研学作文有哪些题目？

外面的世界很大，很精彩，为何我们不去看一看呢！生活在一个比较落后的地区，在我们的心里面就是一个比较好的地区，我们只会去和比我们还落后的地方去比较，永远觉得你生活的地方是比较先进的，你不去外面的世界欣赏一下，开阔开阔眼界，你又怎么可以把眼光放长远，从而去更加的努力呢？山东，在我的心目中是一个神圣的地方。这里有文化之乡的曲阜，是孔子的家乡。这里有“东方瑞士”之称的青岛。这里有“风筝之乡”之称的潍坊。这里还有……总而言之，这次的研学目的地是一个美丽而又奇妙的地方。我还了解到一些奇闻，比如，青岛的啤酒论斤卖，骑车没有走路快等等。在异省异市，我们都可以学习到当地不同的习俗，这里的文化色彩五颜六色，这里的小吃也是独具风情，都有各自的由来。说话也有讲究，比如，在这称呼你不认识的都得称呼“老师”，因为这是春秋时期鲁国儒家学派创始人孔子的家乡，这里的人大部分文化程度都比较高，所以不得不称呼当地的人为“老师”。还有这里的饮食习惯也是与我们截然不同的，在山东四天，几乎每顿饭的主食都是馒头，与我们山西都是不同的。在这次研学过程中，令我感触最深的是曲阜，这是伟大的教育家孔子的家乡，在这里我们可以感受到浓厚的文化氛围。走在曲阜的羊肠小道上，那些从你身边路过的，你都会感受到这儿的文化底蕴，来到这儿，感受着孔子生平的贡献，那种感觉真的是太美好了。这次研学我的收获真的是很大。我们一定要好好学习，增长知识，到外面的世界看看，开阔眼界，陶冶情操。好好学习，一起去欣赏外面的世界吧。

到黄河研学黄河，这个中国第二大河，你拥有这五千年的悠久历史，也是你，哺育了我们中华民族这个大家庭，你对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。从小，在我的心目中，黄河，你是伟大的，在电视里看到黄河奔腾的时候我都非常的激动。从爷爷的口中，我得知黄河是中国第二大河。从书上我得知，中国五千年文化是从黄河发源的，得知黄河是我们中华民族的摇篮……你像一位慈爱的母亲，哺育了亿万中华儿女。时间一晃，千百年的黄河已成为过去，伟大的黄河已成为回忆。今日的黄河是什么样的呢?我从书中和资料中了解到，黄河你现在：黑糊糊的污水，浑浊不清。海面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，而且臭味难闻!啊!黄河，你还是我们的母亲河吗?你在我心中是有着汹涌澎湃的气魄，是多么伟大坚强，因为黄河拥有着我们伟大的民族精神，你是多么的神圣，你在我心中是多么的伟大!可是，你为什么变成这个样子?

研学题目很多，例如关于旅游的作文题目：1、执子之手，与子偕游。2、一游未尽，圆梦游尽。3、路漫漫，其修远。4、大好河山风景如画。5、在路上。6、诗和远方。7、一起出游。写好作文的技巧1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

【研学回顾】|2019年株董路小学“七彩醴陵”瓷谷研学旅行最好的课堂在路上，让每一个孩子，在社会实践中快乐成长是我们的初心，2019年4月16日，穿越动力谷带领株董路的孩子们，感受醴陵陶瓷的艺术之美，体验动手彩画的快乐，提升孩子们的审美情趣，接下来就让我们来看看孩子们对研学的热情吧~快乐出发小朋友们怀着激动的心情，在操场上整队、清点人数，同学们都到齐之后，便跟着研学导师和老师们的脚步，奔着醴陵出发，瓷谷~我们来啦！！陶瓷魅力到达醴陵瓷谷，喊出我们的研学口号，在“咔嚓~咔擦~”的声音中，一张张青春的笑脸印在了画框上。哇~好多颜料呀，还有毛笔和铅笔……进入研学大课堂的教室，孩子们看到这些工具，心里都充满这好奇~研学大课堂上，导师给孩子们上了一堂精彩的“陶瓷艺术”大课堂，看，孩子们听得有多认真~在对陶瓷艺术有了更多的了解后，动手实践起来更有兴致了！看~孩子们画得多认真呀！先用彩笔写上自己的名字和班级，再用铅笔把自己心中的图案画在杯子上，最后涂上自己喜欢的颜色，一个“完美”的作品出现啦~哈哈~我们的老师也待不住啦，亲手绘制属于自己的作品了哟~来~让我看看老师画了什么？嘻嘻~孩子们的作品是不是都很棒呀！小猪、小花儿、小姑娘.......各种图案都有呢，孩子们的想象力很丰富，创造能力也很棒的哟~哇哦~好美的荷花，栩栩如生，仿佛闻到了荷花的清香！醴陵瓷谷的展厅里，我们学到了很多的知识呢，懂得瓷器是由泥巴做成的，在这里，我们更深切的体验到那毫不起眼的泥巴是如何华丽蜕变；在这里，我们可以让泥巴的一切不可能变可能；在这里，我们会发现原来生活这般有趣呢~状元府邸状元府是为了纪念最后一位状元刘绎归家后所造的，辅导老师在给我们讲解这位状元的事迹。我们来到名人李立三的故居了，老师发的研学手册，答案在这里都可以找到的啦，我都要正确地答出来！不知不觉到了返程的时候了，再来拍几张合照留念吧~今天醴陵瓷谷陶瓷艺术研学旅行到这里已经画上圆满的句号了，孩子们通过一天的研学行程，对中国陶瓷文化有了一定的了解！我们要继承和发扬我国优良的传统文化。在这里要感谢各位领导和老师对我们工作的支持和配合，也感谢株洲电视台随队拍摄的工作人员，您们辛苦啦！

