来大家写过很多次，所以真正要写出新意来肯定不简单。这就需要我们在选材时不落俗套，写作时别出心裁，来一次“旧瓶装新酒”。借助一个旧题目，翻出新意来。 要写出感性认识。 写人的文章，要给人感性的认识，就要对人物的外貌进行相关的描写。好的外貌描写，能用简洁的文字．以简练的笔法．准 确而 雠 明地勾勒出人物的特点。比如魏巍先生在《我的老师》一文里以一句“现在回想起来，她那时有十。八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑虑。”一下子就突出了老师“温柔…‘美丽”的特点。当然，也可以采用欲扬先抑的手法，先表现人物“其貌不扬”，然后通过具体的描写表现人物性格．品质的崇高。 要选择特色事例。 突出老师的性格和精神品质．要选取生活中最能体现人物特色的事例，让读者印象深刻。事例一定要典型。能集中反映人物性格特点和精神品质。而且，还要有可读性，有紧张激烈的矛盾冲突。班级生活中，大家和老师的相处中，肯定有难忘的片断。由于生活经验和认知能力的差异．相互之间，肯定有不理解的地方。矛盾是如何产生的?又是如何发展的?师生又是如何化解矛盾，互相理解的?把这一过程表述出来就是生活的真实再现。当然，也可以把有代表性的片断 选出来。稍微进行艺术的加工，进而达到自己的表述目的。 ‘ 要让人物自己说话。在具体的事件叙述的过程中，一定要重视描写，通过描写，达到让人物活灵活现的目的。好的故事，要让人物本身来说话，让情节推动人物。写作中，要．抓住人物富有个性的语言、动作，进行深入细致的描写。还可以描写人物的神态，揣摩人物心理，综合运用各种描写手法，立体式，全方位描绘人物，使人物形象更鲜明。 要让次要人物突出主要人物。可以思考并描述“我的老师”，在相关事件中，同学们有什么反应?有什么感受?在叙事过程中，可以灵活设置，以简练的笔法来写同学，从侧面突出“我的老师”。 要用真情深化主题。 文章的结构形式也要精心思量。可以采取设题记的方式，拟小标题的形式等等。通过不拘一格的形式的变化，顺应故事情节，突出中心人物。写作笔法上也要灵活，尝试运用更适用的修辞手法，更生动形象地表现主题。无论怎样变化求新，有一点最关键，那就是要表达出内心对老师深深的敬爱。所以，文章在表达方式上一定要做到叙述和抒情相结合，尤其是结尾，要通过抒情深化主题。 钱老师是我们的班主任,同时也是我们的语文老师。 她高高的个儿，较瘦。她说话很和蔼，教学认真,方法得当,非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。 每当上新课时，钱老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。 钱老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。 最近，王颖睿同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，钱老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿王颖睿同学早日康复！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。 我想她收到这张贺卡心里一定很高兴，病也会一天天好起来，一定会提早来上学的。她在心里一定会深深地感谢钱老师和我们全班同学。 ......

