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注睇
注睇造句
注疏造句
- 宋时加《孟子》，后有宋刻《十三经注疏》传世。
- 余髫年读书，伯兄授之以程课，即以经学为务，于古注疏，有闻必购读。
- 而真正如清儒陈澧所说，能够从头到尾读一部注疏的“读书家”，在这个碎片化、数据化、商业化的大藏书时代，却越来越成为稀有动物。
- 当我把持着它，我想到的是子期执着的目光和专注的神情，他的注疏，他的自豪，他的纯洁，他的永远天真，他的优游自在。
- 中华文明一脉相传没有中断，一个重要原因是中华民族对文明成果不断归纳总结，补充完善，中国古代经书的注疏充分显示了这一特点。
- 如果对古籍的注疏进行分析和研究，就可以理清各个时期学者的语言学观点，从而丰富和完善中国语言学史。
- 在为《论语》注疏时，他认为这里的“仕”，即所谓“言人仕官”。
- 《庄子》一书遭到了以郭象为首的儒家注疏者长达一千七百年的篡改曲解，致使庄学奥义千古沉埋，鲜有知者。
- 该文探讨了章句的特征及其与传、说、故等注疏体裁的差别，章句与章句之学产生的时间，以及章句之学兴盛和衰落的原因。
- 男现阅《十三经注疏》，春闱即应经试，无论得第与否，必乞假归省，以朴漫游之罪，稍承菽水之欢。
注音造句
- 打了注音符号和声调以后，如果出现的字不是你需要的，你怎麽办？
- 注音符号便于小学生理解和掌握汉语拼音的声调。
- 从预幼班到一年级，开始学习注音符号、正体字的笔顺与书写。
- 这个反切注音，就是现在“茶”字的读音。
- 禁用注音文装看就很伤眼睛，你知不知道?
- 这项专题著重如何将注音符号转换为拼音以及可用的中文软体。
- 顾名思义是边评边注既评又注，注是注音释义疏通文义评是评论原著的遣词造句布局谋划思想内容。
- 遇到难记的英语生词，就用中文字为注音。
- 参照国家语委《汉语拼音正词法基本规则》修订课题组和《普通话轻声词儿化词规范》课题组的意见，对条目的注音做了修订。
- 你说的是平假名和片假名吧，那是日语的注音符号。
注意力造句
- 小明上课不认真听讲，注意力早就飞到九霄云外去了。
- 不要在意这些，观点不同就不要多交流，有必要再说，这种事情在所难免，大学里的宿舍生活不要浪费在不必要的情绪上。你会发现有更多的事需要你的注意力。
- 替代他的人要比原来的他更优秀。或者更爱你才可以呀。单纯的替代是替代不了的。还有一个办法，就是转变注意力。让时间去洗掉那一些记忆。
- 上课时，我们不应该分散注意力。
- 同学们要在训练中完成这个进步。要有一个目标，就是从现在开始我比过去善于集中注意力。不论做任何事情，一旦进入，能够迅速地不受干扰。这是非常重要的。
- 陪她玩陪她笑，不要说安慰的话因为真伤心是听不进去的，只会心烦只会更想起难过的事情！转移她注意力，比如你说，我心情也不好你陪我去哪，时间长了就好了。
- 一种注意力倾注的对象不符合自己的价值观时的心理体验。
- 没关系的，不是多大的事。失恋刚开始难过些，过些天就会好的。你让你妹妹好好的哭一哭，没事陪她去逛街买衣服，多做转移她注意力的事，让她适当的发泄掉自己的情绪。
- 上课时我们应该将涣散的注意力集中起来。
- 是的，他不喜欢你干嘛把他最好的一面表现给你而不是其他人，它是为了吸引你，引起你的注意力，对他感兴趣，如果你对他印象不错的话可以考虑一下。
凝睇造句
- 泪眼女孩接过我的手绢，抬首凝睇着我。
- 天际征鸿，遥认行如缀。平生事。此时凝睇。谁会凭阑意？
- 怀春听了，把他手握住，含情凝睇，道“华哥，你还不懂么?咱俩身虽两处，心却一处，你的心事，就是我的心事，你不对我说，那、、、你对谁说?”。
- 相望同千里。尽凝睇，厌厌无寐，渐晓雕阑独倚。
- 回首寻去，目光如注，两个人的目光，隔着嘈嘈杂杂的人群，仿佛跨越了千山万水，紧紧纠结在一起，一个含情凝睇，一个脉脉含情。
- 诉哀情近，雨晴气爽，伫立江楼望处。澄明远水生光，重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径，隐隐渔村，向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪，未饮先如醉。愁无际。暮云过了，秋光老尽，故人千里。竟日空凝睇。
- 若干很多若干好多旧日荣光已经是折戟沉沙，很是重大的气力，赋予给一只只健旺的海燕，遨游在海天之间，冷冷地凝睇其现实。
- 强烈的光线刺进眼睛中，她眯起双眼，只能看到眼前一个高大的身影正凝睇着她。
- 展以情转身冷眸凝睇，抬起袖剑指着他“是你在帮他对不对?不然的话，你怎么这么巧跟他们一起出现在这里?世间有这样的轻功的人不多，你最可疑。
- 虽然在脸盘上隐约能察觉到些姬小婷的影子，但是姬小欢的一双丹凤眼波光潋滟，秀眸凝睇，生的极为惊艳，令人不敢逼视，只这一点就给她容貌加分不少。
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