轻轻地怎么造句一年级

再别康桥

出自：徐志摩 《再别康桥》 全文如下: 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的滟影 在我心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭 不是清泉是天上的虹 揉碎在浮藻间 沈淀彩虹似的梦 寻梦撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑烂里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙萧 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩

顶楼上的两位。

徐志摩 《再别康桥》全文如下: 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的滟影 在我心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草...

徐志摩 《再别康桥》全文如下: 轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的滟影 在我心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭 不是清泉是天上的虹 揉碎在浮藻间 沈淀彩虹似的梦 寻梦撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑烂里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙萧 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩

轻轻的我走了 正如我轻轻的来意思就是我要走啦，但是有点舍不得，有点留恋。祝你生活愉快

徐志摩的诗句，意思是，轻轻的，不打扰你，只是静静的欣赏。比如花园赏花，这个意境你懂吗？采纳呗

有一种观点可供参考语法不是本来就有的，而是人们在相互交流当中约定俗成的一个东西，而这些东西是会改变的，就像有些汉字的读音，呆板大家都都呆那就不读哎。所以就像英语的语法，它不可能涵盖所有的规律，总有例外的，其实各个语言估计都是这样的。轻轻的这三个字放在前面，其实是强调了这个动作，它的特点，至于我走了这是很平淡的。

应该是出自徐志摩的再别康桥，我记得在我高中的时候好像是背过的。

《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来我轻轻的招手，作别西天的云彩。

轻轻的我走了是我希望你能过的好，会找一个比我更好的伴侣，而我轻轻的走了明显表达是因为在乎你而不打扰你。

不知道是什么意思徐志摩的一首诗，我都不知道徐志摩是谁怎么答的出来，答出来也答不出什么狗屁，所以我当这个题是空气和狗屁。

去看看徐志摩的诗，《再别康桥》。然后再看看徐志摩本人的人品，就知道了。

《让我 轻轻的告诉你》

　　&是郑源的《无情的温柔》吗？　　 别走开让过期的伤留在冰冷的深海 　　 别走开我们还有完整的爱 　　& 还是乐伦的《请别再我离去时说爱你我》？　　&还是歌词比较符合的女生黄诗诗的《手分手》?　　 轻轻地放开了我的手 　　 轻轻地的你走远了 　　 就这样离开

【1】轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。----【2】那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。----【3】软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！----【4】那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。----【5】寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。----【6】但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！----【7】悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。题目：《再别康桥》作者：徐志摩，徐志摩，1897年1月15日出生于浙江省海宁市。[1]原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩，中国著名新月派现代诗人、散文家、新月诗社成员，倡导新诗格律，对中国新诗的发展做出了重要的贡献。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1921年赴英国留学，进入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学，在校两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响，开始创作新诗。1923年春，在北京办起了俱乐部，出于对印度诗人泰戈尔一本的诗集《新月》的兴趣，提名借用“新月”二字为社名，新月社便因此而得名。1924年与胡适、陈西滢等创办《现代诗评》周刊。1928年3月，创办《新月》月刊，同年11月6日，作《再别康桥》。1931年11月19日因飞机失事罹难。创作背景:此诗写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集-序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的心灵，唤醒了久蛰在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）1928年诗人故地重游。11月6日在归途的中国南海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是1928年11月6日，地点是中国上海。7月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家中逗留一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋友。遗憾的是他的英国朋友一个也不在，只有他熟悉的康桥在默默等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他的眼前展现……由于他当时时间比较紧急，又赶着要去会见另一个英国朋友，故未把这次感情活动记录下来。直到他乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，才展纸执笔，记下了这次重返康桥的切身感受。不过当时的徐志摩留下的是英文版的《再别康桥》，当时是一位不知名的中国人翻译过来的。作品赏析：《再别康桥》第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”同时透露了难舍难分的离情，给诗定下抒情的基调。于是，一首《再别康桥》，把徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示，给后人留下了极其深刻的印象。徐志摩就是这样用含羞草般的触觉和婴儿般的情感去感知爱情的，是他的单纯的爱情观给他的诗作注入了浪漫的气息。虽然这种浪漫不能成为现实，但是徐志摩那炽热与细腻的情感，在诗行中随着康河静静地流淌。

我轻轻地招手，作别西天的云彩

海 - 任东

徐志摩，《再别康桥》

　　请你，轻轻地走来 　　在一个清凉的雨后过午 　　与我一同漫步行走 　　在魅力的滦水湾公园 　　那如诗如画的神韵 　　让你的.嘴角 　　泛起层层涟漪 　　请你，轻轻地走来 　　在滦水湾公园的林荫下 　　与我一同轻盈行走 　　石径上，你纤指抚叶 　　倾情地听我讲述着 　　山城刻骨铭心的红色记忆 　　以及板栗千古传奇史话 　　于是，你的情感 　　便有了琴弦般地拨动 　　请你，轻轻地走来 　　在滦水湖畔 　　与我一同悠雅行走 　　目光随着碧绿的湖水 　　以及周边的景观 　　移动与陶醉 　　湖水中央， 　　泛舟嬉戏的帅男靓女 　　木桥上， 　　相挽说笑而行的情侣 　　让你的脸颊上 　　飞扬起火烧云般地红晕 　　请你，轻轻地走来 　　在湖心岛石凳前 　　与我一同而坐 　　凝神静听 　　湖水对面手执诗书 　　斗笠老者深情地吟诵 　　于是，你的诗情 　　便开始在浑厚的诗音 　　与诗意画境中 　　疯长 　　请你，轻轻地走来 　　与我同摇一叶心灵小舟 　　在温馨的相伴中 　　细品一缕缠绵的幸福 　　轻守一份岁月的静好

