读后感怎么写

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的写读后感作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 写读后感作文 篇1 　　《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。 　　读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。 　　我也要向叙利奥学习，培养自己的责任感。 写读后感作文 篇2 　　《小抄写员》这篇作文主要记叙了叙利奥为了让家里生活过得好一些，每天晚上12点过起床给爸爸写签条，但最后被爸爸发现了，爸爸十分感动的事。赞颂了叙利奥关心别人，爱父亲、母亲的感情。 　　“叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了！就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得不得了的父亲。确实不爱他了！眼里已经没有他者个人了。‘啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论如何，请您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。啊，这一次我真下了决心了！"”当我读到这一自然段，我的新绷得紧紧地，怕叙利奥真的就不帮家里了。但当我读到下一个自然段时，松了一口气。“叙利奥又习惯性的为爸爸签条，可这一次居然被父亲发现了，”我还以为父亲会十分生气，说叙利奥“不误正业”，我不禁为叙利奥担心。可结局却大出所料，父亲竟“忍住眼泪，吻着儿子的脸说：‘倒是要你原谅我，明白了，一切都明白了；我真对不起你。快！"说着，他抱起儿子，走到母亲床前，把儿子放到母亲的怀里。”我可真为叙利奥高兴，父亲又像以前一样爱他了。 　　看着叙利奥的经历，让我想起了我自己的事情。那是一个暑假，我去补习回家。一到家，我便像“小皇帝”似的，空调一开，电脑一开，就开始打有游戏了。打了半个多小时，爸爸妈妈回来了。于是我扫视一眼，爸爸直喘气，妈妈也大汗淋漓。爸爸妈妈十分辛苦，可我一点也不关心，问也一句。爸爸在炒菜，叫我来帮忙，可我只是大声说了几个“不”字，就又看电视了。妈妈叫我去买几个土豆，可我只是摇摇头。可读了《小抄写员》后，我认为我应该多关心、多问候父亲、母亲，像《小抄写员》中的叙利奥一样。我虽然不能在晚上为爸爸签条，可我能为爸爸妈妈做些自己力所能及的事，比如洗碗、拖地、抹桌子等家务事，为爸爸妈妈减少负担。 读了《小抄写员》后，我认为我要多帮父母，做父母的小帮手，不在家中当小皇帝，做家中的小主人。 写读后感作文 篇3 　　一、格式和写法 　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。也可直接写《读xxx有感》 　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 　　六、要审清题目。 　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 　　七、要选择材料。 　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 　　八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。 　　九、要符合情理、写出真情实感。 　　写读后感的注意事项 　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 　　②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 　　④禁止写成流水账！ 写读后感作文 篇4 　　看了《热血写春秋》这本书之后，我感触很深 　　其中最让我感动的是《战地医院的白衣天使》这篇文章，文中写了郭秀贞出生在苏北如东县华丰乡的农村，她在苏中后方医院中工作，在一次紧急撤退中，她背着一个伤员走，她背着独腿伤员正向河边准备上船时，由于力气小，一跤跌在了河滩上，腿疼得厉害，又害怕伤到伤员，急得眼自流。可是那位伤员不但没有哼一声，也没有责怪我，却反而安慰我：“小医务人员，没有关系，我不用你背啦！你扶我上船就行了！郭秀贞听了感动了好一阵子下定决心要学习老战士们勇敢顽强的精神。在苏中后方医院中，还有一位令人无比敬佩的白衣天使，在苏中后方医院6队医务员朱彩同志被捕，敌人要她交出伤员的埋伏地点，对她使用各种酷刑，她咬紧牙关没有出卖伤员，敌人得不到她的口供，竟凶残地将她活埋。年近23岁！” 　　读到这儿，大家一定感动极了吧！苏中后方医院的白衣天使们心中装着崇高的信仰，她们视死如归，朱彩同志虽然离开了我们61年，但是她永远活在我们心中！ 苏中后方医院的白衣天使们你们高尚的医德医风令人佩服。我向你们致敬！ 写读后感作文 篇5 　　爱是什么？我经常这样问自己，自从读了意大利作家亚米契斯写的《小抄写员》后我才有了这个疑惑我许久的问题的答案…… 　　课文是按事情发展顺序刻画一种深沉的“父子之爱”写的：叙利奥一家十分清苦，父亲为了养活全家人，白天在铁路工作，夜晚不得不做些抄写工作，十分劳累，叙利奥要求帮爸爸抄写，父亲坚决不同意，叙利奥为了稍微减轻父亲的疲劳，每天半夜起来偷偷帮助父亲，抄写签条。长时间睡眠不足，影响了功课，被父亲误解，他默默地忍受父亲一次次责怪，坚持帮助父亲抄写。一天晚上，父亲发现了叙利奥夜里替自己抄写邮签，才知道错怪了儿子，真是悔恨交集，他们又是重温了父子之间的情爱。父子之间的感情比天还高，比海还深。 　　而我们身边也有这样的故事，一个五岁的女孩子，她妈妈患上了一种疾病，她无依无靠，一个人上街拖着她的妈妈去一些市场买些小样品，再卖出去，而有一天，她妈妈病情突发，而她非常镇静，迅速拨打了120，车子来了把她妈妈装上车送进医院。你们想想，一个年仅五岁的孩子竟做出这些令人惊讶的举止，是什么力量促使这个小女孩这么坚强呢？那就是——爱。爱是无私的，他可以促使每个人不能萎缩，要真真正正地做个不怕困难的人。通过小抄写员和这个故事告诉可我们一个道理：“苦难也是人生宝贵的财富”。 　　当叙利奥忍受着父亲的责骂而自己为着家默默做贡献时，我心里有种难以形容的感受。所以我们必须向叙利奥学习，这恰恰是每个人都必须具备的品质。 　　读完了这篇文章我恋恋不舍地离开了书桌，叙利奥为父亲抄写签条的身影仿佛又呈现在我的眼前…… 写读后感作文 篇6 　　今天，我读了一本高尔基的名——童年。我明白了人世间的悲剧与与阿廖沙相比我们是多么的幸福。 　　阿廖沙痛苦的童年生活打动了我，故事是这样的，阿廖沙四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲与慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的外祖父家生活，却经常挨暴力的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护他。在外祖父家，他认识了很多的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛与雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱阿廖沙的伊凡，每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿，但他还是会尽力去保护阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母亲去世了，从此他便走向了人间。 　　阿廖沙的童年是个悲剧：外祖父与舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧；亲人之间的勾心斗角；常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的故事，也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。 　　与阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦。但拥有这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。的确，我们不用似阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但自从我读过《童年》之后，真后悔自己曾经的奢侈，我不应该再浪费，我应该学会珍惜。 　　就从现在做起，我们不再奢侈，不再浪费；我们要为长辈想，体谅他们，向阿廖沙一样，做一个正直、坚强、善良的人。 写读后感作文 篇7 　　自读了《小抄写员》后，我心中感概万千，久久不能平静。 　　本文是讲述了一个出生在清苦的职员家里的少年叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在深夜里坚持抄写签条。由于父亲不知实情，使叙利奥一直屡受责备与冷淡，但他仍然坚持为父减轻负担，直到四个月后的一夜，父亲才了解实情，心中充满了懊悔与慈爱。 　　我深深地感受到是一股爱的力量使叙利奥坚持工作。 　　初读时，我认为叙利奥一定会忍受不了责骂而退缩，哪料想，懂事的叙利奥竟然坚强地用弱小的肩膀懂事地承担着一切切的痛楚，继续为父亲抄写，令家里的经济情况有好转，为家人撑起一片天地，有苦忘心里深埋，有累自己撑。 　　如果换做是我，我一定没有主人公叙利奥那种坚强的意志与默默无闻的坚定心理。我会抄几个晚上就打“退鼓堂”甚至向父母邀功请劳。 　　如果因为帮家人减轻负担而使成绩下降，我肯定不干。 　　文中的父亲是个严厉而爱孩子、工作认真负责、负责心强，也是个知错能改的人；而叙利奥右是那么优秀、懂事、懂理、懂情。这样的父子，感情怎么能不深厚呢？ 　　与叙利奥相比，我同样深深地爱着这个家，如果家人有事需要我援手，我会首先做好自己的义务再去帮忙，我缺少的正是没有叙利奥的懂。 　　同时，读过课文，我不禁想起了一段话：“父爱，也许比不少母爱的温柔细腻，却是如山般的深沉、温馨。父爱不仅仅是人生的航标，指引我们前进，也能如涓涓细流，春夏秋冬滋润不息……”这话用与文中再适合不过了，父亲正是用这种深沉的爱哺育了叙利奥，懂事的叙利奥明白了这种爱，用幼小的肩膀来减轻父亲的劳累。 　　啊！亲情是一种最直接、最简单的感情，却是最真挚的。亲情似水，淡淡的，只有用心去品尝，才会发觉个中的滋味；亲情是酒，愈久弥醇，会让人陶醉。亲情是我们最珍贵的情感之一，他无需伪装，更无需掩饰，在故事中，我收获着一种情感的感动。 写读后感作文 篇8 　　 1简述原文有关内容 　　读后感可以简述的内容有很多，如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要，等等，都可以简述。引述这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。不过，这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的内容，而是要简述与感想直接相关的部分，略去与感想无关的东西。 　　 2亮明自己的观 点 　　要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确地表述出来。这样的句子可称为“观点句”，也就是这篇文章的中心观点。“观点句”在文中的位置是灵活多变的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写读后感的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 　　 3围绕中心观点摆事实、讲道理 　　这部分是对观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使观点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕中心，为中心服务。 　　 4围绕观点联系实际 　　一篇好的读后感应当富有时代气息。要做到这一点，必须善于联系实际进行阐述。这个“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。另外，联系实际时也应当注意紧紧围绕观点，而不能盲目写作，致使前后脱节。 　　 范文 　　爱的.圆舞曲 　　——读《爱的教育》有感 　　李馨雨 　　爱，一个神圣又熟悉的字眼，让我感悟到了很多，而《爱的教育》这本书，更是让我感悟到了爱的境界。(从爱自然过渡到《爱的教育》一书，用语简洁。) 　　这本书的作者是意大利的亚米契斯。书的主人公是一个读四年级的小男孩——安利柯。全书以安利柯的名义，通过日记的形式，写出了友爱、师生间的爱、父爱、母爱……《爱的教育》中的每一个故事都回响着爱的旋律。其中最使我难以忘怀的就是“扫烟囱的小男孩”。( 一个“最”字，突出了这个故事对“我”的影响之深。) 　　这个故事主要讲的是：在学校对面，有一个小男孩在哭泣，几个女生跑过去问他怎么了。他说，他今天给人扫烟囱，挣了三十个小钱，可是口袋破了，钱全都丢了。他说，他不敢回家，主人会骂他的。女孩们听了，纷纷把自己身上的钱全给了小男孩。最小的女生没有钱，就把花给了小男孩。小男孩看着满满一袋钱和花，破涕为笑。(简单介绍故事，便于下文进行阐发。) 　　这些小女孩都有一颗金子般的爱心。当别人需要帮助时，她们毫不犹豫地把自己的爱心奉献出来。 　　其实，世界上处处都盛开着爱的花朵。就拿四川发生的大地震来说，从人们知道这个噩耗的那一刻起，援助之手就源源不断地伸向灾区，甚至俄罗斯、日本等国也向四川派去了救援队、医疗队。人们纷纷向地震灾区捐款捐物，希望他们能够早日重建家园。学生们也把买玩具、吃零食的钱省下来，捐给灾区的小朋友们，希望他们能够早日住上楼房，早日重返教室。这就是爱，毫不吝啬金钱，毫无保留地奉献的爱。(汶川地震的事例，十分典型。) 　　读了《爱的教育》后，我知道了爱是无私的，是毫不吝啬的，这使我对我以前的行为感到惭愧和内疚—— 　　那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸妈妈去散步时，看到一个女人抱着一个孩子向我讨钱。当时我认为这种人是不值得我帮助的，摆摆手就走开了。读完《爱的教育》后，我深深地自责。如果我当时帮助了她，哪怕只有一枚硬币，她也许会因此感受到爱的温暖。(联系现实生活，进一步突出这本书对“我”的影响。) 　　爱是无私的，是实在的，是博大的。朋友们，献出你的爱，去帮助每一个需要帮助的人。我们要相信：只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。(结尾点题，并发出呼吁，强化了文章的主旨。) 　　 点评 　　1. 开门见山。小作者开篇就点出《爱的教育》这本书让“我”感悟到了爱的境界。这不但紧扣题目，使全文行文紧凑，而且突出主旨，使读者一目了然，让读者禁不住往下读。 　　2. 联系生活实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感，所以联系实际思考是读后感的重要内容。文章把《爱的教育》中扫烟囱的小男孩的故事与现实生活的大事件——汶川大地震中世人表现出的大爱无国界之举相类比，以及与自己对他人的请求不屑一顾的无情的行为进行对比，从而反思总结出自己的错误，并且对爱的伟大有更深认识，体现出了小作者的感悟之深，并不是泛泛而谈。

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的读后感的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 读后感的作文 篇1 读万卷书，就要行万里路；行万里路，定能读到万卷书。当我又一次阅读了《给教师的建议》这本书，第60条建议中写到：“我们要十分注意培养学生的学习阅读、书写、推论、观察和表达思想的能力。如果这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就要感到困难了。” 联系我的教学工作：我经常能发现有些孩子，阅读能力差，导致理解能力差，遇到解决问题往往认栽。有的题孩子解答不出时，只要教师将题目再读一遍，有时甚至读到一半时，他就会叫道‘哦，原来如此！”原因就出在学生的阅读能力上。 分析一下原因：很多学生在读题时没有养成良好的阅读习惯。有的学生在做题时，根本没把题读完就动手解答；又或者在读题的过程中，添字、漏字，关键性词没有注意到，理解错误了，题做错也就不足为怪了。其实，这些都与习惯有关。习惯就是对成功产生持续影响的力量，而习惯是由重复形成的。 读书能使人积蓄内涵、增长知识。无论什么书，只要乐于去读，多多少少都会给我们一些启示，积累一些各方面的知识。苏霍姆林斯基告诉我们，在小学各年级，我们应该要十分注意学生的阅读、书写、推论、观察和表达思想能力的培养。如果这些能力在少年时期没有得到发展和提高，那么学生的学习就更感到困难了。这就需要我们教师要密切注意，让引导学生善于阅读，善于思维怎样培养学生的阅读习惯，提高阅读能力呢？经过多方查找我认为可以从以下方面做起： （1）养成默读习惯。要求学生养成默读习惯，把注意力只停留在文字符号上，避免嘴唇的嚅动或低声朗读，以免分散注意力，减慢阅读速度。 （2） 为提高效率，要培养学生从整个句子去理解，迅速地从前一个句子扫视到第二个句子，以避免频频回视、重读等不良现象。 （3）限定阅读时间。为提高阅读速度，还需限定文章阅读的时间，在规定时间内要求学生有效地获取信息，加快阅读节奏。 （4）阅读时要做到尽量少查词典。遇到生词可以利用上下文等来猜测、判断它的词义。 “兴趣是一切有成就的人成才的起点”。有兴趣就有乐趣，有乐趣就能激发出更大的兴趣。只要让学生个体体验到阅读的兴趣，就能增强他们在阅读中的主体意识，实现个性阅读能力的提升。 人是需要多读一些好书，能让我们了解许多科学知识；读书可以让我们拥有"千里眼"。读书可以让我们励志。读书能提高我们的写作水平。能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平。 所以，我们要尽可能是学生喜爱读书，让学生明白：读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。 读后感的作文 篇2 早晨，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，阳光透过窗户，洒在我家的书桌上。我津津有味地阅读着《阿比琳的夏天》这本书，读后，我深有感触。 这本书的主要内容是这样的：这个夏天，阿比琳独自到爸爸的故乡小镇去过暑假。在放假前的最后一堂课上，古怪的修女老师给她布置了一份特殊的暑假作业。同时，阿比琳在她寄居的酒鬼牧师家，偶然发现了一个装着旧信件和纪念品的神秘香烟盒，信中提到了一个代号为响尾蛇的“间谍”。为了完成作业、抓到间谍，也为了了解爸爸闭口不谈的过去，阿比琳和露西安以及莱蒂，在镇上开始了一系列令人啼笑皆非的打探。而所有的谜团的答案、打开记忆之门的那把钥匙，就握在占卜女王、吉卜赛女人萨蒂的手中... 文中的阿比琳很勇敢，遇到困难不退缩。这让我想到了一件事：有一次，一道数学难题难倒了我。我去请教妈妈，妈妈说这道题很简单，让我再想想。我想：老师应该会讲的，就把那道提空那儿了。第二天，老师不但没讲，反而批评了我，我告诉自己，这就是自作自受。回了家，我把难题照样写在了本子上。很快，我通过画图的方式把这道难题给解了。 同学们，你们不能像我一样遇到困难就退缩，把难题放在一旁不管了。我们要向文中的阿比琳一样，勇于克服困难，做一个永远懂事的好孩子。 这是近年来我读过的最好的书。我随着主人公阿比琳一起哭，一起笑，一起疼痛。我也将长久地记住阿比琳和她的朋友，这是一本很好看的书，希望你们看。 读后感的作文 篇3 国王，一个有情有意，有血肉的人物，是人生的一个榜样! 当故事情节大转回来时，结局是那么美。为之想流泪，因为发生了那么多不是真的。 看完后，我在想，如果是我们自己呢?当知道自己人生的结局时，现在又会怎么做?就像男主人公那样，为了正义，遵循了国王一直的教导。他所做的一切。 现在社会是一个发展的社会，人们因为物质带来的精神上的不快。就是在矛盾中。但又不行动。就像男主人公反对那场侵略一样。但他没有反对。结果就是。让人心碎。那我们呢?有没有为了自己的梦想，坚持着当初的初衷。坚决的做出决定。 会改变自己和他人的一生和命运的、、就像故事中一样! 哎呀，比较后悔，当时应该是去电影院看的话，我想效果更好。当时就是因为去电影院时听到了一个陌生的声音，说这个电影很一般、、于是就没去看。没想到对于我来说看完后有如此之多的感受。 所以在人生的路上有很多事情，会不会也是这样的呢? 读后感的作文 篇4 鲁迅是怀着一腔赤诚从东京到仙台，他不愿整日面对那些迂腐的同胞，成了第一个仙台的中国留学生，食不果腹也好，至少这里没有让他为了别人的身份而感到耻辱的人。 他认为他能快活着学成，回国，治病救人，可人心又是何其难医？影片里的中国人看着同胞惨遭屠杀是麻木的，中国是一个只有需求没有追求的国家，鲁迅才反应过来。他认为人健康了，就能摆脱“东亚病夫”的帽子，可他纵然千般能耐，医出的也是一具具被自私与懦弱架空的健壮皮囊，被敌国当作战利品论功行赏。若说中国人的劣根性是种子，中国人是花果，那鲁迅也只能修修花叶，最终那果实还要被别人践踏摘来，他就是再如何努力，也动摇不了根深蒂固的种子半分。放弃自己热衷很久的事情是很难的，可鲁迅还是因为一部影片便弃医从文了。 他知道他学医是为医人，那么此时从文，是要医国，可仅凭鲁迅一人想改换朝夕太难，也许少他一人也没什么，他清楚这点，可还是想勉力一试，万一他的哪部作品就成了中华民众觉醒的转折点了呢？再不然，纵使中国最后败了，他也能让后世知道。不是所有中国人，都甘做亡国奴，也有瘦弱的“东亚病夫”会仅凭“华夏”这飘渺了五千余年的信仰而肝脑涂地在所不惜。他放下了手术刀，提起了笔杆，继续在焦土上战斗。他一直期盼着，让他做出这个决定的影片里国人麻木不仁的脸被染上些色彩，即使是悲哀的也无妨，起码中国，终于要苏醒了。 读后感的作文 篇5 《蓝鲸的眼睛》是现代著名儿童作家（赵）冰波的作品，书内的小故事凭借生动、感人等特点，被选入新课标必读书目之一。 本书不是一个顺序的小说，是一些小故事拼凑而成的。不过你可别小看这些故事，他们蕴含了汉字的精华，让我浮想联翩。其中让人激动的，还要数《蓝鲸的眼睛》这个小故事了。蓝鲸的眼睛是灵魂之光，可以让失明的人重见光明。一个小女孩失去了大眼睛，视力一天天往下降，确切的说，她早晚要变成盲人。她住在海边，天天望着海，望着星空，祈求大海给他光明。一个年轻人为了帮她恢复视力，决定取下蓝鲸的眼睛。他夜间出海，把蓝鲸的一个眼睛成功取了下来。失去了一个眼睛的蓝鲸悲痛交加，一股不可消逝的愤怒涌上心头。于是，它开始报复渔民。年轻人看到这一幕，没有逃避，挺身而出，用自己的鲜血和性命，平息了鲸鱼的愤怒。鲸鱼停止了报复渔民，还把自己的眼睛送给了女孩。 年轻人之所以伤害蓝鲸，是为了救治女孩的眼睛。当他意识到自己的过错后，用生命来弥补自己的错误。少年时勇敢的，当鲸鱼报复渔民时，他没有逃避，而是挺身而出，保护了渔民。我们要向年轻人学习勇敢、善良、有担当、责任感强的优点，这样我们的人生才能更加圆满！ 读后感的作文 篇6 寒假里，我看完了《 稻草人和他的仆人》这本书，它让我记忆深刻。 这个故事讲的是：在一个电闪雷鸣的夜晚，稻草人屹立在风雨中。突然，一道闪电划过，稻草人眨了眨眼睛，竟然活了。后来，它与男孩杰克相识，杰克成了他忠实的仆人，两人起程前往泉水谷，一路上经历了数不清的惊险。他们凭着勇气和信心，团结一致，战胜了困难。 是啊，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”人多智慧多，人多力量大，只要心往一处想，劲儿往一处使，做任何事都会成功。如果不团结，就会一事无成。 就拿我们班来说吧。上个学期，我校举行了“班班有歌声”合唱比赛。为了统一的服装，我班40个同学、家长一起购买了漂亮的演出服。训练时，我们每一个同学都按照老师的指导，尽力做到最好，让声音达到和谐一致。比赛时，我们专注地盯着指挥，唱好每一个音符，每一句歌词，完全沉浸到歌曲的优美意境中去了。整齐神气的服装，优美动听的声音，陶醉投入的神情让我们获得了全校一等奖。如果我们不这样团结，会取得这样好的成绩吗？ 这本书告诉我们无论做什么事，都要团结一心。我一定会把这个道理铭刻在心。 读后感的作文 篇7 初次翻开《雾都孤儿》这本书，是在一个午后，阳光暖暖的射在我的脸。 在此之前，我看过同名的电影，电影中小主人公清澈的眼睛给了我十分深刻的印象。但是电影毕竟是短短的一个多小时，很难讲述出那长长的人生，于是我翻开了这本书。看了几页后，小奥利弗的形象便跳进我的脑海中。于是读着这本书就不再是看着简单的文字了，仿佛真实的生活在我的脑海中演绎着。 故事讲述的是一个名叫奥利弗的弃婴在孤儿院里被悲惨地教育了9年，然后又被送到棺材老板那儿当学徒。由于难以忍受的饥饿和暴力以及侮辱，他逃亡伦敦。又不幸误入贼窝，期间被一位善良的的老绅士布朗罗先生收留。但又被那一伙贼绑回贼窝。最后善良的女扒手南希为了营救奥利弗，不顾贼头的监视和威胁，向布朗罗报信，说奥利佛就是他找寻已久的外孙儿。南希被贼窝头目杀害，pol。ice随即围剿了贼窝。奥利佛终于得以与亲人团聚。当我把最后一业合上时，小奥利佛那真挚，淳朴的笑容总浮现在我的脑海里。他好像在向我倾诉说：“我是从贫民学艺所逃出来的，那是贫民的监狱。在伦敦的我被迫加入罪行累赘不堪的小偷，强盗，亡命之徒中。但我没有丧尽天良，在好心人的帮助下，过上了幸福美满的生活……”我的心在流泪。啊！命运，你为什么这样考验小奥利佛？他还小啊！他没有理由承受这些不幸。为什么？为什么你要与着可爱的小孩子作对呢？ 这本书给我的第一个感触就是：看着这本书，好几次泪水打湿了我的眼睛。不仅是为了小奥利弗的悲惨遭遇，更是为他的善良，南希和其他小扒手的无奈，甚至是老犹太费根。书中每一个人都有这鲜明的性格。奥利弗虽是书中的主人公，但我觉得奥利弗不是他一个人，而是孤儿院里的所有孤儿甚至是所有的在苦难中的孩子，也许他们最后都没有奥利弗的幸运，但奥利弗的幸运也只是作者对于生活的美好希望，在当时年代更多的人只能是拥有奥利弗的朋友狄克的悲惨结局。“这个孩子面色苍白，瘦骨如柴，面颊凹了进去，眼睛显得又亮又大。拼命省料的教区施衣——他的贫儿号衣——在他弱不禁风的身上仍显得宽松肥大；他幼嫩的身体却像老人一般干枯了”这就是狄克的真实形象，可以说是所有贫儿的形象，迎接他们的只有死亡。看到这，我哭了，眼泪并不能起到什么作用，但至少代表着触及灵魂的感触。 这本书给我的第二个很深的感触就是主人公小奥利弗的勇敢的精神，虽然在黑暗的习艺所里饱尝了生活的艰辛，但是并没有给这么一个美好的心灵蒙上灰尘。由于饥饿他向干事提出需要一碗稀粥时，被那些干事认为“这孩子将来一定会被绞死。在当学徒的时候他面对人们对于他母亲的羞辱，奋起反抗。他啊也许是由于初生牛犊不怕虎，竭尽全力反抗着。后来逃亡到伦敦后，纯洁的心灵让人们感到可笑。其中有一段话让我记忆尤深“那些都是老先生的，在我还热病快死掉的时候，是那位好心的先生把我带到他家里去，照看我养好了病。哦，求求你们把这些都送回去吧，把书和钱还给他。你们要我一辈子待在这儿都可以，我只求你们把这些东西送回去，不然他们应定会以为我逃跑了的，你们可怜可怜我，把书和钱送回去吧”这是小奥利弗被抓后说的话。我不禁被他维护尊严的行为所打动。一个人活着就要有尊严。 这本书给我第三个很深印象的就是作者的写作手法 个性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得十分出色的一种手段。书中的流氓，盗贼，妓女的语言都切合其身份，另外狄更斯的语言中充满了讥讽的韵味。仿佛一个人的表情中带着辛酸的笑，让人读完之后不禁无奈的一声叹息。 合上这本书我没有太多的感慨，只有一个：人活着只要不断地向这梦想前进，不需要顾虑太多，不要向命运低头，命运永远在我们手中。 读后感的作文 篇8 爱，一个多么熟悉的字，在每个人心中都有一份纯洁的爱。我读了《爱的教育》这本书时，我才知道爱是无私的，爱是伟大的，只有生活在爱的海洋里，才会真正的享受到爱，感受到爱。书中人与人之间流露出的真情实感，让我感动不已！ 这本书主要讲了一个四年级男孩儿安利柯以日记的"方式，从四年级10月份开学的第一天一直写到第二年的7月份，记录了他身边各种感人的小故事，记录了他在生活中一点一滴所积累的爱，他一天感受一点，一天反思一点，每天都在爱的世界里成长。 书中的每一篇文章都非常感人，其中使我印象最深的是一个清扫烟筒的小孩，把清扫烟囱赚来的三十个铜币从破了的口袋里掉了，他无法回家，于是路过的同学都用对自身有用铜币来帮助他，没有带钱的同学就把自身的鲜花赠送给他，我觉得这一段是最感人的，这让我感到了一个人要是有了一颗无私爱心，就会是一个拥有一切高尚品质的人。在《爱的教育》这本感人的书中，处处都是这种拥有高尚品质的人。 读了这本书，我终于深刻体会到同学之间、朋友之间应该互相帮助，应该学会宽恕别人、学会理解别人，我们自身遇到困难时总想获得别人的帮助，而我们平时遇到有困难的人时也应该尽力地去帮助他，人与人之间的关爱有时虽然是微小的，但它是无私的、珍贵的、非凡的。 我相信，只要我们人人都献出一点爱，我们的世界将会永远充满爱！ 读后感的作文 篇9 读了《我的友谊褪了色》，让我感触颇深。 “十二岁的江冰蟾和同班同学凌杨波是小时候的好朋友，可是，快乐的童年时光过去后，他们迎来了学习上无情的竞争时代，班主任和家长们都处处强调竞争的重要性。漂亮、聪明、好强的班花江冰蟾在这场残酷的竞争中一次又一次地战胜了同样好强的对手凌杨波。她在得意之余，突然发觉，自己在这个世界上竟然没有一个好朋友。友谊，在不知不觉中，褪色了……” 读完这本书，我的第一个反映是遗憾。江冰蟾她是一个多么好的女孩啊！她聪明、好强、漂亮。可在她的心目中只有成绩。其他什么都是不重要的。在你伤心的时候，能陪伴你的是成绩吗？不，是你的朋友；在你骄傲的时候，是成绩在提醒你吗？不，它只会使你更加骄傲；在你生病的时候，是成绩在陪伴你吗？不，是你的朋友；在你考试没考好的时候是成绩在安慰你吗？不，它只会使你更失落。所以，在世界上只有友谊是永恒的。 你能保证你永远是第一吗？你能保证你永远是最出色的吗？不可能。 爱迪生曾经也留过学，可最后他不也名留青史了吗！我们的音乐老师曾经过我讲过一个故事：她的一个同学，小时候成绩经常是倒数第一，可他现在却在澳门读大学。通过这两件事情我们得到了一个道理：成绩好不代表能力好，成绩只是一方面。 通过这本书我悟出了一点道理：友情，爱，亲情——这一切人类最美好的情感，价值远大于分数！因为在未来漫长的一生中，支撑你生命和信念的最强大的力量，是你的情感世界，而不是分数！一个内心已经沙漠化的人，分数再高也终将成为废物，因为一个“空心人”是非常脆弱的，任何一个小小的打击都会让他失败，并永远倒下。 所以，请大家珍惜身边的每一位朋友，不要留下遗憾。 读后感的作文 篇10 本书内容饱含哲学思想，人文思想和人生寓言，并充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理性与激情一体，笔调清新自然，内含睿智深刻，虽然是上个世纪的作品，今日读来，这些散文作品依然触动人的心弦，因为我们都是热爱生活之人，希望寻求人生的真谛，向往或大的精神境界。 国平的散文不是时下流行的“休闲散文”和“文化散文”，更有别于近年来比较有影响力的余秋雨散文。作为一个哲学家，他作的是那种探索人生之谜、追索生活价值和意义的哲理散文。他关怀的是当前人们的精神境遇和精神状况。在这个日趋实利的时代，这种探索显得有些“不识时务”。从这个意义上说，国平是孤独的。然而，他却是博爱的，追索人生的价值和意义已经成为他难解难分的情侣，他在追索中体验着并与读者分享着人生的乐趣和心灵的欣慰。 国平说他的孤独“带着如此浓烈的爱意，爱着田野里的花朵、小草、树木和河流。”在本书中，他怀着对生活的深深爱意，谈生活、谈人生境界。他认为一个人不能把自己的一切都投入在现实的利益世界中，在其中随波逐流。“人必然有人格上的独立自主，不能攀援在社会建筑和他人身上。”在人的现实生活之中，还应有独立自主的精神家园。失去精神价值的生活，纵然轰轰烈烈，也只是浮光掠影的表象，是一种空虚和无聊的生活。“每个人都是一个宇宙，都应该有一个自足的精神世界。这是一个安全的场所，其中珍藏着你最珍贵的宝物，任何灾祸都不能侵犯它。”他告诫人们，不要让琐屑的生活淹没自己，不要失去自己，尤其是不要失去精神家园，一个人拥有了精神家园，他就拥有了人生的价值和意义。 国平对死亡的探讨情有独钟，因为死亡和人生的意义紧密相连，或者这与他曾痛失爱女有一定的关系吧，所谓“未知死，焉知生”应即时如此。对生命的思考，人生价值和意义的寻求，全出于每个人只有一次人生。人总有一死，无论经历多少喧哗与骚动，有过多少光荣与梦想，结局总要走向寂页。他认为人如果想明白了生生比死的道理，他就不会如此看重和孜孜追逐那些到头来一场空的虚名浮利了，因为他感叹“我们短暂的生命过于拥挤，我们把太多的光阴抛洒在繁忙的工场和喧闹的市常”一个人思考过死亡就像是“把人生的边界勘察了一番，看到人生的全景和限度，如此他就会形成一种豁达的胸怀。” 他寻求爱的智慧，他认为爱情基于幻想，而爱的魅力在于“永远未完成”，每当爱完成了的时候，爱就终结了。她谈幸福，他说幸福是爱心的充实，是一种活的有意义的鲜明感受。他侃侃而论的是人生各种生活形态和情感世界。杜周国平，让人感觉是心灵与心灵的对话，是一种人生境界与另一种人生境界的挑战。那些充满睿智和哲理的隽永内涵，那些魅力的近乎格言和诗语的句子，都深深的触动读者的灵魂，都使读者不禁的思考自我境遇，关怀自我灵魂，提升自己的人生境界。 其实国平所追求的就是对有限生命的超越。 超越现实生活是一种人生态度，也是一种审美态度。《守望的距离》也是谈审美的书。审美本身就是超功利的。审美并不仅仅止于欣赏自然或艺术，而是以一种更开阔的眼光看世界的人生态度，是以自己的理想涂抹生活和周围世界的结果。一位西方哲人说过：一个人只要肯有审美的人生态度，那么他从茅棚中和从宫殿中看日落，其实感受是一样的。只要用审美的眼光看世界，生活就会变得更美好。 其实，《守望的距离》这本书适合放在床头，许多时候深夜醒来，信手翻翻，许多事情都豁然开朗。其实，人生际遇的大多喜怒哀乐都可以归结为哲学问题。学哲学的，像国平，看人生百态，较比混沌的常人，多一份通透，少一份挣扎。读着国平以一个哲人的眼光对人生、家庭、爱情、婚姻、性、甚至孩子的透视，我陡然间寻到了灵魂的归属，尽管我还是一个没有婚姻没有孩子的在校学生。读国平的书，让我*了哲人的思想变得清澈，*了对生活新的理解变得轻松…… 国平将这本集子命名为“守望的距离”，正表明精神家园的守望需要恰当的距离。以守望的态度来面对人生，面对生活其实是一件很幸福的事情，守望代表着一种期待，而这种期待是守候的，守候是踏实、是不浮躁、是宁静、是信心十足。 我要做一个守望者，守望快乐与幸福。

