探究光的反射规律实验纸板的作用

在光的反射中，硬纸板的作用是什么？

是三条光线在同一平面内

2023-08-07 22:22:002

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠． （1）竖直纸板在实验中的作用是

（1）显示光的传播径迹；（2）垂直；（3）在光的反射中，光路是可逆的；（4）错把反射光线与反射面的夹角当成了反射角. 试题分析：（1）在探究光的反射定律的实验中，放置竖直纸板在实验中的作用是为了能显示光的传播径迹，为了使光的传播径迹更清晰，通常可以在纸板的表面涂上一些粉笔屑或面粉；（2）由于光发生反射时，反射光线与入射光线及法线在同一平面上，因此打硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直，这样反射光线和入射光线才能同时在硬纸板上显示出传播径迹；（3）本题的实验现象表明：在光的反射中，光路是可逆的；（4）反射角与反射光线和镜面的夹角之和等于 ，由此可以看出，在实验记录时，错把反射光线与反射面的夹角当成了反射角。

2023-08-07 22:22:211

在光的反射实验中,白色硬纸板的作用是.?(1)...(2)...

分析：（1）白色物体能够反射所有色光,黑色物体吸收所有色光； （2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内,入射光线和反射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角． （3）反射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小． （4）让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息,可以得到此题的答案． （1）为了更好的观察到反射光线和入射光线,实验中采用了白色硬纸板,光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了,也方便反射角和入射角的大小‘ （2）以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内,此时反射光线的位置不发生变化,因为反射光线是由入射光线决定的． （3）根据反射定律的内容可得,反射角等于入射角．若入射光线靠近法线,则入射角减小,反射角也随之减小,故反射光线将靠近法线． （4）当光逆着原来的反射光线入射时,反射光线也逆着原来的入射光线反射出去,这说明在反射现象中光路是可逆的． 故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角； （2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生； （3）靠近；（4）光路是可逆的． 】

2023-08-07 22:22:351

光的反射实验中硬纸板的作用

为了更好的观察到反射光线和入射光线。光的反射实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，同时也方便测量反射角和入射角的大小。光的反射定律：反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。反射光线与入射光线居于法线两侧。反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内。光的反射实验方法： 1.调整光源的位置，使一束光沿平面E内任一直线AO射到平面镜上的O点。绕ON轴转动平面F，寻求由O点反射的光线，只有当平面F和平面E在同一平面内时，才能在F上见到反射光线，平面F在其他位置时，F上都没有反射光线。得出反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧的结论。 2.平面F和E处在同一平面时，观察到光的反射，从E、F屏上读出入射角、反射角的值，得出反射角等于入射角。 3.在平面E内改变入射光线的角度，重复步骤2。总结得出反射定律。 4.先使平面F和E成任一夹角。转动光源的位置，在E平面内看到反射光线。转动平面E找到入射光线和法线所在的平面，加深对反射定律的理解。

2023-08-07 22:22:411

证明入射角等于反射角是纸板的作用

（1）由光的反射定律知，反射角等于入射角，等于90°-50°=40°． （2）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上． （3）将纸板向后（前）折，观察在纸板上是否有反射光线，转动后，若不能看到反射光线，说明反射光线与入射光线是在同一平面内． （4）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的． （5）分析表格中的数据可知，入射角分别为20°、30°、40°、50°时，反射角也分别为20°、30°、40°、50°；因此可得出结论：发生反射时，反射角等于入射角；反射角随入射角的增大而增大． 故答案为：（1）40°；（2）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（3）将纸板B向后（前）折，观察在纸板B上是否有反射光线；（4）光的反射现象中，光路是可逆的；（5）①反射角等于入射角；②反射角随入射角的增大而增大．

2023-08-07 22:22:501

光的反射定律实验硬纸板应该怎样立在桌上

（1）因为反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，为了使反射光线能够呈现在纸板上，探究“光的反射定律”实验时，纸板应与平面镜垂直放置． （2）硬纸板F的主要作用是：①呈现反射光线，②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内． （3）在探究过程中，比较困难的是观察与记录反射光线与入射光线的位置． 故答案为：（1）纸板应与平面镜垂直放置；（2）呈现反射光线；验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内；（3）观察与记录反射光线与入射光线的位置．

