形容老师的词语

形容老师的内容有：1、有一种形象，叫和蔼可亲；有一种大爱，叫博施济众；有一种教育，叫毫无保留；这就是你可敬的教师！教师节到了，学生祝你欢乐开心！2、老师讲课十分认真投入，资料纲举目分，条理性很强，而且个性善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分简单，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。3、老师，是辛勤的园丁、是人类灵魂的工程师、是人生的指明灯。就是您，亲爱的老师，教我如何做人、长知识；教我如何面对和克服困难；教我如何永攀高峰不气馁。在我们成长的道路上，离不开老师的教导；在我们的生活中，离不开老师的关心。4、老师，像大海一样澎湃的是您的内，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。5、老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。6、有一种环境叫春风化雨，有一种恩情叫谆谆教诲，有一种伟大叫无私奉献，有一种职业叫人民教师。我爱您，老师。

园丁

1.形容好老师的词语 关于老师的成语 ： 呕心沥血、 诲人不倦、 良师益友、 为人师表、 教导有方、 春风化雨、 循循善诱、 德高望重、 兢兢业业、 青出于蓝、 默默无闻、 废寝忘食、 鞠躬尽瘁、 能者为师、 师道尊严、 研桑心计、 尊师重道、 百年树人、 和蔼可亲 孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已） 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌 2.描写老师的外貌的词语 秀外慧中，翩若惊鸿，婉若游龙，肩若削成，腰如约素。延颈秀项，皓质呈露。芳泽无加，铅华弗御。云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权。瑰姿艳逸，仪静体闲。柔情绰态，媚于语言。休迅飞凫，飘忽若神，陵波微步，罗袜生尘。动无常则，若危若安。进止难期，若往若还。转眄流精，光润玉颜。含辞未吐，气若幽兰。华容婀娜，令我忘餐。 高挑的身材，眉清目秀，一头乌黑的长发，说起话来声音很甜，但是一生气却是不怒而威。穿着虽然不是很时尚，但是却在自然中透着一种无法言喻的气质美。 婀娜多姿 和蔼慈祥 3.描写老师外貌的好词好句 1、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。 2、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师――陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 3、瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。 4、我把自行车放在了自班的车位，然后就回到了班级，我们的班主任换了，换了一个姓张的老师，并且她教语文课，她有一双明亮的眼睛。一头乌黑的头发，和蔼可亲。 5、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 6、我的语文老师今年40多岁了，圆圆的脸上柳叶细眉，一张能说会道的嘴巴，高高的鼻梁上还架着一副眼镜，这显得老师知识渊博，才学很高，老师乌黑油亮的头发披在肩上，老师穿的衣服总是美丽大方，但老师最大的一个特点就是关心同学，老师总是把我们的学习和健康放在第一上。 7、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。 8、她今天给我们上了第一节课。她来到教室，大致的介绍了一下自己。而我，也在细细的端详着她。郭老师虽然个子不是很高，但走起来却很有精神，微胖的身体，圆圆的脸庞上架着一副淡红色的眼镜，看起来很有学问。嘿嘿！这个语文老师长得是不是很“可爱”呢！ 9、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。 10、她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！ 11、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。 12、我的语文老师是赖老师。她是个和蔼可亲的老师。赖老师长得不是很高，但也不矮；剪着短发；还有细细的眉毛，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。赖老师的精神也很值得我学习。 13、我的语文老师姓陈，他戴着一副金丝边眼镜，头发长长的，脸上总是带着和蔼的笑容，让人感到非常的亲切。 14、黄老师看上去非常和蔼可亲，金黄的头发，大大的眼睛，中等身材，笑起来非常的漂亮。 15、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 16、我们班来了一位新的语文教师，她叫周庆芝，她不仅年轻，口齿伶俐，说普通话的教学方法也是一流的。文能骂的你归天隐居，武能举起粉笔行云流水。 17、我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。 4.描写“老师”的好词好句有哪些 老师作为人类灵魂的工程师，历来受到世人的尊崇，赞美老师的语句更是数不胜数。 赞美老师的好词： 德高望重、兢兢业业、尽心尽力、一丝不苟、文思敏捷 、桃李争妍、默默无闻、孜孜不倦、德才兼备、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默、和蔼可亲、无微不至、勤勤恳恳、良师益友、桃李芬芳、教导有方、辛勤劳碌、能者为师 赞美老师的好句： 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 5.形容老师的成语50个 形容老师的成语50个： 孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。 教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。 桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。 扩展资料 一、兢兢业业 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 【出自】：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。 清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 【语法】：联合式；作宾语、状语；含褒义 【近义词】敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地 【反义词】纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭 二、呕心沥血 【解释】：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。 【出自】：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 臧克家《老舍永在》 【语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 【近义词】鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死 【反义词】粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心 三、鞠躬尽瘁 【解释】：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。 【出自】：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。 释义：臣只有小心谨慎，贡献出全部精力。 【示例】：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。 欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕 【语法】：补充式；作谓语；含褒义 【近义词】死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心 四、百年树人 【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 【出自】：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。 【语法】：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远计划 【近义词】百载树人 【反义词】君子之泽 五、一丝不苟 【解释】：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 【出自】：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。” 【示例】：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。 【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 【近义词】谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精 【反义词】丢三忘四、粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意

形容老师的句子如下：1、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。2、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。4、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。5、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。6、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。7、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！8、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。9、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！1 0、初涉知识海洋的我，差点儿窒息，是您－－老师，默默地给我补充知识的氧气，无私但无价。1 1、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！1 2、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！1 3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。1 4、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。

形容老师的好词有很多，这里只举出7个例子：1.呕心沥血、2.教导有方、3.桃李满天下、4.诲人不倦、5.废寝忘食、6.兢兢业业、7.孜孜不倦1.呕心沥血成语拼音：ǒu xīn lì xuè成语解释：呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。成语出处：唐 韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”2.教导有方成语拼音：jiào dǎo yǒu fāng成语解释：教育引导很有办法。成语出处：清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”3.桃李满天下成语拼音：táo lǐ mǎn tiān xià成语解释：比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和李树；比喻老师教的学生。成语出处：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》：“令公桃李满天下，何用堂前更种花。” 4.诲人不倦成语拼音：huì rén bù juàn成语解释：诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。成语出处：先秦 孔子《论语 述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” 5.废寝忘食成语拼音：fèi qǐn wàng shí成语解释：废：停止。顾不上睡觉；忘掉了吃饭。形容学习或工作积极努力；用心专一。成语出处：南朝 齐 王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。” 6.兢兢业业成语拼音：jīng jīng yè yè成语解释：兢兢：小心谨慎的样子；业业：担心害怕的样子。形容做事小心谨慎；认真踏实。成语出处：《诗经 大雅 云汉》：“早既大甚，则不可推。兢兢业业，如霆如雷。” 7.孜孜不倦成语拼音：zī zī bù juàn成语解释：勤奋努力；不知疲倦（孜孜：勤勉的样子）。成语出处：《尚书 君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书 鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志 蜀书 向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。”

2018-04-12聊聊诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血蜡炬成灰泪始干循循善诱诲人不倦桃李满天下桃李满门先圣先师良工心苦门墙桃李良师出高徒鞠躬尽瘁（死而后已)一日为师,终生为父桃李天下、师恩似海、教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

1、循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。 2、苜蓿盘空：比喻小官吏或私塾教师生活清贫。 3、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。 4、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。 5、诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。 6、克己奉公：严格要求自己，一心为公。 7、无私奉献：形容不求回报的付出。 8、良师益友：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 9、指路明灯：指引人朝光明方向前进的人。 10、至圣先师：至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。 11、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。 12、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。 13、竭尽心力：竭：尽，用尽。用尽全部力量。 14、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。 15、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。 16、不辞劳苦：辞：推托；劳苦：劳累辛苦。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。 17、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 18、经师人师：经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。 19、教书育人：指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 20、满城桃李：桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。 21、呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。 22、老手宿儒：宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。 23、博学多识：指人很有学识，懂得很多。 24、润物无声：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。 25、勤勤恳恳：勤劳而踏实。 26、埋头苦干：专心一意地刻苦工作。 27、教导有方：教育引导很有办法。 28、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 29、因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 30、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。 31、宫墙重仞：宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。 32、恪尽职守：指谨慎认真地做好本职工作。 33、一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎。 34、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。 35、德高望重：德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。 36、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。 37、言传身教：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 38、诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。 39、谆谆教导：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 40、百世之师：世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。

学而不厌，诲人不倦。辛勤的园丁。光辉的蜡烛，牺牲自己照亮他人。无私奉献，坚持不懈，只为桃李满天下名师出高徒严师出高徒。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。为什么要感恩老师：对老师的热爱和敬畏，源自于我们肩负的教书育人重任。我们面对的每个学生，都是国家未来的建设者和接班人，都是十年寒窗苦读的优秀人才，他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校、交给了我们每个老师，这是一种信任，更是一种责任。作为一个老师，特别是身处学术殿堂的大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂的讲授内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的价值观、人生观，甚至影响他们的一生。

来的人正是隔壁3班的历史老师。只见她一脸焦急地近乎小跑般地穿过走廊，直奔厕所而去。当时的细节我记不太清楚了，但感觉从来没看到她那么失态过---她右手搭在她的臀部，左手又像是想去捂私处，又好像因为怕被人看见而不知所措的安放着，时不时地还按着自己浅色牛仔裤上面的拉链。当时给我印象最深刻的就是她小腹竟然感觉有些微凸，这和她瘦削的身形并不相称。恰好我当时也有些内急。我就举起手来：“老师，我想上厕所！”“快去快回。”我也不明白自己为啥会这样，大概仅仅是因为好奇吧。我飞快的跑出了教室。还没到厕所门口。我就隐隐约约听到了厕所里传来了那个老师的声音。“我拉链怎么解不开了…”“我真的好急啊，谁来帮帮我…”“不行了，我快憋不住了”大概就是这样的自言自语。我有点犹豫因为我不想让老师这么尴尬，但是因为好奇我还是决定进去看看。刚进去的时候那个老师的窘态就被我一览无遗。记得她两腿紧紧并在一起，跨立在便池上方。尽管她整个人屁股撅着，整个身体蜷在一块，但还是看得出她微凸的小腹。她看了我，头埋得更低了，白皙的脸上也刷的红了。我选择了她对面的那个坑蹲下，这样可以看得更清楚一些。我们小学的厕所没有门，但是毕竟大家那时还小，所以相互看到对方也不会太介意。那个老师手忙脚乱的解着裤子，她裆部感觉已经有点浸湿了。当我开始解决之后，大概是窸窸窣窣的水声刺激到了她，她也几乎到了极限了，她也不解拉链了，一只手捂着裆，另一只手使劲往下面拽牛仔裤。终于，在我快上完的时候，她裤子快脱下来了。只不过这时，她好像也坚持不住了。只听她嗯嗯嗯了几声，伴随着嗤嗤的声音，我看见她的牛仔裤瞬间湿透了，脱掉的那一半屁股后面，还在往外流淌这尿液。她也一下子蹲了下去，拼命想把尿尿到坑里去。她开始往下拽内裤，但是大部分屎液还是急匆匆地流进了她的裤子。我就这么看着她无助的泄洪了整整半分钟。她也小声啜泣了起来。过了几秒，她对着看得发愣的我说：“这事谁都不要告诉，好吗？”我不忍心接着让她尴尬下去了，于是答应她之后快速跑了出去。