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是我整理的读后感的作文3篇，欢迎阅读与收藏。 读后感的作文 篇1 　　近日看了作者署名为豆豆写的一部小说《遥远的救世主》，颇对口味，一读之下甚为惊艳，不禁再读、三读，难以释手。本人读书不多，见识浅薄，本不应厚着脸皮胡说八道的，但又不吐不快，聊以遣怀，方家一笑一笑。 　　第一个感觉——“懂得”，只有互相懂得的两个人才是同类，说话能听懂，眼神能看懂，心思能读懂，小说中引用了据说是尼采的一句话：“更高级的哲人独处着，这并不是因为他想孤独，而是因为在他周围找不到他的同类。”这就是“懂得”的一种概括吧。 　　如她的第一个本能反应就是给丁元英打电话，这也是她这次出来执行任务第一次与丁元英通话。她一边开车一边打开手机，马上就接通了：“元英吗……听着，别打断我。我在陕北风沙滩区的一条返回县城的土路上，不管怎么巧了，总之是碰见了通缉犯黄福海，他是古城三起武装抢劫银行案的首犯，还有3个没看清楚，他们正在路边给吉普车换轮胎。这儿离秦谷县城只有15公里，开车20分钟就到。” 　　丁元英在电话里沉默了，一个字也没说，就这样沉默了几秒钟 　　第二个感觉——“自知之明”，书中有那么一个人物最后跳楼而亡，因为他误以为自己知道很多，了解很多，殊不知他的结局别人都已经安排好，而他其实茫然不知，即便是临死的时候还说原本给他机会的那个人在撒谎，从头到尾他都不自知，有此下场算是报应。而书中别的人物也表现出了一种自知之明，如欧阳雪说：“我这儿你不用考虑，只要不让我管公司，股不股份的没关系。我就认一个傻理儿，守住餐馆就能活命。别的事再好，我去做可能会饿死 　　第三个感觉——“实实在在做事”，书中人形容男主人公“是魔、是鬼都可以，就是不是人。 跟正常人的思维颠倒了，说鬼话，办鬼事，倒行逆施，但是还有道理，像魔，柏林有个居士说他是极品混混。”可真正做起事情来，走的是正常的路，做的是正常的事，统统合情合理，只是用一种略有颠覆性的思想把这些东西串联在一起。究其根本不过四个字“实实在在”。 　　第四个感觉——书中原话：“当一个人决定购买一套音响的时候，从某种意义上讲这就是一种标志了，首先标志着生存能力，其次标志着生活品位。毕竟，这是文化消费而不是生存的必须。”不是生存必须的，只是人生达到某个状态时的标的物，可能一生都没有过这样的东西，也可能会随着生命推进到下一个状态时有新的变化，或是延续，或是摒弃，这能体现出一个人对生活的态度，生命的态度。 　　第五个感觉——“容”，男主人公容得下，看的开，个人认为他总是站在一个旁观者的角度来看世事，是个看客，于是他能看的明白，看的透彻，才能把想做的事情捋顺了，而他总是一个容字为本，即便别人叛他，弃他，他都只是笑笑，容得下的。 读后感的作文 篇2 　　在上幼儿园时，我就已经知道了《西游记》，但不透彻，因为那时电视上播西游记时，我看得很不耐烦，十分希望这片子早点播好，开始放动画片。 　　上二年级时，我了解到了一部分。 　　现在，我读《西游记》或看《西游记》时，每一次都有感触。 　　比如说《三打白骨精》，孙悟空三次识破白骨精的伪装，救了唐僧、猪悟能和沙悟净。但即使如此，孙悟空救了他们后，不仅不感谢他，唐僧还斥责他。八戒因为吃不到饭，还说蛤蟆、尸骨、还有脊椎骨上刻着“白骨夫人”的字样是孙悟空变的。后两次，明明唐僧已经相信了，但八戒还是不知情，说是孙悟空变的，才害的孙悟空被赶走，其他三人也进了假庙，拜了假菩萨，还被白骨精抓。最后，还是白龙马帮八戒出来，并让他请来孙悟空，才救出了其他二人和白龙马。 　　他们一路上十分艰辛，一会儿是妖精把唐僧抓走了，之后，孙悟空去化斋时，唐僧又被抓走了，悟空他们又得去就。 　　这和我们的生活十分不一样，唐僧师徒危险重重，时刻小心周围，连悟空化个斋都要把其他三人推到自己画的保护圈里。而我们吃个饭只是家长去买来菜，再烧好就被我们吃进了肚子里。因此，我们要多学学他们，做一个勤劳的人。 读后感的作文 篇3 　　一个“衰男孩”米戈捡到一条小狗，并给它取名为“沸点”。他要讨好坏脾气的老妈收养它，却不想，沸点在家里倍受米老妈的喜爱与关心。读到这里，我就在想沸点这么备受米老妈的青眯，米戈会不会很讨厌它呢？而远洋的"爸爸也养了一条酷酷的大狗，小狗和大狗之间建立了有趣温暖的故事。后来，沸点病了。当米戈带着它去看病的时候又认识了双胞胎贝一笑和贝嫣然，没想到“沸点”就是从姐妹家逃出来的带病小狗“字母表”。 　　米戈要归还小狗， 但米老妈却和贝氏姐妹争夺。不过，她们又奇妙的和解了 。直到最后，所有人怀着对小狗冰冷的爱而聚集在一起。注射的针筒庄严的推动着，所有人看着小狗身上的斑点逐渐抵达冰冷的最后一刻 。 　　读到最后，这让我想起了我家的鹦鹉。两年前，我有两只虎斑鹦鹉。它们很可爱，也很漂亮。那天晚上，天很黑，要下暴雨了。我走到鸟笼前，给我那可爱的鹦鹉勺满了饲料和水，以为可以让它们吃几个晚上，可谁知······几天过去了，我照常背着书包回家，但妈妈跟我说我养的鹦鹉死了一只!它是饿死的！我愣了一会儿，妈妈肯定在和我开玩笑，这绝对是假的！可我却不得不面对这个现实：往日热闹的笼子里只剩下了悲伤，另一只鹦鹉垂头丧气的站在杆子上，一片悲伤的气氛久久不能散去······ 　　风吹过书桌，书页哗哗的翻动着，封面上，那段文字映入我的眼帘：亲爱的沸点，下辈子还做一只狗狗好吗？让我把全世界的好东西都给你，让我好好再爱你一次!

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。 读后感的作文 篇1 　　人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情．桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事．而六年的小学生活却让他没齿难忘．在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……他从这些故事中，明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子． 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单．被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上，望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪． 　　但是，他却凭着自信让所有人刮目相看．谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的．可见，孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩．她的心灵如同皑皑白雪般纯洁．她没有爸爸妈妈．只有一个又当爹，又当妈的慈祥的奶奶．为了不让奶奶为自己担心，当板仓小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶，只是自己默默流泪．直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露出一丝微笑．善解人意的她话不多，却总能帮助别人．不要认为内向是一个缺点，有时，默默无闻却是最可爱的． 白雀是一个十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆．她不仅外表美，而且心灵美．这就是真正的美． 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字，但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子．他长的很精神，喜欢笑，十分爱说话．在油麻地小学，他变了，变的孤单，无助，没有人听的懂他满口的江南口音，他感到一个哑巴才有的压抑．他是那样的可怜．这使他不想再上学，他去放羊，以此来填空他最脆弱的地方．几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友．他那顽强的品质十分另人敬佩． 这本书魔力般的吸引了我，我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关． 人生无处无真情 读后感的作文 篇2 　　母爱是风，卷来浓密的云;母爱是云，化作及时的雨；母爱是雨，滋润久旱的树；母爱是树，为你撑起率阴······ 读了《为母爱流泪》，我的泪也不知不觉的流了下来。的确，母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是润物细无声的。 　　记得一个小故事上曾写道：一个孩子，帮母亲扫地、洗碗和做一些力所能及的小事，竟和母亲算起帐来。一天的早餐后，他向母亲要酬劳，母亲在他的餐盘中放了一张纸：儿子欠妈妈的养育之金0；儿子欠妈妈给她买衣服和日用品的钱0；儿子欠妈妈给予他母爱的钱0；儿子欠妈妈给他交的学费还是0······当这个孩子看了这张纸后，才深知自己欠母亲的钱是不计无数的，而母亲却把它们算为0，母亲只是望子成龙、望女成凤，只是希望孩子的孝顺自己，而不是为了让他们回报自己。孩子被母亲的无私奉献感动了，他流下了悔恨的泪水！ 朋友们！乘现在，好好的孝顺父母，不然等到父母去世才后悔。你一定会说时间还长着呢！ 　　我也曾是这样的。在我上五年级时，我只是偶尔回家，一回到家不是说“妈妈我饿了”就是说“妈妈我出去玩了”，一点也不关心妈妈，有时还向妈妈大喊大叫。现在，我知道父母要的不多。一声“谢谢”和一声“我爱你”，就足以让他们热泪盈眶，作为孩子，我们却没说过。庆幸的是，我及时的发现错误。 为什么总到来不及的时候，才恍然醒悟？为什么总要到失去以后，才伤心哭泣？为什么总是有这么多的后悔？ 为母爱流泪把，这泪里有对妈妈的热爱，有对妈妈的理解，还有对母爱的感动······ 我边读，边流着泪······ 读后感的作文 篇3 　　参与公司安排的读书活动以来，对《世界上最伟大的推销员》的阅读愈发深入。同《羊皮卷》及卡耐基的诸多著作一样，通过生动易懂的语言来讲述为人处事、自我提升的人生哲理。 　　书中十个成功誓言字字珠玑，尤其是其中一条“我将在每晚反省一天的行为”，印象尤为深刻。论语中也曾提到“曾子曰：‘吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"”无论古今中外，对于自省并自我修正都是颇为看重的。自省不光是对自我行为认知的反省升华，也是对行为目标的不断修正。我们都爱说人生路，那是毫无目的、仅凭意识感觉的走路，还是借助工具或不断调整最佳路线，最终的结果并不一样，也很难做到殊途同归。 　　再看其他成功誓言，可以提炼出一个共同点，那便是需要付出不断地、持续地努力。可以隔三岔五地自我总结，但每日三省吾身，真的很难；可以展现热情，但凡事热情，真的很难。所以，其实，再多的哲理指引，终归是需要脚踏实地的坚持。 读后感的作文 篇4 　　不久前听到深圳市福田区教育研究中心副主任、年轻的著名特级教师黄爱华老师在我省的关于如何贯彻新课标，构建活的课堂的一个讲座。作为他的同行和后辈，第一次领略到他的风采尽管不是在他的课堂上，但我已被他的谈吐深深地折服。思路随着他所说的自己的一些生动的课例游走，眼前出现的是何其精彩的一些场面！及后又拜读了他本人撰写的教育研究专著《黄爱华与活的数学课堂》，更是深感获益匪浅。对于我这种不成器的年轻教师或许一辈子也只能望其项背，尤其是在当前的教改大潮中略感迷失的情况下，这部作品的出现对我来说真的有如及时雨，解决了我的很多疑问。就我自己的感觉，我最欣赏的是他对于吸引学生积极参与到课堂教学中去的那种艺术技巧，现在就这一点略谈一下我的浅见。 　　从黄老师自己的介绍和作品中专家的评论，我都能感觉到黄老师的数学课堂非常的有特色。譬如说，在教学中能深入浅出，举一反三，在课堂中总能给学生提供足够的信息量；能充分地发挥学生的主题作用，吸引学生积极自主地投入到课堂教学当中来……要做到这些的确很难很难，首先，我想对于教学的准备必须要十分的充分，尤其在教学思路的设计上，一定要考虑得十分周全。其中的每一步教学活动的设计，都要从学生这方面着想，顺着学生的思路又要高于学生的思路。不断地立障设疑，不断地创设“不平衡”的问题情景，激发学生内在的学习动机。在课堂教学中总能做到让学生不知不觉中成为主人，给了他们更多的思考时间，更多的活动余地以及更多表现自己的机会，因此学生也能从中体会到更多成功的喜悦。当前令我也令身边众多同事感到困惑的如何真正在课堂教学中做到以学生为主体的一个问题，黄老师却可以解决得如此的游刃有余，跟他在教学思路的设计周全当然是离不开的。 　　其次，要吸引学生积极主动参与到课堂教学中来，有一个因素也是很重要的。那就是黄老师十分善于在课堂教学中联系生活实际。正如在他的课例当中提到的酒的度数、足球比赛中的射门角度问题、股票的涨跌问题等等，可以说都密切地联系了学生的生活实际，感觉就象在闲聊家常一般，说的都是学生熟悉而感兴趣的话题，这样一来，学生在不经意之间就“陷”进了主动的学习中去。这种闲聊式的导入教学，比起我们现在很多教师费煞苦心在课堂上天南地北地试图去吸引学生的注意力，提起学生的学习兴趣的确要高明得多，效果自然也是不可同日而语的。 　　当然，说到闲聊式导入教学的问题，能做到这一点，一个很关键的条件就是要创设一种民主、和谐、愉悦的课堂教学气氛。虽然难度并不算太高，但这也是当前我们很多教师所无法做到的。究其原因，大概是很多教师的观念还没有及时地转变过来，对自身的定位还停留在过去那种传统的教师就应该高于学生、主宰学生的理论上。看来是过多地接受了韩愈在《师说》中所提到的：“师者，传道、授业、解惑者也”的观点吧，殊不知“师未必贤于生，生不必不如师”。在现今的教育形势下，如果不能很好地尊重学生，信任学生，与学生在同等的地位上平等地对话，还是一副居高临下的姿态，大概是很难吸引学生的。一旦学生对教师的课堂教学丧失了兴趣，被动地去接受教师的“填鸭”，后果我想是不言而喻的。因此，作为教育工作者，我们必须给予学生足够的尊重，平等地对待每一个学生，对每一个学生都应该倾注真挚的爱，在民主、和谐而愉悦的课堂中做到知情交融、教学相长。 最后要说的是，除了以上所提到的，我们在教学中还应该采取灵活的教学方法，要懂得随机应变。有时我们教师在教学中会遇到学生与自己配合出现问题，教学方向跟自己预想的有所偏差甚至背道而驰的情况，这个时候如果还是坚持自己最初的想法强行继续自己的教学思路，只会是“强扭的瓜不甜”，最多也就只能得到一个“教学原则性强”的“美名”罢了。 　　在《黄爱华与活的数学课堂》这本书中，值得我们学习的还有很多很多，要谈的恐怕花上几天也谈不完。当然，从中能得到多少帮助还在于自己的消化和教学中的进一步实践和不断的思考。所谓“学人者生，似人者死”，也许耗尽我的余生也未必能达到黄老师的几分之几，但我还是会在今后的教学中不断学习、反复琢磨，努力地提高自己，争取成为一个“黄爱华式”的教师！ 读后感的作文 篇5 　　暂且剽窃九把刀的《那些年，我们一起追的女孩》的书名，也就当做是这本小说的读后感吧。 　　如果让我给这小说选个题目，我会选《摇晃》。其实多年前我有写过类似手稿，只是那时可算是一时冲动，所以在仅仅三万多字之后就无奈的太监掉。年轻人，有些想法总是好的，只是现在看着那些手稿，却无写下去的想法。那时总是独自伤情，现在想想，有些像是书中的那主角，会在他人面前发狂、会为了她说些夸大其词的话，却只会在她面前默默的，做自己能做的，自认为自己幸福的事情。 　　《那些年，我们一起追的女孩》我只看到柯景腾上大学之后就不敢看下去。我想结局应该是悲剧的，自然，我想起了《三重门》里的林宇翔，他们两人之间在感情方面有着些许共通处。但是两本书中所想表达的东西不同，自然也无法拿感情作为类比。林宇翔是个牺牲品，教育的牺牲品，他和Susan的感情自然是这种众多牺牲品之中的一个，林宇翔是悲剧的，注定了和Susan就这样擦肩而过；而九把刀就只是为了简单的描述一个少年，亦可以说是男人在面对感情的时候的活动，之后我想他们成为了好朋友，因为他们之前美得太完美。 　　恋爱中我想每个男人都可以为了她读书，可以为了她营造出一个个不经意，也可以为了她而拼命去博，一切只为红颜一笑，那个她，我想就是心中的那个“沈佳宜”吧。 读后感的作文 篇6 　　我很喜欢“阳光姐姐”（就是杨红樱）的书。其中最喜欢她的《笑猫日记》这一系列书。 　　今天，我又把《樱桃沟的春天》看了一遍，又有好多感慨！ 　　这个故事讲述的是虎皮猫和笑猫的小可怜死后，万年龟驼他们一家5口去了樱桃沟的马小跳奶奶家中开始了快乐的生活。马小跳奶奶家有各种动物，会说话的鹩哥，勤恳站岗的母白鹅，多管闲事的阿黄，整天相思的阿黑，神秘而又帅气的黑旋风。 　　我读完这篇文章，就在想要是我也能生活在这个村庄里该多好啊！每天和这些可爱的动物呆在一起，一定会有许多的开心事。而且我喜欢母白鹅和鹩哥。因为母白鹅代替整天打听这打听那的阿黄来看门，而且她尽职尽责。我喜欢鹩哥因为，这个家里有什么事，鹩哥都会在第一时间发布。不过我最喜欢的还是黑旋风，因为他和别的猪不同，其他猪除了吃就是睡。而它每天起的很早，像一股旋风一样冲出去，和小非洲他们练习从悬崖跳伞。总之我喜欢黑旋风这种脱俗平凡的.个性 读后感的作文 篇7 　　“成功之花，人们只惊异它开时的明艳，却不知当初它的幼芽，浸透了奋斗的汗泉，洒遍了牺牲的血雨。”读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，我深受启发。这句话像火花一样，闪耀在我心间。 　　成功，这是一个多么令人神往的字眼，可是成功的秘诀到底在哪呢？爱因斯坦对成功的秘诀做出了科学的概括：W＝X＋Y＋Z，即：成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和。这也正是爱因斯坦的成功之道。我认为，这三个条件中艰苦的劳动，即“勤”是首要的条件。因为“勤”能补“拙”。 　　爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”，甚至有人说他是个“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成为“天才”的，不正是这个“勤"字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自已的“笨拙”。为了彻底弄清楚一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发展做出了巨大的贡献。 　　对于“勤能补拙”我也有深深的体会。我课外班的一个同学薇薇，和我一般，经常在一起玩。老师和同学都说我比她聪明，平时背一篇英语课文，我总比她先背会。背完了就把书一扔，一边玩去了。薇薇却拿着书一直背，直到彻底背完为止。结果，老师每次查英语背诵，她都比我的分高。写作文我也每次写的都比她好。之后，她对我说，她一定要超过我。后来她每天都坚持用英文写作文。一次比赛中，她考的正比我好。这使我认识到：“勤能补拙”是一条点颠扑不破的真理。 　　我们每个人都应该用自己的勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开那绚丽的成功之花。 读后感的作文 篇8 　　最近我读了一本书，这本书的名字叫《巨人的城堡》，是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》系列之一。 　　这本书里讲了一个叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。他的身高有2。65米，比姚明还要高。马小跳和他的朋友们在高尔夫球场的周围，发现了这个高大的房子，发现了里面住着这个巨人阿空。 　　18岁那年，阿空的腿得了一场病。病后，落下了后遗症，只能站立，走路不能超过一小时。如果超过了一个小时，他的腿就会痛。阿空每天在汽车城只能工作一个小时，阿空很怕人，怕人们用奇异的眼光去看他。为了躲避人们的异样的眼神，阿空把自己关在了一个大房子里，每天孤独地一个人度过。 　　读到这里的时候，我的眼睛湿润了，我觉得阿空太可怜了，他每天忍受住了孤单，忍受着寂寞和奇异的眼光，没有一个朋友，他是多么可怜呀。 　　马小跳和他的朋友们给阿空做了美味的土豆沙拉，还帮助阿空收拾房子，阿空渐渐的喜欢上了马小跳和他的朋友们，阿空也变得开朗起来。马小跳是多么的善良啊！ 　　读了这本书，最让我感动的人就是马小跳。他有一颗善良的心，富有爱心，充满友谊，我也要像他一样帮助同学，关心集体，帮助有困难的同学。 读后感的作文 篇9 　　这个暑假我看了一本书名叫爸妈不是我的佣人5（3）班的胡小闹过着平静的日子，每天像王子一样被父母领导伺候着，饭来张口，衣来伸手的日子。 　　可有一天班上来了新的班主任高歌，打破了平静。胡小闹、小樱桃、闫石，展开了一场特别的独立比赛，获胜者可以和高歌老师去电视塔最高层的旋转餐厅共进晚餐。竞赛过程中胡小闹一同三人来到了贫困山区，结识了一群穷但了不起的孩子，从此，胡小闹变得独立起来。 　　看完这本书后我决定改变自我像胡小闹学习尽力做一些力所能及的事，让妈妈少为我操心，我以后要做洗碗、扫地、整理房间。在学习上我要改掉拖拉的毛病，快速完成作业，尽量帮妈妈做些力所能及的家务事。以前，我碰到不会的题目就跑过去问妈妈，以后，我应该先自己多思考，如果实在不会再去问妈妈。 　　《爸妈不是我的佣人》这本书给我留下了深刻的映像，从此我要相信自己，不需要爸妈的帮忙我也可以做得很好。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我为大家整理的读后感的作文8篇，希望对大家有所帮助。 读后感的作文 篇1 　　暑假里，我读了杨红樱阿姨写的《笑猫日记之幸福的鸭子》。书中的主人公是一只叫“麻花儿”的母鸭子。这是一只幸福的鸭子，它的幸福感主要来自于它的丰富的内心世界。它有一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际，它从不对生活有太高的要求，不管生活有多么艰辛，也总能从中找到乐趣，并把幸福感传染给每一个人…… 　　看了这本书，给我印象最深的是“麻花儿”她爱帮助人。再辛苦，她也一定会去张达外公家，竭尽所能去配合他玩套圈游戏，让患有老年痴呆的外公感到生活的快乐；也包括在马小跳他们回来时，她再累还和他们玩。当孩子们去了她的小岛，为了让孩子们好好睡觉，她任劳任怨用翅膀驱赶蚊虫。当笑猫掉进古井，她毫不犹豫地跳进去，救他，陪他。她对于自己做的所有的一切都感到幸福，它为自己能带给别人快乐而感到幸福。“麻花儿”还为杜真子来到小岛能一眼就认出它来，感到幸福，它为别人记着它而幸福。从它身上，我知道了，幸福是给予，幸福是挂念，幸福就在我们的心中，在我们身边的每一个角落。 　　今后我要向“麻花儿”一样，尽自己最大的努力去帮助别人，“赠人玫瑰，手有余香”，做一个充满幸福的人。 读后感的作文 篇2 　　我有一本《会飞的教室》的书，他非常好看。 　　《会飞的教室》向我们讲述了一群写的，自演一场圣诞剧的故事。全书又排演展开，描述了一系列生动，感人的情节，塑造了一群活泼可爱，无忧无虑，天真烂漫的少年形象。戴马亭的才华横溢，塞巴修的冷静稳重，桃尼的多愁善感······他们都以鲜明，独特的形象给读者留下了深刻的印象。 　　我的书怎么样？好吧！有机会借借不？ 读后感的作文 篇3 　　最近我读到了一篇文章——《一句话一辈子》，深受启发。 　　这篇文章讲述了一个人取得成功的过程。12年前，他还是一名贫穷的留学生。坐车的时候他发现车站竟然是开放式的，不设检票口也没有检票员。看到这种情况，他觉得逃票被查到的可能性很小，此后他便经常逃票。可是毕业以后应聘工作的时候，没有一家公司愿意录用他。在他的再三恳求下，其中一家公司告知他，因为上学时逃票，导致他信誉额度太低。他了解到这个原因之后，及时弥补了这个过失，此后才获得成功。 　　读完这篇文章，我陷入沉思：如果当时他没有改正自己的错误，那么他将永远也成就不了后来的辉煌。所以我明白一个道理，就是知错就改，还是能够成就一番事业的。我们常说“亡羊补牢，未为迟也”，就是这个意思。 　　在我身上也发生过类似的事情。那是上个学期，老师让班里的同学每天回家做50道计算题。我觉得每天写太烦了，就想偷懒。于是有一天晚上我就没写，第二天我却非常“幸运”地躲过了一劫。从那之后我就经常不写这样的作业，结果期末考试的时候没有考好，被老师狠狠地批评了一通！从那以后我就改正错误，再也不敢不写作业了，我的学习成绩也提高了。 读后感的作文 篇4 　　这是第一本让我觉得奇怪的书。 　　当我第一次看见这本书的名字是，脑海里立刻产生了疑问：爱是可以教育的吗？爱本应该是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们慢慢懂得，可这并不算是教育呀。玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页。 　　不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字似乎都把我征服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。 　　因为爱，是最令人感动的！ 　　每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的"身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，朋友，老师，甚至是一些不认识的陌生人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗？小小年纪的安利柯，竟然愿意与他的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐？ 　　因为爱，是对父母的信赖！ 　　在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去观察这个世界。扶老奶奶过马路，老师对学生的鼓励，扶起跌倒的小朋友。这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道，也要有爱才能做出。小小年纪的安利柯能够发现这些微不足道的爱，就连细心的科学家也未必能比他及时发现。他是多么的善良！ 　　若每个人都像他一样，那这个世界就会有许多爱，如同孔子说的“大同”社会，社会安定，没有剥削，没有战乱，人与人之间互相关爱。这会是多么美好的世界！ 　　爱，的确是不可以教育的，但可以用心去感悟，最后，你便会被它所感动。 读后感的作文 篇5 　　今天，我在收拾房间的时候发现了一本被我遗忘的笑猫日记，便坐下来静静地看书。 　　在望龙山有一个地方，名叫“桃花沟”，是因为那里非常美，还生长着许多桃树。 　　有一天，天空非常阴暗，空中飘散着一股难闻的异味，就好像死亡的气息。水池里的鱼在“尖叫”，拼命的想蹦出水面。就在下午2点28分的时候，可怕的事情发生了------一阵剧烈的摇晃后，学校对面的青山从中间被劈开，跨下半座山露出了扭曲的岩石；教学楼被撕裂开来，由铜筋水泥制成的预制板一块一块往下掉······地震后，笑猫（一只会笑的猫）和它的家人分散了。在他寻找妻儿的路上还和朋友一起救了许多人：坚强的小女孩、一个刚出生的婴儿、一只受伤的小熊猫······结识了两位英雄：“黑骑士”-----一只黑色的拉布拉多巡回犬、搜救犬，“公爵”-----一只金毛寻回犬，也是一只搜救犬，在一次搜救中不幸牺牲。 　　这本书让我知道了许多感人的故事，其中就有一个故事让我热泪盈眶：一位年轻的老师为了保护自己的学生，而牺牲了自己的性命。生活中也真正发生过这样的事。 　　老师，是一个非常伟大的人，也是一个非常令人敬重的职业！ 读后感的作文 篇6 　　1. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 　　2. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊! 　　3. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。 　　4. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。 　　5. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 　　6. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 　　7. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。 　　8. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 　　9. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 　　10. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。 　　11. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 　　12. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 　　13. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 　　14. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧? 　　15. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢? 　　16. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来? 　　17. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞? 　　18. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 　　19. 错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉? 读后感的作文 篇7 　　在暑假中，我读了《爱的教育》这本书，从中我感觉到了书中深深的爱，浓浓的爱，让我也发现，原来我的周围也充满着许许多多的爱。 　　当我一声啼哭来到这个世界时，我什么也不懂，只知道饿了吃奶，累了睡觉，是爸爸妈妈给予生命，把我辛辛苦苦养大，使我从一个淘气的小毛孩长成一个可爱的少年，在这个漫长的岁月里，我不知闯了多少次祸，惹他们生气，也不知生了多少次病，让他们担心。爸爸妈妈我要谢谢你们，是你们的关心爱护让我茁壮成长。 　　当我跨进学校时，我对知识一窍不通，就好像一张白纸，是老师教会了我，让白纸上有了美丽丰富的图画，在学习的过程中，我不知遇到了多少困难，是老师一遍又一遍地讲解给我听，我的每一次进步都有老师的帮助。老师我要谢谢你，是你们让我在知识的海洋里扬帆起航。 　　我要感谢解放军，是你们保卫祖国，让我有了一个和谐的家。我要感谢医生，是你们让我健康成长。我要感谢小伙伴，是你们陪伴我快乐成长。我还要感谢…… 　　这个世界充满了爱，我也要献出我的爱，让整个世界变得更加美好。 读后感的作文 篇8 　　昨天终于将《致我们终将逝去的青春》第二遍看完了，不知道为什么，说不出的感觉，还有点淡淡的惆怅，总觉得自己该为它写点什么。事实上能让我一次看两遍的书还是很少的，因为我不喜欢那种一而再再而三的嚼同一种东西的感觉，有点“臭”的感觉。可是这本书却让我打破了规则，因为在看它的时候我总是会想到自己，以前的自己和现在的自己，还有未来的自己。每想一次，都会有不同的感觉在心间跳跃。可我的“亲亲”却说这样的书是不现实的。也许他忘了，我们和那书中的主人公一样，都曾从那青涩的年龄走过，这之间我们也和他们一样，爱过、哭过、快乐过，同样也失恋过，可最后我们还是磨灭了身上的菱角，和书里的主人公们一样，变得圆滑、事故和矛盾。

