生物圈中的绿色植物包括______、苔藓、蕨类和______植物四大类群．

1、蕨类。蕨类植物有着一个世代交替的生命周期，由双套的胞子体和单套的配子体两者循环。配子体是一游离的器官。现存的蕨类植物约有12000种，广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热带最为丰富。蕨类植物是进化水平最高的孢子植物。孢子体发达，有真正的根、茎、叶的分化，大多数的蕨类植物为多年生草本，仅少数为一年生。2、榕树。榕树属大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展，老树常有锈褐色气根，树皮深灰色，叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。其多生长在高温多雨的气候潮湿，雨水充足的热带雨林地区。3、槐树。槐树有根瘤菌，氮素营养充足，因此叶色深，呈墨绿色。远看槐树的树冠的如同一团墨绿浓云，墨绿色是一种晦暗的色彩，浓云同样会带来晦暗。槐树为缩缢呈串珠状，缩缢处很细。槐树荚角缩存树上，到第二年雨季，遇到降雨，缩缢处受雨水浸湿而断裂落下，果皮被浸泡腐烂而露出种子，把树荫下的地面染成暗绿色。4、樟树。属常绿大乔木，高达10米—55米左右，直径可达3米，树冠广卵形;树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，四季常青，是我国南方城市优良的绿化树、行道树及庭荫树。樟树喜光，幼苗幼树耐荫，喜温暖湿润气候，耐寒性不强，怕冷，冬季最低温度不得低于0度，低于0度会遭冻害，低于零下5—8度，会冻伤死亡。5、灌木。灌木一般可分为观花、观果、观枝干等几类，为矮小而丛生的木本植物，是多年生，一般为阔叶植物，也有一些针叶植物是灌木，如刺柏。常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等。

绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实．因此植物可以分为四大类群是藻类、苔藓、蕨类、种子植物． 故答案为：藻类；苔藓；蕨类；种子植物．

生物圈中的绿色植物知识点如下：一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。1、藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。2、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示物。3、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。二、种子植物分为被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、银杏、苏铁）。三、被子植物的一生1、种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：种子是完整的并有生命力的胚，已度过休眠期。2、植株的生长幼根生长最快的部位是：伸长区。枝条是芽发育成的。

1、灌木灌木一般可分为观花、观果、观枝干等几类，为矮小而丛生的木本植物，是多年生，一般为阔叶植物，也有一些针叶植物是灌木，如刺柏。常见灌木有玫瑰、杜鹃、牡丹、小檗、黄杨、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等。2、樟树属常绿大乔木，高达10米—55米左右，直径可达3米，树冠广卵形；树冠广展，枝叶茂密，气势雄伟，四季常青，是我国南方城市优良的绿化树、行道树及庭荫树。樟树喜光，幼苗幼树耐荫，喜温暖湿润气候，耐寒性不强，怕冷，冬季最低温度不得低于0度，低于0度会遭冻害，低于零下5—8度，会冻伤死亡。3、榕树榕树属大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展，老树常有锈褐色气根，树皮深灰色，叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。其多生长在高温多雨的气候潮湿，雨水充足的热带雨林地区。4、蕨类。蕨类植物有着一个时代交替的生命周期，由双套的胞子体和单套的配子体两者循环。配子体是一游离的器官。现存的蕨类植物约有12000种，广泛分布于世界各地，尤其是热带和亚热带最为丰富。蕨类植物是进化水平最高的孢子植物。孢子体发达，有真正的根、茎、叶的分化，大多数的蕨类植物为多年生草本，仅少数为一年生。5、槐树槐树有根瘤菌，氮素营养充足，因此叶色深，呈墨绿色。远看槐树的树冠的如同一团墨绿浓云，墨绿色是一种晦暗的色彩，浓云同样会带来晦暗。槐树为缩缢呈串珠状，缩缢处很细。槐树荚角缩存树上，到第二年雨季，遇到降雨，缩缢处受雨水浸湿而断裂落下，果皮被浸泡腐烂而露出种子，把树荫下的地面染成暗绿色。

生物圈中的绿色植物思维导图如下：生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。生物圈中的绿色植物类群：1、藻类植物。①生活环境：一般生活在水中，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。②结构特点：大多为单细胞个体，即使多细胞也无根、茎、叶的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。③存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中氧气的主要来源。2、蕨类植物。①生活环境：阴湿的陆地。②结构特点：具有真正的根、茎、叶，且分化出了输送水分和养料的输导组织。③生殖特点：叶片背面斑状隆起，里面含有大量孢子。④存在的意义：绿色植被的重要组成部分。⑤常见种类举例：铁线蕨、卷栢、满江红等。3、种子植物。①种子植物主要依靠种子繁殖后代。②形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的输导组织。③分类：裸子植物：只有种子没有果皮，种子裸露。大多生活于干旱环境。如：柏、松等为常见品种。被子植物：又被称为绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外有果皮包被。它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多。常见种类举例：小麦、玉米等。④存在的意义：提供粮食、蔬菜，美化环境等。

生物圈中的绿色植物可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（包括裸子植物和被子植物）。

藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群

生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，其中前三类用孢子繁殖后代，属于孢子植物．故答案为：30多万；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物

绿色植物是生物圈中的生产者。绿色植物是指含有叶绿素的非单细胞植物。通常可以理解为显绿色的植物。绿色植物的叶、茎中叶绿素能进行光合作用，将二氧化碳和水转化成糖类并释放出氧气及能量。动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用维持地球大气中的氧气与二氧化碳的平衡。人类的食物绝大多数直接或间接都来自绿色植物。占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。木材供人类建造居室，棉麻供人类制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。生长习性喜阳光，但在半荫处栽植也能开花。它对土壤要求不严。既耐移栽，又生长迅速，栽培管理又很容易。撒落在地上的种子在合适的温、湿度条件中可自生自长，是一种适应性十分强的花卉。在我国南方，它的开花期为3至5月及8至12月。从播种到开花仅需70天，早春育苗在大棚内不加温即可，晚霜后定植庭院、花坛或盆栽。绿色植物喜欢绿色，希望让观赏他的人能够看到绿色，所以它吸收绿色以外的其他六中单色光进行光合作用，反射出的光便是绿色光。

生物圈是指地球上一切生物及其生存环境的综合圈，是地球上最大的生态系统。生态系统包括：生物成分（生产者，消费者，分解者）非生物成分（阳光，水，温度等）绿色植物一般指的是生产者植物分类：1.种子植物：（1）被子植物：单子叶植物双子叶植物（2）裸子植物2.孢子植物：（1）蕨类植物（2） 藻类植物（3）苔藓植物在此分类包括大部分绿色植物