1、老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人； 老师是春蚕，吐尽银丝赠他人御风寒；老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是蜜蜂，采花酿蜜共育着下一代。2、老师是辛勤的园丁；老师是人类灵魂的工程师；老师是求知道路上的铺路石。3、老师是园丁，哺育着我们；老师是妈妈，教育着我们学会做人；老师是同伴，和我们一起欢乐。4、老师是一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；老师是一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；老师是一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。5、老师是奶牛，吃的是草挤出的是奶；老师是塑工，为社会塑造美好的灵魂；老师是春天，用心血浇灌祖国的未来。6、老师是园丁，辛勤地培育祖国的花朵；老师是灯塔，引领我们走向成功的`彼岸；老师是蜜蜂，为我们采集甜蜜的硕果。7、老师是一根无私奉献的蜡烛，用自己的青春培育我们；是早晨的朝霞，每天给我们最灿烂的笑容；是一盏指路灯，在我们最迷茫的时候为我们指明方向。8、老师是辛勤的园丁，培育着桃李；老师是红烛，燃烧自己，照亮我们；老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；老师是一盏灯，为我们照亮前方的道路。9、老师是朋友，和我们经常谈心；老师是长辈，关心着我们的成长变化；老师是引路人，在我们迷茫的时候，给我们指出前进的方向。

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

老师的形象是和蔼可亲，平易近人的，已为你解答谢谢

1、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。2、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言!3、恩师永铭记，师恩久难弃——祝您永远就是(九十)快乐!!!4、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。5、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵;老师像北极星，为我们指引前进的方向;老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露……6、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖，我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。7、老师：想请您吃饭却没有钞票;想送您礼物却还没买到;想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧!8、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!9、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。10、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。11、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。12、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。为什么要感恩老师：对老师的热爱和敬畏，源自于我们肩负的教书育人重任。我们面对的每个学生，都是国家未来的建设者和接班人，都是十年寒窗苦读的优秀人才，他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校、交给了我们每个老师，这是一种信任，更是一种责任。作为一个老师，特别是身处学术殿堂的大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂的讲授内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的价值观、人生观，甚至影响他们的一生。

诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

形容老师的优美句子有：1、老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。2、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。3、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。4、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。5、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，我们会为您自豪！6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。7、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！8、我虔诚得不敢寻找词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。9、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！10、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。

问题一：老师应该怎么描写 朋友，描写老师，注意以下三点： 1抓住人物特点 不管是外貌描写、语言描写还是动作描写、心理描写都要抓住人物特征，这样刻画出的人物才能给读者留下深刻的印象。本次习作要求写老师，我们就要抓住老师的某一个特点去写，做到使人物活灵活现，让读者如见其人。习作时，我们要注意把老师某个方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点写得生动、细腻。当然，描写时不要面面俱到，只要抓住人物最有特色，即最与众不同的部分去刻画就行了。例如写一个特别爱笑的老师，可以抓住老师的眼睛及脸部的变化，而不需要把所有的外貌都刻画出来。 2选择典型事例 写人要用事实说话，即借助一两件典型、新颖的事例来表现人物的品格。如，老师是怎么说的、怎么做的。在学校，我们和老师已经非常熟悉了，一起经历的事情有很多。写之前要做到心中有数，我们首先要确定表现老师的哪些特点，例如严肃认真、风趣幽默等，然后选取让你印象深刻的一两件事，依次叙述，做到内容完整、条理清楚、详略得当。如，刘杰同学在习作中这样描写自己的老师： 张老师是一个幽默、风趣的人。就连大家认为特别枯燥的数学课，他也能瞅准时机，幽默一把。有一次，张老师讲完一道很难的应用题，问我们：“大家听懂了吗?现在会了吗?”班里几个调皮的男孩子大声起哄道：“会!”张老师笑着说：“你们会了?是一定会做错吧!”顿时，原本有点沉闷的教室，一下子充满了欢声笑语。 3表达真情实感 在和老师交往的过程中，我们对老师的情感也在不断发生变化。例如：老师为了给你补课而耽误了回家，你会非常感动;老师严厉批评你，你会伤心;放假了，你会思念老师。因此，我们在习作时，要注意表达出对老师的真情实感。 问题二：形容老师什么词形容 描写老师的好词： 德高望重、为人师表、师道尊严、学而不厌、神采奕奕、笑容可掬、察言观色、目光炯炯、目不转睛、谈笑风生、幽默风趣、口若悬河、严师高徒、衣冠楚楚、循循善诱、津津乐道、落落大方、温文尔雅、娓娓动听、耐人寻味、头头是道、发人深省、一目十行、鞠躬尽瘁、博学多才、知识渊博、博闻强志、才高八斗、才华横溢、废寝忘食、教书教人、教书育人、含辛茹苦、和蔼可亲、桃李天下、无私奉献、语重心长、勤勤恳恳、谆谆告诫、谆谆教导、孜孜不倦、言传身教、四季风雨，十年树木、严于律己，宽以待人 描写老师的好句： 1、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 2、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。 3、老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成长；你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。 4、老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师。你塑造了我们，我们也会让你永远快乐。 5、老师，我喜欢听你讲课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。 6、老师和蔼可亲的对我说：“犯错误是可以改正的，可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。 7、没有您的鼓励、关爱和理解，我就像那片飘落的黄叶。 8、您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。 9、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 10、有的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃认真，各自风格独特。 11、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。 12、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 14、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 15、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里…… 16、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！ 17、真空、坚定、谦逊、朴素DD这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。 18、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。 19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 20、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

教师有十大美称:老师、先生、人类灵魂工程师、园丁、慈母、春蚕、孺子牛、春雨、人梯、蜡烛。

因为它的意思是 一半的学生,所以为复数 Half of the students are girls. 一半的学生是女生。例Half(of)thestudentsin that school are fromthecountryside. 那个学校有一半学生来自农村。 half of the students是单数还是复数 意思不同、用法不同、侧重点不同 一、意思不同 1.half意思：一半 2.half of意思：一半的；半个 二、用法不同 1.half用法：直接修饰名词,不可直接修饰代词。前一般不用定冠词,但在有形容词或相当于形容词的词确切地表示出所谈论的那一件事时,才可加定冠词。 例句： Mr Brown holds a half share in the business. 布朗先生拥有企业一半的股份。 2.half of用法：意为“…的一半”, of后可接除尺寸、数量以外的名词或代词。 例句： The tough market would lead to 400 jobs in the first half of this year. 市场形势严峻，将导致今年上半年400个职位的削减。 三、侧重点不同 1.half侧重点：用于一般现在时。 2.half of侧重点：用于一般现在时或一般将来时。 not half 的用法 not half有两个几乎完全相反的意思 ( 1 ) 表示“很”“非常”，主要用于口语中。如： It isn"t half hot today.今天很热。 He didn"t half swear.他大骂特骂。 A：Would you like to come?你愿意来吗? B：Not half.非常愿意。 ( 2 ) 表示“一点也不”，主要用来修饰bad, badly等。如： The film is not half bad.这部电影很好。 It"s, not half bad, your new flat.你这套新公寓很不错。

五一趣事150字一：今天，妈妈带我去迎泽公园玩。首先，我们去划船，看着人们一个个开始划船了，5分，6分，7分，10分还没轮到我们，我心急如焚。盼啊！等啊！终于轮到我们了，我们登上了船，转了一圈，就回来了。准备去下一个景点。走在路上，我看到许多郁金香，有：红的、粉的、白的、金黄的，五颜六色，漂亮极了。走着走着，我们来到了旋转木马，我选了一匹白色的小马，妈妈骑了一匹白色大马，随着一声悦耳的响声，旋转木马开始跑了，接着，动听的音乐也跟着想起来了，我不由自主的跟着唱了起来“旋转木马哗啦啦，哗啦啦啦啦啦啦右转右转，时光快速的飞越……”又是一声悦耳的响声，木马停了下了。我和妈妈下了木马，找下一个地方。哦！我们下面要去科普鸟廊，一进门就看到了金刚鸟，接着，去看孔雀、山鸡……参观完鸟廊，我和妈妈恋恋不舍的离开了公园。五一趣事作文150字二：5月第一个星期日。这是劳动节。我母亲对我说：“打开你的眼睛！瞧窗外。真是一个好天气！我们去公园，“所以我的母亲，我的同学和我去了公园。我们采取了一些食物在我的书包。道路上的公园。我看到了蔚蓝的天空与雪白的云。我看到一些梨树和苹果树等。以下的树木，有几种花卉。它的丰富多彩，蓝色，红色，黄色，粉色，紫色，橙色和白色。我看到一些气球和蝴蝶在天空中。我吃爆米花，玉米片，香蕉和棒棒糖。他们是太好了。下午，我们去动物园。我访问了鸟类，老鼠，猫，狗，budgies，仓鼠，兔子等。劳动节是我最喜欢的一天！五一趣事作文150字三：今年五一节最好玩了，因为我去了我们伟大的首都——北京，我最快乐的五一节—游北京作文。我真不敢相信，妈妈竟然带我去北京，那可是我一直的愿望，多年以来的这个愿望终于在今年的五一节实现了。我迫不及待地想知道北京到底有多少名胜古迹，马上出发。火车坐了一天一夜，到了北京，导游带我们去了园明圆、颐和园、北海公园、景山公园、故宫博物馆、天坛、紫京城。其中我最喜欢的一天就是那次登八达岭长城。那天天气晴朗，阳光照在我们身上，让我更有精神。登长城时，我们一步一步往上爬，我和弟弟追来追去，我们经过了一个个峰火台、又走了一道道好汉坡，每到一处还照了相。我听说这长城有一万里长，地下还埋着好多白骨，那些是修长城的人的白骨，他们辛苦劳动，有的是累死的，有的是老死的，他们就这样永远留在这里了。这次北京旅游真是我最愉快的一次旅游，下次我还要去香港、海南岛等地方。