1. 关于我的家乡枝江的作文一等奖二年级100个字 到了银河洒落的地方，就到了长江分支的水乡；到了玛瑙流彩的地方，就到了桃花菜花的海洋。这就是我美丽的家乡——枝江！ 枝江有许多小河，平静的河面犹如一一条条明亮的带子，许许多多的小鱼在河里快乐地玩耍。阳光灿烂的时候，河面波光粼粼，就像洒满了金子。如果这时候下起大雨，顽皮的雨点弟弟就会去帮小河姐姐挠痒痒。 春天来了，安福寺的万亩桃花绽放了，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃子。 问安镇的油菜花也竞相开放，远远望去，就像一块块金黄的织锦补缀在青山绿水间。当走进花丛中，我就彻底融化在那无边无际的金色海洋里，我不知不觉地想起了一句古诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 我的枝江，我的家乡，百里长江流淌在心上！ 我的枝江，我的家乡，迷人风光镌刻在心上！ 2. 作文写赣江河 家乡的赣江河 我欣赏过秀丽的西湖，看到过浩瀚的大海，可我最喜欢的还是家乡的赣江。 春回大地，万物复苏。江两岸的柳树抽出了新的枝条，长出了细长的柳叶，柳条倒垂在河堤上，一阵风吹过来，它们争先恐后地摆起了婀娜的舞姿，给江岸增添了无限风光。 江中河水渐渐涨起来，鱼儿在江里欢快地嬉戏着。傍晚，落日的余辉斜照在江面上，闪烁着点点金光。 渔人摇着满载鱼儿的小船，唱着委婉的渔歌，好不逍遥自在。 江中的白鹭洲是个神奇的地方，绿荫荫的草地上盛开着各种花儿。 远远望去就像一幅美丽的大花毯。草地上的树木一年四季都郁郁葱葱，那是鸟的天堂，各种鸟儿在树林里欢声笑语，让白鹭洲充满了勃勃生机。 一群群快乐的白鹭在江面上盘旋着，寻食江中的鱼儿。江 水、白鹭、渔人、小船，好一幅美丽的画卷。 更令人心旷神怡的是江边的滨江公园。公园里有各式各样的花坛，花坛里一年四季鲜花不败，引来了无数蝴蝶和蜜蜂。 草坪上装饰着各种各样的华灯，入夜，绚丽多彩的灯光把草坪照得如同白昼。音乐喷泉的水帘也闪烁着奇异的光彩。 人们在这儿休闲，消除了一天的疲劳，享受着无尽的乐趣。 站在滨江公园可以看到江面上的三座大桥。 白天，车子在大桥上来回穿梭，晚上，三座大桥上的霓虹灯亮了，如同道道彩虹，把江面照得如同白昼。 啊！美丽的赣江 ，你永远在我心中流淌，奔向未来，奔向辉煌。 我爱我的家乡，我爱家乡的赣江。 3. 写美丽的涟江河作文 在我很小的时候，家门前的一条小河，大概是周围的工厂排放 了污水和人们把生活垃圾倒了进去后，河面上臭气熏天，河水黑中 泛红，像妈妈小时候吃的酱油汤，可那气味不同，只要鼻子以往上 凑，一种酸溜溜的味道，令人觉得恶心。这种臭味袭来，我好想吐 所以每天我们家的窗从来不开，妈妈怕这味道跑进来，还特地买 了空气清新剂，在屋里喷几下，不放心，还要喷几下。河面上还有 许多塑料袋、盒子等生活垃圾和死鱼烂虾。为此，别的村都评上了 卫生村，我们村总评不上。 几年过去了，人们的环保意识提高了，不再向河里扔垃圾了， 大家纷纷把垃圾扔进垃圾箱里，爷爷为了做好事，忍着臭味，划着 自己的小船，去打捞垃圾。村委会的人也来了，他们把河水抽干了 把河底的污泥挖掉，等它自然蓄水。 经过一番折腾，小河脱胎换骨了。河面上再也看不见漂浮着的 白色污染物了，河水清澈，在阳光下波光粼粼，漾起层层涟漪。小 鱼小虾都在河里玩耍，现在河里还有田螺呢，一个个都很大。爷爷 还在河里开辟一片种菱区域呢！ 一到夏天，河面上更是生机勃勃，孩子们在河面弄腾开了，大 家一起打水仗，一起在水上做游戏，欢声笑语漂浮在碧蓝碧蓝的水 面上。 9月到10月间，河面上绿油油的一大片，一朵朵白色的小花 点缀其中煞是好看。每到这时，爷爷划着菱桶，在河中穿梭，小心 翼翼地把一个个硕大的菱放进菱桶，回来时总是满满的一大桶，可 乐坏了爷爷。小河的改变，不仅美化了环境，还增加了爷爷的收入 一举两得，很划算。 让我们一起为了美好的家园，为了我们子孙后代的福祉，让我 们从小事中，做到小环保，小收获的好习惯 4. 美丽的河,顺序河水,河底,河岸,作文怎么写 我的家乡有一条清澈、美丽的小河。它像一条弯弯曲曲的彩带，美丽极了。 春天，小河边柳树长出了新的头发，长长的，小朋友们摘几条下来，弯成圆圈，带在头上，就像一位位哨兵，守护着小河。草地上，小草绿油油的一片，给大地公公穿了一件绿色的外衣，小草姑娘和大地公公对小河说：“小河，你可真是美丽，河水清澈无比，小鱼、小虾在你清澈的身体上做了一件美丽无比的衣服。”小河说：“大地公公，您的衣服也不差呀，绿色刚刚可以映出您的气质。” 夏天，天气非常炎热，小河却依旧凉爽，一放学，同学们就冲向小河，像脱了僵的野马。同学们有的在比赛游泳，争先恐后。有的在玩打水仗，水花溅得可高了。还有的在捉鱼和小虾，有的跑到这边，有的跑到那边……小河充满了欢声笑语。 秋天，小河旁的果园里长满了果子，芳香扑鼻，把小河也染香了，小朋友们跑到果园里吃果子，吃好了便到小河里洗手，把小河“挠”得喘不气来了。 冬天，雪娃娃纷纷降了下来，仿佛在跟我们说冬天来了。河面上结了一层厚厚的冰。有的小朋友在上面滑冰，差点摔了个狗啃泥。有的在上面堆雪人，红鼻子、黑眼睛、红围巾、黑帽子，有趣极了！ 瞧，这就是我家乡，四季小河的景色。每个季节都充满了欢声笑语，每个季节都会发生各种有趣的事。 5. 以家乡的浮河为题写一篇作文150个字 我的家乡美丽富饶。家乡的天是那样的蓝；家乡的山是那样的绿；家乡的水是那样的清。家乡的一切都是那样的美丽。 清早，每天按时的闹钟响了。我穿好衣服，打开大门。啊！清新的空气扑鼻而来，使我神清气爽。朦朦晨雾中，隐隐约约地看见我家门前的几株茶花树，走近一看，茶花树中，有好几十个茶花苞，有一个已经开了，红红的，花瓣呈旋转形，围着中间的旋转，漂亮极了。花瓣的最外层是几片硬硬的，绿绿的壳在保护着。因为有雾，所以花瓣上有几粒调皮捣蛋的小水珠。从高处的叶子上落在这里，时而落在那里，还有一粒懒惰的水珠，从花瓣的中间落了进去，死活不肯出来，它可能找到了合适自己的床，然后安然入睡了。 家乡的四季无限美。不信？给你细细讲来。 春天到了。它迈着轻盈的脚步来到了我的家乡。家乡的山绿了，绿的可爱，山爷爷感谢春姑娘给他披上了绿衣裳。家乡的花开了，开的灿烂，花妹妹高兴地跳起了舞蹈。家乡的水清了，清澈见底，鱼儿在水中跳跃着，活蹦乱跳，春姑凉给了鱼儿清澈见底的家。春姑娘要走了，春姑娘给夏姐姐写信，夏姐姐忙忙地来了，给人们带来了炎热。我坐在树下乘阴，风一吹，凉丝丝的，舒服极了。 秋天到了，她给农民伯伯带来了丰收和喜悦。一盏盏黄色的小灯笼挂在树上，小巧玲珑，十分可爱。田野里，稻谷成熟了，金黄金黄的，一大片稻谷成了海洋，风儿轻轻掠过，稻谷低下了头。冬爷爷来了，给大地换上了洁白的衣裳。房顶上，树木上，山上都盖着纯洁的衣服。好一幅冰雪天地。 我爱我的家乡！一切的一切我都爱！ 6. 怎样描写龙溪河,要作文,紧急,谢了 爷爷说，他小的时候龙溪河清澈见底，能看见鱼儿自由自在地嬉戏于水间，悠闲自得。那个时候龙溪河真的透澈莹绿的像块碧玉，能看见溪底的鹅卵石。整个村里的人都可以淘米，洗衣，游泳，每家每户沿河筑屋，有“小桥流水人家”之称。鱼是那时候最经常吃的佳肴。爸爸也说，他小时候口渴了，有时直接去河里喝几口，也不生病。傍晚就到小河里戏水，游泳，左邻右舍全都聚集在桥步上，可开心了。我们这里的小孩子一生下来就在河边居住生活，上学放学，玩耍游戏都离小河不远，可以说，村前屋后的小河是小孩子们的“伙伴”。 小河用那甘甜的“乳汁”滋润着田里的秧苗，使它们茁壮成长。 就在前几年，工业园区在我们村“安家”，工厂大量的臭水，污水都毫无保留得被排到了小河里去。小小的河流不能承受人类的自私，它开始变样了，它变得黑乎乎、臭哄哄的了。水里的鱼儿、虾米都死了。再也不会有人到小河边戏嬉，再也不会有人到河边捕鱼，再也不会有人到河边闲聊了，秧苗们再也喝不到那甘甜的小河水了。渐渐地人们不到河边洗衣服了，田里种出的菜也不是原来的味了，烧出的饭不再香喷喷了。空气中都迷漫着臭味。环境正慢慢地对我们施加“报复”。 “哥哥，”我老师说，河水是透明的，它像一面镜子。我们这里的河水怎么是黑色的。 我听了，全身颤动。看着妹妹那双天真的眼睛，我告诉她，明年的现在，你会看到一条就像你老师说的透明的像镜子的河，我边说着边我拿起笔，响应国家号召，在村口的墙上贴上“投身五水共治 建设美丽龙溪”。 今年春天，当我再次牵着妹妹的手漫步在龙溪河畔，当他的身影倒映在河中时，他天真的叫着，哥哥，哥哥，镜子！镜子！哇！眼前真是一幅美丽的画卷，河岸边杨柳依依，芳草如茵，各种野花：红的、白的、黄的、粉的、紫的，点缀在河边。河面上，几只形态各异的蝴蝶正在盘旋舞动，似乎在跳舞给谁看，顺着那舞姿俯身一瞧，河中那晶莹剔透的沙粒静静地躺在“摇篮”中，看着蝴蝶姐姐的舞姿。几条穿梭于河水间的银灰色的小鱼看着柳树妹妹婆娑的姿态也兴奋地游来游去。太阳筛下了一轮金光，河水呈现出七彩的幻影，小河在它的映衬下，又穿上了一件彩衣裳，显得美丽了。 五水共治，让我们又看到了美丽的龙溪河，我爱家乡的龙溪河！更爱我们美丽的国家！ 7. 写北江河晚时的作文 我住在一个美丽的小镇上，小镇上有一条美丽的河，叫做北江河，北江河是我们小镇的母亲河，它养育着我们。北江河的风景非常美，渔产有非常丰富。 早上，河面上 满了云雾，在蒙蒙胧胧中，我看见刚刚捕鱼回来的叔叔阿姨，渔船上的大盆装满了生猛、活跃的鱼儿，叔叔阿姨满载而归。北江河的渔产很丰富，有鲤鱼、有鲫鱼、有桂花鱼、鳊鱼。。这些都是北江河的出名的渔产，这些鱼儿都很鲜甜可口。河面绿油油的，像是一张广阔的碧绿的地毯似的。 中午，热辣辣的阳光照耀在河面上，显得波光粼粼，阳光照在河面上，像给北江河披上了一层薄薄的金披肩似的，闪闪发光。北江河的旁边的碧绿色的参天大树好像一位位战士，在守卫着北江河，不要人来破坏它似的。 傍晚，太阳收回了它那刺眼的光芒，散发出和微弱而好看的光芒，像挂着一个橘黄色的大月饼似的，好想咬一口，太阳刚刚落在山顶上，倒映在河面好像一个人，山脚下和五颜六色的花儿好像一双绣花鞋啊！它们一起倒映在河面上，河水一涌来，像一个美丽的公主在一个绿色的宫殿上欢乐的跳舞似的，美丽极了！ 北江河的风景可是名副其实的美。谢谢你————北江河，是你给了我们一处优美的风景，感谢你！

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研学旅行的精彩开头和结尾如下：1、在万物复苏、生机勃勃的春天，我们的研学旅行开始了。我们乘坐的大巴车在公路上奔驰，望着车窗外一辆辆风驰电掣的小轿车，有种居高临下的感觉。2、暑假里，我们在家委会的组织带领下，进行了为期一天的研学旅行，我们坐上大巴车，一路上我们欢歌笑语、热情高涨，仿佛都忽略了37度的高温天气。3、这就是我的研学旅行，一个在喜悦和辛劳中不断雕琢自己、升华自己的研学旅行！教官、老师，谢谢你们，让我们有了一次不一样的体验，使得我们更加独立坚强了！文章将研学旅行过程中的快乐、伤感，以及最难忘的事情都很好的表述了出来，感情丰富、真挚，以后要多注意标点符号的使用，继续加油！4、努力的成长能够坚定我们的基础，努力的研学旅行能够坚定我们的信心，相信所有的旅行都给我们带来沿途美丽的风光，作为一名中学生，我始终悟出一个道理，应该让自己努力的学习，应该让自己以他们为骄傲！5、每一场学研学旅行，都是为了更好的学习，更加坚定我们的基础，只有这样，才能让我们在锻炼中努力学习，在锻炼中获得人生当中，更多的成长！

在这春意盎然的季节，我和同学们一起踏着春的脚步，去金华文化园春游啦！虽然路上有时阴雨绵绵，却丝毫不影响我们游玩的心情。 进入这个文化园，我仿佛看到了新大陆，那里就像哆啦A梦的口袋一样，有神奇的魔术、有趣的油画、古老神秘的剪纸文化等，令我印象最深刻的就是剪纸了。 刚走进剪纸大厅，我们就看到一排排由细绳牵着展示出来的剪纸作品，每一张剪纸作品造型新颖，形态各异，简直美呆了，看得我们眼花缭乱。 我知道，剪纸是中国一个古老的传统民间艺术，历史悠久，风味独特。再往前走进一看，有一位慈祥的老奶奶正在剪纸，想必是剪纸艺术的传承人吧！我们就像一只只小喜鹊一样兴奋的围绕在奶奶身边，动起手来和奶奶一起学剪纸。 剪纸这门艺术看似不难，其实一点儿都不简单。我一边看着奶奶的动作一边小心翼翼地跟着做，结果做出来的剪纸作品让人哭笑不得。 奶奶看到了，笑笑说：“剪纸这个东西呀，不能去心急，来，你再来做一做，这一次你要看仔细咯。”在奶奶的精心指导下，我终于剪出了一个像样点的剪纸作品啦。看着自己第一次做的剪纸作品，又激动又兴奋。 这一次春季研学，既让我体验了许多新鲜的玩意儿，又让我学会了剪纸，感受了民间艺术的文化，收获满满！

说起圆明新园，就一定要说到在北京首都的圆明园，大家都记得中国历史上这段屈辱的事件，1860年第二次鸦片战争时期，英法联军入侵北京时焚毁了圆明园，一代名园圆明园只剩下残垣断壁，圆明园成为了中国人心中永远的伤痛。后来珠海以北京圆明园为原稿修建了圆明新园，它于1997．2． 2正式建成并开放，如今这里已经成为著名的爱国主义教育基地。来到圆明新园，可以见到庄严的大殿，辉煌的楼阁，幽静的园林，你会不知不觉地陶醉在这儿。一走进圆明新园，我们就可以看到富丽堂皇的正大光明殿。正大光明殿是圆明园的正殿，是皇帝办公的地方。殿上有 “正大光明”匾额，旁边还有东、西配殿。这里构建精美，气势宏大，会让人肃然起敬

