T的同音词

c同音词是什么 Cat

sea

bad bed,girl gole

下列词语中,属于同音词的一组是（C） A．譬如、比如 B．翻造、仿造 C．公事、攻势 D．波动、搏动

下列各组中，属于同音词的一组是（） A.仪表（他的仪表端庄）——仪表（机器的仪表坏了） B.工作（他找到工作了）——工作（他正在工作） C.关节（腕关节）——关节（找人打通关节） D.问题（老师提出问题）——问题（设计遇到了问题） 正确答案：仪表（他的仪表端庄）——仪表（机器的仪表坏了）

选c

【答案】：ABD解析：同音词是指“声、韵、调完全相同“，分为同形同音词和异形同音词。“因为”和“音位”的发音为yinwei；“依”和“医”都发yi的音；“公式”和“攻势”都发gongshi的音；而C中“是”发shi的音，“事儿”发shier的音，两者不同，所以选ABD。

下列加点的词是同音词的一组是（）。 A.秋高气爽、毫厘不爽B.浪花、菊花C.他们很熟、饭熟了D.短兵相接、纸上谈兵正确答案：A

【答案】：A同音词是语音形式相同而意义完全不同的词，也称为同音异义词。同音词和多义词的区别是：现时意义有联系的是多义词，现时意义没有联系的是同音词。A项是异形同音词;B、C、D项都是多义词。

sun（太阳）同音词son（儿子）希望对你有用！x0dx0a祝你好好学习，天天向上！x0dx0asome和son是有区别的x0dx0asome 是大嘴巴x0dx0ason是小嘴巴，x0dx0a这个一定要记牢哦

meet的同音词，回答如下：meet 的同音词是meat。meet[mit; mi:t]形容词(古)适当的副词~.lymeet[mit; mi:t](met[m[t; met])及物动词：会见a. 与 <从别的方向来的人、物> 相遇; (偶然) 遇见,与…擦身而过I met him by chance.我偶然遇见他I met her on [in] thestreet.我在街上遇到她b. (约定) 与<人>会面,与…碰头; (为了谈判、交涉纳脊而) 与<人>相会; 与…会谈 [面谈]They often met eachother.他们俩经常见面He met his employees athis office.他在他的办公室会见员工M~ me again at seven.七点再见吧!c. (经过介绍后,第一次)与<人>认识,初次会见I have already met Mr.Smith.我已经和史密斯先生见过面了I"m glad to ~ you.=It"snice [Nice] to ~ you.很高兴认识你; 幸会,幸会Mr. Smith, I want you to~ Mrs. Jones. (美)史密斯先生,让我向你介绍琼斯太太回答完毕。

sun的同音词是son。英式发音[su028cn]， 美式发音[su028cn]。词义：儿子；孩子（对年轻人的称呼）；男性后裔。音译：(Son)人名；(土、老、柬)松；(法、罗)索恩；(日)存(名)；(日)孙(姓)；(越)山。　词语含义1，儿子aperson"smalechild。2，[sing](informal)（年长者对年轻男子或男孩的爱称）孩子afriendlyformofaddressthatisusedbyanoldermantoayoungmanorboy。3，[c]（某个地方、国家等的）男性成员，子孙amanwhobelongstoaparticularplaceorcountry,etc。4，（司铎对男子或男孩的称呼）孩子usedbyapriesttoaddressaboyorman。5，[sing]圣子（耶稣基督）JesusChristasthesecondmemberoftheTrinity。

下列各组中加下划线部分不属于同音词的是（　）。 A.声音太低 | 水位很低 B.腰间别着一把枪 | 别去 C.花了三块钱 | 买了一朵花 D.受不了半点委屈，太娇气了 | 骄气十足，必定失败 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 BC是同形同音词，D是异形同音词。参见教材P163。 本题知识点：多义词和同音词, 　 　　

与car发音相同的发音有card、mark

“一朵花”和“花钱”里的“花”是（）。 A.多义词B.同义词C.同音词D.近义词正确答案：C

呵呵，我是个初二的学生，英语还不错吧！，其实音标刚开始因为小学没学过，我也很不习惯，也迷茫了一阵，但后来我发现其实，很简单啊，你可以多读单词，这样会培养出语感，音标重在理解，而不是记忆。当你学到了一个程度，你会发现是有规律的。不要怕！加油。、会慢慢的进步的，只要你努力！加我为好友，qq号；1228086185。希望我的回答可以给你鼓励和帮助。。祝福你！

sea 老师说的希望能帮助到你

背语法

1、敛读音：(liǎn)意思：收起，收住2、哺乳读音：(bǔrǔ)意思：指动物产下幼仔以后，用自己乳腺分泌乳汁哺育幼仔的生物现象3、羞怯读音：(xiūqiè)意思：羞涩、胆怯的意思4、写照读音：(xiězhào)意思：对事物真实的刻画、描写5、匍匐读音：(púfú)意思：指爬行或爬6、原委读音：(yuánwěi)意思：事物的始末；先后顺序7、鹦鹉读音：(yīngwǔ)意思：是鹦形目众多羽毛艳丽、爱叫的鸟8、温驯读音：(wēnxùn)意思：温和顺从9、禁锢读音：(jìngù)意思：关押、监禁10、滑翔读音：(huáxiáng)意思：指物体不依靠动力,利用空气浮力在空中滑行11、余晖读音：(yúhuī)意思：傍晚的阳光；充足的光辉；也用来比喻天子恩泽12、俯冲读音：(fǔchōng)意思：以很大的角度高速向下冲13、柠檬读音：(níngméng)意思：为双子叶植物纲芸香科柑橘属植物，柠檬又称柠果、洋柠檬、益母果14、怪诞不经读音：(guàidànbùjīng)意思：指言语奇怪荒唐，不合常理15、大相径庭读音：(dàxiāngjìngtíng)意思：喻相差很远，大不相同16、神采奕奕读音：(shéncǎiyìyì)意思：形容精力旺盛，容光焕发

1。吃肉 我是一个__________________________的人，我十分___________________.2。骂人。 你真是_______________________,但又十分___________________3.English I am from SiChuan.Haha!

http://iteslj.org/c/jokes-puns.html一、I was arrested at the airport. Just because I was greeting my cousin Jack! All that I said was "Hi Jack", but very loud. Submitted by Carcelli"s family Hi Jack---hijack二、There once was a very large lady in our town. She wore a dress size 16. I knew her when she was young, but she had a much smaller size. Why do you think she is now wearing a size 16? I guess she just 8 + 8 (ate and ate). Submitted by David Trimingham8---ate三、A woman was driving in her car on a narrow road. She was knitting at the same time, so she was driving very slowly. A man came up from behind and he wanted to pass her. He opened the window and yelled, "Pull over! Pull over!" The lady yelled back, "No, it"s a sweater!" Submitted by: Britt Bolving Hansenpull over---pullover四、Teacher: Rumiko, be careful your purse is open. Someone might take your money! Rumiko: Oh, no. I left it open so I can get more money. Teacher: How can you get more money? Rumiko: The weather report said we would have some change in our weather! Submitted by Walter Lowe, aka "Anonymouse"change零钱---change变化五、

