幸福是什么这个童话是出自格林童话吗

幸福是什么？医生说：“幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们 。幸福是什么？老师说：“幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子。幸福是什么？我说：“幸福就是从生活中体验出平淡的美好 。希望采纳！

巴金说：幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们。老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子。霍金说：幸福就是我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，我还有一颗感恩的心，我享受生活，热爱生活，巨大的快乐来自音乐和我的家庭……”

医生说：幸福就是从病魔手中挣脱重回健康的病人。老师说：幸福就是从失败中站起学业有成的学生。我说：幸福就是从悲观中振奋活力四射的笑脸。

幸福是救死扶伤，保证人民健康。

各有各的答案

少

幸福就是每天乐呵呵的，要想每天开心要学会知足。。。

问题一：幸福是什么 医生说 幸福是什么 老师说：幸福就是埋头苦读后成功的泪水 幸福是什么 我说：幸福就是每天看到一张张开心的笑脸然后勇敢的面对生活 幸福是什么 医生说：幸福就是救死扶伤后看到他们一步步走向健康 这伐我自己写的啊，不知道服不符合你的要求，嘿嘿，可以参考下^_^ 问题二：医生说幸福是什么老师说幸福是什么?妈妈说幸福是什么农民说幸福是什么？我说幸福是什么？ 医生说幸福是救死扶伤，老师说幸福是桃李满天下。 妈妈说幸福是看着我健康成长， 农民说幸福是稻谷满仓， 我说幸福是家人相聚一起，平安和快乐。 问题三：妈妈说幸福是什么？ 老师说幸福是什么？ 警察叔叔说幸福是什么？ 医生说幸福是什么？ 妈妈说幸福是孩子能快乐成长，家庭和睦。 老师说幸福是学生学有所成。 警察叔叔说幸福是天下无贼。 医生说幸福是人人身体健康。 问题四：幸福是什么？老师说：” 医生说：“ 我说：“ 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解骇出热爱生活的人们 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子 幸福是什么？我说：幸福就是从生活中体验出平淡的美好 问题五：仿照例句写句子幸福是什么医生说幸福是什么老师说幸福 幸福是什么？ 医生说，幸福是看到一个个病人健康的走出了医院； 教师说，幸福是看到一个个学生走出考场时候灿烂的笑容。 问题六：幸福是什么医生说幸福是 身体健康不得病就是幸福。

问题一：仿写。 例:幸福是什么？救灾战士说，幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。 1.幸福是什么？老师说， 老师说，幸福是看着一个个学生圆满走出校门。父母说，幸福是儿女脸上的笑容，我说 ，幸福是看着父母脸上的欣慰。 问题二：仿写:幸福是什么?救灾战士说: 幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育阀懂得仁爱的孩子 幸福是什么？我说：幸福就是在风雨之后仍旧可以坚强的活着 问题三：幸福是什么？救灾的战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们”。幸福是什么？医生说：“ 。” 医生说：“幸福就是将被病痛折磨的人们拉回健康的队伍中。”老师说：“幸福就是让孩子们能够从他们那学会一些对自己有意义的事情。”我说：“幸福就是安乐的幸福的生活。” 问题四：语言实践 幸福是什么？ 抗震救灾战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众 幸福是猫吃鱼狗吃肉，奥特曼打小怪兽。。。 问题五：仿写。 幸福是什么?救灾战士说:“ 幸福就是从废墟中救出劫后余生的人 老师说，幸福是看着一个个学生圆满走出校门。父母说，幸福是儿女脸上的笑容，我说 ，幸福是看着父母脸上的欣慰。 问题六：例：幸福是什么？抗震救灾的战士说：“幸福就是战胜险情，保护人民群众。” 我说： 老师说: 医生说： 我说幸福就是活出 *** ，张扬丁己个性；老师说幸福就是兢兢业业，桃李满天下；医生说幸福就是救死扶伤，带给人民健康。

问题一：巴金说: 幸福是什么 老师说: 幸福是什么 医生说:幸福是是什么 霍金说：幸福是什么？ 100分 巴金说：幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。 医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们。 老师说：幸福就是从学习锭教育出懂得仁爱的孩子。 问题二：巴金说幸福就是 巴金说;( 幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。) 船长哈尔威说:( 幸福是在狂风暴雨中掌稳我们的舵，并把它驶入安全的港湾。) 老师说:(幸福是桃李满天下。 ) 妈妈说:(幸福是一家人围坐在一 起开开心心吃晚饭的瞬间。) 我说:( 幸福是三月里的小雨，无声地渗透了我们生活的的每一天。。。。。。) 问题三：巴金说幸福是什么？ 巴金说幸福是奉献自己的生命与青春,哈尔威说幸福是忠于职守,是舍己为人 问题四：鲁迅说幸福是什么 鲁迅说幸福是“中国的崛起 。” 巴金会说:读者的笑容。 老师说：幸福就是桃李满天下。” 我说：幸福就是心怀感激。“ 问题五：巴金说: 幸福是什么 老师说: 幸福是什么 医生说:幸福是是什么 霍金说：幸福是什么？ 100分 巴金说：幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。 医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们。 老师说：幸福就是从学习锭教育出懂得仁爱的孩子。 问题六：巴金说幸福就是 巴金说;( 幸福是以我手写我心，滋润更多的心灵。) 船长哈尔威说:( 幸福是在狂风暴雨中掌稳我们的舵，并把它驶入安全的港湾。) 老师说:(幸福是桃李满天下。 ) 妈妈说:(幸福是一家人围坐在一 起开开心心吃晚饭的瞬间。) 我说:( 幸福是三月里的小雨，无声地渗透了我们生活的的每一天。。。。。。) 问题七：说一说，幸福是什么。（语文题） 鲁迅说：“幸福就是中国的崛起。” 巴金说“：幸福就是读者的笑容。” 老师说：幸福就是看着自己亲手培育的学生有一番成就。” 我说：“幸福就是从生活中体验出平淡的美好。” 问题八：巴金说幸福是什么？ 巴金说幸福是奉献自己的生命与青春,哈尔威说幸福是忠于职守,是舍己为人 问题九：鲁迅说幸福是什么 鲁迅说幸福是“中国的崛起 。” 巴金会说:读者的笑容。 老师说：幸福就是桃李满天下。” 我说：幸福就是心怀感激。“

幸福就是会让你无缘无故由心发出的微笑

老师说：同学们，你们听好了，我现在讲的都是明天要考的内容，保证每人都是90分以上。医生说：你别听他们瞎说，你这不是肿瘤，真的是怀孕啦。我说：每天好饭好菜可吃，每天好女陪伴，每天好事存在。

医生说：“幸福是看到病人痊愈的微笑”，老师说：“幸福是看到学生成绩的优异”我说：“幸福是看到回答采纳的消息”

幸福就是健健康康 平平安安

你问的不明不白？

医生说：“幸福就是将被病痛折磨的人们拉回健康的队伍中。”老师说：“幸福就是让孩子们能够从他们那学会一些对自己有意义的事情。”我说：“幸福就是安乐的幸福的生活

救死扶伤

幸福是什么？医生说：幸福是救死扶伤，治疗疑难杂症幸福是什么？老师说：幸福是教书育人，培养芊芊学子

医生说，幸福就是活着。

幸福是什么老师说：幸福就是埋头苦读后成功的泪水幸福是什么我说：幸福就是每天看到一张张开心的笑脸然后勇敢的面对生活幸福是什么医生说：幸福就是救死扶伤后看到他们一步步走向健康这是我自己写的啊，不知道服不符合你的要求，嘿嘿，可以参考下^_^

猫吃鱼狗屎肉奥特曼打小怪兽

我觉得幸福就是满足现在的生活，快乐每一天

我说幸福就是合家欢乐；老师说幸福就是看着学生有着好成绩。亲？救灾战士说幸福就是看着人民好好的活着幸福是什么，医生说幸福就是看着病人健健康康的出院，满意还望采纳

问题一：幸福是什么？老师说：” 医生说：“ 我说：“ 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解骇出热爱生活的人们 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子 幸福是什么？我说：幸福就是从生活中体验出平淡的美好 问题二：谭千秋老师说幸福就是什么 谭千秋老师说，幸福就是放/屁。这个世界根本没有幸福。幸福的人都在新/闻/联播里面，每天晚七点，不定时重播。想幸福就去看新/闻/联播吧。 谭千秋死了也还被那些想拿名气换粮食的粗俗人利用，追认有什么用，多培养几个谭千秋多好。 等人家死了才弄什么追认，这种庄B的人，最可恶了。 问题三：老师说；“幸福就是 什么? 幸福就是每天睁开眼可以看到当天的太阳、就是每天可以呼吸新鲜的空气、就是我们有健康的身体、就是有我们爱的人和爱我们的人，就是能从心底感受到快乐 问题四：老师说幸福就是什么 幸福是疲惫时的一个枕头，是你饥饿时妈妈熬的一碗热汤，幸福是你回家时明亮的路灯，幸福是你出门在外慌张时听到父母安慰你的声音…… 幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨； 幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜； 幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱； 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。 幸福是什么？ 幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。 问题五：幸福是什么？我说:“幸福就是从…中…的…” 老师 幸福是一种感觉。个人心态不一样。感觉自己幸福就是幸福，跟其他的都没关系 问题六：妈妈说幸福是什么？ 老师说幸福是什么？ 警察叔叔说幸福是什么？ 医生说幸福是什么？ 妈妈说幸福是孩子能快乐成长，家庭和睦。 老师说幸福是学生学有所成。 警察叔叔说幸福是天下无贼。 医生说幸福是人人身体健康。 问题七：幸福是什么？老师说：” 您好，对幸福的理解见仁见智，有人吃喝不愁就是幸福，有人愿意干公益事就是幸福等等，对幸福的理解微观上讲：挣钱吃饭，孝敬父母，安居乐业就够了。宏观上讲：要热爱祖国，为社会主义大厦添砖加瓦，国富民强就是幸福。希望能和您的理解不某而合。 问题八：幸福是什么？老师说：” 医生说：“ 我说：“ 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解骇出热爱生活的人们 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子 幸福是什么？我说：幸福就是从生活中体验出平淡的美好 问题九：谭千秋老师说幸福就是什么 谭千秋老师说，幸福就是放/屁。这个世界根本没有幸福。幸福的人都在新/闻/联播里面，每天晚七点，不定时重播。想幸福就去看新/闻/联播吧。 谭千秋死了也还被那些想拿名气换粮食的粗俗人利用，追认有什么用，多培养几个谭千秋多好。 等人家死了才弄什么追认，这种庄B的人，最可恶了。 问题十：老师说；“幸福就是 什么? 幸福就是每天睁开眼可以看到当天的太阳、就是每天可以呼吸新鲜的空气、就是我们有健康的身体、就是有我们爱的人和爱我们的人，就是能从心底感受到快乐

辛福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽

幸福是什么 老师说:幸福就是埋头苦读后成功的泪水幸福是什么 我说:幸福就是每天看到一张张开心的笑脸然后勇敢的面对生活幸福是什么 医生说:幸福就是救死扶伤后看到他们一步步走向健康这是我自己写的啊，不知道服不符合你的要求，嘿嘿，可以参考下^_^

天天打游戏非常爽

“幸福就在有益于人类的劳动中”，这句话我记得特别清楚。。。 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。 这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 教学本文的重点是了解故事内容，教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。 满意请采纳

幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子幸福是什么？我说：幸福就是从生活中体验出平淡的美好医生说:幸福是救死扶伤老师说:幸福是培养人才我说:幸福是好好学习