种子植物是绿色植物的重要类群。种子植物是植物界最高等的类群。所有的种子植物都有两个基本特征：（1）体内有维管组织——韧皮部和木质部；（2）能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被。被子植物 的种子的外层有果皮包被。1．裸子植物： 　　中国有裸子植物11科、42属、243种，其中药用种类有10科、27属、126种：包括13个变种、4个变型。目前，只有引进的南洋杉科中尚未见药用记载，其余各科均含药用植物。 　　裸子植物药用资源近80％的种属于针叶树种，其中最重要的是松科。中国有松科植物10属、113种、29变种，药用种数占40％。松属是个较大的属，含20种药用植物，主要有油松、马尾松、红松、白皮松和云南松等。本科其他属的主要药用种有冷杉、臭冷杉、油杉、落叶松、白扦、铁杉，以及中国特有的金钱松（土荆皮）和水松等。 　　柏科中中国有8属、29种、7变种，其中药用资源以圆柏属居多，共有10种，1变种，主要有圆柏、叉子圆柏和兴安圆柏，以及柏木、朝鲜崖柏、刺柏等。柏科的常用药材为侧柏和松花粉等。 　　三尖杉科中许多种都含抗癌活性物质，近年来颇受关注。中国有三尖杉科植物：属10种，均可药用，主要有三尖杉、中国粗榧、海南粗榧和台湾粗榧等。 　　红豆杉科中常用药材种为榧（榧子），其他可供药用的有东北红豆杉。南方红豆杉（血榧）、云南红豆杉和穗花杉等。杉科和罗汉松科中的药用种较少，主要有罗汉松、百日青、杉木、柳杉及中国珍贵的子遗植物水杉等。 　　裸子植物的4个非针叶类型的科中，麻黄科的药用种最多，共有11种、3变种、1变型。其中，草麻黄、中麻黄和木贼麻黄为药典收载种，属于地方习用品的有丽江麻黄、山岭麻、单子麻黄、双穗麻黄和藏麻黄等。苏铁科药用资源主要有苏铁、华南苏铁等。买麻藤科主要是买麻藤和垂子买麻藤。银杏科仅银杏1种，目前野生种只残存于浙江天目山和云南东北部等局部地段，其他地区均为栽培。 　　2.被子植物 　　中国现存被子植物共226科、2946属、约25500种，其中药用种类有213科、1957属、10027种（含1063个种以下等级）。其中双子叶植物179科、1606属、8598种；单子叶植物34科、351属、1429种。根据恩格勒系统，分科统计列出各科中我国现有的属、种数及药用属、种数。被子植物各科的药用种数相差很大，最多达778种，最少仅含1种。其中，含100种以上的有33科，50一99种的19科，10一49种的72科，10种以下的88科。在33个药用大科中，双子叶植物有27个科，即菊科、豆科、唇形科、毛茛科、蔷薇科、伞形科、玄参科、茜草科、大戟科、虎耳草科、罂粟科、杜鹃花科、蓼科、报春花科、小檗科、荨麻科、苦苣苔科、樟科、五加科、萝摩科、桔梗科、龙胆科、葡萄科、忍冬科、马鞭草科和芸香科。单子叶植物有6个科，即百合科、兰科、禾本科、莎草科、天南星科和姜科。上述33科约占药用被子植物科数的16％，但所含药用种数却占了65％。 　　药用植物种数接近100种的科有卫矛科（99），夹竹桃科（95）和葫芦科（92）。种数较多的科还有茄科（84）、木犀科（81）、鼠李科（77）、十字花科（77）、爵床科（71）、紫金牛科（72）、景天科（68）、茶科（66）、防己科（64）、马兜铃科（62）和紫草科（62）、堇菜科62）等。 　　药用大科所集中的种数主要体现在一些较大的属。被子植物中含50种以上药用资源的属有乌头属（103）、紫堇属（86）、铁线莲属（85）蓼属（81）、蒿属（72）、小檗属(70）、马先蒿属（67）、杜鹃花属（65）、悬钩子属（62）、凤毛菊属（58）、卫矛属（57）、珍珠菜属（56）、鼠尾草属（53）、龙胆属（52）和贝母属（50）。这15个属隶属于12个科，仅占各科药用总属数的3％，而所含药用种数却达30％。 　　药用种数接近50种的属有大戟属（49）、报春花属（48）和紫金牛属（46）。含30一49种的属有蔷薇属（44）、唐松草属（44）、忍冬属（44）、翠雀属（43）、黄芩属（43）、荚蒾属（42）、天南星属（42）、猕猴桃属（41）、柴胡属（41），委陵菜属（40）、橐吾属（37）、石斛属（36）、苔草属（35）、马兜铃属（35）、百合属（34）、沙参属（36）、党参属（34）、紫菀属（34）、香茶菜属（33）。山姜属（32）、紫珠属（31）、鸢尾属（31）、香薷属（31）、冷水花属（31）、鹅绒藤属（30）、银莲花属（30）和花椒属（30）。 　　药用种数在20－29种以上的有71个属，较重要的有细辛属、木兰属、五加属、紫云英属、远志属、砂仁属、当归属、蝇子草属、葱属、重楼属、栝楼属、酋草属和千金藤属等。 　　中国种子植物不仅种类丰富，而且有许多特有种属。据统计，中国种子植物有196个特有属，其中，被子植物有190个（裸子植物仅6个），含药用资源的有60余属，如明党参属。羌活属。川木香属。知母属、地构叶属、通脱木属、杜仲属、枳属、喜树属、珙桐属、香果树属、独叶草属和太行花属等。

生物圈中有哪些绿色植物：①藻类植物②苔藓和蕨类植物③种子植物对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。花、果实、种子是被子植物分类的主要依据，因为它们的形态和结构比较稳定，生存时间短，受环境影响小。

绿色植物是生物圈中的生产者。绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养，所以绿色植物被称为生产者。绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡。绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。绿色植物之所以被称为天然的“蓄水池”，是因为绿色植物在维持生物圈的水循环中起到重要作用。绿色植物特征：1、种子植物：具六种器官,被子植物胚珠外有子房壁包被，种子外有果皮包被，裸子植物胚珠外没有子房壁包被，种子外没有果皮包被。2、孢子植物：孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，受精过程需要水,不需要双受精。3、多数具导管。4、大多数高等植物用花粉传播精子，用艳丽的花朵吸引昆虫等动物辅助授粉。5、叶中叶绿体中有大量叶绿素，帮助吸收光线，为光合作用提供能量。4、细胞有细胞壁，成熟细胞中有液泡。5、都有通过叶片增大阳光吸收面积的结构特征。6、绿色植物可以分为：孢寄生植物、腐生植物、食虫植物、食菌植物。而常见代表有孢子植物和种子植物的菟丝子、腐生龙胆、苁蓉、猪笼草、天麻。

生物圈中有哪些绿色植物思维导图生物圈中的绿色植物包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，它们属于孢子植物（也称为无种子植物）。裸子植物和被子植物，它们属于种子植物。

绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环．故答案为：1、能进行光合作用制造有机物，2、维持碳-氧平衡，3、促进水循环．

