butterflies是什么意思

butterflies

以辅音字母加y结尾的名词，变为复数时把y变为i再加esbutterfly (复数)butterfies 知道了吗？

去y变i加es,butterfly——butterflies!

butterfly

1、butterfly一词源自古英文buterfleoge，由butere（butter）加fleoge（flying creature）构成。2、有一种流传比较久远的说法，因为蝴蝶喜欢偷吃奶油和牛奶，人们把它说成是长着彩色翅膀、喜欢偷吃奶油的精灵，所以叫它butterfly。以上传说也反映在蝴蝶的德语名称之一milchdieb，该词相当于英文milk-thief（偷奶贼）。3、另有一种解释说，其中butter是指蝴蝶的颜色。fly这个本来就是指涉能飞行的昆虫，而butterfly一词最先可能指的是源自南欧冬季过后，出现的以种带着硫磺色（合翅时较近于奶油色）的粉蝶。雄蝶前翅色泽澄黄，飞行时带起一道温暖的光线，被人们称为butter-colored fly。这个词渐渐演变成butterfly，并用来指涉所有种类的蝴蝶。〓

butterfly[英]["bʌtəflaɪ][美][ˈbʌtɚˌflaɪ]n.蝴蝶; 蝶泳; 轻浮的人; 游手好闲的人; v.切开摊平; 第三人称单数：butterflies过去分词：butterflied复数：butterflies现在进行时：butterflying过去式：butterflied

butterflies swimming

英 ["bu028ctu0259flau026a] 美 [u02c8bu028ctu025au02ccflau026a] n. 蝴蝶；蝶泳；轻浮的人；游手好闲的人 v. 切开摊平 网 络 蝴蝶； 胡蝶； 彩蝶； 蝶泳 复数：butterflies 过去式：butterflied 过去分词：butterflied 现在分词：butterflying 第三人称单数：butterflies 词条标签：CET4 CET6 考研 TOEFL IELTS 柯林斯高阶英汉双解学习词典 现代英汉综合大词典 英汉双向大词典 1. N-COUNT 可数名词蝴蝶 A butterfly is an insect with large colourful wings and a thin body. 2. N-UNCOUNT 不可数名词蝶泳 Butterfly is a swimming stroke which you do lying on your front, kicking your legs and bringing your arms over your head together. 【搭配模式】：also the N3. PHRASE 短语情绪紧张；心慌意乱；忐忑不安 If you have butterflies in your stomach or have butterflies, you are very nervous or excited about something. 【STYLE标签】：INFORMAL 非正式An exam, or even an exciting social event may produce butterflies in the stomach. 一场考试，甚至是一次令人兴奋的社会活动，都有可能让人心里发慌。

蝴蝶

butterfliesthey, thempolicemendaysswimmingsee : seacome : golet"s = let usthird = 3rd

butterfly的复数形式：butterflies意思是“蝴蝶”

butterflies

Butterflies

burrerfles

1.butterfly butterflies2，fly flies3.mouse mice4、book books5，family families6，insect insects,1,butterfliesflie *** icebooksfamiliesinsects,1,1,butterflies2,flies3,mice4,books5,families6,insects,0,写出下面单词的复数形式。 1.butterfly 2，fly 3.mouse 4、book 5，family 6，insect 写出下面单词的复数形式。1.butterfly 2，fly3.mouse4、book5，family6，insect

辅音字母加y结尾，要将y变成i加es，所以是butterflies。

y是去掉y变成i加es

butterlies

re was a stranger to her now. Their relation

1、butterfly：英[?b?t?fla?]、美[?b?t?rfla?]2、n.蝴蝶; 蝶泳;3、v.切开摊平;4、[例句]The butterfly fluttered from flower to flower.蝴蝶在花丛中飞来飞去。5、[其他]第三人称单数：butterflies 复数：butterflies 现在分词：butterflying 过去式：butterflied 过去分词：butterflied

你好，很高兴在这里回答你的问题：. . 分别是sheepsaladsbutterflies

蝴蝶。原型为butterfly，butterflies为其复数形式。拓展：蝴蝶是一种昆虫，它们通常有鲜艳的颜色和美丽的花纹，是自然界中最美丽的生物之一。蝴蝶的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，它们在不同的阶段中具有不同的形态和特征。蝴蝶的生命周期通常从卵开始，卵孵化后会变成幼虫。幼虫是蝴蝶的食草阶段，它们会不断地吃食草植物，直到长成一定大小。幼虫长成后会变成蛹，蛹是蝴蝶的变态阶段，它们会在蛹中进行变态，最终变成成虫。成虫是蝴蝶的最终形态，它们具有美丽的花纹和翅膀，可以飞行和寻找食物。蝴蝶在生态系统中扮演着重要的角色，它们是花粉传播的重要媒介之一。蝴蝶在寻找食物的过程中会吸食花蜜，同时也会带走花粉，从而促进花粉的传播和繁殖。此外，蝴蝶也是食物链中的重要组成部分，它们为其他动物提供了重要的食物来源。然而，由于人类的活动和环境污染等原因，蝴蝶的数量正在逐渐减少。许多蝴蝶的栖息地和食物来源已经被破坏，导致它们的生存环境受到威胁。因此，保护蝴蝶已经成为了一个重要的环保议题。许多国家和地区已经采取了措施，保护蝴蝶的栖息地和食物来源，以确保它们的生存和繁殖。

we "ve some beautiful butterflies.,6, 该发财 举报 变复数 主语用变成 we 吗 还有 用不用加many或者 some 要加加哪个 主语要变成 we 。 还有 ，要加 some 。,I have beautiful butterflies.变复数 主语用变成 we 吗 还有 用不用加many或者 some 要加加哪个这个题目说得有点不清楚 我想了一下 感觉还是把主语换一下比较好 many 和 some不用加，复数名词前面可以没有修饰的词，单数前必须加a/an ， 一般变复数没有特殊的规定要加 many 和 some的，只是你觉得那样比较顺口吧。...,2,I have many beautiful butterflies,2,I have beautiful butterflies！ 希望帮到你！,1,we have some beautiful butterflies,1,I have a beautiful butterfly.把这句变复数 怎么变 变复数 主语用变成 we 还有 用不用加many或者 some 要加加哪个

theirtheminterestedhavewashesbutterfliestakeyours

蝴蝶的英文单词是Butterfly。英文缩写BF 。 butterfly：n.蝴蝶;蝶泳； v.切开摊平； 第三人称单数： butterflies复数： butterflies现在分词： butterflying过去式： butterflied过去分词： butterflied 扩展资料 　　Butterflies flitted from flower to flower. 　　蝴蝶在花丛中飞来飞去。 　　My garden was covered with so many butterflies that I could hardly see the flowers. 　　我的`花园里飞舞着很多蝴蝶，我几乎看不见花了。 　　An exam, or even an exciting social event may produce butterflies in the stomach. 　　一场考试，甚至是一次令人兴奋的社会活动，都有可能让人心里发慌。

问题一：蝴蝶用英语怎么写 butterfly 谢谢采纳 问题二：蝴蝶的英文怎么读 butterfly 英 ["b?t?fla?] 美 ["b?t?fla?] n. 蝴蝶；蝶泳；举止轻浮的人；追求享乐的人 ps谐音：巴特夫赖 我的解答对你有帮助吗？ 如果满意采纳一个吧 问题三：蝴蝶的英语怎么说 butterfly ["b?t?flai] n. 蝴蝶；蝶泳；举止轻浮的人；追求享乐的人 [ 复数butterflies 过去式butterflied 过去分词butterflied 现在分词butterflying ] 短语 1. (as) light as a butterfly轻浮，轻佻 2. break a 抚utterfly on (或upon) a (或 the) wheel a. 杀鸡用牛刀；小题大作；浪费力气 b. 轻罪重罚，罚不当罪 3. gaudy as a butterfly (或 peacock)(装饰得)过分花哨，(打扮得)花枝招展 4. set a butterfly张开蝴蝶的两翼，置于玻璃盒中(作为标本) 希望对你有帮助 如有疑问 请在线交谈 祝你天天开心 心想事成 O(∩_∩)O ... 问题四：蝴蝶用英语怎么写 butterfly 问题五：蝴蝶用英语怎么写？ butterfly 问题六：蝴蝶用英语英语怎么说 Butterfly

1、butterfly：英[?b?t?fla?]、美[?b?t?rfla?]2、n.蝴蝶; 蝶泳;3、v.切开摊平;4、[例句]The butterfly fluttered from flower to flower.蝴蝶在花丛中飞来飞去。5、[其他]第三人称单数：butterflies 复数：butterflies 现在分词：butterflying 过去式：butterflied 过去分词：butterflied

feet footballs butterflys woods

加

我不喜欢蝴蝶。 I don"t like butterflies.或 I dislike butterflies.主谓宾结构butterfly 是可数名词，要用复数

butterfly

ok

蝴蝶

　　【小学生好作文300字】 　　《柳林的风声》是一部童话小说，不仅让我们不知不觉感受到田园风光的美，足不出户可以闻到泥土花草的清香，领略到大自然神奇的美，更让我们体会到朋友之间的友谊多么的可贵，又是多么值得珍惜。 　　故事主人公是一群可爱的动物，有蟾蜍、河鼠、鼹鼠。他们齐心协力共度难关。故事描写了癞蛤蟆靠祖传家产生活，挥霍浪费追求新奇玩意儿，新鲜事物总是三分钟热度，总不能坚持到底。结果上当受骗，连家也保不住了，最后在朋友的协助下夺回家产，改掉了自己的坏毛病。 　　生活中使我懂得应该珍惜友谊，多交些良师益友。好朋友就如同一盏指示灯，指引我们前进的方向，通往幸福大门。设想一下，书中没有仗义的朋友真诚的帮助，蟾蜍能摆脱困境吗?重新生活吗?当然不能，身处困境时，朋友的仗义、朋友的微笑、朋友的关怀就如同雪中送碳。化解了所有的不悦，“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”! 　　这本书告诉我：好好珍惜身边的每一位朋友! 　　【写物作文300字】 　　我有一个漂亮的布娃娃，它是我过7岁生日妈妈给我的生日礼物。这个布娃娃看上去又可爱又漂亮，我就给它取了一个名字叫u2018u2018美美u2019u2019。 　　美美确实很美。它有两条弯弯的眉毛，眉毛下面有两颗像蓝宝石一样的水汪汪大眼睛。有时娃娃躺下，它就把眼合上，站起时它就睁开眼，是不是很奇怪。对了，它还有一张樱桃小嘴，非常可爱，它还梳了一对金黄色的小辫子，多么像童话里那可爱漂亮的公主。 　　再往下看，它的身上穿着一件干净整洁的雪白的婚纱裙，脚上还穿着一双鲜红的透亮高跟儿鞋，好像一位仙女走了过来。 　　每天天气晴朗的时候，我常常跟它玩，有了它，每天晚上它可以跟我做伴;有了它，它能帮助我解除烦恼;有了它，我每天都能开心u2026u2026 　　啊，我的朋友美美，你给我带来了无穷的快乐。你还帮我解除烦恼，你真是我的好朋友! 　　【给孔子的一封信】 　　亲爱的孔子老先生： 　　您好! 　　在今天，您可谓是家喻户晓了，无论是您的《春秋》还是《诗》、《书》《礼》，或者是《论语》，都是一本本巨著，为后人作出了不小的贡献。 　　虽然您的儒家学派现在已经不那么流行了，但还是非常值得研究的，现在，有好多人把儒家学说作为自己的研究对象，这也更加突出了儒家的魅力与神秘。 　　当然了，在这个信息发达的社会，您在政治上做出的“仁者爱人”、“克已复礼”的主张，依然在政治上发挥着巨大的作用，让官员们都成为了十分廉洁的人。这，也是我们后人学习“仁”的宝贵材料。 　　您的《春秋》，可以让人鉴往知来，让我们审视前人错误的同时，也改正了自身的缺点，学会为人处世的办法，让我们在这个社会上生活得更加美好。 　　说完了《春秋》，就不能不说有关于您的言论的书——《论语》，这本书包含着您对人生、教育、生活等几方面的观点。即使现在，它依然给予我们许多良好的教益和启迪。 　　啊!时间不早了，信就写到这儿吧! 　　此致 　　敬礼 　　【大理游记】 　　星期五晚上，我刚吃完饭，正在抓紧时间写作业，当我把作业刚做完，爸爸也回到家中。我就对爸爸说：爸爸，我们这一次国庆节要到哪里玩。爸爸说：我们这次去大理。我一听，高兴地跳起来欢呼：到大理乐、到大理乐啦!“快去收拾行李，把要带的东西带好”。爸爸说到。我赶忙跑去收拾行李。并且把书和衣服分别装进袋子。 　　第二天一早，吃完早点，我就迫不及待地催促爸爸出发。10点钟，我们终于开始往大理方向出发，沿路上，车辆川流不息，有往昆明方向，有往大理方向，不过数大理方向的车辆最多。途中，我看到稻田里农民伯正在忙着收割那沉甸甸的稻谷。从他们挥动的手臂上，我能感受到丰收的喜悦。两个多小时，我们来到了美丽的大理。 　　大理是一个风景独特的地方。比如说，有我们比较熟悉的洱海、苍山、蝴蝶泉、西湖、洋人街......在大理期间，我们先后游览了西湖、洋人街、古城。在这些景点中，我最喜欢的景点是蝴蝶泉。听爸爸说：每年农历四月五日，成群结对的蝴蝶从四面八方飞来，聚集在泉边，然后成串悬挂在泉边的合欢树下，形成一道靓丽的风景奇观。可惜，我来的不是时候，未能观赏到。但这故事已深深吸引了我。 　　【夏夜奏鸣曲】 　　夏夜——大自然母亲的鬼斧神工赐予了她琳琅满目的乐器;教会了她五花八门的舞蹈;塑造了她变化多端的歌喉。夏夜一边唱，一边跳，一边弹，奏出了一首首美丽的乐曲，谱写了一个个动人的音符。 　　听，夏夜——她生得一副好嗓子。“呀呀呀——”百灵鸟正用她清脆且又明亮的嗓音唱着婉转的花腔女高音。“啊—啊—啊——”这低沉而又充满了诱惑力的声音又是谁的呢?哦!原来是夜莺正给百灵鸟小姐唱着第二声部。 　　听，夏夜——她会各种各样的乐器。“知了、知了、知了、”蝉鸣的声音有节奏且又不失生气的律动着，正在给歌曲打着铿锵有力的架子鼓。风，吹动着树叶发出的沙沙响，成了美妙又具有特色的装饰音。 　　看，夏夜——她会跳舞呀。初夏的泠风轻轻搀扶着柔弱的柳树姑娘，绿树姑娘用她那细长的青丝，跳着柔软式的甩发舞;天上密密麻麻的繁星，给这场夏夜的联欢会拉开了幕灯。 　　夏夜——她是个多才多艺的奇女子啊。瞧!她又在演奏那首属于大自然的奏鸣曲了!