1. 写一篇读后感500字作文怎么写 《爱的教育》读后感爱是什么？爱像空气，无时不刻包围着我们。 我们伸出手指，阳光穿梭在我们的手指中。这个学期，我读了一本关于爱的书籍——《爱的教育》。 这本书的作者是意大利著名作家亚米契斯，它主要讲了安利柯升入四年级，从开学以来写了大约100多篇在他身边发生的一些关于爱、关于感恩的事情。它里边有悲伤的、高兴的、催人泪下的、发人深省的……但我最难忘的还是那两篇，分别是《灾难》和《耐利的保护者》。 《灾难》主要是说：在上学的路上，一位一年级学生忽然离开了母亲的手，倒在了街上，一辆街车驶来，这一幕正好被洛佩谛看到，他大胆的跳了过去，把小学生救但他的腿却被街车扎伤。这件事，虽然自己没有经历过，但他却让我久久难忘，他为了救一个一年级学生不惜让自己受伤，他那种为人的精神让我敬佩。 《耐利的保护者》主要讲了弱小的耐利学习很好，但同学们却不是很尊重他，有一天，他又被捉弄了，他却不反抗，这一次卡隆跳了出来，保护耐利，勿兰谛不怕，他尝到了卡隆的老拳，后来，再也没有人敢欺辱耐利了，卡隆也很尊重耐利，他们成了一对很好的朋友。卡隆他非常的侠肝义胆，我知道了爱是相互的，这样的爱令人感动。 读了这本书，我知道了对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是做人的根本，有用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国，爱家长，爱同学，爱护弱小。 2. 写一篇关于读后感的作文500字 只看了童年《童年》读后感 1童年每个人都经历过。 童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年 是值得回忆的……而高尔基的童年却是恐怖，悲惨，令人不敢去回想。 可连的高尔基3岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了 外祖父的一个小染坊。 从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十 分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。 后来高尔基又结识了知心朋友伊凡小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常有，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。 高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。 此后，高尔基又认识了木匠“好事情”起先不怎么样，可后来又成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。 我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！ 童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝！而高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！ 2《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。 它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。 但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。 高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。 他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。 外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。 这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。 之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。 他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。 而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。 悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？ 时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。” 美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。 3小说是以一个小孩的眼光来描述的，这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀悲剧的氛围中感受但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人民战胜悲剧命运的巨大力量。 高尔基的童年充满了无限的黑暗，残暴，恐怖，自私与贪婪，如果以现代人的角度来看，可以说高尔基根本就没有实际物质上的欢乐童年，甚至可以说他根本就“没有”童年。但事实上高尔基拥有童年，他的童年比我们现代的任何人的童年都还要有意义，都还要富裕！在他的童年之中，他不能也不可能随心所欲；在他的童年，他不能也不可能挥金如土；在他的童年，他不能也不可能无忧无虑的生活。 但正是如此，高尔基才看到了与常人所不一样的世界，也懂得、明白了与常人不一样的人生目标！因此，他才成为了前苏联伟大的文学家。 与阿辽沙相比，我们拥有灿烂的童年、彩色的童年，没有烦恼的童年，更是无忧无虑的童年，“打”的含义多数孩子不曾领会，因为他们没有经历过被人打，被人拿鞭子抽的滋味。 家人勾心斗角，为争财产而六亲不认，打架斗殴这种事，几乎不会在我们家中出现。更不会发生折磨人致死这种荒 的“恐怖事件”。 仔细比较之下，我们显得太过幸福了，仿佛每天都生活在温室里，不用担心天寒地冻，不用担心忍饥挨饿 …… 幸运之神始终倦顾着我们。生活在这个时代，不用考虑衣食住行，大人们让我们吃好睡好，可这并不能使我们满足。 我们总会有各种奢求。花钱如流水，似乎赚钱是不费吹灰之力。 4马克西姆.高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午，我翻开了它。 情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落…… 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。 在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着。 3. 写作文：写一篇读后感,500字左右 《钢铁是怎样练成的》读后感 读万卷书，行万里路。读过一本好书，像交了一个益友。今天我向大家推荐的这本书：她是一部优秀的世界名著，是一部名副其实的人生教科书，她是我生活及学习中战胜困难的力量源泉，激励我前进的无言老师，她就是我们人人皆知的奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》。 >；这本书我非常喜欢，尤其是保尔柯察金那顽强的品格非常令我钦佩.我读了这本书以后明白了具有钢铁品质的人才是成功的人. 保尔一生十分坎坷.从小饱尝剥削和压迫，参加革命后南征北战，英勇杀敌.在恢复国民经济时期，他鞠躬尽瘁，吃苦耐劳，忘我的工作；特别是在他双目失明，全身瘫痪，被牢牢地禁锢在病床上，承受着肉体上难以忍受的痛苦的情况下，他还坚持写书，对自己毫不顾惜，顽强地与疾病作斗争。书中写到他呕心沥血写的稿件丢失了，多么让他灰心失望啊，但他没有被困难吓倒，一次又一次的昏迷，一次又一次的醒来；一次次的摔倒，一次又一次的爬起来.用顽强的毅力重新振作起来完成了巨作。这是保尔永不放弃写作奏出的凯歌，是他一生永不言败的拼搏精神的真实写照。特别是书中有段脍炙人口的明言令我终生难忘：“人的生命是宝贵的，他回首往事的时候不应该为碌碌无为而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧……保尔也谓是强者的化身. 对照保尔想想自己，我感到脸上一阵阵火热。记的有多少次我在写作业时，刚写几分钟就精力不集中，几乎耐心全无感到前面困难重重，身上非常难受。如果这时再遇上难题的话，为难发愁的情绪就在心里冒然而生了。这时当我想起保尔那高大的身影，以及他对待学习和工作时那种坚忍不拔的毅力，永不放弃的拼搏精神，顿时就使我振作起来，拿起笔再次回到学习的思绪中按时把作业做好。 每当我遇到困难而退缩时，我就会想起保尔那高大的身影，他那坚强毅力和勇敢的斗志，犹如嘹亮的号角激励着我战胜困难，要把自己炼成一块好钢还要靠自己顽强的毅力和不懈的努力。 尊敬的老师，亲爱的同学们：《钢铁是怎样炼成的》这本书不仅是我学习道路上的良师益友，还让我明白了做人就像保尔那样，勇于拼搏，积极向上。我们是祖国的未来，每个人都有着崇高的理想，祖国的发展和建设需要更多的栋梁人才。我们要学习和发扬保尔精神，从小养成契而不舍，学有所成的良好品质，把自己铸造成一个压不弯，折不断，困难面前不低头的好少年。为此，我们必须从现在起就应该刻苦学习，认真读书，多读书，读好书 ！ 4. 一本书的读后感作文500字怎样写 鲁宾逊漂流记读后感 《鲁宾逊漂流记》这本书描述了主人公鲁滨逊漂流海岛，初到孤岛的他是绝望的，没有食物，没有房子，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，只有死路一条，不是被野兽吃掉，就是被野人所嚼…… 但是，慢慢的，他对生活充满了希望，对自己充满了信心，不再整天唉声叹气了，开始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用从船上找到的枪来捕捉了山羊；在房子周围种了小麦、稻子；鲁滨逊还获得了一只小狗和一只鹦鹉，做他的伙伴……就这样，鲁滨逊用自己智慧的脑子和勤劳的双手，创造了属于自己的王国。 鲁滨逊不仅是一个智慧，勤劳的人，他更是一位有坚强毅力的人。他曾经说过：“我的脾气是要决定做一件事，不成功绝不放手”因为他没有助手，缺乏做事经验，所以做任何事都要花费很大的力量，很长的时间。连做一块木板都要四十几天。并且，他做的许多东西都不成样子，但他从来都没有灰心过，而是总结失败的经验又从新开始做。 鲁滨逊用辛勤的劳动换来了令他欣慰的回报。最后，他变得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，还有植物园、牧场、两处“豪华”小屋，并且还有了一个忠诚的奴隶----星期五。这些都是鲁滨逊不知花了多少力气，克服了多少困难才得来的！ 当我郑重地翻过最后一页，认真的读完最后一个字时，我的心被震撼了，一个个问号萦绕在我的脑海中…… 假如我是鲁滨逊，独自一人在荒岛上，能活几天？一天？两天？我又可以做什么？劈柴？打猎？我会像他一样镇定自若吗？对生活充满信心吗？我的回答肯定是“不”，再说了，一个人孤零零的在荒岛上，我一定会得忧郁症憋死的。面对这突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，自力更生的，因为我没有那种能力。 我觉得我们大家都应该学习鲁滨逊不怕困难，面对困难永不低头的乐观向上的精神，不管遇上多大的困难，都要勇敢的去面对，勇敢的活下来。哪怕只有一丝希望，也要争取坚决不能放弃！像鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自己的双手去创造财富，取得最后的胜利！ 5. 写一篇读后感的作文400个字左右,怎么写 读了《西游记》我深有感触，书中的故事生动曲折，唐僧师徒取经途中的离奇经历给我留下深刻的印象。 本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧和他的三个徒弟取经路上降妖除魔历经艰险，经历九九八十一难取得真经的故事。书中塑造了四个鲜明的人物形象，唐僧——一心向佛，顽固执着，人妖不分，心地善良。 孙悟空——武功高强，忠心耿耿，不屈不挠，任劳任怨。猪八戒——好吃懒做。 沙和尚——心地善良，安于天命。我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，武艺高强，一路保唐僧取得了真经，他是我心目中的英雄，他一路保护唐僧师父，即使师父误会了他，把他赶走，一听到师父有难，他立马赶回来救师父。 他有七十二般变化一个跟头就翻出十万八千里，手中的金箍棒一万三千五百斤重。读了这本书我最大的收获是我要把这一件事从头做到尾，不管成功还是失败。 只要我善始善终，这就是胜利。 6. 一篇读后感的优秀作文,500字,尽量快一点 近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。 这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。 整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。 昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！ 作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！ 生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的 您正浏览的文章《读后感500字》由第一范文网（）整理，访问地址为：/qitafanwen/duhougan/20090302194556335 7. 急求一篇读后感作文800多字,写作要求不高,像高中生写的,文笔 当我的目光扫过《腕留余香》的最后一行字时，不禁叹了一声.短短的几行富有道理的语句，让我陷入了沉思，人离的很近，心灵却离的很远.为什么不能平等对待每一个人，不能向需要帮助的人伸出援助之手呢？开篇运用设问的修辞，引起读者的思考！既引人入胜，又引起下文.太阳依旧照着大地，雨辰和她的友人避开闹市，在林荫道上散步，酷热下走来一位买花婆婆.“小姐，买枝花吧！”声音中有几分卑谦，又有几分央求，雨辰拒绝了，面对老婆婆的兜销，她粗鲁的拒绝了.但她没有想到，一位年纪六十的老人，还在酷暑中靠辛苦地卖花来维持生活是何等的不易呀！友人打断了雨辰的粗鲁，买下一束花环，戴在雨辰的手上.晚间，当雨辰还沉浸在自己“英明”的选择中，一阵微风吹过，花环的清香随着潜入，让雨辰深吸了一口气，良久地看着花环，心中升起一丝愧疚.当难以谋生的老婆婆向雨辰伸出她的花束时，雨辰不但没买下，还投去不屑的目光.卖个花环虽不能增加多少收入，但至少能给她一次小小的帮助.雨辰想到这些，低下了羞怯的头.详细地叙述文章的重要故事情节.是啊，雨辰认为她不是慈善家，许多人也不是慈善家.没有普度众生的能力，可是当有人向我们伸出求助之手时，我们不应该给予帮助吗？人们离得很近，可心离得很远.金钱，地位，权利……占据了大部分的思想时，善良就会被人们遗忘了.人与人之间不能互帮互助，那么，即使是紧紧地站在一起，手拉手，心的距离也是远的.当每个人都互帮互助，即使是在不同城市，不同星球，心也会紧紧相依在一起，使你的灵魂更加充实.一个“是啊”引出自己的看法和感受；第二句的反问，强烈的表达出自己的观点烽看法.雷锋一生中做过数不完的好事，帮助过无数的人，但他从没有因助人而失去什么，也随着双目紧锁，反之，他非常的快乐.其实，助人不是件难事，更不是件苦事.我们应“删去”那不正确的想法，重新“输入”正确的.敞开你的心扉，一起追寻助人的快乐，快乐的根源.“删去”和“输入”两个词语运用新颖而准确！《腕留余香》一文，唤醒了我心中淡忘的善良，引起了我的思考.我也想让更多淡忘善良的人重新记起善良，记起助人时的快乐，让人与人之间的“距离”更近些吧。

1. 读后感的作文怎么写 写读后感应以所读作品的内容简介开头，作者写了什么，“感”能写出体会，只有读得认真仔细。读是写的基础，就是文中点明中心思想的句子。③要写出独特的新鲜感受，应写自己读后在思想上。②要写得有真情实感。 第三段 联系实际生活。应是发自内心深处的感受。题目可以用《***读后感》，绝非“检讨书”或“保证书”。要把重点放在“感”字上：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，想表达什么，把书里的和生活中的结合起来？ 首先要审清题目，有所体会，我学到了什么，写体会时不能面面俱到，切记要联系自己的生活实际，我觉得怎么怎么样，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分，写读后感的注意事项，生活中怎么怎么样。。在写作时，一种是摘录好的句子和段落。，抒发下真情实感。 第二段 选择一个比较重要的点。 读后感通常有三种写法，什么是次要的读后感的格式（简单的说），不能脱离原文任意发挥？ 第三。结尾也大多再回到所读的作品上来，把握文章的思想感情，加以概括： 第一段 把书中主要内容，我觉得哪哪哪比较好，也可以是自己认为重要的地方，读和感结合，我有什么样的看法，应以写“体会”为主。：一种是缩写内容提纲，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，才能有所感受，也可以用《读***有感》、行动上的变化，才能深入理解文章内容。对一篇作品，力求做到“读”能抓住重点，要分辨什么是主要的，这个点就是文章的中心思想？ 其次要选择材料？ 最后，从而抓住重点，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者，重点在“感”上。 做到以上3点。，然后，再写体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，用自己的话加以表达，摘取其中的某一点做文章，一种是写阅读后的体会感想。原文内容往往用3~4句话概括为宜 2. 读后感的作文怎么写啊 如何写读后感 一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。 你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。 因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。 在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。 叙原文不要过多，要体现出一个‘‘简""字 如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢？ 1） 引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。 如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。 这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 （2） 议--分析材料，提练感点。 亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。 既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。 这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 "观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 （3） 联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。 泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。 既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。 这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 （4）结--总结全文，升华感点。 围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。 要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。 联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。 不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。 再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。 写读后感应注意以下问题： 一是要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果。 必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感"。因此，要写读后感首先要读懂。 3. 急求一篇读后感作文800多字,写作要求不高,像高中生写的,文笔 当我的目光扫过《腕留余香》的最后一行字时，不禁叹了一声.短短的几行富有道理的语句，让我陷入了沉思，人离的很近，心灵却离的很远.为什么不能平等对待每一个人，不能向需要帮助的人伸出援助之手呢？开篇运用设问的修辞，引起读者的思考！既引人入胜，又引起下文.太阳依旧照着大地，雨辰和她的友人避开闹市，在林荫道上散步，酷热下走来一位买花婆婆.“小姐，买枝花吧！”声音中有几分卑谦，又有几分央求，雨辰拒绝了，面对老婆婆的兜销，她粗鲁的拒绝了.但她没有想到，一位年纪六十的老人，还在酷暑中靠辛苦地卖花来维持生活是何等的不易呀！友人打断了雨辰的粗鲁，买下一束花环，戴在雨辰的手上.晚间，当雨辰还沉浸在自己“英明”的选择中，一阵微风吹过，花环的清香随着潜入，让雨辰深吸了一口气，良久地看着花环，心中升起一丝愧疚.当难以谋生的老婆婆向雨辰伸出她的花束时，雨辰不但没买下，还投去不屑的目光.卖个花环虽不能增加多少收入，但至少能给她一次小小的帮助.雨辰想到这些，低下了羞怯的头.详细地叙述文章的重要故事情节.是啊，雨辰认为她不是慈善家，许多人也不是慈善家.没有普度众生的能力，可是当有人向我们伸出求助之手时，我们不应该给予帮助吗？人们离得很近，可心离得很远.金钱，地位，权利……占据了大部分的思想时，善良就会被人们遗忘了.人与人之间不能互帮互助，那么，即使是紧紧地站在一起，手拉手，心的距离也是远的.当每个人都互帮互助，即使是在不同城市，不同星球，心也会紧紧相依在一起，使你的灵魂更加充实.一个“是啊”引出自己的看法和感受；第二句的反问，强烈的表达出自己的观点烽看法.雷锋一生中做过数不完的好事，帮助过无数的人，但他从没有因助人而失去什么，也随着双目紧锁，反之，他非常的快乐.其实，助人不是件难事，更不是件苦事.我们应“删去”那不正确的想法，重新“输入”正确的.敞开你的心扉，一起追寻助人的快乐，快乐的根源.“删去”和“输入”两个词语运用新颖而准确！《腕留余香》一文，唤醒了我心中淡忘的善良，引起了我的思考.我也想让更多淡忘善良的人重新记起善良，记起助人时的快乐，让人与人之间的“距离”更近些吧。 4. 读后感作文怎么写 所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。 读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。 走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。 如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。 作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。 只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。 总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你说知道的都表示出来，这样才能写好读后感。 第三，选准感点。 一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不 “叙”。 但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。 初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。 简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要孩抚粉幌莠呵疯童弗阔注意形式。 联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 5. 如何写读后感作文 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。 第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、相似联想（联想的事物之间具有相似性）等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 6. 怎样写好读后感的作文 1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 7. 谁有能写读后感的作文 读<<；假如给我三天光明>>；有感 今天，我读了《假如给我三天光明》这部书，被海伦 凯勒的不屈不挠的精神所感动。 这本书讲述了海伦 凯勒坎坷的一生。海伦 凯勒小时候因为一场疾病而失聪失明，她着惊人的毅力，不屈不挠的精神，在莎莉文老师的帮助下，一次又一次克服了一个又一个令人难以想象的困难，接受了命运的挑战，最终取得了辉煌的成就，震撼了全世界。 其中令我印象最深刻的是《〈霜王〉事件》这篇文章。这篇文章主要写了海伦.凯勒了的一篇题目为〈〈霜王〉〉的小说发表在柏金斯盲人学校校刊上，有人发现海伦 . 凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔小姐写的〈〈霜仙〉〉极其相似。许多人都指责和莎莉文窃康贝尔小姐的小说，经过查证，海伦是无意中不小心抄袭的。经历了这种事后，海伦对写作失去了信心，开始怀疑自己。后来，在莎莉文老师的鼓励下，海伦恢复了往昔的自信，重新开始写作。 这篇文章中给我印象最深刻是海伦说的一句话：“过了一段时间，逐渐摆脱一段不愉快的经历给我投下了阴影。我小心谨慎，但却不屈不挠的写下去。”〈〈假如给我三天光明〉〉这本书让我受益非浅，我们应该以海伦为榜样，向她学习，做一个生命的强者。 8. 写读后感的作文 在我成长的道路中，有一位令我印象的人。她我的好朋友，她叫陈梓慧。陈梓慧长着乌黑的头发，水汪汪的眼睛，还长着一双灵巧的手。她很有爱心，也有着乐于助人的精神。陈梓慧很爱帮助的人。记得有一次，上体育课时，一位同学跑的太… 一位印象的人 在我成长的道路中，有一位令我印象的人。她我的好朋友，她叫陈梓慧。陈梓慧长着乌黑的头发，水汪汪的眼睛，还长着一双灵巧的手。她很有爱心，也有着乐于助人的精神。 陈梓慧很爱帮助的人。记得有一次，上体育课时，一位同学跑的太急了，不小心摔倒在地上。陈梓慧连忙赶，亲切的问：“疼吗？”那位同学点了点头，陈梓慧说：“来我扶你到教导处，让老师帮你。”说完就和那位同学慢慢的走上教导处。 陈梓慧真是一位乐于助人的好同学，有一位的好朋友我真开心！

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写读后感的作文450字1　　麻雀，一个小小的，不起眼的动物，大部分人都认为麻雀并没有什么用，我也不例外。它不能像大的飞禽那样直上白云苍穹之间做大俯瞰，也不能像别的禽兽那样强壮。可是，自从我读了《隔窗望雀》这篇课文以后，我对麻雀的看法再也不是歧视和轻视，而是佩服和尊敬。这篇课文主要讲了作者在观察麻雀的时候，发现了麻雀的生活态度和精神品质忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。我们人类不是也应该这样吗?不能因为一次失败后就灰心丧气，不能因为自己的不完美而自卑。　　记得有一次，我数学考试只考了78分，看着班上大部分同学都考了90多分，我感觉原来万里无云的天空，一刹那变得乌云密布，心情一下子跌到了谷底。回家的时候，路边的小草都好像在嘲笑我，“你瞧你，只考了78分，哈哈!”因害怕妈妈的责备，离家愈近，我的心情愈加低落，我变的灰心丧气起来。　　回到家以后，妈妈欣喜地问我“考的怎么样?”我怯怯地说到“78分。”“啊!才78分?”但妈妈并没有埋怨我，劝我不要灰心，并告诉我下次考试一定要认真，争取考出好成绩，听着妈妈的开导，想到小麻雀锲而不舍地精神，我的心情由雨转晴了，又变得信心满满。　　麻雀，一个小小的动物，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。　　写读后感的作文450字2　　最近，科学老师给我们讲了地球的结构，我对于老师讲的地心很感兴趣。于是，我来到西单图书大厦寻找有关地心的书籍，就这样，我找到了儒勒·凡尔纳著的《地心游记》。　　本书主要讲述了德国科学家里登布洛克受阿尔纳·萨克努塞姆的一封密码信的影响，带着他的侄儿和汉斯向导，进行了一次穿越地心的探险旅行。他们从冰岛的一座火山口下去，沿途克服了缺水、迷路、暴风雨和雷电等艰难险阻，终于从西西里的一座火山回到了陆地上。　　我从这本书中了解到了现代科学家不畏艰险、创新的优秀品质，还了解到了许多不为人知的自然奥秘。甚至我还从中知道了现代许多理论的错误。里登布洛克，这位德国的大科学家，大胆地质疑了许多在全世界都很权威的理论，而随着往地心的推进，种种现象都证明了他的推测，还在地心看到了当时写密码信的炼金术士的留下的痕迹。　　这本书也对我影响深刻，今天上科学课，老师教我们折纸飞机，我选择了一种与老师论点不同的纸飞机，我在同学的劝阻下本想放弃。这时，我想到了里登布洛克不顾同事的劝阻，仍去地心探险，最终获得了成功。我何不像他一样，也创新一下呢？于是，我毅然选择了我发明的飞机样式。事实证明，我的飞机成功了。　　我的理想是做一名伟大的科学家，而如果我具备了这些科学家的品质，我就会与我的理想更接近一步！　　写读后感的作文450字3　　今天，我阅读了朱自清的《荷塘月色》。朱自清的文章，总给人一种美丽、宁静、自由的感觉，他笔下的荷花，栩栩如生、惟妙惟肖，那是怎样一种美丽啊，细致到仿佛微隙空气里的灰尘粒子都写得一清二楚似曾在梦中遇见，微风萧瑟，品一番月夜荷花。　　生活，还是需要一些情致的。在月圆之夜里，作者独自漫步在清华园，所见的景色，都是那么清雅别致：“月光如流水一般，静静倾泻在这一片叶子和花上”恬静的语言如梦如幻，一动一静，隐含着一种清丽的文学之美。难怪作者倾心于此，就是因为荷塘的沁人心脾吧。　　这样安静的夏夜里，听着蛙声蝉鸣此起彼伏，静赏一番荷花该是多么惬意的事！清华大学的僻静角落，有着“出淤泥而不染”的荷花衬托，应情应景，且又是一番享受。　　荷塘月色的美丽，可以使人忘记忧愁。文中，我看清了作者的写作背景战争、硝烟、人民没有自由。在这样如此恶劣的条件下，作者朱自清用文字的形式抒发自己对旧社会的反对和不满，却又在荷塘的美丽里忘记忧愁的心事，环境，真的可以静心呢。　　与作者一起赏花观月之时，我深深地陶醉了。合上书，此时此刻，对身边琐事的困窘、尴尬和懵懂全然消失，只有几近享受的感觉游离在心。仿佛繁华落败，观赏者却意犹未尽。　　睡了，却正与荷塘相见　　山东泰安新泰市平阳实验学校六年级:穆丛丛　　写读后感的作文450字4　　在寒假，我读了一本书，名字叫《万物简史》这本书的作者是来自英国的比尔·布莱森，他写道作品幽默风趣，而《万物简史》便是其中之一。　　这是在我看来最能让人震撼到的一本科普书。　　这本书写得通俗易懂，不像一般的科普图书带给人们晦涩、枯燥之感。人读来舒畅，有时忍不住要拍案叫绝。　　虽然这本书介绍的是现代的科学知识，包括宇宙的结构、地球和其它行星的状况、核物理、相对论、生物、生命、进化、遗传等等。而这些知识科学知识难免有抽象枯燥之处，但是作者在叙述中不时穿插着大量科学家、发明家的遗闻轶事，让你读起来能够兴味盎然，比如谈到爱因斯坦著名的质能公式的意义时，作者说，一个中等身材的普通人，他的血肉之躯中蕴含着30颗氢弹爆炸的能量，“要是你知道怎么释放它”的话。　　当作者在其中留下一个个问号，又在最后一个一个解答，你会发自内心的感慨：“原来如此！”读完这本书你会发现人类多么渺小，大自然又是多么的神奇。　　《万物简史》让我发现了生命的神奇，宇宙的绚烂，世界的精彩，它让我了解了大千世界的无穷奥秘。万物简史大大拓展了我的事业，他引领我去探索宇宙、地球、生命和人类种种的伟大和神奇，他让我对人类永不止步的探索精神和大自然无限的神奇充满敬意！　　写读后感的作文450字5　　《时代脉动》是一本以社会主义核心价值体系教育为本的小学生读本。主要有互助，孝贤，爱国，志坚，团结，勤俭，诚信，宽容，创造为主题编写了这一本非常有价值的书，这让我们对社会主义有更高的认识。　　书中有许许多多经典的故事牵动着我的心：悬梁刺股，一个好汉三个帮，一诺千金，司马光砸缸等故事，让我倍受启发，　　我读了这本书后明白了很多：首先我们要以孝为首，“哀哀父母，生我劬劳。哀哀父母，生我劳瘁。”是诗经里的咏叹，而二十四孝故事就表现出了中华儿女以孝为先的美德，让我更加敬重父母，体谅父母。其次就是爱祖国，爱国伟人钱学森放弃了金钱，荣耀，地位，在祖国危难的时候回到祖国的身边，为国效力，是爱国的好榜样！有的人为了弘扬爱国精神还写专门写了许多诗呢。诚实守信，常怀宽容之心是做人的根本，诚实，即忠诚老实，就是不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。我们要做诚实守信之人。友善，就是纯真温厚，心地好，对人友好，没有恶意。我们应心存善良，向善之美；与人交往，讲究与人为善，乐善好施；对自己严格要求，主张独善其身，善心常驻！　　我要做一个善良，爱国，孝贤的好孩子！　　写读后感的作文450字6　　暑假里我读了一本好书，书的名字是《青鸟》。《青鸟》的作者是191X年诺贝尔文学奖的获得者梅特林克，这本书讲述了这样一个故事：樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在圣诞节前夜梦见了仙女，她要两个孩子外出给她生病的孙女寻找青鸟。兄妹俩用仙女赐予的魔钻石，召来了面包、糖、火、水和猫狗等的灵魂。在光的引导下，他们相继来到了记忆之乡、夜宫、森林、幸福乐园、未来王国等地寻找，最终在未来王国找到了青鸟。梦醒后邻居贝尔兰戈太太来找狄狄，说她生病的孙女想要狄狄的小鸟。狄狄答应把鸟给她，这时，他发现笼中的鸟正是他在梦中寻找的青鸟。贝尔兰戈太太的孙女一见到青鸟，病顿时痊愈。最后，青鸟飞走了，小姑娘伤心痛哭。狄狄劝慰她说，他们还会把青鸟找回来的。　　一开始我还不能理解这个故事的寓意，于是我一遍又一遍地细读、揣摩。我这才发现，其实文中的青鸟代表的是幸福。狄狄他们历尽千辛万苦找到的青鸟，其实就是他自己一直养在笼中的一只斑鸠，这只普普通通的小鸟，只有当狄狄无私的爱心萌动，要把它送给邻居生病的小女孩时，它才变成了青鸟。作者想通过这一点告诉我们：其实幸福并不那么难找，幸福无处不在，虽然我们总是难以发现它的踪迹，总以为幸福离我们很远，但是经过千难万险就会发现，只要我们努力去寻找，总能找到属于我们的幸福。幸福就在我们身边。　　我相信，只要人类寻找幸福的努力永不停止，《青鸟》的感人魅力就将永不止息地存在于天地之间。　　写读后感的作文450字7　　叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，他的父亲是铁路上的职员，家里过得十分困苦。父亲为了挣外快维持家中生活，为杂志社执笔抄写签条，每五百张才六毛钱。叙利奥在爸爸睡觉之后偷偷摸摸地起来抄写，他了解父亲的性格，绝对不会让他来抄，父亲认为叙利奥的职责就是把功课学好。于是每天深夜都是等父亲睡了以后，叙利奥就会起来帮父亲抄写。爸爸为这个月的工资多了六元四角感到高兴，但叙利奥却因为缺少睡眠而打不起精神。爸爸为这个事伤透了心，并且发誓不管他了。但最后当父亲知道了事情的真相，心里感到十分懊悔，并向叙利奥道歉。　　本文就是通过这样一个极其令人感动的故事，写出了叙利奥默默忍受父亲的指责与误会，赞扬了叙利奥体贴父母、勇于承担责任的美好品质。从这篇短文，我们也不难看出父亲对这个家所付出的努力，让我深刻地感受到了家人间真挚的爱。　　在现实生活中，我们可以发现有这样的一些事例。有的人不但不给父母一些关爱与体贴，反倒他们还盘剥父母的那一点养老费，还经常打骂父母；有的人即使自己的父母病倒在床上动不了，他们也要尽心尽力地承担赡养父母的义务，关心体贴家人，给予他们无私的爱。这形成鲜明对比的两类人，我们要向后者学习，不要像前者那样成为一个家庭的“毒瘤”。　　让我们像叙利奥那样对父母付出真挚的爱吧！　　写读后感的作文450字8　　今天我读了意大利作家亚米契斯的"作品《爱的教育》中的一篇文章，名叫《小抄写员》。文中主要讲述了一位名叫叙利亚的小学生，家庭十分贫困，全家的生活重担全压在父亲的身上。父亲白天做雇工，晚上不得不帮杂志社抄字条，以此来多赚钱养家糊口，十分辛苦。十二岁的叙利亚看在眼里，痛在心中。　　决定帮父亲挑起生活的重担。他每天等全家人熟睡后，就偷偷的起床，模仿父亲的笔迹抄字条，以此来减轻父亲的生活压力。他偷偷的坚持了三个月，最后被家人发现了，家人都被他感动了，我也也为他竖起了大拇指！叙利亚只是个十二岁的小学生，他可真了不起啊！读了这个故事，我很惭愧。　　我的生活条件和他比起来，是天壤之别。优越的生活环境让我麻木了，不知道珍惜。早晨在妈妈的千呼万唤中，我极不耐烦的离开床边；饭桌上，挑肥拣瘦，让妈妈头疼；学习上马马虎虎，更是让妈妈着急。现在想想，我真是太不应该啦！文中的叙利亚比我大一岁，却明白事理，体谅父母的艰辛。读了这篇文章，我感触很深，叙利亚就像是我生活中的一面镜子，时时提醒我，要珍惜眼前的幸福生活，我要多一点感恩的心，真诚地面对身边的每一件事，付出爱，以感恩的心回报家人。　　我相信只要我努力，未来的成就的将会无限精彩。怀抱一颗感恩的心，好好的去面对未来生活，为家人和社会奉献自己，做个有爱心的人！我认识了叙利亚，深深的明白了我被爱包围着，真幸福啊！　　写读后感的作文450字9　　暑假里我读了《爱的教育》这本书，它让我懂得了什么是爱，还教会了我该怎样去爱老师，爱父母，爱身边的所有人。　　《爱的教育》这本书中的每个故事都充满爱，都引人思考。而最令我感动的故事是《《佛罗伦萨的少年抄写者》》——主人公叙利奥对父母的爱。叙利奥是一个品学兼优、孝顺父母的孩子。他们家很穷，父母白天在铁路上工作，晚上还要抄写文件，挣钱补贴家用。孝顺的叙利奥多次提出帮父亲，但父亲为了叙利奥的学习都拒绝了他。叙利奥还是常常半夜等父亲睡熟了悄悄起来抄写文件，由于他每天晚上工作，导致他白天学习精力不集中，成绩明显下降，父亲严厉责备他，甚至打了他，可叙利奥还是一声不响独自承受痛苦，继续帮父亲抄写文章。直到有一天被父亲发觉，父亲知道了这一切，懊悔不已。　　当我读到这里，我觉得他们父子之情多么深厚啊。我联想到自己，从我们哇哇坠地到我们长大成人，十几年间父母为我们付出了多少心血，而我们又为父母分担了多少忧愁，回报了多少呢？我们虽然还小，但是我们可以像小叙利奥一样替家长分担忧愁，做一些力所能及的事情，在他们疲惫时替他们揉揉肩，下班回家时送上一杯热气腾腾的茶，晚上端上一盆热腾腾的洗脚水，对父母的爱于细微处显现。我们只要学会关心父母，关心老师，关心同学，互相体谅，互相尊重，你才会真正长大。　　写读后感的作文450字10　　《小王子》是作家安东尼·德·圣-埃克苏佩里于1942写成的著名法国儿童文学短篇小说。虽然是儿童文学作品，如今已经是成人的我阅读起来，同样是那么爱不释手，它拥有那种让人无法察觉的力量在控制着我们内心的伤感区域，他的文字简单朴实，但其中却散发着独特的魅力。　　小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但小玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。小王子发现人类缺乏想象力，只知像鹦鹉那样重复别人讲过的话。小王子这时越来越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子征服了小狐狸，与它结成了亲密的朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。用这个秘密，小王子在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B612号小行星上。《滴水穿石的启示》读后感450字　　今天，在江老师的推荐下，我们读了《滴水穿石的启示》这篇文章。故事主要讲：在安徽广德太极洞内，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。水滴不论白天黑夜，持之以恒地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。　　我读了以后感到非常吃惊：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊!我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢?　　我联想到了我自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读一篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友下棋了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用!没用!真没用!连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢!”　　俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事。　　《热血写春秋》读后感450字　　看了《热血写春秋》这本书之后，我感触很深。　　其中最让我感动的是《战地医院的白衣天使》这篇文章，文中写了郭秀贞出生在苏北如东县华丰乡的农村，她在苏中后方医院中工作，在一次紧急撤退中，她背着一个伤员走，她背着独腿伤员正向河边准备上船时，由于力气小，一跤跌在了河滩上，腿疼得厉害，又害怕伤到伤员，急得眼泪自流。可是那位伤员不但没有哼一声，也没有责怪我，却反而安慰我：“小医务人员，没有关系，我不用你背啦!你扶我上船就行了!郭秀贞听了感动了好一阵子下定决心要学习老战士们勇敢顽强的精神。在苏中后方医院中，还有一位令人无比敬佩的白衣天使，在苏中后方医院6队医务员朱彩同志被捕，敌人要她交出伤员的埋伏地点，对她使用各种酷刑，她咬紧牙关没有出卖伤员，敌人得不到她的口供，竟凶残地将她活埋。年近23岁!”　　读到这儿，大家一定感动极了吧!苏中后方医院的白衣天使们心中装着崇高的信仰，她们视死如归，朱彩同志虽然离开了我们61年，但是她永远活在我们心中!　　苏中后方医院的白衣天使们你们高尚的医德医风令人佩服。我向你们致敬!　　《一夜的工作》读后感450字　　《一夜的工作》这篇文章，表达了人民群众对周总理的敬爱之情。　　这篇文章生动的告诉我们，敬爱的周总理工作是多么辛苦，生活是多么简朴。这使我收到了很大的教育，从而更加从心底里怀念我们这位为中华人民共和国而献出毕生精力的老一辈无产阶级革命家——周恩来。　　当我读到“他指着一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚批改这些文件"”时，我不由得在心里为周总理叫苦，一尺来后的文件，该有多少份呀，少说也得有几百分呢!看一遍已经够累的了，何必在要动脑筋批示呢!周总理呀，你可真是日理万机，为这个大国家操碎了心呢!　　后来我又读了他在1974年7月24日的作息表：早晨2时半：与民航局同志开会，早晨7时：办公……下午2时休息，下午3时起床周总理一天只睡一个小时!其余的时间都在工作!真的不可思议、令人震惊!　　但是，我心中又充满了自豪——我们有这样一位好总理，这是我们中国人的骄傲，我一定要以总理为榜样，做一个对祖国对人民有用的人。　　《“强盗世界”》读后感450字　　读了《“强盗世界”》这篇文章后，我感觉到无比的愤怒。这些自称是“文明人”的强盗就像是一群披着羊皮的狼，他们一踏上中国的土地，伴随而来的是一连串残暴无比的杀人放火、奸淫抢劫，干出种种没有人性的暴行，给中国人民造成了空前的劫难。　　这群明火执仗的强盗，他们跑到中国来，“所想者杀人”“所望者劫掠”“除此之外，心无他念”。这些可恨的帝国强盗们不仅借“保护”皇宫的名义把清宫珍宝洗劫一空，还把我国的国宝《永乐大典》拿来铺地、作枕头、垫枪炮……使《永乐大典》损失307册。　　一些修道士居然也参加了烧、杀、抢、淫、掠，给那些帝国强盗当向导，怂恿强盗们屠杀抢掠。　　同学们，你们是否想过，这些可恨的帝国强盗为什么会到我们中国的土地上来撒野?欺负我们中国人，践踏我们的国土?让中国的稀世珍宝流失国外?还不是因为旧中国的软弱和无能。身为中国人，我们应当记住这段屈辱的历史，不忘国耻，振兴中华!　　《小草和大树》读后感450字　　初读《小草和大树》的题目，含糊，隐约。深入内容，刻骨铭心。　　《小草和大树》写的是夏洛蒂三姐妹的奋斗史。夏洛蒂的生命艰辛而又壮丽，像一朵澳方与风沙中的仙人掌花。小时候的家境贫寒，写诗时的打击，失败，她们没有悲观退缩，而是化悲愤为力量。一次次的失败成就了她们罕见的毅力，钢铁般的意志。正是她们，以毅力，意志，汗水，心血浇灌小草，她们终于成为了大树，走向成功，这是她们努力的结果。　　现实生活：残酷的社会，需要一次次的筛选，才能决定你的层次。你的毅力不可少，你能力再强无用，你能一直就这么坚持吗?社会发展神速，你不一定能跟上时代。竞争力大，你的能力在一个大集体里，你能付出的不过是杯水车薪，没有毅力，你能有任何成果吗?　　夏洛蒂三姐妹的勤奋，勇敢，执着，智慧，上进，是他们成功的基础。在现实社会中，也许有人是勤奋上进的，但是没有勇气。也许有人勇敢执着，但是就是不上进。也许有些人更可悲，勤奋，勇敢，执着，上进，他都拥有，可他就是没有智慧，不知换位思考。　　不知你属于哪种?为了梦想加油吧!