2023-08-07 22:22:571

实验中可活动纸板的作用是

解（1）实验中用可弯折的纸板既可呈现光路，也可验证反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内； （2）如果将呈现反射光线的活动纸板右半边沿中线向后折，活动板上就不能看到反射光线，说明反射光已经不在纸板上了，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面； （3）如果让光线沿着BO的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现反射光线沿OA射出，也就是在反射现象中，光路是可逆的． 故答案为：（1）呈现光路；验证反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内；（2）不能；反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（3）光路可逆．

2023-08-07 22:23:131

探究光的反射定律时让光线贴着纸板入射是为了什么

（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路； （2）法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上， 入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线； （3）由图可知，反射角是∠BON，入射角为∠AON，由反射角等于入射角可知，∠BON等于∠AON， （4）只进行一次实验，根据一次测量就得出实验结论，实验结论不具有普遍性，为了得出普遍结论，使结论符合客观事实，应进行多次实验，进行多次测量． 故答案为：（1）显示光路；（2）不能；（3）∠BON；∠AON；（4）进行多次实验．

2023-08-07 22:23:221

在研究光的反射时要放一个可折转的纸板 纸板在实验中的作用是

作用是判断反射光线和入射光线是不是在同一个平面内。

2023-08-07 22:23:421

在研究光的反射定律实验中，硬纸板的作用是什么？可以答“更方便测量反射角和入射角的大小”吗？这样好不

可以验证光的入射角、反射角、法线是否在同一平面内⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙

2023-08-07 22:23:512

在探究光的反射规律实验中，用“粗糙的纸板”充当“光屏”，原因是？

1、对光发生漫反射，人在各个方向都能看到纸板上的光线；2、反射光线与法线、入射光线是否在同一平面上。

2023-08-07 22:24:001

光的反射实验中，纸板为什么要和玻璃板垂直

不垂直光就射不到纸板上，自己做实验验证一下。

2023-08-07 22:24:103

研究光的反射定律时为什么用白纸板

因为白纸板反射（不吸收）所有颜色的光，而其他颜色的纸板做不到。 且白纸板能与光线的颜色产生对比。

2023-08-07 22:24:192

光的反射规律实验中,能折叠的纸板的作用是什么

探究反射光线,入射光线,法线是否在同一平面上

2023-08-07 22:24:281

光的反射实验中，纸板为什么垂直放置

　　在光的反射实验中，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，这个平面肯定是和玻璃面垂直的。纸板的作用是通过漫反射的原理将光的反射路径呈现出来，所以纸板的平面要大致与光的路径所构成的平面重合，所以纸板要垂直玻璃面。

2023-08-07 22:24:371

探究光的反射定律,将纸板向后旋转一个角度的目的是什么

探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内

2023-08-07 22:25:252

光的反射实验中为何能在纸板上看出入射光线

将光线看成一个圆柱体（因为实验室是激光做实验的）那么这个圆柱体的下半部分是照射在纸板上的，经过纸板的漫反射被人眼看到，而上半部分经平面镜反射，照射到另一半纸上

2023-08-07 22:25:451

探究光的反射规律中让光贴着纸板入射的原因

（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路； 在纸板上能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了漫反射，光线可以射向不同的方向． 由于反射光线、入射光线、法线在同一平面内，如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿EO入射时，将不能在纸板上看到反射光． （2）让光贴着纸板沿EO入射，在白纸板上可看见反射光OF，若让光线逆着由FO入射，会发现光线沿着OE射出，这表明：在光的反射现象里，光路是可逆的； 沿ON折叠纸板，再观察是否有光线显示，这样设计的目的是为了入射光线与反射光线是否在同一平面内． （3）在实验中，通过一次实验就得出结论，具有一定的偶然性，这样不能得出普遍规律．应该改变入射角的大小，多次测量，最终得出普遍规律． 故答案为：（1）光路；漫反射；不能； （2）可逆的；入射光线与反射光线是否在同一平面内； （3）不能；一次实验具有偶然性，不能得出普遍规律；入射角．