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的我的老师优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 我的老师优秀作文1 　　她，给予我们知识；她，教我们做人；她，要我们去探索大自然的奥秘。她—就是我的语文老师。她从二年级开始教我们，在我的记忆中，她是一位温柔、善良、美丽的人。 　　她有一双浓眉大眼，金黄色的头发，中等的身材。啊！简直太漂亮了！ 　　记得有一次，李老师正在给我们上课，但是有一位同学在课上说话，，老师把他叫了起来，他心惊胆战，因为他怕您批评他。而您呢，却没有责怪他，而是耐心地去教育他，这很让同学们感动。因为—李老师确实是一位好老师。 　　您还教给我们要做一个乐于助人、诚实、善良的人。 　　有一次，您坐公交车去拜访一位朋友。在这途中，上来了一位老爷爷，在那个时候，已经没有空着的位子了，老爷爷皱了皱眉头—可能是生气了。这个时候，我们的李老师站了起来，似乎惊动了所有人，说：“这位大伯，您坐到我这儿来吧！”老爷爷笑着说：“谢谢你呀，这位年轻人。” 　　同学们，别看这是一件小事，更加说明我的李老师是一位乐于助人、善良的人。 　　教师是天底下最神圣的职业，而您，是天底下最高尚的人，无论有怎样美好的语言也描绘不出您美丽的形象和高尚的品质。 　　千言万语只化作一句话： 　　您是我心目中最敬佩，最崇拜的人！ 我的老师优秀作文2 　　记忆里的沙子，总会被急流的水冲走;而记忆里的金子，却越磨越亮，越磨越光。和老师短时间相处的几件小事，却使我终生难忘。 　　那是在暑假的一天，天下着大雨，我背着书包向老师家走去。在路上，鞋踏进了水中，裤子被水打湿了，等我到了老师家，已经“面目全非”了，浑身上下没有一处干的地方。老师看见了，急忙让我把她的鞋穿上，把我身上的湿衣服换下来，我不肯，毕竟我只在这位老师家补课，她又不是我的班主任和教过我的老师，我不好意思，争来争去，没办法，我就脱了下来。 　　当时，我很感动，我感到这位老师如同妈妈一样的照顾我，我便想：在六年级能分到她带的班就好了! 　　开学了，我如愿以偿的进了这位如同妈妈般的老师带的班，在学校里，我又发现了这为老师的许多优点。在大扫除的时，别的班的老师都在教室里指挥同学，这个干什么那个干什么，而这位老师却和我们一起干。窗户上面的玻璃我们班只有我能擦到，老师看见了对我说：“你下去吧，我一个人干!”着短短的一句话，使我觉的她不像老师，更像一位妈妈了。 　　这位老师，我想大家都知道她是谁了吧?对!她就是我们的班主任，曹老师!这位老师的优点还很多很多。我因为是她的学生而感到骄傲和自豪! 我的老师优秀作文3 　　刘老师是我们的班主任，教我们语文。她的课上得可好了。她的心也好，对我们班的每一个学生都像对待自己的孩子一样。她总是用她那双含深情的眼睛，教育我们，教给我们只是和做人的道理，带给我们关怀和爱心。 　　开学的第一天，她一走进教室，就向同学们打了一个招呼，她的声音都给人一种特别亲切的感觉。 　　记得有一回，我扭伤了脚，一个多星期才去上学。上课时，我时不时揉了揉脚，刘老师看见了，用眼睛望了望我，仿佛对我说：“你的脚还疼吗？”我的脚还没完全好，有时精神也不太好，但是一看到刘老师的眼睛，我的精神又回来了！ 　　还有一次由刘老师主讲的教学观摩课，课室安排在学校的大堂。这节课，刘考试给我们讲17课，这一课，由300多位老师和领导听课呢！刘老师提问：“这篇课文是围绕哪句话写的？”虽然我知道答案，但是我不敢举手发言。刘老师用盼望的眼神看着我，我看着老师的眼神，我把手举的高高的，刘老师请我发言，我把答案讲出来，刘老师向我投来赞许的眼光，好像说：“讲的真好！”这时我的心才平静下来。 　　我深深地感受到，老师真是个辛勤地园丁。精心培养着我们，老师我不会让你失望的。 我的老师优秀作文4 　　我的老师姓王，个子高高的，瘦瘦的身材，眼睛不大不小，笑起来非常灿烂。她对我们和蔼可亲，我非常喜欢我的王老师妈妈。 　　我是一个比较内向的女孩，在刚上一年级的时候，有点害怕老师，上课也不敢回答问题。可有一段时间，王老师经常叫我起来回答问题。每次老师一叫我的名字，我的心就怦怦直跳，心里很紧张。王老师慈祥地微笑着看着我，好像在说：“大胆说出来吧，说错了也没关系。”我就大胆地回答了王老师提出的问题。王老师说：“掌声送给她，她回答得很正确。”同学们的掌声给了我很大鼓励，使我有了自信。现在，我敢大胆回答老师的提问了，胆子也越来越大，也喜欢上了学习。 　　我爱我的老师。我的老师就像妈妈一样爱护我、关心我。有这样的老师妈妈，我感到骄傲、自豪。 我的老师优秀作文5 　　我的苏老师漂亮时尚，虽然已经是两个孩子的妈妈了，但是看起来就像一个小姑娘，讲起课来既生动又幽默。虽然苏老师教我们的时间只有两个星期，但却给我留下了深刻的印象，因为她教学中，既幽默又严厉。 　　有一次，计算测试完，苏老师拿着改过的卷子走进教室，微笑的说：“同学们，成绩出来了，你们激动吗？”此话一出，教室里瞬间热闹起来了，但说时迟那时快，老师的脸瞬间晴转雷雨，“啪”的一声，把卷子扔到讲台上。同学们顿时吓住了，老师的变脸功夫真厉害，翻脸比翻书还快！同学们瞬间鸦雀无声，安静的只能听到自己的呼吸声。“计算能写成这样，整个年级也就咱们班了！”老师又说：“小明你过来一下。”小明走了过去，苏老师拿着他的卷子说：“这位大哥你很厉害啊！十道题你错了四对，你是不是想要计算大礼包啊！”一听这话，大家都想笑，但是却不敢笑。小明默默低下头，等待苏老师严厉的批评，但是苏老师却语重心长说：“计算非常重要，不能掉以轻心。所以这次错一道写一对，错一对写两对，以此类推，知道了吗？”大家齐声说：“知道了！”可是能是受到了苏老师既幽默又严厉的话语的激励，我们以后在计算方面很少出错了。 　　苏老师除了严格要求以外，还有他的“得力助手”类似于“抓拍器”的法宝—手机。苏老师的手机是用来抓拍同学的”犯罪证据”的。 　　有一天，大家都在写作业，苏老师去拿东西，前脚刚走，小明就说了起来：“哇，老师走了，大家嗨起来！”然后跟这个说，那个说。 　　他正说的热火朝天时，门突然慢慢的开了，只见苏老师举着手机进来。“抓拍器”瞬间把小明说话的样子拍了下来，老师边拍边说：“小明同学，你的罪行已经被我记录下来了，并将证据发给你的家长大人，回去准备挨‘竹笋炒肉"吧！”我们听了哈哈大笑，小明也惭愧地低下了头。 　　这就是我们的数学老师苏老师，既严厉又幽默，时刻关注着我们的一举一动，让我们时刻知道学习的重要，因为有了这么一位老师，我们不仅严格要求自己，还让我们学会了轻松学习，我相信在苏老师的教导下，我们的数学成绩会越来越棒！ 我的老师优秀作文6 　　我的姥姥是个普通的老农民，今年60岁整了。对于庄稼的门门道道可谓经验丰富。瞧，她种的茄子紫莹莹的，辣椒红的像小灯笼似的，豆子绿油油的，还有圆滚滚、胖乎乎的大西瓜等等，你看了一定直流口水。 　　去年夏天，我去姥姥家的菜地里和姥姥及家人们一起去种小苗，我不屑地说：“不就是挖个坑栽上小苗，然后浇点水不就行了。太容易了,用不了一分钟就搞定一棵了。” 姥姥笑了笑拉着我来到田里说∶“远，这是有技巧的，坑要挖深，深了苗以后才会长得直长得壮。”说着姥姥把一株小苗栽到坑里。我用铲子挖了一个坑,把小苗放进去，用手把土扑好，姥姥又说：“哎呀，这土要铺多，不然风一吹苗就倒了。”然后姥姥把我栽的苗又重栽一遍。姥姥栽每棵小苗都很细心，要栽一棵成活一棵。干了一上午该回家了，我见天阴沉沉的，我问姥姥：“姥姥为什么要在下雨前种呀？”“那是因为下雨了土就会湿润，小苗淋了雨才会直起来，活得好。”姥姥笑咪咪地说。 　　第二天，雨过天晴，我看见田里的小苗都直直的，心想姥姥真厉害。 　　姥姥虽然没有教我书本里的知识，但她是我生活中的好老师，我从她那学到了种庄稼的农业知识。我的姥姥是我最值得敬佩的人之一。 我的老师优秀作文7 　　在我所有老师当中，其中我最喜欢的老师就是语文老师邱老师了！她知识丰富、学识渊博，她和蔼可亲、风趣幽默。 　　邱老师个子高高的，不胖不瘦，戴着眼镜，卷卷的头发。 　　一 次，我们快要期末考试了，老师叫我们做了一份复习卷。卷子一发下来，我傻眼了。由于我认真，上面许许多多被圈起来的错题。刚看完，邱老师就在班上吼道： “下面我念到名字的同学去办公室重做试卷，李雨桐……”啊！我似乎要昏倒过去似的，后悔自己没好好做考卷。到了办公室所有的老师都用异样的目光盯着我们。 我们红着脸坐下重做考卷。“叮铃铃”下课了，我们看着同学们在操场上开心地玩，而我们却在办公室里做考卷，我们伤心极了。可从那以后，我再也不敢胡乱做作 业了。感谢邱老师让我养成了良好的学习习惯。 　　因为上次的`重考，我掌握了更多的知识，使我在期末考取得了较好的成绩。邱老师，是您教会了我许多知识，让我不懂不断成长，谢谢你了。 　　评语：习作时能抓住老师严厉要求自己的事例来写。语言表达流畅，也写出了真情实感，可要注意把事例写详细。 我的老师优秀作文8 　　我有很多老师，但是今天我说的这位老师非常独特，她就是我的妈妈。 　　我的妈妈有一头长长的秀发，一双美丽的大眼睛，还是双眼皮呢，看人的时候是笑眯眯的。 　　我的妈妈非常善良，有一次，全家人去市场买菜，我发现了市场的门口有一个乞丐，乞丐穿着一身蓝色脏兮兮的衣服和脏兮兮的黑色裤子，不断的向路人乞讨。有些人直接走开，有些人就给了一块、五角的，我想：我就还有一块两块的，我要不要给他呢？我正犹豫的时候，妈妈走了上去，给了乞丐10块钱，乞丐说：“谢谢你”妈妈说：“不用谢，这是我应该做的。”乞丐又说：“祝你工作顺利”妈妈说：“谢谢你，也祝你身体健康。”说完，我们全家就走了。 　　我在回去的路上，问妈妈：“妈妈，你怎么给了乞丐这么多钱？平时也没给我这么多钱呀！”妈妈说：“平时给你的钱都买了零食，我给他们的钱都是买食物，别人遇到困难，我们应该尽自己的全力帮助别人。”我点了点头。 　　这就是我的妈妈，也是我的老师，因为她教给了我可贵的品质，那就是善良。 我的老师优秀作文9 　　我们的语文老师是魏老师。乌黑发亮的头发，一双又黑又大的眼睛,眼睛总是一眨一眨地闪耀着智慧、温和的光芒，鼻梁上还带着一副秀气的眼镜,看上去很有学问。 　　魏老师上课很特别。她每节课都是抓住课文的重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就是引导我们自己分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论,最后她再给以评价。魏老师非常注重培养我们的自学能力。 　　魏老师的语言也丰富,教学方法很灵活。上语文课,她朗读课文引人入胜,我们简直是一种享受。有一次,上《我们成功了》这课,魏老师充满感情的朗读声中,使我们全班同学都很兴奋、激动,都为祖国骄傲。就连我们班的淘气大王胡嘉威也听得津津有味。 　　魏老师对我们班的每个同学都很关心,不论成绩好、坏她都一视同仁。 　　亲爱的老师您像园丁,不辞劳累,培育了小花；您像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人；像春蚕,奉献了自己,装饰了别人；您像粉笔,牺牲了自己,留下了知识。 　　我为有您这样的好老师而感到自豪,高兴。我忘不了您,亲爱的魏老师。 我的老师优秀作文10 　　有的人认为老师是严厉的，有的人认为老师是慈祥的，有的人认为老师是和蔼可亲的，但我认为，我的老师是活泼的。 　　我的班主任是唐老师，她长着一头卷发，一张小嘴巴有时像一根向上弯曲的香蕉，甜甜的；有时像一根向下弯曲的辣椒，火辣辣的；有时则像一根笔直的薯条，没有味道。 　　要说唐老师哪里活泼，那就要从以前我和我们班的还有别的班的几名同学到唐老师那里去学习书法开始说起。当时我以为课程就是写、写、写，但我却猜错了，原来，课程还有玩耍，但玩了之后，有时还要把这个玩耍的过程记下来。在玩耍时，唐老师也经常参与。比如我们有一次围在一起跳舞，唐老师也和我们一起跳舞。我们手牵着手围成一个圈在一起边跳边唱，一嗒嗒、二嗒嗒、三嗒嗒、四嗒嗒……哇！原来唐老师舞技还不错嘛！呵呵。我笑了，大家都笑了，连唐老师也笑了，笑得是那样灿烂。 　　唐老师还有一种特殊的活泼，那就是爱照相。我们和老师一起去照相。“很好，再来一张。”“恩不错。”……这几句话一只在唐老师的嘴巴里回荡。随后唐老师还请我们吃西瓜呢。拍了这么多好看的照片，我想唐老师心里一定感到快乐，感到自豪。 　　在我的心里，唐老师就是那么活泼，和我们之间的距离只有零。 我的老师优秀作文11 　　带着对任老师的留恋，也带着对新老师的好奇，我们迎来了新的班主任老师，——张老师。 　　自从报到张老师走进教室的那一刻，我便感觉到张老师是一个非常和蔼可亲的人。她讲课的声音、甜美的笑容、和蔼的表情，无时无刻的不让我着迷。虽然我们才相处了短短几天时间，但我已经喜欢上了这个严肃又不失风格的“特别”老师。 　　张老师在给我们讲课的时候，特别的和蔼。嗓音就像清脆的黄鹂鸟一样，如此婉转，如此动听。她不断的鼓励我们积极发言，同学们激情澎湃，整个课堂气氛都被调动起来了。下课的时候，张老师就更加和蔼可亲啦！就像我们的大姐姐一样，甜美的笑容总是挂在嘴边，同学们里三层外三层的把张老师围得像是卷心菜似的。有的向她请教问题，有的跟她唠叨家常，还有的跟她分享书籍。 　　张老师对待每个同学，总是一副热心肠，对谁都不偏心，好像自己的孩子一样。 我的老师优秀作文12 　　在上三年级时，香香老师已经不再带我们了，香香老师是一个负责人的老师。 　　记得在她在刚来的时候，还特意在班里举行了一个“自我介绍”的活动，香香老师微笑着向我们介绍着自己。 　　随着年龄的发展，香香老师也已经看中我们的学习了，一次，我写的字龙飞凤舞，但是老师把我叫到她的办公室，耐心的辅导我，让我的字变得更漂亮。 　　一天课上，老师让我们做册子，里面的句子非常的难，不过，我还是绞尽脑汁，写了几个，老师走了过来，拿起我的册子看了又看，说道：“这些句子是你一个人写的吗？”“是。”我低声回答。我以为老师要生气了，但是，老师笑了笑，让同学们听听我的答案，我一脸惊讶，老师尽然在读我的句子！我真是不敢相信！ 　　她到我们班来听数学课，因为没有课本，便和我一起看，遇到不会的题时，香香老师总是要给我讲一讲，解一解题意。 　　可惜，她再也不是我们的老师了。 　　香香老师，我想对你说：“谢谢你！” 我的老师优秀作文13 　　胡老师是我们的语文老师，也是我们班主任。他长着一双美丽的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。总喜欢穿鲜艳的裙子 搭配平底皮鞋。我特别感谢她，因为她让我改变了胆小，内向的性格。 　　在讲到《桂林山水》一课时，首先让同学们预习课文熟读几遍。然后讲生字。比如：“泰”拼读几遍拼音后，便把字拆开来记，而且提醒同学们下面的“氺” 很容易写成“水”，类似的难写字都要着重讲。接着讲课文。比如：漓江的水。静、清、绿。桂林的山奇、秀、险。这样的重点句型胡老师会一边有感情的读一边 讲，我们听的入神，仿佛身临共境自己就游荡在漓江上，观赏桂林的青山绿水。最后帮我们找出好词好句划起来抄在词语积累本上，要求会写会背。 　　记得在一次胡老师要同学们举手回答问题，其实我心里是会的，但有点胆小不敢举手。胡老师好像猜透我的心事似的，和蔼得对我说：“王一帆你来回答，答 错也没关系老师会讲给你听。”胡老师这样说我也不那么紧张了。渐渐的鼓励下我克服胆小的坏毛病，变成一个爱举手发言的学生。胡老师费了不少心血教我们知 识，伴我们成长，我爱我们的胡老师。 我的老师优秀作文14 　　你们知道我的老师是什么样子吗？ 　　“她像地球妈妈一样美！”“不对，她比地球妈妈还美！”同学们二年级的时侯说。如今，我们三年级了，老师还是原来的老师，但是她却发生了一些变化——她的脸肿了。刚开始老师戴着眼镜，同学们都认不出来了呢！张顺琦问：“这是谁啊？”老师笑嘻嘻地回答：“我是你们的老师呀！”后来老师摘下眼镜了，她还是很漂亮，我就知道老师不可能会丑的。老师下午有时不戴眼镜给我们上课，我们都发现她的眼睛好了一点，变得更漂亮了。 　　我的老师不仅美，她还很严厉呢！每个星期一她都查作业，不写作业的同学就要被罚抄作文。有一次，由于我写错了作文，老师让我罚抄一篇，我委屈极了，最后我向老师说明原因，老师才没有罚我。她真是一位严厉的老师。 　　虽然她很严厉，但她是个善良的人。前几天，我下课在一年级班门口大叫，老师看到了，说：“不要在别人班门口大叫，会影响他们上课的。”我听了老师的劝告，不再大叫了，一年级的同学也认真上起了课。 　　我的老师就是这样，美、严厉、善良。你们的老师是不是也这样呢？ 我的老师优秀作文15 　　从我上学开始，我就认识了许多老师，他们都教会了我很多知识和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老师了。 　　那时我才刚上二年级，开学第一天，听同学们说，我们班要换老师了，听了我非常兴奋。就坐在自己的位置上静静等候。不一会儿，上课铃响了。新老师精神抖擞地走进教室。他中等个子，那一双大眼睛炯炯有神，他那浓密的头发中间还夹着几根银发，一看可能有40来岁了吧。 　　他对大家说：“同学们，你们好！我就是你们的新老师，我姓唐，叫唐付忠。别写成”糖果“的”糖“了。”说完他转身在黑板上写了“唐”和“糖”。让同学们认真记住这两个字的区别。然后他又写了一个错误的“补”字。同学们纷纷说是错误的“补”字是衣字部，不是示字部。然后唐老师轻轻将错字檫了一下，没檫干净，他用力檫了第二下，还没干净。他再檫了一次，这次总算干净了。他转过身来对大家说：“一个错字记在脑，要将它改正过来，非常难。所以，我们认真看待任何一件事情，将他正确的记在脑子里。”唐老师的这一堂课令我印象深刻。 　　寒来暑往，我在唐老师的教导下，成绩提高了。虽然现在唐老师不在教我们了，但我永远记得他朴素的面貌和他的教诲。

碧空如洗万里无云

elephant（单数）elephants（复数）采纳谢谢

大象的英语是elephant。

蓝蓝的 旷亮无比

词典:elephant例句:大象用鼻子朝自己背上喷水。The elephant snorted water over his back. 短语:骑大象ride an elephant一头大象:an elephant

