写出下列名词的复数形式:

十二英寸。

脚的英语是foot，读音是[fu028at]。n. 脚，英尺，最底部，音步v. 表演舞步，步行，付账，踏，共计例句：I hurt my foot while playing football.翻译：在踢足球时，我的脚受伤了。短语：fall on one"s foot 安然脱险，运气好用法1、foot作“足部”解时一般用单数形式；作“底部，底座”解时是单数名词，并常与定冠词the连用；作“脚步，步伐”解时为不可数名词，其后常接介〔副〕词短语。2、foot还可以用作长度单位，意思是“英尺”，有时可采用零复数形式，即单数形式表示复数意义，表示“每英尺”时，foot前加a而不加one。3、foot为不规则名词，复数为feet。

步行要用on foot，on foot意思是步行，在进行中，还有活着的的意思，一般指的是供屠宰的牲畜鸡鸭鹅之类，如果要表达交通方式“步行”就要用on foot（其他短语在表达交通方式时一般也不用复数），要注意的是foot有两种词性，分别是名词和动词，在变复数中含有oo的可数名词，把oo变成ee，例如：foot-feet、tooth-teeth。foot除了on foot短语，还有a foot in both camps意思是两边都支持，脚踏两只船；at foot意思是在附近；at the foot of在...的脚下，在...的下部。扩展资料：元音字母变复数方法：元音字母和大多数除s、z、x、sh、ch之外的辅音字母（或字母组合）直接加-s，清辅音后的s读作/s/ ，元音和浊辅音后的s读作/z/。如：bag-bags、biscuit-biscuits、egg-eggs。当单数名词结尾为se，ze，ge，ce时（其词尾辅音为/s，z，u0283，u0292/等），加s后读作/iz/。如vase-vases，fridge-fridges。参考资料来源：百度百科——foot

peoplechildrenbusesradiosfeetdeerwomentomatoesboxesmatcheschineseknivesmisseslivesstopswritesdiesstudiesishasgoesdoeseatswatches有不明白的再追问吧，如果对你有所帮助，请别忘了采纳哦

foot是一个常见的英语单词，它的发音是/fu028at/，意思是“脚”，是人类身体的一个重要部位。本文将介绍foot的用法，辨析以及一些例句。1.用法foot作为名词，表示人或动物身体的下肢，用于支撑和移动身体。例如：My feet are sore after walking all day.（我走了一整天，我的脚都痛了。）foot也可以表示某个物体的底部或底层。例如：The book fell off the table and landed on its foot.（书从桌子上掉了下来，落在了它的底部。）foot还可以作为动词，表示走路或行走。例如：We footed it all the way to the top of the hill.（我们一路徒步到了山顶。）Feet是foot的复数形式，foot指的是一个单独的脚，而feet指的是两个脚。例如：I hurt my foot playing soccer yesterday.（我昨天踢足球的时候弄伤了我的一只脚。）I need to buy new shoes because my feet are too big for my old ones.（我需要买新鞋，因为我的两只脚太大了，穿不下我以前的鞋子。）总之，foot是一个常用的英语单词，它的用法广泛，包括名词和动词。在使用时需要根据具体的语境来理解其含义。以上是关于foot的一些介绍，希望能对大家有所帮助。

感觉的意思，foot 的复数形式

goose-----geese 鹅tooth-------teeth 牙齿

body不同，意思是身体。hand是手，foot是脚，leg是腿。

复数，两只脚

不是feet吗？

foot是脚的单数,feet是脚的复数形式! 它的复数是与其他单词的复数不一样的! 类似的还有tooth-teeth

a pair of big feetbig size feetbig feet(最简单的说法，最好用)

"Feet"是一个英语单词，是"foot"的复数形式，表示人或动物的脚或物体的底部部分，通常用作长度单位，等于12英寸或0.3048米。除此之外，"feet"也可以指其他具有类似形状或功能的部分，例如床的脚、尺子的基部等。在英语中，"feet"常用于描述距离、高度或深度等尺寸，例如"two feet tall"表示高度为两英尺，"six feet under"表示深埋在六英尺之下。

您好，很荣幸由我来为您解答问题，整理答案需要一点时间，请您耐心等待下哦~当foot表英尺时,复数为feet。但也可以不变。特别是表示人的身高时，常用单数。如：He is six feet（foot）tall。The building is 40 feet（foot ）high见《英汉多功能词典）第588页请问您还有其他问题吗？很高兴继续为您解答感谢您的信任，以上是我的回复，希望可以帮助到您，祝您生活愉快～如果我的回答对您有所帮助，希望在您方便的情况下，给个五星好评哦，感谢！

1feet有12个inch。

单数 foot [fut] 复数 feet [fi:t]

feet通常用于表示长度单位，1英尺等于12英寸。因此，当我们在英语中谈论长度时，我们可以使用feet这个单词来表示。此外，feet也可以用来表示身高。例如，如果一个人的身高是6英尺2英寸，我们可以说他的身高是“6 feet 2 inches”。此外，feet也可以用来表示身高。例如，如果一个人的身高是6英尺2英寸，我们可以说他的身高是“6 feet 2 inches”。Feet是英语单词，意为“脚”，是foot的复数形式。foot是一个非常基础的词汇，用于描述人和动物的下肢部分，由于它的重要性，因此它在英语中被广泛使用。还有一些常用的词组和短语，其中包含了feet这个单词。例如，“on one"s feet”表示“站立的”，“get cold feet”表示“害怕或紧张”，“put one"s feet up”表示“放松或休息”。

footballs。根据查询作业帮网显示，football的复数是footballs，不同foot，复数时oo要变为ee，只需在后面直接加s就行了。

1、黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 2、黄钟大吕是一个成语，典出《周礼注疏》卷二十二〈春官宗伯·大司乐〉。 3、黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。

1. 我以后如何写作文 提供一些写作的方法 一、细观察 细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客，不必须对客观事物 作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握， “观察”这把开门的金钥匙，作文的“铁门限”是决然跨不进去的。 二、多阅读 广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三首，不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书，“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，理解所读文章的结构技艺，语言特点，从中掌握作文定得深刻些，变化多一些。 三、巧选材 精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖，所谓新颖，就是批要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书，就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小，要以小见大，写人人眼中有，人人笔下无的材料。为此，必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合，进行去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫，对提高作文水平很有帮助。 四、常练笔 经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后，弄懂了文章的结构方法，弄清了文章的写作特色，就要学着运用这些知识与方法去实践，去练习，使之变成自身的作文能力。实际上，我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式，片断练习所花的时间不长，又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式，天天坚持写日记，以后俄文就有了坚实的基础。 五、勤修改 反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说的好，“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次，”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次；鲁迅先生主张“定完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”可见，文章修改，一般是指从稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看：看用词是否通顺，看主题是否鲜明，看结构是否紧凑，看语言是否优美。总之，“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的，我们要在“修改”上下工夫。 作用的格式： 标题（点出重点） 开头-发展-- *** --结尾 2. 我长大以后的作文怎么写 人们常用蜡烛来形容教师，点燃自己，照亮黑暗。教师是光荣的，因为他们能培育出祖国的花朵。对，我长大以后一定要当一名教师。 时光转眼到了2020年，我已成为一名光荣的人民教师。今天是上任的第一天，我庄重地走进教室，面对着台下几十张甜甜的笑脸，我丝毫也不怕，大方地把手放在讲台上：“同学们好，我是刚从师范大学毕业的，是你们的叶老师。今后大家有什么问题尽管提出来，我会帮助你们解决的。”接着，我让同学们挨个做自我介绍，再和同学们亲切交谈。很快，我认识了“书迷”、“微机高手”、“三好学生”……当然，调皮捣蛋的“小淘气”和娇里娇气的“小泪包”也不例外。嘻嘻，这样大家才能相互了解. 从那以后，我和同学们像一家人一样生活在一起。上课时，我不会显得很严肃，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。下课时，我会与同学们一起游戏，一起谈心，像个大姐姐一样。当然，我不会布置给他们一大堆作业，压得他们喘不过起气来。我布置的作业量不多，但要求作业的质量要高，这样同学们就可以劳逸结合，更喜欢学习了。 哈哈，我已经陷入遐想之中了。我立志，在我长大以后一定要当一名教师，当一支蜡烛，燃烧自己，照亮黑暗，直到蜡烛燃尽 3. 长大以后 长大后做语文老师 每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。 作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。 我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。 作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我。” 作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……” 作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！ 长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。 4. 以“事过以后”为话题写作文,怎么写 事过以后 又是一年芳草绿，又是一个生机盎然的春天。 告别了往日的欢歌笑语，告别了往日多彩多姿的生活，我们迎来了初三紧张的学习生活。这本该是多梦的季节，本该是告别幼稚，走向成熟的季节，然而无情的升学竞争却为这美好的季节加压不少。初三的生活在过来人的眼中，似乎永远都是淡淡的，无喜无忧的。在未来人们的眼中，它是朦胧的，似乎让人看不懂。而在我们的眼中，它不仅美丽而且充满生机，只有我们才能品味出它的真滋味。三年的寒窗苦读，数载的锐意进取，而今，我们就要向老师和家长交上一份满意的答卷。清晨，当东方刚露一丝朝霞，我们早已背着书包奔向学校；夜晚，我们的教室中灯光依然明亮，周末，我们进行着一次次考试。往日里那些小说、漫画已被辅导资料取而代之。一道道练习题，一个个单词早已代替了那些明星大腕。在别人享受美好时光的时候，我们只能忍痛割爱，将它化为动力，为了前途，为了自己，为了回报父母、老师，我们肩负着不可推卸的责任。面对一次又一次的考试，我们总有很多的遗憾。其实，也就是在这些考试的历练下，我们在不断地提高，也正是这些考试，才让我们真正懂得了什么叫奋斗，什么叫做竞争。无论成功与失败，这种感受都是我们一生中取之不尽、用之不竭的财富。也许有人会伤心会哭泣或叹息命运的不公，但是，我要说只有经过了挫折与伤痛，我们才能在挑战中更好地把握每一次机遇，更好地珍惜每一分成绩与付出。 朋友，请允许我再次对你说：“不经历风雨多，怎么见彩虹。” 5. 一篇关于自己以后怎么做的作文 活得漂亮 我是一道亮丽的风景线，但不是像张柏芝、刘亦菲那样的明星大腕，我只是一名普通的中学生。 “走自己的路，让别人去说吧！”这句话说得非常好，它也是我的座右铭。我曾经因同学对我的议论纷纷而感到苦闷，我也曾因为别人给我的建议而感到迷茫，但自从看到“但丁”的这句名言，使我懂得了很多。对于别人的议论纷纷，我应该不屑一顾，那毕竟是别人的评价，而应当我真正在乎的是自己对自己的评价，那才是真正的我…… 只要有人的地方就有是非；只要人家有嘴巴，就会有意见和批评。再者，太在意别人想法的人，不仅不能快乐，也容易失去自己的特色和个性，更没办法发挥自己的潜能。我的体育和音乐特长己填写在我的学生档案里，部分朋友让我选择沉默，祖国的首都、清华的附中是居深末测的海洋，不是老家的小城市，更不是以前的“大小姐”任你畅游无阻。是的，朋友的担心是对我最大的支持，我不会总活在自己的世界里，盲目自大，更不要总活在别人的世界里，迷失自我。我会活在当下，活出自我，品味人生，用心生活，活出真我，守住自我。我很个性，我有自信，自我评价不是随意“打分”的。例如做一件事，不是说做得漂漂亮亮就是“满分”，而是在于你所付出的，如果你为它努力，付出真实的劳动，即使失败了，那也是虽败犹荣，你可以打个大大的“100分”。“没做亏心事，半夜不怕鬼敲门”。在生活中也是这样，你不做违背良心的事，真心真意地为生活付出每一滴汗水，不用说是你自己，就算是你的仇人，只要他的良心未全部泯灭，他也会给你一个惊人的高分！ 如果你还是角落里一丝暗淡的烛光，你得振起精神，不要被别人的一字一句而忐忑不安，因为你要相信我，你必须相信我；如果你还是百花园中的一枝傲梅，你必须学会谦虚，不要太高估了自己，更不要因为别人的一句奉承的话而狂妄自大，因为你要相信我，你必须相信我。 找回自我，做好自己，活得漂亮！ 6. 长大以后.的作文怎么写 长大后做语文老师每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师.作为一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动.我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱.我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬.我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵.作为一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗？”但是我会回答：“不！我认为这恰恰会使他们更尊重我.” 作为一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课.让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……” 作为一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗；苏轼、欧阳修的词；朱自清、冰心的散文；安徒生、伊索的寓言；鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽！长大以后，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师.。 7. 畅想三十年以后的自己作文怎么写 我站在阳台上，遥望着远方的景观，一座座大楼在我眼前显得那么雄伟，那么壮丽，使我情不自禁地生出了许许多多的遐想，我们的祖国在飞速地变化，在不久的将来，必将成为屹立世界东方的一个现代化的富强国家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年后的祖国该是什么样的呢？我们的生活又会发生怎样的变化呢？早上，枕头里传出一阵优美动听的音乐声，提醒我该起床了，我迷迷糊糊地站了起来，按了一下按钮，扫描仪启动了，它射出一道红光，扫描了我的身体，又弹出一件衣服，我把双臂伸开，衣服自动套了进去，这衣服可先进了，冬暖夏凉，而且还会随着身体大小而改变，可舒服了.穿好衣服，洗刷完毕后该吃早餐了，我到厨房拿了两个现在最流行的环保果出来，这种环保果有各种各样的口味，你可根据自己的喜好选择，樱桃味是我永远的最爱，你可别看它小，它可包含了人体必需的营养成分和热量.吃过了早餐，来到了窗边无意间瞟了一眼，那绿油油的大地好象在抖动，再定睛一看，我们的房屋全都停在了半空中，原来发生地震了，我们的房屋都飞到了半空中，可人们却丝毫不知，这就是自动化房屋，它还能根据主人的需要调节室内的温度；根据主人的心情改变室内的颜色.？又该吃午饭了，我还没来得及买菜呢？别着急，瞧我的，我打开电脑，进入了网上商场，把喜欢的菜放进购物车就OK啦，不久菜便送来了，还刚洗过呢！我把它们放进智能化的锅里，不一会儿，一道道色香味俱全的菜就做好了，今天的主食是环保汉堡，它不仅好吃而且营养高.哎，对了，我还得去国外办点事儿，这次我乘坐的是人人都有的飞碟，小小的，可以放在口袋里，我按了红色的按钮，飞碟慢慢变大，我坐了进去，不用驾驶，只要输入目的地的地址，再按下绿色键，没几分钟就到了，我办完事，眨眼间又回到了家里，按下蓝色按钮，它马上缩小.这种飞碟没有尾气，没有噪音是理想的交通工具.晚上，伴随着一阵柔和的催眠曲，我进入了梦乡┅┅这就是二0二四年的一天，怎么样？神奇吧！只要我们奋发学习，努力拼搏，不久的将来我们必将实现我们的梦想.我坚信我们亲爱的祖国会继续腾飞，祖国的未来将更加灿烂辉煌。 8. 我学会了什么的作文140字 《我学会了写作文》以前，我不知道怎么写作文，老师一布置作文题目，我就头疼，就烦恼，天啊，要写那么多字，怎么才能写得出来？后来，有一天，我上百度提了问题，问：“怎么才能写好作文？”有热心的哥哥姐姐们，就争先恐后地给我回答，教我怎么才会写好作文.方法太多了，我也记不住那么多，只记住了一句话：“写作文其实很简单，你平时怎么说话的，把你说的话，用文字写在纸上，保持流畅就可以了.”从此以后，我就开始尝试，把心中想要说的话，写到了纸上，不知不觉，就写了很长的篇幅，回头一数，呀，早就超过了老布要求的作文字数.原来写作文是这么容易，这么简单！从那以后，我再也不愁写作文了，因为我已经学会了怎么写作文。 9. 【风雨过后是 又是一个飘雨的天，丝丝雨点滴在脸上，一丝笑意，一抹苦涩，一份淡然，随着雨丝滴滴入心。 ——题记风雨过后是彩虹“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是啊，不管多猛烈的暴风雨也总有一天会停，阳光也会重新照耀大地的。多次受风雨的的我，依旧相信风雨过后是彩虹，初中的生活，原本是我向往的，如今却变成了我所畏惧的。 这样的风雨让我有些喘不过气：诗词品析，散文，更可怕的是古文。望着那密密麻麻文言，我险些晕倒，不过，又想起那句歌词：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”所以，拾起信心，跟着老师的步伐，一步一步将那文言一个一个翻译，一句一句背下。 果不其然，第一次月考让我见到了那条彩虹。卷子上的103分让我感到欣慰，起码这一个多月的努力没白费。 为了再次见到彩虹，我再一次的经历风雨……风雨过后不一定有美好的天空“风雨过后不一定有美好的天空，不是天晴就会有彩虹……”黄梅时节家家雨。在春末夏初之际，似乎老天哭不够似的，总是若有若无的滴几滴眼泪。 溪，记得你说过，风雨过后不一定有美好的天空，现在想想，觉得真的很有道理，我们曾经并肩作战了六个春秋，患难与共了六年风雨。可是，最终还是相隔两地，只能靠手机，网络，偶尔对上几句话。 可是，我们曾今的那么多风雨，如今，却只能在两地遥遥相望，风雨过后真的不一定有美好的天空……风雨过后无所谓拥有人生短短百载，经历的风雨也多不过活的天数，为什么总想着。经历了这场风雨后该得到什么？该拥有什么？该获得什么？人会渐渐的长大，面对今天的我，面对以后的茫茫人生，滚滚红尘。 我能说些什么呢？对于我来说，经历的风雨，已经说不清有多少了，然而真正获得的东西有多少？经历了太多风雨的我，明白了一个道理：舍得舍得，有得必有舍。得到成熟，会失去纯真；得到彩虹，会失去经历风雨时的趣味；得到察言观色，会失去自我。 人生太短，何必计较那些所谓的得失？好好的过好现在的，剩下的生活，此生足矣！雨停了，但是没有彩虹，也没有不好的天空，有的只是本有的阳光。——后记。

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刮风下雨都是自然现象，和风细雨让人舒爽，狂风暴雨却会造成灾害。我从没体验过暴风雨的滋味。今天，我才第一次见识到大自然的力量。下午三点钟左右，我正看书，忽然感到天黑了下来。便来到窗前想看个究竟，只见外面黑云滚滚，天昏地暗，大街上的人，行色匆匆，急急忙忙赶着路，一片风雨欲来的样子，我急忙关上了窗子。不一会儿，狂风骤起，飞沙走石，来不及回家的人也都躲进了街边的小店，大街一下子像被扫过似的，空荡荡的了。只有路边的大树，还顽强地弓着腰，抵抗着狂风的袭击。这时，雨也不甘示弱，大雨点儿啪啪地砸下来，像鞭子似的抽打着树冠。风夹杂着雨点和砂石，打在我的窗子上，啪啪作响，外面成了风雨的世界。风雨来得急，走的也快，不过半小时，天空就又放亮了。风疲倦了，渐渐放慢了脚步，雨也不知躲到哪里去了。避雨的人们又纷纷走出来，继续赶路，鸟儿也飞上枝头鸣叫。大树缓缓直起腰，挺起胜利者的胸膛。大街小巷又恢复了暴风雨前的热闹。我打开玻璃窗，楼顶的雨水还在沥沥拉拉往下滴，雨后的空气更加清新了，街道和楼房被雨水洗过，也显得格外干净。我呼吸着清新的空气，听着小鸟的鸣叫，看着外面被雨水冲刷过的世界，再回想刚才那恐怖的一幕，我不仅感叹，大自然真是神秘莫测啊。