初二就这样轻轻走近你作文800字 初二，让我走近你 我使劲咬咬嘴唇，痛！我才意识到，这是真的。我已经读初二了，这是不可推残的事实。我不会再扯著妈妈的衣角哭闹，也不会吵着要吃糖果，是啊，我已经长大了！我就要读初二了！ 初一学习生活中的我就像一只小鹰，刚一开始我渴望蓝天，渴望飞得更高。于是我每一天都坚持不懈的努力练习，渴望着有一天我能够飞上蓝天！结果，我终于成功了，我飞起来了！在朦胧的雾气里，我隐隐约约的看见在我的上方还有几只小鹰，他们飞得更高比我更高。这时我在心中暗暗发誓：我一定要超过他们！一定要！ 可是事与愿违，到了后来，我不仅放弃了飞向蓝天的梦想，还沉迷于享受之中。毕竟享受是一时的，在我享受过后，老天破天荒的出现一场暴风雨。于是我就开始堕落了，一直堕到峡谷中，这是我人生的峡谷，是我人生的最低点啊！ 突然，一股激流冲过来，刚好冲在我身上，这股激流冲得好啊！它冲醒了我，使我在那一瞬间被冲醒了。我突然意识到我不能这样在堕落下去，我一定要飞起来，飞出我人生的峡谷。 在我的前方 ，是一个转折点，现在我即将读初二，这也就相当于我人生的第二个转折点。“机不可失，时不再来”，有些机会一旦错过就不会再来，我一定要抓住这个机会，在初二再度腾飞！ 初二即将到来，考验我的时候就要到了，能否抓住这个机会就看我是否努力。我一定要抓住这个机会，在初二散发出金子的热度，一跃而起，放飞我的梦想，飞得更高，飞向属于我的蓝天！ 春天就这样轻轻走进你作文800字 春天就这样轻轻走进你 “呲”的一声。 这声音在沫沫听来如此的悲伤，沫沫狠狠的咬著嘴片，心里去撕裂般的疼痛。委屈的眼泪瞬间淹没著沫沫的假装坚强的心。沫沫无声的哭泣著。 这是第几次了？ 沫沫早已记不清了，沫沫只知道，从去年到今天，一年多的时间不长，也不短，而被撕作业的次数交替上演着。 沫沫气愤过；忍耐过；甚至原谅过。 沫沫曾经天真的想着，用自己的沉默等待着那人的醒悟。 一次又一次； 一次又一次； 无数次之后，沫沫隐忍的等待换来的确是那人的习惯。沫沫第一次开始自省，原谅真的也是一种错误吗？ 沫沫为此自省过，沫沫竭力的回忆著是不是自己哪里做的不好，错在哪里？ 自从沫沫走进这个让她热爱的集体，沫沫就全身心的爱上这个集体，沫沫时刻提醒著自己，要团结朋友，要尊敬老师，要虚心学习…… 无数个要求的背后，沫沫几年如一日的坚持着，沫沫知道，自己并不是冰雪聪明的哪一种，沫沫没有天赋，但倔强的沫沫坚信着笨鸟也可以飞翔。 沫沫每次的作业都是用心的再写，每一次作业都是沫沫的心血，面对自己逐渐进步的作业，沫沫第一次品尝到了收获的喜悦，而这个喜悦似乎还未来得及点燃，就被那人“呲”的一声撕掉了，那声音应该是悲伤的吧，沫沫一次有一次想象著作业被撕掉的那一瞬间，就像一根针一次有一次的刺在沫沫的心上，那是一种切肤的疼痛。沫沫咬著牙使劲的忍受着。 沫沫一次又一次的想，这是为什么？ 难道只是因为自己太执著于努力了？ 难道只是因为作业每次都被老师表扬? 可是，可是…… 为了得到老师的表扬，沫沫的努力，只有沫沫知道。 多少次当朋友开着空调坐在电视机旁时，沫沫在写著作业。 多少次当朋友在公园里尽情嬉戏时，沫沫在写著作业。 多少次，又是多少次？ 沫沫忘了，沫沫的心里只知道，付出才有收获，沫沫努力着，坚持着…… 沫沫只想，只想安静的学习，安静的写自己的作业，这样的心愿真的就这么难吗？ 沫沫再次放开作业被那人撕过的痕迹，沫沫的心是疼的，沫沫期盼著，自己的忍让，会让那人自责。 春天来了，阳光很温暖。 看着充满生机的万物，沫沫的心也在此充满希翼，因为沫沫在等待，等著那个撕她作业的那个人，开启自己的心扉，让这明媚的春光充盈那人的心。 请以“让我轻轻走近你”的初中600字的作文 让我轻轻走进你 记得童稚时,曾与一个朋友一起在院中种已发了芽的洋葱.先挖一个小坑,然后把洋葱一个个埋进去,再小心翼翼的覆盖上土,洋葱们就被种好了.那时是正值烈日的夏天,空气与土壤都十分干燥.于是我每天放学回来都不忘给这些干渴的洋葱们浇些水喝.洋葱负了我的期望,种了四个却只活了一个,但洋葱又不负我的期望,那唯一活着的竟结了两个花苞.那样洁白的花苞,在阳光的掩映下,显得分外美丽.那时,我的梦想就是看见自几一辛辛苦苦种下,又幸幸运运活着的这棵洋葱开花. 这个如此简单的梦想实现起来并不难,唯一要付出的只是时间,唯一要做的只是等待.那日,当我再次像往常一样去给洋葱浇水并照看它的时候,惊异的发现,那花苞所孕育的生命已经绽放.我看见两朵皎洁如月的花傲然立于茎上,飘逸若凌波仙子,亭亭如伊人.花的结构及形状现在已记得不大清楚,但只回忆起,当时是那样激动的叫来了伙伴,与他们一起在阳光下欣赏这雪白的花.而且我也确信,那是我自出生以来到现在,所见过的最美丽的花. 那一刻我轻轻的走进了我的梦想,我看见了花开的精彩.但无法避免的是,我也瞧见了花落的结局.但花虽落,梦想不落.洋葱的生命之花已经绽放,而我的生命之花却依然含苞.于是,我必须继续向前走,继续追我的梦. 孩时的稚气,爽朗的声音,天真的笑靥,统统成了甜蜜的回忆.之后我小学毕业,升入初中,也便第一次住校,第一次脱离父母的怀抱,独立的处理自己的事情,我可以大胆的说:"我长大了!"我还记得上初中前一天到达宿舍,与其他三个孩子一起聊到凌晨三点时的激动,我还记得上初中第一天抱着沉甸甸的教科书时的欣喜,我还记得学习学累了时的叹息,我还记得作业写到十二点还未写完时的哭泣,我记得我的喜,我记得我的怒,我记得我的哀,我记得我的乐,现在,我把我的这些记得统统变成美好的回忆.那时,自主,自立是我的梦想,而这个梦想,虽还未完全实现,但我已悄悄走进. 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉.时光悄然离逝,留给我的,是沉着,是冷静,是思考,是理智.而我马上要迎接的是我人生的里程碑------中考.现在,我的梦想就是能考上一个令我满意的高中,能有一个理想的前途.或许我还没有准备好,但我会悄悄走进. 梦想,是心灵的呼唤,是生命的火花,是前进的理由及方向.让我轻轻走进你-------伟大的梦想. 就这样给我惊喜 作文 800字 初二 在生活中，往往回有喜怒哀乐。而这往往都是别人做的某些事而使你感到的，那今天我就把使我惊喜的一件事告诉你们我的快乐。 在我小时候的一天我在沙坑中玩沙子只见爷爷开这车要出去，我看见了爷爷便问：“爷爷你要去哪啊！能带我去吗？”爷爷说：“我要出去做点事马上回来，不能带你去了。”我点了点头。只见爷爷开着车出去了。于是我便回到沙坑中玩。我把沙子堆成一个蛋糕。很像真的，可馋了，但又不是真的，只见我口水都流出来了，哎！要是能吃到真的蛋糕那该多好啊！这时爷爷回来了，他拿着一个盒子进屋。我便跑上去问：“那是什么，是什么啊？”爷爷说：“晚上你就知道了！” 我疑惑不解，为什么要等到晚上呢？我心里着急，该不会是什么好吃的东西吧！我嘴巴又馋了。哎！等到晚上那到底那盒子里装了什么东西啊？我好不容易熬到晚上。我问爷爷可以看那盒子里的东西吗？爷爷说：“你和我上楼，我这就给你看。”我高兴得跳了起来。我和爷爷来到楼上只见黑呼呼的什么也没有。这时黑暗中有一个个亮点，我数了一数5根。这时灯亮了。我看见了蛋糕问今天谁生日？妈妈说今天是我生日，原来今天是我5岁生日啊！我都忘了，于是就这样我我高兴了半天。 你在生活中有人给你惊喜吗？一定有的我把我的告诉你，你也把你的惊喜告诉我们，我们和你一起分享。 求初二作文《就这样幸福着》 幸福着我的幸福 幸福是一种态度。在茫茫人海中有着无数的人在追寻着幸福，人们在各自的生命历程中不 知疲倦的寻找著渴望着，也拥有着、幸福着。从来幸福就是人生命中最宝贵的财富，所谓人 各有志，因此幸福的意义也因人们对它态度的不同而有所不同，在不同的人眼中幸福背后所 承载的东西是完全不同的，所以我们不能用一种什么样的标准去衡量一个人幸福与否，要理 解每个人对幸福的感悟，我们都同样在幸福着自己的幸福。 幸福是一种感悟。生命中定会有许多烦恼和困难，在一些不快乐的时候，我们要学会去调 节自己的心理情绪，正确对待一些不愿意接受的事情，就像我们因为一些小事而烦恼和忧虑 的时候，我们要劝慰自己，不要把那些小事放在心上。只要我们坚持自己的原则努力去生活， 一切就没有什么可担心的了。在实践的长河中会有许多的事情像大浪淘沙一样被浸没了，被 忘却了···所以，我们要用心去做那些可以积淀成像金子般有价值的事情，在大浪淘沙中 ·· 被留下来，被人们记住，也让自己铭记。收获的是有意义的经历和成长中最为宝贵的人生经 验，可以感悟到的一种成长的幸福，也许有苦有甜，但我们都珍惜那些过往的岁月给我们带 来的往事种种。 幸福是一种追求。我们每个人都有各自内心所向往的生活，也许在追求梦想的过程中就是 一种幸福；幸福是一种满足，这种满足是相对不同意义而言的，在幸福的范围里满足是共有 的；幸福是一种奉献；幸福是一种关爱；幸福是一种情怀；幸福是一种习惯；幸福是一种信 念···就这样我们都幸福着自己的幸福， ··· 也许你还没有来得及去发现你正在幸福着的幸福， 那就快转动你明亮的眼眸去发现你正拥有的幸福吧! "简单爱你心所爱，世界也变的大了起来"，我喜欢的一句歌词，也是我喜欢的一种生活方 式，我也在努力实践着它，希望我可以在“爱我所选择的与选择我爱的”两者之间很好的去 权衡，让自己可以简单爱心所爱! 又找到一个： 月华如水，倚在窗前，体味着点点滴滴，幸福的味道。 ――题记 蓝草的淡淡，就是那么无所顾忌的飘扬，安逸地飞翔。在天宇之下，发出泠泠的声响。从来都不刺鼻，永远都是那么轻轻地，忍不住把一切都从梦中唤醒一样，幸福的味道，淡淡的，却是那么迷人。 栀子花的单纯，从来不会用任何东西加以装饰，永远都是那么朴素。一身洁白的沙衣，是上帝的恩赐。披着这一身素衣，散发的那股幽幽的香，好象是换了一个心情，是那么满足。幸福的味道，纯纯的，却是那么让人陶醉。 空气的气息，弥漫了阳光。隐藏了所有的黑暗。万物也随之跳舞，慢慢地酝酿，缓缓地飘散，再沁入心脾。就好象喝醉了一样，沉入了一个梦，一沉，再一沉。幸福的味道，淡淡的，却是那么温馨。 香茗的Q气，如同雨后的蓓蕾。怜之，爱之，满足的滢澈，落满整个罅隙。忍不住的细细咀嚼，面靥上轻轻扬起一抹微笑，拨动心弦。幸福的味道，清新的，却是那么泠然。 月光的皎洁，映着一瓣瓣夜来香，那是温柔的覆盖。它带来了夜的寂静，消逝了没完没了的黄昏。忘记了“今宵酒醒何处”，却记得 “但愿人长久，千里公婵娟”的美好夙愿。幸福的味道，凄凄的，却是那么温暖。 淡雅如雪，纯洁如云，淡泊如雨，清新如风，温暖如日，幸福如影，如影随形。 缕缕甜丝丝的感觉径直走到了我的心房中，吮吸着我心中的每一个细胞——我感觉到了那幸福的味道。 对于现在的我来说，母亲的爱就是那一分属于我的幸福的味道。这些年来，母亲没有让我过上令人羡慕的日子，但是我抚心自问，她从来就没有亏待过我，而且，她给予我丰衣足食，供书教学。 母亲给予我的实在是太多太多了，我这一辈子都无法偿还，但愿下辈子能让母亲当我的儿女，让我将我所有的爱都奉献给她。幸福的味道让我不禁自叹起往日调皮的我，我的母亲就我的健康和学业而每天都辛勤劳累。母亲的爱创造了属于我的幸福，这种幸福在不断地呼唤着我…… 在母亲节的前一个星期，刚好有一个写信给母亲的活动。我便在信中向母亲诉说了原本密封在我心中的一切。当这封信的内容映在母亲的眸子中时，母亲落下了豆大般的眼泪。我只跟着母亲一起哭，我们抱在一起，在那一瞬间，我明明了了地感受到了母亲的爱，我完完全全地沉浸在母亲那甜丝丝，软绵绵的爱的海洋当中。