植物是生产者，是在食物链裏的最低层

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳---氧"平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要． 还能净化环境减小污染，有的植物（如大豆）能够进行生物固氮，为生物提供N元素．故答案是：绿色植物在生物圈中的作用是（1）为生物圈中的所有生物提供食物；（2）为生物圈提供能量；（3）维持生物圈中的碳氧-平衡；（4）促进生物圈中的水、氮循环；（5）净化环境等．

绿色植物在生物圈中属于“生产者”，可利用光、水和无机物合成转化为有机物。通过光合作用将二氧化碳中的碳元素固定在大分子有机物如糖、蛋白质等有机物中。

绿色植物作为生物圈中的生产者，在生物圈中扮演了极其重要的角色，是生物圈中最基本和最重要的生物成分，对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。绿色植物通过光合作用，固定太阳能，为植物本身及其它生物提供能源；吸收二氧化碳，释放氧气，完成气体更新，为需氧生物源源不断地提供氧气；吸收二氧化碳等温室气体，缓解温室效应；吸收粉尘，净化空气；利用根系固定土壤、涵养水分、防风固沙，保护环境；蒸腾水气，调节小气候，维持地球水循环。考查时，可从不同的侧重点进行考查

绿色植物在生物圈中的作用主要考虑以下几个方面：1、作为生产者，同时作为生态系统的基石，为生物圈内其他的成分提供有机物（流经生态系统能量的最初来源）以维系生物圈的稳定；2、产生氧气，吸收二氧化碳，改善大气的气体成分，用以维持大气圈的稳定，也是为了维持生物圈的稳定；在生物进化中绿色植物提供的氧气生成了臭氧层，为生物进化中的“水生到陆生”提供了有利条件。望采纳，谢谢欢迎加入团队：无所畏惧http://wenda.so.com/team/494

　　知识点对朋友们的学习非常重要，大家一定要认真掌握，为大家整理了 人教版初一上册生物第3章知识点整理：绿色植物与生物圈中的水循环 ，让我们一起学习，一起进步吧! 　　一、绿色植物的生活需要水和无机盐 　　1.植物生活为什么需要水 　　(1)水是植物体的重要组成部分 　　(2)使植物体保持一定的姿态 　　(3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输 　　(4)水参与植物的新陈代谢 　　2.水影响植物的分布 　　(1)缺少水的地方形成沙漠 　　(2)水相对较多的地方形成草原 　　(3)水分充足的地方形成森林 　　3.植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐： 　　无机盐作用缺乏症状例如 　　含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人畜的粪尿 　　含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉 　　含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰 　　二.水分进入植物体内的途径 　　1.根适合吸水的特点 　　(1)水分和无机盐由根从土壤中吸收，根吸水的主要部位是根尖(指根的顶端到长有根毛的一段)的成熟区。 　　(2)根尖的基本结构和主要功能： 　　成熟区：吸收水分和无机盐的.主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛) 　　伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长，根生长最快的部位; 　　也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加 　　分生区：有很强的分裂能力 　　根冠：起保护作用 　　成熟区及其上部结构：根毛脱落，失去吸收功能，出现导管，向上输送水分和无机盐。 　　(3)根适于吸水的特点：1)成熟区有大量根毛，使根的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位; 　　2)根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大; 　　3)伸长区和成熟区都可以吸收水分和无机盐。 　　2.水分的运输途径 　　(1)导管：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。 　　(2)水分运输的途径：土壤中的水分根毛根内的导管茎和叶的导管 　　3.形成层：位于木质部(导管在木质部内)和韧皮部(筛管在韧皮部内)之间，形成层的细胞不断的分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，木本植物有形成层所以茎可以长的很粗，而草本植物没有，所以茎不能长粗。 　　4.导管和筛管的比较： 　　名称分布结构特点功能 　　细胞横壁 　　导管木质部由许多死的管状细胞上下连接而成完全消失由根向上部输送水分和无机盐 　　筛管韧皮部由许多活的管状细胞上下连接而成有筛孔由叶向下部输送有机物 　　根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。

第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响 一、 生物对环境的适应P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动 3、 营养级越高,生物数量越少；营养级越高,有毒物质积聚更多,譬如日本的水吴病. 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的.但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏. 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目） 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方.中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体. 遮光器：上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.光线用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的： 镜筒：上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋. 准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）. 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1、 观察的物像与实际图像相反. 2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本. 第二节 观察植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区别 P42 二、 实验过程P43－44 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁：支持、保护 2、 细胞膜：控制物质的进出 3、 细胞质：液态的,可以流动的 4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息 5、 叶绿体：进行光合作用的场所 6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸的场所 第三节 观察动物细胞 一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：控制物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态,可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成,分子是在不断运动的.以白糖融解的实验为例说明. 分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子构成的.原子是构成物质的最小单位,而细胞是构成生物体的结构和功能单位. 二、 细胞中的物质 有机物（一般含碳,可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等,这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出. 四、 细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧. 线粒体：进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”. 第二节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病 四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞 期中考后内容（重点复习） 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织. 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起,相互联系,构成一个具有一定形状,能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要,这样的结构叫做器官. 五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织. 六、 四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官. 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成了系统. 八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面：笔记 2、 有害方面：笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎,而是它的复叶；地下部分是地下茎和根. 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大. 三、孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体. 四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤. 五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化,但茎很细小,叶又小又薄,如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化,植物体只是扁平的叶状体,如地钱. 六、苔藓植物的根是假根,不能吸收水分和无机盐,而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织,不能运输水分.所以苔藓植物不能脱离开水的环境. 七、 苔藓植物密集生长,植株之间的缝隙能够涵蓄水分,所以,成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用. 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感,在污染严重的城市和工厂附近很难生存.人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物. 九、 藻类植物的主要特征：结构简单,是单细胞或多细胞个体,无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体,能进行光合作用；大都生活在水中. 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料,放出的氧气除供鱼类呼吸外,而且是大气中氧气的重要来源. 十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系 看笔记 第二节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活,其中一个重要的原因是能产生种子. 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物. 四、果皮的作用（看笔记） 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、 种子萌发需要的条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满,胚完整,具有生命力,已度过休眠期. 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是：伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量,一方面要靠伸长区细胞体积的增大. 三、 芽的结构 1、 芽轴——发育成茎 2、 芽原基——发育长成侧芽 3、 生长点——使芽轴不断伸长,并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基——发育成幼叶] 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 三、 传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉. 第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区,成熟区有大量的根毛. 二、 根的结构 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管） 三、 水分的运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构 上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔 二、 气孔的结构,保卫细胞吸水膨胀,气孔张开；保卫细胞失水收缩,气孔关闭. 白天气孔张开,晚上气孔闭合. 三、 蒸腾作用的意义： 1、 可降低植物的温度,使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度,降低环境温度,提高降水量. 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验 1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色：用碘液染色 5、 结论：淀粉遇碘变蓝,可见光部分进行光合作用,制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能,储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被分解成二氧化碳和水,储存的能量也被释放,供生命活动需要. 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 一、 光合作用产生氧气 光 无机物＋水 ———— 有机物＋氧气 叶绿体 （储存能量） 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,产生氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡. 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被,绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重