http://baike.baidu.com/view/22308.htm

笔试部分一． 单词辨音，找出一个划线部分读音与其它三个不同的选项。（5分）( ) 1. A. fine B. give C. bike D. child ( ) 2. A. throw B. now C. yellow D. know ( ) 3. A. desks B. cars C. apples D. trees ( ) 4. A. what B. white C. which D. whose ( ) 5. A. colour B. orange C. come D. mother 二． 按要求变换下列单词。（10分）1. swim (现在分词)______________ 2. one (复数)________________3. say (第三人称单数)_____________ 4. see(现在分词)_____________5. it"s (同音词) ______________ 6. leave(反义词)______________7. wear(同音词) ______________ 8. right(同音词)______________9. Thursday(上一天)_______________ 10. a lot (同义词组)____________三． 选择适当的选项替换句中划线部分，使其意思不变。（10分）( ) 1. Thank you . A. You"re welcome B. Thanks C. That"s OK ( ) 2. This is a full bag . A. one is full B. is a full one C. box is full ( ) 3. Good morning , boys and girls . A. class B. boys C. girls ( ) 4. Is this pen broken ? No, it"s OK. A. right B. nice C. all right ( ) 5. Is everyone here today ?A. Everyone is here today .B. We are all here today .C. Are we all here today ?四． 选择填空。（15分）( ) 1. He can take your mother _________ the park .A. in B. at C. to D. over ( ) 2. ________ like watching TV . A. All of the boys B. All the boy C. All of the boy D. All of boys( ) 3. There is a tall tree _____________ the house. A. in B. about C. behind D. at ( ) 4. We must go to school ________ Monday _________ Saturday . A. on / on B. at / on C. from / to D. in / to ( ) 5. I don"t have ________ knife . She has ___________ . A. a / a B. a / one C. one / one D. one / a ( ) 6. ________ your mother _______ a bag ? A. Do / has B. Does / have C. Do / have D. Does / has ( ) 7. He is __________ duty _________ Tuesday . A. on / in B. in / on C. at / of D. on / on ( ) 8. She has a ruler. ___________ it"s too small . A. And B. So C. But D. Then ( ) 9. What day is it today ? A. It is a Sunday B. It"s five o"clock C. That"s Sunday D. It"s Sunday ( ) 10. There ______ some flowers in the room . A. is B. am C. are D. be ( ) 11. You must _________ your clothes . A. look at B. look C. look after D. to look after ( ) 12. This pen isn"t yours, please give __________ soon . A. back it B. it back C. like it D. it like ( ) 13. Meimei isn"t here . Let"s go ___________ find her . A. or B. and C. X D. but ( ) 14. Could I ________ a cup of tea , please ? A. give B. take C. carry D. have ( ) 15. ――Thanks for carrying the box for me . ――___________. A. Sorry , I can"t . B. It"s nothing . C. You"re welcome . D. Fine ,thanks . 五． 用适当的词填空。（10分）1. I ____________ a bike to school every day .2. Are you ______________ ? Yes, I come from Japan .3. Can you ___________ English songs ?4. Li Lei likes to ____________ in the river .5. What"s that _____________ English ? It"s a ball .6. She is my sister . _____________ name is Li Ping .7. I"m thirsty(渴) .I"d like something to ______________ .8. My shoes are not on the table . They are ___________ the table .9. There is something in Jim"s hand . It"s a __________ of tea .10. Jim is in Class One and Kate is in Class Three . They are in ______________ classes .六． 句型转换。(10分)1. Close the door , please. (改为否定句)2. The boys are playing games .(划线部分提问)3. Lily is writing .She isn"t reading .(连成选择疑问句)4. My sister is watching TV . (划线部分提问)5. I have a new pencil-box .(改为一般疑问句)七． 根据汉语提示完成下列各句。（20分）1. 露西和莉莉喜欢说中国话。Lucy and Lily __________ ____________ Chinese .2. 吉姆一周上五天课。Jim ________ ________ school five _________ a _________ .3. 他们喜欢游泳还是跑步？_________ they like ____________ ___________ ___________ ?4. 他做什么工作？他是一个农民。_________ _________ he _____________ ? He is a ______________ .5. 她在哪儿工作？她在一家工厂工作。_________ ________ she work ? She __________ in a ____________ .6. 格林先生看起来很年轻。Mr Green ______________ ________________ .7. 看！学生们正在踢足球。Look ! The students __________ _____________ football .8. 你每天都做作业吗？是的。________ you _______ your homework __________ day ? Yes, I ______.9. 凯特有一只猫。我们不知道它的名字。Kate _________ a cat . We don"t know ___________ name .10. 我们非常喜欢看电视。We like ___________ ____________ very much .八． 完形填空。（10分） Today is Sunday .It is a 1 day . The sky is 2 . Mr White , Mrs White , Kate and Tom 3 walking in the park . Some 4 are on the lake(湖). Mr and Mrs White are 5 at the boats. Kate is not looking at 6 . She is 7 at a red bird in a big tree . Tom is looking at a 8 in the 9 . They have a 10 time .( ) 1. A. good B. fine C. right ( ) 2. A. black B. blue C. yellow ( ) 3. A. is B. are C. do ( ) 4. A. ships B. boats C. cars ( ) 5. A. looking B. watching C. seeing ( ) 6. A. they B. them C. it ( ) 7. A. watching B. looking C. seeing ( ) 8. A. plane B. bike C. people ( ) 9. A. sky B. lake C. road ( ) 10. A. fine B. good C. well 九． 阅读理解。（10分） John lives in a new house . He likes playing in a river . But there isn"t a river near his new house. He is not happy (开心).One day he asks his mother , “Is there a river near here ?” “No, there isn"t .” his mother says . “But here , our new house has a garden .” “But it"s very small ,I don"t like it .” John says .One morning , his mother says, “There is a beautiful park near here , and there is a pool(水池) in it . We"ll go there in the afternoon .” John is very happy .After lunch ,John and his mother go to the park , and he plays in the pool . And his mother is watching him under a tree .( ) 1. John lives in the new house ______________ . A. in the park B. near a river C. with a garden ( ) 2. He likes playing ___________ . A. in his new house B. in a river C. in the garden ( ) 3. There isn"t __________ near his new house . A. a river B. a park C. a garden ( ) 4. John and his mother go to the park _______________ . A. in the morning B. in the afternoon C. in the evening ( ) 5. John can play ___________ and he is very happy . A. in the river B. in the garden C. in the pool 答案：笔试部分一．（5分）1. B 2. B 3. D 4. D 5. D 二．（10分）1. swimming 2. ones 3. says 4. seeing 5. its 6. stay 7. where 8. write 9. Wednesday 10. very much 三．（10分）1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 四．（15分） 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 6. B 7. D 8. C 9. D 10. C 11. C 12. B 13. B 14. D 15. C 五，（10分） 1. have 2. Japanese 3. sing 4. swim 5. in 6. Her 7. drink 8. under 9. cup 10. different 六．（10分） 1. Don"t close the door , please . 2. Who are playing games ? 3. Is Lily writing or reading ? 4. What is your sister doing ? 5. Do you have a new pencil-box ?七．（20分） 1. like speaking 2. goes to, days , week 3. Do, swimming or running 4. What does, do , farmer 5. Where does, works, factory 6. looks young 7. are playing 8. Do, do, every, do 9. has , its 10. watching , TV 八．（10分）1. B 2. B 3. B 4. B 5. A希望对楼主有帮助，要加油哦！O(∩_∩)O谢谢 ↖(^ω^)↗