形容时间的三字词语一瞬间一刹那一下子一会儿一晃一瞬间一刹那一瞬间一刹那一下子一会儿一溜烟一刹那一霎那一瞬间一转眼一眨眼一抬头一眨眼

溪涧幽深进,入

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的小学生文明作文10篇，欢迎大家分享。 小学生文明作文 篇1 　　在学习“八礼四仪”的过程中，我学会了做一个小学生要讲文明，讲道德，努力做一个礼德少年。那是一天上午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮正静静地躺在马路旁的人行道上，我觉得这会给许多行人带来不方便的。我心里默默地想:平时老师总是教育我们要做一个讲文明，有公德的小学生，我应该要把香蕉皮捡起来放进垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了!我心里犹豫不决。哎，还是算了吧，我还是抓紧时间去上学！我绕过香蕉皮向学校走去。没走多远，我突然听到身后一个小妹妹的声音:“妈妈，前面有一堆香蕉皮，我要把它们扔进垃圾桶，不然行人会摔倒的。”她的妈妈夸奖她说:“真棒，去吧！”我回头一看，那位小妹妹大慨只有五岁，只见她走到香蕉皮前，轻轻捡起香蕉皮，扔进不远的垃圾桶里，然后哼着小曲，笑眯眯的朝她妈妈跑去：“妈妈，香蕉皮捡完了，我们回家吧。”看着这眼前这一幕，我的脸一下子红了，惭愧得无地自容了:我为什么不能伸伸手呢？捡一下香蕉皮也不用花多少时间，根本不会耽误我上学的呀!唉！小妹妹和她妈妈离去的背影，形成了一道美丽的风景线。 　　现在我终于明白了，我们应该从自己做起，从身边的小事做起让文明活在我们心中，来吧，朋友们，让文明一起与我们同行，城市文明靠大家！ 小学生文明作文 篇2 　　文明是一股力量，美德是一双美丽的翅膀，让我们在蔚蓝的天空中自由飞翔 　　不懂宽容，会失去别人的尊重。可过分宽容，会失去自我的尊重。只有学会宽容，才能受到别人的尊重。给别人一次宽容，等于给自我增添了一份美德。 　　看，周总理。周总理去理发店理发，周总理忍不住咳嗽了一声，刀子把周总理的脸刮破了。理发师个性紧张，不知要怎样办。周总理和蔼的说：这个不能怪你，我咳嗽的时候没向你打招呼，你怎样明白我要动呢？这件事使我们看到了周总理身上的美德宽容。 　　文明是一剂良药，文明能解脱自我，文明也能解脱别人，文明能使人感到海阔天空。文明是人生的一种修养，文明是人生的一种叫偶那个完美的境界。 　　如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明；如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明；如果，你不随地吐痰，就是文明。 　　中华民族是一个有传统美德，文明修养的民族。 　　文明美德如一缕温情阳光，照耀人生的每一个角落；如一把睿智的钥匙，为你打开成功的大门；如一位心心相印的朋友，和你一齐提升人生的境界。 　　愿文明美德伴我成长。 小学生文明作文 篇3 　　有一幅漫画，画上描写的是：“小明和小红放学回家，走着走着，他们走到了一个垃圾桶旁边。垃圾桶的旁边一片狼藉，垃圾堆成了垃圾山，又脏又臭又难看。小红说：“这些乱扔垃圾的人怎么这么没有公德心呀！”“他们把垃圾堆成了一座山。”小明回答。小红又说：“真难看！”她边说边捡起了垃圾。小明默默地说：“得想个办法，要不然还是会有很多人乱扔垃圾的。该怎么办呢…… 　　小明终于想出了办法，他找了一张长纸条，从书包里掏出了笔，在纸上写下了一句话：文明，只差一步。同时，小红也把垃圾捡完了。他们一起把纸条贴在了垃圾桶上。 小学生文明作文 篇4 　　俗话说得好：“文明只差一小步 ，道德增长一大步。”这句话常常在我心中，虽然说只是小小的一句话但有很大的启发，让我受益匪浅。我们在生活中不要乱扔果皮纸屑、不乱吐痰等。那我们的世界将多么美好、干净、整洁。 　　一天，阳光明媚，天高气爽，我们的心情格外愉快。我和朋友在去书店的路上，经过小区门口，一股刺鼻的气味扑鼻而来。我们俩闻到后，跟着气味走了过去。我们看到了，立即跑过去，原来是一个垃圾桶旁边堆了一大堆垃圾，我们的心里很不愉快。我用手指着垃圾说：“这是谁扔的，垃圾桶就在旁边，多走一步道德就会增长一大步。”说完，我们俩带着一双手套轻轻地把垃圾捧在垃圾桶里。我的朋友拿出一支笔和一张纸，摸了摸脑袋，高兴地说：“啊！我想到办法了。”她趴在地上，用笔认真的写每一个字。上面写着：请把垃圾丢入桶。把它贴在了垃圾桶上。我们终于完成了，心里非常的高兴。 　　经过这一番，现在小区里的每一个人都把垃圾扔进了垃圾桶，因为文明是最重要的。我们都要保护城市里的卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，让世界更美好。 　　我们要养成一个好习惯，“大小垃圾扔进桶，从小养成好习惯。”“文明只差一小步，道德只差一大步。”我们要保护环境。 小学生文明作文 篇5 　　一天小明吃完香蕉，把香蕉皮扔到地上，走着走着，他看到前面有一位打扫卫生的叔叔，叔叔累得满头大汗。小明赶紧跑到垃圾桶旁边，捡起香蕉皮把香蕉皮扔进垃圾桶里，小明高兴地笑了。 　　这个故事告诉我们不要乱扔垃圾。 小学生文明作文 篇6 　　“红灯停，绿灯行”这句话已经家喻户晓，连幼儿园的小朋友都倒背如流，而现在许许多多的大人都习惯性的闯红灯，尽管有语音提示器督促，但他们却依然一意孤行。这样不仅对个人生命财产有威胁，还违反了交通规则，更会引起交通事故，对大家和社会都不好。 　　要做到“红灯停，绿灯行”我们应该怎么做呢？利用行人交通灯过马路时先要看清楚信号灯的颜色：红色，表示停止;绿色表示行走。如果绿灯在闪动时，就表示绿灯很快就要转变成红灯了，所以，不要抓紧这几秒钟的时间，大家应停下来，等到绿灯再次亮起时才可以过马路。 　　这些事情不光小朋友要注意，而且许多家长们也要注意了，下面我讲一件会让大多数人感到愧疚的事。一天，我在刚上完“科艺营”，要过马路，正好是绿灯，马路对面是一辆空空如也的68公交车（我就要等它）尽管绿灯只剩下几秒，我仍然想用“刘翔跨栏”的速度冲过去，我刚想跑过去，只听见耳边传来了一声稚气的声音：“爸爸，不要不要闯红灯，你以前不是这样教我的吗？”我扭头一看，只见一个四五岁的小孩子，拉着爸爸的手，说：“爸爸，还剩几秒钟，为什么要走呢？很快就要到红灯了，等一下不就又能走了吗？”那为家长不禁呆住了，包括我在内的几个想冲过去的人也都呆住了，大家把敬佩的目光投向了那个小孩子，连脸也“刷”得红了，呆呆地站在那里。大家期盼的绿灯终于亮了， 小孩子牵着爸爸，一蹦一跳地走过了斑马线，大队的人都三三两两的走过了斑马线。对于这件事，我非常惊讶，没想到一个小孩子竟然能做出如此举动，如果没有他的这句话，我不仅会违反了交通规则，还会引起大家违反交通规则，这多不好啊。他的一句话，不仅拉住了我，还拉住了大家，让大家走向遵纪守法， 成为一名好市民。 　　连一个小孩子都能做到“红灯停，绿灯行”，大人门是不是感到脸上无光了吗？希望大家都能养成“红灯停，绿灯行”的好习惯。成为一个遵纪守法的好市民！ 小学生文明作文 篇7 　　一个阳光明媚的早晨，“正是外出的好时候，再把自己打扮漂亮，”小猪一边自言自语地说，一边打开化妆盒，对着镜子抹眼影，涂腮红，给手指甲、脚指甲都抹上了鲜艳的指甲油，穿上高贵的皮鞋，开开心心的去逛街。忽然，小猪大声地喊：“疼死了，把我的新皮鞋都给弄脏了”，嗬，原来是个易拉罐，小猪生气极了，一口之下，砰的一脚，易拉罐飞了上天，掉到了一个鸟窝里。 　　小鸟正在开心的整理房间，突然掉下来个东西，啊，疼死了，是谁乱丢垃圾呀？小鸟看见自己的家里多了个易拉罐，心想着：“谁丢的易拉罐呀？我刚收拾好，到底是谁乱给我们家丢垃圾呀？”小鸟的生气得要命，脸气的通红，跟苹果一样。它生气地把易拉罐又扔到了地上。 　　一个小姑娘路过这里，一不小心，被天上掉下来的易拉罐砸中了，小女孩往上一看，什么都没有只有一个鸟窝，小姑娘心想：“为什么天空只下易拉罐，不下馅饼呢？”还是不要胡思乱想了吧！ 　　小女孩说：“对了，老师教我们说，要保护环境。” 说着，她把易拉罐扔进了垃圾桶，小猪和小鸟看到这一幕，惭愧的低下头。 　　这个故事告诉我们，爱护环境，人人有责。 小学生文明作文 篇8 　　“笨蛋!”杨靖对着吴亚星恶狠狠地骂道。其实，自打开学以来，我们班不文明的人接二连三的出现，什么“吊死鬼”、“神经病”、“呆子”等等，大家都开始说脏话了，他们把骂人当作了乐趣，好象说脏话很好玩似的。对“能不能说脏话”这个话题，我们小组进行了讨论。吴亚星抢着说：“我觉得不好，因为让他们说时间长了，他们就把说脏话当成了习惯，比如有的同学随便骂女生，女生都不跟他计较了，他反而越骂越欢。”“我和你的观点一样，有的男生自以为考了高分，就了不起，骂我们‘笨"！有一次，数学考试，有一道题只有我一人做错，杨靖就骂我‘天下无双"。” 　　甘慧莹气愤地说道。我也生气地说：“我们应该制止这种行为。”这时，一直默默无闻的高顺飞说话了：“你们这样太斤斤计较，不就是说几句脏话吗，值得这样吗？”我耐心地跟他说：“不要小看这几句脏话，因为这关系着你以后的工作等，这倒不是说你们骂女生，我们反感，只是，你现在都‘出口成脏"，长大后，会影响你的形象的。”“对呀，对呀，一人不说脏话，，渐渐就会带动全班人不说脏话，让我们生活在一个没有脏话、和谐的环境里学习，不是更好吗？”吴亚星劝道。“说了脏话后，我们感觉心情很好啊，很阳光，很爽，你们不是建议要快乐学习吗？”“那你们想过女生的感受吗？你们自己开心了，快乐了吧，那我们呢？ 　　痛苦、侮辱把自己的快乐建立在别人的痛苦上，还算什么好汉呀！” 甘慧莹显得有些激动。高顺飞听了，脸红得像个柿子似的，为了“将功赎罪”，高顺飞还说要带动男生一起消除脏话，控制脏话，让脏话永远远离我们班。经过一番讨论后，我们一致觉得，不应该说脏话，要让班级文明起来，要让大家变成“小淑女”、“小绅士”。 小学生文明作文 篇9 　　文明——只差一步 有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。 　　有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。 　　小明说：“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。 　　“对，我们把垃圾捡起，好吗？” 小红说， 　　小明说：“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。” 　　“那么，怎么办呢？”，小红焦急地说。 　　于是，小明拿起笔，在纸 上写着：“文明只差一步”的提示语， 小红便动手收拾起来。 　　小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了 。 小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。 　　小红对小明说“你真聪明呀!你写了文明——只差一步。也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。 　　在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。 小学生文明作文 篇10 　　最近一段时间，盐城正在创建省级文明城市。的确，我们周围发生了许许多多的变化。 　　比如说：总闯红灯、乱扔垃圾的人少了；遵守交通规则，保护环境的人多了；路边摆的地摊少了，整洁美观的商店多了，贪恋外财的人少了，拾金不昧的人多了；自私自利的人少了，乐于助人的人多了 。 　　马路中央也多了一道亮丽的风景线，敬业的警察叔叔、阿姨们和无私奉献的志愿者们在宣传着交通文明。 　　brt 站台上，路边工地上，到处都有宣传文明的话语。是啊，身为一个良好的公民，我们不就应该为创建文明作出贡献，共同建设这充满文明的城市吗？ 　　我认为，交通文明始终是排在第一位的。“一停、二看、三通过”是最基本的交通法则。不能为了赶时间在路上超速违章行驶，要自觉遵守交通规则。 　　其次，便是言谈举止的文明。一个人的好坏，从他的行为就可以看出来，作为一个文明的人，我们应该礼貌用语，宽以待人，还应文明礼让，乐于助人。 　　从现在开始，让我们一起“说文明话、办文明事、做文明人、创文明城”吧！ 　　随着国家日益兴旺起来，西安世界园艺博览会已经开园了。 　　20xx西安世界园艺博览会已于4月28日开幕了，这是继北京奥运会、上海世博会后在我国的又一国际盛会。世园会以“天人长安。创意自然__城市与自然和谐共生”为主题，体现出“天人合一”的中国传统文化精神。 　　世园会有四大标志性建筑，它们分别是长安塔。广运门。自然馆和创意馆。 　　首先我们来看看长安塔，它位于西安世圆会的制高点，高99米，共13层，是观景用的。四周有浓绿的柳荫，火红的枫树，以及那浩似万里彩虹般的花朵。如果玩累了还可以在柳荫下乘凉，看那火红的枫叶，观赏那美丽的花。夜晚时长安塔上就会有人放烟火，天空中美丽的烟花与长安塔里五颜六色的灯光互相映衬，就象看海底水晶宫似的，简直太美了。 　　再走走就来到广运门，也是长安塔的主入口。高峰期每小时可通行2万人，是散布观景的好地方。而且那里都是绿色化植物，显示出了绿色景点。 　　创意馆更有意思，许多罕见的植物，仙人掌。桫椤见血封喉，扑蝇草等等，都是些珍奇植物。 　　尊敬的市民朋友们：您们好！ 　　今年我们烟台市正在争取文明城市，为获得三联冠的荣誉而努力。 　　文明城市就要有文明的人，文明的`人才会给城市创建文明。文明，是我们幸福的开始。文明是生活中最好的礼物。有了文明，我们的生活就更加美好，并使我们的城市更加整洁和美丽。我们走在马路上，整洁的大街，井然有序的车辆，热热闹闹的集市，人们之间和谐相处……都是文明城市的美好表现。在学校里我们学校校园的卫生非常干净整洁。同学们不乱扔垃圾，在老师的带领下，同学们之间团结友爱，互相帮助，互相扶持，我们的校风校貌文明又向上。 　　“如果我们失去了今天金钱并不可怕，如果我们失去了文明，就失去了做人的真谛。”大家齐心协力，以文明为根本，让我们的城市变得更文明。 　　只要我们从点滴做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极地贡献，就能把我们的城市建设的越来越美丽。 　　目前，佛山市处处都在号召“创建文明城市，争当文明市民”。为了使我们的更加文明，美丽不少地区，政府，学校等都融入了当中。 　　当文明市民首先要从自身做起，节约每一度电，每一张纸，，每一个食物，节约身边的一切，不能浪费。饭，像在我们学校，很多人因为挑食吃不了几口就倒了，想一想，农民伯伯辛辛苦苦种来的，倒了的是剩饭流走的是汗水啊;水，一些同学在家洗完手不关水龙头，让水白白流失，想一想，水是哪来的？ 　　是爸妈辛苦在外头工作的钱换来的；电，有时候我们开着灯做作业，玩一下又做一下，不但浪费了光阴，又浪费了电。一切都那么来之不易，所以要好好珍惜身边的一切事物！ 　　当然，我也不例外。早上，我会早早的起床去帮助清洁阿姨扫扫地，捡捡垃圾，在班上我会帮值日生干一些己所能为的事，家里，我会帮妈妈，奶奶做家务活。虽然没有帮社会做大事情，但希望能用一点一滴的小事来弥补。 　　让我们一致行动起来，一起创文，创出幸福，文明之城！ 　　现在社会不断进步，人们的文化水平在不断的提高。但是，仍有许多不文明现象在我们身边发生。比如：随地吐痰，乱踩踏草坪呀，随地扔垃圾，随地大小便，都会影响我们城市的环境和美观。 　　现在，我们许昌正在争创全国文明城市，我们作为许昌市的一员，有义务为许昌市的荣誉而尽自己的一份力量。我们要从自身开始，不做不文明的事，看到他人做了不文明的，有损许昌市的环境和美观的事，要勇于劝说，善于劝说。为了做到文明我建议大家做到三管六不： 　　一、管好自己的嘴。不随地吐痰，不讲粗话脏话，不在公共场所吸烟。 　　二、管好自己的手。不乱扔乱倒垃圾，不乱泼乱倒污水，不乱贴乱画乱摆，不损害公共设施。 　　三、管好自己的腿。不乱穿马路闯红灯，不践踏花木草地。 　　创建文明城市的工作进展得如火如荼，我们每个人也要行动起来，为许昌市争创卫生城市出一份力。 　　让我们行动起来吧！ 　　文明是中华民族的传统美德，我们生活在一个文明的城市，让我们来细细寻找文明的踪迹吧！ 　　噢，文明在公交车上，那天，我挤上拥挤的公交车去上培训班，中途到站时有几位老人上车，虽然车厢已经挨挨挤挤，连落脚的地方都快没了，但还是有几个坐着的年轻人站起来，给老人让座。“谢谢，谢谢”的声音洋溢在温馨的车内。当公交车开到人行道旁，刚好有行人要过马路，司机便停下车，招招手，让行人先过去。 　　呀，文明也在电梯口，当我急匆匆跑到电梯口时，发现一位阿姨用手按着电梯门的开关，等我们后面这些人进了电梯，她才最后进去。 　　唉，文明也有忘了去的地方呀，我家下面的有些绿化带被当作停车位，横七竖八地停着汽车，既破坏了绿化又损害了小区的整体形象。 　　其实，要把文明留在身边，要从我的点点滴滴做起，礼貌用语、帮助他人、不乱扔垃圾……只要我努力，你努力，就一定能创建好文明城市。 　　今年暑假，街道里、社区外，到处都是人们忙里忙外的景象，这是为了我们的星城长沙能评上全国文明城市而做出的准备。 　　创建文明城市就是让百姓得到实惠，比如说强调了老百姓的地位、和提高了老百姓的生活条件等等。这么多好处我们老百姓应做些什么呢？下面我提几点建议，都是结合我们生活提的，请大家看一看： 　　1。保持环境清洁，让长沙变得更加清洁、干净。 　　同学们只要把手中的垃圾丢进垃圾桶内、不要随地吐痰，我们的环境就会变得非常整洁、干净，那么人人都会夸长沙是一个美丽漂亮的城市！ 　　2。遵守交通规则。 　　遵守交通规则是人人都要做到的。只要您过马路是走斑马线、地下通道或人行天桥，还要记住过马路要看红绿灯，这样就能维持交通秩序，你说呢？ 　　3。不说脏话，不做不文明的事。 　　创建文明城市就要讲究文明。不说脏话、不打架、不骂人，这些 　　都是大家能做到的，也是必须做到的。“文明”这两个字，只要有付出就有收获，你们一定能做到的！ 　　创建文明城市从我做起，我的长沙，我来建！