承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。然而谁能把承诺演绎得十全十美？当然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一张张写着字的网，通过几晚上辛苦的编织，终于完成了这个对春天出生的小猪威尔伯的一个几乎不可能完成的承诺，这个承诺改变了威尔伯的一生。而威尔伯还来不及答谢，夏洛就因过度劳累和生孩子而死去。这是一篇凄美的童话故事，深深地打动了我。看到夏洛织网时的耐心、辛苦时，我不禁为她担心起来，害怕她会突然从网上掉下来。看到夏洛平静地死去时，我为她能用毕生心血完成承诺而感动，流下了眼泪，对她十分佩服。看到夏洛给了威尔伯承诺后，我觉得一只小蜘蛛完成不了这个关于命运的诺言，可看到夏洛想出这个好办法时，我又体会到她的机智。这本书让我受益匪浅。看完书后，我轻轻闭上了眼，反思自己。如果我答应了别人一件事，我会尽力做到吗？我会不顾一切把事情做得完美吗？我能做到不求回报吗？我又能真正明白“诚信”这个词的含义吗？我想，能像夏洛一样做到这些的人很少的，但我们可以时时铭记，以诚信为荣，以失信为耻，做一个守信用的人。在各种行为上多多想想：我这么做是不是守诺言，我这么做有没有失信。相信你做到这一点，诚信之花将永远为你绽放！夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信。诚信，可以获得友谊。如果你想再收获无限的友谊，那就从现在开始，播种诚信吧！

1. 读后感提纲怎么写读后感提纲 提纲怎么写： 标题式提纲 这种标题类似一个版块的概括。相当于写出了这一自然段的主要内容。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 作文提纲要点式提纲 这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 作文提纲编写要求 1.把握中心思想 好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。 作文提纲提纲格式 叙事类作文： 一. 提纲 1、题目 2、起因 3、经过 4、结果 二. 主要内容 三. 中心思想 注意事项： 1、先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心。 2、提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法。这样可以使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 。 3.、提纲结构。编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个： ①、按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定。 ②、按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定。 ③、按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定。 ④、按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定。 4、提纲不用太好，只要自己能看得懂，即使有病句、漏词，错别字，放到正式行文时去琢磨就好了。 详细的提纲和简单的提纲： 列提纲，又有详略之分。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。 简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分。 2. 读后感怎么写 如何写读后感 格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》；也可以用《读有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 九、要符合情理、写出真情实感。 写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 ②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 ③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 ④禁止写成流水账； 3. 读后感写作提纲有几条 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际.u0625最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.。 4. 读后感提纲 怎么写读后感提纲呀 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，读后感这种文体也就应运而生。 首先，“读”是“感”的基础，要精读原作，准确把握写作意图和思想内容，使“感”有坚实的基础。 第二，“感”是核心，要真要实。它既不能离开原文空发议论，也不能对原文内容进行简单重复，它是感受者与原文产生共鸣，带来的认识上的飞跃与升华，或是在原文启迪下产生的新思考、新观念，新视点，新的观念。 总之，好的“感”或真，或实，或新，最忌肤浅、陈旧或无感而发。 第三，写作技巧。一般来说，读后感的文体，有其基本样式（但不惟样式）： 1、简述原文有关内容。如篇名、作者、内容概要；为“感”做铺垫，这一段不宜长，注意简洁提炼。 2、阐明、抒发自己的感受，这一段应求真，求实。 3、联系实际或借助联想。联系实际要有针对性，能给人以心灵的震撼；借助联想，贵在新奇、独到、耐人寻味。 4、画龙点睛，归纳小结。这段可以提出建议，阐明希望；可以自我激励，自我警醒；也可以发人深思，隐喻哲理。 第四，多看一些有质量的读后感；有感时要抓住，要勤于动笔，因为感觉易逝、易淡漠、易冷却。 首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？ 其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。？ 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。？ 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。？把书读好，并从中有所感悟，是写好读后感的前提。 1.确定一个观点。 读一本书可能有多方面的感受，因为有些书的内容很丰富，提供了多角度分析问题的可能性，但由于读后感的篇幅都太长，只能确定一个观点，你问的两篇读后感均如此。 2.介绍所读书目的大致内容。 这种概括的介绍是为了说明感想从何而来，是为发表感想张本。要明确提出你的感想是什么，然后再进一步论述。 3.内容的扩展。 论述时，不能只限于你所读书本身的内容。 4.联系实际。 “实际”的 内容可以是社会现实，可以是个人感想；可以是反面教材，也可以是正面体会。 5.标题。 读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。 6.三要素。 读后感要具备议论文的三要素。 5. 观后感提纲怎么写 写作读后感，有以下几点要注意： 一、要紧密联系原文，简述原文内容 因读而感，感从读来。写作读后感，离不开阅读的材料，没有读就没有感，读是感的前提，感是读的结果，感和读是紧密结合在一起的。写作时，要对原文进行简单的介绍，使读者心中对原文的内容有个基本的认识。比如，所阅读的文章说的是什么事，讲了一个什么道理，它的作者是谁，的和写作背景等，最好对原文的内容概要作个概括。写这些是为了交代感想从何而来，它应有所选择，简述与感想有直接关系的部分，略去无关的内容。 二、要有感而发，不能无病 *** 从写作方法上讲，读后感是议论文的一种。写作读后感，首先应有一个议题、中心和出发点--这是感的基础。这个议题应该是真实的，是来自于阅读的，它既不是凭空想像的，也不是来自阅读以外的其他行为或事物。可以从以下几个方面来寻找读后感的中心内容：所读的文章是不是很精彩？它最吸引你的地方是什么？它的哪些段落或情节写得最好？它引起你什么样的思考？你喜欢其中的主人公吗？为什么会喜欢？又为什么不喜欢？……如此等等。这就要求在写作前认真阅读所写的材料，准确把握材料的基本内容，正确理解材料的主要思想感情和关键语句。但是，还要注意的是，读后感要表述的观点要正确，合乎事实、合乎情理，反面的、哗众取宠的观点是不提倡的。 三、要选择好读后感的切入点 同样一本书、一篇文章、一首诗歌，不同的人读了，会产生不同的感想和体会；同一个人，也可能会在阅读后产生不同的想法。这是因为，思考的角度是多样的，人的感情更是多种多样的。比如古代名著《西游记》，有人读了会对孙悟空的反抗精神感慨不已，有人却会觉得他离经叛道、四处捣乱，又有人会对他的刻苦学艺印象深刻，还有人则会羡慕他的神通广大。还会有人既赞扬他的反抗性，又羡慕他的无所不能……这时该如何取舍写作的角度呢？把握以下三点会对我们的写作有所帮助：一是哪个观点令自己感受最深？再一点是哪个观点写起来更加有话可说？三是哪种观点更具有现实意义？要认真地分析问题，联系现实，从众多的感受中选择最恰当的切入点，作为阐述的中心。 前边我们谈到过，读后感从写作方法上讲，是议论文的一种。那么，议论文的哪些写作手法适合运用在读后感的写作上呢？这两者有什么异同呢？下面我们就来一一分析。 和议论文的写作一样，写作读后感也是先找准论点，然后对它进行论证。写作读后感的过程，也就是对自己的观点进行论证，以得到别人的认同的过程。由于读后感的论点来自于所阅读的材料，论证的过程也离不开材料。议论文的各种论证手法基本上都能够运用于读后感中，但读后感的第一手材料（论据）应该从阅读中获得。有人用一个字概括了这一点：“引”。即引用材料来证明自己。引用之后要对所引用的内容加以分析，以增强文章的说服力。这类似于议论文的引证法。 读后感还有一个约定俗成的写作要素，即联系现实或个人实际，进一步展开议论。联系时也要注意围绕文章的中心议题，不能脱离主题随意联系。 有人把读后感的写作归纳为以下四个字：引、议、联、结。记住这四个字，对我们学习写作会有一定的帮助，但切忌生硬地照搬这个框架，束缚了自己的思路和手脚。 观后感和读后感的写作方法十分相似，只是一个是在阅读文章的基础上进行的，一个是在观看电影、电视、戏剧或参观某一地方后进行的。只要掌握了读后感的写作，也就一通皆通了。 6. 怎样写好读后感 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 七、要选择材料。 读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 7. 读后感怎么写 什么是读后感？ 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。 (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题： 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读” 的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。 8. 读后感的要点怎么写 (1) 读后感写作基本要求 ①确定正副标题，正标题一般标明文章的中心内容，有的正标题就是文章的中心论点。副标题标明题材，一般为“读《***》有感”。副题比正题低两格。 ②掌握读后感的一般套路：“引——议——联——结”。 引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句，很快引出“感”的观点或中心。 议——就自己“感”的重点、中心（或观点）进行分析议论，说明道理。 联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可联系社会和自己的实际抒发感受。 结——结尾概括中心，总结全文得出结论。结论可与开头照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视行文内容而定。 (2) 读后感写作常见毛病 ①述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后感的最基本要求。 ②平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。 (3) 读后感写作要点 ①要弄懂原作。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。 ②要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。 ③要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。怎样才能抓住重点呢？我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。 ④要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。

写好读后感有几个要素：1.首先简要叙述读完的文章（书籍）2.写出自己对文章的看法及感受3.总结自己从这篇文章中学到了什么事情或懂得了什么道理写出这三点，就是一篇完整的读后感了，一篇好的读后感，还要靠你的文采。【相信你能行！】希望对你有帮助。∩_∩现在的老师老布置N多作业。。杯具。。

《傲慢与偏见》读后感《傲慢与偏见》被誉为“年轻女性必读的‘爱情宝典"”，是由英国作家简u2022奥斯汀所著作的。奥斯汀出生于英格兰的一个牧师家庭，从小没有上过正规的学校，只在父母的指导下阅读了大量的文学作品和小说。她终身未婚，一生创作了不少著名的作品，《傲慢与偏见》则是1813年出版的。奥斯汀是世界文学史上为数极少的女性作家之一，是在文学评论家中能与莎士比亚相提并论的英国作家。《傲慢与偏见》是奥斯汀的代表作，小说是以男女主人公达西和伊丽莎白由于傲慢和偏见而产生的爱情纠葛为线索。伊丽莎白是个聪明而理性的女孩，在家中排行第二。宾利，一位未婚富家子弟，租赁了伊丽莎白家附近的一个庄园，因此成为众人注目的焦点和讨论对象。不久，宾利和伊丽莎白的大姐美丽贤淑的简邂逅了，并且两人相爱了。那时，宾利的朋友达西对聪明直率的伊丽莎白也颇有好感，却因后来在一次的舞会上出言不逊使伊丽莎白对其心存偏见。品行不端的威克姆在一次士兵游行的机会上认识了达西，作为和达西一起长大的兄弟，他在伊丽莎白面前诋毁达西剥夺了父亲许诺他的教职和财产。而达西则因为伊丽莎白及其他妹妹的缘故，劝说宾利中止与简的关系，以及对简造成的伤害进一步加深了伊丽莎白对达西的偏见。后来，伊丽莎白应邀到新婚的远房亲戚柯林斯和朋友夏洛蒂的家中做客，却不期然遇见了前来探望凯瑟琳夫人的达西，伊丽莎白的一言一行，使达西所倾倒，达西向她求婚，但因其言语傲慢遭到伊丽莎白的愤然拒绝。同时，伊丽莎白还指责达西对威克姆的冷酷无情，更不应该破坏宾利和简的爱情。事后达西写信为自己申辩，令伊丽莎白的偏见逐渐消除。后来达西帮助贝内特家找回私奔的伊丽莎白的妹妹莉迪亚和威克姆，并且出资促成他们的婚礼和安排婚后生活。此事使得伊丽莎白和达西冰释前嫌，宾利和简也重修旧好，最后有情人终成眷属。伊丽莎白是《傲慢与偏见》中最惹人喜爱的一个人物。小说出版时，作者奥斯汀对她的评价十分的高，她说她竟然不知道如何容忍那些不喜欢伊丽莎白的读者。的确，伊丽莎白是一个我所崇拜和敬重的角色，也是这部小说中我最印象深刻的一位。还记得那时候捧起这部著作，一个似真的情景映我的脑海:一个美丽的女子从树林中穿过，走过湍流的小桥，走过静谧的屋舍，走过打闹的鸡群……脸上洋溢着淡淡的微笑，一身轻松的拿着书走向自己的家，雪白的裙摆在空中划出一道美丽的弧。那时，她给我的感觉是美好的，让我觉得她是优雅的、知性的。接着后来在遇到重视门当户对的凯瑟琳夫人时，她是那样勇敢地捍卫自己的尊严，用自己的学识和才艺得到凯瑟琳夫人改观，证明自己和达西走在一起并不是为了他的财富，而自己的家人也不是那种虚荣的人。然而那时，达西由此为伊丽莎白的言辞所震撼，并心生爱意。本书讲述了一段坎坷的爱情经历，平常的待人态度，人心唯有靠知识和生活经验巧妙地剖析，让我在看待人的方面有了一个更深的了解。《傲慢与偏见》的情节富有喜剧性，语言也很机智幽默，而最终的结局也是令人满意的，深受着广大读者尤其是青年女性读者的喜爱，成为了她们的“爱情宝典”。

怎样写读后感作文400 65533 什么是读后感？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题： 一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。 二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心 小学生写观后感作文开头该怎么写 今天我读了《XX》这篇文章，令我受益匪浅，感触颇深。（开头） 这篇文章主要讲了。。。。（写读的文章主要内容）——略写 从这篇文章中我体会到。。。。（写启发，从中领悟到的）——详写 。。。（结尾，随意，） 怎么写出一篇800字的读后感？ 如何写读后感 一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。 三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。 读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。 四、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢? (1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。 读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。 (2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。 在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。 (3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“......>> 读后感作文500字 《鲁滨逊漂流记有感》 回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了，但是这一次我却对这本书有了更深的理解了。 　　再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气，应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对，要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛却不坐叹命运不济，而是充分利用自己的头脑和双手，修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服等，把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱，可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战，一起打退了野人，这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的，对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖，当他经历完千辛万苦回头望去，他已是枝繁叶茂的苍天大树了，在我们的旅途中不能只停留在原地，要时刻想着只要我努力明天会更好，这样才不会因满足于现状而自失。 　　鲁滨逊又是个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海，并不因为什么浪漫的追求，而是完全为了经济利益。他在海岛上曾发过几句金钱无用的感慨，但说过以后立刻就把见到的钱币一一收好，最后又一钱不落带回英国。 　　在他看来，非经济的社会关系和活动是次要的，他被海盗俘获时曾鼓动同为海盗奴隶的小男孩佐立一起逃跑，并许诺要使他成为“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了个好价钱，他只稍经犹豫、略讲价钱就把那孩子卖了。后来他在荒岛上解救了一名土著，给他起名“星期五”，便顺理成章地把他收为奴仆。从这些看来一个人也要存在一些利益观念也要具备一些经济头脑,会分辨哪些对自己有利哪些对自己有害不能满足于现状有事要做一些长远的打算才能更保险一些。 　　全书最精彩、最令人难忘的是鲁滨逊在荒岛上的经历，作者用第一人称以及生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境一般，使故事具有强烈的真实感。另外，小说的语言自然流畅，文字通俗易懂，这也体现出了笛福小说的一大特点，整部作品似乎在向读者讲述一个精彩的故事，这也正是这篇小说啦啦啦……了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!瞧，这才是读一本书的真正对我们的好处。 《钢铁是怎样炼成的》 人应该怎样地活着才有意义呢?保尔·柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造。后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索著,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读著,读著,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃。保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。 　　保尔·柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来。 　　对于我来说......>> 作文书的读后感怎么写？最好给几篇范文！！(u30fbu30fb) 20分 海底两万里读后感 我看过许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书非常有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅…… 本书作者--儒勒.凡尔纳是一位杰出的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。写书时，人类不但还没有发明潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。凭著坚忍的意志力与过人的智慧，终于克服了所有的困难。经历了难已想象的海底冒险。 我们一起来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、 *** 的遭遇等着我们去领略。来吧！我们一起去探索 读后感《三国演义》 也许大家都听说过中国历史上有一段三家分汉的故事，这段故事不仅此后各朝各代的文人都知道，就连现在的人们也不忘那分汉壮观的场面——这就是“三国”。 说起《三国演义》，大家便会想起胸怀大志，仁义之至的刘皇叔——刘备；想起智谋超群，神机妙算的诸葛孔明先生——诸葛亮；想到英武非凡、忠心耿耿的关云长——关羽；还会想到武艺高强、正气凛然的张飞…… 《三国演义》共一百二十回， *** 引人入胜。无论是“桃园三结义”、“过五关斩六将”，还是“草船借箭”、“火烧赤壁”，无不叫读者拍手叫好。 其中，在读到“诸葛亮三气周公瑾”时，我再一次佩服诸葛孔明的计谋，而为周公瑾虽然才智出众，但因心胸狭窄而气绝身亡感到惋惜。这是告诫我们做人不能心胸狭窄，更不能瞧不起别人，如果想方设法去陷害别人，自己终会尝到苦果的

写读后感600字优秀作文 　　写读后感600字优秀作文，阅读的益处是一生受用不尽的，爱读书的人运气都不会太差，一个精神空虚的人是不能称之为完整的人的，看看写读后感600字优秀作文，写出自己的感悟吧。 　　写读后感600字优秀作文1 　　 作文1 　　我看了一本书叫《三只小猪》，我读了这本书后有很大的感悟。 　　这本书里说以前有小猪三兄弟，一天，小猪妈妈说：“你们已经长大了，可以自己生活了，以后要自己生活，“你们要一人盖一栋小房子。”说完小猪三兄弟便忙活起来了，老大向农夫买了一堆稻草 用了半天的功夫盖了一个漂亮的草房子，老二向农夫买了一堆木料，用了一天的功夫盖了一间木头房子，而老三搬了三天的石头，又用了三天的时间盖了一个黑不溜秋的石头房子。这石头房子比老大和老二盖的小房子都要结实。一天，老大出去玩，正巧遇见了一只大灰狼老大跑回自己盖的草房子里，大灰狼追到这里轻轻吹了一口气，房子就倒了，于是老大跑到了老二家里，大灰狼跑到了老二家口，用手一推，木头房子就被推倒了。于是老大和老二跑到了弟弟家，大灰狼从弟弟家的烟囱里爬进去，小猪们把水烧开了，大灰狼正巧掉进了锅里，差点烫掉了大灰狼的尾巴，于是大灰狼逃跑了。 　　这个故事还告诉我们做事要做好准备，打好基础，这样遇到困难才不会手忙脚乱。老大和老二的房子用稻草和木头作材料，经不起风吹雨打，遇到大野狼就只有仓皇逃命。老三选了石头作材料，一层又一层地慢慢垒起来，虽然不漂亮，但基础牢靠，房子结实，轻松地打败了大野狼。 　　老三的聪明能干还教会了我们如何动脑筋克服困难。在遇到难题的时候，我们不要像老大和老二那样随便放弃，要多思考、想办法，要以小猪为榜样，做一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。 　　 作文2 　　今天读了一篇《三只小猪》的故事，爸爸也给我讲过。 　　里面写的内容是三只小猪独自生活，盖房子的经过：在森林里，住着猪妈妈和三只小猪...... 　　小猪们长大了，妈妈对它们说，应该改自己的房子了，出去独立生活了。 　　小猪们走后，各自准备一间属于自己的房子。 　　老大先动手了，它找来许多稻草，在空地上盖起一座简易的稻草屋，然后用草绳捆了捆，就完成了。 　　老二砍了许多木头，锯成木板、木条，叮叮当当敲个不停。不久，老二也盖好了一座木房，显然比老大家的房子结实得多。 　　老三起早贪黑，从早上到晚上，它一趟一趟地搬石头，堆到一边，然后再慢慢地砌成一面墙。整整过了一个月，老三终于把石头房盖成了，它非常高兴。 　　一天，有一只狼来到猪老大房前，它轻轻一吹，就把稻草屋给吹倒了，猪老大赶紧跑到猪老二家，狼又把猪老二的房子撞到了,两只小猪吓得躲到老三家，狼很快又来了，它使劲吹，房子却纹丝不动，它又使劲撞，但还是撞不到。 　　狼很想吃掉小猪，就爬到屋顶，像从烟囱里进去。三只小猪发现后，它们马上把火点燃，狼掉进火炉里，尾巴都烧焦了，它嚎叫着逃走了。 　　从此狼再也没有找三只小猪的麻烦，于是它们过起了幸福的生活。 　　这个故事告诉我们：做什么事都不要图速度，要认真做好每件事。 　　 作文3 　　毕淑敏，在我高中之前，这个名字我根本没有听过。但是，在第一次阅读了她的文章之后，不可否认，在我心底留下了不可磨灭的印象。她写的《我很重要》这篇文章，带给了我的心灵极大的冲击，我看，在很久以后，我也会记得，曾经有一篇这样的文章，深深的打动了我。 　　是否发现，世界上大多人都不可避免的出现一种想法，觉得自己太卑微了，自己的存在太举足轻重了，如果我不在了，是否也无人发觉。连我自己有时候都这样想着，这是为什么呢?因为这个世界上的人太多太多了，所以总是会认为自己太卑微、太渺小了。才会常常去想：是啊，世上那么多人，少了我一个又会怎样呢，地球还不是照样在运转，我太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以让人发觉。可是，在看过这篇文章之后，我发觉我错了，错的离谱!我们是微小，但绝对不是渺小的。 　　《我很重要》文章里面举例了几个我很重要的原因：1、我们是大自然辛苦孕育出的孩子，我们的出生绝非是偶然的，那是命运的安排，让我们到这个世上来证明自己的重要。2、对于我们的父母，我们都是独一无二的。无论他们有多少儿女，我们都是唯一。如果我们不存在了，那么他们，将会感觉到天塌下来似的。3、对于朋友、对于孩子、对于社会，我们都是不可或缺的一部分。 　　看到这些原因，是否还会觉得自己不重要呢?我沉迷了，这些话语在我心中好像大海打出的浪花、波涛汹涌的翻滚着，我感觉自己的心快要跳出来似的。我要呐喊，我要呐喊，我要释放自己的那份激动，我要让全世界都回响着我的声音，我要让世界的人民跟着我一起呐喊，我——很——重——要!!!让世界各地都在盘旋着这些声音，一字一字的，浑厚有力，动人心魄…… 　　发誓着，终有一天要登上高峰，抬头仰望，对着蓝蓝的天、白白的云，平静地在心底静静说出最让人振奋的字语，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港湾，灵魂，找到了温软的怀抱，就像一个迷失已久的孩子，终于找到自己的家了。 　　写读后感600字优秀作文2 　　 文章读后感600字左右1 　　今天，妈妈带我到书店买书，我东瞅瞅西看看，一时不知道该要哪一本。这时，妈妈走过来对我说：“买这本吧!”我一看，是一本名叫《小王子》的书。妈妈接着说：“孩子，妈妈希望你象小王子一样有一颗纯净的心。”妈妈的话勾起了我的好奇心，我很纳闷，小王子到底是个什么样的人呀? 　　书买回来之后，我迫不及待的读了起来，看了书的前言，我才知道，原来这本书在西方很有名，是本大人小孩都爱看的书，难怪妈妈让我买这本书呢!我接着读下去，小王子来自一个小的只有一个房子大小的星球，每天给他的玫瑰浇水，过着简单的生活。后来，小王子离开他的星球去旅行，见到好多奇怪的星球上的人，直到他来到地球，在沙漠中见到了一个飞机坏了的飞行员，小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花，为了离开地球回到他自己的星球，小王子被毒蛇咬了一口之后就消失了，后来飞行员再也没有见过他。 　　读了这本书，我终于明白了什么叫纯净的心了：小王子深深地爱着他的花，为了不让花被羊吃掉，他还请飞行员给羊画了一个口罩。对于他来说，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰花都不一样，如果花儿没有了，就好象所有星球都失去了了光芒。还有那只狐狸，即使小王子离开了它，它也永远会记得他麦子一样颜色的头发。 　　我还明白了这里的故事都是有寓意的。比如，那个不停点灯熄灯的灯夫，告诉我们要忠于职守，认真负责。我非常喜欢这本书，读了这本书，我懂得了许多做人的道理。就象妈妈说的那样：我们小孩子在长大的过程中，要永远保持一颗纯净的心，才能找到我们真正追寻的东西! 　　 文章读后感600字左右2 　　《西游记》虽然没有《三国演义》的豪情壮志，没有《水浒传》的兄弟情义，也没有《伊索寓言》深入浅出的哲理，但是它大胆的想象、奇特的妖魔、变幻无穷的法术深深地吸引着我们。 　　本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。《西游记》塑造了四个鲜明的.人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒-贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经。 　　这本书刻画了师徒四人到西天取经一路上降妖伏魔、历尽艰险的过程，而他们最终能实现理想则源于他们一路上追求终能取得真经，修成正果的信念，不管取经困难多么难，只要他们有坚强的信念、勇于面对困难和勇往直前的信心，就一定能够成功。书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废，我不禁惭愧。只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且还坚持到了最后。 　　 文章读后感600字左右3 　　《稻草人》这本书里有许多大作家叶圣陶的经典童话，例如：《稻草人》、《一粒种子》、《小白船》、《含羞草》…… 　　这22篇童话中，其中一些都是悲惨的结局，大概叶圣陶爷爷想表达出那个年代的苦难吧。不过，叶圣陶爷爷的童话里蕴含着丰富的内容和许多知识。 　　我最喜欢的是《稻草人》，这篇小说讲的是一个稻草人，被人插在田野里，守护着田野。所有田野里夜间的风景和情形，只有它知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样朦胧;他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么酣睡;他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。 　　一天夜里，稻草人正在想着丰收时的欢乐情形，突然，一只小蛾飞了过来并在草上产卵，稻草人心想这下糟了，小蛾是稻子的仇敌，于是他就想尽办法让主人来。可是主人来了是来了，只是没看见那细小的卵就走了。 　　后来，稻草人又看见一个渔妇在打鱼，可是就没有鱼上网，没有鱼上网她还怎么活呀?并且，还一个小孩，这个小孩生病了，咳嗽的很厉害，没有药给他吃，渔妇就要打鱼赚钱。稻草人又看见一个女人，这个女人说她的丈夫要把她卖给别人，自己拿着钱去赌博。那个女人不想活了就去跳了河。 　　第二天，男男女女都来看死尸，主人也来了，走过自己稻田，没想到才几天工夫，稻叶稻穗就没有了，只剩下僵僵的光秆儿。她急得跺脚捶胸，放声大哭。大家跑过来劝她问她，也看见稻草人倒在田地中间。 　　稻草人也是有生命，有感情的，他陪伴着自己的可爱伙伴—稻子，这到最后。我很喜爱稻草人。 　　写读后感600字优秀作文3 　　 散文读后感600字1 　　出于老师留下来的课后作业，我开始寻找动物题材的著作。一次偶尔之下，我借读到了沈石溪老师的《罪马》，让我对于心中生命的理解又多了几分，也让我对于马这种动物有了更加深刻的认知。 　　故事围绕着一匹马展开，它是马戏团的动物演员，经常配合着驯兽师做着各种各样难度较强的杂技表演。而故事之所以叫做罪马，是因为这匹马在一次表演中犯了错误。尽管是出于无意之举，但这次的错误却造成了驯兽师的死亡…… 　　这匹马是由驯兽师亲自抚养长大，亲自训练的。两人之间的感情和羁绊自然不必多说，驯兽师临走前也把心思放在了马儿的身上，希望别人不要为难这匹马。对于马本身而言，我想它也十分悲伤。在马戏团团长和驯兽师女儿的劝解之下，这匹马并没有因为人群的迁怒而丧命。尽管如此它也并不会为自己的现状而高兴，对这匹马而言，与它最亲密的驯兽师再也会不来才是最为痛苦的事情。 　　当它再次返回马戏团已经无心演出，心中只留下了对于主人的思念。在将一切事情处理完之后，它竟然自己逃出了马戏团，并一直呆在主人的墓穴附近。对于马戏天里的人，了解这件事情始末的马戏团团长也默认了马儿的行动，毕竟都是为了这个马戏团付出汗水的一员。 　　有的时候，动物比我们人类更加具有灵性。它们的世界很小，小到可能只有驯兽师和自己的子女。它们的世界很单纯，单纯到只要你对它好，它就对你百依百顺。动物不似人，不能言语，却可以用眼神和动作和人取得联系，性灵之间的纽带是谁也无法割断的。 　　我始终相信，这匹马到生命的最后一刻也依旧会守着它的主人然后再次与它的主人相遇。 　　生命短暂，珍惜眼前事物比什么都重要。 　　 散文读后感600字2 　　如果我现在想给大家推荐一部剧的话。我觉得让我更加清晰的认识到的是我们现在所处的大环境是非常好的。因为国家给了我们非常便利的优惠的政策与条件，相对于那个非常贫困的年代。我觉得我们现在的生活是非常美好的，因为我们的生活现在在逐渐的。方便逐渐的便利，就像我们西海固人民，但是冒着那种漫天风沙的那种环境，不断的刻苦不断的努力，才有了我们现在的回报。所以说作为一个新时代的年轻人，我觉得我们应该有这样一种敢于面对挑战与勇气的这样一种获利，因为我们每个人都是在不断成长的。而这种成长带给我们的我想不仅仅是一些生理方面的一些变化，可是心里面的更是那种潜藏的更是那种。潜移默化的一种变化，我想入这种变化，带给我们每个人更多的而言的可能就是那样一种着急喷勃的动力，让一种朝着我们梦想不断迸发的勇气，让我们一起为了我们明天的美好而努力吧。 　　现在的我们都在为了美好的明天而努力，我们现在所处的大环境正是在这样的一个非常美好的氛围之下的，我们知道，对于我们每一个人而言，我们的快乐就是我们自己所创造的，我们的希望就是我们每一个人都感到快乐的，对于我们每个人而言，我所希望的就是我们能够感受到我们内心所迸发的勇气，因为我们都是一个个独立的人，我们都有我们自己的选择，我希望我们大家可以更加深刻的感受到我们内心的悸动，我希望大家都可以简单的快快乐乐的长大，我希望我们都能够成为那个最佳坚强的人，因为我们的成长不是给别人看的，是给我们自己看的，我们的快乐是我们自己真真切切所感受到的，你说难道不是吗? 　　 散文读后感600字3 　　走进沈从文先生的《边城》，一座白塔，一个老人，一个女孩，一只黄狗。故事的开头朴素又温柔浪漫，小说里描绘的湘西，风光秀丽，民风淳朴，俨然是一个世外桃源，边城之美在里面描绘得淋漓尽致。 　　如画的山村，汩汩的小溪，沈从文先生以一种朴素，平和的文字，塑造一个个栩栩如生的形象。整个故事看起来像大段大段的沉默着的电影，没有轰轰烈烈，没有风起云涌，只是用简单文字勾勒出生命的理想之歌，看完整个故事，感受到的是意犹未尽的治愈。 　　翠翠和祖父祖孙俩的感情让人羡慕，翠翠从出生开始就跟着祖父，对祖父百般依赖，跟着祖父撑渡船，翠翠天真可爱，勇敢活泼，可以说她是沈从文先生笔下爱与美的化身。自从翠翠母亲去世后，祖父把翠翠抚养长大，十分疼爱翠翠，翠翠心情不好时给她唱山歌，带她到镇上玩，知道翠翠爱慕二佬，暗地里想帮翠翠撮合。 　　大佬和二佬对于翠翠的爱慕是最纯真美好却又充满遗憾的，大佬意外离世，二佬远走高飞。殊不知，白塔边上一个水灵灵的姑娘正摘着一大捧虎尾草盼着他回来。随着老船夫祖父去世，白塔崩塌，故人还未归，翠翠还在盼望。 　　故事的结尾是让人惋惜的，白塔重新建起，茶峒的溪水缓缓流淌，渡船接过来来回回的客人，虎耳草在歌声中给予翠翠多少幻想，一切恍然未变却物是人非。整个故事于平淡宁和中起笔，于余韵未尽中消散，边城之美贯穿其中，沈从文先生并没有写二佬是否归来，留下了一抹淡淡的冷月光，笼罩着边城朦朦胧胧的婉约美。 　　边城的美不是一眼惊艳之美，而像一杯香茗，越品越有味道，它沉淀的，是喧嚣浮世没有的桃源之美，从头到尾是优雅的基调，让人感觉很舒服，我有幸与这种美邂逅。