2023-08-07 22:25:541

探究光的反射定律时,平面镜与纸屏的作用分别是什么

实验中到的，纸屏幕作用是

2023-08-07 22:26:032

探究光的反射定律时,平面镜与纸屏的作用分别是什么

如果严格的来说在实验中平面镜因该换为茶色玻璃，这样可以比较像与物的大小，纸屏可以证明平面镜成的是虚像。

2023-08-07 22:26:102

探究光的反射定律纸板为什么要粗糙

探究光的反射定律纸板要粗糙的原因：白色硬纸板的表面应尽量粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线。如果纸板没有与平面镜垂直放置，由于法线与镜面垂直，且反射光线、入射光线、法线在同一平面内，因此，当光贴着纸板沿EO入射时，不能在纸板上看到反射光，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直。定律定义（1）光反射时，反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。（同一平面内）（2）光反射时，反射光线、入射光线分居法线两侧。（居两侧）（3）光反射时，反射角等于入射角。（角相等）（∠r=∠i）总结：当光射到物体表面时，有一部分被物体表面反射回去，这种现象叫做光的反射。

2023-08-07 22:26:171

探究光的反射规律（1）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的纸板，这个纸板

（1）将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，说明入射光线、反射光线、法线共面．这说明光屏可以验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上．（2）改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．（3）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．故答案为：（1）验证反射光线跟入射光线和法线是否在同一平面上；（2）将纸板B向后折；（3）反射时，光路是可逆的．

2023-08-07 22:26:301

纸板垂直镜面作用

（1）光屏在实验中的作用是显示光路； （2）移动F板，怎么也找不到反射光线，可能是因为光屏未与玻璃板垂直，使得反射光线、入射光线未与法线在同一平面内造成； （3）把纸板F向前或向后折，不能看到反射光线，综合甲、乙两图说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内； （4）由表格中数据知，反射角等于45°，则入射角也等于45°． 故答案为：（1）显示光路；（2）光屏未与玻璃板垂直放置；（3）反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（4）45°．

2023-08-07 22:26:371

在研究光的反射定律实验中,硬纸板可以折叠的目的是什么

便于观察

2023-08-07 22:26:452

实验时让光贴着纸板射入是为什么

（1）实验时如果不让光贴着纸板入射，则无法看见入射光线以及反射光线，就无法确定反射光线、入射光线，所以让光贴着纸板入射是为了显示光路； （2）在探究“光的反射定律”实验时，探究反射角与入射角的关系，凭一次实验数据得出结论有偶然性，应该多次改变入射角的大小，进行多次实验，最终才能得出“反射角等于入射角”的普遍性规律，故小明这样得出结论不合理； （3）根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线；若此时通过平面镜观察纸板，因为物像关于镜面对称，则看到的图象应为丙图中的③． （4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的． （5）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角． 故答案为：（1）显示光路；（2）不合理；凭一次实验数据得出结论有偶然性，应进行多次实验；（3）在；③；（4）光路是可逆的；（5）把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．

2023-08-07 22:26:541

探究光反射定律时，为何让一束光紧贴硬纸板？水平放置平面镜？将硬纸板竖直放置于平面镜？

让一束光紧贴硬纸板，是为了让光线的路径在纸板上显现出来。将硬纸板竖直放置于平面镜，是为了能同时显现入射光线和反射光线（因为它们位于法线、入射光线和反射光线决定的平面内，而法线是垂直于平面镜的）。水平放置平面镜－－－－这并没有规定，只是为了方便固定而已，也可垂直放置平面镜，例如在家里，利用已经固定在墙上的平面镜，只是这时硬纸板仍是要垂直于平面镜的。

2023-08-07 22:27:031

小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线

（1）实验中要探究反射角与入射角的关系，所以要用到量角器；纸板在实验中的作用是显示光路；（2）实验中把纸板B向前或向后折叠，则在纸板B上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．（3）根据光的反射定律，反射角等于入射角，由表格中数据知，小宇测量的反射角与入射角互余，可知小宇测得的是反射光线与镜面的夹角，而不是反射角；（4）如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线，但此时反射光线、入射光线与法线仍在同一平面内．故答案为：（1）量角器；显示光路；（2）B；（3）把反射角量成了反射光线与平面镜夹角；（4）不能；是．