我知道，这就是幸福的味道…… 您的爱如讯息中清澈的溪水，缓缓地流进我内心的深处；您的爱如一根大棉花糖，让一丝丝甜甜的感觉停留在我的心间…… 幸福,是你为了别人付出真心而不求回报的时候; 幸福,是你为别人造林,而后人乘凉的时候; 幸福,是你将一个大面包分给流浪汗,看见他大口啃吃的时候; 幸福,是你把心爱的玩具让给妹妹,而看见她开心的大笑的时候; 幸福,是你努力加班一个月,买了个最时尚的mp4送给女朋友发现她眼睛里闪著感动的时候; 幸福,是你为妈妈织了件毛衣,给她穿上发现非常合身母亲点头的时候. 幸福,是医生给盲人做了复明手术,盲人拆线看见第一丝光亮的时候. 幸福,是我在回答你问题后,你希望认识我,而我又多了一个朋友的时候; 幸福,就是从一个小我完成一个大我的时候! 希望对你有帮助。 爱从身边轻轻走过400字作文 人，之所以为人是因为我们的心相互连在一起，相互温暖， 我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，一声问候，一句安慰的话，一次微不足道的搀扶，或许在对方的心中留下深深地感动。别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，凡有一颗关爱之心的人都不忍心在别人面临危难之时视而不见。只有这样，世界上才会充满——爱。 关爱，他在我们生边无处不在。记得那一天;我背著书包正跑在回家的路上，忽然;我脚下一轻，摔倒了，想要站起来时发现我的脚跌破了，血留个不停。看见这些血，我吓坏了，于是痛哭了起来，之后;我看了一下周围的人，他没都盯着我看，对我形同陌路，我摇头感叹世态炎凉。求人不如求己，我想坚强的站起来。但是;我怎么站，也起不来。我很绝望的又一次痛哭了起来。正当我大声的哭这是，顿时;一位横年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双温暖的大手把我从孤独和无助中拉来了起来，等我站稳后，她一边问我伤著哪里，一边帮我拍打身上的灰尘，我的泪水停留在了脸上，眼睛呆呆的看着她。他那天使般的面孔，慈母般的话语，深深的感动了我，一句关爱的话，就像一朵花盛开了起来，“很香，很迷人，很自在的感觉。” 现在回忆起当时的情景，我有时都忍不住流下泪水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起来，还对我说：“男儿有了不轻弹”，从那时起，我就知道，没有什么困难敢与生命对抗。我不知道怎么感谢她才好，想说声“谢谢”两字，居然都说不出来，我不知道这是为什么，也许是幼小的的缘故吧?我不知道是什么驱使她对我这个陌生的小孩伸出援助之手，可能她是属于那种对于每一个小孩都会母爱氾滥的人吧。能得到他的帮助，我很幸运，也很幸福，或许对于他来说那只不过是举手之劳，并没有想过要用自己的壮举去帮助生边每一个需要帮助的人，也没有想过自己会成为某个人心中的名人，在那个人的心中永远留存有她的记忆。对，没有那么复杂，她只不过是一个拥有一颗关爱的心的人，仅此而已。 人生中的时间是有限的，你看啊!转眼间我已经是18岁了，但我有着无数的往事，今天回顾往事，仿佛我走进了童话故事的世界，我很快乐，就好像自已得到纯真的爱，纯真的幸福。 关爱是栀子花盛开的季节，你从我身边轻轻走过。 我轻轻走近你 我的母亲河.这是谁唱的？ 母亲河 我默默地思念着你 我的母亲河 你在我心里 天天流过 为了心中的理想 四方漂流 几回回梦见了你 泪雨滂沱 我轻轻地走近了你 我的母亲河 依偎在你的怀里 多么温暖 你甘甜的乳汁 养育了我 生命里流淌著 你的血脉 我深情地凝望着你 我的母亲河 涌起浪花朵朵 给我欢乐 你轻轻的絮语 解我忧愁 有你的日子 从不寂寞 啊母亲河 美丽的灌河 啊母亲河 不息的灌河 春潮涨落秋潮涌 永不停留 千年万年吟唱着 古老的歌 我静静地离开了你 我的母亲河 走过一程又一程 再回回首 你把我的渴望 带向何方 我是你的儿女 爱你到永久 上下楼梯轻轻走,作文400字 上下楼梯轻轻走 在学校里，我经常听到孩子们问：“老师，上下楼梯，轻声慢步，文明有序靠右行。这有必要吗？只要能上下楼，管他走左边，还是走右边。”这种说法是不对的。在我们的学校里，一下课，经常有许多孩子并排在楼梯间、过道上横冲直撞的现象屡见不鲜，人挤人、人碰人，下楼的同学和上楼的同学时常发生“亲密接触”。 据统计，在全国24起中小学生拥挤踩踏事件中，有20起发生在楼梯间。其原因，就是因为楼道过于拥挤，而导致小学生拥挤踩踏事件的主要原因，是没有遵照行走的规则——“靠右”。可见，靠右行走，不仅仅是为了大家行走方便，更重要的，是为了避免踩踏事件的发生。 文明只差一小步，轻声慢步靠右行。“轻声慢步，文明有序，靠右行”。这些关键词的含义就是，要我们大家养成“轻声慢步”的好习惯：升旗整队不吵闹、不推挤；下课玩耍不吼叫、不冲撞；特别是楼上教室的同学，移动桌椅不要太大声，上下楼梯不追逐，时时记住“轻声慢步”。轻声慢步是一种礼仪，是一种良好素质的体现。 我国著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，教育就是培养习惯”。好的习惯使人终身受益。不准在楼道、楼梯疯跑、追逐、打闹；提倡文明有序上下楼梯，轻声慢步，靠右行走。轻声、慢步，礼貌、微笑是一种文明的时尚，代表着一个学校的文化，体现著一个小学生的文明素养。 最后，我把一首小诗送给同学们：楼道窄，楼道宽, 请你不要随便穿。轻声 慢步 文明 有序 靠右行。追跑打闹路就窄，有序行走路就宽。上下楼，靠右边, 相互礼让留空间。声音大，声音尖, 请你不要高声喊。有人吵闹把他劝, 轻声交谈在耳边。你我心中有规范, 快乐和谐永相伴。 初二作文就这样沉迷游戏中 或许现在许多同学们，都在沉迷网路游戏中无法自拔。被游戏那绚丽的画面，激烈的战争场面、震撼的声音让你感到心惊胆颤，华丽的技能，天技的宝宝所牵引。但你们又何尝想过，就算玩到最高级别之后又能怎样？？能把你们父母那辛苦的血汗钱从0666变为9990吗？ 或许你们现在不以为然，认为你们现在拿父母的钱天经地义，认为我们现在还未成年，便可享受一切父母的辛苦回报。如果你们把这些钱用在正途上（学习），那么父母就算在苦在累也会笑。如果用在歪处（上网），那么别看父母每天笑脸相迎，其实他们的心在滴血啊！ 成都某高校的一个中学生，有这样一张作息时间表：13∶00，起床，吃中饭；14∶00，去网咖玩网路游戏；17∶00，晚饭在网咖叫外卖；通宵练级，第二天早上9∶00回宿舍休息…… 这位中学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏，并开始拒绝参加同学聚会和活动。大约两个月之后，他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑。他开始感到不适应现实生活，陷入了深深的焦虑之中。 当你们迈入成年的门栏时，网路游戏时代过去之后，你回首以往，你会感到莫须有的空虚，少壮不努力，老大徒伤悲。为短暂的享受而放弃长远的利益。此乃第一笨人。 当网路游戏之后，你会从一个学习刻苦。成绩优秀的有为少年变为一个具有暴力倾向，成绩一落千丈的被老师被同学指责的“超白”。自然越发的没信心。这样导致恶性回圈。不知不觉的度过学习阶段。而你终究只能成为一个苦力工。何苦呢？ 当网路游戏之后，你失去了一切，失去了父母对你的关心，嘘寒问暖，同学对你的关爱，老师，父母对你的期盼。失去了青春，失去了一切，一切 …………。 求初三作文，语文从我旁边轻轻走过 语文是一个美丽的女孩总会从我身边轻轻走过，有时我毫无察觉，有时我深深迷恋，有时我极力追随。她像一种习惯，总是不经意间出现，出现在语言中，出现在文字中；她像一块宝石，总是光芒四射，散发出哲理，散发出艺术；她像一位伟人，总是让人无限崇拜，值得探究，值得跟随。语文伴随着我的生活，总是在我身边轻轻走过，从儿时到现在。 孩提时，她从我身边轻轻走过。 一句“妈妈”，语文让我给母亲带来了无限感动，同时对于我，我人生中的第一句话是语文，虽然简单却寓意深重，她代表着我人生的真正开始。语文使我能够传达心意，语文使我能够沟通世界，语文使我的人生充满色彩，语文使我的人生充满可能。 入学后，她从我身边轻轻走过。 横竖撇那，我有机会更加了解她，除了用语言，我也可以用手来书写她，我又有种表达自己的方式，更多的是，我可以更加了解更多外界的世界，了解更多别人的思想。语文使我能够储存自己的想法，语文使我能够了解他人的世界，语文使我的世界充满色彩，语文使我的世界充满感情。 到现在，她从我身边轻轻走过。 我开始不仅会用她来表达，更追求漂亮的展示她，我会阅读别人的语文，创造自己的语文，用心构想一个更加美丽的她，我希望别人通过我能更加的了解她。语文使我能够提升自己，语文使我能够提升品位，语文使我的生活更有意义，语文使我的生活更有乐趣。 我爱语文，我的生命中无时无刻都不充满语文，她会随时从我身旁走过，为我留下她身上的余香，并以我的形式将这余香传递下去。我相信她会一直从我身边走过，带着神秘，带着魅力，永远的影响着我。 这是我自己写的,我正好也写!共患难吧! 她如一缕春风，迈著轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。她就是语文。 语文是一位画家。 “随风潜入夜，润物细无声。”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图、她用五彩缤纷的色调描画著春天，描绘著春风的柔情与抚慰，描绘著细雨的缠绵和奉献，描绘著春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。 语文是一位音乐家。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的 *** ；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘衬著夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。 语文是一位诗人。 “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵著秋的壮阔，畅谈著秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。她用 *** 之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。 语文是一位摄影家。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛驻目冬的壮美与浪漫。她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。 一年四季，语文相伴。 语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。 语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。 语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。 语文，轻轻从我身边走过，飘飘然…… 自己写会比较好呦，也可以从上面的作文中适当借鉴几句。