写读后感650字作文篇1 我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的完美，其实完美根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上完美。我们一辈子的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是完美，但永远是是追求不到的，因为人的理想、幻想，永无止境，……”由此我想到一个故事。以前有一面破碎的镜子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了所有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间擦过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。 傅雷教子是以严厉而着称，我以为他们父子的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父子之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。 我长期和父母生活在一起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此我拜读了这本《傅雷家书》。掩卷后对书回想起来，的感慨就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有一番自己的见解。这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人，在艺术领域也有着较高研究。也许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果;而风格迥异的各类乐曲，也会带来相似的结果。秀美的散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦;沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼;诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。 傅聪先生，当今世界一流的钢琴演奏家，风度潇洒，多年来蜚声乐坛，饮誉国内外，他的演奏征服了世界各地的观众，被誉为“钢琴诗人”，是第一个在国际性重大钢琴比赛中获得大奖的新中国音乐家，为中国人赢得了莫大的荣誉。他的优雅的举止和付雷的家教不无关系。家中吃饭时，要求孩子食不语，不许随意讲话，咀嚼食物嘴里不许发出声响，舀汤时不许滴洒在餐桌上，饭后要记住把餐凳放入餐桌下;家里的物品用完后，要有规矩地放回去，非凡是书，不可以随意乱放;对人客气，尤其是师长或老年人，说话时态度要谦和，手要垂直放在身体旁边，人要站直，即或坚持真理也必须注重讲话的方式、态度、语气、声调等。从人的谈吐举止便会对这个人有一定的了解，有谁会喜欢和一个不修边幅，拉力邋遢的人交往。反过来，举止斯文，懂得礼仪的人是受大家欢迎的。为此每个家长在孩子小的时间便提出了不少做人的规矩。现在不是几百年前有着繁文缛节，可是最基本的礼仪人还是要做到的。 傅雷先生是一个优秀的父亲。他要傅聪知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切。做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。这使他有勇气与力量，去战胜耕种个各样的困难。感情是人尤其是年轻人面临的重大问题，付雷先生在付聪出国留学的日子里也是花了极大的笔墨来指导他，不是家长教条的口吻和态度，而是平和的语气，自身的事例来诱导儿子。他的晚年虽然由于_的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和孩子成了最知心的朋友。 写读后感650字作文篇2 这两天，我读了一本精彩的小说——《老人与海》。作者是美国著名作家海明威。他凭借这部作品获得了普利策奖和诺贝尔文学奖。 这本书讲的是一位打鱼老人桑迪亚哥的故事。他运气不佳，已经八十四天没钓到鱼了，可他不肯向命运屈服，而是决定去更远的海域探索。在那里，他果然钓到了一条大鱼。可这条鱼太大了，反而拖着他的小船往深海游去。老人并不服输，决心与大鱼对耗。尽管他的右手被钓索割伤，左手也累得抽了筋，肩背被钓索勒得疼痛难忍，但是老人凭借着必胜的信念，咬牙与大鱼周旋，苦苦坚持了三天，终于制服了大鱼。他把大鱼绑在船舷上返航，可大鱼的血引来了一拨又一拨鲨鱼。老人并不服输，他勇敢地跟鲨鱼搏斗，先是用鱼叉刺，鱼叉丢了就用刀子扎，刀子断了就用短棍揍，短棍被抢走就用舵柄砸，舵柄断了仍继续用断了的柄杆戳。经过不懈的奋战，老人终于回到了家。可不幸的是，他的大鱼却被鲨鱼啃得只剩一副骨架。 虽然这是一个悲伤的故事，但是老人这种不服输的精神令我非常感动。 我过去下围棋，总喜欢欺软怕硬：一见到比我弱的对手就格外勇猛，可遇到高手则心里犯怵，稍落下风就赶紧推盘认输。有一次，我在网上碰到一个高手，连下几盘都早早举了白旗。没想到他竟在对话区里笑话我。后来每次再遇见他，都被他叫做“投降小能手!”，气得我鼻子都快歪了。可是，这也激起了我的斗志。我认真磨练棋艺，还经常找他去对局。尽管总是大败而归，但我决不肯再早早认输，而是每次都坚持战斗到最后一刻。终于有一天，我下赢了他。那一瞬间，我开心得差点蹦起来。 在《老人与海》中，老人桑迪亚哥说过：“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”我们无论做什么事情，练棋也好、学习也罢，都不能轻易服输。只有抱着必胜的决心去做，才有可能成功! 写读后感650字作文篇3 通过学习《匆匆》这篇课文，让我认识到了：勿谓寸阴短，既过难再获。 课文中说：燕子去了也会再回来，杨柳枯了也会再青。桃花谢了第二年也会再开，可是为什么时间一去不复返?时间的消逝让作者不禁汗流不止、泪流不止，作者用洗手、吃饭、默默来说明日子在不经意中的匆匆，最后告诉人们不要虚度光阴。 是啊，平时妈妈总告诉我不要浪费时间，要学会利用时间。可是我总是不听，对时间的观念不以为然，总是用作业多、题太难等借口来搪塞妈妈。二十分钟能做完的事我却用了四十分钟。结果，老是觉得时间不够用，应该做的事因为磨蹭就没时间做了。想想班上一些同学，还学着数奥，每天都要培训，可是人家的作业也做得很快，一点不比我用的时间多，差别就是我认为五分、十分钟不算什么，不会利用时间，在相同的时间里比别人少做了好多事，少学了好多知，现在想想真是可惜! 学了《匆匆》后，我算是认识到了时间的宝贵，掐指一算，三千多个日子已经从我手中溜去，还能有多少时间让我白白消费呢?这让我想起了颜真聊的名句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。若现在不好好抓紧时间学习，到头发白了后悔也晚了。 连朱自清先生都认为自己不珍惜时间，我们还能有什么理由浪费时间呢?以后，我要抓紧时间，珍惜分分秒秒，用小块的时间做小事，大块的时间做大事。在中午的时候就完成已经布置的作业，下午放学后抓紧完成剩下的作业，而且要做到做得快、准确率高，这样省出的时间我可以看书、和妈妈出去锻炼身体，多好! 同学们，勿谓寸阴短，既过难再获。请抓紧时间吧! 写读后感650字作文篇4 最近我有幸地拜读了 陶行知先生的《陶行知教育名着》，读罢这本书，我受益匪浅。 陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的.，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。 在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在教，而在教学生学;第二，新的法子必须根据学的法子;第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联系起来。简而言之，一，先生的责任在教学生学。二，先生教的法子必须根据学的法子。三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。 我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?” ?学生的精神》中提到三点： (一)学生求学必须具有科学的精神; (二)要改造社会必具有委婉的精神。 (三)应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。 我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么?”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走?会是什么样?这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业?”“我不会做。”“我不知道做哪道题?”“我忘记交作业啦!”“课代表交作业时没告诉我!”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了?是什么原因让他们变成这样?” 回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名着》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。 写读后感650字作文篇5 珍惜时间，爱惜时间的文章我们读了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的体会到时间的宝贵，却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上u2026u2026 今天，我们一起学习了第二课《匆匆》，学后的我感到了异常的兴奋，因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间，我也终于感受到了时间的可贵。 第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法，可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨，和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面，感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的一篇作品，后来我才知道，这竟是朱自清24岁时的作品!从此，每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时，不免十分激动u2026u2026 每每想到这里，我十分激动，但我一想到现在的我们，更是无与伦比的激动!我们都已经十三了，粗略的算一下，已经度过四千七百四十五个日日夜夜了，已经度过十一万三千八百八十个小时了，已经度过四亿零九十九万六千八百秒了!我们又积累了什么呢?放宽一点，从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里，我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢?如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗，有谁能胸有成竹的说：能!? 世界上最长寿的人才活了六万多天，况且那还是从前。随着环境的改变，空气和食物的污染，我们最多能活一百零几岁了，也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了，如果不想让我们白白浪费这一生，那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内，为社会尽可能的做出我们的贡献吧! 写读后感650字作文篇6 我非常喜欢中国现代著名作家舒庆春笔下的作品。趁着寒假的空闲时间，我饶有兴趣的阅读了《骆驼祥子》。看后，我浮想联翩，感触多多。 ?骆驼祥子》的故事发生在20世纪，当时正是中国现代史上黑暗，混乱，多灾多难的年代。讲述祥子经过了3年的拼搏奋斗，终于买上了自己的车，但不辛被乱兵抢去；后来在刘四爷的人和车厂当一名车夫，但所挣的钱又被孙侦探敲诈掉；不仅如此，还被迫与虎妞结婚，但最后，为了给虎妞置办后事，把爱车又卖掉。三起三落，让他看清自己的处境，在那个时代通过自己的勤劳和奋斗来改变自己的处境终是不可能的。祥子对社会失去信心，最终沉沦的悲惨遭遇。 小说，真实的揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。我不得为祥子的命运所感叹，他的遭遇和命运不仅是个人的悲剧，更是时代和社会的悲剧。然而这种悲剧，是他所置身的社会生活环境产生的。那个社会的生活面目，展现了军阀，特务，车厂主的丑恶面目，也是这才是现实，残酷，悲哀，无可奈何。 理想和现实总是充满矛盾的，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。我不得不说，现在的社会虽然打着以人为本的旗号，但却又不是那样人性话。虽然不是当时的旧社会，但也是个弱肉强食的社会。 我们深知现代社会还不是很完善，我们把握住今天，积极进取。我相信，即使社会再怎么黑暗，人生再怎么不如意，努力下去，不抛弃不放弃，美好的未来就会向我们招手，加油！为哀悼旧社会的黑暗，应该为明天努力建设。 写读后感650字作文篇7 在曹文轩迷人的文采引导下，我走进一个名叫根鸟的少年的世界，真是如梦如幻。 这位来自菊坡的少年，无意从一只俊秀的白鹰脚踝上得到了一条求救草条，是位叫紫烟的女孩写的救条。从此，这草条便像一条引线牵动着根鸟的心。根鸟告别了父亲，告别了菊坡的一切。向西不停地走着，去寻找他心中的长满百合花的大峡谷。可命运弄人，根鸟被骗到了鬼谷，一个日夜不停冶炼煤的荒芜之地。不过，根鸟凭着独有的智慧逃出了此地。他半途而废回到了家，却又再次上路，因为他知道这是天意。在途中，他经过了米溪，这个令人流连却惰弃的地方。不幸，根鸟在莺店这个纸醉金迷的小城，彻底地堕落，白天赌博，夜泡戏班，原以为会在这灯红酒绿的世界终了的时候，朋友板金的出现让根鸟觉悟了。他头也不回向西走，终于找到了那个长满百合花的大峡谷，他扑在花丛中哭了。 这篇小说是迷人的，梦幻的，他让人在梦幻中游走，在真实中体验人生，主人公根鸟以梦为马，向西奔走，寻找梦中的大峡谷。也许在常人看来这是可笑的，不可理喻的;但历经沧桑的人会看出，根鸟是能闯荡出大事业的人。一路上，恍惚，迷乱，摇摆，执着，坚强，一往无前，根鸟行走于痛苦的荆棘中，但却尝到了磨砺后的快乐。仔细想想，根鸟的追梦过程不正是我们所谓的人生吗?人生如旅，途中充满着挫折，诱惑，快乐，成功它们如月相般变化着，交替着。小说中的根鸟教会了我，幽梦就要去追，哪怕遍体鳞伤，哪怕被世人嘲笑，又会如何?路上到处藏着未知的诱惑与危险，千万不要尝试放纵自己的滋味，那只会让你更加的堕落，无能，淡忘追逐的梦。为了到达大峡谷，根鸟足足忍受了四年的风霜雪雨。但我心里清楚，我的梦之旅，一定会更加漫长。 根鸟在旅途中磨砺了自己，而我在根鸟身上体验到了什么叫有梦人生!

开头一般是你读了哪本书和谁读的？读了后有什么感受？

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的写读后感的字作文8篇，欢迎大家分享。 写读后感的字作文 篇1 　　暑假里我读了《爱的教育》这本书，它让我懂得了什么是爱，还教会了我该怎样去爱老师，爱父母，爱身边的所有人。 　　《爱的教育》这本书中的每个故事都充满爱，都引人思考。而最令我感动的故事是《《佛罗伦萨的少年抄写者》》——主人公叙利奥对父母的爱。叙利奥是一个品学兼优、孝顺父母的孩子。他们家很穷，父母白天在铁路上工作，晚上还要抄写文件，挣钱补贴家用。孝顺的叙利奥多次提出帮父亲，但父亲为了叙利奥的学习都拒绝了他。叙利奥还是常常半夜等父亲睡熟了悄悄起来抄写文件，由于他每天晚上工作，导致他白天学习精力不集中，成绩明显下降，父亲严厉责备他，甚至打了他，可叙利奥还是一声不响独自承受痛苦，继续帮父亲抄写文章。直到有一天被父亲发觉，父亲知道了这一切，懊悔不已。 　　当我读到这里，我觉得他们父子之情多么深厚啊。我联想到自己，从我们哇哇坠地到我们长大成人，十几年间父母为我们付出了多少心血，而我们又为父母分担了多少忧愁，回报了多少呢？我们虽然还小，但是我们可以像小叙利奥一样替家长分担忧愁，做一些力所能及的事情，在他们疲惫时替他们揉揉肩，下班回家时送上一杯热气腾腾的茶，晚上端上一盆热腾腾的洗脚水，对父母的爱于细微处显现。我们只要学会关心父母，关心老师，关心同学，互相体谅，互相尊重，你才会真正长大。 写读后感的字作文 篇2 　　我看了《爱的教育》这本书中很长的一个故事——《小抄写员》，使我心情久久不能平静。 　　这篇文章讲了叙利奥是小学五年级的学生，十二岁，他一家人过着清苦的生活，父亲在铁路上工作，晚上又从别处接了文件来抄写，十分辛苦。叙利奥为了想减轻父亲的负担，每天晚上都帮助父亲写签条，由于每天熬夜，叙利奥白天上课打瞌睡，学习成绩越来越不好了。爸爸从老师那儿知道了儿子的学习情况，父亲以为他不爱学习了，就屡次提醒他，非常生气狠狠地批评了他。最后甚至动怒了，不管他了。叙利奥非常痛心，决定不写了，但那种习惯又让他半夜起来写签条，他不小心碰掉了一本书，把父亲引来，父亲看见叙利奥正在写签条，一切都明白了，父亲非常懊悔。从此父亲更爱叙利奥了。 　　看了《小抄写员》，我有很多感触，我体会到了叙利奥浓浓的孝心。 　　当我读到＂整整多出32个里拉啊！我非常高兴，……不过这个孩子＂，父亲指了一徐利奥说，＂却使我感到非常失望！＂叙利奥强忍住泪水，一声不吭。可他的心里却是异常的快乐。从这句话我看到了，叙利奥宁可忍受父亲的斥责也不说出实情，可见他是一个懂事的孩子。 　　我不由得想到了自己。妈妈那样的爱我，可我总体会不到。有的时候，晚上，妈妈下班回家非常劳累，她有气无力的回到家里，洗漱完毕上床睡觉忘记关灯，让我去关一下灯，我都极其的不情愿，嘴里还嘟囔着：“你就不会自己关，偏偏让我关灯，说着，就扭头走了。想想叙利奥，再想想我的所作所为，心里非常后悔。 　　我想：我以后一定要向叙利奥那样体贴父母，做一个懂事的孩子。父母无微不至的照顾，使我衣来伸手，饭来张口，当父母有时因为忙碌不能满足我需求的时候还会发脾气，真是让我感到羞愧。以后我一定好好读书，让父母放心。并且我还要学会体谅父母，当他们感到累的时候，为他们倒一杯茶，或者做好自己力所能及的事，减轻他们的负担。 写读后感的字作文 篇3 　　我从课文《小抄写员》中感受到了那感人肺腑的父子情爱。 　　课文的主要内容是：叙利奥的家很贫困，父亲为了维持家人的生活，夜里为别人抄写签条。叙利奥非常心疼父亲，就利用晚上12点爸爸睡着以后的时间，偷偷地抄写签条。父亲不知情，反而责骂他。一天晚上，父亲看到是儿子在抄写签条时，真是悔恨交集。就这样，他们的父子之情更深了。 　　父子之间的感情是宽广博大的。不记得是谁曾经说过这样一句话：“一个人爱别人，同时也被别人爱，那么这个人是最幸福的。”难道不是吗？叙利奥为了爱父亲，竟忍受委屈。他把一切深埋在心底，因为他爱他的父亲，他也知道父亲也是爱他的。 　　课文并没有用什么华丽的词语去修饰，但文章的字字句句都饱含着深深的情意，让人感受至深，有时甚至热泪盖眶。 　　当父亲知道叙利奥是为了让他减少点压力，每天晚上偷偷抄写签条，4个月竞没睡过一宿好觉时。他被深深震动了。他抚摸着儿子的头，呜咽说：“孩子，是爸爸对不起你。”他是那么的懊悔，因为几个月来，他竞对儿子用了那种冷漠的态度。可叙利奥没有一句怨言，因为他深深地爱着自己的父亲。读到这里，纵然是铁石心肠的人，也不会无动于衷。 　　一篇文章的精华之处在于以情感人。因为这篇课文处处都洋溢着深厚的情谊，使我不时地流下感动的泪水。= 　　谁都知道。当一个人失去那个深深爱他的人以后，将是什么样的滋味。当叙利奥听到父亲说不再管他的时候，心里真是好难过啊！可他却不把真情告诉父亲，因为他太爱父亲了，他愿意为父亲分担些劳累，可以说他把自己那质朴纯真的爱全部奉献给了父亲。爱，平常我们说得很随便，可在叙利奥与父亲之问、这“爱”一字值千金啊！ 　　读这篇课文最大的感受，就是使我懂得了一种世界上最伟大的爱——父子之间那宽厚的爱。在这里，我要告诉天下的父亲们、儿子们，请你们珍惜这伟大的爱吧！它比山高，比海深，用什么也代替不了！ 写读后感的字作文 篇4 　　朱浩然国庆期间我认真阅读了美国作家海明威的作品《老人与海》，虽然我以前曾经阅读过这本书，但再次读完以后，我仍然觉得心潮澎湃，受益良多。 　　这本书主要讲了一位独自驾着小船在湾流中打渔的老渔夫，他连续八十四天都没有捉到一条鱼，起初有一个孩子和他在一起。但过了四十天，他们仍然没有捉到一条鱼，孩子的父母认为老人倒霉到了极点，所以，他们把孩子带走了。老人认为他在这捕不到鱼了，遍到大海深处去捕鱼，在远离陆地的大海上，他遇到了一条巨大的马林鱼。经过三天三夜耐力与毅力的较量，老人终于杀死了那条大马林鱼。 　　可在返航的途中，却遭到鲨鱼的袭击，当他终于回到港口时，那条大马林鱼被鲨鱼吃的还剩下了鱼头，鱼尾和一条光秃秃的脊骨。虽然这本书故事的结尾并不圆满，但其中曲折丰富的过程令我感到十分震撼。这是一则简单的故事，然而就是这个简单的故事，唱出了一首不朽的英雄主义赞歌。虽然老人失败了，但那只是力气和肉体上的失败，他的信心个希望始终未曾破灭。“人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”一定要向书中的老人一样，不管什么样的困难与挫折，都要勇敢的去面对，永不气馁。这个道理深深的激励着我。 　　也许，在今后的学习生活中，我也会面对一次有一次的失败，这些都是不可避免的成长历程，但我会永远记住这句话，记住失败只是通向成功的"门坎，这就是永不服输的硬汉精神。 写读后感的字作文 篇5 　　在生活中，在网络上，喜欢读书、“煮书”的朋友真不少，他们对书的理解和感悟，会因为“不吐不快”而乐于与人交流，而这样的交流大多数会以读后感的形式表达出来——如此，弥漫在一个人心中的一缕书香便会飘散到很多引起共鸣的朋友心中，激发起他们读书的热情和冲动，让书香飘散地更远更远…… 　　尤其是在校讯通博客中，在书香班级的激励下，喜欢读书的人越来越多，他们的读后感越写越好，让我们更多的人从这飘散的书香中汲取营养和智慧，受益匪浅！言言老师就是一个非常喜欢读书并且会读书的人。她的这个“会读”就表现在她不仅自己读了，收获了，而且还以“读书笔记”的形式记录下来，让更多的人感知这本书的内容。“ 　　古人说：“好书不厌百回读。”真是读书人的心声，因为生活经历和学识的增加，这一次不但没有感觉前半部分艰涩难懂，所而觉得鲁滨孙父亲的那番话真是阅尽沧桑的老人的生活财富。不是吗？和大家一起分享一下吧！于是，言言老师不仅和我们分享了自己对书中精彩的语句理解，还细心认真的整理了鲁宾逊航海的次数以及如何在生活中向鲁宾逊学乐观，这样的读书方法受益的难道仅仅是她一个人吗？不，是所有看过她文章的人！ 　　我知道，至今仍有一部分孩子和家长不太喜欢写读后感，究其原因，或是因为感想太多，无处下笔；或是因为觉得再回头整理读书的过程，感觉太累；其实，那是他没有把书“煮透”的原因。当你读书读到精彩处，你会情不自禁地与人交流想法，你会不由自主地为书中的主人公叫好，你会和书本对话，你会融入其中，不吐不快。那又怎会写不出优秀的读后感呢？！记得前段时间小年在读《说岳全传》的时候，读到精彩的篇章，他会连比划带说地讲给我听，我在厨房做饭时，他讲过；我在洗衣服时，他讲过；我在吃饭时，他也讲过；最后他觉得这些交流也无法表达他内心的感觉的时候，于是他自觉地写了一篇读后感《人心胜于一切》的博文。 　　读书的最高境界是什么？就是把厚厚的一本书读薄。那么这个“薄”字表现在哪儿呢？就表现在你能把一本厚厚的书读成一篇读后感那么薄，而且还能内化成自己的思想，自己的想法，这才是读书！而当你把从书中“内化”来的智慧集中在读后感中时，你不仅仅是在愉悦自己，你还把智慧传递给更多的人，让书香飘散地更远更远——或许因为你读后感悟的深刻，让别人也捧起这本书用心地读起来；或许因为你对书中精彩语句的摘录和理解激起更多人的共鸣，以此也用来勉励自己。传递书香，其实你就是在传递智慧，你就是在传递精神食粮，你就是做一件功德无量的大好事！ 　　这个假期，我捧读了四本书，但对自己感触最深的还是《故事里有你的梦想》这本书，给了我行走在教育之路上的动力。于是，我把自己的感悟敲打成文字发表在博客中。于是，我便在下面的“评论”中找到了知己：子非鱼老师看了我的读后感《做个完美的女人——品读吴正宪》之后，这样写到：“读你的文章促使我想抓紧时间读读这本书。说来惭愧，这本书在书柜中已放了很久了。我不敢奢想完美，我只想努力向完美靠近一点。你同样是我学习的榜样！”看到这样的评论，我是快乐的，因为我以我的感悟影响了我的朋友；“曾经有梦”博友看了我的读书感《名师这样告诉我》之后，这样评论道：“先谢谢朋友的精彩分享！这些名师的金玉良言太富有哲理了！作为老师，太需要这些话语来激励和指导了！”我想，这就是写读后感才具有的独特魅力吧：让更多的人真正爱上读书！ 　　如果你喜欢读书，如果你真正在用心读书，那么，就把自己读书的收获和大家共享吧，你会发现，你能找到很多志同道合的朋友，你的心灵世界会变得更加开阔！ 写读后感的字作文 篇6 　　一、格式和写法 　　读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是《读xxx有感》，为副标题。也可直接写《读xxx有感》 　　二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 　　三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 　　四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 　　五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。 　　六、要审清题目。 　　在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 　　七、要选择材料。 　　读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。 　　八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 　　原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。 　　九、要符合情理、写出真情实感。 　　写读后感的注意事项 　　①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。 　　②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。 　　③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 　　④禁止写成流水账！ 写读后感的字作文 篇7 　　自读了《小抄写员》后，我心中感概万千，久久不能平静。 　　本文是讲述了一个出生在清苦的职员家里的少年叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在深夜里坚持抄写签条。由于父亲不知实情，使叙利奥一直屡受责备与冷淡，但他仍然坚持为父减轻负担，直到四个月后的一夜，父亲才了解实情，心中充满了懊悔与慈爱。 　　我深深地感受到是一股爱的力量使叙利奥坚持工作。 　　初读时，我认为叙利奥一定会忍受不了责骂而退缩，哪料想，懂事的叙利奥竟然坚强地用弱小的肩膀懂事地承担着一切切的痛楚，继续为父亲抄写，令家里的经济情况有好转，为家人撑起一片天地，有苦忘心里深埋，有累自己撑。 　　如果换做是我，我一定没有主人公叙利奥那种坚强的意志与默默无闻的坚定心理。我会抄几个晚上就打“退鼓堂”甚至向父母邀功请劳。 　　如果因为帮家人减轻负担而使成绩下降，我肯定不干。 　　文中的父亲是个严厉而爱孩子、工作认真负责、负责心强，也是个知错能改的人；而叙利奥右是那么优秀、懂事、懂理、懂情。这样的父子，感情怎么能不深厚呢？ 　　与叙利奥相比，我同样深深地爱着这个家，如果家人有事需要我援手，我会首先做好自己的义务再去帮忙，我缺少的正是没有叙利奥的懂。 　　同时，读过课文，我不禁想起了一段话：“父爱，也许比不少母爱的温柔细腻，却是如山般的深沉、温馨。父爱不仅仅是人生的航标，指引我们前进，也能如涓涓细流，春夏秋冬滋润不息……”这话用与文中再适合不过了，父亲正是用这种深沉的爱哺育了叙利奥，懂事的叙利奥明白了这种爱，用幼小的肩膀来减轻父亲的劳累。 　　啊！亲情是一种最直接、最简单的感情，却是最真挚的。亲情似水，淡淡的，只有用心去品尝，才会发觉个中的滋味；亲情是酒，愈久弥醇，会让人陶醉。亲情是我们最珍贵的情感之一，他无需伪装，更无需掩饰，在故事中，我收获着一种情感的感动。 写读后感的字作文 篇8 　　暑假里我读了《小抄写员》这篇文章，被叙利奥和父亲之间的爱深深地感动了。 　　叙利奥为了帮助父亲维持一家人的生活，每晚写签条，一直写到深夜，反而还被父亲责骂，并且一次比一次还要严厉。以至最后父亲再也不管叙利奥了。每次受到责骂，叙利奥都想说明一切，可话到了喉咙又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说！还是一直瞒下去，帮父亲做事吧。学校的功课是非学好不可的，但更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。”读到这里，我被感动得泪流不止。叙利奥多么懂事啊，叙利奥与父亲的感情多深啊！我想，现在的少年朋友，在这种困难的情况下，是很容易动摇自己帮助父亲的决心的。特别是家庭境比较富裕的同龄人，能为自己父母分担忧愁的恐怕就更少了。我愿意像叙利奥一样，为父母分担忧愁。 　　以前我不知道体贴爸爸，只知道自己吃好、穿好、用好就行了。爸爸整天早出晚归，埋头工作，十分辛劳，可我有时还惹他生气。以前我从来不想大人累不累，辛不辛苦。叙利奥是我的一面明镜，从镜子中，我照到自己是多么幼稚不懂事！我从内心感到惭愧。 　　短文中还有一处特别感人，就是当父亲发现了叙利奥所做的一切时，叙利奥像做了错事一样说：“爸爸！原谅我！”其实，他做了一件一个少年力所能及的好事。这时，他的父亲忍住泪水，吻着儿子的脸说：“倒是你要原谅我，一切都明白了，我真对不起你！”父亲的心中充满了懊悔和慈爱，读到这里，我知道了他们的爱比，海还深，比天还高。 　　我想像叙利奥一样，学会理解和体贴父母，呵护父母和我心中那珍贵的亲情。

读了这篇文章，我有了很大的感触。正文。总结。

通常读后感都有正标题和副标题（正标题是概括文章或书表达的感情等，副标题是读《 》有感读后感通常有五个自然段第一自然段：简单写写你读完这本书的感受心情第二自然段：写主要内容（不要太长，适当即可）第三自然段：评价文章中的人和事第四自然段：联系生活实际，谈谈自己的感受第五自然段：再次呼应开头我们老师是这样说的，按这个思路写没错的。

提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟，我也一样，再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》，爱不释手，道一杯香茗，没翻开几页，随着吴承恩爷爷的精彩描绘，就被其中的情节给吸引住了。 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。 孙悟空非常机灵，但像三打白骨精等，两个齐天大圣等，唐僧都要把孙悟空赶走