关于天空的词语有：【碧空如洗】：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。【蔽日遮天】：遮住了天空和太阳。形容遮盖的范围非常宽广。【寸地尺天】：指一小块土地和天空。【殆无虚日】：殆：几乎；虚：空。几乎没有一天空着。形容几乎天天如此。【地阔天长】：大地辽阔，天空广阔。【地网天罗】：天罗：张在空中捕鸟的网。天空地面，遍张罗网。指上下四方设置的包围圈。比喻对敌人、逃犯等的严密包围。【电火行空】：闪电的火光在天空中划过。形容速度极快。【动如参商】：参、商：均是二十八宿之一，二星此出彼没，不同时在天空中出现。比喻人分离后不能再见面。【海阔从鱼跃，天空任鸟飞】：阔：宽广。大海辽阔随鱼跳跃，天空空旷任鸟飞翔。形容无牵无挂，自由自在。比喻可充分施展抱负。【海阔天空】：象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。【昊天罔极】：原指天空广大无边，后比喻父母的恩德极大。【虎视鹰扬】：扬：高举，飞起。像老虎那样雄视，像老鹰那样飞翔天空。形容人很有威仪。【黄旗紫盖】：天空中出现状如黄旗紫盖的云气。旧为皇帝出世的征兆。【回光反照】：指日落时由于反射作用而天空中短时发亮。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的短暂兴旺。【回光返照】：指太阳刚落山时，由于光线反射而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的表面兴旺。【旌旗蔽空】：旌旗：旗帜；蔽：遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻军队阵容的盛大壮观。【旌旗蔽天】：旌旗：旗帜；蔽：遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻军队阵容的盛大壮观。【拘墟之见】：拘：拘守；墟：指所居住的地方。原指井底之蛙受所处空间的限制，只能看到一点天空。现多用来形容狭镒短浅的见识。【蠡测管窥】：蠡：瓢；管：竹管；窥：人小孔缝隙里观看。用瓢来量大海，从竹管的小孔看天空。比喻见识片面狭窄，看不到事物的整体。【落落晨星】：落落：稀疏的样子；晨星：早晨天空中的星星。比喻非常稀少。【漫天彻地】：彻：透。弥漫天空，充满地面。形容势头极大。【漫天风雪】：漫天：满天。满天的风雪。形容风雪很大，弥漫了天空。【莽眇之鸟】：比喻能轻身飞上天空又不见痕迹的物体。【弥天盖地】：弥：充满。布满天空，盖遍大地。形容来势很猛。【明烛天南】：烛：照耀。光照亮了南面的天空。【怒气冲天】：怒气冲上天空。形容愤怒到极点。【判若天渊】：高低差别就象天空和深渊那样悬殊。【劈天盖地】：划破天空，笼罩着大地，形容声势浩大。【溥博如天】：溥：广大；溥、博：周遍广远。形容广阔，犹如无边的天空。【气冲斗牛】：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。【气冲牛斗】：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。【气冲霄汉】：霄汉：指天空。形容魄力非常大。【气吐虹霓】：虹霓：天空出现的弧形彩带。吐气能成天上彩虹。形容气魄很大。【气吞牛斗】：牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。气势能吞没星空。形容气魄很大。【晴空万里】：晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。【日月经天】：日月每天都经过天空。比喻光明正大，历久不衰。【日月经天，河海带地】：经：经过。太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。【日月经天，江河行地】：太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地。比喻人或事物的永恒、伟大。【日月丽天】：丽：附着。象日月悬挂在天空。比喻永恒不变。【上天入地】：升上天空，钻入地下。形容神通广大。也比喻为实现某种目的而四处奔走。【腾空而起】：腾空：向天空飞升。向高空升起。【天高气轻】：形容天空高远，气候清爽。【天高气清】：形容天空高远，气候清爽。【天高气爽】：形容秋天天空高远明朗、气候凉爽宜人。【天朗气清】：朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。【天罗地网】：天罗：张在空中捕鸟的网。天空地面，遍张罗网。指上下四方设置的包围圈。比喻对敌人、逃犯等的严密包围。【天清气朗】：朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。【彤云密布】：彤云：彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。【万顷碧波】：万顷：一百万亩。形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。【星列棋布】：列：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。【星罗棋布】：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。【悬若日月】：宛如太阳和月亮一样高高地挂在天空上。形容作品具有永恒的生命力。【一碧无际】：形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。【银杯羽化】：指银质的酒杯像羽毛一样飘上天空。比喻贵重器物被窃，不翼而飞。【鹰击长空】：指雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。亦比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。【硬语盘空】：硬：遒劲有力的语句；盘：盘旋。遒劲有力的语文盘旋在天空中。形容文章的气势雄伟，矫健有力。【鸢飞鱼跃】：鸢：老鹰。鹰在天空飞翔，鱼在水中腾跃。形容万物各得其所。【怨气冲天】：怨愤之气冲到天空。形容怨恨情绪极大。【照天蜡烛】：照亮天空的蜡烛。比喻清官明察。【遮空蔽日】：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。【遮天蔽日】：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。【遮天盖日】：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。【遮天映日】：遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。【直入云霄】：云霄：指天空。直冲云天。形容歌声高亢嘹亮。【指天射鱼】：向着天空去射河里的鱼。比喻办事一定落空。【志冲斗牛】：志：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

晴空万里万里，晴空万里无云，白日青天，碧空如洗

1、碧空如洗【解释】： 碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。【举例造句】： 其时碧空如洗，有一群大雁鹅正排成人字从高空中飞过。2、晴空万里【解释】： 晴空：晴朗的天空。形容天空晴朗，没有一点云彩。3、万里无云【解释】： 湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。4、彤云密布【解释】： 彤云：彤是红色的意思，有时指红霞;有时指下雪前均匀密布的阴云。很厚的云层布满天空，预示着大雪即将来临。5、瞬息万变【解释】： 瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

大象的英文这样写（elephant）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的有关挫折的优秀作文（通用3篇），希望能够帮助到大家。 　　挫折优秀作文1 　　与其抱怨，不如感谢挫折，挫折与成功仅一步之遥，向前跨一步，做好迎接成功的准备。成功便会与你同在！——题记 　　上英语补习班，我并不是为喜欢英语而上的。而是经妈妈催赶上的，刚学剑预时，糖果姐姐总是带我们做游戏，学知识，可是随着学阶增加，可爱地糖果姐姐变成可怕的魔鬼，补习班也变成为魔鬼训练营。我们都成了“俘虏”魔鬼训练师整天给我们灌单词，输句型，把我们折磨地翻来覆去。 　　渐渐地我上到了看听学2级，那里简直是地狱。哎，没法子，我们暗地里都说金贝尔是个监狱，我们渐渐都不喜欢金贝尔了。 　　但是，一件小事却使我改变想法了，让我觉得金贝尔是磨练我们的地方。 　　事情还要从几周前说起，那个星期天又是学英语的日子，好不容易熬过3个小时，我们都长叹一口气，不约而同的轻松高兴起来，可是糖果姐姐摆一副有些狡猾、有些阴险、有些霸气地模样，双手拾腰，阴阳怪气地丢下一个作业，头也不回地出去了，留下我们这一帮子孩子。原来，糖果姐姐让我们背课文。 　　我当机断定，趁别人喊苦时，自己赶快背。我捂上耳朵，先读熟，读熟后背着肯定容易。俗话说：“窍门满地跑，看你找不找吗！”不到一刻钟，我背地差不多了。于是，我信心百倍地找到糖果姐姐背课文，可是糖果姐姐却说我背得太生。我又被打回来了。但是，我并不放弃，徐迟言，失败一次，就要前进一步！大约5——6分钟。我又去过关，苍天不负有心人，这次我终于过了，糖果姐姐还夸我了，并且照相馆里挂相片——好样的，又给我签了15个星星。那星星是多么可爱。陶醉般地欣喜犹如涨满的泉水，止不住要从我心中往四周喷涌，我在同学们满脸地羡慕中向糖果姐姐道别，背上书包走出教室。 　　虽然这次我只是经历了背不会英语的小挫折。但是，这小小挫折却让我受益匪浅，永远在一旁告诫我；要感谢挫折，只有迎着挫折成长的孩子，成功才会与你同在！加油！ 　　挫折优秀作文2 　　人生难免遇到挫折，也许只有经受了痛苦的砥砺后，才会品尝到超然的快乐。——题记挫折对于弱者来说，是一座高不可攀的山峰，只能仰望它，而对于弱者来说，挫折可以让你站得更高，看得更远。 　　挫折是人生中一笔宝贵的财富。因为有挫折，才有了人生的醒悟；因为有挫折，才有了加倍的努力；因为有挫折，才有了更完美的自己。 　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”没有挫折，那有成功？没有苦难，哪有甘甜？古今中外，多少仁人志士，就是在与挫折的抗争中成就了不平凡的`人生。 　　贝多芬，一个音乐巨人。一生中写过多少美妙的音乐。尤其是《命运交响曲》，成为音乐史上不朽的诗篇。但是在他正要到达人生的最高巅峰时，却两耳失聪，他再也不能指挥了。这对视音乐为生命的他来说实在是一个沉重的打击，可是他遇到挫折后，选择了勇敢的面对。为了听到钢琴的声音，他一直戴着笨重的助听器。而在这么艰难的情况下写下了一曲曲震撼世界的乐章。他成功了，因为有挫折，他的人生熠熠生辉。 　　鉴真，一个有着坚定信念的人。为了将佛经传到日本，他一次又一次东渡，却一次又一次的失败。由于过于艰苦和路途遥远，导致他双目失明。但他没有放弃，挫折成了他的动力。终于，他成功了。因为有挫折，他的生命变得伟大。 　　但是在现在这个物质丰厚的社会，有些人却像温室里的花朵，经不起风吹雨打。有一位清华大学生，毕业后因找不到工作而自杀了。他就是一个弱者，被挫折所打败。 　　荆棘、坎坷是磨砺追梦者意志的摇篮；困难、艰险是开拓者前进路上的垫脚石。因为有了挫折，才有了奋斗的目标；因为有了挫折，才有了努力的方向，因为有了挫折才有了人生中“山从水复疑无路，柳暗花明又一村”的快乐。同学们，不要害怕挫折，勇敢地迎接人生的挑战吧！ 　　挫折优秀作文3 　　每个人的一生都会有挫折。遇到挫折，心里难过，精神上痛苦是难免的，但是对于一些不畏挫折、战胜挫折的强者来说，挫折也并非是件坏事，而是他们通向成功的绊脚石。 　　举些例子吧：大教育家孔子从小家境贫寒，条件十分差，但他为了实现自己的理想而周游列国，历经坎坷、磨难和挫折，终于成为我国著名的学者，被后世尊称为“圣人”。西汉著名史学家、文学家司马迁，被皇帝处以重型，身心受到极大的摧残，但他为了实现自己的目标，发奋著书，终于写成史学巨著——《史记》。著名科学家居里夫人，不满十岁时妈妈和大姐就相继病逝了，但她并没有被挫折吓倒，从小就磨练出了坚强的意志。正当她的事业蒸蒸日上的时候，事业上的伙伴——丈夫皮埃尔居里又因一场车祸撒手而去。接二连三的不幸没有把她击垮，她振奋精神，潜心研究，再次获得诺贝尔奖。美国总统林肯八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至精神还崩溃过一次，但他重新站起来，不懈努力，终于成为美国历史上最伟大的总统之一。这样的事例还有很多很多。这些人能够正视挫折，化挫折为动力，继而奋发努力。 　　路上的鲜花迷惑了我们，常常令我们不知所措；路上的荆棘刺痛了我们，常常让我们主动投降。在人生的十字路口，我们常常举足不定，不知该何去何从……一条布满鲜花的光明大道与一条布满荆棘的林荫小路，我想人们往往会选择前者，所以他们便会沉浸在美丽的花丛中而迷失了方向。因而请不要拒绝那条布满荆棘的小路，路上的荆棘刺痛了我们，使我们遍体鳞伤，但同时也使我们变的坚强。 　　其实，挫折并不可怕。它只不过是我们通向成功的一瓶催化剂。茶叶有了沸水的冲泡才会芳香四溢，人生有了挫折的考验才会多彩而充实。同学们，不要害怕挫折，要正视挫折，当挫折来临不要逃避，要勇敢战胜，当你成功时你会觉得它对你来说是多么有意义。

天空 上空 长空 太空 当空 云空 晴空 青空 蓝空 星空 高空 半空 夜空 低空 苍空 秋空 碧空 凌空 空中 天上 天际 天幕 天边 苍天 海天 蓝天 天地 天河 天宇 天日 天涯 天色 天光 天公 九天 青天 上天 苍天 阴天 云天 雨天 雪天 霜天 冰天 晴天 天穹 蓝天 海天 苍穹 穹隆 宇宙 星际 蔚蓝 碧蓝 淡蓝 瓦蓝 湛蓝 灰蓝 爽朗 明朗 晴朗 高朗 阴沉 阴暗 阴郁 阴霾 晦暗 昏暗 昏黑 漆黑 云彩 云朵 云霞 彩虹 彩云 浮云 深邃 澄澈 苍茫 高远 辽阔 明净 星体 星月 月亮 银河 云影 碧空万里 苍穹茫茫 星空皎皎 辽阔长空 晴空万里 蓝天白云 天空晴朗 天空明净 高入云天 天高云淡 秋高气爽 天朗气清 朗朗乾坤 碧海苍天 湛蓝天空 碧空如洗 碧天如水 蔚蓝天空 寥廓江天 宝蓝天空 夜空灰蓝 天昏地暗 天空灰暗 天空乌黑 天色灰白 天空低沉 天色阴暗 天色微明 天色朦胧 天壤之别 天气晴朗 天清月朗 浩浩长空 万里长空 万里碧空 万里秋空 万里无云 天似穹庐 海天空阔 江天寥廓

