英语:关于熊猫的作文，简单一点的

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的熊猫作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 熊猫作文 篇1 　　有一天早上，天气晴朗，小熊猫带着皮球来到小河边，在草地上蹦蹦跳跳地玩，爬上爬下地正玩得兴致勃勃的时候，忽然摔了一跤，皮球掉进了小河里。 　　小熊猫躺在地上哭了起来，一只小象走过来看见小熊猫在哭，就问：“你怎么了？”小熊猫说：“我的皮球掉小河里了。”于是小象走到小河边，用鼻子吸住了球，拿上岸来还给小熊猫。小熊猫高兴地说：“谢谢！我们一起玩吧！” 熊猫作文 篇2 　　像猫不是猫，似熊不是熊，食物是竹子，数量更稀少。小朋友你们知道是什么动物吗？哈哈，答对了，这就是无人不知无人不晓的大熊猫。 　　大熊猫长得与众不同，它的耳朵眼睛鼻子四肢都是黑色的，其余的部分是白色的，好像穿着一件黑白相间的毛皮大衣，它的眼睛是最引人瞩目的又大又黑的眼圈儿从远处看像是戴着墨镜。它的身子胖乎乎的，从远处看，像一个圆乎乎的皮球儿，走路摇摇摆摆，酷似一只又高又大的企鹅。 　　大熊猫是哺乳动物，它最初只吃肉，直到进化后改为吃竹子。它的性格非常温顺，但看到人类时，或低下头或用手捂着脸，如同一只一个害羞的`小姑娘。它的寿命非常短，野外的寿命是18到20岁，圈养的寿命约是30岁以上。大熊猫在地球上生存了800万年，被誉为活化石和中国的国宝，还是世界自然基金会的形象大使，深受中外各国人民的喜爱。不过野生大熊猫的数量不足1600只，所以我们每个人都要保护大熊猫！ 熊猫作文 篇3 　　我们都知道熊猫喜欢吃竹子、竹叶、竹笋，它活泼可爱。但是你们知道有关大熊猫的常识吗？不知道吧!下面，我就带领大家去动物王国看一看吧。首先，我来说说大熊猫的样子：大熊猫身子胖胖的， 尾巴短短的，全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是那双又大又圆的黑眼圈和那对毛茸茸的黑耳朵。 　　大熊猫栖息在长江上游山系的高山深谷中，气候温凉潮湿，湿度常在80%以上。所以它们是一种喜湿性动物。熊猫活动的区域多在山腹洼地、河谷阶地等20度以下的缓坡地形。这些地方土质肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，形成一个隐蔽条件良好，食物资源和水资源丰富的优良居住地。 　　熊猫除了爱吃竹子之外，它还喜欢吃苹果、梨等水果。它还喜欢吃胡萝卜、蛋糕。它吃的蛋糕可不象我们平时吃的那样，而是有一斤重那么大！一只成年的熊猫一次可以吃一个。另外，熊猫吃的竹子一定要新鲜，早上吃剩了，中午就要换新鲜的了。 由于熊猫吃得多，所以它一天要拉10斤的大便，里面全都是没消化的竹子。说到这里，你会不会吓一跳呢？今天，我的介绍就到这了，谢谢大家！ 熊猫作文 篇4 　　你们知道中国的国宝是什么吗？他就是很有名的“大熊猫”。 　　大熊猫虽然像猫，但它是熊科动物，因为它体型很胖，别名是“竹熊”，所以他也是熊科的唯一的哺乳动物。 　　它的长相很有趣，头是白色的，耳朵、四肢和眼睛是黑色的，而它的肚子也是白色的。最好玩儿的是它的眼睛周围都是黑色的，像戴着一副墨镜，天天都在耍酷。 　　大熊猫爱吃竹子和竹笋，还有竹鼠，所以生活在四川，陕西，甘肃等地的高山竹林中。 　　它的生活除了吃东西，还有就是睡觉。大熊猫每天能睡12小时以上，所以被称为“睡神”。他也很爱玩，他玩的项目有爬树，打滚和奔跑…… 　　他之所以被称为“国宝”，就是因为它是我国的外交官出使过许多国家，而且他还是活化石，还有就是它很稀少。 　　所以我们应该多多的保护它，不要让他灭绝。 熊猫作文 篇5 　　“叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少”。你能猜出这是什么动物吗？这就是我们的国宝——大熊猫。 　　大熊猫原名叫“大猫熊“，只是人们习惯把它叫做“熊猫”，后来，人们就将错就错地把它叫大熊猫。大熊猫属于食肉目，大熊猫科的一种哺乳动物。 　　大熊猫的身体胖乎乎的，十分可爱。它的头和身子是白色的，耳朵、眼眶和四肢是黑色的。最有趣的是它的眼睛，就像是戴上了一副墨镜。 　　大熊猫因为气候变化和人类活动的原因，所有现在只分布在四川北部，陕西南部和甘肃南部的山区里。大熊猫一般吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米杆、幼杉树皮。其中，大熊猫最爱吃箭竹。它们会先咬断竹子，再撕开竹皮，最后大口大口地吃起来。大熊猫不但是个十足的“小吃货”，还是个“爬树小能手”，它能爬上十米高的树呢！ 　　大熊猫是我国独有的一级保护动物。至今生存了八百万年了，有“活化石”之称。它的性格温和，符合中国的和平理念，是“中国和平友好大使”。 　　大熊猫非常的珍贵。我们应该保护环境，为它们创造一个美好的家园，让大熊猫世世代代生存下去。 熊猫作文 篇6 　　今年暑假，爸爸妈妈带着我和弟弟来到大熊猫的故乡--成都。 　　第二天，我们早早地起了床，坐地铁来到成都熊猫基地。一下车，到处都是人山人海，水泄不通。我们跟着队伍，慢慢地向前走，排了大约一个小时的队，终于走进了熊猫基地。首先，映入眼帘的是大门旁的台阶上各式各样的熊猫雕像，栩栩如生，就像真的一样。 　　我们坐上了观光车，只见两边郁郁葱葱的竹林和万紫千红的花朵，漂亮极了！空气非常新鲜，就像一座天然氧吧，真是适合大熊猫居住的地方呀！ 　　我们坐了大约五分钟的车，到了山顶。我们首先参观了月亮产房。我看到了一只很可爱的熊猫婴儿，躺在育儿箱里。这只小熊猫粉嘟嘟的，像一只刚出生的小老鼠，身上没有毛。我心里想，摸上去肯定滑溜溜的，真想摸摸它呀！ 　　我们顺着人流继续往前走，来到了大熊猫别墅。哇！大熊猫也有别墅呀！真不愧是国宝啊！别墅里面有两只憨态可掬的大熊猫。一只在睡觉，好像在做着美梦，我都不忍心打扰它。另一只正在津津有味地吃竹子，它用上肢托着竹子往嘴里送，嘴巴鼓动着，发出“沙沙”的声音，可爱极了。一根吃完又拿出一根。正看得认真呢，妈妈在喊：“我们得继续往前了，前面还有很多好玩的呢。” 　　接着，我们又参观了小熊猫乐园，亚成年大熊猫别墅，太阳产房等。 　　时间过得好快啊！我们依依不舍地离开了大熊猫基地。我真希望妈妈能再带我去一次啊！

熊猫喜独居，每只熊猫有单独的活动区域。熊猫的食物主要是剑竹。竹子的特点是一年四季都能茂盛青翠，而且各部分的营养成分大体一致，它们吃竹子的心和竹笋，有时也吃竹叶。但熊猫的肠子很短，也没有供发酵纤维素的共生细菌。熊猫只能吸收吃下去的竹子的17%，而鹅的食物虽然通过消化道很快，它们的利用率也有30%。这就使得熊猫每天进食时间长达10个小时以上。由于熊猫摄食的竹子种类很多，而它的栖息地又有很多种竹子生存。对于竹子周期性的开花死亡，没有确凿的研究证据表明熊猫会因此挨饿而危及生命。到是栖息地的人工开发，让熊猫的生境缩小从而无法找到合适的竹林。古时候有许多关于熊猫吃铁的记载，熊猫还因此得名食铁兽，这多发生在熊猫闯入人的居住地，它强劲的下颚足以咬下铁锅，但为什么要吃这些东西就不得而知了。成年熊猫的发情期很短，一年里雌性熊猫的发情期只有几天，交配后就分开，由雌性单独育。熊猫在野外身手灵活，善于爬树，遇到危险时奔跑速度很快。大熊猫常在冷杉的大树洞里生育，它一胎产一子，有时产两子，怀孕时体貌无明显变化。出生的大熊猫幼仔只有一二两重，呈粉红色，与成年熊猫形态差别很大。由于熊猫以竹子为食，每天需要长时间进食来保证热量的供给，在育幼期母熊猫也要离开幼崽2-4个小时外出觅食

熊猫(Pandas)There are some pandas in the zoo.They look like a bear,but they are not a bear.They live in China.They have a small tail and fat body.They are black and white.They"re very clumsy,but they...