1.描写山水景色的词语（8 个） 1、自然景观： 冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 2、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 3、带“绿”意：一碧千里 翠 *** 流 千山一碧 碧波荡漾 翠绿欲滴 绿草如茵 4、描写景色： 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠 *** 流 翠 *** 滴 五彩缤纷 五光十色 5、带“春”： 春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 春和景明 春山如笑 6、天气： 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗 7、花： 百花齐放 百花盛开 百花争艳 花团锦簇 含苞欲放 花红柳绿 争奇斗艳 姹紫嫣红 五彩缤纷 8、草： 一碧千里 翠 *** 流 绿草如茵 9、树： 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 枯木逢春 10、山： 危峰兀立 崇山峻岭 怪石嶙峋 奇峰罗列 11、水： 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔 微波粼粼 浩浩荡荡 12、天空： 碧空如洗 晴空万里 万里无云白虹贯日、蓝天飞虹、弥天大雪形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云： 大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 、玉树琼花。 2.描写山水景物的词语8个 山清水秀层峦耸翠重峦叠嶂青山绿水山水如画山崩海啸山长水远山高水长山光水色 游山玩水 湖光山色 锦绣河山高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟 山清水秀 层峦耸翠 重峦叠嶂 青山绿水 山水如画 山高水长 湖光山色 山明水秀 山水相依 鸟语花香 繁花似锦 桃红柳绿 形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫。 3.描写山水景物的词语8个 清水秀 层峦耸翠 重峦叠嶂 青山绿水 山水如画 山崩海啸 山长水远 山高水长 山光水色 游山玩水 湖光山色 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 烟波浩渺 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 山光水色 江山如故 江山如画 绿水青山 名山胜川 崇山峻岭 表里山河 巴山蜀水 大好河山 登山临水 湖光山色 名山大川 千山万壑 峰峦雄伟 山清水秀 层峦耸翠 重峦叠嶂 青山绿水 山水如画 山高水长 湖光山色 山明水秀 山水相依 鸟语花香 繁花似锦 桃红柳绿 形容四季特点： 春寒料峭 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 形容繁荣兴盛景象： 济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物： 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 描写花草树木： 美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景 4.描写山的有什么成语快,作业,要八个 安如泰山 安如太山 安若泰山 挨山塞海 半壁河山 半壁江山 兵败如山倒 半壁山河 兵藏武库，马入华山 拔地摇山 百二河山 百二山川 百二山河 八公山上，草木皆兵 跋履山川 表里山河 避溺山隅 拔山超海 巴山度岭 拔山扛鼎 拔山盖世 白山黑水 拔树撼山 拔山举鼎 宝山空回 逼上梁山 不识庐山真面目 冰山难靠 背山起楼 跋山涉川 跋涉山川 巴山蜀水 跋山涉水 不识泰山 冰山易倒 巴山越岭 巴山夜雨 尺山寸水 重山复岭 重山复水 崇山峻岭 丛山峻岭 重山峻岭 愁山闷海 出山泉水 春山如笑 残山剩水 楚水吴山 藏之名山，传之其人 藏之名山 藏诸名山 藏诸名山，传之其人 地崩山摧 地动山摧 地动山摇 笃定泰山 荡海拔山 大好河山 调虎离山 堆积如山 带砺河山 带砺山河 东山复起 东山高卧 刀山火海 堆山积海 刀山剑树 登山临水 倒山倾海 登山涉水 道山学海 登山小鲁 登山越岭 登山陟岭 东山再起 东山之志 恩德如山 恩山义海 恩同山岳 恩重如山 恩重泰山 放虎归山 放火烧山 覆海移山 逢山开道 逢山开路 范水模山 翻山越岭 扛鼎拔山 隔行如隔山 功若丘山 冠山戴粒 高山峻岭 高山景行 高山流水 隔山买老牛 关山迢递 观山玩水 高山仰止 高山仰之 关山阻隔 高卧东山 海沸山崩 海沸山裂 海沸山摇 湖光山色 火海刀山 航海梯山 号令如山 海盟山咒 鸿毛泰山 回山倒海 河山带砺 海誓山盟 火山汤海 怀山襄陵 河山之德 回山转海 还我河山 华屋山丘 海啸山崩 海约山盟 举鼎拔山 久归道山 积甲如山 寄迹山林 积甲山齐 军令如山 聚米为山 剑树刀山 箕山挂瓢 江山好改，本性难移 江山好改，秉性难移 江山如故 江山如画 积土为山，积水为海 积土成山 江山易改，本性难移 江山易改，秉性难移 江山易改，禀性难移 箕山之操 箕山之风 箕山之节 荆山之玉 箕山之志 锦绣河山 锦绣江山 锦绣山河 开门见山 开山鼻祖 靠山吃山，靠水吃水 开山老祖 昆山片玉 开山始祖 跨山压海 开山祖师 昆山之玉 砺带河山 留得青山在，不愁没柴烧 留得青山在，不怕没柴烧 力可拔山 乐山爱水 砺山带河 离山调虎 临水登山 流水高山 庐山面目 连山排海 绿水青山 庐山真面目 庐山真面 累土至山 马放南山 闷海愁山 猛虎出山 猛虎深山 木坏山颓 名落孙山 马入华山 邈若河山 邈若山河 漫山遍野 满山遍野 名山大川 模山范水 弥山亘野 名山胜川 盟山誓海 名山胜水 名山事业 漫山塞野 邈以山河 南山可移 南山铁案 披发入山 排山倒海 被山带河 爬山涉水 排山压卵 青山不老 穷山恶水 青山绿水 穷山僻壤 千山万壑 千山万水 千水万山 青山一发 堑山堙谷 丘山之功 敲山振虎 敲山震虎 气吞山河 气涌如山 气壮河山 气壮山河 入宝山而空回 日薄西山 日落西山 肉山脯林 肉山酒海 刃树剑山 人山人海 如山压卵 人心齐，泰山移 山崩川竭 耸膊成山 山崩地坼 山崩地裂 山崩地塌 山崩地陷 山包海容 山崩海啸 寿比南山 山崩水竭 水碧山青 山崩钟应 山川米聚 山长水阔 山长水远 山肤水豢 山复整妆 山公倒载 山高皇帝远 山高水长 山高水低 山光水色 水光山色 山高水险 山河表里 涉海登山 山呼海啸 誓海盟山 山寒水冷 山河易改，本性难移 山积波委 水尽山穷 山砠水厓 山鸡舞镜 山节藻棁 水阔山高 山枯石死 山亏一篑 山溜穿石 山林隐逸 山鸣谷应 山盟海誓 水满金山 水漫金山 山明水秀 水明山秀 山眉水眼 山木自寇 山南海北 山栖谷隐 山栖谷饮 山穷水断 山穷水尽 山穷水绝 水穷山尽 山清水秀 山容海纳 水软山温 山锐则不高 深山长谷 剩水残山 剩山残水 升山采珠 寿山福海 深山老林 誓山盟海 深山密林 深山穷谷 深山穷林 水剩山残 水色山光 山上无老虎，猴子称大王 三山五岳 四山五岳 尸山血海 山水相连 深山野墺 深山幽谷 山颓木坏 山童石烂 使蚊负山 山行海宿 水秀山明 水宿山行 山阴乘兴 山摇地动 山 *** 上，应接不暇 山肴海错 山遥路远 水远山长 山遥水远 水远山遥 山肴野湋 山雨欲来风满楼 山肴野蔌 山阴夜雪 山吟泽唱 山止川行 山珍海错 山陬海噬ue31a 山陬海澨 山珍海味 山重水复 死重泰山 山中无好汉，猢狲称霸王 山峙渊渟 山中宰相 铁案如山 铁壁铜山 退如山移 泰山北斗 太山北斗 泰山不让土壤 投山窜海 他山攻错 梯山航海 泰山鸿毛 梯山架壑 铜山金穴 泰山梁木 泰山盘石 泰山磐石 泰山其颓 铜山铁壁 铜山西崩，洛钟东应 泰山压顶 泰山压卵 梯山栈谷 他山之石 他山之石，可以攻玉 童山濯濯 铁桶江山 铁证如山 稳如泰山 文山会海 巫山洛浦 万水千山 巫山云雨 为山止篑 文章山斗 啸傲湖山 啸聚山林 学如登山 挟山超海 仙山楼阁 显山露水 秀水明山 仙山琼阁 西山日薄 堙谷堑山 愚公移山 义海恩山 渔海樵山 一山不藏二虎 移山拔海 阴山背后 依山傍水 移山倒海 远山芙蓉 移山回海 移山竭海 移山跨海 野蔌山肴 银山铁壁 移山填海 游山玩景 游山玩水 逾山越海 乐山乐水 移山造海 渊亭山立 渊停山立 猿穴坏山 阳煦山立 有眼不识泰山 一叶迷山 云雨巫山 一叶障目，不见泰山 坐吃山崩 坐吃山空 钟鼎山林 执法如山 纵虎归山 拄笏看山 拄笏西山 拄颊看山 枕山臂江 阻山带河 枕山负海 坐山观虎斗 栈山航海 枕山襟海 指山卖磨 劚山觅玉 枕山栖谷 钻山塞海 坐食山空 指山说磨 醉山颓倒 这山望着那山高 铸山煮海 众喣漂山 众喣飘山 众喣山动 重于泰山 醉玉颓山。 5.写山水景物词语8个 风光秀丽，山清水秀，依山傍水，山高林密，崇山峻岭，湖光山色， 不可阻挡，惊涛骇浪， 表明山上长满树木，河水或湖水清秀；“依山傍水”，形容地理位置好，后面依靠山岭，旁边还有河流。表现山脉连绵或山峰险峻的样子，如“山高密”，形容山势很高，树木很密；“崇山峻岭”，形容山岭很高、很陡。表现水域的美景，如“湖光山色”，形容湖水与周围的山林很协调；第四组4个词语主要形容水势.汹涌，不可阻挡。如“惊涛骇浪”，形容波涛翻滚，令人心惊胆战。 6.描写山的词语 山道、 山羊、 山水、 火山、 山洞、 深山、 雪山、 上山、 山洼、 山沟、 山谷、 山腰、 山冈、 山猫、 山川、 山坡、 山岭、 山路、 山脉、 山崖、 封山、 山涧、 山寨、 山坳、 山巅、 山楂、 山门、 山脊、 山茶、 山歌、 山梁、 出山、 山魈、 山林、 鳌山、 山货、 山头、 山麓、 苍山、 山地 1、万壑千岩：形容峰峦、山谷极多。 2、千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。 3、青山碧水：青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。 4、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。 5、壁立千仞：壁立：峭壁陡立。形容岩石高耸。 6、巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥 7、层峦叠嶂：层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。 8、群山连绵：山连山，崇山峻岭 9、拔地而起：拔：动词，意思是陡然耸立。拔地：bá在地面上陡然耸立。形容从地面上突兀而起，非常陡峭。 10、崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。 11、高耸入云：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 12、青山绿水：泛称美好山河。 13、悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。 14、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。 15、高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 16、千山万水：形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。 17、山水如画：形容山美水美，像画中一样。 18、峰峦耸翠：形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿 19、孤峰突起：单独的一座山峰高高地耸立着。 20、下临无地：临：从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。 21、重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 22、重岩叠嶂：嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。 23、层峦耸翠：形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿 24、高不可攀：攀：抓住高处的东西向上爬。高得手也攀不到。形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。 25、悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。 26、危峰兀立：山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。 27、山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 28、山清水秀：形容风景优美。 29、山高路陡：比喻道路遥远艰险。同“山高路险”。