小学生六年级作文照金红色基地研学感受300字 观后感写法 大体上分为四个部分 第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。 第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病 *** ，虚假不实，这样才能感人，打动读者。 写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。 叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。 第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联络生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。 参观红色基地作文 。300字，谢谢啦, 参观东阳红色基地作文 上午，我们去了东阳博物馆。 刚到那儿，就看见彩带顶着红气球在空中一上一下地摆动着；墙壁上的横幅在随风舞动；最顶上，有五花十色的彩旗，正向我们招手呢！真是一派喜气洋洋的气氛。博物馆前，有五个金光闪闪的黄字：东阳博物馆。这五个字下面，还有绿绿的六个繁体字：东阳恐龙之乡。看着这六个字，我心想：里面应该有许多恐龙吧！ 博物馆有两层，第一层最有趣的是大恐龙和红恐龙。 先说大恐龙吧！它是个庞然大物，又长又壮。它的尾巴不停地晃动着，还张开了脸盆般大的嘴巴，吼叫声连续不断。“快看！”肚皮在“跳舞”呢！跳得可真有节奏。 而红恐龙却成了儿童玩游戏的专案之一。个个儿童坐上去都一声不吭，脸皮失色，害怕极了，我也为他们暗暗着急。只见恐龙甩动着粗壮的尾巴，龇牙咧嘴，眼睛一眨一眨的，恐怖极了！吓得我浑身发抖。趁恐龙不动的时候，我去摸了摸它的面板，软软的，像橡皮一样。 第二层，雕刻出来的人最引人注目，参观的人络绎不绝。 小朋友们都过来目不转睛地盯着那些“人”，有些家长在为小孩耐心地讲解著。我看见雕刻出来的个们在干活，有的理发、有的修伞、有的砌墙……它们都惟妙惟肖，栩栩如生。 劳累了一个上午，但收获还是蛮多的。 感受六年级的小学生活作文430字 时间过得真快，转眼小学生活即将从我身边擦肩而过，我怎能不深深眷恋？记得六年前，我怯怯地依偎著爸爸妈妈怀着对学校的憧憬走进校园。绿草如茵的操场，天真可爱的同学，和蔼可亲的老师，一切的一切都深深吸引着我。望着五六年级的大哥哥大姐姐们，我真羡慕他们啊，心想；我什么时候能象他们一样哪？而转眼间，现在的我已身为六年级的大学生了。回忆起小学生活的点点滴滴，四年级时学校举行的一次运动会，我仍历历在目。记得当时，我跟我的死党张士远一起报了名，经过我们的刻苦训练，再加上我们在比赛中所表现出来的齐心合力，终于在两人三脚这个趣味专案中夺得第一名的好成绩。可如今，我们即将分离，我的朋友，我真舍不得你啊……当然，还有我那印象最深刻的班主任老师——谢丽成。记得有一回班会，他向我们定了一条规定：全体同学一律不能上课迟到，否则，教室后面站到下课。可是，不几天，上课迟到的居然是他自己。，五六十双眼睛齐刷刷地望着他，只记得他当时他毫不犹豫地走到教室后面，一动不动站到下课，全般同学鸦雀无声。后来我们才知道，他是在帮助政教处打扫卫生。只迟到了短短的一分钟。可就是他这种以身作则的方法，好长时间以后居然没有一个同学上课迟到过。现在回望起我的小学生活 ，似乎不经意间发生的一件件小事，现在咀嚼起来，都是那么的值得回味与珍惜…… 去建瓯红色基地参观作文三百字 今天，我像往常一样，骑着脚踏车去公园学英语，公园的小鸟很多，当我们在学英语时它们也就叽叽喳喳的叫着，好像他们也在学英语，将来走便全世界。 有一次，我们正在上课突然有几只小鸟飞了进来，老师怎么赶也赶不出去，剩下的半节课，老师讲的话我们几乎一个字也没听进去，全都去看小鸟了，在我们的教室里还有一块擦的非常亮的玻璃，一只小鸟在飞出去的时候一头撞在了上面，大家几乎是不越而同的跑过去，可最终小鸟还是被马于珊抢著了。 这样的事时有发生，从此，我们一下课第一件事不是回家，而是等待在有小鸟飞进来，当然也有不少同学得到了战利品，大家也把这种现象起了一个名字，叫作“守窗待鸟” 怎么样，羡慕吧！欢迎你也来我们班学英语！ 红色基地教育有哪？ 青海的爱国主义教育基地共有五处：青海原子城国家级爱国主义教育示范基地纪念馆<u>循化县红光清真寺：</u>西路红军纪念馆青海藏医文化博物馆：西宁<u>海北藏族自治州：西海镇</u>原子城西宁市烈士陵园：西宁市 六年级小学生冬会见闻300字作文 我爱富饶的祖国，我也爱我那美丽的家乡。 我的家乡在江苏省，家乡的四季分明：百花争艳的是春天，树木浓郁的是夏天，硕果累累的是秋天，白雪皑皑的是冬天。我最喜欢的是冬天。 冰天雪地的冬天来了，上午，天上飘起了鹅毛大雪：有的像在空中飞翔的天使，有的像在天空自由自在飞舞的白蝴蝶，还有的像银色的外套披在地球身上。冬天的天气千变万化，刚刚天气晴朗，转眼间阴了，雪花纷纷飘了下来，像一个魔法师一样瞬间把我们的学校变成了银色的城堡。我们在城堡中打雪仗、堆雪人快乐极了！天晴了，太阳露出了脸庞对着我们欢笑。树上的积雪簌簌地往下落，经常在我们防不胜防的情况下向我们发起进攻，狂扔“手榴弹”，那感觉冷冰冰的搞得我们哭笑不得。 这就是我的家乡的冬天，我很喜欢，你们呢？ 小学生六年级作文要字数在300至600字 乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的爸爸。 爸爸已经四十岁了，可还是童心未泯。 我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。 这时，爸爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了爸爸。爸爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。爸爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”爸爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！ 爸爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着爸爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童"！ ”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。 爸爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。 前几天，爸爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！ 我真想去玩个痛快。正好，今天爸爸要到办公室去，我赶忙央求爸爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲著爸爸的背影骂了声：“老顽固！ ”没想到爸爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。 半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来爸爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道爸爸的倔脾气，只好说了句：“爸爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。 可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在调皮地眨着眼睛，而爸爸却还在写着那份材料。 我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的爸爸感到骄傲，感到自豪。 我的爸爸 我的爸爸长得眉清目秀，他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长著一张比我还要大的嘴，吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快，老爸有两个特点，就让我来给我们讲讲吧—— 第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面吃。就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了，看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩，我想回家。”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看，就是这样一个老爸。 第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯眯地自我陶醉，说：“很甜啊。”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。心想：是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都尝了个遍，没一个甜的。老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后自己“独吞”。 看，我的老爸就是这样的人，他就像是一个好玩弄人的人啦。 我的爸爸 如果有人问我最喜欢的人是谁？那么我的爸爸是当之无愧的。因为和他在一起，快乐总是陪伴着我，所有的烦恼都会烟消云散。 就说早上起床吧，虽然我已经穿好了衣服，可我还是迷迷糊糊的，总想往床上躺。爸爸见了笑着走过来，把我从床上拉起来，笑呵呵的说：“怎么，还要当被窝‘团长"呀？抽抽你的懒筋就好了。”说著就胳肢起我来，我“扑哧”一声笑了出来，一边拍著爸爸的背，一边笑着责怪他：“你真坏，你真坏”。这时，爸爸早已爽朗的笑了。 中午，爸爸回家后第一句就要问：“婷婷回来了没有？”只要一见到我，就两手往后面一背，迈著京剧里的舞台步，用京腔笑眯眯地对我说：“饿坏我了，速拿饭来与我同吃。”于是我们就在快乐中进餐。 下午，当我背著沉甸甸的书包一到家门时，感到又累又烦。可是一推开门，发现爸爸早就在门口等着我了，见我一回来，他一手接过我的书包，两脚用力一并，一低头，像个日本人似的冲我说一句：“辛苦了，我的大大的为你效劳！”然后抬起头，傻呵呵的看着我。我被他的模样逗乐了，心里的烦恼早就跑到九霄云外去了，不禁一下子扑到爸爸的怀里，搂着他的脖子，在他耳边悄声说：“你真好，爸爸！” 这就是我的爸爸，是他给了我幸福的生活。自己选一个 小学生六年级作文 心在刀刃上选择 历来最为矛盾的便是文人，他们似乎生来就进行着心灵上的选择，在进与退之间，在生与死之间。 魏晋出英雄——历史学家如是说。 我不知道在别人心目中嵇康算不算英雄，但从他的每一次选择中我断定：他是个英雄。 嵇康也许天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，过著自己的田园隐士的生活。一代名将钟会，慕名往谒，结果被拒之门外。钟会在临走时，不忘记恨恨地瞪了两眼。于是嵇康便上了刑台，理由是谋乱。行刑前，执刑官问他还有何话说，他抬起头，看着台下三千太学生稽首向着一个高高在上的人。司马昭也看着嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司马昭说一句恳求的话，往后则皆大欢喜。他的心在动，心在痛，屈服吗？不，他知道自己并没有错。于是他说了句：“把琴拿来。”…… 他勇于赴死的从容给了历史一个隽永的背景，那已成绝响的《广陵散》余音绕耳。 如果说嵇康是在尊严与生命之间做出了令人回味的抉择，那么王国维的选择又向我们展示了什么呢？ 王国维可谓近代大儒，被人们称为古文化的煞尾者。而正是这样一代大儒，却在清朝覆灭之后随之而去了。对他的死，人们颇有争议。有人以为他是“铁杆”的晚清遗民，为“国”捐躯。而我却同意 余秋雨 先生的意见：他是死于一种文化。 王国维眼睁睁地看着自己终身濡染的封建文化随着清朝政权的倒塌而淡化以至没落时，他这一隶属于这种文化的人心怎能没有一丝颤动？他的心在泣血。“活下去吗？”环顾四周无所留恋，曾经沧海的人对一切都已不太在意。他已没有了目标，因为，当时没有一件事，没有一个人可以作为他这个大儒的目标。“死吗？”可这样的死有人在意吗？是否值得？为一种文化的没落而死？一种文化的没落预示著另一种文化的兴起，但这已不属于他了。 心在刃上蹭了许久，血流一地，将一切涂成红色。王国维便在这红色中做出了选择。玉殒香消吧！ 常言道：“百无一用是书生。”我却不以为然。至少书生在矛盾中的心灵的选择是隽永豪迈无与伦比的。常人的选择可以更改，可当一介书生在心灵深处认定自己的选择后…… 若干年后，我们会说：这是最令人回肠荡气的经典的选择！ 我的选择，我相信 若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。 在俞伯牙与周杰伦之间，我选择《高山流水》，因为那旋律，胜过一切浮躁的时尚；在李白与F4之间，我选择《蜀道难》，那大胆的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切无聊的庸俗。也许你会说，我的选择太老土，但我的选择，我相信。 我喜欢在网上冲浪，但拒绝网上交流，因为只有面对面，心灵才能交汇；演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。也许你会说，我的选择不够含蓄，但我喜欢率直，真诚是我的本性。 在高山上遇到身陷困境的人，我一定会选择伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定会选择让出最后一滴水；在金钱名利与国家利益面前，我告诉自己：永远是中国人；在正义与生命之间，我告诉自己，道德与气节是生命的精魂。也许你会说，我的选择不明智，但我的选择，没有理由，这是我的心做出的选择，而我不能背叛我的心。 在花前月下与埋头苦读之间，我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途；在出外游玩与题海泛舟之间，我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。我始终告诫自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鹰，也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰，我也要做一只小小的蜗牛，向着自己的目标前进。 人生的选择 人生路漫漫，我们选择巨集伟的目标，毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写了一曲又一曲优美的乐章。选择，我们愿选择美丽的人生。 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖，腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的，与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。 智者信仰著真理选择桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的骄傲。 择一颗炽热的心，可广交天下之友；择一颗平和的心，可以享受“采菊东篱下”的悠闲；择一颗博爱的心，可挑起万家忧乐的重任；择一颗不凡的心，可以作出惊世的创举。 陶渊明不为五斗米而折腰，选择了归园田居，享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义，主张“舍生取义”，才有了我们今天的正义观。今天不少的大学毕业生，一走出校门便选择了落后的西北地区，这是他们的有价值的选择，是无悔的青春心！ 雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷，只要放飞自己，无愧于心地选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。 放弃也是一种美丽 与其抱残守缺，不如选择果断放弃。 ——题记 当我仰望灿烂的星空，用冷静思索喧嚣的人生，用激动开启思想的大门，我不禁这样想：有时候，应该学会选择放弃，因为，放弃也是一种美丽。 抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹，而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。伴随着脸上甜甜的酒窝，我们应该学会选择放弃。 有这样一件事，一位老人在火车行驶的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人们正在为他惋惜，而老人却果断地把第二只鞋从视窗扔了出去。人们在惊诧的同时更加赞赏老人选择的果断放弃。 学会选择放弃吧，不必用残碎的石头添补不尽完美的人生大厦。当你遇到一个毫无意义的问题，请选择放弃…… 山之所以成为山,是因为选择放弃了平坦，水之所以成为水，是因为它选择了放弃停驻。只有懂得学会选择放弃的人才明白，山，如何站成一种尊严，水，如何淌成一脉智慧。 选择放弃吧，俄国诗人普希金曾经说过：“我们渴望成功，但在成功的同时，必须有所放弃，让失去变为可爱。” 有时失去并不是一种悲伤，而有可能就是幸运；有时失去，并不是一种忧愁，而恰恰就是一种欢乐。我们并不排斥执著，但同时也要学会放弃，让我们学会选择放弃吧，因为，放弃也是一种美丽。 只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明！ 三顾茅庐新编 2115年，刘备想造出更先进的武器来对付曹操，所以想请孔明再次出山。 这一天，因为刘备自己的宾士坏了，关羽的法拉利送到洗车房去了，刘备只好开着张飞的上海大众直奔孔明的家。见一独立的大院，透景墙里有一座三层小楼，想这就是孔明的家了。 刘备上前按了按门铃，一童子出来，隔着大门问：“你找谁？”“孔明先生在家吗？”“我家主人去纽约了，最少七个月才回来。”童子说完转身回屋了。刘备等人只好回转，谁知在回去的路上，“上海大众”没油了，一行人等只好推著车返回驻地。 七个月后，刘备二请孔明，这次他是开着关羽的法拉利去的，因为刘备自己的宾士仍在“爬窝”。为了悲剧不再重演，刘备吩咐关羽把油加满。一路无话，来到大院前，刘备再按门铃，童子出来，一看是刘备，便说：“我家主人又了去上海，至少十天才回来。”“小羽，把膝上型电脑呈上。”刘备说道。“这是给我家主人的吗？”童子问。 “正是。” 童子接过膝上型电脑，转身回屋了。刘备等人无趣，没有想到，一向无事的法拉利抛锚了，一行人等只好又一次推车返回。 十天后，刘备的宾士终于修好了。一路风驰电掣，一会儿，孔明家的大院便出现在眼前了。童子早已候在门口：“各位请稍等，我家主人在玩电脑游戏，不瞒你们说，他已经两天没有好好吃饭了。”“好你个猪狗亮，待俺把他的本本拿来砸了。”张飞气得哇哇大叫。刘备、关羽一个劲地劝，张飞方才作罢，嘴里还嘟嘟囔囔的没个完。一个小时后，孔明终于走了出来，余兴未消，说：“刘先生找我何干？”“请孔明先生帮我设计最先进的武器，我准备再打曹操。”刘备小心翼翼地说。“没问题。”看孔明这样痛快地答应了，刘备心中一喜。“你们准备出多少钱呢？”没有想到孔明话锋一转问道。“一定不会亏了先生。”刘备咬咬牙说。“好吧，我随你们出山。”说罢，摇着他的鹅毛扇子，一弯腰，钻进了刘备宾士。 看着孔明的背影，刘备恨恨地想：等我打败了曹操，再收拾了你，看你还黑不黑？