1. 以“快乐”为话题,自拟题目如何写作文 以下作文供参考，不要照抄。 每次回家，会看到一面墙上记录着我几岁时的身高，望着它们，似乎它向我诉说着我的成长。一个小女孩，一阵小跑到墙前，吵着让爸爸为她在墙上作下记号，再对着那根横线感叹道：“我又长高了！” 记得刚出生时，一张泛黄的照片见证我的快乐：一个胖乎乎的小女孩，用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子，尽管小脸涨得通红，不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然，拎东西，对于走都走不稳的我，无非是一个挑战，而如今的困难解决了，能不为自已的成功而欣喜吗？所以成功对于一两岁的我，代表着拎起袋子。当然随着成长，我也不满足于拎袋子，为考研的爸爸在夏季西瓜，也成了我的必修课。 到了五六岁的时候，一个“庞然大物”来到了我家，把我吓得满屋子打转儿，但又经不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小脚儿，用小手按住个长方形的白色键，一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵，把我吓了一跳，于是，电子琴走进了我的童年。初次课，只教了“do“，兴奋地我，按着那键，摇着头，扭起身子，有模有样的自弹自唱，一副小音乐家的样子出现在琴前。当有一天，捧回十级证书时，对于七、八岁的我，我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦，也许是电子琴给我的启迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。 在一次丰盛的生日会上，美丽的大蛋糕印着硕大的十字时，我有些恍然大悟：我已经走过了十个春秋了，十年了，要经过人生的转折点，我该有一些改变吧！外婆走到我面前，一本印着“十岁生日快乐”六个字的书，映入我的眼帘，书为十岁的我又开辟了一条成功之路，读一本书，品味它成了我光线快乐。 我在成长，成长也给我带来无数快乐，每一个快乐的分子，都由成功组成。愿我一生充满快乐。 成长，每个人都经历过或正在经历着快乐，每个人都感受过或正在感受着。成长的快乐，是最纯粹的一种快乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人也许会问：成长难道就只有快乐没有烦恼吗？是的，成长中固然有烦恼，但“烦”只是和“乐”对比而言，并不是绝对的；有时候，烦恼可能也是一种快乐。 记得我刚上小学时，有一段时间早晨起不来，但上学时间定得死死的，闹钟一响我就必须起来；当然，不主动起床也可以，但只会有两个结果：被妈妈从床上“托”出来或被老师罚站。这两个结果当然是我不想要的，所以我不得不每天按时起。起初我很烦，但慢慢地，我发现沿路晨景也让我感受到了生活的乐趣。 在我家楼下，有一个花坛，里面生长着两棵枝繁叶茂的樟树。每当早晨我从它们身边路过，一声声清脆的鸟鸣唤醒了我还沉浸在梦乡的心；一阵阵香樟独有的香味给我提了神，走过这里，就好像感到多了份充沛的活力。在上学路上，我还要路过一个菜市场，这里仿佛是一个社会课堂，让我体会到了世间百态。看到卖菜卖鱼的菜农们，我知道了我们桌上可口的饭菜都是他们辛辛苦苦弄来的；看到辛勤的清洁工，我知道了卫生的环境都是他们创造的；看到了忙碌奔波的人们，我知道了社会的稳定与他们的敬业是分不开的……我看到的越多，我的内心就越充实。早起是多么好啊！我恍然大悟。我知道了许多我以前不曾闻、不曾见、不曾感受过的事，这何尝不是一种快乐呢？ 通过认真学习，我知道了掌握知识的快乐；通过锻炼身体，我知道了健康体魄的重要；通过劳动，我知道了每个劳动成果的来之不易。这些看似无聊伤神的事到头来却都让我体验到了成长的快乐。 这是否就是真正的快乐？苦尽甘来的快乐？发自内心的快乐？应该是吧？不，肯定是！因为不论再小的快乐，只要能给人们一个愉悦的身心，放松的心情，那么它就一定是世界上最纯粹的快乐！ 我的成长过程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳.每个时期对我来说都有不同的含义. 儿时的我无忧无虑，天真无邪，但却过于幼稚.记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家.有一天中午，我不想和爷爷一起睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把自己关在柜子里睡着了.爷爷一觉醒来，发现我不见了，急得满村子找，可是一无所获.还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声，才把我从柜子里抱出来.爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：你真是我的小祖宗！我傻乎乎地和爷爷奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快乐. 时光如流水，从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果.向世人展示——我成长，我快乐！ 2. 题目自拟 写自己的作文 800字 写自己的作文600字 哲学家说过：人是世界的灵魂，自己是人的生命的体现者。 文学家说过：人是阑珊的灯火，自己是人的梦想的实现者。大千世界，人充斥着它的角角落落。 我是多么的渺小啊！然而，在渺小中我窥视到了我的伟大。我是一支小小的火柴，可以照亮心灵的天空；我是一片嫩绿的新叶，可以倾倒多情的季节；我是一朵洁白的浪花，可以飞测博大的海洋。 我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何摆正自己的位置？我总是在犹豫中徘徊。 然而却由此想到一些事情，譬如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱春池，涟漪四起。 在《橡胶树下》我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。在《蜀道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。 在《交响曲》中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生 *** 。合上厚厚的书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起伏中， 我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀亦越过茫茫历史长空，汇聚在夜幕之上照耀着我们。 我重新走向现实生活。用微笑温暖世界，因为李素丽在这样做着，因为希望工程在提倡着……啊！世界，我需要拥抱你。 而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆盖上青苔。走进复杂的社会。 人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于孔方，或囿于圈子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自拔。但，阅尽古今，真理告诉我们，这只是少数迷途羔羊。 多数还是踏实的迈向远方。有“见”之才多乎亦哉。 他们的可贵之处就是钱潮拍岸，我自笑傲人生……想到这些，我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生境界是高尚的。 我怎摸不笑队人生。“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”此为吾座佑铭，我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，恍惚中， 我看到峰巅金光闪闪。 那是我人生最高境界啊！身披一袭灿烂，心系一份执著，趁着青春的梦想，让我心飞扬。在下一个清晨来临，燕生呢喃之前，打开天窗，你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。 那便是我，一夜长大的鸣叫。写自己的作文600字 雄鹰之所以能翱翔于蓝天，是因为它有不断进取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。 自信是成功的第一秘诀。回忆往昔，我性格内向，不善于和同学、朋友交流。 做事总是缺乏自信心，每每遇到一些比较难完成的事情的时候，我就会认为自己不可能完成。我的父母也因此而担心，在我不知情的情况下联系我的老师，请求她教导一下我。 老师曾经开导过我，在一些情况下暗示过我，但我的自信心还是没有被唤起。一次周五放学，老师找到我，微笑着对我说：“单耀辉啊，下周是我们班值周了，我决定让你上台演讲。 来，这是演讲稿。”说着，她就把演讲稿塞到我的手中。 她接着说：“回家后把这个读熟，要有信心。不要怀疑，你可以的，老师会为你加油的。” 听完这些，我猛地一惊。我不明白老师为什么会找到我，我的朗诵能力又不是很好，这万一出洋相给班级丢脸可怎么办啊？这是连拒绝的勇气都没有了。 回到家中，面对着这张演讲稿，除了紧张，还是紧张。想到下周一我将站在演讲台上，面对近千名的学生，我便不寒而栗。 这时，我心底冒出一个声音：“我能行吗？我真的能像老师说的那样可以顺利的完成吗？”我找到父母，把这（转载渭水学子网，请保留此标记。）个问题给他们讲了。 他们异口同声地说：“行！一定行！” “你就想象自己在家里读书就行了，要有信心”，“不就是上台读篇文章嘛，有什么好紧张的。”他们纷纷地说。 不过也没有其他办法了，总不能打电话跟老师说不干了吧。于是我开始一遍又一遍大声朗读起来。 读熟后，自己试了一遍，感觉还不错。我想不就是上台读一篇文章嘛，也没多大难事。 本悬着的心终于可以放下了。终于到了周一，旗仪式开始了，老师鼓励我说：“轻松点，大声朗读，抬头挺胸。” 我的心仿佛被锤子敲击着，自己都能听到。我深呼吸了两下，想起父母的那句：“行！一定行！ ”想起老师的那句：“老师相信你。” 我便渐渐地放松下来。走上演讲台，开始了我的演讲。 我流畅的朗读着。当我读完，下面近千名同学同时鼓掌，雷鸣般的掌声响了起来。 我心里有一种说不清的激动。我成功了！在别人眼里也许这不算什么，但对于我来说这是不小的一步。 从此，我渐渐开朗了起来，也变得有自信，结识了更多的朋友。每当遇到困难，我都会自问自答：我能吗？回答是：我能！以此来激发信心。 而后，困难便会败退到我的身后。再往后的高中生活里，要问我能否战胜困难，我的回答亦是：我能！写自己的作文600字 我没有倪萍那迷人的笑容；没有宋丹丹的幽默机智；没有邓亚萍健康的体魄；没有骄人的成绩；没有惊天动地的业绩，我只是芸芸众生中的一员——一名普通高中生。 我知道，人活着，可以没有高大的身躯，但不能没有宽大的胸怀；可以没有富贵高官，但不可没有远大的志向；可以没有超人的智慧，但不可没有勤奋的毅力；可以没有娇人的容颜，但不可没有火热的情怀…… 因此，在这。 3. 自拟的作文题目 一、命题作文小学作文题目： （一）写人类小学作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。 你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。 （提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。 （提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。 （提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。 （提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。 （提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 其它：我最敬佩的一个人 难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游 守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》。 4. 自拟的作文题目 一、命题作文小学作文题目： （一）写人类小学作文题目1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。 你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。 （提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。 （提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。 （提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。 （提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目： （一、前空式小学作文题目） 1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） 2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。） 3、_______错怪了我。 （提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式小学作文题目） 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ （三、中空式小学作文题目） 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我 其它：我最敬佩的一个人 难忘的第一次成长的烦恼童年的趣事可爱的小动物那一刻美丽的公园愉快的春游/秋游 守护法音的笑容看，那对洁白的翅膀天使的微笑美丽的代价珍珠的眼泪雪花漫天飞开心不需要理由《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》 《放弃成熟》《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想，想梦》 《我是船，只属于远方》 《无言的凝眸》 《远方的地平线》 《花开不只在春天》 《秋韵》 《最美的行囊》 《永远的》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱可以重来》 《明天，我在哪》 《离开是一种美丽的痛》 《别说"不"》 《今夜，我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下的旧疤痕》 《我的独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心的流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放的炫美》 《一片飘零的叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥的遐想》 《雨的诉说》 《花样年华》 《暗香》。 5. 围绕新起点写一篇作文题目自拟 一、2009年山东省各地中考语文作文题目：年山东省东营市中考语文半命题作文：“我眼中的 ”年山东省济南市中考语文作文以“又是一年风起时”为题作文.年山东省济宁市中考语文作文以“难忘的经历”为题作文.山东省潍坊市中考语文作文以“伸出你的手”为题作文.年山东省泰安市中考语文作文以“习惯”为题作文.年山东省临沂市中考语文作文题目以“走出自我小天地”为话题作文.年山东省青岛市中考语文作文任选一题作文，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文.年山东省淄博市中考语文作文题目《生日快乐》，文体除诗歌外均可！年山东省滨州市中考语文作文以“关爱”为话题.年山东省日照市中考语文作文题目《我心目中的_______》.1年山东省德州市德城区中考语文作文题目：风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色.走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道.登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色.在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天.读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章.题目自拟，体裁不限（诗歌除外）.文中不得出现考生的真实姓名与学校.1年山东省威海市中考语文作文题目以“ 底线”为题作文.1年山东省烟台市中考语文作文题目以“一次特别的拜访”为题作文.1年山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文.二、2009年四川省各地中考语文作文题目：年四川省眉山市中考语文任选一题作文：（1）请把 “这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、“无限好”和“今年比去年好”等.（2）“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨.不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文.年四川省内江市中考语文作文题目以“帮助自己”为话题作文.年四川省南充市中考语文作文题目二选一：一个题目是以“微笑”为话题作文，另一个题目是以“中考后，我最想 ”为题作文.年四川省乐山市中考语文作文题目以“我心中有杆秤”为题作文.年四川省成都市中考语文作文题目为二选一：一个题目是《我心中的风景》，另一个则是以“读”为话题写一篇作文.年年四川省双流县第一题命题作文《成功的秘诀》，第二题是半命题作文“当_______被欣赏的时候”.年年四川省自贡市中考语文作文题目：下面两题，任选一题写一篇文章.（1）一片壮丽的风光，一个动人的场面，一张亲切的笑脸……每个人的心里都珍藏着许多这样的画，每次想起这些画面都会禁不住陶醉、激动、振奋，甚至热泪盈眶……请以“这幅画，常常使我______”为话题写一篇文章.要求：①先将题目补充完整，然后作文.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中，上下各空一行.⑥不少于500字，最多写满格.（2）快乐的真谛是什么？所有的孤独都是痛苦的？学习的最大动力是什么？什么样的朋友才是你心中的好朋友？……请以“生活中的一点感悟”为话题写一篇文章.要求：①题目自拟.②文体不限.③文中的人名、地名、单位名一律用“**”代替.④不得抄袭.⑤作文题目居中，上下各空一行.⑥不少于500字，最多写满格.三、2009年福建省各地中考语文作文题目：年福建省莆田市中考语文作文以“，我的最爱”为题作文.年福建省福州市中考语文作文题目《分享》，文体不限，字数600字左右.四、2009年浙江省各地中考语文作文题目：年浙江省嘉兴市中考语文作文以“不走寻常路”为题作文.年浙江省绍兴市中考语文作文以“你我走过的日子”为题作文.年浙江省义乌市中考语文作文以“那一次，我和他（她）都是好样的”为题作文.年浙江省杭州市中考语文作文题目：《孤独之旅》中的少年杜小康在生活的艰难和精神的孤独中锤炼了自己的身心，他被自己已“长大了，坚强了而感动.每个人在自己成长的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一个进步、一次超越——感动.被自己感动，是美丽的起点；被自己感动是精神的升华.请以“被自己感动”为题目，写一篇600至800字的文章.立意自定，文体自选.年浙江省舟山市中考语文作文题目《你辛苦了！》年浙江省湖州市中考语文作文题目以“我的行囊”为题作文.年浙江省温州市中考语文作文题目《从那一刻开始》.年浙江省金华市中考语文作文以“___________，让生活更美好”为题目.年浙江省宁波市中考语文作文题目《对我影响最大的一个人》.年浙江省丽水市中考语文作文题目以“谢谢你，为我助跑”为题作文.1年浙江省台州市中考语文作文题目以“取暖”为题作文.五、2009年江苏省各地中考语文作文题目：年江苏省扬州市中考语文作文以“呵护”为题作文.年江苏省盐城市中考语文作文以“心灵的脚步”为题作文.年江苏省南通市中考语文作文题目以“和你在一起”为题作文.年江苏省连云港市中考语文作文题目以“让我们奔跑起来”为题作文.年江苏省盐城市中考语文作文题目以“心灵的脚步”为题作文.年江苏省南京市中考语文作文题目以“今天真好”为题作文.年江苏省无锡市中考语文作文题目以“文学是灯”为题。