她 离开了离开了你离开了这里的一切什么也没带着 就是这样轻轻的离去~字面上的意思应该是这样的~

轻轻的你来了，正如他轻轻的走，我两只手啊，不停的抖。

MS是《绿叶对根的情意》，毛阿敏的

“你轻轻的走过，在风雨花丛中”是歌曲《最美的瞬间》。歌曲：《最美的瞬间》演唱：真瑞作词：宏斌作曲：陈明红、真瑞歌词：看他轻轻在那风中走过，岁月没有在他脸颊沉默我们曾在这一起，分享你的快乐哪怕一路风雨他都不说，你曾坚定向前我还记得拥抱夜里的寒冷，这是你的温度你轻轻地走过那，在风雨花丛中每一点一滴带走，是我醒来的梦是在那天空上最美丽的云朵，在那彩虹最温柔的风你静静看着我们最不舍的面容，像流星划过夜空转瞬即逝的梦，是最深情的脸在这一瞬间，在遥远天边看他轻轻在那风中走过，岁月没有在他脸颊沉默我们曾在这一起，分享你的快乐哪怕一路风雨他都不说，你曾坚定向前我还记得拥抱夜里的寒冷，这是你的温度你轻轻地走过，在风雨花丛中每一点一滴带走，是我醒来的梦是在那天空上最美丽的云朵，在那彩虹最温柔的风你静静看着我们最不舍的面容，像流星划过夜空转瞬即逝的梦是最深情的脸，在这一瞬间，在遥远天边你轻轻地走过那，在风雨花丛中每一点一滴带走，是我醒来的梦是在那天空上最美丽的云朵，在那彩虹最温柔的风你静静看着我们最不舍的面容，这一次一次和我们擦肩而过是最深情的脸，在这一瞬间，在遥远天边曾经是一团火，散做星满天，有你的瞬间扩展资料：《最美的瞬间》这首歌曲由金翼龙唱片发行于2020年8月4日，收录于专辑《你很美》，歌曲时长4分30秒。这首歌是献给在疫情战斗中的白衣战士的，是一曲感天动地的新时代大爱之歌。广大医护人员 “不计报酬，无论生死”，奋不顾身、义无反顾地战斗在最前沿最前线，与时间赛跑，与疫魔争夺生命，歌曲充满众志成城的正能量。

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你好，这首歌的歌名叫：最美的瞬间，期待你能有好心情。希望能够帮助你。

一人爬墙出校，被校长抓到了， 校长问：为什么不从校门走？ 答曰：美特斯邦威，不走寻常路。 校长又问：这么高的墙怎么翻过去的啊？ 他指了指裤子说：李宁，一切皆有可能。 校长再问：翻墙是什么感觉？ 他指了指鞋子说：特步，飞一般的感觉。第二天他从正门进学校， 校长问：怎么不翻墙了？ 他说：安踏，我选择，我喜欢。第三天他穿混混装， 校长说：不能穿混混装！ 他说：穿什么就是什么，森玛服饰。 第四天他穿背心上学， 校长说，不能穿背心上学。 他说，男人，简单就好，爱蹬堡服饰。 校长说我要记你大过。 他说：为什么？ 校长说，动感地带，我的地盘我做主!

歌名《走西口》，歌词如下：走西口 - 龚玥词：陈哲曲：罗捷书哥哥你走西口，小妹妹我实在难留手拉着那哥哥的手，送哥送到大门口哥哥你出村口，小妹妹我有句话儿留走路走那大路口，人马多来解忧愁紧紧地拉着哥哥的袖，汪汪的泪水肚里流只恨妹妹我不能跟你一起走，只盼你哥哥早回到家门口哥哥你走西口，小妹妹我苦在心头这一走要去多少时候，盼你也要白了头紧紧地拉着哥哥的袖，汪汪的泪水肚里流虽有千言万语难叫你回头，只盼你哥哥早回到家门口紧紧地拉着哥哥的袖，汪汪的泪水肚里流虽有千言万语难叫你回头，只盼你哥哥早回到家门口只盼你哥哥早回到家门口扩展资料：《走西口》歌曲出自2008-11-28《民谣红 3》专辑，由北京指间风雷科技有限公司发行，演唱者为龚玥。该曲其他版本1、《走西口》王二妮演唱版本发行于2010-01-12，收录于专辑《爱陕北》中，专辑包含了10首歌。2、《走西口》谭晶演唱版本发行于2009-01-02，收录于专辑《走西口》中，专辑包含了1首歌。

你悄悄的走，正如你轻轻的来，不带走一片云彩……

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【轻轻地什么什么造句】内容，供您参考。1、荷花凋谢了，花瓣像小船一样轻轻地漂浮在水面上。2、明亮的阳光轻轻地洒落在草原上。3、早晨，妈妈轻轻地呼唤着我的名字，叫我起床。4、她轻轻地蹬踩跳板，以优美的姿势跃入水中。5、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。6、秋千在空中轻轻地晃荡。7、姐姐轻轻地拨弄着琴弦，弹出动听的乐曲。8、外婆一边唱着童谣，一边轻轻地摇着摇篮。9、老张拿起战友老李生前用过的枪，轻轻地抚摸着，一时百感交集。10、池塘里，荷花亭亭玉立地站着，风吹过来，轻轻地点着头。11、微风吹来，柳条轻轻地摇摆着。12、小猫轻轻地走向老鼠洞，然后屏息凝神地等待着。13、如果我遇见你是一场悲剧，我想我这辈子注定一个人演戏，最后再一个人慢慢地回忆，轻轻地叹息，后悔着对不起。14、当我哭泣的时候，慢慢会轻轻地擦干我的眼泪，不断地安慰我。15、相爱是一件幸福的事，而我的幸福是被你需要，幸福放在手心，被你我牢牢握紧，幸福是你躲在我怀里，幸福是和你腻在一起，幸福是让我轻轻地护着你，幸福是让我的爱滋润你，幸福是让我轻轻地想你，幸福是让我轻轻地感觉你，幸福是让我的温柔吹拂你的心灵，幸福是让我轻轻地爱你，直到永远。16、请你轻轻地闭上眼睛，你会感觉到轻轻的风，那是我在轻轻地接近你，轻轻地抱着你，轻轻地吻着你，我爱你。17、海水轻轻地抚摩着沙滩。18、天还没亮，我们的侦察员摸进了村子，捏怪排科地走到一家门前，轻轻地敲了几下。19、也许有时候我太活跃了，并且有点过分，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。好了，说了这么多，我只是想让大家相信我。轻轻地我就要走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，希望带走的是同学们对我信任的掌声20、朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管??可是??”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