希望可以帮到你哦，望采纳，谢谢。。幸福是什么？学生说:幸福就是在校不受老师批评在家不受父母的责骂在假期可以痛痛快快地玩;幸福是什么？农民说:幸福就是看着种下的庄稼长势喜人而梦想着收获时的情景;幸福是什么？警察说:幸福就是忙活了一天晚上不用加班回到家里和家人一起吃个团圆饭;

医生说：幸福就是给人们一个健康的身体状态

幸福是什么？如果用颜色来形容，幸福应该是温暖的黄色、热烈的红色；如果用声音来比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小调；如果用味道来打比方，幸福则为甜蜜蜜的滋味，是远赴外地的游子吃到的母亲亲手烹调的家乡菜。幸福是独处的寒梅，是那种能在平凡中寻找欢乐，能用乐观开朗的心去面对生活的心灵，用心灵去认真地品味幸福。幸福只是生活的一种调味剂。敞开心灵，幸福并不遥远。幸福是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也温暖如春；幸福是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净！幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝看，这么多幸福伴随着我，它们表现在生活的方方面面，生活中不是缺少幸福，而是有些人缺少感受幸福的心灵。我们要善于利用我们的眼睛，去寻找平凡中的幸福。也许你觉得获得完全的幸福实在不容易。但是物质与精神并非鱼和熊掌。你完全可以兼得。关键要靠自己去追求去创造。幸福，只要你奋斗不息勇于创造，它将永远伴着你。真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！你的幸福有着自你心灵深处发出的声音，你能听得到吗？那是来自天籁的如银铃般的声音，你听，多美妙啊？篇二：幸福，看到这样两个温暖的字，我的心似乎也跟着温暖起来。三毛说：“幸福，便是不论什么时候，总会有一个人提着灯等你。”我欣赏三毛的飘逸，深深感动于她短短的美丽的幸福，跳动着的张扬着的生命。鲁迅的幸福是在看不见冷眼的黑夜中，吸一口劣质的香烟，一回头的眷顾熟睡的妻儿。一个斗士的幸福，不是又痛斥了友邦人士的嘴脸，不是又拆穿了御用文人的阴险论调，而是看着自己生命里最重要的两个人甜甜的笑容。徐志摩的幸福是撑一支长篙，向青草更青处漫溯，做一个荡漾在波心的白云的梦。因为，这是个有梦的文人，所以便省去了种种的他的不好，在十月愈渐凄美的天底下，我们应该将他赞美。冰心的幸福是风雨欲来时躲进母亲的怀里，是在幽云的道上倾听自己的足音，是穿过了起伏不定的时间的海的心。曾经看过她的一个剪影：倚着垣墙，与丈夫一起微笑在清华园的阳光里，她的人正如她的诗，晶莹而又遥远。幸福于我呢？我惊讶的发现，我顾着体味别人的了，竞将自己的那份遗忘了。风在廊上，书在膝上，微风过处，那便是我的幸福。几句简单的叮咛犹然在耳，隔着电话线的那头，便是我的幸福。旧日同窗擦肩而过，留下一个礼貌的微笑，便是我的幸福。仰望苍穹，看天上云卷云舒，属于我的幸福；纤弱的草还是骄傲的抬起头，属于我的幸福。我的幸福的范畴，连我也不知道了。也许，活着，已是一种幸福。篇三：幸福，简简单单的一个词，但是如果能领悟，又好似一缕清泉，流入我们心底的深处......在一次运动会上，我参加了400米的比赛，结果出来时，我哭了。仅差一个名次，我从获奖名单上“掉”了下来。好像刚才比赛中的一切努力，全被微风吹散了。身边的朋友急的上窜下跳，一会儿递纸巾，一会儿又送吃的，最后，还是她给了我最大的帮助。她坐在我身边，搂着我的肩说：“总共14个人呢！你还在前几名，哭什么呀，照这样下去，最后一名还不去碰墙？”我一听，说的很有道理。从那以后，我就经常练习跑步，现在，400米对我来说，已经不是事儿了。父母就像蜡烛一样不停的燃烧自己，照亮我们。他们白天，晚上忙工作。可是，一有空，便会陪我玩，教育我做人的道理。蜡烛是不能一直点着的，有时要把火吹灭，这样，用的时间才长久，才能带来更多的温暖。老师，他在灯光下批改作业，在课堂上一讲就是40分钟的课。为的，只是让我们懂得更多的知识，考一个好的成绩，上一个好的学校。为了我们，老师操碎了心。老师总给我们一些好的建议：“少壮不努力，老大徒悲伤”等。可是，能听进去的有几个人呢？老师为了我们，操了六年的心，也该得到回报了。可他想要的回报，也只是让我们考一个好成绩，仅此而以，这点回报过分吗？朋友的帮助，让我找回勇气，向未来前进；父母的关怀，让我们懂得感恩，知恩图报；老师的建议，让我们放飞梦想，勇往直前。站在这里，我要大喊一声：“我们很幸福！

幸福的空间幸福的空间有多么广泛呢？幸福如人生美酒，经过品尝就会知道幸福的味道。——题记（一）品味幸福转眼间体育考试的日期到了，而我这个体育白痴当然倍感焦急。于是每天自己包2圈，看似简单的计划却是不轻松。到了期末考试跑得比以往轻松，虽然成绩仍不可观。但却感到幸福，因为我的付出与回报成正比。哦！原来这就是幸福啊！突然有种被幸福的暖流拥抱着的感觉，被暖流冲进幸福的空间。（二）亘古不变的幸福李白说：“长风破浪会有时，直挂去帆去沧海”是一种幸福；陶渊明说：“采菊东篱下，悠然见南山”是一种幸福；文天祥说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是一种幸福。古人的幸福多么简单，现在的幸福更是简单。老师说：“幸福就是学生的快乐”；医生说：“幸福就是康复的病人”；父母说：“幸福就是茁壮成长的孩子”。幸福的空间如此宽阔，只要留心发现牵挂也是一种幸福。而这时亘古不变的幸福。（三）幸福的空间细听！铅笔微笑地说：“幸福就是我能竭尽全力为主人写字，幸福就是为主人画出优美的画卷。鱼儿跳出水面说：“幸福就是在海洋里畅游，幸福的空间就是我那海蓝色的家园。蜡烛欢笑地说：“幸福就是鞠躬尽瘁，死而后已。尽自己的能力为主人点起光明，为主人照亮前进的道路。听！这是万物告诉我关于幸福的见解。他们用行动告诉我幸福的空间有多么广泛。幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味才能融入其中。当明白了幸福的真谛！就明白了幸福的空间有多么广泛。幸福的空间有多大呢？幸福超越了海陆空，犹如无边的宇宙。幸福是亘古不变的，它是无边无际的空间。

医生说幸福是看着自己的病人走出他们的病房。老师说幸福就是看着看着孩子们考上好的大学。妈妈说幸福就是看着自己的孩子快乐的成长。农民说幸福，就是看着自己的庄稼成熟。我说幸福就是我们家里的人们快快乐乐，幸幸福福的在一起

你问的不明不白？

霍金说：幸福就是我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，我还有一颗感恩的心，我享受生活，热爱生活，巨大的快乐来自音乐和我的家庭……”

医生说：“幸福是看到病人痊愈的微笑”，老师说：“幸福是看到学生成绩的优异”我说：“幸福是看到回答采纳的消息”

对于医生来说，幸福是救死扶伤后病人的健康。对于老师来说，幸福是培养学子桃李满天下。对于我来说，幸福是一家人和和睦睦的生活。

从死亡边缘挽回病人的生命教导的学生成为栋梁之才团里只有我一个猎人，战士盗贼都毕业，却出了橙弓

幸福是什么？是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。幸福让你陶醉，让你向往。世界上，有的人在寻找幸福，有的人在创造幸福，也有的人与幸福擦肩而过。幸福是什么？是父母端上桌的热腾腾的饭菜、是恋人手中的玫瑰、是重获新生的喜悦、是雨后的阳光、是一件花丽的衣裳、是看电视剧情不自禁爆笑的瞬间……每个人每天都活在幸福之中。记得齐白石曾经说过：世上并不是缺少美，而是缺少发现。我非常赞同这句话。的确，那些所谓没有幸福的人，说到底是他们没有真正去体会幸福的含义，又或者说，幸福明明就在他们的眼前，但他们却不努力去争取。我想大家都听说过《守株待兔》这则寓言吧。这里面说到一位农夫某一天在田间看见一只兔子自己跑去撞树，成了自己一顿丰盛的午餐。因此，这位农夫竟愚蠢到每天都守在树旁，看看有没有再有兔子自己跑去撞树。从此，他不去处理田地，任土地荒芜。真是太好笑、太荒唐了。说到底，幸福是掌握在自己手中的，如果你不去争取，给自己找太多的理由去忽视，那么，你永远也找不到。因为幸福要靠自己去创造，切不可抱着“随缘的心态去看待，这样你会离幸福越来越远，以至于到了不可收拾的地步。

