cherry leaf soldier day photo woman和potato的复数形式是什么

cherry [teri] 释义： n. 樱桃;樱桃树；樱桃色 变形： 复数. cherries 扩展资料 英文的可数名词复数变化规则 1、 在名词词尾加 s：car-cars（小汽车），book-books（书） 2、以s，x，ch，sh 结尾的可数名词，在词尾加es。例如： bus-buses（公共汽车） box-boxes（盒子） peach-peaches（桃子） dish-dishes（盘子） 3、以“辅音字母+y”结尾的可数名词，变y为i再加es。例如： dictionary-dictionaries（词典） family-families（家） 4、以f或fe结尾的可数名词，变f或fe为v，再加es。例如： knife-knives（小刀） leaf-leaves（树叶） 以f或fe结尾的可数名词直接加s，或变f或fe为v，再加es。例如： handkerchief - handkerchiefs/ handkerchieves（手帕） scarf-scarfs / scarves（围巾） 5、以o结尾的.可数名词，词意是无生命的名词加s，有生命的名词加es。例如： photo-photos （照片） piano- pianos（钢琴） tomato-tomatoes （西红柿） hero-heroes（英雄）

stranberry

cherry英音：["tʃeri]美音：["tʃɛrɪ]

cherry改成复数为cherries

在学习英语的时候，可能会出现一些不认识的英语单词，比如“ThecherryblossomcameoutearlyinWashingtonthisyear.”你知道cherry是什么意思吗？下面让我们一起来了解下吧。cherry有樱桃、樱桃树、樱花树、樱桃木的意思。樱桃是蔷薇科、樱属几种植物的统称，主要分布于欧洲、亚洲及北美等地。其中，cherry的复数是cherries。双语例句：1、Lightfilteredintomykitchenthroughthesoft,greenshadeofthecherrytree.光线透过樱桃树柔和的绿阴隐约照进我的厨房。2、MarkandRickweretheoddonesoutinclaimingtolikethischerrybeer.只剩下马克和里克声称喜欢喝这种樱桃啤酒。3、Theyallwenttoenjoythecherryblossoms.他们都去观赏樱花了。4、Tomeyouaregoodscenes,likecherryblossomsinfulltheworld.那些你对我好的场景，像樱花开满了的世界。5、Adishwithacherryandachickenwithashoe。一个装了个樱桃的盘子和一只穿了鞋子的鸡。6、Thefieldsandwalkswereshadedbychestnut,maple,andcherrytrees.场地和人行道上树木成荫，有栗树、枫树和樱桃树。

cherries

1、樱桃，cherry，读音：美/u02c8tu0283eri/；英/u02c8tu0283eri/。 2、释义：n.樱桃；樱桃树；如樱桃的鲜红色；处女膜，处女；n.(Cherry)人名；(法、阿拉伯)谢里；(英)彻丽(女子教名Charity的昵称)。 3、例句：I planted a cherry tree in the garden.我在花园里种了一棵樱桃树。

1、cherries英[t_eri]美[t_eri]2、n.樱桃(cherry的名词复数)；樱桃树；樱桃木；樱桃色3、cherrytomato[植]樱桃番茄4、cherryplum樱桃李5、cherrybrandy樱桃白兰地

cherries;flowers

cherry[英]["tu0283eru026a][美][u02c8tu0283u025bri]生词本简明释义n.樱桃；樱桃树；樱桃色；处女膜复数：cherries以下结果由金山词霸提供柯林斯高阶英汉词典网络释义百科释义短语词组同反义词1.N-COUNT樱桃Cherriesaresmall,roundfruitwithredskins.2.N-COUNT樱桃树Acherryoracherrytreeisatreethatcherriesgrowon.以下结果由金山词霸提供例句IwishIhadacherrywithoutastone.我希望我有一颗无籽樱桃。

strawberry 英["strb()r]；美["strbri] n. 草莓；草莓色 复数：strawberries 例：WhatflavorWouldyoulike?Strawberryormarmalade? 您要什么口味呢？草莓还是橘子的？ 例：Wehavethreeflavorsofice cream:vanilla,chocolateandstrawberry. 我们有三种口味的冰激凌：香草、巧克力和草莓。 扩展资料 cherry 复数：cherries strawberry 复数：strawberries 英文的`可数名词复数变化规则 1、 在名词词尾加 s：car-cars（小汽车），book-books（书） 2、以s，x，ch，sh 结尾的可数名词，在词尾加es。例如： bus-buses（公共汽车） box-boxes（盒子） peach-peaches（桃子） dish-dishes（盘子） 3、以“辅音字母+y”结尾的可数名词，变y为i再加es。例如： dictionary-dictionaries（词典） family-families（家） 4、以f或fe结尾的可数名词，变f或fe为v，再加es。例如： knife-knives（小刀） leaf-leaves（树叶） 以f或fe结尾的可数名词直接加s，或变f或fe为v，再加es。例如： handkerchief - handkerchiefs/ handkerchieves（手帕） scarf-scarfs / scarves（围巾） 5、以o结尾的可数名词，词意是无生命的名词加s，有生命的名词加es。例如： photo-photos （照片） piano- pianos（钢琴） tomato-tomatoes （西红柿） hero-heroes（英雄）

there

1、secret---secrets 2、watch---watches 3、cake ---cake 4、that--- those 5、dish ---dishes 6、girl---girls 7、fish--- fish 8、leaf--- leaves 9、policeman---policemen 10、potato --- potatoes 11、child---children 12、bread---bread 13、tomato--- tomatoes 14、woman---women 15、juice---juice 16、cherry---cherries 17、peach--- peach 18、this---these 19、water--- water 20、foot ---feet 21、scarf ---scarves 22、chocolate---chocolates 23、strawberry --- strawberries 24、story--- stories 25、tooth---teeth 26、card ---cards 27、sheep--- sheep 28、mouse ---mice 29、goose---gooses 30、leaf---leaves 31、bus---buses 32、box---boxes 写出下列单词的复数形式 secret_________ foot_____ cake________ man_________ that_________ teacher_________ girl______tooth_____fish________leaf___________policeman_________potato_________ dish_______ child__________ bread__________ tomato________ woman__________ sheep______ juice_________cherry_________boy_________this_________water__________biscuit_________scarf_________strawberry____________story________goose______word____________ card____________ mouse ____________ leaf____________ 答案跟上面一样的 将以下单词连线： easy （difficult） different boy（girl） student same （different） difficult teacher （student） girl wet（dry) sad cold(hot) cool happy (sad) dry warm(cool) winter first--------- last summer (winter) hot 1、one(first) cold 6、 October first(National Day） meet 2、dry(wet) third 7、 a relay （meet） National Day 3、hot(cold) wet 8、 sports（race） race 4、winter(snow) first 9、 boys（girls） teacher"s Day 5、three (third) snow 10、 September 10th （teacher"s Day） girls (一) （二） black（white） big June 1st (Children"s Day) National Day heavy（light） young Mother"s Day（the second Sunday in may) Women"s Day cold（ light March 12th-------------------Tree-planting Day *** all（big) white October 1st Children"s Day long--------short March 8th( Women"s Day) the second Sunday in May 写出下列单词的复数形式 that--- dish --- fish--- leaf--- policeman--- potato --- child--- tomato--- woman--- cherry--- peach--- this--- foot --- scarf --- strawberry --- story--- tooth--- card --- sheep--- mouse --- goose--- leaf--- bus--- box--- juice----- 答案跟第一题一样,1,呵呵 你是小学生吧 这样学习可不行啊,2,1、secret---secrets 2、watch---watches 3、cake ---cake 4、that--- those 5、dish ---dishes 6、girl---girls 7、fish--- fish 8、leaf--- leaves 9、poli...,1,写出下列单词的复数形式 1、secret--- 2、watch--- 3、cake --- 4、that--- 5、dish --- 6、girl--- 7、fish--- 8、leaf--- 9、policeman--- 10、potato --- 11、child--- 12、bread--- 13、tomato--- 14、woman--- 15、juice--- 16、cherry--- 17、peach--- 18、this--- 19、water--- 20、foot --- 21、scarf --- 22、chocolate--- 23、strawberry --- 24、story--- 25、tooth--- 26、card --- 27、sheep--- 28、mouse --- 29、goose--- 30、leaf--- 31、bus--- 32、box--- 写出下列单词的复数形式 secret_________ foot_____ cake________ man_________ that_________ teacher_________ girl______tooth_____fish________leaf___________policeman_________potato_________ dish_______ child__________ bread__________ tomato________ woman__________ sheep______ juice_________cherry_________boy_________this_________water__________biscuit_________scarf_________strawberry____________story________goose______word____________ card____________ mouse ____________ leaf____________ 将以下单词连线： easy different boy student same difficult teacher girl wet sad cold cool happy dry warm winter first last summer hot 1、one cold 6、 October first meet 2、dry third 7、 a relay National Day 3、hot wet 8、 sports race 4、winter first 9、 boys teacher"s Day 5、three snow 10、 September 10th girls (一) （二） black big June 1st National Day heavy young Mother"s Day Women"s Day cold light March 12th Tree-planting Day *** all white October 1st Children"s Day long short March 8th the second Sunday in May 写出下列单词的复数形式 that--- dish --- fish--- leaf--- policeman--- potato --- child--- tomato--- woman--- cherry--- peach--- this--- foot --- scarf --- strawberry --- story--- tooth--- card --- sheep--- mouse --- goose--- leaf--- bus--- box--- juice-----

改为复数句的话cherry要改为复数形式：cherries。原句应改为：These are cherries。

拆瑞 ~~~

彻丽、切丽、彻瑞这几个名字都可以。作为女子名还是很美的，甜美可爱的感觉，毕竟它的原意是“樱桃”。

Small,good,lake,cherries

they

cherry读英［u02c8tu0283eri]，美［u02c8tu0283eri]。cherry变化形式：复数：cherries。易混淆的单词：Cherry。cherry例句：1、Garnish: Cucumber slices and a cherry.2、pale red sour cherry with colorless or nearly colorless juice.3、She used the cherry scented shampoo that they always use.4、A great star came out over the white cherry trees.5、Full-bodied dry red wine, nose of black currant, black cherry and toasty oak.6、If a cherry PIP is chewed, crushed, or somehow damaged, it automatically produces hydrogen cyanide.7、In the fruit with apricot, peach, plum, walnut, currant, red jujube, cherry contain iron more.

there we under good cherries

源自法国绮丽 (女子名) 涵意 : 指像樱桃般红润的人另外cherry原意有樱桃一解。樱桃可以代表很多美好的事物，可以代表特别有活力的女孩子，很鲜活的爱情，它不仅象征着爱情、幸福和甜蜜，更蕴含着珍惜这层含义。 cherry，念起来很象cherish,cherish的意思就是珍惜，表示珍贵的事物。 所以在西方，大部份的人对Cherry的印象是甜美，可爱充满青春气息，而且热心助人。

there we under good cherries

1、樱桃的英语单词是cherry 2、读音：英 [u02c8tu0283eri] 美 [u02c8tu0283u025bri] 3、n.樱桃;樱桃树;樱桃色;处女膜 4、复数： cherries 5、例句：Cherry, apple, and lilac trees all have colourful blossoms.樱桃树、果树和丁香树都有色彩鲜艳的花朵

