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死教
死教造句
死巷造句
- 在鼠妇体内，沃巴赫菌能将雄性变性，于是传播死巷就变成了通往下一代的门户。
- 短街，死巷短街，尤指三面由建筑物围绕的宽的街道。
- 为什么不要现在？为什么要延缓？拖延是头脑的诡计，它让你保有希望，但就在你希望、等待的时候，时间流逝了，到头来，你会来到死巷——死亡，然后就不可能会有任何其它的机会了。
- 薄冰抱夜我走向你，手握无限死街和死巷，成了长廊，我丢失了我，含芳回来，上海像伤害般多羞，我走向你何止鸟投林，我是你在盼的那个人。
- 短街，死巷短街，尤指三面由建筑物围绕。
- 本以为是条死巷，没想到转个弯后，居然柳暗花明，出现一座花团锦簇的花园。
- 迷宫由错综复杂的信道和死巷构成的体系。
- 我开车经过村庄，绕过屋舍和死巷，经过农场和梯田。
- 尽头，死巷路的尽头，如没有出口的街道或管道。
死力造句
- 而干涉舰队也是首鼠两端，不肯下死力攻击——如果跟岸炮对射的话，战舰是天然不利的。
- 独立精神和自由意志是必须争的，且须以生死力争。
- 能得人死力，爵位不能动其心，财帛不能移其志，美女不能惑其心。
- 吾为益州征强敌，师徒勤瘁，不遑宁居;今积帑藏之财而吝於赏功，望士大夫为出死力战，其可得乎!
- 明府用乌集之众，驱散附之士，皆得其死力，虽汉高帝不及也。
- 北镇军不同蛮兵，晟军渡江占了这片地方也必要依靠当地士人，这些土豪乡绅族老宗长未必就差了，真来攻时这些人未必肯出死力。
- 又以弓箭手皆土人，习障塞蹊隧，晓羌语，耐塞苦，官未尝与兵械资粮，而每战辄使先拒贼，恐无以责死力，遂给以境内闲田。
- 不过因为主将蔡勋贪生怕死，每次只敢站在一箭之地外督战，士卒不肯尽死力，所以西门虽然墙薄城矮，暂时也可无忧。
- 还望主公宽心，我等必出死力，为主公报此大仇。
- 性骁果有胆略，倜傥不护细行，而能倾身养士，皆得其死力。
死契造句
- 曲折的生命传承，延续的被动命运，义兄的谆谆厚意，挚爱的生死契言。
- 卖身契展开一看，原来李娇儿却是老鸨子在某荒年向逃难的人家买的，签的是永不赎取的死契，上面手指印俱全，买的价钱只不过是五贯钱。
- 生死契阔君莫问，行云流水一孤僧。无端狂笑无端哭，纵有欢笑已似冰。
- 曾经的生死契阔，都成了流水行云，有些路，人间注定只走一遭，有些人，今生注定只爱一次。
- 薛母更偷偷将活契换成死契，只为多些钱，清儿不知而已。
- 落户与歇脚不过是时间的久暂之别，可是人的生死契阔寄于其间，能说不是大事？席慕蓉。
- 凡是有揭发泄露者的消息，一经确认，赏银一百两，去奴籍，由死契转活契!只要诸位严守机密，三年以后，所有人统统转活契，赏银百两!还另有大前程送给各位!
- 看着院子中七歪八扭、或躺或蹲的一群衣衫褴褛的人，万东心想，靠这些人什么时候才能征服地球?先让所有的人把死契签好，给了牙人一笔银子让他们离开。
- 他从小就有一个江湖梦，舍命相陪的拔刀、生死契阔的执手、雪夜待客的热忱、落花时节的琴声……
- 老礼长听完杨俨的话，立刻就懂了他的意思，王爷这是要庄子里的人全部签死契。
文教造句
- 语文水平和语文修养是一个人最基本的素养，中小学语文教育在培养高素质人才方面负有重任。
- 本文从话语分析的视角，提出了回归生活世界是解决学生话语迷失的基点，在对目前作文教学中“我们该干什么?”。
- 本校王昭平老师近日通过纽约州中文教师检定。
- 在语文教学过程中，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
- 中学语文教材所选录的古典诗文之中，包蕴着丰富的儒家人格思想，是我们今天对中学生进行素质教育的极好的思想资源及精神营养。
- 张中行先生是我国现当代著名学者、作家，又是著名的语文教育家。
- 他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。
- 九州王朝立国至今三百多年，开始还有一两个能文能武，经营见方，修明百度，扬武烈，兴文教，却具一番振作气象，不类凡庸，但后世皇帝英明的少，昏暗的多。
- 谭梅认为，可能是因为加尔文教属于新教，也就是说，它可以比罗马天主教更易于融入本地，比如长老教会就可以自己选择牧师。
- 中方愿与乌方进一步拓展文教、体育、新闻、广电、旅游等领域的合作，把两国人文交流提高到新的水平。
新教造句
- 这段悲剧时期的主角是罗马天主教会反罗马教皇统治的新教徒们。
- 高水平的大学数学教学任务需要更新教学理念，探讨新的教学模式，以适应职业教育改革的指导思想。
- 新教练，但众所周知的面孔在土耳其队。
- 其基本内涵与创新教育对培养人的问题意识的核心要求不谋而合。
- 对于专业学校的语文教学，不能仅局限于一支粉笔、一本教参的老模式，应不断地更新教学手法并灵活运用，这样才能达到事半功倍的效果。
- 从某种程度上说你是对的，但是这本新教材是很枯躁的。
- 卓木强巴已扭过头来，就看见方新教授正艰难地站立着，但站得很直。
- 中国盲文由基督教新教传教士率先引介创制，由康熙盲字到大卫·希尔等诸种盲文法，再到心目克明。
- 如何看待发生在欧洲的基督教不同派别之间，天主教和新教派之间的战争？
- 在英国，浪漫主义在某种程度上反映了基督教新教精神在北方的影响，其文艺具有客观唯心主义倾向和自我启示的功能。
施教造句
- 教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
- 这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
- 老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
- 老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
- 学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。
- 教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
- 这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
- 李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
- 蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
- 作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
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