恩。。搜狗输入法介绍及使用技巧1.输入法简介搜狗拼音输入法是搜狗（www.sogou.com）推出的一款基于搜索引擎技术的、特别适合网民使用的、新一代的输入法产品。2.快速上手指南怎样切换出搜狗输入法？将鼠标移到要输入的地方，点一下，使系统进入到输入状态，然后按“Ctrl+Shift键”切换输入法，按到搜狗拼音输入法出来即可。当系统仅有一个输入法或者搜狗输入法为默认的输入法时，按下“Ctrl 键+空格键”即可切换出搜狗输入法。由于大多数人只用一个输入法，为了方便、高效起见，你可以把自己不用的输入法删除掉，只保留一个自己最常用的输入法即可。你可以通过系统的“语言文字栏”右键的“设置”选项把自己不用的输入法删除掉（这里的删除并不是卸载，以后可以还通过“添加”选项添上）。怎样进行翻页选字？搜狗拼音输入法默认的翻页键是“逗号（，）句号（。）”，即输入拼音后，按句号（。）进行向下翻页选字，相当于PageDown键，找到所选的字后，按其相对应的数字键即可输入。我们推荐你用这两个键翻页，因为用“逗号”“句号”时手不用移开键盘主操作区，效率最高，也不容易出错。输入法默认的翻页键还有“减号（-）等号（=）”，“左右方括号（[]）”，你可以通过“设置属性”→“按键”→“翻页键”来进行设定。怎样使用简拼？搜狗输入法现在支持的是声母简拼和声母的首字母简拼。例如：你想输入“张靓颖”，你只要输入“zhly”或者“zly”都可以输入“张靓颖”。同时，搜狗输入法支持简拼全拼的混合输入，例如：输入“srf”“sruf”“shrfa”都是可以得到“输入法”的。请注意：这里的声母的首字母简拼的作用和模糊音中的“z，s，c”相同。但是，这属于两回事，即使你没有选择设置里的模糊音，你同样可以用“zly”可以输入“张靓颖”。有效的用声母的首字母简拼可以提高输入效率，减少误打，例如，你输入“指示精神”这几个字，如果你输入传统的声母简拼，只能输入“zhshjsh”，需要输入的多而且多个h容易造成误打，而输入声母的首字母简拼，“zsjs”能很快得到你想要的词。怎样进行中英文切换输入？输入法默认是按下“Shift”键就切换到英文输入状态，再按一下“Shift”键就会返回中文状态。用鼠标点击状态栏上面的中字图标也可以切换。除了“Shift”键切换以外，搜狗输入法也支持回车输入英文，和V模式输入英文。在输入较短的英文时使用能省去切换到英文状态下的麻烦。具体使用方法是：回车输入英文：输入英文，直接敲回车即可。V模式输入英文：先输入“V”，然后再输入你要输入的英文，可以包含@+*/-等符号，然后敲空格即可。怎样修改候选词的个数？5个候选词：9个候选词：你可以通过在状态栏上面右键菜单里的【设置属性】→【外观】→【候选词个数】来修改，你的选择范围是3-9个。输入法默认的是5个候选词，搜狗的首词命中率和传统的输入法相比已经大大提高，第一页的5个候选词能够满足绝大多数时的输入。推荐选用默认的5个候选词。如果候选词太多会造成查找时的困难，导致输入效率下降。怎样修改外观？普通窗口：特大窗口：标准状态条：Mini状态条：目前搜狗输入法支持的外观修改包括输入框的大小，状态栏的大小两种。你可以通过在状态栏右键菜单里的【设置属性】→【显示设置】修改。 怎样方便的输入网址？我们特别为网络设计了多种方便的网址输入模式，让你能够在中文输入状态下就可以输入几乎所有的网址。目前的规则有：输入以www. http: ftp: telnet: mailto:等开头时，自动识别进入到英文输入状态，后面可以输入例如www.sogou.com，ftp://sogou.com类型的网址。输入非www.开头的网址时，可以直接输入例如abc.abc就可以了，（但是不能输入abc123.abc类型的网址，因为句号还被当作默认的翻页键。）作者： 非常可贺 2007-6-15 13:48 回复此发言--------------------------------------------------------------------------------7 回复：使用搜狗拼音输入法小技巧输入邮箱时，可以输入前缀不含数字的邮箱，例如leilei@sogou.com。怎样使用自定义短语自定义短语是通过特定字符串来输入自定义好的文本，自定义短语在设置选项的【高级】选项卡中，默认开启。点击【自定义短语设置】即可。其界面如图：你可以进行添加、删除、修改自定义短语。设置自己常用的自定义短语可以提高输入效率，例如使用yx,1=wangshi@sogou.com，输入了yx，然后按下空格就输入了wangshi@sogou.com。使用sfz,1=130123456789，输入了sfz，然后按下空格就可以输入130123456789。经过改进后的自定义短语支持多行、空格、以及指定位置。怎样设置固定首字？搜狗用自定义短语的功能来实现固定首字。你可以通过上面的自定义短语功能来进行修改。方法如下：双击选项，进入到编辑界面：如果你想打“b”时第一个出现的不是“吧”，可以改成“不”，然后点击保存修改：以后再输入“b”第一个就是“不”了。目前的22个固定首字母的高频字是：a=啊 b=吧 c=才 d=的 f=飞 g=个h=好 j=就 k=看 l=了 m=吗 n=你o=哦 p=平 q=去 r=人 s=是 t=他w=我 x=想 y=一 z=在输入法规则1.全拼全拼输入是拼音输入法中最基本的输入方式。你只要用Ctrl+Shift键切换到搜狗输入法，在输入窗口输入拼音即可输入。然后依次选择你要字或词即可。你可以用默认的翻页键是“逗号（，）句号（。）”来进行翻页。全拼模式：2.简拼简拼是输入声母或声母的首字母来进行输入的一种方式，有效的利用简拼，可以大大的提高输入的效率。搜狗输入法现在支持的是声母简拼和声母的首字母简拼。例如：你想输入“张靓颖”，你只要输入“zhly”或者“zly”都可以输入“张靓颖”。同时，搜狗输入法支持简拼全拼的混合输入，例如：你输入“srf”“sruf”“shrfa”都是可以得到“输入法”的。请注意：这里的声母的首字母简拼的作用和模糊音中的“z，s，c”相同。但是，这属于两回事，即使你没有选择设置里的模糊音，你同样可以用“zly”可以输入“张靓颖”。有效的用声母的首字母简拼可以提高输入效率，减少误打，例如，你输入“指示精神”这几个字，如果你输入传统的声母简拼，只能输入“zhshjsh”，需要输入的多而且多个h容易造成误打，而输入声母的首字母简拼，“zsjs”能很快得到你想要的词。简拼模式1：简拼模式2：还有，简拼由于候选词过多，可以采用简拼和全拼混用的模式，这样能够兼顾最少输入字母和输入效率。例如，你想输入“指示精神”你输入“zhishijs”、“zsjingshen”、 “zsjingsh”、 “zsjingsh” “zsjings”都是可以的。打字熟练的人会经常使用全拼和简拼混用的方式。3.英文的输入输入法默认是按下“Shift”键就切换到英文输入状态，再按一下“Shift”键就会返回中文状态。用鼠标点击状态栏上面的中字图标也可以切换。除了“Shift”键切换以外，搜狗输入法也支持回车输入英文，和V模式输入英文。在输入较短的英文时使用能省去切换到英文状态下的麻烦。具体使用方法是：回车输入英文：输入英文，直接敲回车即可。V模式输入英文：先输入“V”，然后再输入你要输入的英文，可以包含@+*/-等符号，然后敲空格即可。4.双拼双拼是用定义好的单字母代替较长的多字母韵母或声母来进行输入的一种方式。例如： 如果T=t，M=ian，键入两个字母“TM”就会输入拼音“tian”。使用双拼可以减少击键次数，但是需要记忆字母对应的键位，但是熟练之后效率会有一定提高。如果使用双拼，要在设置属性窗口把双拼选上即可。特殊拼音的双拼输入规则有：对于单韵母字，需要在前面输入字母O+韵母。例如：输入OA→A，输入OO→O，输入OE→E。而在自然码双拼方案中，和自然码输入法的双拼方式一致，对于单韵母字，需要输入双韵母，例如：输入AA→A，输入OO→O，输入EE→E。作者： 非常可贺 2007-6-15 13:48 回复此发言--------------------------------------------------------------------------------8 回复：使用搜狗拼音输入法小技巧5.模糊音模糊音是专为对某些音节容易混淆的人所设计的。当启用了模糊音后，例如sh<-->s，输入“si”也可以出来“十”，输入“shi”也可以出来“四”。搜狗支持的模糊音有：声母模糊音：s <--> sh，c<-->ch，z <-->zh，l<-->n，f<-->h，r<-->l，韵母模糊音：an<-->ang，en<-->eng，in<-->ing，ian<-->iang，uan<-->uang。6.繁体在状态栏上面右键菜单里的【简->繁】选中即可进入到繁体中文状态。再点击一下即可返回到简体中文状态。7.网址输入模式网址输入模式是我们特别为网络设计的便捷功能，让你能够在中文输入状态下就可以输入几乎所有的网址。目前的规则是：输入以www. http: ftp: telnet: mailto:等开头的字母时，自动识别进入到英文输入状态，后面可以输入例如www.sogou.com，ftp://sogou.com类型的网址。输入非www.开头的网址时，可以直接输入例如abc.abc就可以了，（但是不能输入abc123.abc类型的网址，因为句号还被当作默认的翻页键。）输入邮箱时，可以输入前缀不含数字的邮箱，例如leilei@sogou.com。8.U模式笔画输入U模式是专门为输入不会读的字所设计的。在输入u键后，然后依次输入一个字的笔顺，笔顺为：h横、s竖、p撇、n捺、z折，就可以得到该字，同时小键盘上的1、2、3、4、5也代表h、s、p、n、z。这里的笔顺规则与普通手机上的五笔画输入是完全一样的。其中点也可以用d来输入。由于双拼占用了u键，智能ABC的笔画规则不是五笔画，所以双拼和智能ABC下都没有u键模式。值得一提的是，树心的笔顺是点点竖（nns），而不是竖点点。例如，输入【你】字：9.笔画筛选笔画筛选用于输入单字时，用笔顺来快速定位该字。使用方法是输入一个字或多个字后，按下tab键（tab键如果是翻页的话也不受影响），然后用h横、s竖、p撇、n捺、z折依次输入第一个字的笔顺，一直找到该字为止。五个笔顺的规则同上面的笔画输入的规则。要退出笔画筛选模式，只需删掉已经输入的笔画辅助码即可。例如，快速定位【珍】字，输入了zhen后，按下【tab】，然后输入珍的前两笔【hh】，就可定位该字。10.V模式中文数字(包括金额大写)v模式中文数字是一个功能组合，包括多种中文数字的功能。只能在全拼状态下使用：a)，中文数字金额大小写：输入【v424.52】，输出【肆佰贰拾肆元伍角贰分】；b)，罗马数字：输入99以内的数字例如【v12】，输出【XII】；c)，年份自动转换：输入【v2008.8.8】或【v2008-8-8】或【v2008/8/8】，输出【2008年8月8日】；d)，年份快捷输入：输入【v2006n12y25r】，输出【2006年12月25日】；11.插入当前日期时间【插入当前日期时间】的功能可以方便的输入当前的系统日期、时间、星期。并且你还可以用插入函数自己构造动态的时间。例如在回信的模版中使用。