导语：老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。接下来是我分享的关于形容老师的句子，欢迎借鉴。 关于形容老师的句子 1、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢！ 2、我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。 3、花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您——我们的老师。 4、要说温柔的老师，就要算我们的语文老师——陈老师了。她披着淑女型头发，两只眼睛睁得大大的，像两颗晶莹剔透的葡萄镶嵌在那红润的脸颊上。她的脸上常常露出甜美的笑容。 5、她，是一位最令我欣赏的老师。长长的，打卷儿的头发披在肩上，戴一副含有学问的眼镜，苗条的身姿，细长的腿，一看就知道是个跳舞的人！想必大家也都猜出来了吧！她，这位美丽的仙女，就是我的舞蹈老师——蔡老师。 6、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。 7、吴老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人，整天都是笑眯眯的，一点都没有老师那样严肃的样子，所以我们班同学都和他挺亲近的。 8、严肃——她那收不住的笑容不允许；严格——她体胖心宽的本性压根没过这打算；严厉——我的天，她大概除了“火山爆发”之外就没见过太过激烈的词语，不会严教严说，只会抬着圆圆的可爱的身子穿梭在三班四班之间。 9、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 10、我们班上有一个既温柔又可爱的林老师，她戴着一副黑色的眼镜，看起来很有学问的样子。没错，她很爱读书呢！她的眼睛黑黑的小小的，就像两颗黑豆子。她的个子不高也不矮，很瘦，亭亭玉立，漂亮极了！她的头发长长的，像许多许多的黑线，她的眉毛细长细长的，鼻子尖尖的，嘴唇红红的像两个红色的弯月，牙齿白白的整齐极了！她的耳洞像一个小小的山洞，她的手很温暖。 11、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。 12、这不，神气十足的数学老师已站在教室门口，用惯有的挑剔的目光扫射着教室，向上昂着的头上那一对度数不详的眼镜泛着怕人的白光。哼，也难怪高年级的哥哥姐姐们艺术地形容他“望星空”。 13、我有一位和蔼的老师，她总是耐心地教导我们，从不要求有什么回保。她有着乌黑闪亮的头发，有这一双炯炯有神的眼睛，她的眼睛里总会有着一道光线，这是她对我们的爱，我们总能从她的眼睛里看到希望。他有这一双能说会道的嘴巴，我们总能从那里学到知识。她有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作她都能听到。她爱穿运动服，也很爱笑，每天我们看到的总是春风拂面的她！这就是我们的一位朴实而平凡的老师！ 14、黄老师眼睛不大，却特别的亮，一眼就能看出我们心里想些什么。她总是把马尾辫束得高高的，走起路来一甩一甩的，显得特别精神。 15、有时候，你也会看到她的严厉，其实那只是她的武装，是迫不得已。生气发怒都会光顾每一个人，老师也不例外。老师的脸上曾经在发怒中变得通红，在严厉中会有一种隐约的憔悴。 16、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。 17、他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。 18、热天，李老师穿上他那件灰布衫，春秋经常穿件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补钉的青布中式棉袄。他脸上的神情像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在诗的意境之中，脸上现出一种奇异的神彩，让人觉得他有着极丰富、内在的感情，俨然是另一个人。 19、一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲呀！而且又是那样的严肃。这就是我最尊敬的语文老师——李老师。 20、老师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊！老师，人类灵魂的工程师，您传播知识，就是播种希望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢？ 21、走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 22、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。 23、张老师大约30岁左右，个子很高，有点瘦，笑起来很和蔼。张老师有一双炯炯有神的大眼睛，她上课的时候眼睛一瞪，可严肃了，谁见了都害怕，都会立即坐好，认真听课，即使这样同学们同样尊敬她！ 24、是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识.她，中等身材，有一头棕色的卷发，洁白的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那双沉稳得来又明亮的眼睛。还有一张能说会道的巧嘴以及一对灵敏的耳朵。她平易进人，上课非常认真。讲课时，她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我百听不厌。 25、她的名字很有趣——赵苹果。与她的名字一样，那张圆圆的脸上总是洋溢着热情温和的微笑，像一个熟透的苹果，给人很舒服的感觉。老师的眼睛总是发出慈祥，智慧的光芒。老师也喜欢把头发扎起来，这样显得有精神，有气质。 26、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！ 27、他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。 28、仔细一瞧老师今天还穿的真时髦，一双金黄色的高跟鞋，一件十分韩式的上衣，再搭上一件牛仔裤，如海藻般的卷发往那一甩，还真是迷死人不偿命啊！只见同学们的嘴巴都张成了“0”字型！ 29、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。 30、“小暴”是我们的班主任，她的名字叫暴丽丽，老师都叫她“小暴”，所以我们也跟着叫开了“小暴”。你们别认为暴老师姓“暴”，就认为她脾气暴躁，很容易发火。其实“小暴”是很热爱同学们的，她一般不发火。 31、看！向我们走来的那位高高瘦瘦的老师。就是她，他是老师当中最吸引眼球的一位焦点人物。从来没有见过表情如此丰富的老师。他笑起来嘴角弯高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。 32、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。 33、我的语文老师，他是位男人，他个字高高的，而且身体很强壮，一双炯炯有神的眼睛，一双乌黑发亮的眉毛。 34、廖媛老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意哦，其实我们班同学那么喜欢她，因为她爱笑，其实每一个人笑起来都很美，所以我们语文老师和她的差距就在这儿了吧。 35、老师回到同学们中间，和大家一起兴奋不已地跳着、唱着，我忽然感觉他就是我们中间的一员。真奇怪，老师这么大年纪，还能像孩子一样又蹦又跳的。 36、笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！ 37、报到头一天，我们的新班主任贾老师现身了：四十五六岁的样子，矮矮胖胖的身材，一头看不出什么发型的卷发，再配上一身与时髦毫不搭界的衣服，活脱脱一个益阳街上一抓一大把的普通中年妇女。 38、老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。 39、王老师一手握笔，一手托腮，看着眼前的难题，紧皱着眉头，冥思苦想着。 40、老师在那备课，读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。 41、老师虽然脾气好，但有时也很严肃。上课有哪位同学说话时，他就会毫不留情地拿起他的戒尺，打得啪啪乱响，那些不听话的同学个个嗷嗷直叫。不过，这多半都是装腔作势，同学们是在配合老师的“表演”。 42、第一堂数学课，他“一步一个脚印”地走进教室，右手拎着块黑板，左手夹着几本教辅用书，稳稳当当地走到讲台前。老实说，我看到他的第一眼的感觉是忍不住想笑。他的确很胖，两只眼睛小得可怜，好像是熬夜惯了似的，眼袋特大，而且泛红。在他身上似乎什么都是肥的，连手指都让我觉得像一根根刚出炉的腊肠一般。 43、我的新语文老师姓何，她有一双大大的眼睛，目光清澈，炯炯有神。短短的头发和小小的嘴，每天都面带笑容，显得十分亲切。高高的鼻梁上架着一副“二饼”看起来十分博学。她中等个子，稍微有些胖，不过衣着搭配得很匀称。她三十岁左右，说起话来像闹钟似的，生怕我们听不清。老师是四川人，尽管说话带有她的家乡口音。但我们听的很明白，她还向我们请教——学说标准的普通话。慢慢地，我们已经喜欢上这个新语文老师了。 44、别看陈老师的眼睛上课严肃锐利，一下课就变得温和起来。每当同学问他问题的时候，他总认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问你听懂了没有。如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。 45、你走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸“阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了。蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 46、我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。 47、李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！ 48、我们的数学老师长得矮矮胖胖，挺着个啤酒肚，头很大，脸上肥肉纵横，两颗黑豆似的眼睛镶嵌在脸上。他特爱笑，笑起来肥肉就将眼睛挤成一条线，那样子特憨，特逗。所以，我一直在暗地里称他为“憨逗老师”。 49、我们爱张老师，因为她有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候她总是鼓励我们我们前进的风帆，成功时她和我们一起分享喜悦；在我们犯错时，她会耐心的为我们纠正错误；在我们取得一点点成绩而骄傲时，她会让我们保持清醒的头脑，不要骄傲；她是我们的良师也是我们最真挚的朋友。 50、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！ 51、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。 52、我们的章老师眼睛很大，她生气或一直严厉的看着你时，你会觉得她的眼睛都快掉出来了。她的头发乌黑发亮，在金灿灿的阳光下一闪一闪的，很漂亮。她的耳朵很长，像大佛。老师的脸型廋长，脸色红润，看起来很热天，李老师穿上他那件灰布衫，健康。她的皮肤嫩白嫩白的，一点儿都不粗糙。她经常说的一句话：“下不为例啊！”老师很有个性，有很长时间她盯着一件衣服、一条裤子穿。她有时也会生气发火，但是她一会儿就会高兴起来，我很喜欢我们的老师。 53、他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 54、陈老师面容慈祥，中等身材，理了一头乌黑发亮的短发。他又长又细的眉毛下，有一双炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架着一副黑框的眼镜，显示出学者的风度。 55、老师，您是辛勤的园丁，把祖国的花朵培养成人；您是春雨。滋润祖国的花朵；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。感谢您，赞美您，老师。