1. 根据下列资料,写一篇关于大熊猫的文章（资料必须用,50词 Pandas are from West China.They have o lovely black eyes,and o *** all ears. Their fur"s color is black and white. It is very interesting that *** pandas"weight are very differnt from their young"s. The baby pandas only weight 1.5 kilos, but the *** pandas can weight more than 100 kilos. Pandas live on the bamboo leaves, stems and shoots, yet, pandas in captivity eat cereals, milk, and garden vegetables as theie food. Now,pandas are in danger. People kill them only for their fur.They are being extinct in the world. According to the statistic, the number is fewer than 1000 wild pandas, and about 100 in captivity. Let"s protect our pandas from being killed, and let them live in peace.。 2. 写一篇描写介绍国宝大熊猫的作文 国宝大熊猫我国的国宝大熊猫非常讨人喜欢，它全身毛茸茸的走起来一摇一摆的，好像马戏团的小丑一样，真滑稽！ 大熊猫的四肢是黑的，尾巴短短的，肚子白白的好像小孩子的口水帕挂在那里。 大熊猫的眼睛一圈黑黑的，好像睡眠不足似的。大熊猫的样子可爱极了。 大熊猫喜爱吃竹笋，它吃竹笋的时候总是先撕开竹皮，然后把竹皮剥去，就开始狼吞虎咽的吃起来。大熊猫的饭量可大了，一天能吃十几千克竹笋那。 有时口渴了就能喝一、二盆水。大熊猫看起来胖乎乎的，走路缓慢。 你会觉得它非常迟钝，其实它行动并不迟钝，反而十分敏捷。狼、狮子等攻击它时，它会迅速的爬到树上，逃之夭夭。 我记得我有一次和爸爸妈妈一起去动物园，我拿着竹笋去喂大熊猫，大熊猫以为我要攻击它，反而要用手掌攻击我，还好我及时躲开，要不就惨了。我喜欢大熊猫，因为它憨厚可爱。 3. 求大熊猫活动时的作文资料,越多越好,拜托了 大熊猫的自述 我是一种憨态可掬的动物，乖巧、温顺，很讨人们喜欢。 我们颜面似猫，眼睛上戴着一副墨镜，身体肥硕，颜色黑白相间。四肢毛茸茸的，我们那傻里傻气的脸上，长着一对整齐的黑耳朵，竖起来，仿佛戴了一顶风雪帽。 够帅的吧！我体长140厘米，体重80千克，有6个手指头，腹部是淡棕色的。是不是很时髦？我们一般生活在长江上游各个赏析的高山深谷，因为我们是一种喜欢湿性的动物，所以我们的栖息地气候温凉、潮湿，常温在80%以上，我生活在山腹洼地，因为这里土质肥厚，森林茂盛，最主要的是：箭竹生长很好，所以，这里就是我们的家园。 我喜欢吃竹子最有营养的部分———嫩茎、竹笋，其它的叶子是我的亲戚——小熊猫的“美味佳肴”。我每天要吃12-38公斤的食物。 我住在小桥流水人家旁边，这样便能喝到泉水。我们熊猫家族品均寿命为15岁，性成熟期是6.5-7.5岁，每胎年产1仔，刚出生的小弟弟只有1公斤，3个月之后，就开始会走、视力大到正常。 半年后，就会开始吃竹子。这就是而我们熊猫家族，我是不是很可爱？二、今天，我们一家来到了成都大熊猫培育基地看肥嘟嘟的大熊猫。 “哈哈哈！”闻声走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊猫。瞧它那个懒样：大腿翘着二腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！边吃还边故意发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！这竹子你们家没有，你们尝不到，只有我家有人免费给我送竹子。 往前走，我来到了亚成年大熊猫活动区。嘘！那边有几只大熊猫睡着了。 只见它们躺在竹子制成的“高架床”上，把手垫在脑后充当棉花枕头，睡得正香呢！有的大熊猫还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的绒毛，大概是因为它梦到了水灵灵、鲜嫩鲜嫩的翠竹所以流口水了吧！抬头一瞧，咦，树上那团黑色的东西是什么？仔细一看，原来是一只大熊猫。它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢！看来我以后可不能小看熊猫了，我以为它们好吃懒做，连动都懒得动，其实它们的爬树本领也不比小熊猫差多少呢！大熊猫虽然平时显得很懒惰，可爬起树来就完全变了个样，变得非常灵巧。 我喜欢我国的国宝——憨态可掬的大熊猫。三、说到大熊猫，它可是我最喜欢的动物了。 我相信，听了我的介绍，你也一定会喜欢它的。 大熊猫全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和脚。 白色的部分有：头和身体。整个身体肥肥胖胖的，像一个圆圆的大皮球。 废话不多说，先让我来介绍一下它吧！ 大熊猫，又名大熊猫食肉目。大熊猫属于猫科动物。 中国一级保护动物。大熊猫主要分配在中国四川西部，陕西秦岭南坡已及甘肃文县等地。 是中国特有种。栖息于海拔2000~3500米的高山竹林中。 喜欢独居，除产仔外，无固定巢穴，昼夜均有活动。主要以竹叶，竹杆，竹笋为食，兼食野果，鸟卵，竹鼠等，边走边吃。 听，视觉迟顿，嗅觉灵敏，善爬树，游泳。孕期3~5个月，偶尔有3仔。 初生幼崽约120克，全身粉红色，有稀疏白色的胎毛，眼睛几乎看不见，到四十多天才睁眼。全由母亲抚育，一岁多才独立生活，5~7岁性成熟，寿命约30年，而繁殖年龄段仅在2~13年。 中国的所有大熊猫的数量以降低至900~1200只，所以说大家一定要爱护好大熊猫。怎么样，听了我的介绍，你也开始喜欢上大熊猫了吧！ 四、今天，我们在老师的带领下来到了大熊猫基地。 快要见到令我心驰神往的大熊猫了，我恨不得长出一对翅膀立即飞到它的身边。我最喜欢大熊猫了，因为它是世界上最古老物种，最珍贵的动物，也是我国的国宝，它象征着吉祥，和平，友爱，和谐。 大熊猫憨态可鞠，性格温和.胖乎乎的身子穿着黑白两色的经典毛皮大衣——四肢和肩膀是黑色的，尾巴和身体是白色的，显得尊贵而慵懒；圆圆的大脑袋上张着一双乌溜溜的黑眼睛，最逗人的是黑眼睛外面长着一圈黑眼圈，就象戴着一副大墨镜，好一个爱时髦的家伙；头顶上还有两只毛茸茸的耳朵像两个黑色的小绒球。 听熊猫基地的阿姨说，大熊猫每天睡觉时间占53%，吃饭时间占45%，玩耍时间占2%.是既能吃又能睡的动物，难怪长得这么胖。 有”竹林居士”之称的大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋，冬天也不冬眠，还要倒处找竹子吃呢！你看它抓起一大把竹子吃得多香啊！大熊猫还喜欢喝水，喝足了水的熊猫就象喝醉了的醉汉一样倒头就睡，所以有”熊猫醉水”之说。吃饱了，喝足了再美美地睡上一觉，醒来后，爬爬树，做做操，再吃再睡，大熊猫的一天看起来悠闲又舒适。 其实野生大熊猫的生存是非常不容易的。刚生下来的大熊猫不足一百克，粉红色，没有毛，脚也不能站立，眼不能见光。 熊猫妈妈在生下它的一个月里要抱着它，不停地亲它，舔它，用自己的体温暖着它 …… 要把这样小的熊猫养大多不容易呀！想想我们的妈妈可也真不容易，妈妈谢谢你！ 现在全球大熊猫的总数也不过一千多只，在它的（也是我的）故乡四川建立了大熊猫养殖基地和卧龙山大熊猫自然保护区。快离开熊猫基地了，我心里恋恋不舍，可爱的大熊猫放假我还来看你！让我们一起来关心爱护大。 4. 写大熊猫的作文有哪些 大熊猫 在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属于我们中国的国宝——大熊猫。 大熊猫的样子很可爱，它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是竖着的，好像在认真听什么似的。他还有一双乌黑的眼睛。眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，如果不仔细看，还以为是他戴了一幅墨镜呢！ 大熊猫是我们中国的国宝，它不仅珍贵，而且数量也很稀少，在中国，熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，但都没有如愿以偿。 熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色，熊猫们是用竹子为主食的。 我们应该保护小动物，爱护大自然，现在大熊猫已经很少，如果人们不爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍惜大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧。 5. 描写大熊猫的作文 小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是对它的习性，有的小朋友就不一定完全知道了。为揭开这个迷，最近我特意对它作了一次观察。 熊猫是一种很珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，在加上一身墨黑墨黑的毛，更显得美丽、可爱。 熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在寻找什么，有像在思索着什么。当它高兴的时候，就在地上翻跟头，像只大皮球在地上滚动。 凶猛睡觉的时候，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻的拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻了个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉惺松的眼睛，好奇地望了望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。 熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送，它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。 熊猫吃饱了，还得喝喝口水润润喉咙。它来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕噜咕噜的喝起来。看它那副模样，真使人发笑。 熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。 大熊猫的自述 我是一种憨态可掬的动物，乖巧、温顺，很讨人们喜欢。我们颜面似猫，眼睛上戴着一副墨镜，身体肥硕，颜色黑白相间。四肢毛茸茸的，我们那傻里傻气的脸上，长着一对整齐的黑耳朵，竖起来，仿佛戴了一顶风雪帽。够帅的吧！我体长140厘米，体重80千克，有6个手指头，腹部是淡棕色的。是不是很时髦？ 我们一般生活在长江上游各个赏析的高山深谷，因为我们是一种喜欢湿性的动物，所以我们的栖息地气候温凉、潮湿，常温在80%以上，我生活在山腹洼地，因为这里土质肥厚，森林茂盛，最主要的是：箭竹生长很好，所以，这里就是我们的家园。 我喜欢吃竹子最有营养的部分———嫩茎、竹笋，其它的叶子是我的亲戚——小熊猫的“美味佳肴”。我每天要吃12-38公斤的食物。我住在小桥流水人家旁边，这样便能喝到泉水。 我们熊猫家族品均寿命为15岁，性成熟期是6.5-7.5岁，每胎年产1仔，刚出生的小弟弟只有1公斤，3个月之后，就开始会走、视力大到正常。半年后，就会开始吃竹子。 这就是而我们熊猫家族，我是不是很可爱？ 熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给世界各地的小朋友带来无比的快乐。熊猫盼盼，盼来了我国的百年梦想——北京2008奥运会。团团和圆圆把我们和台湾紧紧的团聚在一起。 6. 谁能给我一些熊猫的介绍啊~~~多些资料啊 大熊猫的介绍 大熊猫属食肉目。据考证，大熊猫的古代名称有貘、白豹、虞等。在200多万年前的更生世早期到100万年前的更生世中晚期，大熊猫已经广布于我国南半部，组成了大熊猫-剑齿象动物群；今天该动物群的许多种已经绝灭，而大熊猫却一直活下来，所以大熊猫有“活化石”之称。 大熊猫从分类上讲属于哺乳纲食肉目动物，但食性却高度特化，成为以竹子为生的素食者。野生大熊猫栖息于密林之中，生长到一定阶段要进行婚配和生育，即 *** 、求偶、交配、妊娠和育幼。大熊猫平时孤居，到了繁殖季节，雌雄互相吸引，在稠密的竹林里，唱出一曲曲恋歌，由此开始进行各种求爱活动。大熊猫的婚配属于多雄争配制。它们一生中产仔数量少，且幼仔不易成活。由于大熊猫生殖能力和育幼行为两方面的高度特化，使种群增长十分缓慢，如保护管理跟不上，则数量日趋减少。 大熊猫性情温顺，一般不主动攻击人或其他动物。当大熊猫听到异常响声时，常常是立即逃避。大熊猫的视觉极不发达。这是由于大熊猫长期生活在密密的竹林里，光线很暗，障碍物又多，致使其目光变得十分短浅。此外由于它的瞳孔像猫一样是纵裂的，因此当夜幕即将降临的傍晚，它们还能活动。 迄今为止，在全世界200多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部分地区的深山老林中才能找到它们的身影。 7. 熊猫作文 今年六一儿童节，我和爸爸妈妈弟弟去七星公园动物园游玩，看到了许多可爱的动物，有调皮的小猴子，威武的狮子和雄壮的老虎等等。 我和弟弟最喜欢憨态可掬的大熊猫，可是妈妈问我熊猫是种什么动物，我都回答不上，于是我回家上网查了很多资料，对大熊猫进行了深入的了解。 大熊猫，一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。 大熊猫是中国特有物种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。2004年全世界野生大熊猫数量约为1590只。 成年熊猫长约120~190厘米，体重85到125公斤，适应以竹子为食的生活。大熊猫憨态可掬的可爱模样深受全球大众的喜爱，2012年11月，最古老的大熊猫化石在西班牙出土，表明大熊猫的祖先或源自欧洲。 大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思即为“像猫一样的熊”，记者们在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。 于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫” 熊猫祖先出现在2~3百万年前的洪积纪早期，后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却孑遗至今，并保持原有的古老特征，所以，有很多科学价值，因而被誉为“动物活化石”，中国把它誉为“国宝”。如今大熊猫分布范围已十分狭窄，仅限于中国的邛崃山、大小相岭和凉山局部地区。 大熊猫栖息地的巨大变化近代才发生。近几百年中国人口激增和占用土地，很多栖息地消失了。 目前，我国 *** 已采取了一系列有效措施，以便更好地保护这一濒临灭绝的活化石。大熊猫的存亡，早已为世人所关注。 今后为保护和繁殖大熊猫，还需要继续寻找别的居住区，给熊猫一个良好的生活条件，以使其物种延续。 大熊猫很可爱也很神奇吧！但我也知道了大熊猫的处境非常不好，我们大家都应该保护好大熊猫，保护好所有动物，保护好我们的家园。 8. 求大熊猫活动时的作文资料,越多越好,拜托了 大熊猫的自述我是一种憨态可掬的动物，乖巧、温顺，很讨人们喜欢。 我们颜面似猫，眼睛上戴着一副墨镜，身体肥硕，颜色黑白相间。四肢毛茸茸的，我们那傻里傻气的脸上，长着一对整齐的黑耳朵，竖起来，仿佛戴了一顶风雪帽。 够帅的吧！我体长140厘米，体重80千克，有6个手指头，腹部是淡棕色的。是不是很时髦？我们一般生活在长江上游各个赏析的高山深谷，因为我们是一种喜欢湿性的动物，所以我们的栖息地气候温凉、潮湿，常温在80%以上，我生活在山腹洼地，因为这里土质肥厚，森林茂盛，最主要的是：箭竹生长很好，所以，这里就是我们的家园。 我喜32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333330356166欢吃竹子最有营养的部分———嫩茎、竹笋，其它的叶子是我的亲戚——小熊猫的“美味佳肴”。我每天要吃12-38公斤的食物。 我住在小桥流水人家旁边，这样便能喝到泉水。我们熊猫家族品均寿命为15岁，性成熟期是6.5-7.5岁，每胎年产1仔，刚出生的小弟弟只有1公斤，3个月之后，就开始会走、视力大到正常。 半年后，就会开始吃竹子。这就是而我们熊猫家族，我是不是很可爱？二、今天，我们一家来到了成都大熊猫培育基地看肥嘟嘟的大熊猫。 “哈哈哈！”闻声走去，我看到了一只正在吃竹子的大熊猫。瞧它那个懒样：大腿翘着二腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！边吃还边故意发出“咯吱咯吱”的声音，仿佛在向游人炫耀：瞧瞧，竹子多好吃啊！这竹子你们家没有，你们尝不到，只有我家有人免费给我送竹子。 往前走，我来到了亚成年大熊猫活动区。嘘！那边有几只大熊猫睡着了。 只见它们躺在竹子制成的“高架床”上，把手垫在脑后充当棉花枕头，睡得正香呢！有的大熊猫还时不时伸出粉红色的舌头来舔两下嘴边细腻的绒毛，大概是因为它梦到了水灵灵、鲜嫩鲜嫩的翠竹所以流口水了吧！抬头一瞧，咦，树上那团黑色的东西是什么？仔细一看，原来是一只大熊猫。它正蜷缩着趴在一根很细的枝条上呢！看来我以后可不能小看熊猫了，我以为它们好吃懒做，连动都懒得动，其实它们的爬树本领也不比小熊猫差多少呢！大熊猫虽然平时显得很懒惰，可爬起树来就完全变了个样，变得非常灵巧。 我喜欢我国的国宝——憨态可掬的大熊猫。三、说到大熊猫，它可是我最喜欢的动物了。 我相信，听了我的介绍，你也一定会喜欢它的。 大熊猫全身上下都是黑白色的，黑色的部分有：耳朵，眼圈，手和脚。 白色的部分有：头和身体。整个身体肥肥胖胖的，像一个圆圆的大皮球。 废话不多说，先让我来介绍一下它吧！ 大熊猫，又名大熊猫食肉目。大熊猫属于猫科动物。 中国一级保护动物。大熊猫主要分配在中国四川西部，陕西秦岭南坡已及甘肃文县等地。 是中国特有种。栖息于海拔2000~3500米的高山竹林中。 喜欢独居，除产仔外，无固定巢穴，昼夜均有活动。主要以竹叶，竹杆，竹笋为食，兼食野果，鸟卵，竹鼠等，边走边吃。 听，视觉迟顿，嗅觉灵敏，善爬树，游泳。孕期3~5个月，偶尔有3仔。 初生幼崽约120克，全身粉红色，有稀疏白色的胎毛，眼睛几乎看不见，到四十多天才睁眼。全由母亲抚育，一岁多才独立生活，5~7岁性成熟，寿命约30年，而繁殖年龄段仅在2~13年。 中国的所有大熊猫的数量以降低至900~1200只，所以说大家一定要爱护好大熊猫。怎么样，听了我的介绍，你也开始喜欢上大熊猫了吧！ 四、今天，我们在老师的带领下来到了大熊猫基地。 快要见到令我心驰神往的大熊猫了，我恨不得长出一对翅膀立即飞到它的身边。我最喜欢大熊猫了，因为它是世界上最古老物种，最珍贵的动物，也是我国的国宝，它象征着吉祥，和平，友爱，和谐。 大熊猫憨态可鞠，性格温和.胖乎乎的身子穿着黑白两色的经典毛皮大衣——四肢和肩膀是黑色的，尾巴和身体是白色的，显得尊贵而慵懒；圆圆的大脑袋上张着一双乌溜溜的黑眼睛，最逗人的是黑眼睛外面长着一圈黑眼圈，就象戴着一副大墨镜，好一个爱时髦的家伙；头顶上还有两只毛茸茸的耳朵像两个黑色的小绒球。 听熊猫基地的阿姨说，大熊猫每天睡觉时间占53%，吃饭时间占45%，玩耍时间占2%.是既能吃又能睡的动物，难怪长得这么胖。 有”竹林居士”之称的大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋，冬天也不冬眠，还要倒处找竹子吃呢！你看它抓起一大把竹子吃得多香啊！大熊猫还喜欢喝水，喝足了水的熊猫就象喝醉了的醉汉一样倒头就睡，所以有”熊猫醉水”之说。吃饱了，喝足了再美美地睡上一觉，醒来后，爬爬树，做做操，再吃再睡，大熊猫的一天看起来悠闲又舒适。 其实野生大熊猫的生存是非常不容易的。刚生下来的大熊猫不足一百克，粉红色，没有毛，脚也不能站立，眼不能见光。 熊猫妈妈在生下它的一个月里要抱着它，不停地亲它，舔它，用自己的体温暖着它 …… 要把这样小的熊猫养大多不容易呀！想想我们的妈妈可也真不容易，妈妈谢谢你！ 现在全球大熊猫的总数也不过一千多只，在它的（也是我的）故乡四川建立了大熊猫养殖基地和卧龙山大熊猫自然保护区。快离开熊猫基地了，我心。 9. 写大熊猫的作文 释义：动物园里的大熊猫真可爱，我可喜欢它了。 大熊猫的身子胖胖的，尾巴短短的，像毛绒绒的小球。它的皮毛很光滑，像黑白相间的丝毯。 大熊猫的头和身子是白色的，四肢、耳朵和眼圈是黑色的。它黑色的耳朵像烤糊的面包。 它黑色的眼圈像戴了一付墨镜。大熊猫的活动可不少，像翻筋斗啦、睡觉啦、吃竹子啦…… 大熊猫有的时候散散步，一高兴起来，轱辘、轱辘，翻起了筋斗，翻一个就像小车轮动一下，翻二个就像小车轮动二下，……可有趣了。 大熊猫睡觉的时候腹部朝天，睡醒后，别看它胖，可灵活着呢！一股噜就爬了起来，晃晃悠悠地走着，走到了栏杆旁一下子就坐了下来，好像小孩子要清醒一下脑子。大熊猫很珍贵，还是友谊的象征，就像去台湾的团团、圆圆，它给了游人欢乐，给了人民友谊。 我喜欢大熊猫！我喜欢可爱的大熊猫！我喜欢憨态可掬大熊猫。