求《幸福是什么》这篇小学课文 幸福是什么 (很值一读的小学课文) 作者:埃林·彼林 该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文 ?? 村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？” “好！”他的同伴快乐地喊到。 第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。 他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？” “你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。” 姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。 “为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。 停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！ 孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。 一个孩子问那为不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？” “你们应当自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。 孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往东走。” “我往西走。”另一个孩子说。 “我留在村子里，”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。” 他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。 “你们知道这十年我做了什么？”第一个青年说，“咱们分手以后，我就去一个城市里，在那里进了学校，学了很多东西，现在成了一个医生。” “你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。” 我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。” “那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。” 突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” “你是谁呀？”三个青年同声问道。 “我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。 ?? ??【作者简介】 埃林·彼林，Ailin Bilin，Елин Пелин (1877～1949) 保加利亚现代著名作家。1877年，埃林·彼林出生于一个农民家庭。他曾当过多年的乡村教师，在1945年保加利亚解放前担任过博物馆馆长、保加利亚科学院院士。埃林·彼林生前以写农村题材的中短篇小说而著称于世。俄罗斯伟大作家高尔基曾评价说：“有埃林·彼林这样的作家，是任何一个国家都可引以为自豪的。”埃林·彼林在艺术上达到炉火纯青之后，开始“用自己最好的时间和最好的创作心境”为孩子们写作。他主要写童话、寓言和短篇小说。他的儿童文学作品中，最有代表性并且成就最高的就是写于1933年的《比比扬奇遇记》，它被称为东欧儿童文学的一块宝璧。 (幸福是什么)这篇课文是什么? 幸福是什么 (很值一读的小学课文) 作者:埃林·彼林 该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文 村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？” “好！”他的同伴快乐地喊到。 第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。 他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？” “你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。” 姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。 “为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。 停了一会儿，她又说：“你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的一切花草，感谢你们。祝你们幸福！再见！ 孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。 一个孩子问那为不相识的姑娘：“你祝我们幸福。请你告诉我们，幸福是什么啊？” “你们应当自己去弄个明白。十年以后，让咱们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。假如到那时侯你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。”说完，姑娘突然不见了，正像她突然来到一样。 孩子们都诧异地互相看着。一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福究竟是什么。我往东走。” “我往西走。”另一个孩子说。 “我留在村子里，”第三个孩子说，“也许在村子里，我就能弄明白幸福究竟是什么。” 他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。 “你们知道这十年我做了什么？”第一个青年说，“咱们分手以后，我就去一个城市里，在那里进了学校，学了很多东西，现在成了一个医生。” “你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。” 我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。” “那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。” 突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” “你是谁呀？”三个青年同声问道。 “我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。 有谁记得小学课文里的那篇《幸福是什么》？ “幸福就在有益于人类的劳动中”，这句话我记得特别清楚。。。 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的。先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖。他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水。再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福。这时，三个牧童并不理解什么是幸福。智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白。接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇。他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用。他们为此感到快乐。回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福。最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义。 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。 这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是让学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力；二是使学生进一步感受《巨人的花园》和《幸福是什么》这类超人体童话在人物形象、故事情节、语言表达上的一些特点。 教学本文的重点是了解故事内容，教学的难点是体会课文中所讲的幸福的含义。 满意请采纳 幸福是什么这篇课文体裁是什么 禹为了百姓而牺牲了自己和家人的幸福，从而体会禹的无私精神。 深深地体会到禹在治水时忍受了常人难以忍受的艰辛，忘记了自己，忘记了家人，把自己的一切都无私地奉献给老百姓。也让我们明白了正是由于禹的无私、无畏、智慧，才会制服洪水。 幸福是什么这篇课文的成语有哪些 平平安安、健健康康、和平共处、国泰民安、团团圆圆、国富民强、合家团圆、太平盛世 幸福是什么课文 主要讲了三个牧童在清理喷泉，砌井时遇到一位神奇美丽的姑娘——智慧的女儿，在她的启示下各自去弄明白幸福是什么。十年后，他们通过自己的劳动实践，明白了幸福的含义。 解析: 故事情节奇异是本文的一大特点。文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去。她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义。她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想。智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性。 幸福是什幺小学四年级课文 一个无所事事的穷人说：有钱就是幸福。 一个匆匆忙忙的富人说：有闲就是幸福。 一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福。 一个漂泊他乡的游子说：回家就是幸福。 一个失去双脚的残者说：能走路就是幸福。 一个失去光明的盲人说：能看见就是幸福。 一个日夜加班的工人说：不上班就是幸福。 一个德高望重的医生说：治好病就是幸福。 一个四十有几的光棍说：有女人就是幸福。 一个衣不遮体的乞丐说：有饭吃就是幸福。 一个参加高考的学生说：考上大学就是幸福。 一个北京奥运的选手说：拿到金牌就是幸福。 一个丢失孩子的母亲说：找到孩子就是幸福。 一个生命垂危的病人说：能够活着就是幸福。 幸福是吃得好，住得好，睡得好，穿得好。 幸福是抽根好烟，喝杯好酒，品口好茶。 幸福是你没有仇恨的人，别人仇恨的人不是你。 幸福是没有烦心的事，也没有烦心的人。 幸福是你不欠别人的钱，别人也不欠你的钱。 幸福是人人为你，你为人人。 幸福是你爱的人也爱你，您喜欢的人也喜欢您，你想念的人也在想念你。 幸福是读一本精彩的好书，是听一首动听的歌曲，是看一部火爆的电影。 幸福是每天早晨有一杯热牛奶和两只鸡蛋，晚上睡前有一碗八宝粥 。 幸福是冬天的时候不觉得冷，严热的夏天不觉得热。 幸福是考个高分数，读个好大学，选个好专业。 幸福是找份好工作，娶个好老婆，生个好儿子。 幸福是不断地努力，是不停地拼搏。 幸福是一次次地成功,是一次次地分享。 幸福是一杯清清的开水，也是一杯浓浓的热茶。 幸福是一声轻轻的问候，也是一次及时的鼓励。 幸福是一张白白的纸，也是一支灵巧的笔。 幸福是一件漂亮的衣服，也是一把花俏的雨伞。 幸福是一辆高档汽车，是一艘豪华轮船，也是一架航天飞机。 幸福是一座高高的山，是一条长长的河，也是一片蔚蓝的大海。 幸福是平平安安，幸福是万事如意。 幸福是健康长寿，幸福是事事顺心。 幸福是生活美好了，家庭和睦了。 幸福是国家富强了，世界和平了。 幸福就是人生，人生就是幸福。 我们爱幸福,幸福爱我们。 幸福是水，哪怕只有一滴，也将留下一瞬。 幸福是水，是那滴轻滑过脸旁的泪水，微笑或苦涩中带着满足与欣慰。 幸福是水，是老农握着锄头，望着可喜的庄稼暂歇的那一刻，渗出额头的那滴汗水。 幸福是滴滴自由飞旋慢舞的雨珠，万滴要下也便滋润了一方土地。 幸福是水，哪怕只有一杯，要是一杯，也应该是一杯淡淡的白开水，无色、透明，只有细细品茗才知其味。 小学学的一篇课文叫幸福是什么？内容是什么？ 作者:埃林·彼林 该文入选人民教育出版社《小学语文(第九册)》课文 村子里有三个小孩,都是牧羊的。他们彼此很要好，常常把羊群赶到很远的树林里去放牧。树林里有一口老喷泉，已经不喷水了，口上堆满了枯枝败叶。有一次，一个牧童说：“来，咱们把这口喷泉往深处挖一挖，再把泉口清理一下，好不好？” “好！”他的同伴快乐地喊到。 第二天，他们带着锄头和铁锹，到树林里去挖那口喷泉。他们把泉眼疏通了，又挖了一道小水沟，让所有的水都流到沟里去。他们还把堵在泉口的树杈、树枝和烂在水里的树叶都挖开了。清水从一层泡沫下面流出来，把泡沫冲到两旁，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见了泉水，又快乐又兴奋。又过了一天，他们搬来一些石板，砌成了一口小井。在井台前面，他们留了一个宽阔的出口，上面盖上一块大石板，不让尘土落进去。 他们高兴地坐在井旁边的大石头上，看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井，最后从那宽阔的出口流出来。 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘，金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一个白色的花环。“你们好，孩子们！”她说，“我可以喝你们井里的水吗？” “你喝吧！”孩子们说，“我们砌这口井就是为了让人喝的。” 姑娘弯下身来，就着井口，用手捧起一捧水，喝了三口。 “为了你们三个的健康，我喝了三口。”她微笑着说。 孩子们互相看了看，他们又快乐又激动。 “我往西走。”另一个孩子说。 他们都照自己说的去做。过了十年，他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清凉的泉水仍旧静静地流着。小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路，还看得清人走过的脚印，他们一定是到这里来喝水或者打水的。周围的沙地上还有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切，每想到自己只做了这么一件小事，却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上，想起那位神奇的姑娘。可是她还没有来。 “弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而也感到幸福。” 我，”第二个青年说，“我走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，当过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，对别人都是有用的。我的劳动没有白费，所以我感到幸福。” “那么你呢？”他们俩问留在村子里的青年。 “我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动，你们看，也没有白费。我也感到幸福。” 突然间，那位姑娘有出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还戴着白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。 “我很高兴，你们都依照我的话，又来和我见面了。”她说，“你们的话，我全听到了。你们三个都明白了：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” “你是谁呀？”三个青年同声问道。 “我是智慧的女儿。”姑娘说完又不见了。 主要内容：写三个牧童把一口老喷泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年与智慧的女儿在小井旁边再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。 使人们懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。 幸福是什么这篇课文用到的关键词是什么 课文里面这句最重要 “幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。” 关键词 ：义务 做对人有益的事 就是付出、奉献 《幸福是什么》这篇课文告诉我们什么道理？ 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

幸福是心理欲望得到满足时的状态。 一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情

普罗米修斯说的幸福是无私奉献，为人付出是一种幸福，幸福就是在正确的时间遇到正确的人做了正确的事。普罗米修斯是古希腊神话故事中的一个神，《普罗米修斯》记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声音来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