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　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的五一趣事四年级作文（精选10篇），欢迎大家分享。 　　五一趣事四年级作文1 　　开学这么久了，终于迎来了五一劳动节四天小长假，我和爸爸、妈妈、哥哥商量好了去五桂山的田心公园玩。 　　我们一家人开着小车来到田心公园，下车后我们就往山上走，这里人山人海，但空气特别的清新，让人舒服极了。 　　走着走着我们前面的山路被一条小溪挡住了，但神奇的是这条小溪中间有一条又粗又长的树根横跨了整条小溪，形成了一条自然、奇特又美丽的小桥，正好让我们可以稳稳当当地走过小溪。 　　山路的不远处有一条清澈见底的小溪，小溪中有许多大大小小，五颜六色的小石头。在阳光的照耀下波光粼粼。我和哥哥就踩着小石头在小溪里抓螃蟹。可好玩了，一会儿工夫，我们就抓到四只形状各异的小螃蟹。放在矿泉水瓶中，只见他们慌张地在瓶子里乱爬，其中一只母螃蟹害怕我们会伤害她，就把肚子里面的卵全部生了出来，担心她的孩子们受到危险。我和哥哥观察发现后，深深地被螃蟹妈妈这种“伟大的母爱”感动了。 　　于是我同哥哥商量把抓到的螃蟹全部毫发无损地放回小溪，看到他们飞快地爬向水沟，回归大自然开心的样子。我和哥哥也开心得拍手欢呼！ 　　五一趣事四年级作文2 　　蓝蓝的天空、白白的云朵、长长的鱼竿、活蹦乱跳的小鱼，构成了我五一生活里一幅有趣的图画。 　　五一那天，我和爸爸一起去钓鱼。一条条小鱼在水里活蹦乱跳，无忧无虑地，好像对我说：“看我多么美丽，多么自由自在，你们是不可能抓到我的。”我也不甘示弱，说：“世上无难事，只怕有心人，谁说我不可能抓到你们？” 　　刚开始，我怀着激动的心情开始钓鱼。我先在鱼勾上放好鱼饵，“扑通”一声，把鱼线甩进池塘，用一句老话说：“万事俱备，只欠东风。” 　　我开始等待。过了一会儿，浮标一动不动，我有点着急了，就对爸爸说：“咱们还能吃到烤鱼吗？”“我不知道，靠你了。”爸爸说。 　　又过了好一会儿，浮标还是一动不动，鱼儿完全不理我。突然，浮标疯狂地摇来摇去，我连忙握住鱼竿，眼睛死死地盯着浮标。哇！浮标沉下去了，我使出全身力气把鱼竿往上拽，由于我用力过猛，一条大鱼狠狠地压在了我的身上。“哎哟！”这条大鱼竟然把我当成了它的床。我把鱼从鱼钩上取下来放进桶里，“哈哈！看来今天大收获呀！我儿子太厉害啦！”爸爸说，“呵呵！晚上我们有烤鱼吃咯！” 　　五一钓鱼这件事让我明白：做人要有耐心，要专心致志！ 　　五一趣事四年级作文3 　　五一来了，我和妈妈一起去紫马岭公园玩。让我惊奇的不是那美丽的风景，也不是可爱的动物们，而是那人山人海的游乐园，有趣的事情都发生在这里！ 　　进入游乐园，一眼就看到一座直冲云霄的高塔，随着尖叫声，只见一排人直直地冲上天空。哇！这个刺激！我拉着妈妈的手像出了笼的小鸟一样飞奔过去，妈妈却一边跑一边说：“我怕高，我们还是去玩别的吧！”这可真扫兴，我只好无奈地松开妈妈的手，自己去排队。终于等到一个游戏叫“青蛙跳”！ 　　人真多，排队排了好大一会儿，终于轮到我了。怀着激动、胆怯、兴奋等等复杂的心情，我坐到了一排座位的中间，然后小心翼翼地系好安全带，刚准备就绪的时候，一声“哎呀”打破了安静，“青蛙”突然就跳起来了，速度飞快，吓得我们纷纷尖叫。旁边一位小哥哥的鞋子也脱离了地心引力，比我们更快地飞上天空。引得下面人群里一阵哄堂大笑！ 　　下了“青蛙跳”，我们就开始了征服之旅，我们先征服了恐怖的鬼屋，去感受了刺激的碰碰车，然后一起欣赏了精彩的5D电影，在哈哈镜前笑得东倒西歪，最后，我们在夹娃娃机那里满载而归！ 　　有趣的事儿可真多，我们还没来得及感受完，旅程就要结束了，只好留在下次了！ 　　五一趣事四年级作文4 　　五一假期的一天，爸爸妈妈都去上班了，我和爷爷、弟弟在家，到了中午，我很饿，到处找吃的，打开冰箱发现有很多菜，于是决定自己做一顿饭。 　　我先拿出几个鸡翅膀和酉红柿洗干净，在鸡翅上小心的切出三角形花纹来，装进盘子里放一边，再拿出西红柿，把每个先切成两边，又切成好几瓣。接着我把炒菜的锅洗得干干净净，放在燃气灶上。点火，锅很快热了，我赶紧把鸡翅膀倒进锅里，炒着炒着，发现忘记放油了，急忙倒点油到锅里，因为火开得太大了，鸡翅膀一下就烧糊了，我急得手忙脚乱，赶紧把火关掉，把鸡翅膀盛到盘子里，尝了一口，外面是苦的，里面却没熟，而且没有一点味道，原来是我什么调料都没放。 　　第一道菜虽然失败了，但我想起还有一道菜，马上又重拾信心。我回想一下妈妈平时做菜的步骤后，再次点着火，在锅里倒一些油，先把打粹的鸡蛋倒入锅里煎熟，再把西红柿倒进去一起炒，最后放点盐。炒完我尝了一口，非常香，真是人间美味。可是突然想起来我没有煮米饭，糟糕，这下还是得挨饿！ 　　经过这次自己动手做菜，我发现做饭并没有想象中的那样容易。虽然中午没有吃好，但也从中体会到了劳动的乐趣，我以后要多跟妈妈学习做饭，帮妈妈分担家务活。 　　五一趣事四年级作文5 　　我盼望已久的五一劳动节终于来到了！五月一日一大早，我和爸爸妈妈还有妹妹一起出发了。虽然路上的车辆很多，也很堵，到处都是人山人海的，但是丝毫没有影响我的好心情。一直到下午，我们终于来到了放鸡岛。 　　一下车，我便被放鸡岛的美景给惊呆了。放眼望去海天相连，碧水蓝天，实在是美不胜收。此刻我的心情无比地激动与兴奋，我太喜欢这里了。脚底下的沙子细细软软的，脚踩在上面非常地舒服。沙滩上有许许多多的人，有的躺在椅子上晒太阳，有的在沙滩上堆城堡，有的在海里游泳，还有的小朋友在沙滩上捡贝壳。在一旁的我看得心痒痒的，于是我也换上泳衣拉着妹妹一起冲进了海滩中。 　　我们在沙滩上嬉戏打闹玩得开心极了，妹妹喜欢捡贝壳，她捡了很多各种各样的贝壳，特别好看。我们还和爸爸一起在海里冲浪，当浪冲过来的时候，我们就一起跳起来；浪花一个接着一个朝我们打过来，正当我们玩得最起劲的时候，我一不小心摔了一跤，结果喝了几口海水，实在是太咸了！那味道真是不太好，要是进眼睛一定更难受，但是这点小插曲阻挡不了我们拥抱大海的心。 　　此刻夕阳西下，海风吹拂；此刻的我与大海相融，带着快乐与欢笑！ 　　五一趣事四年级作文6 　　今天是五一劳动节，爸爸妈妈不用去上班，于是，我们决定一起去“中山花卉市场”买几种花放在家里观赏。 　　刚到“中山花卉市场”的门口，一阵阵淡淡的清香迎面扑来，我一溜烟地跑向“花的世界”。这里的花可真多、真美呀！有仙人球、一帆风顺、绣球花，还有许许多多我叫不出名字的小花，正等着我去找寻它们的名字呢？ 　　仙人球，圆得像只足球，穿着碧绿的衣裳，身上长着一根根尖锐而又锋利的硬刺，从远处看，像一只缩成一团，被涂了鸦的刺猬。 　　一帆风顺，它的叶子非常浓密，一片片向里面靠拢着。花朵大多数都是白色的，像一艘艘轻快的小舟，里面躺着一位骄小可爱的姑娘，穿着一身嫩黄色的衣服，独自吟着“早发白帝城”这首诗。 　　绣球花，远远望去，像一个个雪球，走近一看，才知道这些绣球是由一朵朵小花组合而成的，这些小花由四片花瓣组成，像一只只漂亮的蝴蝶，它们聚在一起关系如此亲密。我还是第一次见到这么与众不同的花！ 　　经过精心挑选，终于选好了三种花，然后我们就开开心心的回家了。 　　五一趣事四年级作文7 　　本来计划五一要出去游玩的，但天公不作美，每天都在下雨，我们就取消游玩了。在5月3日那天，爸爸和妈妈带我和调皮的妹妹去重游民众，还带我们去以前居住的地方，看看那有什么变化。 　　我们首先来到民众市场买菜，那个市场可大了，一楼里面什么菜都有，很多当地的老奶奶们把自己种的蔬菜拿到这里卖，可新鲜了。我们在市场转了一圈，买了猪蹄、香菇、花生、豆腐等，这些都是我喜欢吃的食物；然后我们又去二楼，那里主要买服装和鞋类，经过爸妈的挑选，我和妹妹都买到了漂亮又实惠的凉鞋，收获满满的"。最后爸爸还在市场旁边的奶茶店里买了两杯奶茶，然后我们在车上边喝边唱着歌去往我们以前居住的老地方。 　　到了我们以前居住的地方后，我们下车在周边溜达一下，发现周边都拔地而起地建造了一栋又一栋的别墅，就像雨后竹笋一样被人拔根而起，道路也变地越来越宽，跟以前很不一样，爸爸说当年这周边可都是菜地来的。 　　在回家的路上，我还发现路边也是新建的一栋栋大别墅、公园…… 　　五一放假期间，我们虽然没有去各大景点游玩，但是我们去了民众镇，去买菜的同时，又看了我们以前居住的老地方，我觉得也是一件趣事。 　　五一趣事四年级作文8 　　今天是5月1日，风和日丽，阳光明媚。蔚蓝的天空飘着朵朵白云，好像宽广的海洋上遨游着的几艘军舰。 　　一大早，爸爸、妈妈、哥哥和我一起去游乐场玩。来到游乐场，我一眼就看见了碰碰车场地，我的脚像被施了魔法被勾住了一样，不愿离开。场地周围被人们围得水泄不通。我和哥哥好不容易挤到栏杆前。只见玩碰碰车的人有的被撞得前仰后翻，有的像一条灵活的鱼儿一样自由穿梭。看得我们心里直痒痒，请求爸爸给我们去买票。 　　终于轮到我们上场了，我和哥哥像出栏的野马一样冲进场地，我抢到了一辆黄色的碰碰车。音乐开始了，别的车已经开动了，而我却在原地不动。就在我着急万分时，哥哥转到我的旁边，对我说：“用力踩右边的油门，快速转动方向盘。”我按照哥哥教我的方法，车子果然开动了。但我的技术不高超，一会撞在柱子上，一会撞到栏杆上。每当撞上别人的车，或被别人撞上时，都乐得我哈哈大笑。 　　正当我们玩得不亦乐乎时，音乐停了。我们依依不舍的离开了场地。如果下次来游乐场，我还要来玩碰碰车游戏。 　　我爱五一劳动节，更爱五一有趣的碰碰车游戏。 　　五一趣事四年级作文9 　　“卖冬枣！冬枣二块五一斤呦！卖冬枣，冬枣二块五一斤呦！“我漫步在大街上，听着卖冬枣小贩的阵阵吆喝声，不禁回想起了那段关于冬枣树下的趣事。 　　老家的院子中央有一棵很大的冬枣树，每年的八九月份树上都挂满了红枣，咬一口，甜脆可口，冬枣虽然好吃，但听爷爷说过："枣树不好培育，三年之后才开始结枣，往后每年的八九月份都能吃上果实。”所以，大约从我三四岁起，父母都要在八月份带我回趟老家，每当看到院子里那棵粗壮高大的冬枣树，心里满是欢喜，茶余饭后总是拽着大人的衣角或站在枣树下，昂着头，用手指着枣，大声的喊：“吃！吃！吃！”这时爷爷总是会不吭不响的拿着一张床单和一个棍子走到枣树下，让父母拽着单子的四角，站到枣树下接枣，爷爷用力的敲打枣树，“哗啦啦！”枣就像下雨似的，全从树上掉到了单子里，而每当这时侯，最忙碌的要数是我，我在床单底下来回穿梭着手忙脚乱的捡着那些洒落在地下的大枣，不管枣上有没有灰尘，捡起来就吃。这一举动，总会引得大人们一阵哄笑…… 　　如今又到了冬枣上市的季节，每当看的街上超市里，那一堆堆红彤彤的大枣，又不禁想起了那棵冬枣树以及冬枣树下的童年趣事。 　　五一趣事四年级作文10 　　“五一”放假的第二天，我到姥姥家去玩，刚好表哥、表姐都在。表哥说：“下雨时天气很闷，河里乌龟可能会爬到岸上，我们去桥边抓乌龟吧。”我和表姐表示同意。 　　天还在下雨，我们撑着雨伞来到桥边。我撑着雨伞，身子往前探，想看看河面上有没有乌龟。表姐在旁边说：“小心，别滑到河里去。”我赶紧往后退了几步。 　　我见表哥弯着身子，慢慢地往前走。突然我看见一个绿色的东西在浮动。我大声叫道：“表哥快看，乌龟！”表哥赶紧跑过来仔细一看，原来是一个绿色的垃圾。我白高兴一场，继续跟着表哥沿着河边慢慢地往前走。 　　走着走着，突然表哥的脚步停了下来，转过头对我们说：“嘘，小声点。”然后用手指了指前方。我和表姐顺着表哥指的方向看过去，只见一只乌龟在岸边游动，想爬到岸上来。我们蹑手蹑脚[注：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。]地朝小乌龟靠近。小乌龟一点都没有觉察到我们在靠近它，依然自顾自地游来游去。表哥弯下身子，飞快地伸出手，把小乌龟抓在手里。我连忙拿出小水桶，装了点水把小乌龟放了进去。看着雨下得越来越大，我们赶紧拎着小乌龟回家了。 　　接下来的几天我玩得很开心，由于有小乌龟陪着我。