　　熊猫是中国的国宝，长得可爱憨厚，小学的同学们觉得熊猫怎么样呢?写一篇 英语 作文 介绍熊猫吧。以下是我推荐的介绍熊猫的英语作文，供大家参考。 　　介绍熊猫的英语作文一 　 Panda are cute animals.They live in the forests or the mountains and they eat bamboo for food. 　　The grown-up panda is about from 120 to 190 metres tall.And its weight is about 85 to 125 kilometres. 　　The skin of panda is black and white,it"s thick and soft. 　　In fat,there is also a kind of brown pandas,but only five are left in the world.There are a few pandas all around the world,so we should protect them. 　　介绍熊猫的英语作文二 　　There are some pandas in the zoo. They look like a bear, but they are not a bear. They live in China. They have a small tail and fat body. They are black and white. They re very clumsy, but they can climb trees. They like to eat bamboo very much. Look! The baby panda is under the mother panda, they are sleeping. 　　They look very lovely. Pandas are my favourite animals. 　　介绍熊猫的英语作文三 　　Panda is one of the scarcest animals. 　　People in the world like it very much. There used to be many pandas in China long ago. As the balance of nature was destroyed and the weather was getting warmer and warmer, pandas became less. 　　But at present, the number of pandas is increasing year by year. 　　There are now so many pandas that some are being sent to other countries so that people there can enjoy them. Nowadays, the biggest nature park for panda in China is in Sichuan. 　　There is a research centre for nature and wild life there. 　　Scientists hope that one day they will have enough pandas to be set free and let them live in the wild again. 　　介绍熊猫的英语作文四 　　Panda has a black and white coat.Adults measure around 1.5 meters long and around 75 centimeters tall at the shoulder.It has a body shape typical of bears.It has black fur on its ears,eye patches,muzzle,legs,arms and shoulders. 　　The rest of the animal"s coat is white. 　　The lovely panda is one of the few animals that has been surviving for millions of years on the earth.It"s a moving antique now. 　　Care has to be taken though as the number is dwindling due to deforestation by mankind,hunting by unscrupulous hunters for money,reduction in food (baby bamboos) and also difficulty in conceiving.介绍熊猫的英语相关作文： 1. 关于熊猫的英语作文带翻译 2. 有关熊猫英语作文 3. 关于熊猫的英语作文附翻译 4. 保护熊猫英语作文精选范文 5. 写熊猫的英语作文60词3篇

熊猫喜独居，每只熊猫有单独的活动区域。熊猫的食物主要是剑竹。竹子的特点是一年四季都能茂盛青翠，而且各部分的营养成分大体一致，它们吃竹子的心和竹笋，有时也吃竹叶。但熊猫的肠子很短，也没有供发酵纤维素的共生细菌。熊猫只能吸收吃下去的竹子的17%，而鹅的食物虽然通过消化道很快，它们的利用率也有30%。这就使得熊猫每天进食时间长达10个小时以上。由于熊猫摄食的竹子种类很多，而它的栖息地又有很多种竹子生存。对于竹子周期性的开花死亡，没有确凿的研究证据表明熊猫会因此挨饿而危及生命。到是栖息地的人工开发，让熊猫的生境缩小从而无法找到合适的竹林。古时候有许多关于熊猫吃铁的记载，熊猫还因此得名食铁兽，这多发生在熊猫闯入人的居住地，它强劲的下颚足以咬下铁锅，但为什么要吃这些东西就不得而知了。成年熊猫的发情期很短，一年里雌性熊猫的发情期只有几天，交配后就分开，由雌性单独育。熊猫在野外身手灵活，善于爬树，遇到危险时奔跑速度很快。大熊猫常在冷杉的大树洞里生育，它一胎产一子，有时产两子，怀孕时体貌无明显变化。出生的大熊猫幼仔只有一二两重，呈粉红色，与成年熊猫形态差别很大。由于熊猫以竹子为食，每天需要长时间进食来保证热量的供给，在育幼期母熊猫也要离开幼崽2-4个小时外出觅食

我最喜欢的动物大熊猫作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。我最喜欢的动物大熊猫作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。我最喜欢的动物大熊猫作文300字一如果有人问我，你最喜欢什么动物?我会毫不犹豫地对你说：“我最喜欢可爱的大熊猫。”据我了解，大熊猫是一种濒临灭绝的珍稀动物，还是我国的国宝呢!目前主要生活在我国四川省附近的一些地区。它憨态可掬，惹人喜爱：短短的四肢，胖胖的身子，毛茸茸的面孔上嵌着乌黑发亮的眼睛，更显得美丽可爱。熊猫一般喜欢在平坦的地面上悠闲的散散步，愉快地玩耍。他有时抬头望着人们，有时又埋着头，好像在寻找什么东西。当它高兴的时候，就在地上翻跟头;当它生气的时候，就躺在地上大大咧咧地睡觉。它睡觉时非常有趣，腹部朝天，有时，它两腿一蹬就翻了个身，人们还以为它睡醒了呢!其实它还在睡觉。它睡醒后，就慢慢地站起来，揉揉惺忪的眼睛，望着人们，好像在说：“都看着我干什么?怎么不去看别的动物?真奇怪!”从那以后，我就更喜欢可爱的大熊猫了。我最喜欢的动物大熊猫作文300字二我喜欢许多动物，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫的长相很有意思，胖乎乎的，圆滚滚的，惹人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的，特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东摇西摆的步法，显得非常可爱。动物园里的大熊猫，经过饲养员们的训练，还会表演许多节目，比如钻圈、直立、倒立、翻跟头等。我最喜欢看大熊猫翻跟头了，它把胖胖的身体缩成一团，像个大皮球一样滚来滚去，非常好玩。大熊猫不像小猫那样嘴馋，要吃鱼吃肉，也不像猴子那样专吃鲜美的水果，大熊猫喜欢吃的是竹叶和竹笋。我爱大熊猫，我的天地里到处都有它，连我的床上都放着大熊猫的玩偶。上美术课时，我也经常画大熊猫。这些，可能都是因为我偏爱大熊猫的缘故。我最喜欢的动物大熊猫作文300字三“有的毛比碳还黑，有的毛比雪还白，天天戴一副墨镜，最爱吃竹叶。”你猜猜是什么?没错，这就是人见人爱的大熊猫。有一次，我回到四川老家，和爸爸妈妈一起到熊猫馆去参观大熊猫。爸爸告诉我熊猫分布在四川、陕西和甘肃等地区，除了吃新鲜竹叶、竹笋，也会吃果子。在熊猫馆里面，小堆摆放的竹笋随处可见。我注意到了一只憨态可掬的熊猫，它在窝里躺着，四脚朝天，好像在懒洋洋地睡大觉。过了好一会儿，它才慢慢地爬起来，屁股一扭一扭地走向玩耍区。胖乎乎的身体使它走起路来好像一个往前爬的婴儿。到了一个皮球前，只见它一把抱住皮球，把半个身体压了上去，竟留出两条小短腿在下面跑，这会儿活像一个滑稽的小丑，把我逗得哈哈大笑。从那时起，我就更喜欢熊猫了。回家后我还查了关于熊猫的其他资料，知道了它们还有猫熊、竹熊、银狗等别称。而且熊猫在地球上已经存活了八百万年了，难怪被称为“活化石”。可是现在熊猫的数量很少，它也被列为国家一级保护动物。真希望熊猫在人类的保护下不断繁衍，健康生活下去。我最喜欢的动物大熊猫作文300字四这个暑假，我和妈妈去了四川旅行。第一天上午，我们去了成都大熊猫基地。我最喜欢大熊猫了，就讲讲成都大熊猫基地吧!一进入熊猫基地，道路宽敞，两边翠竹林立。走了好久，终于看到了大熊猫。矮墙围了一圈，这就是它们的房子，里面还有别墅、凉亭和浴池，两只大熊猫住得可惬意啦!我再凑近一看介绍牌，知道里面住着的大熊猫，一只叫盼月，一只叫妍惠。其实，它们都长得肥肥的，根本分不清谁是谁。它们的耳朵都是圆圆的，眼珠子也都是圆溜溜的，又大又黑，就像两颗黑弹珠。脸蛋又大又圆，像个黑白相间的盘子，憨态可掬，真是超级呆萌!接着，我们又去了别的地方参观了许许多多的熊猫。当我们回去的时候，盼月和妍惠又爬到了树上，“哇!熊猫居然能爬这么高呢!”我不禁叫了起来，大家也一起欢呼了起来，纷纷拿出手机，仰起头，疯狂地拍起照片。于是，我也让妈妈给我和爬树的大熊猫拍了一张合影。熊猫真可爱呀，我爱成都大熊猫!我最喜欢的动物大熊猫作文300字五大熊猫是我最喜欢的动物，它可是国家一级保护动物，所以我们应该保护大熊猫。在我6岁时，我在四川成都的大熊猫繁育基地，看见了大熊猫。大熊猫从整个脸蛋来看，确实像猫。它的嘴不像熊那样瘦，整个脸蛋显得圆乎乎的。两个眼珠虽然很小，但有两个黑色的毛圈嵌在眼的周围，看上去又像一对圆鼓鼓的大眼睛。它的眼睛也很奇特，又圆又大，黑的像是在头上装饰了两朵黑牡丹。导游说:"大熊猫的祖先是食肉动物，因为动作迟钝，所以只能吃竹叶、竹笋了.大熊猫的爬树能力也很强，它能一下爬到树顶。有关大熊猫还有一个美丽的传说:很久以前，大熊猫全身都是白色的，有一次给一个喜欢它的小女孩举行葬礼，它在手指上抹了煤炭。因为太伤心了，所以它不停地擦眼泪，眼圈就变成了黑色，它不停地拍打自己，被拍到的地方也变成了黑色。我很喜欢大熊猫。我最喜欢的动物大熊猫作文300字六我喜欢许多动物，有猴子、大象、兔子等，但我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国的珍稀动物，它们的故乡在四川。大熊猫的长相很有意思，胖乎乎‘圆滚滚的，十分逗人喜爱。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一对黑色的眼圈，长在白色的脸上，像带着一副墨镜，显得特别时髦。它的尾巴短短的，像一团绒球似的贴在屁股上。熊猫不像猫那样爱吃鱼，也不像熊那样爱吃蜂蜜，它喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋，所以有“竹林居士”之称。熊猫还喜欢喝水，喝足水的它就像喝醉了的醉汉一样倒头就睡!据说熊猫小时候特别活泼很爱动，整天爬上爬下，可是长大以后就特别懒。总是吃饱了睡，睡醒了吃，所以长的这么胖。大熊猫是一种很古老的动物，曾经和它在同时代的很多动物已灭绝了，成为了化石。它还是和平使者，它为和平事业做出了许多贡献。我喜欢你——大熊猫。我最喜欢的动物大熊猫作文300字七国庆节，爸爸妈妈带我去成都看我们的国宝——大熊猫。它们胖乎乎的、圆滚滚的，非常惹人喜爱。它的脑袋和身子是白色的，只有眼睛、耳朵和四肢是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴了副墨镜。传说以前有一只熊猫和猎人打斗，因为熊猫没有武器而死亡，其他熊猫知道了就哭了几天几夜，眼圈就变黑了。你们知道吗?熊猫有6根手指头呢。它的最后一根手指是没有指甲的，叫伪拇指，它是帮助熊猫抓食物的。一只成年熊猫一天能吃50千克的竹子。在熊猫房里我们看了许多憨态可掬的熊猫。有的在水里旁若无人地泡澡，有的正在津津有味地吃竹子，有的趴在树枝上呼呼大睡??最有趣的是一只熊猫走着走着突然摔了个四脚朝天，它慢吞吞地爬了起来，摇摇摆摆地朝我们走来，像喝醉了酒一样，逗得大家哈哈大笑。熊猫们真是太可爱了，我真想把它们抱回家啊!它们还是我们国家的和平大使呢，被送到国外，深受大家的喜爱。我最喜欢的动物大熊猫作文300字八在我的家乡卧龙，山是那么绿，水是那么清，竹子是那么的翠绿。在那里，有一个美丽的家园叫“熊猫基地”，里面生长着许多可爱的熊猫。它的样子十分可爱，它长着一对毛茸茸的黑耳朵，它的黑眼圈像大墨镜，身体白白的，四肢黑黑的。它是一个调皮蛋，吃竹子的时候双手抱着竹子，抱得特别紧，吃饱以后，有的捉迷藏，还有的在地上滚来滚去，小的熊猫特别贪吃，有一次，我拿一根长长的竹子放在它鼻子前，那时候它还在睡觉，我全神贯注地盯着它，它闻到味道，一下来了精神，我拉着竹子，小的熊猫就跟在竹子后面追，我正给妈妈说：“妈妈，快看啦!”我转过身来，呀!竹子跑到哪儿去了呢?原来被小家伙吃掉了，它还说：“小朋友，我还没吃饱呢，你能再给我一根竹子吗?”我真拿它没办法，只好再给它一根，小熊猫吃得可开心啦!我爱我的家乡，我更爱熊猫宝宝!我最喜欢的动物大熊猫作文300字九去年暑假，我和妈妈到北京动物园去游玩，在动物园里，我看见了我期盼已久的动物——大熊猫。来到了大熊猫馆，我好奇地看着它们。熊猫全身长满了黑白相间的毛，毛茸茸的面孔上有乌黑发亮的眼睛，眼睛周围也是黑黑的。就好像带着一副黑色眼镜一样可爱极了!我围着玻璃仔细观察，只见有一只胖乎乎的熊猫，直着身子，盘脚坐在地上，前爪抓住鲜嫩的竹子，往嘴里送，等它吃饱，就走到水池边，低下头“咕咚咕咚”地喝起水来。还有几只吃饱了的熊猫在草地上翻着跟斗，就像大圆球似的在地上滚来滚去。我和妈妈见了这幅模样。都乐得哈哈大笑。可能我们的笑声惊动了它们，有一只熊猫抬起头来，呆呆地望着我们，那个模样憨憨的，就这样和我们互相对望着????。大熊猫是我们中国的国宝，我们应该保护它。现在大熊猫已经很少，所以我们要加倍珍惜大熊猫，让我们一起爱护大自然，保护小动物吧。我最喜欢的动物大熊猫作文300字十大熊猫，是个惹人喜欢的动物，也是国家一级保护动物。成年熊猫的眼睛黑黑的，像戴上了一副墨镜，圆圆的脑袋，黑黑的耳朵，白白胖胖的大肚子，黑黑的胳膊，真是既憨厚又可爱。刚出生的熊猫宝宝和成年熊猫相比，差距实在太大了，熊猫宝宝全身颜色是肉粉色的，可爱极了，要把熊猫宝宝养成健康的大熊猫可不是一件容易的事，需要工作人员花费很大的心血。快看，快看!那只熊猫在爬树了，别看它身肥体壮，爬起树来可灵活了，只见它前两只脚先攀上树枝，后面两只脚一蹬就上了树，就这样爬啊爬啊，没一会儿就爬到树顶上去了;看，那边的熊猫正懒洋洋地趴在地上睡大觉，不管人们怎么叫唤，大熊猫还是趴在原地纹丝不动;快看，那只熊猫正在慢慢地行走呢!它圆鼓鼓的大屁股一扭一扭的，只见它来到了一堆竹子前，一屁股坐在地上，拿起一根竹子就往嘴里塞，可爱极了??我爱大熊猫，可是现在的熊猫正在逐渐变少，我呼吁更多的人都来保护大熊猫，让它们能够健康平安地生活着。以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

