比较教育读音
比较教育的意思
词语解释：
研究不同国家、民族和地区的教育的学科。通过比较不同的教育制度，探讨教育的共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行预测，以便根据本国的条件进行取长补短，为提高教育质量服务。
引证解释
国语词典
词语翻译
网络解释
比较教育
比较教育造句
- 在比较教育学科身份及其身份认同的热烈探讨中，学科特征是还其本性的关键。
- 全球化时代对教育进而对比较教育提出了时代性要求，比较教育对此必须做出反应。
- 霍尔姆斯是当代著名的比较教育专家，他提出的“问题解决法”在比较教育发展过程中占据重要的位置。
- 经合组织的比萨测试显示，从全国的比较教育程度而言，智利的学校体系属全拉美最不错的。
- 因素分析法是比较教育学的研究方法之一。
- 本文主要探讨了比较教育研究国际视野和民族立场的关系问题。
- 比较教育方法论关系着研究方法的选择。
- 比较教育研究的科学性，在很大程度上取决于其方法论理论基础和实践运用的科学性。
- 对比较教育的话语生产来说，权力场与比较教育话语场的位置关系是所有社会空间关系中最为重要的。
- 从哈伯玛斯的批判诠释学观点，评析比较教育研究中实徵主义取向。
比较教育相关词语
- 1 比谏
- 比谏，读音bǐ jiàn，汉语词语，释义是以事类为比，进行规劝，出处是《汉书·贾山传》。
- 2 比踪
- 比迹。 三国 魏 曹植 《责躬诗》：“超 商 越 周 ，与 唐 比踪。”《南史·王筠传》：“ 筠 曰：‘ 陆平原 东南之秀， 王文度 独步 江 东，吾得比踪昔人，何所多恨！’”《说郛》卷六二引 宋 桑世昌 《兰亭博议·临摹》：“ 宋 兴百馀年间，雄文硕学之士相继不绝，文章之盛遂追三代，独学书之法寂寞不振，未能比踪 唐 室。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·庚娘》：“谁谓女子，遂不可比踪 彦云 也？”参见“ 比迹 ”。
- 3 比众不同
- 比众不同是一个汉语成语，读音为bǐ zhòng bù tóng，意思是与大家相比，大不一样。
- 4 比斯开湾
- 比斯开湾位于北大西洋的东北部，东临法国，南靠西班牙，面积19.4万平方公里，总体积约33.2万立方公里，平均深度1715米，最大深度5120米。
- 5 比疏
- 即比余。《汉书·匈奴传上》：“服绣袷绮衣、长襦、锦袍各一，比疏一……使中大夫 意 、谒者令 肩 遗单于。” 颜师古 注：“辫发之饬也，以金为之。比音频寐反。疏字或作余。”疏，一本作“ 疎 ”。参见“ 比余 ”。
- 6 比象
- 比象
- 7 比校
- 比校：1、考核；考校；2、比较、辨别两种以上同类事物的异同或高下；3、考订校正；4、比试；较量。
- 8 比要
- 比要是周代统计百姓户口及财产的簿籍。
- 9 比义
- 效法。《国语·楚语上》：“教之训典，使知族类，行比义焉。”《国语·楚语下》：“其知能上下比义，其圣能光远宣朗。” 王引之 《经义述闻·国语下》：“以上三言‘比义’，义字皆当读为‘仪’，《说文》曰：‘仪，度也。’比仪者，比之度之也。”
- 10 比意
- 《韩非子·初见秦》：“内者，吾甲兵顿、士民病、蓄积索、田畴荒、囷仓虚。外者，天下皆比意甚固。” 陈奇猷 集释：“比意，言意志相合。”《汉书·刘歆传》：“故下明诏，试《左氏》可立不，遣近臣奉指衔命，将以辅弱扶微，与二三君子比意同力，冀得废遗。” 颜师古 注：“比，合也……比音频寐反。”
- 11 比余
- 比余是一个汉语词语，拼音是bǐ yú，意思是古人辫发上的一种金属饰物。
- 12 比傅
- 拿不能相比的东西勉强相比。 郭沫若 《李白与杜甫·李白出生于中亚碎叶》：“彼乃 大食 之异译，今之 阿拉伯 。其地远隔，不能比傅。”参见“ 比附 ”。
- 13 比服
- 比服指王畿周围方千里的地方。
- 14 比舍
- 3. 犹言家家户户。 明 宋濂 《礲硿子碣》：“大疫起，比舍骈首卧。”