half虽然用法不少 但是是一个简单的词 它前面不用加别的词 我们先看A 和 B half 本身就是一半的意思 a year and a half (一年半)这个前面加a 了 但是这里的a是修饰year的 而不是half 他们都不是来修饰half的 类似的情况 有很多 需要注意 两个一半构成一个整体 这个句子中 half 才能用复数halves the first half 和the second half 是上半场和下半场的意思 这里前面有序数词 序数词存在 前面加the表示一半 用的是 half of sth或者 half sth这个表示方法 可以找一本较厚的词典 仔细体会其中的经典例句 用法自然就记住了

how much后面跟不可数的名词，比如说water milk之类的。how many后面跟可数的，比如apples,pens一些复数形式。

1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。3、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。为什么要感恩老师：对老师的热爱和敬畏，源自于我们肩负的教书育人重任。我们面对的每个学生，都是国家未来的建设者和接班人，都是十年寒窗苦读的优秀人才，他们把人生中最关键的成长阶段、把自己的未来交给了学校、交给了我们每个老师，这是一种信任，更是一种责任。作为一个老师，特别是身处学术殿堂的大学老师，治学做人上的品德、学识、境界，就是学生认识社会、探索真知的一面镜子；我们在课堂的讲授内容、平常的一言一行，都会在无形之中影响学生未来的价值观、人生观，甚至影响他们的一生。

3.half的用法与all和both相同,既可用作形容词（或称限定词）修饰名词,如 half the year,half the work,half the fruit,亦可用作不定代词,受of短语修饰,如：half of the work,half of the year,half of the fruit.这两种表达形式在意义上没有明显的区别.例如： ① Half (of) the girls are foreigners.这些姑娘有一半是外国人. ② Half (of) the fruit was bad.水果有一半是坏的. ③ Half(of) my friends live in this city.我的朋友有一半住在这个城市. ④ In 1620,about half(of) the USA was covered by forests.在1620年,美国一半的土地被森林覆盖着. 注意：1) half +名词或half of+名词作主语时,谓语动词的单、复数形式由所接名词的单复数形式来决定,名词是中心词（见上例句）. 2） half,half of后面所接的名词前,必须有表示限定含义的冠词、指示代词、物主代词等等（见上例句）. 3) 如果是人称代词,则只能用half of,而且人称代词要用宾格.例如： ① Only half of them came last Sunday.上星期天他们只有一半人来.（不能说：Only half them...或Only half they...) ② Half of you are wrong.你们一半人都错了.（不能说：Half you...) ③ They invited half of us.他们邀请了我们一半人.（不能说：.half us.） 4）在谈论距离、长度和数量时,只能用half,一般不用half of.例如： ①His old house is half a mile down the road.他的旧居在沿着这条路往下走半英里的地方. ②Mr Smith drank half a bottle of whisky last night.史密斯先生昨晚喝了半瓶威士忌酒. 5） half作代词时,后面不跟名词,前面也不使用定冠词.例如： ① We only need half.我们只需要一半.（不能说：We only need the half.） ② I gave her half,and kept half for myself.我给了她一半,自己留了一半.（不能说：I gave the half,...） 4.half也可用作副词.例如： ① I half agree with you.我不完全同意你的意见. ② This meal is only half-cooked.这顿饭做得只有半熟. 5.副词half和not连用,在口语中较为常见.not half 是反语,意为一点也不；非常地；.极了等.例如： ① It is not half bad.(=It is very good.) 很好（很不错）! ② The story is not half interesting.这个故事很有趣. ③ -Do you like Chinese tea?你喜欢喝中国茶吗? -Oh,not half!噢,喜欢极了! 6.在一本《高中英语解题题典》中有下面一道题（答案是B）： He cut the cake_________. A.in halves B.in half C.into halves D.into half 而在另一本《中学英语错解辨析辞典》中给出了下面这道题（答案是C）： The arrow split the apple________. A.in halfs B.into half C.into halves D.into halves

动词的复数形式： 1、以清音（清辅音）结尾：+s。 2、以浊音（元音和清辅音）结尾：+s，。 3、以与s相近的辅音（s,z,sh,ch,zh之类）结尾：+es，。 4、以t、d结尾：+s。 扩展资料 　　1．一般名词复数是在名词后面加上“s”，如map→maps，bag→bags等； 　　2．以s，sh，ch，x等结尾的词加“es”，如bus→buses，watch→watches等； 　　3．以辅音字母＋y结尾的词，变y为i加es，如baby→babies等；以元音字母＋y结尾的名词变复数时，直接加s变复数，如monkey→monkeys，holiday→holidays，storey→storeys（楼层）； 　　4．以o结尾的名词变复数时： 　　a）加s的.名词有：photo→photos，piano→pianos，radio→radios，zoo→zoos 　　b）加es的名词有：potato→potatoes；tomato→tomatoes 　　5．以f或fe结尾的名词变复数时： 　　a）加s的名词有：belief→beliefs；roof→roofs；safe→safes；gulf→gulfs 　　b）去掉f，fe加ves的名词有：half→halves；knife→knives；leaf→leaves；wolf→wolves；wife→wives；life→lives；thief→thieves

halfof+名词作主语时,谓语动词的单、复数形式由所接名词的单复数形式来决定Halfofthegirlsareforeigners.Halfof the waterwasblue.

“以和为贵”，是一种高尚的价值观，是追求和平、协调、稳定的根本理念。写一篇关于“以和为贵”的作文，可以从在生活和工作中，难免会出现矛盾和冲突。我们可以通过以和为贵的原则，尽可能地寻求和解之道，结合自己的生活、工作和实际情况进行生动的描写和阐述，抒发对和谐共处和共同发展的向往和追求。以下是我收集的3篇跟以和为贵有关的范文，可以参考一下：以和为贵700字初二作文-篇1和，谐也。调和五味以解口腹之欲，丝竹和奏以足乐音之乐。自上古之时便有“和”的概念，至今“和”亦是治国之基。西周末年，史伯最早提出“和实生物”的审美命题，为“和”的最高审美意蕴提供了哲学依据。百家争鸣之际，儒家提出“君子和而不同，小人同而不和”，于是奠定了封建时代追求温厚和平、含蓄委婉为审美极致的理论倾向。不刚不柔曰和。刚则满身锋芒，能自立于世亦易践踏弱小，稍有不慎便惹得一身乌烟瘴气;柔则圆滑世故，八面玲珑却失了棱角意气，终是无所傍身，人尽可欺。为和之道，才能阴阳相生、万物相谐。将相和的故事代代传承，耳熟能详。正因蔺相如以和为贵、大局为重，才能打动廉颇。两人珠联璧合，最终守得国家一方安宁。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”张英与人以和，七尺巷的故事口口相传，人皆称颂。和，是修身、齐家、治国、平天下的重要前提。与己和，返璞归真。回归一种内在的从容和悠闲，遇事冷静自持。若凡事抱怨，就会失了分寸;失了分寸，又何谈内心秩序?与家和，万事皆兴。家人和睦，众人齐心，则万事皆成。反之兄弟阋墙、鸡犬不宁，则木不成林，散乱一地。理政和，风清气正。以和为治国之道，国家少了几分戾气，百姓多了几分安心。若暴虐当道，战乱不断，人民不能安居乐业，又怎会对理政者产生信任?最终只会目无法纪，乱序于世。天下和，则造大同。费孝通曰:“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，正是多元的统一才能造就天朗气清，才能达到天下大同。在浩繁的汉字中，“和”结构简单，人人共识，但是它又意境深远、包罗万象。它早已根植入中国人的血脉深处，渗透了中国人几千年来待人接物的原则与智慧，博大精深。如今新中国倡导的“和文化”的核心理念正是传承了老祖先代代秉持的至真之理，以千年沉积的独特魅力向世界宣扬了中国以和为贵的友好态度和天下大同的美好心愿!以和为贵700字初二作文-篇2和，是乍暖三春里的一声问候，亲切悦人；和，是严寒腊八的一个炭火，温暖感人；和，是包纳百川的大海的宽容；和，是壁立千仞的高山的伟岸。以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的美好。黄沙漫扬，驼铃婉转，黄昏里，王昭君抚动琵琶奏响和鸣，几许悲壮。正是这朔漠里的和鸣，才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣，传颂千载，让人在月夜里感受汉藩融合带来的欣喜，感受民族和好的强盛。白雪皑皑，危峰林立，阳光下，布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光，文成公主的面纱脱落在山顶，覆盖着白雪，飘扬着藏曲的高亢，传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结点，文成公主奏响又一曲历史的和鸣。多少怨，多少泪，又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失，却留给我们如今这广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来，而民族之和，又是由民族的宽容所度化的。正如林肯说，当你和你的敌人成为朋友时，你便是消灭了敌人。用宽容一切的心和包容一切的胸怀去和解一切的恩怨，和解一切的矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。同样的道理，站在漫天星光下思考的康德告诉我的，“生气，是用别人的错误来惩罚自己”，以和为贵，以和为踏跳板，我们不仅拥有一个快乐的人生，更能使眼前的敌人成为潜在的朋友。和不仅是传统言文化里的美德，也是现代文明里的风尚。和，使中美中苏关系正常化;和使苏联从阿富汗撤兵;和，产生了APEC，产生了欧盟;和，使世界平息在团结合作中;使无数心牵系着苏门答腊岛。和，不仅是和好，更是和平。人与人之间的和平相处，民族与民族的和平相处，国家与国家的和平相处。因为和，世界才有了爱，才有了繁荣。以和为贵700字初二作文-篇3和，是寒冬里的一抹暖阳。和，是酷暑里的一阵清风。和，是沙漠中的一片绿洲。早在汉唐，一条条和亲的喜讯早已传开。悠悠驼铃夹杂着人们的说话声，正当黄昏之际，隐约传来昭君的琴声，风，将一曲《出塞》捎到吐蕃去，也将两国和谐共处的气氛吹进黎民百姓的耳中。松赞干布可汗的使者远道大唐而来，只为求得“美人归”。跨过千山，淌过万水，文成公主终于立在皑皑白雪上的城堡——布达拉宫，那是至高无上的荣誉。将中原的耕种，养蚕，抽丝等技术传到西藏，也将中原的五谷杂粮也一并带到西藏，“改善”百姓的伙食，造福于人间。张骞用尽毕生心血，历尽千辛，才铸就了一条贯通亚欧的重要贸易通道——丝绸之路。这条路是中华民族在世界群雄面前的骄傲。多少泪，多少离别，多少艰辛，望着多少和亲队伍消失在咸阳古道上。正因为这些伟大的付出，才造就了中国古代的繁荣富强!民族的繁荣富强却少不了民族之和。中国的民族之和，是由人们的宽度度化的。正如林肯所说：当你和你的敌人成为你的朋友时，你便是消灭了敌人。以一颗宽容的心和包容一切的胸怀去和解一切恩怨，和解一切矛盾，才能拥有博大，才能拥有强盛。回到现在，站在繁星下，我告诉我自己：“用你的铁笼子关住你体内的那只猛虎，别让它蓄意伤人，除非你能伏虎”，以和为贵，以和为跳板，如布鲁梅尔，跳出你人生的新高度。和，不仅是传统文化里的美德，还是文明社会的条件。和，使二战结束;和，使中俄关系愈发密切;和，使港澳回归;和，产生了欧盟;和，使世界平息在团结合作之中。和，不仅是美好的，还是和平的，和谐的，更是每个人骨子里的那股正义之风。人与人和谐共处，民族与民族和谐相处，国与国和平相处，世界才有了“暖人心”，才有了繁华。不同的花草生长在同一片土地上，是为了和;不同的江河与天相对，是为了“和”;不同的人积极向上，也是为了“和”。希望“和”能创造出一个更淳朴，更繁华的21世纪!