1+1＝？

houses fish fruits cherries sheep tomatoes cucumbers potatoes classesvegetables

车厘子 cherry; 这个是音译词。

cherryx0dx0a英 ["tu0283eru026a] 美 ["tu0283u025bri] x0dx0an. 樱桃；樱桃树；如樱桃的鲜红色；处女膜，处女x0dx0an. (Cherry)人名；(法、阿拉伯)谢里；(英)彻丽(女子教名Charity的昵称)x0dx0a[ 复数 cherries ]x0dx0acherry ["tu0283eri]x0dx0an.x0dx0a樱桃x0dx0a李属(Prunus)树x0dx0a樱桃木x0dx0a樱桃色，鲜红色x0dx0a类似樱桃的各种果实x0dx0a[美国俚语]处女；童男x0dx0a[美国俚语]处女膜；处女状态；童贞x0dx0a[美国俚语]初学者；无经验者x0dx0aadj.x0dx0a鲜红色的，樱桃色的x0dx0a樱桃木制做的x0dx0a樱桃制的x0dx0a樱桃味的x0dx0a[俚语]处女的，纯洁的x0dx0a[美国俚语](物品)崭新的x0dx0a短语:x0dx0a(as) red as a cherry 脸色红润(或绯红)x0dx0atwo bites at (或 of) a(或 the) cherryx0dx0a两次机会x0dx0a微不足道；婆婆妈妈x0dx0a例句：x0dx0ax0dx0a1.The cherry-trees began to put forth their blossoms. x0dx0a樱桃树开始开花了。x0dx0a2.x0dx0aBoys, do you remember the story of George Washington and the cherry tree? x0dx0a孩子们，你们还记得乔治·华盛顿和樱桃树的故事吗？

樱桃用英语怎么读出来樱桃是cherry汉语都做拆瑞

樱桃也有人用这做英文名

问题一：樱桃英文怎么读 cherry ["t?eri] n. 1. 樱桃 2. 李属(Prunus)树 3. 樱桃木 adj. 1. 鲜红色的，樱桃色的 2. 樱桃木制做的 3. 樱桃制的 问题二：樱桃用英语怎么读出来 cherry 复数cherries 问题三：樱桃英语单词怎么读 cherry 英 [?t?eri]美 [u02c8t??ri] 问题四：樱桃的英文怎么念 樱桃cherry 你可以具体的到网上去查询的，他们有发音的，祝你好运！ ~手工翻译，尊重劳动，欢迎提问，感谢采纳！~ 问题五：樱桃的英文怎么拼,这个英文名又有什么意思? cherry 作为名词用可理解为：1樱桃 2樱桃木 3樱桃色，鲜血色 4处女膜，处女身份 作为形容词可理解为：1樱桃口味的 2樱桃木的 3樱桃色的，鲜红色的

樱桃。 水果的一种

　　桃樱花木　　Cherry tree　　cherry　　英 [u02c8tu0283eri] 美 [u02c8tu0283u025bri]　　n.　　樱桃; 樱桃树; 樱桃色; 处女膜　　复数： cherries 形近词： sherry cherty wherry　　双语例句　　They all went to enjoy the c

strawberry草莓

你好！sakura好像是日语的发音罗马字母吧cherryblossom表樱花..如果对你有帮助，望采纳。

拆瑞（大概这么读）

this --these2、that --those3、cookie --/4、pizza --/5、tea --/6、bisuit --/7、cherry --cherries8、tomato --tomatos10、sandwich --es11、coffee --/12、water --/13、me --us14、his --their15、my --our16、knife knives17、glass--es 18、deer--s 19、toy--s 20、milk--/有的要看意思了，虽然不可数也有可以写成复数的时候

中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄……啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习更多有趣的汉字！

1.小学五年级汉字真有趣作文400字 　　汉字是世界上文字之一，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的汉字。 　　早在四五千年前的商朝，有一个叫仓颉的人，他对皇帝说：“用结绳记事太麻烦了，是否寻找一种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一场大雪，火鸡在雪地上印了一排脚印。仓颉看见了，想：如果把火鸡的脚印画下来就代表火鸡，把山的形状画下来，代表山，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲骨文就这样诞生了。 　　汉字从符号到甲骨文，蒙、隶、草、行、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱心。比如说“孝”字，是一个“老”字和“子”组成。也就是指儿子背负父母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾父母、孝顺父母，要接受父母的教诲。 　　生动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”子上面两个“口”像樱桃般的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的字就是它的身子，它的形在这，它的“大”就是它远处传来一阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的生母不一样，韵母一样，同是形容“哭”这一动作的。 　　中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，一幅书法字挂在墙上让人赏心悦目，给人一种清畅的感觉。让人陶冶情操、激人奋进。 　　我爱中国的汉字。 2.小学五年级汉字真有趣作文400字 　　每一天，我们都会看见的是什么？对啦，这个就是汉字，神奇而富有魅力的汉字。其实，只要仔细观察，就会发现汉字是有感情的符号，似乎每一个汉字都蕴藏着一个美丽的故事。 　　汉字是世上最古老的文字之一，与其它国家相比，汉字都显得无与伦比，汉字其实并不是一些僵硬的符号，而是各具不同风格的小精灵。看见“冻”，我就会全身感到寒冷；看见“热”，我就会有一种发热的感觉；看见“阴”马上就让你进入了恐怖的深夜，而“愁”字则使我情绪低落……这些奇妙的小精灵，怎能不让我喜欢呢？同时，一些歇后语也是非常有趣的呢！像“四月的冰河——开动（冻）了”，仔细一想，四月是春季，那时候的冰河正在解冻，那不是“开动（冻）”了吗？而“小葱拌豆腐——一清（青）二白”也是同样的意思。葱是青绿色的，而豆腐是白色的，这两种食物混合在一起，不是“一清（青）二白”吗？还有一个歇后语，是最容易记而有趣的，那就是“米店卖盐——多管闲（盐）事”了。米店米店，按理来说，是卖米的，可因为盐是咸的，那不就成了多管闲事了吗？是不是很有趣呢！其实，在生活中，还有许多歇后语，像“狐狸吵架——一派胡（狐）言，老鼠跳到钢琴上——乱弹琴等，都是生动有趣的。 　　汉字令我着迷，我真希望再多了解一些汉字的知识啊！ 3.小学五年级汉字真有趣作文400字 　　汉字，是我们古代的中国人的智慧结晶。它十分有趣，接下来我给大家一一介绍。 　　汉字中有许多音同意不同的字词。比如：“闲”和“咸”，“近”和“进”谐音。这些谐音还闹出了笑话：一日考场在考试，一考生在偷偷地吃东西，老师走过来说：“太闲了是不是？”学生说：“不咸，是辣的。”还有一些也是利用了谐音，如果要形容一个爱漂亮，就会用“三九天穿裙子——美丽冻（动）人”。还有一些谐音，如果你去探索的话，你会感受到汉字谐音的有趣、神奇之处。 　　有些汉字是字的一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。“休”就是一个人靠着树，所以就有了“休”和“休息”。“品”就是用嘴巴尝三次，所以有了“品”和“品尝”。 　　再给大家介绍汉字的一大用处，给人编号，就是名字，名字千奇百怪。我同学叫“李拜天”跟“礼拜天”差不多。但汉字组成的名字有许多含义，就拿我来说吧！“周”是我的姓，老祖宗传下来的，“文韬”则是父母想让我有“文韬武略”。 　　汉字，你真有趣，你真神奇！你带领我们中华民族进入了一个崭新的天地，抛弃了绳结，抛弃了“物语”，唯你还被人们一直歌颂下去。诗人做诗，人们取名，都离不开你，你真是我们炎黄子孙智慧的结晶！我们一定更加将你好好地传播下去，让后人尊敬！ 4.小学五年级汉字真有趣作文400字 　　上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。 　　祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢? 　　有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊! 　　有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 5.小学五年级汉字真有趣作文400字 　　中国的汉字可有趣了，多一笔，少一笔就变成另一个字了。下面，我就给大家讲讲“田”先生和“大”先生的故事。 　　有一天，“田”先生在山上睡觉，忽然来了个“由”先生，“由”先生扭扭脖子说：“这位先生怎么没脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。 　　又来了一位“甲”女士，她摇摇尾巴说：“这位先生怎么没有尾巴？”他想一定被猫吃掉了。 　　最后，来了一位“申”大夫，他摇摇头摆摆尾说：“这位先生怎么没头没尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什么都没有听见，继续呼呼大睡。 　　又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一觉，忽然来了一位“太太”，太太跺跺脚说：“这位先生怎么没脚，肯定被狗咬伤了。”于是又来了一位“犬”爷爷，“犬”爷爷瞪瞪眼睛说：“这位先生怎么没眼睛，肯定是摔伤了。”最后来了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子说：“这么冷的天，不戴帽子会冻僵脸的，多可惜。”

1.汉字真有趣作文500字五年级 　　汉字是留下的古老文字，早在公元前1300年的殷商时期，甲骨文就已经被发现了，是世界上被发现的最早的文字，稍后还演变出来了金文、隶书，最后变成了我们写的正楷。 　　汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。 　　汉字十分形象，你看甲骨文中的雨、山、本、休一看就明白，一下就学会。为什么我们将每年的第一天叫做元旦？元是指开始，而旦是一个日加一个一字，日指的就是太阳，而那个一就像是地平线，太阳从地平线升上去，新的一天又开始了，是这个意思。 　　我曾经还说过一个关于汉字来历的小故事。话说，中国历的女皇帝武则天登基后，想要取一个适合自己的名字，这个字必须要表达出自己的独特之处，并且能把自己的光辉展现出来。可是取什么字才能显得自己与众不同呢？如果用自己熟悉的汉字不能体现，就创造一个新的汉字出来，这样肯定就不会被重复了。于是说造就造，当时人们觉得日月是最神圣的，于是武则天就把自己比喻成了日月，想让自己和日月一起，高挂在天空。于是就有了一个新字：“曌”(zhao)，而“曌”也就是，日月当空、明亮阔大的意思。 　　就连外国人也爱上了汉字。在疫情期间，有新闻报道，说每天晚上都能听到朗朗读书声。据调查，这名老外每天晚上都学习中国汉字，不宜乐乎，由此可见汉字的魅力。 　　汉字是人类智慧的结晶，汉字，我一定把你传承，汉字，我爱你。 2.汉字真有趣作文500字五年级 　　我们的生活中处处布满了汉字，无论是在电视上，还是广告牌上，都有汉字的影子。 　　大口包小口，猜到了往回走；一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。这些字谜有趣吧？中华汉字由甲骨文渐渐转变为今天的汉字。一撇一捺，都是祖先们绞尽脑汁创造的。除了我们伟大的中华民族，谁还能创造出这些美妙的字符？ 　　坡上长菠萝，坡下玩陀螺。坡上掉菠萝，菠萝砸陀螺。砸破陀螺补陀螺，顶破菠萝剥菠萝。看，中华汉字是多么的有趣！而且不光有趣，还可以锻炼口才。这些有趣的绕口令，带我们进入了艺术的世界。 　　不仅这些有趣，汉字的对话也很有趣，通过两个字细微的差别，制造出有趣的对话，比如： 　　凹对凸说：“哥们儿，别看我们的面积不一样，但是我们的周长一样啊！” 　　巴对爸说：“你可真孝顺，经常可以看见你背着你家老爷子转悠。” 　　月对肖说：“姐姐，你快告诉我，到哪才可以剪这么酷的造型啊？” 　　尺对尽说：“恭喜，你怀的是双胞胎。” 　　山对灿说：“本来我们山就很稳定，你发什么火呀！” 　　看，汉字有趣吧？ 3.汉字真有趣作文500字五年级 　　汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。 　　我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。 　　由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。 　　我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，有趣的汉字。 4.汉字真有趣作文500字五年级 　　我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。 　　一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了!我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇;á表示追问，也是叹词;ǎ表示疑惑;à表示应诺、醒悟;a(轻声)是副词，在句末，表示吩咐、催促;he表示怒斥，也有惊讶的意思。 　　另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件;“戌”发音xū，是天干的十一位;“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。 　　汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。 5.汉字真有趣作文500字五年级 　　汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光”一看就有亮亮的感觉;“哭”字好似一个人在伤心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飞冲天。这些字还可以写成不同风格的字呢!如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道;行书写得十分流畅;正楷写得端端正正的，爽人耳目;狂草非常奔放，大快人心。历，涌现了许多大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀! 　　这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀!传说仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延;近看汉字，好似布阵派兵，井然有序。”对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了!我在写时，发现了一个问题：“矮”右边是“箭矢”的“矢”，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射”字，可是“射”又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮”字。所以我思考：应不应该把“射”读成“矮”，而“矮”又读成“射”?是不是祖先们粗心弄错了?看来，有些字还是难以解释的。 　　总而言之，汉字还是有趣的。