可不是呀

从死亡线上把病人拉出来 与爸爸妈妈在一起

描写幸福是什么的什么仿写句子 幸福就是“海内存知己，天涯若比邻”的那种欣悦。 幸福的大小，来自所做有幸福感之事的大小。 幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。 幸福是一种感觉，一种思绪，一种向往，一种天地间独有的思想。 幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子。 幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。 幸福是一种无法用语言形容的感觉。 幸福的长短，来自有幸福感知事持续时间的长短。 幸福，就是无论多晚，都有个人在等你回家。 幸福的深浅，来自该事在你心中地位的深浅。 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们。 幸福是没有声音的，是一抹微笑，是一丝惦念，是一声问候，是一种牵挂，是窜入你心房的几句知心话：愿你快乐！ 幸福就是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的那种温馨。 幸福是什么？我说：幸福就是在风雨之后仍旧可以坚强的活着。 幸福是爱人陪伴在身边的温柔。 幸福是家人团圆在一起的欢笑。 幸福是朋友欢聚在周围的喜悦。 幸福就是“月上柳梢头，人约黄昏后”的那种甜蜜。 幸福的多少，来自有幸福感知事件的多少。 描写幸福是什么的唯美句子和段落 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。 忘誓死不屈后的潇洒转身，谁此时的潸然的背离，谁此时的淡薄与吞噬。 幸福就是笑的时候，有人拍手同乐；幸福就是哭的时候，有人静听诉说；幸福就是热的时候，有人忙着扇扇；幸福就是冷的时候，有人添衣保暖。 攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。 感到自己是人们所需要的和亲近的人。 不是因为身处何处何种情境，而是因为精神世界，让人或高兴或悲伤。 最绚目的是烟花，能放烟花，就是幸福。不论男生女生都会喜欢，尤其是释放的那一瞬间，实在太酷太炫，能看到灿烂的烟花，就是幸福，幸福就这么简单，可以和你一起看烟花，放烟火。 没有儿童的地方就没有幸福。 爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 在家中享受幸福，是一切抱负的最终目的。 有些人，就像风一样，只是经过。而有些人，就是落叶，总会归根。然后在你身边，地老天荒。 任何人都渴望成功，渴望过上幸福的生活。然而“临渊羡鱼，不如退而结网”，“临时抱佛脚，不如平时多烧香”，只有在提高自身素质的基础上参与竞争，这才是明智的做法。 有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。 幸福是只木桶，能承载多少，是由短板决定的。所以别再慌慌张张，均衡发展，就是幸福的密码。 亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂；亲情犹如夜空中那颗北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。 幸福，就在于创造新的生活。 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。 家，就像一个巨大的保温瓶，我的牵挂存储在里面，即使他错过几个小时之后才能听到，也一样具有温暖的热力。 幸福的秘诀之一，是抓准爱的节奏感。随时提醒自己目前的节拍，踩稳步伐，该停时停，该走时走；该进时进，该退时退。 世界上最幸福的事之一是能和闺密都在一个城市，并且有共同的品位和价值观。你只知道无论何时何地心情好坏，你都希望这个人陪着你。 幸福生活是什么：是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道。 从陌生到熟悉，一点一滴地累积我们的感情，有种快乐除了你，任何人都没法给予。 要想自己幸福，就必须先让别人幸福，因为我感觉每个人已经在福中了，他们有一个家庭已经很幸福，但他们愚昧，他们是身在福中不知富，因此，生活需要幸福。 我在闹，你在笑，这就是幸福。 清朗的月下，周边一片安宁。惟有天边那闪烁的星辰，或隐或现，忽明忽暗，时而模糊我的视线，时而明澈我的心扉，时而成全我的卑微，时而缱绻我的灵性。 幸福是珍惜现在，但不是挥霍现在，否则，这将是人生的一种无奈与落寞。 无论身份高低，只要会消遣就是幸福。 牵挂是一种忧伤的幸福，当你牵挂一个人时，你就会想他是不是也在牵挂你。因为喜欢才牵挂，因为牵挂而忧伤，用心去感受对方的牵挂。牵挂是一份烂漫，一份深沉，一份纯美，一份质朴。 云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。 野心终止了，幸福就开始了。 从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀！ 幸福是一杯暖暖的咖啡，苦中带有一丝微甜；幸福是指尖里的一丝温暖，让人回味无穷；幸福是能无尝帮助别人成功后的 *** ，心里是满满的甜意。 任何人都是自己幸福的工匠。 夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。 为何要那末痛楚地健忘一小我，工夫天然会使你健忘。若是工夫弗成让你健忘不该当记住的人，我们得往的岁月又有什么意义？ 别说一辈子，别说永远，谁能对未来承诺呢？我们能把握的，无非是当时当地的感情。但一辈子，也是无数个现在组成的，努力好了每个瞬间，也就是永远了。 一个人的**与理想越多，越有可能幸福。 风筝在阴天搁浅，想念还在等待救援，我拉着线复习你给的温柔。 幸福从来不在于你拥有什么，幸福在于用自己的能力去努力创造，去用心感受。 幸福是要小心呵护的，幸福更是需要秘密收藏的，幸福就像世界上最香醇的泉水，唯有远离污染才能永葆清澈。 珍惜父母留给自己健全的体魄，珍惜为你付出的人，珍惜亲人和朋友感情，只有好好的珍惜现在，才能把握明天的幸福。 幸福生活是什么：是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音。 与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 幸福是累了躺在床上的木板，你却感觉出金条般的条纹；幸福是饿了碗里的萝卜咸菜，你却感觉出凤爪般的韵味，幸福是梦里老婆的胳膊，你却感觉出美人般的娇脆。发个短信提醒你：大兄弟，做梦都如此幸福，看来幸福就这么简单。 幸福不是被巨大的灾难或者是致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。 人民的幸福是至高无上的法。 幸福二字，听起来是那样的简单。人们往往刻意去追求幸福，努力去寻找幸福，有的人还为之奋斗一生，可到头来却发现自己一直走在幸福的路上，但却从未享受过幸福。 幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧！ 被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。 单身是春天的种子，充满希望；单身是夏天的烈日，热情辉煌；单身是秋天的落叶，自由自在；单身是冬天的雪花，浪漫无限。 幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。 人生最好的东西总是和最坏的连在一起，幸福的极致往往是悲哀。幸福是短暂的，当人们想抓住它时，它已经走远了。 只有整个人类的幸福才是你的幸福。 如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心和斗志，我更不会痛苦。如果我能够不爱你，那该多好。 幸福是花，它需要有心灵土壤的培育；幸福是一条河流，它在热爱生活的人们心中默默流淌。 谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。 幸福是一股清泉，使干渴的人们重新振奋；幸福是一块面包，使饥饿的人们寻到希望；幸福是一句鼓励，使沮丧的人们觅到安慰；幸福是关切的眼神，是绝望的人们树立信心。 爱是远远的城市里有所依托的幸福。 人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。 自信与自卑，正如享受一盘水果，若从最小最坏吃起，那就彻头彻尾成为一盘坏水果；反之，挑最大最好吃起，每一颗都是盘中的佼佼者，始终与美好结伴同行。 你的手机，贴着你的身体；我的信息贴着手机，真想冲破这屏幕，让我抱着你，生死轮回，我爱的唯有你！ 在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。 承担义务是幸福而长久的婚姻关系的基础。 做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。 一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。 幸福不是靠索取的，是要给予的。如果可以的话，就请试着给别人幸福吧，让在你身边的人都幸福起来！ 寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。 让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。 分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以我们变成了最熟悉的陌生人。 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。 当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。 痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。 人生，幸福不是目的，品德才是准绳。 幸福不是终点，幸福是努力走过的道路，路上遇到的爱与感动，路上遇到的风雨挫折痛苦一起构成了这条路。也是因为有了它们，我们才明白了幸福的真谛。 幸福是风中期待的眼神，幸福是雨中撑开的雨伞，幸福是炎炎烈日下的草帽，幸福是纷纷冬雪中的棉袄。 人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。 微笑是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，那么它会吹散郁积在心头的阴霾；如果说微笑是一抹阳光，那么它能温暖受伤苦闷的心。 我们不察觉自己幸福，因为我们不知道有些痛楚失望悲欢离合，也是幸福。 我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。 当你找到你爱的人，你会发现世界比你想像的要美，当你发现你爱的人也很爱你时，你会发现白开水也成琼浆，当你感到有无限未来时，你便找到了生命的根。 幸福是一种自我心灵的感觉，它就在于你的心房，驻扎在自己的心上，请你用心感受，用心发现，用心衡量。 幸福这东西，一点不符合牛顿的惯性定律，总是在滑行得最流畅的时候戛然而止。剩下的事情就是锻炼你的承受能力了。 要记着，幸福并不是依存于你是什么人或拥有什么，它只取决于你想的是什么。 什么是人生关键性的一刻，是一个决定；是一次选择；是向左，还是向右；是继续，或者放弃。是跟过去告别的一刻；是勇敢擦拭伤口的那一刻；是抉择未来的那一刻。要开心，先要“开”心。 人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。 只有跟你在一起的时候我才是活着的，我一个人的时候，就连最耀眼的太阳也失去光彩！ 我总是对朋友们说要好好地过，好好地过。成长必然充斥了生命的创痛，我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。 幸福是生病时的一杯白水，幸福是困难中的一声问候，幸福是失意时的一次鼓励，幸福是绝望中的一回挽救。 思念别人是一种温馨，被别人思念是一种幸福，我的世界你来过，我很幸福，已满足。 幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光；是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶；是心存感激谅解别人后的那善意释然的一个微笑；是远行时亲人的叮咛；是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑；是月华如水的河边恋人的拥抱；是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。 应该多行善事，为了做一个幸福的人。 一个人最大的缺点不是自私多情野蛮任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。 幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。 幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。 我没有多的言语，只有一句要告诉你：和你在一起，你是一切；没有你在身边，一切是你。 男人和女人，一旦睡过，就会对对方有要求；有要求，就有埋怨，有埋怨，就有痛苦；有痛苦，就有怨恨。 什么是幸福呢？做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起应该是幸福的。愿望实现了，应该是幸福的。一个人在田里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的；另一个人在花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，他就是不幸福的。 他听完了开端，看见了中场，记住了结局，爱上了片段，然而作者是命运，没有给姐姐当主角的空挡。 珍惜身边所有的人，珍惜爱你的人，珍惜你身边一直陪伴你的人，珍惜每一份缘，珍惜人生路上的每一次相逢。只要用心去体会，人生才会有更多的收获。 幸福是没有标准的，每个人对幸福的理解也不一样。幸福犹如市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。金盆银匙锦衣美食的人，未见得幸福；如果事前多思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰。 生活的目标是人类美德和人类幸福的心脏。 对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。 追求幸福，免不了要触摸痛苦。 幸福是一种感觉，并不需要华丽的修饰，却要让我们用心去呵护。有的人说，幸福的感觉如履薄冰，太担心得到后会失去；有的人说，幸福的生活是可遇而不可求的，人生凡是随缘。 造福于人，无疑是千真万确的幸福。 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活鸣响了。 幸福，不只是收获，更是付出。当我们为他人付出真情的时候，就会收获更多的幸福。朋友，让我们从现在做起，从点滴的小事做起，学会付出，感受幸福。 彼此相爱就是幸福。如此简单，如此难。 幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。 曾经以为，伤心是会流眼泪的，原来，真正的伤心，是怎么也流不出一滴眼泪。 一个江南女子，爱，能恋到云淡风也清，便是余韵绵绵了。因了这份余韵，只让我想起悠远的笛音。萦绕在耳，却能带给你回味。 如果曾有那么一个人，跟我说只要心里想一想我，就会铺天盖地地难受。那么不管是拿前程作赌也好，还是拿幸福下注也好，我都会心甘情愿。 笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。 他给了我整片的星空，好让我自由地去来，我知道，我享有的是一份深沉宽广的爱。 亲情是树，每个人都是它的一条根，让它吸收营养永葆青春；亲情是河，每个人都是它的一条支流，让它永不干涸澎湃向前；亲情是火，每个人都是它的一根木柴，让它永不熄灭温暖四方。 青春之所以幸福，是因为它有前途。 创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。 我将暴风般的爱情藏在心底，那是为了不给对方任何心理压力，我的爱情越是珍贵，相对地，也越珍惜别人的爱情。 把幸福的希望放在未来，我的脚步才能移动。 人所处的环境不同，但凡福祸相依，苦乐掺半，只要从容处世，看淡得失，积极努力地发掘生活中美好的一面，幸福的感觉就会接踵而来。 一件事的价值大小，应看它能带来多少幸福。 永远不要栽培你所爱的男人或女人，你把他或她栽培得太好，结果只有两个——他从此看不起你或他给人偷了。 人生最大幸福，莫过于在其真思维之中真理智之中，找到其真正想做的事情。 踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？ 人之幸福，全在于心之幸福。 幸福是两个人默默守候，把所有的情爱积淀在心底，日复一日地品味着，那幸福的花朵还未绽放时，就倾心向那浓浓的绿荫，花开了，则把那浓郁的欣喜植在与所爱之人的共同生活中。 幸福是什么可以吃的东西么？如果不是，为什么你失去了它会如此伤心？做个简单快乐的吃货吧，幸福不能吃，就别为了失去它而哭泣！ 一切幸福，都是由生命热血换来的。 家庭是宁静的港湾，春风和煦，波澜不惊。愿你新建的家庭幸福美满，愿你俩在人生的航程中永远并肩前进。 幸福，是智慧圆满，功成名就；慈善捐助，无畏布施；救人于水火。 有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。 我现在只能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。 在我们生命中出现的人，一些给我们上课，一些让我们痊愈，有的用来分担分享，有的用来真爱。 我不知什么是爱，你累了，有热水泡脚，有一双手为你捶捶背；下雨的天，为你撑起一把伞；需要的时候我在你身边，因为，在不经意的一瞬间，你把心嵌入了我的心中。 幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。 异地恋的重点是什么？不是你们可不可以把异地恋继续下去。重点是你们有没有一起努力，把异地变成同地。所有异地恋，最终要么分手，要么有人牺牲而变成同一地点，没有一辈子的异地恋。 人类幸福的障碍是：民间风俗宗教偏见和生存竞争以及相互间非人性的事。 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。 幸福是花朵，绽放出光明与希望；幸福是果实，回报以芳香与甘甜；幸福是落叶，奉献出余热化香泥。 生活中最幸福之所在是我们一直以来搭建的情感网络。 爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。 你自己先快乐，才有能力让爱你的人快乐。当然，你也不要忘记另一则金科玉律：不要把自己的快乐，建筑在别人的痛苦上！如果真正爱对方，就尊重他的选择，让他快乐。 遇到你，是缘分；喜欢你，是命中注定；爱上你，是我情非得已；想念你，是我逼不得已。我会用心去爱你。我爱你！在漫漫人生的旅途上，我们差点擦肩而过，是你轻轻地拉住了我的手，真希望这双温暖的手永远牵着我！ 惟独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福。 淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 我也相信爱可以解除万难；只是，万难以后，又有万难。那是我更相信的。 幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯，幸福是夏日里一席沁人心脾的微风。 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 幸福是你开心时的笑，幸福是你想醉时的酒，幸福是两手相牵捧着儿女走；幸福是家，幸福是茶，幸福是珍惜的爱，是常开的花，幸福是你身边的我，是我们的家，有你，有家，就有幸福的花。 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。 与其等到别人来爱你，不如自己学着努力多爱自己一些，如果今天的你没有比昨天更喜欢自己，那明天对你来说又有什么意义呢？缘分不是人海中两个人的擦身，缘分是不可能的相遇。比如我是空中的鸟，你是林中的豹，只是我们碰巧相爱。 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业。 只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。 爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实存在和惟一可能的幸福。 幸福的秘诀是得到自由，而自由的秘诀是勇气。 为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义？ 爸爸的幸福观很朴实：只要父母能安度晚年，妻子开开心心，儿女能努力学习。我取得了比较好的成绩，爸爸也说很幸福；喝两杯酒，炒几个菜，爸爸说太幸福了。对于爸爸来说，幸福是那样的朴实。 你是风儿我是沙，祝福随你走天涯。点点滴滴，往日云烟往日花，有你就有了一切，幸福就是这么简单，每天能够看到你的笑颜。 幸福生活是什么：是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁。 向往虚构的利益，往往是丧存的幸福。 幸福存在于一个人真正的工作中。 幸福，从来都没有捷径，也没有完美无瑕，只有经营，只靠真心。 十年前追求完美，几近苛刻；十年后才发现，当初最不完美的那个人，其实是自己。 追求至情至信的最高境界，殊不知，无限风光在险峰。只有能经得起考验的情才是人间最真最美，也才能长久，似乎也进入了一种别样的境界。在思念中牵挂，在相伴中得到永恒！ 如果你希望别人快乐，那么请你学会同情。如果你希望自己快乐，那么也请你学会同情。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 情人节，我愿做一条鱼，任你红烧白煮清蒸，然后躺在你温柔的胃里。 我曾经听过一句话：这世上最幸福的事，是两个人彼此相爱；而第二幸福的事，就是自己最爱的人，能够得到幸福。最大的幸福我大约没有办法得到了，那么，你帮我完成第二幸福的事好不好？ 幸福这座山，原本就没有顶没有头。你要学会走走停停，看看山岚赏赏虹霓吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。 如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。 你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。 上帝所做的胜过一切想象中的幸福行为，莫过于纯粹的思考，而人的行为中最接近这种幸福的东西，也许是与思考最密切的活动。 时光就这样静静的流淌，那些在躺在草地上晒太阳的时光，那些拂面吹来的风。 幸福是老人眉头上的笑纹，幸福是儿女成绩单上的满分，幸福是那金灿灿的军功章，幸福是那红彤彤的大红花。 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。 是的，往返不去了，回不去了！因为他们之间隔着涛涛不尽的似水光阴。涛涛不尽的似水光阴。一段感情延续了十五年，一次等待也已经有了十五年。十五年，已经足够一场轰轰烈烈的爱，尘埃落定。问世间，有多少爱可以重来？请珍惜眼前人。 虽然我们竭力远离死亡，想尽各种办法阻挠死神亲近我们的生活，甚至用最恶毒的语言诅咒它，可死神还是频频和我们的生活擦肩而过，甚至把它的魔爪一次又一次伸向我的同行者。 一场雨季，破碎了谁的梦，泪湿了谁的心？也许终究是雨太大，伞太小，容不下你我，幸福就在这凄凉的雨季里冲刷而去，徒留一地悲伤和寂寞。也许，幸福就像雨季时的云彩，伤了，哭一场，就消失在湛蓝的天空，谁也不知道她来过。 对于平凡人来说，平凡就是幸福。 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。 心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐。 幸福，其实很简单。当我失落当我伤心当我落泪，你会走到我身边给我一个拥抱，毫不犹豫。 幸福，就是乌云缝隙中的一缕暖阳；幸福，就是寒冷中捧在手中的一杯热奶茶；幸福，就是夜里温暖的被窝；幸福，就是有你牵着手一起走！