一碧如洗碧空如洗晴空万里蔚蓝

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的挫折优秀作文，欢迎阅读与收藏。 挫折优秀作文1 　　生命只有一条，我们应该懂得珍惜，不要因为一点小小的挫折放弃生命。即使生命有两条，你如果你因挫折放弃了生命，到了第二条生命的时候，你能不会再经历过上次的挫折吗？这样还不是要把自己的第二条生命贡献上去吗？ 　　犹如20xx年4月七日的金晶，他能用自己那弱小的身躯保护火炬，这是让很多人感动的，可为什么我们不能做到呢？你想想，世界会有几个人能这样做呢？生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。大家都知道这是马克思说的，这话很对，你如果意志坚强，永不退缩，勇往向前，彼岸不怕到不了。 　　大家应该都知道，中国有个歌手―周杰伦，因为他小时候酷爱音乐，他在一家公司里写过很多歌，可都是乱七八糟，但公司老板被他的执着感动了，请了歌手来唱他的歌可歌手都不爱唱他的歌，老板没办法，只好叫周杰伦十天内些五十首歌。周杰伦一直没日没夜的写，终于，周杰伦写了他的第一首大作，过后又是第二首，第三首……。对啊，如果自己面对挫折退缩的话，不会再有出头之日。 挫折优秀作文2 　　即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪 　　是呀，我的语文成绩一直不好，不说早了，四年级时，我一听考试就头痛。八十六、八十七、八十八，一直在我耳边徘徊，一直伴着我语文学习和成长。 　　“明天第一单元考试”惠子老师的清脆声音在我耳边响起。第二天，真的考试了。“这个字怎么写？那个题怎么做？”……“今天我们发卷子，好不好？”“好！”我的心如同十五个水桶打水——七上八下。“……董一霖——84……”哎！与又考砸了，做好心理准备吧！回到家，爸爸并没有训我，而是和我一起分析卷子“这道题……那道题……这道题……那道题……加油！爸爸相信你加油！” 　　“明天第二单元考试”惠子老师的清脆声音又在我耳边响起……“今天我们发卷子，好不好？”“好！”不用听了，肯定有又考砸了。“……董一霖——94……”“什么？这不可能吧？这“咸鱼”翻身也太大了吧？” 　　“明天第一元三考试”惠子老师的清脆声音又想起在了我耳边。我才不怕呢！吓唬谁呢！！！“今天我们发卷子，好不好？”“好！”“这次一定比上……”没等我小声说完，惠子老师就念到了我的分数“……董一霖——97……”“哦也！”我拿着卷子，细细端赏着这个又打又红97分根本没心思看错题。 　　失败是成功之母，没有失败，何来成功？让我们一起做过顶天立地的男子汉吧！ 挫折优秀作文3 　　人的一生只有短短数十寒暑，但是一生遇到的困难与挫折恐怕数也数不清。有的人在挫折面前化险为夷，可是号炮多人总是放大挫折，知难而退，以至于打破了一个鸡蛋就认为失去了一座养鸡场，应此生命岂可被挫折占据？ 　　面对挫折，我们应该豁达与超然，从积极的一面起考虑。你要看清楚，前方的道路你是漫漫黑夜，而是光明大道，希望之门在向你开放。要是你坚持下去，你就回发现你在不断的成长。经历会越来越丰富。挫折是通向成功路上的一次次磨练，不必把它看的那么困难，勇敢的突破它。 　　生命的色彩本就是清晰明亮的，而面对挫折，我们会伤心难过，但不可让它占据我们的生命。考试失手，我会告诉自己更努力，竞争失利，我会向别人虚心学习。总之，遇到不顺利的事，我会用我的心将它一一化解。 　　快乐的人生也会有挫折，有的人可以面对，化解挫折。有的人却常常夸大挫折我们不可以遇到挫折就放弃，不可因为挫折而失去信心，反而要用一颗纯洁的心去接受挑战，你一定会是最后的胜者。岂可让挫折占据我们的生命？ 挫折优秀作文4 　　一个人的一生中，不能永远一帆风顺，总要经历挫折，挫折就像一个魔鬼，时时刻刻都想打败你，如果你被挫折打败了，而不知如何克服挫折，你要想方法克服挫折，就像从哪里跌倒就从那里站起。 　　挫折之后，我便认真的分析自己的原因，为什么我被挫折打败，不被挫折打败。使自己变得毫无自信，不再付出幸勤努力的人是不配拥有成功的，但是反而，我就会获得更加多的经验，即使是失败，我仍然要找回自信心和努力。 　　挫折之后，我更努力弥补自己的错。使自己变得完美些，从此离成功迈上一大步。当挫折又想把你打垮，而这时我不是以前一样那么容易被挫折打垮的。也许只有挫斩之后，才会有的是自信心和勇气面对挫折。 　　挫折之后，我不会停下而不前进，而是努力的一步再一步的前进，将挫折打败因为我知道停下了就是没学历的人，就像花瓶，你卖了花瓶而不插花，不就是没用吗。不要因为挫折而半途而废，要勇往直前，才会成功。 　　如果大家都被小小的挫折而放弃白自己的人生，那我觉得太浪废了，每个人都要克服挫折才不会那么容易倒下。例如一个小小的老板变成大公司的老板也是经过了很多的挫折。 挫折优秀作文5 　　初二第一学期的第一次阶段考试,语文我考得最糟糕。 　　当我知道自己的成绩时,我不知道该用怎样的言语来表达我当时的惊讶。走在回家的路上,我心里十分难过。我的脚像一块铁,走起路来是那样的沉重。 　　我带着一副闷闷不乐的样子回到家里,我第一时间就把考试的成绩告诉爸爸妈妈,我知道他们能给我一些鼓励和帮助的。打从小,每当我遇到难过、伤心的事,爸爸妈妈都会说一些富有哲理性的话帮助我走出困境。 　　我问你,这次考试你尽力了吗?爸爸问我。 　　我望着爸爸的眼睛,回答道：尽力了。 　　我再问你,这次考试你竭尽全力了吗? 　　我低下头,我...我...没有。 　　你看你看,问题出现了,这次考试失败的原因一定是复习得不够全面,对吧?我点点头。 　　妈妈走了过来,孩子,有顺境必有逆境,一次考试失败了,并不意味着下一次考试就一定会失败。你要冷静、理智地走出逆境,要拥有乐观的精神和平和的心态,懂吗? 　　在你妈妈的基础上,更重要的是战胜自己.有时侯战胜自然,战胜困难,可能相对容易一些,最难的是怎样战胜自己.你战胜了自己,才能取得成功.爸爸说。 　　我知道了,就像电影明星周星驰所说的,最重要的是战胜自己而不是把别人打败。 　　经过这次的教训,我在期中考试中取得不错的成绩.但我知道,如果我在努力一点,相信会考得更好。 　　在错误挫折面前,我始终告诉自己:战胜自我,才能战胜一切.真正的路永远在脚下。 挫折优秀作文6 　　在这个学期，我转到了恒涛双语学校。转学后的生活是比较快乐的，但甜中也带着几丝苦涩。 　　到了新的环境我又认识了新的朋友，增长了新的见识。但离开了以前的朋友不免有点伤心。刚到这里时，我虽然有妹妹作伴，但面对眼前陌生的一切，还是很孤独的。 　　在住宿的第一天，离开了爸爸、妈妈，虽然我比较坚强自立，但心里还是有点酸楚。这第一周绝对是最难熬的，短短5天却如几月一般漫长，以前的我是不会到，自己也像书上的主人公一样因为思念家人而在被窝留下眼泪。 　　转学让我有点痛苦，但挫折就是一所学校，我感觉近来更加坚强有主见。现在我不会想家了，遇到挫折失败会自我安慰自我鼓励。 　　我知道，到了这儿会记录下新的成绩和生活。不管以前的自己多优秀，来到这里就要加倍努力。楼外有楼，山外有山，这儿的人更加厉害，这儿对手更多。我只有努力拼搏才能取得优异的成绩。机会是自己找的，幸福不会自己来敲门，把握住机会，向别人展现出最好的自己，要做最出色的自己 。 　　转学让我成长了许多，这儿学的知识更广泛一些 ，我能学到更多。我能变得坚强，我有自信，我有目标，我会付出，我能成功！ 挫折优秀作文7 　　那时我八岁。有一天，爸爸带我去学骑自行车。因为是第一次骑，没有什么经验，骑完一小圈，身上早已是伤痕累累了。当时，我认为学骑车太苦了，很想放弃。但在爸爸地鼓励下，我还是勇敢地站了起来。又经过一番跌撞，终于，我能顺顺当当地骑车了。那一霎那间，我很激动，也很自豪。同时，我也为自己当初能坚持下来学骑自行车，没有被挫折击倒而骄傲。渐渐地，我长大了。在一个晨光熹微的早晨，我们班进行了一次数学期中测试。考完试以后，自己感觉还不错。可是成绩出来以后我既羞愧又悔恨??考试失利了。自己心如刀绞的滋味现在仍刻骨铭心。老师鼓励我:“恩格斯曾说：‘失败本身包含着胜利。"你不能灰心丧气，应该坚持努力。”随后，我便努力我寻找自身不足与缺陷。老师的一席话，使我深受启发，勇敢地面对了这次挫折，没有逃避，没有消沉。为了提高成绩，我便更加努力学习数学。努力没有白费，我终于在期末考试中得了一百分，而且当上了班里数学课代表。于是，我真正爱上了数学这门课程。经过这两次挫折，我增长了经验，也让我知道：挫折是一种财富，只有勇敢地面对，才能迎接更多挑战。现在，我在遇上挫折，知道寻找自身原因，弥补自己不足与缺陷。每每这时，我都会想起那首歌“阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功……”我坚信：风雨之后的彩虹一定最美；挫折之后一定会有属于自己的天空。 挫折优秀作文8 　　长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 　　——题记 　　萧萧雨歇，望凤凰台上，只见一人抬望部城，仰天叹气。虽有“天生我才必有用”的怀才不遇，但面对挫折时却也只能高歌“长安不见使人愁。”回想曾经的翰林院士，曾经的高官贵禄，但面对他人的嫉妒，虽坚信“天将降大任于斯人也，”却也只能遥望家乡，痛断肝肠。这个人就是李白，挫折之中，他却用其手中的笔，书写出生命的奇葩。 　　“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”秋风袭来，茅飞渡江，守在床边叹息“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的杜甫，不也正是在挫折中坚强，在挫折中微笑的人吗？虽然只能“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”却仍怀有“大庇天下寒士俱欢颜”的正义气概，虽已国破家亡，却仍跟随皇帝。也正是如此，才能在战乱平息之时唱出“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的不朽冥唱。 　　挫折，好像在人生的路上一块绊脚石，虽无法跃过，但绊倒后爬起的才是真正的成功者；挫折，好似一场狂风骤雨，虽无法躲避，但顶过风雨看见彩虹的才是真正的奋斗者。 　　挫折如花，更如世间一切的精华。 　　不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香 挫折优秀作文9 　　我曾幻想，如果人生没有挫折，没有坎坷该多好。但换一个角度去想一想，如果真的没有挫折，永远风平浪静，永远都是完美的结局，那生活便会变得索然无味。挫折给我的不仅是遗憾，它往往是人生的一笔财富······?? 　　那是一个晨光熹微的早晨，我们进行了一次数学模拟考试，我怀着惴惴不安的心情迎来了挫折的考验--考试失利。我心如刀绞，一支支利剑从四面八方、防不胜防的射中了我幼小的心灵。它的滋味，让我不得不时时铭记在心。?? 　　我趴在桌上，泪水的咸味渗进干涩的嘴唇里，我好好地反省了自己，并告诉自己，“李月，我下次绝不能再犯这样的错误，这也是最后一次！”?? 　　这时，同学们走到我身旁安慰我说：“没关系，不要哭了，下次考试考好就行了！”?? 　　各种嘈杂的声音传入我耳中，我早已不厌其烦，大声吼道：”我不想听了！”同学们纷纷退后了几步。?? 　　但是我又该如何面对挫折呢？是回避还是迎难而上？我想：挫折是人生必不可缺的一部分，何不把它当作人生的一项必修之课呢？我豁然开朗起来。?? 　　其实挫折未必是坏的，感悟挫折，体验挫折是一笔宝贵的财富。以后，因为学习上有了失败和挫折，我才更懂得精益求精，更懂得如何奋力面对失败，如何迎接更多的挫折。? 　　感悟挫折，让我积累了丰富的人生经验，感谢挫折，让我再一次成长！ 挫折优秀作文10 　　人的一生会遇到很多的挫折，面对挫折，该采取怎样的人生态度呢？有的人从此一蹶不起，那他就是永远的失败者;有的人把挫折当成磨练自己的机会，那么，展现在他面前的将是光明一片。 　　不久前，我因为体育成绩没有达到良好而失去了保送市重点的资格。 　　当老师在全班宣布推优生名单时，本来踌躇满志的`我顿时惊呆了。回家后我扑倒在床上痛哭起来。我埋怨父母没有事先引起重视，眼睛只是盯着我的学习成绩;埋怨老师心狠手辣，没有手下留情放我一马;埋怨自己缺乏毅力，在跑800米时没有使出吃奶的劲……然而一切都无法挽回。 　　以后的一个星期，我沮丧极了，觉得万念俱灰，好机会已经与我擦肩而过，我还指望什么呢？于是，上课时，我无精打采;回家作业，无法静下心来;脾气也变得吃了火药似的暴躁异常。 　　周末放学回家时，我意外地看到写字台上放着一封信。是妈妈写给我的，信中，妈妈对我说：“孩子，人生本来就不是一帆风顺的，谁能够搏击风雨，谁就是笑到最后的人。这次推优没有选上，说不定是一件好事，因为，它磨练了你的意志，丰富了你的经历，使你变得更成熟起来。你后面还有机会，也许在中考中你有更出色的发挥。妈妈为你鼓劲加油！”信的末尾，妈妈画了一个大大的笑脸。我不禁泪流满面，不过那是幸福的泪。 挫折优秀作文11 　　夜深了，月光透过窗户洒出来。桌上摆着一张八十分的试卷，妈妈坐在我的前面，而我，在一旁低头抽泣着。 　　妈妈没有狠狠地批评我，只是给我讲了一个故事：从前，有几只蚂蚁出洞巡视，他们走了很远很远，突然发现了一大块食物，那块食物的体积比它们都大，他们抬了一下，可怎么也抬不动。如果让其中一只蚂蚁去通报，需要很长时间，一会儿要有其它动物来，食物就没有了。但它们根本就抬不动。最后，蚂蚁决定还是搬回去。它们抬了一下，只挪动了一点点，可它们坚持不懈，最终把食物一点一点地搬回了洞里。 　　那个晚上，我在想：如果做世界上的每一件事都坚持不懈，那做每一件事都会成功。就像，爱迪生做灯泡，他试了一千多种还是没能成功。曾经被许多人嘲笑过许多次的爱迪生最后终于成功了。是因为他不屈不挠…… 　　只要勇于面对挫折，迎接你的永远是美好的未来！ 挫折优秀作文12 　　当我遇到挫折时我会想起一句名言—―――世上无难事，只怕有心人。 　　有一天早晨，我起床一看钟表，呀！都七点四十多了，于是我迅速洗漱完毕，连饭也顾不上吃，就拿起书包像雷电般从出家门，那天还是下雨，路面很滑，我只顾向前跑，也没太在意，跑着跑着，只觉得脚下一滑，摔了个嘴啃泥，当我回过神来一看，我的膝盖拉了一道深深的伤口，鲜血像红颜料一样从伤口处流下来，流到小腿上和泥土上，把泥土都染成红色的了。我赶紧从口袋里掏出纸巾止血，可是纸巾刚把血擦掉，血还是流出来了。我又从路边捡了一根绳子，用绳子把纸巾固定在腿上，血就不流了，我向前挪了一步，伤口又钻心的疼。我看看四周，一个人也没有，这可怎么办啊？谁来帮帮我呀。我定了定情绪想：“世上无难事只怕有心人。”于是我又忍着疼痛一瘸一拐的向前走。我边走还边想：“疼痛恶魔你被我打败了吧，我知道你怕坚强的人。”经过一段不短的泥泞路，我总于走到了温暖的教室，终于可以享受班集体的互助，终于可以听到老师和蔼的话语。 　　经过这次经历，我明白了只要坚持，总还是有希望的。 挫折优秀作文13 　　有首歌唱的好“不经历风雨，怎能见到彩虹?”挫折就像一个魔怪，而自己则是一名战士，无论如何都要战胜它! 　　我班学习最好的学生就敢于挑战挫折。她告诉我：“她当初学习琵琶时，想要放弃，但她坚定的信念让她走向了成功，那就是无论如何都要战胜挫折。”相比之下，我就不如她了。 　　现在我马上就要上初中了，英语班要我们背初一的英语单词，我瞅了一眼，觉的太多了，怎么办?放弃吧!“魔怪”战胜了我。在我战败后，妈妈过来对我说∶“我给你讲个故事：从前，挫折总是阻拦小鸟的道路，它总是给小鸟制造狂风、暴雨、雷电。可小鸟毫不惧怕、毫不退缩。最后，它成功了。可小鸟为什么会成功?就是因为它不放弃，敢于挑战。是的，不战胜挫折，哪里见彩虹?挫折，正是彩虹前的风雨!"你一定要战胜它。”听了妈妈的话，我又坚持下去，战胜了挫折。 　　挫折可以实现强者的理想，使他们在成功的道路上披荆斩棘;但也给失败者带来了悲剧，使他们一败涂地。挫折带给我们无尽思索。小时候，我们会跌倒，但现在，我们逐渐长大，学会了挑战挫折，也使我们走向成功。 　　成长之中，我们都需要用挫折来磨练自己，挫折的背后往往都是五彩缤纷的彩虹，所以成长需要挫折! 挫折优秀作文14 　　困难是不容易战胜的，可是只要有一颗上进的心，梦想就会实现。人人都有一对灵活的胳膊，可我这一对胳膊却来之不易。 　　20xx年的一天，我从广场上的健身器上摔了下来，摔成了骨折。我疼得当场昏了过去，等我醒来时，我已经躺在医院的床上了，妈妈见了，她那疲惫的脸上露出了甜甜的笑容，她可能一夜没睡了，我对慢慢笑了笑，慢慢的睡了…… 　　半个月后，我终于出院了，医生说我恢复的很好，不过要多锻炼才能回到以前的那种灵活，我原本以为锻炼像玩一样简单，可谁知我动一下就像针扎了似的，疼痛难忍。当我要放弃时，突然想到：“对了，我将来要当一名特种兵，保卫国家，如果我就这样放弃了，那岂不是毁了我的大好前程吗？”想到这，我下定决心再来一次。一下、两下、三下……每一下都是刺骨的疼，不过我知道：“天无绝人之路。”，我一定会成功的。 　　不知经历了多少次疼痛，流了多少次泪水，功夫不负有心人我终于成功了！我战胜了困难，我的胳膊全好了。我成了一个战胜挫折的少年，在艰难的困难面前，只要有一颗坚持的心，你——就是强者！ 挫折优秀作文15 　　青春的梦，泛着点点星光。舞动着的一帘幽梦，又需经过多少汗水的奋斗，面对挫折带给我的远远不也是无助的伤痛，而更多的是青春的磨练，一点点的蜕变。 　　——题记。 　　娇艳欲滴的玫瑰，望着它，我们会用羡慕的目光向它投去。而我们所看见远远只是它那出众而华丽的外表。我们不知道，在这美艳背后它所付出了汗水，它苦涩的泪水又将有多少。 　　挫折无处不在，只要你有一双善于发现它的眼睛。 　　每一次，上火的滋味儿都让我生不如死，而凑巧的是，上火的经历总是在考试的前几天。原本就因考试而伤神的我，还要承受病魔的折磨。一次上火导致我的下巴肿痛，流鼻血，嗓子疼痛。而另一次，则是上唇肿烂，吃饭都要小心三分。那些天的早读，我忍着疼痛来读那些十分别嘴的汉字和英语，每天中午又不能吃那红油的香辣肉，只能忍而再忍。 　　仅仅是一件十足的小事，不过它的却给我带了不小的挑战，并且它也是人生必不可少的一部分，生老病死是常有的事嘛。 　　在当今社会，我们作为一个学生，每一次的考试也都是一种挑战，既然它有胜就会有败，泪水并不能解决什么，它只会让你欲感悲伤。当然它是也是人生的一个挫折，而它带给我的将是更大的挑战。 　　挫折，面对它，虽然会有泪水的诉苦，但是我相信更多的是感谢。