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82％呢！书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）……怎么样，有趣吧？字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧！在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T（题目）、跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。这次遨游汉字王国到此结束，再见！

1.五年级汉字真有趣作文400字 　　我从很小就和汉字打交道了。在两三岁的时候，每天早上起床，爸爸都会让我背两三首古诗，所以从那时起，我就对纸上排列整齐的汉字有了兴趣。 　　汉字是严肃的，她刻在每一个中国人的血脉中。余秋雨在他的一本书中写到这样一件事：在一次探访中，一个泰国学者问：“你们是什么中国人，写的是什么中国字。”余秋雨却严肃地说：“我们全部都是中国人，写的都是汉字。”是啊，汉字就像山岳一样伟大，无论是万山之尊的泰山，还是号称世界屋脊的珠穆朗玛峰，都没有汉字这样沉稳、雄壮。汉字里包含着中国人的汉字情结，这情结中又包含着浓浓的爱国情。 　　有时候，我也觉得汉字很有趣。写字的时候，只要漏了一笔或多了一笔她很可能就成为另外一个字，或许根本就不是字了。记得有一段时间我整天，看看哪个字和哪个字长得差不多，像是孪生兄弟。或者一个字有很多读音，很多意思。找得我经常忘了吃饭，忘了喝水。 2.五年级汉字真有趣作文400字 　　汉字是世界上文字之一，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的汉字。 　　早在四五千年前的商朝，有一个叫仓颉的人，他对皇帝说：“用结绳记事太麻烦了，是否寻找一种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一场大雪，火鸡在雪地上印了一排脚印。仓颉看见了，想：如果把火鸡的脚印画下来就代表火鸡，把山的形状画下来，代表山，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲骨文就这样诞生了。 　　汉字从符号到甲骨文，蒙、隶、草、行、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱心。比如说“孝”字，是一个“老”字和“子”组成。也就是指儿子背负父母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾父母、孝顺父母，要接受父母的教诲。 　　生动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”子上面两个“口”像樱桃般的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的字就是它的身子，它的形在这，它的“大”就是它远处传来一阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的生母不一样，韵母一样，同是形容“哭”这一动作的。 　　中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，一幅书法字挂在墙上让人赏心悦目，给人一种清畅的感觉。让人陶冶情操、激人奋进。 　　我爱中国的汉字。 3.五年级汉字真有趣作文400字 　　每一个汉字都是一位老师；每一个汉字都好像一位小伙伴；每一个汉字又好像一位魔术师，会变很多魔术，十分有趣、神奇，令人意想不到。 　　“打”是一个神奇的汉字，它是左右结构的，右边是一个“丁”代表男人的意思，左边是提手旁代表用手攻击，打击的意思。在物资匮乏的年代，人们都是用武力来获得食物的，所以“打”字在很多地方都会派上用场，比如：打架、打仗、打斗或者打手…… 　　在家中很多地方都有“打”字，比如：妈妈在家“打”毛衣，这里是织衣服的意思；我在家里“打”游戏，这里是玩电子游戏的意思；爸爸工作时要“打”字，这里又是敲打、打击键盘的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人们说自己是来“打”酱油的，表示自己只是路过，跟发生的事情无关；人们在街上“打”扫卫生，这里是清洁的意思。在医院里也会用到“打”字，比如说：有人生病了需要打针；病人要喝水，需要家属帮忙去打水；医生对护士打个手势……各行各业都需要用到“打”这个字，比如：打鼓、打球、打井、打算盘……每一个“打”字都有其不同的含义。 　　“打”字还有一个读音，念二声dá，代表量词十二，比如一箱果汁有十二个，可以用一打（dá）果汁来表示。 　　每个汉字都有着不同的含义，这就是汉字的魅力，真是神奇又有趣呢！ 4.五年级汉字真有趣作文400字 　　在遨游汉字王国中，我学到了许多知识，也收获了不少，比如：字谜中有会意法、组合法、等；谐音歇后语让我懂得了，我们不因该写错别字；谐音笑话弄出了许多误会；仓颉造字这个神话让我非常敬佩他；第一个发现甲骨文的日是清朝光绪年间，一个叫王懿荣的学者；一点值晚金，让我知道了写错别字的不良后果；汪竹柏的赞汉字，更能表现出大对汉字的喜爱；王羲之的《兰亭序》让我看到了行书有多么的流畅，柳公权的《玄秘塔杯》有让我看到了楷书有多么端庄…… 　　啊！汉字真是奇妙无比。有的汉字躯干弯曲，末梢放纵；有的汉字两边修长，躯干矮小；还有的汉字不方不圆，若行若飞。我真是想学习贱狗过道嫌路窄。我一看，暗道，“这分明是在嘲笑牧童家境贫寒还妄想读书”，谁知，牧童对道：大鹏展翅恨天低。我一见此联，赞叹不已，短短七个字，便充分体现出小牧童对求学之路的满怀希望与高远志向，让任何人读来都为之一震。 　　汉字的发展源远流长，每一字句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。妙趣横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 5.五年级汉字真有趣作文400字 　　今天上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的游戏。 　　游戏开始了，大家都十分兴奋，老师先出了一个简单的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐，打一字。”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”。老师惊奇的看着我们说：“你们太厉害了！” 　　有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐"？”。老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主"呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往"，对不对？”。老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主"，所以是‘往"”。“哦——”的一声，同学们都明白了。 　　老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌"和‘甘"组合起来是‘甜"，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。 　　汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！

写一篇汉字真有趣的作文，可以从以下几个方面入手：1、汉字的历史：汉字是中华民族的瑰宝，拥有悠久的历史。可以介绍甲骨文、金文等不同时期的汉字，并讲述它们的演变过程。2、汉字的构造：汉字由部首和笔画组成，每个部首代表着不同的意义，而每个笔画则决定了字形的造型。可以通过举例子的方式，让读者更加深入地了解汉字的构造。3、汉字与文化的关系：汉字不仅是一种文字，还是中国传统文化的重要组成部分。可以结合诗词、典故等文化元素来讲述汉字与文化之间的紧密联系。4、汉字的魅力和趣味性：汉字的形态各异，有些字形如动物、植物等，非常具有趣味性。同时，汉字还有很多奇妙的玄妙之处，例如“心”字下面画一个“忄”就变成了“快”字。可以通过介绍这些有趣的汉字来展现汉字的魅力。在写作时，可以结合自己的经历和感受来展开文章，让读者更加深入地了解汉字的魅力和趣味性。同时，也要注意语言生动、简洁明了，让读者能够轻松理解并产生共鸣。写作文时需要注意以下几点：1、理清写作目的：在开始写作之前，需要明确写作的目的和受众。不同的目的和受众会影响到写作风格、语言表达和文章结构等方面，因此需要事先理清写作目的。2、深入思考主题：写作文需要深入思考主题，并对其进行分析和总结。可以通过自己的经历、观察、阅读等方式来拓展思路，以便能够更好地表达自己的观点和思想。3、选取合适的语言表达方式：在写作文时，需要选择合适的语言表达方式。可以使用比喻、夸张、对比等修辞手法，以增强文章的说服力和吸引力。同时，也要注意语言简洁明了，避免冗长和生僻词汇的使用。4、保持段落结构清晰：在写作文时，需要保持段落结构清晰。每一段的内容应该围绕一个中心思想展开，同时需要有合适的过渡词语来连接不同段落，使文章结构紧密有序。5、核对文章内容和格式：在完成写作后，需要核对文章内容和格式。可以检查拼写、语法、标点符号等方面的错误，并适当调整文章格式，使其更加美观易读。总之，写作文需要认真审题、深入思考、精心组织和反复修改。只有这样才能够写出高质量的文章。