此功能是用输入法内置的时间函数通过【自定义短语】功能来实现的。由于输入法的自定义短语默认不会覆盖用户已有的配置文件，所以你要想使用下面的功能，需要恢复【自定义短语】的默认配置(就是说：如果你输入了rq而没有输出系统日期，请打开【选项卡】→【高级】→【自定义短语设置】→点击【恢复默认配置】即可)。注意：恢复默认配置将丢失自己已有的配置，请自行保存手动编辑。输入法内置的插入项有：a)，输入【rq】（日期的首字母），输出系统日期【2006年12月28日】；b)，输入【sj】（时间的首字母），输出系统时间【2006年12月28日19:19:04】；c)，输入【xq】（星期的首字母），输出系统星期【2006年12月28日 星期四】；自定义短语中的内置时间函数的格式请见自定义短语默认配置中的说明。12.拆字辅助码(3.0Beta1)拆字辅助码让你快速的定位到一个单字，使用方法如下：想输入一个汉字【娴】，但是非常靠后，找不到，那么输入【xian】，然后按下【tab】键，在输入【娴】的两部分【女】【闲】的首字母nx，就可以看到只剩下【娴】字了。输入的顺序为xian+tab+xn。独体字由于不能被拆成两部分，所以独体字是没有拆字辅助码的。作者： 非常可贺 2007-6-15 13:48 回复此发言--------------------------------------------------------------------------------9 回复：使用搜狗拼音输入法小技巧输入法设置1.打开设置窗口你可以点击状态栏上的小扳手，或者在状态栏上面右键菜单即可看到【设置属性】选项，点击后即可打开。输入法默认的设置一般都是效率最高、最适合多数人使用的选项，推荐大家使用默认设置选项。2.【常规】选项卡输入风格：为充分照顾智能ABC用户的使用习惯，我们特别设计了两种的输入风格：搜狗风格：在搜狗默认风格下，将使用候选项横式显示、输入拼音直接转换（无空格）、启用动态组词、使用“，。”翻页，候选项个数为5个。搜狗默认风格适用于绝大多数的用户，即使长期使用其它输入法直接改换搜狗默认风格也会感到很快上手。当更改到此风格时，将同时改变以上五个选项，当然，这五个选项可以单独修改，以使用适合自己手感的习惯。智能ABC风格：在智能ABC风格下，将使用候选项竖式显示、输入拼音空格转换、关闭动态组词、不使用“，。”翻页，候选项个数为9个。智能ABC风格适用于习惯于使用多敲一下空格出字、竖式候选项等智能ABC的用户，当更改到此风格时，将同时改变以上五个选项，当然，这五个选项可以单独修改，以使用适合自己手感的习惯。智能ABC风格是我们为广大的智能ABC用户所特别设计的输入习惯，我们尊重用户的意见，希望所有的用户使用起来更舒适、更流畅。输入方式立即转换：这是搜狗默认的输入方式，当输入拼音后就直接显示候选词，当敲空格后第一项直接上屏。按空格转换：当输入拼音后，只有按下一次空格才显示候选词，再次敲空格后第一项才上屏。在空格转换模式下，可以选择用字母选字，你可以用A、B、C、D、E等来代替1、2、3、4、5进行选字。 动态组词动态组词指的是当系统中没有某个词时，输入法会自动组词，例如：词库里面没有“经济社会”这个词语，当你输入“jingjishehui”时，输入法会自动用“经济”和“社会”组合。使用自动组词能够大大减少选词次数，推荐使用。 因为智能ABC是逐键选词，所以在智能ABC风格下，此功能被关闭，如果你对逐键选词要求不高，而对效率追求较高，可以自行打开此选项。 拼音模式搜狗支持全拼、简拼、双拼方式。详细介绍如下： 全拼全拼是输入完整的拼音序列来输入汉子，例如要输入“超级女声”可以输入“chaojinvsheng”。选中简拼，可以进行简拼和全拼的混合输入。要了解简拼，请查看怎样使用简拼选中【使用z、c、s表示zh、ch、sh】后，可以用【cjns】表示【超级女声】，此功能默认开启。双拼双拼是用定义好的单字母代替较长的多字母韵母或声母来进行输入的一种方式。例如： 如果T=t，M=ian，键入两个字母“TM”就会输入拼音“tian”。使用双拼可以减少击键次数，但是需要记忆字母对应的键位，但是熟练之后效率会有一定提高。打开【双拼展开提示】后，会在输入的双拼后面给出其代表的全拼的拼音提示。打开【双拼下同时使用全拼】后，双拼和全拼将可以共存输入。经过我们的观察实验，两者基本上没有冲突，这可以供双拼新手初学双拼时使用。模糊音模糊音是专为对某些音节容易混淆的人所设计的。当启用了模糊音后，例如sh<-->s，输入“si”也可以出来“十”，输入“shi”也可以出来“四”。 搜狗支持的模糊音有：声母模糊音：s <--> sh，c<-->ch，z <-->zh，l<-->n，f<-->h，r<-->l，韵母模糊音：an<-->ang，en<-->eng，in<-->ing，ian<-->iang，uan<-->uang。光标跟随光标跟随指的是输入窗口跟随在光标附近，这样输入窗口与输入的内容距离比较近，使目光比较集中，推荐使用。光标跟随效果：限制显示非单子候选项个数某些拼音会有很多的同音词，例如yiyi，有意义、依依、一一、一亿等，同音词过多造成候选项太多而难以查找和构造新词。限制候选项的个数有利于快速翻到后面的单字页。3.【按键】选项卡中英文切换按下选中的键（默认是“Shift键”）可以从中文输入状态到英文输入状态之间转换。中文输入状态：英文输入状态：二三候选选中的键就可以用来直接选择第二、三个候选项。翻页键选中的键就可以用来进行翻页。其功能相当于PageUp（上一页）和PageDown（下一页）。推荐用“逗号（，）句号（。）”来进行翻页，因为用“逗号”“句号”时手不用移开键盘主操作区，效率最高，也不容易出错。搜狗同时默认支持“减号（－），等号（＝）”、“左右方括号[]”来进行翻页。以词定字当你想输入某个字，但是这个字很靠后时，用以词定字功能可以很快输入该字。例如：你想输入“济”字，你输入“经济”时不要敲空格，而按下你设置的键，例如“[]”中的“]”即可输入“济”字。由于此功能使用人数较少，所以输入法默认是关闭的，如果你使用，可以选中打开这个功能。4.【快捷键】选项卡改变处于焦点的候选词改变当前处于焦点的候选项，适用于以词定字的功能，使非第一个候选项时可以使用以词定字功能。默认的焦点词，按下空格，则输出累累：改变焦点后的词，按下空格，则输出磊磊：删除用户自造词如果在输入时输入了造错的词，可以通过词功能的快捷键逐个删除掉。请注意只能删除自造词，而不能删除系统已经有的词。软键盘与系统菜单快捷键你可以通过上面的选项来选择特定的快捷键，也可以关闭快捷键。5.词库设置用户功能开启【动态词频】后，输入法就会记录用户的自造词，并且词序会根据使用情况进行变动，经常输入的字、词会靠前。关上此选项词频就不会调整词序，并且不记录用户自造词。如果没有特殊要求，希望此选项勾选打开。打开【词库更新】后，输入法就能够在线更新词库了。频率大概在一周1-2次左右。网络上的新词就能自动更新到你的词库中。让你与网络保持同步。搜狗输入法是所有输入法中第一个拥有词库在线更新功能的。词库管理通过词库管理中的选项可以备份、还原、删除用户词库。6.【外观】选项卡输入框样式横排显示是默认的显示方式。默认横排显示效果：勾选在不同的窗口中显示拼音和候选词，竖排显示，候选词窗口在拼音窗口右侧的具体效果：输入框外观你可以通过这里修改输入框的字体、大小、项数、颜色等。修改好的效果示例：状态条大小对于觉得搜狗状态条大的用户可以选择mini状态条，你在特殊情况下还可以隐藏状态栏。作者： 非常可贺 2007-6-15 13:48 回复此发言--------------------------------------------------------------------------------10 回复：使用搜狗拼音输入法小技巧默认输入法状态默认输入法状态指的是重新打开输入法时输入法的状态，输入法默认的是中文，半角，中文标点。 选中【中文状态下使用英文标点】，则打开输入法时中文状态下默认的标点为英文标点。自定义选项自定义选项包括下面8种可以关闭或者打开的功能： 智能删除误造词这是我们特别针对经常有人误选错词的情况特别开发的智能纠错功能。在不小心误选了错词后的2秒内按下退格键（backspace）后，刚才的误造错词将会被从词库里面删除。一般情况下，即不对已有的新词造成影响，同时又可以预防大多数的误选词。因为人们在选错后总是会立即删除掉。这个功能可以同时解决两个问题：a、误选错词后，立即删掉，这个错词将不会被记录到词库中；b、误选错字后，立即删掉，这个错字的词序将不会调整靠前，即词序不会发生变化。 拼音纠错当输入非常快速的时候，很多人会把ing输入成ign，结果又得删除，影响效率，搜狗输入法提供ign→ing，img→ing，以及uei→ui，uen→un，iou→iu的自动纠错，即使输入“dign”，照样可以输入“顶”！同时还提供数字后面自动跟小数点的功能，以方便经常输入数字的人使用，如果确实需要输入中文句号，把小数点删除掉然后再输入就是中文句号了。V模式输入英文先输入“V”，然后再输入你要输入的英文，可以包含@+*/-等符号，然后敲空格即可。网址输入模式查看网址输入模式请点击怎样输入网址数字后面输出小数点数字后面自动输出小数点，而不是句号，以方便经常输入数字的人使用。自定义短语查看怎样使用自定义短语请点击怎样使用自定义短语 词语联想(1.5beta3)输入短语的前4个音节，就可以输出以该四个音节为开头的长词，联想出的长词出现在第二位，第三位，目前只显示这两个。通过改变词语联想的设置，你还可以改变将要要联想的音节数、联想词的起始位置、要联想的词语个数。输入统计(1.5beta2)开启输入统计可以统计你一共输入过多少汉字，以及你在三分钟内的最快速度和历史最快速度。这项小功能是我们为你了解自己的一些有趣的输入情况所开发。自定义标点符号自定义标点符号用来自由设置那个键对应着那个中文标点，例如顿号、破折号、省略号等键的设置。下面是设置界面：升级选项有三种升级方式：【手动更新】就是不更新，自己点击【现在更新】按钮来更新。【提示更新】是有新版本的时候进行提示。自动更新是发现新版本时全自动下载、安装更新新版本。1.使用技巧·使用“英文+回车”的方式可以快速输入英文，而无需切换到英文输入状态。·使用“逗号（，）句号（。）”来进行翻页，手的移动距离最小，效率最高，而且不容易出错。·经常使用“首字母简拼+全拼”的混合输入能够大大减少击键次数，提高打字效率。2.常见问题有软件报搜狗输入法含有插件是怎么回事？搜狗拼音输入法已经郑重承诺，绝不含插件，绝无广告，更不会有病毒。目前有个别软件的报有插件属于误报（误报的原因在于这些软件在判断是否含有插件时仅扫描注册表所致），我们已经与其作者进行了交涉。作者也表示在新版中改正。 我安装了新版的输入法怎么没有生效？输入法在覆盖安装时要重启后才能完全生效。同样的，卸载也是在重启后才能完全删除干净。 输入法有了问题怎么办？搜狗拼音输入法还处在公测阶段，目前还有少量的bug存在，我们正在全力修正，如果你发现了问题，请点击右键菜单上的链接“意见反馈”报告给我们。当然，你有好的建议也可以告诉我们，只要是多数用户需要的好建议，我们肯定会以开放的态度加进去。