关于挫折的优秀作文1 　　走过干涸的沙漠才能看到生命的绿洲，走过严寒的冬天才能感受充满希冀的春天，走过挫折才能走到成功的终点。 　　——题记 　　挫折是我们前进道路上的动力，是我们走过岁月的伴侣，是让人生成功之花结果的种子。走过挫折，才能看到希望的明天。 　　翻阅史册，古今中外，挫折成就了多少伟人。 　　 挫折·崇高 　　“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。” 　　杜甫，一个饱受沧桑的诗人，他的仕途是充满艰辛和坎坷的。在安史之乱中，他被流放到边疆。可是他仍心系社稷命运，关心人民的疾苦，甘愿为国为民而死。正是因为挫折，才成就了这位忧国忧民诗人的崇高。 　　挫折，让杜甫有了正直高尚的气节，让他有“吾庐独破受冻死亦足”的大无畏精神。 　　 挫折·成功 　　“童话大王”安徒生，为世界儿童写出精彩绝伦的童话，可没人知道他的童年生活有多么悲惨。小时候，他身在贫苦之家，生活在阴暗的地下室，生活过得如此暗淡和悲惨。值得庆幸的是，他有一个见多识广的叔叔。叔叔每天给他讲皇家大剧院的壮观和奢华，让他对生活有了向往，他决定走出这间小屋子，走向外面的世界。 　　于是他开始疯狂的写作，希望写出属于自己最辉煌的剧本。经过日复一日的努力，他终于成功地在皇家大剧院上演了他的第一部剧本。 　　挫折，让安徒生有了坚定的信念，让他在坚持不懈地努力中实现了梦想。 　　 挫折·传奇 　　激昂澎湃的命运交响曲、柔和沁人的月光曲在耳畔响起，眼前不禁浮现出“贝多芬”这个名字。 　　这是一个举世闻名的音乐大师，他的作品在人们心中永垂不朽。可他的童年生活同样是悲惨的。小时候，他有着对音乐极高的天赋，并对创作情有独钟。可是他有个爱喝酒的爸爸，爸爸一喝醉酒就会打他，他对家庭温暖已经丧失了信心。但他是那样热爱音乐，以至痴迷。祸不单行，突然的失聪给他的生活蒙上了一层重重的阴影，但也就是在这一个个挫折中，他谱出了一首首华丽雄壮的乐章，他的名字永远刻在了人们心中。 　　挫折，让贝多芬更加热爱音乐，让他造就了一首首音乐传奇。 　　合上史册，久违的感动涌上心头。 　　是啊！对于弱者来说，挫折是前进道路的绊脚石。而对于强者来说，挫折是抵达成功的垫脚石。这么多伟人可以做到，我们何尝不试着走过挫折呢？ 　　让我们一起走过挫折，享受成功的喜悦，感受希望的明天吧！ 关于挫折的优秀作文2 　　在我们的人生道路上，不可能永远一帆风顺，我们总会遇到一个个挫折，它们就像那一堵堵高墙阻挡我们前进的步伐。这时，就会有一些人惧怕失败，不再前进；而另一些人却知难而上，在经过一次又一次的失败后，成功的翻越那堵墙，离成功更近了一步，同时开始迎接新的挫折。 　　在我还懵懵懂懂的时候，便遇到了第一堵墙。 　　那一天，才刚上小学的我便遭遇了人生的第一次打击。那一刻，我在老师的训斥声中怯生生地走上讲台，听着老师一遍遍地说起我的分数，说我如何如何地不听讲，如何如何地自大。我站在讲台上，脸红彤彤得，泪水在眼眶里打转，却不敢让其流出来，老师训完了之后，把试卷向旁边随意的一丢，喝到：“回去。”我默默地捡起卷子，走向自己的座位…… 　　“原来失败是这样的啊，唉！下次一定要考好。”我在心中默默下着决心。于是，我就像攀爬者一样，一次又一次的尝试翻越那堵墙。我的汗水慢慢地滴下，成绩也慢慢地进步着，从一开始进步“一分”“两分”到后来的“五分”“六分”，最后终于有了一个质的飞越，翻越了那堵高墙，完成了人生的第一次考验。 　　墙后的世界是美好得，因为我考后好了，自己高兴，家长高兴，老师也高兴，难道不是又为这个世界多添了几份快乐吗？ 　　不过后面的墙也是越来越高，比如刚转来城里的那段时间，因为还不是太适应，所以在班级排名靠后，老师觉得把我转到他班里来就是个错误，不过我可不怕，经过一次又一次的努力，这堵墙也毫不犹豫地翻过去。 　　如今的我又遇到了第三堵墙，那就是我现在在班里还不属于优秀的行列，不过因为尝过翻越过墙后的甜头，我可不会轻言放弃因为我相信，一份付出一份收获，只要汗水到达了一定程度，我也翻越这堵墙，打败这个挫折！ 关于挫折的优秀作文3 　　我认为，挫折有两面性。它是苦的，可是在某种情况下，它亦是甜的。——题记 　　挫折是甜的，当你一次次跌倒但又爬起来；当你一遍遍遭到暴风雨的侵袭却继续前行时；当你遭到他人的误会却依旧走自己的路时；你终究尝到了胜利的果实，体会到了“柳暗花明又一村”之后的惊喜，到了这个时候，你就觉得其实挫折的滋味也挺好的，也终于明白了我们只有经历过挫折的洗礼，才能够真正的成长。 　　挫折亦是苦的，当你满怀希望登上心中的峰顶；当你兴高采烈走上希望的征途；当你处于在光明的生活中时，可能会因为成功而洋洋自得，从成功的峰顶跌落悬崖，在征途装备将减产住了脚步，“失败之神”降临到了你的身边，黑暗遮住了光明，他人的冷嘲热讽也姗姗来迟，突然间就觉得挫折又是苦涩的。 　　前进路上的拦路虎，是吞噬希望的怪兽。 　　挫折是甜的，因为挫折让我们体会到了“先苦后甜”的满足。挫折亦是苦的，会让我们在烟雾缭绕的世界中迷失自我。 　　园艺家说人生是加法。人的一生需要加上美丽的鲜花与嫩绿的青草，虽然鲜花容易凋零，青草十分柔弱，但没有它们那么人的一生将会庸庸无为。雕塑家说，人生应该是减法，一定要将多余和败笔去掉，才能将完美的作品呈现的人们眼前。这鲜花与青草是困难和挫折，而多余与败笔就是懈怠和软弱。但是人的一生中，加法与减法缺一不可，它们相互持平，加上挫折，成功，痛苦与欢乐，减去盲从，贪婪，懈怠与软弱，只有这样的人生才是值得回味的。更何况，人的一生不可能总是一帆风顺，只有挫折，成功，痛苦与欢乐并存的人生才是一个真正的人生。 　　海伦。凯勒双目失明，又聋又哑，却依旧笑看人生，终成了一名著名的社会活动家；贝多芬双耳失聪后没有放弃自己，而是逆流而上，最终成为了一代伟人；史铁生在人生最应狂妄的年龄，双腿被废，却并未沉沦，终于成为中国当代最有名的作家之一。正是艰难的环境与挫折，使他们涅磐重生。 　　挫折使人坚强，我们都应正视挫折，接受挫折的考验，使自己能够让自己的一生无怨无悔！ 　　面对挫折，你又如何呢？ 关于挫折的优秀作文4 　　如果敢于面对挫折，那么战胜挫折就很容易了。 ——题记 　　 挫折——盛夏的兰花 　　面对挫折，何不能像那盛夏的兰花？蓬勃向上，独显芬芳。曾经看到这样的一张图片，图中一株兰花，在洪水来临之即，昂首着，坚韧不拔，洪水吞噬后，它依旧如此生机盎然，我们何不向这兰花学习，学习它那从骨子里凸显出的那份生命力，学习它那从不言败的意志力，将这些化作精神上的催奋剂，让那美丽的生命在绚烂的阳光下尽情绽放精彩，在挫折面前，与它一决高下。 　　 挫折——凉秋的彩菊 　　面对挫折，何不能像那凉秋的彩菊？靓丽端庄，气质典雅。经常看到路边的彩菊，在风雪和冷风中笑傲，在恶劣的环境中矗立，在艰难的环境成长，“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来”黄巢的诗句中曾经这样描写菊花傲立于寒秋，独自绽放的样子，“予谓菊，花之隐逸者也”菊是花中的隐士，它的美超凡脱俗，它的魅力威慑四方，君子，当如菊，不畏艰难的清高。 　　 挫折——冬日的虚竹 　　面对挫折，何不向那度日的虚竹？坚贞不屈，清峻不阿。风过，不弯；雪过，不折；在风雨中更加坚强，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”不甘生命在风雪中消逝，它既有梅花高洁，雅致，更以朴实无华，四季常青的品质而闻名，。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节，千校攒万叶；我自不开花， 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念，甘于孤寂，虚而挺拔，细而坚韧。君子当如竹，青春不败，高尚不俗的气节。 　　风雨过后，总有彩虹，挫折也是如此，战胜挫折之后，你就是最后的赢家！ 关于挫折的优秀作文5 　　幼苗脆弱，却以顽强的生命，冲破板结的土壤和黑暗，拥抱阳光并茁壮成长；溪流细小，却以坚强的性格击碎坚石和屏障，汇入滔滔大海并愈发壮阔；人生旅途中，有时也像幼苗和溪流一样，会遇到种种挫折。但挫折也是一种养分，它会促人成功。 　　纵观历史。众所周知的越王勾践，曾是一位高贵的君王，但是命运将他推下了贫贱的深渊，使他沦为了吴国的阶下囚。但勾践却没有放弃希望，他一直想重建自己的家园。寒寒铁窗内，他卧薪尝胆，忍辱负重，苦练心志，挫折使他增强了信念，最后成功崛起。 　　是什么使勾践成功，是挫折，是那份在挫折背后的信念。如果没有挫折，历史上就不会存在这样一位明君，也就不会存在那长久不灭赞歌，更谈不上什么泱泱越国。可见，挫折，会增强一个人的信念。 　　抚今追昔。家喻户晓的梅兰芳，在他早年的时候，就有成为一名京剧演员的梦想，但眼皮下垂、眼神不能外露的弱点使他常常在表演舞台上遇到挫折。然而挫折并没有使他放弃梦想。他每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，终于成为了一代京剧表演大师。 　　是什么使梅兰芳实现梦想，是挫折，是那份挫折带来的力量，使得他有勇气有能力去搏击梦想，使得他日后的道路变得平坦，令成功触手可及。是挫折铸就了他的辉煌。可见，挫折，还会给人带来力量。 　　放眼世界。才干出众的贝多芬曾经历过失聪的黑暗，对一个有名的音乐家来说无疑是沉重的打击，但他面对挫折并没有选择逃避，他点燃了心中的明灯，将悲惨划为激情，将对命运挫折的咆哮化作了一个个音符，扣人心弦的旋律，创造出了举世闻名的《命运交响曲》。 　　是什么使贝多芬变得传奇，是挫折，是那份挫折带来了激情，使他摆脱了命运的锁链，使他达到了音乐的另一个境界，使他的人生更加多彩。是挫折使得他的名字响彻中外。可见挫折，也会给人带来激情。 　　无独有偶，挫折能造就辉煌：司马迁受宫刑发愤而著《史记》；宋濂逆境自学终成宰相；海伦凯特身残志坚仍写出《光明》；国人在雪灾地震中团结一心共同书写永远的赞歌…… 　　霍奇斯说过：“挫折往往是黎明前的黑暗，继之而出现的是成功的朝霞”更可以证明挫折是一种养分，他能使人增强信念，给人带来力量，给人带来生命的激情。