地心探险 江西省赣州 定南县实验学校四一班 赖仪欣 我们来到深圳的世界之窗，想到“地心探险”去玩一玩，听说那里很恐怖，我还是想去刺激刺激。一开始，我对自己很有信心。后来听到一声惨叫，我想：“我是一个胆小如鼠的人怎么敢去玩？”可是探险车已经来了，我不得不去坐。我战战兢兢地上了车。探险车启动了，缓缓向洞口驶去，刚进洞口就看见很多蜘蛛、鬼怪。。。。。。。太可怕了！我赶紧闭上眼睛，真想再也不睁开眼睛。探险车一会儿上，一会儿下。下坡时，探险车像离弦的箭一样猛的往下冲，我的心都要跳出来了。忽左忽右时，我像要被车子甩出车外去，又像是两壁的蜘蛛要爬到我身上。我正提心吊胆想着，想着，“轰”的一声，火山爆发喷出的岩浆在我们身边流过，我感到会被岩浆吞没似的。这时一只大象猛得往我们身上喷水，还不断得向我们摇头，向我们微笑。这时车子，从很高的山坡上冲了下来，吓得我们哭笑不得。正当我们魂飞魄散时，车子缓缓得驶出了洞口。啊！探险真好玩，真刺激呀！

曲阜，邹城是文化圣地，这里既是传统文化的课外学堂，也是社会实践的大课堂，一堂好课，值得珍惜，值得收藏。首日，我们到了圣贤之乡——曲阜，参观“三孔”——孔庙，孔府，孔林。孔庙前为神道，两侧栽植松柏，创造出庄严肃穆的气氛，步入万仞宫墙内的孔庙，透过郁郁葱葱的参天古柏，同学们好像穿越到了古代，成了孔子的学生，亲耳聆听着孔子的教诲，感悟着杏坛下圣人的博大情怀和万世师表的点点滴滴。座座门坊上的额匾，极力颂扬孔子的功绩，给人以强烈的印象，敬仰之情不觉油然而生。接着，我们来到“天下第一家”——孔府。府内楼堂厅错落有致，九进庭院，三局布路带给我们最本真的孔家文化。孔府又称衍圣公府，是孔子的子孙后代住的地方，孔府有大厅，大堂，楼房，东边是庙，西边是学堂，中间是建筑物。然后，我们走进世界上持续年代最长，规模最大的氏族墓地——孔林。苍松翠柏，古木参天，碣碑林立，石仪成群，有孔子历代子孙墓葬万余座。地面上还有汉、宋、金、元、明、清、民国等时代的题记石刻，同学们瞻仰了孔子子孙三代携子抱孙的墓葬布局，体味了子贡含悲尊师的情怀，领悟了何为儒家的“仁爱”。曲阜三孔，雄伟壮丽，它不仅是儒作文家文化的载体，更是中华文明的沧桑足迹！曲阜“三孔”游学，让我们更加真切地感受了中华文化的博大精深，激发了我们对传统文化由衷的崇敬之心、敬畏之心和践行之志。次日，告别曲阜，我们来到孟子故乡——山东邹城。走进孟庙，入眼的是庙内饱经沧桑的碑碣石刻，葱茏苍郁的古柏。入心的是孟子思想源远流长，博大精深。《鱼我所欲也》《得道多助失道寡助》《生于忧患死于安乐》是孟子的传世经典；“仁者，爱人”“民贵君轻”“易子而教”的主张深入人心；“孟母三迁”“缘木求鱼”的故事流传至今。传统文化的继承，需要我们回到它的起源，亲身感悟文化的灵魂！面对群坊重殿，折射出的不仅仅是一代伟人的伟大，更重要的是他在人们心目中的地位，从历代帝王到平民百姓，从文豪到草莽，无不对其肃然起敬，尽管历尽风雨，依然傲视人间。由此，我们看到中华儒家文化的深奥、博大、宽广。不管文化为谁所用，暴君或明君，盛世或乱世，它永远是繁荣的，儒家文化散发着人间尊贵的神韵。我们走出三孔，感慨万千。更重要的是，我们真切领略了传统文化的魅力，感受了古人赋予我们一脉传承的神韵。此次研学之旅，定会成为我一生的美好回忆，值得珍藏！

　中午，我在路边的商店里卖了两羊肉串，我最好的朋友吃了也说很好吃，这时导游告诉我们可以去看可爱的海狮，大家别提有多高兴。我们都迫不及待跑了过去，这时眼前的海狮做了一个高难的动作，同学们都拍起了手掌，大家的下巴都惊到了一地。看完了海师的精采去表演，中午就到了。我们就在海洋餐厅吃了一顿丰盛的午餐。里面有白菜，红烧肉。吃完了午饭我们又来到了大洋馆，里面生活着水母，咸水母。它们都来自广阔的大平洋咸水鱼有很多种类，导演介绍了小丑鱼，红小丑鱼，沙虎鲨，水母。桃花水母，灯塔水母，太平洋海刺，它们都是哪么的漂亮。我的喜欢的就是勇猛的沙虎鲨，它体！生110干克，体长3米是一种生活在海岸海城大型鲨鱼，它们主要生活再太平洋，印度洋地中海海域，有着海洋杀手的称呼，它们平常都比较安静，一但受到挑衅，具有攻击性的游泳能力就展示出来。三年级:文歆　　今天就是研学旅行了，同学们都很高兴。早晨起来我们坐着公交车来到了海洋公园。海洋公园四面八方都是我没见过的动物，而且风景美丽，房子里面温暖而舒适。我们高兴的看着，说着就来到了雨林馆，雨林馆都是我没有见过淡水鱼，它们都非常的美丽。其中有我一只想见的也最喜欢的鱼，巨骨舌鱼，蓝刀鱼，牛鲨，比目鱼，他们都太神奇了。其中有我最喜欢1的巨骨舍鱼，它们是哪样的宠大，强壮，它们重达100干克，休形长达6米，当地人又称他们为海象鱼，他们觉得它像极了海里的大象，就路给它取了这个名字。　　该回家了，同学们为了记念这里，就各自拍照留念，然后大家依依不舍的离开了海洋公园这次难忘海洋公国旅行到此结束。

大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。因此，我们不能破坏自然，我们要顺从自然。大自然曾给予人类蓝天、白云、绿水……令人赏心悦目！而这以后呢？——题记谁不希望头顶的天空湛蓝如镜；谁不希望脚下的大地绿草如茵；谁不希望身边的河水清澄明净；谁不希望眼前的阳光灿烂如金……谁不希望有如此一幅美丽的画面呢？但我们已经离它们越来越远了，生态环境的日益破坏使我们的家园遭到严重威胁。蓝天、草地、绿水，这一切好像瞬间消失，而我们呢？还在执迷不悟地破坏环境，破坏自然，破坏我们唯一的家园。人类，快快苏醒吧！大自然已不只一次向我们敲响警钟，我们的地球母亲已伤痕累累，不能再经受折磨了。生物圈遭到的极大破坏，如果再不去弥补，挽救，其后果真的不堪设想。土地荒漠化日趋严重，全球已有12亿多人受到荒漠化的直接威胁，淡水紧缺，到2025年就有50多个国家遭遇严重缺水问题，6359万化顷的可利用草地面积中，目前退化草地面积已达3867万公顷，占可利用草原的60％。这一个又一个触目惊心的数字，在向我们焦虑地呼唤着，呼唤我们一起来保护地球，呼唤我们一起创建绿色家园。看吧！酸雨现象越来越严重，海洋赤潮面积越来越大，席卷美洲毁灭性的黑风暴越来越凶残，亚洲原始森林横遭砍伐所造成的严重水土流失，水生物曾引为乐园的河流浑浊发黑……难道我们还要执迷不悟地破坏下去吗？为了保护我们赖以生存的家园－－地球，让我们以虔诚的声音呼唤生命的绿色，让地球母亲不要再伤心、哭泣。为了让大地山青水秀，为了让家园绿树蓝天，让我们共同拉起我们的手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！让鸟儿重新拥有一片蔚蓝的天空，还鱼儿一个海阔凭鱼跃的乐园，让我们重新拥有一个美丽的地球……同一个蓝天下、同一个土地上，让我们一同携起手来，拯救我们这个美丽的家园！

meat是不可数名词，不管是多少肉都用meat，是不存在复数形式的，你说一些肉somemeat它还是用meat，它就这一个形式的。。呵呵

肉

形容词作状语主要表示原因、结果或伴随等。这类结构通常用从句或并列从句来改写如：He came over， eager to help。He came over and (he) was eager to help。他走过来，急于想帮忙。说明性状语：形容词的主要是用作定语和表语，但有时也可用作状语（有人也称之为主语补足语，因为它们是补充说明主语的）。如：He lay in bed, awake。 他躺在床上，没有睡着。（表伴随）。He arrived home, hungry and tired。 他回到家里，又饿又累。（表结果）。程度状语：有少数形容词，如red、 boiling、freezing、icy、bitter等，它们在某些搭配中可以起副词，用作状语，表示程度，意为“很”“非常”等。如：The stove was red hot。火炉是炽热的。Its boiling hot。它是滚烫的。承上启下性状语：有些形容词在某些固定结构中可用作独立成分，起承上启下的作用。如：Sure enough，she was there。果然她在那里。Strange to say， he did pass his exam after all。说也奇怪，考试他竟然通过了。