1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act 2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess 8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配 10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏"在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词 19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点

我也有跟你一样的问题，你可以试试把单词写到小本子上或手上 随时带在身上 走到哪都可以看 或者把单词录下来可以边听边学 试试看也许会对你有帮助

中学分班模拟题一、填空：（20分） 1、一个数由五个亿，三十九个万，七十四个百组成，这个数写作：（ ），省略万后面的尾数约是( ) 万,写成以亿做单位的数是( )。 2、 既能被2整除，又是3的倍数的最小三位数是( ), 分解质因数为（ ）。 3、把5米长的绳子平均剪成6段，每段占全长的( ), 每段长（ ）米。 4、1.08吨=（ ）吨（ ）千克 3日8小时=（ ）日 8立方米16立方分米=（ ）立方米 5、已知A=2×2×3，B=2×3×5，则A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 6、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，如果圆锥体的体积是18立方厘米，那么圆柱体的体积是（ ）立方厘米。 7、一幅地图的比例尺是1:3000000，量得甲、乙两地的距离是4.5厘米，实际距离是（ ）千米 8、行同一段路程，甲要3小时，乙要4小时，甲与乙的速度比是（ ）。 9、在一定时间里，做一个零件所用的时间和做这种零件的个数成（ ）比例。 10、0.75 =（ ）÷20 = 20：( ) =（ ）% 二、判断题：（对的在括号里打√，错的打×）（10分） 1、某车间有工人98人，某天全部出工，出勤率是98%( ) 2、两个合数一定不是互质数。 （ ） 3、 一个数除以真分数的商一定大于这个数。 （ ） 4、如果3X=5Y，那么X：Y=5：3。 （ ） 5、两个面积相等的三角形一定可以拼成一个平形四边形。( ) 三、选择题：（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、500克盐水中含盐50克，盐水中盐和水的比为( ) ⑴1：9 ⑵1：10 ⑶1：11 2、3：2与（ ）能组成比例。 ⑴2：3 ⑵1.5 ：1 ⑶1：1.5 3、下面的（ ）不能化成有限小数。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4、用铁皮做一个圆柱形的通风管，要多少铁皮是求通风管的( ) ⑴体积 ⑵容积 ⑶侧面积 ⑷表面积 5、已知3x+3=12则2x+1=( ) ⑴ 7 ⑵ 14 ⑶ 9 ⑷ 8 四、计算题：（24分） 1、直接写出得数：（4分） 30－19.02 = ÷2÷ = 1－0.49+0.06= ( ＋ )×4＝ 2、简便运算：（6分） 25×12.5×3.2 2.75×29－1.75×29 4、求未知数x：（6分） X－ 0.8X －6= 16 ：X = ：2 5、文字题：（8分） ⑴一个数加上它的50%等于7.5,求这个数。 ⑵4.8减去0.7除0.14的商，所得的差再除以1.5，得多少？ 五、应用题：（36分） 1、光明鞋厂六月份生产鞋26800双，比原计划增产2500双，增产了百分之几？ 2、一堆煤堆成圆锥形，底面周长是12.56米，高是1.2米，如果每立方米的煤约重1.4吨，这堆煤约重多少吨？（得数保留整吨数） 3、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行28千米，4.5小时到达，如果要4小时到达，每小时要行多少千米？（用比例知识解） 4、运800吨粮食，甲车运需要10天运完，乙车运要15天运完，两车合运多少天运完？ 5、红星机械厂要加工900个零件，原计划30小时完成。改进技术后，每小时比原计划多加工10个，这样几小时可以完成任务？ 6、暑假里全班学生共做小制作49件，女生做的占男生做的 。男女生各做小 制作多少件？（用方程解） 2009小学升初中试题英语 友情提示： 1、本套试题满分为70分（不含听力部分），建议答题时间为60分钟；一、选出画线部分读音与其余三个不同的单词。（5分） ( ) 1. A. name B. grade C. have D. plane ( ) 2. A. see B. meet C. green D. eraser ( ) 3. A. bike B. fine C. behind D. different ( ) 4. A. these B. there C. three D. that ( ) 5. A. baby B. many C. goodbye D. strawberry 二、按要求写单词。（10分） 1. light （反义词）_________ 2. buy （过去式）_________ 3. one （序数词）_________ 4. the second day in a week （同义词）_________ 5. knife （复数）_________ 6. Japan （形容词）_________ 7. let"s （完全形式）________ 8. four（同音词）___________ 9. us （主格）__________ 10. cannot （缩略形式）_________ 三、选择填空。（10分） ( ) 1. It"s hot _____ summer in Beijing. A. by B. on C. at D. in ( ) 2. I met Kate on _____ way home yesterday. A. my B. me C. his D. him ( ) 3. Bruce, look at your dirty shoes. You"d better _____ them right now. A. washed B. washing C. wash D. to wash ( ) 4. – Can you sing the song in English? -- No, I ____. A. may not B. mustn"t C. needn"t D. can"t ( ) 5. The doctor often tells him ____ more exercise. A. to take B. taking C. taken D. take ( ) 6. – What did you do last night? -- I did my homework and _____ TV. A. watch B. watched C. will watch D. am watching ( ) 7. The Whites _____ many places of interest since they came to China. A. have visited B. will visit C. visited D. visit ( ) 8. I"m hungry. Please bring me some ______. A. kites B. desks C. boxes C. cakes ( ) 9. Most of the children enjoy ______ computer games. A. play B. playing C. played C. to play ( ) 10. This is Miss Gao. She _____ your new teacher. A. be B. am C. is D. are 四、英汉互译。（10分） 1.在办公室_________ 2. 我们的鞋子______________ 3.进来____________ 4. 照看________________ 5. 起床___________ 6. on duty ____________ 7. a quarter to one ___________ 8. look the same ______________ 9. a map of China _____________ 10. No.3 Middle School __________ 五、按要求写句子。（10分） 1. There are some art rooms in this building. （改为单数） There _____ _____ art room in this building. 2. Give that sharpener to me.（改为同义句） _______________________________________________________ 3. Ten minus six is four.(对画线部分提问) _______________________________________________________ 4. She likes this coat.（改为否定句） _______________________________________________________ 5. We can see some kites in the sky. （改为一般疑问句） _______________________________________________________ 六、阅读短文，根据短文内容选择正确答案。（10分） Mrs Green is going to give a birthday party for Mary (Mary is her daughter). Mary is going to be thirteen years old. Twenty friends of Mary"s are going to come to the party. They are all girls. Mrs Green is getting ready for party. Mrs White is helping her. “Let"s make a pretty cake,” Mrs White says to Mrs Green. “Ok. Thank you very much.” Mrs Green is going shopping now. She"s going to buy fruit for the party. Mrs Green buys some fruit. She buys a lot of pears, orange, and bananas. Then she goes home. It"s three o"clock in the afternoon. Everything is ready .Now the first girl is arriving. The party is going to start in thirty minutes. ( ) 1. ______ is going to give a birthday party for Mary. A. Mrs White B. Mrs Green C. Mary D. Mary"s friend ( ) 2. Mary is going to be ______ years old. A. twenty B. ten C. twelve D. thirteen ( ) 3. _____ are going to come to the party. A. Thirty boys B. Twenty girls C. Forty children D. Mrs Green and Mrs White ( ) 4. Mrs Green buys ____ for the party. A. a cake B. some fruit C. some bananas and apples D. a lot of oranges ( ) 5. The party is going to begin at ____ in the afternoon. A. two thirty B. three C. four D. three thirty 七、小作文。（15分）以Myself（我）为题按下面的要求写一篇英语小作文。要求：1.语句通顺，条理清楚，书写清晰、规范。 2.不得少于50个单词。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2009小学升初中试题语文 fa yong kan cheng fa lian 军（ ）居（ ）关（ ）测 （ ）（ ）洁 wu ru yu quan （ ） （ ）乐 入场（ ） 二、填空：(22分) 1、出下列各字的大写字母，并按照大写字母的顺序给下列汉字重新排序：（4.5） 削（ ）盲（ ）怨（ ）督（ ）祭（ ） （ ） 2、填表：（4.5分） 要查的字部首再查几画字典里的解释取哪种 酸甜可口1、表示同意；2、表示许可或可能；3、值得；4、表示转折；5、适合。 兴旺1、兴盛；2、使盛行；3、准许；4、或许。 喜出望外1、向远处看；2、探望；3、盼望；希望；4、怨；5、对着。 3、选择词语填空：（6分） 愿望 盼望 陆续 继续 轻蔑 藐视 ①将来成为有所作为的人，是我最大的（ ）。 ②其他人已经（ ）散去了，只剩下我自己茫然地站在那儿。 ③中国人是有志气的，我们有能力让（ ）我们的人认识我们的能力。 4、填充成语：（4分） 守株（ ）兔 掩耳（ ）铃 安然无（ ） 盛气（ ）人 5、将下面一段话中的错别字勾画出来，并按照顺序改在括号内（3分） 秦王双手揍着何氏壁，边看边称赞，却绝口不提十五坐城的事。（ ） 三、读古诗填写完整并回答后面的问题。（6分） 示 儿 死 去 原 知 万 事 空，但 悲 不 见 九 州 同。 ， 。 1、解释一下所填的句子（2分）。 2、陆游这样写说明他心中想的是什么？（2分） 四、用修改符号改病句（6分） 1、六一儿童节赏心悦目。 2、我们班继续第三年被评为先进班集体。 3、诗歌《上学的小孩》的作者是我们班集体创作的。 五、阅读（一）（15分） 《买火柴的小女孩》片断 这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。小女孩向画片伸出手去。这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了天空中闪烁的星星。有一颗星星落下来，在天空划出了一道细长的红光。 有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼爱她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去 1从“这一回”到“天空闪烁的星星”共讲了两层意思，两层意思分别是什么？（4分） &nb sp; 2用‖在文中将这两层意思划开。（2分） 3想一想，第一段中的最后一句话在两段话中起什么作用？（3分） 4文中划线的句子把什么当成什么来写了？（3分） 5、给第二段话加上标点。（3分） 阅读（二）（14分） 成语“沧海桑田”，出自晋代葛洪写的《神仙传》。 由于地壳的不断变化，“沧海变桑田”的事是有的。如海拔8848.13米高的珠穆朗玛峰，有很厚的水成岩。在6亿年前，它还在古海中。后因河水带去的泥沙沉到海底，又夹着海里的生物尸体，经过高压和高温的双重作用，出现了一层层沉积岩，好像一部厚厚的历史书，化石就是书中的文字。地质学家读了这种“文字”，就能告诉我们“沧海桑田”的历史。3千万年前的造山运动，使它雄立于世界。科学家在她5亿年前的化石里，已经找到生活在海里的鹦鹉螺和海百合，这是“沧海桑田”的见证。 遇到自然灾害时，桑田也能变沧海。如1605年，明代万利年间的琼州发生大地震，有100多平方公里的陆地成为沧海。今天，已经发现“海底村庄”就有72个。若坐船出海去看，透过清澈的海水，可以看到在一处10米深的水下，就分布着断墙、石磨，还有一座方形的戏台。 1、这篇文章主要向我们介绍了什么现象？（ 3分 ） 2、这种现象形成的主要原因是什么？（ 3分 ） 3、说一下，文中举了哪两个例子来说明这种现象的？（4分） 4、第二段文字运用了前后照应的写法，请用——划出前后照应的两句话（ 4分）。 六、习作（一）：（10分） 今年这半年，气候异常。春天天旱，而且多见沙尘天气。请你以“今年春天太旱了”或“沙尘暴天气太坏了！”为开头，写一段话。提示：写天旱时，可以选择有关天旱的景象或人们抗旱情景来写，也可以选择其它与天旱有关的内容来写；写沙尘天气时，所写的内容可选择天气的景象或沙尘天气下人们的活动等。 &nb sp; 习作（二）（21分）小学六年的生活结束了。在这些年当中，谁给你留下了深刻的印象、曾经让你感动？请你给远方的六年级小学生张红写一封信，向他（她）介绍一下。字数不少于500字