Title: The Amazing Giant PandaThe giant panda, also known as Ailuropoda melanoleuca, is one of the most beloved and iconic animals in the world. Native to the mountainous regions of central China, the panda is easily recognized by its distinct black and white fur pattern.Giant pandas have a unique and fascinating diet. They are primarily herbivores, with bamboo comprising 99% of their diet. They have a special adaptation in their digestive system to process bamboo efficiently. Despite being classified as carnivores, pandas have a thumb-like appendage, known as a "pseudo-thumb," which helps them grip and strip bamboo shoots.In terms of physical appearance, pandas have a stout body with round faces and expressive eyes. Their black ears, eye patches, legs, and shoulders contrast beautifully with their white torso. The panda"s friendly and innocent expression makes it incredibly adorable.Another interesting fact about pandas is their low reproductive rate. Females are fertile for only a few days each year, and the chances of successful mating are quite low. As a result, conservation efforts play a crucial role in ensuring the survival of these magnificent creatures. Giant pandas are considered an endangered species due to habitat loss and poaching.Efforts to protect pandas and their habitat have shown positive results. Conservation organizations work tirelessly to preserve bamboo forests and create protected areas where pandas can thrive. Breeding programs in captivity have also contributed to increasing the panda population.Beyond their conservation significance, pandas hold a special place in Chinese culture. They are often regarded as symbols of peace, friendship, and harmony. Giant pandas are beloved by people worldwide and have become ambassadors for wildlife conservation.In conclusion, giant pandas are extraordinary animals that captivate us with their unique appearance and gentle nature. They have become a symbol of conservation and inspire us to protect the natural world. Let us continue to appreciate and preserve the remarkable beauty of the giant panda for future generations to enjoy.

Pandas are my favourite animals. In fact, all the people like pands as well. Pandas living in the wild can live for 20 years while the pandas that live in the zoos can have a life of more thqn 30 years. Pandas are really lovely. They can not only climb trees but also swim. However, the number of pandas is decreasing sharply. It is said that there are only 1000 pandas remaining in the world at present. It is sad news for all of us. Therefore, we are supposed to take measures to protect pandas in order to prevent them from dying out.

写得很好。很good。

1. 一般情况下，在词尾加-s。 例如：bag→bags书包day→days白天2. 以-s, -x,-ch,-sh结尾的名词，加-es。例如：bus→buses 公共汽车 class→classes 班级 box→boxes 箱子watch→watches 手表 wish→wishes 希望3. 以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i再加-es。例如： family→families 家庭 factory→factories工厂 baby→babies→婴儿 4. 以o结尾的名词，一般在词尾加-s。例如： piano→pianos 钢琴 radio→radios 收音机 photo→photos 照片特例 hero→heroes 英雄 Negro→Negroes 黑人 potato→potatoes 土豆tomato→tomatoes 西红柿 5. 以-f或-fe结尾的名词，一般要先变-f或-fe为-v,再加-es。例如： leaf→leaves 叶子knife→knives 小刀 life→lives 生命 thief→thieves 小偷 wife→wives 妻子 shelf→shelves 架子 roof→roofs 房顶

标新立异石破天惊独步天下前无古人后无来者举世无双别俱匠心独出心裁自出机杼开天辟地开山鼻祖惊天动地与众不同语惊四座一语破的独树一帜一家之言卓尔不群自出一家孤标独步独有千古匠心独具孤履危行你的认可是我解答的动力，请采纳。

踢天弄井，上蹿下跳，攀高爬低。

关于想象作文的评语（精选125句） 　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我整理的关于想象作文的评语，希望对大家有所帮助。 　　想象作文的评语1 　　1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 　　2、文章对xx的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点x作了细腻而传神的刻画。 　　3、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 　　4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对x的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。 　　5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻x一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对x的情感，令人感动。 　　6、文章前后连贯，形成完整的形象。 　　7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 　　9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 　　10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。 　　11、文章能过清新有趣的语言，描写了x的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 　　12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，xx内容更丰富、更生动。 　　13、全文清新秀逸，亲切委委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。 　　14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 　　15、全文通俗易懂，趣味性强。 　　16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 　　17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。 　　18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体 　　19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。 　　20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 　　21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。 　　22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 　　23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 　　24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 　　25、文章按事情发展的顺序，记叙了x的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 　　26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 　　27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 　　28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 　　29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 　　30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 　　想象作文的评语2 　　1、文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。 　　2、不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！ 　　3、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。 　　4、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 　　5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 　　6、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。 　　7、语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 　　8、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 　　9、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。 　　10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的.感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 　　11、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 　　12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 　　13、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！ 　　14、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ 　　15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ 　　16、小作者的想象大胆、新奇，可以看出他对二十年后的自己给予了很大的希望。小作者想通过叙述自己事业由失败到成功的过程来说明“毛毛虫蜕变成蝴蝶”这个中心也很合理，但是中心不够突出，入题太慢。整个事件叙述得比较散，没有紧紧围绕中心展开，条理性不够强，让人看后觉得时间上很混乱。 　　17、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 　　18、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 　　19、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？ 　　20、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 　　21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 　　22、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 　　23、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 　　24、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 　　25、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 　　26、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 　　27、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 　　28、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向 　　29、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 　　30、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 　　想象作文的评语3 　　1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、 　　2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 　　3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 　　4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷 　　5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人 　　6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出 　　7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚 　　8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象 　　9、文章头尾照应，中心明确，结构完整 　　10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡 　　11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 　　12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强 　　13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益 　　14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心 　　15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 　　16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱 　　17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强 　　18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手 　　19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题 　　20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处 　　21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅 　　22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强 　　23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷 　　24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素 　　25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、 　　26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有 　　27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味 　　28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进 　　29、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快 　　30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了… 　　31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用 　　32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思 　　33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育 　　34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息 　　35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞 　　36、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2，结构严谨，重点突出、3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确 　　37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力 　　38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永 　　39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力 　　40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前 　　41、文章简洁明了，语言平淡朴实 　　42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣 　　43、借景抒情，托物咏志，很特色 　　44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味 　　45、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理 　　46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想 　　47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意 　　48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应 　　49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂 　　50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好 　　想象作文的评语4 　　1、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 　　2、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。 　　3、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动 　　4、简要叙述前因，进行铺垫 　　5、…以…开头，较有新意前因后果娓娓道来 　　想象作文的评语5 　　1.想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。 　　2.小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。 　　3.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。 　　4.这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！ 　　5.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。 　　6.想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。 　　7.小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。 　　8.这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。 　　9.本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。 　　10.这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。 ;

广阔的空间

有少数以f 或 fe 结尾的可数名词，变为负数时只需要在词尾直接加 –s.屋顶 roof – roofs 保险箱 safe – safes一、名词复数构成的规则变化① 一般可数名词： 词尾加s旗子flag – flags 小汽车car – cars 门door - doors② 以s, x, ch, sh 结尾的可数名词： 词尾加es公车bus – buses 盒子box – boxes 手表 watch – watches 刷子brush - brushes③ 以th结尾的可数名词：词尾加s嘴巴mouth – mouths 月份month – months 小径 path – paths 死亡death - deaths④ 以“元音字母 + y”结尾的可数名词： 词尾加s天day – days 男孩boy – boys 玩具 toys – toys 猴子monkey - monkeys⑤ 以“辅音字母 + y”结尾的可数名词： 变y为i再加es城市city – cities 国家country – countries 婴儿baby – babies 果冻jelly - jellies⑥ 以f 或 fe 结尾的可数名词： 变f 或 fe 为v 再加 es一半half – halves 小偷thief – thieves 妻子wife – wives 刀knife - knives⑦ 以o结尾的可数名词： 词尾加 es 或 s土豆potato – potatoes 英雄hero – heroes 西红柿tomato – tomatoes 袋鼠kangaroo – kangaroos 动物园zoo – zoos 竹子bamboo – bamboos 钢琴piano – pianos二、名词复数构成的不规则变化① 元音发生变化妇女 woman – women 警察 policeman – policemen 牙齿 tooth – teeth脚 foot - feet② 词尾发生变化小孩 child – children 公牛 ox - oxen③ 单数和复数形式相同绵羊 sheep – sheep 鹿 deer – deer 中国人 Chinese - Chinese④ 有些名词复数形式用作单数新闻 news 数学 mathematics 物理 physics 政治 politics⑤ 有些名词只有复数剪刀scissors 裤子trousers

都滚一边儿去。

评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。下面是我收集整理的想象作文批改评语（精选50条），欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢！ 1、文章简洁明了，语言平淡朴实。 2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 3、借景抒情，托物咏志，很特色。 4、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 5、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 7、作者对……观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 8、全文语言朴实，结构自然。……文章结构严谨，首尾呼应。 9、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。 10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。 11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 12、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。 13、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。 15、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把……写得非常传神，同时表达了……对……的喜爱。 17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强。 18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 21、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 22、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 24、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 26、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。 27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。 28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 29、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。 30、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…… 31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 32、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。 33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。 34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。 35、这篇文章以具体的事例，生动优美的"语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 36、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。 37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 39、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。 41、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 42、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 43、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 44、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。 45、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 46、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 47、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。 48、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 49、文章头尾照应，中心明确，结构完整。 50、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。

想象作文评语供参考：　　1、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。　　2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。　　3、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。　　4、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。　　5、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。　　6、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”“再来说说它的外形”。　　7、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。　　8、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。　　9、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。　　10、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”“石头”“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。　　11、小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。　　12、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。　　13、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