在英语中是可以， 在汉语中是不可以的

形容词可以做状语。形容词在句子中的主要作用是用作表语、定语、宾语补足语等，形容词用作状语主要表示原因、结果或伴随等，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。形容词作状语时可表示时间、原因、条件、方式、强调或伴随状况等意义。

形容词作状语，表示伴随，可放在句首或句尾。形容词作状语，表示伴随，和非限制性定语从句一样，可放在句首，也可放在句尾，表示意义上的增补，其逻辑主语是句子的主语。形容词在句中可作定语、表语、状语、宾语补足语和主语或宾语。

meat的读音：英 [miu02d0t]，美 [miu02d0t]n. 肉；主要或重要部分meat的基本意思是“肉”，指除了鱼和禽类以外的，所有可以被人类食用的肉类。引申可指“主要或重要部分”。meat通常不用于复数形式，但meats可指“各种肉类”。a cut of meat指“一块〔刀〕肉”；a dish of meat指“一盘肉”；a piece of meat指“一片肉”。meat例句The meat will rot if it isn"t kept cool.肉如果不冷藏就会腐败。She gave some of the meat to the cat.她把一些肉给猫吃了。There"s not much meat on that bone.那块骨头上没多少肉。The meat will scorch if you don"t lower the gas.如果你不把煤气调小一点，肉就要焦了。It"s a clever speech, but there was no real meat in it.这演说很动听，可是没什么内容。

形容词作状语使用情况如下：形容词或形容词短语作状语的前提条件是表达主语的状态，否则形容不能用于作状语。例如， I came back home, tired and hungry.After 10 hours of driving, he got home, safe.注意：上面这两句中的tired and hungry，safe,都在句子作状语，都表达主语的一种状态。形容词或形容词短语作状语，表原因一般放在句首。例如，Hungry and tired, I entered a restaurant and had a bowl of noddles.Easy to get along with, she is loved by every one.形容词或形容词短语作状语，表伴随，可放在句首，也可放在句尾。例如，Happy, the little girl ran to her mother.The crime hid himself in the corner, afraid of being caught.形容词或形容词短语作状语，表结果，放在句尾。例如，Mary arrived at her home ， tired and hungry.Jack came back home from the Second War ， safe and sound.

奉献有人说生活的意义就是为了赚钱，也有人说生活的意义就是为了赢的权势，可我说生活的意义在于奉献。钱，挥霍就没了；权势，也会因为我们的年老而渐渐衰退，而奉献的精神是永不泯灭的。生活因奉献而精彩。十年寒窗苦读就在今朝一招亮剑，成败在此一举，考生们个个埋头“刷刷”动笔答题，豆大的汗珠挂在脸颊，汗水也在早已浸透了衣服，可他们不知考场外有比他们更为紧张的老师；当一张又一张重点大学的通知书落在考生们的手上时，可他们不知老师比他们更为兴奋；当他们拥抱在一起欢呼雀跃时，可他们不知在那堵墙后，有一个人正望着他们，他的脸上早已挂满了喜悦的泪水。“春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这好比我们的老师呀，默默把自己燃烧，奉献自己，照亮黑暗。老师如黑暗明灯。生活因奉献而美丽。他们无论寒冬酷暑都在大街上没日没夜的扫地，正是因为有了这些可爱的“美化城市员”无私的奉献，我们的空气才会得以如此清新，我们的城市才得以如此美丽。生活因奉献而丰收。此时应该是农民伯伯最辛苦的时候了，不仅白天要下地干活，去种植庄稼，晚上还要担心天气是否变化，白居易的“田家少闲月，五月人倍忙”说得真没错。教师奉献后才有像花儿般明艳的莘莘学子；清洁工奉献后才有这般整洁的城市；农民奉献后才有秋天的麦浪滚滚…哪怕是一朵未名的野花，也要奉献出自己的芬芳去装点大自然，虽然这是微不足道的。哪怕是一棵受伤的大树，也要奉献出自己的绿荫，让过路人乘凉.是啊，生活的意义是奉献。

读了巴金爷爷写的信后，我沉思了很久。同样的都是人，为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还示能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案，那就是我没有努力过，没去尝试过。　　巴金爷爷说：“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力，在这背后又有多少心酸。他写的文章里，简直就把自己写进去了，他谈论自己的亲历的事，和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。　　我敬佩他，喜欢他，他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱，他为我们做出了一个好榜样。　　我一定要为我们的班级、社会、祖国争光，让我们的老师、父母永远以我为傲。　　我以前总是把那些名人看的是多么!可是他们就算在再高的地位上，也还是比不过巴金爷爷，因为他从来示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨，巴金爷爷就是一位“杰出人物”，和巴金爷爷一样，我说的“杰出”并不是他有才华，而是他明白生命的意义，明白怎样使生命开花结果!如果是我们，我们能知道吗?在现实生活中，我们只能在家里做小皇帝，小公主，让家人伺候我们，我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有，我们是在享受。我们只能坐在教室做作业，做好作业就出去玩，谁能知道在这同年风风雨雨的日子里，是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地，让老师歇一会儿，也好!可是，我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时，谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有，我们只会给老师添麻烦，让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道，我们就不会觉得愧对于父母，愧对于老师吗?　　让我们向巴金爷爷看齐，让我们付出一点努力，多做一些事情，为我们的家，我们的班级和社会做出一点贡献!

rice meat不可数。

1、为别人尽最大的力量，最终就是为自己尽最大的力量。——英.罗斯金 2、生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。——法.拉伯雷 3、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。 ――鲁达基 4、捧出一颗心来，不带半根草去。——陶行知 5、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记•访记》 6、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基 7、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯 8、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔� 9、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 --苏霍姆林斯基