1.小学四年级作文幸福是什么400字左右 篇一 　　幸福是什么？幸福是我饿的时候的一碗白米饭，幸福是你渴了时候的一杯白开水，在我眼里，幸福是拾金不昧使得快乐。 　　有一次我和妈妈一起到公园里玩，我们在回去的路上，要过几个小山，上面种满了各种各样的树，尤其是梅花，更是美不胜收。旁边还有个小湖，我们边走边看，走的有些累了，找了一个躺椅，坐了下来。突然，我看到了一个粉丝的电话手表，它的主人是谁呢？失主一定很着急，我要物归原主。我问妈妈：“我不知道是谁丢的？也没有他的电话，这怎么还给别人啊？”妈妈说：“打开电话手表看看，有没有他家人的电话？”我按照妈妈的办法，我赶紧给他的家人打了电话。电话那端的主人好像很着急的样子，我告诉了捡电话手表的地方，并且在原地等主人来。不久，主人的妈妈火急火燎地找到了我们，他感激地连说谢谢：太感谢你了，小朋友！失而复得，我太高兴了！”电话手表终于完璧归赵了，我心里比吃了蜜还甜。 　　在我们的生活中，每天都发生着平凡而美好的事情，这些普通的小事，就像一缕缕花香，一道道阳光温暖着你、我的心，这就是幸福。 2.小学四年级作文幸福是什么400字左右 篇二 　　幸福是什么？有人说幸福就是妈妈买回的那甜甜的糖果，有人说幸福就是拥有一大笔金钱，也有人说幸福就是拥有成功的事业……而我认为幸福的真正含义是把爱传遍世界。 　　幸福其实很简单，收到一张小小的贺卡是幸福，送出一句甜甜的祝福是幸福，绽放一个甜蜜的微笑是幸福，帮助一个受困的人也是幸福。幸福很简单，在生活中随处可见，不一定要惊天动地，也不一定要感天动地。幸福是一个很简单的词，也是一个很简单的道理，只要你付出了，就一定会感受并收获幸福。生活中，每个人都有自己最 大的幸福，老师最 大的幸福是看着“祖国的花朵”快乐地成长；医生最 大的幸福就是看着一个个受伤痛折磨的病人慢慢恢复健康，警察最 大的幸福就是看着社会一天天稳定……而我最 大的幸福就是生活在祖国妈妈的怀抱中，看着祖国妈妈一天天更加繁荣昌盛。 　　对呀！幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。 3.小学四年级作文幸福是什么400字左右 篇三 　　幸福是什么？幸福是我说笑话你会笑，幸福是我想哭泣你给我拿纸巾，幸福是你有秘密可以跟我分享……每个人对幸福的定义都不一样，我有我的幸福体验。 　　有一次做数学作业，我遇到了一道很难的题目，我左思右想，做了好多次也做不出来。这时，我突然看到了一道例题，我再做了一遍，终于做出来了，我兴奋得大叫一声！原来努力攻克难题，也是一种幸福！ 　　那一天，我在操场上跳绳，一不小心就摔跤了。我的好朋友看见了，把我扶起来，问道：“你疼不疼？我送你去医务室吧。”我说：“不用了，谢谢你的关心。”好朋友笑着说：“别客气，你没事就好。”看着好朋友的笑脸，我的心里暖暖的。原来，听到同学的关心，也有着满满的幸福感。 　　有一天，我无意间发现，我每天放学回家的时候，奶奶总会坐在沙发上等我回家。当我回到家，洗好手，饭菜就已经放在桌上了，热气腾腾的，等着我去吃呢！吃着奶奶做的饭菜，真幸福！ 　　幸福，其实一直都在，用心感受，你会发现，我们一直和幸福在一起。 4.小学四年级作文幸福是什么400字左右 篇四 　　幸福是什么？它是卖火柴的小女孩点燃火柴后的点点烛光；是你在沙漠里酷暑难耐时他人给你撑一把伞；是你在被无边的黑暗环绕时他人为你照亮黑暗。 　　而不是卖火柴的小女孩用火柴点燃整座大楼后换来的温暖；不是你在沙漠里酷暑难耐让别人为你摘下太阳；也不是你被黑暗笼罩同时也挖去了别人的眼睛。幸福不是建立在别人的痛苦之上的。 　　幸福是什么，谁也说不清楚，也许当时你并不明白你处在幸福之中，而过去了才觉得温暖。 　　有人说：“我好不幸福。”什么事都可以用幸福不幸福来衡量，做好了就是幸福，反之就是不幸福，也许是我们年纪太小，不懂得什么是幸福，以为小时候很辛苦，但从来没有体会过大人的心酸。 　　有人说：幸福是大把大把的钞票，没有人能超越的奇迹，在世界里留下什么丰功伟绩。而我认为：幸福是一件一件的小事，比如说我为班级扫了地，倒了垃圾。幸福就像一块巧克力，入口时有些苦，然后慢慢变甜，最后甜的幸福。只有在我们劳动之后，无论获得什么，都是容易满足的。 　　幸福，稍纵即逝，留给我们的，是无尽的回忆。所以，我们应该好好留住并把握幸福，活在当下。 5.小学四年级作文幸福是什么400字左右 篇五 　　幸福是什么？有人说幸福是与家人团聚，有人说幸福是打游戏、刷抖音……在我看来，幸福是一道道算式。 　　营养+美味=幸福。当我还在睡梦中，爷爷早早地起床给我做饭。当我迷迷糊糊地从床上爬起来后，隐隐约约就闻到了食物的香味。洗漱后一看饭桌，美味丰盛的早餐让我垂涎三尺。爷爷每天变换着花样准备早餐，今天是豆浆、稀饭和肉松，明天是蒸蛋、稀饭、煎饼，后天是面包、牛奶和豆浆……这营养的每日第一餐，带给我能量、营养和幸福，同时也夹杂着爷爷的辛苦。但爷爷却说，看着我大快朵颐的样子，他也觉得幸福。 　　动力-压力=幸福。为了给自己“充电”，我报名参加了跆拳道、书法、竹笛、编程、英语等课外辅导课程。虽然都是自己喜爱的课程，但毕竟挤占了我的休息时间。有一天，我正要上编程课，妈妈对我说：“国庆放假7天，有些课程我帮你请假了，我们一家出去好好放松下……”还没等她说完，我一蹦三尺高。于是，我奋笔疾书，把作业一扫而空。接下来的7天既充实又愉快，后来我又以十二分的精神投入到紧张的学习之中。 　　珍惜现在的时间，珍惜现在的幸福，让一道道幸福的算式来温暖更多需要的人。记住，幸福是努力，是拼搏，是热爱，也是一道道简单的算式。

