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焙粉
焙粉造句
- 一种用发酵剂制成的面包，如焙粉，在烘烤中膨胀而不需要预先发酵一段时间。
- 妈妈往面粉中加了一小勺焙粉，然后开始搅拌。
- 在一个大碗里，加入准备好的枣椰子，胡桃，糖，烘焙粉和面粉。
- 取中号碗一个，将面粉、烘焙粉、烘焙苏打、盐、肉桂粉和肉豆蔻粉混合搅拌，静置备用。
- 加入柠檬汁、柠檬皮碎屑、胡萝卜屑、杏仁碎粒、面粉、烘焙粉和盐，充分混合为蛋糕料。
- 它由小麦、大麦或麦片制成，通常用烘焙粉作发酵剂用。
焙干造句
- 陶器放在外貌让炽热的太阳烘晒焙干。
- 窑用于加硬，燃烧或烘干物料如谷物、粗粉或粘土的各式的小窑，特指用来焙干或烧陶器的。
- 你有注意到他背包里藏了一罐烘焙干制的花生吗?
- 只有优美善良的心地，像焙干的良木永不弯曲。
- 用狼牙草焙干、蚌粉炒、槐花炒、百药煎，等分为末。
- 剥出的茶芽经萎凋、焙干后为毛针，精制后为成茶。
- 将蜀椒去闭口者，去椒目，焙干研末，与面粉拌和，加水揉成小饼状。
- 《燕京负贩琐记》以枣焙干去核而以线穿之故名。
- 窑用于加硬，燃烧或烘干物料如谷物、粗粉或粘土的各式的小窑，特指用来焙干或烧陶器的砖砌的。
- 陶器放在外面让炎热的太阳烘晒焙干。
焙烧造句
- 研究了微波焙烧对一水硬铝石矿浸出性能的影响。
- 研究结果表明，在阳极平均排列时，环形焦粒床所产生的热梯度最小，为最佳的焦粒焙烧方案。
- 铁矿砂及其精矿，包括焙烧黄铁矿。
- 对不同类型矿石进行了多因素旋窑焙烧条件试验，考察了添加剂的加入对钒焙烧转化率的影响。
- 利用中低品位的软锰矿制浆吸收氧化焙烧产生的烟气，可回收废渣中的硫。
- 从精矿性质特点着手，分析了酒钢选厂焙烧磁选精矿铁品位不高的原因和主要影响因素。
- 介绍了酒钢选矿厂竖炉焙烧自动控制系统。
- 对冀东磁铁矿球团焙烧的氧化机理进行了研究。
- 以天然页岩为原料，分别采用破碎法和成球法制成滤料生料，经焙烧，膨胀，制备了陶粒滤料。
- 在电阻炉中焙烧烧结小饼，采用化学方法对烧结饼进行分析。
焙烘造句
- 具体讨论了组成连续染色机的单元设备，如轧液轧辊、给液、预烘、焙烘，以及固色还原蒸箱等，与边中色差的关系。
- 介绍了不含甲醛，无需焙烘，采用预交联技术制备的环保型涂料染色粘合剂。
- 对交联剂在汽蒸或焙烘条件下，应用于真丝织物整理的结果进行了探讨，对整理剂与织物之间的作用机理也进行了讨论。
- 文章研究了影响抗起毛起球效果的因素，同时还对降低凝胶焙烘温度的方法进行了筛选和研究。
- 文章给出了印花浆料的配方，指出了生产过程中各工序的要点及难点，如染色后处理、印花浆料的配制、花型的选择、焙烘、缩呢及蒸呢等。
- 焙烘后织物的透气性均比焙烘前有所增加。
- 合成方法分别采用了焙烘法和水介质中合成。结果表明，水介质中合成的含葡萄糖基水溶性硫化黑溶解度好于焙烘法。
- 对柠檬酸、壳聚糖及焙烘温度和焙烘时间等进行了单因素分析，确定了防皱整理的最佳工艺。
- 柠檬酸在焙烘过程中形成酯键的数量与织物的防皱性能之间有密切的关系，柠檬酸脱水生成不饱和产物与织物的泛黄之间也有显著的相关性。
- 含氟化合物从溶液中整理到织物上，经过干燥、焙烘后可以获得充分的拒水、拒油的效果。
标准粉造句
- 从地市情况看，九成八以上的地市籼米价格持平，九成九以上的地市富强粉、标准粉价格持平。
- 验证结果表明，“粉质质量指数”与标准粉质评价方法中的“稳定性”、“软化度”和“评价值”等指标具有良好的相关性。
- 富强粉是当时做面人最好的材料，由于没有富强粉，冯先生只好用标准粉代替。
- 实验结果表明，标准粉和特制粉的面筋吸水率差异不显著。
- 产生了六组不同带宽的标准粉红噪声信号。
- 根据社会需求，我国面粉加工由生产标准粉逐步转向生产特制粉。
擦脂抹粉造句
- 男人脸上带着炫耀之色的说完后，左手搂紧身边的女人，炫耀性的用自己厚实的大嘴在女人擦脂抹粉的脸蛋上重重的亲了一下。
- 这才发现，这少年居然擦脂抹粉的，一张脸涂得粉白，两腮还铺了淡淡的粉红，嘴唇也抿了焉红，身上不知抹了什么香料，带了多少熏香，一股浓香扑鼻而来。
- 她并没有戴任何首饰，脸上更没有擦脂抹粉，因为对她来说，脂粉和珠宝都已是多余。
- 得了吧，别大言不惭的说的那么动听，你这叫老奸巨滑，还净给自己脸上擦脂抹粉的。
- 她很爱漂亮，天天对着镜子擦脂抹粉。
- 才作家为封建极权、为封建道德在擦脂抹粉以来愚弄人民的伎俩。
- 我们无法相信真善美就在我们之中，为了取悦别人，我们擦脂抹粉，装扮自己。
- 李大郎惧内，娟儿不干活，整日擦脂抹粉梳洗打扮。
彩色粉笔造句
- 彩色粉笔所具有的那种轻淡柔和的色彩赋予他的画一种新颖而奇妙的明快鲜亮，几乎是出乎意料的美。
- 德加大概算是我最喜欢的彩色粉笔画家了。
- 您可以拿着几枝彩色粉笔到新居去模拟一番，并把空间的分配、家具的位置画在地面上，这样更能真正了解自己需要些什么。
- 老师用彩色粉笔在黑板上勾勒出中国的边界。
- 老师用彩色粉笔在黑板上写字。
- 他开始更多地借助于容易掌握的铅笔和彩色粉笔。
- 以上环节主要呈现名词性物主代词，板书时用彩色粉笔突出让学生注意到这组词与形容词性物主代词的相似和区别。
- 有时他们用彩色粉笔书写数字或划线，使之特别醒目。
- 同学们会看到一些彩色粉笔，看谁第一个说出他们的颜色。
- 课堂上应该为老师准备一些彩色粉笔。
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