您好，领学网为您解答：生物圈中有哪些绿色植物的中考真题有很多，下面列举一部分真题和答案。1.（2015.连云港）贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖．贯众所属的植物群类是（）A．裸子植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．藻类植物2.（2015.菏泽）下列有关绿色植物主要类群的叙述，错误．．的是A.藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根茎叶的分化B.蕨类植物有根茎叶的分化，而且根茎叶中有输导组织，所以较能适应陆地生活C.种子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物类群D.油松与樱桃相比，最主要不同之处是油松的种子外面有果皮包被3.（2015u2022泰安）泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是A.卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子 B.卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露C.五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用 D.卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫4.一粒种子中幼小的生命体是( ) A．胚根 B．胚芽 C．胚 D．胚乳5.银杏和法桐是常见的绿化树种, 区别这两种植物的最大特点是 ( ) A. 有无输导组织 B. 种子有无果皮包被 C. 能否产生种子 D. 能否进行有性生殖6.下列有关藻类植物的描述中，正确的是( ) A．有多细胞的，也有单细胞的 B．没有根、茎、叶分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用 D．都生活在海洋中7．成片的苔藓植物对水土保持有一定的作用，这是因为苔藓植物( ) A．密植的植株间的缝隙能够蓄积大量的水分 B．输导组织中能蓄积大量的水分C．根系发达，能吸收大量的水分 D．环境湿润，叶的蒸腾作用非常小8．以下特征属于被子植物的是 ( ) A．果实外面有种皮 B．胚珠外面无子房壁 C．种子外面有果皮 D．胚珠外面有果皮9.关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述，错误的是（）A．藻类植物没有根、茎、叶的分化 B．苔藓、蕨类植物的生活环境离不开水C．苔藓靠孢子繁殖后代，蕨类植物靠种子繁殖后代 D．苔藓对二氧化硫等有毒气体敏感，常作为空气污染程度的指示植物10.用孢子进行繁殖，并且有根、茎、叶分化的植物类群是（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物11.下列关于植物类群的叙述，正确的是( ) A．银杏、苏铁和雪松是裸子植物，其种子外面均有果皮包被B．海带和紫菜都是藻类植物，它们依靠其根固着在浅海岩石上C．卷柏的根、茎、叶内有输导组织，所以适应陆地生活的能力较强D．油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖，这是它们更适于陆地生活的原因12．下列关于几种绿色植物特点的叙述，正确的是（）A．海带依靠叶吸收水分和无机盐 B．墙藓的茎、叶内有输导组织，因而适于陆地生活C．卷柏依靠根吸收水分和无机盐 D．花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达13.同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14.在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当做监测空气污染程度的指示植物（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物15.“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是( ) A.藻类植物和蕨类植物 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.苔藓植物和藻类植物16.将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位( ) A.胚乳 B.胚根 C.胚芽 D.子叶答案：1-5BDCCB 6-10AACCB 11-16CCCBB A望采纳！

绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，属于生产者；动物直接或间接地以植物为食，在生态系统中属于消费者．营腐生生活的细菌和真菌能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者．由上可知，植物在生态系统中是充当生产者． 故选：A．

绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡． 故答案为：氧气；二氧化碳；碳氧平衡．

百度文库里有

C+O2点燃==CO2;C+CO2高温==2CO；2CO+O2点燃==2CO2

绿色植物主要通过光合作用和呼吸作用维持生物圈的碳和氧平衡。 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。