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我整理的五年级优秀作文有趣的汉字400字，欢迎阅读与收藏。 五年级优秀作文有趣的汉字400字1 汉字是世界上文字之一，汉字已经有五、六千年的历史了，全球有四分子一的人使用它，它是世界上最悠久的汉字。 早在四五千年前的商朝，有一个叫仓颉的人，他对皇帝说：“用结绳记事太麻烦了，是否寻找一种图画，将皇上的意图都完全表达出来。”皇帝听了仓颉的话很有道理，于是，皇帝把这件事交给了仓颉。他天天苦思冥想。忽然，有一天下了一场大雪，火鸡在雪地上印了一排脚印。仓颉看见了，想：如果把火鸡的脚印画下来就代表火鸡，把山的形状画下来，代表山，那多好呀！他把字印在了龟壳上，甲骨文就这样诞生了。 汉字从符号到甲骨文，蒙、隶、草、行、楷的演变，历经了周朝、先秦两汉、魏晋南北朝漫长的发展过程，凝结着我们祖先的智慧和爱心。比如说“孝”字，是一个“老”字和“子”组成。也就是指儿子背负父母，告诉我们要代代相传，我们就要照顾父母、孝顺父母，要接受父母的教诲。 生动活泼的形声字，会让您感受到造字的神奇。“哭”子上面两个“口”像樱桃般的眼睛，还流着一颗水晶似的眼泪，下面的字就是它的身子，它的形在这，它的“大”就是它远处传来一阵阵“哭”声啊！“呜”和“哭”的生母不一样，韵母一样，同是形容“哭”这一动作的。 中国的汉字，它有上下结构、左右结构，千变万化，一幅书法字挂在墙上让人赏心悦目，给人一种清畅的感觉。让人陶冶情操、激人奋进。 我爱中国的汉字。 五年级优秀作文有趣的汉字400字2 我原来以中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天郑老师给我们班级上了一节汉字实践活动课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切而又有趣。 上课的时候，郑老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，我想：为什么不能够将禾字偏旁呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过郑师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那么桥就会失去桥的作用，而且还会淹死人的。 日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！而且，只要稍微多加或减去一个比划，就变了样子，还变了读音…… 通过郑老师给我们上的一堂汉字实践活动课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！ 五年级优秀作文有趣的汉字400字3 今天，我们在开心作文教室里，陈老师和我们玩了个游戏——猜字谜。陈老师对我们说：“二人一组，我们要玩猜字谜游戏，答对一题加两分。” 游戏开始了！ 陈老师按下按钮，屏幕里弹出了一条字谜：“牛过独木桥”，一看到题目，小轩以迅雷不及掩之势举起了手，并大喊道：“我来！我来！是‘生"。”陈老师微笑着按下按钮，屏幕果然弹出一个“生”字，“加两分。”陈老师以轻快的语气对小轩说。 这也不难嘛！我想。这不，后面的几道题，我都会答，可惜的是没有抢到答题的机会。不过我好像高兴得太早了，紧接着的好多题突然间就变得难了许多，我根本答不上来，我开始紧张了，手握得紧紧的，眼睛不敢离开屏幕半分，生怕错过会的题，没有拿到分。 在猜字谜过程中，老师还给我们讲了许多关于如何猜字谜的方法，以及一些有趣的字谜故事，让我们了解到了更多关于字谜的文化传统。 我们猜了好多字谜，还学到了猜字谜的方法，可是时间悄悄地在我们身边飞快地溜走，不知不觉中，游戏就接近了尾声。 今天在课堂上我学到了不少知识，让我体会到了中国汉字的博大精深，以后我要努力学习，把博大精深的中国汉字发扬光大。 五年级优秀作文有趣的汉字400字4 汉字是我们生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的广告牌、学校的宣传语、工厂的标语……都有汉字的足迹。汉字可以让我们读到脍炙人口的诗、可以让我们看到令人回味无穷的文章……汉字还很有趣呢! 有一次，弟弟拿着一道题来问我，“日”字加一笔是什么字，我一找，竟然找出了很多个，比如：旧、目、电、白、旦、田、等等等等。还有一次，我们班转来了一个同学，老师让他做自我介绍时，他没有直接说出他的姓，而是让我们猜了一个字谜：“左边加一是千，右边减一是千。”同学们想了很久都没有想出来最后我猜了一个任务的“任”字，终于猜对了新同学的姓。 汉字的谐音也很有趣。瞧!孔夫子搬家——净是书;外甥点灯笼——照旧;八月十五蒸年糕——趁早;床底下点蚊香——没下文;冻豆腐——难办…… 哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦! 如果你想探究更多的奥妙，就请在汉字的海洋中尽情地遨游吧!说不定下一个发现汉字又一个秘密的人就是你哦! 评语： 语言平淡，不会描写 五年级优秀作文有趣的汉字400字5 中国汉字，历史悠久。方块字，形体美。但是，对于博大精深、表音表义的汉字，特别是多音字，要想准确使用，那可不是一件容易的.事呀！这不，这两天这“奔”字把我闹得吃不香，睡不熟哇。 记得上学期，我们学了“嫦娥奔月”，其中，“奔”课本上有注音，读作：bèn。查了词典，相一致，教给学生心里就踏实多了。可是，这学期的第一课“找春天”中，这“奔”又一马当先地大驾光临了，就在第二自然段，“我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”这次，文中没有注音。为了慎重起见，连忙组内开专题研讨会，又借助不会说话的老师字典、词典，结果意见还是不统一，这可咋办呢？ 字典中，“奔bēn”急走，跑（连—跑）：狂奔，奔驰，东奔西跑，[奔波]劳苦奔走。“奔bèn”①直往，投向：投奔，直奔工厂，党指向哪里，就奔向哪里。引接近（某年龄段）：他是奔70的人了。②为某种目的而尽力去做：奔材料，奔命。 查词典，“奔bēn”①动快跑，疾走：奔向远方，奔走相告，狂奔。“奔bèn”径直（往目的地）走去：出门直奔车站，投奔。 查过字、词典以后，我们组意见仍有分歧，多数人认为应读“bēn”，但也有人认为“bēn”或“bèn”都说得通。最后，我们又打电话请教了学校的其他老师，最后拍板：在这篇文章中，应选择“bēn”。 “奔”我们这样用，对吗？ 五年级优秀作文有趣的汉字400字6 终于盼到这节课了，这节课是语文课，我们的袁老师给我们安排成“猜字谜”。 上课了，袁老师先给我们讲游戏规则：一个同学出题，其他同学猜，每人都要出题。只要猜对一个字谜，就能奖励一颗糖。游戏开始了，同学们都兴致勃勃，争先恐后的抢着回答，生怕别人把糖抢光，教室里的气氛异常热烈。第一个拿到糖的是孙柯星，他拿到糖后，好像成了同学们的鼓风机，同学们更加踊跃举手了。我也“不甘示弱”，第二个拿到了糖，心里美滋滋的，这种滋味可不像平时拿到糖那样，这种滋味是很难用语言表达出来的。时间慢慢的过去，同学们依然兴趣盎然地猜着字谜。轮到李依联出字谜了，她出的字谜是：左看马靠它，右看它靠马，左右一起看，脚踏万里沙。没等李依联说完，我就举手了，因为这个字谜我曾经在书中看见过，答案是：驼。我又得了一颗糖，心里甜得不得了。轮到我出字谜了：虽然不会说，学问可不浅。很快被人猜出来了，答案是：书猜字谜游戏结束了，但袁老师袋里的糖还有很多，袁老师就又分给全班每人两颗糖。 我想：这节课，我们不是为糖而猜字谜，而更应该是为培养能力而猜字谜，进一步了解中国汉字的神奇、有趣。 五年级优秀作文有趣的汉字400字7 中国汉字博大精深，数不清的汉字成了我们独有特色，也是我们的骄傲，而汉字的意义就更多了。今天我来给大家分享一个有趣的汉字---打。 “打”是一个左右结构的汉字，左边提手旁，意欲用手做事；右边是“丁”，我们知道“丁”在古代指男士。那它的本意是不是因为男孩子做事容易冲动，为了一点小事不服输就出手伤人呢？ 若用“打”字组词，多是打架，打击一类，其实只要仔细观察，细细琢磨，就可以发现更多有趣的意思。 当妈妈在打毛衣时，这个“打”是编织，纺织的意思；爸爸在打电话，它又变成了拨通的意思；我们在写作文之前要打草稿，这个“打”又有了写，计划的含义；我们坐在电脑前打字，其实就是敲击键盘；现在流行一个词语叫打酱油，原意是指买酱油去，可现在却变成了路过的意思，如果一件事情你只是打酱油的，那么可能就与你无关哦。“打”字的含义可真是不少吧！ “打”是我们中华文化中一颗闪烁着光芒的明珠，我相信“打”字一定还有更多的含义，让我们一起用我们的眼睛，大脑去观察思考，去发现更多的含义，充实我们的资料库，你愿意么？来吧！ 五年级优秀作文有趣的汉字400字8 汉字是我们的好朋友，汉字可以让我们读到脍炙人口的诗句，可以让我们看到令人回味的文章，汉字还真有趣呢，人们可以运用汉字进行猜字游戏，讲歇后语，讲笑话。 先说说猜字谜游戏。有一次妹妹拿着一道题来问我：“日字加一笔可以变成哪些字？”我仔细思考，发现可以有很多个字，比如：旧、白、电、目、旦、田等。还有一次，我们班上转来了一位新同学。她让我们猜她姓什么？她说：“我的姓是土字加一横。”我们找出了很多个字，但仔细思考，姓氏的话那应该是姓王，结果我们猜对了。 再说一下歇后语。有一次过年了，舅舅要我在家里挂灯笼，舅舅让我外甥打灯笼——照旧（舅），我不明白这是什么意思？舅舅笑着对我说：“这是一个歇后语，照旧不是舅舅的舅，就是新旧的旧，两个是谐音字，意思是你跟着我的做法来挂灯笼。”我恍然大悟，终于明白了这个歇后语的意思，原来歇后语在我们生活中是这么有趣呀。 最后讲一下错别字的笑话。这让我想起了我上语文课读错字的时候了，老师让我读文章，结果我的一句话把大家逗得哈哈大笑。我读的是：我忘不了眉膀上的责任。我把“肩”读成了“眉”，连老师都忍不住地笑起来了。 汉字真是非常有趣，给我们生活中带来了很多欢乐，我爱有趣的汉字。 五年级优秀作文有趣的汉字400字9 我从很小就和汉字打交道了。在两三岁的时候，每天早上起床，爸爸都会让我背两三首古诗，所以从那时起，我就对纸上排列整齐的汉字有了兴趣。 汉字是严肃的，她刻在每一个中国人的血脉中。余秋雨在他的一本书中写到这样一件事：在一次探访中，一个泰国学者问：“你们是什么中国人，写的是什么中国字。”余秋雨却严肃地说：“我们全部都是中国人，写的都是汉字。”是啊，汉字就像山岳一样伟大，无论是万山之尊的泰山，还是号称世界屋脊的珠穆朗玛峰，都没有汉字这样沉稳、雄壮。汉字里包含着中国人的汉字情结，这情结中又包含着浓浓的爱国情。 有时候，我也觉得汉字很有趣。写字的时候，只要漏了一笔或多了一笔她很可能就成为另外一个字，或许根本就不是字了。记得有一段时间我整天查字典，看看哪个字和哪个字长得差不多，像是孪生兄弟。或者一个字有很多读音，很多意思。找得我经常忘了吃饭，忘了喝水。 汉字是我们中国人的骄傲，她是经过了几千年的历史，经历了五个阶段的演变，才成为我们今天阅读和书写的汉字。每个中国人都有一个绝招——那就是写汉字。 五年级优秀作文有趣的汉字400字10 汉字的历史源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游，特别是这几天的综合性学习，更让我感受到汉字的有趣。 那一天，赵老师满面春风地走进教室，打开电脑，让我们看字谜PPT，“凶横”就是“区”，“一箭穿心”就是“必”……，字谜大都被同学们猜出来了，大家个个都兴致勃勃。看完了字谜“PPT”，赵老师让我们以四人小组为单位讨论自己收集的字谜。另外三个同学提的字谜，我们都很快猜了出来。接着轮到我出字谜了，我给他们三位出了一个最难的谜面：二小姐。谜面一出，只见谢林峰皱着眉头，歪着嘴巴，用大拇指抵住下巴。叶天乐则用左手平放在课桌上，右手食指点点画画，不时地用左手抵住脑袋。李盈冰两眼茫然地望向黑板，紧皱着眉，过一会儿就在桌上点点画画，摇摇头。过了很大时间，他们终于忍不住了，说：“算了，算了还是公布答案吧！”我心里暗暗高兴，差点笑出了声，说：“大女儿叫长女，二女儿就叫次女，把“次女”这两个字合起来，就是姿，姿势的姿势的姿。“他们这才恍然大悟，异口同声地说：”原来汉字这么有趣呀！” 我爱你，中国的汉字，我爱你，灿烂悠久的中国文化！ 五年级优秀作文有趣的汉字400字11 中国的汉字可有趣了，多一笔，少一笔就变成另一个字了。下面，我就给大家讲讲“田”先生和“大”先生的故事。 有一天，“田”先生在山上睡觉，忽然来了个“由”先生，“由”先生扭扭脖子说：“这位先生怎么没脖子?”他想肯定是被老虎吃掉了。 又来了一位“甲”女士，她摇摇尾巴说：“这位先生怎么没有尾巴?”他想一定被猫吃掉了。 最后，来了一位“申”大夫，他摇摇头摆摆尾说：“这位先生怎么没头没尾?”他想肯定被人打的。“田”先生什么都没有听见，继续呼呼大睡。 又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一觉，忽然来了一位“太太”，太太跺跺脚说：“这位先生怎么没脚，肯定被狗咬伤了。”于是又来了一位“犬”爷爷，“犬”爷爷瞪瞪眼睛说：“这位先生怎么没眼睛，肯定是摔伤了。”最后来了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子说：“这么冷的天，不戴帽子会冻僵脸的，多可惜。” 这就是有趣的“田”先生和“大”先生。 五年级优秀作文有趣的汉字400字12 学期第十四周，我们班举行了一次综合性学习，活动主题是：遨游汉字王国，活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是有趣的汉字。 经过这次活动后，我对汉字有了更深的了解：比如：我知道了是仓颉造的字，“册、典、删”的来历，甲骨文行于清光绪年间，是王懿荣发现的。另外，我对汉字内部也有了很大的爱好，例如：谐音笑语、字谜、谐音歇后语等。 在我眼中它们可不是僵硬的符号，我认为，每一个汉字，每一幅画，都有一个小故事，都有一段历史，学习汉字，就是我们认识祖国瑰宝“汉字”，学习汉字，就是我们在汉字王国飞翔、遨游，触摸老祖先两千年前留下的一段历史。 并且汉字不会被世人遗忘，因为有些人认为：“现在有了现代化科技，只要有电脑，无论什么字都能打出来，不需用到汉字，也不用花太大的功夫去学习它，汉字落后。而我认为，汉字是人类从古至今流传下来的无价之宝模式中华民族特有的书法瑰宝，抛弃汉字，就等于把拥有两千多年的汉字历史生命扼杀掉。 通过汉字我们这些中华儿女们都知道了源远流长的历史，明白了，已有四千年的汉字文化。 这些有着不同风韵的汉字，这些各具特点的书法作品，是我们每个中国人的骄傲，有趣的汉字！我为你而骄傲！ 五年级优秀作文有趣的汉字400字13 我们看书、写字、作文等，都离不开汉字。但通过语文书上的第五单元----遨游汉字王国，我又重新了解了汉字。我从书中收获到的?：?有歇后语、有字谜、有对联、有书法、还有...... 我现在才知道汉字原来是仓颉发现的，但在这几千年当中，汉字可是有翻天覆地的变化，从繁体字到我们现在用的简体字，我观看了汉字的演化过程，从甲骨文到金文到小篆到楷书、草书、行书再从从繁体字到我们现在用的简体字，经历了相当漫长的过程。除了这些，让我印象最为最深刻的就是,这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面的时候，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是那一点之差，使这值十八万的产品变成了一堆废品，要是工作人员仔细检查，结果也不会变成这样。 这篇文章也告诫我，写作文、写信......要仔仔细细的检查，避免出现错误，确定万无一失了，在上交，否则，就会酿成不必要的错误。要是大家都这样做，那么我们做事都万无一失啦! ?还有一些名家的书法，这次的综合性学习，让我了解到更多的汉字的知识，感到汉字的神奇、有趣，所以我更要学好汉字。 五年级优秀作文有趣的汉字400字14 说起学习汉字，给我的第一感觉就是很枯燥，但现在不是那样了， 我对汉字学习有了兴趣。 在一次语文课上，李老师给我们讲了"聪明"两个字的意思。"聪" 字是耳字旁，意思就是要用耳朵听；"聪"字上面有两点，好像人的一双 眼睛；两点下面有一个"口"，那是一张嘴，上课的时候要用眼睛看，用嘴巴回答问题。"口"下面有个"心"，这个"心"的意思就是要用心记。"日"和"月"组成了一个"明"字，意思就是白天和晚上都要认真的学习。两个字合到一起的意思是：只有做到耳聪目明，白天和晚上都认真学习，才可以成为一个聪明的人。 中国人的老祖宗真聪明，发明的汉字可真有趣呀！小小的两个汉字就包含着那么丰富的学问。现在我对汉字文化的兴趣更浓了！ 五年级优秀作文有趣的汉字400字15 通过遨游汉字王国的学习，我感受到了汉字的有趣和神奇，了解了我国悠久的汉字文化。 通过学习，我了解了汉字的形成和演变过程。我知道汉字是仓颉创造的，在几千年的历史中，汉字发生了很大的变化，由繁到简。懂得了我们不能读错字，写错字，否则会闹出很多笑话和不良后果的。今后在学习中，我一定要非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，每次做好作业都要仔细检查一遍，确保万无一失。 通过学习，使我懂得汉字非常神奇，可以编成字谜，闲暇之余寓教于乐;可以利用谐音，组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联，令人拍手称绝，赞不绝口。它还是文化的传承，智慧的结晶，是世界上所有语言中最为奇妙的。书法家们笔走龙蛇，更是把每个汉字的特点和风韵勾画得惟妙惟肖、有棱有角。 通过学习，我认识到汉字不再是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。