你好！通常来说，不足1的就用单数，超过1的用复数(反正我是这么记的)如：halfanhour;oneandahalfglassesofwater仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

何为贵?和为贵也，和为贵。大至天地万物，小至亲友近邻，远涉国际外交，近到待人接物，和，都是不可或缺的诤友。下面就是我给大家带来的以和为贵 议论文 作文 ，希望大家喜欢! 以和为贵议论文作文一 俗话说："天时不如地利，地利不如人和。"而"和"之关键于"安"。"安"者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥;国之安，则国运昌盛;宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。 纵观古今中外，凡国泰民安者，无不安之善也。古有西汉休养生息，以安其民，成就"文景之治";唐太宗体恤民情，轻徭薄赋，"开明之治"使社会安定，然后成就"贞观盛世";唐玄宗继往开来，安置百姓，重用贤臣，安稳统治天下，成就开元时的辉煌;康乾励精图治，平定叛乱，维护统一，社会安定和谐而成就康乾胜景，纵览历来国与家，成于安者、败于乱。春秋战国年年战乱，民不聊生，民心涣散;三国鼎立，争战不休，人民受苦，宋元之时，民族烽火不断，边疆不安，国人遭殃。此所谓：乱者，祸之源也。 前世不忘，后事之师。古时分散离合造成国破家亡，妻离子散。以此为镜，___与大陆分离已久，国人关注，然而___分子一意孤行，___行径有增无减，这不仅影响祖国的统一，还会波及亚太地区的和平，甚至于世界的安定，中国政府站在利民利世的高度，提出一国两制的方针，以和平方式解决___问题，这是史无前例的壮举。香港、澳门回归后的繁荣安定，充分证明了一国两制方针的正确性，和平安定乃大势所趋。前不久，国民党主席连战大陆之行，为祖国的统一大业、社会安定发展推波助澜，祖国繁荣富强需要安定，社会安定需要统一，而统一大业的完成最佳途径是和平谈判，共创辉煌前锦! 不论是祖国的统一，还是国家的繁荣昌盛，人民的幸福安康，都离不开安定的社会环境。因而共建和谐社会方兴未艾。党中央站在历史的高度提出营建和谐社会的方针，国人倍受鼓舞;科技发展观的落实，广得民心。 古人有云：政通人和，百废俱兴。中国要以"安"为发展背景，万事以和为贵，贵在安定。全心全意发展经济，全面建设小康社会正全面展开，安定和谐也变得日益重要。只有安定，中国才能更好地发展，才能在前进道路上引亢高歌。 以和为贵议论文作文二 在当今世界上，有很多很多脾气不好的人，他们总是爱生气，毕竟，气大伤身嘛!爱生气的人大多数都有什么心脏病，高血压等，他们有时会因为自己的坏脾气，而导致高血压急速上升，心脏病突发……轻者则身体虚弱，重者则导致病发身亡，还真是可怕啊! 让我们静下心来想一想，为不必生气的事情而生气，那又何必呢?我们不该气的不气，该气的也不气，这样，大家和和平平，健健康康，安安乐乐的过一辈子，不也挺好吗?又何必肝胆俱裂，鱼死网破，而要气大伤身呢? 有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。” 连古人都懂，和为贵，为什么我们现代人就不能理解呢?要想做到这一点，并不难，只要我们的心始终保持着平静，只要能做到心如净水，就不会大动干戈，使至于大脑一片空白了，最后失控了。 不知道大家知不知道一首歌谣，它就叫《消气歌》。这首歌谣应该算得上是远近闻名了，大多数人都读过这首歌谣，大多数人都认为这首歌谣听起来非常顺耳，做起来也一定简单，可是，这首歌谣并不是我们想象的那么简单，让我们做起来，是相当的难，谁能做到永不气呢?就算是有的人可以做到，那也不知道经过多少努力了!所以，我们可不要小瞧这首歌谣哦! 无论是在哪里，我们都要以和为贵。在单位里，我们要多忍一下，在公共汽车上，我们也要一忍，在班级上，我们更是要一忍了。在班级上，我们不要为了一件小事而斤斤计较，就好比我向你借一块橡皮，我使完后忘记还给你了，你就应该对我说：“你上午借的橡皮忘还给我了，请你现在还给我吧，好吗?”我只要还给你不就完了吗?又何必大张旗鼓得到老师那里，跟老师说什么我偷你橡皮了，一块破橡皮，又有什么值得偷的呢?最后闹得不亦乐乎，互相仇视，只要一忍，没什么过不去的，所以，我们也一定要在班级里学一个字——和，因为和为贵! 我们要记住，和为贵…… 以和为贵议论文作文三 自然界的发展不可无“和”。古语云：天地和而万物生。正是因为有“和”，日月才能够撒播光明于乾坤，大地才“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”;正因为有“和”，山水才能演绎“青山长在，绿水长流”的传奇，才能呈现“山如眉黛凝，水若眼波横”的柔美;正是因为有“和”，风雨雷电才能奏响雄伟的交响，春夏秋冬才能周而复始的循环。“和”，使自然界产生，使自然界发展，使自然界美丽以多姿，神秘而多彩! 人与人的关系不可以无“和”。无论是“和气生财”或是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：“和”是人际关系的减震器、润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧、发生矛盾时，充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤和教诲，心平气和地伸出双手与对方相握?当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意地给对方一个友好的微笑?“和”，是针是线，轻柔地缝补着我们生活中的裂痕;“和”，是光是热，驱散着我们心中的阴云和寒冷。 当然，“和”并不意味着无条件地退让。求“和”，应理解为追求和睦、和平、和谐，而不是无原则地打着“和”的旗号，做着与“和”背离的事，和为贵“和”有其自身的原则和尊严。和为贵，便是当我们错误地责怪了别人时，向别人诚挚地道歉;也是当别人被我们错怪时允许他们据理力争。这也是“和”，是让“和”有更正确的立足点。 “和”，如阳光，可以溶解心中的坚冰;如春风，可以拂去心中的阴霾;如火炬，可以照亮人际的天空!“和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。 “和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。她不仅折射出我们心灵疆域的宽广与否，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度!。 “和”，以其深刻的与博大的包容，养育了自然，化育着人类，散发出迷人的馨香，旷远而持久，神圣且宝贵! 以和为贵议论文作文四 流水与悬崖配合造就了一泻千里的壮观。 雄鹰与蓝天配合成就了鹰击长空的豪情。 我们五十六个民族配合，定将铸就中华民族不朽的辉煌。和为贵! 和为贵。古代赵国的将相演绎了一段以“和”为中心的佳话。“完壁归赵”，意气风发的蔺相如被赵王授予了高位。“一朝出使，三寸之舌”就位极人臣，引起了身经百战，屡立战功的廉大将军的不满，于是，当两位重臣的车帐相遇时，廉将军毫不犹豫的径直而过，一吐胸中郁结。蔺相国避让了，也是毫不犹豫——令人惊讶，他官高一级呀!当人问及，他吐出了“将相和，赵国兴，将相仇，赵国衰”的缘由。廉颇知道了，满脸愧红，马上袒胸负荆，上门请罪，于是有了一出“和为贵”的佳话，也有了赵国的强盛。 和为贵，古有之，今亦有之。美国洛山机这个大都会里，正上演着一场经典的nba总决赛。人们纷纷猜测——为争球队老大的科比与奥尼尔能否和好如初?他们能否重现“ok组合”的雄风?答案是肯定的，为了球队的最终胜利，两人走到了一起，肩并肩，眼里都冒着对胜利的渴望的火焰。于是，“湖人队”一扫常规赛的颓费的糟糕战绩。有了“奥胖”内线强有力的呼应，科比在外线更加锋利和为贵作文800字(3篇)作文。穿越、转身、后仰跳投，尽显“乔丹接班人”的风彩;有了“8号”外线的支持，“大鲨鱼”在内线更加游刃有余，无人能匹。“强强联合”的力量是巨大的，湖人队常规赛刚刚过线的成绩变成了现在的大比分横扭对手 奥尼尔的跑动不再是陡劳，科比的努力也有了回报，“和”成就了湖人又一个冠军之梦。 和为贵，大家都知道整体的力量大于个体的总和，“1+1>2”的道理。一根筷子很容易被折断。所以在祖国复兴，逐渐走向富强的道路，也一定要注重和谐。胡总书记提出了“八荣八耻社会主义荣辱观”，我们要以此要求自己，提高思想水平;“君子和而不同”，与各种性格的人和谐相处为祖国复兴而奋斗不止。 以和为贵议论文作文五 中国，华夏民族的家园。上承炎黄子孙的山脉，薪火相传;走到今天，中国人依然坚守着以和为贵的理念，立足国内，由向世界，追求万物共荣之境。 和谐，首先是城市与乡村的和谐。英国诗人库伯曾说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”而在现代化建设高速发展的今天，乡村的 文化 与生态机制日渐脆弱。于是，“美丽乡村”概念应运而生，中国人发起了一场寻根之旅。上至国家领导人提出的“绿水青山，胜过金山银山”的 口号 ，下至青年返乡潮的出现，“美丽乡村”是中国实现和谐社会、走向现代化建设的关键一步。 而现代化建设的核心是人的现代化。有人评价，青年返乡建设“美丽乡村”，是青年再造的推动力。改革开放以来，“北上广”是无数寒窗苦读的学子的梦想之地。城市，意味这机遇，也意味着成功;乡村，则意味着贫穷与落后。一位湖南扶贫青年曾惭愧地回应起自己回到农村老家后放出的狂言：“这里简直比上海落后一百年。”的确，现在的乡村景象是今非 昔比，再也不见“蒹葭苍苍， 白露 为霜”之景，再也不见“黄发垂鬓，并怡然自乐”之景。但正因如此，乡村所蕴藏的无穷潜力吸引着现代青年返乡造梦，大展鸿图。“美丽乡村”建设，实现的不仅仅是城乡和谐，更是青年价值观念的进步，在乡村发展自己，在乡村创造价 值，实现乡村人与城市人的和谐共生。 和谐，不仅是本邦内部的和谐，更是万邦的和谐。老子有言：“水善利万物而不争，处众人之所恶，故己为(几于)道。”中国兴起的一带一路建设，正是秉着“亲诚惠容，和谐万邦”的理念打造的广大发展中国家共同富裕之路。有人扬言这是“中国威胁”，其实达何尝不是在现今保守主义抬头、经济全球化受阻的国际形势下中国从深厚的历史文化中挖掘出来的、具有当代意义的治世理念呢?往西，接通哈萨克斯坦，直到巴基斯坦的瓜达尔港;上北，接蒙古、俄罗斯;向南，开老挝，经越南，至泰国。中国努力延伸橄榄枝，通“一带一路”，打造人类命运共同体。 以和为贵，万物共荣。中国，通过打造美丽乡村，实现城市与乡村内在机(肌)理的对接;通过建设一带一路，实现国与国之间经济、政治与文化命脉的衔接。21世纪，请看中国和谐建设之路。 以和为贵议论文高三 话题作文 相关 文章 ： 1. 围绕”生命”的高中话题作文最新精选【五篇】 2. 高中学生议论文作文范文600字 3. 以自信为题的高考作文 4. 以和谐为话题800字左右的作文 5. 高考命题作文辅导 6. 写作指导:高中写作的误区和必备策略 7. 包容的高中作文素材 8. 关于包容的议论文作文精选 9. 谈包容 议论文范文4篇 10. 四年级关于家风的作文:以和为贵