生物圈中的绿色植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，种子植物包括裸子植物、被子植物。

第一单元生物和生物圈1、 生物生存所需要的基本条件营养物质、阳光、水和适宜的温度2、 *影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物——生产者 生物 动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物：空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了～食物网：在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多.9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统——森林;草原生态系统——草原；海洋生态系统——海洋；淡水生态系统——河流、湖泊、池塘；湿地生态系统——沼泽；农田生态系统——农田.10、*生物圈是一个统一的整体每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联.如：① 从非生物因素来说.阳光普照所有的生产者② 从地域因素来说,各种生态系统也是相互关联的③ 从生态系统的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子,能够随大气运动,到达不同的生态系统.11、*生物圈是最大的生态系统——看书P3012、*科学探究的意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜的基本结构和作用——看书P3614、*植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡（内含酸、甜、辣和色素）、叶绿体15、*人和动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中的重要作用细胞核是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.17、*细胞分裂的基本过程染色体 细胞核 细胞质 形成细胞膜 形成细胞壁18、人体的基本组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体的结构层次组织：由形态相似,结构功能相同的细胞联合在一起形成器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起形成系统：能够共同构成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成细胞 组织 器官 系统 个体20、用显微镜观察人体的四种基本组织切片21、植物体的几种基本组织包括：保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物的结构和生活——看书P70图第三单元生物圈中的绿色植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征以及它与人类的关系藻类植物的特征：大都生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处,没有根、茎、叶的化,全身都能从周围环境中吸收水分和无机盐,都能进行光合作用,不需要有专门的吸收营养、运输和光合作用的器官.关系：释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物的特征：大多生活在潮湿环境中,一般具有茎、叶的分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根.关系：可做监测空气污染程度的指标蕨类植物的特征：生活在潮湿环境中,具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织.关系：可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤.25、种子的结构与功能——看书P85果皮结构 种皮胚 ：胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳：单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物的区别裸子植物：种子无果皮包被被子植物：种子有果皮包被27、*种子萌发的条件、种子萌发的过程条 环境条件：一定的水分,适宜的温度和充足的空气等 件 自身条件：干瘪的种子、被昆虫咬过的种子、储存时间过长的种子、休眠的种子等.过程：一粒种子萌发时,首先要吸收水分,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.28、芽的发育、根的生长过程芽：形成新的枝条根的生长：一方面靠分生而增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大.29、*花的结构,受精与果实的形成结构：受精和果实——看书P10230、*绿色植物的生活需要水无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官水影响植物的分布31、*水分进入植物体内的途径水 根尖成熟区 导管 植物各处32、*植物的蒸腾作用能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料.气孔 植物体33、*绿色植物在生物圈中的作用通过根部从土壤中吸收水分,将大部分水分,又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中水循环地进行.34、*绿色植物地光合作用CO2+H2O 有机物＋O2 （光能转化为化学能）35、*呼吸作用有机物＋O2 CO2+H2O+能量36、*光合作用的产物及原料——见光合作用的公式37、*光合作用与生物圈中的碳氧平衡绿色植物在光合作用中制造的O2,超过了自身呼吸作用对O2的需要,其余的O2都以气体的形式排到了大气中,绿色植物还通过光合作用不断的消耗大气中的CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2的相对平衡简称碳——O2平衡.38、*光合作用及其在农业生产中的应用种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应该合理密植.第四单元生物圈中的人39、*人类的起源和发展：现代的类人猿和人类的共同祖先是森林古猿40、生殖系统：男性 输卵管：输送精子睾 丸：产生精子女性 卵 巢：产生卵细胞输卵管：输送卵细胞*生殖的过程：受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生41、 *人体需要的主要营养物质糖类：如葡萄糖、甘蔗、淀粉等；蛋白质：如奶、蛋、鱼、肉等；脂肪：如肥肉、大豆、花生等；水；无机盐和维生素（VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病）.42、 *人体消化系统的组成消化道：口腔－咽－食道－胃－小肠－大肠消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、 *食物的消化和营养物质的吸收糖类――口腔中初步消化――－最终分解为葡萄糖被吸收蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收小肠是主要的吸收部位,过程：营养物质 小肠壁毛细血管 血液44、 *人体呼吸系统的组成呼吸道：鼻—－咽——喉――气管――支气管肺45、 *人体肺与外界的气体交换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下降――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升――上下缩小46、 肺泡与血液之间的气体交换肺泡 血液（血液由静脉变为动脉血）47、 血液的成分血浆（淡黄色）：成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞：48、血管的类型及特点动脉：管壁较厚,弹性,大管内血流速度快毛细血管：内径8－10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢静脉：管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣49、心脏的结构右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环：左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房动脉血 静脉血肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房静脉血 动脉血51、*尿液的形成和排出血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管 膀胱 尿道 排出52、*人体神经系统的组成脑脊髓脑神经脊神经53、*神经调解的基本方式――反射类型：：非条件反射：人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射：后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体――生长激素：促进生长.幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症.甲状腺――甲状腺激素：调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症；过多甲亢.胸腺――胸腺激素肾上腺――肾上腺素等胰岛――胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化卵巢――雌激素等睾丸――雄激素等55、*激素调节和神经调解的关系人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅.第五单元生物圈中的其他生物56、 鱼鳍在游泳中的作用背鳍：保持身体平衡直立胸鳍：保持身体平衡转方向尾鳍：保持前进方向,提供前进动力57、 蚯蚓的主要特征穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物58、 家兔的特征体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.59、 鸟的主要特征体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.60、 昆虫的主要特征身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.61、 节肢动物的特征身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节62、 *先天性行为和学习行为先天性行为：生来就有,由遗传物质决定.如：捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为学习行为：在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如：鹦鹉学舌、小狗算术等63、 *白蚁等动物的社会行为社会行为：群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如：蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.64、 *动物在自然界中的作用在生态平衡中的重要作用促进生态系统的物质循环帮助植物转粉、传播种子65、 动物在自然界中的作用军用雷达――蝙蝠；冷光――萤火虫；宇航员――长颈鹿；薄壳建筑――龟背甲66、*细菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核；没有叶绿体,异养；分裂生殖.67、*真菌的结构及特征有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；没有叶绿体,异养；孢子生殖.68、*细菌真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动植物共生69、人类对细菌和真菌的利用第七单元生物圈中生命延续和发展70、*植物的有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫～71、*植物的扦插和嫁接扦插：用枝条和土壤.常见如：甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接：用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如：苹果、梨、桃等72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖：有性生殖；体内受精,卵生.完全变态,发育过程：卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等不完全变态,发育过程：卵 若虫 成虫共三期,如：蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓73、*两栖动物的生殖和发育过程体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程鸡卵的结构见八年级下册P17页生殖发育过程：求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏（每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为）75、*生物的性状有基因控制76、*染色体、DNA和基因的关系基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段77、*DNA是主要的遗传物质大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒78、*基因的显性和隐性显性：用大写字母表示；隐性：用对应的小写字母表示.DD或Dd表现显性基因控制的性状；dd表示隐性基因控制的性状.基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去.79、*近亲结婚的危害近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加.80、*人的性别决定男染色体数：22对＋XY；女染色体数：22对＋XX生男生女有精子所携带的性染色体决定；生男生女的机率1：181、*生物的变异亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异82、*生命的起源原始大气（无机物） 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生83、*生物进化的历程生物进化的总趋势：由简单到复杂；由水生到陆生；由低等到高等84、*生物进化的基本观点――自然选择的结果自然选择：通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化第八单元健康的生活85、传染病的病因、传播途径和预防措施病因：病原体引起途径：传染源、传播途径、易感人群措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群86、艾滋病87、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫特异性免疫：出生后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用.如：人体第三防线非特异性免疫：生来就有,不针对某一特定的病原体.如：人体第一、二道防线.88、人体的免疫功能清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入监视、识别和清楚体内产生的异常细胞（如：肿瘤细胞）89、计划免疫的意义是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.

A．胚是新植物的幼体，由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分组成，故该选项错误；B．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和两片子叶组成，玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和一片子叶组成，胚乳是储存养料的结构，该选项正确；C．种子萌发必须具备内在条件即具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件，该选项正确；D．种子萌发时，首先吸水胀大，胚根首先突破种皮，将来发育成根，该选项正确；故选A

A、生物圈中的绿色植物可分为藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群．A叙述正确；B、海带和衣藻生活在水中，都没有根、茎和叶的分化，具有藻类植物的特征，属于藻类植物．B叙述正确；C、苔藓植物有茎叶的分化，但没有真正的根，用孢子繁殖后代．C叙述正确；D、蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，所以长得比苔藓植物高大．C叙述错误．故选：D．

绿色植物通过光合作用制造有机物释放氧气，为生物圈中的生物通过营养物质、能量和氧气，是生态系统的生产者，是生态系统中的最基本最关键的成分，对各种生物的数量起决定性作用，还能维持大气的碳氧平衡，作用非常重要． 故答案为：基本；决定性．

蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上．因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候．促进了地球的水循环．故选A．

