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霜心
霜心造句
霜雪造句
- 草木不经霜雪,则生意不固;吾人不经忧患。
- 当霜雪覆盖时,又见"火树银花"奇观。
- 新裂齐纨素,皎洁如霜雪。
- 他的头发越来越白了,简直像盖了一头皑皑的霜雪。
- 新裂齐纨素,鲜洁如霜雪。
- 您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕。
- 小屋之内,暗无灯火,仅一丝冰凉月光自窗间照下,洒在地上有如霜雪般亮。
- 欺霜傲雪:欺:欺凌。傲:傲视,傲岸。霜雪本是寒冷之物,而对此敢于欺凌傲视。比喻坚贞不屈、气势非凡的精神。
- 最美好的爱情是两人携手走过那些沟坎丘壑,风霜雪雨,历经千辛万苦,穿过黑暗终于迎来充满希望的黎明。最简单的幸福是两人相守共同的信念,不离不弃,相濡以沫,努力奋进。
- 你是一艘大船,载着我驶向大海;你是一座大山,挡住了风霜雪雨;你是一曲动人的歌,带着我游历四方;母亲节到了,祝愿亲爱的妈妈永远美丽,永远健康!
霜天造句
- 重阳节,更是老人的节日,您生命的秋天,是枫叶一般的色彩,不是春光胜似春光,霜天季节,却格外神采奕奕。祝老人们重阳节快乐,健康长寿!
- 秋风轻吹落叶纷飞散落无尽的思念,白露凝霜天气渐凉泛起心中无边的挂念,苍茫大地鸿雁南飞寄托天南海北的情谊,白露时节愿清爽的秋风吹去你一身的疲惫,愿这个丰收的季节里你硕果累累!
- 一轮旭日,庄严博大地从水波涟涟、亮光熠熠的海面上升起,碧波高壮,沙鸥翔集,锦鳞游泳,一派万物霜天竞自由的景象啊。
- 秋天,是枫叶一般的色彩,胜似春光千千万,时值霜天深秋,老年人神采飞扬,胜过壮年儿郎,九九重阳节,祝天下老年人身体健康,万事如意!
- 您生命的秋天,是枫叶一般的色彩,不是春光胜似春光,时值霜天季节,却格外显得神采奕奕。
- 读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。
- 寒露为霜天转凉,外出及时添衣裳,夜晚盖好被和褥,防止感冒莫着凉,饮食清淡汤为主,滋润心脾保安康,霜降,愿你身体健康,笑口常开!
- 柿树在霜天里把一身绿叶悄悄染红了,青绿的果实也渐渐变成金黄色的,这时的柿子树就像燃烧的火炬。
- 霜天晓月催人老,宴尽时,总相恼。
- 霜天晓角,重来对酒,折尽风前柳。若问看花情绪,似当日、怎能彀。休为西风瘦,痛饮频搔首。自古青蝇白璧,天已早安排就。纳兰容若。
霜叶造句
- 看夏日荷花,小荷才露尖尖角;看秋日枫叶,霜叶红于二月花。
- 愿你心中信念永不倒,不畏风刀霜剑严相逼,热爱生活激情似霜叶红于二月花!
- 于是就年复一年拖下来了,拖到冷雨敲窗,霜叶委地,洛阳年少成为江东翁妪。
- 在半山亭,看着满山的红叶,自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。
- 天冷秋渐晚,风轻水潺潺。枫林又红遍,霜叶尽飘散。
- 霜叶红于二月花,一场姻缘落人间。
- 寒霜浓霜秋霜银霜白霜晨霜霜叶霜冻玉霜薄霜霜期霜降晚霜。
- 秋天,大部分树叶都渐渐地变黄了,有的已经枯落下来了,唯有枫叶红了起来,火红火红的,为了秋天增添了一道亮丽的风景线,真是“霜叶红于二月花”啊!
- 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
- 寄语花间窈窕娘,容光丽兮宛清扬,瓠叶难堪合欢渡,解脱未必是慈航。几度秋霜叶蕊疏,当年犹忆堕尘初,门前如市心如水,只索三年泪如珠。
师心自用造句
- 我看总经理四周都是些才智不高又师心自用的人。
- 若有认为西方生活方式是一种"堕落",我只佩服他的师心自用而已!"。
- 写文章也要有创新精神,老跟着人家的屁股后面转,不能独辟蹊径,师心自用,怎能写出好文章?
- 在学习上要善于动脑筋,师心自用才能学深学透。
- 他有什么学问,不过师心自用罢了!
- 求学问切不可师心自用,应该多多求教师长,联系实际,才能不断进步。
- 任何方案的订定,主事者都不宜先入为主,师心自用,要取决于大多数人的意见。
- 古代君王或自以为圣哲,常师心自用,固执己见,遂致臣下多曲意逢迎,不敢进言。
- 为学切不可师心自用,应该多请教师友,才能开拓眼界,不断进步。
- 做学问如果像他这样师心自用,就很容易陷入自以为是,难窥大道。
师心造句
- 他有什么学问,不过师心自用罢了!
- 若有认为西方生活方式是一种"堕落",我只佩服他的师心自用而已!"。
- 在学习上要善于动脑筋,师心自用才能学深学透。
- 我看总经理四周都是些才智不高又师心自用的人。
- 求学问切不可师心自用,应该多多求教师长,联系实际,才能不断进步。
- 写文章也要有创新精神,老跟着人家的屁股后面转,不能独辟蹊径,师心自用,怎能写出好文章?
- 哪些是有希望考上大学,哪些是注定没戏的,老师心里都有底,这个时候的程宇就是监考老师眼中的注定考不上大学的那种。
- 宁不凡心下感动,老师心细如发,对自己可谓恩重如山。
- 大师看我沉沦魔道,我却笑大师心中痴迷,这世间万道,皆在道理,难道你的岸方是岸,我的岸便是海吗?萧鼎。
- 古代君王或自以为圣哲,常师心自用,固执己见,遂致臣下多曲意逢迎,不敢进言。
是非之心造句
- 恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也。
- 琼没有是非之心,她会从任何人身上偷走任何东西。
- 无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
- 利害之心生,而是非之心昏矣。
- 恻隐之心,羞恶之心,辞让之心,是非之心)为人性;荀子的“性恶论”。
- 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智非由外铄我也,我固有之也!孟子。
- 他强调人应有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心,否则便是“非人也”。
- 小弟若是为了拜师学艺,就不知廉耻地去盗取别人的诗词,蒙骗自己未来的师傅,岂不是就没有了羞恶之心、恭敬之心和是非之心了吗?那不就成了……
- 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我固有之也,弗思耳矣。
- 良知者,孟子所谓‘是非之心,人皆有之’者也。是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知。
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