　　一提到运动会，人们的脑海中马上会联想到此起彼伏的加油声，雷鸣般的掌声，还有号令声，运动员凝重的神情以及那如离弦的箭一般的速度。但是，我们班上周举办的那次运动会却有些不一样，大家能听到的是愉快的笑声、嬉戏声，你还可以看到每个人脸上的欢乐表情，原来我们举办的是趣味运动会。运动会上感受到的这一切，使我想起了一个字：“和”。 　　2008年北京奥运会开幕式上令我最难忘的场景是：在展示中国古代文字时，在表演的活字印刷板中间出现的是中国古代的“和”字。解说词是这样说的：一个“和”字荏苒千年，发展变化，表达了孔子的人文理念“和为贵”，彰显出中华民族的和谐观历史悠久，传统优良。北京奥运会取得了巨大的.成功，那么多的外国运动员、记者、艺术家齐聚中国，这一切不正好体现了中外人民友谊之深厚吗？真好体现了这个“和”字的真正含义吗？ 　　我清楚地记得奥运会的发起人顾拜旦提议的名言“体育就是和平”。因此他倡议在奥运会举办期间，各个交战国都停止战争。我觉得这里面也体现了一个“和”字，因为只有全世界都和平了，人们才能够参与奥运会，可见人间的和平是多么重要啊！当然，世界的和谐也是一个重要的方面，如果世界不和谐，人类将无法生存，所以我们要大力倡导和平、和谐。 　　人与人、国家与国家的和平非常重要，所以我想对伊拉克和阿富汗的人民说，不要再打仗了！你们的战争让多少人失去了家园，让多少人妻离子散，无家可归啊！所以和平的第一步就是制止战争，让和平鸽在世界人民的心中飞翔！泰国近日在进行政治对抗，让许多人失去了工作，搅得人们生活不得安宁，这不是人与人之间相处的不和谐？ 　　人与人之间要和谐，人与动物，与大自然之间也要和谐相处，中国古代提倡天人合一，就是需要人与自然之间和谐。为此，我们每个人都要行动起来，保护一草一木，爱护一花一草，珍爱动物朋友，珍惜自然资源，都是非常重要的。不要随意采摘花木，践踏草地；少用或不用塑料袋、一次性筷子等；发现水龙头没有拧紧，我们有义务去拧紧它；发现灯没有关掉，应疾步前去关掉开关，……这一切，不都是生活中忽略的细节吗？为什么不做一个有心人留心没意见事情呢？大家都做了有心人，这个世界就会更和谐。 　　人与人之间的关爱、和谐也是必不可少的：坐车时，主动给老爷爷、老奶奶让座；看见小朋友不小心摔跤时，应该主动去扶起他并关爱；帮助社会、家人干些力所能及的事情；同学朋友间有矛盾时，不要打架而要沟通交流去解决。以上这些人之常情、举手之劳的事情，也合为一个字：和！ 　　以和为贵，和谐、和平，将是二十一世纪的旋律，是全世界人民的共同愿望和信念。

给自己一个梦想作文600字给自己一个梦想燕冉你心灵最好一个梦想，它是你的慰藉。你会因为它而殷勤起来，努力地去学习，而忘却了什么叫厌倦，什么叫空虚，什么叫没意思。相信你终会在某一天，在某一个路口与惊喜相逢。孩童的梦想永远那么简单，也许是一块糖果，也许是父母温暖的怀抱，有的甚至幻想着能当个救世英雄——但也正是因为有了这些幼稚、充满幻想的梦，孩童时的我们才会无忧无虑。然而，随着时间的推移，这些梦似阳光下的肥皂泡儿，转瞬即逝。这些不切实际的梦想被书籍、作业和课程磨灭。那些小脑瓜里，塞着满满当当的公式、课文、习题，似乎已是塞不了的梦想——这时的我们也已无精力与时间去想了。但没有梦想，就如一具行尸走肉一般，虽是有着正常的外表，但内心呢？或许已是那么的麻木了罢，就算是曾经有过梦想，现在也是深深的埋藏起来。偶尔身边的人们问起，回答也是如此的茫然。青春如同花的绽放，总是想着结果怎么样,却不曾想自己的付出才会有无尽的收获！给自己一个梦想，为了这个梦想而付出！其实玩是每个孩子的天性，在玩的过程中却忽略了自己今天的学习任务！自己的人生要自己做主，人生拼搏后才会有一个完美的句号！为自己的梦想而奋斗，为自己的理想而付出！人的一生并非轰轰烈烈才会美！平平凡凡的那也很美！有些人的梦想很多，但总是为这个梦想努力一会又为另一个梦想去努力，到头来却一个梦想也无法完成，给自己一个梦想就好，为一个梦想去努力，无需多好的梦。给自己一个梦想，无论是否幼稚可笑，无论今后是否能达到，只要你曾坚持、努力过，就算虚无缥缈，遥不可及又有何干？

1、传授良师教导敬业三尺兢兢业业良师诤友不厌其烦能者为师_瓣之_。2、青出于蓝为_师表叱_成_和蔼近_因材施教和颜悦_诲_不倦严师畏友。3、_炷__好为_师尽_竭_师道尊严回肠荡_共枝别_不悱不发才___。4、死_后已呕_沥_循循善诱不愤不启出_成章桃李满门_丝不苟研桑_计。5、_思敏捷桃李争辉误__弟苦_孤诣_师_通声情并茂有教_类德才兼备_提_命百世之师。

应该是复数的吧

I was very busy on the 1st May, I went to the Zoo with my family. There were crowded there, so many travelers coming from all over the country to have some fun during the holidays.On 2nd May, I visited my relatives with my parents, we had a great lunch together, the resturant were crowded as well.On 3rd May, we went to shopping in the mall, after the shopping we went to watch a new movie. All the other days leftI didn"t go anywhere, no only becasue I still have some homework,but also there were almost all crowded in everywhere!

来的人正是隔壁3班的历史老师。只见她一脸焦急地近乎小跑般地穿过走廊，直奔厕所而去。当时的细节我记不太清楚了，但感觉从来没看到她那么失态过---她右手搭在她的臀部，左手又像是想去捂私处，又好像因为怕被人看见而不知所措的安放着，时不时地还按着自己浅色牛仔裤上面的拉链。当时给我印象最深刻的就是她小腹竟然感觉有些微凸，这和她瘦削的身形并不相称。恰好我当时也有些内急。我就举起手来：“老师，我想上厕所！”“快去快回。”我也不明白自己为啥会这样，大概仅仅是因为好奇吧。我飞快的跑出了教室。还没到厕所门口。我就隐隐约约听到了厕所里传来了那个老师的声音。“我拉链怎么解不开了…”“我真的好急啊，谁来帮帮我…”“不行了，我快憋不住了”大概就是这样的自言自语。我有点犹豫因为我不想让老师这么尴尬，但是因为好奇我还是决定进去看看。刚进去的时候那个老师的窘态就被我一览无遗。记得她两腿紧紧并在一起，跨立在便池上方。尽管她整个人屁股撅着，整个身体蜷在一块，但还是看得出她微凸的小腹。她看了我，头埋得更低了，白皙的脸上也刷的红了。我选择了她对面的那个坑蹲下，这样可以看得更清楚一些。我们小学的厕所没有门，但是毕竟大家那时还小，所以相互看到对方也不会太介意。那个老师手忙脚乱的解着裤子，她裆部感觉已经有点浸湿了。当我开始解决之后，大概是窸窸窣窣的水声刺激到了她，她也几乎到了极限了，她也不解拉链了，一只手捂着裆，另一只手使劲往下面拽牛仔裤。终于，在我快上完的时候，她裤子快脱下来了。只不过这时，她好像也坚持不住了。只听她嗯嗯嗯了几声，伴随着嗤嗤的声音，我看见她的牛仔裤瞬间湿透了，脱掉的那一半屁股后面，还在往外流淌这尿液。她也一下子蹲了下去，拼命想把尿尿到坑里去。她开始往下拽内裤，但是大部分屎液还是急匆匆地流进了她的裤子。我就这么看着她无助的泄洪了整整半分钟。她也小声啜泣了起来。过了几秒，她对着看得发愣的我说：“这事谁都不要告诉，好吗？”我不忍心接着让她尴尬下去了，于是答应她之后快速跑了出去。

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今天是五月一曰，妈妈带我去

高材捷足成语解释：高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”例　　句：有力量者十二首都作也可；不能的作一首也可。高材捷足者为尊。（清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回）伯乐相马成语解释：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。成语出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”爱才若渴成语解释：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。成语出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”例　　句：他们发现了佳人并非因为‘爱才若渴"而做婊子的，佳人只为的是钱。（鲁迅《上海文艺之一瞥》）招贤纳士成语解释：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。成语出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。”例　　句：这里有个招贤纳士好汉柴大官人。（明·施耐庵《水浒全传》第九回）爱才如渴成语解释：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。成语出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”例　　句：宫保爱才如渴，兄弟实在钦佩的。（清·刘鹗《老残游记》第六回）

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　　超前的思维，　　凝聚着科学家的睿智;　　善于用大脑的细胞，　　来破解天下的神秘。　　《劳动光荣》　　在春天里　　我们朴素的愿望　　就是永不停息的劳动　　就是让劳动成为美德和手艺　　代代相传　　日出而作　　日落而息　　这深入骨髓的传统和习惯　　纯粹如父亲的面孔　　让人无法抗拒　　一天又一天　　一年又一年　　我们把田野小心的拿在手上　　放在心上　　在乡村 在四起的歌谣里　　劳动是我们成熟的唯一途径　　如今 幸福正从深入浅出的劳动开始　　更多节日作文参考资料:话题作文http://www.8888ln.com/

F变ves.

