查造句
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着格
着格造句
着呢造句
- 他们才到了半山腰，已经气喘吁吁，狼狈不堪，临峰翘望，山顶还远着呢，只得败兴而归。
- 世上无独有偶的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。
- 从今天的发言来看，咱们班真是人心如面，各人都有自己的小算盘，都精着呢！
- 学校举办了“献爱心”活动，望着我的奶牛存钱罐，我沉默了，到底是给自己存着呢，还是给灾区的孩子们呢？
- 如今崇洋媚外，数典忘祖的人可多着呢！
- 不要只知道笑，狐假虎威学问大着呢！
- 孩子转学的事，咱们还是从长计议，反正时间还早着呢！
- 我心里正烦着呢，你就别再火上加油了。
- 不要小看菲菲爱吃零食这毛病，若长期下去，积羽沉舟，对她身体的影响可大着呢！
- 六公主这却说错了，我看这小子是癞蛤蟆想吃天鹅肉，却是吃不着呢。
着哩造句
- 什么天国韬略不天国韬略的，那事离着咱们远着哩。
- 这姑娘冰清玉洁，可好着哩!
- '你只知束秀才忠厚，却不知他的帮手硬挣着哩。
- 你瞧，咱们自己不是还曾在好几哩以外找到过他，他还挺得意，玩得开心着哩!
- 小家伙脑袋瓜可是跟大人一样，好用着哩!
- 清凉无油的着哩，可用于面部及身体，帮助修复深层滋润皮肤。
- 妈，存风死了，在灯炷子的崖背躺着哩，有很多人围观呢。
- 对不起我正忙着哩，有时间再和你聊。
- 别看我门神老了不捉鬼，我耳朵可灵着哩。
- 爱情滋养的最好地方在哪里？最肥沃的土壤，就在各自的心田。用不着辛辛苦苦到远方去寻找，随身携带着哩。
着重号造句
- 一，嗣后，凡用央名义发出的文件，电报，均须经我看过方能发出，否则无效。
- 符号人生：经历是逗号，挫折是顿号、爱情是着重号，幸福是书名号，学习是冒号，毕业是分号，工作是问号，事业是感叹号，成长是破折号，回忆是省略号。
- 在沪上首个“问题少年”辅导班———关兴教育培训中心主任宗福林的记录本里，这条来自家长的特殊要求被反复提及，并加上了着重号。
- 说这两个字时，母军贤一顿一顿的，打了着重号一般，眼眶已经泛红。
- 此外，站牌、线路上张贴的告示，应该制作得更加醒目一些，如用大字号、加着重号、变颜色等形式，提高市民的关注度。
- 群众的呼声，韩方一一记了下来，有些还打上了着重号。
- “即刻发，发后再送刘、朱”，并在“即刻发”三个字旁加了着重号。
- 着重号、专名号和浪线式书名号标在字的下边。
- 减少审题误差与往年不同，今年中考语文试题在题目设置上，对考生审题可能存在误差之处加了着重号。
- 他不时地记录着这些“经验”并在下面划上两道着重号，有的还打上问号，有的打上感叹号。
有耻且格造句
- 民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。
- 道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以政，齐之以礼，有耻且格。
- 道之以德，齐之以礼，有耻且格。
- 庠序设而五教明，则德化洽通，彝伦攸叙，有耻且格也。
- 道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。
- 导之以政，齐之以德，民免而无耻。导之以德，齐之以礼，有耻且格。
- 子曰，道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。
格律诗造句
- 格律诗十六种格式有着内在的联系，可以以五绝为核心简化为四种格式。
- 但格律诗的作者们由于审美惯性的作用，明知平水韵已不谐音律，仍通用不已;让他们用新韵，是困难的。
- 关于仄声韵格律诗的平仄格式，学界迄今很少有人专题论及。
- 我国的格律诗对于声律有严格要求。
- 五绝的四种格式的平仄具有二字音步、平仄交错、粘对联系、出仄对平和音步重音等五条规律可寻，并可以根据这五条规律推导出格律诗的十六种格式。
- 按照格律诗的要求和禁忌，老师让我们每周要写一首诗，从五言绝句开始训练。
- 约翰逊说你误会了，西方有格律诗、联韵诗、回旋诗、双韵短诗、韵脚交换诗、对叠句诗，只是译成中文，韵律都没了。
- 新诗的诗体重建，在无限多样的诗体创造中，有两个美学使命：规范自由诗和倡导格律诗。
- 旧体或变体白话诗同新格律诗一起，构成白话格律诗的两个格局。
- 外，其余入声字均可并到仄声中用，因为在格律诗中，入声都。
格外造句
- 小强的新旅游鞋格外的引人注目。
- 昨天登山累了，晚上睡得格外香甜。
- 对那些笑里藏刀的坏人，我们要格外警惕。
- 在这片不毛之地上一株株仙人掌显得格外耀眼。
- 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽。
- 雨后的草坪显得格外青翠。
- 雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。
- 我们要格外关心那些从小失去母爱的孩子。
- 只是，偶尔的梦见，却还是格外的心痛。
- 夜空中五彩缤纷的烟花格外耀眼，城市里热闹非凡。
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