1.描写“山”的词语有哪些 雄伟、高耸 、巍峨、层峦叠嶂、高耸入云 一、雄伟 [ xióng wěi ] 1.雄壮而伟大：气魄~。~的天安门。 2.魁梧；魁伟：身材~。 引证： 刘白羽 《日出》：“但是，我却看到了一次最雄伟、最瑰丽的日出景象。” 二、高耸 [ gāo sǒng ] 高而直地耸立：~入云。~的纪念碑。 引证：冰心 《寄小读者》十八：“四面高耸的乱山，火车如同一条长蛇，在山半徐徐蜿蜒。” 三、巍峨 [ wēi é ] 形容山或建筑物的高大雄伟：~的群山。~的天安门城楼。 引证：杨沫 《青春之歌》第二部第十八章：“ 故宫 的傍晚……瑰丽堂皇的角楼巍峨地矗立在这傍晚的浮云下面。” 四、层峦叠嶂 [ céng luán dié zhàng ] 白话译文：形容山岭重叠。嶂（zhàng）：像屏障一样的山峰。 出处：《水经注·江水》：“层岩叠嶂；隐天蔽日。” 朝代：北魏 作者：郦道元 翻译：一层一层的岩石像屏障一样；遮住了天，挡住了阳光。 五、高耸入云 [ gāo sǒng rù yún ] 耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。 引证：刘伯承《回忆长征》：“翻越了高耸入云的雪山，跋涉了渺无人烟的草原。” 2.描写山的词语有哪些 东山再起、青山绿水、水秀山明、山清水秀、万水千山、龙飞凤舞、寿比南山、人山人海、翻山越岭、崇山峻岭、草木皆兵、羊肠小道、负隅顽抗、三山五岳、稳如泰山、长途跋涉、傲然挺立、悬崖勒马、中流砥柱、悬崖峭壁、山崩地裂、排山倒海、悬崖绝壁、重于泰山、巍然屹立、执法如山、重岩叠嶂、啸聚山林、山肴野蔌、千山万壑调虎离山、重峦叠嶂、功亏一篑、乌烟瘴气、回光返照、海誓山盟、望帝啼鹃、山重水复、钟灵毓秀、层峦叠嶂、山穷水尽、气吞山河、放火烧山、湖光山色、开门见山、穷山僻壤、恩重如山、山珍海味、砥柱中流、满山遍野、岌岌可危、重峦迭嶂、登峰造极、依山傍水、天外有天、高山流水、地动山摇、军令如山、愚公移山、刀山火海泰山压顶、泰山北斗、敲山震虎、峰回路转、锦绣河山、堆积如山、一丘之貉、大好河山、虎落平阳、深山老林、放虎归山、日落西山、游山玩水、千山万水、来龙去脉、名落孙山、昆山片玉、刃树剑山、重峦叠巘、千峰万壑、海盟山咒、草头天子、深山幽谷、指山卖磨、钻山塞海、水阔山高、山童石烂、山遥路远、远山芙蓉、山河表里狐死首丘、山行海宿、泉石膏肓、观山玩水、弥山亘野、东山高卧、山南海北、南山铁案、村野匹夫、鸿毛泰山、沂水春风、铜山金穴、逼上梁山、高山景行、乘险抵巇、山长水阔、田夫野老、山砠水厓、栈山航海、山崩水竭、高山峻岭、藏诸名山、月落星沉、即鹿无虞、戢鳞潜翼、塞北江南、皓月千里、跻峰造极、山摇地动、铁证如山魑魅罔两、渊渟岳立、鱼游濠上、鲁灵光殿、移山拔海、山明水秀、迭嶂层峦、日薄桑榆、高掌远跖、倒山倾海、河山之德、枕山襟海、死重泰山、山眉水眼、堙谷堑山、空谷白驹、陟岵陟屺、山高水长、闷海愁山、箕山之风、醉玉颓山、画地成图、绿林豪客、山高水低、渊亭山立、重山复岭、枕岩漱流、山崩海啸、众喣飘山、为山止篑水明山秀、枕山栖谷、山吟泽唱、龙翔凤舞、草莽英雄、拄颊看山、振衣濯足、海沸山裂、首丘之情、移山填海、恩同山岳、山节藻棁、乐山爱水、陵谷沧桑、深山密林、叠岭层峦、山崩地陷、箕山挂瓢、义海恩山、东南半壁、堑山堙谷、樵村渔浦、陡壁悬崖、野蔌山肴、岳镇渊渟、带砺山河、荆山之玉、深谷为陵、气吞宇宙、气壮山河水明山秀、枕山栖谷、山吟泽唱、龙翔凤舞、草莽英雄、拄颊看山、振衣濯足、海沸山裂、首丘之情、移山填海、恩同山岳、山节藻棁、乐山爱水、陵谷沧桑、深山密林、叠岭层峦、山崩地陷、箕山挂瓢、义海恩山、东南半壁、堑山堙谷、樵村渔浦、陡壁悬崖、野蔌山肴、岳镇渊渟、带砺山河、荆山之玉、深谷为陵、气吞宇宙、气壮山河水明山秀、枕山栖谷、山吟泽唱、龙翔凤舞、草莽英雄、拄颊看山、振衣濯足、海沸山裂、首丘之情、移山填海、恩同山岳、山节藻棁、乐山爱水、陵谷沧桑、深山密林、叠岭层峦、山崩地陷、箕山挂瓢、义海恩山、东南半壁、堑山堙谷、樵村渔浦、陡壁悬崖、野蔌山肴、岳镇渊渟、带砺山河、荆山之玉、深谷为陵、气吞宇宙、气壮山河水明山秀、枕山栖谷、山吟泽唱、龙翔凤舞、草莽英雄、拄颊看山、振衣濯足、海沸山裂、首丘之情、移山填海、恩同山岳、山节藻棁、乐山爱水、陵谷沧桑、深山密林、叠岭层峦、山崩地陷、箕山挂瓢、义海恩山、东南半壁、堑山堙谷、樵村渔浦、陡壁悬崖、野蔌山肴、岳镇渊渟、带砺山河、荆山之玉、深谷为陵、气吞宇宙、气壮山河龙翔凤跃、宝山空回、道山学海、绿林大盗、众喣漂山、攀藤揽葛、岩居穴处、耸膊成山、山鸣谷应、西山日薄、邈若河山、水远山遥、猛虎出山、银山铁壁、气吞虹蜺、四山五岳、渊停山立、羊肠鸟道、束马悬车、转死沟渠、荡海拔山、关山阻隔、拔地摇山、避溺山隅、捉虎擒蛟、青山一发、阳煦山立、泰山盘石、褴褛筚路、山陬海澨龙翔凤跃、宝山空回、道山学海、绿林大盗、众喣漂山、攀藤揽葛、岩居穴处、耸膊成山、山鸣谷应、西山日薄、邈若河山、水远山遥、猛虎出山、银山铁壁、气吞虹蜺、四山五岳、渊停山立、羊肠鸟道、束马悬车、转死沟渠、荡海拔山、关山阻隔、拔地摇山、避溺山隅、捉虎擒蛟、青山一发、阳煦山立、泰山盘石、褴褛筚路、山陬海澨火山汤海、登山涉水、拔山举鼎、誓海盟山、航海梯山、跋涉山川、怀山襄陵、转死沟壑、背山起楼、猿穴坏山、地崩山摧、巴山度岭、跨山压海、渔阳鼙鼓、耸入云霄、河山带砺、仙山琼阁、烟霞痼疾、经丘寻壑、岩栖谷隐、巴山蜀水、空谷足音、久归道山、重峦复嶂、如临深谷、文章山斗、山崩钟应、恩德如山、箕山之志、太山北斗万壑千岩、归正守丘、头童齿豁、啸傲风月、敲山振虎、移山造海、庐山面目、空谷传声、马入华山、跋山涉水、铸山煮海、塞上江南、龙盘凤翥、穷山恶水、盟山誓海、胸有邱壑、铁桶江山、巫云楚雨、龙盘凤舞、拔山扛鼎、胸有丘壑、山积波委、模山范水、水碧山青、千峰百嶂、泰山磐石、残山剩水、把臂入林、一重一掩、从恶如崩。 3.描写山的成语有什么啊 安如泰山 挨山塞海 半壁江山 兵败如山倒 拔地摇山 八公山上，草木皆兵 表里山河 拔山超海 拔山扛鼎 拔山盖世 白山黑水 宝山空回 逼上梁山 冰山难靠 背山起楼 跋山涉水 巴山蜀水 不识泰山 巴山夜雨 崇山峻岭 出山泉水 春山如笑 残山剩水 藏之名山，传之其人 地崩山摧 地动山摇 大好河山 调虎离山 堆积如山 带砺山河 东山高卧 刀山火海 堆山积海 刀山剑树 登山临水 倒山倾海 道山学海 登山小鲁 东山再起 恩德如山 恩山义海 恩重如山 恩重泰山 放虎归山 覆海移山 逢山开路 翻山越岭 隔行如隔山 高山景行 高山流水 隔山买老牛 关山迢递 高山仰止 关山阻隔 高卧东山 湖光山色 火海刀山 鸿毛泰山 回山倒海 河山带砺 海誓山盟 还我河山 华屋山丘 海啸山崩 举鼎拔山 积甲山齐 军令如山 聚米为山 剑树刀山 江山好改，秉性难移 江山如故 江山如画 积土为山，积水为海 荆山之玉 锦绣河山 锦绣山河 开门见山 靠山吃山，靠水吃水 昆山片玉 开山祖师 留得青山在，不愁没柴烧 力可拔山 砺山带河 绿水青山 庐山真面目 累土至山 名落孙山 漫山遍野 名山大川 名山胜川 名山事业 南山可移 排山倒海 被山带河 排山压卵 青山不老 穷山恶水 青山绿水 千山万壑 千山万水 青山一发 丘山之功 气吞山河 气涌如山 气壮山河 日薄西山 肉山脯林 人山人海 人心齐，泰山移 山崩地裂 寿比南山 山崩钟应 山长水远 山高水长 山高水低 山光水色 山鸡舞镜 山溜穿石 山盟海誓 山明水秀 山木自寇 山南海北 山栖谷隐 山穷水尽 山清水秀 水软山温 山锐则不高 剩水残山 升山采珠 寿山福海 水色山光 山水相连 山颓木坏 使蚊负山 水秀山明 山摇地动 山 *** 上，应接不暇 山雨欲来风满楼 山肴野蔌 山珍海错 山陬海噬？ 山珍海味 山中宰相 铁案如山 退如山移 泰山北斗 泰山不让土壤 他山攻错 梯山航海 泰山鸿毛 泰山梁木 泰山其颓 铜山铁壁 铜山西崩，洛钟东应 泰山压顶 泰山压卵 他山之石 童山濯濯 铁证如山 稳如泰山 万水千山 巫山云雨 挟山超海 仙山琼阁 愚公移山 移山倒海 野蔌山肴 游山玩水 乐山乐水 猿穴坏山 阳煦山立 有眼不识泰山 云雨巫山 一叶障目，不见泰山 坐吃山崩 坐吃山空 执法如山 纵虎归山 拄笏看山 坐山观虎斗 4.描写“山”的词语有哪些 描写“山”的词语有： 奇峰罗列 、怪石嶙峋、连绵起伏、千峰万仞 、 山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地裂、 山崩地塌、山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、 山崩钟应、山长水阔等等。 1、奇峰罗列[ qí fēng luó liè ] ：各种各样的山峰排列着 。 2、怪石嶙峋[ guài shí lín xún），形容石头的形状很奇怪。 3、连绵起伏[lián mián qǐ fú]：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且高低不平。 4、千峰万仞[qiān fēng wàn rèn]：千峰万仞是指形容山峰多而高、险峻，出自小学语文六年级上册第四课《索溪峪的"野"》。 5、山包海容[shān bāo hǎi róng]：比喻器量宏大，胸襟开阔。【出处】：宋·惠洪《沩山轼禅师赞》：“视其心胸，山包海容。” 6、山崩川竭[shān bēng chuān jié]：山岳崩塌，河川干枯。古代认为是重大事变或其征兆。【出处】《国语·周语上》："夫国必依.山崩川竭。” 7、山崩地坼[ shān bēng dì chè]： ）解 释 山岳崩塌，大地裂开。亦用以形容响声强烈巨大。出 处 《宋书·五行志》：六月，寿春大雷震，山崩地坼，家人陷死，上庸. 8、山崩地裂[shān bēng dì liè]：：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。【出自】：《汉书·元帝纪》“山崩地裂，水泉涌出。天惟降灾，震惊朕师。” 5.描写山的成语有哪些 愚公移山、 高山流水、 巫山云雨、 江山如画、 一丘之貉、 虚怀若谷、 空谷幽兰、 筚路蓝缕、 中流砥柱、 高山仰止、 回光返照、 水漫金山、 草木皆兵、 钟灵毓秀、 三山五岳、 重峦叠嶂、 人山人海、 龙飞凤舞、 巴山夜雨、 东山再起、 开门见山、 山清水秀、 白山黑水、 湖光山色、 梅妻鹤子、 名落孙山、 海誓山盟、 日薄西山、 重岩叠嶂、 岿然不动、 大好河山、 长途跋涉、 悬崖勒马、 负隅顽抗、 锦绣山河、 山崩地裂、 山高水长、 文山会海、 青山不老、 寿比南山、 塞上江南、 深山老林、 崇山峻岭、 跋山涉水、 气吞山河、 狐死首丘、 来龙去脉、 气壮山河、 名山大川、 羊肠小道、 空谷足音 他山之石、 峰回路转、 排山倒海、 逼上梁山、 万水千山、 功亏一篑、 岌岌可危、 登峰造极、 青山绿水 6.形容山的成语有哪些 愚公移山、 高山流水、 江山如画、 空谷幽兰、 一丘之貉、 草木皆兵、 回光返照、 水漫金山、 虚怀若谷、 龙飞凤舞、 筚路蓝缕、 三山五岳、 山雨欲来风满楼、 高山仰止、 巫山云雨、 中流砥柱、 人山人海、 钟灵毓秀、 巴山夜雨、 青山不老、 东山再起、 开门见山、 登峰造极、