中华汉字，生动形象；传播文明，盖世无双……每当想起“赞汉字”，就会为祖先的创造赞叹不已，不光如此，汉字还挺有趣呢，下面我跟大家聊聊吧！在网络上，大家经常可以看到“囧”这个字，其实，它里面的小“八”是由“儿”变化而来的。囧字是代表很苦闷．外面的方框代表脸，中间的撇捺代表搭拉着的双眼，小方框代表嘴巴，听我这么一解释，这个字是不是很形象呢？中国的汉字都有很多种意思，如果运用不当，可是会惹争论的哟！比如利川的一句广告词：“我靠重庆”，“靠”这个字被赋予的网络意思是骂人的。大家对此很不满，特别是重庆人。有人做出了解释：这里的“靠”是紧挨着的意思，但还是有歧义。最后改为“临”字，这场争论才结束。记得在一次语文课上，老师用粉笔在黑板上画了一些既不像画又不像字的东西。同学们都仔细看着这些，不知老师葫芦里卖的什么药。说它是画吧，怎么这么丑呀？难道是老师的画画技术太差？还是。。。。。。“同学们知道这是什么吗？”“不知道！”“这也是汉字，这就是古代的汉字！”老师解释道。“啊，这么丑！”“呵呵，这是因为当时没有纸没有笔，我们聪明的祖先把这些字刻在兽骨或甲片上，所以又叫甲骨文。大家仔细看这些字，是不是与它代表的实物极其相似?”“哇!”仔细一看还真是太像了！以前我以为汉字是枯燥无味的，现在知识丰富了才知道汉字这么神奇、有趣。我为我们的祖先的发明感到无比骄傲！