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我为大家收集的幸福是什么六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幸福是什么六年级作文1 　　幸福是什么？有人说，幸福是天上温暖的太阳；有人说，幸福是父母的一个关切的眼神在我看来，幸福，就象一串小小的开心棒棒糖一样，虽然简单，但充满了甜蜜——红色，象征着温暖；绿色，象征着生机莹然；黄色，象征着富有、温柔；蓝色，就是大海，自己的心胸象大海一样宽广。 　　一顿丰盛的晚餐，让饥饿的流浪汉感到家的温暖、家的幸福、甚至家的味道。一句病床前深入人心的问候，让快要被死神夺去生命的男子，体会到，他的身边还有这么多的人支持着他，那惨白的脸上露出许久没出现的笑容——幸福。空巢的老人独自在家，偶尔打个电话、说一声亲切的话语，老人那皱巴巴的脸上就会有慈祥的样子，会让他高兴半天、心情也会好起来。这些都是幸福。 　　幸福是什么？有人说，幸福，是天边的云彩，绚丽多姿，让人不由自主地跟追着它；有人说，幸福，是美丽的蝴蝶，翩翩起舞，让人陶醉其中，不能自拔；有人说，幸福，是午后的一杯清茶。在我看来，幸福是冬日的一缕阳光；幸福是一本书，书里藏着生活的真谛。 幸福是什么六年级作文2 　　幸福是什么？辛福是别人借我一根笔；幸福是在我肚子难受时同学为我递上一杯热气腾腾的热水；幸福是我流鼻血时同学递给我一张白白的卫生纸；幸福是我下学回到家后看到妈妈在餐桌上摆满了丰盛又营养的晚餐……也许，这些并不属于我们的愿望，但这是一种说不出的幸福，也是一种温暖。 　　在读小学四年级时，有一次我的钢笔漏水了，心想这下可完了，我的书本该搞得全是笔墨了！就在我脑海里已经一片混乱时，我的同桌给了我一张湿巾。我想：“世上还是好人多啊！”瞬间就让我幸福感爆棚！我很感激地说了声谢谢，她却说：“同学间，互相帮助是应该的，作为同学，就应该帮助别人。”我听了这句话，心里仿佛射进一道光芒，对她说：“我明白了。”她会心的笑着点了点头。 　　还有一次，我同桌的笔掉在地上，不小心被其他同学踢走了，她很伤心。这时我想起了她的话：“同学之间，就应该互相帮助。”我刹那间明白了，立即从自己笔袋里抽出一根笔，递给了她。她说：“谢谢。”我说：“同学之间互相帮助是应该的。”我们俩彼此会心的笑了。 　　后来，我和同桌很少闹别扭，因为我们共同说的一句话，就像流星雨一样浸透了彼此的心扉！这件事情虽小，但它让我感悟到了幸福。幸福，或许就是一个动作、一次帮助、一句宽慰。 幸福是什么六年级作文3 　　“幸福是什么？”我满脸疑惑地问爸爸。他不急不慢地回答道：“幸福是一种看不见，摸不着，却可以感受到的东西。” 　　我始终不明白爸爸的话，每天走在上学的路上，脑海里一直萦绕着爸爸对我说的话。 　　今天数学考试，我只考了89分，心情糟糕透了，独自坐在座位上，眼睛直愣愣地盯着试卷，脑海中一片空白。这时，老师走了过来，抚摸着我的头,轻轻地说：“没关系，发现和更正错误比分数更重要，继续加油。”我抬起头，看着老师鼓励的目光，顿时感觉一股暖流，流遍全身。这是幸福吗？我问自己。 　　有一次，我生病了，妈妈无微不至地照顾我，只要我一咳嗽，她就立马爬起来倒水给我喝。虽然已吃了感冒药，可是我的病情没有好转，反而更加严重。晚上，妈妈只好抱着我去医院看病。到了医院，医生说，孩子病情加重，必须马上住院。妈妈二话不说，立马替我办理好住院手续。我躺在病床上，翻来覆去，无法入睡。于是，妈妈就让我躺在她的腿上，我感觉舒服多了，不知不觉，我睡着了，待我醒来的时候，天已经亮了，而妈妈为了让我舒服，一直保持着这个姿势，一个晚上都没有合眼。望着妈妈疲倦的面容，一滴热泪夺眶而出。我知道那是幸福的眼泪。 　　在老师激励的眼神中，在妈妈疲倦的面容中，我终于明白了爸爸的话，幸福是一种美好的感觉。只要我们用心去感受，我们都是在幸福中慢慢成长…… 幸福是什么六年级作文4 　　人生中缺不了的是幸福，可是真正能获得幸福的人却少之又少。没有人会不想要幸福，没有人不去努力的获得幸福，可是幸福真的是很珍贵……很久很久以前有个小故事…… 　　有个很幸福的一家三口，一个儿子，一个爸爸，一个妈妈。爸爸妈妈虽然平时工作特别忙，每天都像一个陀螺一样不停地旋转着，每天都不停歇。可是爸爸妈妈，总是会平时抽空来陪孩子，周末总会请假，不去加班，来陪孩子的。无论是去游乐园动物园，又或是普通晚饭后的散步聊天，都让那孩子欣喜不已。因为他们班级中的同学朋友，都因为家长工作十分繁忙，平时连陪他们都没时间，平时吃吃饭都没有时间，甚至一天都说不上几句话。可是那个小孩觉得他的父母每天晚饭后都会陪他聊聊天，十分开心，他的父母也都很关心他的学业和他的想法。 　　所以，他的学习也是班里面顶尖的，而且他也十分聪明也很懂事，从来不让父母带他去那去这的。可是，父母却觉得亏欠他太多了，总会来陪陪他。要么星期一爸爸陪她，要么星期二妈妈晚上陪她，周末，他们也都会全家一起出动。这小孩十分的开心，可是最近他却觉得有些不对劲。周末的时候，本应该全家人欢欢乐乐的团圆在一起，可是现在却只有爸爸或者妈妈，一个人陪着他，他觉得十分寂寞，也很不解，本来爸爸妈妈很开心的在一起，但是现在却变了味道。直到有一天，他知道真相，并且十分心伤…… 幸福是什么六年级作文5 　　幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。所谓知足者常乐就是这个道理。人要学会自我满足。这里说的自我满足，不是骄傲自满，也不是阿Q精神，是对环境的"适应。人应该学会改变环境，但更要学会适应环境，要做到这两样都有不容易，这是人生存的能力。你不可能是世界上最幸运的人，但是你也不是世界上最不幸的人，比上不足，比下有余，也就可以了。人应该有理想、有愿望，有生活的目标。欲望和愿望是不同的概念，前者是人对客观世界的强烈要求，而后者是人主观世界的一种目标。人的欲望是无止境的，应该克制，不能放纵。品质高尚的人，不一定没有欲望，而是能克制欲望。从能克制欲望到无欲，这是一个过程，是一个修养品德的过程。无欲则刚，是修养到了一定的程度。在生活上可以不满足现状，但必须通过自己的劳动、合法的手段去获取。 　　什么是幸福呢？做自己喜欢的事情，和自己喜欢的人在一起应该是幸福的。愿望实现了，应该是幸福的。一个人在田里劳动，满头大汗，可是他觉得很幸福，他就是幸福的；另一个人在花园里散步，可是他觉得自己很不幸福，他就是不幸福的。其实，你觉得你幸福你就是幸福的，幸福与不幸福都在你自己的心中。 幸福是什么六年级作文6 　　幸福，是什么？是一笔不小的财富？是有一屋子好玩的玩具？还是，每天可以坐在电脑前噼里啪啦地打游戏？ 　　有一种幸福，叫做亲情。就算在一个很穷的家庭，但是，爸爸爱你，妈妈爱你，你也爱爸爸妈妈，这难道不是幸福？相反，在一个很富有的家庭，爸爸妈妈每天早出晚归，儿女们交给保姆照顾。虽然他们有很多好玩的玩具，很漂亮的衣服。但是，他们和父母之间缺少沟通，他们并不幸福。 　　有一种幸福，叫做友情。我生病了，同学们去看望我，给我补习功课；我不开心了，同学们又来安慰我，给我讲点开心的事，使我忘掉悲伤。 　　还有一种幸福，叫做助人为乐。帮助别人，快乐自己！在一个下大雨的日子，我握这伞柄小心翼翼的往家跑去，却碰见一个没有拿伞的人，而他竟然还是个残疾人！他在暴雨中艰难的行走着。当我正要考虑要不要把伞送给他的时候，一个小朋友走了过来，把雨伞给了那个残疾人，还搀着他把他送回了家。那红领巾像团燃烧的烈火燃烧在她的胸膛上。我敢断定，这个孩子是一个快乐的孩子、一个幸福的孩子！ 　　幸福，最重要的是讲究一个“情”字，是啊，人间自有真情在，真情时时暖人心。幸福，主要是满足。其实，那一声关切的问候就可以让你觉得幸福；一个深情的拥抱可以让你觉得幸福；那一阵爽朗的笑声也可以让你觉得幸福。重要的就是你拥有一颗满足、会发现的心！ 幸福是什么六年级作文7 　　幸福是什么？我常常问自己。然而我也不知道。 　　直到有一天，我懂了。 　　我看到一位母亲，她正在安静地看着自己的孩子一个在摇篮中熟睡的婴儿。婴儿做了一个梦，梦中，他甜蜜地微笑了一下，神态安详。母亲看着他，也甜蜜地笑了，很慈祥。她的脸上，溢满幸福的笑容。 　　原来幸福是爱呀。 　　我看到了一个盲人乞丐，正坐在地上，他的脚前，有一只茶壶。一个小女孩，正蹦蹦跳跳向这里跑来。她看到那个盲人，怔了一下，从口袋里摸出一元硬币来，投到茶壶里那是她母亲给她的早餐钱。叮当一声，硬币落了进来。乞丐愣了一下，传来一个苍老的声音：谢谢小女孩笑了，天真烂漫，依旧一蹦一跳地向前跑去。她的脸上，溢满了幸福的笑容。 　　原来幸福是给予呀。 　　下小雨了，我依然在雨中寻找着幸福。我快乐地在雨中奔跑、跳跃，多么自由！忽然间，我明白了，这就是幸福。 　　回到家中，我依然在思索着幸福。妈妈走了出来，看到我淋湿了，就担心地说：没有着凉吧？快换件衣服，有没有事呀？快点，不然会感冒的在这一刻，我明白了，妈妈的唠叨，也是一种幸福，那就是母爱。 　　有人说，幸福是什么？幸福是相互的，珍惜别人的幸福，你就会幸福。幸福，要获得，更要给予；要被爱，更要去爱。这就是幸福。 　　原来幸福就这么简单，而我，却一直身在福中不知福。原来我们的身边，到处是幸福，就看你能不能体会到了。 　　我对着蓝天说，对着山峦说，对着小鸟、小花、小草说：我很幸福！ 幸福是什么六年级作文8 　　天天过着同样的生活，吃着那几种吃腻了的饭，真想找一点新鲜的感觉。 　　——题记 　　“你幸福吗？”同学突然站起身来问我，表情一本正经，没有一丝开玩笑的意思。 　　我撅起嘴，“还可以吧，不是太幸福，天天吃着同样的饭，没有一点新鲜的玩意儿。”同学也赞同我的说法，手放在下巴处，若有所思地点点头。 　　下课时间已到，那位同学逮谁问谁，我坐在课桌前，思考起了这个问题，有的人说幸福无处不在，那几种饭，在我的眼中一点也不起眼，但是在有些人眼中，则是一种享受，是一种幸福。 　　那些在工地上汗流浃背地干活，都是为了在午后吃上一口热腾腾的饭，清洁工在烈日灼心的大马路上扫这地，也是为了中午在家吃上几口饭菜，那些残疾人，每天捡着别人喝过扔在垃圾桶里的水瓶，更是为了中午吃上几口饭，这些天天奋斗的人，觉得吃饭的时候很幸福，是种享受，而我们这些身在福中不知福的小学生，有什么资格还觉得饭菜不好吃呢？ 　　我们在生活幸福中，同学之间的友爱，朋友之间的打闹，班级之间的比赛，老师上课时对你的批评，其实这都是幸福。 　　幸福其实天天都在我们身边萦绕，只不过我们不善于发现罢了，我们应当珍爱身边的每一点幸福，努力学习，让生活开出幸福之花。 幸福是什么六年级作文9 　　幸福其实无处不在，但是，很多人都会问：“幸福，到底是什么？” 　　对妈妈来说，幸福，就是听见自己的宝宝发出爽朗的笑声的那一刻。 　　对小草来说，幸福，就是绵绵的春雨打在自己身上的那一刻。 　　当我们站在旁人的角度来看，别人比自己幸福多了。但是，我们又何尝试过站在别人的角度上看自己呢？ 　　也许，你的朋友有时打趣地对你说道：“你真幸福啊！”那时，你又会想，自己真的很幸福吗？你也许厌倦了妈妈在你耳边经常唠叨，“整理书桌了没有啊？”“做完作业了没有啊？”你会很不耐烦地敷衍说：“知道了知道了！”但是，你从来都没有想过，在孤儿院的那些孩子，从来没有人去关心他，从来没有人去问候他，霎时间，你会觉得自己其实是幸福的。 　　你也许并不爱吃姥姥做的菜，每次吃了几口就去吃零食了，甚至开口指责，但是，你从来没有想过，在外乞讨的流浪汉，正心心相念着这些令你厌烦的饭菜，刹那间，你会觉得自己是幸福的。 　　幸福像夏日清凉的泉水，滋润着人的心田；幸福像一缕冬日的阳光，温暖着人的心田；幸福像一根蜡烛，照亮着人的心田…… 　　幸福，其实无处不在。 幸福是什么六年级作文10 　　大家知道幸福是什么？有的人说，幸福是快快乐乐的玩耍；有的人说，幸福是每一天无忧无虑的生活；还有人说，幸福还是…… 　　幸福就是一个谜，让一千个人回答，就会有一千种答案。而我觉得幸福是伸出你的手，去帮助别人，温暖他人。这可以从小事做起，比如说尊老爱幼；如果你看到一位老奶奶要过马路，你可以跑过去，扶着她，小心翼翼的过马路，不要再让老奶奶担惊受怕。这些只是偶尔擦肩的人所做的事情，又何尝不是一种幸福吗？ 　　很多人会问：“什么是幸福？”其实幸福就在我们身边，只是毫不起眼罢了。我认为幸福也是家庭的温暖。从小到大，爸爸妈妈一直关爱着我们，当我们刚学会走路的时候，总会摔跤，爸爸妈妈每一次都会把我扶起来，啪掉我身上的尘土。当我长大了，爸爸妈妈还是只会让我做一点小事，因为他们关心我。 　　幸福还是同学们对我的关心。有一次，我在玩耍的时候，一不小心摔了一跤，脚都疼死了，我一屁股，坐在地上，同学们看见了，三步并作二步走了过来，把我扶了起来。“紫嫣，还好吗？没事吧？”这一连串话语让我很感动。这就是幸福。 　　幸福无所不在，其实每个人身边都有幸福，知足常乐，只要大家善于发现，幸福就一直在你身边。 幸福是什么六年级作文11 　　幸福是什么？幸福是家人的夸赞。幸福是什么？幸福是考了高分。幸福是什么？幸福是得到老师的奖励。幸福是什么…… 　　在我眼里，幸福是和爸爸妈妈团圆的夜晚。在那个十分宁静的夜晚里，我和爸爸妈妈吃着团圆饭，一边吃着饭，一边欣赏着那皎洁的月光，和那玉盘似的月亮。家人一起围着一张桌子，幸福的在一起津津有味吃着那香甜的饭。即使那饭不怎样，也许只是昨天的剩饭，但在那甜蜜的时光里，吃着什么东西总会是香喷喷的。 　　吃完了饭，我们三人便一起出去散散步。在散步中还有说有笑。妈妈还考到一道问题——脑筋急转弯，想好了，便问道：“什么东西五个头，可人们见他却不为奇怪？这是什么？”虽说我对脑筋急转弯也是高手中的“超高手”——背下来答案，可还没见过这样的题目。“怎么办？”我自言自语说道，“要不随便说说，说不定还能蒙对呢！”得意洋洋的我说道：“妖怪！猜对了吧，嘻嘻，小菜一碟！”妈妈笑着说道：“NO，NO，是手指头。”“哎呀，我怎么没想到，脑袋傻了。”我嘀咕道，说着也忍不住敲了自己的脑袋一下。 　　幸福是什么？只要一问到我，我就会毫不犹豫地说：“幸福就是和家人围着一张桌子，吃着啊香喷喷的饭！，幸福就是问题中的精灵，让你一时想不到的答案。只要和家人在一起，这就是我最大的快乐！” 幸福是什么六年级作文12 　　幸福是什么？我经常这样问自己。人生在世，追求的是名利？金钱？荣耀？还是……可我觉得人生在世追求的应该是幸福。幸福，它没有代表性事物，不像爱情，代表的是红玫瑰。所以人对幸福很迷茫，不知道自己到底拥有了它还是没有。 　　有一个关于幸福的说法：幸福是个玻璃球，破碎了。每个人都去捡，想得到更多的幸福。可是破碎的玻璃球却在人们拾起来的那一刻消失。而有一个人他却说：“当你卖力地去捡幸福的时候，幸福就会随着你的贪婪而消失。相反只有你放宽心，幸福就会越来越多。” 　　这句话给我的触动很大，那你盲目的去追求幸福的同时，到不如坐在一旁，静静的等待幸福女神的回报。不要害怕失去幸福，其实幸福就在你的身后。 　　当我看到妈妈那飞快的针线时，爸爸那焦急的盼望时，突然觉得我是世界上最幸福的人。原来我一直被幸福包围着，幸福并不是辉煌的宫殿，不是满地的金银财宝，而是那一次次平凡的事件，感人的瞬间。 　　幸福是什么？哦，现在我知道了。幸福是父母细微不致的关心，是老师的爱护，是朋友的关照。哦，我真是一个幸福的人！ 幸福是什么六年级作文13 　　幸福是什么？对每个人来说，幸福都有着不同的见解：妈妈的关爱、陌生人的帮助……对我来说，幸福就是那碗我与朋友同吃的裹满糖的山楂。 　　那天，我们三人一起乘车出去玩。大家玩到心满意足时，才发现：除去车费，我们的钱只剩下买一碗糖山楂了。“怎么办，我们还没吃午饭呢！”我急得都快哭了，我从没有不吃午饭过。骞想了想，一本正经地说：“那我们就买一碗糖山楂当午餐吧。” 　　山楂到手了，十颗山楂躺在碗中散发出诱人的香气，引得我们三个如恶虎扑食般。忽然，三双筷子都停了下来，因为碗里只剩下最后一颗了。望着那颗糖山楂，我们不约而同地开始让了起来。骞盯着山楂，对着我和涵斐，主动说：“我饱了，你们分吧！”然后把筷子从手里抽了出来，放进了碗里。涵斐看了看，连忙摆手说：“骞，你出的钱最多了，应该给你吃才好呢！”她把筷子塞回到骞的手里。我见状，也说：“对呀！就应该你吃嘛！”骞听了，宛然一笑道：“那我们把这颗山楂给平分了吧！”她仔仔细细地用筷子将它分成了三份，然后又冲我俩笑了笑，用恭敬的语气说：“小姐们，开吃了。”我和涵斐听了这话，都乐得吃不下了。“我们一起吃好吗？”我说完，大家都笑着点了点头。阳光温柔地停靠在我们的肩上，见证着这美丽的一刻。 　　那刻，酸酸的山楂也变得那么的甜蜜。我心想：也许能拥有这么美妙的友情，那么这个人便也就是幸福了吧？ 　　幸福是什么？幸福就是友情，幸福就是那碗糖山楂，幸福就是那个美好的瞬间！ 幸福是什么六年级作文14 　　幸福？有的人认为幸福是为了帮助别人，有的人认为幸福是能天天大吃大喝，还有的人认为：幸福是有钱花…… 　　对于一个留守儿童来说，幸福有很深的含义：他的幸福就是能和爸爸妈妈团聚，这样他考试考好了就会有人夸奖，爸爸妈妈都会为他高兴的；就不会像以前一样，成绩越好，爷爷奶奶什么也不懂……等以后他学业有成，把爸爸妈妈接到城里。这就是一个留守儿童的幸福。 　　对于一个老师而言，幸福是为国家培育出许许多多的有用之才，为国家出一份力，把祖国的未来建设得更加美丽。所以，老师就为这个幸福而努力，把自己的心血都用在了工作上，这就是一个老师的幸福。 　　对于我来说幸福，就是好好学习，一家人开开心心的，我也要为这个幸福而努力奋斗。《长歌行》中有一句话说的好，“少壮不努力，老大徒伤悲。”是的！小时候如果我不努力，长大后就会后悔的。现在，我们还能来得及，要趁这个时候好好学习，长大了为祖国出一份力！这就是我的幸福。 　　幸福是一杯香甜的牛奶；幸福是一块浓浓的巧克力；幸福是一块好吃的蛋糕。 幸福是什么六年级作文15 　　幸福是什么？幸福是一块普通的方糖，小小的，甜甜的；幸福是一杯醇香的奶茶，暖暖的，美美的；幸福是一颗渺小的种子，发芽，开花，直到慢慢抵达爱的天空…… 　　我们生活中并不缺少幸福，只是我们感受不到，当你饱饱的吃完一顿饭；当你坐在宽敞的教室里上课时；当你被别人默默祝福时，你感受到幸福了吗？ 　　有人说，“幸福是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽”。从这则简单又不失趣味的小笑话中，我似乎有了些领悟：幸福就是生活中平平常常的小事。猫和狗能吃饱肚子，就是小幸福，奥特曼能完成自己使命，为人类除去危害，这就是小幸福。 　　我曾读过一篇文章，文章讲了5个人最大的愿望，一个人说：“我希望有对爱我的爹娘。”另一个人说：“我希望有个温暖的家。”第三个人说：“我希望能在地上走一走。”第四个人说：“我希望能看看天空是什么样子。”最后一个人说：“我希望能有一个健康的身体。”这五个人最大的愿望对我们而言是我们微不足道，可对于这五个人来说，有了这些，便是他们莫大的幸福，因为他们分别“孤儿”、“弃儿”“脚不好的人”，“盲人”、“瘫痪的人”。读完这篇文章，我反复问自己，“我幸福吗？”答案是肯定的。我有爱我的爸爸、妈妈、姐姐，我和姐姐、妈妈爸爸构成了幸福的家；我还有健康的身体，明亮的眼睛…… 　　幸福是什么，幸福就是简单而又伟大的爱，幸福就是你思想中那一缕温柔的思绪……