原题是什么我不知道，主要复习内容因该如下：（我复制的，上学期的内容占40%，下学期的60%）第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 地球表层生物和生物生存的环境构成了生物圈 生物的生活需要营养：生物的一生需要不断地从外界获得营养物质，维持生存。 生物能进行呼吸：绝大多数的生物需要呼入氧气，呼出二氧化碳。 生物能排除身体内产生的废物 生物能会外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激做出一定的反应 生物能生长和繁殖 除病毒外，生物是由细胞构成的。 第二章 生物圈是所有生物的家 地壳内部是不可能有生物存在的 地球上是和生物生存的地方，其实只有它的表面一薄层 生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面 大气圈的空气有多种气体组成 水圈包括地球上的全部海洋和江海湖泊 岩石圈是地球表层的固体部分 生物的生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定生存空间 影响生物生活的环境因素可以分为两个大类：非生物因素和0生物因素 当环境中的一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响到生物的生活，甚至导致生物的死亡 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 在自然环境中，各汇总因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应环境，同时影响和改变着环境。 生物都具有与周围环境相适应的形态结构和生活方式 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够眼食物链积累。 生态系统具有一定的调节能力 书p27 生物圈中的生态系统由森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 ?? 森林生态系统分布在较湿润的地区，动物种类繁多 ?? 草原生态系统分布在干旱的地区，动植物种类相对来说较少 ?? 海洋生态系统有海洋和海洋生物组成，动植物种类繁多 ?? 淡水系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成 ?? 湿地生态系统是在多水和过湿的条件下形成的，动植物种类繁多 ?? 农田生态系统是人工的生态系统，动植物相对来说较少 ?? 城市生态系统中人类其重要的支配作用，植物的种类相对来说较少 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 从目镜内看到的物象是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数 切片——从生物体上切取的薄片制成 涂片——从液体的生物材料经涂抹制成 装片——用生物体上撕下或挑取得少量材料制成 最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁。起保护和支撑细胞的作用 紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，叫细胞膜，保护里面的物体，控制物体进出 植物细胞内有一个近似球状的细胞核 细胞膜以内，细胞核以外的结构，叫做细胞质。 细胞质理由液泡。在植物体绿色的部分，细胞之内还有叶绿体 植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活力 人的细胞和动物的细胞的基本形状和结构一样 人体和动物的各种细胞虽然形态不同，基本结构且是一样的，都有细胞膜，细胞质和细胞核 第二章 细胞的生活 水和糖类都是细胞中的重要物质、 细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如盐、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；一类是分子较大的，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 细胞膜控制物质的进出 叶绿素和线粒体都是细胞中的能量转换器。 遗传信息在细胞核内 遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物 呈螺旋状 DNA的分子很长，它可以分为很多片段，每一个片断具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因 染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的 染色体的数量的的恒定对生物的正常的生活和传种接代都是非常重要的 细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息 细胞分裂时，细胞质分为两份，每份中含有一个细胞核。两个细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞酸寒的遗传物质也一样 第三章 细胞怎样构成生物体 动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就使受精卵 在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态上、结构上逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化 细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织 人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。 上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能 肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能 神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋 结缔组织的种类很多，骨组织、血液都属于结缔组织。结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 能够共同完成几种或一种的生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成系统 人体内有八大系统，它们是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、毕鸟系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统 绿色植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。 在成熟的主物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们始终保持分类能力，这种的细胞群构成的组织，叫分生组织 植物的主要组织有保护组织、营养组织、输导组织、营养组织、分生组织 生物圈中还有一些生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物 细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒不能独立生活，根据它们的寄生的细胞不同，可以分为三大类：专门寄生在人和动物细胞内的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞体内的细菌病毒，也叫噬菌体 细胞的结构很简单，有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 病毒只能寄生在活细胞体内 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖/ 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 生物圈中的已知的绿色植物，可以分为4大类：藻类、苔藓、蕨类和种子植物 藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化 苔藓类植物的茎和叶中没有输导组织，，植株一般都很矮小 蕨类植物的根茎叶中都有输导组织。 藻类、苔藓、蕨类植物都是不结种子的 由种子发育成的，这种植物统称为种子植物 种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶；有的还有胚乳。种皮是幼小的胚得到保护。子叶或胚乳里含有丰富的营养组织 种子植物之所以更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的类群，能产生种子的一个重要原因 图p85 松的种子是裸露的，外面没有保护它的果皮，这样的植物称为裸子植物 种子被包在果实之中，这样的植物成为被子植物 果实有果皮和种子组成 果实可以保护种子免受昆虫的叮咬，以及外界环境中其它不利因素的危害 被子植物裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多 第二章 被子植物的一生 被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程 适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶 根生长最快的部位是伸长区 枝条是芽发育成的。芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶、芽组成的 植株的生长需要的影响物质——水、无机盐和有机物 根向下生长，从土壤中吸收水的无机盐；茎向上生长，并向上长出绿叶，通过光合作用制造有机物。 肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐 植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。 被子植物生长到一定时期就会开花，花是由花芽发育成的 一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的。雄蕊里面有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。 图p102 花药成熟后会自让裂开，散放出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉 花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有胚细胞，它与来自花粉管的精子结合，形成受精卵。 图p102 子房发育成果实。子房壁发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。

藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处．无根、茎、叶的分化，无输导组织．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大．不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．种子植物是植物界最高等的类群．能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制．所有的种子植物都有两个基本特征：1、体内有维管组织--韧皮部和木质部；2、能产生种子并用种子繁殖．种子植物可分为裸子植物和被子植物．裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被．被子植物的种子的外层有果皮包被． （1）能够在光照强、干旱环境中生存的植物类群是D种子植物；大多数必须生活在水中的植物类群是A藻类植物（2）藻类植物没有真正的根，进行光合作用吸收水和无机盐的部位都在叶状体，有根、茎、叶分化的植物类群是蕨类植物和种子植物；有茎和叶但没有输导组织的植物类群B苔藓植物．（3）藻类、苔藓植物都没有真正的“根”，其地下部分主要起固定作用；蕨类、种子植物有真正的“根”，根的作用是固定与吸收水分和无机盐．蕨类植物体内有输导组织和机械组织，可以比苔藓植物长得高大．（4）蕨类植物不能产生种子，用孢子繁殖后代，生殖细胞孢子，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，故答案为：（1）D种子植物；A藻类植物（2）叶状体；蕨类植物和种子植物；B苔藓植物（3）固定；固定与吸收水分和无机盐；体内有输导组织和机械组织（4）孢子；苔藓植物

【答案】对【答案解析】试题分析：自然界中的植物多种多样，生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，可见题中的叙述是正确的。考点：绿色植物的已知种数。点评：此题为基础题，熟记生物圈中已知的绿色植物的种数。

生物圈中有哪些绿色植物的思维导图如下：一、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。二、藻类植物大多数生活在水中1、形态结构：没有根、茎、叶的分化。2、营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。3、繁殖方式：用孢子进行繁殖。三、藻类植物在生物圈中作用1、生物圈中氧气的重要来源。2、水生生物的食物来源（如鱼类饵料）。3、供食用（如海带、紫菜）。4、药用。四、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。1、形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。2、营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。3、繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。4、苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。五、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

生物圈中有哪些绿色植物的思维导图如下：一、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。二、藻类植物大多数生活在水中1、形态结构：没有根、茎、叶的分化。2、营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。3、繁殖方式：用孢子进行繁殖。三、藻类植物在生物圈中作用1、生物圈中氧气的重要来源。2、水生生物的食物来源（如鱼类饵料）。3、供食用（如海带、紫菜）。4、药用。四、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境（葫芦藓、地钱、树干苔藓）。1、形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根（只起固定植物体作用）。2、营养方式：苔藓植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用。3、繁殖方式：用孢子（生殖细胞）进行繁殖。4、苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。五、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中（如里白、贯众、满江红）。形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