感恩奉献勇于担当学生作文6篇 感恩是不求回报的，感恩是心甘情愿，感恩是大方给予的，感恩不但是一种美德，也是我们工作中必须要有的一种心态。你是否在找正准备撰写“感恩奉献勇于担当作文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 感恩奉献勇于担当作文1 如果，你感激你的父母，是他们给了你宝贵的生命;你感激你的师长，是他们给了你丰饴的知识;你感激你的朋友，是他们给了你充实的快乐。那么，也请你记得，感激那个如父母般严厉;如师长般细腻;如朋友般忠实的真实的存在的挫折。是它给了你第二次生命;是它给了你深邃的哲思;是它给了你成熟的微笑……　 感恩挫折—它给予人类第二次生命。每个人的一生都会在时光光与影的交错里斑驳出自己的人生意义。不论那是否伟大，又或是渺小，要知道，它都沉淀着太多太多的苦涩，渲染开来，压抑得人只觉得呼吸困难，如果你没有勇气去面对，所有挫折所承载的艰辛，你的灵魂或许又已经被拟名现实的东西残忍高傲地踩碎。成长，有的时候只需要一瞬间，当你超越了自己的懦弱之后，你的生命更加充实了，你才会蓦然地发现，原来自己可以这么的坚强。可是，如果没有挫折的牵绊，你会有继续走下去的勇气吗?　　 感恩挫折—它给予人类深邃的哲思。谁又能否定伟大的先知不曾受到过挫折之神的光顾。至少，在那一片沙与沫的海岸上，我是看到他晶莹的泪珠里所隐忍着的痛苦。看呐，他没有抱怨，没有沮丧，只是微凉地沉默，难言的悲绪却在他的笔下盛开出了会说话的花朵，正如同病痛在蚌壳体中孕育的是珍珠的美丽，一瞬间，当它挣扎了命运的束缚，探出头来了的光彩，照亮了整个世界。　　 感恩挫折—它给予人类成熟的微笑。我知道，你的笑不是一种心情，而是一种态度，或许你压抑不住情感的泪珠放肆地流着，可是，我看见你很傻很天真地努力对着自己微笑。一瞬间，时光突然静谧住了，像你那纯真无暇的稚子之心。或许，你并不明白什么是长大，但或许一个人在挫折痛伤之后仍然会哭却又有勇气微笑，他是否已经在向世界宣誓“我不快乐，但我仍上进。”泪带不走对执着地追求，笑带不走对真实地向往，成功与不成功，又由谁评说?　　感恩挫折，在时光这一条只能向前走着的静寂路上，谁又小心翼翼地拾起，昨日挫折洒下的.满地忧伤。只是，我的双脚已在昨日挫折地绊倒下更加强化，我的明天一定能到达更远的地方，就让我们带着一颗感恩的心一同上路吧…… 感恩奉献勇于担当作文2 感恩，说起这个词语，大家应该都不陌生吧!小时候，我们从哭哭啼啼的到我们牙牙学语的，我们第一次交出爸爸妈妈，他们是多么开心，多么高兴啊!!　　 其实，没有父母就没有我们，我们难道不应该懂得感恩吗??父母给了我们无穷无尽的爱。多么美好啊!!在十二年之前，那是我的妈妈生我的时候，我现在12岁了。长大了，懂事了!!会感恩了!!父母生我们是最辛苦的，可是，他们看见我们，觉得无比的幸福。我们应该要学会感恩，父母已经为我们付出太多了!!我爱我的父母。　　 其实感恩并不难，给爸爸妈妈递一双鞋子，给爸爸妈妈捶捶背，爸爸妈妈就会觉得很幸福，很快乐了!!为了我们，父母为我们付出了汗水，多么可贵啊!!我们难道不应该学会感恩吗??　　 小的时候，我还不懂事，很坏，我觉得父母爱我们有什么了不起啊!!所以我根本不知道爱是什么。现在，我长大了，我知道了。想起我之前做过的事，我真是羞愧啊!!因此，我现在怀着一颗感恩的心去理解爸爸妈妈。　 我永远都爱着我的父母，不会改变，我也希望，我身边的人也能爱着他们的爸爸妈妈。虽然，我知道，父母的爱我回报不了，可是，我可以用优异的成绩给爸爸妈妈带来一份爱啊!!　　 “滴水之恩，当涌泉相报”父母为我们付出的不仅仅是一滴水那样的!!感恩是美好的，如果一个人一声都用自己的爱心去感恩别人，那，你的人生也是很美好的!!　　 是谁在每一天陪在我们身边?是谁每天无微不至的照顾我们?又是谁为了我们，可以丢掉一切的一切?那就是我们的父母，我爱我们的父母!! 感恩奉献勇于担当作文3 上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。　　 人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。　　 没有阳光，就没有日子的温馨;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有水源，就没有生命;没有亲情、友谊和爱情，那么世界将是一片孤独的黑暗。正因为我遇见了雷锋，世界变得如此明亮，我们不再担心黑暗中碰得鼻青脸肿，如果我们每个人都变成了雷锋，那么人生的路将照得夜如白昼。　　 羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情。更何况人呢。面对曾经帮助自己的恩人，我们需要尽最大努力去回报。所谓“滴水之恩，当涌泉相报”，讲的就是感恩。授人以饭，也许他会渡过难关，也许他会成就辉煌，但授人者施人不回报，作为一个受者要做一个有谦虚之德的人，一个有敬畏之心的人，这样才能回报我们命运的恩人。　　 衔环结草，以报恩德。古人做得很好，这就是华夏古老民族的精神，一个知恩图报的信念。因为他们给了我们最大的帮助，至少对于我们接受恩德的人来说是这样。倘若每个人都冰着一张脸庞，那么人世间就和地狱差不多，虽然太阳还是一天一天地升起。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生存空间才鸟语花香，饶有情趣。　　 投之以桃，报之以李。诠释着命运的方略，洋溢着生命的气息。一个和谐的环境，造就一批命运的恩人，让他们传播上帝的法旨，将爱心带给人间，将人世间的凄楚抛向天际。学会感恩，努力感恩，感谢我们的朋友，感谢我们的父母，以及感谢我们命运的恩人，是他们让我们懂得人间的沧桑，人间的温暖。　　 学会感恩，学着去感恩，将冰冷的世界变得温暖，变得丰富多彩。让我们的世界连起来，用爱心串联起每一个角落，将爱抛向最需要的地方。将被爱者传承，让每一个苦难的心灵接受爱心的呼唤，回应无穷的力量。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。　　 人生是一场苦旅，它很漫长，但我们遇见了命运的恩人，是他让我们的人生变得多彩。学会感恩，让感恩的心飞出万里，用感恩的心温暖整个世界。 感恩奉献勇于担当作文4 如果说，比尔·盖茨拥有世界上最多的财富，那么我就要说：每个人都拥有一笔胜过比尔·盖茨的财富—家庭、学校或社会送来的关爱。 我们已经拥有世界上最大的财富，但是我们还缺的还有什么呢? 我们还缺一份更大财富—感恩。 或许，你尝过母爱的伟大，也尝过父爱的深沉，尝到了家庭给予你的甜蜜;或许你受过同学们的关爱，也受过老师的关心，尝到了学校给予你的温暖;可能你还受过一个与你素不相识的人送来的帮助，一个陌生人送来的理解、关怀，尝到了社会给予你的关注。 也许你只尝到了“酸甜苦辣”中的“甜”，还不知道有“感恩”一词，那就让我将“感恩”一词永远铭刻在你的心上! 其实，灾难降临之时也就降临了爱，滋生了感恩。 请注意“汶川大地震”，虽然它已经成为灾民昨日的一个噩梦，但是它是不能忘记的。因为这次灾难酝酿了爱心，也酝酿了感恩! 当救灾人员冒着余震的危险将埋在废墟下的一个个生灵从死亡的边线拉出来的时候，旁边站着的家属早已感激涕淋，早已将自己那颗感恩之心捧在了手上，准备送给勇敢坚强热情的战士，安抚他们紧绷的心……。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔”这首如诗如歌的话语又响起了，更让我联想到：伟大的园丁在灾难降临时，毫不犹豫地献出了自己生命的翅膀，把他们安在了“祖国的花朵”上，让他们飞出了死神的魔爪，而这些学生想给老师的又何止一份感恩呢?! 当然不是只有灾难才有感恩，古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。 请你在注意生活中点点滴滴：每每你从学校回到了温暖的家，一踏进门，是否有个温柔的怀抱等着你?是否母亲会投来一个微笑，接着又带来一桌丰盛的饭菜?每每你犯了错，父亲送你的是否是一个教训，一堂人生之课，一个意味深长的教育?…… 再请你仔细琢磨琢磨：这些点点滴滴难道不需要回报?难道不需要你捧出一颗感恩的心，拿出一份感恩的话语? 如果你拥有无限的爱，或仅仅是一份爱，那就请你学会感恩!晨曦会响起一首动听的《感恩的心》，而夜幕它又会消失在黑暗中，招来暮去能带来带走一首歌，但不要让它带走你的心—感恩。 感恩奉献勇于担当作文5 春，花与鸟　　 感谢你!那姹紫嫣红、正在争妍斗艳的花儿。是你给人们的生活装饰得如此的美好，给人们装饰五彩缤纷的梦。　　 也感谢你!那活泼灵动、鸣声悦耳的鸟儿。是你为人们唱出跳跃着的音符，增添了多少欢乐。　　 花、鸟，请把我的感恩带到每一个角落吧!　　 夏，冰淇淋　　 骄阳似火，晒着广袤的大地，连河边的柳枝也无力的`摇摆着。　 也许，在这燥热的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧!　 第一口，清凉感在舌上蔓延;第二口，那真是沁人心脾;第三口，燥热的天气已然不存在，只留下一股无可比拟的清凉。　　 哦，感谢你!凉爽的冰淇淋。是你为人们驱除了炎热。　　 秋，飒飒落叶　　 一阵秋风吹过，顿然醒悟：秋天已经到来了……　　 秋风吹过，飒飒落下了一片一片早已枯黄的秋叶。叶，以缓慢的速度而又绝美的姿势落了下来，颇有些凄凉的情感。然而，也就是这么一幅秋景图，不知勾起了多少人的愁绪!落叶投入大地的怀抱，牺牲自己，为大树提供养料。　　 我感谢这飒飒落叶!感谢它演绎了一段精彩的秋之韵，也感谢它为树而献出自己的一切。　 冬，纯美白雪　　 提及冬，脑海中便呈现出一幅洁白的雪世界。　 纷飞飘落的白雪，不仅给人以美丽、纯洁之遐想，也保护了无数植物，消灭了害虫，为来年的丰收奠定了基础。　　 感谢这纯美白雪!若不是它，何来这么多的欢声笑语?　　 用一颗感恩的心看世界，这世界有多美好。所以，让感恩走进心灵吧! 感恩奉献勇于担当作文6 有一次，老师给我们布置了一道家庭作业——为父母做一件事。放学回到家，我就开始琢磨着怎么帮妈妈做事。　 写好家庭作业后，我发现妈妈正坐在椅子上看电视。我连忙跑到妈妈身后，开始用手轻轻地捶着妈妈的背。妈妈先是回过头诧异地看了我一眼，接着像是明白了什么似的，一边转过头继续看电视一边感叹道：“我们的乖儿子长大啦，知道给妈妈捶背了!”听了妈妈的话，一种羞愧感油然而生，平时我从不给大人做事，今天给妈妈捶背，也不过是为了完成老师布置的作业。我默默低下头，继续给妈妈捶背。　　 捶了没一会儿，我明显感受到了妈妈的背和我的区别：妈妈的背比我的硬多了。也是啊，妈妈平时在家辛苦做家务，连腰和背都变硬了。捶着捶着，我又注意到了妈妈的头发，妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看，几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖，忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳，牺牲了自己的青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。每天早上，她都要早早起床，为我们做早点，送我和妹妹去上学，再负责全家人的饮食起居。不懂事的我和妹妹还屡屡跟妈妈顶嘴，嫌她做的饭菜不好吃，现在想想太不应该了，这会让妈妈多伤心啊!　　 想到这里，我的眼睛湿润了，捶背的速度越来越慢，力度也越来越小。妈妈不禁回过头来，看到我的样子，有些着急地问：“家乐，你眼睛怎么这么红?怎么啦?是不是哭了?”妈妈连问了三个问题。　　 我连忙偷偷擦了擦眼睛，装作若无其事地说道：“没事，一粒沙子吹到我眼睛里了。”说完，我又继续捶着妈妈那为了我们辛苦操劳而变硬的后背，希望妈妈的身体可以放松放松。过了好一会儿，我忍不住说出了一句：“妈妈，以后让我来为你做些家务吧!”妈妈回答说：“可以啊!不过前提是不许影响学习哦。”“好的!”我高兴得大声喊道。从那以后，我一有多余的时间就会帮妈妈做些自己能胜任的事情，譬如扫地啊，整理房间啊，好为为妈妈减轻一些负担。　　 亲爱的妈妈，是您将我们带到这个世界，是您辛苦把我们拉扯大。可是，等我们渐渐长大时，您却慢慢变老了，长出了白发和皱纹。今天是母亲节，我想对妈妈说，妈妈我们永远爱你!

少数性质形容词能够直接修饰动词,作状语.例如： 你这样（乱）说. 这知识（难）学. 你（慢）走 咱们（细）想一下 他的远处（高）喊 这个问题（容易）把握 你要（正确）理解

舍己为人，无私奉献——观《白求恩大夫》有感在战争时代，有着许许多多的革命先烈，其中，有一部分是救援队员，是用手术刀作为武器的，其中，白求恩大夫就是其中的一个。今天，我看了一部名叫《白求恩大夫》的爱国主义电影，是我对他有了新的了解和认识，我也被他那高尚的国际主义精神所感动，直到现在，那一个个震人心悬的镜头还历历在目。电影中，白求恩大夫是一位加拿大的外科医生，他不顾家人的阻挠，不远万里来到战火纷飞，硝烟四起的中国，他将一生的时间和精力都贡献了给中国。在我的眼里，白求恩大夫是一个朴素的人，部队尽力为他提供较好的床铺和饭菜，可是他断然拒绝了，他令愿跟着部队吃什么他吃什么，晚上，跟伤员们住在一起，为的只是时刻关注伤员的伤势；白求恩大夫是一个勇敢的人，他不惜付出生命的代价，也要上战场，给的伤员疗伤；白求恩大夫更是一个无私的人，他在没有任何条件下，创造条件，他甚至可以用口帮伤员们把脓吸出来。难道他不伟大吗？白求恩——作为一名著名的外科医生，如果留在太平的外国，他的生活又是多么的美好啊！他又何须受着这般的苦难，正因为他有这样的一份心，我们的战士，伤员们有如此的眷顾，如此的战斗决心，才会有今天战斗的胜利。影片中有一个片段，讲述敌军即将追到，而手术正在进行中，为了保险起见，上级要求立即撤离，但白求恩大夫却坚持要把手术做完，最好由于时间过于匆忙，手术刀弄伤了自己，而白求恩大夫一心想着伤员们，没有好好处理自己的伤口，最终导致血压中毒了，当大家知道的时候，立即拿来最好的药物给他治疗，可是，他坚决要留给前方的战士们。看到这里的时候，我眼眶都是湿了。但是，最让我感动的还是白求恩大夫临死前的那一封电报，他说：“……我唯一的愿望就是为人们多做些贡献。”电影放到这里，电影中的战士们流泪了，我也流泪了。一位中国的恩人直到生命的最后一刻，心中仍然想着、牵挂着我们，还只是想为我们作贡献，他是如此的伟大，如此的无私奉献啊！相比之下，我们又显得多么的渺小。平时，遇到问题就不去解决它，如何去退缩。现在，我不会这样了，我会主动迎接挑战，发扬白求恩大夫的无私精神。白求恩大夫虽然去世了，但是他的光辉形象以及无私奉献的精神将永远活在人们的心中。白求恩大夫——全中国人民，世世代代感谢你！

形容词短语作状语是表示行为方式或伴随状况有时它会像非限制性定语从句一样1、形容词或形容词短语可以作状语，表示行为方式或伴随状况。有时，它会像非限制性定语从句一样，表示意义上的增补，其逻辑主语是句子的主语。2、Crusoe stared at the footprint, full of fear.（＝Curose, who was full of fear, stared at the footprint.）克鲁索两眼死盯着脚印看，内心里充满着恐惧。3、形容词或形容词短语可以作状语，表示原因。这种状语一般位于句首，有时也可位于句中。4、形容词或形容词短语可以作状语，表示时间或条件。这种状语通常位于句首，也可位于句末。例如：1. Ripe, these apples are sweet.（＝When / If these apples are ripe, they are sweet.）这些苹果熟了，味道很甜。5、形容词或形容词短语可以作让步状语。这种状语常由连词or连接的两个或两个以上的并列形容词构成，一般位于句首，有时也可位于句中。6、形容词或形容词短语可以在句首作状语，表示说话人的态度。