2023-08-07 22:27:221

为什么研究光的反射规律的实验纸板需要选更光滑的纸板

物体表面光滑时产生镜面反射；物体表面粗糙时，发生漫反射。二者都要考究，光在越光滑的表面出现的是镜面反射，而在越粗糙的表面实现的是漫反射，所以研究反射，需要考虑这两种情况。但是，如果你是做初中或者高中实验，只要做光滑的实验就可以了。光的反射定律(Reflection Law)包括以下三方面内容：a. 在光的反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一个平面内；b. 反射光线、入射光线分居法线两侧；c. 反射角等于入射角.注意：（1）光路可逆性：在光的反射现象中,光路是可逆的.（2）光的反射定律的理反射定律分三点：A. 三线共面；B. 两线分居；C. 两角相等.

2023-08-07 22:27:291

如果直板倾斜放置那么入射光线和反射光线还在纸板这一平面内吗？

在光的反射定律实验中，纸板的作用是方便看清入射光线和反射光线。反射光线跟入射光线和法线在的同一平面内。而法线一定是垂直于反射面(例如平面镜的镜面)。当纸板倾斜放置的时候，反射光线跟入射光线和法线仍在同一个平面上，只不过不在纸板所在的平面上了。这时，在纸板上是看不到光线的。

2023-08-07 22:27:374

探究光的反射规律时，入射光线为什么要紧贴纸板？

为了看见光线的痕迹 要不就不知道光路怎么走

2023-08-07 22:27:503

研究光的反射定律中有一个可转折的光屏,光屏在实验中的作用是什么?

（1）显示光的传播路径； （2）反射光线、入射光线和法线在同一平面； （3）②将纸板B向后（前）折,观察在纸板B上是否有反射光线； ③可逆的．

2023-08-07 22:27:571

在探究光的反射规律实验中,白色硬纸板越光滑越好,还是越粗糙越好?

（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．（3）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．（4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角；（2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生；（3）靠近；（4）光路是可逆的．

2023-08-07 22:28:083

让光线贴着纸板射向镜面,光在玻璃板上发生了什么反射

（1）根据甲图可知，入射角为40°，反射角等于入射角，故反射角为40°；能从多个方向看到纸板上的光，是因为纸板发生了漫反射； （2）根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线． 故答案为：（1）40；漫；（2）在．

2023-08-07 22:28:171

在法式实验中白色硬纸板和硬纸板以及量角器的作用

（1）在实验中白色硬纸板上画量角器是为了方便得出反射角和入射角的大小；‘ （2）A、沿ON向后转动板A，看不到入射光线，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意． B、沿ON向后转动板B，这样板B与ON和A不在同一个平面内，这样就可以研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，符合题意． C、改变入射光线与ON的夹角，只是改变了入射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意． D、改变反射光线与ON的夹角，只是改变了反射角的大小，板A、B和ON仍在一个平面内，不能研究反射光线与入射光线是否在同一平面内，不符合题意． 故选B． 故答案为：（1）测入射角和反射角的度数；（2）B．

2023-08-07 22:28:251

探究光的反射规律,纸板和,平面镜之间的关系

（1）要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，则法线必须与平面镜垂直，并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内，因此纸板与平面镜的位置关系必垂直； 实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故； （2）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角． （3）不合理．实验中要探究反射光线、入射光线是否在同一平面内，应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光． 故答案为：（1）垂直；漫； （2）把反射光线与镜面的夹角当成了反射角； （3）不合理．应将纸板F沿法线方向折转，再次观察纸板上是否还能看到反射光．

2023-08-07 22:28:311

探究光的反射规律实验纸板竖直还是垂直

（1）使光线沿纸板射向镜面O点，然后把硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否在同一平面内． （2）分别量出入射角和反射角的度数，可以发现：反射角始终等于入射角， （3）如果将光源沿FO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OE的方向射出，这说明了在反射现象中光路具有可逆性． （4）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射线与法线的夹角，入射角是入射线与法线的夹角，当入射角分别为20°、30°、50°时，反射线与法线的夹角，即反射角也应分别是20°、30°、50°，而70°，60°，40°正好是反射光线与镜面的夹角，所以是把反射光线与镜面的夹角当成了反射角． 故答案为：（1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内； （2）反射角等于入射角； （3）光路是可逆的； （4）小明把反射光线与镜面的夹角当成了反射角．

2023-08-07 22:28:401

在光的反射实验中,白色硬纸板的作用是.?(1)...(2)...

