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河宫
河宫造句
气壮河山造句
- 前无古人，气壮河山……劫后凤凰，火中再生。
- 从他留下的诗词里，我们更可以看到他的情感，既有缠绵悱恻，又有豪迈果敢，既有潺潺流水，又有气壮河山。
- 英雄儿女，再立宏愿，忠肝烈胆，气壮河山!银河后人，破浪向前，青出于蓝，更胜于蓝。
- 苍浩霍然站起，气壮河山的道“不管是谁把张总给削了，只要让我知道了，一定把他脑瓜子削放屁了!”。
- ”于谦诗词，如今读起来，依旧气壮河山，英雄豪迈。
- 中华民族煌煌五千年的文明史，爱情文化就是其中感天动地、气壮河山的最优美的诗篇。
- 取束刍，取缕麻，定斩徇军律，保民保国，正气壮河山。
- “卅载长征志似磐，驰骋关山，气壮河山。
- 幻月道长看错了，朕的侍卫练的是‘气壮河山功’，而不是什么混元气。
- 气壮河山：形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。
气吞山河造句
- 中国人民解放军的百万大军以气吞山河之势，直下江南。
- 他的这首词，采用浪漫主义手法，把作者气吞山河，壮志凌云的激情表现得淋漓尽致。
- 这首诗表现了诗人气吞山河的气概。
- 红军以气吞山河之势，向江南挺进。
- 毛主席的诗词有气吞山河之势。
- 青春让我们相聚,奋斗使我们离别!曾经我们一起气吞山河,如今我们即将海角天涯,也许明天,就在明天,我们还会为了一个共同的目标走到一起,今日的小别,就让我们的心更近一些吧。
- 我并不在意你气势汹汹的霸气，我倒为自己气吞山河的精神状态而自豪。
- 博大是一种海纳百川的胸怀；博大是一种气吞山河的气势；博大是大爱无疆的精神。
- .遥想当年气吞山河卷全家桶的气势，不服老不行了。
- 活着，就得活得牛逼，活得气吞山河。尤其是青春还在的那些日子。
气壮山河造句
- 这幅画作的气势非常雄伟，给人一种气壮山河的感觉。
- 林县人民劈山引水的精神，气壮山河，感天动地。
- 文天祥慷慨就义，充满气壮山河的节操。
- 蛙人部队操练时，吼声惊天动地，气壮山河。
- 文天祥在就义前写下了气壮山河的诗篇。
- 抗敌大军在出师前，人人立下誓言，要将敌人赶出国境，那情景，真有气壮山河之势！
- 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
- 狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河！
- 这是一部波澜壮阔气壮山河的史诗画卷。
- 这声音惊天动地气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。
子宫脱垂造句
- 目的探讨阴式切除手术治疗子宫脱垂的临床效果，提高临床手术效果。
- 而子宫脱垂完全可以预防，通过凯格尔运动，能够延迟、甚至预防子宫脱垂以及相关症状的发生。
- 目的：探讨改良阴式手术治疗重度子宫脱垂的临床疗效。
- 目前子宫脱垂的治疗方法很多，大体分为手术和非手术治疗两种。
- 外阴部检查：可发现会阴部位有无溃疡、皮炎、赘生物及色素减退，观察有无阴道前后壁膨出、子宫脱垂或尿失禁等。
- 临床用于治疗风热头痛，咽喉肿痛及脱肛，子宫脱垂等疾病。
- 故本研究将对治疗中老年人子宫脱垂的这两种阴道手术术式作以比较。
- 女性由于解剖及生理特点而产生一些女性特有的疾病，如子宫体炎、附件炎、子宫后倾、子宫脱垂、盆腔肿瘤等。
- 功能性子宫出血，盆腔炎、带下、配足运感区治子宫脱垂等。
- 结论：对于子宫脱垂患者而言，阴式手术治疗是一种理想的治疗方法，实现了最低限度的外科干预。
子宫颈癌造句
- 还有一些包括肾癌，胰腺癌和子宫颈癌。
- 尽管一种预防子宫颈癌的疫苗前景不错，但筛查仍必不可少。
- 目前，高收入和低收入国家都在权衡用有限资金来攻克子宫颈癌的最佳可选方法。
- 比如，残疾女性获得乳腺癌和子宫颈癌的检查比非残疾女性少。
- 根据这次研究的背景资料显示，许多饮食习惯可能是诱发子宫颈癌的协同因素。
- “其中大约有总数五分之一的几少女，患上了由乳突状淋巴瘤引起的子宫颈癌和外生殖器疣，”她这样说道。
- 这一突破为子宫被疾病（如子宫颈癌）毁掉的妇女提供了一个代孕或收养的选择。
- 这两种基因的突变会增加患有其他癌症的风险，包括子宫颈癌，子宫癌和胰腺癌。
学宫造句
- 此番来到西河学宫，若无学丞鼎力相助，难以晋谒圣师，大恩大德，待他日再报。
- 刚才在外面，只能看到新人学宫云山雾绕间的一鳞半爪，就已经觉得十分壮观，进入学宫之后，才能看清楚学宫的全貌。
- 本文著重于详细厘清稷下兴衰的前因与始末，并对学者有关于其学官制度与学宫地点的不同意见做讨论，冀图呈现认识稷下的完整轮廓。
- 文庙亦称学宫、黉宫，坐落在古县城东门内大街东首路北。
- 嘉靖年间，学宫南北西三侧均保存尚好，东侧本是县学生员的斋舍，此时与芳草街的市井民居混在一起。
- 西河令丞、学宫学官等一应大小官员，早已闻知主君将至，纷然猬集衙署前，袍服济楚，肃穆恭立，一起列队迎候。
- 其善三;光绪之季，学堂兴而黉舍废，铁路设而驿站裁，故以学堂附学宫后，铁路附驿站铺后，以著变通之自。
- 阆中县文庙是学子举行祀孔典礼的地方，同时也是县城的学宫。
- 考察历史事实，我们发现稷下学宫里没有墨家学派，只是存在一些墨家思想，这些思想是在学术融合过程中相互吸收的结果，并不能说明墨家学派存在于稷下学宫。
- 在大学语文教学中，教师如同学生步入文学宫殿的引路人，其任务是打开文学宫殿的大门，而宫殿里面的富丽堂皇和琳琅满目则要学生自己去探索发现。
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