作为现代中学生，我们也要正确对待挫折，抱着积极进取、永不抛弃、永不放弃的信念，努力克服挫折，通过不懈的努力，达到我们成功的彼岸。 关于挫折的优秀作文6 　　挫折，人生中一定会经历的事情，就如旅途中所遇到的河流；刚会走路的小孩，在路上遇到的绊脚石；学习上遇到种种难题，这些都是挫折。人遇到挫折，你又会怎么做呢？ 　　我认为要做到以下三点： 　　第一点：要学会克服，就说学习吧！你平时遇到难题时会怎么做呢？有的人，随便让这道题空着不做，这就是逃避；而有的人，拿着题目就去问老师，这就是应对；还有些人好好思考，甚至打了好几张草稿纸，真正不会了才去询问同学或长辈，这是积极应对。上面几种人中第三种人值得赞美。克服困难，首先靠自己。第二种人是属于对难题不假思索，连自己到底会不会做还没有实践，虽然也是克服，但是不够勇敢。 　　第二点：克服中要有锲而不舍的精神。要学会不放弃。古今中外有许多成语和名言，都是用来形容坚持、不放弃的。如：坚强不屈、坚韧不拔、坚定不移、坚持就是胜利等等。是啊！只有不停的坚持做某事，才会有真正意义上的成功。如果半途放弃了，你前面所付出的"所有努力就毁之一炬、前功尽弃了。所以，要有坚持不懈的精神。 　　第三点：要去学会挑战挫折，就是喜欢挫折，挫折能够考验人，锻炼人，百炼成钢。光是克服、坚持有战胜困难的决心还不够。还要寻找挫折。比如对题目加深一些，找一些难题。那么比别人会有更“大步向前”，所以他跟别人的距离就又拉开了一段。只有挑战了才有机遇，即使失败了，也有一些经验。但是如果不去挑战，就连继续上进的机会都没有了。 　　这就是我面对困难的方法，人只有正确面对挫折和困难才会有进步的空间。 关于挫折的优秀作文7 　　挫折它是一种考验人的东西，他会让内心强大的人变得更勇敢，但是它还会让内心软弱的人变得脆弱，所以世界上那些成功人士是经过许许多多的困难才得到今天这个荣誉的，如果你乐观面对，挫折对于你来说并不可怕，也许成功就在你面前，可是你如果见到挫折就想方设法的逃避的话，成功还离你很遥远。所以我要乐观面对没一件事，我相信皇天不负有心人，不久的将来我将会成为一个成功人士。 　　我在上小学一年级的时候，我就被妈妈送进了舞蹈培训班，那时候我还很小，并不知道舞蹈培训班是干什么的，我只知道我要像电视上的舞蹈家一样，用自己的姿态跳出美丽的舞蹈，到了以后也能上电视，就是因为这样，我的梦想就是当一名——舞蹈家。 　　我想实现我的愿望，那么我必须从小开始，所以我要求妈妈把我送进了一所魔鬼舞蹈训练班。第一天我打起精神来到了舞蹈培训班，我在大厅里看见了老师的比赛的照片，我是多么希望那照片上拿着丝带跳舞的是我呀！但是我坚信我终究会完成我的梦想的。这时我下定了决心：不管我有多么辛苦我都要做一名著名的舞蹈家，我一激动就冲进了教室，换上了舞蹈鞋就站在了最前排，上课铃打了，老师拍了拍手说我就是你们今后的舞蹈老师，说完老师就开始教我们动作了，我就像吃了蜜似的，心里甜滋滋的，老师站在我前面开始示范动作，我开心极了，这么简单的动作谁都会做，我迫不及待的将动作重复了一遍，可是我怎么也做不了呀，老师走过来，帮我完成动作，“疼”，我撕心裂肺喊了一声，顿时我的眼泪情不自禁的流了下来，脑海里闪过了一个念头：放弃吧，不，我绝不会放弃，我要坚持我的梦想，我要完成我的梦想，我擦了擦眼泪继续做动作，我告诉自己一定要完成你的梦想，不能半途而费，就这样过来一年两年……我的舞蹈基础越来越棒，我还参加了舞蹈比赛，还得了奖。 　　经过这件事我将坚信没有人做不到的事，只有人不想做的事，成功也须在你眼前，也许离你非常遥远，只要你努力成功就在你眼前，如果你懒惰，成功就在离你非常遥远的地方，我的成功就在我眼前！ 关于挫折的优秀作文8 　　在每个人的生命里，都不会一帆风顺，每个人都面临着失败与挫折，在坎坷崎岖的人生道路上有许许多多的困难等着我们。 　　在面对一次次失败时，懦弱的人会被他打倒，而坚强的人会勇往直前，继续拼搏，不会被困难所击倒 。大凡看起来，我们面对失败和挫折的时候，总会有一种难过和失望的心情。那些即使能够微笑面对失败的人，我想他们心里还是免不了难过的，只是他们能把微笑写在脸上，把痛苦埋在心里；只是他们能够从容，乐观的来对待他们的失败与挫折，他们的承受能力大一些。毕竟失败不是一件令人愉快的事情，虽然失败是那么的普遍和难免。在现实中，往往还会有这样的情况，就是对自己的期望越高，失败后对自己的打击也越大。在每一年的高考中，都会有学生因为自己的成绩差而自杀现象发生，但站在他们的立场上去看，只能说他们的承受能力太差了。其实，每一个人的生命当中，注定会感到或大或小的失败，但有的人后来成功了，有的人则没有，或许是每个人对待失败的方法不一样吧。 　　春秋时期的越王被吴国打败，成了吴国的俘虏，面对这样惨痛的失败，他不是从此就意志消沉而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，汲取力量终于战胜了强大的吴国；爱因斯坦他曾经被人认为是笨小孩，一直以来在长时间里也没有人发现他有什么天才的影子，他经历了数不清的挫折与失败才成为了伟大的科学家；著名音乐家贝多芬在他的著作《命运交响曲》的背后隐藏了多少的艰辛，26岁的贝多芬遭受了双耳失聪的打击，恐惧、痛苦、忧伤和愤怒充满了贝多芬那年轻的心灵，在苦难中他悲观厌世甚至走到了自杀的边缘，但是，不甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重新振作起来…… 　　这么多的名人都是从失败和挫折中走过来的，为什么我们不能和他们一样继续的拼一拼，搏一搏呢？在哪儿跌倒就应该在那儿爬起来，把每一次的失败都看成一个新的起点，有失败才会有成功。万里江山从头跃，坚持不懈加倍努力，总会到达成功的彼岸，失败只是暂时的，成功往往在最后，不要被暂时的失败否决了你的勇气，加把劲，去迎接美好的明天 　　在面对失败时我们不应该垂头丧气，应该让自己重新的树立一个新的目标，让自己朝着这个目标拼搏，微笑面对失败和挫折标志着自信，雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界，微笑的 面对着挫折和失败，失去的只是自己的烦恼，赢得的只是整个世界…… 关于挫折的优秀作文9 　　窗外的风依然在嚣张的怒吼着，黑云如巨人一般俯视着大地，雨滴发了狂似的的扫过人们的脸颊。窗外的那棵树，在风雨中摇摆着————— 　　我打开窗户，任风雨在我的脸上肆虐，没有任何感觉。失败的阴霾笼罩着我，我无法自拔。我呐喊一声：让暴风雨来得更猛烈写吧！ 　　我已经做好了准备，准备接受来自老师的暴风雨。所有的老师都对我给予那么大的希望，我这次的考试肯定让他们非常失望，我自己都对自己失望，何况老师呢？ 　　迈着如坠着千斤重石般沉重的脚步，一步一步，我似乎听到了自己的脚步声，来到办公室，我静静的站在老师的身旁，深深的低着头，如罪犯一样，等待着老师的发落。 　　可是好久，却听不到老师的声音，悄悄地抬起头，却看到了老师一脸灿烂的笑容，老师就那样看着我。我有点不知所措，那一瞬间，我愣在当地，不知老师的葫芦里装的什么药，好像失去了意识。这时耳听老师说：“至于这样吗？不就是一次考试吗，失败了没关系，我们还有从头再来的机会。记住，信心是成功的种子；静心是成功的土壤；细心是成功的营养。老师相信你，希望你能拥有这三颗心，这样才会取得好成绩。” 　　从办公室出来，外面却是一片明媚的阳光，不知什么时候，雨停了，再看整个校园，被这场大雨荡涤的那么洁净，那棵树更是苍翠欲滴，骄傲的挺立在天地之间，越发显得生机勃勃。 　　老师说的对，只有对自己充满信心，有勇气，有毅力，才不会被困难挫折打到，我相信，在经过四十多天的努力，在中考中，我定会为我的班级，我的学校争光。 关于挫折的优秀作文10 　　学习中没有挫折怎么会有意思？只有不平坦的道路，才能走出不平凡的人！ 　　——题记 　　夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒······”地打湿那份分数少得可怜的期中试卷。 　　这次期中考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我埋怨老天不公平。不觉之间又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，难道我真不是学习的那块料吗？我的心如一波碧水，微风轻轻拂过，一时波澜起伏；又如一捆毛线乱成一团，可谓是“剪不断，理还乱，是‘忧愁"，别是一般滋味在心头”呀！ 　　算了，不去想它了，让自己的心平静一下，开灯看一看课外书吧！我心中默默地想道。我拉亮了台灯，发现桌上的面包渣在动。我推了推眼镜，想看个清楚。只见几只蚂蚁在搬这面包渣，面包渣一动一停，好像它们搬起来很费劲。可真是有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将面包渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将面包渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，面包渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 　　我突然领悟到，连这些小小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运交响曲》。 　　人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生。只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过：“挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。” 　　我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，生活因挫折更精彩！ 　　我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函；感谢挫折，是挫折锻就了我，让我读出了挫折里的“甜”！