作文素材系列：季羡林—最难时也不丢掉良知季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家。1911年出生于山东省清平县（现并入临清市）。1946年，他由德国留学回国，被聘为北京大学教授，创建东方语文系。季先生长年任教北大，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵文著作和德、英等国的多部经典，现在即使在病房每天还坚持读书写作。“我不想回家，我爸爸妈妈已经把我卖了。”小女孩罗思琪哭着对记者说。季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。他的书，不仅是老先生个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子心路历程的反映。推荐语：智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。颁奖词：学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。

去查查感动中国十大人物，里面有不少。《花开无声》这作文很想2007年北京高考作文。也可以查查 细雨湿衣看不见,闲花落地听无声

meat泛指时，是不可数名词，如Some people can live without meat.一些人不吃肉也能活着。而作为肉类讲，是可数的，其复数形式为meats，如I deal with pork stews and grilled meats.我经营炖猪肉和烤肉。 meat常用短语 meat pie 肉馅饼 coconut meat 椰肉 meat grinder 铰肉机，绞肉机 raw meat 生肉 luncheon meat 午餐肉 meat例句 1.The butcher did me the meat was underweight. 肉店老板骗了我——那肉分量不足。 2.It would do violence to his principles to eat meat. 吃肉与他的原则相违。 3.The meat will rot if it isn"t kept cool. 肉如果不冷藏就会腐败。 4.She gave some of the meat to the cat. 她把一些肉给猫吃了。 5.Most stews contain meat and vegetables. 炖的食物大多是肉类和蔬菜。

形容词可以做状语。1.形容词作状语概述形容词可以用来修饰名词或代词，同时也可以被用来作为状语。用形容词做状语可以用来描述谓语的主语所具有的属性、状态、特点或程度。因此，形容词可以在句子中发挥重要的状语作用，对于完善句子意义和语法结构大有裨益。2.形容词在句子中的位置形容词可以用来描述名词或代词，但同时也可以放在谓语之后作为状语。通常情况下，形容词作状语会放在句子的末尾，用来描述主语的性质或状态。比如说，“他很高兴地回家了”，“妹妹坐在椅子上想事情”，这些句子中的形容词作为状语都出现在了句子的末尾。3.形容词作状语的语法特点形容词作为状语的时候，需要与被修饰的动词或者整个句子保持一定的语法关系。当形容词作状语时，常常伴随着"得"或者"地"等副词。比如说，“大声地说”，“快乐地奔跑”，在这些句子中，形容词作为状语时，它前面的"的"在口语中通常可以省略。4.形容词作状语的功能形容词作为状语，在句子中的功能主要有以下几种：限定动作发生的时间、描述某种状态或程度、表示原因、目的或结果。通过使用适当的形容词，可以帮助句子表达出更加清晰准确的意义，同时也让文章更加丰富多彩。5.形容词作状语的具体例子（1）她拿着一本厚厚的书，低头阅读。在这个句子中，“低头”是动词，“阅读”是谓语，而”拿着一本厚厚的书“是主语，“一本厚厚的书”则是被修饰的名词。而“低头”的方式则是由形容词“低”构成的状语，用来描述主语的动作。（2）他吃完晚饭去看了电影。在这个句子中，“电影”是谓语，而“吃完晚饭”是主语，包含了一个动作完成的状态。形容词“完”构成了由动词“吃”构成的状语，“完”表达了一个动作完成的状态。（3）我吃得很饱，开始看小说。在这个句子中，“看小说”是谓语，“我”是主语，而“吃得很饱”的部分则是由形容词“饱”构成的结果状语，用来描述吃饭之后的一个状态。6.注意点需要注意的是，在使用形容词作为状语时，需要根据具体的语境和需要来确定其位置、功能以及语法结构，避免混淆或者产生误解。同时，在使用时也需要注意语气和上下文的连贯性，避免出现语言不通顺、不符合逻辑等问题。总体来说，巧妙地运用形容词作状语可以让句子更加清晰明了，表达得更为准确和生动。

形容词作状语通常用来说明主语的情况，具有副词的功能。形容词作状语时，可位于句首、句末或句中，一般用逗号将其与句子的其它部分隔开。有以下语义和特征：1. 形容词或形容词短语作状语，可以表示行为方式或伴随情况。如：Dressed in white, the lady came into the doctor"s office.这位穿着白色衣服的女士走进医生的办公室。2. 形容词或形容词短语作状语，可以表示原因。如：Lin Tao, glad to accept the suggestion, nodded his agreement.林涛很乐意接受这个建议，所以他就点头同意了。Afraid of being caught, the thief hid himself under a bed.因为害怕被抓，这个小偷藏在了床底下。3. 形容词或形容词短语作状语，可以表示时间或条件。如：Enthusiastic, they are quite cooperative.他们很热心很愿意合作。4. 形容词或形容词短语可以作让步状语，常由连词or连接的两个或两个以上的并列形容词构成。如：Right or wrong, he always comes off worst in an argument because of his inability to speak coherently.由于讲话语无伦次，所以不论有理没理，他在辩论中的表现总是非常糟糕。Wet or fine, he took a walk in the park.不管是晴天还是下雨天，他总是到公园里散散步。

名词可以做表语吗回答，名词当然可以做表语，用来说明主语的身份例如: My mother is a doctor =我妈妈是一个医生

meat 肉是不可数名词，没有复数

表语形容词Predictive Adjective作定语时，多位于所修饰的词之后。 这类形容词有：awake (醒着的)、asleep(睡着的)、alone(孤独的)、alive(活着的)、ahead(前面的)、alike（相似的）、ashamed(羞耻 的)、askew(歪斜的)、astir(骚动的)、aslant(倾斜的)、ablaze(燃烧的)、abuzz(嗡嗡叫的)、aflutter(飘扬 的)、afloat(飘浮的)、aglitter(闪耀的)、aglow(发光的)、awhirl(旋转的)、abloom(开着的)、afire(着火 的)、aplenty(丰富的)、athirst(渴望的)、awing(飞翔的)、afoot(步行的)、aloof(孤零的)、afraid(害怕 的)、alert（明智的）、agog(热望的)、akimbo(双手叉腰的)等。如： （1）The house ablaze is a bar. 着火的房子是个酒吧。 （2）The road ahead is full of stones. 前面的路上到处是石头。 （3）Those alive should memorize the dead forever. 活着的人要永远记住那些死去的人们。 （4）Time alone will show who is right. 唯独时间能证明谁是对的。 （5）the rumor afloat 流言飞语 一般不可说： （1） the asleep child （2） the awake patient 但是这类形容词有时可作前置定语： A. 必须有别的词修饰，此时通常表示抽象的意义。如： a. the half-asleep children 半睡的孩子们

问题一：英语中名词，形容词等用什么字母代表 共十个。动词V，代词pro，副词adv，介词prep，连词conj，冠词art，感叹词int数词num，加上你自己写的。 问题二：英语中形容词的用法？ 1、 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词修饰something, anything, nothing等时，要放在这些词之后。例如： This is a really beautiful necklace. 这真是一条漂亮的项链。 Jenny, I have something nice to show you. 詹妮，我有件好东西要给你看。 Is there anything else that I can do for you? 还有什么需要我帮忙的吗？ I was quite awake all the night. 我整整一夜都醒着。 Someone unfamiliar called me just now. 刚才有个不熟悉的人给我打电话。 2、 以-ly结尾的形容词 （1）、以-ly结尾的词多为副词。但friendly, deadly, lovely, lonely, likely, lively, ugly, brotherly, 仍为形容词。 （2）、有些以-ly结尾的词既为形容词，也为副词。例如： daily, weekly, monthly, yearly, early Times is a daily newspaper. And it is published daily. 3、 用形容词表示类别和整体 （1）、某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连用。例如：the dead, the living, the rich, the poor, the blind, the hungry. The poor are losing hope. 穷人们逐渐失去了希望。 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 ①、直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的, tense紧张的。 ②、叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可以用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。 （√）The man is ill. （×）She is an afraid girl. （√）The girl is afraid. 这类词还有：well, unwell, alike, alive, alone, asleep, awake等。 （2）、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个国家的人或民族的整体，与动词的复数连用。例如：the British, the English, the French, the Chinese. The English have a wonderful sense of humor. 英国人有一种很好的幽默给。 4、 形容词的排列顺序 当两个以上的形容词修饰一个名词时，形容词该如何排列？为什么不能说a black new pen, 而说成a new black pen?这里面有无规则可循？ 如果你记住Opsha这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。 Opsha中op代表opinion,指表示人们观点的形容词，如beautiful, horrible, lovely, nice等； sh代表shape，指表示形状的形容......>> 问题三：形容景色的英语形容词 形容景色的形容词 beautiful pretty attractive pleasant excellent charming graceful cute nice scenic exquisite fantastic lovely wonderful marvelous picturesque magnificent 问题四：形容人有什么好的形容词英语的！ 个人品质（这个是我在其他地方下载的资料里挑的，不是我本人搜集的）（在你使用之前我建议你还是对着要用的词到字典里面去查一查它的具体意思，否则容易用错或者说是用得不恰当） able 有才干的，能干的 active 主动的，活跃的 adaptable 适应性强的 adroit 灵巧的，机敏的 aggressive 有进取心的 alert 机灵的ambitious 有雄心壮志的 amiable 和蔼可亲的 amicable 友好的 *** ytical 善于分析的 apprehensive 有理解力的 aspiring 有志气的，有抱负的 audacious 大胆的，有冒险精神的 capable 有能力的，有才能的 careful 办事仔细的 candid 正直的 charitable 宽厚的 petent 能胜任的 confident 有信心的 conscientious 认真的，自觉的 considerate 体贴的 constructive 建设性的 contemplat......>>

做为肉类翻译时可数meatsn.肉类（meat的复数）作为肉翻译时不可数meat[mi:t]n.肉，肉类（食用）例句1.somepeoplecanlivewithoutmeat.一些人不吃肉也能活着。2.idealwithporkstewsandgrilledmeats.与炖肉和烤肉搭配较为理想。希望对你有帮助望采纳谢谢