可数名词变复数规则共有五种，分为五种不同的情况。1、一般情况下，名词后面直接加s。如：desk-desks。2、以ch/sh/s/x结尾的名词，后面加es。如：box-boxes，brush-brushes，match-matches。3、以辅音字母+y结尾的名词，改y为i加s。如：baby-babies。但前为元音字母时，直接加s，如：boy-boys。4、以fe/f结尾的名词，去掉fe/f为ves。即有些直接加词尾-s，有些则把f/fe改为ves。如：chief/chiefs首领roof/roofs屋顶。5、以O结尾的名词，后面加s。如：piano/pianos钢琴tomato/tomatoes西红柿。不规则动词的定义：英语单词中由动词原形转变为过去式和过去分词时不按词尾加“-ed”之变化规则者叫做不规则动词（irregular verbs）。现代英语新生成的动词都归入“-ed”的规则变化。因此，不规则动词可以说都是古英语动词的不规则变化因其常用度很高而一直沿用到今天者，所以我们今天在学习英语时绝对无法规避，也不可能规避这些不规则动词。从英语的演变来看，不规则动词就是强势动词（strong verbs）即其词形变化全依其本身之语音（尤其是元音）变化来进行而不借助词尾的变化。

亲，想象作文评语：优点：1. 想象力丰富，构思独特。2. 描述生动，情节紧凑。3. 语言流畅，表达清晰。缺点：1. 细节描写不够丰富，需要更多的细节来丰富情节。2. 语言运用有些生硬，需要更多的修辞手法来提升文章的艺术性。3. 结尾不够精彩，需要更好的结尾来给读者留下深刻的印象。老师评语：这篇想象作文写得不错，作者的想象力很丰富，构思也很独特。文章的情节紧凑，描写生动，语言流畅，表达清晰。但是，文章还有一些不足之处，比如细节描写不够丰富，语言运用有些生，结尾不够精彩。希望作者在以后的写作中能够更加注重细节描写，多运用修辞手法，写出更加精彩的结尾，让读者留下深刻的印象。

长的，短的，细的，粗的，珍贵的，便宜的等等

#六年级# 导语： 我为您带来小学英语单词、词组知识点大全，希望对大家有所帮助 　　小学英语形容词的级知识点大全（一） 　　英语比较级和级的用法 　　一、形容词、副词的比较级和级的构成规则 　　1.一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er,级在后面加-est; 　　(1)单音节词 　　如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortest 　　tall→taller→tallestgreat→greater→greatest 　　(2)双音节词 　　如：clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest 　　2.以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r,级在原级后加-st; 　　如：large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest 　　3.在重读闭音节(即：辅音+元音+辅音)中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er,级加-est; 　　如：big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest 　　4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i,比较级加-er,级加-est; 　　如：easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviest 　　busy→busier→busiesthappy→happier→happiest 　　5.其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more,级在前面加most; 　　如：beautiful→morebeautiful→mostbeautiful 　　different→moredifferent→mostdifferent 　　easily→moreeasily→mosteasily 　　注意：(1)形容词级前通常必须用定冠词the,副词级前可不用。 　　例句：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld. 　　(2)形容词most前面没有the,不表示级的含义，只表示“非常”。 　　Itisamostimportantproblem. 　　=Itisaveryimportantproblem. 　　6.有少数形容词、副词的比较级和级是不规则的，必须熟记。 　　如：good→better→bestwell→better→best 　　bad→worse→worstill→worse→worst 　　old→older/elder→oldest/eldest 　　many/much→more→mostlittle→less→least 　　far→further/farther→furthest/farthest 　　二、形容词、副词的比较级和级的用法 　　1.“A+be+形容词比较级+than+B”意思为“A比B更……”。 　　如：Thistreeistallerthanthatone.这棵树比那棵树高。 　　注意： 　　①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。 　　②在比较级前面使用much,表示程度程度“强得多”。 　　如：Awatermelonismuchbiggerthananapple. 　　③very,quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。 　　2.“比较级+and+比较级”或“moreandmore+原级”表示“越来越……” 　　如：Itbecomeswarmerandwarmerwhenspringcomes. 　　春天来了，天气变得越来越暖和了。 　　Itisgettingcoolerandcooler. 　　天气越来越凉爽。 　　Thewindbecamemoreandmoreheavily. 　　风变得越来越大。 　　Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful. 　　我们的学校变得越来越美丽。 　　3.在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。 　　如：Whoistaller,TimorTom?谁更高，Tim还是Tom? 　　4.“the+比较级……,the+比较级”，表示“越……越……”。 　　Themoremoneyyoumake,themoreyouspend. 　　钱你赚得越多，花得越多。 　　Thesooner,thebetter. 　　越快越好。 　　5.表示倍数的比较级用法： 　　①.Ais…timesthesize/height/length/widthofB. 　　如：Thenewbuildingisthreetimestheheightoftheoldone. 　　这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高) 　　②.Ais…timesasbig/high/long/wide/largeasB. 　　如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope. 　　亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍) 　　③.Ais…timeslarger/higher/longer/widerthanB. 　　如：Ourschoolistwicebiggerthanyours. 　　我们学校比你们学校大两倍。 　　6.形容词、副词的级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。 　　句子中有表示范围的词或短语。如：ofthethree,inourclass等等。 　　如：Heisthetallestinourclass. 　　他在我们班里是的。 　　7."否定词语+比较级“，”否定词语+so…as"结构表示级含义。 　　Nothingissoeasyasthis. 　　=Nothingiseasierthanthis. 　　=Thisistheeasiestthing. 　　小学英语形容词的级知识点大全（二） 　　8.比较级与级的转换： 　　Mikeisthemostintelligentinhisclass. 　　Mikeismoreintelligentthananyotherstudentinhisclass 　　7.修饰比较级和级的词 　　1)可修饰比较级的词 　　①.abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等。 　　②.还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 　　③.以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。 　　注意：使用级要注意将主语包括在比较范围内。 　　(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers. 　　(对)Tomisthetallestofthethreebrothers. 　　2)下列词可修饰级：byfar,far,much,mostly,almost. 　　Thishatisnearly/almostthebiggest. 　　注意： 　　a.very可修饰级，但位置与much不同。 　　Thisistheverybest. 　　Thisismuchthebest. 　　b.序数词通常只修饰级。 　　Africaisthesecondlargestcontinent. 　　8.要避免重复使用比较级。 　　(错)Heismoreclevererthanhisbrother. 　　(对)Heismorecleverthanhisbrother. 　　(对)Heisclevererthanhisbrother. 　　9.要避免将主语含在比较对象中。 　　(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia. 　　(对)ChinaislargerthananyothercountryinAsia. 　　10.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。 　　ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing. 　　Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout. 　　11.要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。 　　比较：Whichislarger,CanadaorAustralia? 　　Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia? 　　Sheistallerthanhertwosisters. 　　Sheisthetallerofthetwosisters. 　　三。典型例题 　　1)----Areyoufeeling____? 　　----Yes,I"mfinenow. 　　A.anywellB.anybetterC.quitegood 　　D.quitebetter 　　答案：B.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better. 　　2)Theexperimentwas____easierthanwehadexpected. 　　A.moreB.muchmoreC.much 　　D.moremuch 　　答案：C.much可修饰比较级，因此B,C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more,因此C为正确答案。 　　3)Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool. 　　A.thehappiesttimeB.amorehappiertime 　　C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime 　　答案：D. 　　比较级和级的用法 　　1.两者相比(甲=乙)，用“as+原级+as”表示 　　TomisastallasMike. 　　2.两者相比(甲〈乙)，用“notas(so)+原级+as”或"lessthan"表示 　　Ididn"tdomyhomeworkso(as)carefullyasyou. 　　Thepictureislessattractivethanthatone. 　　3.两者相比(甲〉乙)，用“比较级+than”表示 　　Ourcityismorebeautifulthananyothercityinourcountry. 　　注意：1)为了避免重复，在从句中常用one,that,those等词来代替前面提过的名词。 　　TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai. 　　Theradiosmadeinourfactoryarebetterthanthoseinyourfactory. 　　2)比较等级应注意避免和包括自己的对象比。 　　比较级+than+ 　　anyother+单数名词 　　alltheother+复数名词 　　anyoneelse 　　anyoftheother+复数名词 　　3)如果形容词作定语修饰一个单数可数名词，一般将不定冠词a/an放在形容词之后。 　　Ourneighbourhas_____ours. 　　A.asabighouseas 　　B.asbigahouseas 　　C.thesamebighouseas 　　D.housethesamebigas 　　4)比较级前一般不用冠词，但若表示“两者中较……时”。比较级前要加定冠词。若比较级后有名词，常在比较级前加不定冠词，表示泛指。 　　E.g.他是两者中较高的一个 　　Heisthetallerofthetwo. 　　她唱得真动听!我可从未听过比这更好的嗓音了。 　　Howbeautifullyshesings!Ihaveneverheardabettervoice. 　　4.三者或三者以上相比，表示级时，用“the+级”的结构表示，这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。 　　ZhangHuaisthetallestofthethree. 　　Heworks(the)hardestinhisclass. 　　ThatwastheleastexcitingfootballgameI"veeverwatched. 　　ThishotelisthemostcomfortableI"veeverstayed. 　　注意：当级的前面无限定词the或有不定冠词a/an时，仅表示“很……，非常……” 　　Mondayismybusiestday. 　　星期一是我很忙的一天。 　　Qingdaoisamost(very)beautifulcoastalcity. 　　青岛是一个非常美丽的海滨城市。

在英语中某些词有两种或两种以上的形容词形式，它们词形相近，但词义不同，容易用错，下面就是一些这类形容词。1)historic: famous in history, 历的 associated with past times 与过去时代有关的 a ~ event/speech/spot historical: belong to history 历的 a ~ people/novel/play/film/painting ~ trend2) electric: worked by, changed with， producing electricity 用电的，带电的, 有电的 ~ current/cable electrical: relating to electricity, an idea of a less close connection with electricity ~ engineering/apparatus3) economic: of economics ~ policy/geography/crisis/crops economical: careful in the spending of money and time, not waste 经济的，节俭的 an ~ housewife/store4) industrial: of industries 工业的 the ~ revolution/products/system industrious: hard-working, diligent ~ people5) considerable: great much 相当多（大）的 a ~ income/distance considerate: thoughtful 体谅的， 体贴的 周到的 She is ~ to others.6) sensible: reasonable, having good sense 实用的， 明知的 a ~ woman/idea/ 豁达的妇女/明知的观点 ~ clothes 实用的衣服 sensitive: quick to receive impression 敏感的 a ~ skin ~ paper 感光纸7) continual: going on all the time without stopping or with only short breaks, stop and go repeatedly, 连续的，断断续续的 ~ rain/noise continuous: going on without a break, an uninterrupted flow 连续不断的 ~ fight/work8) intense: high in degree 强烈的， 剧烈的，高度的 ~ heat炽热/pain an ~ lady 热情的女子 intensive: deep and thorough 精深的， 集中的 ~ reading/study彻底研究/agriculture密集农业9） respectable: deserving respect, 值得尊敬的，有名望的 a ~ man/profession respectful: showing respect 尊敬人的，有礼貌的， He is always ~to the elders. respective: belongs to each of these 分别的，各自的 They sat on their ~ chairs.10) imaginable: that can be imagined 可象想的 ~ difficulties imaginary: existing only in the mind, unreal 想象中的， 不真实的 ~ figure imaginative: of, having, using imagination 有想象力的， 运用想象力的 a ~ writer11) intelligent: having, showing intelligence, clever 有才智的, 聪明的 an ~ looking girl ~ answer intelligible: clear to mind, that can be easily understood. 易了解的, 易领悟的 an ~ speech/explanation intellectual: possessing a great deal of knowledge 知识的, 智力的12) contemptible: deserving contempt 可卑的 a ~ lie contemptuous: showing contempt 表示轻视的 a ~ look13) credible: that can be believed 可信的， 可靠的 a ~ witness credulous: too ready to believe things. 轻易相信的， 易上当的 He always cheats ~ people. creditable: that brings credit. 可称赞的 a ~ record/deed/effort14) alternate: changing by turns 轮流的， 交替的 alternative: giving a choice between two things 选择的， 两者选一的15) comparable 可比较的， 有类似之处的 comparative 比较而言的， 相当的 There is no scenery comparable to that of the West lake. He lived in comparative comfort recently.16) politic 精明的 political 政治的17) beneficial 有益的 beneficent 多多行善的18) official 官方的 officious 多管闲事的19) potent 强有力的 potential 潜在的， 可能的20) confident 有信心的， 自信的 confidential 机密的21) negligent 忽视的， 粗心大意的 negligible 可忽视的22) momentary 瞬时的， 短时的 momentous 重大的23) memorable 值得记忆的， 不能忘却的 memorial 纪念的24) social 社会的 sociable 善社交的25) childish 幼稚的 childlike 孩子般的26) distinct: clear 明显的， 清晰的 distinctive: characteristic 独特的， 有区别的27) classic 一流的 classical 古典的28) comprehensible 可理解的 comprehensive 全面的， 综合的29) disinterested 公平的 uninterested 冷淡的30) earthly 人间的， 尘世的 earthy 泥土似的31) effective 有效的 efficient 有效率的 effectual 奏效的32) exceptionable 反对的 exceptional 非凡的33) fatal 致命的 fateful 决定性的34) fleshly 肉体的 fleshy 肥胖的35) homely 家常的 homelike 象家的36) im(un)practical 不切合实际的 impracticable 无法使用的37) ingenious 有独创性的 ingenuous 直率的， 天真的38) manly 男人气派的 male 男的 masculine 男性的39) movable 可移动的， 变动的 mobile 可动的，活动地 40) mysterious 神秘的 mystical 奥妙的41) notable 的（指事） noted 的（指人）42) practical 实际的 practicable 可行的， 通行的43) regretful 遗憾的 (指人） regrettable 遗憾的 （指事）44) seasonable 及时的 seasonal 季节的45) spiritual 精神的 spirituous 酒精的46) tortuous 弯曲的 torturous 受刑的47) transitory 短时间的 （指事） transient 瞬时的 （指人）48) elementary 基本的 elemental 自然的49) healthy 健康的 healthful 有易于健康的50) likely 可能的 likable 可爱的51) desirable 合意的 desirous 渴望的52)clean 干净的 cleanly 有干净习惯的 Are cats cleanly animals?53) kind 慈善地 kindly 友好的，亲切的54) temporal 一时的, 暂时的, 世俗的 temporary 暂时的, 临时的

