国际法这一领域，不熟悉其复杂性则寸步难行。
这其中的复杂性围绕着技能的属性。
巨大的成就是在巨大的期望之中产生的。信任是减低社会复杂性的一种机制。
问题的复杂性，艰巨性和挑战性在近几年来我国贸易实践中已经显现出来。
所以时间复杂性与双数组的大小和字母集的大小成正比。
在竞技舞厅舞的世界，一个舞种的多元化通过不同的标准来衡量：包括肉体和视觉上的观感，复杂性、乐性、续时间和舞者的表情。
几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。
在计算复杂性领域里，大多数复杂类都是按照接受它们的图灵机而加以描述的。
利用最大树法来实现对小样本案例的聚类与提取，避免了制定推理规则的复杂性。
该电梯调度方法有效地避免了电梯“空驶现象”，并大大降低了方法的复杂性。

复位造句

对关节脱位给予正确治疗，可获得良好的复位和功能。
内装交流接触器、热继电器、自复位万能转换开关或按钮等。
刀架和扣齿刀上装有可使扣齿刀复位的拉簧。
“那两个大肚皮怎么样了?”昨日凌晨，做完复位手术的李江渝询问医护人员。
根据下肢骨折的特点和复位内固定要求，作者设计和制作了一套可以与国产手术床连接的下肢牵引复位架。
重新调整电池，简单地说就是充电电池，其最大容量和复位电池电量显现收费水平，准确掌握。
复位输入端是低电平有效并能防止在被触发。
因此，当故意减少循环气时，应按下“复位”按键按下并保持直至新的工艺流程已趋于稳定。
众所周知，中国古代皇帝信奉“应天承运”，历代帝王甫一登基，纪元自动复位到元年。
摘要一位四个月大的女婴被诊断为肠套叠，因观察钡剂复位仅呈部份成功，而接受开腹探查手术。

复出造句

我不是带着将失败的情绪走进赛场的。我回来的时候满怀信心，我相信仍然能够有所作为。如果我只是坐在这里听别人告诉我不能复出，那我肯定不会出现在这里。
这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。
正所谓兵不厌诈，英格兰早前声言朗尼不会在今仗复出，不过朗尼终在下半场以后备身份上阵。
幸福不是被致命的错误所扼杀，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。
王徵自制自行车、自转磨、虹吸、鹤饮、刻漏、水铳、连弩、代耕、轮壶，同乡人把他当作诸葛孔明复出。
九年，亮复出祁山，以木牛运，粮尽退军，与魏将张邰交战，射杀邰。
莫非张柏芝此次接受访问是为了给自己洗底做好复出准备?责怪陈冠希博取同情?复出就复出，何必这样?其实，陈冠希的复出也是必然。
如今，她选择于英格兰中部城市拉夫伯勒举行的一个低级别赛事上复出。
你的复出曾给与辛吉斯、塞莱斯和多克奇以激励。
似乎有一些公共演讲中反复出现的题目，如那些工作涉及到死者，濒临死亡的人以及存在死亡的风险。

复退

复诵

复盐

复色

复式

复燃

复牌

夫复何言

山重水复

平复

年复一年

得而复失

报复

收复失地

文艺复兴

无复

何字相关词语造句

何德何能造句

喜欢两个词：漫漫岁月，茫茫人海。我知道岁月很长，人海很广。在这几乎无垠的世界里，每次擦肩而过都是弥足珍贵的缘分。而我何德何能，却能有你。
哪里哪里，诸位大人言重，阿贵何德何能，敢以功臣自居，实在是愧不敢当。
爹你言重了，我充其量就是一个天梯大会凑数之人，何德何能，能够对等会进行的和柳家决战出谋划策。
少年人，你何德何能，竟敢在南城大放厥辞?
但是受宠若惊，我实在想不出我何德何能。
傻丫头，我飒特何德何能，让你这样对待我。
让人好高兴也好生惭愧呀！这样的馨香，我又何德何能受之？
小的何德何能，怎敢当佳人垂青，大人美若天仙，提亲之人必定门庭若市，小人怎敢攀此高枝，真是汗颜无地也。
大家请起，韩某何德何能，受大家如此大礼，真是折杀韩某了。
马顺不过是一个自甘堕落的狗腿子，又何德何能窃据高位?

何其多造句

房产毕竟是大宗商品，多人参与的房产众筹，产权怎么归属，能否叫好又叫座?现象地产众筹何其多，省内商业地产众筹首现。
古今将相何其多，永垂不朽有几人？
嫉妒是爱情的海关。它总在找是否还有什么要报关；可走私品何其多！海关法又多么可恶！在原则上大家都不反对海关法，可谁都不遵守。多少次在嫉妒向人们拿钥匙之前人们就把钥匙给了它！它干了起来。
我渴望有人至死都暴烈的爱我，明白爱和死一样强大，并且永远地扶持我。我渴望有人毁灭我，也被我毁灭。世间的情爱何其多，有人可以虚掷一生共同生活却不知道彼此的姓名。珍妮特·温特森。
你不会把碰钉子这种事看得太严重，反正天下芳草何其多，何必单恋一只花，就是你的哲学。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。
他们在旷野悖逆他，在荒地叫他担忧，何其多呢。
美女复美女，美女何其多，我为别墅累，婚事成蹉跎，春去秋来光棍节，孤单寂寞烦恼多，晨起无人唤，夜睡冷被窝，企盼明年有个伴儿，无需再唱光棍歌。
天上的星星何其多，叫北斗的只几颗；地上的朋友何其多，最贴心的你和我；祝福的短信何其多，我的短信最真心；愿你天天开心多快乐！
昨日复昨日，昨日何其多，短信关怀来联系；鱼儿在冒泡，鸟儿在乱叫，你在恋爱中，恩爱更甚前；今天光棍节，无聊寂寞陪，问候来传递，联系莫忘记！