英语中形容词的用法？ 1、 形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词修饰something, anything, nothing等时，要放在这些词之后。例如： This is a really beautiful necklace. 这真是一条漂亮的项链。 Jenny, I have something nice to show you.詹妮，我有件好东西要给你看。 Is there anything else that I can do for you? 还有什么需要我帮忙的吗？ I was quite awake all the night. 我整整一夜都醒著。 Someone unfamiliar called me just now. 刚才有个不熟悉的人给我打电话。 2、 以-ly结尾的形容词 （1）、以-ly结尾的词多为副词。但friendly, deadly, lovely, lonely, likely, lively, ugly, brotherly, 仍为形容词。 （2）、有些以-ly结尾的词既为形容词，也为副词。例如： daily, weekly, monthly, yearly, early Times is a daily newspaper. And it is published daily. 3、 用形容词表示类别和整体 （1）、某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连用。例如：the dead, the living, the rich, the poor, the blind, the hungry. The poor are losing hope. 穷人们逐渐失去了希望。 形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。通常可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。 ①、直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot热的, tense紧张的。 ②、叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可以用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid害怕的。 （√）The man is ill. （×）She is an afraid girl. （√）The girl is afraid. 这类词还有：well, unwell, alike, alive, alone, asleep, awake等。 （2）、有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个国家的人或民族的整体，与动词的复数连用。例如：the British, the English, the French, the Chinese. The English have a wonderful sense of humor. 英国人有一种很好的幽默给。 4、 形容词的排列顺序 当两个以上的形容词修饰一个名词时，形容词该如何排列？为什么不能说a black new pen, 而说成a new black pen?这里面有无规则可循？ 如果你记住Opsha这个为帮助记忆而杜撰的词，就能掌握英语中形容词排列的顺序。 Opsha中op代表opinion,指表示人们观点的形容词，如beautiful, horrible, lovely, nice等； sh代表shape，指表示形状的形容......>> 英语如何学 Step 1：打通耳朵 完全听清 第一、选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。 第二、每天集中精力把A面和B面连续听两遍。 第三、要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。 第四、直到听清磁带中的所有内容。 Step 2：听读并举 掌握语法 第一、把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。 第二、听写这盘磁带的内容。 第三、做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清这句为止。不会的单词根据发音大致拼写出来即可。 第四、听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。 第五、按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗读）。 第六、感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。 第七、整个过程中，每个星期要有一天与英语完全隔绝。 Step 3：跃跃欲说 出口成章 第一、用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。 第二、把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。 第三、查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。 第四、大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查词典整理出来的内容。 第五、朗读约1个小时后结束。 第六、查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。 Step 4：自我领悟 无典自通 第一、准备1盘录像带。 第二、带上耳机，每天看1遍。 第三、能够完全听清之后，便开始听写、朗读。 第四、将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。 Step 5：文化融通 渐入佳境 第一、准备1张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。 第二、从社会版面挑选一篇短文章（1-2分钟就能念完的），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好象自己成了新闻主持人一样。 第三、当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把她像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。 第四、能够流利地朗读时，才选第二篇文章，重复上面所讲的方法。 第五、看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。 第六、把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。

表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的,表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当,它常位于连系动词（be, become, appear, seem等）之后. 一. 名词作表语 Africa is a big continent. 非洲是个大洲. That remains is a puzzle to me. 这对我还是个难题. 二. 代词作表语 What"s your fax number? 你的传真号是多少? Who"s your best friend? 你最好的朋友是谁? 三. 形容词作表语 I feel much better today. 我今天感觉好多了. 四. 数词作表语 She was the first to learn about it. 她是第一个知道的人. 五. 不定式或ing形式作表语 Her job is selling computers. 她的工作是销售电脑. Our next step was to get raw materials ready. 我们下一步是把原料准备好. 六. 介词短语作表语 The patient is out of danger. 病人脱险了. I don"t feel at ease. 我感到不自在. 七. 副词作表语 The sun is up. 太阳升起来了. I must be off now. 现在我得走了. 八. 从句作表语 This is what he said. 这就是他所说的话. 不定式作表语 作表语的不定式短语通常是说明主语的内容,这时主语通常是如下名词： hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult. 新技术的目的是使生活更便利,而不是更繁琐. Her wish is to become a singer. 她的愿望是当一名歌手. Our plan is to finish the work in two weeks. 我们的计划就是在两星期内完成这项工作. 表语从句 在句子中起表语作用的从句叫做表语从句.表语从句的引导词和主语从句的引导词相同. What the police want to know is when you entered the room. 警察想知道的是你什么时候进的房间. The trouble is that we are short of funds. 困难是我们缺乏资金. This is what we should do. 这是我们应当做的. That"s why I want you to work there. 那就是我要你在那儿工作的原因. His first question was whether Mr. Smith had arrived yet. 他的第一个问题是史密斯先生到了没有. as if, as though, because也可用来引导表语从句. She seems as if she had done a great thing. 她看起来好像做了一件大事. It is because you eat too much. 那是因为你吃得太多了. ing形式作表语 ing形式作表语表示泛指意义的动作,不定式作表语表示一次性的动作. My hobby is growing flowers. 我的爱好是种花. My favourite sport is playing tennis. 我喜爱的运动是打网球. 比较： What I am going to do is to play tennis this afternoon. 我今天下午要做的事是打网球. ing形式作表语：注意事项 在句型"主 + 系 + 表"中,若主语和表语都是非谓语形式时,主语和表语要取得一致.如：主语 是ing形式表语也应是ing形式,主语是不定式时表语也应是不定式. Seeing is believing. To see is to believe. 眼见为实. (误) Seeing is to believe. ing形式作定语 ing形式可以作名词的前置定语,ing形式短语作后置定语. ing形式作前置定语 a swimming pool a teaching method ing形式短语作后置定语 Do you know the man standing at the entrance? 你认识站在入口处的那个人吗? There were a lot of people boating on the lake. 湖上有许多正在划船的人. 虚拟语气：表语从句 主语是idea, notion, proposal, suggestion, request等名词时, 作表语从句的动词为原形动词或should+原形动词. My suggestion is that we (should) go and help him. 我的建议是我们应该去帮助他. Our only request is that this should be settled as soon as possible. 我们唯一的请求就是尽快解决这个问题. 的答案...

答：不可数。1.meat泛指时，是不可数名词。如Somepeoplecanlivewithoutmeat.一些人不吃肉也能活着。而作为肉类讲，是可数的，其复数形式为meats，如Idealwithporkstewsandgrilledmeats.我经营炖猪肉和烤肉。2.meat是不可数名词，可以用作名词和形容词，可以翻译为肉、食物等等。3.meat作名词时，一般为不可数名词，但是它也有复数形式，复数形式为:meats。

组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1.定语 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。 用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。 Heisanewstu"dent.他是个新生。 但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。 如：The bike in the room is mine.房间里的自行车是我的。 2.表语 表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。 如：My sister is a nurse.我姐姐是护士。 3.状语 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。 如：He lives in London.他住在伦敦。 在复合句中用作主语的从句叫"主语从句"。 主语从句是在复合句中充当主语的从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替,而本身放在句子末尾。 引导主语从句的连接词有：连词that, whether；连接代词who, what和which；连接副词when, where, how和why。 用法：1）由what等代词引起的主语从句： What the teacher said today was quite right. 老师今天说的话是十分正确的。 2）由连词that引起的主语从句： That they are badly in need of help is quite clear. 他们急需帮助，这是十分明显的。 但是这类句子在大多数情况下会放到整个句子的后部去，而用代词it作形式主语。 3)由连接代词或连接副词以及whether引起的主语从句。

meat作为“肉类”翻译时可数。作为“肉”翻译时不可数。meats肉类是meat的复数。例句：Some people can live without meat.一些人不吃肉也能活着。 “meat”是可数名词吗 泛指时，是不可数的。 e.g. Some people can live without meat. 作为肉类讲，是可数的。 e.g. We ate meats, breads, vegetables and so on.(这里指好几种肉类） 英语中的名词按其表示的事物性质的不同可分为可数名词与不可数名词。这两种名词在用法上是有区别的： 一、可数名词有单数、复数之分，如：map→maps；onion→onions；baker→bakers。而不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some water；a lot of bread。 二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)；而不可数名词不能用a(an)。 可数名词用is还是are 可数名词做主语时，如果可数名词是单数的话，谓语动词用单数is。如果可数名词是复数的话，谓语动词用复数are。meat是不可数名词。 meat 英 [miu02d0t]，美 [miu02d0t] n. 肉；主要或重要部分 例句：The meat will rot if it isn"t kept cool. 翻译：肉如果不冷藏就会腐败。 短语： 1、bite meat 咬肉 2、broil meat 烤肉 3、buy meat 买肉 4、can meat 把肉做成罐头 5、chew meat 嚼肉

meat作为“肉类”翻译时可数。作为“肉”翻译时不可数。meats肉类是meat的复数。 例句：Some people can live without meat.一些人不吃肉也能活着。 扩展资料 　　一、可数名词有单数、复数之分，如：map→maps；onion→onions；baker→bakers。而不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somewater；alotofbread。 　　二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)；而不可数名词不能用a(an)。 　　当一个不可数名词被用于分类的`情况时，它可以被当做可数名词。 　　因此，以wine为例子，wine通常是个不可数名词，即使你喝了一杯以上的酒，你仍然是喝wine，而不是wines。但当我们在做酒的分类时，这名词就变成了可数的："There are many fine Canadian wines."甚至water这个字在某些情况下也可以变成可数的："the waters of the Pacific Ocean are noticeably colder this year."有时一个名词可以是可数或是不可数，而它们的意思几乎完全相同： 　　Chilean wine is superb.Chilean wine is superb. 　　Chilean wines are superb.Chilean wines are superb.

meat作为“肉类”翻译时可数。作为“肉”翻译时不可数。meats肉类是meat的复数。例句：Some people can live without meat.一些人不吃肉也能活着。一、可数名词有单数、复数之分，如：map→maps；onion→onions；baker→bakers。而不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somewater；alotofbread。 二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)；而不可数名词不能用a(an)。 当一个不可数名词被用于分类的情况时，它可以被当做可数名词。 因此，以wine为例子，wine通常是个不可数名词，即使你喝了一杯以上的酒，你仍然是喝wine，而不是wines。但当我们在做酒的分类时，这名词就变成了可数的："There are many fine Canadian wines."甚至water这个字在某些情况下也可以变成可数的："the waters of the Pacific Ocean are noticeably colder this year."有时一个名词可以是可数或是不可数，而它们的意思几乎完全相同： Chilean wine is superb.Chilean wine is superb. Chilean wines are superb.Chilean wines are superb.

表语和定语的区别是：作用不同、位置不同、构成不同

复数也是本身，都代表肉

一、表语形容词所谓表语形容词即指只用于连系动词后作表语，而不能用于名词前作定语的形容词。这类形容词常见的有：1. 某些以a-开头的形容词：afraid 害怕的 alive 活着的 alone 单独的 ashamed 羞愧的asleep 睡着的 awake 醒着的Don"t be afraid. 别怕。Now the baby is asleep. 现在孩子睡着了。He was alone in the house. 他独自一人在家里。若要用作定语且具有以上意义，可改用其他形容词：误：an asleep child, an ashamed girl, an alive poet正：a sleeping child, a shy girl, a living poet2. 某些表示健康的形容词：fine 健康的 ill有病的well身体健康的“How"s your wife?” “She"s fine, thank you.” “你妻子好吗?”“她很好，谢谢。”He was ill and couldn"t come. 他病了，所以不能来。【注】在美国英语中，表示健康状况的ill和well 有时也用作定语。另外，以上词语若不是表示以上意思，则可用作定语：fine weather 好天气，ill news 坏消息3. 某些描述感觉或心情的形容词：glad 高兴的 pleased 高兴的sorry 难过的I"m glad to hear that. 听到这消息我很高兴。You will be sorry about this later. 对这件事你以后会后悔的。We are very pleased with the plan. 我们对这个计划很满意。【注】若用于其他意思，则可用作定语，如 glad 表示“(感到)高兴的”时，只用作表语；若表示“令人高兴的”，则只用作定语(glad news 好消息)。4. 其他表语形容词：certain 确信的，一定的 sure 确信的，一定的 fond 喜欢的，温柔的 ready 准备好的，愿意的unable 不能…的I"m certain [sure] he will come. 我确信他会来。He is fond of music. 他喜欢音乐。We are ready to do it. 我们已准备好做这事。【注】若用于其他意义，有的也可用作定语，如 certain表示“某”时，只能用作定语：a certain person 某人。二、定语形容词所谓定语形容词即指只位于名词前作定语(即前置定语)，而不用作表语的形容词，如elder(年岁较大的)，eldest(最年长的)，daily(每日的)，everyday(每日的)，last(刚过去的)等：Janet is Mary"s elder sister. 珍尼特是玛丽的姐姐。Her eldest daughter works in a bank. 他最大的女儿在银行工作。He is practising everyday English. 他在练习日常英语。He went home last Sunday. 他上周星期日回家了。