分析：（1）白色物体能够反射所有色光,黑色物体吸收所有色光； （2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内,入射光线和反射光线分居在法线两侧,反射角等于入射角． （3）反射角随入射角的增大而增大,随入射角的减小而减小． （4）让光线逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息,可以得到此题的答案． （1）为了更好的观察到反射光线和入射光线,实验中采用了白色硬纸板,光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了,也方便反射角和入射角的大小‘ （2）以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内,此时反射光线的位置不发生变化,因为反射光线是由入射光线决定的． （3）根据反射定律的内容可得,反射角等于入射角．若入射光线靠近法线,则入射角减小,反射角也随之减小,故反射光线将靠近法线． （4）当光逆着原来的反射光线入射时,反射光线也逆着原来的入射光线反射出去,这说明在反射现象中光路是可逆的． 故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角； （2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生； （3）靠近；（4）光路是可逆的． 】

2023-08-07 22:29:001

光的反射实验中硬纸板的作用

为了更好的观察到反射光线和入射光线。光的反射实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，同时也方便测量反射角和入射角的大小。 光的反射定律：反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。反射光线与入射光线居于法线两侧。反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内。光的反射实验方法： 1、调整光源的位置，使一束光沿平面E内任一直线AO射到平面镜上的O点。绕ON轴转动平面F，寻求由O点反射的光线，只有当平面F和平面E在同一平面内时，才能在F上见到反射光线，平面F在其他位置时，F上都没有反射光线。得出反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧的结论。 2、平面F和E处在同一平面时，观察到光的反射，从E、F屏上读出入射角、反射角的值，得出反射角等于入射角。 3、在平面E内改变入射光线的角度，重复步骤2。总结得出反射定律。 4、先使平面F和E成任一夹角。转动光源的位置，在E平面内看到反射光线。转动平面E找到入射光线和法线所在的平面，加深对反射定律的理解。

2023-08-07 22:29:061

光的反射实验中硬纸板的作用

为了更好的观察到反射光线和入射光线。光的反射实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，同时也方便测量反射角和入射角的大小。 光的反射定律：反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。反射光线与入射光线居于法线两侧。反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内。光的反射实验方法： 1、调整光源的位置，使一束光沿平面E内任一直线AO射到平面镜上的O点。绕ON轴转动平面F，寻求由O点反射的光线，只有当平面F和平面E在同一平面内时，才能在F上见到反射光线，平面F在其他位置时，F上都没有反射光线。得出反射光线跟入射光线和法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线两侧的结论。 2、平面F和E处在同一平面时，观察到光的反射，从E、F屏上读出入射角、反射角的值，得出反射角等于入射角。 3、在平面E内改变入射光线的角度，重复步骤2。总结得出反射定律。 4、先使平面F和E成任一夹角。转动光源的位置，在E平面内看到反射光线。转动平面E找到入射光线和法线所在的平面，加深对反射定律的理解。

2023-08-07 22:29:131

在光的反射实验中,白色硬纸板的作用是......?(1)...(2)...

分析：（1）白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；（2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．（3）反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．（4）让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．解答：解：（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．（3）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．（4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角；（2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生；（3）靠近；（4）光路是可逆的．【帮到你的话麻烦点击“好评”谢谢！】

2023-08-07 22:29:221

在光的反射实验中,白色硬纸板的作用是......?(1)...(2)...