【 #小学生作文# 导语】写人作文是小学生接触比较早的习作类型。写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.小学生写人作文 　　我有一个长得很漂亮的妈妈，一头乌黑的头发染上了一点红棕色。两道弯弯的眉毛，一双圆圆大大的眼睛好像会说话，还有一张能说会道的嘴巴。 　　妈妈总因我的表现而改变自己。每当我考试得高分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会露出欣慰的笑容；但当我作业粗心或草草草了事时，妈妈就唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈就会大发雷霆。但不管怎样，在我心中，她始终是一个慈爱而又严厉的妈妈！ 　　妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走晚归，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是为了我。妈妈放弃自己休息，还陪我下棋、看书、锻炼身体、辅导作业，我非常感激。 　　别看妈妈平时大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是妈妈织的，跟买的一样，穿在身上不仅美观还特别舒适，我最喜欢穿了。 　　妈妈也有让我不满的时候，有时因为没有达到妈妈的要求，她就会狠狠地打我，虽然她有时是用装满水的瓶子砸我，我当然不服气，可奶奶说：“妈妈是望子成龙！”还教育我今后要听话，别让妈妈生气。我也只好乖乖地认了。 　　尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到高兴和自豪！ 2.小学生写人作文 　　我的班主任老师叫包广玲，她长着一双炯炯有神的大眼睛，一笑起来像会说话一样，特别漂亮。她还烫着一头爆炸头，像方便面似的。包老师每天都把自己打扮的漂漂亮亮的，特别的时尚。 　　包老师性格很温和，她每次讲完课后都会问我们会不会，假如有一名同学不会，老师就会反复的给我们讲，一直讲到全班都会为止。她从来都不和我们发脾气，对我们很有耐心。 　　记得有一次，我班的徐子函吐了，吐得满身都是。包老师看见了，赶忙跑过来，一遍又一遍的给他擦衣服，都不嫌弃他脏。包老师还经常对我们说：“我就是你们的妈妈。”每次听完老师的话，我感动得眼泪都快流出来了。包老师就像妈妈一样爱着我们，关心着我们…… 3.小学生写人作文 　　我的奶奶是一位慈祥的老人。岁月的皱纹已经爬满了脸颊，眼睛已经深凹下去，可是还是那样的和蔼可亲，岁月已经悄悄地将奶奶的头发染白，可是在我的印象里，男的还是一个活脱脱的小老人，她和我都能玩儿的特别开。 　　记得每次回到老家，我都会让让着要让奶奶给我做箭，我就使劲地把奶奶从厨房里拉出来，奶奶只好摸了摸我的头，笑着说到：“好好，我给你去做。”于是奶奶就带上镰刀和我一起往老家后的山林里去了，现在后山的助理砍上几根竹子，奶奶说：“做弓箭的竹子呀，要有韧性，并且还不能少了弹性。这样弓箭才不容易断，而且还能有很远的射程。”我办事不得其解的，到那时出来玩儿也不想问什么了。 　　然后奶奶去抓起几把黄草，熟练的在手中搓着，不久之后，一根麻绳就做好了。穿在弓箭的两边，在折几根树枝，割下一段小小的竹子，把竹子头割的尖尖的，把空心的竹子套在刚折下来的树枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脱脱的说：“弓箭做好了，来玩儿玩儿吧。”我去玩起了它，现在回想起那时的生活真的是太美好了。 　　我的奶奶已经慢慢的变老，我祝福她长命百岁！ 4.小学生写人作文 　　在这个多姿多彩的世界中，有许多值得敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我们班的班主任张老师。 　　我们班张老师是一位对同学们都很温柔的男老师，他在地理、历史、数学、语文样样精通。但在其中的还是数学，老师用教了十年书，得来的知识给我们总结了我们书上没有的结论与方法，是我们的数学成绩也比以前好了。 　　他也很重视我们上课的认真听讲习惯。如果有人在走神，老师就会用眼神去提醒我们，我们听讲了一定会明白的。因此我们都养成了认真听讲习惯。虽然偶尔还有人走神但也比以前好了很多。 　　老师也很关心我们的学习。在六年级上学期时，期末考试的那几天，老师生病了，但老师输完液后还是来学校提醒我们做卷子要认真审题先看方法对不对，再看抄错没抄错数和有没有计算错误。别漏题，先做会的在做不会的。同学们都很尊重张老师，当然，我也要感谢张老师，我的学习才会有这么大得进步。我有什么缺点，老师都会耐心给我指出，让我改正。 　　因为有了张老师所以我们班在渐渐的变好，现在得的奖状也是五年级时的两倍，同学们都这么说。 5.小学生写人作文 　　我是一个假小子，我爱冲动，爱粗心，爱跑爱跳，大大咧咧，是一个十足的假小子。 　　我冲动起来不得了，被我打过的人不计其数。记得有一次，我出去改错，我的同桌杜某某把我的椅子转了一圈，我十分气愤，冲过去打了一拳，把他打得脸青鼻肿，即使这样我觉得还不解气，又狠狠的瞪了一眼杜某某，我的气才解消了。 　　我因为粗心丢了很多东西，我在一天能丢很多东西。有一天，我拿了一个东西出去玩，玩着玩着，我该回家了，于是我就飞奔到家，回家时，总觉得手上忘拿了一个东西，又觉得拿了的。可是，我回来时发现那个东西望带了。我马上又飞奔出去拿，找到原地，一看，嘿!那个东西果然在那，我拿起那东西就飞奔回家了。 　　我大大咧咧的很，我不会女生的绣花，不会女生会的画眉，也不像女生的为一点小事发脾气。女生跳皮筋，我也只能给她们当柱子。 　　不过，我也有一些像女生，比如小温柔和无力抵抗时哭，不过我只有这两个像女生，其余全像男生。 　　这就是一个假小子——我。

关于山的词语如下：1、孤峰突起——单独的一座山峰高高地耸立着。2、层峦叠嶂——形容山峰多而险峻。3、下临无地——临：从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。4、悬崖绝壁——形容山势险峻。5、山高路陡——比喻道路遥远艰险。6、悬崖峭壁——峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。7、危峰兀立——山峰笔直地挺立，感觉很危险的样貌，形容山势险峻。8、拔地而起——形容从地面上突兀而起，十分陡峭。9、千岩万壑——形容山峦连绵，高低重叠。10、崇山峻岭——高大险峻的山岭。11、重岩叠嶂——嶂是屏障之意，指的是重重叠叠的岩石直立的像屏障一样。12、重峦叠嶂——山峰一个连着一个，连绵不断。13、高不可攀——高得手也攀不到。形容难以到达。也形容人高高在上，使人难以接近。14、高耸入云——高高地直立，直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。

1.三年级小学生优秀作文大全300字 　　今天，我们班来了一位新疆的女老师，教语文的。她长着大眼睛，很漂亮。她说她叫古丽艾则孜，意思是“珍贵的花”，如果我们嫌她名字太长，不好记的话，就叫她古丽老师。 　　古丽老师让我们做自我介绍，从第一组第一个到第五组最后一个。我就是最后一个，终于轮到我了，我有点激动，介绍完名字以后，我“砰”地一声坐到了位子上。 　　接着我们向古丽老师问问题。有一个小朋友问老师学过《元宵节》吗?老师竟然说没学过。“啊?”我们都惊奇地把嘴巴张成了“0”型。老师解释说：“你们学的是北师大版的，我们学的是人教版。” 　　古丽老师说她要在下星期一给我们正式上一节课，不过，就这一节。她还要拍我们的照片回去，当成我们送给她的礼物。 2.三年级小学生优秀作文大全300字 　　xx月xx日，我们去东圳水库秋游。 　　出发了，我们排着队上车。在通往东圳水库的路上，我们一车人说说笑笑，欢声笑语飘出窗外，不知不觉就到了东圳水库。 　　下车了，我一看，啊，东圳水库大极了，深蓝色的水面上不时有水鸟掠过。水中有两小一大三个小岛，的小岛上有几棵树和金色的沙土珠联璧合，漂亮极啦。通向对岸的桥是一座大坝，这座大坝把绿色的山林和深蓝色的水一分为二。 　　过了大坝，我们几个"摄影爱好者"便拿着相机到处转，想要照一张好照片，我抱着相机转了半天，拍到的照片不是白白的就是黑黑的，有一张照片甚至只看到一个栏杆，太难看了!虽然如此，但我还是很高兴，觉得很好玩。 　　等大家的食品都吃完了，我们也该回学校了。我恋恋不舍地看看东圳水库想，以后我还要来这儿玩。 3.三年级小学生优秀作文大全300字 　　今天，我们早早的起了床，因为今天我们要去皇城相府。 　　到了皇城相府，感觉就像穿梭到了古代一样。我来告诉大家一个秘密哦，其实这里的建筑都是古代的。皇城相府是国家5A景区，位于山西阳城县。它是康熙皇帝的老师陈廷敬的故居。 　　皇城相府由内城、外城、紫云阡等部分组成，里面的建筑金碧辉煌、巍峨壮观，每一处府园都连绵不断。我们在里面不停地穿梭，由于不熟悉地形，往往有些府园“故地重游”。随着人流的涌动，我们来到了河山楼，我站在河山楼上面向四处观望，看到了错落有致的房子。我头一往下伸感到了一丝丝凉风，但是心里却很害怕。 　　这就是远近文明的皇城相府，不仅环境优美，建筑风格别致，空间布局合理，而且人才辈出。我暗暗提醒自己：好好学习，不断进取。 4.三年级小学生优秀作文大全300字 　　我虽然听说过一种叫“漫画”的书，也知道那很有趣，但就是没看过漫画。 　　昨晚，妈妈带了一袋东西到奶奶家。我一看，里面有四本新书。吃过晚饭，我高高兴兴地把那四本新书拿出来，看到上面写着：“8～80岁都爱看的漫画”。我跑过去问妈妈：“妈妈，妈妈，那书从哪买的呀?”“是从公司拿的。”妈妈说。我一晚上就把妈妈拿的漫画书看完了，真的很有趣耶! 　　书里主要讲的是一个叫奥斯卡的男孩，他和朋友卡图在一个破旧的木制房子里生活。他的妈妈——蓝色之家的主人，经常捉住他，让他回家。但他总是不回家，逃走。最有意思的是三个强盗和大头升官，经常冒冒失失地从一个地方窜出来，但常常被奥斯卡收拾，永远都没人能将他送回蓝色之家。怎么样?你也很想看吧? 5.三年级小学生优秀作文大全300字 　　我家里有一盆可爱的多肉植物。多肉肥肥的叶子，富含水分，椭圆形的叶子外宽内窄，厚厚实实的，像一个个胖嘟嘟的小熊掌，可爱极了。 　　肉肉的叶子成草绿色，青翠欲滴的叶子异常光滑，摸上去软软的，滑滑的，好像一不小心就会把它捏破。每一片叶子都往不同的方向伸展，像一只只小手在召唤你。还有那未长出来圆滚滚的叶子依附在茎上，好像在和你玩捉迷藏。 6.三年级小学生优秀作文大全300字 　　人的一生中，有许许多多的烦恼，这些烦恼有时会让人生气、有时会让人郁闷、有时会让人无法理解…而我也有很多的烦恼，但如果学会了克服烦恼，那么烦恼便会随之消失。 　　我的烦恼便是我的数学，总是会把一些题目混淆，尤其是难题，有时思考了很久也做不出来。考试时，总会在难题上犯错，这些问题一直困扰着我。 　　我把自己的烦恼和父母倾诉后，他们告诉我：“面对烦恼，要及时找到正确的方法，比如上课的时候听老师的讲解，有听不懂的地方下课后可以问问老师，平时要多做错题笔记，这样在难题方面会有帮助。”我按照父母说的，及时改正了自己在数学这一方面的不足，虽然现在的成绩算不上很好，但我相信，只要努力克服烦恼，慢慢积累知识，总会好的.。 　　其实烦恼并不可怕，只要找到正确的方法，那么就会发现烦恼其实并没有那么麻烦，它会让你的成长中增加一幅美丽的风景！ 7.三年级小学生优秀作文大全300字 　　今天妈妈和爸爸要带我回乡下，我兴奋得睡不着。 　　第二天，我很早就起来，刷牙洗脸去乡下。到了乡下，我看见一片片绿油油的草地，一朵朵红彤彤的花，一棵棵高大的树，树上有许许多多的黑色松果，好像穿着黑色的衣服似的，让我心情特别的开心。 　　外婆家有只肥肥的大公鸡，他有红红的鸡冠，一身黄黄的羽毛，长长的腿，尖尖的嘴巴，有趣极了。 　　但是它很调皮，天天跑到外面去，老害爷爷奶奶去抓。今天爸爸和妈妈就去抓它，可是抓了很久都没有抓到，爸爸和妈妈一会儿扑到这里，一会儿扑到那里，扑得一身灰，那只公鸡一会儿飞到这里，一会儿跳到那里好难捉到。后来爸爸扑过去抓到那大公鸡的羽毛，终于把大公鸡捉住了，然后把它放进大笼子里。我们大家笑着，唱着，跳着，可高兴了! 　　我祝大家新年快乐，恭喜发财。 8.三年级小学生优秀作文大全300字 　　小时候，我是一个胆子很小的人，大白天都不敢一个人待在家里。随着年龄的增长，我已经有了不小的进步，但是我还是有点怕黑。于是，我就很想找一个机会练练自己的胆子。 　　那是一个星期日的晚上，在收拾作业的时候，我发现一个作业本忘到奶奶家了。奶奶家和我家在同一个大院里，走路5分钟就到了。这可是锻炼胆子的好机会。可是，我一下楼就后悔了。我们的院子里没有路灯，到处都是黑糊糊的，吓得我不敢往两边看，借着家户里亮的灯光赶快往前跑。突然，一个黑糊糊的影子朝我跑过来，把我吓得大叫一声“啊——”那东西居然被我吓跑了，原来是一只野猫。心惊肉跳中，我狂奔到了奶奶家。 　　想到刚才只是虚惊一场，我又鼓足勇气，唱着《赛尔号》的歌，踏上了回家的路上。现在想想，黑暗也不过如此，没什么可怕的。 　　现在的我已经不怕黑了。 9.三年级小学生优秀作文大全300字 　　今天，我为大家介绍自己。我的名字叫公亚萱，今年7岁，在五三小学上三年级。 　　我长着圆圆的脸，红红的，像苹果一样，笑的时候脸上露出小小的酒窝。我的眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。 　　我的性格非常温和，许多小朋友都愿意和我做朋友。有时，我在院子里玩，总发现身后有许多小弟弟和小妹妹，她们都喜欢围着我转。有时，别人把我的玩具弄坏了，我总不发脾气，还说没关系。 　　我的爱好很多，喜欢画画、弹钢琴、看书、唱歌、下棋……但是，我最喜欢画画，每当做完作业，我就打开画板，认真地画起来。画着画着，我忘记了一切。经过努力，我参加了全校绘画大赛，荣获了一等奖。 　　同学们，你们了解我吗?愿意和我做朋友吗? 10.三年级小学生优秀作文大全300字 　　出来这个班级，可能大家还不太了解我。现在，我就让大家认识一下我一个善良的小女孩。 　　我叫杭笑来。我有许多爱好，比如说读书啦，画画啦，等等。这些啊，我不仅非常喜欢，而且还很在行呢! 　　我喜爱读书，这是我的大优点。每当我拿到新书时，都爱不释手，常常看的`废寝忘食。一次，妈妈给我买了《格林童话》。我一见到他，就激动起来，连忙把书夺过来，坐在沙发上津津有味的看起来。书中人物的离奇遭遇吸引了我。就在我着迷的时候，妈妈已经站在我面前：“快点，快点吃饭，叫了你四遍也听不见!”听到妈妈这话，我知道她一定发火了，没办法，我只好恋恋不舍的放下书去吃饭。 　　这就是我。希望大家永远记住我一个善良的小女孩杭笑来! 11.三年级小学生优秀作文大全300字 　　那是在一个炎热的下午，太阳像火球似的，无情地炙烤着大地，空中没有一丝风儿，人们热得喘不过气来。我一个人坐在桌前做作业，心中却想着只有几里之遥的游泳池。我多么想在那冰凉的水中畅游埃可是，去游泳的时间还没到--爸爸规定我暑假里4点30分才能去。想去游泳的欲 望让我失去了理智：我竟把家里的钟全部拨到4点30分。为了不让妈妈发现，我特地选妈妈去拿信件的时候行动，真是天助我也，我刚好把最后一个钟拨完，妈妈也刚好回来。我装做什么也没发生过一样，从房间里走出来，我问妈妈：“妈妈，我现在可以去游泳了吗?”妈妈看了一眼客厅墙上的挂钟，说：“时间到了，去吧!”我欢天喜地地换上游泳衣，像兔子一样一溜儿烟地跑了。我在游泳池里一会儿蛙泳，一会儿自由泳，一会儿仰泳。可原本应该高兴的我，却因为那幼稚的谎言而变得心事重重，怎么也高兴不起来…… 　　而今面对人和事，曾7次品阅《诚实的列宁》，曾7次加深对诚实的感悟的我已经找到了比撒谎更好，更负责的解决方法——光明磊落，言行一致，信守诺言，勇敢面对一切事情，不自欺欺人，不逃避。这也是《诚实的列宁》这本优秀著作给我的启发。 12.三年级小学生优秀作文大全300字 　　秋天是一个五彩缤纷的季节，也是一个美丽的季节。 　　果园里许多果子都成熟了。一个个桔子见到人们要来摘自己便咧开嘴笑了。苹果、柿子也都成熟了，一阵秋风吹来苹果、柿子摇来摇去，好像在玩捉迷藏呢!弯弯的香蕉叶成熟了，它黄黄的真是惹人喜爱呀! 　　树林里许多落叶都飘落了下来。银杏树的叶子黄黄的像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子也陆陆续续得飘落了下来，飘啊飘啊，飘来了秋天的凉爽。松树仍然保持着春天那样的绿，杨树、果树的叶子都飘到了树妈妈的脚下，它们都在准备过冬了。 　　田野里农民伯伯们都在忙着收割粮食呢!高粱好像喝醉了酒似的，脸非常的红。稻子也成熟了，它们都被农民伯伯摘走了，心里甜得不得了。 　　我爱既美丽又可爱的秋天。 13.三年级小学生优秀作文大全300字 　　走进我们的校园，右侧的小山坡上有一个美丽的小菜园就会展现在你的眼前，一眼望去，像一块巨大的玉石镶嵌在我们的校园里。 　　小菜园的蔬菜可多了，你看菜园的右边就有几棵长长的豆角藤，豆角的藤爬满了支架，结出的又长又绿的豆角多得把支架都压弯了，你看，那长长的豆角像一根根翡翠做的长绳，风一吹，这些豆角娃娃在支架上荡起了秋千，好像在说：“我们已经长大小呢，快把我摘下来吧？” 　　菜园的中间有茄子树，上面挂着头戴绅士帽，身穿紫大袍，大腹便便的茄子先生，茄子先生懒洋洋的望着下面，哦，原来它在欣赏红薯藤妹妹的优美的舞姿！翠绿的红薯藤密密层层的红薯叶像小金鱼的尾巴，挨挨挤挤在一起来，风儿吹来，他们一起抖动着哪像金鱼的尾巴，跳起了优美的舞蹈，风儿顿时停住了，为她们这迷人的舞姿伴奏呢！那金黄金黄的南瓜害羞地躲在一片片手掌一样的叶子里，调皮的样子可爱极了。 　　菜园的左边有黑不溜秋的芋头，它们的叶杆绿而光滑像一把翡翠做的宝剑，叶子像一把大扇子，如果你放一些水珠在叶子上，你会看到一些珍珠在滚动，好玩极了。 　　我闭上眼睛，仿佛听见风儿吹过，闻到淡淡的清香，看见人们快乐的收获劳动的成果，小菜园真美呀！它将成为我永远的记忆。 14.三年级小学生优秀作文大全300字 　　每当上新课时，宋老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的.地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。 　　宋老师教我们班时间不长，但我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。 　　最近，有一名同学生病住医院了，开学到现在还没来上课，宋老师非常着急，要到她家去看看，班长建议，全班同学集体送她一张贺卡和一束鲜花吧，老师说：“那太好了，同学们应当相互关心、相互爱护”。在贺卡上老师代表全班同学写了一句深深地祝愿，“愿你早日康复！早日上学”，大家都抢着上来，在卡片上签上自己的名字。愿她在病中体验到大家对她的关心和集体的温暖。 15.三年级小学生优秀作文大全300字 　　今天是星期日，妈妈带我和妹妹去爬五云山。在路上，我在一直在想：五云山？咦，好奇怪的名字呀，它为什么叫五云山呢？山上有五朵云吗？ 　　带着这样的疑问，我们来到了五云山的山脚下，我兴奋极了，连跑带跳地开始爬五云山，可是过了一会儿，我就气喘吁吁了，我们耷拉着脑袋，开始慢吞吞地往前走，我一边走，一边抱怨道：这个五云山到底是什么意思呢？我怎么一朵云都没看到。话音刚落，我好像在地上踩到一个硬硬的石头，我低头作一看，呀原来地上画着一朵云，然后边上写了一个数字“一”。“妈妈，我找到了！”我开心极了，马上又有了动力，跑步前进，紧接着我看到了第二朵云，第三朵云。还差两朵云，我的劲更足了，妈妈和妹妹都追不上我，没多久又成功找到了第四多云，可是等我到了山顶还没找到第五多云，这时妹妹说到：“姐姐，别放弃，我们一起找找！”原来第五呆云远在天边，近在眼前，它躲在山上的石盘里，我高兴地跳了起来，仿佛自己也变成了一朵云，开心地飞上了天空。