。汉字是方块字 2。汉字有“象形、会意、转注、指事、假借、形声

学习外语是没有捷径的不断地重复,记了忘,忘了再记,时间一到自然记住根据我自己学日语的经验,开始我也记不住,当我学到第五课的时候,就完全可以不用看前面学的假名怎么读,可以看到单词根据给的假名来读了.日语单词还要注意音调,在开始学的时候就要很注意,不仅是单词单读时候的音调,放在句子中和助词在一起时的调子尤其注意

好我也得学生辅导辅导同样的丰富的个黄河看见就看

一.语素和语素分类： 语素是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。语素按音节分类可以分成： ①单音节语素：如土、人、水、风、子、民、大、海等。 ②双音节语素，组成该语素的两个音节合起来才有意思，分开来没有与该语素有关的意义，双音节语素主要包括联绵字、外来词和专用名词。 A.双声，声母相同的联绵字：如琵琶、乒乓、澎湃、鞑靼、尴尬、荆棘、蜘蛛、踯躅、踌躇、仿佛、瓜葛、忐忑、淘汰、饕餮、倜傥、含糊、慷慨、叮当、蹊跷、玲珑、犹豫等。 B.叠韵，韵母相同的联绵字：如从容、葱茏、葫芦、糊涂、匍匐、灿烂、蜿蜒、苍茫、朦胧、苍莽、邋遢、罗嗦、怂恿、螳螂、桫椤、倥侗、蜻蜓、轰隆、当啷、惝恍、魍魉、缥缈、飘渺、耷拉等。 C.非双声叠韵联绵字：如蜈蚣、蓊郁、珊瑚、疙瘩、蚯蚓、惺忪、铃铛、奚落、褡裢、茉莉、蚂螂、窟窿、伉俪、蝴蝶、笊篱、蹦达、蟪蛄、狡狯、狡猾、蛤蚧、蛤蜊、牡丹、磅礴、提溜等。 D.外来词，由汉语以外的其他语种音译过来的词语。如干部、涤纶、甲克（夹克）、的士、巴士、尼龙、吉普、坦克、芭蕾、哒爹等。 E.专用名词，主要是地名、人和事物名称。如纽约、巴黎、北京、苏轼、李白、孔子、萝卜、菠菜、番茄、红薯等。 ③多音节语素，主要是拟声词、专用名词和音译外来词。如：喜马拉雅、珠穆朗玛、安迪斯、法兰克福、奥林匹克、白兰地、凡士林、噼里啪啦、淅淅沥沥、马克思主义、中华人民共和国 语素按组词能力划分，可以分成： ①自由语素——前后都可以加上别的语素组成一个词语，还可以单独成词。如金——黄金、金条、白金、金黄，布——帆布、布匹、布衣、粗布等。 ②不自由语素——只能在前面或者后面加上别的语素组成一个词语。如第——第一、第二、第三，老——老大、老二、老三，初——初一、初二、初三，子——桌子、椅子、盆子、李子、中子等。 ③半自由语素——可以在前后加上别的语素组成一个词语，但不能单独成词。如民——人民、民众、草民、民意，食——食物、饮食、粮食、食品等。 [即时练习]1.下列词语哪些是一个语素？哪些是两个语素？ 喽罗 轱辘 踉跄 唆使 山芋 鱿鱼 荸荠 伶俐 鼓词 宣言 良机 师傅 辉煌 达卡 伊朗 2.下列哪些是联绵字？是什么类型？请作一分类。 飒爽 秘密 喇叭 盥漱 喉咙 魁梧 纨绔 黩武 风物 枇杷 辘轳 呢喃 叮咛 麒麟 汹涌 轩辕 磅礴 帷幄 囫囵 樗蒲 噗嗤 阎罗 踊跃 荏苒 倥偬 惆怅 崎岖 乾坤 砂礓 罅隙 3.下面两个句子个有多少个语素？ ①问题的严重性还在于种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛关注。 ②尤文图斯队在今年的意大利甲级联赛中未能夺得冠军，但他们娴熟的技术、流利的配合以及体现出的奥林匹克永远拼搏的精神还是赢得了全世界球迷的称道。 二.词和词的分类。 词是由语素组成的最小的造句单位。 从构成方式来看，可以分成： ①单纯词：由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。 ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。 A.两个语素组成的合成词。其构成方式有八种： （1.并列式：由两个意义相近或相反相对的单音节语素组成。如生产、骨肉、道路、开关、得失。 （2.偏正式：前一个语素修饰后一个语素。如火车、雪白、皮鞋、山芋、农药、火红、轮船、客机。 （3.支配式：前一个语素支配后一个语素。如知己、动员、起草、提价、落水、开刀、拉锯、施工。 （4.补充式：后一个语素补充说明前一个语素。如说明、看透、提高、开通、降低、打开、改善。 （5.陈述式：有一个语素陈述前一个语素。如头疼、心虚、地震、雪崩、体弱、骨折、色弱、胆寒。 （6.附加式：构成词的两个语素，有一个是不自由语素，分前加式和后加式。如老师、阿姨、第六。 （7.重叠式：由两个相同语素重叠构成。如星星、仅仅、哥哥、滔滔、纷纷、渐渐、恰恰、粑粑。 （8.名量式：前一个语素表示事物名称，后一个语素表示这种事物的单位。如车辆、纸张、人口、房间、枪支、船只、书本。 从词性来看，可以分成： ①实词，有实际意义的词，包括： （1.名词：表示人或事物名称的词。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。 （2.动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；有发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；有心理动词：如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；有存现动词：如消失、显现、有、丢失、幻灭；有使令动词：如使、让、令、禁止、勒令；有能愿动词：如会、愿意、可以、能够、宁可；有趋向动词：如来、去、上、下；有判断动词：如是、为、乃。 （3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；有表性质的：如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 （4.数词，表示事物数目的词。有确数词：如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、第二、老大、老三、初九、初十。 （5.量词，表示事物或动作的单位。有名量词：如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。 （6.代词，能代替事物名称的词。有人称代词：如我、你、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。 ②虚词，没有实在意义的词。包括： （1.副词， 起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。有程度副词：如很、极、非常、太、过分等；有时间副词：如已、刚、才、将、要等；有范围副词：如都、全、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；有语气副词：如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有重复副词：如又、再、还、仍等。 （2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （3.连词，连接词、短语或句子的词。如和、同、跟、不但、而且、只要、而且、与其、尚且等。 （4.助词，附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。汉语中有结构助词：如的、地、得、所等；有时态助词：如着、了、过等；有语气助词：如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。 （5.叹词，表示感叹或者呼唤答应的词。如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。 （6.拟声词，模拟事物的声音的词。如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。 ③汉语中的一词多义多用现象。如（1.他怎么还不来呀？ （2.下回我还来。 （3.有借有还，再借不难。 [即时练习]1.判断下列词语哪些是实词？哪些是虚词？说出它们的具体词性。 粮食 厌食 究竟 潸然 特别 老实 玖 哪里 何必 大伙 简直 哈哈 哎呀 只要 完全 市斤 了然 所以 端午 仞 2.下列各句中加点的词语，都是什么词？ ①今年上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以渔翁得利。 ②公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。 3.区别下列词语在各句中的词性。 ①啦 A 他今天走啦。 B 只听啪啦一下，又静下来了。 C 他俩啦了一天，还没啦完。 D 呼啦啦一阵，不知是什么东西过去了？ ②好 A 你好傻哟。 B 这幅画很好嘛。 C 把东西收拾好，我们好出发了。 D 他太好玩了，难怪成绩下降了。 三.短语和短语的类型 短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成： ①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。 ②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。 ③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。 ④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。 ⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。 ⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。 ⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。 ⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。 ⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。 ⑩特殊短语：（1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；（2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；（3.能愿短语。如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。 按照语法功能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。 [即时练习]1.从构成方式判断下列短语的类型。 基本解决 猫和老鼠 苏武牧羊 十面埋伏 机智勇敢 能够完成 发现情况 送郎参军 在特殊情况下 美丽的草原我的家 走进西藏 所向往的 表现得不错 东方之珠香港 热闹非凡 赶牛上轿 任劳任怨 放学回家 极其壮观 关于报名问题 围魏救赵 二十多次 马克思主义的 2.分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。 ①这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。 ②我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。 四.句子和句子分类。 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 句子按照结构方式可以分成： 1.单句，不可再分析出分句的句子。包括： ①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。她‖身份特殊。赵州桥‖[非常]雄伟。（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。等等。 ②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！好漂亮的彩虹呀！快一点吧！禁止吸烟！去吧。嘿！等等。 ③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是： （1.把字句：用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。把字句在结构上有：“把+宾语”作状语。语义上，把字句表示主动。主语是施动者，发出动作，处置某一对象。处置的对象是指定的或已知的事物。如： A 我们把豹子打死了。 B 你简直把我吓死了。 C 不要把自己做的坏事赖在别人身上。 （2.被字句：用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。被字句的典型格式是：主语+被+被的宾语+动词短语。语义上，被动句表被动。主语是还艘动者，接受动作。如： A 凶手被警察抓住了。 B 小鸟被他们吓跑了。 C 玻璃杯被小王子打碎了。 （3.连动句：用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。如： A 他上街买书去了。 B 他拿了东西走了。 C 他们正下河游泳呢。 D 小李今天坐电车回家。 （4.兼语句：用兼语短语充当谓语的主谓句。其主要特点有：它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；动宾短语中的动词通常是使令性动词。如：“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。有是还用“有”。如： A 我请周恩来同志来解释。 B 你让他下午到我办公室来一下。 C 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。 附：[兼语句和主谓短语作宾语的区别]： （1）.区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人；主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等），表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等），它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为）。如： 2.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。包括： （1）一重复句，只有两个分句的句子。主要有八种类型： （1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 （2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如： ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 （3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ （4.选择复句，两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间就构成选择关系。常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 （5.转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。 ②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 （6.假设复句，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： ①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。 ③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （7.因果复句，前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 ④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 （8.条件复句，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 ②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 （9.解说复句，一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括。一般不常用关联词语。如： ①纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。 ②一种是教条主义，一种是经验主义，两种都是主观主义。 （10.目的复句，一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为。常用关联词语有：为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得。如： ①我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。 ②这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。 ③答题之前，我们应仔细思考，省得过后又来修改。 （2）多重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。有两个层次的叫二重复句，有三个层次的叫三重复句，其余依次类推。多重复句是由一重复句扩展而成的。分析多重复句可以采用符号法和框式图解法。如： （1.符号法： ①有些人背上虽然没有包袱，‖（并列）②有联系群众的长处，|（转折）③但是不善于思考，|‖（并列）④不愿多动脑筋多想苦想，‖（因果）⑤结果仍然做不成事业。 ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，‖（并列）②我也曾送他一两次东西，|（转折）③但从此没有再见面。 （2.框式图解法： ①有些人背上虽然没有包袱，②有联系群众的长处，③但是不善于思考，④不愿多动脑筋多想苦想，⑤结果仍然做不成事业。 ①他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，②我也曾送他一两次东西，③但从此没有再见面。 （3.分析多重复句的步骤： ①总览全局，确定分句数目。 ②理解全句语义，确立第一层次。 ③辨析关联词语，依据搭配关系逐层分析。 [并列复句与承接复句的区别] 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： 他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： 见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 [承接复句与连动句的区别] 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： 过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） 他上街买菜去了。（连动句） [假设复句与转折复句的区别] 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： 即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） 尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） [条件复句与假设复句的区别] 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句）