5月1日那天,天气十分凉爽.风,柔柔地吹着.下午,我和爸爸、妈妈一起来到了文曾路,文曾路是厦门一条新开发的观光道,那里有着许多宜人的景色.爸爸将车子停在路边,我便打开车门,下了车,来到了一个似花园的地方.我看见了许许多多的花儿,有红色的、有紫色的、还有粉红色的,十分漂亮.花儿很害羞,只肯在绿色中透露出一点点花彩；花儿很吝啬,总在绿叶中躲躲藏藏,不愿露出脸来；花儿也很调皮,用红灯打破了树的纯绿,草的青翠,又用紫色与粉红色将它点缀,却不认真,东抹一笔,西涂一画.离开了这百花争艳的地方,我们来到了一条小河流,那里的水十分清澈.水里还有几只蝌蚪呢!你看,它们黑黑的身子,大大的脑袋,长长的尾巴,多像一个小逗号,它们正甩着尾巴快活地游来游去.我踩着一块块的石头,到了对面.接着,我又上了石梯,我看见了许多不同颜色的三角梅.有红色的,有橙色的,还有紫色的；而它们的形态也是千姿百态的.上面还有几只蝴蝶,其中一只白色的蝴蝶拍动着它的翅膀,翅膀上还有几块斑点,那些斑点大小不一,形状也不一样.它欢快地拍打着翅膀,两只触角不停地在动,好象一位羞答答的少女,在这花丛中“漫步”呢.再往前走,就来到了厦门市的上李水库.水库像镶嵌在群山中的一块晶莹的碧玉,四周石壁裸露着斑斑苔痕,她将环抱着她的起伏群山、围绕着她的蓊郁绿树,收进她潋滟的波光里.几只白鹭在水面上来回扑腾,这景象,如诗如画.

无私奉献、智慧、细致入微、和蔼可亲、兢兢业业

五月一日是劳动节，是全世界劳动人民争取自由的纪念日，是对我们学生来说，是盼望已久的节日，同时也是我们在寒假过后又一次长假，有这么长的假期，我又可以敞开心怀，快快乐乐地、高高兴兴地，自由的打发和支配属于自己的时间空间了。 在“五一”放假之前，我就与爸爸妈妈商量，“五一”放长假，由爸爸开车，去上海、苏州、杭州一带逛逛，去上海浦东的杨浦、东浦大桥、东方明珠、“APPEC”会址等地方看一看，领略一下改革开放以来上海的新变化；去上海中共一大会址等地方参观参观，接受一下现代革命史的教育；去苏州的虎丘、西湖等风景区逛一逛，饱览一下祖国江南一带的自然秀美风光；去寒山寺、苏州园林走一走，感受一下“夜半钟声到客船”的美好意境······这样，一方面可以放松心情，解除疲劳，另一方面可以增长见识，开阔视野，陶冶情操。 可是，不巧得很，爸爸“五一”期间因工作上的事情需要外出，无奈，原先的计划“被彻底地打破了”。家里只剩下我和妈妈母女相互做伴了。我因为“心烦”，七点多钟，已是太阳高照，光芒四射，我才懒懒地穿好了衣服，吃好饭，在妈妈的反复“鼓动”下，和妈妈一起来到了烟台山。 人人都说，大海的胸襟是宽广的，胸怀是坦荡的，人如果当“心烦，有了不顺心的事”就到海边去走一走、看一看，大海可以包容一切，这话真是一点也不假。我们到了海边，看到一望无际的大海，顿时觉得茅塞顿开、豁然开朗、心旷神怡，先前的烦恼顷刻之间被冲刷地一干二净。 海边的环海路好像一条蜿蜒起伏的长龙缠绕着整个海岸线，环海路虽然较以前扩宽了许多，但依然是挤满了熙熙攘攘、三五成群、成双成对的人群，路边树木吐绿，花草争荣，让人赏心悦目，好一派节日的欢庆景象。 天是蓝的，海也是蓝的，海鸥飞舞、帆舟穿梭、碧波荡漾的改制的海边真是美极了！ 海边金黄色的沙滩，远远望去仿佛铺了一地闪闪发光的金子，走在上面松软软的，非常舒服。我和妈妈拉着手唱着小曲悠闲地走在海边软棉棉的沙滩上，闻着海边那诱人的轻轻的海腥味和那清鲜的空气，心里感觉开阔敞亮了许多。 放眼遥望大海，一望无际，仿佛水天相连。在上面时常会飞舞着一些雪白色的、浅灰色的海鸥，还漂浮着像海鸥一样颜色的云朵。湿润的凉风在海面轻轻地吹过，海面上掀起一个个上下翻滚的大大小小的浪头，层层叠叠，远远望去就像一行行正在展翅飞翔的白鹭；又如千万匹脱绳狂奔的烈马；似无数条正在怒吼狂叫的张牙舞爪的蛟龙“哗哗哗”地扑向岸来，撞击在岩石上，溅起一层叠过一层的浪头，远远望去，就像绽开千万朵洁白晶莹的白花。 海面上有几艘快艇，闪电般的在海面上往返地穿梭着，船的身上被划出的浪花飞溅四射，看上去好惊险、好刺激。听妈妈讲，他们是到崆峒岛观光的。崆峒岛离烟台山只有几海里，崆峒岛内树木枝繁叶茂、花草争荣、鸟语花香，可以说是一个自然的“岛屿公园”；渔民淳朴善良、粗犷奔放、热情好客，在岛内竖杆垂钓，吊上来的鱼虾，就地下锅，原汁原味、新鲜可口，朋友相聚，别有一番风趣。特别是崆峒岛的附近还有数个无人居住的小岛，有些岛远远看去，有的像海龟、有的岛像天鹅、有的像卧佛、有的像······这些小岛至今在民间还流传着许多动人美丽的传说呢！ 岸边的石登上坐着悠闲的人们有的在闲谈说笑，谈的有滋有味。公路旁还有一些卖菠萝串的在叫卖，叫卖声随处可闻，海边还有几个搞清洁的清洁工，他们拿着大扫帚把海边打扫的一尘不染。我想，如果人们从此都像这样爱护、保护环境，我们居住的烟台市回更美丽，也会成为人类最适合居住的绿色家园。我站在海边傻傻地看着波浪起伏地大海，我已被波澜壮阔的大海和周围迷人的景色给陶醉了、吸引了，我已爱上了这一望无际的碧蓝的大海，已是对它恋恋不舍，仿佛有了依恋之情。 时间过得可真快，不知不觉到了中午，我肚子里的肠胃也已正在大闹“五脏庙”了！真是“美景可餐”，我深深地被眼前的景色所陶醉，观看之中，竟然把吃饭这样重要的“事情”都给忘记了。但到哪去吃呢？又是一个难题！我突然想起了“迪迪汉堡”，在我上学的时候，因学习比较忙，没有时间，而无法去享受“迪迪汉堡”的滋味，几次一想起那诱人的香味，就谗得流口水。我让妈妈领我去吃，妈妈同意了，于是，我们搭车来到了“迪迪汉堡”的大门口。 我和妈妈点了许多自己喜爱的食品，如：薯条、冷饮、醒目、果味饮料、汉堡套餐等等。我和妈妈挑了一个靠窗的位置坐下，开始品尝我们的“美味午餐”。“妈妈你吃呀！你看这个鸡腿，多么好吃呀！” “妈妈不吃，妈妈不饿，你快吃吧，凉了就不好吃了！”忽然一个嫩稚的童音在我的耳边响起，于是，我向发出声音的方向望去，原来是一个天真无邪的看上去只有六七岁的小女孩正在跟她的妈妈说话。顿时好奇心触动了我，我仔细望去，只见她们点了看上去有比我们少一些的食品，有鸡腿、牛柳汉堡，可乐、薯条。那个小孩的妈妈目不转睛的看着自己的孩子，那孩子吃的是那么香，那么带劲，妈妈我看着孩子狼吞虎咽的吃相，脸上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了还高兴，还满足。过了一会儿，孩子吃饱了，餐桌上残留下了孩子丢下还没有吃完的鸡腿和薯条······孩子站起来，拍拍身上的饭渣，“妈妈，咱们走吧。”“等一会儿。”妈妈拾起孩子吃剩下的鸡腿，有仔细地啃了起来，，“妈妈，您不是不饿吗？”，孩子操着童真无暇的声音问道，“这孩子，这么贵的东西，丢掉多可惜呀”，话语中似乎带着几份自卑和无奈，而后，又用眼的余光迅速扫了一下餐桌四周的人们，脸“唰”地一下红了。看到这情景，我的心“咚”地被震了一下，我终于明白了，原来那位母亲是因为家庭经济条件不富裕，为了让孩子多吃一点，宁可自己挨饿呀！我被那位母亲的“爱子”精神感动了。 是啊，天下的妈妈都是一样的，“爱子”是她们的本能，宁可自己受罪，也尽可能地给孩子多一份温暖，多一份爱。母亲对待孩子，永远是无私的、真诚的、甘愿奉献、不图回报，看到此景，我现在终于理解了“世界上最伟大的爱是母爱”这句话的深刻含义了！妈妈看我有点发呆，便叫醒了我，此时，我的脸庞已在不自觉中流出了激动和感动的泪花。吃完饭，我和妈妈就回家了，在回家的路上，我还在想这件事。 下午，我又和爸爸妈妈一起去了塔山游乐城，我们爬山欣赏了风景、坐了模型飞机、荡了秋千、看了杂技表演、逛了动物园、乘了滑道、压了跷跷板等又玩了很多有趣的项目。 “五一”这天我过得非常充实，过得充满乐趣；过得开开心心；过得快快乐乐；它让我懂得了许多书本上没有学到的知识和道理；让我受益匪浅、感慨良深！