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的经历风雨优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 经历风雨优秀作文1 　　人生有狂风暴雨，风和日丽。生活变化无常，想要生存，就必须学会适应。而想要学会适应，前提就是你必须要有一颗独立自主的心。 　　每个人的人生都是不确定的，未知的坎坷、曲折、磨难，这些我们不能预料，也无法预料。由此使我想到我的学习生活。每次我都想着问别人，可是我们不能时时刻刻都得到别人的指导，如果一直这样下去，我们就会渐渐养成一种依赖性，不再独立思考，只有学会自学，才可以获得更多的知识。 　　和学习生活一样的道理，家庭。现在的孩子都是温室里的花朵，有父母溺爱，有大人疼，娇生惯养的他们成了家里所谓的“小公主”“小少爷。”由于父母的宠爱，他们也不愿意吃苦、受磨难。但是，我们只有在经受无数磨难才可以变得更加坚强，无论什么风吹雨打，也会屹立不倒。反之，经不起任何磨难，就像有些树一样，没有扎稳根、不会自己找水源，风一吹就倒。他们应该学会独立的生活、学会面对生活中的各种困难和挫折、学会坚强，这才可以真正独立自主。 　　树和人一样，要想扎根土地，就先要自立自强，自己找水源。生活中的各种考验，都是在你没有准备的情况而出现，要想从从容容的面对，就必须锻炼一颗自主的心，才可以在不确定的生活中生存。 　　在别人不帮助你的时候，你要解决一道难题，如果你有一颗独立自主的心，你就会发挥身体中的最大潜能，在生活中茁壮成长。 　　爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个将来不会是个出色的孩子。爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智，自信，自强，自立获得巨大成功。 　　作家海伦·凯勒她耳朵失聪了，身体瘫痪了，也不能说话，也看不见，但是她靠着一种顽强的精神创作，还能自立家务。可见，海伦·凯勒的的自立能力是多么强啊！ 　　读了这几则故事，我才明白锻炼自己，磨练自己的意志多么重要。在艰苦环境中经受考验、克服依赖性对人成长的重要意义。 经历风雨优秀作文2 　　我喜欢挑战难题,可是也会被难题难住.但是我不会放弃,因为我知道"世上无难事,只怕有心人." 　　这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点在坑洼中跳跃盘旋.我正坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这``````我想了半天也没想出答案,真是的?雨依然下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也找不出一点提示来解题。 　　我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。 　　正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁笑出声来，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律快要成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前下的那么厉害。 　　我静静地思考着，可依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又回响在耳畔——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间想明白了，一切问题随之而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别得意忘形！”我提醒自己又验算起来。天哪!我做对了！我再也控制不住内心的激动，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！我是天才！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸露了出来。 　　我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！ 经历风雨优秀作文3 　　一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹 　　——题记 　　在风雨中感悟 　　远处，红日降落，鸟雀归巢。偶尔从树丛中传来叽叽喳喳的叫声，在这怡人的假日里，我随着父亲来到了田地里。 　　霞光近照，映红了父亲的身影，似乎更可以显示农民的辉煌。只见他左手扶着犁，右手扬着牛鞭，牛不听使唤，可父亲手中的`鞭子却不去鞭打那倔强的牛。也许这就是一种感情，尽管是在人与动物之间。想起父亲每天就只不过在这方圆几公里内徘徊，画地为牢，只知道在清苦中自得其乐，在贫寒里津津乐道，从来没有兴尽悲来的忧愁，只懂得把一切默默承受，这或许就是农民的本性，对生活不苛求，对社会不挑剔。正如那时他对我那番教诲之言，永远响彻我的耳畔。 　　想到这儿我不由得双眼涨潮，手中的活儿加快了速度。 　　在风雨中成长 　　天，冷，月，圆。眼下灯火阑珊，星光灿烂。 　　在这宁静的夜晚里，我与母亲同坐在微晕的灯光下做着针线活。那闪闪的灯光照在母亲的脸庞上，那双鬓白发显而易见，皱纹早已爬上了她的脸上。 　　想起小时候，我总爱趴在母亲身边看着她帮我补鞋，而母亲也总是很慈祥地一针一针地缝着。可我从来不珍惜那织进母亲心血的布鞋，成天绑在脚下骄横纵驰，害母亲熬了许多不眠之夜，可母亲总是和蔼地说道：孩子嘛，总会好动一些的。 　　现在固然不需要母亲再帮我补鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是记忆犹新。我深情地凝望着母亲苍颜白发，手中的活儿不由得加快了速度。 　　在风雨中成熟 　　微风轻轻地吹过我的脸颊，拂起我颊边的头发，仿佛在向我低声诉说。 　　同学们都回了家，唯独我还在教室里徘徊。这次期中考分数下来了，与我想上的理想高中去年中招的分数相比，还差两分。 　　两分，多么沉重的两分啊！它会让我犹如断翅的雁儿，从此无法翱游于蓝天；它会让我犹如干涸的大地，从此无法哺育幼苗；它会让我犹如在茫茫大海中迷失方向的船只，从此无法回归温暖的家乡。它会在这百般的思索中，我的心情是那么地沉重与复杂。但我却没有因此气馁，更没有失去信心而变得自暴自弃。在我心灵深处受到一股动力，仿佛要让我直冲云霄。 　　或许这就是成熟吧。在经历了那么多的考试之后，若还不能够完全调整自己的心态，化失败为动力，那么我岂不是太悲哀了吗？想到这儿，我的心更加坚强了！ 　　不经历风雨，不会使你的心志更加坚强；不经历风雨，不会使你的见识更加增进；不经历风雨，不会使你懂得应该独立 经历风雨优秀作文4 　　一棵树要经历多少风吹雨打才能孕育出一颗红透了的果实，点缀万千绿叶；一片地层要经历多少回熔岩的冲撞沸腾，才能顶起一座逶迤的山脉，包容万千生灵；一段人生要体验多少艰难苦恨，才能留下一道浅浅的足迹，描画万千精彩。 　　天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，苦其心志，饿其体肤，空乏其身。在一番作为之前，必先经过历练，坚实我们的羽翼，让它受得了强风骤雨的搏击。不经历风雨，怎能见彩虹。想飞得更高，更要付出更大的努力，更坚定的意志，更长久的恒心，也要接受更艰苦的磨砺，游行与焰色闪烁的炼狱。像减肥的雨燕，为了更高的天空，选择更加艰辛的生活方式。 　　在诗情画意中欣赏春花，夏荷，秋菊，冬梅，是短暂人生中难得的惬意。可在美的背后，却又有着艰难的付出。不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。是无情的严寒使冬梅的幽幽暗香更加沁人心脾，涤荡心灵；是漫天的飞雪，衬托着冬梅的清雅高洁，不落俗套；是萧瑟的北风，吹开了冬梅众人皆醉我独醒的遗世独立，赋予她虬枝劲骨。没有对世事艰辛的体验，岂能得到高人一等的人生境界，就像没有克服万难、披荆斩棘，就无法达到生命的顶峰，就看不到“一览众山小”的生命亮色。经历更多的磨难，是为了人生的羽翼可以触到更高的天空。 　　在闲适安逸中淡看云卷云舒，是拼搏一生之后难得的停歇，而这转瞬即逝的风景也是经过了不少劫难才如此迷人的呈现于大地之上的广袤苍穹中。雨丝宛如女神花冠上抛下的根根亮线，轻盈而美好，可每一滴水珠却都是伴着剧痛跌落人间，汇成河、聚成海。在燥热的阳光下，又挣扎出水面，化成若有若无的水汽。在暴戾的风中，它们又在飘摇无依中相遇、相聚、相濡以沫。它们经历了无数悲欢离合，最终成了点缀蓝天的那份恬淡风景。体味过生活的无奈，才能找到平淡却真实长久的幸福，穿过厚重的云雨层，才能展翼于湛蓝的晴空之下。 　　减肥的雨燕告诉我们，万事万物都告诉我们，经历了重重困难，才能飞向更高的天空，体验了风雨，才能收获天边的一抹七彩的虹霞。原来成功的花儿，只在奋斗的血泪中绽放。 经历风雨优秀作文5 　　有一句话：“阳光总在风雨后。”的确，灿烂、美好的阳光是在大风大雨之后出现的。如果不经历风吹雨打，阳光怎会如此美好呢？但是，经历风雨并不是很轻松的事。只有坚持不懈，才会等到太阳出来的那一刻。 　　夏天虽然烈日炎炎，是个很温暖的季节，是花草树木吸收阳光的好时节。但同时，夏天也是个暴风雨最多的时候，这正是考验花儿的好时机。 　　昨天，花儿正沐浴着阳光，天空万里无云，一片蔚蓝。太阳照射着大地，地球上的万物贪婪地吮吸着太阳给予的能量。转眼间，今天天气骤然变冷。天空似乎在玩变脸的游戏，原本眉开眼笑的老天顿时落下脸来，空中黑色的乌云“隆隆隆”地朝这儿滚过来，似乎在向花儿预告着将要发生的不幸。狂风大作，缭乱了花儿平时梳得平整光滑的“秀发”，好像在向花儿，让花儿们屈服。 　　不一会儿，雨点像箭一样飞落下来，打在地上，花叶上，发出“嗒嗒”的急促响声，天与地之间顿时暗了下来，大风婆婆疯狂地撕扯着花瓣，似乎要扒光花儿漂亮的裙子，毁掉花儿妩媚的容貌。花儿双手用力抓紧土地，毫不放松，任凭大风乱吹。风吹乱了她的衣服，雨打落了她刚长出的花瓣，但她仍然没有松手。她顽强地和风雨作斗争。有几朵花儿放弃了，但其他花儿仍旧在搏斗，在等待。它们勇敢地与风雨搏斗，它们耐心地等待风雨结束的时刻。它们坚强地面对黑夜。风依旧在吹，雨依旧在下，花朵依旧在拼搏…… 　　终于，风停了，雨顿了，第一缕阳光照射在花儿身上，花儿放松全身，擦了擦汗珠，舒展着身体，享受着阳光。地上还有几片被风吹落的花瓣，花儿仍旧容光焕发，春风满面。 　　经历风雨的时刻是最漫长的时刻，在黑暗中挣扎，看不到光明；经历风雨的时刻是最难熬的时刻，没有欢笑，只有沉重的打击相伴；经历风雨的时刻是最艰难的时刻，要与困难作斗争，与挫折作挑战……但是，在风雨过后，阳光才会更灿烂，花儿才会更芬芳，天空才会更蔚蓝，我们才会更坚强…… 　　去经历风雨吧！去与风雨立挑战书吧！这样生活才会更精彩，我们才会更坚强！ 　　经历风雨的花儿是坚强的！ 经历风雨优秀作文6 　　梅花不经寒风的历练，怎能有沁人的芬芳；海燕不经过暴风雨的洗礼，怎能遨游于广阔的大海；雏鹰不经过跌落，怎能翱翔于天空；人生不经历磨难，怎能活出精彩的人生。 　　古人有云：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”只有经历了风雨才能有所成就。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”只有经过了磨难才能成为一个具备成功素质的人，机遇才会垂青于你，成功才会近在咫尺。 　　“诗仙”李白做官却得不到皇帝的重用，受他人谗言迫害，离开长安。在政治上一再受挫的他，磨练了意志。令其在诗坛创造了辉煌的成就。汉朝司马迁为他人求情被施以宫刑，受到了精神与身体的双重创伤。最终完成了我国第一部纪传体通史巨著《史记》，被鲁迅称为“史家之绝唱。无韵之《离骚》”。 　　德国作曲家贝多芬，22岁双耳思聪。作为一个作曲家，双耳思聪是最大的打击，但他却没有因此，自暴自弃，而是坚强的活了下来。将磨难所得带来的痛苦化为生活的动力，活出了人生的精彩。 　　古今中外，那些有所成绩的人，哪个没有经历风雨，哪个没有经历生活的磨难，那个没有受过生活的历练。 　　如果不经历挫折、磨难，不经历生活的历练，不经历暴风雨的洗礼，我们又怎会有成功的人生。而成功不是一句空话，而是要用实际行动来完成。而成功的因素是多种多样的：成功来自于远大的理想、坚定的勇毅，还来自于挫折失败，但最重要的还是经历风雨。 　　所以说挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药。不经历风雨的花苞，怎能开出炫丽的花朵？不经历磨难的人生，怎能有辉煌的成就？ 　　每当遇到磨难时，我们总应该想起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！就像风雨是彩虹的前兆，磨难也是成功的前兆，而磨难也是一种幸福。 　　幸福是雄立于寒风中的松柏，是出现在雨后的彩虹；磨难是幸福的催化剂，是生成幸福的养料。不经历风雨的磨练，又怎会产生幸福。 　　大自然的神秘莫测，只有经历风雨我们才能领略； 　　人间的酸甜苦辣咸，只有经历风雨我们才能尝尽； 　　家庭的悲欢离合，只有经历风雨我们才能体会； 　　人生的真谛，只有经历风雨我们才能感悟。

1. 雨后的彩虹写篇作文 雨后彩虹 星期六，傍晚下了一场大雨，这场大雨来得突然，大大的雨点像云姑娘在流泪。雨后我们出去游泳。 游了一会，我的朋友说：“看，那有彩虹。”在场的人看着她的手指，果然看见了彩虹。我兴奋得一蹦三尺多高，就上岸那妈妈的手机来拍。那条彩虹非常美丽，颜色也非常鲜艳，是由：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，七种颜色组成。很长，也很宽。长得像一条彩色的立交桥，又好像踩上去会掉下来。可惜，过了一会，彩虹就消失了。 过了一会，彩虹又复活了。这条彩虹的颜色比那一条彩虹更浓，而且这条彩虹好像踩上去不会掉下来。 这一天，是我最快乐的一天。 2. 雨后的彩虹 作文 清晨，天空阴的很，满天的乌云，黑沉沉的压下来。街上的行人走的都很慢，似乎每个人的心情都被这乌云压的透不过气来。就在这时，豆大的雨点，倾盆而下，地上的泥土也被这雨点搅了起来，空气重弥漫着很重的泥土的味道，街上的行人四处躲藏，店铺门前挤满了躲雨的人们。不一会儿，大雨就将小镇彻底地洗刷了一遍。 雨渐渐的停了，人们似乎还没有从沉重的心情中摆脱出来，漫不经心地走在路上。突然，一道阳光透过云层直射下来，照亮了远处的青山，天空渐渐地放晴了，一道彩虹悄然地挂在天边，横跨在远处青山之间，那耀眼的彩色在青山的衬托下显得格外清新，有如人间仙境一般。这时，街上的行人也都慢慢地停下了脚步，遥望着天边的彩虹，有说有笑，好像彩虹给他们满带来了希望似的。那由“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”组成七色彩虹，似乎代表了人生的苦辣酸甜，每个人都好像在细细的品味着。听老人讲：彩虹的两边分别是两个美丽的天池，天上的仙女就是通过这座彩虹桥来往于两个美丽的天池之间。也许正是这座彩虹桥把两个美好的事物连接起来，让人产生无限遐想，让每个看到的人都充满了希望。 天空渐渐地晴朗起来，和暖的阳光普照着整个小镇，彩虹也慢慢地消失了，街上行人的脚步也加快了，每个人都被这雨后的彩虹感染了，脸上都浮现着彩虹般的微笑 在暴风骤雨后，一切安静了下来，乌云消散后，天空依然灿烂，一切都焕然一新，一道美丽的彩虹架起，好像一座成功的桥，心也随之愉快。彩虹总是在风雨过后那湛蓝的天空，犹如我的那片天空。 小时候，我对画画产生了浓厚的兴趣，小学时，美术课是我每天唯一的期待。终于，有一次，美术老师说：“这次，我们学校准备办画展，请同学们将自己认为画得漂亮的画拿出来参赛。”“噢！”同学们一阵欢呼声，一副副画向老师手中送去，我当然也争先恐后地拿出了我认为画得最好的画递了 上去。一副副花花绿绿的画引在老师的眼中，我仰起头，满脸期待的看着老师，但等待我的，却只是我无尽的泪，我的画被淘汰了 看着那副画，泪水又充满了眼眶，终于，眼泪大滴大滴地打落在那副画上，渗透了那画纸。为什么？为什么？我那湛蓝的天空被乌云蒙上了一层阴影，下起了雨。 回到家，我伤心的瞥了一眼那副画，别过头，含着泪把它扔进垃圾筒中，呆呆的坐在那里。妈妈拾起一看， 不知是有意还是无意，竟问我：“这副画是谁画的？真漂亮！怎么扔了？多可惜呀！”说着，把画用纸擦干净，并像捧着宝贝似的小心翼翼的收起来。妈妈的画使我心中的雨越下越大，终于溢了出来，流到嘴里，是那样的苦涩。 妈妈知道了事情的原委，并没有安慰我什么，只是说：“孩子，要坚强，要为了自己的理想，大胆地追求，风雨过后，才会有彩虹！” 我疑惑的点点头，可是，我的彩虹在哪儿呢？ 以后的日子，我更加忙碌了，除了学习，还要挤出时间参加绘画培训班，我只要一有时间就练习，把自己的心情在画中表现出来。时光飞逝，虽心中的雨不再下了，却还是乌云密布，但我的绘画的技术却在日益进步，终于，有一天，我的绘画老师让我去参赛，说我已经有实力了。但我却退缩了，我怕，我怕再次触痛了那心底好不容易结疤的伤口，我怕我一直以来固执的维系的那一点点的自尊也会这次失去，我已没有信心了。 可我若不去，过去那么努力的练习是为了什么？妈妈那么支持我是为了什么？我怎么可以放弃？我要重新找回自信，我要找回我那片湛蓝的天！ 虽然只是一次小小的比赛，但在老师把奖状递我我时，我还是落泪了，泪水又流进嘴里，却有一种甘甜的味道，像那次一样，我的天空又下起了雨，这雨带给我的却是喜悦。接受了风雨的洗礼后，乌云散了，在我心中那久积的乌云散了，阳光灿烂的在天空中，我抬起头，惊奇的发现，湛蓝的天空中有一道美丽的彩虹。 彩虹总在风雨过后！我终于找到了属于我的那一片湛蓝的天空。 3. 自然奇观雨后的彩虹作文结尾 雨后的彩虹美之于风雨的洗礼——题记 在我很小很小的时候，就有一个信念——成为一名外交官。 然而，现实的生活却是那样的残忍，一次次考试的失败，让我痛彻心扉。初春，伴着那滚滚的雷声，一场大雨不期而至！雨中，路泥泞了，雨中，树摇曳了。 呆呆着看着英语卷上那一个个鲜红的错号，我在问着自己，为什么每次的测试我都要在英语上败给他，为什么居于第二的总是我。回首昨日，不停的背着那些语法，做着那些犹如“天书”的英语题，可结果还是事与愿违，所有的努力都在这张试卷上给了我一个不想看到的结果！是不是自己真的很笨，是不是自己永远无法超越横亘于我面前的这座大山？狠狠的把试卷塞于桌内，摔门而出！ 雨越下越大，我狂奔在雨中，任雨水打湿身体的每一寸肌肤，希望这淋漓的雨洗涤我内心的失落，我在人生的路口上徘徊，向前，向后，向左，向右，放弃求学路上的追逐，求得暂时的快乐，还是……雨中我似乎听到“噢，好学生原来就这样受不了考试的失败呀”，“考不好就这样，以后会有什么出息”，我似乎成为了同学们的笑柄，我恨不能有一个地缝钻进去。 想起寄予我厚望的老师，对我充满希望的父母，真的就甘心做一个经不起挫折软弱的人吗？“不——我有我自己的梦，我要成就我儿时的梦”，风雨中，我不退缩；风雨中，我昂首挺胸，我坚信：不经风雨怎能有彩虹！哦，我已深深懂得，接受风雨的洗礼，是绚丽的彩虹必经的历程！我仿佛看到，若干年后的我在联合国侃侃而谈，纵论天下！ 风停了，雨住了，雨后的彩虹以她最美的姿态横跨于苍穹！ 有信念才会有方向，有方向才会有远方，远方在对我深深的呼唤。 4. 【风雨之后的彩虹作文】 “阳光在风雨后，请相信有彩虹……”蚌经历海水沙粒侵蚀的痛苦，成为了美丽的珍珠；瀑布经历了摔下悬崖的痛苦，跌宕成了生命中的银河；蛹经历了破茧的痛苦，化成了美丽的蝴蝶。 古人说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”经历痛苦便能成功。 正如第一只八哥，承受了剪舌的痛苦，便学会了说话，而第二只八哥，因为受不了痛苦，注定无法学习说话。我们想享受成功的喜悦，必然要先学会享受痛苦，虽然痛苦是让人很难受的，有人会像第二只八哥一样说：“我可受不了。” 但这也令他们离成功越来越远。2011年乔布斯病逝了，可他的精神，他辉煌的人生留给了世人。 大学辍学，车库里开公司经营不善，被迫离开自己的公司。辍学的无奈，创业的艰辛，事业的失败，乔布斯忍了，他忍住了这些痛苦，最后他忍出了苹果，成了拥有上帝第三个苹果的人。 在痛苦面前，他选择了忍耐而不是逃避，忍住了痛苦才能成功，不经历风雨，怎能见彩虹，痛苦其实并不可怕，可怕的是你害怕痛苦。俗话说：“苦后方甜。” 这四个字也曾出现在我初中周记的评语中。是啊！先苦后甜何尝不是一种好的选择呢？苦后的甜应该会让你感觉到更甜吧。 有时，我们应该感谢痛苦，它令我们更真切的感动于生命的繁华与温馨。正因为有痛苦才使成功离我们更近。 司马迁在《史记》中写道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明，厥有国语，屈原放逐，刀赋《离骚》……”他们都是经受住了痛苦等到了彩虹。阳光总在雨后，乌云上有晴空，珍惜所有感动，留一份希望在心中。 不经历风雨，怎能见彩虹，彩虹总在风雨后，成功总在痛苦后。让我们相信风雨之后定有彩虹。 5. 以风雨后的彩虹为题的作文（600字） 贝多芬双目失明且耳聋、社会各方面的询问，我们都应大胆地说，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”、我们的选择，我们的心态？ 就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难？ 因为生活是我们自己的：不经历风雨，怎能见彩虹，解决它。但他没有因此对生活失去信心，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，面对来自老师、家长，洒遍了牺牲的血雨。”？ 所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振。？ 冰心说。？ 所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕？ 史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击，决定了人生的方向。，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。，人们只惊慕它现时的明艳，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。？ 就像画中那个男孩在摔跤后，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。。？ 同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：“这没什么大不了的？ 挫折是人生的一笔财富，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，是促使你成功的一剂良药。？ 这些都是曾经摔过跤的人，我们有责任去面对它。作为新一代的年轻人！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，命运是掌握在我们自己手中的，风雨正是雨后彩虹的前兆经历风雨 不经历风雨怎能见彩虹？ 辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。？ 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉？没有人能随随便便成功！？ 我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起：“成功的花，怎么会发出炫目的光彩？。” 6. 雨后的彩虹 和我们笑了 两篇作文 每篇600字 初三记叙文 急~~ 雨后的彩虹 那是一个温暖的春天，一个与往常一样安静的周末。但在这个安静的周末里，我却迎来了我生命中不平凡的一刻。 那天我来到了小吃街，稍微填下了肚子，我便遇到了一位乞丐，虽然他衣衫褴褛，但是他却有一种不卑不亢的气质，他没有祈求别人的施舍，他只是在那里默默的用不知从哪里弄来的笔在地上默默的画着画，旁边有一个小碗，里面有着几枚硬币。 看到这里，我心酸了，一位老人，哪怕只是在道路旁稍稍跟人说两句好话便可获得更多的钱，但他却在这个角落里默默的画着。也许这些钱连他买笔的都不够，又怎能养活自己呢。 我走上前，对他说：“你为什么不直接拿碗去找人要呢，反而在这里画画？”老人说：“人，无论何时，要懂的尊重自己，要有骨气，也许我现在落魄了，但是也许有一天，我可以成功，但当我成功时，我不希望我有过卑躬屈膝的时刻，哪怕一秒钟我都不愿！”他的话铿锵有力，深深的打动了我的心。在这一刻，我想起了一句歌词，不经历风雨，怎能见彩虹。老人现在虽在经历着风雨，但他依然在坚持着，当彩虹出现时，便是他成功之时。 老人家对我的启发很大，我想，人生不就好似这天空，天空晴时就是我们一帆风顺，没有坎坷之时，但当下雨时，我们便有了困难，有时我们可以用伞避雨，可以在屋檐下避雨，但有时，我们更需要直面风雨，我们不被其打败，在看到彩虹的一霎那，我们便可知道幸福的可贵，才知道雨后的彩虹是最美！ 我们笑了 小时候，妈妈总说我没事就傻笑，而且不知道笑的是什么，现在长大了，反而笑的越来越少了。也许是我变得越来越成熟了，也许是小时候对什么都充满了新鲜感，也许有时候更多的是在关注学习，反而忽视了快乐的存在，也许……有太多的也许，但每一次开心地笑都令我记忆尤深。 记得有一次，我笑的很开心，因为那是我与伙伴们共同的努力取得的良好的成绩。那时我们还小，在大人眼里，我们都是一群小屁孩，一群小鼻涕虫，更是他们的心肝宝贝。 当时的事情是这样的，我的学校举行运动会，由于我们什么都不懂，所以更多的只是参与其中，乐在其中，所以我也不管三七二十一，报了一个接力。既然报了名，当然就要进行训练，所以在体育课上，老师给我们的唯一任务就是不断的练习自己的项目，我理所当然的与同伴们共同练习接力。但由于大家都是第一次搭档，所以在接棒的时候总是会出现各种各样的失误，比如接力棒到手才开始跑，或者人跑出去了，结果快到下一个人了还没拿到棒子，再有就是由于在接棒时脚步不稳导致摔倒等等。但这些问题反而带给我们更多的欢乐，每次出现失误大家都会静心的讨论解决方案，虽说也会有争执，但大家都知道，我们都是为了争夺第一，为团队着想，所以在争执时，总会有人来陈述利弊，最终大家一起表决，选取最佳方案。 训练是辛苦的，在烈日下，我们留着汗水，不停地奔跑，但是我们感觉不到劳累，更多的是一种快乐。到了比赛时，我们更是表现出色，没有丝毫的差错，勤劳的汗水换来了我们的荣誉，换来了那光荣的第一名，在那一刻，我们笑了，开心的笑了。 后来，每次回忆起这件事，我都会感到幸福。我想，只有勤劳过的人，当他的努力得到认可，获得成功之时，他才能感受到最大快乐，才能体会到幸福！ 字数好像超了，UP主自行删减吧，分数就不用了，希望以后都自己写，我也是从初中过来的，当初也不爱写东西，不过后来没事读了很多文章，渐渐的自己就有素材了，800字作文有可能40分钟就现场做完了，希望UP主以后也能这样，随随便便就写出作文，不再为写作烦恼！ 7. 风雨里的彩虹作文 刺猬弟弟，它总是用自己的刺去扎其它小动物，常常在丛林听到“呀——”的尖叫声，料想，便是刺猬弟弟又扎人了！ 这天，丛林里好像笼上一层黑幕，空气凝重，动物们都回到自己家，刺猬弟弟看到要下雨，开心极了，因为他知道：风雨过后，七彩的彩虹会出现，它常听说：“彩虹是纯净的、是无邪美丽的……” 天上滴答着，风，越刮越猛；雨，越下越疾。 谁知，刺猬弟弟的小木屋发出“咯咯吱吱”的响声，房屋的风雨里摇摆着…… 小刺猬哪里感觉得到这些，它仍舒舒服服仰在床上，等着雨后彩虹的到来，“嗒”，小刺猬的脸上忽然湿润了，一颗硕大的雨珠拍打于它的肌肤上，随之，雨珠愈来愈多…… 风，更猛了，他的房子摇摆着，雨，更大了，拍击着柔弱的木屋。小刺猬怕极了，它二话不说，冲出了房子寻求朋友的帮助，它左敲右敲，就是没人开门，它淌着泪，与雨水分辨不清，孤独绝望漫步在雨中，他想，为什么呢？可他全然不知，“当砰——咔——当当——”，身后有一堆铁具敲击发出的声音。 “谁？是谁？”小刺猬心中一颤！ “刺猬弟弟，你怎么跑出来了？快回屋吧！，小心冻着了！”兔大伯一手拿着签字，一手抓着瓦片，还“嗞嗞”作响…… 刺猬一转头，“快回去，谁让你乱跑，惩罚你抄课文了奥！”没错，是他——班长，刺猬弟弟常吓唬他，让他狼狈不堪。 随之一片嘈杂悠然而来，原来，是动物们早在他安详大睡就已经启动“维修”，小刺猬脸上硕大的雨珠，不，应该是硕大的汗水，就是他朋友对他的真心见证！ 刺猬弟弟看着众人，脸上划过一道，是雨水？是泪水？它尝了一下，咸的，刺猬弟弟懂得了朋友的真心，在这次大雨中，冲洗了他的心灵，冲击着他…… 终于，雨过天晴，彩虹横跨天际，没错，正是刺猬与朋友们真心的一座桥梁，它纯净、无邪、美丽，动物们与刺猬弟弟手拉着手，围着彩虹的一角，跳起动人的舞蹈，分享风雨里那更灿烂、真善美的一束彩虹……。 8. 【雨后总有彩虹作文】 阳光总在风雨后，请相信有彩虹！——题记想起那首《阳光总在风雨后》，心灵不禁一颤，回首过去，有多少成功与失败。 面对成功，我们欣然自悦；面对失败，我们可能会茫然失措；我们可能会意志消沉；还有我们可能会东山再起……人们往往不能正视失败，往往会茫然失措，往往会意志消沉，东山再起的人就有可能成为名人。面对挫折，龚自珍看到落花满地，并没有触景伤怀，而是高声吟诵：“落红不是无情物，化作春泥更护花”；苏轼看到暮春景象并没有伤悲，而是挥笔写下“枝上柳绵吹不少，天涯何处无芳草”的佳句；白居易回忆起江南美景，并没有因离开江南而悲叹不止，而是留给了后人“日出江花红胜花，春来江水绿如蓝”的优美诗句……他们都曾经官场失意，他们也都曾经失望徘徊，但是他们都明白“石灰石经千锤百炼才得以出山；彩虹经风雨的洗礼才会更加美丽；人们战胜挫折后才会更加坚强！”我们可能没有落日般的美丽，没有流水般的清逸，但可以有水晶般的纯洁与透明；没有大海般的洒脱，没有瀑布般的飞泻，但可以有土壤般的朴实与随和；没有大山般的巍峨，没有湖水般的清柔，但可以有磐石般的坚毅与稳重。 我们还要认识到没有风吹的帆是撑不满的，没有压力的人是走不远的，人生在世遇到挫折是再所难免的。让我们打起精神，正确对待压力，正确对待挫折，认真度过每一天，用执着来浇灌生命之花，让它茁壮成长！生活就像一张过滤网。 它把敢于面对现实，勇于征服困难的强者精心挑选出来，使之成为世人瞩目的人物；它把那些胆怯的懦夫无情淘汰，他们就是那些碌碌无为的庸人。十八岁的花样年华，十八岁的歌。 十八岁的歌唱给高远的天空，让旋律伴雄鹰翱翔；十八岁的歌唱给澎湃的大海，让音符随巨鲸畅游；十八岁歌唱给广阔的大地，让节奏随骏马驰骋。 *** 奔放的十八岁啊，不苛求永远的美好，只愿拥有一份真实的人生。 不怕跌倒的十八岁啊，要让生命印满成熟的足迹，与岁月的 *** 合唱，要让青春睿智装点那醉人的辉煌。奋发向上的十八岁啊，都应该知道彩虹只有经历风雨才会变得更加美丽动人；树木只有经历风雨才会变得更加挺拔；人们只有经历挫折才会变得更加坚强！人生多歧途，歧途未必是末路，请相信雨后的彩虹更美丽。