【篇一】二年级小学生优秀作文300字 　　一个月色朦胧的晚上，小乌龟忽然生病了，他的爸爸可着急了。他想要把小乌龟送到森林医院去。他想：可是我爬得那么慢，等把小乌龟送到医院，肯定会耽误小乌龟的病情的。他只好把小动物找来，一起想办法。这时来了一只刚刚得了长跑冠军的小鹿，小鹿问它们：“怎么了”？小鹿知道前因后果说：“我可以背小乌龟去森林医院。”乌龟爸爸点点头说：“好吧，只有这个办法了，”接着乌龟爸爸让大象伯伯把小乌龟放到了小鹿的身上。 　　小鹿背着小乌龟跑着跑着，终于跑到了森林医院。小乌龟的病也终于治好了。 　　后来，小乌龟和小鹿成了非常好有朋友。 【篇二】二年级小学生优秀作文300字 　　夏天的早晨，妈妈爸爸带我到郊外游玩。 　　到了郊外，我就被这里美丽的风景给迷住了。蓝蓝的天空笼罩着大地，就像妈妈爱抚着孩子一样，地面上，山很高，朵朵白云围着它在转圈。山下，有一片树林，这里是小鸟的家园，无数小鸟在树林里歌唱嬉戏。树林的中间有一条清澈见底的小河，小河的水清得可以看见河底的鹅卵石，河水倒映着两旁的景物。 　　看，那里有一只小小的绿壳乌龟，它小心翼翼地探出脑袋，左瞧右瞧，看到水草抖动一下，它就吓得把头、脚和尾巴都缩到硬壳里了。河里还有小鱼，它们一天到晚总是在小河里没完没了地玩，有时玩捉迷藏，有时比赛游泳，有时比赛跳高。河岸上，有许多五颜六色的花儿，微风一吹，朵朵花儿翩翩起舞，它们的舞姿逗得蝴蝶和蜜蜂围着它们转圈啊，不肯离去。 　　这里真是太美了！该回家了，我非常不舍，我想我还会来这里的。 【篇三】二年级小学生优秀作文300字 　　有人喜欢玫瑰花，有人喜欢牡丹花，可是我最喜欢普普通通的叶子。 　　叶子的颜色绚丽多彩，有的是碧绿的，有的是枯黄的，有的是火红的，还有的是紫蓝的……朝雾草的叶子是白色的，好像包裹了一层雪白的云朵，软软的轻轻的。洒金榕的叶子上面有黄色的小点，不知道是哪个粗心的油漆工一不小心在它的叶面上洒上了金黄色的油漆。 　　叶子的形状千姿百态。你看！铜钱草的叶子就像古代的钱币一样。打碗花的叶子却像一把飞镖，又像一架正准备发射的火箭。 　　叶子不仅美丽还很有趣。捕蝇草的叶子，就像一只永远吃不饱的猛兽一样，只要有小虫子来，他就把嘴巴似的叶子一下子闭上。猪笼草的叶子，就像一个罐子一样，可以把小虫子吸引来并装进自己的腰包，成为食物。 【篇四】二年级小学生优秀作文300字 　　星期六晚上，爸爸这神秘地告诉我。我们家里又有了一个新成员，那时我刚刚洗完澡，还没穿睡裙，就裹着浴巾。迫不及待地过来看，哦，原来是一只可爱的小白兔，我帮它取名为小雪。 　　它长得可爱极了。毛雪白雪白的，眼睛红红的，像两颗红宝石，小雪的耳朵竖得笔直笔直，好像在听周围的声音。小雪的尾巴，圆圆的，像个大绒球，它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，像个运动员。 　　它刚来我家时还很瘦小，因为小雪最爱吃萝卜、青菜，所以我和妈妈每天都去市场挑选新鲜的萝卜和青菜，到了家，我就拿出一根萝卜，几片青菜叶，我看着小吃饭。不一会儿，小雪就吃完了，小雪吃完了就跳到我的身上，好像在说：“谢谢你，谢谢你。”在我的精心照料下，小雪一天天长大，我们的感情一天天深厚了。 　　上学时，小雪会依依不舍地送我，路上，好像在说：“小主人，你要早点回家呀！”放学了，小雪又来接我，又好像在说：“小主人，你上学太累了，我们玩会儿游戏吧！”就这样，小雪天天送我上学，天天准时在学校门口接我。 　　自从有了小雪，我的生活越来越有趣了，我很爱小雪。 【篇五】二年级小学生优秀作文300字 　　我看过一部关于小公鸡的纪录片，里边有一只又可爱又机灵的小公鸡。 　　小公鸡头顶上的红冠子像火把一样耸立在它的头上，一双尖锐的小眼睛下面长着一张又小又尖的小嘴巴。身上的羽毛五颜六色，像一件色彩斑斓的大衣。腹部羽毛像深蓝色的衬衫。加上那引人注目的大尾巴，显得格外美丽而威武。 　　小公鸡不仅每天早上都会早早起来叫人们起床，在平常还是抓虫能手呢。有一次，小公鸡出去散步，碰巧有一只青绿色的小虫子也从窝边出来散步，小公鸡那尖锐的眼睛立刻发现了那只小虫子。它飞快地跑过去，叼住了小虫子，怀着胜利的目光跑过去找她的主人，好像在说：“主人，你看我多么牛！”这只小公鸡抓虫功可真牛，不愧是个抓虫能手呀。 　　虽然我是在纪录片里看到的小公鸡，但是我觉得它就像是在我身旁一样亲切。 【篇六】二年级小学生优秀作文300字 　　星期天的下午，小刚把老师布置的作业写完了。他一看外面天气不错，就下楼准备跳绳，锻炼一下身体。 　　他来到楼下，刚拿起跳绳，忽然发现路边有一棵即将被折断的小树。这时，小刚想起妈妈说过的一句话：小朋友要爱护花草树木。于是他跑到楼上找绳子，可是找了半天，也没有找到。突然，他想到一个到，忽然，他想到了一个办法，用跳绳来把受伤的小树固定起来。紧接着他到楼下捡了根小木棍，拿着跳绳来到了受伤的小树旁。先把木棍放到了小树快要被折断的地方，小心翼翼地用跳绳一圈一圈地缠了起来，固定完之后，轻轻地松开了手，他发现小树已经不弯了，高兴地笑了。 　　小刚满脸是汗回到了家。妈妈回来了，问小刚怎么出了这么多汗。小刚把整个过程告诉了妈妈，妈妈听了之后，欣慰地说：“你真是个有爱心的好孩子啊。”妈妈这么一夸奖，小刚觉着有点不好意思了，他就去阳台上换了鞋。在他换鞋的刹那间，看到了楼下他救的那棵小树，像是在和他打招呼，表示对他的感谢呢！ 【篇七】二年级小学生优秀作文300字 　　我喜欢的动物是小狗。 　　它有黄白相见的皮毛，摸起来又舒服柔软。两只尖尖的耳朵从圆圆的脚袋上竖起来，水汪汪的大眼睛嵌在脸上，它的鼻子很灵敏，湿湿的，毛茸茸的湿尾巴，有时摇来摇去，有时垂下来，有外时竖着。它有四支长有方的腿，遇到坏人气它会跑上去给坏人来一口。 　　它吃骨头时，用手捧着骨头，眼睛瞪着骨头，生怕骨头逃走。等它感到安全之后，才用它的牙齿咬骨头。“咔嗒””一声响，骨头被它咬碎了，津津有味的吃起来。吃完了，还要舔舔嘴，舔舔手。当它睡的时候，就会窝在狗窝里睡，时不时还发出鼾声，逗的我哈哈大笑。 　　这么可爱的小狗谁不喜欢呢？ 【篇八】二年级小学生优秀作文300字 　　我家有一个洋娃娃，叫“逗逗”，它可会说话呢！ 　　“逗逗”可漂亮啦！长着金黄色的头发，一双大大的眼睛，像清晨的露珠。穿着一件五颜六色的上衣，一条粉色的裙子，加上个双可爱的小鞋，那可是第一漂亮的。每天写完作业以后，我就拿出我心爱的“逗逗”按一下它的手就可以自动眨眼睛，跟我说话，教我古诗，还可以给我唱歌、讲故事。“逗逗”有个特别的本领，就是可以大声说话，还可以小声说话。对了，在我有一次古诗没背会，“逗逗”当了遍小老师，给我又读了一遍。我的“逗逗”可想吃东西呢，动不动就和我说：“我的肚子又在打鼓了。”每天晚上我都和“逗逗”一起进入甜美的梦乡。 　　“逗逗”很可爱吧！有的时候比我也聪明呢。我喜欢可爱的“逗逗”。

保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 “真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴

描写山的词语如下：1、万壑千岩：形容峰峦、山谷极多。2、千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。3、青山碧水：青色的山，绿色的水，形容秀丽的景色。4、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。5、壁立千仞：壁立：峭壁陡立。形容岩石高耸。6、巍然屹立：巍然：极高的样子；屹立：山势直立高耸。像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动遥。7、层峦叠嶂：层峦：山连着山；叠嶂：许多高险的像屏障一样的山。形容山峰多而险峻。8、群山连绵：山连山，崇山峻岭。9、拔地而起：拔：动词，意思是陡然耸立。拔地：在地面上陡然耸立。形容从地面上突兀而起，非常陡峭。10、崇山峻岭：崇：高；峻：山高而陡。高大险峻的山岭。11、高耸入云：耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。12、青山绿水：泛称美好山河。13、悬崖绝壁：形容山势险峻。同“悬崖峭壁”。14、锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。15、高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。16、千山万水：形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。17、山水如画：形容山美水美，像画中一样。18、峰峦耸翠：形容山峦层叠起来，非常雄伟翠绿。19、孤峰突起：单独的一座山峰高高地耸立着。20、下临无地：临：从高处往低处看。向下望去深得不见地底。形容极其高峻陡峭。

【 #二年级# 导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。以下是 无 整理的《二年级小学生叙事作文8篇》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】二年级小学生叙事作文 　　早上，我们就早早地等候在科技馆门口，等同学们到齐后，我们分了两支队伍：男生柠檬队，女生樱桃队，在带队老师的带领下，一个个进去参观。 　　我们见到了一些稀奇古怪的海洋生物：乌贼、蓝鲸、鲨鱼、水母……还有很多我叫不出名字。带队老师一边组织我们参观，一边给我们讲解这些海洋生物的知识和它们的生长环境及条件，虽然很深奥，但我们还是听得很认真。 　　参观完海洋展，我们来到4楼人体健康中心，认识了人体上的各个部位。最后，我们来到了最最喜欢的儿童乐园区，玩得都好开心啊！　 【篇二】二年级小学生叙事作文 　　星期六早上，天气晴朗，我们全家高兴地去建湖参加爷爷奶奶的八十岁生日宴会。 　　到了爷爷奶奶家一看，好热闹啊！家里已经来了好多亲戚朋友。爷爷奶奶被大家围在中间，只见奶奶穿了一身红色的旗袍，满面红光。爷爷穿了一身西装，精神极了。我跑到爷爷奶奶身边，对他们说：“爷爷奶奶生日快乐！祝你们身体健康、福如东海、寿比南山。”他们听了很开心，搂着我开怀大笑。 　　今天真是幸福的一天！ 【篇三】二年级小学生叙事作文 　　星期天早上我起得很早，见妈妈还在睡觉，我偷偷地打开冰箱，想学着妈妈的样子煎一块牛排给她吃。 　　我先让牛排自然解冻。开大火等锅烧热后调中火，放入黄油。当锅里发出“滋滋滋”的声音时，我轻轻地把牛排放到锅中。油在锅里冒着泡泡，我害怕得躲得远远的。等声音稍微安静一些时，我又慢慢地靠近，用锅铲把牛排两面翻煎，这样就不会煎糊了。大约煎了5分钟，牛排就熟了。我把牛排盛到盘子里，把解冻的酱料倒入锅里加热，后倒在煎好的牛排上。 【篇四】二年级小学生叙事作文 　　他有着一对浓浓的眉毛，一个哈利 波特似的眼睛架在他那高高的鼻子上。你想知道他是谁吗？他就是我的哥哥——毛毛哥哥。 　　我的哥哥本来不叫毛毛的，可姥姥觉得这样叫得更顺口，于是就叫他毛毛了。别看毛毛哥哥是一个风风火火爱打篮球的疯小子，他也有一颗温暖而善良的心。记得有一次，到暑假了，毛毛哥哥没事干，便来找我玩。那时，姥姥去买菜了，姥爷和他的球友打排球去了，就我一个人看家。正愁没有事情干呢，真准，就在这时毛毛来找我玩了。于是，我们玩起了猫捉老鼠的游戏。我当猫，那只“老鼠”又跑得太快，我一下子就摔倒了，膝盖破了一大块皮，嘴里“蹦”出一颗牙。我立刻被吓得哇哇大哭，毛毛哥哥在旁边呆了一下，立即把我扶了起来，由于我走不动，毛毛把我背到他那虽不是很宽但很温暖的背上。一步一步地把我背上没有电梯而且在7楼的家里细心照顾。一会儿帮我贴创可贴，一会儿帮我倒水……直到姥姥回来，他才带着一身疲惫回去。 　　毛毛哥哥真是一个有爱心的人。 【篇五】二年级小学生叙事作文 　　妈妈教我学会坚强，是因为在一个晚上。我六岁时，在自己的小床上睡觉，本来我想上厕所，我又不敢，就去找妈妈。我想：“妈妈肯定会帮我的。”不料，妈妈却说：“不，你自己去，加油！”我鼓起勇气，去洗手间方便后回到小床上，安然入睡。 　　还有一次，我七岁时，我是在学习骑两轮自行车。那时，我鼓起勇气，坐上自行车。渐渐地，我能骑一段了。可是，一个小朋友在我前面跑，我看不见路了，就一下摔跤了，我哭了。妈妈又告诉我：“你要坚强，加油。”于是我就从地上爬起来继续骑。 　　是妈妈让我懂得坚强，我非常感谢妈妈。 【篇六】二年级小学生叙事作文 　　以前，电在我心里无足轻重。关台灯不完全切断电源，走出房间不关电灯……我总以为浪费一点电没有多大的关系。但经过那件事情后，我改变了自己的想法。 　　那是一个傍晚，我正坐在沙发上看电视。可就在我看得不亦乐乎的时候，只听“啪”的一声，四周突然暗了下来，伸手不见五指。此时，我既害怕又兴奋，害怕今晚可能要在黑暗中度过了，兴奋的是我的手电筒终于能派上用场了。经过一番摸黑寻找，我终于找到了手电筒。我拿在手里的一刹那，心里顿时感觉很踏实。打开手电筒开关，不知道是不是长期没用了，手电筒的光源微弱得犹如萤火虫发出来的光，我心里焦急万分。失去了“救命稻草”，害怕瞬间袭来，我手心里开始冒冷汗，哪里还有半点兴奋劲。 【篇七】二年级小学生叙事作文 　　星期六早上，我和爸爸妈妈一起去篆新农贸市场买菜。还没走进菜市场远远就听到里面传来喧闹的声音，小贩们招揽顾客的声音此起彼伏，爷爷奶奶讨价还价劲头十足。买菜的人们挎着篮子、提着袋子进进出出，真是热闹非凡！菜市场里摊位一个连一个，摆满了琳琅满目的菜品，有黄澄澄的土豆、绿茵茵的黄瓜、红彤彤的番茄，还有满身盔甲的大螃蟹和龙虾、活蹦乱跳的大鱼…… 　　我最喜欢的是白菜，因为老师说白菜里有很多很多的维生素，而且经过爸爸的巧手，不管是炒的醋溜白菜还是炖的香芋白菜都能让我吃得咬掉舌头。妈妈给我买了白菜，爸爸给我买了黄瓜和毛豆。我们高高兴兴的回到家，妈妈煮饭，爸爸炒菜，我端盘子。我们一家人吃着可口的饭菜，一家人其乐融融，开心快乐。 【篇八】二年级小学生叙事作文 　　下午上完兴趣班回来，我蹦蹦跳跳地坐上车，不经意地低头，发现车里竟然有只死蟑螂。 　　平时，我一看到蟑螂就会哇哇大叫，逃之夭夭，可这回，它已经死翘翘了，我也没那么怕了。我小心翼翼地趴下去，跟它保持一定的距离，然后细细打量了一番：这只蟑螂全身浅棕色，有六只脚，脚上毛毛的。椭圆形的身体硬邦邦的，下面压着一对半透明的翅膀。六脚朝天，躺在那里一动不动，就像长了六只脚的咖啡豆。“这下，看你还怎么作妖？”我暗想。 　　我马上报告给正在开车的妈妈：“妈妈！妈妈！车里有只死蟑螂！”妈妈笑着说：“看来我车里还挺香的，把蟑螂都引过来了。你看看有没有餐巾纸，有的话，用餐巾纸把蟑螂包起来扔掉。” 　　让我用手把它抓起来，心里还是有一点点害怕，就对妈妈说：“让我抓死蟑螂，算了吧。我才不干呢！”妈妈说：“如果你抓的话，我就奖励你一杯奶茶！”我可喜欢喝奶茶了，妈妈很少给我买的，面对如此诱惑，我还是勉强答应了，“好吧。”于是，我鼓起勇气，拿起纸巾，把蟑螂包起来扔掉了。 　　回到家后，我仔细地想了想，妈妈的车里为什么会有死蟑螂呢，是不是因为车里太脏了？于是，我和妈妈一起把车里的垃圾全部清理了一下，并和弟弟说好，以后再也不许在车里吃东西了。

1、山脉 山岚 山涧 山路 山沟 山包 荒山 群山 山河 山门 2、山峦 山地 山嘴 山冈 山陵 山口 山坡 山林 山结 山水 3、山鸡 山城 山峰 山川 山颠 山洪 山根 山顶 山坳 山凹 4、山野 山岭 山险 山岳 山崖 山梁 山脚 山村 山峡 奇山 5、山腰 山势 山谷 山头 山坞 山岗子 山旮旯 6、水光山色 重于泰山 水碧山青 堑山堙谷 山石壮胆 重峦叠嶂 7、山南海北 山崩地陷 山川米聚 羊肠小道 陡壁悬崖 山崩水竭 8、山崩海啸 万壑争流 群山簇立 山复整妆 绿水青山 大好河山 9、带砺河山 扪参历井 山清水秀 横峰侧岭 刃树剑山 千山万岭 10、奇峰突兀 怀山襄陵 怪石嶙峋 连绵起伏 山重水复 峰峦雄伟 11、湖光山色 重峦迭嶂 千岩竞秀 千山万壑 耸膊成山 山穷水绝 12、鸟道羊肠 悬?峭壁 峰上有峰 山穷水断 云雾缠绕 山明水秀 13、千岩万壑 千峰百嶂 山高水长 重岩叠嶂 崇山峻岭 拔地而起 14、层峦迭嶂 山势雄伟 耸入云霄 深谷为陵 山高树茂 千姿百态 15、山光水色 山崩地塌 山穷水尽 秀水明山 岳镇渊? 一重一掩 16、巍然屹立 千峰万仞 深山密林 山容海纳 岁月峥嵘 峰峦叠嶂 17、青山绿水 名山大川 奇峰耸立 拔地摇山 羊肠鸟道 峰回路转 18、箕山之操 青海青山 危峰兀立 水色山光 万水千山 望峰息心 19、万山丛中 叠嶂层峦 漫山遍野 道山学海 层峦叠嶂 山摇地动 20、百二山川 河山之德 高耸入云 千峰万壑 啸傲风月 陟岵瞻望 21、深山长谷 山崩地裂 叠岭层峦 深山穷谷 高山峻岭 山长水阔 22、龙飞凤舞 被山带河 带砺山河 覆海移山 耸立云霄 他山之石 23、寸草不生 山高水低 清逸秀丽 悬崖绝壁 重山复岭 名山胜水 24、名山胜川 啸傲湖山 重峦叠? 迭嶂层峦 水秀山明 渔阳鼙鼓 25、山林隐逸 重峦迭? 悬崖峭壁 奇峰罗列 千山一碧 砺带河山 26、谷下有谷 钟灵毓秀 ;

1. 写作文的方法和经验200字 如何写好作文？ 以下是我的一点体会，供你参考。 低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 高年级的孩子。一定要勤练笔。 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。 2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。 3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。 4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。 5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。 7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。 8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。 10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 参考资料：原创 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！ 2. 写作文的方法和经验200字 如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。 低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。 高年级的孩子。一定要勤练笔。 1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。 但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。 以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。 好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。 有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。 6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。 但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。 9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。 参考资料：原创 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。 3. 掌握一样小技巧作文200字 同学们，我发现了生活中的一个小窍门，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧？下面就让我来告诉大家吧！ 上个星期六，妈妈在洗衣服，突然抱怨道：“哎！这个肥皂头，这么小，用起来很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，还是扔了吧。”正在书房看书的我，听到了这话，心想：这么多肥皂头，要是可以再利用该多好呀！于是，我连忙对妈妈说：“少安毋躁，少安毋躁，还是让我上网查一查想个办法吧。”我三下五除二打开电脑，功夫不负有心人，终于搜到了。原来，可以把肥皂头包进 *** 里，之后不停地揉、捏，干了可以浇上点水，直到揉成型了为止。哈哈，肥皂头可以再利用了！不过大家可不要为此专门买 *** ，用穿破的 *** 就可以了。真是一举两得啊！ 我赶紧找出一只 *** ，笑嘻嘻地对妈妈说：“这破了一个洞的 *** 可以帮你解决后顾之忧哦！”妈妈疑惑不解地望着我。“你不是在为那些肥皂头发愁吗？告诉你，把那些肥皂头都装进 *** 里，一边洒水一边揉，可以揉成肥皂再使用的！”妈妈半信半疑，说：“真的？”我肯定地说：“当然是真的了！不信你试试看吧。”说干就干，不一会儿，再生肥皂就做好了！ 这个方法既简单，又不浪费资源，我们家以后再也不会为此事发愁了。同学们，你们回家也试一试吧，很环保呢！ 4. 作文写作方法总结200字 1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。 2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。 3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，一旦构思已定，就不要轻易改变。 4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。 5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。 6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？ 7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。 8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。 5. 小学生写作文有什么好的方法 写作技巧： 1、审题 (1)找准关键词即题眼，是写作的重点 (2)掌握写作范围 (3)确定写作体裁 2、确定中心——即文章的主题 (1)要正确 (2)要集中 (3)要鲜明 3、选材 (1)要围绕中心去选 (2)要真实 (3)要新颖、典型，不落俗套 4、结构 (1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写 (2)按时间顺序来写 (3)按空间顺序来写 (4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法 5、列提纲 (1)题目 (2)中心思想 (3)内容要点及写作顺序（段落、条理） (4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。 6、开头——要引人入胜 (1)开门见山，直入正题； (2)提出问题，引人注意； (3)说明情况，交代背景； (4)描写环境，渲染气氛； (5)巧讲故事，引人入胜； (6)先说结果，倒叙开头。 7、结尾——要耐人寻味。 (1)自然式结尾 (2)总结式结尾 (3)含蓄式结尾 (4)点题式结尾 8、过渡——力求自然，承上启下 9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。 10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。 (1)内容修改 (A)语句是否通顺，流畅。 (B)内容是否符合题意。 (C)材料是否恰当地表现中心。 (E)中心是否明确、集中。 (F)观点是否正确、鲜明。 (2)格式修改 (A)层次是否清楚。 (B)详略是否得当。 (C)汉字占格、标点占格使用是否正确。 (D)应用文格式是否完整、正确。 (3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。 提高孩子的作文水平的方法 1、多看——培养孩子善于观察的好习惯——便于积累素材。 2、多读——读同龄人的佳作——便于理解，借鉴。 3、多讲——让孩子多讲故事——开发孩子的想象力。 4，多记——记好词、好句、好段落——丰富写作内容。 5、多练——勤练笔，使写作能力得以升华。 希望我的回答对你有用！ 6. 初中生作文《写作技巧知多少》200字 在小学，我是一个典型的“疯子”在班上我是一个小混混。 老师讲课我都不是很认真，但是，即使这样，我的成绩也还不错，可就是不是很稳定。老师为此也煞费了苦心。 可我就是改了。上了初中，老师对我的管教也严了许多我也下了决心要改，所以我上课也认真了许多，不再开小差了，成绩也比以前稳定了许多，不在起伏不定了，而且也进过年段前二十，但我知道光这样是不够的所以我还是十分的认真，现在我知道了以前所做的都是的。 我现在做的不是很好，我希望我能增强我的意志力，变得更加认真。我也要感谢我初中的老师是他让我想改掉这个毛病奠定了基础。 我是一名中学生，我要向着更大的目标前进，改掉小毛寎……。 7. 写篇关于学习小窍门的作文100~200字 初四下午，我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。 接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽 叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。 然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子。 初四下午，我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。 接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽 叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。 然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一个粽子。随之，第二个，第三个，第四个……我一连包了好几个. 展开 8. 写作文的技巧和方法 一、提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。 学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。 掌e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333365656637握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。 “十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。 （二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。 可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。 学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。 结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。 不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。 只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。 篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。 学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。 采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。 另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。 通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。 实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。 先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。 写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。 所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。 9. 小学生作文写做技巧,怎样才能写好作文 审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。 失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。 那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。 判断文体应注意以下规律： （1）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。 题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。 （2）议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“。 的启示”、“从。 想到的”、“由。 说起”等短语构成。 有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 （3）考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。 应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求。 一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。 3.注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。 比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描 *** 实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。 对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。 作文技巧2：妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。 所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。 对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。 二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确"，这是最基本的要求，要切实做到。 三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。 文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。 作文技巧3：编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。 就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。 在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。 由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。 作文技巧4：沉着行文 列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点： 1.注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。 中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。 因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。 不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。 2.准确使用标点符号。 标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。 因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。 省略号要点足6个点等等。 3.书写清楚工整，不写错别字。 作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。 作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全文。