写读后感300字作文篇1 我很喜欢看科普书，因为科普书里有各种各样的知识，让我学习到很多课堂外的知识。 我看过的科普书有《植物来了，快跑》、《动物的绝招》、《地球真酷》、《宇宙原是这样》等等。在这些书里，我最喜欢的是《植物来了，快跑》，因为通过看这本书，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的帮手；有的植物依靠气味来杀敌；有的餐桌上的植物也能隐藏杀机，伤害人的身体；有的稀奇的植物更加疯狂呢！ 通过阅读科普书籍，我增长了知识，不但感受到了植物之奇，还体验了动物之趣：箭毒蛙表皮颜色鲜艳，可以分泌出剧毒沾液；探索了神秘的地球：揭开地球的小档案，科普小说读书笔记 进行神奇地带之旅，见识地球的坏脾气；知晓了天文地理：在书里，我游遍了祖国的五湖四，了解了自然界的神奇。 看完每本书后，我都能记住里面的许多内容，有的描写介绍我很喜欢，还能背下来：地球像个熟鸡蛋，分为三层：地核、地幔和地壳。地壳在最上面，地幔在中间，地核在地球的最里边。 以后，我还会看更多的科普书，学到更多的知识。 写读后感300字作文篇2 进入初中，我发现中学阶段有许多鲁迅先生的文章，而这些文章大多都选自一本书——《朝花夕拾》，于是，老师让我们去读一读这本鲁迅先生写的唯一一部散文集。 我品味着字里行间透露出来的年少轻狂时的童真。《朝花夕拾》这本书，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老的时候，回味起自己童年的点点滴滴，心中还是会有一些当初的味道的，想必还会别有一番滋味吧?!本应该快乐的童年，却被当时的封建思想笼罩着，透出迂腐的气息。从文章表面来看，鲁迅先生都是用了一些温情的文字来叙述的，其实，他把愤怒藏在了文字下。鲁迅先生还在这篇巨作里使用了对比和讽刺的手法，强调出了当时封建思想的黑暗。 鲁迅先生不管是对他人的赞扬还是批评，都会毫不掩饰的表露出来，有时还会很幽默。比如阿长与《山海经》的内容大概是这样说的：“阿长是我的保姆，我开始很讨厌她，而且她懂得许多规矩，这些规矩也大概是我不耐烦的。之后，她给我讲长毛欺压百姓的残忍故事，她伟大的"神力让我敬佩。然而在知道她谋害了我的隐鼠之后，不但对她的敬意消逝，而且极严重的诘问，甚至要复仇。再后来，在我极度渴望着时，阿长为我买来了《山海经》，这让我又一次对她敬佩……”这段文章，通过“我”一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。 我们的童年渐行渐远，留下的只是一个美丽的回忆。《朝花夕拾》，去领略一下鲁迅先生的童年吧，慢慢体会! 写读后感300字作文篇3 草船借箭是诸葛亮利用曹军的胆小。大雾天气，在河面上不好攻打，只能用在岸边射箭的方式来为东吴获得箭。 草船借箭这件事中能体现出诸葛亮的神机妙算、懂天文，有许多过人之处。周瑜让诸葛亮十天造十万支箭，周瑜以为为难了诸葛亮，但没想到，诸葛亮却说，三天就能造好十万支箭，还要立军令状。不能光说有许多过人之处，体现在哪里呢?就要对比一下。用鲁肃和诸葛亮对比：鲁肃在船上张皇失措，则诸葛亮还大笑，只顾喝酒，说出了鲁肃想都不敢想的话：我们只顾饮酒，雾散了，就回南岸。鲁肃是正常人，不像诸葛亮是半仙，平时做事谨慎的他，竟然这次如此大意，一定是有过人之处，而且不是过人一点儿。 诸葛亮还胸怀宽广，他去草船借箭，竟然还把鲁肃带着不怕鲁肃抢自己的战功。不像周瑜心胸狭窄，容不下有才艺的人在自己身边，本章就能体现出来。 周瑜还不知道诸葛亮神机妙算，想趁机杀死诸葛亮。而周瑜却不知道诸葛亮已经计算好了，三天后将有大雾，周瑜更不知道诸葛亮竟然会利用这场大雾借来十几万支箭。周瑜心胸狭窄，从周瑜的话中就能看出：军中无戏言!请先生立下军令状!周瑜一定想：诸葛亮一定三天造不成十万之箭，我让鲁肃不给他材料，他一定要被斩!这次，诸葛亮死定了!让他知道知道我周瑜也有神机妙算的本事! 草船借箭形象的描述了诸葛亮的神机妙算，懂天文、会地理。鲁肃的认真精神、谨慎精神、保守精神，把诸葛亮问他借东西的是事不说出去。周瑜的小心眼，心胸狭窄。 写读后感300字作文篇4 国庆假期里除了畅游中华之山西之旅外，忙里偷闲还读了我最喜欢的数学刊物——马小跳玩数学，感受很深哟！下面我一 一道来。 在书中我学到了很多有趣的数学知识，有买饮料里的数学、几个角的故事、摆跳棋里的数学、馅儿饼和包子的价钱等故事，其中有关吃的里边的数学我最感兴趣！1个包子和1个馅饼是1元1角，3个包子和2个馅饼花了2元8角，然后求包子和馅饼的单价，“童鞋”们，你们想好了吗？且听我慢慢道来，1个包子1个馅饼是1元1角，则2个包子和2个馅饼就是2元2角，那余下来的6角钱就是包子的价钱，则馅饼就是1元1角减去6角就是5角了，呵呵，很简单吧？ 生活中到处都见到这些知识，如去超市购物、买早点、买玩具之类的计算，知道总的花钱数量和购买的数目就能算出单件价钱，我们还能进行同类型商品的比较、能节约钱，花最少的钱买最合适的东西，只要你肯细心观察，数学知识无处不在呀。 写读后感300字作文篇5 或许我们每一个人都梦想有一件宝贝，有了它，我们什么都不用做，想有什么就有什么，那么生活是多么美好啊！ ?宝葫芦的秘密》中的王葆就拥有这样的一个神奇的宝贝——宝葫芦。 这样的宝葫芦什么都可以变出来，可以为王葆一秒钟写完作业，可以为王葆变出好多好吃的零食，可以为王葆不用动手就可以得到飞机模型。 王葆因因此很快乐。你是不是很羡慕呢？但是，后来王葆为拥有一个这样的宝贝却有了无数的烦恼，到最后竟然把包葫芦给砸碎了。到底是怎么仪回事呢？ 原来有了宝葫芦这件事不能告诉任何人，还不能接近熟人，而且宝葫芦变出来的东西都是别人的。王葆知道了，非常生气，就把宝葫芦砸碎了。 看完《宝葫芦的秘密》你是不是觉得我们没有这个宝葫芦也不是一件遗憾的事呢！ ` 而且我们不能依靠别人来帮我们得到东西，我们应该靠自己努力付出，才会有好的结果。 写读后感300字作文篇6 在这个寒假里我读完了一本叫《洋葱头历险记》的书，看了这本书后，我受益非浅。我发现我最喜欢里面的主人公洋葱头，他聪明、活泼、机智、勇敢。这本书里的洋葱头，把牢里的所有小伙伴们都救了出来。可是，他们中间也遭遇过不少磨难，我们要向他学习。这本书讲的是老洋葱头因无意踩了柠檬王一脚而被关进了监狱。洋葱头来探监时老洋葱头说监狱里关的都是无辜的人而为非作歹的人却被养在皇宫里。洋葱头决心救出监狱里的人，却不幸也被关进黑牢。在鼹鼠的帮助下，洋葱头和狱友们终于全部获救，柠檬兵也纷纷投降了。大家团结起来，共同推翻了柠檬王的统治，获得了自由。这个故事告诉我们：总有一天好会战胜坏的，尽管斗争中可能会历尽磨难，但最终一定会成功。我们要向洋葱头学习做一个机智、勇敢、有主见、有正义感的人。团结就是力量！只要团结一心，任何的困难都能战胜。 写读后感300字作文篇7 成语跟我们的生活是密不可分的，首先我们说话就会经常说到成语、其次就算是做游戏也有像成语接龙这样的游戏，举个例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲绝等等u2026..。中华成语千千万，我最近通读了一本叫《成语故事》的书，受益匪浅。 ?成语故事》这本是顾名思义就是由许许多多成语故事组成的，给我印象深刻的就有几个，如掩耳盗铃、老马识途、亡羊补牢等。我觉得真正能让人理解意思悟出道理的又通俗易懂的应该是它们几个。 掩耳盗铃从表面意思来看，应该是捂着耳朵去偷铃铛。他讲了一个人去偷一个大户人家的铃铛，他以为把自己的耳朵捂住，别人就不会听见，他真是太笨了。可是在我们面对许多没有做好的事情的时候，我们常会本能的选择逃避，选择隐瞒，但自欺欺人是不对的，这会让我们养成撒谎的习惯。久而久之，我们就会成为一个坏孩子。 亡羊补牢讲的是，一个人他一天丢了一只羊，这只羊被狼吃了，他却没有把羊圈修好，第二天他又丢了羊，这才把羊圈修好。这则故事告诉我们，看到了自己的错误，就马上改正，不要知 错不改，并且还要听从别人的建议，并立刻改正。 快乐的成语故事的遨游就到此结束了，我希望大家成为有理想，有抱负的人，而不是去做那个掩耳盗铃的人，亡羊补牢的人。 写读后感300字作文篇8 世界如果没有书，就像人类没有血液。让我来向你们推荐一本好书吧！它可不是：漫画书、杂志书……它就是《300字作文轻松写》。这本书有许多好词好句，内容丰富多姿多彩。当妈妈把这本书买回来的时候，我迫不及待的打开这本书，一看！我好像在一个作文天地里，这里有一篇作文，那里也有一篇作文，每一篇作文我都看的津津有味，每一篇作文的语句都很精辟，让我大开眼界。而且这些作者的年龄和我都差不多，我心里想：我可要加加油，争取比他们写得更加好更加棒！ 读完这本书后，我一看我的作文简直就是天壤之别。我心里想：我的作文写的真差，我一定要多去新华书店看看作文书，提高我的作文水平。我还要多试用一下别人的好词好句，让我的作文的内容变得更加丰富多彩！ 我还要去新华书店多买一些像这样的作文书，因为每一本书都能提高我的作文水平，每一本书都能增强我的作文知识…… 我相信我自己总有一天可以超过那些作者！

读后感的作文600字锦集十篇 　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家整理的读后感的作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。 读后感的作文600字 篇1 　　最近，我在津津有味地读着一本书，名叫《大草原上的小木屋》，是美国作家罗兰·英格斯·怀德写的。 　　这本书主要写了罗兰、玛丽、小宝宝琳琳、还有爸爸妈妈……在一片鸟语花香、美丽辽阔的大草原上开开心心地生活着。在他们身上发生了许多有趣、难忘、惊险、刺激的故事。其中，令我印象最深刻的故事就是《草原上的大火》。这个故事发生在一个初春，玛丽和罗兰在外面做游戏，突然，她们俩急匆匆地跑回家，大叫到：“爸爸！爸爸！……草原起火了，快来救火啊！”玛丽和罗兰第一次面对这样的情况，心急如焚，焦急地等待着勇敢的爸爸做出决定。果然，爸爸挺身而出，连忙拿起水桶就去灭火。妈妈也眼疾手快，迅速投入灭火工作去。玛丽和罗兰则在一旁看好琳琳，并为爸爸妈妈加油、鼓劲，火很快就在一家人费了九牛二虎之力之后扑灭了，爸爸妈妈虽然筋疲力尽，但是为了孩子们的安全，再累也是很开心的。这个故事让我感觉到，玛丽的爸爸妈妈真的很勇敢，遇到突发事情，沉着冷静，齐心协力，值得我们学习。 　　读到这里，使我想起了发生在我身上的一件事。记得那天我和几个小伙伴在一起做作业，突然，我闻到了一阵阵刺鼻的烟味，我往外厨房间里一看，啊呀，原来我们家的灶仓里起火了，我连忙告诉妈妈、奶奶，当时的心情和玛丽、罗兰她们一样很着急，但是奶奶和妈妈很冷静，有条不紊地将火灭了。 　　这些事情再次告诉我们，在我们平时生活中如果真的遇到如火灾、看到小孩子溺水等紧急的情况，大家一定不能乱了阵脚，应该冷静地想好办法，及时喊大人，大家合力齐心，共同把事情解决好。 　　《大草原上的小木屋》这本书中描述了许多故事，很多故事像《草原上的大火》一样，教育我们不管眼前遇到任何困难，一定敢于面对，敢于和困难作斗争，最后战胜它，这就是这本书最值得看的地方，希望大家都去看，要像玛丽的爸爸一样做一个坚强、勇敢的人！宫崎市定说隋炀帝读后感脚印读后感---生命的力量如何做最好的老师读后感 读后感的作文600字 篇2 　　一看见这个题目，你肯定会想：“《同窗情》是写同学之间情谊的。”那么，这是怎样的情谊呢？下面我就来告诉你，这篇文章讲一所中学有个女同学，因严重腿病需要治疗，她的家里付不起昂贵的医药费。在这时，全班同学用上街卖报的钱给她付医药费。学校同学知道后，纷纷捐款给她，终于让她做完了手术。 　　看完这篇文章，我完全被他们那种互相帮助的精神所感动了。同时，我也想起了给山区捐款的一件事。那时，学校里号召我们给山区那些读不上书的孩子们捐款。我回到家对妈妈一讲，妈妈边给我钱边对我说：“山区那些孩子真可怜，像样一点的黑板、桌椅、教室一样也没有，有时只能拿树权在沙土上写字，比起你们来真是天壤之别！”我听了心里酸酸的，不禁想：“我们虽然过上了好日子，可也不能忘了他们呀！”我默默地接过钱，赶紧上学去交给老师。现在回想起来，我真高兴，因为当初我做了件好事。 山区的同学和我们虽然不同班，不同校，但同是国家的未来，同是“明天的太阳”，我们之间也要互帮互助，使同窗情在我们之间长存。 　　我喜欢《同窗情》这篇文章，我把它定为我——一个少先队员应有的基本标准。我把它放在最显眼的地方，经常读读想想，以此来提醒自己：同学之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。我曾抄录了培根的一句名言：“友谊对人生是不可缺少的，如果没有友情，生活就不会有悦耳的和音。”是啊，我们班同学中谁在学习上有了困难，别的人总会伸出援助之手；谁过生日或生了病，总会收到几件小礼品或慰问信……我们要让这种互相关心、互相帮助的同窗情越来越浓厚，使我们班级像个充满温暖的大家庭。 读后感的作文600字 篇3 　　《乌塔》这篇课文讲的是：一个年仅14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。从文中我们发现为了旅行，她不但自己挣路费，还阅读了大量的书籍。她在家就设计好旅行路线和日程，每到一个地方就先查警察局的电话号码。从她做的每件事我们不仅看到了乌塔思想上的独立，更重要的是她做事有经验、从容不迫。对于这样的孩子，家长怎会不放心? 　　再看看我们中国的孩子，上学路上，家长手拿肩背地拿着孩子的书包、水杯和用具;早餐点上，爸爸左手端豆浆，妈妈右手喂包子;书桌前，一会儿送杯水，一会儿拿个水果……这样的孩子，会走出家门远游吗。即使孩子有这样的想法，我们的家长会放手吗?敢放手吗? 　　同样是家里的宝贝，同样获得父母的爱，但做法却是如此的不同。这令乌塔想不明白，作为中国家长我们是否明白呢? 　　有一次我看到一个关于孩子成长礼的节目，为了磨练自己的孩子，有些家长把他们送到了戈壁沙漠进行戈壁行走。面对在戈壁中几十公里的路途，刚开始他们恐惧、害怕，继而怯懦、找理由不愿前行，最后到达终点时，有埋怨，也有喜悦。给我印象最深的是一个女孩子扑倒在爸爸怀里，拽着爸爸，声嘶力竭着要回家。还有一个9岁的孩子，完成了全程，双脚布满了水泡，但孩子没有流泪，挑破水泡时眼睛里也是坚毅。一步一步的戈壁行走，让孩子们的脸上感受风沙，让他们在人生中每一个艰难的时刻，都能回想这次行走，都能够想起：坚持和勇气。 　　现在的孩子不太做家务，习惯了父母的呵护与照顾。但只要我们放手和教给他们方法，我想我们温室里的花朵同样也会做得很好。让我们的孩子离开温室大棚吧，经历过风雨的花朵才会更灿烂鲜艳。 读后感的作文600字 篇4 　　《疯羊血顶儿》是动物小说大王沈石溪的大作之一，故事讲述了发生在大霸岙的狼与羊的战争。读完后我心中久久不能平息。 　　故事的主人公血顶儿在刚出生时，就碰上了一场灭顶之灾，使它几乎丧命，它的母亲被母狼咬死，而血顶儿正好看到了这血腥的一幕，因此它对狼产生了仇恨，时刻想着要去复仇，每天晚上就把自己的羊角插进电击石里，久而久之，就把它那美丽的盘角变成了箭似的直角，终于有机会把母狼产下的三只小狼崽置于死地。在复仇路上，它历经数不清的酸甜苦辣，最后它的伙伴们抛弃了它，使它孤注一掷，最后被母狼残忍地杀死。血顶儿为了给母亲“猴戏”报仇，宁可自己时时刻刻遭到同类的唾弃和鄙视，宁可被同类称为疯子，他还是顽强地坚持着它的信念，这种坚持，很是让我感动。让我明白：即使面对一个艰难的处境，也不要放弃，只要坚持过，努力过，即使输也一样光彩。我们心里都有一个梦想，像血顶儿一样为之奋斗，相信最后的血顶儿一定为自己感到骄傲。我相信血顶儿的明智选择是对的，而它的母亲也应该为自己的儿子而感到骄傲的。 　　在我们现实生活中，也有一群像“疯子”的人，他们会问一些奇怪的问题，会做一些奇怪的事情。比如发现地心引力的牛顿，发明电灯的爱迪生，还有名画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇等，都是怪人，他们坚持着各自的信念，都成为了有作为的人。 　　萨克斯是我的爱好，妈妈一度让我放弃，而我坚持下来了，我相信坚持就是胜利，我一定要让妈妈觉得我的选择是对的，我的坚持是值得的。 　　做什么事情都要持之以恒、坚持到底，就能成功。 读后感的作文600字 篇5 　　一只蟋蟀能干些什么？在没有读这本书前，我根本想不到如此一个小人物也有无限的可能，也想不到在短短几小时后，我就对这本书中那种纯粹、高尚的趣味爱不释手，甚至意犹未尽。 　　一件很偶然的事，一个很小的机会，往往会改变人的一生。对于一只蟋蟀来讲也是这样。 　　如果没有腊肠的诱惑，这只叫柴斯特的蟋蟀也不会因一念之差跳进那只野餐篮，来到纽约时代广场；如果它没有被玛利欧收养，就不会结识塔克鼠和亨利猫；如果三个朋友在晚会上没有那么忘乎所以，火灾就不会发生，柴斯特别的音乐天赋也不会展示给人们——它想让母亲原谅自己的过错，也想给这个小报社带来人气。 　　于是，整个时代广场，不，是整个纽约都在倾听这只小小的蟋蟀天籁般的歌声……这一个个角色在作者笔下栩栩如生，一个个情节让这篇文章精彩纷呈。 　　故事到这却戛然而止，当柴斯特成为了纽约的大明星，处于自己事业巅峰的时候，它突然说：“我要退休了。”为什么？这可能是你我都想问的一句话，蟋蟀回答让我们意外：“我不再像从前那么快乐。”他不在意自己的金钱名声，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一点新意都没有，这样的生活已然变味，他爱的歌也不再纯粹。当他意识到这一点的时候，他果断地选择了放弃一些东西，来保存下自己内心单纯的快乐、对歌曲纯粹的`喜爱。 　　而我们又是否能挡住名与利的诱惑，始终保持一颗纯净的初心呢？都说由贫入奢易，由繁入简难，在如今社会里，我们又能否不忘初心，活得单纯快乐呢？相信，时间会给我们答案。 读后感的作文600字 篇6 　　你可能听说过或者到报纸上讲过在古巴发生的一件惊奇的事.鸭妈妈和它儿子们生活在温哥华乡下,那是一天下午,鸭妈妈想:孩子们的爸爸已经被卖到城里,不知道它还活着吗?还是已经成了人类的美味佳肴呢?可能哪天连孩子们都会和它们爸爸的命运一样.为了我们一家,我们只有逃离这里,去找它们爸爸.于是鸭妈妈偷偷的躲进一辆货车的货厢,被送进城里. 　　终于到城里了,它们偷偷下了车,在城里过了一夜,去找小鸭子的爸爸.它们来到菜市场,因为怕被抓走,就偷偷的看了一眼,但还是没有它们的爸爸.它们又来到一家小饭馆背后的厨房,从窗户往里望,活着的鸭子里没有它们的爸爸.它们找了很久都没有找到,鸭妈妈看到对面有家养鸭厂,它们过去确认,它带着小鸭子过马路.那时正好是下午,许多人都要出去办事,人们到了马路都让了路,让鸭子们先过去,鸭妈妈过去了,小一,小二,小三因为它们岁数大,懂事一些所以过去了. 而小八什么也不知道,但很幸运就过去了.但小四，小五，小六，小七对下水道很好奇，就过去看，滑倒了结果掉了下去。当时鸭妈妈急的像热锅上的蚂蚁。这时它看见马路上的巡警，心里想，我只有去求巡警了，可是凭我一只鸭子是不可能救它们的，但人类说不定会把我当美味佳肴，到时候自身都难保了，可是为了它们，我只有拼一回。鸭妈妈到巡警面前，用嘴硬要把他拉过去，它还嘎嘎叫，吸引巡警过来。他走过来，看见四只小鸭子，在下水道里，巡警费尽九牛二虎之力把它们救上来。鸭妈妈张开翅膀，嘎嘎对巡警叫，好像在说谢谢。巡警明白它的意思。鸭子们进去养鸭场，终于和它们爸爸见面了，原来它们爸爸是被卖进菜市场时被这家养鸭场的主人收买，救了它们爸爸一命，一家鸭子终于团聚了。 　　动物的世界也是有情感的，就像鸭妈妈和小鸭子之间的浓浓亲情，还有人类爱护动物，在鸭子们过马路的时候，人们并没有用车来压它们，从这个故事之中体现鸭妈妈对它儿子们的高尚情怀和伟大的母爱。 读后感的作文600字 篇7 　　看完《五。三班的坏小子》这本书描述的是白果林学校的五。三班学生在校园里发生的事。里面的主要人物是：鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧，他们有一个名字叫H4。意思是：H是坏小子的第一个字母，4代表四个人。 　　这帮坏小子，表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，却发现他们非常热心善良。如肥猫，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会毫不犹豫地伸出援助之手。 　　我认为最有趣的故事是《飞毛腿兔八哥》。学校开运动会，兔八哥总是五。三班的主力，因为他是全校有名的飞毛腿。你看，接力比赛开始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且还掉了棒，由于他的失误使五。三班在最后一棒的时候还落在最后。最后一棒是兔八哥，只见他接过棒，闭着眼，飞一般的冲向终点。可是兔八哥跑步是闭着眼的，结果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大声叫：跑错了！兔八哥什么也看不见，只顾自己跑，结果五。三班得了第三名。400米决赛开始了，班主任严老师还指望兔八哥夺冠呢，他一再提醒兔八哥说：跑的时候要睁着眼。兔八哥说：睁着眼跑不快。枪声响了，还没跑多远，兔八哥就冲到了第一。当跑完第一圈时，他突然摔了一跤，男生们拼命喊：兔八哥，站起来！兔八哥站起来了，可还是闭着眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！声音震耳欲聋，他听到了，转过身来向前跑去，可他落在了最后。加油声再次震耳欲聋。兔八哥终于不负众望，他把对手一个个赶了上来，就在最后冲刺的那一瞬间，兔八哥腾空而起，身子向前扑去他胜出了！这就是飞毛腿兔八哥。 　　《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。我很喜欢这本书！ 读后感的作文600字 篇8 　　利用暑假的时间我看了一本有趣的书，它叫做《窗边的小豆豆》。这本书讲的是小豆豆上学时的一些有趣和伤心的事情。 　　小豆豆是一个非常活泼、可爱的日本小姑娘，但是因为淘气儿在一年级就被退学了，后来她的妈妈送她到巴学园学习，无论是巴学园的美丽景象还是那与众不同的教学方式，都让我觉得只有在梦里才能够见到：用废弃的电车来当教育，每天上课的顺序都是由自己安排的，每天每个人的座位都是根据自己当天的心情和需要来做……这些在我们现实生活中都是不可发生的，是多么令人不可思议呀！ 　　能创办一所特殊的学校，我想它的“主人”也一定很特别。他就是校长——小林先生，我非常喜欢小林先生，为了能更加了解他们和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的关心。如：专门为个子矮的高桥君精心安排的运动会。 　　小林先生使小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生。正因为小林先生非常的关心、了解她，他的关爱打动了小豆豆，因为在她进巴学园之前和之后，从来没一个人像小林先生那样耐心地听他说四个小时的话，竟然一点也不觉得烦，有时还会问道“然后呢”。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真诚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生。 　　巴学园是一个令人向往的地方——在那没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语，没有约定俗成的规矩，没有老师与学生的等级距离，更没有带来沉重负担和压力…… 　　此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园了。 读后感的作文600字 篇9 　　今天， 我读了《爱的教育》一篇《宽宏大量的品德》这篇文章。它主要写了：作者上学时耽误了一些时间，到了学校，老师还没有来，有三四个同学在欺负母亲以卖菜为生的残疾同学科罗西，突然，那个脸皮很厚的弗兰蒂跳到桌子上，学科罗西母亲在门口等儿子的样子，其他人捧腹大笑，科罗西怒得抄起一个墨水瓶朝弗兰蒂砸去，弗兰蒂闪开了，墨水瓶正好砸在刚进门的老师身上。大家急忙坐好，老师问是谁干的，卡罗纳好像可怜科罗西，说是自己干的，老师不相信，科罗西起立了，向老师说出了事情的真相。老师让那四个人起立，对卡罗纳说，你的精神是高尚的，卡罗纳对老师说了些什么，老师饶恕了那几个肇事的同学。 　　从“卡罗纳好像可怜了科罗西，忽然起立，态度坚决地说‘是我。"”感受到卡罗纳很有教养，精神高尚，我以后要向他学习，对同学宽宏大量。平时，我总是因为些鸡毛蒜皮的小事和别人吵闹，一次，别人碰我了一下，我就对他说：“小心点。”可他又还我了一下，所以我们吵闹起来，看了这个故事，我以后再也不这样吵闹了，要学卡罗纳宽宏大量。 　　从“三四个同学正在捉弄可怜的科罗西，他就是那个一头红发，胳膊伤残，母亲靠卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他头上扔栗子壳，叫他‘残废"，‘怪物"。”使我感受到了我们不能用别人的短处去捉弄，取笑他们，这样他们会很伤心的，我们应该去帮助他们，给他们带来温暖。我从不这样，我每次都会帮助他们，不像那些孩子，有一次，我见同学的橡皮丢了，就把我的借给她。 　　这篇故事告诉了我们，同学们之间要友好相待，不能用别人的短处去相互取笑，应该互相帮助，像卡罗纳一样，宽宏大量，很有教养，从不欺负人。 读后感的作文600字 篇10 　　7月27日，我读完《爱德华的奇妙之旅》，让我永远也忘不了的是书中的那只小兔子——爱德华。 　　爱德华，是一只有着陶瓷脑袋、画上去的蓝眼睛、可以弯曲的手和腿的玩具小兔，而使我印象最深的一章就是《心仍是孤独的》。 　　自从爱德华的头被打碎了之后，才被一个“好心”的玩具店大叔用胶水沾好了头，又画上了眼睛，可是，爱德华的破碎的心并没被重新合上。“阿比林、内莉、劳伦斯、布尔、露西、阿比林”，爱德华这样想，开始于阿比林，又结束于阿比林……爱德华的心不仅破碎了，而且他的心的碎片好似沉入了大海的深渊之中。 　　但，我们只能用书中的最后一章来概括整本书： 　　从前有一只小瓷兔子被一个小女孩爱着。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外，后来被一个渔夫救起。他被埋在垃圾里，后来被一个流浪汉发现。他和流浪汉们旅行了很长时间，后来又替一个老婆婆做稻草人做了很短的一段时间。 　　从前有一只小兔子，爱着一个与它不相识的小女孩，并眼看着她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐车上他的头被打破了，后来，被一个玩具娃娃修理商给复原了。那小兔子发誓他再也不会犯爱的错误了。 　　从前有一只小兔子在春天的一座花园里和一个女人在跳舞，那女人在他旅行开始时爱过他。那女人在转着圈跳舞的时候挥舞着那小兔子。有时，他们两个跳得那么快，他们仿佛是在飞。那时，他们俩仿佛都长着翅膀。 　　从前，哦，奇妙的从前，有一只小兔子找到了回家的路。 　　…… 　　这本书让我明白了一个道理：只要心里有一丝坚强的信念，无论多长时间，愿望总是会实现的，就像爱德华一样。虽然，经过了无数的磨难，但最终回到了他自己的归属。作文 ;

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我帮大家整理的读后感的作文300字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 读后感的作文300字 篇1 　　寒假，我有幸读了一本书，名叫《天蓝色的彼岸》。 　　故事讲了一件这样的事情： 　　有个小男孩名叫哈里，因为一场车祸去了另一个世界，正等着去天蓝色的彼岸。但他还牵挂、挂念着自己的爸爸和妈妈、姐姐、老师以及同学们，却又不知如何传达他的心声，直到他碰上了一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜到人间，来向亲人和朋友们告别，并向他们表示歉意和爱…… 　　这是一本最适合在我们这个年代看的书，单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感。《天蓝色的彼岸》呈送给人们最真切的感动和最伟大的爱，在不可抵挡的人性光辉中感悟生命和死亡。 　　读完这本关于天蓝色的彼岸的书，我觉得人与人之间最大的区别其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。我同样也懂得了：正直、善良和诚实是美德，我们应该去珍爱身边的每一个人，多说一点“谢谢”和“请”。 读后感的作文300字 篇2 　　今天我读了《一年级的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想当大英雄的小蜜瓜踢坏了米露和小布堆的雪人，还把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本说小蜜瓜是“破坏王”“杀人魔”。 　　小蜜瓜送小布回家，所以小布称赞他是大英雄。我觉得“大英雄”应该做帮助别人，做好事。 　　我读了《怕羞的成绩单》以后知道了小蜜瓜的成绩单很不好所以“怕羞的成绩单”。小蜜瓜因为做完了卷子不检查而是玩铅笔和橡皮所以才没有考好呀。 　　读了这一章我知道了考试的时候先把卷子做完以后要认认真真的检查才能交给老师，这样才能考一个好成绩。 　　今天和妈妈一起读了《把爸爸别弄丢了》这一章，我知道了小蜜瓜因为蹲在大树下一会儿看小狗打架，邮寄到人群里里看老爷爷打太极拳，等他想起来的时候才发现把爸爸弄丢了。 　　当小蜜瓜一个人走丢的时候，他看见了一辆警车向警察叔叔求救，让警察叔叔送他先回学校然后再带警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的给爸爸打电话：“爸爸、，我把你弄丢了，你害怕吗？千万别哭啊！我马上去接你回家！”我从中知道了要记住爸爸妈妈的电话号码，还要记住自己家的地址和路线，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的帮忙。 读后感的作文300字 篇3 　　西游记是我国四大名著之一。 　　暑假的一天，我刚刚起床，妈妈就来到我的床头，送我一本西游记说：“好好学习他们的精神，会让你受益匪浅。 　　下雨了，雨淅沥沥的下，这时候最适合看书了，我拿出妈妈送我的西游记，才看了几分钟，就爱不释手了！里面是讲唐三藏西天取经的故事，他经历了九九八十一难，才顺利取得真经。在书里，我知道了大闹天宫的孙悟空，懒惰贪吃的猪八戒，憨厚老实的沙和尚和心地善良的唐三藏。 　　他们那种坚持不懈、持之以恒的精神值得我们学习。如果说困难是一条湖泊，勇敢面对困难的人会一脚跨过去，而懦夫只会知难而退，所以才欣赏不到美丽的景色。 　　有时我也是这样，在一节体育课上，老师要求我们蛙跳，然后再跑2圈，我因为个子小，排到了最后（按从大到小的顺序排列的），我看到别人跳的都很费劲，就暗自得意：“我个头比你们都小，一定比你们跳的快。谁知，该我跳了，才跳了2、3步，不能跳了。唉呀妈呀，这也忒累人了吧。老师怎么说怎么劝也没用，而别人却都完成了任务。个个哈哈大笑，而我只能躲在一旁，看他们得意的样子。 　　西游记这本书给我带来我很大的收获。 读后感的作文300字 篇4 　　读了《一把紫砂壶》这篇短文，让我受益无穷，难忘不已。 　　老街上有个铁匠铺，铺里住着一个老铁匠。由于没有人需要铁器，他便改卖铁锅、斧头、和拴狗链。他每天坐在门内，不还价，不收摊。身边有一个收音机和一把紫砂壶。 　　一天，一个文物商人经过，看到铁匠身旁的紫砂壶，端起它。啊！果然是戴振公的。商人欣喜若狂，因为戴振公有“捏泥成金”的美名，据说他的作品仅存三件。商人想买下这壶，当铁匠听到这个数字，10万！吃惊不已，但他没卖，因为这是他爷爷留下的。从此几天，他晚上胆颤心惊，生怕有人偷了壶。现在好多人都想来买这把壶。当那个商人再端着20万来到时，他举起茶壶，重重地往地上砸去。他只要安宁，平静的生活，他再也受不了胆颤心惊的忧虑生活了。 　　看完这篇文篇，我觉得，一个人最幸福的是安宁的生活，而不是守着一堆珍宝担心、恐惧的生活。一个人幸福，不是因为他有得多，而是因为他计较得少。 读后感的作文300字 篇5 　　今天，我们学完一篇叫《钓鱼的启示》课文，学完后我受益匪浅。 　　这篇课文主要讲一个男孩子（作者）跟他的父亲在鲈鱼捕捞日前的一个夜晚钓鱼。男孩费尽周折后终于钓到一条大鱼——这是他钓到的最大的鱼，但是没有到鲈鱼捕捞的时间，父亲沉默了一会儿，叫他把鲈鱼给放了。男孩子哭诉着，不愿意放这条他费尽周折钓到的大鲈鱼，可是在父亲告诫下，他还是放了。男孩长大后成为有名的建筑设计师，他没有再钓到那么大的鱼了，但每当面临着道义上的岐路口时，他会再看见与那条鲈鱼相的诱人的“鱼”，但他都会“放掉”。学完后，我知道了在面对道德问题时，必须选择道德，抵制利益。而且就算没有人看见也不能弄虚作假，如果弄虚作假不仅掩盖别人的耳目，也会蒙蔽自己的良心。另外我还想到一些人抵制诱惑，选择道德最终获得了成功，那个男孩就是这样，一些人面对数不清的利益，而放弃了道德，从而走向一条不归路。因此，我们在面对道德和利益时只能选择道德。 　　光说是不行的，正如课文中所说的`：“道德是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”因此我们要养成诚实、守信、端正的品格，培养获得道德实践的勇气和力量。 读后感的作文300字 篇6 　　提起狼，你们会害怕吗——伪善的人类？拥有无数武器的充满“智慧”的人类，有几个见到过真正的狼／物园里的？那只是失去灵魂的展览品而已！ 　　真正的狼，就是小狼那样的——一双狼耳，生，挺立着，死，依旧挺立着；一双狼眼，绿的渗透出骄傲与高贵，拥有着将寒意射人心底的摄魂取魄的能力；锐利的狼爪，永不离开生它养它的大地。面对敌人，英勇顽强、拼死抗争；面对亲人，执着寻觅、不离不弃。小狼啊小狼，你出生时的强横令我着迷，你幼年时在狗群人群中的倍受冷落令我担忧，你成年时的执着和自信令我自愧不如——被一个热爱草原狼的人剥夺了在狼群中历练的机会，只换来一段时间的苟延残喘，是不幸还是万幸？ 　　可惜，那曾经对月长啸的草原精魄逃脱不了毁灭的命运，额仑草原因为它们的绝迹沙化了。可笑，那特种部队的神枪手，没有去保卫国家、抵抗外敌，却绞尽脑汁捕杀狼群。事实证明，人类胜利了，却也失败了，你们可以杀狼，又有谁来杀肆虐的野兔、沙鼠？草原的未来…… 　　象征自由的草原狼啊，你们还能找到容身之所，尽情奔跑吗？ 　　伟大的腾格里，欲哭无泪！ 读后感的作文300字 篇7 　　暑假中，我读了狐狸姐姐写的《一年级的小朵朵》这本书。这本书里的故事真有趣，我一边看一边忍不住笑。 　　书中最好笑的要数《小老师》这个故事了。星期天，小朵朵打电话把姥姥、姥爷和爷爷、奶奶都叫来，让他们当学生，小朵朵当他们的英语老师。 　　“同学们跟张老师一起读——爸爸，发的;妈妈，妈的。”小朵朵戴着玩具眼镜一本正经地教着，可是四个“学生”全都哈哈大笑。小朵朵又教他们用英语说“早上好”，没想到爷爷竟然说成“鼓捣猫呢”，姥爷笑得假牙差点掉下来，他说中午肯定就是“鼓捣狗呢”……我笑得肚子都痛了。 　　小朵朵的班主任是毛老师，外号叫“毛毛虫”。小朵朵可喜欢毛毛虫老师了，她是全校最漂亮的女老师，就像一位和气的大姐姐。毛毛虫老师组织爸爸妈妈们进行选美比赛，还让同学们带着心爱的玩具上了一堂最快乐的语文课。我想，在毛毛虫老师的班级里真开心啊。 　　“一年级的小豆包，一打一蹦高。”哈哈，我也是个小豆包呢。我觉得做个快乐的小豆包真好。 读后感的作文300字 篇8 　　动物世界中的狼都是凶猛、狡猾的。而动物小说大王沈石溪又描述了一只怎么样的狼呢？让我们翻开《狼王梦》去看看吧！ 　　这本书主要讲述着玛尔草原上一个个悲惨的故事。母狼紫岚智斗大猎狗产下了五只狼崽。想让它们有朝一日成为狼王，可她心中的火被扑灭了。第五只狼崽在生下来时就被冻死了；黑仔在捕食的时候被金雕叼走了；蓝魂儿被捕兽夹夹住，也死了；双猫在与狼王搏斗的时候战败了，被众狼当成了食物。最后母狼把希望寄托在女儿媚媚的儿子身上。为了不让狼孙再收到金雕的伤害，她与金雕同归于尽。 　　我觉得母狼紫岚很可怜。它用尽一生的时间去培养他的子女想成为狼王，可最终都失败了。同时我觉得母爱是伟大的，他为了实现培养狼崽成为狼王的梦想，还针对每只狼崽的特点制定了很多不同的计划。默默地为它们付出，甚至为了狼孙的安全付出了自己的性命。 　　读了这本书，狼在我眼中不再是凶猛、狡猾的动物，它还是一个慈爱、伟大、有责任心的母亲。 读后感的作文300字 篇9 　　其中我最喜欢的便是故事情节。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一个捕鲸手尼德兰在诺第留斯号船上度过的整个生活，自他们离了林肯号以来所碰到的：或快乐或痛苦的所有意外事件：海底打猎，多列斯海峡，巴布亚岛的土人，坐礁搁浅，珊瑚墓地，苏伊士海底地道，桑多林岛，克里特的潜水人：维哥湾，大西洋洲，冰山。南极，被困在冰层中，跟章鱼战斗，大西洋暖流的风暴。复仇号，以及那把船跟船员一起撞沉的可怕场面！其中我最欣赏的便是一开始的海底美景，尼摩船长的话，与巨型枪乌贼搏斗的场面。 　　还记得尼莫船长描绘海的话吗？“我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，园为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的③，它是长存的生 　　命。”看完这一断后令我十分感动。海是多么伟大，他纯洁而卫生，所以我们不能再这样破坏下去了。万物相识而生，众生相依而存。人类行走在消逝中，他背负自然的太多太多。让我们携起手来共同保护那纯洁而卫生的海洋，那纯洁而卫生的地球吧！ 读后感的作文300字 篇10 　　“安房直子月光童话”系列收入作者《手绢上的花田》、《直到花豆成熟》、《风的旱冰鞋》、《兔子屋的秘密》、《红玫瑰旅馆的客人》等5部经典代表作品。 　　作品具有典型的东方色彩和浓的日本土气息，将人与自然和谐共处的精髓渗入到字里行间。作品精美隽永，温馨动人，清淡带有幽远宁静的美。作者运用独特的柔性化的笔触，渲染了一种淡淡的忧伤情调，有一种如雾似纱般的梦幻色彩。作品运用超越时空的元素将幻想世界与现实世界衔接，让现实沉入幽的幻想世界的瑰丽大夏。 　　本系列由著名儿童文学家、理论家彭懿，著名翻译家周龙梅翻译，译文精准传神，唯美流畅。精美插画充满日本民族气息，与文字相益彰，极具风韵。 　　《红玫瑰旅馆的客人》讲述了一位作家进入自己笔下童话世界的奇妙故事。作家在森林里散步，遇到了一个年轻人，他一年前从东京来到这里，开了一家名叫红玫瑰的旅馆。作家惊奇地发现，除了他以外，旅馆的所有人竟然全是神奇的生物，有美丽的狐狸，有会自己演奏的小号，还有会帮忙做点心的小鸟……这些生物不仅能言善辩、能歌善舞，而且都有情谊、有爱心。渐渐地，作者爱上了这个年轻人，爱上了红玫瑰旅馆的一切，可是，狐狸好像偏偏要和作家竞争……