分析：（1）白色物体能够反射所有色光，黑色物体吸收所有色光；（2）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．（3）反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小．（4）让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．解答：解：（1）为了更好的观察到反射光线和入射光线，实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便反射角和入射角的大小‘（2）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，这样做的目的是探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．（3）根据反射定律的内容可得，反射角等于入射角．若入射光线靠近法线，则入射角减小，反射角也随之减小，故反射光线将靠近法线．（4）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，这说明在反射现象中光路是可逆的．故答案为：（1）反射光线和入射光线、反射角和入射角；（2）反射光线和入射光线、法线是否在同一平面内；不发生；（3）靠近；（4）光路是可逆的．【帮到你的话麻烦点击“好评”谢谢！】

2023-08-07 22:29:321

光的反射规律实验白色硬纸片的作用

作用：白色物体能够反射所有色光,实验中采用了白色硬纸板，光线在白色纸板上的轨迹就容易观察到了，也方便观察反射角和入射角的大小‘

2023-08-07 22:29:391

光的反射实验中,纸板为什么要和玻璃板垂直

首先光的反射路径（可以看成是一个角）确定一个平面,这个平面肯定是和玻璃面垂直的.纸板的作用是通过漫反射的原理将光的反射路径呈现出来,所以纸板的平面要大致与光的路径所构成的平面重合,所以也要垂直玻璃面.

2023-08-07 22:29:481

研究光的反射定律时为什么用白纸板

因为白纸板反射所有颜色的光,在做实验时往往激光笔发出其他颜色的光,这样激光笔发出各种颜色,在白纸板上都能看到,而其他颜色的纸板 只能反射和它一样颜色的光.

2023-08-07 22:30:021

探究光的反射定律,将纸板向后旋转一个角度的目的是什么

探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。不明追问。

2023-08-07 22:30:081

任何位置都可以看到纸板上的光线是光在纸板上发生了什么反射

（1）能从多个方向看到纸板上的光，是因为纸板发生了漫反射； （2）根据光的反射定律可知，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线． 故答案为：（1）漫反射；（2）在．

2023-08-07 22:30:291

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．（1）光屏在实验中的作用是：_____

（1）①在研究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此可以探究反射光线、入射光线、法线是否共面．（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直；（3）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，在光的反射中，光路是可逆的；（4）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射光线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，不是75°，60°45°，而75°，60°，45°正好是反射光线与镜面的夹角．故答案为：（1）①显示和确定光的传播路径；②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．（2）垂直；（3）光的反射中光路可逆；（4）反射角判断错误．

2023-08-07 22:30:361

研究反射光线、入射光线、法线在同一平面内，为什么实验材料可以用缺角纸板。

如果不用缺角的，当纸板折过来时，反射光线会被纸板挡住。这样，没有反射光线了，就无法研究反射光线与入射光线的位置关系了。而缺一个角，光线可以通过缺的位置反射出去，保证了整个实验过程都是有反射光线的。注意，角是缺在反射点位置的，即在放小平面镜那个位置。

2023-08-07 22:30:461

有位同学用如图所示的装置来探究光的反射规律，竖直纸板可沿虚线折叠．（1）光屏在实验中的作用是：?____

（1）①在研究光的反射规律时，安装一个光屏后，能够间接的在光屏上看到光的传播途径；②将光屏的左半部分向前后翻折，就不会看到反射光线，只有当整个光屏为一平面时，才能够看到反射光线，因此可以探究反射光线、入射光线、法线是否共面．（2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直；（3）由让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出可知，在光的反射中，光路是可逆的；故答案为：（1）①显示和确定光的传播路径；②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内．（2）垂直；（3）在光的反射中，光路是可逆的．

2023-08-07 22:30:531

硬纸板在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E，F是两块粘接起来的硬纸板，可

（1）为了能够清晰的看到入射光线和反射光线，所以用硬纸板作光屏；（2）当两块硬纸板在一个平面内时，看以看到入射光线和反射光线，将硬纸板F向后折转一个角度后，看不到反射光线，所以该实验的结论是入射光线、反射光线和法线在同一个平面内；（3）如果将光源沿BO射入一条入射光线，会观察到反射光线会沿OA的方向射出，所以光路具有可逆性．故答案为：（1）光屏；（2）后折转一个角度，不能看到反射光线，入射光线、反射光线和法线是否在同一个平面内；（3）OA，光路具有可逆性．

2023-08-07 22:31:001