云开雾散、微风习习。

天晴晴朗老天甚蓝

1. 以在困难（挫折）面前为题写一篇450字作文 例一：有时，困难像一块巨大的石头，挡在我们面前，有时，它又像一个黑黑的山洞把我们困在里面，不过，请相信，越过困难，就是阳光灿烂的金色土地。 说起来大家可能会不相信，有一个外国歌手，名叫莲娜，他被誉为感动世界的歌手，但是，她竟是一个无臂单脚的残疾人！他出生时，医生曾建议他的父母把她扔掉，让她自生自灭，但是，他小时候实在太可爱了，因此，他的父母没有这样做。当时，医生冷冷地说：“那随便你们好了，不过你们得照顾她20年，不过，我想她20年以后也不会有出息。 顶多是个要饭的。”医生的那句话，如同一条看不见的锁链，紧紧的束缚着莲娜。 莲娜小时候，小朋友们嘲笑她；她上学后，老师同学们孤立她、疏远她。终于，莲娜艰难的熬过了这20年，但是，20岁的莲娜什么工作也找不到，就在她快要失去信心的时候，一次歌唱比赛扭转了她的命运。 那次，她坐着特制的轮椅在台上唱了一首歌，感动了台下的所有人，就这样，她找回了信心。于是，她开始从走上演唱道路，她用歌声感动了世界上的每一个人。 同时，她也克服了自身的缺陷，用一只脚就能自理生活了。一个无臂单脚的残疾人都能克服这样的困难，那我们呢？如果说，人生是一片海域，那我们就是海域上的一艘帆船，如果受了一点风浪就退缩，那么我们怎能到达命运彼岸？其实，命运这东西似乎很奇怪，它经常与困难联手，企图把我们困在黑暗中。 面对他们，我们为何要退缩呢？为何要把它们当做拦路虎，而不是垫脚石呢？为何要让他们把我们的梦想埋葬？所以，在困难面前，请选择坚强，越过困难，展开你梦想的双翼，在属于你的阳光下自由的翱翔吧！ 例二：每个人都会遇到困难，在有些人面前，困难就像一堵永远都跳不过去的墙，栏在了她面前；而在另一些人面前，困难就像拦在半路上的纸人，永远吓不倒她。今天，我就说一个我遇到困难的事。 一天，我上完作文课后在青少年活动中心门口等家长来接我。我耐心地等着，眼晴不时地扫了扫路口。 五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……我开始着急起来，额头上满是汗，我想：爸爸妈妈肯定是受头上有些事，忘了来接我？我再也等不住了，想：干脆自己回家算了。可是万一家长正在路上，我和他们错过了怎么办？我越想越着急，干脆横下一条心：自己走回家。 于是，我先看了看路上的车，等等红绿灯变成了绿灯时，才慢慢地过了马路，过完马路，还得过大马路，这回我跟着那些跟我去同一方向的人过马路，过完第二个马路，我的心液慢慢地放下来。我继续向前走着，走到运河小学时，我听见身后有人在叫我的名字，我连忙转身，看见妈妈正骑着自行车追上来，我把我走到云和小学的经历说了一遍，妈妈摸着我的脑袋说我长大了，我的心里甜滋滋的，好像吃了蜜一样。 今天，我学会了在困难面前不畏惧，不退缩，要去勇敢地战胜它。这真是有意义的一天。 例三：记得我刚来到这个学校——康华小学的时候，我上的第一节课，竟然是我感冒的科目——体育。不过可惜的是，这节课是考八百米耐力赛。 我一听“耐力赛”三个字，头顿时变成两个大了，脚霎时就软了下去。因为，耐力赛对于我来说，要想达到目标简直比登天还难。 在老家，一上体育课，除了跑步外，其它的都还行。只要一有跑步，要么就这儿“痛”，e要么就哪儿“疼”。 弄得体育老师一到考试就只有给我打及格的地步了…… 终于，到了我们这一组的比赛了。本来想装脚痛的，可是转念一想：这可是我来到这个学校的第一次“考试”耶，如果就此放弃，那还得了了啊。 无奈，只好硬着头皮上阵。 一阵清脆的哨子声发令，哨音未落，我就已经甩开腿跑起来了。 刚开始跑的时候，我觉得有使不完的劲儿，以为这次 肯定能打破我的记录，那个第一名了。可是，当我第一圈跑完，才刚刚开始跑第二圈的时候，我觉得我的腿像灌满了铅似的，提一步都不是那么得容易。 最后，离终点不远了，疲惫的我几乎连“爬”的气力都快没有了。望着眼前的五十多米路，心想：还是歇会吧，反正他们还在后头呢！我猛地一回头，发现已经来不及了。 已经有一名、两名，对。两名同学已经超过我了，刚刚认识的同学们位我加油，为我打气。 我有振作起来了。提起精神，直奔终点。 终于以3分29秒的成绩排名第三。 这下，我明白了“行百里者半九十”的含义了，那就是：要想达到目标，就必须坚持不懈。 离目标越进，困难就越大，就更需要我付出更大的努力。 这节课很快就过去了。 然而，这节课并不是一节平凡的课，因为这节课使我懂得了一个深刻的哲理：做什么事都不能中途退缩、半途而废，要持之以恒，尽自己大的努力去完成。换句话说，如果你已经到了山穷水尽的地步。 你就只有两个选择，一个是坚持自己的立场，和命运进行搏斗；一个是放弃自己的立场，听从命运的安排。如果呢是前者，那么恭喜你，呢会有百分之五十的成功性，从山穷水尽变为柳暗花明；如果你是后者，那么你就不辛了，你将会从山穷水尽变得比山穷水尽更叫山穷水尽了。 所以，你只有和命运搏斗，才能成功。————希望我的回答对您有帮助。 ——————各位观看了我的作文。 2. 以挫折为话题的作文400字 人的一生中，都要经历很多件事。 其中，包括挫折。面对挫折，不同的人会有不同的态度。 有些人遇到挫折，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，遇到挫折，勇敢无畏地含着笑容去面对。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。 这是因为，他们在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接一切。这微笑并不是漫不经心的，相反地，它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。 这样，他们才能清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。同时，在努力战胜挫折的过程中，他们锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前。 比如说：双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金，身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们以及在腥风血雨的革命年代里义无反顾地赴汤蹈火的先烈们。像这样的人还有很多很多。 海伦凯勒说过：世界上没有什么是微笑战胜不了的，只要我们坚定不移的为了我们奋斗的目标前进，相信没什么事情是我们办不了的。 3. 以挫折为话题的作文400字 人的一生中，都要经历很多件事。其中，包括挫折。面对挫折，不同的人会有不同的态度。有些人遇到挫折，马上就一蹶不振，整天自暴自弃；而另一些人则不同，遇到挫折，勇敢无畏地含着笑容去面对。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为，他们在面对挫折时，并不畏缩，而是微笑地迎接一切。这微笑并不是漫不经心的，相反地，它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样，他们才能清醒地审视挫折，从中发现自己的错误与不足，然后想方设法在今后去修正与弥补。同时，在努力战胜挫折的过程中，他们锻炼出更顽强的意志，铸就了更坚利的精神之剑，更有助于在今后的路上披荆斩棘，勇往直前。 比如说：双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金，身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们以及在腥风血雨的革命年代里义无反顾地赴汤蹈火的先烈们。像这样的人还有很多很多。 海伦凯勒说过：世界上没有什么是微笑战胜不了的，只要我们坚定不移的为了我们奋斗的目标前进，相信没什么事情是我们办不了的。 4. 以“挫折”为题 笑对挫折 微笑标志着自信，雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。微笑着面对生活的人，提供支援失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。能够笑对挫折的人，一定会比别人感悟更多 在生活中，不会有人总是一帆风顺，而遇到挫折后的表现是很重要的，它可能是改变事情结果的。 当你失败的时候，给自己一个微笑，胜利就在眼前。面对失败的微笑，是给困难的下马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建立了工厂，在里面搞研究发明。一天，在大约凌晨3点时，突然“轰”的一声，工厂爆炸了，可爱迪生这样一位伟大的科学家，不但没有惊慌，居然还微笑着叫他妻子到现场，指着眼前的场景说：“你见过这么壮观的景象吗？”后来，爱迪生告诉他的孩子：“这场大火代表着我的失败，虽然我失败了，但我又总结了一些经验，难道这不好吗？” 这就是创造发明了一千多个发明的科学家对待失败的态度，这才是一个成功者的表现。当欠面对失败和挫折时，我们就像爱迪生一样，用正确的态度对待它们。 如果你们正确面对失败，那就表示你已经成功了。 当你成功的时候，要记得到自己一个微笑，一个微笑代表着一个信念，我们应该感谢挫折，它让我们成长，让我们领悟微对挫折，让我们走向成功的路途。 5. 挫折为话题的作文400字 面对挫折 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。 “老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？ “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ 由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。 刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！ 前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。 遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑…… 以上非原创，供参考！ 6. 以挫折为话题的400字作文 失败，每一个人都可能会经历过，但失败的意义有很大的不同，例如：爱情失败，事业失败，学习失败，工作失败……等等，我是学习失败。正因为这次失败，唤醒了自我，让我获得了启迪，让我找回了自我。 六年级第一学期时，我们的学习突然紧张起来。经过我的不懈努力，我的成绩提高了。让老师重新认识我，老师说我一直这样保持下去就行。当时我打95分，这对我的压力更大了。我一刻也不敢放松，不能让成绩下滑，也不能让别人超过我。期末快要到了。老师跟我打赌说：“期末我打不了95分以上。”我说：没问题。我竟然说了就绝不反悔，君子一言，四马难追。考试的那一天，终于让我给等来了。我几乎发挥出我所有的潜能，甚至连吃奶的力量也使出来，我觉得我写的非常好。还胸有成竹的回到家里，我跟别人说我数学学的非常棒，说真的，我也有一点担心，担心我数学成绩不好。拿通知书的那一天来到了，我迫不及待地来到学校，发成绩了，我好想听老师说……我第一个看数学，这一看，把我给吓坏了，我怎么只有85分，离95分还差10分呢！唉，就差0.1也差啊！我很失望。开学看见老师怎么说啊！对家长怎么说啊！瞒着不行，纸是包不住火的，瞒不住还是老实说吧！ 这次考试对老师的允诺失败了，我失望、惭愧。同学问我：考的怎么样。我说：不好。他们说：“失败是成功之母，我们相信你，你能行！”我忽然明白过来，失败是成功之母，失败代表是更进一步走向成功，是催我进步的号声。 失败锻炼了我的意志，我决心从哪里摔倒就要从哪里爬起来，失败让我找回了信心，找回了自我，促我学习，催我进步。失败一直拌随着我成长。 7. 遇到什么挫折 写一篇作文 450字 挫折是什么？ 失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。 懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。 沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。 而妈妈却说：即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，勇敢地去面对挫折，战胜挫折才是一个强者。 ——题记 那一次的考试，我失败了！失落的我把自己关在房里，我的心情糟糕透了，心就像被一只箭刺穿，痛极了！我再次拿出考卷，不敢相信这就是自己这么多天来努力的成绩，但我不得不信，那可怜兮兮的分数就摆在自己的眼前：自己失败了。 任凭的泪水无情地划过面颊，流到嘴边，滴落在可怜的试卷上，望着那模糊的刺眼的交叉，我呆呆地望着窗外…… 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在早已被泪水打湿的桌面。这时，妈妈看见了我沮丧的样子，从客厅端来一杯茶，走到我的身旁，把茶放在我面前，叫我仔观察。 看着那点点茶叶在滚烫的水中翻滚，嫩绿色的茶蕊在水中上下沉浮，品上一小口，沁人心肺，立刻有一种温暖的感觉涌上心头。 “你有什么发现？你从中感悟到什么？”妈妈语重心长地说：“其实人生就像这杯茶！一次又一次地被沸水冲起来，然后又跌落杯底，就这样浮了又沉，沉了又浮……挫折在人生路上是不可避免的，即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起来，勇敢地去面对挫折，战胜挫折才是一个强者。” 听了妈妈的教导，我的心久久不能平静。我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘，做着学术报告；仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言；又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗；我还仿佛看到双耳失聪的贝多芬“扼住命运的喉咙” 以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》…… 是啊，失败乃成功之母，一次的失败算什么！我惧怕它什么呢？我相信只要学会从哪里跌倒就从那里站起来，通过自己的刻苦努力，我一定可以拿到好成绩的！ 窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。 表示这篇文章，适用于很多作文。这是我们班主任推荐的，屡战不败。 8. 关于挫折的的450字的作文 我们不仅不应该害怕挫折，反而应该感谢 挫折，你想想看，是不是挫折使你明白生 命的内涵？他告诉我们生活的八字真诀： 正视、不屈、沉着、奋进。 挫折是福：顺 境中人们看到的是鲜花和笑脸，然而，习 惯于喜悦侵润的心灵往往承受不起打击的 负荷，只有迎向挫折，尝遍人间酸甜苦 辣，感受世态冷暖炎凉，才能有更多一层 对生活的领悟，更了解人生的真谛。塞翁 失马，焉知非福！碰到挫折不要畏惧，不 要厌恶，从某方面说，挫折对我们来说是 一件历练意志的好事，惟有挫折与困境才 能使一个人变得坚强，变得无故。 挫折可 以锻炼我们克服困难的种种能力，森林中 的大树，不同暴风骤雨搏击过千百回，树 干就不会长得十分结实，人不遭遇种种挫 折，其人格，本领就不会走向成熟，一切 的磨难忧苦与悲哀，都足以帮助我们成 长，锻炼我们。挫折足以燃起一个人的热 情，唤醒一个人的潜力，而使他达到成 功，有本领，有骨气的人，能将“失望”变 成“动力”像蚌壳那样，将烦恼的沙烁化成 珍珠。 挫折和失败都是成功的向导。挫折 也是一所人生的好学校，挫折是一所每个 人都必须经历的学校，在这所学校里，将 学会怎样做人，你将学会独立思考，怎样 选择，这一切都决定你一生的命运。 心理 学家认为：对挫折的体验，能培养人从容 应付风险的能力，一旦发现自己能在风险 中挺过来，对失败的恐惧就更少了。不经 历风雨怎能见彩虹？没有失败的人生绝不 是完美的人生，当你战胜失败时，你会对 成功有更深的感悟，就是在这样一次次的 感悟中，你走出了一个完美的人生。 哲学 家科林斯说：“不经历挫折，成功也只能 是暂时的表象，只有历经挫折的磨难，成 功才能像纯金一样发出光来。挫折并不可 怕，可怕的是，经历了挫折却不知道总结 挫折的教训，暂时的挫折不应该是消沉的 原因，而应该是继续奋斗的起点。 逃避挫 折是解决不了问题的，最好的办法就是与 挫折相处，不怕挫折，勇于面对他，接受 他，并从挫折中吸取人生的经验和营养， 从而使自己在不断经历和克服挫折的过程 中逐渐成长，壮大，直至走向成功。我忠 心希望你可以正视挫折，藐视挫折，勇敢 的面对挫折，最终走向成功。 为了自己的 快乐，为了成功后的快乐，努力吧。加 油。 我们共同为了快乐而努力。 9. 以挫折为话题500字作文 在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荆棘。 踏上去也许会遍体鳞伤，可只有这样，才能走向成功。 近日偶得一书，是讲一个人怎样从困境中走出，并取得成功的故事。 于是，我很有感慨。 在学习上，挫折告诉我，不要放弃。 看着考卷上的红叉，心里好一阵失落，为什么每次信心满满的走进考场，换来的却是这样的结果。我在心里抱怨着。 “铃——————”以前，期盼的声音，现在听起来是那么刺耳。 坐在书桌前，看到了上次未做完的题目，我惊呆了，这不就是，不就是试卷上的那一题吗？我后悔了，回想起做题时的那晚，我在干什么？第三次做这道题，冥思苦想，顽固的题目，促使我想再一次放弃，这时，这次考试惨不忍睹的成绩似乎在告诉我，看看你这次的成绩，别放弃。 我又继续做了，终于我做出来了。我高兴地手舞足蹈，考试的失意，早已烟消云散。 是挫折告诉了我，不要放弃。 在生活中，挫折告诉我，相信自己。 记得那年学滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前倾后仰，看着比我小的孩子，可以如飞燕般轻盈的滑来滑去，我暗下决心，一定要学会。 一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脱下冰鞋的时候，无数次的摔倒似乎在告诉我，你可以的，相信自己。 我又继续学了。现在，每当我滑冰时，我都很庆幸我相信了自己，是挫折告诉了我，相信自己。 一步一个脚印，同样，经历一次挫折，也会明白一种道理。 坚持就是胜利，挫折告诉我，不能放弃就是胜利的路，相信自己，相信未来……。 10. 《当我面对挫折的时候》为题写一篇450字作文 当我面对挫折的时候 每个人生不一定都很完美。人生。总有遇到困难，遇到失败，遇到挫折的时候。挫折，能锻炼我们的意志。遇到的挫折愈多，你积累的经验便回愈多，人生便会愈精彩。 在一个漆黑的晚上，我正熟睡着，突然妈妈的咳嗽声进入了我的耳朵，我悄悄地走过去，看见隔壁房间的妈妈边咳嗽还边在为我织毛衣，我被震撼了，连忙走到妈妈面前，“妈妈，你怎么了？你怎么了？”我急迫的问着。“没事，。女儿，妈妈没事，快去睡觉，明天还要读书呢！”我慢吞吞的走到房间，心里垫了一块石头，仿佛千斤重，妈妈会不会有事啊！爸爸又不在家，妈妈这样下去回生大病的。我在房间里徘徊着，脑子里闪过了一个念头：帮妈妈去卫生所请大夫，刚下这个决定，我就有点退缩了，外面会不会有鬼啊！可我又想起妈妈为我做的点点滴滴，我毫不犹豫的走出了房门，刚出房门，我就有些动摇了，现在已经是深夜2点了，路上没有一个行人，树叶刷刷的响着，迎面吹来一阵阴风，这里不会有鬼吧！听大人们说鬼会吃人的，各种恐怖的形象在我的脑海中形成。我往后退了几步，到底去不去啊？去，我又怕，夜里乌漆抹黑的，路上只有我一个人。更何况现在已是深夜……“咳，咳，咳”妈妈的咳嗽声又在我耳边回响。恩，妈妈还在等我呢，再待在这里妈妈会生大病的，我勇敢的向前走去，从卫生所里请来了张医生。 “妈妈，我请张医生来了。”你这孩子，去哪了。怎么也不和我说一声呢？害我担心了好半天，咳咳，……”。“妈妈，快躺下，别把身子冻坏了，你已经得了感冒了，快，快让张医生为你诊察。”张医生拿听诊器听了一下，随后从包了拿出一些药，递给了我，不慌不忙的走了。我喂妈妈喝药，药是苦的，可妈妈一个劲的说甜，妈妈把我拥入怀里，眼里流出了一中莫名的液体——泪水。 世界上没有什么挫折是克服不了的，只要你有着钢铁般的意志，你会发现，成功就在挫折的不远处。当我面对挫折，我回很豪迈的笑，很勇敢的去克服。