绿色植物作为生产者，同时作为生态系统的基石，为生物圈内其他的成分提源供有机物以维系生物圈的稳定；产生氧气，吸收二氧化碳，改善大气的气体成分，用以维持大气圈的稳定，也是为了维持生物圈的稳定；在生物进化中绿色植物提供的氧气生成了臭氧层，为生物进化中的“水生到陆生”提供了有利条件。动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用维持地球大气中的氧气与二氧化碳的平衡。人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）都来自绿色植物。扩展资料：生长习性喜阳光，但在半荫处栽植也能开花。它对土壤要求不严。既耐移栽，又生长迅速，栽培管理又很容易。撒落在地上的种子在合适的温、湿度条件中可自生自长，是一种适应性十分强的花卉。在我国南方，它的开花期为3至5月及8至12月，从播种到开花仅需70天，早春育苗在大棚内不加温即可，晚霜后定植庭院、花坛或盆栽。绿色植物喜欢绿色，希望让观赏他的人能够看到绿色，所以它吸收绿色以外的其他六中单色光进行光合作用，反射出的光便是绿色光。

保持氧气在空气中的相对含量保持水土提供消费者的物质能量

绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环． 故答案为：1、能进行光合作用制造有机物，2、维持碳-氧平衡，3、促进水循环．

绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放能量的过程，叫绿色植物的光合作用．绿色植物作为生物圈中的生产者，通过光合作用，利用太阳光，合成的有机物是许多动物的食物来源，给整个生物界提供能量；地球上的所有生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，排出氧气，维持着生物圈中二氧化碳和氧的平衡，即在生物圈中为‘碳---氧"平衡起到很大的作用；另外通过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分，保持自然界水分的平衡，对于生物圈中的水循环也非常重要． 还能净化环境减小污染，有的植物（如大豆）能够进行生物固氮，为生物提供N元素．故答案是：绿色植物在生物圈中的作用是（1）为生物圈中的所有生物提供食物；（2）为生物圈提供能量；（3）维持生物圈中的碳氧-平衡；（4）促进生物圈中的水、氮循环；（5）净化环境等．

绿色植物是生物圈中作用最大的一类生物，它对生物圈的存在和发展起着决定性作用。绿色植物通过它的生命活动直接或间接地为其他生物提供食物和能量，并对维持生物圈中的碳氧平衡和水循环发挥着重要作用。

1、可以挡风沙，使土地不会沙漠化。2、可以繁殖，变成森林，让地球变成我们绿色的家园。3、可以供人们欣赏。4、可以做成生活用品。5、一些植物可以做菜吃。

第一单元 生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） ▲调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理分析、撰写调查报告 生物的分类（按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物） ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:（大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部：距海平面150米内的水层；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”） 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 （P15） ▲生物因素对生物的影响： 最常见的生物间关系是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系 ▲生物对环境的适应和影响 现在生存的每一种生物，都是有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通气性 ▲生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成 生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度 ▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网： 食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 有毒物质沿食物链积累（富集）。 ▲生态系统具有一定的自动调节能力。（在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。） 例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。 ▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 ▲生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 ▲生物圈是一个统一的整体p30 （富集）课本p26；课本p27页1题；注意DDT的例子p31 ； p33页生物圈2号 生物的生存依赖于环境，以各种方式适应环境，影响环境。 第二单元 生物和细胞 ▲ 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋（转动时镜筒升降的幅度大）；细准焦螺（旋转动时镜筒升降的幅度大）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 ▲显微镜的使用 P37-39 ▲观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 ▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 ▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 ▲观察植物细胞：实验过程P42－44 ▲切片、涂片、装片的区别 P42 ▲植物细胞的基本结构 （植物细胞图P45） 细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出， 细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液内溶解着多种物质（如糖分） 细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所， 液泡：细胞液 ▲观察口腔上皮细胞实验P47 ▲动物细胞的结构 （动物细胞图P48） 细胞膜：控制物质的进出 细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动 植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。 ▲细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 细胞是物质、能量、和信息的统一体。细胞通过分裂产生新细胞。 ▲细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 ▲细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。注意课本52页图叫什么 ▲细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器 二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中； 线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 ▲动植物细胞都有线粒体。 ▲细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中 （多莉羊的例子p55；p57页最后一段；p57页1题） ▲细胞核中的遗传信息的载体——DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子 ▲基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 ▲DNA和蛋白质组成染色体 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 ▲染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 ▲细胞的控制中心是细胞核 ▲细胞通过分裂产生新细胞 ▲生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 ▲细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 ▲新生命的开端---受精卵 ▲经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 ▲不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 ▲动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。P63 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。 ▲八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。 ▲动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 分化的概念； P65题3 植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 ▲绿色开花植物的六大器官 营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子 ▲植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 ▲单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫 ▲草履虫见课本p70页图，71页2题 ▲单细胞生物与人类的关系：有利也有害 ▲病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） ▲病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质 第三单元 生物圈中的绿色植物 ▲ 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 ▲藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 ▲ 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 ▲苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 ▲苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 ▲苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 ▲ 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 ▲蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 ▲孢子是一种生殖细胞。 种子植物 ▲种子的结构 p85图 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）） 玉米（果实）种子：（果皮和）种皮、胚、（胚芽、胚轴、胚根、子叶（1片））、胚乳 ▲种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 ▲记住常见的裸子植物（例如：银杏、苏铁、水松等）和被子植物。 ▲课本84页表，课本88页2题 ▲种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气； p90-92的实验 自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期。） ▲测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 p 94 ▲种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根 ▲植株的生长 根尖的结构和各部分的功能 p66图 ▲幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 ▲根的生长一方面靠分生区细胞分裂从而增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞生长从而细胞体积的增大。 ▲枝条是由芽发育成的，植株生长需要的无机盐主要是：含氮、磷、钾的无机盐 ▲花由花芽发育而来 ▲花的结构（p102图） ▲传粉和受精（课本103-104） ▲果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 珠被——种皮 胚珠——种子 子房壁----果皮 ▲课本105页1题 ▲人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 ▲被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物。` 绿色植物的生活需要水 ▲水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成分 水分可以保持植物的固有姿态 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 水分参与植物的代谢活动 ▲水影响植物的分布 ▲植物在不同时期需水量不同 P109 ▲水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 ▲根的结构 树皮（从外到里）：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管） ▲运输途径 p111图 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 ▲绿色植物参与生物圈的水循环 ▲叶片的结构 p113-114的实验； p115图 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、气孔 ▲气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 ▲蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 ▲植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失 ▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者 绿色植物通过光合作用制造有机物 ▲天竺葵的实验 p119-120的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 ▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 ▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 ▲绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体 为植物的生命活动提供能量 ▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 ▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 ▲光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式 ▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 ▲呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 ▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 光合作用与呼吸作用的区别和联系 光合作用 呼吸作用 区别 部位 含有叶绿体的细胞 所有的活细胞 条件 光 有光无光均可 原料 二氧化碳，水 有机物，氧 产物 有机物，氧 二氧化碳，水 能量变化 合成有机物，贮存能量 分解有机物，释放能量 联系 相互依存 ▲爱护植被，绿化祖国 ▲我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 ▲我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低， 森林资源和草原资源破坏严重 ▲我国森林覆盖率16.55%， ▲我国每年3月12日为植树节 ▲热带雨林-----地球的“肺” ▲生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。 ▲如果将绿叶比做制造有机物的“工厂”，它的机器是叶绿体，动力是光，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞。