黄钟大吕解释是形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。基本释义：黄钟：我国古代音乐十二律中六种阳律的第一律；大吕：十二律中六种阴律的第四律。古义：旧时形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。出处：乃奏黄钟，歌大吕，舞云门，以祀天神。——《周礼·春官·大司乐》引证：多于聪者，乱五声，淫六律，金石丝竹黄钟大吕之声非乎？而师旷是已。——《庄子·骈拇》黄钟大吕，不可从烦奏之舞。何则？其音疏也。——《列子·杨朱》言意深浅，存人胸怀，不系体格，若气象广大，虽唐律不害为黄钟大吕。——（宋）刘克庄《瓜圃集序》黄钟大吕，急管繁弦，天地间演绎着那永远演不完的风流慷慨故事。——韩欣《中国名镇（上卷）》句子：1、洞箫牧笛的丝竹音乐，我们固然喜欢，但我们更喜欢黄钟大吕的交响音乐。2、这首乐曲饱含一种黄钟大吕的气势。3、古编钟演奏的古曲，如黄钟大吕，不同凡响。4、洞萧牧笛的丝竹音乐，我们固然喜欢，但我们更喜欢黄钟大吕的交响音乐。5、他以黄钟大吕式的新闻名篇，记录了中国人民半个多世纪以来的前进步伐，有力地推动了时代进步。6、也许，在世间有很多这样的父亲，他们朴实的话语如黄钟大吕敲醒为名利不择手段的人们：踏踏实实做人。

你可以写一些名人的经历

风雨过后我生活在五彩缤纷的世界里，在这五彩缤纷的世界里，有着四味——酸甜苦辣。然而在这四味当中我感受最深的就是那苦与甜，风雨过后见彩虹，正如这样，苦后就是甜。走在放学的路上，我的心蹦蹦直跳，因为期中考试数学才得了个71分，我沮丧地低着头，红着脸，迈着承重的步伐向家中走去……回到家，我把书包放在地下，坐在沙发上，二话不说，静静的想着。妈妈看着我，好像知道了什么，她走出门。少倾，她拿来了两个一模一样的杯子，放了两包一模一样的咖啡在杯子里面。把第一个杯子倒入温水，第二个杯子到入沸水，并把它的盖子盖起来，拿起来左摇右摇，过了一段时间，杯子的底部没有剩余的咖啡了，很干净。然而，第一个杯子无声无息，咖啡把水慢慢变为棕色，但是底部的剩余咖啡还有很多，不是很干净。而第二个杯子的咖啡很均匀了，所以，打开盖来，散发出阵阵咖啡的香味。第一杯咖啡犹如一个没有经历风风雨雨、任何坎坷的人，平平静静的生活着。未从失败过，也未从成功过。沸水却恰恰相反，它就像那些栉风沐雨、饱经风霜的人。任何坎坷，任何困难一次次的袭击他们，但是，他们同时向成功大门一步步迈去。挫折，像寒冷的冬天，遨过了，便会绿草如茵。挫折，是一场突如其来的暴风雨，过去了，边闪现出七彩绚丽的彩虹。经过这次挫折后，妈妈教会了我自己要给予自己自信心。此后，我学习更加认真仔细。失败后不放弃，重拾自信心，重新与困难做斗争。在努力后，我就换来了成功，一次次在学校的比赛中获奖，没错——苦后就是甜啊！考试的失败是推动我努力的能源，它就像在暴风雨中的小船，它扬起帆，向着理想，向着目标，向着成功，我努力驶去。

【我的青春里有太阳】明媚的阳光照在人生的路上，那最耀眼的地方便是青春。一路洒下如银铃般的歌声，此时我就是空中熠熠生辉的太阳。我的青春里有太阳。正值年少，一切都像刚萌芽的样子，精力充沛。伸展伸展身体，活动活动，便会开始崭新的一天。青春，一寸光阴一寸金，此时的我们，就像太阳一样，在最宝贵的时节。让自己的青春充满阳光吧，青春易逝，不要去想生活中的零零碎碎，让阳光洗涤我们的心灵。我的青春里有太阳。面对迷途的恐惧，要坚信风雨总会过去。远方的旅途在等着我们，不能在奋斗的年龄选择安逸。看透那层层的乌云，云层之后的是我们如太阳般闪耀的梦想。风雨过后，万物吐出新绿；风雨过后，天空重新湛蓝。插上丰满的羽翼，抖下水珠，轻装前进。你的太阳始终在前方指引着你，照耀着你，梦想，定会实现！我的青春里有太阳。上学放学时牵着你的温暖手掌，失落时的鼓励，骄傲时的指点，我们身边的太阳散发出暖人的光辉。但是，有时你可能感觉并非如此。它们会是指责你时的严师，犯错时臭着脸的父母，还有日复一日的作业，你自负时的冷水，还有如修剪小树般引你成长的创伤。不断被磨砺着，站在青春的殿堂；不断哭泣着，拖着一条黑黑的影子走在清冷的长廊。太阳有时很明显，让你感到甜甜的温暖；太阳有时很冷酷，激你再次爬起腾飞。擦亮双眼，它们就在你身旁。活力四射的我，不断逐梦的我，感受温暖的我，交织成了青春的交响曲。我终会成为那明媚的太阳，因为我的青春里有阳光。把自己断送在青春的路上是可悲的，只有不断努力，才能到达梦的彼岸。

【汉字简体】黄钟大吕【汉语拼音】huang zhong da lü【成语解释】“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。十二律之一。声调最宏大响亮.在宫、商、角、徵、羽五音之中，宫属于中央。黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。黄钟，五音十二律由此而分。张景岳:“自一至九，九九八十一而黄钟之数起焉。黄钟为万事之本。故针数亦应之，而用变无穷也。”《灵枢·九针论》:“九而九之，九九八十一，以起黄钟数焉。”﹒造句如下1、小红虽然已经把歌曲唱完的，但是她优美的歌声一直余音绕绕。这首歌可以说是黄钟大吕，让人十分震撼。2、洞萧牧笛的丝竹音乐，我们固然喜欢，但我们更喜欢黄钟大吕的交响音乐。3、他的这篇短文十分朴素,却如黄钟大吕,震撼人心。4、楚方先生慧眼独具，浓墨重彩大笔如椽地奉献出《三尽忠》一剧，作为爱国主义的黄钟大吕，歌颂了为国家、民族的存亡献出生命的民族英雄。5、黄钟大吕终成尘土。6、这首乐曲饱含一种黄钟大吕的气势。7、国土整治中,治黄是其中重要的工程之一.8、在高山流水的境界里，有个人拥有天籁之音，他唱完一首歌后余音绕梁，美妙极了。他做起了文章，他的文章简直是黄钟大吕，他看了惟妙惟肖的文章，在万里晴空大地上轻歌曼舞。9、我聆听博物馆小姐们用以弹奏几曲，有黄钟大吕之声，也有所谓“郑卫之声”的俗乐。10、黄河以它奔腾咆哮的气势流向大海。11、新中国成立后，人民政府整治黄、淮，兴修水利，为民除害，深受群众称颂。12、想听点缪斯的动地讴吟，李杜苏辛的黄钟大吕，船夫号子声的粗犷，乃至柳永晓风残月的浅唱，已经是成了奢品。13、洞箫牧笛的丝竹音乐，我们固然喜欢，但我们更喜欢黄钟大吕的交响音乐。

天将大任于斯人也，必先苦读心智，劳其筋骨。方能烟消云散，晴空万里。　　-- 记题 　　　人生漫长岁月，如果静静的守候，必定一事无成。只有经历岁月的洗涤，艰苦的奋斗开创美好的未来才是唯一的真谛。 　　　年少的我们不经风雨怎见彩虹，成年的父母感受到社会竞争的激烈。而无知的我们却无动于衷。 　　　面对人生的抉择即在眼前，初三的生活，中考的成败，就是你我的命运，在这冷酷抉择的时刻，选择迎难而上，艰苦奋斗则会金榜题名，“晴空万里”；选择遇难退缩‘懦弱胆怯致以名落孙山，凄凉痛苦。 　　　想想名落孙山的人在失意，孤独，无助的夜晚，望漆黑的夜空星光点点，时而泪流满面，时而发出莫名笑声。唉！少壮不努力，老大徒伤悲。 　　　宋濂不才，却心怀志向，勇往直前，勤奋刻苦。我们虽没有他那“手自笔录，计日以还”的刻苦，但我们要有“致书以观的优良；”我们虽没有他那“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的勤奋，但我们要有“援疑质理，执经叩问”的习惯。只有这样我才能坚定信念勇往直前，我们“风雨过后的生活会更加美好。” 　　　大风大浪中的我们乘载着我们心中的诺亚方舟，遨游在知识的海洋中，随时面临着船毁人亡的下场，但我们不怕，因为我们坚定信念，勤奋刻苦；我们是中国的希望，祖国的未来；我们坚信“风雨过后晴空万里。” 　　　为了一个共同的梦想，我们走到一起，我们以坚实的脚步踏着风雨历程；以期盼的眼神想象风雨过后！ 　　　同学们，努力拼搏，艰苦奋斗吧，相信风雨过后的我们必定更加美好。 　　　回首昨天，问心无愧；面对今天，加倍努力；展望未来;倍心百倍；风雨过后，晴空万里。 　　　——后记