不知道，出题目的老师=-=脑残了，可变可不变的。哈哈。 He has a book.他有一本书。 They have some books. 他们有一些书。 He has some books.他有一些书。 This is his book.这是他的书。 These are his books.这些是他的书。 These are their books.这些是他们的书。

1. 小学生作文我的《理想是想当一个老板》 如果有一天，别人问我："你长大了想当什么 "我会毫不犹豫地说："我长大了想当老师." 看！台上那个讲课的老师是谁呀 办公室那个正在给犯了错误的孩子讲道理的老师是谁呀 那个和同学们聊得那么开心的"大小孩"是谁呀 那个在一笔一画地教同学们写字的老师是谁呀 是我，是我，又是我，还是我！ 我的理想，不错，就是当一名同学们喜欢的，尊敬的，爱戴的老师.因为老师可以教给学生更多的知识，将来就可以为祖国做更多的事.虽然我知道，要想当一名出色的老师，就要比别人更努力，刻苦，但是只有多学一些知识，才能让我的学生多学一些学问，才能让我的学生"开花结果"呀！我一定要努力，我一定要加油……我要从今天做起，从现在做起！ 2. 高年级的小学生怎样写好作文 我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。 古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。 一、确立正确的作文教学理念 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。 课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。 高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。 作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。 明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。 2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。 “兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。 每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。 这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。 这是教师要花心思的经常要做的工作。 3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。 求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。“诚于中”才能“形于外”。 为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，又是做人的问题。 我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。 作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。 4、作文是一种技能，技能的形成靠训练。 作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。 要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。 当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。 各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。 5、确立“写作基于阅读”的思想。 习作能力的根，是阅读能力。阅读是写作的基础。 “劳于读书，逸于作文。”一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。 就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。二是说，“厚积才能薄发”。 既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。“读书破万卷，下笔如有神。” 勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。 二、作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。 低年级主要练习写句子、写话。 包括：用学过的词语写句子；观察简单事物或图画以后写几句话；用句子（也可以配上简单图画）表达自己的所见所闻、自己的感受或祝福（如，自制贺卡）；能写条据（如，留言条），能写简单的日记。低年级最重要的是“对写话有兴趣”，乐于通过写话，表达自己对周围事物的认识和感想。 从什么时候开始让小学生写句子、写话？既要依据教材的编排，又要根据学生的实际，只要学生有这方面的愿望，就要积极引导（有的实验区一年级学生，入学一个多月就开始写话；二年级就坚持写日记）。 中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象。 除了一般意义上的写片段的练习以外，素描、童话、书信的习作，应当引起重视。素描是写记实作文的基本功，可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力。 低中年级学生天真烂漫、富于想象，喜欢读童话，也有编童话、讲童话的兴趣。在培养想象作文能。 3. 成语故事五子登科 五子登科成语故事是很多成语爱好者都想知道的一个成语故事，今天生育网成语小组特意整理了"五子登科成语故事"，希望能给你学习，研究[五子登科]这个成语起到一点帮助. 窦燕山，原名窦禹钧，因他居住在燕山（北京），故称窦燕山。 窦燕山出身于富庶的商人家庭，家道昌盛。但他最初为人心术不正，专用大斗进，小称卖，费尽心机坑蒙拐骗，以势压人。贫民百姓痛恨他的为富不仁，却没有力量主持公道。窦燕山昧良心、灭天理的行为激怒了上天，他三十岁了还膝下无子。 在一个夜晚，他做梦。梦到他去世的父亲对他说：“你心术不好。品行不端，恶名已经被天帝知道。以后你命中无子，并且短寿。你要赶快悔过从善，大积阴德，广行方便于劳苦大众，才能挽回天意、改过呈祥。”窦燕山醒来，历历在目，于是决定重新做人。 有一年新年的元旦，窦禹钧到延庆寺去拜佛，在寺中大雄宝殿的拜垫旁，拾到了白银二百两，黄金三十两，他想一定是拜佛 人的遗失物，就在寺中守候失主。等候了半天，果然看到一个哭哭啼啼而自言自语的人，窦禹钧问他何故哭泣，那人说：“我父亲给绑匪掳去，将被处死，我好不容 易向亲友们东借西凑，得到白银二百两，黄金三十两，预备把这笔金银赎回我父亲的死。哪知我一摸钱袋，黄金白银都没有了，这样我的父亲就难免一死，刚才我到 这里来进香拜佛，不知是否遗失在寺中。”禹钧知道那人是失主不误，就将黄金白银如数归还，并且还赠给他一笔路费，失主欢天喜地的道谢而去。 有个仆人偷了他很多钱，就自己写了卖女契约，系在 *** 背上，说：“永卖此女，以偿还所偷的钱。”然后就逃跑了。窦公可怜他，烧了契约，养育这个女孩，养大后还为她择婿出嫁。 他家乡有不少穷人，娶不起媳妇，女儿因为没有钱买嫁妆而嫁不出去，窦燕山就把自己的银两送给他们帮助他们。亲戚当中有不能办丧事的，他就出钱帮助办丧事；有无钱嫁女儿的，他就出钱帮助嫁女儿。一年的收入除了日常开支，全部用来救济别人。 同时，窦燕山还在家乡设立学堂，收集上千卷书，请有学问的老师来教课。把附近因贫穷而不能上学的孩子招来免费上学。自己家里则节俭朴素，没有金玉饰品，也没有华丽衣服。窦燕山如此周济贫寒，克己礼人，因此随之积了大阴德。 此后一个晚上，窦燕山又梦见自己的父亲。老人告诉他：“你现在阴功浩大，美名远扬，天帝已经知道了。以后你会有五个儿子，个个能金榜题名，你自己也能活到八、九十岁。”当他醒来，发现也是一个梦。但从此更加修身养性，广做善事，毫不怠慢。 后来，他果然有五个儿子。由于自己重礼仪、德行好，且教子有方、家庭和睦，窦家终于发达了。他的长子名仪，在后晋时 中进士，入宋官至礼部尚书、翰林学士，是宋初一代名臣，他去世后太祖赵匡胤曾悲伤地感叹：“天何夺我窦仪之速耶！”次子名俨，也是后晋进士，历仕汉、周， 宋初任礼部侍郎。三子名侃，为后汉进士，曾任宋起居郎。四子名，窦偁为后汉进士，入宋任左谏议大夫。窦僖是后周进士，曾任宋左补阙。当时人们美称他们为 “窦氏五龙”。当五个儿子均金榜题名时，侍郎冯道赠他一首诗：“窦燕山十郎，教子以义方。灵椿一株老，丹桂五枝芳。”窦禹钧还有八个孙子，也都很贵显。最 后，窦禹钧做到谏议大夫的官职，享寿八十二岁，临终前谈笑风生，向亲友告别，沐浴更衣，无病而卒。 《三字经》中以“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”的句子，歌颂此事，并形成了“五子登科”的成语，寄托了一般人家期望子弟都能像窦家五子那样，联袂获取功名、拥有大富大贵锦绣前程的理想。 看了五子登科成语故事，你是否对【五子登科】这个成语有了较好的认知，如果你对五子登科的意思，五子登科的故事，五子登科的典故以及五子登科的近义词、反义词等相关内容有疑问，欢迎你联系我们生育网编辑部成语小组。 4. 我的理想是当贫困户 长大了，我的理想就是想当一个贫困户！为什么要当个贫困户呢？ 这段时间，每当我回到我们村，就听大人们总在议论一个话题，xxx又被评上贫困户了，看到大人们羡慕的眼神，我想当贫困户肯定是一件非常好、很光荣的一件事，所以，长大了，我的理想也想当一位贫困户！ 大人们说：当上贫困户，可幸福了，你不信到医院看看，刚进县医院门诊大厅，就见一个牌子，上面醒目的写着“贫困户优先，贫困户看病可以先就医，后付款！”，我的天，待遇太好了！非贫困户们看看吧，哪有这样的待遇？你试试不交钱，先看病，看医院不把你撵出来才怪哩。据我估计：给国家军人，给有贡献的科学家，不一定有样好的待遇！你以为这样就打发下了，你错了，不只这，还有更好的，医院给贫困户还设有专门扶贫窗口，还有绿色通道，这么好的待遇，你还不赶紧当个贫困户？我想想也是，我长大一定要当个贫困户！ 大人们说，除过上面的，还有更好的！ *** 给贫困户在镇上或者县里户还接近免费给一套房，只要你愿意去，一人补助两三万，一家几口人，算上 *** 补助的钱，贫困户几乎不用掏什么钱，不装修的话，几乎可以拎包入住了！唉，就是给国家有大贡献的人，国家给的奖励也不过如此吧！我估计，好多根本就达不到这待遇，比如见义勇为的人、道德模范、孝敬父母人、发明创造的人、保家卫国的人等等，有几个能有这待遇！看来做贫困户是一件多么光荣的事！ 一天，我问爸爸：“我家并不富有，学校补课的钱你都出不起；还有邻居李大爷，他是个哑巴，儿子都靠种地，也很困难，怎么不能评为贫困户呢？” 爸爸问道：“像我们家，还有你邻居家李大爷这样的家庭很多，怎么都能评为贫困户呢？” 我问：“那村东李奶奶家并不穷，又怎么评为贫困户呢？” 爸爸反问我：“贫困户要谁评？” 我十分肯定地回答说：“那肯定是当官的评，这个我怎么不知道呢？可是当官的怎么不评给李大爷呢？难道不知道全村就李大爷穷些吗？” 爸爸回答说：“你不看到当管的来‘扶贫"，路过李大爷门口，正眼都不瞧他，就直接去村东王奶奶家了，李大爷怎么评得起困难户呢？” 我听了爸爸的话，豁然省悟了：“我明了，这跟过去‘朝中有人好做官"一样。村东王奶奶自以评为了‘贫困户"可神气了，连走路都把步子迈得大步些了，时常脸上挂着笑容，她常对人说，她家有‘五子登科"。” 爸爸反问道：“你不明白‘五子登科"是什么意思？” 我回答说：“我很小就听到人在酒宴上划拳‘五子登科"，以往走上仕途通过科举考试，中了叫‘登科"，科举早就废除了，现在‘五子登科"是什么意思？” 爸爸回答说：“你仔细想想那个‘子"不就明白了？就是指车子、店子、印把子、票子和房子，这房子是指城里有房子，农村里有不算‘一子"。” 我听完爸爸的话，恍然大悟：“原来是这样的。我明了：王奶奶她家确实有‘五子登科"，她三儿子在县里当官，大儿子镇里有店子，她孙子城里有房子，还有宝马小车子，怪不得她这么神气，常把‘五子登科"挂在嘴边。” 听完我的话，爸爸浩叹了一声对我说：“你别羡慕人家，要过上好日子，要靠你自己以后努力。” 我信心满满回答说：“我一定要努力！”心里在暗暗下决心：长大了多交些当官的朋友，一定要当个贫困户！ 5. 二三年级小学生怎样才能写好作文 1、进一步明确小学生作文的性质。小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。 2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。 3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。“诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。这既是作文的问题，又是做人的问题。我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。 6. 家长怎样指导小学生写作文 一、确立正确的作文教学理念 1、进一步明确小学生作文的性质。 小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。 作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。 “作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。 作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。 2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。“兴趣是最好的老师。” 苏霍姆林斯基说。每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。 从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。 各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。这是教师要花心思的经常要做的工作。 3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。 “诚于中”才能“形于外”。为人真诚，才能说真话，吐真情。 这既是作文的问题，又是做人的问题。我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。 对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。 4、作文是一种技能，技能的形成靠训练。作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。 一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。 作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。 因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。 5、确立“写作基于阅读”的思想。习作能力的根，是阅读能力。 阅读是写作的基础。“劳于读书，逸于作文。” 一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。 二是说，“厚积才能薄发”。既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。 “读书破万卷，下笔如有神。”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。 总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。 二、作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。 低年级主要练习写句子、写话。包括：用学过的词语写句子；观察简单事物或图画以后写几句话；用句子（也可以配上简单图画）表达自己的所见所闻、自己的感受或祝福（如，自制贺卡）；能写条据（如，留言条），能写简单的日记。 低年级最重要的是“对写话有兴趣”，乐于通过写话，表达自己对周围事物的认识和感想。从什么时候开始让小学生写句子、写话？既要依据教材的编排，又要根据学生的实际，只要学生有这方面的愿望，就要积极引导（有的实验区一年级学生，入学一个多月就开始写话；二年级就坚持写日记）。 中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象。除了一般意义上的写片段的练习以外，素描、童话、书信的习作，应当引起重视。 素描是写记实作文的基本功，可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力。低中年级学生天真烂漫、富于想象，喜欢读童话，也有编童话、讲童话的兴趣。 在培养想象作文能力方面，低年级可以练习编童话、讲童话，中年级可以进一步练习写童话。在应用文方面，中年级适宜学写书信，并鼓励学生以书信交友，用书信和他人沟通与交流。 高年级要求能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文，在“综合性学习”的目标中，还提出了写简单研究报告的要求。 三。