1. 汉字为主题 作文 500字 学期第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。 经过这次活动，我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。 并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。 通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！” 2. 有趣的汉字活动作文 今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。“我！”同学们异口同声地回答。“请张旅同学。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张旅同学问道。 同学们沉思了一会儿。 “我知道！”一个同学站了起来，“是死亡的亡！” “为什么？”同学们疑惑不解。 “有眼看不见，不就是盲字吗？有心记不住，不就是忘字吗？‘盲"字和‘忘"字都有一个共同点——都有一个‘亡"字！” “太有趣了！” 汉子真是神奇、有趣！说起汉字，我想起了一个故事。从前，有个人砍柴时用力过猛，不小心甩掉斧子伤了旁人。伤者到衙门告状。那个人慌了，忙写了一份说明情况。内中写道：某日砍柴时用力过猛，用（甩）斧子伤人。“官府一看就定那人 的罪名了。 由此看来，每个汉字，多一笔，少一划，含义完全不同。若是在经济合同里，真是一字千金，写错了，那后果就不堪设想。 汉字的发展源远流长，每字每句都有一个动人的故事，我们每天都在汉字的海洋里遨游。趣妙横生的歇后语令我开怀大笑；妙语连珠的诗句使我心旷神怡；感人至深的篇章哺育我成长；铿锵有力的语句激励着我的斗志…… 只要我们多了解汉字，用心去体现，就能得到知识与财 富 3. 关于汉字的活动作文 我们读书、看报、写作文，都离不开汉字.这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具. 汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字.别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒 *** 感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛.每当我认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友.在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的色彩. 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感.你看“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立.它那一撇如同月牙往上翘；它那一勾好似小鸟张嘴叫；它那横折不方不圆，若行若飞.整个字加起来，使人一见就生爱慕之心.再看，“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你； “晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩； “芬芳”好像散发出花的香味，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸…… 汉字书法，是一门独特的艺术.古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等.这一个个汉字，在他们的笔下，生发出无穷的魅力.各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉.草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。 4. 关于汉字活动计划的作文400字 “好哇！今天又有活动了！”今天是星期四，我们班又搞活动了！我还当上了主持人（五个中的一个）.一开始，我们读开场词…… 我觉得这次活动演得真好，因为大家都踊跃参加！我的感想是：因为有了我，原本搞笑的笑话加上我的搞笑动作，就搞笑加倍，同学们整节课都大笑不止！如果我们早一点搞这样的活动就更好了，还有就是如果我们早一点安排的话，就能事先排练好，以减少结结巴巴的后果发生. 不过，这次活动也有做得好的地方.就是：我在台上做各种搞笑的动作的同时，主持人小伙伴们能够互相配合、互相帮助，很默契.而且大家一直忍笑静听（我知道不好受！）有的同学就离题了，有的说《埃及文字大挖掘》里的埃及文字，可我们说的是汉字，还有的同学在讲笑话时讲到一半就忍不住笑了…… 《有趣的汉字》活动用了两节课的时间，这次别开生面的活动让我们学到不少有关汉字的知识，既提高了水平又娱乐了大家，都以快乐、高兴、圆满来结束这次活动. 5. 关于汉字的活动作文 我们读书、看报、写作文，都离不开汉字.这一个个汉字，是我们中国人交流思想与情感的工具. 汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字.别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒 *** 感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的眼睛.每当我认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友.在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的色彩. 每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感.你看“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立.它那一撇如同月牙往上翘；它那一勾好似小鸟张嘴叫；它那横折不方不圆，若行若飞.整个字加起来，使人一见就生爱慕之心.再看，“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你； “晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩； “芬芳”好像散发出花的香味，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸…… 汉字书法，是一门独特的艺术.古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等.这一个个汉字，在他们的笔下，生发出无穷的魅力.各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉.草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉. 6. 作文 记一次有趣的汉字活动展示 星期三，我们班举行了汉字活动展示。 首先是我们小组展示字谜。李雨金给同学们猜了几个难度大的字谜。得到奖励的同学满脸的欢笑。然后是郭铭洋表演动作谜。郭铭洋的胳膊一会向上，一会向下，一会又平放中间，她的动作简直太搞笑了！最后，我和赵心浩展示画谜。我俩的画谜一下子都被同学猜出来。看着同学们那不甘示弱的样子，我不禁笑了起来。 我们小组展示完，又开始欣赏韩雪小组给我们带来的汉字演变过程，她们带来的的古代的文字可真有趣，形态各异，一个字有那么多写法，还让我懂得了汉字是怎样演变的。吕嘉欣小组带来汉字的知识，样样齐全，还教会我们怎样写书法呢；李晓晨一组让我了解写错别字的原因是什么，怎样不写错别字…… 最有趣的是婉儿和王天一小组。听我一一讲给你听。 婉儿小组一上台，就给我们带来一张漂亮的手抄报，又给大家带来几个小画谜。同学们纷纷举手，教室里热闹非凡，婉儿为了使我们不再写错别字，还编了一首有趣的儿歌呢！老师和同学们纷纷鼓掌。婉儿一组还给我能展示了一则小故事---《神奇的“打”》。我看完，大笑不止，婉儿找到故事也太有趣了，里面出现了几次“打”都数不清，汉字太有趣了。 婉儿展示完，是王天一小组展示。王天一刚上台，有些紧张，说话结结巴巴，一会儿又不知道说什么，我都替他着急。他给大家带来的谐音歇后语十分有趣，谐音笑话更让大家大笑不止，笑声都传到九霄云外了…… 这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。 7. 作文：猜字活动500字 记一次猜字谜活动 在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新—— 这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。 第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。 接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢；…… 正当我们玩得起劲的时候，下课的 *** 打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。 8. 有趣的文字活动作文 上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。 祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉；望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量；“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢？ 有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊！ 有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。 9. 汉字的有趣故事作文500字 我与汉字的故事作文（一） 在我三岁那年，妈妈就每天在我睡觉之前给我讲一个故事。 在妈妈讲故事的时候，我总是目不转睛地盯着她手中的那本书，看着书上那些奇怪又巧妙的符号（汉字）， 我不禁挠起头来：这些符号是什么呀？为什么它们在妈妈的嘴里就会变成优美动听的故事呢？ 老师评语： 好句子，真实感受！ 渐渐地，我已经长成六岁的小男子汉了，那些奇怪的符号也不再变得神秘了。我现在可以独自阅读一篇较短的童话故事，也可以创作一篇二十字左右的"文章"了。 在我眼中，那些符号已不再只是冷冰冰的符号了，而是一个个有规律性的汉字。当你看到"月亮"时，眼前就会闪着圣洁的光辉，而望见"太阳"，又会感到热和力。 这些拿横、竖、撇、捺等笔画组成的汉字，仿佛是一个个小精灵，活泼可爱。 现在的汉字，是由甲骨文、金文、小篆、隶书等文字演变过来的。 如今的汉字各具特色，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放、凤舞龙飞。 汉字的奥秘无穷无尽，大家快来遨游汉字王国吧，我已经深陷其中了呢！ 我与汉字的故事作文（二） 从我懂事起，就开始接触汉字了。 刚开始时，我只认识一、二、三这样简单的字，但随着时间的流逝，我认识的字越来越多，在幼儿园毕业时，已经认识两千多个汉字，可以自己读一些简单的儿童书了。 但字字可没认字那么简单了，一开始学字字的时候，我写的字就象一幅幅图画，因为在年幼的我看来，汉字就是一幅幅的图画，妈妈开玩笑说我的字不是写出来的，是画出来的，就象是"甲骨文".而且拿笔的姿势也不对，直到上了小学后，老师和家长的纠正才让我改掉了这个习惯。 我渐渐长大了，对汉字的了解也越来越深，并知道了汉字的种种由来传说，比如仓颉造字，传说在远古时期，有一个人叫仓颉，他看见了一个相貌奇特的天神，就把这位天神画了下来，创造了汉字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。 还有一种是说仓颉根据日月山川等形状发明了汉字。这些说法都是不可靠的，文字其实是古代劳动人民为了生活的需要，而慢慢地出现并演变的。 汉字，是我们中华民族特有的文字，是一个文明古国智慧与劳动的结晶！我们应该为之感到自豪，并使之流传下去。 这就是我与汉字的故事。 我与汉字的故事作文（三） 汉字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成长的过程中，我与它发生了许多有趣的故事。 小时候我对汉字情有独钟，在画画后，我总会提笔在画上签上名儿。那时候的我，很小，只会写"大"、"小"、"人"等几个简单的字。 我就在画的角上歪七扭八地写上"小大人".有时记不住，就写成"大人小"，要么写成"人小大".现在翻着看看，我都会忍不住笑出声来。 幼儿园毕业时，我终于会写我的名字了。 为了使我的画看上去更好看，我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角，我居然把鹤字左右分家写成两个字。当时，我并不觉得很可笑，还得意呢！ 上了小学后，我在作文中很可笑地把"公鸡"写成"分鸡"，把"母鸡"写成"每鸡".老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈。 虽然这些只是因马虎而出的错，但一直让我对汉字肃然起敬，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比那种拼音文字能表达出的东西更多更深。正是因为汉字的有趣，我也很爱写作文。 我想从心底对汉字悄悄地说："我很喜欢你！" 在识字认字的过程中，我也与汉字发生了一些有趣的小故事。记得有一次，在奥运会期间，当电视屏幕上出现"自豪"两个大字时，我天真地指着它们对爸爸骄傲地说："白象！"我还没反应过来，爸爸突然哈哈地大笑起来。 原来那是"自豪"两个字。 中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它的变化，它的奇特，它的样子，它们就像一个个小精灵，那样有趣、那样活泼，随时都能表达一种欢乐的心情。 作为中国人，我感到很荣幸，很自豪。因为，我们中国有一绝——那就是汉字。 在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。 这就是我与汉字的故事。 我与汉字的故事作文（四） 我有一个神秘的朋友，在哪儿都能出现它的身影。它四四方方，有着悠久的历史文化。 你能猜到它是谁吗？对，它就是汉字！ 我和汉字是好多年的朋友了，我从三岁就开始认识它，记得，爷爷曾说过，汉字之所以四四方方，是因为它代表着正直，代表着坚贞不屈，所以我们要学习汉字的这种精神。让我记忆最深刻的还是我刚开始认字的那一年，大概在我三岁左右，爸爸为了激发我对汉字的兴趣，也不知是学的还是自创的，弄来一种叫"小猫钓鱼"的游戏。 那种游戏规则是： 爷爷让爸爸用打印机打印出我要认的字，再把字剪成一张一张的，先教我怎么读，教完后再把字往上一扔，纸片纷纷落到地上，爷爷每说一个字就让我拿过去，有时，我索性掂过去，撒娇地装小猫小狗，我们玩的不亦乐乎。 现在，我长大了，我对汉字有了更多的了解，我明白了当时爷爷为什么要教我认字。 汉字的用处实在太广大了，广告、作业、读书、写字……， 生活中样样需要它，我各汉字的感情也变得越来越深。

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汉字真有趣三年级单元作文要怎么写呢？在世界上的那么多种语言中，唯独我们的汉字是最简短的，我们的每一个字都有许许多多种不同的意思。下面小编给大家带来汉字真有趣三年级单元作文，希望大家能够喜欢。static/uploads/yc/20211111/716818466855dd5eb619d5ecdc7b01dc.jpg"width="484"height="300"/>#汉字真有趣三年级单元作文【篇1】#我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味、单调难写，而且难于学习记忆。可是，自从爷爷给我猜了字谜后，我才知道中国的汉字并不像我原来想的那样，而是那么亲切、有趣。一天晚上，爷爷坐在沙发上看电视，而我坐在沙发上看书。过了一会儿，爷爷对我说：“甜甜，闲着也是闲着，不如我给你猜谜语吧！”“嗯，猜什么呀？”爷爷想了想对我说；“路迢迢而非远，石迭迭而无山，雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒。”爷爷说了上面的一首诗，对我说道；“你要猜一件农家用具。”这个谜语好难啊，我想了又想，还是没想出来到底是什么。爷爷只好揭晓答案：“谜底是‘石磨"。”“为什么会是石磨呀？”“呵呵，磨豆腐的时候要一圈一圈转很久嘛，这不是‘路迢迢而非远"吗？‘石迭迭而无山"是指石磨上下都是用石头制的。磨的时候响声不断，流出白花花的浆来，那就是‘雷轰轰而未雨，雪飘飘而不寒"。”我听了之后觉得很有道理。“爷爷，你再猜一个吧！”“看吧，猜上瘾了吧。”“这次是猜一个字，听好了啊：千字头，木子腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”爷爷刚说完，我就说是‘香"字。爷爷说；“你还挺聪明的嘛！”“那是当然！”我和爷爷都哈哈大笑起来。汉字每前进一步，都凝聚着中华民族的心血，汉字是中华民族、龙的传人凝聚的核心。#汉字真有趣三年级单元作文【篇2】#前几个星期，景教师说要组织“遨游汉字王国”综合性学习活动。经过几个星期的精心准备，最终在今日午时举行了这个趣味的活动。今日上午，上课铃刚刚打响，“遨游汉字王国”综合性学习活动便开始了。首先，赞汉字小组为同学们展示了汉字的美丽，汉字的独特。之后，书法作品小组展示了各式各样的书法作品，让我大开眼界。令我印象深刻的就是猜字谜小组的猜字谜活动。猜的字谜真是五花八门，应有尽有。一开始两个同学上台在黑板上画了些东西让同学们猜。先是两棵小草在上头，田在下头，把两棵小草换成草字头，合起来不就是树苗的苗吗之后又在黑板上画了一个小火苗，不用说，当然是“火”字呀!又一个同学给我们猜了几个趣味的字谜。首先说了“金字塔”这三个字。我想：金字塔是三角形的，有三个面，如果用三个金表示不就是“鑫”嘛!我还没说出口，另一个同学竟抢在我前面答对了。之后又说了一个“女娲和祖先”。这会是什么字呢就在我冥思苦想时，这个同学吧谜底说出来了，是车祸的“祸”字。我恍然大悟，把“娲”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是这个字呀!之后又猜了很多字谜，给我带来了无限乐趣。汉字实在太趣味了，它有着无穷的魅力，吸引着你走进汉字的王国。#汉字真有趣三年级单元作文【篇3】#星期五我们班开了一个“有趣的汉字活动”。活动刚开始，我就已经坐在自己的位置上了。第1个节目是猜字谜。屏幕上的字谜刚出来，每组的代表都纷纷举起自己手上的牌子。我们组的任天宇刚答对一题，就有马上被扣掉了。结果，我们组第一个环节，一分也没得。第2个环节是讲笑话。我们组是最后一个出场的，出场的每个组笑话都讲得非常好。轮到我们组的时候，我们组的笑话把李老师也逗笑了。第3个节目是ppt大展示，李老师都指出了我们ppt的不足，就在轮到我们组的时候，屏幕突然不会来了。不过在活动结束的时候，我们组还得了个第三名。这次的活动真有趣。#汉字真有趣三年级单元作文【篇4】#上语文课时，是我最快活的时刻。语文给我营造出一片蔚蓝的天空，任我在天空下自由翱翔。无数汉字组成了一个全新的大江南北，我在字宝宝的邀请下任情神游汉字王国。祖国的汉字魅力四射，语文更是给它们一个舒适、温暖的家。汉字们在这里排列成一篇篇优美的文章，一个个精彩的片段，一句句美丽的语句，让你为它们奇妙的组合而惊慌不已。汉字神奇的灵性更是让你大为惊叹，它们的本身及其意无比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前闪着光辉;望见“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮发出清丽的光辉。“热”使你感受到它的热量;“冷”似乎又有一股寒意充满全身。“黑”使人眼前一片漆黑，而“白”，却让人有如站在明亮的太阳下。看着这神奇的汉字，怎能让人不为它奇妙的灵性而大为叹止呢?有句话说得好：书法是中华文化珍有的瑰宝。是啊，多姿多彩的书法正为祖国的文字添加着无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法瑰宝历经着数千年的演变。以至到今天，书法能被世人所珍爱，全是靠了它五光十色的魅力啊!有一首诗写道：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫顿扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。我相信，在历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。#汉字真有趣三年级单元作文【篇5】#今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。江彦说：“两个人是地主。”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗?再一个地主的主，就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字，可也不是。最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。“哈哈哈!”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧!#汉字真有趣三年级单元作文【篇6】#在一个古老的汉字王国里，住着一位满头白发，脸色苍白，声音沙哑的老王国。还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛，比赛规定是，老国王没出一条谜语是答案的那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。到了比赛的那一天，蚊子们打起了十二分的精神，迎接挑战。老国王开始说题说：长今相伴一口田，一张画儿在眼前：天下画儿何其多，张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴，于是又出一题：有水可养鱼虾，有土可养庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。这可把文字们难住了，可是匹马勇敢的站了出来。但是它答错了，而且也没站出来所以它两个一块淘汰。最终还是分出胜负来了，赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴，他给大家说了几个歇后语。分别是：飞机上吹喇叭一想(响)的高。四两棉花一谈(弹)不上。老虎拉车一谁敢(赶)。膝盖上钉掌一离题(蹄)太远，骑自行车下坡一睬(踩)都不睬(踩)。梁山泊军师一无(吴)。雨天出太阳一假情(啨)。小姑娘梳头一自便(辫)。飞机上挂暖壶一高水平(瓶)。一二三五六一没事(四)……。旧字还说了关于谐音的知识‘下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象，就产生了使用谐音的语言形式。老国王开口称赞。说：“看来你对文字的了解还不少呢!”就这场比赛，就完美的结束了!#汉字真有趣三年级单元作文【篇7】#暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本十分趣味的书-----，哇，上头有每一个汉字的来历。历史及字义。“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！“风”也很趣味。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。最趣味的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为此刻的“鸡”字。可是，有一些汉字的古代意思与此刻的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字代替了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。比如此刻的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，之后却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原先表示喜悦的也不是此刻的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人，，和一个口，，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。之后这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是此刻的“说”来表示，语音变成“Yue”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shui”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yue”，“成事不说”的“说”要读“Shuo”，“游说”的“说”要读成“Shui”……要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuo”了。百闻不如一见，里面有许多许多好玩的字，远远不止这些哦！要想明白我们的汉字怎样来的，就赶紧去买吧！#汉字真有趣三年级单元作文【篇8】#汉字是我们汉族通用的语言符号，也是全世界华人同意的语言符号，中国的汉字十分有趣，它哪里有趣呢？下面，就让我给你讲几个关于汉字的小故事吧！“茜”和“晒”都是“西族”的孩子，他俩亲密无间。所不同的是“茜”喜欢阴凉，而“晒”却刚好相反，喜欢阳光。一天，“茜”对“晒”说：“哎，我说兄弟呀，太阳这么厉害，你怎么不像我一样带顶草帽呀？”“巾”和“币”都属于“巾”字家族。一天，“巾”对正在认真读书的“币”说：“你因为读书好，戴上了博士帽，就身价百倍、光宗耀祖了。可是我，只是一条毛巾而已呀！”“由”和“甲”是当代的武林高手，而且亲如兄弟。一天“由”看到“甲”在练功，忍不住喊道：“天哪，你瞧我练乾坤大移转，坐得稳稳当当、舒舒服服，你还在这儿练倒立，还练一指禅，你累不累啊！”“曰”和它的朋友“日”去买衣服。“曰”好不容易看中了一件衣服，可怎么穿也穿不上，“日”笑着对“曰”说：“你又矮又胖，赶快减肥吧！”中国的汉字真是变化多端，奥妙无穷，值得人们去研究。作为一个中国人，我为汉字而自豪、骄傲！#汉字真有趣三年级单元作文【篇9】#汉字是中国文化的精神之源，是中华民族的瑰宝，更是我们中国人的骄傲，我爱汉字。汉字十分趣味。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。教师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁立刻举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”教师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗？怎样不对呢？”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，立刻站起来说：“是关字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太趣味了！我怎样就没想到呢？”同学们都忍不住发出感叹。汉字异常形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗？还有“人”字，虽然仅有一撇一捺，看似十分简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。汉字真是太趣味，太奇妙了，我们必须要学好汉字，去探究汉字的奥秘！#汉字真有趣三年级单元作文【篇10】#汉字是中华民族的通用文字，俗话说的好：汉字是人的第二张脸，下面就让我们来认识一下有趣的汉字吧！我国造字法分为四大类：象形字、会意字、指事字、形声字，每一个汉字都有一个故事，一个有趣的含义，汉字还有许多的谜语，比如：一口咬掉牛尾巴，大家来猜猜这是什么字？没错，就是告字，告字下面是一个口，上面是牛字少了下面一截，所以就是告字，怎么样？汉字有趣吧！还有两人力大冲破天，这是个什么字哟？让我好好想一想，对了，这就是夫字。汉字还有许多好笑的故事：小明走在大街上，看见许多的狗屎，令我大吃一斤（惊）。看到这个令我们哈哈大笑，小明把惊字写成了斤，只错了一个字，整个故事的含意却截然不同了，真是一字千金啊！这些有趣的汉字真令我回味无穷，一个小小的汉字，却隐藏着这么多的含义，值得我们去寻找，去知识的海洋尽情地遨游，汉字不仅让我们学到很多知识，还让我们懂得许多人生的哲理……在常人眼中，汉字是质朴无华的，可在我的眼中，汉字却是最美的，它是人类知识和智慧的升华，也是一种哺育我们灵魂的营养品，它能帮助我们在学习的道路上越走越远，我爱你“汉字”！##