错误的是C项，绿色植物进行光合作用时，是要制造氧气，而不是消耗氧气。

第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 1、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 7、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 9、藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 10、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 12、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章 被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的 4、幼根的生长 生长最快的部位是：伸长区 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 5、枝条是由芽发育成的 6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾 7、花由花芽发育而来 8、花的结构（课本102） 9、传粉和受精（课本103） 10、果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别）。 11、人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物的生活需要水 （1）水分在植物体内的作用 水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动 （2）水影响植物的分布 （3）植物在不同时期需水量不同 2、水分进入植物体内的途径 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 3、运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 4、叶片的结构 表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、 5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 6、蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 2、光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 3、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 4、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。 5、绿色植物对有机物的利用 用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量 6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 7、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 第五章 绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡 1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 2、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3、光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。 4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131） 5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式 第六章 爱护植被，绿化祖国 1、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题 植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重 3、我国森林覆盖率16.55%， 4、我国每年3月12日为植树节 5、热带雨林-----地球的肺， 6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物。

初一上生物的期末总结资料（基因战者整理） 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、 生物的特征： 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、能排泄废物 4、有应激性 5、由细胞构成（病毒除外） 6、生长发育 7、能繁殖 8、遗传变异 二、 观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、 生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点” 二、 生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的实验（中考卷子的题目理解掌握） 三、 探究的过程：1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、 生物因素对生物的影响： 根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：1、种内关系：种内互助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响 一、 生物对环境的适应P19的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 第四节 生态系统 一、 生态系统的组成： 1、 生物部分：生产者、消费者、分解者 2、 非生物部分：阳光、水、空气、温度 二、 食物链和食物网： 1、 食物链以生产者为起点 2、 物质＆能量沿着食物链＆食物网流动 3、 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病。 三、 生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29 森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 二、 生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 （平时练习卷子的题目） 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱： 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的： 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 三、 显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 1、 观察的物像与实际图像相反。 2、 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3、 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区别 P42 二、 实验过程P43－44 三、 植物细胞的基本结构 1、 细胞壁：支持、保护 2、 细胞膜：控制物质的进出 3、 细胞质：液态的，可以流动的 4、 细胞核：贮存＆传递遗传信息 5、 叶绿体：进行光合作用的场所 6、 液泡：细胞液 7、 线粒体：呼吸的场所 第三节 观察动物细胞 一、 观察口腔上皮细胞实验P47 二、 动物细胞的结构 1、 细胞膜：控制物质的进出 2、 细胞核：贮存和传递遗传信息 3、 细胞质：液态，可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、 细胞中的物质 有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 三、 细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。 四、 细胞内的能量转换器： 叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 第二节 细胞核是遗传信息库 一、 遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、 细胞核中的遗传信息的载体——DNA 1、 DNA的结构像一个螺旋形的梯子 2、 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、 DNA和蛋白质组成染色体 1、 不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 2、 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 3、 染色体容易被碱性染料染成深色 4、 染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病 四、 细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂 二、 细胞的分裂 1、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 期中考后内容（重点复习） 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂、细胞分化概念 三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。 四、 几种组织按一定的顺序排列在一起，相互联系，构成一个具有一定形状，能够完成多种功能的结构才能够满足植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官。 五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 六、 四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成了系统。 八、 动物和人的基本结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体 九、 P65题3 十、 八大系统的名称 第二节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1、 养器官：根、茎、叶 2、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 第三节 只有一个细胞的生物体 一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核） 功能：笔记 三、 单细胞生物与人类的关系 1、 有益方面：笔记 2、 有害方面：笔记 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根。 二、 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体。 四、蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。 五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱。 六、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离开水的环境。 七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 九、 藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源。 十一、 藻类的经济意义：①海带、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章 没有细胞结构的生物——病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、 病毒与人类的关系 看笔记 第二节 种子植物 一、 种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片） 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。 三、 裸子植物和被子植物 要求记住常见的裸子植物和被子植物。 四、果皮的作用（看笔记） 第二章 被子植物的一生 第一节 种子的萌发 一、 种子萌发需要的条件 环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期。 二、 测定种子的发芽率和抽样检测 三、 种子萌发的过程 吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 第二节 植株的生长 一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1、 生长最快的部位是：伸长区 2、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。 三、 芽的结构 1、 芽轴——发育成茎 2、 芽原基——发育长成侧芽 3、 生长点——使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原基和叶原基 4、 叶原基——发育成幼叶] 四、 植株生长需要的营养物质 氮、磷、钾 第三节 开花和结果 一、 花由花芽发育而来 二、 花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头） 三、 传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形成 子房——果实 受精卵——胚 受精极核——胚乳 胚珠——种子 珠被——种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。 第三章 绿色植物与生物圈的循环 第一节 绿色植物的生活需要水 一、 水分在植物体内的作用 1、 水分是细胞的组成成分 2、 水分可以保持植物的固有姿态 3、 水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂 4、 水分参与植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布 三、 植物在不同时期需水量不同 P109 第二节 水分进入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。 二、 根的结构 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管） 三、 水分的运输途径 导管：向上输送水分和无机盐 筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环 一、 叶片的结构 上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 三、 蒸腾作用的意义： 1、 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤 2、 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力 3、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输 4、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物 一、 天竺葵的实验 1、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜 2、 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 3、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热 4、 染色：用碘液染色 5、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物 二、 光合作用 1、 产生了淀粉等有机物 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里 第二节 绿色植物对有机物的利用 一、 绿绿色植物对有机物的利用 1、 用来构建之物体 2、 为植物的生命活动提供能量 二、 呼吸作用 1、 在线粒体里进行 2、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 一、 光合作用产生氧气 光 无机物＋水 ———— 有机物＋氧气 叶绿体 （储存能量） 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 三、 栽培作物时要注意合理密植 第六章 爱护植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型 草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题 1、 植被覆盖率低 2、 森林资源和草原资源破坏严重

吸收CO2排出O2吸收太阳光合成有机物知给整个生物界提供能量还能净化环境减小污染是许道多动物的食物来源同过蒸腾作用和渗透作用吸收和排出水分保持自然回界水分的平衡有的植物(如大豆)能够进行生物答固氮为生物提供N元素