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的读后感的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 读后感的作文 篇1 　　《荒野的呼唤》是美国作家杰克伦敦的作品，小说主人公是一只肌肉发达的狗，名叫巴克。它的妈妈是一只牧羊犬，它的爸爸是一只圣伯纳德犬。 　　巴克出生在一个法官家里，那个家里有很多狗，比如不下二十只的胡梗、日本哈巴狗、墨西哥无毛犬，还有巴克，虽然拥挤，但却很开心。好景不长，巴克被几经转手，卖到了遥远的北国。它被一辆运输车送走，后来又被一辆卡车运到轮渡上，最终他被装进了一节包裹快运车里。这节包裹快运车在火车后面拖着，整整两天两夜，巴克也就持续两天两夜没吃没喝，最后它被卖给了拉雪橇的狗队。巴克在不宜生存的北国，通过努力，变成了出色的雪橇犬。 　　看完故事，我深深地被巴克的特质所吸引。 　　第一个特质是“隐忍”。巴克如果做的不好，主人就会用鞭子打它，它默不作声，努力调整步伐，用力地快速拉着雪橇，尽力做到让主人满意。恶劣的生存环境中，巴克学会了如何在雪地中睡觉——在雪地里挖一个坑，躺在坑里。丝毛犬经常挑衅巴克，但它忍住愤怒，逮准机会，消灭了“敌人”。 　　第二个特质是“坚强”。巴克的生活很艰苦，吃不饱，甚至还吃没有营养的冻马皮来充饥，每天都要忍着饥饿走很长很长的路。又一次，为了赶时间，它和伙伴们一天在雪地里走了四十英里路，腿都软了，但它一直咬牙坚持，最后得到了主人一磅半的大马哈鱼干作为奖励。 　　第三个特质是“勇敢”。主人死后，雪橇队解散了。为了生存，巴克想尽办法猎到了一头雄鹿，饱餐了一顿。后来，巴克遇到了一群狼，由于巴克吃的好，比狼高出一个头，所有的狼都打不过他，甘拜下风，于是巴克变成狼王。从此以后，人们就再也没有巴克的消息了。 　　合上书本，我的心里久久不能平静，巴克虽然是只狗，但它有着“隐忍”、“坚强”和“勇敢”的精神，在荒野中生存下来。我想对巴克高呼一声：“你真了不起，我为你骄傲！”我们要向巴克学习，在激烈地学习竞争中，坚持不懈、勇往直前。我想再说一遍，向巴克学习！ 读后感的作文 篇2 　　《挪威的森林》其实是一个普通得不能够再普通的故事。在译文版的封面上，写着的“孤独的都市少年，徘徊于两位少女之间”或者“一首感伤的青春恋曲”这样恶俗又画蛇添足的文字，没有看过的人大概也能够猜到。少年渡边彻。十七岁便死去的好友。好友的女友直子。还有后来遇见的绿子。后来直子自杀。余下的，便是渡边和绿子。 　　第一次读这本书的时候，觉得它是阴冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。这样的密集的自杀，却没有让人觉得一丝一毫的不自然。 死亡带来对生更加深入的探知，同时也让生命断裂开一个出口，督促着幸存着的人们去探寻。然而对人生自始至终没有把握的感觉，对诸多人事的无能为力，以及深深的孤独，却是一直深深存在于渡边和我们各自的内心。 慢慢的我却也渐渐能够明白其间一些温情。很大一部分，是来自那个叫绿子的女孩子。这个直率天真的女孩子，深知世间的诸多规律和困苦，却始终像个孩子一样任性。她有俏皮的短发，穿着短裙走在渡边身边，会往下拉一拉裙摆。有时候想象她说话的声音，应该是清脆甜美的。这样的女孩子始终是叫人喜欢的。 在书中的诸多出场的人物中。唯有绿子的人生是坚忍和完整的。其他人，不论是冷漠的永泽，高贵天真的初美，挣扎破碎的直子，还是落魄飘离的铃子，甚至是那个被当作笑料来讲述的敢死队，都只会让我想起来被撕裂的布匹。他们的生命是残缺的。 　　我不知道要通过怎么样的语言将那些感觉述说出来。就如文章最开初，渡边最开始回想起直子时，所讲到的那口井。那口井就在草地不知道何处，我们小心翼翼地行走，但总免不了有一个不小心，掉落其中，从此暗无天日，独自挣扎。 然而绿子有她一份没心没肺，一份假装盲目的天真。这个女孩子，是真正经历过生活琐碎的艰难的，从小得不到许多的疼爱，学校生活也并不如意，末了还要面对双亲逐个病逝。然而即便如此，她的内心却有着不可多得的笃定，对生本身有一股不顾一切的热切感情。想法单纯到只想要一个疼爱自己的男人，两个人在下雨天躲在被窝里面天南地北地聊天。 　　不记得是在哪一处的段落里，渡边说，只有见到绿子，才终于觉得自己回到了现实世界里面。绿子是他和外界世界的一处关联。否则他大概也只能像直子那般，在没有光亮的井底拼命抗衡，最终却只能选择死亡。 而我是直到后来成长了一点，才渐渐学会欣赏像直子这样的女孩。干净温婉，黑色直发垂散直下，有美好温润的身体和脸庞，看起来是弱不禁风的模样，叫人怜惜。她说话的声音应该是更加轻的，没有绿子那般有重量，但自有她的平缓坚定。 　　她倾注在自己的世界里，年少时候没有留下只言片语便自杀的恋人和亲生姐姐。她掉落在自己生命深处的那口井里面，浑身破损，即便用尽许多力气，拼凑在一起，却终究是费力和徒劳。 　　很多叙述都是寻常的，轻描淡写，从不过分执着于情绪，却像细细的针，没有声音地刺入内心的。这或许是村上最为打动我的地方。 　　从文字的最开始，他在飞机上，看见周遭陌生的人群，突然回想起来年少时候的恋人，那种感受，或许是需要一定的年岁来理解的。他说他渐渐难以想起直子的脸庞的时候，言语之间并没有太多着墨，却叫人内心跟随着他斗转星移。自己的身躯已经老去，记忆也早已经在时光和日后生活的琐碎时间里面被磨损和拼接，而故人也不再。即便当初再过深切的`爱恋，也终究是枉然。 　　还有在阿美寮里面，同铃子在仓库里面吃葡萄，听她说起往事。其间有一些细节，也是真实的。而我曾经在某一段时间里，时常翻出小说的第八章来读。原因已经不是十分记得。但是会知道，这一章的开初，渡边的手被玻璃划破。 一些微小的地方，看起来似乎没有逻辑可循，然而读起来，却是叫人觉得自然而然，事情本就应该是这般发生。 可能自己还太年轻，还不能完全明白和理解作者的一些东西，但是还是无法掩饰我对这本书的喜爱。 读后感的作文 篇3 　　《西游记》这本书是我国四大名著之一。主要讲了唐僧与他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚一起去西天拜佛求经的故事。在途中，师徒四人经历了九九八十一难，他们四人的性格不一，但都值得我们学习或借鉴。 孙悟空身怀绝技、武功盖世。 　　自称“为妖魔而生”，敢与天齐平的“齐天大圣”是主人公之一。他助人为乐，善解人意，是师傅的得力助手。时时刻刻不忘师傅当年让他重获新生的事，对师傅忠心耿耿。在现实生活中，也有许多“孙悟空”。比如在车上让座的人和为别人着想的“郭明义团队”。他们都可以说是当代的孙悟空。 唐僧心慈面软，一心向佛，一天老是“悟空，悟空”地叫着。 　　用一个金箍让悟空改掉了一切坏习惯，是西游记中一位不可或缺的人物。 猪八戒原是天上的天蓬元帅，统领八万水军，水性更是没得说。受悟空大闹天宫的牵连被贬凡间，结果错投了猪胎。经常说：“唉，散伙吧，各走各的路。”虽然有些怨言，但还是任劳任怨地为师傅保驾护航。 沙和尚原本是天上的卷帘大将，和八戒一样受悟空牵连被贬凡间。他的口头禅是：“大师兄，师傅或二师兄被妖怪捉走了！”他一心向佛，十分听师傅的话，真是“唯师父之唯听”。 真可谓“书中自有黄金屋”呀！这本书让我看到了师徒四人的聪明、机智、勇敢。我也十分佩服吴承恩的想象力，我十分喜欢这本书。 读后感的作文 篇4 　　周末，我静静地坐在书桌旁认认真真地拜读林清玄的《鞋匠的儿子》一书。 　　这本书写了美国的一位总统林肯。林肯第一次上台被嘲笑，但他没有退缩，而是用自豪的语气，承认自己是鞋匠的儿子，并赞美自己的父亲是一位技术高超的鞋匠。林肯用自己对父亲的尊重和赞美，得到了所有人的认可。 　　这位自信、真诚的林肯总统，让我十分敬佩。他没有因为自己的爸爸是鞋匠而看不起他，或是因此低估自己，而是为爸爸是个鞋匠感到骄傲、自豪。林肯以一颗诚实、宽容的心，扭转了尴尬的局面。同时，他的才华也得到了大家的认可。 　　这让我想起一个故事：有一位小女孩，早上起床，一看家里没人就主动帮奶奶拖地，奶奶回来后张口就问她：“怎么不烧饭啊?”小女孩赶紧放下手中的活，放好米，烧了20分钟，当盛完饭端给奶奶时，奶奶准备踩在刚刚拖过的地上。小女孩说：“奶奶，我刚拖好地，你踩上去会有脚印的。”奶奶气愤地到处宣传，说小女孩和她顶嘴。当所有人指责她时，她却淡淡一笑，说：“我不伤心，我还要感谢她。” 　　这个小女孩和林肯一样感激那些伤害过她的人。这些故事说明他们很宽容、大度并且自信。看来人的自信心，是在一次次考验中磨练出来的。如果你选择放弃，将失去选择的机会，因为机会只有一次。 读后感的作文 篇5 　　一、“语文的特殊性在于学的是习惯。” 　　张中行认为，语文可讲的理不多，重要的是让学生自己动手，动口。也就是说要以学生的活动为主，教师的教导为辅，就是要让学生自己走，教师在前后左右关照即可。 　　书中所说的“习惯”，本义是指语言是一种约定俗成的东西。而结合实际教学来看，强调“习惯”就是启示教师必须通过用心培养学生的一些学习习惯，来帮助学生主动地去体验与实践，在亲身感受与操作中掌握语言的规律。张中行认为有的老师虽然很有责任心与积极性，但实际上是以教师为主，学生为从，无论课上课下，学生都是随着教师的责任心和积极性团团转。这种做法学生很累，却收获不多。而一个懂得教学规律的老师，就会懂得在教学中扮演一个导游的角色，为学生引路，就会懂得适当地因材施教，就会懂得既要严格要求，也要呵护学生学习语文的兴趣。 　　联系目前的教学实践来看，张中行在几十年前所发现的问题依然值得我们深思。我们必须明白语文教学不应该仅仅就是枯燥的解释生词，研究语法结构、篇章结构、写法特点等等，而应该着力于让学生先动起来。这种“动”不是盲动，而是在老师的严格要求下逐渐养成的一种习惯。 　　比如，要通过精心安排早读课的内容，从督促学生大声读书开始，养成学生认真朗读的习惯；要通过广泛的介绍与恰当的引导，养成学生阅读课外书的习惯；要通过指导学生写读书笔记，在课堂上写精彩语段，在课后写随笔杂感，来养成学生勤于练笔的习惯；要通过设置课堂5分钟演讲，引导学生阅读报刊上时事评论的方法，来养成学生关心时事，敢于表达的习惯。当学生习惯了遇事想一想，说一说，写一写，他们的语文素养与能力，就在不知不觉中得到提升。 　　在培养良好的语文学习习惯的过程中，教师所要做的，不是处处指手画脚，而是和学生一起设置一套规范，并成为坚定的执行者与维护者。 　　有人可能会担心，这样依靠学生自己去读去写的方法，可能会产生很多错误的理解。张中行对这个问题有个实在又深刻的见解，他认为，如果“多”和“确”不能两全，那就宁可抓紧“多”，把“确”放松一些。的确，只有先有了“多”，才能有丰富厚实的基础，才能让学生保有自由和兴趣。有了坚实的大地，就有了生长一切的可能，这一点比什么都重要。 　　二、“语文教学中单是?明白了?用处不大，重要的是有了情意，?不费思索?就能够恰当地表达出来。” 　　张中行所说的“明白了”其实应包含至少两个层次。一个层次是学生对于字词句等语文教学中的基础知识的准确把握，第二个层次应指对于文章作者想表达的情感态度有一种准确的理解。这种目标在我们目前的教学实践中仍是特别重视的内容。但是教学中往往只停留在这个层次，很难真正触动学生，很难让学生有属于自己的“情意”。 　　张中行在这个问题上，建议语文老师可以从课内和课外这两个方面入手，去激发学生的情意。课内方面，张中行有几个核心观点：1、凡是靠学生自力能够明白、能够做的，教师应少插手。2、教师要通过亲身示范来引路，让学生学着自己迈步。3、要鼓励学生勇于独立思考，鼓励学生对教师所讲的持怀疑态度。课外方面，张中行认为要着重培养学生读写的兴趣，要兼顾因材施教的原则，要同学生多接触多交谈，为学生多创造读写的机会。而在课内与课外的结合中，张中行特别看重的一点就是要让学生有兴趣自己去课外看大量的书。 　　的确，“情意”不是通过教师的单纯讲授就能获得的，“恰当的表达”的能力更应当依靠学生课内课外的大量实践来培养。在这个问题上，如何能通过教师的努力，将课内的传授与课外的指引有机结合起来，是我们必须解决的问题。我觉得有以下几点，可以试着做一做。 　　首先，应特别注重为学生提供有效阅读的方法。课外阅读不是随便读，不是无效地“囫囵吞枣”，还要讲究阅读的方法。对学生而言，“坐而论道”不是好的方法，一定要带领学生实践，给他们举例子，做示范。 比如我们可以以艰深的名著的某些章节为例，在大家读完后，有意识地提两个问题，让学生自己去发现阅读过程中的不足之处，让他们学会把握文学作品阅读的方法。比如读诗歌在于品味精粹韵语的深层意蕴，读小说在于感悟人物形象的审美内涵。有一点需要注意的是，因为是课外阅读，所以不能搞得太细，不能当做课内文章来仔细推敲，不能倒了学生的胃口。在实际指导中应把握一个“粗中有细”的原则。 其次，应注重教学中的内外结合，激发学生的阅读兴趣。 　　单纯依靠死抠课本的方式，想提高学生的语文素质是一种奢望。但任学生随兴趣读书，对语文素养的提高，也不是一种高效的做法。如果将课内课外相结合，课堂激趣，课外引导，开展与课堂教学相关的课外阅读活动，定向指导，一定能起到事半功倍的效果。 　　在这个问题上应注意两点：一是注意课外阅读内容与课内内容的沟通，将课内的内容当作是点，把课外的相关阅读当作是面，由点到面的拓展阅读，以扩大学生的阅读量。二是注意课外阅读与生活实际相结合。只有与学生生活相关联的，能打动学生的文章，才能引起学生的共鸣。我们不是要“拔”学生，去理解超出他们生活的抽象的感情，而是要让他们理解生活，真正学会感受生活，这样才能表达生活的真实。 再次，应注重读写结合，巩固课外阅读的效果。 　　阅读的最终目的是培养学生的语文素养，激发属于学生自己的情感，好的阅读习惯对学生的写作起着正面作用。因此在引导学生进行课外阅读的过程中，要帮助学生做到眼到手到心到，养成良好的阅读习惯。把自己喜欢的名言，格言等摘抄下来，把自己在阅读中深切的感悟写成读书心得体会。 　　通过课内与课外的结合，让学生的从课本走到像 　　星空一样广阔的生活中去，就能调动起其自身的情感，并且让其学会用最恰当的方法表达“情意”。 　　通读《作文杂谈》这本书以后，发觉书中既介绍了很多非常细致实用的小方法，也阐释了作为一个语文教育工作者应有的理想与追求。细者实者如“习惯”，高者虚者如“情意”，只要用科学的方法去实践，都能成为语文教学中的丰硕果实。在实践中，语文教师就是应该脚踏实地，仰望星空，既懂得如何把知识化大为小，化虚为实，也懂得如何引领学生从琐碎的现实走向理想的天空。

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 读后感的作文 篇1 　　《昆虫记》是法国昆虫学家，科普学家，博物学家法布尔的作品，作者以其生花妙笔，为读者们完整的勾画出神奇的昆虫世界。 　　法布尔通过仔细观察，多次去实验，非常仔细地观察了各种昆虫的生活习性。昆虫的繁殖和捕食的方式等，向读者展示了一个奇妙的昆虫世界，这本书生动有趣，读起来令人兴趣盎然。 　　整本书得益于作者耐心仔细的观察，和不厌其烦的实验，再加上细致的描写，才让我们了解奇妙的昆虫世界：管虫会穿衣服，蚂蚁会预测天气，蜘蛛可以用丝穿到每一个地方。有少数昆虫还比人聪明：赤峰能让毛毛虫失去知觉而不至死，还能给食物保鲜…… 　　让人更加不可思议的是：作者生活比较清贫，耗费自己一生的精力去观察和写作。这也让我们体会到：生活才是写作的源泉。我们要更加仔细地观察自然界的小生命，去爱护这些小昆虫。我们要一直努力观察下去，才能够体会到世界的丰富多彩。 　　法布尔收集了多种昆虫，比如说：蝴蝶、蚂蚁、蛐蛐、蜘蛛……法布尔用了好几年观察昆虫，知道了昆虫的特征、生活习惯等。 　　等蜜蜂停在花朵上时，法布尔就趁机用放大镜观察，就这样，不管蜜蜂停在哪里，法布尔都去观察，一……二……二个钟头了。 　　法布尔通过观察昆虫，获得了许多专家的地位……这本书写得非常好，希望大家有时候多去看看…… 读后感的作文 篇2 　　国庆长假，我读了《爱笑的倒霉鸭》这本美德少年故事书，从书中，我被那二十位美德少年深深地感动了。他们虽然平凡，却做着不平凡的事，他们的一举一动深深震撼了我的心灵，真是敬佩啊！ 　　在每个节假日，我们或许在家自由自在地看电视、打电脑，或许跟着爸爸妈妈在公园兴高采烈地游玩，或许和小伙伴们无忧无虑地玩耍，而邵睿和小凤两位同学却正乘公交车赶往医院为菁菁同学补课，而且在公交车上还给老人让座，在医院门口为老人不厌其烦地找路。每天，我们无时无刻不在享受着父母的关爱，吃的、穿的、用的，无一不帮我们安排得妥妥帖帖，而李笑笑同学呢，不仅自己的事情自己做，还要服侍生病的妈妈，为了节约时间，甚至把自己心爱的头发剪掉……杨婉莹同学更是乐于助人，在路上，她看见老太太摔倒在地，不怕被别人讹，毅然决然用稚嫩的手把老奶奶扶起来。 　　合上书，这一个个幼小却光辉的形象，那一个个平凡却伟大的行动，始终在我的头脑中挥之不去。转念回想自己，我实在太渺小了。在家里，我做任何事都依赖着妈妈爸爸：妈妈，镶嵌两个字怎么写呀？明天穿什么衣服呀？你快点帮我梳头……在外面，我总是那么胆小，不敢去做乐于助人的事。 　　然而现在的我已经截然不同。国庆假期里，我和父母出门游玩，在大街上，我亲眼看见有两个阿姨把一张用完的餐巾纸随手扔在地上，我不再犹豫，走上前，告诉他们不能随便乱扔垃圾，阿姨朝我笑笑，我也很高兴，因为我做了一个文明使者。邻居李爷爷忘带钥匙进不了门了，我主动邀请他到我们家先坐着，等邻居奶奶回来，还给他倒茶，陪他聊天。 　　是呀，这本书中的每一个字仿佛都是一面镜子，让我认识到自己的不足。书中的二十位美德少年用爱心创造奇迹，用不屈不挠的精神去面对挑战。他们像梨花，是那么圣洁；他们如腊梅，在风雪中怒放。他们用语言来温暖别人，用双手来帮助别人，他们永远是我们心中的美德少年。 　　生命的感动，留在每个人心中，要自己发现，美德，抵达人心的力量。不用害怕苦难，苦难能击倒人，更能磨砺人。《爱笑的倒霉鸭》教会了我如何做人，如何帮助人。它是我终生的良师，也是我永世的益友，是伴我一生的好书。 读后感的作文 篇3 　　今天，我读了《我身上裹着的是我的父母》这个故事。 　　我觉得最感动、最惊人的地方是：一只绒鸭刚刚出生。因为绒鸭住的地方很冷，如果没有被子的话小绒鸭就会冻死。父亲就去找被子，可是找不到，就从自己身上拔毛。它的妻子仿佛也心领神会，争着要拔自己身上的绒毛。但它们谁也争不过谁，谁也劝不过谁。到后来，小绒鸭的父亲每拔下一根自己身上的绒毛，小绒鸭的母亲也要拔下一根自己身上的绒毛……它们你拽一根，我扯一根，一根一根地比着、争着往下拽。父亲全身的绒毛被拽光了，全身成了光秃秃一片；母亲也仍然不愿停止，直到跩光自己身上的绒毛，同样成了光秃秃一片…… 　　读了这篇文章，我的感想是：父母是我们最亲的人，也是最爱我们的人，父母的爱是强大的。就像文章中的绒鸭爸爸、绒鸭妈妈，它们宁愿冒着生命危险拔毛帮小绒鸭筑被，那也是一个例子。看！父母的.爱是多么伟大啊！ 读后感的作文 篇4 　　原研哉的《设计中的设计》，一直是我很想读的一本书，但读完这本书后，说实话，我不是很明白，也许是对里面的内容理解得不够透彻吧，因此这本书包含的内容都不是很明白，懵懵懂懂的。 　　设计源于生活，在生活中很多方面都与设计有密切相关的联系，是人们生活必不可少的。 　　原研哉回顾了现代设计的发展历程，并且策划了“二十一世纪的日常用品再设计”展览，通过与许多设计师的互动，共同思考设计与日常生活的联系。然而，在设计实践中，原研哉师试图建立一种信息建筑的思维方式，让平面设计不仅能作用于人的视觉，而且能够触动人的所有感官，设计其实是我们观察和认知世界的一种方式，但如果设计师能够以一个动态的眼光，去判断所面临的项目，或许会生出一些更具生命力，更具开创性的想法，去指导设计的行为，其结果会更好。而在这物欲横流的社会上，很多人和书都在提醒着我们，人应当保持一种纯洁的心境。设计其实也一样，虽然常常不可避免地与商业相关，却不能成为市场利润的奴隶。因为只有这样，设计才能积极地影响社会和人们的生活，设计中的设计才不会失去它原本的意义。 　　因此，设计无处不在，时时刻刻地与我们的生活相互联系。 读后感的作文 篇5 　　这部小说出自法国科幻作家儒尔·凡尔纳的笔下。讲的是德国科学家李登补洛克教授从前人萨克塞姆的一封密码信里得到启发，于是带着侄子阿克赛尔和向导汉斯进行了一次穿越地心的探险。 　　他们从冰岛的斯奈菲尔火山口出发，一直向着地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、风暴等各种困难，终于在一次火山喷发中从西西里岛的斯德隆布利火上回到地面。 　　读这本书，能把你带到地心深处。去看原始的人类化石和许多早已灭绝的生物，以及不同时代沉积下来的各种岩层。你还会随着教授他们一起去艰难的寻着水源在地下暗河里以及漂流途中不断地与怪兽搏斗。随着故事的发展，你还会陪着阿克赛尔度过没有光亮的走失的四天，最后终于凭着毅力借助声音在花岗岩间的传播占到下昂到和他的叔叔。后来他们一起随着又一次的火山喷发到地面，结束了这次旅途。 　　这本书语言幽默，情节扣人心弦。我认为最惊心动魄的是第三十五章。本章讲述的是向导汉斯、阿克赛尔和李登布洛克教授在离地心不远的地下河遇到的风暴，大风把他们的小船吹得差点儿沉下河。后来，一个火球袭击了他们，这个带电的火球落下后，将木筏上所有的铁器都磁化了。书中写道：仪器和武器颤动着，碰击着，发出尖厉的声音。我的鞋钉和一块嵌入木头的铁板牢牢的吸在一起。难怪我无法收回我的脚;半白半蓝的火球如同一刻直径10英寸的巨大弹，慢慢的移动着，在风暴的抽打下极速旋转。它朝我们来了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一个反弹，掠过火药箱。多么恐怖！我们都要被炸到天上了。 　　这本书不少情节是人惊心动魄，更让我印象深刻的是书中的三位性格迥异的人物形象。李登洛布科教授是一个精力充沛却是性格急躁的人物，他是科学界的泰斗。他固执却有着坚定的信念和顽强意志，正是他的这份对科学的执着追求，才使这个团队胜利穿越地心。另一个同样可敬的冰岛汉斯，认真踏实地履行当向导的职责。虽然语言不通，但汉斯头脑冷静且动作灵敏，凭着这些，他帮助教授克服了种种困难。阿克赛尔经过这次地心之旅，也由一个毛头小伙子长成了一个真正的男子汉。 　　我感悟到，人生一定要勇敢地探险，才能赢得真理，才能赢得大家的认可。而我从现在起，需要勇敢地去努力，坚强的去克服困难，做任何事首先靠自己，这样才能取得独立性，才能在最困难时“幸运”度过。 　　如果你生活中有很多困难就一定要靠自己，如果你有许多麻烦也需要自己去克服，只有这样才能磨练出一个坚不可吹的你。同学们快来看看这本书吧，它会让你终生受益，并和我一同验证它吧！ 读后感的作文 篇6 　　这个暑假，我去图书馆看了许多书。其中让我印象最深的是《笑猫日记那个黑色的下午》。 　　《笑猫日记那个黑色的下午》是作家杨红樱的作品，记录的是20xx年5月12日发生在汶川地震时的一些事情，里面讲了许多人的好品质。让我印象最深的有3篇。 　　第一篇讲的是有一个老师在地震发生的时候正在给学生们上课，当地震来临的时候，她用自己的双手撑起了已经变形的门框，并叫喊着让同学们马上离开。我觉得此时老师撑起的不仅仅是门框，老师更是用他的生命撑起了学生头顶的那片天空。从这件事情上我也明白了老师对我们的爱是那样的无私，他们奉献着他们的青春和热情，给予我们谆谆教导，所以我们也不能辜负老师的期望，要好好学习，努力把自己培养成一个对社会有用的人。 　　第二篇讲的是一位母亲在地震来临的时候将出生不久的孩子紧紧地护在自己的怀里，并写了一条短信：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住：我爱你！”。这真是一位伟大的母亲啊，跟天底下所有的母亲一样都爱着自己的孩子。我想，现在的孩子大多都是独生子女，生活的都很幸福。爸爸妈妈都很疼爱我们，总是给我们最好的东西，有求必应。而我们呢，也要听爸爸妈妈的话，多帮帮他们做点力所能及的事情，长大了，要尽孝道，知冷暖，报答爸爸妈妈的养育之恩。 　　还有一篇讲的是一个女孩子坚强的故事。当地震过后，女孩子被压在了废墟下面，里面伸手不见五指，但是女孩子没有害怕，她一边用唱歌驱除内心的恐惧，也用唱歌来吸引救援人员的注意，她终于得救了。我想我们要学习她的坚强和机智。在灾难来临的时候，不要惊慌，要尽可能地保护自己，然后等待救援。遇到什么事情的时候都要坚强，不能哭泣，从哪里跌倒就从哪里爬起来，包括在学习上，即使考得不好，也要认认真真地把错题订正回来，学习态度要端正，坚强意志。 　　书里还有许许多多其他感人的故事。看完了这本书，给了我很多的思考，给了我非常深刻的印象。我们要向她们学习，学习她们勇于助人的精神、学习她们坚强不屈的毅力，我坚信，只要做好我们自己，培养自己的好品格，最终展现给大家的一定是最好的我们。 读后感的作文 篇7 　　这学期我读了一本让我受益匪浅的书，那就是：论语。 　　《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编辑而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗》、《书》、《礼》、《易》、春秋。并称“四书五经”。通行本共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。 　　当中有我们时代流传的名句如：学而时习之不亦说乎，有朋自远方来不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。他的意思是：学习的时候经常复习，难道不快乐吗？有朋友从远方来，难道不是快乐的吗?别人不了解我我也不怨恨，这难道不是君子吗？ 　　孔子的思想中心就是仁，在论语中一共有109处写到了仁。仁是里仁为美，择不处仁，焉得知？你居住在有仁德风俗的地方，就熏陶上仁德风俗。为仁者能好人能恶人。所以说“仁”在孔子的思想体系中居于十分重要的地位。 　　论语是一部不错的书籍，我们难道不需要读它吗？ 读后感的作文 篇8 　　我读了一本故事书，名字叫《神奇的太阳花女孩》，这篇文章是辫子姐姐郁雨君写的，读后我深有感触，我给大家讲讲大意吧。 　　在一个阳光的班级里，大家开开心心的度过了五年，不知不觉成了六（6）班的一员。李最最是个尖子生，能说会道，运动强人，一次掰手腕比赛中，李最最胜了六（6）班中的一个强男生——雷子浩。后来在男生们、女生们的积极组织下，班上分成2队，女生队，李最最带领，男生队雷子浩带领，一场丰富有趣的学生战开始了！男生在各方面与女生作对，女生却没有被难倒，一次次攻败对手，有评选职干、处理事情、体育运动。让男生心服口服。不久他们毕业了，半年时间没有见面了，当雷子浩再次碰上李最最时——她得了无法医愈的眼病，她变得自卑，雷子浩知道后说：“我们再也不是死党了，我会和邓小未陪你度过失明前的时光。”在邓小未与雷子浩的支持与鼓励下，她渐渐找回了自信和勇气，打开了所有的心结。在这其中邓小未和雷子浩帮她编辫子，穿衣服，带她旅游、运动。 　　两个男孩好像李最最的一双翅膀，牵引她走过生命中最黑暗的一段路程。他们用最真挚的友情找回了这个无所不能的“太阳花”！整个故事前半程非常搞笑：邓小未憋尿浇菜园而尿裤子；雷子浩挂在大风筝上装会轻功；女生给男生起外号：奶爸、奶妈、奶油桃板。后半程哭的灿烂：李最最变成一个自卑的女生、不可爱的女生。 　　这个故事让我们相信同学之间友情的力量是多么的神奇伟大，当我们遇到困难时，一定要坚强，树立信心，度过难关，当别人遇到困难时我们一定要真心的去帮助他们，上天是公平的，在关上一扇窗的同时，会再开启一另扇窗！遇到困难要更加有信心面对！我想再次欢呼：友情万岁！