1.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文 　　中国的汉字有着悠久的历史，在历史的长河里，汉字的演变充满了有趣的变化。我发现每一个汉字都有着各自的样子、独属于自己的意思，字和字组合起来又会变成一个个词，一个个词相连又会变成一句句话，一句句话相连又会变成一段段，从而产生一篇篇优美的文章。它们真是太有趣了，它们的魅力是无限的！ 　　但是曾经妈妈让我多认字，可我就是懒得写，懒得认，觉得它们很无趣。后来发生了一件事，让我改变了对汉字的认识。那是一节写字课，老师笑着对我们说：“同学们，今天我们学习写一个词，这个词就是“方便”。同学们一听都七嘴八舌地说，这个词太简单了我们都会写。老师敲了敲黑板对我们说：“越是简单的字，越不好写，要注意它的字型和结构。对了你们知道‘方便"一词意思吗？”同学们异口同声说：“就是简单好用的意思呗！”老师笑了说：“我给你们讲个笑话吧。我有一个美国朋友，他来中国做客，我和几个好朋友一起请他吃饭。席间，我朋友说他去方便一下。美国朋友问，方便是什么意思。我告诉他是上厕所的意思。过了一会儿，有个女同学找他，对他说：‘你方便给我留个电话吗？下次你方便的时候，我请你吃饭。"我的美国朋友吓得连连摆手。”大家听到这里都哈哈大笑起来，我更是笑得是前仰后合。“‘方便"一词可是有很多意思的，例如便利的、适宜的、有富余的钱、帮忙照顾，还有委婉地告诉别人上厕所。”老师继续为我们做了讲解。 　　从这天起，我便爱上了汉字。越学习汉字越觉得汉字有趣而奇妙。每个汉字在文章中，就像一个个跳动着的音符，活灵活现。它们还像一个个在纸上跳舞的舞者，它们转动着自己优雅的身姿，欢快的跳着舞蹈。汉字是世界上最简洁的文字，它意境深远、趣味悠长。比如“春风又绿江南岸”一个‘绿"字，不仅写出了春天草木生长的绿意浓浓、生机勃勃，也写出了春满大地的喜悦之情。汉字的字形演变也很有趣，从甲骨文的象形字到金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书最后是我们现在用的行书。每一种字体的形态都富含情感，草书桀骜不驯、隶书敦厚有力、楷书端正优美，行云流水的中国字如一幅幅画，一首首歌，演绎着中国古人的智慧！ 　　作为汉字的传承者，我感到骄傲，更要肩负起责任，让中华这有趣的汉字文化传遍世界！ 2.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文 　　汉字真有趣我们中国的字是十分有趣的。不管说那一个字都有它的美妙之处。 　　多么美妙的字呀？比如“愤”字，一个心恨不得用一把刀把所恨的人的宝贝用许许多多的草压住用土把它的宝贝埋在土的深处。所以就组成了愤，愤怒代表生气，生气表达恨它。这字美妙吧。还有许许多多的。“好”生孩子人们一般都生1至2个我说好，一个男一个女就可以了，男为子女为女和起来就变成好字。“合”字，合作才能成功，一个人用口说出来想跟谁合作如果没有口的话就不能成功合作所以就组成合字。“个”字，个就是一人，上面是个人下面是一所为一人，有一个个就表示一人一人许许多多就组成的个人。“自”字跟白有点相似一个人明白是一个人因为是人所以组成自己的自字。“朋”字，两个月所组成只有2个人才有可能成为朋友，这就朋字的含处。“太”字，很大字十分相似，太阳公公是多么的大呀。因为太阳晒下来的光很热会流汗所以比大多了一点，这就是太阳的太字的美妙之处。 　　还有许许多多字有关字的含意呢。希望大家仔细观察，会发现的比我更多的。 3.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文 　　每一个汉字都是一位老师;每一个汉字都好像一位小伙伴;每一个汉字又好像一位魔术师，会变很多魔术，十分有趣、神奇，令人意想不到。 　　“打”是一个神奇的汉字，它是左右结构的，右边是一个“丁”代表男人的意思，左边是提手旁代表用手攻击，打击的意思。在物资匮乏的年代，人们都是用武力来获得食物的，所以“打”字在很多地方都会派上用场，比如：打架、打仗、打斗或者打手…… 　　在家中很多地方都有“打”字，比如：妈妈在家“打”毛衣，这里是织衣服的意思;我在家里“打”游戏，这里是玩电子游戏的意思;爸爸工作时要“打”字，这里又是敲打、打击键盘的意思。在街上也存在着“打”字，比如：人们说自己是来“打”酱油的，表示自己只是路过，跟发生的事情无关;人们在街上“打”扫卫生，这里是清洁的意思。在医院里也会用到“打”字，比如说：有人生病了需要打针;病人要喝水，需要家属帮忙去打水;医生对护士打个手势……各行各业都需要用到“打”这个字，比如：打鼓、打球、打井、打算盘……每一个“打”字都有其不同的含义。 　　“打”字还有一个读音，念二声dá，代表量词十二，比如一箱果汁有十二个，可以用一打(dá)果汁来表示。 　　每个汉字都有着不同的含义，这就是汉字的魅力，真是神奇又有趣呢! 4.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文 　　汉字，是一种语言表达的力量，横平竖直，端庄大方，更有一种文字的生命之美。 　　古代的文人书写底蕴颇为深厚，提笔落笔，墨色便在纸上浮现。一笔墨，分隔了墨白，分隔了阴阳，分隔了虚实。笔法的时而轻墨，时而疾徐，汉字的深厚刚劲表达得漂流尽致。在世界文字之林中，一个个汉字是丰富的书法瑰宝。它们是中国五千年古老文化的结晶，代表着一个民族的疑聚力量。 　　行云流水，落笔如云烟，写下每一个笔画都是拉长历史镜头的过程。古人写书法是从临摹法楷体开始的，数千张纸的练习追求书法之道。古人曰：“正者，冲和之谓也。”练字以“中和之道”为内涵，做到身正、笔正、纸正。以正的立意书写下自己的所思所想，用内心对书法的尊崇表现汉字之美。大多数书法家都有自己独具一格的字体，或许飘逸，或许柔美，当每个人的内心沉淀下来去倾诉时，语言学会有自己不同寻常的生命特质，字体也便不同了。字体形状有别，灵魂始终是一致的，汉字带给人的洗涤与净化是不会改变的。 　　真正用心灵触摸一支毛笔，体会墨汁落于纸上，轻轻渲染开来的韵味。临摹一篇美文，感知那春风拂过柳叶的雅致，亦或是临摹一篇经典，感知古风古韵，如同欣赏那红墙黄瓦间，一位手撑油纸伞的女子。写下端端正正的一笔一划，细细体味书法之美，汉字之美。当笔尖轻轻落于纸上，悠悠墨韵染，当每一撇一捺划过，都是在诉说。你听到了吗?那是在与纸墨的细语，它柔情又细小的声响，在笔尖，在纸上，在墨里。 　　汉字之美，是无法言说的，满心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香回荡去表达。 5.五年级语文下册第三单元汉字真有趣作文 　　遨游汉字王国，从前发现了许许多多有趣的汉字，汉字可以编成字谜，歇后语……不像英文那样，只是26个字母拼成的英语。汉字真像是一位魔术师，比如：“日”吧！，只要在下面放一根木棍，它就变成元旦的“旦”，在左边放一根长棍，就变成新旧的“旧”。 　　比如“田”吧，在下面加一竖就会变成甲骨文的“甲”，在上面加一竖，也会变“由”字，在上下两边都各加上一竖变成申，汉字是不是很有趣呢？你相信了吧！汉字也可以玩转盘，在三年级下册第3单元有个“清心也可以”的杯子，上面刻着这些字，你看它普通五个字，可是无论你如何移动（不可以移动两个位置）都会有着不同的意思；分别是：心也可以清，也可以清心，可以清心也，以清心可也，清心也可以。中国的字谜和歇后语也是闻名中外的。 　　比如：二小姐（打一字）就是姿，因为二就表示次，小姐就是女的意思，上和下接合起来就是姿。骑自行车下坡（接下联），想：骑自行车下坡肯定是非常快，所以下联就是睬（踩）都不睬（踩）。有汉字的最早时期就殷商时期，甲骨文是最早的，接下去是金文，小篆楷书等，我们还发明了行书与草书。汉字真有趣啊！