elephant大象的英文为:elephant,读音是:英[u02c8elu026afu0259nt] 美[u02c8elu026afu0259nt],n.大象;象。

elephant(大象)

adj

楼主，您好elephant加s或不加s是有一定区别，1）elephant加或不加s都可表单复数，这得根据语境而定（类似于sheep绵羊）2）elephants通常情况下表象兵等，不过这种好像不太常见，谢谢采纳！

形容词主要用来修饰名词或代词，表示人或事物的状态、特征或属性。

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级”。主要语法特征　　（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。 　　（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。 　　（3）部分形容词可以重叠。 　　（4）不能带宾语。

elephants英 ["elu026afu0259nts]美 ["elifu0259nts]n. 大象（elephant的复数）

如果你这里的“形容”按另一种方式解的话是形体容貌的意思，一般古文里的“形容”二字就是这种情况

动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。 名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通常可以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。 形容词(adjective)，简称adj.或a.，很多语言中均有的主要词类中的一种。主要用来修饰名词的词，表示事物的特征。形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态，和特征的程度好坏，与否。 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词和其他介词，

Elephant英 [ˈelɪfənt]美 [ˈɛləfənt]词典释义[名]elephantn.象，大象[医]heffalumpn.大象数据来源：金山词霸双语例句1.为挽救现存兽群和它们的栖息地，国家公园部计划选择性捕杀2,000头大象。To save remaining herds and habitat, the national parks department is planning to cull 2000 elephants.《柯林斯高阶英汉双解学习词典》2.他认为自己能找到一种从安全距离给大象接种疫苗的方法。He thinks he can find a way to vaccinate the elephants from a safe distance.《柯林斯高阶英汉双解学习词典》3.我们唯有希望这些大象能够康复。We can only hope that the elephants can recover.《柯林斯高阶英汉双解学习词典》

形容词（Adjective），很多语言中均有的主要词类中的一种。形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、 状态、特征或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。语法的概念语法是语言的组织规律，任何人在使用语言时，不管他是否学过语法，但都必须合乎语法。另外，总结语法本身的规律也能加深我们对语言的理解，让我们能够真正熟练地运用语言。想要掌握规范标准的英语，语法是不可忽略的部分。就形容词而言，也是英语语法中一个不可或缺的部分。汉语词类形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。

大象的英文为elephant，复数elephants

名词：表示人或事物名称的词叫名词. 动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等 意义的词叫动词. 形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形 容词. 代词：具有指示、代替作用的词叫代词.代词 可分为人称代词、指示代词、疑问代词 x1d⑴人称代词：代替人或事物的名称的代词. ⑵用来指人或事物的代词叫指示代词. （3）用来提出问题的代词叫疑问代词.

形容动词都是以假名だ结尾的，如：好きだ、柔らかだ（但是有的书或字典上没有写だ，只写了好き、柔らか等，这也不算错，这是一种习惯，去掉だ剩下的部分，就是形容动词的词干）。形容动词的原形，就是以だ结尾的形式。它也有连体形和连用形，但是和形容词不同，它们都要发生词尾变化。形容动词的连体形，是将词尾だ改为な，而连用形，则是将词尾改为に。

形容词：表示事物的形状、性质和状态等。如“大、高、认真、生动、美丽、精明、可爱、冰凉、初级、高级、简单、复杂”。用法（1）性质形容词一般能受“不”和“很”的修饰。如“不大、很大、不生动、很生动”。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。（2）能修饰名词，经常作谓语或定语。如“大眼睛、高楼、冰凉的酸梅汤、初级职称”。（3）部分形容词可以重叠。如“大大、长长、高高”。（4）不能带宾语。

大象英语是elephant。一、发音英：[u02c8elu026afu0259nt]；美：[u02c8elu026afu0259nt]二、中文翻译n.大象；象三、形式复数：elephants四、短语搭配elephant seal 象海豹a giant elephant 一只庞大的大象white elephant 白色大象五、双语例句1.He saw an elephant walking leisurely yesterday.昨天他看到大象在悠闲地散步。2.The elephant has a long nose!象的鼻子很长！

形容词主要用来描写或修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征、或属性，常用作定语，也可作表语、补语或状语。如美丽、可爱、白色的、长的、蓝色的、胖、瘦、高大、雄伟、大。

elephant [u02c8elifu0259nt]n.象

名词修饰名词时，前面的名词通常表示的是后面事物的类别，如acarcompany汽车公司appletrees苹果树形容词修饰名词是，形容词表示的是后面事物的性质或状态thetallbuildingbeautifulflowersaredcoat不过，见的较多的还是用形容词修饰名词