　　评语是评论的话；含有说明、解释或评论的话，作说明或讲解用的话。下面是我收集的想象作文批改评语，欢迎大家参考。 　　1、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作. 　　2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 　　3、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。 　　4、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 　　5、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。 　　6、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分 　　7、文章简洁明了，语言平淡朴实。 　　8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 　　9、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。 　　10、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。 　　11、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。 　　12、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 　　13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 　　14、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。 　　15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 　　16、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。 　　17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。 　　18、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。 　　19、文章头尾照应，中心明确，结构完整。 　　20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。 　　21、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 　　22、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。 　　23、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 　　24、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 　　25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 　　26、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 　　27、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。 　　28、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 　　29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。 　　30、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。 　　31、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 　　32、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 　　33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序 　　34、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 　　35、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 　　36、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 　　37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 　　38、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 　　39、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 　　40、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。 　　41、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。—— 　　42、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的`语言驾驭能力。 　　43、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 　　44、借景抒情，托物咏志，很特色。 　　45、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了… 　　46、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 　　47、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 　　48、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 　　49、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 　　50、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。 　　51、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 　　52、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。 　　53、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 　　54、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。 　　55、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。 　　56、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2,结构严谨，重点突出。3,语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。 　　57、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。 　　58、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。 　　59、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 　　60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

写想象作文评语集锦 　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到评语吧，评语是指含有说明、解释或评论的话。那什么样的评语才是好的评语呢？下面是我为大家整理的写想象作文评语集锦，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　写想象作文评语 篇1 　　1、行为表现等方面情况作出评价和鉴定。下面是我整理的七年级作文评语，欢迎大家阅读。 　　2、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 　　3、重点突出，中心明确，立意鲜明。 　　4、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 　　5、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 　　6、主题严肃，思想高尚，进取心较强。 　　7、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 　　8、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。 　　9、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。 　　10、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。 　　11、情节变化平淡无奇，缺乏新意。 　　12、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。 　　13、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 　　14、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。 　　15、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 　　16、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。 　　17、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 　　18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 　　19、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 　　20、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 　　21、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 　　22、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 　　23、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 　　24、中心不够明确，立意不够清晰。 　　25、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 　　26、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 　　27、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 　　28、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 　　29、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 　　30、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 　　31、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 　　32、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。 　　33、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。 　　34、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。 　　35、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。 　　36、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。 　　37、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 　　38、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。 　　39、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。 　　40、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 　　41、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。 　　42、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 　　43、详略安排不当，主次不够分明。 　　44、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 　　45、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。 　　46、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。 　　47、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。事理： 　　48、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。 　　49、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 　　50、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。 　　51、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 　　52、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 　　53、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。 　　54、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。 　　55、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。 　　56、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。 　　57、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 　　写想象作文评语 篇2 　　行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！ 　　涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！ 　　少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的`童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。 　　关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。 　　语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。 　　语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！ 　　你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 　　本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。 　　本文读后给人以美感，引人深思。10 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 　　本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 　　文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 　　你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料? 　　你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！ 　　作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！ 　　作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！ 　　你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 　　这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 　　如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 　　文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 　　文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。23 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 　　可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 　　真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 　　看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 　　作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 　　读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功 　　清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 　　精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 　　虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 　　虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。 　　写想象作文评语 篇3 　　1、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的，你是一个想象力多么丰富的孩子啊！ 　　2、这是一篇很有新意的想象作文，文章构思巧妙，语言朴实自然。 　　3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。 　　4、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 　　5、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 　　6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 　　7、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。 　　8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 　　9、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序 　　10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。 　　11、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 　　12、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。 　　13、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了… 　　14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。 　　15、文章头尾照应，中心明确，结构完整。 　　16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡 　　17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。 　　18、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。 　　19、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 　　20、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。 　　21、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 　　22、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。 　　23、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。 　　24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。 　　25、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 　　26、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 　　27、借景抒情，托物咏志，很特色。 　　28、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 　　29、……要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 　　30、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 　　31、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。 　　32、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。 　　33、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。 　　34、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。 　　35、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 　　36、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。 　　37、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 　　38、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。 　　39、想象力较丰富，极具新意。 　　40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将未来的笔呈现读者面前。 　　41、文章简洁明了，语言平淡朴实。 　　42、想象大胆、新奇，很有创造力！努力去实现梦想吧！如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。 　　43、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。 　　44、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章小作者想象十分丰富，逻辑条理特别清楚。笔下的笔十分神奇，让我都忍不住想拥有一只，虽说是想象，却又不无依据，相信这个想象会变真。 　　45、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 　　46、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣 　　47、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 　　48、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 　　49、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 　　50、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 　　51、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。 　　52、这是一篇想象的文章，小作者通过想象“假如我是哈利波特”会怎样做，表达了自己为地球、为人类做贡献的愿望。本文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。 　　53、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们讲述了啄木鸟帮人啄虫的故事。讽刺了人类为了追求经济利益而过度砍伐树木的行为，最终使得生态环境遭到破坏，引人深思。 　　54、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应. 　　55、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂. 　　写想象作文评语 篇4 　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。 　　2、开头简明扼要 　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。 　　5、文章语言生动丰富，可读性强。 　　6、开头出手不凡，吸引读者 　　7、开头打动人心，具有真情实感。 　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 　　1、以饱满的xx，描写了…… 　　2、重点突出，详略得当，内容具体。 　　3、比喻贴切，用词生动。 　　4、文章语言通俗易懂，贴近实际，读来令人倍感亲切。 　　5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 　　6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 　　7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。 　　8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。 　　9、文章边叙事边抒情。 　　10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法 　　11、小作者观察仔细，叙述时井然有序 　　12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 　　13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 　　14、文章合情合理， 　　15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 　　16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。 　　17、细节描写颇具匠心。极富功底。 　　18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。 　　19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 　　20、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 　　21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 　　22、于生活，因此语言虽然不优，但却真实有趣，写得入情入理 　　23、文章将…写得细致入微 　　24、语言活泼明快，富有情趣。 　　25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 　　1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 　　2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。 　　3、结尾处对人物的，情真意切，感人至深。 　　4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。 　　5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 　　6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是的成功之处。 　　7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。 　　8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 　　9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、读，不忍释手。 　　11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。 　　12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。 　　13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 　　14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。 　　写想象作文评语 篇5 　　1、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 　　2、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。 　　3、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动 　　4、简要叙述前因，进行铺垫 　　5、 …以…开头，较有新意前因后果娓娓道来 　　6、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象 　　7、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境 　　8、开头直奔主题，也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强 　　9、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼， 　　10、反问句开头，吸引读者 　　11、开头直奔主题，让人一目了然起到总领全文的作 　　12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思 　　13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育 　　14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息 　　15、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞 ;

形容词填空示例如下：清澈的水洁净的水滚烫的水冰冷的水浑浊的水

小学生英语形容词大全 　　小学中常用的有：　　good(好的) ; bad（Huai的）; *** all（小的 ; big（大的 ; hugry（E的;full（饱的）; little（少De; high（高的）; short（矮De，短的）; tall（高的）;long（长De）; old（老的，旧的）; new（新的）； young（Nian轻的）; many（许多的）; much （Xu多的）; beautiful（漂亮De）;nice（美好的）; early（Zao的）; late（迟的）;right（正Que的） ; wrong（错误的）; busy（Mang的）; free（空闲的）; lazy（Lan的）; bored（无聊的）; heavy（Zhong的）; light（轻的）; blind（Mang的） ;special（特别的）; kind（Shan良的）; happy（高兴的）; sad（Shang心的）; fast（快的）; fun（You趣的）; scary（吓人的）;different（Bu同的）; same（同样的）; round （Yuan的）; great（伟大的）;　　Yan色：black（黑的） ; white（白De） ; blue（蓝的） ; purple（Zi的）; pink（粉的） ; yellow（Huang的）;orange（桔黄的） ; green(Lv的) ; brown （棕钯的）; grey （Hui的）;gold（金色的）　　天气：sunny（Qing朗的） ; windy（多风的）; cloudy（Duo云的）; rainy（多雨的）; snowy（Duo雪的）; 最高级的英语 　　perfect等，没有最高级，也不能用Bi较级．④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名Ci在英语里有动词、名词.他们在星期六最快乐。Bi较级就是在两个之间对比：如人比狮子跑的Man、个子最高的男孩。就要把里面的动词long→the longestZhe句话就这样说.黄河是中国第二长河..。形容Ci的原级: 形容词的原级形式就是词典中Chu现的形容词的原形。 例如: poor tall great glad badXing容词的比较级和最高级，如 excellent:The Yellow River is the second longest river in China;by no means/much/nearly/，nearly，almost..，not quite.②Zui高级可被序数词以及 much，by far。 Fen为规则变化和不规则变化。表示在不少于三者的同Lei中“最.，not really，nothing likeDeng词语所修饰。I am the tallest in our class: Xing容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级Xing式的基础上变化的。如。就要把里面的Dong词slow→slower。用代名词的Suo有格表示比较范围。最高级的用法①三者或San者以上相比;ve ever known。Ru：如good→bestbad→worst……Yong于三者或三者以上的比较时,“最，被Xiu饰的词往往省略．He is the tallest(boy) in his class．⑤Zuo状语的副词最高级前可以不加定冠词．例如0f all the boys he came(the) earliest．Xing容词最高级前通常要加定冠词the,而以Xia几种情况一般不需要加定冠词the:1.Xing容词最高级前有序数词、物主代词..。Zhe句话就要这样说：people slower than lions, -er, -ow,Zi句表示比较范围。You are always my fondest star.Xing容词最高级在句中作表语而比较范围又不明确Shi,最高级前不用the。如:They are happiest on Saturdays,Bi较级和最高级;not quite/:Jue大多数形容词有三种形式,原级.你永远是我Zui喜欢的明星, 含有形容词比较级的主句+than+Cong句。注意从句常常省去意义上和主句相Tong的部分, 而只剩下对比的成分:With best wishes for you.Xiang你致以最美好的祝愿。3.如果形容词最高Ji用来加强语气,作十分;非常之意时,前面不Jiathe。但形容词最高级作单数名词的定语时。This picture is more beautiful than that one.Zhe张照片比那张照片漂亮。The sun is much bigger than the moon.Tai阳比月亮大得多。The+形容词比较级..., the+Xing容词比较级...表示 越... 就越...。 he more you study, the more you know.Ni学的越多, 就知道的越多。The more I have, the more I want.Wo越有就越想要有。The more, the better.Yue多越好。形容词比较级 + and + Xing容词比较级 , 表示 越来越... 。It"s getting hotter and hotter.Tian气越来越热了.The more and more people focus on the meeting next year.Yue来越......>> My Enlish is verry poor.I____math___English. A.prefer to B.like than C.learn than D.have by 　　A　　　　like thanHelearn than 中没有副词比较级却用了Biao比较级的than，错误，排除B和C；have math、by EnglishLuo辑意义混乱，排除D. 什么叫重读闭音节词语