学好语文关键在于积累。 语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么？可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。 第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。 第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高我们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物；在看书时，应注意运用老师教给我们的方法去看；看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。 第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。 以上是本人学习语文方法的简单归纳，愿我们能在互相交流中共同提高。 ================================================ 如何学好英语 大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/"orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children"s Day，Women"s Day， Teachers"Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year"s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次这下你 也许找到记不住单词的原因了吧 （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题你是如何处理的 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 么到头来还是出错呢 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里是对该知识点不了解还是粗心大意所 致如何改正怎样才能避免类似错误的发生是否还有其它的解法经过这一番反 思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 3.掌罩蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， are)+现在分词”。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don"t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn"t rain. A．comes；comes B．will come；will come C．comes; comes D．comes; will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 例如： 阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it." people begin their talks by saying, "Isn"t it a nice day ""Do you think it will rain&q ================================================= 如何学好数学1 数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 如何学好数学2 高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。 有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。有些高一的同学

在输入法设置里添加日文输入法就有了

做任务，

词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/"orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children"s Day，Women"s Day， Teachers"Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year"s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 以上是我的一点体会,希望对你有帮助.

......我好象记得是在商朝,第一次使用文字记载资料,先学音才能说字啊`

<p> </p> <p>长篇大论，百度一搜就有<br>简单说一下<br>每个假名都有平片2种写法，读音相同，假名为汉字注为读法。<br>【片假名】汉语偏旁而来，日语言特有元素，一般用于外来语，强调之用<br>【平假名】汉语草书而来，日语言特有元素，一般语句之用<br>【罗马音】为假名注音，为现代与世界接轨之用<br>。。。<br>也可以参考： <a href="https://wenwen.sogou.com/login/redirect?url=http%3a%2f%2fwww.soufun.com%2fask%2fc_%2f169%2fb_98892.html" target="_blank">http://www.soufun.com/ask/c_/169/b_98892.html</a><br>不懂的话欢迎追问<br>满意的话别忘了采纳哦</p>

弄个日文输入法 な中第五个音就是の

汉字拼音化的争论自五四运动至今就没有停止过，正反双方各持己见，没有结论。在中国古代，由于没有拼音字母，所以古人要认识汉字、读出汉字，只好用汉字来注音。这样便先后产生了一些不同的注音方式。反对汉字拼音化的最大理由是同音词,汉语的基本结构单位是字,单音节,突出语义,现行的汉字体系基本上符合汉语的结构特点,因而几千年来一直沿用下来而没有进行体系性的改革.汉语的音节结构比较简单,数量有限,而字数很多,要比音节多好几十倍,因而语言中的同音字特别多,例如汉字“吃”对应一个唯一的拼音就是“chi”，但拼音字“吃”可能是“吃翅持尺池齿驰”。众所周知，汉语中的同音字相当多，而如果大多数一个拼音字包含的意义太多，则将在拼音中文的记忆和使用过程中造成巨大的困难。这也是许多人反对拼音化最有力的理由。再如，“dan”这个音节所表达的汉字就有13个,而“yi”这个音节,字竟有91个之多,一旦实现拼音化,这些原来由字形来区别的字就无法识别,势必会给语言文字的使用带来麻烦和混乱.汉字的实际情况来看,汉字和拼音文字也各有短长。从文字的稳固性来看，汉字反而比拼音文字优越，它跨时间、贯穿古今；跨地域，沟通方言间的联系，有利于民族间的团结。如果汉字实行拼音化，就会严重妨碍各地区人民的交往，破坏国家的统一。我国是一个历史悠久的国家，其中优秀的文化历史传统通过汉字记载下来的。如果废弃汉字，就会中断我们的文化历史传统。这个至关重要的问题如不能得到妥善的解决，即使其它的条件已经具备，汉字也无法进行拼音化的改革。其实，如果说拼音化，汉字到现在都没有拼音化，只是能用拼音来注解读音而已。拼音化是指不再用我们的汉字书写方式来书写，只用字母来书写。参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/229469573.html?fr=iks&word=%D4%DA%B9%C5%B4%FA%2C%BA%BA%D7%D6%CE%AA%CA%B2%C3%B4%CE%B4%C4%DC%CA%B5%CF%D6%C6%B4%D2%F4%BB%AF&ie=gbk