路德维希u2022凡u2022贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。祖籍荷兰，出生于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，写下不朽名作《第九交响曲》。他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响，个性鲜明，较前人有了很大的发展。在音乐表现上，他几乎涉及当时所有的音乐体裁；大大提高了钢琴的表现力，使之获得交响性的戏剧效果；又使交响曲成为直接反映社会变革的重要音乐形式。贝多芬集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波兰。父亲是该地宫廷唱诗班的男高音歌手，喜怒无常、嗜酒如命；母亲是一个厨司，心地善良、性情温柔。艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利，他自幼表现出的音乐天赋，使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望，成为他的摇钱树。他不惜打骂，迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴。8岁时贝多芬首次登台，获得巨大的成功，被人们成为第二个莫扎特。此后拜师于风琴师尼福，开始学习作曲。11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》。13岁参加宫廷乐队，任风琴师和古钢琴师。1787年到维也纳开始跟随莫扎特、海顿等人学习作曲。1800年，在他首次获得胜利后，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。可是三四年来，一件可怕的事情不停的折磨着他，贝多芬发现自己耳朵变聋了。对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦。贝多芬无时不冲满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是交替地经历着希望和热情、失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉。1801年，贝多芬爱上了朱列塔u2022圭恰迪尔，他把《月光奏鸣曲》献给她。但是幼稚自私的奇丽爱太不理解他崇高的灵魂。1803年与他人结婚，这是令人绝望的时刻，他曾写下遗书。1803年他从灰暗中走出来，写出了明朗乐观的《第二交响曲》。之后更多更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现。《第三交响曲》（英雄）、《第五交响曲》（命运）、《第六交响曲》（田园），还有优美动听、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲，以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲。1823年，贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》（合唱）。这部作品创造了他理想中的世界。1826年12月贝多芬患重感冒，导致肺水肿。1827年3月26日，他在暴风雪中离开。终生未婚。29日出殡，送葬者有两万人，遗体葬于圣麦斯公墓。作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品。主要作品有交响乐9部；管弦乐几十首（《爱格蒙特序曲》最为著名）；钢琴协奏曲5首，小提琴协奏曲一首；其他协奏曲5首；钢琴奏鸣曲32首（热情、月光、悲怆、黎明、暴风雨等最为著名）；室内乐80首；歌剧1部〈〈弗德里奥〉〉；另有神剧1部；弥撒曲2首等等。【生平逸话】童年贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，他的父亲都喝得大醉，没有对家庭和气过一点，甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问。起初，善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦；反过来，他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰。但是当小贝多芬只有四岁时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。不久，一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇，被带到贝多芬家里。他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝酒到半夜，然后回家把小路德维希拖下床开始上课，这一课有时要上到天亮才算完。为了使他看上去象一个神童，父亲谎报了他的年龄，在他八岁时，把他带出去当做六岁的孩子开音乐会。但是天下哪有后天培养出来的神童，尽管费了很多事，老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比，贝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育，他的练功时间是愉快而安静的，有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐；而贝多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人的尊敬，但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。良师父亲把这个男孩子带到一个又一个老师那里，让他学习不同的乐器和作曲的艺术。这些老师中没有一个可称为好的，直到他落到宫廷琴师和波恩剧院的经理尼费（Neefe）的手里。这是一位令人尊敬的音乐教师，友善、受过良好教育的年轻人。这对贝多芬来说实在是一个幸运。因为虽然波恩城里有最好的学校——连善良的老巴赫都会高兴地送他的许多孩子们去学习的那种学校——但是贝多芬的父亲从来也不认为值得送贝多芬去那里学习哪怕是两三个月，在他眼里读书远不如学音乐那样能挣钱。年轻的贝多芬有生以来第一次发现上课是愉快的。尼费先生对他很慈爱，不仅教音乐，而且还教他世界上许多别的事情。为了付他的学费，当尼费先生很忙或离开市镇的时候，贝多芬就代替老师做风琴师。于是当他刚满十四岁的时候，他就被任命为剧场的助理宫廷风琴师和古钢琴师。那可恨而又不幸的父亲看到他儿子的音乐终于挣了一些钱的时候，他是多么得意啊！访问莫扎特大约在这个时候，他生平第一次访问维也纳，为他最崇拜的偶像莫扎特演奏。莫扎特认为这个孩子只是在演奏一首为这种场合练过很久的卖弄技巧的展品，出于客气，只好礼貌而冷淡地称赞他一下。小贝多芬生气了，要求莫扎特给他一个主题，然后他在它上面用了那么多的感情和天才加以即兴变奏。莫扎特惊讶不已，马上跑到隔壁房间门口，“注意这位年轻人，”他向里面一群正在聚会的朋友大喊道，“有一天全世界都会听到他的声音！”贝多芬终于明白，他在家乡是不可能有更大进展的，于是决定再到维也纳去寻求他的幸运。此时莫扎特已经去世了，但是海顿刚刚获得他第一次在伦敦的胜利，正处于盛名的高峰。在经过波恩的时候，海顿已经听过并且大加赞赏贝多芬的大合唱之一，因此贝多芬决定首先转向海顿学习。海顿这时早已过了他的青年时代，并且在创作和指挥自己最伟大的作品时比过去任何时候都更加勤奋。难怪他没有多少时间和精力去改卷子。而且他要求学生们每一堂课只交两毛钱，他大概觉得自己也没有必要花太多时间在练习稿纸上。于是贝多芬常常发现他的练习中有些未改正的错误，他很生气。当那年老的教师出发到伦敦进行第二次访问时，贝多芬转向一位天才较低但很严格的教师学习。后来他常常大声宣告他从海顿那里什么也没学到。不过，不久后，他一定会逐渐觉得，假如他没有从改正练习方面得到什么的话，他却从海顿那里获得了灵感，因为他把他最初的几首钢琴奏鸣曲献给了海顿。而且当海顿为他的《创世纪》的演出最后一次在台上露面，被他的几个仆人扶出去的时候，贝多芬弯下腰来亲切地吻了这位衰弱的老人。我行我素贝多芬不愿做一个客厅里的宠儿，他宁愿在自己的住所，能够随己意进进出出、起床、穿衣和吃东西。他喜欢按照自己的兴趣为房间里的琐事瞎忙。有一次，为了空气流通和看清窗外的景物，他竟特意把窗户砍掉一块。他总是同房东们发生纠葛，总是不断地搬家。每当他处于创作高潮时，他总是把一盆又一盆的水泼到自己头上来使它冷却，直到水浸透到楼下的房间——我们可以想象那房东和其他房客的情绪会怎样！有时他搬家搬得是这样的频繁，以致他甚至不愿操心把钢琴的腿支上，干脆就坐在地板上弹奏它。由于他每次租新房时必须签署一张租契，指明租期，他就往往同时为四个公寓付房租。这大概就是为什么他虽然挣了不少钱，可总是没有多少积蓄的原因吧！失聪当他真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，他几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！起初，只有威格勒医生和斯蒂芬.冯.勃罗伊宁等几个老朋友知道他的不幸。他放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不！他想起他想写的一切音乐，“我要扼住命运的喉咙！”也许对他来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在他看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言。贝多芬和他的朋友们没有一个音乐家像他那样，在一生中有那么多的成功和那么少的幸福的日子。他的朋友们是善良而忠诚的，但是他的该诅咒的耳聋把他同他们隔离开了。甚至他的助听器也往往使他失望，因此他和他们保持接触的唯一方法就是他经常带在身边的“会话本”和铅笔。他看见他们互相谈话，以为他们总是谈论他，说他的坏话，阴谋害他。有一天他这样写道：“再也不要在我跟前露面！你是一条卑鄙的狗，一个不老实的家伙！”第二天，当他发现自己的疑心是错的而他的朋友是真诚的时候，他又写了另外一个便条：“亲爱的朋友，你是一个诚实的人，你是对的。我现在明白了。所以今天下午来我这里，接受你的贝多芬的爱吧。”而他的朋友们——他们是多么好的人啊——总是原谅他那粗暴的吵嘴，并且和他相伴到最后。他的家庭生活自始至终都是悲惨的：他从来也没有结过婚。当他头一次到维也纳的时候，他向一个从他自己家乡来的歌唱家玛格戴林娜u2022威尔曼（MagdaleneWillman）求婚，但是她拒绝了，因为贝多芬“太丑了”。从那以后，他曾先后爱上过好几位贵族女子——有着可爱的名字的可爱的女子——他用音乐向她们倾诉，但她们接受了他的音乐，而拒绝了他的爱！【大师风范】英雄交响曲贝多芬的心中充满了自由、平等、博爱的理想，他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者。1798年，柏纳多特将军（1763—1844）出任法国驻维也纳大使，贝多芬常到他的家里，并和他周围的人有密切的交往。1802年，贝多芬在柏纳多特的提意下，动手写作献给拿破仑的《第三交响曲》。在他的心目中，拿破仑是摧毁专制制度、实现共和理想的英雄。1804年，贝多芬完成了《第三交响曲》。正当他准备献给拿破仑时，拿破仑称帝的消息传到了维也纳。贝多芬从学生李斯（1784—1838）那里得知这个消息时，怒气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子。现在他也要践踏人权，以逞其个人的野心了。他将骑在众人头上，成为一个暴君！”说着，走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎，扔在地板上，不许别人把它拾起来。过了许多日子，贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许把这部作品公之于世。1804年12月，这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫廷里首次演出。1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出，是由贝多芬亲自指挥的，节目单上写着：“一部新的大交响曲，升D大调，路德维希u2022凡u2022贝多芬先生作，献给罗布科维兹亲王殿下。”奇怪的是，贝多芬不说是降E大调，而说是升D大调。1806年10月总谱出版时，标题页上印着：英雄交响曲为纪念一位伟人而作从此，《第三交响曲》就被称为“英雄交响曲”。命运交响曲贝多芬的《c小调交响曲》（作品67号）开始的四个音符，刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音。这部作品因此被称作《命运交响曲》。《命运交响曲》作于1805至1808年。贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒（1765—1848）的信中，就已经说出：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》（作品10之1）第三乐章中就已经出现过，以后又出现于《D大调弦乐四重奏》（作品18之3）第三乐章、《热情奏鸣曲》（作品57号）第一乐章、第三《列奥诺拉》序曲（作品72号）、《降E大调弦乐四重奏》（作品74号）等一系列作品中。可见，通过斗争战胜命运，是贝多芬一贯的创作思想。《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情，具有强大的感染力。西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳，不得不退席而去。拿破仑一个旧日的卫兵，听了第四乐章开头的主题，禁不住跳起来喊道：“这就是皇上！”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景，看作是“奥赛罗听信埃古的谗言，误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒。”舒曼认为：“尽管你时常听到这部交响曲，但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却总教人感到惊恐一样。”1830年五、六月间，门德尔松在魏玛逗留了两星期，和歌德作最后一次会晤，在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动，他说：“这是壮丽宏伟、惊心动魄的，简直要把房子震坍了。如果许多人一起演奏，还不知道会怎么样呢。”1841年3月，恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。《月光曲》的传说“一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多名曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的：有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一间茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在交谈。一个姑娘说：‘这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎么弹的，那有多好啊！"一个男子说：‘是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。"姑娘连忙说：‘哥哥，你别难过，我只不过随便说说罢了。"贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛，在微弱的烛光下，男子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六、七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：‘先生，您找谁？走错门了吧？"贝多芬说：‘不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。"姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前弹起盲姑娘刚刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：‘弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？"贝多芬没有回答，他问盲姑娘：‘您爱听吗？我再给您弹一首吧。"一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好象披上了银纱。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。皮鞋匠静静地听着。他好象面对着大海，月亮正从水天相接处升起，微波粼粼的海面上，一时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看他妹妹，月光正照在她那宁静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒来时，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才即兴弹的‘月光曲"记录了下来。”这是我国小学语文课本第七册里的一篇文章，讲的是贝多芬为盲姑娘演奏《月光曲》的故事。这的确是一个美丽的传说。贝多芬的这个曲子（作品27之2——《#c小调钢琴奏鸣曲》）描写的是海上月光的说法，源出于德国音乐批评家雷尔施塔布（1799—1860）。俄国钢琴家安东u2022鲁宾斯坦（1829—1894）非常反对用“月光”来解释这个曲子。他说：“月光在音乐描写里应该是暝想、沉思、安静的，总之，是柔和光明的情绪。《#c小调奏鸣曲》第一乐章从第一个音符到最后一个音符，完全是悲剧性的（用小调来暗示），是布满云彩的天空，是阴郁的情绪。末乐章是狂暴的、热情的，表现的正是和温柔的明月完全相反的东西。只有短短的第二乐章可以说是一瞬间的月光。”在德国，也有人称此曲为“园亭”奏鸣曲。园亭是建筑在树荫下的凉亭，显然这标题对于这首奏鸣曲也同样是不确切的。看来，这首曲子所表现的决不是一幅明净的风景画，而是一种内在的阴郁情绪。《贝多芬传》的作者泰厄（1817—1897）说第一乐章是“少女为生病的父亲祈祷”，这无论如何要比“月光”和“园亭”恰当一些。贝多芬的这首曲子作于1801年，当时他正和朱丽法塔u2022贵恰尔第（1784—1856）相爱，这个曲子是献给她的。这一年的十一月十六日贝多芬写给韦格勒的信中提到她时还说：“她爱我，我也爱她。”但到1802年初，她已另外爱上了罗伯尔u2022哈伦堡伯爵，并于1803年和他结了婚。罗曼u2022罗兰把此曲和贝多芬的失恋联系起来，说“幻想维持得不久，奏鸣曲里的痛苦和悲愤已经多于爱情了。”罗兰把第一乐章解释为忧郁、哀诉和痛哭。俄国音乐学家奥立比舍夫（1794—1858）认为第一乐章是失恋的“沉痛的悲哀”，好比“垂灭之火”。但1801年正是贝多芬和贵恰尔第热恋的时候，说这个作品是写失恋的痛苦，也许和事实不符。对于这个作品的解释，也许俄国艺术批评家斯塔索夫（1824—1906）的见解是比较合理的。他在回忆了听李斯特在彼得堡的演奏后，认为这首奏鸣曲是一出完整的悲剧，第一乐章是暝想的柔情和有时充满阴暗预感的精神状态。他在听安东u2022鲁宾斯坦的演奏时也有类似的印象：“……从远处、远处，好象从望不见的灵魂深处忽然升起静穆的声音。有一些声音是忧郁的，充满了无限的愁思；另一些是沉思的，纷至沓来的回忆，阴暗的预兆……”《#c小调奏鸣曲》因“月光”的标题和传说而特别出名。贝多芬有一次说过：“人们常常谈论《#c小调奏鸣曲》，但我曾写过比这更好的东西，象《#F大调奏鸣曲》（作品78号）就是一例。”可见贝多芬自己对《月光曲》是并不十分满意的。热情奏鸣曲 兴德勒有一次向贝多芬问起《d小调奏鸣曲》（作品31之2）和《f小调奏鸣曲》（作品57号）的内容时，贝多芬的回答是：“请读莎士比亚的《暴风雨》。”因此前者被称为《暴风雨奏鸣曲》，而后者则由汉堡乐谱出版商克兰茨（1789—1870）加上了《热情奏鸣曲》的标题。（另一说，“热情”的标题是由德国钢琴家、小提琴家、作曲家和指挥家赖内刻（1824—1910）所加，这似乎是没有根据的。）“热情”的标题没有贝多芬的认可，但用于这部英雄豪迈、气势磅礴的作品，是相当恰切的。无产阶级革命导师列宁有一次在莫斯科听到俄国作曲家和指挥家多勃洛文（1894—1953）演奏这首奏鸣曲后，说道：“我不知道还有比《热情奏鸣曲》更好的东西，我愿每天都听一听。这是绝妙的、前所未有的音乐。我总带着也许是幼稚的夸耀想：人们能够创造怎样的奇迹啊！”1870年十月三十日，巴黎在普法战争中已经被普鲁士军队包围三个多月了。设在凡尔赛的普鲁士国王威廉的大本营里，铁血宰相俾斯麦正同法国资产阶级政府首脑梯也尔谈判停战条件。这天晚上，曾任德国驻意大利大使的格台尔，在凡尔寒的一架破旧不堪的钢琴上，为俾斯麦演奏了《热情奏鸣曲》。俾斯麦听了最后一个乐章后说：“这是整个一代人斗争的嚎哭。”他是从一个嗜血成性的野心家立场来领会贝多芬的“热情”的。他曾说过：“要是我能常听这个曲子，我的勇气将不会枯竭”，因为“贝多芬最适合我的神经”。贝多芬在1801年六月二十九日说过：“我的艺术用以改善可怜的人们的命运。”贝多芬如果地下有知，听说他的音乐为俾斯麦利用，他一定是死不暝目的。贝多芬的朋友美尔策尔（1772—1838），以发明和制造机械乐器著称于世。1813年秋，贝多芬为美尔策尔发明的万能琴（即机械乐队）写作了一部战争交响曲，题为《威灵顿的胜利》或《维多利亚之战》，描写同年6月21日英将威灵顿在西班牙北部城市维多利亚大败拿破仑的场景。美尔策尔曾经在温克尔（1776—1826）发明的基础上，创制了今天通用的拍节机。贝多芬首先采用，并按照它每分钟所打的拍数来标明自己作品的速度。贝多芬的助听器，也是1810年左右美尔策尔为他制作的。有一次，贝多芬在送美尔策尔出行时，写了首富于风趣的卡农，来歌颂拍节机的创制者。这首象征贝多芬和美尔策尔之间友谊的卡农，后来被贝多芬选进了他的第八交响曲（作品93号），成为第二乐章的主题。芭蕾舞台上的第七交响曲瓦格纳称贝多芬的《第七交响曲》（作品92号）为“舞蹈的极致”、“最高形式的舞蹈”、“按照理想形式的身体运动的最妙的体现”。据说他曾设想在李斯特的钢琴伴奏下，用舞蹈来表现《第七交响曲》。瓦格纳的理想，后来由俄国舞剧编导马辛实现了。1938年，他把这部交响曲编成了芭蕾舞，用来表现一个寓言式的故事情节——世界的创造和毁灭：第一乐章：创造——在创造精神的指引下，混沌世界变成了植物和动物的有秩序的住所。出现了男人和女人，还有危险的蛇。第二乐章：大地——地球上出现了憎恨和强暴。一群男人和女人哀悼着被谋杀的少年。第三乐章：天空——天空中的神和女神对大地上的骚乱无动于衷，依然尽情欢乐。第四乐章：酒色和毁灭——人们沉湎于酒色。神看见他们恶劣地模仿上界的欢乐，因为愤怒而用火毁灭了世界。1938年5月，这出舞剧由巴西尔的俄国芭蕾舞团在摩纳哥的蒙特卡洛作了第一次演出。欢乐颂与合唱交响曲1793年1月，德国诗人席勒的朋友、波恩大学法学教授菲舍尼希写信给席勒夫人夏洛蒂说：“有一位青年……抱着伟大而崇高的志向，要把席勒的《欢乐颂》一节一节地谱成音乐。”这个青年就是贝多芬，当时他住在波恩，只有23岁。贝多芬在1798年和1812年，都曾为《欢乐颂》的音乐起过稿。在1812年写的《欢乐颂》主题，后来用于1814年10月完成的《C大调命名日节庆序曲》（作品115号）。贝多芬在1795年的前后为毕尔格的诗所作的歌曲《互爱》和《合唱交响曲》末乐章中《欢乐颂》的主题，在音调上有密切的联系，可以说是《欢乐颂》主题的前身。后来贝多芬在1808年的《c小调钢琴合唱幻想曲》（作品80号）中又借用这个曲调作为主题，演唱库夫纳歌颂音乐魅力的诗。《钢琴合唱幻想曲》的合唱部分，是为写作《合唱交响曲》的终曲而作的一次尝试。1824年3月，贝多芬在写给普洛勃斯特的信里说过：“《合唱交响曲》的终曲，是按照《钢琴合唱幻想曲》的格调写的，但规模则远较宏大。”由此可见，贝多芬为《欢乐颂》谱曲的意图，从1793年开始，前后琢磨了30年，才最后在《合唱交响曲》中得以完成。《合唱交响曲》完成于卡尔斯巴德决议后一切自由思想和民主运动都遭到残酷镇压的反动时期。1824年5月在维也纳刻伦特纳托尔戏院初次演出时，听众反映的热烈是空前的。贝多芬出场时，受到听众五次的鼓掌欢呼，以致警察不得不出面干涉。但站在乐队中背对着听众的贝多芬什么也听不见，幸而女低音歌手翁格尔牵着他的手转过身，才“看到”了听众的欢呼。从初演所引起的异乎寻常的情绪可以看出，歌唱欢乐，也就是歌唱自由，在当时有着何等深切的现实意义。【乐圣境界】欣然忘食一天，贝多芬来到一家饭馆用餐。点过菜后，他突然来了灵感，便顺手抄起餐桌上的菜谱，在菜谱的背面作起曲来。不一会儿，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到贝多芬那十分投入的样子，便不敢去打扰他，而打算等一会儿再给他上菜。大约一个小时之后，侍者终于来到贝多芬身边：“先生，上菜吗？”贝多芬如同刚从梦中惊醒一般，立刻掏钱结帐。侍者如丈二和尚——摸不着头脑：“先生，您还没吃饭呢!”“不!我确信我已经吃过了。”贝多芬根本听不进侍者的一再解释，他照菜单上的定价付款之后，抓起写满音符的菜谱，冲出了饭馆。日有进境晚年的贝多芬有一次听到一位朋友弹奏他的《c小调三十二变奏曲》。听了一会儿，他问道：“这是谁的作品？”“你的。”朋友回答说。“我的？这么笨拙的曲子会是我写的？”然后又补充了一句：“啊，当年的贝多芬简直是个傻瓜！”歌德评论席勒的话，完全适用于贝多芬：“他每星期都在变化，在成长。我每次看到他时，总觉得他的知识、学问和见解比上一次进步了。”有一时期，贝多芬甚至想毁掉他青年时期所作的歌曲《阿黛莱苔》和《降E大调七重奏》（作品20号）。这决不是偶然的，象贝多芬这样，真可以说是“五十而知四十九之非”了。