【篇一】小学生五年级有趣的汉字作文400字 　　叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”快一起来阅读五年级上册第五单元作文之有趣的汉字吧~ 　　汉字可真有趣!瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢! 　　有的字谜非常简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样子，大家都猜不出，希望把同学们都难倒。等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原来是这个字啊!”的大喊! 　　这个环节过去了，又有一个非常有趣的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。 　　通过这两个游戏，我了解了汉字是多么有趣呀! 【篇二】小学生五年级有趣的汉字作文400字 　　汉字，是中国的象征，会写汉字，会认汉字，是每个中国人必须掌握的。常言道：学什么都要从娃娃抓起，那是当然的。 　　我清楚的记得我识字的那一年：那时，妈妈从我幼儿园中班时就开始要求我识字了。每一次去上街，妈妈都会指着广告牌上的一些简单的汉字，如车，小，马，大等，教我怎样读。到了大班时，妈妈开始严格要求了，不但要会认一些较复杂的字，还要会写一些简单的字。妈妈通常是这样教我的：“你看，那是什么字？那是猴字，左边是个犬字旁，右边就像只猴子，它要爬到左边的犬在旁大树上呀！”妈妈就这样，不断地教我认识新字。妈妈会做一些生字卡，每天教我认读十个，一个月后，每天认读二十个。一年后，我认识了很多字，妈妈买给我的图书，我都会读了，我对认字更感兴趣了。 　　一年级时，我不知为什么，对汉字特别有兴趣。我记住妈妈和老师的教法，它们就像一个个“活文字”，我经常想象它们会蹦出来，和我一起唱歌，一起跳舞。我常常会画些关于有趣的汉字的故事的连环画，这一群有趣的汉字朋友，带给我很大的快乐。 　　汉字，我的老朋友，虽然你们不能从纸里出来，和我一起玩游戏，唱唱歌，跳跳舞，但是，你那不同的文字形式，足以让我们惊叹不已，从象形字到微软雅黑，你们都是如此的有趣。爱你，汉字，你是我们中国的骄傲，我们无比自豪！ 　　我开心的跳进了我的小床，闭上眼睛，去那个充满“活汉字”的国家······ 【篇三】小学生五年级有趣的汉字作文400字 　　中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。 　　让我们一起去遨游汉字王国吧!中国汉字非常有趣，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告…… 　　汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗?哈哈!就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗?是“告”字。还有很多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。 　　中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。如：外甥打灯笼——照舅(旧)，上鞋不用锥子——真(针)好，一连三座庙——庙(妙)庙(妙)庙(妙)等等。 　　中国汉字还帮了商家很大的忙呢!你看!街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯(备)无患是推销杯子的广告，默默无蚊(闻)是推销灭蚊器的广告，买衣(一)送衣(一)是推销衣服的广告。有趣吧! 　　中国汉字的用处很大吧!你们喜欢中国汉字吗?中国汉字，生动形象又有趣，我爱中国汉字! 【篇四】小学生五年级有趣的汉字作文400字 　　汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。 　　汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊! 　　汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82%呢! 　　书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的.欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。 　　汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事(寺)了、老虎拉车——谁敢(赶)、小苏他爹——老输(苏)……怎么样，有趣吧? 　　字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一;娥眉山上不见山……怎么样，也很有趣吧! 　　在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。简体字：T(题目)、跳午(舞)。繁体字：灯(灯)行、茶庄(庄)。错别字：默默无蚊(闻)、与棕(众)不同。还有一些商铺别出心裁：一表人才(手表广告)、一见钟情(闹钟广告)、万事芬达、百事可乐(饮料广告).这些具有创造性的用法真是太好了。 　　这次遨游汉字王国到此结束，再见! 【篇五】小学生五年级有趣的汉字作文400字 　　中国汉字博大精深，也非常奇妙，奇妙到许多字很像，令人眼花缭乱。 　　记得以前，李老师教过我们一篇课文，叫《钓鱼的启示》。在这篇课文里，有两个极其相似的汉字，分别是“钓鱼”的“钓”和“鱼钩”的“钩”。由于这对“兄弟”长得太像了，所以我经常搞混。 　　第二天中午，李老师布置的作业是《钓鱼的启示》的练习册。在做“看拼音写词语”时，我发现有“diaoyu”这个词。我的脑海里马上浮现出“钓”和“钩”这两个字。到底哪一个字才是正确答案呢?刚好那天我的字典没有带。怎么办?我突然相起一个方法——“点兵点将”。点到最后，我点到了“钩”。于是，我不假思索地写下了“钩”。 　　过了一天，李老师把练习册发了下来。我以迅雷不及掩耳之速翻开前一天的作业。“咦，怎么没有满分?”我惊讶地说。在课题旁边的分数不是一百分，而是九十八分!我用双眼扫描了一下，马上发现原来是“diaoyu”的“diao”写错了。那么，到底要怎么写这个字呢? 　　这时，李老师开口了：“这次，有很多人把‘钓鱼"写错了。老师告诉你们一个口诀。”听说有口诀，我马上把目光聚焦在李老师身上。只见老师不慌不忙地把“钓”和“钩”写在黑板上，指着它们说：“你们看，鱼钩是个钩子，所以‘钩"里面也有个小钩;而钓鱼需要蚯蚓，‘钓"里的小点就是蚯蚓。”原来汉字这么奇妙，我们可以联系它的含义。再加以想象，就能形象地记住它。我暗暗想。 　　后来，我记住了“钓”和“钩”的写法，运用它们的时候再也没有出错。 　　汉字是奇妙的，让人头晕眼花，但我们只要用心，就能想出许多方法认识它，让我们更熟练地运用它。

【篇一】五年级汉字真有趣500字作文 　　汉字各有各的风姿，一横一竖，像极了一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏，还像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的`眼睛。我用心去体会它，用手去触摸它，它那张可爱的小脸胜过万千美丽的事物。 　　我从小便对汉字情有独钟，篆书和隶书历史悠久，行书和草书异彩纷呈，甲骨文更是风韵犹存。汉字在大书法家的笔下更是悦目动人，一个个苍劲有力的大字体现出了我们中华汉字是那么的生动形象。 　　由汉字组成的对联更是让人赞不绝口，语句简洁、风趣，读上去朗朗上口。其实，我们每天都在和汉字打交道，语文书中的汉字大家是再熟悉不过了，“哭”一看就泪流满面，“笑”字一看就如沫春风，“大”字一看就如同大山，“小”字一看就觉得细小无比。它们就如一位魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而矫若惊鸿。一个个汉字充满了灵气，全身散发出汉字的魅力。 　　我沉醉在汉字神奇的魅力里，它是多么的美好，多少人无限钟情于它，用它写出长篇大论，用它写出震惊世界的论文，我爱你，有趣的汉字。 【篇二】五年级汉字真有趣500字作文 　　你知道吗?汉字也有很多知识。也许把几个字调换一下，它的意思就完全改变了。不信，我举个例子看看! 　　举个常见的例子：有个人生病了，家属带他去看病，看了两个医生。第一个医生说：“你这病不好治啊。”第二个医生说：“你这病治不好。”其中，“不好治”虽然听起来让人恐惧，却有一线希望，说明是可以治的;但“治不好”就没有一点希望了，意思就是再费力气治也永远没法痊愈。由此看来，只要把这三个字换换顺序，意思就完全不同了。 　　还有没有这样的例子呢?当然!“孙子”这个词大家都熟悉吧?那把他们换一下，“子孙”就完全意思不同了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的称谓，子孙有“祖祖辈辈”的意思。还有：“铅笔”这个词是一种笔的.名称，而反过来“笔铅”却是自动铅笔需要装的内部零件。还有呢!“日历”是一种记录每一天的纸制品，而调调个儿“历日”确是民用日;从子夜到子夜的时间。还有，“音响”是什么我就不说了，那反过来“响音”却是响声的意思……太多太多的例子，我就不一一说了，但我可以肯定，这样的趣词还有很多很多。 　　如果你觉得不够多，可以把你想到的发到给我的评论中，让我们一起学习，会有新的发现，新的惊喜，新的心得哦! 【篇三】五年级汉字真有趣500字作文 　　汉字拥有着有悠久的历史，当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符，我常常陶醉在其中！ 　　以前，我只以为它们是一个个僵硬的符号。现在，我觉得，它们是有生命、有气味、有颜色、有情感的独特表达！它们是小精灵在纸上 　　跳跃着；是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛；是一只只可爱的蝴蝶；也是一群欢快的鱼儿在水里嬉戏玩耍…… 　　真的，每一个汉字都有独特的意义：看到”获“字让人感到大丰收的样子；看到”室“让我们感到了一个安全港；看到”水“字仿佛听到了潺潺的水声；”烟“字又让人想到有一缕缕烟从烟斗中缓缓飘了起来…… 　　看到这么多的字在大书法家的笔下变化无穷的时候，不禁肃然起敬。老祖先造字多么有趣啊！这些都是他们给我们的珍宝和宝贵的财富！只要你认真去观赏每一个笔画，哪一个字不像闪闪发光的星星呢？真的让我们的双眼不想离开他。 　　看见这一个个”小精灵“我的心真的为老祖先的发明而感到震撼！每一个字都是历史的情人，每一个字都是经过了历史的拷打才成为今天我们看见的样子！ 【篇四】五年级汉字真有趣500字作文 　　汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文；从小篆到隶书；后来便发展到了行书、楷书、草书。 　　汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。 　　会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。 　　汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。 　　秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。 　　汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通；如果，没有汉字，我们就无法读书看报；如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。