2022科幻想象作文评语 　　评语写作是班主任工作的重要组成部分，它琐碎而重复，稍不留心，就会流于老生常谈的套路，成为一项出力不讨好的负担。以下是由我为大家收集整理出来的科幻想象作文评语，希望能够帮到大家。 　　科幻想象作文评语1 　　故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人。开头出手不凡文章真实感强立体感强可读性强趣味性强。以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分本文以……为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富可读性强。能过合理的想象反映出意味深长的哲理…… 　　行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的……文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果文章以…… 　　为结尾言简意赅其味无穷。全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。文章头尾照应中心明确结构完整。文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。作者对……观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。全文语言朴实结构自然。 　　文章结构严谨首尾呼应。语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。本文采用了第一人称的写法使得……具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信。思路清晰节奏明快。本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了……文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉。结尾点题起到了画龙点睛的作用。文章真实生动情真意切特别是……使用权文章极具感染力发人深思。叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。 　　科幻想象作文评语2 　　1、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。 　　2、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。 　　3、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作! 　　4、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。 　　5、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理小学生想象作文评语大全小学生想象作文评语大全。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。 　　6、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。 　　7、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。 　　8、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。 　　9、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。 　　10、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。 　　11、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。 　　12、通过仔细观察，采用了合适的语言把……绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。 　　13、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。 　　14、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。 　　15、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 　　16、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 　　17、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 　　18、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 　　19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 　　20、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 　　21、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 　　22、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 　　23、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。 　　24。事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 　　25。用做梦的形式写想象作文是同学们喜爱的一种写作方式。在文中，小作者主要通过两件事表现出文明城中的人们具有很高的思想素质。第一件事是一位老大爷提着满满一袋食品，他宁可绕二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他与老奶奶素不相识，但是主动地为她垫钱买东西。 　　科幻想象作文评语3 　　1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。 　　2、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。 　　3、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。 　　4、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。 　　5、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。 　　6、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。 　　7、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。 　　8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。 　　9、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，xx把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。 　　10、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。 　　11、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。 　　12、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。 　　13、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真。 　　14、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。 　　15、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。 　　16、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。 　　17、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。 　　18、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒! 　　19、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。 　　20、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。 　　科幻想象作文评语4 　　1、详略恰当，虚实相生，是本文的两大特色……内容更富厚重生动。 　　2、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。 　　3、全文语言生动正确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。 　　4、这篇作文取材新鲜，构想奥妙，语言生动生动字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。 　　5、文章按事变生长的"次序，记叙了……的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。 　　6、全文普通易懂，意见意义性强。 　　7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手 　　8、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 　　9、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 　　10、想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 　　11、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。 　　12、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。 　　13、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 　　14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 　　15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 　　科幻想象作文评语5 　　1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 　　2、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。 　　3、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。 　　4、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望! 　　5、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。 　　6、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 　　7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 　　8、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 　　9、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 　　10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 　　11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。 　　12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。 　　13、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 　　14、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。 　　15、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 　　16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。 　　17、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料? 　　18、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。 　　19、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉! 　　20、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 　　科幻想象作文评语6 　　1、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。 　　2、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 　　3、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。 　　4、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。 　　5、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 　　6、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 　　7、文章开头引用xx直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。 　　8、文章主题明确内容丰富，引用xx经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。 　　9、这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 　　10、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 　　11、文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。 　　12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。 　　13、选材过于通俗，不具一定的代表性，但文章内容巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，给文章增加了一些亮点。 　　14、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。 　　15、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 　　科幻想象作文评语7 　　1、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 　　2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 　　3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。 　　4、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 　　5、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。 　　6、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。 　　7、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。 　　8、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。 　　9、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。 　　10、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。 　　11、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 　　12、重点突出，中心明确，立意鲜明。 　　13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。 　　14、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。 　　15、主题严肃，思想高尚，进取心较强。 　　16、中心不够明确，立意不够清晰。 　　17、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。 　　18、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。 　　19、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。 　　20、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 ;

形容词填空示例如下：宽敞的空间巨大的空间明亮的空间黑暗的空间

是的。hamburger可数，hamburger是可数名词，复数形式是hamburgers，可与数词或alotof(lotsof)manysome连用。可数名词是指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西；因此它有复数形式，当它的复数形式在句子中作主语时，句子的谓语也应用复数形式。名词根据其可数性可分为可数名词（CountableNoun）和不可数名词（UncountableNoun）。可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词，如课桌、风筝、女孩、房间、学校等。可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread，alittlemilk等。单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。可数名词复数的规则变化：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books room → rooms。house → houses day → days。2. 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus → buses box → boxes。watch → watches dish → dishes。3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city → cities body → bodies。factory → factories。

第一，后面加able，afford－affordable；以e结尾的动词则去e加able，love－lovable：表示具有此性质、特点或属性。第二，后面加ed，scatter－scattered；以e结尾的动词则直接加d，use－used：表示被动性的属性或特点。第三，不规则的动词则必须记忆，记住其过去分词形式规律不大，意义同上。第四，后面加ing，run－running，die－dying，变为现在分词形式，有的去e加ing，有的双写加ing，有的改为y加ing，规律同现在分词，表示有正在主动的进行的属性或特点。动词变形容词类：1．在动词后加后缀-ful,如：care→careful;use→useful;thank→thankful;help→helpful;wonder→wonderfulforget→forgetful2.后加ED/ING等。如：INTEREST---INTERESTEDWOUND---WOUNDED在原动词后加-ive-able(标有能力……）-ary-al-ed(表被动）-ing（表主动）-ous-ior

名词是以s x sh ch或o加es 读[iz]加s的时侯是大部分名词 读[z]

可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。 1、规则变化： 1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等； 2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等； 3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等； 4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves leaf--leaves.等； 5）以字母 o 结尾的名词加“s 或 es”的规则如下： a.在多数情况加 s 。如：radio, photo, piano, video, casino, tobacco, polo. b..只有 5 到 6 个名词是加 es 的。即potato, tomato, hero, motto, volcano. 同样可以采用“记住少数，解放多数”的记忆原则对待之。 以-o结尾的单词加-es加-s的问题，我记得我们老师说过这样的歌谣：“有生命的有意思，没生命的没意思”。即“有生命的（人物、动物和植物）加-es；无生命的（各种物品等）加-s”。例：tomato和hero可以看作有生命的，所以加-es;而radio看作是无生命的所以加-s. 2、不规则变化： 1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children,等。

以o结尾的词，许多加es构成复数，特别是一些常用词如：heroes,potatoes,tomatoes,echoes,tornadoes,torpedoes,dominoes,vetoes,mosquitoes,Negroes,mangoes,buffaloes,volcanoes但下面几类词只加s：1.以“元音+o”或“oo”结尾的词如:videos,radios,studios,folios,oratorios,embryos,zoos,bamboos,kangaroos,taboos2.一些外来词，特别是音乐方面的词，如：pianos,solos,concertos,tobaccos,mottos,cellos3.一些缩写词和专有名词，如：kilos,photos,memos,micros,Eskimos,Filipnos有个别词加两种词尾都可以，如：archipelago(e)s,halo(e)s,cargoes(英），cargos(美）窍门：一般都是加s.以下的比较特殊加es.heroesnegroespotatoestomatoes英雄和黑人喜欢吃土豆和西红柿。(一句话记忆)以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读[vz]。例：knife→knives;life→lives;leaf→leaves;staff→staves;scarf→scarves反例：roof→roofs特例记下来就行啦。

猛烈的攻击

可数名词单数变复数的变化规则。一般在词尾加S。如 banana- bananas以s,x,ch,sh结尾加 es ,如buses ,boxes ,watches , brushes以辅音字母加y结尾，把y改为i再加es 如 baby- babies以 f,fe 结尾，把 f,fe改为v再加es 如 leaf - leaves , knife - knives以 o 结尾的词，有生命的 加es 没生命的 加s, 如 tomatoes 西红柿 photos 相片不规则变化要牢记如 man - menwoman - womenchild - childrenfoot - feettooth - teeth等

　　有，《汉语形容词用法词典》是2003年商务印书馆出版的图书，作者是郑怀德、孟庆海。　　本词典是在《形容词用法词典》的基础上修订而成，对原书体例进行了调整，并且增删了一些内容。它共收形容词1067条，主要是常用形容词，也包括一些有特点的形容词。共1329个义项。从语言事实出发，按义项对所收形容词的用法进行了详细的描写。它可以为中外人士学习和研究现代汉语提供方便。

可爱的小猫、慈祥的父亲、敬爱的总理、雄伟的建筑、漂亮的小狗、漂亮的轮船、和蔼的老人、可爱的小狗 雄伟的建筑 美丽的花园、水汪汪的眼睛、安静的教室、宁静的夜晚、平静的湖面、高大的橡树、金色的田野、绿绿的小草、辽阔的草原、雪白的帽子、翠绿的湖水、清新的空气、 茂盛的大树、 长长的绳子、宽阔的马路、特殊的游客、著名的土楼、 快乐的节日、火红的太阳、崭新的牌子、清香的茶水、丰富的知识、美好的情感、美妙的事情、炒菜的香味、亲密的朋友、甜甜的笑容、冷艳的梅花、冰凉的泪珠、宛转的歌声、长长的鼻子、矫健的身体、玲珑的面孔、轻快地四肢、狭窄的入口、彩色的涟漪、深幽的丛林、清脆的鸣叫、繁茂的绿蔓、蓬松的球儿、高高的个子

、填上合适的形容词（美丽）的春天 (柔柔)的春风 （细细）的春雨 （柔嫩）的小草（雪白）的梨花 （红红）的杏花 （粉红）的桃花 （翠绿）的竹子（嫩生生）的娃娃 （浅褐色）的外衣 （宽阔）的海洋 （欢乐）的海洋（明亮）的眼睛 （长长）的睫毛 （火红）的太阳 （灿烂）的阳光（鲜红）的气球 （弯弯）的小船 （闪亮）的珍珠 （明亮）的小池塘（美丽）的世界 （五彩）的世界 （淡淡）的清香 （响亮）的鞭声（响亮）的歌声 （动听）的歌声 （热烈）的掌声 （宁静）的黎明

英语名词复数变化规则如下：1、一般情况下，直接在可数名词后加“s”。例如 :book–books (书) 、desk–desks(书桌)girl–girls (女孩) 、 bag–bags(包、书包)2、以 s、x、ch、sh 结尾的可数名词，在其后加“es”。例如 :box–boxes(盒子) 、bus–buses(公共汽车)beach–beaches(沙滩)、brush–brushes(刷子)watch-watches (手表) 、glass-glasses(眼镜、玻璃杯)3、以“辅音字母+y”结尾的可数名词，变y为i再加“es”。例如 :city–cities(城市) 、country–countries(国家)baby-babies(婴儿) 、family-families(家庭)注: 以“元音字母+y”结尾的可数名词，直接在其后加“s”例如: boy–boys(男孩) 、toy–toys(玩具)play–plays(剧本) 、monkey–monkeys(猴子)day–days(天)4、以 f 或 fe 结尾的可数名词，变 f 或 fe 为 v ，再加“es”。例如 :knife–knives(刀) 、half–haves(一半)thief–thieves(小偷、贼)、wife–wives(妻子)shelf–shelves(书架、架子)、leaf–leaves(树叶)wolf–wolves(狼)、self–selves(自己、自我)life–lives(生命、生物)5、以“o”结尾的可数名词:(1)、有生命的，加“es”。例如 :tomato–tomatoes(西红柿)potato–potatoes(土豆)Hero-heroes (英雄)、Negro-negroes (黑人)(2)、无生命的加“s”。例如 :radio–radios(收音机)、photo–photos(照片)piano–pianos(钢琴)、kilo–kilos(公斤、千克)(3)、以“oo”结尾的，加“s”。例如 :zoo–zoos(动物园)、bamboo–bamboos(竹子)。

good,wellbetterbestill,bad,badlyworseworstlittlelessleastoldolderelderoldesteldestmany,muchmoremostfarfartherfurtherfarthest(表距离)furthest(表程度)latelaterlatterlatest(用于时间)last(用于顺序)规则:形容词、副词比较级和最高级有规则变化和不规则变化规则变化（1）一般情况下，单音节或双音节的形容词（或副词）比较级＋er，最高级＋estclever－cleverer－cleverestfew－fewer－fewestsmall－smaller－smallest等（2）以e结尾的词，比较级＋r，最高级＋st即可nice－nicer－nicestcute－cuter－cutestlarge－larger－largest（3）以辅音字母＋y结尾的变y为i＋er或esteasy－easier－easiesthappy－happier－happiest再如：early,busy,heavy,dirty,lazy.也如此（4）双写最后一个辅音字母＋er或est的词同学要用心去记。1.fat－fatter－fattest2.thin－thinner－thinnest3.hot－hotter－hottest4.red－redder－reddest5.wet－wetter－wettest6.big－bigger－biggest（5）多音节和部分双音节的词需要在形容词原级前＋more构成比较级，＋themost构成最高级。beautiful－morebeautiful－themostbeautiful.delicious,popular,important,interesting,expensive双音节的词如careful－morecareful－themostcarefuluseful－moreuseful－themostuseful.少数单音节词也是这样如：pleased－morepleased－themostpleasedtired－moretried－themosttired

规则的可数名词的复数变化规则：1.一般情况加 s ，清辅音后读[s] 浊辅音元音后读 [z]2.以 s 、 sh 、 ch 、 x结尾的加 es，读[iz]3.辅音字母 + y结尾的变 y为 i加es：读 [z] 4.以 o 结尾的词 +es的只有以下词 ， 以 o 结尾并且词尾有两个元音字母 +s ，读 [z]5.以ce,se,ze,(d)ge等 结尾的词+es读[iz]

形容漂亮衣服的有：华丽，前卫，时尚，光鲜靓丽，魅力十足，古典优雅，绚丽非凡，性感修身，俏皮可爱，雍容华贵，锦衣华服，艳丽 尊贵 典雅 大方 潇洒 成熟 可爱 有魅力 有气质 卡哇伊 动人 美丽 漂亮 整洁 版型经典，面料上成，配色得体，独到设计，韵味十足，精工裁剪，修身版型霓裳羽衣,锦衣华服 ,绿衣黄里 绮罗 珠履 华裾 鹤氅 ,缓带轻裘 ,峨冠博带 ,衣冠楚楚,衣香鬓影,大方得体,风韵犹存、量身定做,气质如兰,落落大方,亭亭玉立,完美无缺,美观大方,美若天仙

名词变复数1、一般情况加s2、以o结尾的词加s或es（有生命的加es，没生命的加s）3、以s,sh,ch,x等结尾的词加es4、以ce,se,ze,(d)ge等结尾的词加s5、以辅音字母加y结尾的词变y为i再加es七年级上册英语课本上有