幸福是什么作文600字（篇1）“幸福是什么?”有人说幸福是就是有花不完的钱；有人说幸福就是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨；有人说幸福是注视父母沧桑面庞的敬意；还有人说幸福是你在遇到困难是的一句安慰……如果你让一千个人来回答，就会有一千种答案。而我觉得幸福就是我们受到的来自父母深深的关爱。在这些我受到父母的“爱”中，让我感触最深的就是那次骨折后的事。在三年级的时候，我校举办运动会。我和其他运动员站在跑道上准备比赛，“啪”发令枪响了，我便像离弦的箭一样跑了出去。可没跑几步，我脚下一滑便摔倒在地，手臂一阵疼痛，邹老师赶紧把我送到了中医院，经医生检查我的右手臂尺桡骨骨折。我一听很是伤心，因为如果要住医院，这样就不能和同学一起玩游戏，一起上课了，最重要的是我在住院期间落下的功课可怎么办？后来老师通知了我的父亲，父亲放下繁忙的工作迅速赶了过来。他一听我的情况赶紧和邹老师一起陪着我上上下下地爬楼梯为我做检查，我看见虽然他已是满头大汗，可却一点也没有休息的意思。有父爱真是幸福！自从我住了医院，晚上“谁陪夜”可又是个难题，怎么办呢？这时妈妈自告奋勇来陪我。虽然平时我睡得很快，可现在一到晚上疼痛便一阵阵的涌了上来，害得我难以入睡。只能翻来覆去地在床上折腾，往往是一两个小时后才能睡着，甚至有时侯一整夜也不睡。妈妈看了，很担心我的身体健康，只要我睡不着便带着我在病房的走廊里走走，有时走着走着我困了，便上床睡觉了，而妈妈却不能马上睡觉，还要帮我洗衣服；有时我的手臂疼痛不止，妈妈只能陪着我慢慢地走，直到我的手臂不疼了为止。其实我知道，妈妈也是很累的，每天很早上班，晚上还要来陪我，每次都是拖着疲惫的身体陪着我，肯定很劳累，可她却一点怨言也没有。有母爱真幸福！自从经历了这些事，只要有人问我：“幸福是什么？”我总会自豪地回答道：“是父母的那一份份爱！”幸福是什么作文600字（篇2）幸福是什么？毕淑敏曾用一个故事描述过这样的幸福，劳动着的幸福，幸福着的劳动。幸福像小狗狗的尾巴，当它一圈又一圈想要去抓住自己的尾巴时，的到的只有抓不住的遗憾，但那乐趣仍在，幸福犹存。幸福依旧是狗狗的尾巴，当它寂寞的独自行走时，幸福便尾随其后，不远不近，只是一直跟着，伴着，不离不弃。幸福是水中月，镜中花，——用影子去实现自己的“求不得“。鹰翱翔在天空，却也畅游在海底，用最深沉坚实的影子诉说着在海里的飞驰着的幸福；鱼游在水中，却也穿梭在云中，用最轻快温柔的浮游传递着在云中的嬉戏的幸福。幸福是得不到的美丽，是游荡在身边的尘土，一沙一砾都是幸福的影子，和着空气在人的肺腑之间欢快的游离。幸福是撑船人嘴里的号子，愈吹愈亮；幸福是打夯人手里的夯，愈捶愈实；幸福是老师手中的粉笔，纵然粉身碎骨，但也心甘情愿；幸福是犁田人牵着的牛，纵然辛勤劳苦，但也任劳任怨。幸福便是那劳动着的美丽，纵然汗流浃背，千辛万苦，却又苦中透甜。那是一种收获着的幸福，无论是过程，还是结果，只要是用心在经营，那便是幸福。幸福是孩子的好奇心，对一切充满新奇的空白，愈要想填满空白，愈发的想要长大；幸福是青年口中的“爱情“，即便苦涩，也要偷吃，愈想要经理，愈发的明白未来的路还很远；幸福是中年人眼中的孩子，无忧无虑，没有责任的束缚，愈想要回到过去，愈发的懂得未来固然重要，却也不能忘了现在；幸福是老人手中的照片，所有的时间与空间都只定格在那一刻，愈想要回忆，愈发的珍惜现在的每一刻。幸福便是经历了无数次轮回又回到初始的人生，既是“求不得“的幸福，也是幸福的“求不得“。幸福其实就是一杯白开水，平平淡淡，却孕育着无限身机。不同的人放进不同的作料，品尝不同的味道，体验不同的幸福，在你手中，也在我手中。幸福是苛求不来的，要随着心宁静以致远，不要眼望着他人的幸福，忽略了自己的幸福。用自己最真最纯的心来抚摩幸福，即便没有尾巴，它也跟在你的左右。感受着幸福；幸福着幸福。