1. 求作文一篇叫《风雨过后》急 一阵风，一片云，又是一场雨。风雨交加的日子里，勾起了我的万千思绪。 古代的诗人挥毫泼墨，把丰富的感情付诸笔端。从“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”的美景到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的赞叹，诗人把喜悦的情感寄予风雨；从“狂风吹我心，西挂咸阳树”到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，太白的浪漫和杜牧的伤感被风雨表达得淋漓尽致；从“窗外雨潺潺，春意阑珊”到“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，风雨又平添了几分物是人非的慨叹。风和雨，这相伴而生的两种事物，融入了多少人的情感，引起过多少人的咏叹！ 翻开中国五千年厚重的历史，一个高大的身影闪现在我的眼前。我想起了那位空杯哭夜的人——杜甫。只有他最了解风雨的残酷，在风雨中他那坚定的信念不能不令人惊叹。秋风强劲，秋雨无情，吹破了他的茅屋，淋湿了他的衣裳。尽管“床头屋漏无干处”，但他并没有沉沦于个人的痛苦之中，而是一心想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”！今夕何夕，雨瘦了，瘦成忧国诗人头上的一根根银丝。山河破碎，夜也破碎，月也破碎，梦也破碎，心也破碎。念广厦万间，哭也是悲，笑也是悲。秋风中望月，就这样，他伫立成一尊历史的雕像。在岁月的长河里，他留给人的是无限动力。 时至近代，我看到了风雨飘摇、岌岌可危的中国。清 *** 的无能让中国受尽了耻辱，风雨涤荡着这五千年的文明古国，似乎要把她的根拔走，她无力地 *** 着。岁月不是教科书，历史不是老人。无数的仁人志士开始在风雨里奔走，抛头颅，洒热血，寻求救国救民的道路。终于，随着一声“中华人民共和国成立了”的宣言响彻南北，那笼罩中国几十年的血雨腥风终于过去了，中国人民迎来了渴盼已久的太阳！ 虽然今后漫漫的路上，中华民族仍会遇到许多的风风雨雨。但我相信，“山河破碎风飘絮”之时，一定会有“留取丹心照汗青”的文天祥、“僵卧孤村不自哀”的陆游，把他们的爱国精神传送给子孙后代。于是，21世纪的中国人，在“夜阑卧听风吹雨”的时候，也一定会“铁马冰河入梦来”。因为这是我们的根，这是维系中华民族几千年的情！ 阳光总在风雨后，乌云过后有晴空。我坚信，中华儿女一定会经受住风雨的考验，让世界的东方架起一道彩虹！ 2. 风雨后这首诗 六月二十七日望湖楼醉书 【宋】苏轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 [编辑本段][注释] 1.六月二十七日：宋熙宁五年（公元1072年）的六月二十七日. 2.望湖楼：在杭州西湖边。 3.黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。 4 醉书：在似醉非醉的情况下写的诗。 5.跳珠：形容雨点像珍珠一样跳入水中。 6.白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。 8.卷地风：风从地面卷起。 9..水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 10.未遮山：还没有把群山遮住。 11.望湖楼：楼名，在杭州钱塘门外西湖上。 古诗今译 乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。 卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。 作者的意思： 风雨过后，会很漂亮。 每件事都会有它最完美的结局。 [编辑本段][解析] “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”中的“未遮山”以及“跳珠”、“乱入船”这几处写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜上了船。 雨才刚刚下了一会儿，忽然卷地而来的一阵大风就把雨和乌云吹得无影无踪，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。 第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇。 名句赏析——“白雨跳珠乱入船。” 这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。 作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。 正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。 诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。尤其是“白雨跳珠乱入船”一句，最为传神。 作者自己非常欣赏这首诗，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。”足见他对这首诗的喜爱。 望湖楼——在杭州塘门外西湖边。 夏天的西湖，忽而阴，忽而晴，忽而风，忽而雨，千姿百态，分外迷人。 这首小诗就是描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。 前两句写云、雨：墨汁一般的浓云黑压压汹涌翻腾而来，还没来得及遮住湖边的山峦，就在湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游入的船舱。 “黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象的比喻，既写出天气骤然变化时的紧张气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。 第三句写风：猛然间，狂风席卷大地，吹得湖面上刹时雨散云飞。 “忽”字用得十分轻巧，却突出天色变化之快，显示了风的巨大威力。最后一句写天和水：雨过天晴，风平浪息，诗人舍船登楼，凭栏而望，只见湖面上无入水，水映天，水色和天光一样的明净，一色的蔚蓝。 风呢？云呢？统统不知哪儿去了，方才的一切好像全都不曾发生似的。 诗人先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。 读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。 [编辑本段][作者简介] 苏轼（公元1037~1101年），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文学家、书画家。 他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。 且苏轼与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。 并与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家，合称为"宋四家"。 嘉佑二年（公元1057）进士，任福昌县主簿、大理评事、签书凤翔府节度判官，召直史馆。 神宗元丰二年（公元1079）知湖州时，以讪谤系御史台狱，三年贬黄州团练使，筑室于东坡，自号东坡居士。后量移诸州。 哲宗元佑元年（1086）还朝，为中书舍人，翰林学士。知制诰。 九年，又被劾奏讥斥先朝，远贬惠州、儋州，元符三年（公元1100），始被召北归，卒于常州。着有《东坡全集》一百十五卷，今存。 他的父亲苏洵，即是《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤虽晚，但用功甚勤。 苏轼晚年曾回忆幼年随父读书的状况，感觉自己深受其父影响。当然，假若没有苏洵的发奋读书，也就不可能使苏轼幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“学通经史，属文日数千言”，也就更不可能有日后的文学大家。 苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他认为作文应达到。 3. 给点《风雨过后》作文素材 人生风雨几何？还是俗话说的好啊：“不经风雨怎见彩虹”生活中的风风雨雨，可以锻炼人的一直，可以让我们变得更加成熟，可以让我们更加珍惜现实生活，经过风雨之后，我不得不说我感谢命运。 曾经的我居住在一个很不幸的家庭了，十一岁那一年，我母亲因病永远的离开我们，之是我们全家都陷入了痛不欲生的境地，整个家阴沉沉的，凉丝丝的，没有一点升级，我也因此而失学了，失学后的我，在家整天无所事事，整个人几乎已彻底崩溃。 一年后，家庭气氛刚刚有所好转，但天仍有不测风云，一场灾祸有降临到了爸爸的头上。记得那是阳光高照，春暖花开的一天，爸爸吃过早饭后，就出去了，我与姐在家可谓年初玩得最开心的一天，但是天不随人愿，好运不随天，当我们玩得正起劲时，二婶急匆匆的跑来了。让我们快到医院去，我感到很奇怪。问了依据“去医院干嘛”这是二婶才告诉我们“你爸出事了”我听了便哭起来了，还以为……感到医院后，爸爸正躺在病床上，我糊里糊涂的，急忙跑上前去问道“爸你怎么啦”，这才让我们弄明白到底是怎么回事，原来爸爸上山时，突然一块大石头滚下来，正好砸到了脚上，差点儿吧又叫给废了，好好总算还有一线生机，只是外伤，这一年爸爸在家左右动弹不得。什么事情全靠我们两个不成年的孩子照应，我们深感责任重大，便没有一个人提出要复学的事情，甚至是完全放弃了。 在不知不觉中，一年又过去了，爸爸的脚也基本康复了，便主动提出要送我上学，我听了，既高兴，又忧愁。因为这两年来我从没有看过课本学过的知识差点就忘光了。但是，由于我还保留一颗童心，希望与同龄伙伴生活在一起，我终于决定重新回到学校。 谁知，刚入学的我，所处境况比我想象的更糟糕，上课是“丈二的和尚摸不着头脑”侠客就像个“木头桩”什么事也干不成。这使我感到心灰意冷，好像整个世界都抛弃了我一样。就这样，我勉强度过了小学，小学虽是完成了，但是我认为这是暗淡无光的，爸爸也因我的学习成绩总是提不上来而着急，甚至因此还经常斥责我，老师则更不用谈了，这让我对生活产生了无尽的厌恶感，从而也打击了我上进的心态。 上初中后，由于刚进入新的校园，难免会有一种无言的新鲜感，看看同学们都热情高涨，我好像也被这气氛所触动，开始相信新的学校，新的开始，在这里我遇到了一位我终生感激的老师，她对每一位新生都献上了关爱与鼓励，正是她的鼓励与关爱，我发现自此以后，我对学习产生了兴趣，并因此引发了我对未来积极地追求。就这样，我的学习成绩者的是进步很大，一跃成为我班前几名，虽算不上佼佼者，但也不失希望。 经过几番周折后，现在的我显得更成熟了，更坚强了，我不再为生活，小风波击倒，而且在我内心已涌现出一种信念——努力学习，不让所有关心，爱我的人失望，更要不愧对于机子的人生。 经过风雨之后，我不得不说：我感谢命运，感谢命运赐予我机遇，感谢命运赐予我希望，感谢命运赐予我关爱，我不再为曾经两年失学而惋惜，因为是命运，让我找到了现今的我。 经过风雨之我，我满载着丰硕的果实，以前不快乐的我，变成了今天满脸春色的青春少女，风雨让我体验到真正精彩生活并不是丰衣足食，无忧无虑。只有体验后，获得成功后，你才会发现生活的意义，才会发现你身边存在着许多东西都是美丽而可贵的。 4. 初中命题作文,《风雨过后》 《风雨过后》 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂； 一花凋零，荒芜不了整个春天。 是什么 是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩； 是什么静静流过心田，培植甘甜记忆； 是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽； 是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲？ 人生风雨几何？还是俗话说的好啊：“不经风雨怎见彩虹”生活中的风风雨雨，可以锻炼人的一直，可以让我们变得更加成熟，可以让我们更加珍惜现实生活，经过风雨之后，我不得不说我感谢命运。 曾经的我居住在一个很不幸的家庭了，十一岁那一年，我母亲因病永远的离开我们，之是我们全家都陷入了痛不欲生的境地，整个家阴沉沉的，凉丝丝的，没有一点升级，我也因此而失学了，失学后的我，在家整天无所事事，整个人几乎已彻底崩溃。 一年后，家庭气氛刚刚有所好转，但天仍有不测风云，一场灾祸有降临到了爸爸的头上。 记得那是阳光高照，春暖花开的一天，爸爸吃过早饭后，就出去了，我与姐在家可谓年初玩得最开心的一天，但是天不随人愿，好运不随天，当我们玩得正起劲时，二婶急匆匆的跑来了。让我们快到医院去，我感到很奇怪。 问了依据“去医院干嘛”这是二婶才告诉我们“你爸出事了”我听了便哭起来了，还以为……感到医院后，爸爸正躺在病床上，我糊里糊涂的，急忙跑上前去问道“爸你怎么啦”，这才让我们弄明白到底是怎么回事，原来爸爸上山时，突然一块大石头滚下来，正好砸到了脚上，差点儿吧又叫给废了，好好总算还有一线生机，只是外伤，这一年爸爸在家左右动弹不得。什么事情全靠我们两个不成年的孩子照应，我们深感责任重大，便没有一个人提出要复学的事情，甚至是完全放弃了。 在不知不觉中，一年又过去了，爸爸的脚也基本康复了，便主动提出要送我上学，我听了，既高兴，又忧愁。因为这两年来我从没有看过课本学过的知识差点就忘光了。 但是，由于我还保留一颗童心，希望与同龄伙伴生活在一起，我终于决定重新回到学校。 谁知，刚入学的我，所处境况比我想象的更糟糕，上课是“丈二的和尚摸不着头脑”侠客就像个“木头桩”什么事也干不成。 这使我感到心灰意冷，好像整个世界都抛弃了我一样。就这样，我勉强度过了小学，小学虽是完成了，但是我认为这是暗淡无光的，爸爸也因我的学习成绩总是提不上来而着急，甚至因此还经常斥责我，老师则更不用谈了，这让我对生活产生了无尽的厌恶感，从而也打击了我上进的心态。 上初中后，由于刚进入新的校园，难免会有一种无言的新鲜感，看看同学们都热情高涨，我好像也被这气氛所触动，开始相信新的学校，新的开始，在这里我遇到了一位我终生感激的老师，她对每一位新生都献上了关爱与鼓励，正是她的鼓励与关爱，我发现自此以后，我对学习产生了兴趣，并因此引发了我对未来积极地追求。就这样，我的学习成绩者的是进步很大，一跃成为我班前几名，虽算不上佼佼者，但也不失希望。 经过几番周折后，现在的我显得更成熟了，更坚强了，我不再为生活，小风波击倒，而且在我内心已涌现出一种信念——努力学习，不让所有关心，爱我的人失望，更要不愧对于机子的人生。 经过风雨之后，我不得不说：我感谢命运，感谢命运赐予我机遇，感谢命运赐予我希望，感谢命运赐予我关爱，我不再为曾经两年失学而惋惜，因为是命运，让我找到了现今的我。 经过风雨之我，我满载着丰硕的果实，以前不快乐的我，变成了今天满脸春色的青春少女，风雨让我体验到真正精彩生活并不是丰衣足食，无忧无虑。只有体验后，获得成功后，你才会发现生活的意义，才会发现你身边存在着许多东西都是美丽而可贵的。 又是一年芳草绿，又是一个生机盎然的春天。 告别了往日的欢歌笑语，告别了往日多彩多姿的生活，我们迎来了初三紧张的学习生活。 这本该是多梦的季节，本该是告别幼稚，走向成熟的季节，然而无情的升学竞争却为这美好的季节加压不少。初三的生活在过来人的眼中，似乎永远都是淡淡的，无喜无忧的。 在未来人们的眼中，它是朦胧的，似乎让人看不懂。而在我们的眼中，它不仅美丽而且充满生机，只有我们才能品味出它的真滋味。 三年的寒窗苦读，数载的锐意进取，而今，我们就要向老师和家长交上一份满意的答卷。清晨，当东方刚露一丝朝霞，我们早已背着书包奔向学校；夜晚，我们的教室中灯光依然明亮，周末，我们进行着一次次考试。 往日里那些小说、漫画已被辅导资料取而代之。一道道练习题，一个个单词早已代替了那些明星大腕。 在别人享受美好时光的时候，我们只能忍痛割爱，将它化为动力，为了前途，为了自己，为了回报父母、老师，我们肩负着不可推卸的责任。面对一次又一次的考试，我们总有很多的遗憾。 其实，也就是在这些考试的历练下，我们在不断地提高，也正是这些考试，才让我们真正懂得了什么叫奋斗，什么叫做竞争。无论成功与失败，这种感受都是我们一生中取之不尽、用之不竭的财富。 也许有人会伤心。

风雨过后见彩虹松苑中学 初三1班 孙晓彤(小山屋.作文网) [xszw106762]　　彩虹，总是那么美，却总是出现在风雨之后，也许，这就是它美丽的原因吧。 　　每一个人的一生都不可能事事顺利，每一个人从出生那一刻开始，就注定要接受挫折的考验，而那每一次的考验就像每一场风雨一样，风雨过后，就能见到彩虹，考验过后，就能见到希望。每一天都是崭新的，就像每一道彩虹都是新的一样，错过了今天，还有明天，错过了这道彩虹，还有下一道彩虹，可是，不能忘记的是，明天还有很多明天，他绝不像彩虹那样，以后还有很多彩虹，错过了这一道，也许，你会等到下一道，但是，若果你荒废了太多明天，总有一天，你会再也等不到下一个明天，那一刻，便是你后悔末及的时候，他会成为你永远的遗憾。 　　当你遇到挫折的时候，不要逃避，不要退缩，不要畏惧，更不要认为你的人生会有很多个明天，事事都推给明天，要相信自己可以战胜挫折，跨越难关，打倒困难，如果就连你自己都不相信自己，那么你永远都无法打败他了。其实，挫折就像一条橡皮筋，你强他弱，你弱他就强，绝不能让挫折吞噬了你的勇敢，你的信心，你的顽强。做生活的强者，勇敢地向挫折走去吧。 　　“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”这几句歌词，相信大家都耳熟能详吧，战胜挫折之后，就会看到希望，接触美好，听到问候，感受到真正的快乐。我也有过风雨之后见彩虹的经历，那一次，我试着学骑自行车，刚开始的时候，我才骑了几下，车子就倒下来，三叔一边扶着车子，一边推着车子走，我就一直骑，后来，我尝试自己骑，跌到腿青一块紫一块，可是，三叔并没有再来扶我，其实，我何尝不知，我跌倒的时候，他很心痛，每天看着自己的侄女跌倒，但又要锻炼她的意志力，他真的很不容易。我知道，他是希望我能够从挫折中站起来，在困难面前不低头，我知道，如果三叔总是在一旁扶着车子，那么，我也许永远都学不会了，我知道，想要学会一样本领，难免会经历挫折。后来，我一跌一撞，终于学会了。 　　当你成功战胜挫折的时候，总有一些人曾在你身边帮助过你，那些人，都应该得到你的感激，他们都为你付出过很多，你经历风雨之后能够见到彩虹，绝对离不开那些人对你的支持！ 　　风雨之后见彩虹，你勇敢，所以你可以，你自信，所以你可以，你坚强，所以你可以。相信未来掌握在自己手中，相信明天会更好！

天将大任于斯人也，必先苦读心智，劳其筋骨。方能烟消云散，晴空万里。人生漫长岁月，如果静静的守候，必定一事无成。只有经历岁月的洗涤，艰苦的奋斗开创美好的未来才是唯一的真谛。年少的我们不经风雨怎见彩虹，成年的父母感受到社会竞争的激烈。而无知的我们却无动于衷。面对人生的抉择即在眼前，初三的生活，中考的成败，就是你我的命运，在这冷酷抉择的时刻，选择迎难而上，艰苦奋斗则会金榜题名，“晴空万里”；选择遇难退缩‘懦弱胆怯致以名落孙山，凄凉痛苦。想想名落孙山的人在失意，孤独，无助的夜晚，望漆黑的夜空星光点点，时而泪流满面，时而发出莫名笑声。唉！少壮不努力，老大徒伤悲。宋濂不才，却心怀志向，勇往直前，勤奋刻苦。我们虽没有他那“手自笔录，计日以还”的刻苦，但我们要有“致书以观的优良；”我们虽没有他那“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的勤奋，但我们要有“援疑质理，执经叩问”的习惯。只有这样我才能坚定信念勇往直前，我们“风雨过后的生活会更加美好。”大风大浪中的我们乘载着我们心中的诺亚方舟，遨游在知识的海洋中，随时面临着船毁人亡的下场，但我们不怕，因为我们坚定信念，勤奋刻苦；我们是中国的希望，祖国的未来；我们坚信“风雨过后晴空万里。”为了一个共同的梦想，我们走到一起，我们以坚实的脚步踏着风雨历程；以期盼的眼神想象风雨过后！同学们，努力拼搏，艰苦奋斗吧，相信风雨过后的我们必定更加美好。回首昨天，问心无愧；面对今天，加倍努力；展望未来；倍心百倍；风雨过后，晴空万里。难到不是吗？

　　 01、热爱生活 　　热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？ 　　因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ 　　 02、英雄与光明 　　真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了；真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所掩蔽罢了。 　　 03、真理与谬误 　　真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬俣，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。 　　 04、蜡烛有心 　　蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 　　 05、阅读 　　阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。 　　阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。 　　珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。 　　珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。 　　珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。 　　 06、安静 　　在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。 　　自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。（曲可伸推荐） 　　 07、成熟 　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 　　 08、渐入佳境 　　名剧的开头，往往少有高潮。 　　胜境的入口，常常并不引人瞩目。 　　味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。 　　纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。 　　款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！ 　　“渐入佳境”，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮色。 　　 09、成败荣辱 　　心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。 　　 10、沙原隐泉 　　茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。缎带浮嚣以宁静，给躁急以清冽。给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。 　　 11、风雨过后 　　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。 　　走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。 　　登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 　　在这个世界上， 　　一星陨落，黯淡不了星空灿烂； 　　一花凋零，荒芜不了整个春天。 　　 12、是什么 　　是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩； 　　是什么静静流过心田，培植甘甜记忆； 　　是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽； 　　是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲？ 　　 13、时间 　　时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 　　 14、在文学的殿堂里 　　在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。 　　在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策 　　马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。 　　 15、许诺 　　┄┄汪国真 　　不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命，是自己的画板/为什么要依赖别人着色。 　　 16、生命 　　生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！ 　　 17、这也是一切 　　┄┄舒婷 　　不是一切大树／都被暴风折断／不是一切种子／都找不到生根的土壤 　　不是一切真情／都流失在心的沙漠里／不是一切梦想／都甘愿被折断翅膀 　　不是一切火焰／都只燃烧自己／而不把别人照亮 　　不是一切星星／都仅指示黑夜／而不报告曙光 　　不是一切歌声／都掠过耳旁／而不留在心上 　　不是一切呼吁／都没有回响／不是一切损失／都无法补偿 　　不是一切深渊／都是灭亡／不是一切灭亡／都盖在弱者头上 　　不是一切心灵／都可以踩在脚下／烂在泥里 　　不是一切后果／都是眼泪血印／而不展现笑客 　　一切的现在孕育着未来／未来一切都生长于它的昨天 　　希望／而且为它斗争／请把这一切放在你的肩上 　　 18、热爱生命 　　我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。 　　我不去想身后会不会袭来寒风冷雨／既然目标是地平线／留给世界的只能是背影 　　我不去想未来是平坦还是泥泞／只要热爱生命／一切都在意料中（马宁推荐） 　　 19、绿色的心 　　如果说生命只是一个不能重复花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。 　　心灵之树是常青的。 　　“不行春风，难得春雨”生命之绿需要的是熏行的沐浴，坚强的浇灌，挚爱的孕育！ 　　┄┄ 　　德是高的，心是诚的"，爱是纯的，心便会永远是绿色的。季节的斑斓和诱人，来自自然的造化；芸芸众生的春景，源自于创造。诗人有云；没有比行动更美好的语言，没有比足音更遥远的路途 　　一生的春色，需要一生的装点。拥有绿色的心，便会拥有一切。 　　 20、启程 　　只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 　　 21、太阳每天都不辞劳苦地升起巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 　　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 　　走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 　　登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 　　在这个世界上， 　　一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 　　一花凋零，荒芜不了整个春天。 　　人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 　　 22、宽容 　　宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 　　宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 　　宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 　　 23、旗帜 　　牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。 　　召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。 　　驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。 　　 24、悲剧 　　没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大的，因为处处漂浮着舟楫的残骸；登月是伟大的，因为有挑战者号的殒落，人生是伟大的，因为有白发，有决别，有无可奈何的失落。 　　古希腊傍海而居，无数向往彼岸的勇士在狂波间前仆后继，于是有了光耀百世的希腊悲剧。 　　 25、心有明灯 　　心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅ 　　心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 　　心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。 　　心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅ 　　这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。

落花蹁跹，衰草盘桓，或一路荆棘泪水，终化为暮春之魂，他们走过了风雨。熬过了，便化作春泥更护花。人生亦是如此，不经历过风雨，怎能抬头望见彩虹呢？ 　　路偶尔太弯，梦偶尔太虚，你偶尔会跌跌撞撞找不到方向感。当生活的挫折想漏洞般席卷而来时，你退缩了吗？或许你会因为生活的不甚如意而在树下徘徊，在雨中沉思，在黑暗中落泪。但请你一定要相信：走过风雨，会见彩虹。这时候，你便会发现：挫折的阴霾不过是短暂的雨季，走过挫折，走过风雨，我们会更好！ 　　昨天，清风将夕阳的余晖摇曳成一片凄美的风景。有一位诗人正在对酒当歌：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”多么豪迈的诗句，多么豁朗的心态。洒脱中透着一股坚定，坚定中蕴蓄这一份希望：走过风雨，会见彩虹。今天，一场地震将昔日的美好震荡得支离破碎。家毁了，人亡了。悲伤过后，却又如石缝里顽强的小草，拼命往上蹿，寻找生的希望。他们用一双双坚强而有力的双手，创造了一个又一个的奇迹。如今，重建家园，那场恐怖的灾难似乎只是一袭恶梦。家回来了，风雨过后，彩虹绚丽地挂在空中…… 　　一位古希腊的诗人曾经说过：“我身上有无数的裂缝，到处在漏水。”裂缝是什么？是血泪与辛酸，是不幸与灾难，是人世间的风风雨雨。然而我想说：“人生固然多变，但我们一定要竭尽所能去填补那些裂缝和缺憾。”是啊！世事似雾，我们永远不知道下一秒的命运将会是怎样。纵然是一路阡陌，尘满客袍，我们也一定要相信：走过风雨，会见彩虹。”作文 　　时间会冲淡一切，坚强更能战胜一切。当你走过风雨，蓦然回首，看见昔日阳光依旧，听见昔日涛声依旧。你就会发现：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”你就会相信：“走过风雨，会见彩虹。”

此处略去六百字……你觉得这样会有人给你吗？老老实实自己写吧！

“黄吕大钟”应写作“黄钟大吕”[ huáng zhōng dà lǚ ]。黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。1、黄钟大吕是一个成语，典出《周礼注疏》卷二十二〈春官宗伯·大司乐〉。黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以“黄钟大吕”形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。2、出处：《陆九渊集·语录下》：“先生之文如黄钟大吕；发达九地；真启洙泗邹鲁之秘；其可不传耶？”3、例句：洞箫牧笛的丝竹音乐，我们固然喜欢，但我们更喜欢～的交响音乐。参考资料百度百科：https://baike.baidu.com/item/%E9%BB%84%E9%92%9F%E5%A4%A7%E5%90%95/3097376?fr=aladdin