何人造句

不想再虚伪下去，不想强装欢笑，不想再配合任何人。
侦探从来不认识任何人，不管他是谁。对侦探来说，所有的人都是陌生人，都有可能是怀疑的对象。
我们并不能选择自己的生活任何时候，任何地方，任何人。
你果然是和蔼可亲的，任何人都可以亲。
曾栽杨柳江南岸，一别江南两度春。遥忆青青江岸上，不知攀折是何人。
这是任何人都抹杀不了，不容置辩的事实。
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私的，给任何人都不是二十四小时。
我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
很脏，乞丐很脏，很狼狈。也许他们的心比任何人的心都要干净。只不过被看似肮脏的外表所掩饰，也许不是掩饰，而是被忽略。
他不听任何人的劝告，直到犯了法，进了监狱，才捶胸顿足地号哭，但悔之晚矣。

何谈

何时何地

何以见得

何惧

何许人也

其奈我何

天理何在

夫复何言

如何

如之何

如之奈何

居心何在

干卿何事

平面几何

徒呼奈何

悔之何及

求字相关词语造句

严格要求造句

同学们都能严格要求自己，努力养成良好的道德品质。
他严格要求自己，希望能做一个无瑕的人。
特别爱画画的你，每次都那么专注，你很努力也对自己很有信心，所以在各方面你都有不错的表现。老师希望你继续保持，严格要求自己，争取升入中班后有更好的表现。
希望老师多严格要求孩子，和家长多联系，谈谈孩子的情况。
如果我有幸竞选成功，我将进一步严格要求自己，提高自身素质，以饱满的工作热情认真贯彻学校的有关指示精神，出色地完成学校布置的各项任务。
严格要求和求全责备是两回事。
对自己严格要求，不骄不躁，谦虚谨慎。
一位尽职尽责的管理员与负责人较劲的故事，不仅降低了安全事故的损伤！还挽回了不可估计的损失及人身安全。生活中就是要学习他一丝不苟，严格要求的精神。
我们要记住"不成器"这句古语，严格要求自己，刻苦学习和锻炼，使自己早日成才。
小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。

别无所求造句

陛下，今日有幸见得化形，可谓神通极化，余空此时已别无所求，我这命，就拿去吧!
一旦喜欢上谁，就别无所求。只要每天能见到她，就已经觉得很庆幸了。
沉默像是一把蜿蜒的白刃，他暗哑的嗓音自一片哭泣声中恍惚传来：“她临死之前，可有什么话对我说？”，我看着他的背影：“没有，一个字也没有，她对你，已别无所求。”。唐七公子。
团长大人，鹤某别无所求，只是希望鹤某的家人在这里生存能得到安全上的保障。
……能得城主如你，属下亦别无所求。
的确，没有叶晨琳，自己的修为再高又如何，天道又是何物，自己不过是想与自己所爱的人永远在一起罢了，其他的别无所求。
有一种路程叫万水千山，有一种情意叫海枯石烂，有一种约定叫天荒地老，有一种思念叫望穿秋水，有一种幸福叫天长地久，有一种拥有叫别无所求，有一种遥远叫天涯海角，有一种向往叫日日相守，有一种思念叫肝肠寸断，有一种感受叫有你真好！
爱，除了自身别无所欲，也别无所求;爱，不占有也不被占有。因为，在爱里一切都足够了。你付出爱时，不要说“上帝在我心中”，而应该说“我在上帝心中”。
徒儿今日，别无所求，只求师尊今日能够网开一面放他一条生路并且将他送出秘营。
我别无所求，只需要天降一场大雨足矣。

力求造句

他力求自己做事光明正大，心口如一。
以读者的利益为中心，以社会的改进为鹄的。不以赢利为目的，全靠自己的正当收入来维持自己的生存与力求自己的发展。
他在写作时，力求做到浅显明白，让广大的农民都能看得懂。
明曲情，达其意，明戏理，知戏情。演员不动情，观众不共鸣；演员不动情，观众不同情；演员不动心，观众不入心；演员不动神，观众便走神。不能千人一面，千歌一曲；力求一人千面，一曲多变。有情没理戏演歪，有理没情戏演干。饱打饿唱。
大家再加一把劲儿，力求在天黑以前完成任务。
在工作中他总是力求做得最好。
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
你应珍惜不赀之躯，力求为人民多做些贡献。
读书应当边读边想，力求理解，弄懂书中所说的中心思想和基本原理，阅读时，应当每看一段就想一想，把道理弄懂；在全文读完之后，再串起来看一看，想一想，找到各段之间的联系，以便从整体上理解一篇文章，一节课文或一章内容。
我们在纠正错误的时候，应该力求恰如其分，不要矫枉过正。