问题一：老师的幸福是什么 老师的幸福，在于辛勤地教书育人后，看着自己的学生青出于蓝而胜于蓝。 问题二：教师的幸福感是什么？ 幸福感是什么？幸福是感受清晨第一缕阳光的照射；幸福是每一次季节变换的期待与惊喜；幸福是给喜欢的人做好吃的饭菜；幸福是午后红茶＋柠檬冰水对教师职业而言，教师的幸福感就是教师在从事教师职业的过程中产生的一种心理体验和感受。我不知道教师是不是太阳底下最光辉的职业，我只知道真心爱教育的教师才会真正爱自己的学生。因爱而生爱，他会不断探求教育的真谛，不断思考教育的现象。这种不断探索的过程在有些人看来是那么的艰辛，但真正爱教育的人品尝的不是艰辛，而是幸福。一、幸福感来自学生的成长与进步对教师而言，幸福的感觉主要自于学生的成长。教育是一项充满 *** 、关爱和生命体验的活动，是师生双方共同成长的过程。教师们可以从学生那里获得一种满足、收获一份感动、收藏一份纯真。这种体验，本身就是一种幸福，也是只有教师才会拥有的一种财富。记得，曾有个学生，在大家看来是那种无药可救的类型，于是我采用找优点，多谈心，及时补功课等方法，让他始终跟上班级其他学生的学习。到最后测试时，我教的学科他竟然得了优秀，其他的学科进步也不小，看着他脸上开心的笑容，我也被感动了，这是一种收获的幸福。二、幸福感来自在自身的专业成长教师的专业成长，是教师生命成长的重要内容，就教师个人本身而言，职业幸福感来源于自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面。只要自己用心去做，相信就能做出一番成绩，而领导和同行也会看见你的进步，你的成长，会赏识你、给你更多的机会让你从中体验实现自我价值的幸福。你就会在自己的工作岗位上实现人生的完满和幸福，如果家长非常信任、肯定和尊重教师，那教师同样肯定会觉得很幸福。幸福从来不会光顾一事无成的人，把教师当作谋生职业和饭碗的人，很难享受到教书育人的快乐。教师应当象一条河，源源不断地充实自己，将涓涓细流汇入大海；教师应当象一条路，将无尽的希望铺向远方作为教师，从来也只应当在自身的专业成长中才能创造出绵延不断的幸福。三、幸福感来自自身平和的心态现代诗人何其芳说：凡是有生活的地方都有快乐和宝藏。这是一个永恒不变的真理，而拥有这个快乐和宝藏的法宝就是要有一个良好的心态。幸福总是相对的，幸福也是一个易碎品。不同的期待、不同的标准会有完全不同的幸福感受。说到底，幸福就是一种平和的心态。心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不开心，始终也不会觉得幸福。教师要以平和的心态，面对教学的压力。教师要以平和的心态，面对外界的诱惑。随着社会的快速发展，经济的快速发展，现今的社会已经成为经济型的社会，人们的生活处处离不开钱。虽然，教师们每天在从事着繁重琐碎的工作，不但要付出自己的体力和脑力，还要更多的付出自己的情感。付出了很多，但得到的却不是很多。如果教师没有一个平和的心态，那将会心理不平衡，而无心于教育教学工作。平淡也是一种幸福，拥有了平和的心态，幸福就会长驻你心田。教育是为了人的幸福，教师，是一个特殊的职业，它关乎心灵，关乎生命，关乎成长。因此，教师的幸福深深地关联着学生的快乐成长。唯有老师拥有持久的职业幸福感，才能在教育岗位上迸发出无限的教育热情和教育智慧。我们每个教师都应该让自己的生活丰富起来、灵动起来，学会快乐而优雅的追求幸福！ 问题三：幸福是什么？老师说：” 医生说：“ 我说：“ 幸福是什么？医生说：幸福就是从死神中解骇出热爱生活的人们 幸福是什么？老师说：幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子 幸福是什么？我说：幸福就是从生活中体验出平淡的美好 问题四：什么叫幸福呀？老师的幸福是什么？ 教师的幸福是什么？幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福…… 学生是教师的幸福源，当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有一种愉悦的情感体验，这就是教师的幸福表征。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验，学校是教师幸福的摇篮，我之所以总是以为学校要具有家的某些要素和功能，就是强调学校应成为教师获得幸福体验的人文场景和文化场景。我之所以一直认为学校是一种充满文化品位和精神感召力的学习型发展型组织，就是要求学校真正成为一种让教师感受到教育快乐的氛围。 教师的幸福从哪里来？从理解与尊重中来，从仁爱与豁达中来，从沟通与合作中来，从反思与研究中来。教师对学生的理解与尊重，使学生的潜能得到激发，兴趣得到维持，个性得到发展，师生关系得到融洽，有助于教师从学生的身上体验到教育的成就。教师得到理解和尊重，能使教师的个性得到张扬，理念得到提升，艺术得到锤炼，品性得到净化，心境得到调和，同事关系得到和谐，有助于教师以一种积极的心态投身教育活动并捕捉到教育的快乐。仁爱与豁达是教师幸福的容器，沟通与合作是教师幸福桥梁，反思与研究是教师幸福的通道。 教师的幸福是相对的。它相对于教师的付出，相对于教育的辛苦，相对于微薄的收入，相对于社会发展的苛求，相对于教育改革的催促。教师的劳动是辛苦的、清苦的，更是细腻的、严谨的。因而，只有那些勤于思索的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴；只有那些善于不断进取的教师才能体验到教育的幸福。教师的收入虽然微薄，却时刻对学生怀有教育责任，他们才能苦中作乐；教师的工作虽然面对无尽的困惑，却时刻胸怀教育良知，他们才能默默无闻于纷杂的浮躁之世，辛勤地耕耘，播种善良，播撒智慧。难怪近四百年前夸美纽斯感言：教师是太阳底下最光辉的职业！ 我想幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧，不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福，但对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。那么教师如何去感受幸福呢？ 教师职业幸福感最重要的源泉，是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。 幸福不仅仅来自工作，更来自生活、家人、朋友、闲情、雅趣等，是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一些水去买喜欢的东西，或与家人、朋友一起去聚会、游玩。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣是很重要。 若把教学工作看做是一种简单的重......>> 问题五：教师的幸福是什么填空 填空示例如下： 教师的幸福是教出聪明的学生 教师的幸福是输送一批批优秀的学子 问题六：幸福是什么？我说:“幸福就是从…中…的…” 老师 幸福是一种感觉。个人心态不一样。感觉自己幸福就是幸福，跟其他的都没关系 问题七：父母的幸福是什么;老师的幸福是什么;我的幸福是什么 人对你没有感觉。。。。 可以尝试着先和她做朋友。。。没有什么大学无法谈不谈恋爱的一说，我以前也老这说，那是因为没有遇到让我动心的人。。。。。这样说，变相的拒绝，不像伤害你。。。所以。。。。。 你是男孩子么，做出点样子来给她看看，相信你自己有魅力能够吸引住她，男人就要有男人样，然后再慢慢接触中感觉到她对你有点点倾慕欣赏或是喜欢的时候就是你表白的时候了。。。。那时候，水到渠成。。。自然而然就在一起了。。。半年实习中不要和她断联系，或者就和她在一起，生活上各方面都照顾着，但是不要再跟她表白之类的或是表现出。。。。女孩子么。。。。再理性也是女孩子。。。。假如你真的非常喜欢她，花心思耗时间一定能追到。。。。再者，实习了不就该工作了么。。。。也就快要离开学校了。。 也就是。。。她喜欢什么样的男生。。。你就去做。。做她喜欢的那个样子。。不要说太多，说多了只会惹人心烦。。。 当然。。。还有点。。。比方说我，追过得男生，原因说是家境悬殊太大。。。其实。。。就是他不够让我倾心。。。。也经常在想，如果真要是遇见了，认定了他就是那个真命天子，还管他什么这个客观那个客观的原因。。。 记住，去做就可以了。。。。 呵呵，送一句话，“表白是变相的索取。”安妮的。我男朋友追我的时候说过的。 祝你成功。。。