告别狭隘之心 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁u2022马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。 有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。 从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。”林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美；如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。 只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。 下面是一些相关题目的经典段子 《热爱生活》热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？ 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！ 《蜡烛有心》 蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。 《阅读》阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。 阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长袖阔带的文气没有风流倜傥的洒脱。 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙石馨发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟沧州铁狮九龙古壁以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。 珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟云醉旧客桂林山水甲天下沧海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情《十面埋伏》之危急舒勃伯特之缓缓流动斯特劳斯之徐徐吹拂。 珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语；珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。 《安静》在各种生命力中，惟有安静最具影响力。阳光静静地普照大地，人的耳朵听不见任何声响，但是它却带给人无限的祝福和行善的能力。地球吸引力也是沉默无声的，它没有机器的嘎嘎声，铁链的铿锵声，也没有引擎轰隆的噪音，然而它却操纵着宇宙的星球按照一定的轨道运行不已，夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。大自然的奥秘隐含在安静之中，巨大的力量常常无息地进行。 自然界的奇迹都是在静谧中酝酿。宇宙的巨轮无声地运转。我们处在这个嘈杂的时代，如果想保持圣洁，每天必须有一段孤独安静的时刻。 《成熟》成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 渐入佳境 名剧的开头，往往少有高潮。 胜境的入口，常常并不引人瞩目。 味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。 纯真的情思，常含在层层递进的意会之中。 款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！ “渐入佳境”，在理念上加以放大，则可以囊括整个人生历程，使一个人的生命之链，在不断追求强化、美化的递进式的追求中，逐渐变得庄严、美丽，富于睿智和亮色。 《风雨过后》风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂； 一花凋零，荒芜不了整个春天。 是什么 是什倏倏滑过心头，留于瞬间华彩； 是什么静静流过心田，培植甘甜记忆； 是什么轻轻扣动心扉，留下永恒美丽； 是什么让你的心，我的心，他的心一起奏响甜美乐曲？ 《时间》时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。 《在文学的殿堂里》在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息┄┄我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马” ┄┄在文学里融入自然会感到别有一番风味。 在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南┄┄人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华┄┄我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。 《许诺》不要太相信许诺/许诺是时间结出的松果/松果尽管美妙/谁能保证不会被季节打落/机会，凭自己争取/命运，靠自己把握/生命，是自己的画板/为什么要依赖别人着色。 《生命》 生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！ 《这也是一切》不是一切大树／都被暴风折断／不是一切种子／都找不到生根的土壤 不是一切真情／都流失在心的沙漠里／不是一切梦想／都甘愿被折断翅膀 不是一切火焰／都只燃烧自己／而不把别人照亮 不是一切星星／都仅指示黑夜／而不报告曙光 不是一切歌声／都掠过耳旁／而不留在心上 不是一切呼吁／都没有回响／不是一切损失／都无法补偿 不是一切深渊／都是灭亡／不是一切灭亡／都盖在弱者头上 不是一切心灵／都可以踩在脚下／烂在泥里 不是一切后果／都是眼泪血印／而不展现笑客 一切的现在孕育着未来／未来一切都生长于它的昨天 希望／而且为它斗争／请把这一切放在你的肩上 《热爱生命》我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨／既然目标是地平线／留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞／只要热爱生命／一切都在意料中 《绿色的心》如果说生命只是一个不能重复花季，那搏动的心便是一朵永不凋零的春花。早春二月，乍暖还寒时候，鹅黄隐约，新绿悄绽，昭示着生命的勃勃，那是旭日般的青春；阳春三月，杏花春雨时节，桃红柳绿，柔风拂雨，飘扬着自然的伟力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲渐尽之际，远山幽径，柳暗花明，辉煌着黄昏的执着，这是晚晴的暮年。 《启程》只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。 太阳每天都不辞劳苦地升起 巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。 《宽容》宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。 宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 《旗帜》牵引一股波涛行走的，可能是它身边的一段岸；牵引千条江万条河，后浪推着前浪向着同一个既定方向前行的，则只能是那众望所归的大海。 召唤一只鹰飞翔的，可能是它寻觅着的一个瞬间目标，而召唤所有雄鹰、鲲鹏日复一日，年复一年飞越征途的，则只能是那博大、高远的蓝天。 驱走一片黑暗的，或许是一束烛光，而驱走整个世界黑暗的，则必定是那普照人间的太阳。 《心有明灯》 心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅ 心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。 心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。 心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。 心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅ 这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。

黄钟好听

人生路上甜苦和喜忧，我们都必须自己面对。当你遇带困难时，你不要退缩，战胜自己的害怕，勇于挑战困难，只要你相信――阳光总在风雨后。　　 人生在世，没有什么十全十美的，无论做什么总会遇到一些坎坷的，但只要你勇敢前进，你就会成功。生活丰富多彩，世界千姿百态，适应生活，融入世界，即使遇到再大的风雨，你也要走下去，永不向困难低头。你只要战胜自己心里的孤单，恐惧。你就可以独自闯下属于你自己的一片蓝天。　　 挫折有时也是一种磨练而不是一种折磨。因为当你战胜了挫折，你就会觉得你的人生也有雨后彩虹，那么你也许就会战胜了自己的心魔，不再害怕天黑，不再害怕挫折，因为它给了你享受雨后彩虹的滋味，它让你知道了阳光一定会在风雨后。　　 人生不也正像一棵树吗？有时难免会遭受到突如其来的风雨，雷击。但是树都可以在风雨中屹立着，在雷击中挺拔着，为什么我们就不可以坦开胸怀，微笑着迎接风雨呢？如果我们在挫折时，缺乏信念，缺乏顽强与勇气，那又怎能战而战之？　　 生命如花，花期短暂，生命亦不能永恒。莫让你的光阴虚度而逝。好好把握每分每秒，战胜每一步坎坷，只要你战胜了心魔，战胜了挫折，那么你的人生就不会暗淡无光，毫无意义。　　 扇起满载希望的翅膀，风雨无阻地向梦想的天空飞翔，带着那份坚定，那份执着，寻找风雨过后的彩虹，沐浴风雨过后的阳光。阳光总在风雨后作文　　 阳光就算经过千百次的反射和折射，也会照亮人间；雨点就算粉身碎骨，也毅然地冲向地面，滋润那一个个生命；而生活就算多么无奈，也要笑着面对。　　 记得刚上初中那会儿，我无法适应新的学习环境——作业多,作业难，作业量大，再加上以前的好朋友都早已分开，我就像泄了气的皮球，想蹦也蹦不起来，于是，回回考试我都名落孙山。　　 每次，在我名落孙山，心情不好之时，我就去小区的公园，那里不仅环境优美，还很安静，最适合我放松心情，那里成了我的情感泛滥地。　　 于是，在我又一次因期中考试不理想，难过到不能自拔时，我又去了公园，那里的桃花又开了，引来了一群美丽的蝴蝶，乱轰轰地围着它转，不知怎的，我此刻觉得这种悦耳的声音是如此嘈杂。桃花也没有了以往的美丽，我反而觉得它好妖媚。天空被乌云遮得灰蒙蒙的，太阳也不见了。我突然好想哭，于是，我忍不住喊了起来：生活好累啊！为什么上天如此不公平？为什么我努力了没有回！……　　 “姐姐”突然，身后一个娇弱的声音响了起来。我赶紧转过头，映入眼帘的是一张单纯的笑脸，两个小酒窝若隐若现，一双大眼睛充满着对未来的希望。她学习一定很好吧？要不怎么会如此高兴。我突然想到了这一点。可是当我往下看时，瞥见的只有一条腿！是的，只有一条腿！她手中的拐杖还有些颤颤巍巍！可是，她刚刚还在微笑！“姐姐，我们要笑着面对生活，我从没有怪过老天，因为人生只有历经磨难才会变得完美。”她一边笑一边说，露出了洁白的牙齿宠若一个天使。霎时，我明白了：用微笑面对生活，生活也会向你微笑，她正因为不怕困难，才能收获微笑！于是，我也给生活和自己一个微笑。　　 谢谢你的笑容，这是天底下最美丽，最单纯的笑容！原来生活并不无奈，要用微笑来面对！　　 就算经过暴风雨的洗礼，天空也以彩虹来微笑，就算生活再不如意，我们也要微笑！阳光总在风雨后作文　　 考试的失利，给了我心理极大的阴暗。我们班的同学上次没考好的人这次考得很好，上次考好的人这次考得更好。只有我，我退步了，只有我……　　 面对考试失利的压力，我忍着，一天又一天。自从考完试以后，我就知道我这次没考好。面对强烈的自尊感，我不甘落后的。　　 自打考试的第一科成绩出来，我就落后了 ，落后了好多好多。我欲哭无泪，那种滋味好难受，这种压力压得我喘不过气来。每天晚上，我躲在被窝里哭，没人能发现我。我更加不敢让别人发现，我怕他们鄙视我。　　 我发现，他们自从考完试以后都很快乐，只有我在那里孤莫寡言。他们考的都比上次好，我真的该认真反省自己了。　　 说来说去，考试没考好还不是自己的是啊。自己没有好好复习能怨谁呢。只有以后好好学吧，在努力一下。　　 中午午唱，别人都在很用心的唱，我那还有心情唱。只是听着别人唱。听着听着。泪水浸湿了我的眼睛——同学们唱的是阳光总在风雨后。是啊我不愿意是那“躲在避风的港口”的人，我要做那“有波涛汹涌的自由”的人。我是不甘落后，但是我更不能失去对以后生活与学习的希望。　　 也许，我误会同学们了，也许，我该面对现实了，也许，我真的错了……　　 “阳光总在风雨后，乌云上清空。珍惜所有的感动，每一分希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”是啊，彩虹总是在风雨后的，没有风雨哪来的彩虹啊。我相信，我的天空会出现最美的彩虹的。我也会一直努力下去，他会一直在我的左右的。　　 鼓起勇气对自己说：“看 到 你 前 面 的 阴 影 了 吧，别 怕，那 是 因 为 你 的 身 后 有 阳 光”“跌 倒 了，爬 起 来 再 哭”！　　 我相信我的下一次考试一定会更好的 ，因为我会努力，因为我的彩虹会出现！