表示说话的省略

她是女汉子。

2005年江苏省高中生作文大赛第一名 在路上 天一2005届高三学子　黄莉

再别康桥作者:徐志摩　轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。　那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。　软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！　那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。　寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。　但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！　悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

正如你轻轻的来

轻轻的我走了 正如我轻轻的来 我轻轻的招手 作别西天的云彩 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的滟影 在我心头荡漾 软泥上的青荇 油油的在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭 不是清泉是天上的虹 揉碎在浮藻间 沈淀彩虹似的梦 寻梦撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑烂里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙萧 夏虫也为我沉默 沉默是今晚的康桥 悄悄的我走了 正如我悄悄的来 我挥一挥衣袖 不带走一片云彩

我对于这句话的理解是这样的，我来了也走了，但是没有留下任何痕迹，如果单纯那种感情上来讲就是说这份感情出现了，但是结束了以后也就那么结束了消失了，不会有任何感觉，没有留下任何伤痛。

再别康桥 徐志摩

我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳， 　是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 　在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 　油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 　我甘心做一条水草。 那树荫下的一潭， 　不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 　沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 　向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 　在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 　悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 　沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 　正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 　不带走一片云彩。

你到底要问啥

徐志摩的《再别康桥》

道一声珍重，道一声珍重,这一声珍重里有甜蜜的悠愁

徐志摩的《再别康桥》 再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了,正如我轻轻的来； 我轻轻的招手,作别西天的云彩.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘； 波光里的艳影,在我的心头荡漾.软泥上的青荇,油油的在水底招摇； 在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦.寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥.悄悄的我走了,正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.十一月六日中国海上 1、徐志摩简介：徐志摩（1896-1931）,浙江海宁人.1920年曾留学英国.1923年加入新月社,成为新月社诗派的代表诗人.“志摩是蝴蝶,而不是蜜蜂,女人好处就得不着,女人的坏处就使他牺牲了.”——冰心 2、《再别康桥》赏析：《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐.1928年秋,作者再次到英国访问,旧地重游,勃发了诗兴,将自己的生活体验化作缕缕情思,融汇在所抒写的康桥美丽的景色里,也驰骋在诗人的想象之中.全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔,接着用虚实相间的手法,描绘了一幅幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前的无可奈何的离愁,表现得真挚、浓郁、隽永.这首诗表现出诗人高度的艺术技巧.诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象,巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境,达到景中有情,情中有景.诗的结构形式严谨整齐,错落有致.全诗7节,每节4行,组成两个平行台阶；1、3行稍短,2、4行稍长,每行6至8字不等,诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来,使之成为一种新的诗歌形式,富有民族化,现代化的建筑美.诗的语言清新秀丽,节奏轻柔委婉,和谐自然,伴随着情感的起伏跳跃,犹如一曲悦耳徐缓的散板,轻盈婉转,拨动着读者的心弦.诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”,《再别康桥》一诗,可以说是“三美”具备,堪称徐志摩诗作中的绝唱

你悄悄的来了,又悄悄的走了,下一句是我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。出自徐志摩的再别康桥，这句话意思就是你来的时候，走的时候都是如此的静悄悄，无声无息，不会留下任何的痕迹，表达了对深爱之人的怀念和思念之情。再别康桥的内容再别康桥是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品，全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的怀念，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚，浓郁，隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。这首诗最初刊登在1928年12月10日新月月刊第1卷第10号上，后收入猛虎集。