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是我精心整理的读后感的作文300字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 读后感的作文300字 篇1 　　在《渔夫和他的妻子》这篇课文里，渔夫是个心地善良、诚实、善良的人。那条比目鱼其实是是一个被施过魔法的王子，是一个说话算数的诚实又善良的王子，而渔夫的妻子是个贪心不足的人。 　　有一天，看到自己的丈夫又双手空空的回来，就问：“今天又没钓着鱼吗？”诚实的渔夫对妻子说：“哦，我捕到了一条比目鱼，可是他说他是一个被施过魔法的王子，所以我就把它给放了。” 　　妻子说：“你应该向他要一点东西，你看我们住的破船又脏又臭，你去问他要一间小茅屋吧。” 　　渔夫心里不愿意，可是又不敢顶撞妻子，只好慢慢地走向海边，向比目鱼要了小茅屋。看到渔夫要来了小茅屋，贪心的妻子还想再要一座宫殿，然后要当上国王，最后，她竟然想当上帝，主宰太阳和月亮。可是，她又回到了破船上。 　　这篇文章使我们懂得了，做人不能太贪心，一定要脚踏实地，要靠自己的努力，才能取得成功。 读后感的作文300字 篇2 　　国庆假期，我看了《神奇校车》之气候大挑战。通过看这本书，我明白了我们要少点使用化石燃料，因为用的太多会产生更多的二氧化碳，这会使地球变暖，会没有庄稼，还会下大雨，我们会没有东西吃饿死的，整个地球就毁灭了。我们要使用风能源、水能源、电能源，这些能源不会放出二氧化碳，可以保护地球，这些是清洁绿色能源。 　　为了让更多了解这件事，我以后想把神奇校车的内容演给大家看，就是演话剧、电视、电影，这会这更多人知道保护地球。在生活中怎么才能少点二氧化碳，妈妈说身边很多小事都可以做到少排放二氧化碳，比如多走路少开车，少点使用塑料制品等等，我也知道了，如果我少买一些玩具也会少排放二氧化碳，因为玩具本身是化工产品，生产过程中还会用到化石燃料，我和妈妈约定好了，一年只在生日时买一个玩具，这是我为保护地球做出的贡献。 　　开了一辆校车带同学们去漫游电世界，我就知道了电是怎样产生的。 　　又带同学们去了人体里面，又让我知道了人体有什么，我还知到很多知识。 读后感的作文300字 篇3 　　读了《老天会爱笨小孩》这本书后，我深有感触。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。”谁也不是生下来就学富五车，满腹经纶，《三字经》、《水浒传》都烂熟于心。 　　所以我个人认为，“天才”是不存在的，“神童”也只是徒有虚名。因为真正有学问的人，有成就的人靠的不是聪明，而是努力，是细心观察，是勤劳刻苦。 　　也许你们不相信世界上没有“天才”，也许有些人真的很聪明，但时常会去偷懒，不去奋斗，再好的钢也会生锈，更何况是懒惰的大脑？ 　　文章里的黄金鑫，他不是一个笨小孩，他只是很老实罢了，老实的孩子在大人们眼中往往就是笨。从此他就变得缺乏自信。但去听了俞敏洪教授的讲座后，他就变得自信，开朗了许多！ 　　儿时的愚笨不代表你的将来，年少的机智也证明不了你必成大气。但唯有心中的信念能做你幕后的观众，为你加油打气，那就是——“坚持不懈，功夫不负有心人！” 　　加油吧！坚持会给你带来希望；努力吧！勤奋会给你的明天带来辉煌；喝彩吧！你会是我心中的榜样！！ 读后感的作文300字 篇4 　　夏天，最好的避暑纳凉的地方是哪里？是书店！在书店里既有空调吹，还有书看。作文的题材还会丰富起来。今天，我在书店里又看完了一本《笑猫日记》——《绿狗山庄》。 　　故事讲述了:当满园菊花盛开的时候，球球老老鼠终于又回到了翠湖公园。他给笑猫带来了一个意想不到的消息：在群山深处，有一座神秘的绿狗山庄，在那里，他遇见了地包天日夜思念的小白。地包天、球球老老鼠和笑猫，日夜兼程地来到了绿狗山庄。 　　笑猫和球球老老鼠找遍了山庄的每一个角落，却始终不见小白的踪影。不久，地包天也离奇的失踪了。笑猫和球球老老鼠终于发现了隐藏在山庄里的那个秘密：绿狗的颜色是雕塑家染上去的，雕塑家给每只绿狗做手术，使得他们的耳朵竖起来。可是，笑猫和球球老老鼠无法将那一百只绿狗从噩梦中拯救出来。就在他们沮丧的时候。一瓶有魔力的红酒，使球球老老鼠可以越过高高的围墙。于是，笑猫和球球老老鼠就出了绿狗们。 　　地包天和小白经过裴帆哥哥的治疗，耳朵恢复了原样。地包天和都对小白有了好感。明天，我要看《小白的选择》看看小白到底选择了谁。 读后感的作文300字 篇5 　　我们伟大的领袖说过一句话：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。” 　　《薛谭学讴》这篇文章主要写了：薛谭向秦青学习唱歌，还没学完秦青的"本领，就认为已经学完了，于是辞别秦青要回家。秦青也不加阻拦，在郊外路口摆设酒席为薛谭送行。酒席间，秦青抚弄着乐器，唱着感人的歌。歌声震动了树林，遏止住天上的游云。薛谭这才自愧不如，要求再回到秦青身边继续学习，一辈子也不敢再说要回家的事了。 　　我认为，薛谭是一个骄傲自大的人，他没有学完秦青的本领，就自以为学完了。但他也是一个知错就干的人，知道了自己并没有学完秦青的本领，就再也不提回家的事了。 　　我也有过这样的事：周末，我正在玩电脑，妈妈走了过来说：“莹莹，过来，妈妈考考你单词。”我听了，不耐烦地说：“考什么啊？我都会！”妈妈听了，并不生气，对我说：“那你看看第15课，我一会考你。” 　　我看了看，说：“太简单了！妈妈，你过来考吧。”“customsofficergirlDanish……。”突然，妈妈说：“tourist。”我听了，一时忘了怎么写。看了后，原来早已学过了。 　　通过了这件事，我知道了：学无止境。 读后感的作文300字 篇6 　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸早心，报得三春晖。 　　读完这首诗，我有很多感触，或许，大家认为母亲为儿女操劳是应该的，确实，世界上最无私最温暖的莫过于母爱!但是，大家发现了吗?母亲为我们操劳时，皱纹已悄悄爬上了她的脸颊，那乌丝般的黑发以快被那白发慢慢取代，母亲对我们的爱是永远无限的，对我们的恩情我们是永远无法报答的。 　　母亲，一个神圣的名字;母亲，一个光荣的称呼;当母亲为你精心准备饭菜，为一家人默默奉献的时候，你是不是也会对母亲充满深深的感激之情，当你生病了，是不是母亲第一个把你送到医院，可母亲生病了呢?她是一推再推，一个劲儿的说：“没事没事，一会儿就好了，”难道真的没事吗?不!母亲只是不想让你担心罢了，她害怕你担心她自己，会影响学习。当母亲责备你时，你会心中不满吗?会认为她管得太多吗?不!她是在爱你!没有一个母亲愿意责备自己的孩子。就算是在责备你，但她的心会比你更难受，多关心关心自己的母亲吧!不要只是口头上说说而已，哪怕是帮她洗洗碗也好! 　　亲爱的母亲，用任何词语也形容不了你对她的爱! 读后感的作文300字 篇7 　　今年寒假，我在家有幸读了一本好书——《飞鼠萨米历险记》，这本书有趣而动人，读完后，我的心受到了强烈的震撼。 　　故事主要讲述了原本生活在安静的鞋盒中的小老鼠萨米，有一天被汉克的哥哥吉米送进了“萨米精神号”飞机里。在这奇妙的冒险中，萨米和它的伙伴们跋山涉水，遇到了种种危险，但它们始终并没有放弃，经历了千辛万苦，在它们的共同努力下，萨米和伙伴们最终取得了成功。 　　整个故事的情节曲折生动、扣人心弦。其中，令我最震撼的是第十五章：逃出贼窝。讲的是萨米被黄鼠狼的手下捉拿了回去，接着，黄鼠狼和手下醉倒在了帐中，于是菲比和伙伴们合力救出了萨米，并且逃出了贼窝。读到这里，我深深被打动了：在萨米遇险后，伙伴们想到的不是自保，更不是放弃，而是想方设法智救萨米，这不正是我们所需要学习的永不言弃、团结一致的精神么？ 　　同学们，文中那些可爱的小动物们让我们看到了勇敢顽强、坚持不懈以及齐心协力的精神，它们是动物王国的英雄，更是我们人类的榜样。只有这样，我们才能攻无不克、战无不胜！

（1）变量名在VB中是不区分大小写的（如ABC、aBc、abc等都是一样的）。C语言中区分大小写。不同的语言有不同的规则。（2）定义和使用变量时，通常要把变量名定义为容易使用阅读和能够描述所含数据用处的名称，而不要使用一些难懂的缩写如A或B2等。例如：假定正在为水果铺编一个销售苹果的软件。我们需要两个变量来存储苹果的价格和销量。此时，可以定义两个名为Apple_Price和Apple_Sold的变量。每次运行程序时，用户就这两个变量提供具体值，这样看起来就非常直观。具体方法是：通过用一个或多个单词组成有意义的变量名来使变量意义明确。例如，变量名SalesTaxRate就比Tax或Rate的意义明确得多。（3）根据需要混合使用大小写字母和数字。一个合理协议是，变量中每个单词的第一个字母大写，例如：DateOfBirth。（4）另一个合理协议是，每个变量名以两个或三个字符缩写开始，这些字符缩写对应于变量要存储数据的数据类型。例如，使用strName来说明Name变量保存字符串型数据。这种命名方法叫匈牙利命名法格式 变量类型 + 变量名字比如刚才说的strname "str" 是"string"的缩写 "Name" 则是变量名字

惊奇地造句如下：1、有一天我到阳台上浇花时，惊奇地发现那盆仙人球竟然开出了美丽的小花。那些小粉花，虽然没有茉莉的清香，没有牡丹的艳丽，但是它们让我看到了生命的意义。2、忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，惊奇地发现，这香竟是仙人掌散发出来的，啊！它能在几个月不喝水的情况下生存，我感到十分惊讶！于是，我拿来喷壶，让这美丽可爱的仙人掌喝个够。3、相互欺骗，却又令人惊奇地不受到任何伤害，甚至于就好象没有察觉到彼此在欺骗似的，这种不加掩饰从而显得清冽、霍达的互不信任的例子，在人类生活中比比皆是。4、其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。5、夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。6、事实上恰恰相反，如果你能不去谴责、厉声怒斥、大吼大叫或做出其他什么样的激烈反应，你也许会惊奇地发现你的伴侣会变得多么能干。7、这些人跨越鸭绿江或图门江进入中国以后惊奇地发现，即使是最贫穷的中国人，生活条件也比他们好的多，食物非常丰富，如果没有意外，中国人还会越来越富。8、魏忠贤和他的党羽们到底是怎样一些人，他们又是以什么样的行为模式来统治这个国家的呢？当我们把焦点对准大执政者魏忠贤和他的左膀右臂们的时候，却会惊奇地发现，那一伙曾经对历史的进程有过那样巨大影响的人们，其实不过是一个庸庸禄禄的无能之徒和他所带领着的一群蝇营狗苟的无耻之辈。9、我有漫游的渴望。我想要漫游整个欧洲，看一看那些永远不会在英国上映的海报，满怀惊奇地凝视那些富有异国特色、满是变音符号的广告牌和店铺招牌......与一生不会再遇见第二次的人相遇，对从电话机的使用到食物的名称这些日常生活的一切感到一种全然的无助的陌生。10、本报讯记者裘培兴报道国庆节期间,家住锡城癞团渚的谱牒研究者苏茂伦在整理家中藏书时,十分惊奇地发现一段鲜为人知的历史。工人周先生还惊奇地发现木料上有木做的销子,销子依稀可辨,拿下来还可以还原,有十分明显的锯痕,锯痕约几毫米宽,有的是绕木料一周。

　　一、国际关系理论主要有三大流派：　　1、现实主义学派的国际安全观；　　2、理想主义和新自由制度主义的国际安全观；　　3、建构主义的安全观。　　二、三大学派的核心观点：　　现实主义学派的国际安全观　　基于对国际安全问题的高度重视，现实主义对于国际政治的本质以及战争与和平问题进行了长久而深入的思考。在现实主义学派看来，国际安全在本质上是稀缺的，国际安全问题只可以缓解，却不能最终得到解决，而获得安全的最重要手段就是拥有强大的权力。因此国与国之间的关系就是围绕权力斗争的关系。无政府状态成为认识国际政治的基本起点，安全困境（Security Dilemma）则是每一个国家必须面对的现实。　　现实主义学派主要有以汉斯摩根索为代表的古典现实主义、以肯尼思沃尔兹和罗伯特吉尔平为代表的新现实主义和以约翰米尔斯海默为代表的进攻性现实主义。汉斯摩根索一生经历过两次世界大战，战争的惨痛经历使他一直坚持人性本恶的观点。他认为存在于人自身罪恶的本性不可能根本改变，因此也不可能建立一个安全的国际社会。而在这样的环境中，人们经常会感到岌岌可危，为了能够安全，人们必须自保，要自保就必须获得权力。而国家权力就是这种个人权力的延伸和扩大。在他看来，权力，主要是军事权力,是国家行为的目标。在国际社会里，国家对外行为的动因就是出于对权力的追逐。而不断追逐权力的结果，则使国与国之间的交往过程中产生相互怀疑和不信任，导致“安全困境”和“零和博弈”,其逻辑结果是国际冲突。因而获得国家安全的最重要手段就是拥有强大的军事权力。肯尼思沃尔兹强调世界处于无政府状态，在无政府条件下国家的第一考虑就是生存。　　他认为在这样的体系中，国家的目的不是获得和维持权力，而是力图确保生存，两极均势有利于降低战争危险。　　新现实主义的另一代表人物罗伯特吉尔平认为，除了国际政治方面的因素，也应该考虑到国际经济方面的因素，尤其在全球化浪潮中，国际经济方面的因素越来越占主导地位。在国际安全方面，他强调只有提升包括国家经济实力在内的整体实力才能更好的获得安全。进攻性现实主义的代表人物约翰米尔斯海默强调权力是大国政治的根本，大国为追逐权力而互相竞争，国际体系的无政府特征和权力分配不公导致国际冲突，只有获得权力最大化才能尽可能地确保自身安全。他还提出了5个基本假设：　　1、国际体系是无政府体系。　　2、大国拥有相互伤害和相互摧毁的军事权力。　　3、国家永远无法确认它国的意图。　　4、生存是第一目标。　　5、国家是理性行为体。　　可见，进攻性现实主义是将现实主义的基本命题发挥到极至，国际安全极为稀缺，国际冲突不可避免，只有掌握最大化的权力才能保障自身的安全。　　现实主义学派关于国际安全的逻辑是“安全困境”。在无政府状态中，国家间具有高度猜疑性，使它们对对方行为总往最坏的方面估计。国际安全是稀缺的，为了获得安全，一国增加军备，必然会使另一国感到威胁，从而引起另一国增加更多、更强大的军备，最终使军备竞赛无法避免。　　理想主义和新自由制度主义的国际安全观　　“强者能其所事，弱者受其所难”仍然是国家在安全问题上的切实感受。自助、结盟、集体安全等成为国家维护自身安全的可求途径。理想主义学派认为：除了战争，国家还可以通过和平手段来实现自身的安全。以一战为界点，国际关系的理想主义传统开始转向现在的新自由制度主义。与现实主义相比，理想主义和新自由制度主义更加注重集体安全和相互依赖。理想主义学派代表人物美国总统伍德罗威尔逊认为建立国际组织、健全国际法和国际公约可以确保和平和安全。　　在国际安全问题上，该学派提出三个重要理论假设：　　1、人的本性是善良的，战争之所以爆发是因为发动战争的有利可图，使一些人的良知误入歧途。一旦唤醒良知，消除误解，世界即被拯救。　　2、主权国家的根本利益是和谐的，国际安全是充裕的。结束秘密外交，建立国际组织（国联）来解决各类分歧的矛盾。　　3、国家主权不是无限的，必须以国家集体安全体系来保障国际安全。　　20世纪70年代，国际关系出现大分化，大组合，一度有美国国力衰落之说。对此，以罗伯特基欧汉和约瑟夫奈为代表的新自由制度主义流派开始对现实主义发起了强有力的挑战。新自由制度主义认为，冲突虽然是国际社会无政府性的产物，但国际冲突是可以抑制的，武力并非有效的政策工具。国际社会成员可以通过建立国际组织、制定国际制度等，实现国际合作。物质性权力在维护世界稳定中并不能起到绝对的作用，必须加上制度等非物质性因素。　　制度对于国际安全的意义在于：　　1、在无政府状态下，国际社会成员之间具有高度的不信任感，　　而通过建立国际制度、成立国际组织可以增进成员之间的了解，促进成员之间的沟通和合作。从而降低这种无政府状态下的不信任感。　　2、在一个相互依赖的国际社会里，战争的成本越来越高，国际行为体之间建立的国际制度的规约作用，可以降低爆发战争的机率，加强国家间的合作。总之，基于互惠基础上运作的国际制度，至少是维持和平的重要力量。　　集体安全体系是理想主义和新自由制度主义一直倡导的。所谓“集体安全”是指“所有国家和地区以法律约束和条约承诺，向无论何时何地发生的侵略行为做出制止和反击的行为。”国联与联合国都是实施国际集体安全的实例。通过集体安全体系可以缓解“国际安全困境”，它将防止任何一个国家的任务和责任转嫁到每一个国家的头上。但在集体安全实践中也常会出现这样的问题：集体安全无力对大国实行有效的制裁措施，也无法对付有盟国或大国支持的国家，面对侵略国家和侵略行为，成员国就是否干预或怎样干预难以达成一致的意见等。　　建构主义的安全观　　新自由制度主义学派对国际制度的强调已经突破了物质权力这一现实主义的硬核，将制度、规范这些属于社会范畴的非物质性内容带入了国际关系体系的研究中，并使其成为最主要的研究变量。那么，建构主义学派则是把非物质性因素在国际关系中的作用提升到了一个前所未有的高度。亚历山大温特1992年的论文《无政府状态是国家造就的：权力政治的社会建构》被学术界公认为是社会建构主义国际关系理论的宣言。建构主义对于国际安全问题给出了不同的解读：国际合作是完全可能的，国际合作是通过国际政治文化推动的，而国际政治文化又是由国家之间的互动建构的。　　无政府性不是国际关系的第一推动，因为无政府性本身也是国际社会成员在其相互的实践活动中建构起来的。无政府性本身具有多种内涵：既可以是敌对冲突的霍布斯文化状态，也可以是竞争共存的洛克文化状态，还可以是友好合作的康德文化状态。这根本取决于国际社会成员如何去建构、互动它们之间的关系。主体间的实践活动建构了国际政治文化、观念，文化又决定了国际社会行为体的身份和行为。以和平和友谊为特征的康德文化将从根本上消除国际冲突并缔造国际和平。国际社会发展的趋势是向康德模式迈进。　　建构主义还认为，“安全困境”是主体间相互建构的产物，因此也可以被解构。而解构“安全困境”就是靠建构国际“安全共同体”。这种“安全共同体”是建立在“一国为大家，大家为一国”的国际政治文化基础上的。通过建构国际“安全共同体”，一国安全为另一国的不安全的恶性循环就此打破，国家安全的相对性转变为绝对性。你之安全即是我之安全，与“你之安全即为我之威胁”的“安全困境”形成了鲜明对比。国家安全不再是竞争性的，而是合作性的。通过国际“安全共同体”可以有效的解决国际冲突实现国际和谐。　　　　　　　　

(1)有一天我到阳台上浇花时，惊奇地发现那盆仙人球竟然开出了美丽的小花。那些小粉花，虽然没有茉莉的清香，没有牡丹的艳丽，但是它们让我看到了生命的意义。 (2)忽然闻到丝丝花香，我到阳台上去看，惊奇地发现，这香竟是仙人掌散发出来的，啊！它能在几个月不喝水的情况下生存，我感到十分惊讶！于是，我拿来喷壶，让这美丽可爱的仙人掌喝个够。 (3)当我把太阳唤起来的时候，我惊奇地发现我周身通红。 (4)你将惊奇地发现作为一个做者你的生命经历了太多不必要的痛苦和悲伤，如果相反你是一个演员的话，它们本可以很容易的避免。 (5)当时已是9点半，整幢建筑已人去楼空，只有救火队员惊奇地看着这些人一个个从洞中爬出来。 (6)相互欺骗，却又令人惊奇地不受到任何伤害，甚至于就好象没有察觉到彼此在欺骗似的，这种不加掩饰从而显得清冽、霍达的互不信任的例子，在人类生活中比比皆是。 (7)人们很惊奇地发现那个鲜为人知的人竟创造了历史。 (8)一个下午，我在一个护士站，很惊奇地看到他在向一名护士抱怨一位病人的家属，孔武有力的胳膊正在做着手势。 (9)希尔奶奶惊奇地嚷道：亲爱的小姐，嘉丁纳先生打发了一个专差给主人送来一封信，难道你们不知道吗？ (10)有些人会惊奇地发现，同时追究自定义编号是允许的，任何形式的广告是对运往美国联邦 *** 提供的邮件信箱禁止。 (11)如果你在伦敦希思罗机场，会惊奇地发现唯一可用的WiFi登录点位于商务舱乘客的休息室内，短短两小时的上网费竟然要15美元。 (12)德国首都柏林的医生们惊奇地发现，他们给这位白血病患者进行的骨髓移植同时也治好了他的艾滋病。 (13)雅典人在马拉松附近与敌人作战时，惊奇地发现波斯士兵突然被一种莫名的恐惧所笼罩，他们混乱地逃离战地。 (14)我将凝视的目光往后移，望向她身后的斜坡，惊奇地看到原来还有更多的雌驴和她们的小驴仔，以2、3个群落为单位散布在我附近。 (15)盲杖咔哒一声掉在大理石的地上 大家都惊奇地转过头来. (16)人们惊奇地发现 威士忌和雪茄烟也是他早餐食品的座上宾. (17)翻身间，我惊奇地看到了窗前的书柜上，露着半截玉箫的身影。倏忽间，热泪再次夺眶而出。 (18)其实幸福并不是那么遥不可及当我们怀有一颗感恩的心，当我们充满自信，当我们无私地为他人着想，我们都会惊奇地发现，自己早已被幸福的感觉围绕，做一个幸福的人，原来很简单。 (19)船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。lishixinzhi (20)一旦我们不停地关注那些我们能够完成的小事，不久我们就会惊奇地发现，我们不能完成的事情实在是微乎其微。 (21)夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 (22)从前，一群青蛙组织攀爬比赛。最后，其他青蛙都退出了比赛，只剩下一只，费了好大的劲，终于成为唯一到达塔顶的胜利者。有只青蛙跳去问成功的法宝，却惊奇地发现，那只胜利者是个聋子，关于不可能爬上去的议论他一句也没听到。——永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人。 (23)爸爸第一次领着5岁的儿子到取款机上取款，看到取款机不停地往外吐钱，儿子惊奇地看着，然后摇着爸爸的手大喊：爸爸，爸爸，给我买这个玩具！ (24)奶奶：知道爷爷和奶奶结婚多少年了吗？孙子：40年了。奶奶惊奇地问：你怎么知道？孙子：我常听爷爷对你说：“我忍受这一切，已经忍了40年了。”。 (25)事实上恰恰相反，如果你能不去谴责、厉声怒斥、大吼大叫或做出其他什么样的激烈反应，你也许会惊奇地发现你的伴侣会变得多么能干。 (26)不久前我们检查了挂在糖果类旁边的那些小包装果仁杂锦的价格，令人惊奇地发现每磅价格高达10美元！ (27)今年情人节那天早上，瓦格宁根大学国际植物研究的科学家在用来保存羊肚菌的育种管了面惊奇地发现了一些小的羊肚菌子实体。 (28)在重新加满之前好好利用你油箱里的每一滴油，在油箱快空时，到最近的加油站去加油，到月底或年末你会惊奇地发现自己省下了多少钱。 (29)企业类网站:近期我参与了一项最佳商业网站的评委工作，却惊奇地发现这些网站中的大多数都是不能正常运行或者毫无价值的。 (30)

对于这样的一个美好的事物我是非常惊叹的，因为我觉得这件美好的事物对我来说不可能实现。

在打赌时，他不假思索地说可以吃十碗面，令人惊讶不已，吃了三碗后，就不行了，打赌最后不了了之。

这有什么不可以的，书上说错了。

惊讶【全拼】: 【jīngyà】【释义】: 惊异。【同义词】1.惊讶-惊奇【惊奇】释义：觉得很奇怪。【反义词】1.惊讶-镇定【镇定】释义：遇到紧急的情况不慌不乱：神色～。

结构体可以是共用体的成员

I. am surprise.

不可以！！！！！！同一个内存段可以用来存放几种不同类型的成员，但在每一瞬时只能存放其中一种，而不是同时存放几种在给你介绍点公用体的知识：共用体变量中起作用的成员是最后一次存放的成员，在存入一个新的成员后原有的成员就失去作用；共用体变量的地址和它的各成员的地址都是同一地址；不能对共用体变量名赋值，不能在定义共用体变量时对它初始化；不能把共用体变量作为函数参数，也不能使函数带回共用体变量，但可以使用指向共用体变量的指针；共用体类型可以出现在结构体类型定义中，也可以定义共用体数组。

共用体实际共用的是同一块存储地址（看哪个变量类型大，最大类型的变量确定了地址的大小），比如int a，与long long b，假设int是4字节，long long是8字节，那么地址位数就是按8字节分配的，假设b的8字节的起始位置是0x0000，末位置是0x0007.那么a的起始地址是0x0000，末地址是0x0003。当你对任意一个变量赋值时都可能会改变a或b的值（因为共用同一块地址，比如对a赋值，如果前四位地址存储的数据不变，那么b就不变，对于b也是同样的道理），a，b的值都能读出来，因为分配了内存，只不过读出来的值可能和你预期的不一样而已。所以共用体的值都是以最后一次对那个变量赋值为准。

spss多元回归和一元回归的显著性区别是:一元线性是说一个解释变量对被解释变量的影响。多元线性则是多个解释变量对被解释变量的影响。计算一元线性回归方程的最小二乘法是整个回归思想中的核心。在多元线性回归方程中，由于变量的增多，最普遍的会出现异方差性，还会有时序性等影响着回归方程的拟合度，所以这里还要做逐步回归去剔除变量，这就要用到一元线性回归方程。现在我们也可以通过SPSS和Eviews等软件来计算这些。

惊奇，汉语词语，拼音是jīng qí，表示惊讶奇怪。关于惊奇的造句如下：1、咦!我惊奇的发现一颗白白嫩嫩的豆芽已经拔地而起,在豆芽的顶端还长 有一对均匀对称的豆芽。于是我就端来一点水顺势倒下去,这时,我发现对称的叶 子已经。2、积雪已开始融化,透过窗子向外看时,我惊奇的发现雪化了,冬青不仅没 有枯萎,反而更显出勃勃的生机,它的叶子更绿了。它像白杨树一样傲然挺立。今天我过生日，但是爸爸昨天说他要出差，可是今天我回家的时候看见爸爸买了蛋糕在等我，让我很惊讶。3、有一天我到阳台上浇花时,惊奇地发现那盆仙人球竟然开出了美丽的小 花。那些小粉花,虽然没有茉莉的清香,没有牡丹的艳丽。看见考试成绩很差的他，这回却考了这么高的分我惊奇不已。她听到坏消息镇定自若，令她的朋友们惊奇。4、我和妈妈一起去马戏团看到了很多惊奇的表演。小弟弟今天突然会说话了，我太惊讶了。他惊奇地发现自己在事故发生后安然无恙。看到他那身打扮，我惊奇的叫了起来。

没有区别就是这样的不知道什么情况啊啊啊我的世界联机版还是说的我爱你的不是时候表演什么情况吧嗯

面板数据并不一定要使用虚拟变量。面板数据指的是在时间上有多个观测值、在横截面上有多个个体的数据集。在面板数据中，个体之间的差异和时间上的变化都可以被用来进行分析。而虚拟变量是指用二进制变量表示一个分类变量的取值，例如用0表示女性、1表示男性。虚拟变量在面板数据中的作用主要是将分类变量转化为数值变量，方便进行计量经济学分析。但是，在面板数据中，如果分类变量只有两个取值，也可以直接用0和1表示，不需要使用虚拟变量。此外，如果分类变量的取值很多，但是只需要控制其中的一部分变量，也可以不用虚拟变量，而是将其中需要控制的变量提取出来，进行分析。总之，是否使用虚拟变量取决于具体的研究问题和数据集的特点，需要根据实际情况来决定。

惊讶的反义词：镇定，不慌乱，镇定自若。惊讶的近义词：诧异，惊讶，吃惊，惊诧。用惊讶造句：1.昨天的不可能，成为今天的可能;前个世纪的幻想，今天已成为真实摆在我们的眼前。令人惊讶的是人类努力的伟大。2.谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。3.七岁的孩子写出这样的诗，真令人惊讶。4.但在世界史上，古往今来，一再重复出现一种令人惊讶的现象;偏偏是那些最有魄力的人，在最要紧的节骨眼上却缩手缩脚，生发出奇特的优柔寡断，仿佛得了精神麻痹。5.母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。6.那个笑容蕴涵了多深远的意义，犹如一朵粉嫩的花朵，我惊讶，惊讶在这寒冷的冬天，它竟能开得如此灿烂。7.田鼠跟随家鼠来到城里，家鼠给田鼠看豆子和谷子，还有红枣、干酪、蜂蜜、果子。田鼠看得目瞪口呆，大为惊讶，称赞不已，并悲叹自己的命运。8.我惊讶地发现，爷爷的白头发下面又长出了黑发!9.告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。10.我总是惊讶的一再发现自己是多么的在状况之外。11.我们都会爱上混蛋的，他们很有野性，难于捉摸而且有趣。但发现他们是混蛋时我们依旧会惊讶。12.生态就是这样：道旁垂柳和崖岸松柏不是相互喜欢彼此承认的关系。我常惊讶美国艺术家对所谓欧美艺坛的讯息所知很有限，后来我逐渐明白，他们不必太知道，他们自己就是讯息，就同每一物种自我证明自在自为的道理一样。

开题报告要确定模型和变量。确定模型和变量是开题报告的核心，变量又分内生变量和外发变量。开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理。

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这个你最好给她表明你自己的意思，让她更明白你的目的，慢慢的让她觉得你是她生活中的一部分，你在触及到她感兴趣的领域，会追到的，只是时间问题

你可以和朋友说，我和我的女朋友在一起或者是和我的家人在一起。这样他就不会追问你在哪里了。

一是核心解释变量x是否影响被解释变量y，二是具体的影响机制，即x如何影响y。为了回答第一个问题，论文在基准回归之后一般会设计一系列的识别条件检验和稳健性检验，包括对模型的特定假设进行检验（如DID的平行趋势检验），对模型可能存在的因果推断问题（内生性）进行讨论、检验和缓解，排除可能影响研究结论的其他干扰性因素，对x影响y的预期效应和滞后效应进行讨论等一系列的稳健性检验。某些情况下，对基准回归结果的识别条件检验和稳健性检验甚至需要占据实证部分篇幅的一半以上。如此大费周章的原因或者说目的在于，一方面，回答好x是否影响y这个问题是进一步分析影响机制的基础，因此确保x对y的影响稳健可信是实证设计的基本要求；另一方面，我们要赶在读者或审稿人提出“灵魂拷问”之前把论文中可能存在的或大或小的问题都给考虑到，想读者之想，思审稿人之思，虽然不管我们怎么绞尽脑汁去发现和填补这些漏洞，审稿人总是能够提出一些“奇奇怪怪”的问题，但前期做足工作可以把这些问题被问到的可能性降到最低。对第二个问题进行回答可以增加论文的科学性、故事性和丰满度。x对y存在一定的影响，并且这种影响是稳健的，在此基础上我们还想知道x对y的影响究竟是通过什么渠道实现的，即探讨“存在性”背后的“过程性”。对客观影响机制的探讨本质上就是对现实经济运行规律的一种总结与提炼，体现了社会科学研究的“科学”之所在。如果怀疑变量m是x对y作用背后的机制，那么论文的理论分析部分就要对这一机制的基本逻辑进行较为清晰的分析说明，然后在实证部分对这一机制进行检验。机制检验没有一个固定的范式，一般需要结合论文的研究内容、理论、模型，甚至是所使用的数据进行设计，但是经济学研究的机制检验应尽量避免使用中介效应模型，原因在于（引自我在知乎的回答）：相比于管理学、心理学等学科领域，经济学更强调变量之间因果关系的推断，而恰恰由于中介效应模型没有考虑到中介变量可能存在的内生性，因此该模型可能符合管理学的研究范式，但不符合经济学研究范式。

不可以。根据查询文秘网可知，以核心自我评价为自变量，工作满意度、工作倦怠为因变量，分别进行分层回归分析。所以说核心自我评价不能作为因变量，必须作为自变量进行分析。因变量（dependent variable）函数中的专业名词，也叫函数值。函数关系式中，某些特定的数会随另一个（或另几个）会变动的数的变动而变动，就称为因变量。如：Y=f(X)。此式表示为：Y随X的变化而变化。Y是因变量，X是自变量。