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的风雨初三作文，欢迎阅读与收藏。 风雨初三作文1 　　早上，我在看电视，。天空风平浪静，只有一丝闷热。 　　原本湛蓝的天空，渐渐变白了，在一片苍白中，飘过了几缕灰色的云烟。我走到阳台上，嗅到了一股气息泥土味，而且是潮湿的草地的味道。我意识到了不远的地方正在下雨，而且还是大雨，带着冷风的。这令我想到了一个叫莲花的台风，据说它已经来到广东这里了。 　　果然不出我所料，没过多久便下起了雨。虽然不大，但风却不小。窗外，雨斜斜地织着，乘着风从栏杆的间隙中钻了进来，一大片一大片地铺在地上。我急忙关上门窗。 　　风渐渐大了，天上的云快速地移动着，但只看得出那层灰色的云在白色的底上移动着，白色的厚云把天空严严实实地遮着，不露出一丝蓝色。隔壁楼阳台上盖着的铁皮自从上次被天兔掀起来后，第一次又被掀起。长条的铁皮一截在天空中挥舞着，另一截死死地趴在栏杆上，却在颤抖着。几片树叶从天上冲了下来，忽的飘了上去，然后像个推车的小贩似地走街串巷地游荡着。风在天上怒号着，向人间撒下一把把银针。 　　下午，风还是那么大，雨也大了点。阳台的地板上已经积了一层水，雨点还在不停地飞进来。楼下的甜汤铺已经早早地把门面收进去了，只有遮阳的帆布在飘。我忽然想起十楼（楼顶）上的植物们，那健壮的火龙果，那老当益壮的米兰，还有我亲手种下的木瓜，我赶紧走上了楼顶，打开门狂风瞬间把门给吹开了，我眼前一片狼藉排气管断了，砸在米兰的枝叶里，其中的一棵甚至被吹歪了，根都露出来了，像一具恐怖的白骨。木瓜还好，只是掉了点叶子，不过它本来也没什么叶子，还好没倒。庞大的火龙果盘曲在屋顶的栏杆上，只有末尾的枝条在轻轻摇摆着。比起火龙果，邻居的豆角就不同了，柔软的藤条缠在栏杆上，根本受不住狂风的侵袭，大风一来就像杂技表演一样在天上挥舞着。土块像球一样在地上滚着。狂风把我吹得打了寒战，我只好下楼了。 　　到了晚上，风终于小了，云雾也散了，天空又像早上一样风平浪静。莲花负担不起它欠下的债，消失了。 风雨初三作文2 　　选择远方，风雨兼程，在成长的道路上，只有克服了种种困难才能在风雨中不断成长。 　　在努力中成长。 　　那是一个晴朗的午后，爸爸和我决定到山顶去看风景。山很高，站在山脚下仰望，让人很是向往，迫不及待的我率先冲锋，一个劲儿地往上爬，爸爸可不服输，三翻两跃，紧随在我的后面。每一次看见爸爸快要追上我的时候，我都奋力往上爬，生怕他追上我。终于，我还是体力不支了，停伫在半山腰，爸爸也和我一样，累得上气不接下气了，所以我们爷俩就在那里停留了一会儿。“景色真美啊，想必山顶的景色更是迷人“，带着好奇心的我拉着爸爸说，”我们继续吧！“走啊走，爬啊爬，气喘吁吁的爷俩你扶着我，我搀着你，连步子都快迈不开了，但还是往上爬。终于，功夫不负有心人，我们到了山顶上，看着山下的景色我的心情格外舒畅，觉得一切都值了。因为在爬山的旅途中，我学会了努力。 　　在坚持中成长。 　　时间过得真快，转眼间，我就上初三了。在初中的学习生涯中，除了学习，体育也是很重要的，所以学校安排了一个课间锻炼的活动，每天大休息的时候，同学们都在操场上奔跑。起初，运动量还不算大，对于我来说就是小菜一碟。可是一周后，学校又增加了辅助练习，本来体力不好的我支撑不住了，在跑步的过程中，我想过放弃，可还是一直有一个信念在催促着我奔跑，随着体力的衰退，随着步伐的渐慢，一步步，一圈圈，终于，我坚持跑完了全程。虽然跑完后头疼了许久，但是回头想想，也值了。因为我在奔跑的过程中，学会了坚持。 　　在勇敢中成长。 　　还记得那是一个暑假，天气十分炎热，在家里也是闷得慌，所以爸爸就带我们去河里捕鱼。爸爸和叔叔背着捕鱼器，一前一后走在上游，我和几个同龄小伙伴在下游玩耍，一路上都很顺利，快要收工的时候爸爸在上游呼喊着什么，我在下游确没有听见什么。浑然不知一切的我站在水中玩耍，忽然脚下被什么东西缠住了，这时旁边的婶婶告诉我有蛇，一听这话，吓坏了的我一把将岸上的婶婶推入水中，自己站在岸上，结果发现那蛇果真盘在我的脚上，我努力挣脱着，可那蛇却越盘越紧，连我的鞋都怕了这蛇，随着河水流走了。爸爸自然是十分担心，赶忙叫我站着不要动，我惊恐至极地听了爸爸的话，别说，还真管用，我直勾勾地看着那蛇从岸上往水里爬去，我这长松了口气。虽然被蛇缠过的脚已是通红。但现在想想，也是了。因为我在恐惧中学会了勇敢。 　　一路成长，一路风雨。虽然在成长的道路上会有许多坎坷及挫折，但我终会坚强地走下去。作者：彭瑞 风雨初三作文3 　　“春花秋月何时了，往事知多少。”成长中，我们揭下一页页日历，无数次的风雨给我们留下了不可抹去的回忆。 　　如果我是一棵路边的树，面对一轮新的太阳，我慢慢长大。我时而悠闲，时而无聊地站立着，把根深深地扎进大地。 　　“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这种相对的落差，有时是一种壮丽而又从容的美，天空因而笑容灿烂，也因而悄然落泪。往事有苦有乐，有痛有甜，而苦尽甘来的是那令我害怕而又向往的世界。走进风雨，走近这个与晴朗无云相对的世界，走进这个深邃而深思的世界。 　　风雨中，风吹折了我柔软的枝条，雨，打湿了沉默的性格，模糊了我的世界。然而，它吹不折的是我对人生的向往。打不湿的是我对生活和明天的追求。风雨中，我一直在想：过后一定有彩虹！ 　　风雨中，我被吹得摇摇晃晃，即使流下了眼泪，也不能找到避风的港湾。然而正是这风织的雨帘让我明白了生活中的坎坎坷坷，人生之路的艰难困苦，让我更加坚强的度过有风雨的日子，更加珍惜没有风雨的生活。 　　经不住风雨的小树，长不成参天大树，长不出茂密的森林，经不住风雨的人，走不出风街雨巷，找不到那温暖的家。 　　永远也不要说放弃，是做人的一个信念。我们不可能做什么事都会成功，但只要努力做了，珍惜了机会，没有白白地放弃，自己心里也是舒坦的。事事岂能尽如人意，但求无愧于心。 　　因有了风雨，我们得到了许多“努力”留下的感动。风雨后，我们欢笑！无数次风雨的洗礼，已成为往事，但成长中的我们，仍会经历无数次的风雨。为了风雨后的欢笑，我感谢风雨，铭记风雨！ 　　因为有了风雨，我更坚强！ 风雨初三作文4 　　国旗低垂，江河呜咽，诉说无限哀思。可恨那强降雨的魔掌无情，抹平了村庄搅翻了河流；先到的秋风已没了往昔的韵致，曾经秀美的土地何以夷为平川。 用泥石流将街衢填满屋宇掩埋，一条条鲜活的生命，被挤压成无声无息的泥团。 　　8月7日，一场特大泥石流灾害在甘肃舟曲重演。还记得白龙江边，壁立千仞，江水滔滔，暴雨这个不速之客，使藏乡江南变成破碎之城。仿佛像是做了一场噩梦，太难想象，但又是这样现实。此时此刻，再顽强的心灵也变得苍白无力，再坚毅的情感也脆弱疲软。感知逝去的亡灵殊死挣扎的呻吟，我听到幸存者恸彻心扉的悲唤。 　　在经历了汶川玉树的地震灾害后，我们没有被又一次的考验击倒。 大难之际废墟之下，父母用自己的血肉身躯，齐筑生命的长城，才让孩子得以存幸；那位妈妈用自己柔弱的肩膀，支撑起生命的蓝天，用最后的乳汁来延续孩子的生机，在手机上留下最后言爱的遗言；那堆人群最美警花抱过见证生命奇迹的宝贝，无私解怀哺乳，接力着母爱的传递。战士扒开沾满污泥的乱石，用伤痕累累的双手，抱着劫后余生的天使，相视最美的微笑，铮骨男儿，也似水柔情。 　　日夜兼程，跋山涉水，怀着满腔的热血，都奋不顾身地奔走在充满死亡的最前线，向危在旦夕的生命，伸出一双双援救的手，争分夺秒同死神展开没有硝烟的战争，那一枚枚闪亮的肩章，那一个军绿的身影，向祖国证明他们必须完成的使命。 　　大灾面前，一曲曲民族团结的感人乐章在不断奏响，一声声长长的低沉哀鸣，啼血般在高山峡谷间久久响起。这一刻，痛苦回荡天空，泪水悄然凝聚，从头发花白的将军眼角悄然溢出，从满身泥浆的士兵脸上无声滑落。 　　心在痛，血在滴，单薄的身影后，无数双祈祷的目光，在为你擦拭疼痛的眼泪，还有无数双的手，将为你撑出灿烂而亮丽的晴空。舟曲不倒，翠峰长青。愿逝者安息，生者安康，天佑舟曲，县富民强。 风雨初三作文5 　　寒假已悄无声息的离开了同学们，已就读初三的肖潇一开学，学校就安排了晚自习。今天是晚自习的第一天，同学们都异常兴奋，让值班老师狂K一顿。吃完晚饭后，肖潇正在写作业刘嘉杰来到肖潇旁边小声问到：“彭韵雨家住哪啊？”“怎么要送她回家啊？”“不是我是穆迪啊，穆迪想追彭韵雨，郝宇君跟我说要追你啊！”肖潇蹦没有任何反映.别看平时大大咧咧的肖潇，她也有担心的时候，她此时就在考虑晚自习后该怎么回家，她的这点小心思全被袁文琪看穿。这时身边突然传来声熟悉的声音，是王龙川：“发什么呆呢？晚上一起回家啊！”这时肖潇才放下心来。许坤豪问肖潇：“姐，我送你回家吧？”“算了，你还是送蓉慧吧，我要跟龙川一起了”肖潇用带有微笑的口吻谢绝到。 　　晚自习后肖潇把死党袁文琪托付给同学后，便和王龙川、黄博恺，彭韵雨一起会家。可是老天爷却想跟他们开个玩笑，飘着漫天大雪,酷爱刺激的肖潇和彭韵雨在厚厚的积雪道路上玩起飙车来，她俩这一飙车不要紧，这可急坏了后面的黄博恺。黄博恺不住的喊着：“慢点啊，这可不是开玩笑啊，别拿生命开玩笑！”但肖潇和彭韵雨却全然不顾。不一会同学们都分道走了，最后仅剩黄博恺和肖潇两个人了，他们聊着许多在学校无法说出的。没多久黄博恺到家了，但肖潇却还没有，黄博恺坚持要送消潇回家。但肖潇怕麻烦人家，决绝了博恺坚送她回家。黄博恺走后肖潇一个人确实听害怕的。她加快了速度，回家后已经成了个‘雪人"。但她还是开心的跟家人诉说着今天同学们对它的关怀。她感动极了！ 风雨初三作文6 　　不经历风雨怎能见彩虹，不感受沧桑怎能成功。 　　------题记 　　轻轻地如那缕温馨的春风，经历了严冬的洗礼，夹带着豪迈的激情，我们青春的符号正被拉长。 　　悄悄地恰似那片洁白的云朵，结晶了冷酷的记忆，饱含着无数的.泪滴，我们理想的风帆正在远航。 　　清晨里，沐浴着阳光，感觉着清爽，聆听着阵阵松涛和那清脆的鸟鸣，婉转中我们的美丽变得如此悠扬。 　　黑夜里，仰望着明月，品读着沧桑，思想着人生和那涩涩的风雨，宁静中我们的青春也变得如此深长。 　　站在青春的门槛，也许我们曾经有过徘徊，或许有些茫然，但美丽的......总是如期来临。 　　感知青春，我们不该颤抖，更多的应是激情。 　　迎接风雨，我们不该退缩，更多的应是兼程。 　　领悟人生，我们不该彷徨，更多的应是坚强。 　　要知道，一片秋叶，它并不一定是代表生命的结束，满怀憧憬的人，能从它辉煌的金色中看到涅槃后春的蓬勃。 　　一片沼泽，它并不一定是一片死寂，静心聆听的人，能从水泡的起伏捕捉到神秘的天籁。 　　风雨的青春如此诗情画意，放眼望去，远处尽是无边的美丽。但我们要知道美丽的背后会有风雨，风雨中的美丽更让人回味。 　　回溯千年的沧桑，大漠烽烟中，汉武帝振臂一挥，伸手一指便告知：我的世界我做主。 　　滚滚红尘的岁月，豪情万丈中，李太白举杯邀月，谈笑间便挥就，中华千古文章。 　　文天祥的留取丹心照耀汗青，告诉世界，无论风雨何时，爱国的心永存。 　　也许易中天太坦白，话语中流露出来太多的独白，但无论如何我们应该把自己的感言写在人生的前面，我们应该宠辱不惊，看庭前花开花落，去留无意，望天上云卷云舒。只有这样。我们才能直面而惨淡人生，我们才能正视美丽而变幻的世界。 　　尽管人生的风雨太多太多，抑或人生的路途太长太长，但不朽的是我们的情，历练的是我们的心，考验的是我们的爱，永恒的是我们的誓言和对人生的独白。 　　经历风雨才能见彩虹，感受沧桑方能显真情。面对人生的磨难，我们要知晓历练的可贵，人生的珍贵。 　　该经历的不会减少，该把握的不要放手，该拥有的才不会失去。我们应有的独白是，抓住青春，把握命运，感知人生。 　　希望是冬日里的一缕阳光，带给了我们温暖，希望是久旱后的甘霖，滋润了我们的心灵，希望是沙漠中的绿洲，赋予了我们生存的勇气。拥有了希望。我们便拥有了幸福的生活，便拥有了闪光的人生。 风雨初三作文7 　　风雨过后是美丽的彩虹，是温暖的阳光。所以我们在迎接风雨时不惧怕，那是黎明前的黑暗。只有在风雨中才可以磨砺自己，只有在困难中才可以锻炼自己，使自己更完美，更强大。 　　风雨前夕，我在想什么 　　我是一只海燕——飞翔的海燕。在天空和海洋之间自由自在地嬉戏着、玩耍着。突然，一道电光把天空劈开。这时我知道，风雨要来了，我看地上，那些胆小的动物已经回到自己的温暖的“家”里去了。我，这时在想什么？迎接风雨，还是和地上的动物一般胆怯地回到窝里？我，是一只勇敢的海燕，我不会退缩，我要看到最后的那道美丽的彩虹！我要勇敢地对着天空怒吼：“让暴风雨来得更猛烈些吧！” 　　风雨之中，我在做什么 　　突然随着一道电光划下，砸下了豆大的雨滴，带着怒号的狂风，向天地间席卷而来。我有种想退缩的感觉。脑海中有一个声音在对我说：“你是斗不过自然的力量的，还是回去吧。”但我一直在想：我——一只坚强的海燕！我必须要看到那道美丽的彩虹！我搏击着长空，与风雨战斗着！天地间，我显得如此渺小，仿佛一叶孤舟在浩瀚的大海中乘风破浪。我仿佛看到了风雨后那道绚丽的彩虹，那是大自然给予我最高的评价。我毫不惧怕，因为，我是那只骄傲的海燕！ 　　黎明前的黑暗，我在等待 　　风愈刮愈大，雨愈下愈猛烈。我的心在颤抖，因为我知道，这是黎明前的黑暗，而黑暗过后，才可以真切地感受到那黎明时的阳光的美丽。豆大的雨滴砸的我的翅膀生疼，但我绝对不会退缩！我要与自然的力量战斗。我相信风雨中会过去，而过去后，一定是那道美丽的彩虹！我相信，我一定可以等到那束温暖的阳光，以及那条美丽的彩虹！ 　　风雨过后，我在感慨什么 　　风渐渐柔和了，雨渐渐停了。过了没多久，我见到了那束久违的温暖的阳光。这时，天空挂上了一道七彩色的桥，没错，那就是彩虹！我飞上那座七彩桥，仿佛看着我的战利品一般看着它。渐渐地，它消失了。那些因为害怕而躲起来的动物都陆续出来了，它们看我的眼神里充满了崇拜、羡慕。因为只有我看到了那条美丽的彩虹！而我，继续嬉闹着，玩耍着。风雨过后，我多了一份成熟，自豪地叫着，我感慨一些事：只有经历过风雨，才能真正地成长起来，才可以体会到那道彩虹的美丽！ 　　风雨总会过去，而风雨过后，依然是暖暖的阳光，还有那座属于我的七色桥——彩虹。 风雨初三作文8 　　“铃……”放学铃带走了一天的烦恼与忧愁。老师下令发下我们考完的卷子，哈哈，一定考个好成绩。卷子发下来了，88分，好好像一盆冷水浇在我的头上。唉，我的妈啊！今晚又有暴风雨！ 　　果然不出我所料，老妈拿着扒好的橘子和牛奶向我走来，5米，4米，3米，2米，1米……近了近了更近了。鑫鑫，把你考的卷子给我看看。我慢吞吞地把那已被我搓得不好像样的卷子拿出来。 　　老妈的脸色晴转暴雨，脸以铁青。“你你你……我给你报的补习班白报了，你看看人家孩子，都是90，95的哪有人和你一样，我告诉你，成绩再不上来，你就别叫我妈，我没你这样不争气的女儿。” 　　“我是你女儿还是成绩是你女儿，你到底是不是我亲妈啊。你每天都要成绩成绩，成绩比我都重要啊！我恨你。”我说。 　　外面的雨停了，我心里的雨还未停。 风雨初三作文9 　　阳光，是每个人都曾想要的；磨难，是每个人都曾想避免的。可谁曾想过，没有磨难怎见阳光？ 　　—题记 　　阳光是明媚的。寒假，这个词对我们来说是多么温馨啊！但又那么渺茫！温馨因为它可以解除我们一个月的心结；渺茫因为它并不是我们想象中的完美无缺。 　　阳光是刺眼的。作业，这个词对我们来说是一个负担，但又是充实我们寒假生活所不可缺少的。负担因为它市各科老师的法宝；充实因为它有趣，让我们在寒假生活还可以学习更多的知识。 　　阳光是阴暗的。试卷，这个词对我们来说是多么忧愁！但又是考验我们。忧愁因为它是这个寒假能否过好的根源；考验因为它可以考验我们这个学期的成果有没有开花。 　　我喜欢阳光，是因为它把我的寒假生活安排的很得体。 　　我喜欢阳光，是因为它在我劳累时让我倒头大睡。 　　我喜欢阳光，是因为它让我有精力去学习更多的东西， 　　阳光，因为你，让我的寒假生活过得美好而充实。 　　阳光，因为你，让我在寒假生活中学习到了更多的知识 　　阳光，因为你，让我在寒假体会到了母爱的伟大。 　　正如歌词中唱的"阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。"我想，经过这次寒假，我一定会有更大的进步。谢谢你，阳光！ 风雨初三作文10 　　窗外意想不到地下起了雨。雨水打在玻璃窗上，有节奏的“啪、啪、啪”地响着，像一只小小的鼓乐队。逐渐，乐曲的旋律越来越高，从“啪、啪”变成了“哗”地一片响声。 　　我喜欢冬天的雨，正如同喜欢秋天的落叶，春天的草地，夏天的蔷薇一般。 　　冬天的雨水，没有夏天的那样瓢泼，但也决不是春雨样的缠绵。她有着自己独特的个性，既不奔放，也不收敛，一点儿也不惹人烦。可是，每一滴雨水都很有分量。点在脸上冰冰的，滑滑的，似乎能把身上一周以来积攒的乏累全都给冲洗去，使人倍感舒爽。 　　我实在无法忽略她的存在，更无法不去理睬心中那疯狂的想法——去淋一场雨。对于我而言，淋雨是快乐的。她让我拥有绝对的清醒，也是使我丢掉郁闷的良药。 　　抛弃压抑的雨伞，肆无忌惮地奔出门去。瞬间，风载着雨水给了我一个热烈的拥抱，一同灌进了我的领口。就像是探进去了一支冰凉的手，冷飕飕的，身上顿时一阵发麻，我不禁打了一个寒颤。可是我却丝毫没有怯意，松开头发，任由它们与风雨一同轻舞飞扬，享受难得的自由吧。我也要送还风雨一个热烈的拥抱，把书包带儿调紧，迎着风雨向前冲去。雨水与风毫不吝啬地迎接着我，我仿佛变成了一株的小草，贪婪地吸吮着。雨水有时也会把我打痛，但我依然狠命伸展着全身，接受雨的洗礼。 　　不知跑了多久，直到再也跑不动了我才停下了脚步。我用力大口地喘着气，口中不断哈出一股股的热气来，心中积压的郁闷也随着释放了出来。热气在雨水中蔓延，眼前的那一小块儿，腾起了一小片白雾，隔着那层白雾看刚刚升起的满月，竟有了江南“烟雨朦胧”隔江望月的情调，实在是有趣。摸摸头发，已经湿漉漉的了，想必他们是因为轻舞飞扬而出得满身大汗。身上的衣服也湿得够呛，碰一碰，凉凉的。挤一挤，压出一把水。而心里却是格外的暖和，觉得自己是个胜利者。可战胜了谁，却又说不清。 　　迎着风雨向前冲，也许是疯狂，也许是冲动。可是，它让我感到，什么也阻挡不了我，什么也不能使我停下向前奔跑的脚步。

形容音乐或言辞庄严、正人高妙、和谐

略 试题分析：“风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。”表达的中心意思是走出困境，就能看到希望。不能放弃希望，即使有暂时的困难，也不能放弃希望。抓住这个中心去构思写作文章。点评：材料作文理解材料的中心是作文的关键，要根据所给的材料,对材料进行分析、提炼,从而得出一定的看法和观点。根据提练出的看法和观点确定写作方向。

不可以！黄钟大吕：形容音乐或文辞正大、庄严、高妙。黄钟：我国古代音乐分十二律；阴、阳各六律。其为六种阳律的第一律；声调最洪大、响亮；大吕：十二律中六种阳律的第四律。

　　 经历风雨作文 （一） 　　风雨过后，总是一条鲜艳的彩虹。——题记 　　窗外的雨，淅淅沥沥地下个不停。聆听着雨点敲打窗户的声音，我陷入了无尽的深思…… 　　回首自己曾走过的那些岁月，道路上满是艰辛与曲折，荆棘遍地，可我，还是走过来了。 　　又一次翻出那一叠试卷，泪，模糊了双眼，试卷上那些鲜红的分数，又一次刺伤了我的心。 　　那是七年级下册的期末考，每科老师都千叮咛、万嘱咐，希望我们搏得一个好成绩。而那时的我，一心只有“玩”这个字，丝毫容不下这些建议。复习成为了耳边风。等到了最后几天，早是为时已晚，后悔一点儿也起不了作用，只能临时抱佛脚，搏一回。 　　等真正上了考场，拿到卷子的我看着那些题目，如同看到火星文一样，不知所云，好在考试前看了几个字，便随意下笔。可再怎么说，我的佛脚也还是没有抱牢，尽管把答案都填满了，心中还是七上八下的。 　　发卷子的那一刻，我一直在心中默默祈祷，希望奇迹出现。卷子终于发到了我的手中，或许是因为太高估了自己，看到卷子的那一刹那，我简直不敢相信那会是我的成绩，我惊呆了。卷子上面的一个个叉深深地刺伤了我，像一把利刃，插进我的心。我强忍泪水，艰难地走回家。刚进家门，泪水就夺眶而出，不能自己。 　　全都是我的错。 　　是我自己不努力。 　　一个个声音在脑中回荡，泪跳得更欢了，丝毫不想停下。 　　妈妈看见了，便来开导我：“一次失败算不了什么，只要你努力，你还会成功的。失败不是永恒的。相信自己！” 　　是啊！失败不是永恒的，相信我能行，I belive I can！这一次挫折又算得上什么？ 　　想到这里，眼泪止住了，不再流淌。 　　经历风雨过后，总会有天晴的彩虹，不是吗？ 　　迎着彩虹，向前走去，走过风雨！ 　　窗外，雨下的更大了。 　　窗内，多了个埋头苦读的身影。 　　 经历风雨作文 （二） 　　一颗流星划破夜空，那是我在风雨中茁壮成长的痕迹。 　　——题记 　　当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，当美妙的音符奏响时代的交响曲时，当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？ 　　我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。 　　悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿 ； 悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹 ；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？ 　　人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在； 假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在 。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？ 　　有位作家说过，“ 我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢 ？”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。 　　阳光总在风雨后 ，其实风雨也美丽。人生亦是如此，经过波折才会膨发出无限精彩。珍珠是贝壳忍受疼痛所产生的；蝴蝶是毛毛虫忍受羽化所形成的；钻石是金刚石忍受琢磨所刻成的。所有的种种都是风雨的美丽。 只有经历过风雨，人生才是完整的。 　　 经历风雨作文 （三） 　　闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。 　　乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气……唉！ 　　终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。 　　我烦闷地看着这一切！下吧！(m.taiks.com)下吧！存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！…… 　　我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！ 　　放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！ 　　看到这些，似乎明白了些什么！如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误？ 　　心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！ 　　风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！ 　　经历风雨，迎向光明！