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短文的题目是关怀周总理轻轻地走过、来是因为 我没有想到，周总理会到我们学校来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。那天上午，我们和往常一样坐在教室里上语文课。周总理轻轻地走了进来。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！小朋友好！”周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答说：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起学习。这时，老师让前面的一位同学站起来朗读。周总理跟大家一样，聚精会神地听。那位同学读得很流利，很有感情，周总理不住地点头微笑。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。 周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。周总理为什么这么做？ 1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。 突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？” 带地的词语搭配·如轻轻地走过 无聊！ 轻轻地走着】是什么短语 tread lightly ;Walk softly 做百度任务，请各位轻轻地走过 我轻轻地走过 “轻轻地我来了,正如我轻轻地走”是谁的诗？ 这是徐志摩的《再别康桥》。 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。 作品原文 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇⑴， 油油的在水底招摇⑵； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀著彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙⑶， 向青草更青处漫溯⑷； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 3.作品鉴赏 这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美 *** 。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。 1954年，周总理率领中国…… 这篇短文的题目是什么 《周总理维护国家尊严》 《语文，从我身边轻轻地走过》600字作文，好的加分 1. 语文从我身边轻轻走过 语文是每个人的心灵乐园。它像一阵风，无时无刘不在包围着你。 ——题记 (一) 一日，我与同学结伴春游。当我抬头望着天空时，从没有发现，原来天竟然是那样的蔚蓝，蓝得彻人心扉。再望望脚下，活泼的小草不知什么时候，已经探出了头来，到处都是浓浓的绿色，点缀得大自然绿意盎然。不经意间，发现远处有一座高耸入云的青山，绿树环抱着它，面对此情此景，我不禁脱口而出："绿树村边合，青山郭外斜。" 当我欣赏青山绿水时，语文从我身边走过。 (二) 晚上上自习课，甚是吵闹。望望争得脸红脖子粗的班长，我“哎”地长叹一声。心想让他们继续吵吧，愿暴风雨来得更猛烈些吧!想着想着，使觉确实无趣味，于是兀自又读书。这时，同桌推了推我，问：“你怎么还读得下去？”我说：“心远地自偏。” 当我"心远地自偏"时，语文从我身边悄悄走过。 (三) 好不容易，又挨到了双休日。早上，迫不及待起床，洗漱完毕，便迫不及待地钻进了文学名著游乐场里。读《虹楼梦》，为黛玉焚诗而落泪，想起“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；读《茶花女》，为玛格丽特与阿尔芒的相爱而感慨想起“但愿人长久，千里共婵娟”；读《窦娥冤》，为窦娥的冤屈而忧愁，想起“这次第，怎一个愁字了得”。读…… 当我阅读名著时，语文从我身边走过。 语文无处不在，她在不经意间从我身边轻轻地走过，让我变得充实，不再空虚。她确如一阵风，拥抱着我，无论何时，无论何地，都从我身边走过。我要大喊一声，对天地公开，“语文，从我身边轻轻走过。” 2. 语文从我身边轻轻走过 语文，是李大白的杯中酒；语文，是曹雪芹的梦中泪；语文，是鲁迅的彷徨呐喊：语文，是郭沫若的凤凰涅磐；语文，是千里冰封万里雪飘的北国寒冬；语文，是来自清的和风细雨；语文，是老舍笔下济南冬天的清透与秀气。 语文，是真善美的使者；语文高悬在假恶丑身上的达摩克利斯剑文，是我们永远的朋友。 九月的天空，显得那么苍白，独伫旷野，侧耳聆听，有一个声音从几千年前飘采"有朋自远方来，不亦乐乎……“声若洪钟，九月的天空又那么富有传奇色彩，天空中划过韩麦尔先生”法兰西万岁"的豪言壮语。 语文，总是那么多情，它来自古老的原始社会，它轻轻地从我身边走过，这时，身边响起“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”的诗句，它来自诗圣的笔下，让我深深悟出平平淡淡才是真。 语文，让我拥有"海记忆体知己，天涯若比邻"的肭怀，它让我坦坦荡荡。 “千里冰封，万里雪飘”的壮阔气象也只有语文这位老友能让我欣赏一番。曹雪芹的《石头记》让我读出几把辛酸泪，语文，在苏轼的笔下显得那么波澜壮阔。 最是那蜻蜓点水的娇羞，最是那花间流水的洒脱，最是那和暖炽烈奔放，最是那大漠沙如雪的豪壮…… 语文，它总是这样从我身边轻轻地走过，却留下那么多永垂千史的伟绩与温婉凄美的传说。 语文，它轻轻地走过却让我…… 人生，不在于成就了多大的事业，而在于做过什么，所以，每当看到茂密的森林，你只求做森林中挺拔的一棵，看到奔腾的江河，你只求做浪花里晶莹的一滴，看到蔚蓝的天空，你只求做白云里祥和的一朵。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一滴，却能滋润未土；虽是一朵，却能装拎蓝天…… 语文，其实一直没有走过。 3.语文从我身边轻轻走过 是剑士，就应该背一柄长剑游历祖国大好河山，是钓客，就应该携一杆钓竿领略“一蓑一笠一扁舟”的意境。我既不是剑士，也不是钓客，不过，我却可以从语文中领略出别样的情怀和非一般的意境。 ——题记 数不尽风流人物 曾几何时，我还是一个什么都不懂的孩童。是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是她，是语文，使我与饱经沧桑的高尔基促膝；是她，是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能是谁呢?沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。 看不尽绝世美景 埃及的金字塔，法国的卢浮宫，巴黎的凯旋门，是她，是语文带我一处处地走过，使我不再是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子。西子湖畔，我随她看到了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景；岳阳楼前，我随她欣赏了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮观景象；滕王阁中，我随她领略到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景……看不尽的绝世美景，是语文领我去一一游览。 道不尽人间真情 亲情、友情、爱情，在她身上无处不现。“慈母手中线，游子身上衣”的亲情；“海记忆体知己，天涯若比邻”的友情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情，是她，是语文带我去一同感受其中的喜怒哀乐。 我从此不再羡慕剑士，也不再羡慕钓客，因为我知道只要有你在我身边，我就无所不知，无所不通。 你从我身边悄然走过，不带走一片云彩；你向我轻轻地招手，作别过去的往事。你已在我心中投下一片剑影，你在我生命中早已挥之不去了，谢谢你，语文，我会与你一世携手。 我轻轻地走了，正如我轻轻地来我、轻轻地招手、作别西天的云彩。 再别康桥 作者: 徐志摩 　 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 　 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 　 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 　 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀著彩虹似的梦。 　 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 　 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 　 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 周总理轻轻地摆摆手，谢绝了是什么意思 工作人员怕把总 理淋病了,为总理撑起了雨伞,周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。

《微风》词：谌洁雪曲：晓枫轻轻地走来 捧着心底的爱悄悄地离开 不带走一粒尘埃慎怒地耍坏 偏偏漂洋过海微笑着徘徊 只为那片色彩你翩然到来 敞开你的心怀你飘然离开 留下了你的挚爱结局会幸福 花儿为你绽开或许我不该 怀疑这场真爱微风来 是场自然幻彩你的爱 比微风还要入怀微风过后 一切停滞不再心底的甜蜜永远不要摇摆你翩然到来 敞开你的心怀你飘然离开 留下了你的挚爱结局会幸福 花儿为你绽开或许我不该 怀疑这场真爱微风来 犹如你的到来你的心 比一切我都珍爱微风过后 你的芬芳还在爱情的底蕴永远是那片海微风来 是场自然幻彩你的爱 比微风还要入怀微风过后 一切停滞不再心底的甜蜜永远不要摇摆微风来 犹如你的到来你的心 比一切我都珍爱微风过后 你的芬芳还在爱情的底蕴永远是那片海爱情的底蕴永远是那片海

《噢姑娘》作词：陈伟作曲：陈伟编曲：牛渡演唱：陈振云轻轻地走到你的身边装作是偶然的遇见多么希望你能够哪怕是看上我一眼我知道在你的身边多少人在把你垂涎只是你假装没看见而我却感到危险噢姑娘姑娘我和他们并不一样噢姑娘姑娘我有一付好的心肠噢姑娘姑娘我已把你刻在心上噢姑娘姑娘别让我为你朝思暮想轻轻地走到你的身边装作是偶然的遇见多么希望你能够哪怕是看上我一眼我知道在你的身边多少人在把你垂涎只是你假装没看见而我却感到危险噢姑娘姑娘我和他们并不一样噢姑娘姑娘我有一付好的心肠噢姑娘姑娘我已把你刻在心上噢姑娘姑娘别让我为你朝思暮想噢姑娘姑娘我和他们并不一样噢姑娘姑娘我有一付好的心肠噢姑娘姑娘我已把你刻在心上噢姑娘姑娘别让我为你朝思暮想噢姑娘姑娘别让我为你朝思暮想