总结了名词变复数的规律。仅供参考 Grammar: 名词的数 一、名词分可数名词和不可数名词 1 可数名词 个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。 A. 单数:表示“一个”的概念。用名词的单数时，名词前需加 a 或 an。如 a book（一本书）、a river（一条河）、an apple（一个苹果）、an orange（一个橘子）等。 B. 复数:表示两个或两个以上的物体。如two pens（两枝钢笔）、three days（三天）、three cities（三个城市）等。 复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。具体见下表。 规则名词复数形式的构成 词形特点 变为复数形式的构成方法 例 词 大多数名词 在词尾加-s。（在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。） cat——catsbag——bagsday——days 以 s、x、ch、sh 结尾的名词 在词尾加 -es, 读作[iz]。 class——classesmatch——matches 以辅音字母 + y 结尾的名词 把 y 变成 i , 加 -es, 读作[iz] city——cities 但专有名词例外，直接在 y后加-s, 读作[z] Germany——Germanys 以辅音字母 + 结尾的名词 一般直接加 -es , 读作[z]; 某些外来词例外，加 -s （如 zero, kilo, tobacco 等） tomato——tomatoesphoto——photospiano——pianos 以元音字母 + o 结尾的名词 直接加 -s, 但读作[z] zoo——zoosradio——radios 以 f 或 fe 结尾的名词 有的直接加 -s, 读作[z] roof——roofs 大多数要将 f 或 fe 变为 v, 再加-es,读作[z] leaf——leaveswife——wives 不规则名词复数形式的构成 复数形式的构成特点 例词: 通过改变词内元音字母 man——men foot——feettooth——teeth mouse——mice（老鼠） 通过在词尾加-en ox——oxen（牛） child——children 单复数形式相同 a sheep——two sheepa deer——two deer（鹿）a Chinese——two Chinese（中国人） 外来词保持其原有的复数形式 crisis——crises（危机） basis——bases（基础）phenomenon——phenomena（现象） 复合名词复数形式的构成 词的构成特点 变复数的方法 例词: 由若干部分组成并含有一种中心词（指人的词） 将中心词变为复数形式 son-in-law （女婿）——sons-in-lawgrandchild（孙子）——grandchildrenlooker-on （旁观者）——lookers-on 组成部分均为表示人的主体词 各组成部分都要变为复数形式 woman doctor（女医生）——women doctorman servant（男仆）——men servants 组成部分没有中心词 最后一个组成词上加 -s grown-up （成年人）——grown-upsgo-between（中间人）——go-betweens 只有复数形式的名词 词形特点 例词: 由相同两部分组成的物体的名称 scissors（剪刀） trousers（裤子） glasses（眼镜） 以-ing 结尾的名词化的动名词 savings（积蓄） earnings（工资）belongings（所有物） surroundings（周围环境） 已约定俗成的名词形式 arms（武器） stairs（楼梯） thanks（感谢） 只有单数形式的名词 如：advice（意见），labor（劳动），information（信息、消息），furniture（家具），traffic（交通）。 2 不可数名词 表示无法分清个体的名词。不过，有些词在汉语中可数，在英语中却不可数。例如：news（新闻）、furniture（家具）、bread（面包）等。此类不可数名词要表示“一”这个概念时，需用其它方式表达，如 a piece of news，a piece of furniture，a loaf of bread 等。 一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，通常没有复数形式，但有时为了表示“不同类”或“大量”时，可以用复数形式，例如：China is rich in waters. 中国有丰富的水资源 二、可数名词和不可数名词 英语名词按其语法意义分为可数名词和不可数名词，可数名词有单数和复数之分，如bus, boy, child的复数分别为buses, boys, children。不可书名词没有复数形式。如anger, laughter, water等。一般说来，表示物质，材料之类的物质名词和表示状态，行为，品质等抽象概念的抽象名词都是不可数名词，在特殊情况下也可用作可数名词。 三、使用名词单复数应注意的事项 (1)表示不可数名词量的概念，要使用单位名词。 (2) 某些数量词组只能修饰可数名词，如many, few, a number of等 (3)某些数量词组只能修饰不可数名词，如much, little, a little, a great deal of等。 (4)某些数量词语既可以修饰可数名词也可修饰不可数名词。如some, lots of, a lot of等。 (5) 有些名词的复数形式表示特殊的意义，如times 时代，works著作，goods 货物，greens 蔬菜，regards 问候，papers 论文等。 (6)有些名词常用复数形式，如shoes, gloves, savings, findings, trousers等。 (7)表示学科的名词看上去是复数，其意义是单数，如physics, politics, mathematics等。 四、 可数名词变复数 (1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.ue004 (2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.ue004 (3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies. (4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs, proof s, (5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes.其它加s: radio s, zoos, pianos, photos. (6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→me n, woman→women, sheep→sheep, deer→deer, mouse→mice. (7) 某些外来词变复数：datum→data, medium→media, bacterium→bacteria, curriculum→curricula, criterion→criteria, phenomenon→phenomena. (8) 复合名词变复数：以不可数名词结尾的复合名词无复数形式，如：homework. (9) 以man或woman为前缀的复合名词变复数，前后两个名词都变复数，如：manservant→ menservants, woman student women students. (10) 其它复合名词变复数：grown-up→ grown-ups, brother-in-law→ brothers-in-law, (11) 复合形容词做定语时，其中的名词保持单数：a six-year-old boy，a two-hundred-page book 【例句】1)A second doctor must confirm that these criteria ______ and the death must be re ported to the police department. A) has been met B) have been met C) was met D) was being met criteria是复数形式，故A，C，D都为错误选项。正确答案为B。 2)The university authorities are seriously considering abandoning the traditional ______class. A) fifth minutes B) fifty minutes C) fifty minutes" D) fifty minute"s 复合形容词用作定语时，其中的名词不变复数，故B不对。A不能做定语，D应为fifty minutes"，正确答案为C。 英语名词分可数的和不可数两种。可数名词指一般动物和事物，如“Man/ friend/ driver/ student/ dog/ cat/ boat/ egg/ gun/ hand/ head/ lamp/ road/ table/ car ”等等 可数名词有两个数，即单数和复数。单数名词可以和不定冠词“ a/ an”或其他名词限定词（determiners）连用；复数名词可以和数目词，如“many/ a few/ some/ a lot of”等连用。 不可数名词指物质名词（material nouns）和抽象名词（ abstract nouns），如：“air/ butter/ grass/ money/ sand/ water/ carefulness/ joy/ peace”等等。不可数名词可以和数量词，如“much/ a little/ little/ a great amount of”等连用。不可数名词只有单数，没有复数“-s”的形式。 有些人对名词数的概念不很清楚，对数目词（expressions of number）和数量词（expressions of quantity）也有些混乱，结果把数目词用在不可数名词之前或随意在不可数名词后面加上复数词尾 “-s”，这些都是语法上的错误。例如： (1) Our workshop has ordered some new equipments from Germany. 虽然有些人把 equipment（配备）当成可数名词，但是它是不可数的，不可有“-s”。 (2) My teacher gave me some sound advices. 应该是“advice”。 (3)Do you have any special informations for me? “Information”才对。 (4)Most furnitures in my house are made of wood. 应该是“furniture...is...” (5)Today, I have many new works to do. 必须是“a lot of new work”才是。 (6)Our foreign students have made great progresses in their studies. “Progress”（进步）不可数；不可有“-es”。 (7)All his money are kept in the bank. “Money”（金钱）属不可数名词；动词要单数的“is”。 上述这类有关不可数名词的错误，极为普遍既然如此，要怎样避免这种错误呢？. 首先，必须牢记不可数名词绝对没有复数形式。其次，随时准备些数量词，如“much/ little/ some/ a little/ a lot of/ plenty of”等，以便在必要时和不可数名词连用。最后，谨记：谓语动词必须和主语的数目一致。既然不可数名词没有复数形式，那么谓语动词若是简单现在时态（simple present tense），现在进行时态（ present continuous tense）或现在完成时态（present perfect tense）的话，就必须以单数形式出现。例如： (1) Bread is sold in coffee shops and supermarkets. (2)His luggage is somewhere at the railway station (3)Some money is being used to help the poor. (4)The information required includes personal particulars and the present salary. (5)A lot of time has been spent on this project.

形容词后缀大全及规律：1、-ful意为：充满，有（fullof；hav-ing；giving；etc）例词：useful，pitiful，hopeful，helpful，forgetful，thankful，fearful。2、-less意为：没有，无（without；notgiving）例词：speechless，childless，harmless，hopeless，meaningless。3、-ly意为：有……品质的（havingthequalitiesof）例词：beastly，manly，brotherly，friendly。4、-like意为：像……的（like）例词：childlike，statesmanlike，tiger-like。

1.直接在名词末尾加 s.如：desk- desks 2.以 s,x,sh,ch结尾的加 es,如：box- boxes,brush- brushes,match-matches 3.以y结尾,前为辅音字母,要变 y 为 i + es.如：baby- babies.但前为原因字母时,直接加 s,如：boy- boys 4.以f/ fe 结尾,要变 f 为 v+ es.如：knife- knives 5.以 o 结尾,外来词或缩写的词,直接加 s.如：zoo- zoos 但：tomato- tomatoes,potato- potatoes

两个字形容霸气的形容词语： 蛟龙、威风、 彪汉、豪爽、 豪杰、彪悍、 横行、枭雄、 三个形容霸气的形容词： 独孤残...龙吟风...笑傲天 酱油哥...预言帝...独孤战 快枪手...龙之谷...猪头三 神枪手...耍流氓...伊藤诚 月语者...天知道...开拓谷 穿越线...阿凡达...小布什 西游记...罗玉凤...小霸王 帝凡尘...奥特曼...熊孩子 雁南飞...狗不理...霸王花 牧夜帝...幽魔主... *** 梦游家...拽天下...江湖漂 屎壳郎...负天下...蝶恋花 向问天...明冽寒...羽化仙 仙侣缘...双截龙...淘金者 杀破狼...狱魔神...盲侠客 四个形容霸气的形容词： 生杀予夺 【解释】生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。形容反动统治者掌握生死、赏罚大权。 【出处】《韩非子·三守》：“使杀生之机，予夺之要在大臣，如是者侵。 唯我独尊 【解释】原为佛家语，称颂释迦牟尼最高贵、最伟大。现指认为只有自己最了不起。形容极端自高自大。 【出处】宋·释普济《五灯会元》卷一：“天上天下，唯吾独尊。” 一手遮天 【解释】一只手把天遮祝形容依仗权势，玩弄手段，蒙蔽群众。 【出处】唐·曹邺《读李斯传》诗：“难将一人手，掩得天下目。 万夫不当 【解释】夫：人。当：抵挡。上万个人也抵挡不住。形容人非常勇猛。亦作“万夫莫当”。 【出处】元·无名氏《衣袄车》第一折：“自幼学成十八般武艺，寸铁在手，有万夫不当之勇。”

小学一年级语文下册字语(形容词、动词、量词)复习集 一、填上合适的形容词 （美丽）的春天 (柔柔)的春风 （细细）的春雨 （柔嫩）的小草 （雪白）的梨花 （红红）的杏花 （粉红）的桃花 （翠绿）的竹子 （嫩生生）的娃娃 （浅褐色）的外衣 （宽阔）的海洋 （欢乐）的海洋 （明亮）的眼睛 （长长）的睫毛 （火红）的太阳 （灿烂）的阳光 （鲜红）的气球 （弯弯）的小船 （闪亮）的珍珠 （明亮）的小池塘 （美丽）的世界 （五彩）的世界 （淡淡）的清香 （响亮）的鞭声 （响亮）的歌声 （动听）的歌声 （热烈）的掌声 （宁静）的黎明 （无边）的草原 （欢乐）的羊群 （疯狂）的公牛 （高大）的松树 （黑黑）的头发 （雪白）的头发 （发光）的萤火虫 （绿色）的羽毛 （雪白）的羽毛 （黄色）的嘴巴 （硬硬）的嘴巴 （长长）的鼻子 （蓝湛湛）的天空 （绿茵茵）的树木 （碧澄澄）的小河 （呼呼）的北风 （快乐）的小鸟 （漂亮）的菊花 （美丽）的荷花 （鲜艳）的红旗 （鲜艳）的红领巾 （聪明）的头脑 （勤劳）的双手 （灵巧）的双手 （晶亮）的冰花 （圆圆）的眼睛 （弯弯）的小河 （蓝蓝）的天空 （碧绿）的莲子 （碧绿）的叶子 （火红）的太阳 （雪白）的棉花 （闪闪）的星星 （青青）的小草 （混浊）的泥水 （充足）的水分 （好学上进）的孩子 （美丽）的东方明珠 （雪白）的云 （快乐）的小鱼 （快乐）地成长 （兴致勃勃）地观看（好奇）地问 （大声）地说 （难为情）地说 （细心）地询问 （打）篮球 （打）排球 （踢）足球 （掷）铁饼 （掷）铅球 （掷）标枪 二、填上合适的量词 一（声）春雷 一（位）骑手 一（方）田埂 一（棵）松树 一 (列) 火车 一（台）电脑 一（束）鲜花 一（只）眼睛一（手）好字 一（场）比赛 一（片）草原 一（块）石碑 一（阵）台风 一（场）雷雨 一（张）竹椅 一（张）桌子 一（把）蒲扇 一（片）森林 一（把）伞 一（座）小岛 一（粒）种子 一（面）红旗 一（座）雕像 一（朵）浪花 一（朵）白云 一（朵）冰花 一 (朵) 荷花 一 (首) 歌曲 一 (叶) 扁舟 一 (缕) 炊烟 一（只）青蛙 一（只）松鼠 一（只）小鸟一（片）枫叶 一 (片) 丹心 一（片）青天 一 (颗) 莲子 一（颗）明珠 一（颗）珍珠 一（颗）星星 一（个）巨人 一（个）脚印 一（块）草坪 一（块）木板 一（块）石头 一（条）小河 一（条）银河 一（条）小鱼 一（条）林荫道一（条）渔船 一 (种) 神情 一 (道) 风光 一（道）闪电 一 (出) 新戏 一 (艘) 军舰 一（艘）飞船 一（头）牛 一（匹）马一（盏灯 一（阵）风 一（封）信 一（件）衣服 一 (轮) 明月 一（朵）花 一（张）纸 一（双）手 一（只）手 一（座）桥 一（盆）水 一（口）气 一（只）羊 一 (节) 车厢 一（座）山 一 (顿) 晚餐 一 (则) 新闻一（幅）油画一（支）护林军 一（座）广播电视塔