风雨过后1 人生中的风风雨雨数不胜数，而之所以历史上有那么多伟人，也是因为他们挺过了这段挫折。既然挫折在人生的旅途中无可避免，那么我们唯一能做的，就是在失败的前后争取进步，才能在下次机会来临时迈向成功。 举一个大家耳熟能详的例子好了，爱迪生当时实验了那么多次，挫折和压力并没有压倒他，只是一次又一次的磨利他的心灵。就算在成功后记者问他:“如果你那最后一次实验还是没成功那怎么办？”，他也只是淡淡的说：“那么我现在就会在实验室里做下一次实验”。这样一个坚忍不懈的人，所以，他成功了。就像一个好的水手，想要不被变幻莫测的大海吞没，那么就必须得习惯在海上的狂风骤雨，并且在一波又一波的大浪中找寻重心，慢慢摸索如何掌舵、扬帆，才能使其在海上无往不利。 因此人在社会、学习历程中也是如此。要能懂得向挫折学习，在所有的社会历程中找到自己能够不被挫折击倒的定点。如此一来，人的一生就会不停的进步。若你真的能在无数的风雨过后站起来，那么，想必也能随时抓住成功了。 风雨过后2 “淅沥淅沥，哗啦哗啦，雨下来了……”这是大家幼时就耳熟能详的儿歌，歌中清楚生动的描写下雨时的情景，任何人随口都能哼上几句。 在我的记忆中，雨总是带给我一种变化多端的新鲜感。有时，它弹奏起轻快的旋律，用桑和的曲风，一点一滴的征服了我；有时，它敲击出摄人的节奏，用猛烈的拍子，完完全全震撼了我！ 一个晴朗的午后，我独自在家。“轰隆轰隆”的雷声大作，让原本沉浸在书中世界的我饱受惊吓。举头一看，窗外竟已风云变色，湛蓝的天空已覆盖上厚厚的一层乌云，随之而来的便是湾泡大雨。越下越大，家门前总是人声鼎沸的市集，被这突如其来的雨泼了一盆冷水，人潮逐渐散去，摊商也纷纷打包收拾。不久，马路净空，四周寂静，我目不转睛的看着窗外景象的转变，彷佛是在欣赏一出由大自然执导的电影。 雨停了，阳光露脸，窗外的世界看起来更加清晰动人。这场雨洗净了万物，大地又恢复了生气。“哇，是彩虹耶！”我兴奋的大叫，而心中也突然有所领悟：“这不就是人生吗？”人的一生不就是要经过风雨的洗礼，等待雨过天晴的时刻，并且满心期待着彩虹的出现！只要我们都能持之以恒、努力向前，就能发现美丽的彩虹就在前方不远处迎接你！ 风雨过后3 只要没有挫折的人生，一定是空虚的、浅薄的。 只要没有挫折的人生，一定不会有成就感。 只要没有挫折的人生，就没有甜蜜的味道。甜蜜是从挫折中提炼出来的。 记得有一次，我在家里写作业。有一道题我不会，我心想，没事，吗妈妈回来会教我的。一时间，我受挫折心的谴责。我转念一想，我一定要做出这道题。于是我开始冥思苦想，一会儿功夫，题的结构就在我脑海中展开了。我写在验算纸上，一验算，还真对了妈妈一回来，看到我做的题，就开始夸奖我，我心里比吃了蜜还甜。我终于在那天感觉到，风雨过后见彩虹。 让我跟随挫折长大，让我们变得勇敢，让我们变得庞大，让挫折把一切事物变得微不足道。 让我们享受胜利的甜蜜，让我们享受挫折后的彩虹， 让我们敢于向挫折挑战，让挫折向我们投降。 让我们把挫折看成人生的必修课，让挫折越来越渺小。 让我们谨记风雨过后见彩虹。 风雨过后4 像是撰写安徒生童话的汉斯˙克里斯蒂安˙安徒生。虽然从小就家境清寒，但是他并不介意，说：“贫穷并不是什么大不了的事,我只不过比他们少了一点微不足道的东西而已。”他不被局限于艰苦的环境，总是努力的刻苦学习、尝试写做，终于摆脱了穷困潦倒的阴影；在经历了他人生中的风风雨雨之后，他终于看见了属于自己绚烂的彩虹，尝到了甜美丰硕的果实，成为一个家喻户晓的童话大师──“童话之王”。 在暴雨之后，劲风之后，万物在慢慢的甦醒，享受乌云散去的美好、享受甘霖的滋润、享受柔软的大地，对着蓝天展示自己傲人的生机。植物重新的挺立起来，翠绿的叶子像精雕细琢的碧玉一般吞吐着温润的光泽；动物们抖擞着精神，被雨水洗涤过的皮毛如同缀上了珍珠，反射着晶莹的光芒；而人们则是在风雨过后，顽强的驻立于大地之上，双眸闪烁着惊人的耀眼光辉，熠熠生辉着向世界发出挑战！ 风雨过后5 连绵了一天的雨，哗啦哗啦的下个不停。夏天的雨或许都是这么的猛烈吧。我还是比较喜欢这种雨的，来得及，去得也快。 雨大概从前一天晚上就开始下，瓢泼大雨，那种阵势真的很大。在屋里，躺在床上，我静静的听雨。 在第二天的早晨醒来后，我望了望窗外。雨还在下个不停。我心里还蛮佩服这种毅力、坚持。持续了这么久，这么久。 在心里不断的犯嘀咕，什么时候雨能够停。我不断地问奶奶，奶奶说自然会停的。在内心里不断的等待。等待。 早晨醒来后，窗外射进一缕阳光。那么明媚的光泽。暖暖的感觉。 是啊。暴风雨过后就是晴天。这一场雨正如我们的人生一样。人生路上。我们都会遇到挫折，都会遇到一股强大的暴风雨，然而，等待的人，坚持的人，却是最后的胜者。 所有的挫折，所有的磨难，所有的坎坷，其实正向这场暴风雨一样。所有的悲伤都会在暴风雨的洗礼后消失。我们要不畏惧这些艰难的坎坷，努力的去面对，坚强的去打败这些。我们可以被打败，但不可以被打倒。 记得，暴风雨后是晴天。正确的去面对人生中坎坷。我们将是最后的胜者。笑到最后的人才是真正的赢家。 风雨过后6 在我走过十二年的生命过程中，甜多于苦，乐多于忧，多喜少悲。可是人生就像那变化多端的大自然，有风和日丽，也有风雨交加。但是，风雨过后是彩虹。我经历过失败，也体会到失败的滋味，失败会使人意志消沉，但总要明白，自己得站起来，一个成功的人，不会向失败低头；一个成功的人明白：只有悲观的人，才会是先被自己打倒，然后才被生活打倒。 风雨过后是彩虹。正当你被失败笼罩时，你要记住：风雨过后，就是彩虹，只要将失败看成是铺向成功的一条路，希望和成功就在你的前方。 雨下再大，雪下再狂，终究也会得到成功。只有坚强，乐观的人，才会从失败中站起来，战胜自己，取得成功。也许，只有失败才有成功，只有失败才会有努力。看看历史名人，他们都经历过失败，最终不也是成功的吗？失败是成功之母，所以他们在失败面前选择努力！ 小树经历风雨，长成参天大树；雏鹰经历试飞的失败，最终翱翔在蓝天之中。“不经历风雨，怎么见彩虹。”每当听到真心英雄这首歌，就会使我在失败，挫折中站起，奋发图强！ 风雨过后7 笑对挫折，把一切都看得美好，这是我听了同学的妈妈为我们做的“如何面对挫折、认识自己、永远保持微笑”的讲座后最深的体会。 一棵小树成长为枝繁叶茂的参天大树，一只雏鸟长出了坚实的翅膀，它们的成长历程无时无刻不在经历着挫折与挑战，我们的成长旅程又何尝不是这样呢？ 当挫折与困难来临时，与其落魄地逃避，不如面带微笑，勇敢地接受挑战。最终的结局总是一样的，因为开心地面对总比烦恼、悲伤地面对更好，只要一直保持微笑，就没有困难能将你打倒。 微笑吧，微笑着面对生活，微笑着面对人生。成长的历程不可能一帆风顺，困难与挫折是人生的必经之路，但只要永远保持着微笑，一切困难和挫折都将成为过去。 微笑吧，让我们用微笑去面对挫折，因为我坚信：不经历风雨，怎能见彩虹！ 风雨过后8 大风大雨过后真的会有彩虹吗？自然界的风雨能磨炼认的毅志，人生的风雨更能磨练人，人的伟大就在于能够直面挫折笑看风云。 能够笑看风雨经受风雨的磨练的人他们一定能够看到属于他们自己的彩虹，登山运动员，他们在一次次的失败后仍会面对高峰，充满信心。 古往今来，自古英雄多磨难得例子比比皆是。蒲松龄多次名落孙山，面对挫折，他始终笑对人生，画人画妖高人一等，刺贪刺虐入哥三分，一部《聊斋志异》4他流芳百世。百多芬年轻失聪，依然坚持创作一曲悲壮激昂的《命运》奏响了他生命的最强音。美国女作家海伦凯勒曾说过，信心就是命运的主宰。正是这坚强地毅力和对人生的希望使她战胜了常人难以想象的困难，写出了许许多多优秀文章。 那些许多美丽的彩虹总会出现在那些努力克服困难勇敢面对挫折的人身上，他们才能看到风雨过后的彩虹。我们的学习也是一样，尽管在学习中有许许多多的困难，我们也要勇敢的面对并去战胜它，创造出自己的那道彩虹。雄关漫道真如铁而今迈步从头越，搏击长空的雄鹰正从这里起飞，勇敢面对风雨失败，用微笑面对。 风雨过后9 有这样一句歌词：“阳光总在风雨后，”难道风雨过后真的会有阳光吗？我认为不然！在现实的生活中，风雨可能是打击，致命的打击，风雨过后，是否能够活下来，要看他的意志和心态。 现在，在学生的学涯当中，有一句十分经典的话：“分，分，分，学生的命根。”当一些学生收到自已一直在下滑的成绩单时，可能会想：“我已经很努力了，为什么成绩就是不见长呢？”这时，他就有可能对自已做检讨，寻找自己的不足，改善并完善自己，从而得到更好的成绩，然而，并非所有的学生都会这样想；有一部分学生可能会这样想：“反正我已经努力了，成绩上不去，可能自己就是这样了，不可能有再好的成绩。”从而对自己自暴自弃恶性循环，使自己的成绩变得更差。 在经济危机时期有许多企业坚强地活了下来，为挽救中国、中华繁荣而做出了巨大的贡献，得到了优秀的业绩；而一些不太坚强的企业，原本业绩就差，加上经济危机那更是雪上加霜，受此一击，从而公司破产倒闭。 2008年“5.12汶川地震”震惊中华，更震撼世界，灾区的难民们在天灾后，得到了重生，以积极的心态面对灾难和失去的亲人朋友；而有些灾民则依然留存在黑暗之中，无法面对失去亲人朋友的事实，在痛苦中不可自拔。 前一种，风雨对于他们来说，是考验，在风雨中寻找出自已的缺点，风雨过后，自已会得到完美；后一种风雨对他们来说是一种打击，在风雨中迷失了方向，风雨后他们将一蹶不振，从而得到一个失败的结果。 请聪明的您告诉我，风雨是什么？那风雨过后又怎么样呢？ 风雨过后10 某个雨后，我站在阳台上，望向远方，发现有彩虹，遥望了好久，心中不由的想起往事。 一年级的时候，我不知道为什么班上的同学总排挤我，无意间听到一个同学说某某班的某某某有点什么毛病，不要跟她玩，小心被传染。原来是乱说话，倒至一传十十传百，心里总有点儿说不出的委屈说不出来。 慢慢地便习惯了，没有太过在意了。 上到了三年级，我以为一切还是原来的样子，所以表现的不怎么出众，不像别人那样争着抢着出风头。直到有一次语文学习委员望记收我的作业，我自己风风火火的去老师办公室交作业，本以为我被老师遗望在了角落里，没想到老师准备无误的叫出了我的名字，还表扬我作业按时完成，叫我要认真学习。 经过了那一次，我开始勇敢了起来，上课时老师提出的问题我也敢举手回答，同学们也开始跟我做朋友，了解我了。甚至到了四年级上册他们还举见我做班长，他们还让我感受到了四(1)班这个大家庭的温暖。谢谢同学们的信任，也谢谢同学们不排挤！ 我其实并不优秀，但能得到同学们的信任，我就很开心了！ 风雨过后11 人生就是一次次的经历，一次次的磨练，一次次的蜕变。 清中是个许多学子都梦寐以求的大学堂，很幸运，我得到了来这儿求学的机会。来到清中后的第一感受就是不适应，这里的一切对我来说都是陌生的、好奇的。不过，在集训的这段日子，我学到了很多，也成长了很多！ 第一天到校，我领到了两本书，一本是《弟子规》，另一本是《新生入学手册》。从书中我学到了“孝悌”“谨信”“爱众”“亲仁”“学文”等等精义，也了解到清中独特的`校园文化，这些使我的内心逐渐成熟，对人生有了新的定义。 之后，我认识到了新的同学、新的老师，从他们身上我看到了很多优点，也发现了自己许多的不足，此时的我在慢慢地学习着改变着。而且，集训的这几天，我爱上了490这个集体，班级里面的每个人都很努力，都很善良，同学之间互相帮助，相互进步，在这里我感受到了集体的温暖，也很庆幸，自己做了一个对的选择——来到清中！ 集训的这几天带给我的不仅是“黝黑的皮肤”，更是内心的成长。我已然褪去了初来时脸上的青涩，在经历了“风吹日晒”后我的内心变得更加坚定。追求卓越，筑梦清中！相信自己会铭记这个时刻，谨遵校训。相信自己，风雨过后便是彩虹！ 风雨过后12 往常的新年，我们在欢声笑语中度过，到处都是一片喜气洋洋的景象。可是今年我们的家园迎来了一位不速之客，新型冠状病毒。以往喜气洋洋的中国，变得死气沉沉。人们都呆在家里不敢出门。 新型冠状病毒主要通过飞沫、接触传播，它的传播速度非常快，得了新型冠状病毒的人与健康的人一说话，就极有可能传染给别人。这种危险的病毒来源是哪里呢？他们来自野生动物，有许多人都爱吃野生动物，因此极有可能感染到这种疾病，希望人类能够拒绝食用野生动物，不要让以往欢声笑语的华夏变得一片沉寂。 就是这个时候，各行各业都挺身而出，建起了抗击疫情的钢铁长城，谱写了感天动地的生命赞歌，交通管理、患者救治、物资保障…...每个工作人员都在为中国默默奉献，尤其是白衣天使们，他们穿着密不透风的防护服，冒着生命危险，与新型冠状病毒做了一场激烈的竞争，甚至十几个小时都不吃饭，不喝水。他们为了我们负重前行，他们含泪舍弃家人，只为了让全国人民度过难关。他们是伟大的英雄！ 新型冠状病毒固然可怕，但没有过不去的冬天。在疫情面前，我们可以做好防备，可以担忧，但绝对不能恐慌，我们坚信：风雨过后总会有彩虹，疫情过后，神州大地将更加繁荣昌盛！ 风雨过后13 风雨，是形容困难；彩虹，是形容成功。只有发生了困难，不懈付出、努力之后，才可以得到成功。 某人曾说过：“失败是成功之母。”有些人就可以用这句话来形容。 比如爱迪生，他做出了灯泡，起因是他的妈妈在做手术时光线并不足，他因为很机灵，所以搬来镜子，利用了反光原理“做”出了光，但是他并不满足，因为他想用一个更加实用、方便的物体来照明。 爱迪生他也是一次次失败，一次次思考，一次次试验，但是，他并没有一次次成功！在我们的心目中，爱迪生是伟大的，因为他，我们的世界才多了一个光明——电灯。 当然，爱迪生发明的电灯也并不是光硬想、硬试出来的，他是因为有一次，他的朋友要去其他地方，爱迪生特意要为他的这位朋友送行，从这里，这个原原本本的故事里，一个小小的细节里，爱迪生受到了启发，那我们呢？ 我们应该向爱迪生学习，做第二个“小爱迪生”。 失败、启发、成功、思考、试验，他们结合起来，才可以做成一件事。爱迪生就是例子。风雨过后才会有彩虹！ 风雨过后14 语文模拟期末测试的时候我非常的伤心，因为我考的非常不好，听数学老师说，期末模拟测试的分数扣十分就是你期末考试的分数。我非常的怕没有考好，所以回去被妈妈给骂。所以我回到家里都不敢看妈妈，我发誓我在期末考试一定要加十分，不是扣十分，所以我在最后一个星期里面，一天把英语单词全背完，和一天听写两个单元的生字，还有数学的重点全背完。 考完试之后大家都解放了，但是我没有解放，我感觉我的作文写的非常不好，好像写跑题了，所以我怕考的非常不好，我怕真的降十分。 到了公布考试成绩的时候我非常紧张，我一看语文考了九十四分。但是我没有解放，我怕是哪个出心的人弄错了，我的作文自己都觉得写的不好。但是听到老师说我扣了两分我才放心了。真是风雨过后见彩虹，我付出了，我也得到了回报。但是我也不可以骄傲，如果没有我最后的冲刺，也不可以考到比较满意的成绩，六年级一定要努力争取跑的更快，飞的更高。风雨过后见彩虹，不经历风风雨雨怎么会见到美丽的彩虹。 风雨过后15 不经风雨，怎见彩虹。这句谚语常常在我们的耳边挂起，我常常提出要这样做可我总是失败。 梅花是那么的挺拔，总是那么美丽。梅花在寒风中，冬天欲是寒冷，欲是风欺雪压，花开的欲精神，欲秀气。它是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”。 我虽然比不上梅花那样顽强、那样美丽、那样挺拔。但是我这学期的下半学期，我也很用功。自从期中考试语文才考了68分，妈妈非常生气。我一想，小孩子一生下来就是学习，以后玩儿的时间太多了。我一咬牙，一跺脚，下定心，一定要把成绩考好。 我每个星期六、日，写完了作业，总是要写三张语文卷。到头来，我的考试才得了82分。我看见了这个分数很悔恨。我知道了妈妈的幸苦。妈妈都陪我到夜里，我写完了作业上楼睡觉，妈妈还在检查我的作业，妈妈陪的时候，我不会的题妈妈就像给自己做作业一样仔细一步一步的教我。 这一次考了82分虽然我对这个分数很不满意，但是跟上次的分比要多的很多。因为我付出了很多的功夫，所以我考的还可以。但我还会努力考的更好。正如文中所说；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。或“不经风雨，怎见彩虹”。

风雨过后见彩虹人生中的点点滴滴，宛如各种调料，有酸有甜，有苦有辣……我们的一生就这样反复地品位着各种味道。我曾经天真地认为，我的人生是与众不同的，只有甜蜜和欢乐，但……　　一天，我像往常一样蹦跳着回到了家。一进门，只觉得家里的气氛出奇得地奇怪，我料想会有什么事发生。果然，在我拿着苹果犹豫着要吃的时候，妈妈的声音突然响起：“宝贝，我想告诉你一件事，我……我和你爸爸离婚了，你……”这晴天霹雳突然而至，我呆住了，手中的苹果像一个皮球从我手中滑落，多像我破碎的心呀。支撑不住的我脚一软，幸亏旁边的姑姑拽住了我，否则我一定会瘫软在地上了。妈妈担心地上前，想扶住我，我一把推开了她，拖着疲惫的身躯，面无表情地回到自己的房间，把门反锁后，我一下子卸下了那坚强的面具，一头倒在床上，那黄豆般的眼泪像断线的珠子不断地从眼眶流出，那曾经幸福的一幕幕放电影一般浮现在我的眼前……曾经的我是家中的小公主，是爸爸妈妈的掌上明珠，要风得风，要雨得雨，是那么的幸福。我甚至喜欢做一朵温室中的花朵，因为那温室处处洋溢着爱呀！可是，现在呢？爸爸妈妈分开了，甚至没有征求一下我的意见，难道他们不爱他们的小公主了吗？早知今日，他们为什么要结婚呢？为什么要生我呢？难道说他们把婚姻当作了一场游戏，想什么时候GAME OVER 就OVER吗？……泪水不受控制，流得更汹涌了，我该怎么来面对同学，面对邻居们犀利的目光和背后的指指点点呢？沉浸在痛苦的我没有走出卧室的勇气，没有面对别人的勇气，一刹那间甚至觉得没有生活下去的勇气。老天为什么这样不公平呢？　　时光不因我的伤心而停留他匆匆的脚步，半年时间过去了。学校中的我依然会笑会闹，但回家后的我却像换了个人，越来越封闭，脾气也变得暴躁起来。每当看见爸爸或妈妈，心中总会有一股无名火冒出，所以总会对他们视而不见；对于他们的关怀，我也觉得那是虚伪，我就这样冷眼旁观着他们的小心翼翼。在我的冷面具前，爸爸妈妈也变得无所适从……生活无趣至极！　　而对我打击更大的是，这件事终于在我们班中传开了，而且传得沸沸扬扬。无论我躲在那个角落，似乎总躲不过同学们讥讽的话语和看好戏的脸庞，这让我变得郁郁寡欢，学习似乎也越来越力不从心了，心里也更加恨父母了，因为是他们把我推上了这风尖浪口的。　　难受的日子没过多久，好朋友会放下作业，一次又一次地安慰失落的我，鼓励伤心的我，老师也发现了我情绪的异常。好多次，当我坐在座位上百无聊赖时，老师会放下手中的工作和我聊天，驱赶我的落墨；体育课上，当我躲在小树林里暗自伤心时，老师也会适时出现，解一解我的心结；放学回家时，当我在教室中磨磨蹭蹭，老师总回微笑着拍拍我的肩膀，那眼中的担心和鼓励是那么清晰。我亲爱的姑姑也那么密切的关注着我情绪的起伏，我明白那是爱的期待。不知从什么时候起，笑容渐渐回到了我的脸上，成绩也回到了前列，自信也回到了我的心中。面对困难，我总会想：“风雨已经过去了，这点小事又算得上什么？”现在的我不再是温室中的花朵，而像一朵傲放于风沙中的仙人掌花，那么独立，那么坚强，那么美丽……　　风雨之后见彩虹，这话一点不错，每当遇到挫折和困难，我会在心中大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”因为我相信，自信如我，坚强如我，开朗如我，还有什么风雨承受不起呢？ 走出呵护 有的人能用公式求出电压，电值流，却不能安装一个简单的灯泡，因为父母告诫他很危险；有的人能用公式求出含氧量，可他不能种好一盆仙人掌，因为父母告诉他做这种事情不仅浪费时间，还影响学习。一个新世纪的青少年就这样，因为父母的呵护，长大以后也就一无所获了。前几天，我在报纸上看到《走出呵护》这样一篇文章，它主要反映了现代社会的独生子女多了，家长们都加倍呵护子女，让他们享受着“皇帝”“公主”般的待遇。借此机会，呼吁家长们：这样呵护着他们，不是爱爱他们，关心他们，而是害了他们，使他们不能适应这个社会。看到这里，我感慨万分！呵护，它是一把美丽的大伞，一把精致的摇椅，在尚未抵达青少年彼岸的童心里是无比的温馨与陶醉，你何曾想过：这把美丽的大伞，这把精致的摇椅，它将会把你无情的窒息，让你的梦永远是梦，当脆弱，封闭等等这流行问题围绕着你的时候，面对这一切，你只能睁着迷茫的双眼喊：“妈，我能怎么办。”是的，父母会竭尽所能帮助幼小的你，可是总有一天，你会长大离开他们，去开辟你又宽又长的道路，难道那时你还能这样喊吗？不，不能，人总是要自立的不能一辈子走着别人开辟的道路。这样你就会被社会无情地淘汰了，勇气，意志，韧性对于成功来讲是极其重要的你走着走着，终于摆脱呵护的阴影，就是你摔倒了，爬起来，继续前进，我相信，你的路会越来越平坦的。

成语黄钟大吕指的是：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。汉语成语，拼音是huáng zhōng dà lǚ，出自《周礼·春官·大司乐》。成语出处：《周礼·春官·大司乐》：“乃奏黄钟，歌大吕，舞云门，以祀天神。”郑玄注：“以黄钟之钟，大吕之声为均者，黄钟阳声之首，大吕为之合。”西汉·戴圣《礼记·乐记》∶"乐者，非谓黄钟大吕弦歌干扬也，乐之末节也，故童者舞之。"【注】黄钟∶古代韵分十二律，阴阳各六，黄钟为阳律第一律。大吕∶阴律第四律。成语用法：联合式；作宾语；形容音乐或文辞庄严。示例“先生之文如黄钟大吕，发达九地，黄启洙泗邹鲁之秘，其可不传耶？” 宋·陆九渊《语录下》 宋·刘克庄《后村全集·瓜圃集序》∶"言意深浅，存入胸怀，不系体格，若气象广大，虽唐律不害为黄钟大吕。"成语黄钟大吕造句如下：1、在高山流水的境界里，有个人拥有天籁之音，他唱完一首歌后余音绕梁，美妙极了。他做起了文章，他的文章简直是黄钟大吕，他看了惟妙惟肖的文章，在万里晴空大地上轻歌曼舞。2、这落雨的声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊瑚白沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起。3、生活中，面对一个个挑战，坚强地迎上去，别理会也许自己实力不如别人。做了才知道自己也许一样精彩。也许没有机智活泼，却有从容淡定；也许不是黄钟大吕，但做管弦琵琶。

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