这是BEC与国内许多英语听力考试的一大区别。考生无须自备任何材料，有关录音接收的设备均由各考点统一提供。书写答题卡时，请注意听力和阅读这两部分的答案，凡涉及单词拼写的，一律用铅笔以大写字母书写，只有作文部分不必每个单词大写，沿用普通书写格式即可。同时，写作文时必须用水笔。有些比较细心的同学可能会问，BEC考试是由英国剑桥大学主办的，整体上是偏向英国英语的，那是否意味着答题时书写的单词必须遵循英国式拼法呢？否则是否会引起失分呢？其实，这种担心是多余的。无论英国式拼法，还是美国式拼法，在BEC考试时都可以使用。　　问题二：在做填空题时，往往反应慢半拍，把握不住重点，或者虽然听懂了，但最后答案还是写错了。这是什么原因，该如何改进？　　有类似问题的同学，往往是词汇掌握不够扎实，尤其是与商业有关的词汇。BEC中级曾在填空题中考到过revised budgets（经过修改的预算）、advertising campaign（广告活动）等词，高级填空题中曾考查purchasing power（购买力）。这些都是非常典型的商务英语词汇，但对于学生来说可能并不常用，所以觉得很陌生。这些词组的特点是：如果把它们拆分开来，每一个单词都属于四级词汇的范畴，学生觉得非常简单，但若以词组出现，学生可能就无法确定其含义，至于在具体语言环境中该如何使用，更是一筹莫展，听的时候自然会反应不过来。　　填空题所谓的"重点"，即题目要求我们填入的信息，很多就是这类商务英语词汇。因此，在复习的初期，就应该系统性的补充商务英语词汇。可以背针对BEC考试的词汇手册，平时也要经常浏览英语报刊、网站的商业版块，多做积累。　　至于听懂但写错的情况，很有可能是单词的拼写不过关。尤其在高级考试中，填空题考察的词汇以长难词为主，极易发生拼写错误。另有一些词，由于本身的发音和其他单词相近甚至完全相同，考生在听的时候也容易混淆。比如中级填空题曾考察medium（中等的，中级的）这个词。有一部分考生把这个词错写成了 media（媒体）。为避免这类由近音词或同音词引起的错误，最直观的方法就是联系上下文，从词义的角度来区分。比如这道题目在空格前有提示信息：level of priority（优先等级），因此需要填入的肯定与"媒体"之类的含义无关，而只能是medium.　　问题三：做配伍题时，哪怕反复听录音，听上好几遍还是没有头绪。甚至把录音文字稿中每一个生词都标上注释，对于文章到底在说什么还是一知半解，怎么办？　　配伍题是填空之后的第二部分考题，也是中国考区听力部分错误率最高的题型。请看下面这道BEC中级真题：　　eg. A. an invoice（发票）　　B. a price-list（报价单）　　C. a bank statement（银行结单）　　D. a receipt（收据）　　E. a company cheque（公司支票）　　F. an expenses claim form（报销单）　　You will hear five short recordings. For each recording， decide which type of document the speaker is talking about.（你将听到五段录音。请选择每短录音中，发言人在谈论哪一种文件。）　　其中，第一段录音原文如下：Well， no wonder the bank"s returned it unpaid. Look， the figures don"t match the account in words. I expect someone was filling it in in too much of a hurry. Let"s see， we"ll better issue another one straight away to pay Mrs. Burton， because it"ll be another three weeks if we wait for the next cycle of payments. Her expenses on that sales trip were pretty high， and it wouldn"t be fair to keep her waiting much longer.　　根据这样的一篇谈话，到底应该选择以上八种文件中的哪一项呢？当年那场考试中，有的考生并未理解录音整体的意思，只根据在开始部分听到的bank这个词，选择了C，bank statement，理由是这个选项似乎和谈话内容有点联系。其实，做这样的题目，同学们首先要避免的一个误区就是"听到什么选什么".配伍题着重考察理解能力，不可能这样简单明了地给出答案。如果一个选项里面包含录音中直接提到的词，这往往是一个干扰项，应该排除。还有一些考生选择了 F，expenses claim form，因为录音结尾部分提到Mrs Burton在有关销售的商务旅行中花费不菲，因此应尽快把钱还给她，这样的内容让人联想到"报销".　　本题的正确答案为E，company cheque.录音中有两条线索提示我们发言人在讲一种支票：第一，录音开头提到the bank"s returned it unpaid，意为银行拒付（理由是单据上的数字金额和文字表达的金额不符），这是直接针对支票而言的。像报销单一类的文件，属于仅限于公司内部流通的单据，不可能和公司以外的银行发生业务关系；第二，发言人提到了一个动词：issue，意为签发，这个单词在BEC考试中一般只和cheque连用。而在本题的八个选项中，只有E与支票有关，因此答案为E.　　要把握本题的解题线索，首先对考生的词汇能力提出了要求。如果在积累词汇的过程中熟悉issue a cheque这样的用法，做题时才会有思路。其次，选项中的八种商业文件，各有怎样的作用？可能很多同学对此的概念都是非常模糊的，也很难想到报销单和公司支票究竟有什么区别。所以，配伍题对考生的商务操作能力也提出了要求，而这是很多同学，尤其是在校学生，极为欠缺的，需要在考试前着重强化。　　听力考试的第三部分，录音材料以一篇长篇对话的形式给出，要求做八道单选题。由于篇幅长，提示信息也比较隐蔽，所以这部分也让很多同学颇感头痛。事实上，选择题并没有大家想象中那么困难。这类题目的答案信息点全都严格遵循一个"顺序原则"，即第一题的答案会在对话开头部分出现，第二题紧跟其后，依此类推，一直到最后一题，答案肯定会在对话行将结束时出现。掌握了这样一个规律，再结合录音可以听两遍这个有利条件，选择题的难度便大大下降了。

“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”是文天祥写的，出自《过零丁洋》，是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。原文：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。创作背景：这首诗见于文天祥《文山先生全集》，当作于公元1279年（宋祥兴二年）。公元1278年（宋祥兴元年），文天祥在广东海丰北五坡岭兵败被俘，押到船上，次年过零丁洋时作此诗。随后又被押解至崖山，张弘范逼迫他写信招降固守崖山的张世杰、陆秀夫等人，文天祥不从，出示此诗以明志。

“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”赞扬的是文天祥。此句化用了他的《过零丁洋》中的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”译文：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。文天祥（1236年6月6日-1283年1月9日），初名云孙，字宋瑞，又字履善。道号浮休道人、文山。江西吉州庐陵（今江西省吉安市青原区富田镇）人，南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣、民族英雄，与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。文天祥的经历祥兴元年（1278年）十二月，文天祥在五坡岭（今广东海丰北）被俘。次年，元军将其押赴厓山（今新会南），令招降张世杰。文天祥拒之，书《过零丁洋》诗以明志。后被解至元大都（今北京），元世祖忽必烈亲自劝降，许以中书宰相之职。文天祥大义凛然，宁死不屈。元至元十九年十二月初九（1283年1月9日），于大都就义。终年47岁。

这是一副对联作者不详但写的是文天祥 李清照 "大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处"指李清照故乡在山东济南.<<漱玉集>>是她的词集.<<金石录>>是她和丈夫赵明诚以毕生心血而成的集子(清照和明诚都酷爱收集古玩字画)."文采有后主遗风"指她文风有南唐后主李煜的风格 也有人说是{郭沫若}写的找到的答案，看看满不满意

作者文天祥

“犹留正气参天地，永剩丹青照古今”指的是文天祥。因为他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

Chief Marketing ManagerMarketing ManagerFinance ExecutiveChief Executive AssistantVice Chief Executive

董事长 chairman of the board副总经理vice-general manager财务室 Finance Department营销部 Sales/Marketing Department技术部 technology Department生产部 product department电子商务部 eCommerce department

一、Senior Associate(SA)【高级经理】负责股权类项目(股权投资、新三板、产业基金、并购基金、QDIE)的开发;负责投资投资项目的尽职调查与分析工作,起草分析报告并出具投资建议。组织协调各类股权投资项目的承做推进和后续管理工作。协助开拓、积累资金方渠道,开展实施募资工作。二、Vice President(VP)【副总裁】Vice President的英文缩写，即副总统、副总裁、副总监等职位，泛指所有的高层副级人物。在外企中非常流行，比如财务VP，是直接向总裁汇报的副手，权利非常大。一般的话都是因为总裁CEO无暇顾及琐碎或者需要有更为宏观的去考虑公司的事情的话就会考虑配一个或数个VP。如果是分公司或者区域的话，那么VP还可能不向本区域总裁报告，直接向更大一级的区域VP报告。三、Director[D]【总经理、董事、总监】在VP这个职位上三年左右，一般就会升任为Director（总经理或董事）。Director主要就是负责重要的交易费用谈判、交易策略和高级客户会议。 四、Executive Director[ED]【执行总经理、执行董事、执行总监】executive director，又名执行理事或常务董事，顾名思义就是对公司的日常经营事务进行管理和决策的经理，又叫执行官，而我们常常所说的CEO就是首席执行官（Chief Executive Officer）。executive director对一个公司来说非常重要，他们的行为直接影响到公司的经营和所有股东的利益，通常他们会被董事会赋予范围很广的权利，但是同时也受到董事会的监督，董事会有权召开股东大会进行投票来对他们不满意的执行官进行弹劾。五、Managing Director[MD]【董事总经理】董事总经理（Managing Director，缩写MD），一般是金融业从业人员的一个层级，多见于投资银行、私募股权投资公司等金融机构。董事总经理只是一个层级，而并非一个行政职务，更不是一个金融机构的最高领导人。

总经理助理英文为general manager assistant ，英文缩写为GMA。总经理助理处于“总管家”与“部管部长”的双重位置，围绕着中心工作，上协调领导，下联系群众，事务、政务都要过问。与总经理、副总经理等一起并称公司高层人员。国企中总经理助理一般是升为副总经理前的过渡职务。扩展资料：工作内容：1、在总经理领导下负责办公室的全面工作，努力做好总经理的参谋助手，起到承上启下的作用，认真做到全方位服务。2、在总经理领导下负责企业具体管理工作的布置、实施、检查、督促、落实执行情况。3、协助总经理作好经营服务各项管理并督促、检查落实贯彻执行情况。4、负责各类文件的分类呈送，请集团领导阅批并转有关部门处理。5、协助总经理调查研究、了解公司经营管理情况并提出处理意见或建议，供总经理决策。6、做好总经理办公会议和其他会议的组织工作和会议记录。做好决议、决定等文件的起草、发布。7、做好企业内外文件的发放、登记、传递、催办、立卷、归档工作。8、负责保管使用企业图章和介绍信。9、负责企业内外的公文办理，解决来信、来访事宜，及时处理、汇报10、负责上级领导机关或兄弟单位领导的接待、参观工作。参考资料来源：百度百科-总经理助理